创意美劳教案一

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创意美劳小鸡托班教案及反思

创意美劳小鸡托班教案及反思教案标题：创意美劳小鸡托班教案及反思教学目标：1. 帮助幼儿了解小鸡的特征和习性。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 通过美术活动，培养幼儿的审美意识和想象力。

4. 促进幼儿的社交交往和合作能力。

教学准备：1. 小鸡的图片和故事书籍。

2. 彩色纸张、剪刀、胶水、颜料、画笔等美术制作材料。

3. 活动区域的布置。

教学过程：引入活动：1. 制作一个小鸡的手偶，引导幼儿观察手偶并询问他们对小鸡的了解。

2. 通过展示小鸡的图片和讲述小鸡的故事，激发幼儿对小鸡的兴趣。

主要活动：1. 制作小鸡的剪纸画：给每个幼儿发放彩色纸张和剪刀，引导他们剪出小鸡的形状，并用颜料和画笔为小鸡上色。

2. 制作小鸡的立体画：给每个幼儿发放彩色纸张和胶水，引导他们剪出小鸡的各个部分，并将它们粘贴在一张画纸上，创造出立体的小鸡画作。

3. 小鸡的羽毛拼贴：给每个幼儿发放彩色纸张和胶水，引导他们剪出不同形状和颜色的羽毛，并将它们粘贴在一张画纸上，创造出小鸡的羽毛图案。

4. 小鸡的足迹画：在活动区域铺设一些颜料，引导幼儿将脚踩在颜料上，然后在画纸上留下自己的足迹，再用画笔在足迹上画出小鸡的腿部和爪子。

活动总结：1. 让每个幼儿展示自己制作的小鸡作品，并鼓励他们互相欣赏和赞美。

2. 引导幼儿回顾活动过程，讨论他们在制作小鸡过程中遇到的困难和解决方法。

3. 提醒幼儿小鸡是需要爱护的生物，鼓励他们关心小动物的生活和福祉。

教学反思：1. 教案设计上，活动内容和材料准备都比较充分，能够满足幼儿的学习需求。

2. 在引入活动环节，可以更多地引导幼儿自己提出对小鸡的猜测和问题，以激发他们的好奇心。

3. 在活动过程中，需要注意幼儿的安全，特别是使用剪刀和颜料时，要给予适当的指导和监督。

4. 在活动总结环节，可以给予幼儿更多的表扬和鼓励，以增强他们的自信心和积极性。

通过这个教案，幼儿能够通过创意美术活动，了解小鸡的特征和习性，培养动手能力和创造力，同时也能够促进幼儿的社交交往和合作能力。

大班创意美劳课教案20篇

大班创意美劳课教案20篇大班创意美劳课教案20篇1教学目标1、能用颜色绘画各种图案对大纸箱进行装饰2、体验在大纸箱上玩颜色的乐趣重难点：有色彩绘制图案对纸箱进行装饰经验准备幼儿已过色彩装饰活动。

