中班上学期创意美劳教案

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中班创意美劳教学计划

中班创意美劳教学计划一、教学内容本节课的教学内容来自《幼儿园中班创意美劳》教材，主要包括第二章第四节“神奇的手工纸”，该节内容主要教授幼儿如何利用手工纸进行创意制作，提高幼儿的动手能力和创造力。

二、教学目标1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，提高幼儿的动手能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使幼儿能够独立完成手工制作。

3. 培养幼儿的合作意识，使幼儿在手工制作过程中能够相互帮助、相互学习。

三、教学难点与重点重点：手工纸的折叠、剪裁和粘贴技巧。

难点：幼儿在制作过程中对形状、颜色的搭配和创意构思。

四、教具与学具准备教具：手工纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：每个幼儿准备一张手工纸、一把剪刀、一瓶胶水、一套画笔和颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师向幼儿展示一些手工纸制作的成品，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解与示范：教师讲解手工纸的基本折叠、剪裁和粘贴技巧，并示范制作一个简单的手工作品。

3. 动手制作：幼儿根据教师的指导，独立完成手工制作。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 作品展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。

六、板书设计板书内容主要包括：手工纸制作技巧、作品欣赏、创作指导等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿利用手工纸创作一个属于自己的作品。

2. 作业要求：作品要有创意，颜色搭配合理，表现出幼儿的个性和想象力。

3. 作业答案：无固定答案，注重幼儿创作过程和作品表现。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应对本次课程的教学效果进行反思，了解幼儿在制作过程中的表现，针对存在的问题进行调整和改进。

拓展延伸：教师可以组织幼儿进行手工制作比赛，鼓励幼儿参加校内外的手工制作活动，提高幼儿的动手能力和创造力。

同时，教师还可以引导幼儿将手工制作与生活实际相结合，培养幼儿的实践能力。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 教材章节：《幼儿园中班创意美劳》教材的第二章第四节“神奇的手工纸”。

中班美劳教案

中班美劳教案
活动目标：
1.认识彩虹的颜色和形状，感受彩虹的美丽。

2.学习用简单的线条和色彩大胆表现彩虹。

3.培养幼儿动手能力及对美的鉴赏能力。

活动准备：
1.彩虹图片或照片。

2.油画棒、绘画纸、水彩颜料、画笔、彩色纸等。

活动过程：
1.出示彩虹图片或照片，引导幼儿观察彩虹的颜色和形状。

它有
几种颜色？是什么颜色的？它像什么？”
2.教师示范用画笔和油画棒画出彩虹，并鼓励幼儿动手尝试。

“小朋友们，我们用画笔和油画棒来画一画彩虹吧。

先拿起你
们的油画棒，在画纸上画出彩虹的形状，然后再用你们的彩色
笔给它涂上漂亮的颜色。

”
3.引导幼儿用彩色纸折出彩虹，并用水彩颜料和画笔进行装饰。

“小朋友们，我们现在用彩色纸来折出彩虹吧。

先把它折成三
角形状，然后再把它打开，这样就像一条彩虹了。

现在我们用
油画棒给彩虹涂上颜色吧。

”
4.展示幼儿作品，并鼓励幼儿分享自己的创作想法。

“小朋友们，
你们的彩虹都画得真漂亮啊！谁能跟大家分享一下你的彩虹是
是怎么画出来的？”
活动延伸：
1.带幼儿到户外观察真实天空中的彩虹，进一步感知彩虹的美丽。

2.在美劳角投放材料，鼓励幼儿继续创作彩虹主题的作品。

活动反思：
本次活动通过引导幼儿观察彩虹图片和照片，感知彩虹的颜色和形状，并学习用简单的线条和色彩大胆表现彩虹，培养了幼儿的动手能力和对美的鉴赏能力。

同时，通过延伸活动，进一步让幼儿感知真实天空中的彩虹，加深对彩虹的认知和感知。

中班创意美劳教案

中班创意美劳教案－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－中班创意美劳教案【篇一：快乐星猫创意美劳中班完整教案】伸缩玩偶活动目标：1. 在掌握穿孔、粘贴的基础上，有顺序的将玩偶的各个部分进行组合。

2. 能用小木棒将玩偶的上下两个部分穿起来。

3. 体验动手操作的乐趣。

活动重难点：重点：能将玩偶的身体按顺序组合在一起。

难点：能综合运用粘贴、穿、组合的方法来制作玩偶。

活动准备：材料包：造型纸卡、木棍、eva 块。

自备材料：胶水或胶棒、欢快的音乐。

活动过程：1. 教师出示成品，吸引幼儿的兴趣。

★教师：今天，老师给小朋友们带来一个好玩的玩具，它能随着音乐跳舞呢！请你们看一看，它身体的哪些部位在跳舞呢？★教师：我们一起来探个究竟吧！2. 拆分成品，观察材料，教师引导幼儿探索伸缩玩偶的制作方法。

