走遍天下书为侣(参与式)PPT课件
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3、走遍天下书为侣-PPT课件 共31页
方。而且从某种意义上说，它是只属于 自己的东西，因为世上没有两个人用同 一种方式去读同一本书。
学习目标
1．认识4个生字，会写9个生字。正确读写” 伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、 背诵、零次、编写、某种”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵 并抄写自己喜欢的段落。
3．把握主要内容，体会作者选择一本书陪 伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并 受到启示。
导
入
尤安·艾肯 英国著名的儿童作家， 曾获英国《卫报》小说奖，出生于1924 年9月4日，卒于2019年，享年79岁。尤
安·艾肯生前出版过92本小说以及大量 的诗歌与短文。尤安·艾肯在1974年的 献辞里说，如果有一天，她真的独自漂 流在茫茫的大海上，身边只有一本书为 伴，在这种情况下，一本书就是一位好 朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地
乐
3 走遍天下书为侣
神奇的书 没有一艘非凡的战舰 能像一册书 把我们带到浩瀚的天地 没有一匹神奇的骏马 能像一首诗 带领我们领略人世的真谛 即令你一贫如洗 也没有任何栅栏能阻挡 你在书的王国遨游的步履 多么质朴无华的车骑 可是它装载了人类灵魂的全部美丽
展
●
拓展 欣赏
3 走遍天下书为侣
乐 展
1．画一画书神奇在哪里。
3.一本你喜爱的书就是一位朋友，也 是一处你随时想去就去的故地。
乐 探
3 走遍天下书为侣
读了这几句话，你体会到了什么？ 从哪些地方体会到的？读了这三句话， 你有什么问题吗？
重点抓住下列词语理解：第一句话 中的 “总能”和“不管”；第二句中 的“一遍又一遍”；第三句中的 “就 是”和“随时想去就去”。
乐
解读课文
探
作者认为一本书可以常读常 新，不管读多少遍，她也在这样 的读书过程中总结了一些方法。 我们也来来看看作者是怎样读书 的?
3.《走遍天下书为侣》ppt课件3
一本你喜爱的书就是一位 朋友，也是一处你随时想 去就去的故地。
一本你喜爱的书就是 一位良师 ， 也是 一位你可以随时向它请教 的智者
用自己喜欢的方式，读课文第7自然段，思考以 下问题，并把你认为重要的地方做上记号：
作者“一遍又一遍地读那本书”
的方法是什么？ 她的读书方法对你有什么启示?
方法：内容思考──品味欣赏──寻找新知 ─总结收获─产生共鸣
从“总能”和“不管”体会到 读同一本书，每读一遍都会有新的 收获。
你喜爱的书就像一个朋友，就像你 的家，也是一处你随时想去就去的 故地。
这里作者采用了（比喻 ）的手法，把 朋友）、（家 ）、（故地 ） 书比作（ 反复读一本书，总会有新的（ 发现） 新的（收获 ），百读而不厌，充分表 达了作者对书的（喜爱 ）。
五、书签式。平时读书时， 遇到需要背诵的内容，可以 记在书签上。把书签夹在课 本里、放在口袋里或插在房 间专放书签的袋子里，一有 空就读一读、念一念、背一 背。这种书签式的方法，可 以帮助我们记忆。
六、卡片式。读书时，可按照写人、 记事、写景、状物分门别类地摘记 在卡片上，再分类存放。存放的位 置还要按类别，编上号码，写出标 题，以便使用时查找。卡片还有携 带、使用方便的特点。
小练笔：
假如你独自旅行，你会带上什么东 西呢？仿照课文，写写你自己的想法。
“侣”是伴侣的意思， 表示的是最亲爱的朋友。
“走遍天下书为侣”意 思是：一个人周游世界， 书是最好的伴侣。
侣lǚ （伴侣）
娱yú（娱乐）
盒hé（盒子） 趟tàng（一趟）
诵sòng（背诵）零lí ng （零食）
编biān（编写）某mǒu（某种） 豫yù（犹豫不决）
伴侣 百音盒 一趟 编写 周游 片段
走遍天下书为侣完美版ppt课件
20
①你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
作者将书喻为朋友和家，的确是一 种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且 感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。 更重要的是朋友间次次相见，家日日 都回，却不会生厌，反而有新的发现， 新的收获。以常见的事物为喻，生动 而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。
请大家一起齐声朗读感受一下作者的情感 21
②一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处 你想去就去的故地。
“故地”，指书已读多遍，了解并熟悉 ；“想去就去”，是说方便，随心所欲，想 读就读。由前面的“你喜爱的书就像一个朋 友，就像你的家”，“这真像与另一个人同 船而行”，到现在的“就是”“也是”，愈 加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书 喜爱到百读不厌的程度。
▲我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍的读那本书。
的 我的体会是作者很喜欢书，就是一本书，他读几遍都不厌