材料准备大纸箱、报纸、浆糊、大刷子、颜料、画笔等。

活动流程：谈话引题→学习装饰过程→设计并进行装饰→欣赏并点评活动过程：一、谈话引题1、今天，我们班来了很多客人，它们想请小朋友帮忙想个办法，让它们变漂亮。

2、怎么让这些大纸箱穿上漂亮的花衣服呢?二、学习装饰过程1、先要给大纸箱穿上报纸的贴身衣服，防止它们着凉。

2、加水将浆糊稀释，用大刷子在纸箱上刷上大量的稀释浆糊，再将报纸贴在纸箱表面。

3、小心将大纸箱的贴身衣服晾干。

三、设计并进行装饰。

1、请你为大纸箱设计一件漂亮的花衣服。

2、要求，先在纸箱上画一个图案，然后围绕图案进行装饰。

3、教师指导：中心图案要明显，引导幼儿运用各种线条，色块装饰图案周围。

四、欣赏并点评1、说说你认为哪个大纸箱的衣服最漂亮。

2、从哪些方面认为它这件衣服漂亮。

大班创意美劳课教案20篇2材料：1.饼干、鸡蛋腰果等食品，曲别针、发卡、瓶盖等用品，胶带、彩笔等。

2.“幼儿学习材料”一一《我的想象》。

3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4.感受到绘画的魅力，喜欢绘画。

玩法与建议：1.鼓励幼儿根据生活中常见的物品大胆想象，添画、塑造出不同的形象，体验借形想象的乐趣。

2.请幼儿阅读《我的想象》第29页，了解借形想象画的作画方式，拓展思路。

3.提示幼儿日常注意收集小物品，大胆想象塑造出不同的形象，有意识地培养幼儿借形想象的思维习惯。

教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

大班创意美劳课教案20篇3设计意图：在看、画、做、玩中、进行造型活动。

这次活动体现出“激发或者对美术的兴趣培养创新精神”的教育理念。

幼儿园中班美劳教案中班创意美劳教案

幼儿园中班美劳教案中班创意美劳教案幼儿园中班美劳教案中班创意美劳教案1活动目标1、在剪剪、贴贴中体验手工活动的乐趣。

2、尝试通过一次性水杯装饰制作水母。

3、各种材料制作出不同水母脚和身体。

活动准备一次性水杯、剪刀、乳白胶、排笔、彩色皱纹纸、废弃彩卡纸。

活动过程一、故事导入课题1、教师诉说故事：“生活在北美洲深海中的水母，格外强壮，它的触须像人的手臂那样粗，体型大，肌肉有力，每只水母重达60公斤。

水母们从小就学会了急速而迅捷的游动，以躲避种种凶恶的敌人。

这样一天天的锻炼，它们的身体更壮，游速更快，力量更大了。

在强敌日夜的追杀下，水母们仍免不了被咬伤，触须也时常被咬断。

水母们不甘于任人欺负，更不甘于死亡。

它们因运动而激发了新陈代谢的功能，因强壮而积聚了生命蓬勃的力量。

于是，被咬得遍体鳞伤的水母，不但不会死，还会很快从这段触须的根部长出新触须，伤口也会迅速愈合。

所以，人们从来看不到伤残的、忧愁的水母。

它们不停地游动着，永远展示着完美和快乐。

”2、师：“小朋友在刚才的故事里听见了吴老师说的水母的样子和特点是什么吗？”二、知识探讨出示范例1、师：“小朋友们看看吴老师手里的是什么？它是用什么材料做的？”2、师：“我们应该先做什么？然后做什么？最后做什么？”师小结：今天就用我们都认识的.材料，彩色卡纸、皱纹纸、乳白胶和一次性水杯来做一只水母。

用皱纹纸做它的触角，彩卡纸做水母的花衣裳，让它们变得可爱漂亮起来。

请一位小朋友用大家讨论出来的方式试做一只水母，请其他小朋友观察。

三、幼儿操作，教师指导幼儿操作，教师巡回指导操作要求：1、提醒可以先将触角和装饰的碎片纸剪好再进行粘贴。

2、鼓励能力强的幼儿可以将装饰身体的碎片纸剪成带图形的。

3、注意操作时不要剪刀手和伤到其他小朋友，多余的垃圾最后丢到垃圾桶。

四、展示幼儿介绍自己的作品，并用自己做的水母和小朋友们一起玩“水母游啊游”的游戏。

幼儿园中班美劳教案中班创意美劳教案2活动目标1、认知目标：欣赏中国民间传统工艺印花布，感受纸盘上装饰图案的秩序美。

美劳活动教案大学生

美劳活动是一种培养学生审美情感和创造力的活动,可以让学生在轻松愉快的氛围中发挥自己的想象力和创造力,提高手工技能和审美水平。

以下是一份针对大学生的美劳活动教案,供参考。

一、活动主题“手工制作环保购物袋”二、活动目标1. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好,提高学生的审美水平。

2. 培养学生创新思维和动手能力,提高学生的环保意识。

3. 增进学生之间的交流与合作,培养团队精神。

三、活动时间2小时四、活动材料1. 环保购物袋(可自备或购买)2. 彩笔、水粉、油画棒等绘画工具3. 剪刀、胶水、针线等手工工具4. 废旧报纸、杂志、彩纸等可回收材料五、活动步骤1. 开场介绍活动开始前,教师先向学生介绍活动主题和目标,引导学生了解活动的意义和价值。

2. 示范制作教师向学生展示制作环保购物袋的步骤和方法,并演示如何使用绘画工具和手工工具。

3. 学生制作学生按照自己的喜好和创意,选择材料和颜色,开始制作自己的环保购物袋。

在制作过程中,教师可以给予学生适当的指导和帮助。

4. 交流分享制作完成后,学生之间互相展示自己的作品,分享制作过程中的经验和感受。

教师可以引导学生从环保、创新、审美等方面进行评价和交流。

5. 总结反思活动结束前,教师引导学生总结活动的收获和不足,并提出改进措施和建议。

同时,教师也可以对学生的表现进行评价和鼓励。

六、注意事项1. 注意安全,使用剪刀、胶水等工具时要小心谨慎。

2. 保持活动场地整洁,垃圾要分类投放。

3. 鼓励学生发挥自己的想象力和创造力,不要限制学生的创意。

通过本次美劳活动,学生不仅能够学到制作环保购物袋的技能,还能够提高自己的审美水平、创新能力和环保意识。

同时,活动还能够增进学生之间的交流与合作,培养团队精神。

2023年大班创意美劳课教案20篇

2023年大班创意美劳课教案20篇2023年大班创意美劳课教案20篇1活动名称：美术活动《我的名字创意》活动目标：1、能根据自己名字的寓意，从自己名字的笔画和结构特征出发，大胆地绘画出有创意的名字。

2、对绘画活动感兴趣，体验名字设计、创作带来的喜悦。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

活动准备：1、经验准备：幼儿能准确的书写自己的名字;幼儿向家长了解过自己名字的含义;2、物质准备：钩边笔、彩笔、绘画纸、写有幼儿名字的绘画纸活动过程：(一)谈话导入，调动幼儿已有经验，激发幼儿参与活动的积极性。

