考研英语：语法大全(短语和句子).doc
考研英语语法
考研英语语法非限定动词3动词最重要简单句5种基本句型限定动词并列句名词性从句4 长难句分析复合句定语从句5状语从句6时态1被动2It7：做先行代词的用法在强调结构中的用法倒装8：if 在虚拟结构中的条件从句Only或否定词提前As 或however在前的让步状语从句比较级句子：跟句子、短语等"---" 9在句中的意义：解释说明和插入不影响句子本身结构带"-"的形容词10五种基本句型：最基本的,有助于分析句子结构,理解长难句;1、动词时态：在英语中,不同时间一不同方式发生的动作或存在的状态要用不同的动词形式来表示;在时间上分为四大类---现在时、过去时、将来时和过去将来时；在行为上又分为四种---一般式、进行式、完成式和完成进行式;考研中常用到的有一定难度的：过去进行时、过去将来时would 表过去习惯动作、现在完成时、现在完成进行时等;现在完成时表示动作或状况发生在现在以前的某个未经明确指出的过去时间内,目前已经完成或结束,给现在造成了影响；或者这个动作至今还未完成,可能继续下去也可能停止He believes that this very difficulty may have had the compensating advantage of forcing him to think long and intently about every sentence, and thus enabling him to detect errors in reasoning and in his own observations.08现在完成进行时表示由过去某时开始或发生至今仍将继续进行或刚刚结束的动作；重复发生的动作We are thus led to distinguish, within the broad educational process which we have been so far considering, a more formal kind of education.092、被动语态：当主语是动作的承受者时,动词要用被动语态,只有及物动词才有被动语态；由助动词be加动词的过去分词构成,它的时态由be动词的变化体现;考研中常用的被动语态与时态的结合：一般现在时、现在完成时、一般过去时一般现在时：Until these issues are resolved, a technology of behavior will continue to be rejected, and with it possibly the only way to solve our problems.02一般过去时：3、非限定动词不能单独做谓语,没有性数变化,不包括在句子的主干中包括动词不定式、分词-ed -ing、动名词1、动词不定式：由not+to+动词原形构成,在句中可作主语、表语、宾语、宾补、定语或状语做主语和宾语：To take this approach to the New Englanders normally mean to start with the Pur itans’ theological innovations and their distinctive ideas about the church—important subjects that we may not neglect. 09做表语：The defining term of intelligence in humans still seems to be the IQ score, even though IQ tests are not given as often as they used to be.07做宾补：If you then examined the European national youth teams that feed the World Cup and professional ranks, you would find this strange phenomenon to be ever more pronounced.07做状语：To take advantage of this tool, some impoverished countries will have to get over their outdated anti-colonial prejudices with respect to foreign investment.012、分词：它兼有动词、形容词、和副词的特征；有两种形式,-ed 被动完成, -ing主动进行；在句中担任定语、表语、宾语补足语和状语等;现在分词和过去分词的区别：a moving film surprising The play was boring.a moved audience surprised I left because I was bored.做定语：A team of researchers working together in the laboratory would submit the results of their research to a journal.08 Not choice, but habit rules the unreflecting herd.09Specialisation was only one of a series of related developments in science affecting the process of communication.01 做状语：-ing 与主句主语是主动关系；-ed与主句主语被动关系We reach for them mindlessly, setting our brains on auto-pilot and relaxing into the unconscious comfort of familiar routine.09Asked if she opposed immunizations, she wanted to know if vaccines come from animal research.03状语while或whenwhile examining housing construction, the researchers discovered that illiterate, non-English-speaking Mexican workers in Houston, Texas, consistently met best-practice labor productivity standards despite the complexity of the building industry’s work;09独立结构：Not long ago, with the country entering a recessing and Japan at its pre-bubble peak. The U.S. workforce wasderided as poorly educated and one of primary cause of the poor U.S. economic performance.093、动名词：兼有名词和动词的特征,可在句中做主语、表语、宾语等Finding promising openings can be time-consuming and inefficient.044、名词性从句：在句中起名次作用的从句,包括主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句;连接词that, whether...or, if 在从句中不做任何成分Who, whom, whose, which, what, whatever, whoever 