★教师：这个玩偶是由哪些部分组成的呢？★教师将成品一一拆开。

★教师拿出材料包里的操作材料。

★教师：玩偶的脑袋上缺什么？怎么粘？（注意左右对称）★教师：身体什么形状的？应该粘在什么位置呢？玩偶的胳膊应该怎么分布粘贴？★教师：为了让玩偶能跳舞我们需要用什么帮忙？（木棍）为了防止玩偶跳舞的时候不摔倒我们用什么保护它？（eva 板）。

★教师引导幼儿总结制作顺序。

3. 幼儿操作，教师巡回指导。

★教师交代任务及要求：注意组装的先后顺序及注意孔洞之间的串联穿插。

4. 欣赏评价，活动结束。

★教师：幼儿之间相互说一说自己的玩偶是怎么做的？也可邀请其他小朋友的玩偶一起跟随音乐一起跳跳舞。

活动延伸：★区角活动：将成品投放在表演区，供幼儿表演时使用。

毛毛虫活动目标：1．学习用团圆、搓长等泥工技能表现立体的毛毛虫造型。

2．观察毛毛虫身体不同部分的形状大小，取相应分量的纸黏土进行操作。

3．活动结束后，能够将多余的纸黏土收拾干净。

活动重难点：重点：运用团圆、搓长等手法，塑造毛毛虫造型。

难点：根据需要取纸黏土，捏出毛毛虫的各个部位并组合。

中班美劳课教案中班

中班美劳课教案中班【篇一：中班美劳活动：淘气小丑】中班美劳活动：淘气小丑一、活动目标1．能运用折、画、贴的方法制作小丑。

2．能大胆想像，积极动手参加美工活动。

二、活动准备1．幼儿收集的各种铝箔包装的饮料盒，人手一个。

2．质地稍硬的彩色长条、圆形、圆锥形纸片若干、彩笔、糨糊。

3．成品小丑一个。

三、活动过程1．探讨小丑的制作方法。

提问：这是什么？仔细看看小丑是怎么做成的？在圆形纸上画出鼻子、眼睛、嘴巴，贴上圆锥形的帽子，做成小丑的头，贴在纸盒的上部；将长形纸条一前一后折成楼梯状，分别贴在纸盒上，做成小丑的四肢。

2．幼儿制造。

重点指导幼儿折叠长形纸条，尽量折得均匀、整齐。

粘贴时要注意头与身体的比例，手臂、腿的位置要对称，长短要尽量一致。

3．幼儿与同伴互相欣赏作品，并用自己做的小丑摆出各种造型。

四、活动建议1．教师可根据幼儿的能力，分别提供剪好的圆形、圆锥形和画有圆形、圆锥形的纸，让幼儿自己选择操作。

2．鼓励幼儿大胆想像，创造性地画出各种各样的小丑的脸。

3．在表演区布置木偶舞台，幼儿可以用自己的小丑在台上表演。

4．可采用分组教学形式进行。

【篇二：幼儿园中班美术活动教案】幼儿园中班美术活动教案：美丽的大蜗牛1.通过观察，了解蜗牛的外形特征，能用螺旋线画出贝壳，并大胆用线条、图案装饰。

2.尝试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过渡涂色，丰富画面色彩。

3.学习把主要物体画在中心位置，画得最突出的构图方法。

4.鼓励幼儿大胆想象，添画简单的背景。

活动准备1.课件2.画纸、蜡笔人手一份3.黑板，已画好的蜗牛轮廓图一张。

活动过程一、猜谜语，引出主题。

教师：小朋友，今天有一只可爱的小动物来到了我们课室里，它没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头这是什么小动物呢？你们猜一猜是谁？（蜗牛）二、利用课件，观察蜗牛的外形特征。

1.教师：小朋友，蜗牛的样子是怎样的？（幼儿根据自己的观察和经验进行讲述，如贝壳--圆圆的，有美丽的花纹；身体--长长的，软软的等；）2.教师：蜗牛身上有什么？什么形状的？壳上还有什么？（一圈一圈的螺旋线，还有许多小花纹，非常美丽！）教师：贝壳的颜色怎样？(有棕色的、黄色的、红色的……)教师：蜗牛的身体又怎样呢？（长长的、厚厚的）头上有什么？（一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴）三、教师讲解示范。