1、指导语：你还记得克丽桑斯美美这个名字吗?她的爸爸妈妈为什么会给她取这个名字?2、引导幼儿感受名字中爸爸妈妈对自己的爱。

引导语：你知道你的爸爸妈妈在给你取名字时是怎么想的吗?你的名字有什么意思?3、鼓励幼儿大胆、清晰、连贯地讲述自己名字的美好寓意。

(二)幼儿欣赏教师作品，感受名字创意画的趣味性，激发幼儿创作欲望。

1、教师出示自己名字的创意画进行介绍，幼儿认真倾听、欣赏。

2、幼儿仔细观察作品，学习根据名字的寓意进行创名字意画的方法，为创作阶段做准备。

(三)幼儿进行设计和创作1、指导语：现在让你们的名字也来个有趣的大变身吧!2、要求：我们在用不同的线条、不同的造型进行创作的时候不能破坏字形，让人家一看还能认识你的名字，而且一定你的名字要体现爸爸妈妈对你们的爱哦。

3、幼儿进行创作名字创意画。

4、教师对幼儿进行适当的指导。

(四)幼儿作品展示、评价1、将幼儿作品展示到黑板上，让幼儿欣赏。

提问语：你还认识这个名字吗?为什么?猜一猜、说一说小朋友名字的寓意吧2、分享：看到这些有意思的名字，你还想知道谁的名字的意思?3、活动自然结束。

(五)活动结束所思所悟：从孩子们的作品中可以看出，大都数的孩子都会写自己的名字，也基本都在名字上添画出了线条和颜色，可以说基本达到了第一个教学目标“在欣赏他人作品的基础上，尝试对自己的名字进行装饰，并用绘画的形式来表现出来”。

中班创意美劳教案

中班创意美劳教案－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－中班创意美劳教案【篇一：快乐星猫创意美劳中班完整教案】伸缩玩偶活动目标：1. 在掌握穿孔、粘贴的基础上，有顺序的将玩偶的各个部分进行组合。

2. 能用小木棒将玩偶的上下两个部分穿起来。

3. 体验动手操作的乐趣。

活动重难点：重点：能将玩偶的身体按顺序组合在一起。

难点：能综合运用粘贴、穿、组合的方法来制作玩偶。

活动准备：材料包：造型纸卡、木棍、eva 块。

自备材料：胶水或胶棒、欢快的音乐。

活动过程：1. 教师出示成品，吸引幼儿的兴趣。

★教师：今天，老师给小朋友们带来一个好玩的玩具，它能随着音乐跳舞呢！请你们看一看，它身体的哪些部位在跳舞呢？★教师：我们一起来探个究竟吧！2. 拆分成品，观察材料，教师引导幼儿探索伸缩玩偶的制作方法。

★教师：这个玩偶是由哪些部分组成的呢？★教师将成品一一拆开。

★教师拿出材料包里的操作材料。

★教师：玩偶的脑袋上缺什么？怎么粘？（注意左右对称）★教师：身体什么形状的？应该粘在什么位置呢？玩偶的胳膊应该怎么分布粘贴？★教师：为了让玩偶能跳舞我们需要用什么帮忙？（木棍）为了防止玩偶跳舞的时候不摔倒我们用什么保护它？（eva 板）。