句 烦，我从“一遍又一遍中体会到的。 子 ▲一本喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去的故地。
我体会到作者很喜欢书，，因为他把书当作人，读书就好
像是在和朋友说话，而且读书也是想读就随时能读。我是
从“就是”和“想去就去”中体会到的。
假如••••••
同学们，如果你独 自驾舟环绕世界旅行， 并且你只能带一样东西 供自己娱乐，你会选择 带哪一样呢？
1
假如••••••
如果你问到我，我会毫不 犹豫地回答：我会选择一本 书”。
这节课我们就一起学习第三 课。来看看他为什么选择书作 为他一路上的伴侣吧！
2
（英）尤安·艾肯
3
“侣”是伴侣、同伴的意思，表示的是 最亲爱的朋友。
你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家，也是一处你 随时想去就去的故地。
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①你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
作者将书喻为朋友和家，的确是一 种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且 感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。 更重要的是朋友间次次相见，家日日 都回，却不会生厌，反而有新的发现， 新的收获。以常见的事物为喻，生动 而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。
请大家一起齐声朗读感受一下作者的情感 21
②一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处 你想去就去的故地。
“故地”，指书已读多遍，了解并熟悉 ；“想去就去”，是说方便，随心所欲，想 读就读。由前面的“你喜爱的书就像一个朋 友，就像你的家”，“这真像与另一个人同 船而行”，到现在的“就是”“也是”，愈 加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书 喜爱到百读不厌的程度。
▲我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍的读那本书。
的 我的体会是作者很喜欢书，就是一本书，他读几遍都不厌
句 烦，我从“一遍又一遍中体会到的。 子 ▲一本喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去的故地。
我体会到作者很喜欢书，，因为他把书当作人，读书就好
像是在和朋友说话，而且读书也是想读就随时能读。我是
从“就是”和“想去就去”中体会到的。
假如••••••
同学们，如果你独 自驾舟环绕世界旅行， 并且你只能带一样东西 供自己娱乐，你会选择 带哪一样呢？
1
假如••••••
如果你问到我，我会毫不 犹豫地回答：我会选择一本 书”。
这节课我们就一起学习第三 课。来看看他为什么选择书作 为他一路上的伴侣吧！
2
（英）尤安·艾肯
3
“侣”是伴侣、同伴的意思，表示的是 最亲爱的朋友。
你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家，也是一处你 随时想去就去的故地。
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《走遍天下书为侣》PPT课件
3．存疑（句子理解）
(1)你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
(2) -本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你 随时想去就去的故地。
(3)从某种意义上说，它是你自己的东西，因为 世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 (4)这真像与另一个人同船而行。
1．你喜爱的书就像一个朋友， 就像你的家。 (1)你能读懂这句话的意思吗？ 请联系课文内容说说。
三、读懂一的方法 是什么？ 概括作者的读书方法，给它列个清 单吧。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍 又一遍地读那本书。首先我会思考，故事 中的人为什么这样做，作家为什么要写这 个故事。然后，我会在脑子里继续把这个 故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一 些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我 还会再读其他部分，并从中找到我以前忽 略的东西。做完这些，我会把从书中学到 的东西列个单子。最后，我会想象作者是 什么样的，他会有怎样的生活经历„„这 真像与另一个人同船而行。
3、走遍天下书为侣
作者简介
尤安·艾肯， 英国著名 的儿童作家。 曾获英国《卫报》小说 奖，生前出版过92本小说以 及大量的诗歌与短文。 1974年获得了安徒生文 学奖。
3、走遍天下书为侣
一、读好课文 二、读通内容 三、读懂一段 四、学会一段 五、总结写法
一、读好课文
1、自由、大声朗读课文，注意 生字的读音，以及句子包含的感 情色彩。 2、说说课文主要写了什么。 3、出不理解的词句。