幼儿园中班美劳教案【三篇】

幼儿园中班美劳教案【三篇】导读：本文幼儿园中班美劳教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

纸杯水母活动目标：1、在剪剪、贴贴中体验手工活动的乐趣。

2、尝试通过一次性水杯装饰制作水母。

3、各种材料制作出不同水母脚和身体活动准备：一次性水杯、剪刀、乳白胶、排笔、彩色皱纹纸、废弃彩卡纸、范例一个活动过程：一、故事导入课题1、教师诉说故事："生活在北美洲深海中的水母，格外强壮，它的触须像人的手臂那样粗，体型大，肌肉有力，每只水母重达60公斤。

水母们从小就学会了急速而迅捷的游动，以躲避种种凶恶的敌人。

这样一天天的锻炼，它们的身体更壮，游速更快，力量更大了。

在强敌日夜的追杀下，水母们仍免不了被咬伤，触须也时常被咬断。

水母们不甘于任人欺负，更不甘于死亡。

它们因运动而激发了新陈代谢的功能，因强壮而积聚了生命蓬勃的力量。

于是，被咬得遍体鳞伤的水母，不但不会死，还会很快从这段触须的根部长出新触须，伤口也会迅速愈合。

所以，人们从来看不到伤残的、忧愁的水母。

它们不停地游动着，永远展示着完美和快乐。

"2、师："小朋友在刚才的故事里听见了吴老师说的水母的样子和特点是什么吗？"二、知识探讨出示范例1、师："小朋友们看看吴老师手里的是什么？它是用什么材料做的？"2、师："我们应该先做什么？然后做什么？最后做什么？"师小结：今天就用我们都认识的材料，彩色卡纸、皱纹纸、乳白胶和一次性水杯来做一只水母。

用皱纹纸做它的触角，彩卡纸做水母的花衣裳，让它们变得可爱漂亮起来。

请一位小朋友用大家讨论出来的方式试做一只水母，请其他小朋友观察。

妈$咪$爱$婴$网$幼儿园$教案频道三、幼儿操作，教师指导幼儿操作，教师巡回指导操作要求：1、提醒可以先将触角和装饰的碎片纸剪好再进行粘贴。

2、鼓励能力强的幼儿可以将装饰身体的碎片纸剪成带图形的。

3、注意操作时不要剪刀手和伤到其他小朋友，多余的垃圾最后丢到垃圾桶。

【幼儿园中班美劳教案】中班创意美劳教案_幼儿中班创意美劳教案

【幼儿园中班美劳教案】中班创意美劳教案_幼儿中班创意美劳教案1幼儿园中班美劳教案：《纸杯水母》活动目标1、在剪剪、贴贴中体验手工活动的乐趣。

2、尝试通过一次性水杯装饰制作水母。

3、各种材料制作出不同水母脚和身体。

活动准备一次性水杯、剪刀、乳白胶、排笔、彩色皱纹纸、废弃彩卡纸。

活动过程一、故事导入课题1、教师诉说故事：“生活在北美洲深海中的水母，格外强壮，它的触须像人的手臂那样粗，体型大，肌肉有力，每只水母重达60公斤。

水母们从小就学会了急速而迅捷的游动，以躲避种种凶恶的敌人。

这样一天天的锻炼，它们的身体更壮，游速更快，力量更大了。

在强敌日夜的追杀下，水母们仍免不了被咬伤，触须也时常被咬断。

水母们不甘于任人欺负，更不甘于死亡。

它们因运动而激发了新陈代谢的功能，因强壮而积聚了生命蓬勃的力量。

于是，被咬得遍体鳞伤的水母，不但不会死，还会很快从这段触须的根部长出新触须，伤口也会迅速愈合。

所以，人们从来看不到伤残的、忧愁的水母。

它们不停地游动着，永远展示着完美和快乐。

”2、师：“小朋友在刚才的故事里听见了吴老师说的水母的样子和特点是什么吗？”二、知识探讨出示范例1、师：“小朋友们看看吴老师手里的是什么？它是用什么材料做的？”2、师：“我们应该先做什么？然后做什么？最后做什么？”师小结：今天就用我们都认识的材料，彩色卡纸、皱纹纸、乳白胶和一次性水杯来做一只水母。