在句中充当语法成分When, where, why, how 在从句中做状语成分主语从句：That the seas are being overfished has been known for years.06表语从句：宾语从句：Nancy Dubler, director of Montefiore Medical Center, contends that the principle will shield doctors.02On the contrary, constraints on improving productivity explain why education isn’t developing more quickly there than it is.09同位语从句：A century ago, Freud formulated his revolutionary theory that dreams were the disguised shadows of our unconscious desires and fears.055、定语从句：在句中起定语作用,修饰某一名词或代词,或修饰整个主句的从句;先行词和关系词;关系词既起着联系从句和主句的作用,又代替先行词在从句中担当有语法成分;that, which, who, whom, whose; when, where, why关系代词：It's an interactive feature that lets visitors key in job criteria such as location, title, and salary, then E-mails them when a matching position is posted in the database.04作主语Scientists need to respond forcefully to animal rights advocates, whose arguments are confusing the public and thereby threatening advances in health knowledge and care.03All of us work through problems in ways of which we’re unaware.09加介词There are even support groups for those who want to achieve the mid-’90s equivalent of dropping out.01Here is an example, which I heard at a nurses’ convention, of a story, which works well because the audience allshared the same view of doctors.02非限制性关系副词：In dreams, a window opens into a world where logic is suspended and dead people speak;056、状语从句：在复合句中做状语的从句,有连接词;分为时间、地点、原因、条件、让步、目的、结果、方式和比较时间when while as; whenever every time; till until; before after; as soon as once the minute; no sooner...than hardly...when 主句部分倒装When prehistoric man arrived in new parts of the world, something strange happened to the large animals.06 Every time you answer a question you eliminate a possibility.04让步状语：although, though, even though；as 从句半倒装Although a search agent worked for Redmon, career experts see drawbacks.04结果状语：方式状语：比较状语：This success led Ericsson to conclude that the act of memorizing is more of a cognitive exercise than an intuitive one.07条件状语：If oil prices averaged $22 a barrel for a full year, compared with $13 in 1998, this would increase the oil import bill in rich economies by only 0.25% - 0.5% of GDP.7、It:先行代词,引导后面的短语或从句;当主语是动词不定式、动名词、主语从句时,往往把主语放在谓语动词之后,将it放在句首;It seems antithetical to talk about habits in the same context as creativity and innovation.09It never occurred to me that I might become a part of a new international trend.01强调句：当我们要强调句子的某一部分一般是主语、宾语、状语时,通常用“It is+被强调部分+thatwho+句子的其余部分”这种句子结构;It is a wise father that knows his own children.098、倒装：if 在虚拟结构中的条件从句Only或否定词提前As 或however在前的让步状语从句Only when humanity began to get its food in a more productive way was there time for other things.09Here is an example, which I heard at a nurses’ convention, of a story, which works well because the audience all9、"---"的用法：插入解释说明：For any job search, you should start with a narrow concept —what you think you want to do —then broaden it.04 解释说明：Scientists must communicate their message to the public in a compassionate, understandable way-in human terms, not in the language of molecular biology.0310、合成形容词：physician-assisted suicide anti-intellectualism off-the-cuff remarks open-source intelligenceenergy-services firm back-and-forthing belt-tighteningI 句子成分句子的组成成分叫句子成分;在句子中,词与词之间有一定的组合关系,按照不同的关系,可以把句子分为不同的组成成分;句子成分由词或词组充当;英语的基本成分有六种：主语subject、谓语predicate、表语predicative、宾语object、定语attribute和状语adverbial;II 基本句型基本句型一：ＳＶ主＋谓基本句型二：ＳＶＰ主＋谓＋表基本句型三：ＳＶＯ主＋谓＋宾基本句型四：ＳＶｏＯ主＋谓＋间宾＋直宾基本句型五：ＳＶＯＣ主＋谓＋宾＋宾补1 基本句型一ＳＶ主＋谓此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思;这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等2 基本句型二ＳＶＰ主＋谓＋表此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思;这类动词叫做连系动词;be, look, keep, seem, get, grow, become, turn等This is an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典;The dinner smells good. 