伴侣 百音盒 一趟 编写 周游 片段
环绕 娱乐 毫不犹豫 背诵 零次 某种 感叹 品味 思考
伴侣 百音盒 一趟 编写 周游 片段
环绕 娱乐 毫不犹豫 背诵 零次 某种 感叹 品味 思考
主要内容：课文先写了作者如果驾 舟环游世界一定会带上一本书，再 写为什么带书出游，然后写怎样读 一本书，最后说喜欢的书是朋友， 是故地，是你自己的东西。
人教版五年级语文《走遍天下书为侣》PPT课件
《走遍天下书为侣》是英国女作家尤安·艾肯于 1974年写的一篇散文。这篇课文篇幅短小精致， 语言浅显易懂，角度新颖，表达独特。作者通过 层层递进的假设和设问、反问，灵动鲜活的比喻， 以推理的方式层层剥笋地表达了自己的观点：你 总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少 遍。
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《走遍天下书为侣》是一篇散文，作者用比较的 手法阐明了“走遍天下书为侣”的观点，具体地 写出了读书给作者带来的乐趣，穿插介绍了读书
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村里的一位老人站出来，高声说：“看看我们周围的孩子，他们全都是健康的。 这要归功于瑞恩和我们的加拿大朋友。对于我们来说，水，就是生命。”听到这儿， 瑞恩和父母都流下了激动、幸福的眼泪。是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在 此时有谁不流泪呢？
2001年3月，“瑞恩的井”基金会正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金会已 经为非洲的8个国家打了30口水井。
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一本书！我听到有人感叹了：如果你坐 船周游世界，这一趟下来，你可以把它
读上一百遍了，最终你能背诵下来。
qí
wèi
jiāng wēi
队旗 蔚蓝 海疆 威武
碧绿 海军
禾苗
做梦 将来
乘风破浪 辽阔
第三部分
课文赏析
点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容如关键词、部 分简单介绍等。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简
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我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们又干净的水喝。
他们不应该过这样的生活……我一定要为他们挖一口井。
那我攒钱买钻井机吧……我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的 水。
人教版五年级语文PPT课件
感谢您的观看
授课老师：xxx 时间：20XX.XX.XX
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《走遍天下书为侣》是一篇散文，作者用比较的 手法阐明了“走遍天下书为侣”的观点，具体地 写出了读书给作者带来的乐趣，穿插介绍了读书
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村里的一位老人站出来，高声说：“看看我们周围的孩子，他们全都是健康的。 这要归功于瑞恩和我们的加拿大朋友。对于我们来说，水，就是生命。”听到这儿， 瑞恩和父母都流下了激动、幸福的眼泪。是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在 此时有谁不流泪呢？
2001年3月，“瑞恩的井”基金会正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金会已 经为非洲的8个国家打了30口水井。
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一本书！我听到有人感叹了：如果你坐 船周游世界，这一趟下来，你可以把它
读上一百遍了，最终你能背诵下来。
qí
wèi
jiāng wēi
队旗 蔚蓝 海疆 威武
碧绿 海军
禾苗
做梦 将来
乘风破浪 辽阔
第三部分
课文赏析
点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容如关键词、部 分简单介绍等。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简
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我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们又干净的水喝。
他们不应该过这样的生活……我一定要为他们挖一口井。
那我攒钱买钻井机吧……我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的 水。
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授课老师：xxx 时间：20XX.XX.XX