用皱纹纸做它的触角，彩卡纸做水母的花衣裳，让它们变得可爱漂亮起来。

请一位小朋友用大家讨论出来的方式试做一只水母，请其他小朋友观察。

三、幼儿操作，教师指导幼儿操作，教师巡回指导操作要求：1、提醒可以先将触角和装饰的碎片纸剪好再进行粘贴。

2、鼓励能力强的幼儿可以将装饰身体的碎片纸剪成带图形的。

3、注意操作时不要剪刀手和伤到其他小朋友，多余的垃圾最后丢到垃圾桶。

四、作品展示幼儿介绍自己的作品，并用自己做的水母和小朋友们一起玩“水母游啊游”的游戏。

2幼儿园中班美劳教案：好看的纸盘活动目标1、认知目标：欣赏中国民间传统工艺印花布，感受纸盘上装饰图案的秩序美。

中班创意美劳教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案

中班创意美劳教案一、教案背景中班是幼儿园教育中的一个重要阶段，在这个阶段，培养幼儿的创造力和想象力是非常重要的。

美术与劳动教育是中班的两个重要课程，本教案旨在通过结合美术和劳动教育的方式，提升幼儿的综合素质和创意思维能力。

二、教学目标1. 培养幼儿的艺术欣赏能力和审美素养。

2. 通过美术创作和手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的观察力和表达能力。

4. 提升幼儿的团队合作能力和沟通能力。

三、教学准备1. 教具材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、棉花、色彩笔等。

2. 教学环境：整洁、安全的教室。

3. 师幼关系：教师亲切和善，与幼儿建立良好的互动关系。

4. 情感教育：通过赞扬和鼓励，培养幼儿的自信心和合作精神。

四、教学活动1. 创作主题：动物世界。

教师告诉幼儿们，我们将一起创作动物世界的画作和手工制品。

2. 活动一：动物世界绘画步骤：a. 教师放映关于动物世界的短片，让幼儿们观察各种动物的形象和特点。

b. 在纸上画出一个大大的自然环境图，如森林或草原。

c. 引导幼儿们根据自己的兴趣选择一个动物，用颜料和画笔将其画在自然环境图上。

d. 在作品旁边写上动物的名字，并鼓励幼儿们用色彩笔为作品增添一些细节。

e. 展示幼儿的作品，并让幼儿们相互欣赏和表达自己的观点。

3. 活动二：动物世界手工制作步骤：a. 教师给幼儿们分发彩纸和剪刀，引导幼儿们选择一个自己喜欢的动物。

b. 根据动物的形象和特点，将彩纸剪成相应的形状，如头部、身体、四肢等。

c. 把剪好的彩纸按照正确的位置拼贴在一起，用胶水固定。

d. 用棉花制作动物的毛发或羽毛，增加作品的立体感。

e. 孩子们完成作品后，展示并与其他幼儿分享自己的制作心得。

4. 活动三：动物世界主题展览步骤：a. 教师帮助幼儿们将绘画和手工制作的作品整理好，并在教室中设置展览区域。

b. 将幼儿们的作品陈列在展览区域，并用图文方式介绍每个作品的主题和创作灵感。

c. 邀请其他班级的幼儿们来参观展览，并与他们互动交流，分享创作经验和感受。

中班美劳课教案

中班美劳课教案教案标题：发现自然美——用色彩创作教学目标：1. 培养幼儿对于色彩的观察力和感知能力。

2. 提高幼儿的美术创作能力和审美能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

教学资源：1. 彩色画笔、颜料盘、画纸、水杯等美术工具。

2. 色彩鲜艳的自然景物图片或实物。

教学过程：1. 导入（5分钟）：引导幼儿观察教室内外的色彩，并提问：- 你们能看到哪些颜色？- 不同颜色给你们的感觉是什么样的？- 你们喜欢哪些颜色？为什么？2. 激发兴趣（10分钟）：展示色彩鲜艳的自然景物图片或实物，例如花朵、水果等，并引导幼儿观察和描述这些颜色，提问：- 这些颜色让你们感觉怎样？- 你们想用这些颜色做些什么呢？3. 创作活动（20分钟）：将幼儿分成小组，每个小组提供一套美术工具和一张画纸，然后给每个小组分发不同颜色的颜料。

- 第一步：让幼儿选择一种颜色，用画笔蘸取颜料，然后在画纸上随意涂抹，观察颜色的变化和混合效果。

- 第二步：引导幼儿观察其他小组的作品，发现不同颜色的组合效果，并进行讨论和分享。

- 第三步：鼓励幼儿尝试将不同颜色的涂抹进行组合，创作出自己喜欢的图案或形象。

4. 展示和分享（10分钟）：每个小组展示他们的作品，并分享他们的创作过程和感受。

教师可以引导幼儿互相欣赏和评论。

5. 总结（5分钟）：教师与幼儿一起总结本节课学到的内容，强调色彩的重要性和创作的乐趣。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中观察和发现更多美丽的色彩，可以通过绘画、摄影等形式记录下来。