午餐的气味很好;Everything looks different. 一切看来都不同了;He is growing tall and strong. 他长得又高又壮;Our well has gone dry. 我们的井干枯了;His face turned red. 他的脸红了;3 基本句型三ＳＶＯ主＋谓＋宾此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整;这类动词叫做及物动词;ＳＶ及物动词Ｏ1. Who │knows │the an swer 谁知道答案2. He │has refused │to help them. 他拒绝帮他们的忙;3. He │enjoys │reading. 他喜欢看书;4. They │ate │what was left over. 他们吃了剩饭;5. He │said │"Good morning." 他说："早上好4 基本句型四ＳＶｏＯ主＋谓＋间宾＋直宾此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思;这两个宾语一个是动作的直接承受者,另一个是动作的间接承受者;通常这一间接承受者用一个介词来连接,当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时,这一介词往往被省略;Ｓ│Ｖ及物│ｏ多指人│ Ｏ多指物1. She │ordered │herself │a new dress. 她给自己定了一套新衣裳2. She │cooked │her husband │a delicious meal. 她给丈夫煮了一餐美馔;3. He │brought │you │a dictionary. 他给你带来了一本字典;4. I │showed │him │my pict ures. 我给他看我的照片;5. I │gave │my car │a wash. 我洗了我的汽车;5 基本句型五ＳＶＯＣ主＋谓＋宾＋宾补此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整;Ｓ│Ｖ及物│ Ｏ宾语│ Ｃ宾补1. They │appointed │him │manager. 他们任命他当经理;2. They │painted │the door │green. 他们把门漆成绿色;3.. This │set │them │thinking. 这使得他们要细想一想;4. What │makes │him │think so 他怎么会这样想5. He │asked │me │to come back soon. 他要我早点回来;6. I │saw │them │getting on the bus. 我看见他们上了那辆公共汽车;。
考研英语语法大全(适合打印)
考研英语十二大基础语法体系对于任何英语句子，要分析其结构,这样才能找到英语语言的规律。
每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写,而且有四种声调。
其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。
著名语言学家乔姆斯基说过,语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的.因此,学习语法和学习语言是相辅相成的.一、英语动词的时态（一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异：英语的词类与汉语的不同。
汉语词类形态稳定，比如“书"这个字，“一本书”、“三本书”都一样,没有词形变化。
英语就不同了，book, books 仅从词形上就能知道是单数还是复数。
动词是英语中变化最多、最复杂的词类。
有人说，学好英语就是学好动词,此言甚是。
同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。
（二）英语动词的形式:英语的时态是通过动词的变化来体现的。
因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。
英语的实义动词有以下五种形式：(1)动词原形：动词原形在句子中形式不变。
主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。
(2）一般现在时第三人称单数形式(简称现单三)：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。
(3) 过去式：主要用于一般过去时.（4）现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。
（5）过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。
与名词变复数形式相同，读音也相同。
动词过去式和过去分词，大多数是动词原形+ ed 构成，这是规则动词。
规则动词的拼写和读音规则如下表：不规则动词的过去式和过去分词有其特殊变化形式，需要个别记忆，同时也要善于发现不规则中的规则,即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。
如：weep→wept, sleep→slept，sweep→swept为了学习的方便，人们把时间分为四个阶段:“现在、过去、将来、过去将来”。
考研英语语法总结(完美版)
考研英语语法总结（完美版）从2002年起，研究生英语考试取消了语法、词汇等基础知识的考查，将此部分改考为听力。
但取消了此部分知识点的考查并不意味着英语语法等基础知识的不重要。
根据以往英语取得高分同学的经验和海文英语辅导名师的建议，他们都一致认为英语语法和词汇是学好、考好英语的重要基础，其实完形填空是对语法、词汇的综合考查，但更关键的是学好此部分有助于对英语句子结构的分析和理解，有助于学生掌握灵活多变的句式，这样不仅有助于学生做好阅读理解，而且有助于学生做好英译汉，写好作文。
（一）情态动词一．情态动词的现在完成式的用法情态动词现在完成式主要有两个功能：表示已经发生的情况和表示虚拟语气。
在这两个方面must/mustn’t,; can/cann’t;need/needn’t;may/mayn’t;might/mightn’t;should/shouldn’t; ougtht等情态动词＋完成式表示的意思是有一定区别的1．表示已经发生的情况。
1）must have+过去分词，表示对已发生情况的肯定推测，译为“（昨天）一定……”。
如：My pain apparent the moment I walked into the room, for the first man I met asked sympathetic ally:” Are you feeling all right?” [A] must be [B] had been [C] must have been [D] had to be （答案为C）2）can’t / couldn’t have+过去分词，表示对已发生情况的否定推测，译为“（昨天）一定没……”。