★教师引导幼儿总结制作顺序。

3. 幼儿操作，教师巡回指导。

★教师交代任务及要求：注意组装的先后顺序及注意孔洞之间的串联穿插。

4. 欣赏评价，活动结束。

★教师：幼儿之间相互说一说自己的玩偶是怎么做的？也可邀请其他小朋友的玩偶一起跟随音乐一起跳跳舞。

活动延伸：★区角活动：将成品投放在表演区，供幼儿表演时使用。

毛毛虫活动目标：1．学习用团圆、搓长等泥工技能表现立体的毛毛虫造型。

2．观察毛毛虫身体不同部分的形状大小，取相应分量的纸黏土进行操作。

3．活动结束后，能够将多余的纸黏土收拾干净。

活动重难点：重点：运用团圆、搓长等手法，塑造毛毛虫造型。

难点：根据需要取纸黏土，捏出毛毛虫的各个部位并组合。

小班上期美劳教案（5篇）

小班上期美劳教案（5篇）第一篇：小班上期美劳教案一、活动名称：《大苹果》活动目标：1、尝试在固定的轮廓内进行涂色，学习制作毛毛虫吃苹果的玩具。

2、体会自己制作游戏玩具的快乐。

活动准备：经验准备：1、有使用油画棒涂色的经验。

2、认识苹果，知道苹果有不同的颜色。

材料准备：1、材料包、油画棒、浆糊、胶带、剪刀。

2、教师自制毛毛虫吃苹果玩具。

活动过程：1、出示教师自制的作品，吸引幼儿制作的兴趣。

教师：毛毛虫喜欢吃苹果，你想看看它吃起大苹果来是什么样子的吗？（幼儿观看教师操作自制的毛毛吃苹果作品。

）教师：你想玩吗？那你们自己来做一个毛毛虫吃苹果的玩具吧！2、出示材料，探索制作玩具的方法。

（1）出示苹果轮廓底纸和油画棒，引导幼儿观察苹果轮廓，学习在轮廓内涂色。

教师：这里有一张纸和油画棒，上面印好了一个大苹果和两条好饿的毛毛虫。

不过，这是一个没有颜色的的苹果，没有营养毛毛虫不喜欢，想请小朋友们用油画棒给它涂上好看的颜色。

可是，怎么涂呢？（请幼儿在没有画毛毛虫的一面苹果上涂色，鼓励幼儿表达自己的想法，进行个别演示。

）（2）教师演示按一个方向涂色的方法。

教师：小朋友们得办法都很棒，老师也想来试一试。

教师：先顺着苹果的轮廓涂一圈，然后再苹果里面顺着一个方向慢慢地、仔细地涂，大苹果就涂满颜色啦！毛毛虫好高兴啊！（教师边讲解边演示。

）（3）观看教师演示，了解玩具的制作方法。

教师：沿着轮廓把涂好颜色的大苹果沿着虚线对折一下，然后再大苹果的反面抹上浆糊，用透明胶或浆糊把木棍固定在苹果苹果图卡的背面，在将两面黏贴在一起，玩具就做好啦！（针对班级幼儿的情况，教师对使用浆糊的方法可进行必要的讲解。

）（4）教师双手合拢搓动木棒，演示因视觉暂留，毛毛虫在红苹果中“吃苹果”的玩法。

（5）引导幼儿设计苹果的色彩。

教师：你也想来做吗？你见过哪些颜色的苹果呢?好吃吗？你会给好饿的毛毛虫做一个什么颜色的苹果呢？3、幼儿运用已有材料进行制作，教师观察并指导。

中班创意美劳教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案

中班创意美劳教案一、教案背景中班是幼儿园教育中的一个重要阶段，在这个阶段，培养幼儿的创造力和想象力是非常重要的。

美术与劳动教育是中班的两个重要课程，本教案旨在通过结合美术和劳动教育的方式，提升幼儿的综合素质和创意思维能力。

二、教学目标1. 培养幼儿的艺术欣赏能力和审美素养。

2. 通过美术创作和手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的观察力和表达能力。

4. 提升幼儿的团队合作能力和沟通能力。

三、教学准备1. 教具材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、棉花、色彩笔等。

2. 教学环境：整洁、安全的教室。

3. 师幼关系：教师亲切和善，与幼儿建立良好的互动关系。

4. 情感教育：通过赞扬和鼓励，培养幼儿的自信心和合作精神。

四、教学活动1. 创作主题：动物世界。

教师告诉幼儿们，我们将一起创作动物世界的画作和手工制品。

2. 活动一：动物世界绘画步骤：a. 教师放映关于动物世界的短片，让幼儿们观察各种动物的形象和特点。

b. 在纸上画出一个大大的自然环境图，如森林或草原。

c. 引导幼儿们根据自己的兴趣选择一个动物，用颜料和画笔将其画在自然环境图上。

d. 在作品旁边写上动物的名字，并鼓励幼儿们用色彩笔为作品增添一些细节。

e. 展示幼儿的作品，并让幼儿们相互欣赏和表达自己的观点。

3. 活动二：动物世界手工制作步骤：a. 教师给幼儿们分发彩纸和剪刀，引导幼儿们选择一个自己喜欢的动物。

b. 根据动物的形象和特点，将彩纸剪成相应的形状，如头部、身体、四肢等。

c. 把剪好的彩纸按照正确的位置拼贴在一起，用胶水固定。

d. 用棉花制作动物的毛发或羽毛，增加作品的立体感。

e. 孩子们完成作品后，展示并与其他幼儿分享自己的制作心得。

4. 活动三：动物世界主题展览步骤：a. 教师帮助幼儿们将绘画和手工制作的作品整理好，并在教室中设置展览区域。

b. 将幼儿们的作品陈列在展览区域，并用图文方式介绍每个作品的主题和创作灵感。

c. 邀请其他班级的幼儿们来参观展览，并与他们互动交流，分享创作经验和感受。

大班创意美劳课教案

大班创意美劳课教案【活动目标】1、运用媒体的教学手段，引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象。