2. 组织幼儿参观美术馆或展览，进一步拓展他们的艺术视野。

3. 在下一节课中，可以引导幼儿使用不同材料（如彩色纸、颜料、粘土等）进行更多的创作活动，培养他们的艺术表达能力。

教学评估：1. 观察幼儿在创作过程中的参与程度和表现。

2. 收集幼儿的作品，评估他们对于色彩的运用和创意表达能力。

3. 与幼儿进行个别交流，了解他们对于本节课的学习体会和收获。

教学反思：本节课通过观察自然界中的色彩，并通过创作活动，旨在培养幼儿的色彩观察力和创作能力。

中班美劳教案20篇

中班美劳教案20篇《中班美劳教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班教案《蔬菜变变变》活动目标：1、初步尝试用藕、娃娃菜、芹菜、青椒和胡萝卜等蔬菜的切面拓印画，并进行添画。

2、了解美术活动的多样性，感受拓印带来的乐趣，丰富幼儿的想象。

3、培养幼儿初步的创造能力。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

活动重难点：对拓印好的画进行添画。

活动准备：1、藕、娃娃菜、青椒等蔬菜。

2、水粉颜料、盘子。

活动过程：（一）通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。

1、唱儿歌《买菜》，导入话题。

今天老师带来很多蔬菜宝宝来和我们小朋友一起来做游戏，学本领，你们愿意嘛？我们来看看是哪些蔬菜宝宝来了呢？（介绍各种蔬菜）2、蔬菜宝宝们今天带来了一个小魔术，请小朋友们和我一起数3，2，1，来看看它们变出了什么？这么漂亮的图形，你们能猜出这都是哪些蔬菜宝宝变的吗？（二）教师示范1、蔬菜宝宝变的真漂亮，你们想知道他们是怎么变的吗？2、选一个蔬菜宝宝，蘸上颜色，贴在纸上，用手轻轻按压抹平，呆上一小会后，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。

（告诉幼儿不要混色，印的时候时间要留长一些，并且要用力压）3、蔬菜宝宝的魔术变好了，接下来菲菲老师也要边个魔术，我这个魔术要借助一个道具，清楚我的道具——水彩笔。

这个不是普通的水彩笔，在这里它们的名字叫做魔法笔，请小朋友们给它们施个魔法，咒语是嘛哩嘛哩吽。

那接下来我要变魔法啦。

（教师示范添画）（三）幼儿操作1、小朋友你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗？在变之前小朋友要注意：第一，在拓印之前想好自己要将蔬菜宝宝变成什么。

第二，不要混色。

第三，在变魔术时，不要大声说话，要不你的魔法笔就不灵了。

那现在我们轻轻的回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧！3、教师巡回指导，告诉幼儿不要混色，挑选一种蔬菜宝宝可以多印一些，来丰富画面。

（四）教师点评，并结束（2）中班教案《饺子》含反思活动目标：1.引导幼儿学习用团圆、压扁和捏等方法做饺子。

美劳教案中班

美劳教案中班一、教学目标：1. 帮助学生培养动手能力和创造能力；2. 培养学生对美的感受和审美能力；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

二、教学重点：1. 利用不同的材料进行手工制作，培养学生的动手能力；2. 进行美术创作，培养学生的创造能力和审美能力。

三、教学准备：1. 各种材料，例如纸张、彩笔、剪刀等；2. 教师提前准备好相关教学设计和范例。

四、教学过程：1. 制作颜色图案折纸：a) 教师给每个学生发放彩纸、剪刀和胶水；b) 教师在黑板上展示范例，然后引导学生进行操作；c) 学生根据范例制作自己的颜色图案折纸；d) 学生互相展示自己的作品，分享心得和感受。

2. 创作纸板画：a) 教师提前准备好一些白色纸板和彩色纸张；b) 教师向学生展示一些纸板画的范例，并讲解创作的基本步骤；c) 学生根据自己的想法和创意，使用彩色纸张进行剪贴或绘画创作；d) 学生完成后，可以在教室内展示作品，并互相欣赏。

3. 体验陶艺：a) 教师事先准备好足够数量的黏土和工具；b) 给每个学生发放黏土和工具，向他们介绍陶艺的基本知识和技巧；c) 学生根据自己的创意，利用黏土进行造型创作；d) 学生完成后，教师可以在教室内设置一个小陶艺展览，让学生们欣赏彼此的作品，并进行简短的分享和讨论。