如：Mary my letter; otherwise she woul d have replied before now. [A] couldn’t have received [B] ought to have received [C] has received [D] shouldn’t have received （答案为A）3）may / might have +过去分词，表示对已发生的事情做不肯定、可能性很小的推测，或事实上根本没发生，译为“也许……”。
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考研英语十二大基础语法体系对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。
每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。
其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。
著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。
因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。
一、英语动词的时态（一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异：英语的词类与汉语的不同。
汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。
英语就不同了，book, books 仅从词形上就能知道是单数还是复数。
动词是英语中变化最多、最复杂的词类。
有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。
同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。
（二）英语动词的形式：英语的时态是通过动词的变化来体现的。
因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。
英语的实义动词有以下五种形式：(1)动词原形：动词原形在句子中形式不变。
主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。
(2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。
(3) 过去式：主要用于一般过去时。
(4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。
(5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。
与名词变复数形式相同，读音也相同。
不规则动词的过去式和过去分词有其特殊变化形式，需要个别记忆，同时也要善于发现不规则中的规则，即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。
如：weep→wept, sleep→slept, sweep→swept现在分词一律由动词原形加-ing构成，规则如下表：为了学习的方便，人们把时间分为四个阶段：“现在、过去、将来、过去将来”。
(完整版)考研英语常用要点语法总结,推荐文档
定语从句一、定语从句的概念什么是定语从句？例 : A rich person is not the one who has the most, but is the one who needs the least.用来修饰前面的名词或者代词的具有完整的主谓结构的句子就叫着定语从句。
有两个必备的基本元素。
一个是先行词；一个是关系词。
1.名词或代词做先行词。
例：He laughs best who laughs last.2.短语做先行词。
Many of life's problems which were solved by asking family members, friends or colleagues are beyond the capability of the extended family to resolve.3.用句子做先行词。
The Greeks assumed that the structure of language had some connection with the process of thought, which took root in Europe long before people realized how diverse languages could be.I am a student which you all know.当先行词与关系词被割裂时是如何表现的。
如：Today, stepladders carry labels several inches long that warn, among other things, that you might -- surprise! -- fall off.找先行词的方法。
反证法。
把它带进去。
哪一个是通顺的，哪一个就是先行词。
1.翻译定语从句。
2.结合先行词的结构特点和位置特征在关系词之前寻找与定语从句的意思的有逻辑关系相符合的词。
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考研英语十二大基础语法体系对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。
每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。
其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。
著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。
因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。
一、英语动词的时态（一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异：英语的词类与汉语的不同。
汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。
英语就不同了，book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。
动词是英语中变化最多、最复杂的词类。
有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。
同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。
（二）英语动词的形式：英语的时态是通过动词的变化来体现的。
因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。
英语的实义动词有以下五种形式：(1)动词原形：动词原形在句子中形式不变。
主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。
(2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。
(3) 过去式：主要用于一般过去时。
(4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。