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五、书签式。平时读书时， 遇到需要背诵的内容，可以 记在书签上。把书签夹在课 本里、放在口袋里或插在房 间专放书签的袋子里，一有 空就读一读、念一念、背一 背。这种书签式的方法，可 以帮助我们记忆。
六、卡片式。读书时，可按照写人、 记事、写景、状物分门别类地摘记 在卡片上，再分类存放。存放的位 置还要按类别，编上号码，写出标 题，以便使用时查找。卡片还有携 带、使用方便的特点。
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这真像与另一个人同船而行。 这指的是什么?这句话运用了什么修辞手法? 这指的是一遍又一遍地读一本书。比喻。 方法:内容思考－－品味欣赏－－寻找新知 －－总结收获－－产生共鸣
你赞成作者读书的方法吗？说说你读书 时又是怎么做的。
他的读书方法对你有什么启示？ “读书百遍，其义自现”。每读一遍书， 我们都会收获与上一次不同的体验，寻 找到新的发现
“走遍天下书为侣”意思是：一 个人周游世界，书是最好的伴侣。
作者简介
尤安·艾肯 英国著名的儿童作家，曾获 英国《卫报》小说奖，出生于1924年9月4 日，卒于2004年，享年79岁。尤安·艾肯 生前出版过92本小说以及大量的诗歌与短 文。 每两年一次的世界儿童文学最高奖——安徒生奖，被称为“小 诺贝尔文学奖”，定在4月2日，即童话大师安徒生生日那天颁发。 在这一天，获奖作家都会发表一篇极其精彩的演说辞，他的名字将 会伴着他的声音，迅速传播到地球上的每一个国家。 尤安·艾肯在1974年的献辞里说，如果有一天，她真的独自漂 流在茫茫的大海上，身边只有一本书为伴，在这种情况下，一本书 就是一位好朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。而且从某种 意义上说，它是只属于自己的东西，因为世上没有两个人用同一种 方式去读同一本书。
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相关主题
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组分享。 2020年9月28日
3
课文主要写了作者以独自环绕旅行，只能 选择带一样东西娱乐的假设开始，引出了“以 书为侣”的观点。
2020年9月28日
4
生字学习
侣娱盒豫趟诵 零编某
2020年9月28日
5
侣lǚ （伴侣） 娱yú（娱乐） 盒hé（盒子） 趟tàng（一趟） 诵sòng（背诵）零líng （零食） 编biān（编写） 某mǒu（某种） 豫yù（犹豫不决）
❖ 5、由书推想作者，联想到作者的生活经历，
人生阅历等。 2020年9月28日
12
•方法：内容思考 ――品味欣赏―― 寻找新知――总结 收获――产生共鸣
2020年9月28日
13
活动四：体会课文
活动任务：思考作者的读书方法对你有什 么启示？
活动流程：
1.自主学习：回顾作者的读书方法，思考 问题。
2.展示分享：思考完毕，举手回答。
2020年9月28日
6
◆我会读
环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义 方式 毫不犹豫
2020年9月28日
7
活动二：走进课文
活动任务：讨论“作者选择一本书陪 伴自己旅行的理由是什么？”
活动流程：
1、自主学习：默读课文，勾画相关 句子，思考问题。
2、小组讨论：小组内交流讨论。
3、展示分享：一个小组展示，其余
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年9月28日
16
2、小组讨论：小组内交流讨论。
3、展示分享：一个小组展示，其余
小组分享。 2020年9月28日
11
作者反复读一本书的方法
❖ 1、首先要带着思考去读，对书中的人物和 故事多问几个为什么。
❖ 2、学会欣赏品味，还要问自己为什么喜欢 它们。
❖ 3、反复阅读，找出自己忽略和疏漏的地方。
❖ 4、做好读书笔记，理出自己有所收获的清 单。
小组分享。 2020年9月28日
8
1、你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
2、你总可以从一本书中发现新东西，不 管你看过多少遍。
3、这真像与另一个人同船而行。
4、一本你喜去的故地。
2020年9月28日
9
你喜爱的书就像一个朋友，就像你 的家，也是一处你随时想去就去的 故地。
这里作者采用了（ 比喻 ）的手法，
把书比作（ 朋友 ）、（ 家 ）、
（ 故地 ） 反复读一本书，总会
有新的（ 发现 ）新的（ 收获 ），
百读而不厌，充分表达了作者对书的
（ 喜爱 ）。 2020年9月28日
10
活动三：理解课文
活动任务：讨论作者“一遍又一遍地 读那本书”的方法是什么？
活动任务：
1、自主学习；自读课文，勾画相关 句子思考问题。
3 走遍天下书为侣
（英）尤安·
2020年9月28日
1
“侣”是伴侣的意思，表示的 是最亲爱的朋友。
“走遍天下书为侣”意思是：一个人周 游世界，书是最好的伴侣。
2020年9月28日
2
活动一：初读课文
活动任务：讨论“课文讲了一件什么事？
”
活动流程：
1、自主学习：自读课文，思考问题。
2、小组讨论：小组内交流讨论。
2020年9月28日
14
❖ 好书不厌百回读，熟读深思子自知。 ❖ 书读百遍，其义自见。
2020年9月28日
15
演讲完毕，谢谢观看！
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