五、教学延伸：1. 组织学生参观美术馆或艺术展览，让他们亲身感受和欣赏艺术作品，进一步培养其艺术鉴赏能力；2. 鼓励学生多参加美术比赛或艺术活动，提供展示自己才华的机会，并对他们的努力和创作给予积极的肯定和鼓励。

六、教学反思：通过本次美劳教学活动，学生们在动手制作和美术创作方面得到了锻炼和提升。

他们不仅学会了使用不同材料进行手工制作和绘画创作，还培养了创造力、团队合作意识和审美能力。

同时，通过学生们的展示和分享，他们也学会了欣赏他人的作品，尊重他人的创意和劳动。

通过美劳教育，我们可以激发学生的想象力和创造力，帮助他们丰富自己的内心世界，并在实践中提升自己的艺术表现能力。

幼儿中班美劳教案200篇

幼儿中班美劳教案200篇《幼儿中班美劳教案200篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班美术优秀教案《蔬菜总动员》含反思活动目标：1、能够选择与蔬菜相似的颜色。

2、学习蜡笔涂色的方法，掌握一定的力度。

3、乐于探索、交流与分享。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动准备：蜡笔、图画纸、示范画、各种蔬菜。

活动过程：1、观察与演示。

(1)请幼儿观察蔬菜，把它们按颜色分类：哪些是绿色?哪些是白的?还有些什么颜色?指导语：新鲜的蔬菜营养好，人人吃了身体棒!今天我们看看都有哪些菜?(2)看图片，都有哪些菜?说说这些菜新鲜不新鲜?。