2、鼓励幼儿想象、大胆尝试，发展幼儿想象力和创造力。

3.激发孩子对美术活动的兴趣。

【活动准备】1、多媒体电脑、投影仪，视频转换仪各一台。

2、自制软件一份。

3.一套儿童绘画用品。

【活动过程】一、欣赏作品激发孩子兴趣。

今天，老师带来了我弟弟和妹妹的照片。

你想一起欣赏它们吗？(在大屏幕上展示作品)你看到了什么？你在这些画中发现了什么秘密吗？原来这些画都是各种手形的。

)二、玩一玩、变一变，引导幼儿探索：1、让幼儿玩手指游戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么？2、引导幼儿讲述：我把两手握一握，并一并，翘起小指变成小猫……三、多媒体演示，帮助幼儿理解手形画：1、展示手形(1)想一想，这个手形会变成什么样？(展示孔雀前让孩子自由想象)提示:这个手形是怎么变成孔雀的？孔雀的尸体在哪里？羽毛在哪里？手掌是它的身体，手指是它的羽毛，加上头和脖子就变成了一只美丽的孔雀。

)(2)这个手形可以换成别的吗？(展示刺猬)提示:这个手形是怎么变成刺猬的？小刺猬的手掌是什么？刺猬手指的哪一部分？(手掌是小刺猬的身体，胖乎乎的，手指是它的刺，长长的，上面挂着水果，好可爱)。

2、展示手形二想一想，这手形几下就变成什么了？(秀鸡)加了哪些部分？(添加了梳子、眼睛、嘴巴、翅膀和脚)四、幼儿绘画，老师指导：1.鼓励孩子改变手型，大胆尝试。

2.指导孩子在纸上画出要画的手形。

用笔从最外面的手指开始，小心翼翼地顺着手的形状，直到最后一个手指，启发孩子画画和装饰。

5.用视频转换器展示你的作品，并介绍给小孩子。

你的小手变成了什么？怎么变的？简评：此活动设计的最大优点是：教师能较好地把握培养幼儿创造力与提高幼儿美术技能的关系，既给幼儿留有较大的想象创造空间，又能帮助幼儿解决绘画技能上的难点。

开始部分，通过欣赏作品和手形变化游戏，激发幼儿的创作欲望，帮助幼儿积累创作素材。

创意美劳早教课程设计

创意美劳早教课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握基础的美术元素，如颜色、形状、线条等。

2. 学生能够认识和运用不同的美术工具和材料，如彩笔、水粉、画纸等。

3. 学生能了解并描述不同的艺术作品和创作风格。

技能目标：1. 学生能够运用想象力和创造力，独立完成一幅富有创意的美术作品。

2. 学生能够通过绘画、手工制作等形式，表达自己的情感和思想。

3. 学生能够与他人合作，共同完成一项美劳作品，提高团队协作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对美术的兴趣和热情，增强对美的感知和欣赏能力。

2. 学生在创作过程中，学会尊重他人意见，培养耐心、细心和自信心。

3. 学生通过创意美劳课程，培养环保意识，学会珍惜和合理利用资源。

课程性质：本课程为早教阶段的创意美劳课程，旨在通过有趣的美术活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

学生特点：幼儿阶段的学生好奇心强，喜欢动手操作，对鲜艳的颜色和有趣的形式敏感。

教学要求：教师应注重启发式教学，鼓励学生主动参与，关注个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励。

同时，将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学过程中进行有效评估。

二、教学内容1. 美术基本元素：通过教材相关章节，让学生认识和掌握颜色、形状、线条等基本美术元素，学会运用这些元素进行创作。

- 颜色认知：红、黄、蓝、绿等基本颜色的识别与搭配。

- 形状认知：圆形、正方形、长方形、三角形等基本形状的识别与运用。

- 线条运用：直线、曲线、波浪线等线条的绘制与组合。

2. 美术工具和材料：教授学生如何使用彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等美术工具和材料，培养幼儿动手操作能力。

- 工具使用：彩笔、画笔、剪刀等工具的正确使用方法。

- 材料运用：水粉、油画棒、彩泥等材料的特性及搭配运用。

3. 艺术作品欣赏：通过教材中的实例，让学生欣赏不同风格和类型的艺术作品，培养审美能力。

- 作品风格：了解并欣赏写实、抽象、卡通等不同风格的艺术作品。

大班创意美劳课教案

contents •课程介绍与目标•创意美劳基础知识•主题实践活动设计•分组合作与展示评价•拓展延伸活动建议•总结回顾与展望未来目录01课程介绍与目标1 2 3培养学生的创造力和想象力提高学生的动手能力和协调能力培养学生的审美能力和艺术素养创意美劳课的目的手工艺品的制作创意绘画艺术欣赏030201课程内容教学目标与要求知识目标能力目标情感目标态度目标02创意美劳基础知识色彩搭配原理色彩的三要素色彩的心理学色彩的搭配技巧手工制作技巧纸艺制作剪纸、折纸、纸雕等纸艺的基本技巧和创作方法。

布艺制作布料的选择、裁剪、缝纫等技巧，以及布艺玩具、家居用品等制作实例。

泥塑制作陶泥、超轻粘土等材料的特性及揉捏、雕刻、上釉等技巧。

创意思维培养01020304观察与发现想象与表达实践与探索合作与交流03主题实践活动设计环保主题：废旧物品再利用创意制作收集废旧物品引导幼儿发挥想象力，将收集来的废旧物品进行创意组合和改造，制作出新的玩具、装饰品或实用工具。