(5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。
母组合的不规则动词有一定的规律。
如：weep→wept, sleep→slept, sweep→swept时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行。
因此我们便有了四四一十六个时态。
进行、完成、完成进行）。
比如在“They are doing their exercises.”这个句子中，动词由原形do 变成are doing 的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中，所以叫现在进行时；在“They have done their exercises.”这句中，动词由原形do 变成have done的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态，所以叫现在完成时；在“They always do their exercises.”中，动词用原形do 的形态，说明这个事情是发生在现在、并且是一般情况下永远如此，所以叫一般现在时。
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考研英语十二大基础语法体系对于任何英语句子,要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。
每种语言都有它的难点,汉语的难点在于汉语不是拼读语言,汉字很难写,而且有四种声调。
其实，许多接触过多种外语的人都认为,英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。
著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。
因此,学习语法和学习语言是相辅相成的。
一、英语动词的时态（一)英汉两种语言在时态表达方式上的差异：英语的词类与汉语的不同.汉语词类形态稳定,比如“书”这个字，“一本书"、“三本书”都一样，没有词形变化.英语就不同了，book，books 仅从词形上就能知道是单数还是复数。
动词是英语中变化最多、最复杂的词类.有人说，学好英语就是学好动词,此言甚是。
同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式,这就是时态.(二）英语动词的形式：英语的时态是通过动词的变化来体现的。
因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。
英语的实义动词有以下五种形式：(1)动词原形:动词原形在句子中形式不变.主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后,或根据语法规定必须用动词原形的其他情况.（2）一般现在时第三人称单数形式（简称现单三)：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时.(3）过去式:主要用于一般过去时。
(4）现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。
(5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。
与名词变复数形式相同，读音也相同.动词过去式和过去分词，大多数是动词原形+ ed 构成,这是规则动词。
规则动词的拼写和读音规则如下表：不规则动词的过去式和过去分词有其特殊变化形式,需要个别记忆，同时也要善于发现不规则中的规则,即某些字母组合的不规则动词有一定的规律.如:weep→wept，sleep→slept, sweep→swept为了学习的方便，人们把时间分为四个阶段：“现在、过去、将来、过去将来”。
考研英语基础语法汇总
考研英语基础语法汇总一、非谓语动词( V+ing, V+ed)1, 动名词(1)作主语和宾语Saying is easier than doing.说比做容易。
(2)作介词宾语We get pleasure from loving and being loved.我们从爱别人和被别人爱中得到快乐。
2,分词作定语(1)前置The beginning student should be given more encouragement.初学者应多给予鼓励。
A balanced diet provides nutrition for your body.均衡的食物使你的身体获得营养。
(2)后置Those living on a mountain live off the mountain.靠山吃山Children disciplined when they are young will become good citizen.小时候受过良好教育的儿童长大会成为好公民。
3，分词作状语Hearing the news, they immediately set off for Shanghai.听到这个消息，他们立即出发到上海去了。
Seen from the pagoda, the south foot of the Purple Mountain is a sea of trees.从这个塔上远眺，紫金山南麓是树的海洋。
Printed white, the house looks bigger.漆成白色后，这房子像是更大了。
Having written an important letter, I litsened to the music for a while.写完一封重要的信之后，我听了一会儿音乐。
Arguing from the view that humans are different from animals in every relevant respect, extremists of this kind think that animals lie outside the area of moral choice.持极端观点的人认为，人与动物在各相关方面都不相同，所以对待动物无须考虑道德问题。
考研英语语法大全
考研英语语法目录一、英语动词的时态 ........................... 错误!未定义书签。
（一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异：............................... 错误!未定义书签。
（二）英语动词的形式： (1)（三）时态详解 (2)二、被动语态 (8)（一）简介 (8)（二）英汉两种语言在表达被动方式上的差异 (8)（三）被动语态的构成 (8)（四）被动语态的用法 (9)（五）主动句变被动句的注意事项 (9)（六）含有情态动词的被动语态 (10)（七）关于被动语态的几点说明 (10)三、虚拟语气 (11)（一）虚拟语气用于表示假设的条件状语从句 (11)（二）虚拟语气的其他句型和用法 (13)四、非谓语动词 (15)A、动词不定式 (16)B、动名词 (24)C、分词 (28)（一)现在分词和过去分词的区别 (29)（二）用法 (30)五、独立主格结构 (35)六、一致关系 (37)（一）、主语与谓语的一致 (37)（二）、概念一致 (37)（三）、就近一致 (39)（四）、代词一致 (40)（五）、肯定与否定一致 (40)七、定语从句 (40)八、名词性从句 (49)A主语从句 (50)B宾语从句 (51)C 同位语从句 (51)D表语从句 (52)what 从句的小结 (53)九、强调句 (55)（一）、强调非谓语 (55)（二）、强调谓语动词 (57)(三)、其他表示强调的方式 (57)十、倒装句 (58)（一)、语法倒装 (58)（二)、修辞倒装 (61)十一、It用法详解 (63)（一）、it作句子的真正主语 (63)（二）、it作形式主语 (64)（三)、it作形式宾语 (65)（四）、it 用于强调结构 (65)十二、连接词 (68)（一）、并列连词 (68)（二）、从属连词从属连词是用来引导从句的。