教案来.自:屈;老师教.案网，为什么?师幼总结：新鲜的菜水分多，颜色鲜艳。

教师启发幼儿，说出涂色应该有一定的力度，着色均匀。

(3)教师示范，在画好的轮廓的边上涂上一圈，再在里面涂满涂浓，画上蔬菜宝宝的眼睛、四肢，才是漂亮新鲜的蔬菜。

2、提出作画的创作要求。

着色均匀、掌握一定的力度。

大胆想象丰富画面。

3、幼儿作画，教师巡回指导的要点。

(1)画的蔬菜要大，画的品种要多。

鼓励幼儿大胆画各种图像。

(2)画的蔬菜要新鲜，颜色涂满，涂浓。

4、幼儿自由评价同伴作品，引导说出作品的色彩是否准确，涂色是否均匀，鼓励幼儿着色均匀，有力度。

活动反思：本次活动注重的是孩子对用蔬菜绘画的奇特感受，注重的是参与活动的过程，而不是结果。

当然，类似的活动也应注意对孩子技能的培养、操作习惯的培养等，这些也可在一日活动中的各个环节中渗透，如区域游戏等，小组指导要比集体指导更为有效。

技能水平提高了，在开展类似集体活动的过程中孩子就可以充分发挥想象、创造力，充分体验艺术活动带来的各种乐趣了。

（2）中班美术优质课教案《有趣的车》含反思1、体验大胆想象与设计有趣、快速的车辆的乐趣。

2、培养幼儿的想象力及绘画活动的兴趣。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

中班美劳教案

中班美劳教案教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 锻炼幼儿的观察力和注意力。

3. 培养幼儿的美感和审美能力。

教学内容：1. 制作手工小动物。

2. 绘制彩色图画。

教学准备：1. 纸板、纸杯、彩纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等。

2. 彩色铅笔、彩色纸、画笔等。

教学步骤：第一步：制作手工小动物1. 老师向幼儿介绍不同的小动物，如猫、狗、兔子等，并展示相应的图片。

2. 让幼儿选择自己喜欢的动物，并准备好相应的材料。

3. 指导幼儿用剪刀剪出动物的形状，然后用颜料或彩纸装饰，再用胶水粘贴在纸板上，制作成立体的小动物。

第二步：绘制彩色图画1. 老师向幼儿展示不同的彩色图画，如花朵、太阳、小鸟等。

2. 老师引导幼儿观察图画中的颜色和形状，并向他们解释如何运用颜色和形状表达自己心中的美。

3. 让幼儿自由发挥，用彩色铅笔或彩色纸绘制图画，可以是他们喜欢的动物、家庭成员、朋友等。

教学延伸：1. 可以请幼儿互相展示他们制作的手工小动物，并进行欣赏和评价。

2. 可以游戏时，让幼儿用颜色和形状描述周围的事物，锻炼他们的观察和表达能力。

3. 继续与幼儿一起进行多种美术活动，如涂鸦、拼贴等，培养他们的美感和审美能力。

教学反思：通过本节美劳教学活动，幼儿能够通过制作手工小动物和绘制彩色图画，锻炼了他们的动手能力和创造力。

同时，通过观察和表达不同的颜色和形状，培养了他们的观察力和注意力。

对于培养幼儿的美感和审美能力也起到了一定的作用。

下一次教学中，可以适当安排更多的美术活动，让幼儿有更多的机会发挥自己的创造力和想象力。

幼儿园中班美术和劳动教育教案：启发创造力与动手能力

幼儿园中班美术和劳动教育教案：启发创造力与动手能力幼儿园中班美术和劳动教育教案：启发创造力与动手能力如何通过美术和劳动教育教案，引导幼儿在创造中感受到快乐，激发他们对美的热爱和动手能力的提升呢？下面，我将为你共享一份针对中班幼儿的美术和劳动教育教案，帮助您更好地了解如何启发幼儿的创造力和动手能力。

一、教案内容：1. 主题：用颜色和形状表达情感- 目标：通过画画的方式，让幼儿学会用颜色和形状表达自己的情感和感受- 教学内容：介绍不同颜色和形状的含义，让幼儿用画笔和颜料表达自己的情感- 学习方式：通过举例、观察和实践2. 主题：手工制作小礼物- 目标：培养幼儿的动手能力和创造力，让他们体会到制作礼物的快乐- 教学内容：教授简单的手工制作方法，如折纸、剪纸等- 学习方式：老师示范，幼儿跟随制作二、教学过程：1. 用颜色和形状表达情感- 老师向幼儿介绍不同颜色和形状的含义，如红色代表热情、蓝色代表宁静，圆形代表温暖等- 老师示范给幼儿看一些带有情感的图片，并引导幼儿用画笔和颜料表达自己的情感和感受- 幼儿自由作画，老师鼓励并适时指导2. 手工制作小礼物- 老师示范如何制作小礼物，如折纸花、剪纸图案等- 幼儿跟随老师的示范，动手制作小礼物- 老师鼓励幼儿展示他们的作品，并给予肯定和鼓励三、总结回顾：通过以上的教学内容和教学过程，我们可以看到，在幼儿园中班的美术和劳动教育中，通过启发幼儿用颜色和形状表达情感，以及手工制作小礼物的方式，可以有效地激发幼儿的创造力和动手能力。

在实际教学中，老师需要注重引导和鼓励，让每个幼儿都有展示自己的机会，从而培养他们对美的热爱和动手能力的提升。

在教学中，我认为更重要的是激发幼儿的内在动力和表现欲，而不是追求完美的作品。

每个幼儿都有自己独特的创造力和表达方式，老师应该在教学中给予他们足够的空间和鼓励，让他们通过美术和劳动教育感受到快乐，从而培养他们对美的热爱和动手能力的提升。

美术劳动节创意画教案中班

美术劳动节创意画教案中班：一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“有趣的节日”，详细内容为“美术劳动节创意画”。

通过本节课的学习，孩子们将了解劳动节的含义，并学会用创意绘画表达对劳动人民的敬意。

二、教学目标1. 让幼儿了解劳动节的起源和意义，培养他们的劳动意识。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，提高他们的绘画技能。

3. 培养幼儿团结协作的精神，提高他们的审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察生活，将生活中的劳动场景融入绘画创作中。

教学重点：培养幼儿的绘画技能和创新能力，让他们学会用画笔表达情感。

四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述劳动节的由来，引导幼儿关注身边的劳动者，激发他们的创作灵感。

2. 范例讲解（5分钟）：展示范例作品，讲解绘画技巧和创作思路。

3. 实践创作（15分钟）：幼儿根据观察和想象，进行创意绘画。

4. 随堂练习（10分钟）：教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示评价（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 美术劳动节创意画2. 内容：（1）劳动节的含义和意义（2）绘画技巧和创作思路（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的劳动者”为主题，创作一幅创意画。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥想象力和创新能力，表达对劳动人民的敬意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注幼儿的绘画过程，及时发现和解决他们在创作中遇到的问题。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的劳动者，学会尊重和感激他人的付出。

鼓励幼儿参加劳动实践活动，提高他们的劳动技能。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察生活，将生活中的劳动场景融入绘画创作中。