分享交流了解节日文化选择材料制作贺卡或装饰品赠送与分享节日主题：制作贺卡或装饰品组织幼儿观察不同动物的外形特征和生活习性，了解动物世界的多样性。

观察动物特征选择材料制作动物造型展示与评价提供多种材料供幼儿选择，如超轻黏土、废旧布料、毛线等。

引导幼儿运用所选材料，通过捏、剪、贴等手法制作出各种创意动物造型。

将幼儿制作的动物造型进行展示，引导幼儿互相欣赏和评价作品，培养审美能力和创造力。

动物主题：创意动物造型制作04分组合作与展示评价明确分工为每个小组成员分配具体的任务和责任，如领导者、记录员、材料管理员等，确保每个人都能积极参与并发挥自己的作用。

异质分组根据学生不同的兴趣、能力和特长进行分组，确保每个小组内成员具有多样性，能够相互学习、共同进步。

合作技能培养通过游戏、讨论等活动，培养学生的沟通、倾听、表达和解决问题的能力，促进小组内的有效合作。

分组合作策略作品展示方式举办展览01演示文稿02表演呈现03评价标准及反馈创意性评价学生作品是否具有独特性和新颖性，是否能够体现出个人的想象力和创造力。

亲子园创意美劳课程教案

亲子园创意美劳课程教案一、教学目标：1. 让幼儿体验到创作的乐趣，培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 培养幼儿对美劳课程的兴趣，增进亲子之间的情感交流。