2. 教学重点：培养幼儿的绘画技能和创新能力，让他们学会用画笔表达情感。

中班上学期创意美劳教案

中班上学期创意美劳教案第一篇：中班上学期创意美劳教案一、好看的纸盘活动目标：1、认知目标：欣赏中国民间传统工艺印花布，感受纸盘上装饰图案的秩序美。

2、技法目标：能用粘贴和绘画的方式装饰纸盘。

3、情感目标：能大胆表述自己对作品的看法，体验交流的快乐。

活动准备；1、材料包。

2、中国民间传统工艺的印花布的图片数张，色笔，胶棒。

活动过程；1、出示装饰好的纸盘，引导幼儿欣赏。

（1）、出示装饰好的纸盘，引导幼儿讨论装饰的方法。

（2）、出示印花布和相关图片，引导幼儿欣赏印花布。

（3）、教师总结：这种印花布是我们中国特有的一种传统工艺，上面的图案代表着吉祥如意。

2、出示材料包，指导幼儿装饰纸盘。

（1）、引导幼儿用胶棒在纸盘上粘贴印花布和软木塞。

（2）、引导幼儿用色笔在纸盘空白的区域设计图案。

(3)、集中展示幼儿作品，共同欣赏交流。

二、竹蜻蜓活动目标1、认知目标：了解竹蜻蜓是我国古代发明的传统民间玩具。

2、技法目标：大胆在竹蜻蜓上进行装饰，表现自己的个性和爱好。

3、情感目标：体验自己动手装饰玩具的乐趣。

活动准备：经验准备：幼儿看过蜻蜓或蜻蜓图片。

材料准备：1、材料包2、水粉颜料，水粉笔人手一支。

活动过程1、以猜谜的活动导入，出示竹蜻蜓并引导幼儿认识。

（1）、请幼儿猜谜语（2）、出示竹蜻蜓，引导幼儿观察。

（3）、幼儿尝试玩法，认识竹蜻蜓。

（4）、教师小结古时候的中国人对大自然中的蜻蜓飞翔的观察中受到启示，制成了会飞的竹蜻蜓，它一直是中国孩子手中的玩具。

2、引导幼儿装饰竹蜻蜓。

（1）引导幼儿从颜色、图案两方面装饰竹蜻蜓的方法。

（2）引导幼儿用水彩笔在竹蜻蜓上涂色或绘画。

（3）教师讲解涂色的要求。

3、幼儿绘画，教师指导。

（1）、鼓励幼儿大胆下笔，耐心涂色或绘画。

（2）、鼓励幼儿创作有个性的图案。

三、我的旗帜活动目标：1、认知目标：欣赏中国国旗，了解国旗的意义。

2、技法目标：自由绘画旗面，粘贴、组装好旗帜，制作出自己独特的旗帜。

中班劳动的美术教案

中班劳动的美术教案【篇一：幼儿园中班美术教案】幼儿园中班美术教案：装饰手套活动目标： 1、通过用图案设计、装饰手套，使幼儿初步了解图案的对称美，知道装饰画的实用价值。

2、引导幼儿装饰时注意两只手套的图案基本一致，涂色均匀有力，色彩鲜艳。

活动准备： 1、收集各种颜色、各种图案的手套，布置一块“手套专卖店”的版面2、范例手套三副（装饰的花纹、方法各异）3、画有手套轮廓线的操作材料若干（多于幼儿人数）活动过程：一、出示“手套专卖店”的版面，引导幼儿观察手套。

1、请幼儿说说这些手套上有什么图案、是什么颜色的？你觉得哪副手套最漂亮？跟旁边的小朋友讲一讲、说一说。

（幼儿自由观察、讲述） 2、请个别幼儿讲述。

3、老师小结。

二、欣赏范例。

1、老师这里也设计了几副手套，想不想看一看。

（出示故意弄乱的手套）呀，这些手套都弄乱了，谁来帮忙整理一下。

2、请幼儿上来配对，并说说为什么这两只要放在一起。

引导幼儿说出它们的图案、颜色一样，是一副。

3、告诉幼儿图案、颜色一模一样的叫对称。

两只手套上的花纹应该是对称的。

三、引导幼儿进行操作活动。

1、老师想在我们班也开一个手套专卖店，你们愿不愿意当一回小小设计师，帮我设计出更漂亮的手套？ 2、幼儿操作，教师巡回指导。

提醒幼儿两只手套的图案、颜色要一致。

四、展示、评价。

1、小朋友真能干，设计的手套真漂亮。

现在，我们的手套专卖店可以开张啦！我来做营业员阿姨，如果你来买手套，你会选哪一副？为什么？ 2、引导幼儿从手套的图案、颜色是否对称，颜色是否鲜艳来评价。

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