3. 通过美劳活动，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

二、教学内容：1. 手工制作：学习使用剪刀、胶水、彩纸等工具，制作简单的的手工作品。

2. 绘画活动：学习使用水彩、蜡笔、油画棒等材料，进行绘画创作。

3. 美术欣赏：欣赏各种类型的美术作品，培养幼儿的审美能力。

三、教学方法：1. 示范法：教师先进行作品的制作，引导幼儿模仿。

2. 引导法：教师提出问题，引导幼儿思考和表达。

3. 互动法：教师与幼儿一起参与活动，共同完成作品。

四、教学准备：1. 教具：剪刀、胶水、彩纸、水彩、蜡笔、油画棒等美劳工具和材料。

2. 教材：美劳课程的相关教材和图片。

3. 环境：干净、安全、舒适的美劳活动空间。

五、教学步骤：1. 热身活动：教师带领幼儿做手指运动，活动手部肌肉。

2. 教学讲解：教师讲解今天的手工或绘画活动的步骤和技巧。

3. 创作时间：幼儿根据教师的指导，进行手工或绘画创作。

4. 作品展示：教师将幼儿的作品展示出来，让大家欣赏和评价。

5. 总结结束：教师总结今天的活动，鼓励幼儿分享自己的创作心得。

六、教学评估：1. 观察幼儿在创作过程中的动手能力和创造力表现。

2. 观察幼儿在活动中的参与度和合作精神。

3. 收集幼儿的作品，对作品进行评价和分析。

七、教学拓展：1. 组织美劳作品展览，让幼儿的作品得到更多人的欣赏。

2. 邀请家长参与美劳活动，增进亲子关系。

3. 开展美劳比赛，激发幼儿的竞争意识和创新能力。

八、教学注意事项：1. 确保活动环境安全，避免使用尖锐、有毒的物品。

2. 关注每个幼儿的需求，给予个别化的指导和支持。

3. 鼓励幼儿自由表达，尊重幼儿的创作成果。

九、教学反馈：1. 定期向家长反馈幼儿在美劳课程中的表现和进步。

2. 及时调整教学内容和方法，以满足幼儿的需求。

亲子园创意美劳课程教案

亲子园创意美劳课程教案一、课程目标：1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

2. 通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和协调能力。

3. 培养幼儿的审美观念，提高他们的艺术修养。

二、教学内容：1. 第一课时：纸杯动物面具教学目标：学会用纸杯制作动物面具，培养幼儿的动手能力和想象力。

教学重点：学会剪切、粘贴等基本手工技能。

2. 第二课时：环保手工——废旧物品变身教学目标：利用废旧物品制作手工作品，培养幼儿的环保意识和创造力。

教学重点：学会利用废旧物品进行创作，培养幼儿的环保意识。

3. 第三课时：手指画教学目标：学会用手指进行绘画，培养幼儿的动手能力和创造力。

教学重点：学会用手指进行绘画的基本技巧。

4. 第四课时：手工DIY——纸质小饰品教学目标：学会用纸制作小饰品，培养幼儿的动手能力和想象力。

教学重点：学会剪切、折叠、粘贴等基本手工技能。

5. 第五课时：泥塑——捏出可爱的小动物教学目标：学会用泥巴捏制小动物，培养幼儿的动手能力和想象力。

教学重点：学会捏制的基本技巧，培养幼儿的动手能力。

三、教学方法：1. 示范法：教师展示制作过程，引导幼儿模仿和实践。

2. 互动式教学：教师与幼儿共同参与制作，激发幼儿的兴趣。

3. 创意引导：教师提供创意思路，引导幼儿发挥想象力进行创作。

四、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在制作过程中的动手能力、创造力和想象力表现。

2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、美观和完成度。

3. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养他们的审美观念。

五、教学资源：1. 纸杯、废旧物品、纸张、颜料等制作材料。

2. 教学示范视频或图片。

3. 泥巴或其他塑形材料。

4. 手工制作工具（如剪刀、胶水等）。

注意：本教案仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。

六、第六课时：彩纸折叠教学目标：学习彩纸的折叠技巧，制作简单的纸艺作品。

教学重点：掌握基本的折叠方法和技巧。

七、第七课时：线描画教学目标：通过线描画练习，提高幼儿的观察力和绘画技巧。

亲子园创意美劳课程教案

亲子园创意美劳课程教案一、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。

2. 培养幼儿手眼协调能力和动手能力，提高他们的审美观。

3. 增进亲子之间的情感交流，加强家长与孩子的互动与合作。

二、教学内容1. 认识基本的颜色和形状，学习简单的绘画和手工制作技巧。

2. 通过绘画和手工制作活动，培养幼儿的美感和创造力。

3. 学习与父母一起完成作品，增进亲子间的合作和沟通。

三、教学准备1. 彩色纸张、画纸、彩笔、剪刀、胶水等美术材料。

2. 教学示范作品和参考图片。

3. 音乐播放设备。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：播放轻松愉快的音乐，让幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，活跃气氛。

2. 导入主题（10分钟）：向幼儿介绍本节课的主题和任务，展示示范作品，激发幼儿的兴趣。

3. 教学环节（15分钟）：a. 讲解颜色和形状的基本知识，展示色彩和形状的图片。

b. 教授绘画和手工制作技巧，如画直线、曲线、涂色等。

c. 分组进行绘画和手工制作活动，家长与孩子共同参与。

4. 创作环节（10分钟）：家长与孩子一起发挥创意，完成自己的作品。

教师提供必要的指导和帮助。

5. 展示环节（5分钟）：让每个家庭展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。

五、教学评价1. 观察幼儿在绘画和手工制作活动中的表现，评价他们的动手能力和创造力。

2. 家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现和兴趣。

3. 通过展示环节，观察幼儿的作品，评价他们的审美观和美感。

六、教学延伸1. 鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察身边的美好事物，培养他们的审美能力。

2. 组织亲子园的美劳作品比赛，激发幼儿的竞争意识和创作热情。

3. 邀请专业画家或手工艺术家进行课堂教学，提高幼儿的艺术素养。

七、教学注意事项1. 确保教学环境安全，避免使用尖锐物品造成伤害。

2. 关注每个孩子的情绪和需求，给予个别化的指导和帮助。

3. 鼓励家长参与教学活动，增进亲子间的互动和情感交流。

亲子园创意美劳课程教案

亲子园创意美劳课程教案一、教学目标：1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

2. 通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力，提高他们的手工技巧。

3. 培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏美、创造美。

4. 增进亲子间的情感交流，促进家庭和谐。

二、教学内容：1. 纸工制作：剪、折、粘、贴等基本技巧。

2. 泥工制作：揉、搓、压、切等基本技巧。

3. 废旧物品制作：利用废旧物品进行创意制作。

4. 绘画：基础线条、颜色搭配、构图等。

5. 手偶制作：学习制作简单的手偶，进行角色扮演。

三、教学方法：1. 示范法：教师或家长示范制作过程，引导幼儿模仿。

2. 引导法：教师或家长提供制作提示，鼓励幼儿自主创作。

3. 互动法：家长与幼儿共同参与制作，增进亲子间的沟通与合作。

4. 欣赏法：组织幼儿相互展示作品，培养他们的审美能力。

四、教学准备：1. 教室环境布置：美劳作品展示区、制作区、材料区等。

2. 制作材料：纸张、剪刀、胶水、彩泥、废旧物品等。

3. 绘画工具：画纸、画笔、颜料等。

4. 手偶制作材料：布料、针线、填充物等。

五、教学安排：1. 第一节：纸工制作入门，学习剪、折、粘、贴等基本技巧。

2. 第二节：泥工制作，学习揉、搓、压、切等基本技巧。

3. 第三节：废旧物品制作，培养幼儿的环保意识。

4. 第四节：绘画基础，学习线条、颜色搭配、构图等。

5. 第五节：手偶制作，增进亲子间的情感交流。

六、教学目标：1. 进一步培养幼儿对手工制作的热爱，提升他们的创造力。

2. 通过手工制作活动，提高幼儿的动手能力和技巧。

3. 加强幼儿的审美观念，让他们更懂得欣赏美、创造美。

4. 加深亲子间的情感交流，促进家庭和谐。

七、教学内容：1. 纸工制作进阶：学习更多复杂的剪、折、粘、贴等技巧。

2. 泥工制作进阶：学习更多复杂的揉、搓、压、切等技巧。

3. 废旧物品制作：利用废旧物品进行更具创意的制作。

4. 绘画进阶：学习更多线条、颜色搭配、构图等技巧。

大班创意美劳教案

大班创意美劳教案教案标题：大班创意美劳教案教案目标：1. 培养大班学生的创造力和想象力。

2. 提供多样化的美术和手工活动，以促进学生的艺术表达和动手能力。

3. 培养学生的团队合作和交流能力。

教学内容：1. 主题：春天的花朵2. 学习目标：- 了解春天的花朵的特点和种类。

- 学习使用不同的材料和工具进行创作。

- 培养学生的创造力和艺术表达能力。

教学准备：1. 图片或实物展示春天的花朵。

2. 不同颜色的纸张、颜料、刷子、彩色笔等绘画和手工工具。

3. 剪刀、胶水、彩色纸、棉花球等手工材料。

教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 展示图片或实物，引导学生观察和描述春天的花朵。

- 鼓励学生分享自己对花朵的想法和感受。

2. 活动一：绘画花朵（15分钟）：- 给每个学生发放纸张、颜料和刷子。

- 引导学生使用不同颜色的颜料在纸上画出自己心目中的花朵。

- 鼓励学生尝试不同的画法和颜色搭配。

3. 活动二：剪纸花朵（20分钟）：- 给每个学生发放彩色纸、剪刀和胶水。

- 展示如何剪出简单的花朵形状，然后鼓励学生自己动手剪出花朵。

- 学生可以选择不同颜色的纸张，剪出不同形状的花瓣，然后用胶水粘贴在一起。

4. 活动三：棉花球画花（15分钟）：- 给每个学生发放棉花球、彩色笔和胶水。

- 引导学生将棉花球涂上不同颜色的彩色笔墨，然后用胶水粘贴在纸上，形成花朵的形状。

- 鼓励学生尝试不同的颜色组合和花朵形状。

5. 结束（5分钟）：- 让学生展示自己的作品，并互相欣赏和表扬。

- 引导学生回顾今天的学习，总结他们学到了什么。

教学延伸：1. 鼓励学生将自己的作品带回家与家人分享。

2. 组织学生参观学校附近的花坛或花店，增加他们对花朵的了解和感受。

3. 在课堂上播放与花朵相关的音乐，让学生在音乐中创作和表达。

教案评估：1. 观察学生在绘画和手工活动中的参与程度和表现。

2. 收集学生的作品，评估他们对春天花朵的理解和创造力的发展。

3. 与学生进行个别交流，了解他们对课堂活动的反馈和学习收获。

幼儿园创意美劳水粉课教案设计

幼儿园创意美劳水粉课教案设计教案标题：幼儿园创意美劳水粉课教案设计教学目标：1. 培养幼儿对水粉画的兴趣和创造力。

2. 提高幼儿的观察力、色彩感知能力和绘画技巧。

3. 培养幼儿的想象力和表达能力。

教学重点：1. 学习水粉画的基本知识和技巧。

2. 发展幼儿的创意思维和表达能力。

3. 培养幼儿对色彩和形状的观察和感知能力。

教学准备：1. 水粉颜料、画笔、水杯和画纸等绘画工具。

2. 色彩丰富的图片或实物作为参考。

3. 幼儿园教室或室外环境。

教学过程：引入活动：1. 向幼儿介绍水粉画的特点和魅力，激发幼儿的兴趣。

2. 展示一些优秀的水粉画作品，引导幼儿观察、欣赏和表达自己的感受。

知识讲解：1. 介绍水粉画的基本知识，如颜料的调配、画笔的运用和画纸的选择等。

2. 通过示范和讲解，教授幼儿如何运用水粉画出不同的色彩效果和纹理。

示范练习：1. 提供一些简单的练习题，让幼儿进行模仿和练习，掌握水粉画的基本技巧。

2. 引导幼儿尝试运用不同的颜色和画笔，创造出自己的水粉画作品。

创意实践：1. 提供一些具有创意的主题，如动物、植物或季节等，鼓励幼儿进行自由创作。

2. 引导幼儿观察实物或图片，激发他们的想象力和表达能力，用水粉画表达自己的想法和感受。

展示与分享：1. 邀请幼儿将自己的作品展示给同伴，并互相欣赏和评价。

2. 引导幼儿分享创作的过程和心得体会，鼓励他们表达自己对作品的感受和思考。

拓展活动：1. 组织幼儿参观美术馆或画廊，让他们接触更多优秀的水粉画作品，进一步激发他们的艺术兴趣和创造力。

2. 鼓励幼儿在家继续练习和创作水粉画，与家人分享自己的成果。

评估方式：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，包括对水粉画知识的理解和运用能力。

2. 评价幼儿的作品，包括色彩运用、形象表达和创意思维等方面。

教学反思：1. 总结本节课的教学效果和问题，为下一次教学做准备。

2. 根据幼儿的学习情况和兴趣，调整教学内容和方法，进一步提高教学质量。