(69)(三）、副词性连接词 (70)（二)英语动词的形式：英语的时态是通过动词的变化来体现的。
考研英语语法知识点整理
考研英语语法知识点整理一.词性与词汇辨析1.形容词与副词的区别与用法- 形容词用于修饰名词，表示名词的性质、特征或状态，通常位于名词前面。
例如：beautiful girl（美丽的女孩）- 副词用于修饰动词、形容词、副词等，表示程度、方式、时间等，通常位于动词后面。
例如：He speaks English fluently.（他流利地说英语）2.动词的时态与语态-时态表示动作发生的时间- 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或现在的真理、规律等。
例如：I study English every day.（我每天学习英语）- 一般过去时：表示过去的动作或状态。
例如：He lived inBeijing when he was young.（他年轻时住在北京）- 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。
例如：I am reading a book now.（我正在看书）-语态表示动作的主动或被动关系- 一般现在时的被动语态：be + 过去分词。
例如：The book is written by a famous author.（这本书是一位著名作家写的）- 一般过去时的被动语态：was/were + 过去分词。
例如：He was invited to the party.（他被邀请参加晚会）- 现在进行时的被动语态：am/is/are + being + 过去分词。
例如：The house is being cleaned now.（房子正在被打扫）3.名词和动词的辨析- 名词表示人、物或抽象概念。
例如：book（书）、cat（猫）、happiness（幸福）- 动词表示动作、状态或存在。
例如：read（阅读）、run（跑步）、be（存在）4.介词与连词的区别与用法- 介词用于表示名词与其他词之间的关系。
例如：in（在...里面）、on（在...上面）、at（在...处）- 连词用于连接词语、短语、从句等。
考研英语语法大全
考研英语语法大全冠词(article)一、单数可数名词单数可数名词前必须加冠词，a(an)表示泛指或类指，the表示特指或类指。
例句： washington, who had begun to believe that all men were created equal after observing the bravery of the black soldiers during the revolutionary war, overcame the strong opposition of his relatives to grant his slaves their freedom in his will. (选自xx年text 4)分析：该句是复合句，其中主句是washington overcame the strong opposition...，who引导的非限制性定语从句修饰washington，该句中又有一个that引导的从句作believe的宾语。
译文：在美国独立战争期间目睹了黑人士兵的勇敢之后，华盛顿才开始认为人生来平等。
他克服了亲人的强烈反对，在遗嘱中给自己的奴隶们自由。
例句： while the quality of legal journalism varies greatly, there is an undue reliance amongst many journalists on interpretations supplied to them by lawyers. (选自xx年part c)分析：该句是复合句，其中supplied to them by lawyers作定语修饰interpretations，undue reliance意为“过分依赖”。
译文：虽然法律报道的质量各不相同，但是许多新闻记者都过分依赖律师提供给他们的解释。
二、定冠词the的用法在下述几种情况下须用定冠词the:表示世界上独一无二的名词，用在可数名词单数或某些形容词前代表一类人或事物，用在形容词、副词最高级和序数词和only之前。
(完整word版)考研英语常用短语(打印版)
(完整word版)考研英语常用短语(打印版)…（money) worth of sth. ……价值……(接数词）…has a population of… ……人口数量是………times as big as ……是……几倍大…times the size of ……是……几倍大a (great/large/small) number of 许多(接可数名词复数；谓语动词用复数)A (together）withB ……A与B一样,……(谓语动词与A一致)A as well asB ……A跟B一样，……（谓语动词与A一致）A besides B… 除了B以外,A……（谓语动词与A一致）a bit of 一点（接不可数名词）a bit 一点(接形容词）a bunch of 一束、一捆a certain 某一个(接可数名词单数）a copy of 一份（报纸等)a couple of 几个、一些、三两个（接可数名词复数）a crowd of 一群、许多a developed country (一个)发达国家a developing country （一个）发展中国家a diet of healthy foods 一份营养食谱a fallen tree 一棵倒了的树a few moment later 一会儿、不久以后a few pieces of advice 几点建议a good/great deal of 大量（接不可数名词）a good/great many 大量(接可数名词复数)a great deal 许多东西a group of 一群……a highly-developed country 高度发达国家a kind of sth。
一类……a knife and fork 一副刀叉a knowledge of 某一学科的知识a lack of 缺乏a large quantity of 大量（接可数、不可数名词)a large/small/great amount of 一些（接不可数名词）A like B… 像B一样，A……（谓语动词与A一致）a little bit 一点（接形容词）a little 一点（接形容词）a loaf of bread 一个面包a lost life in a desert 鸿沟a lot more interesting 更有趣a lot more 许多a lucky escape 幸运地逃脱a narrow escape 侥幸逃脱、九死一生a piece of advice 一条建议a place of interest 一处名胜a point of view 一种观点A rather thanB 与其B,不如Aa series of 一系列的a source of ……的一个来源a third ①三个中的一个②三分之一a total of 总计……(接数词）a type of 一种a variety of 一种a waste of money/time/… 浪费（金钱、时间等)a year and a half 一年半above all 最重要的是，首先要according to 根据、依照achieve one’s aim/goal 实现某人的目标achieve success 取得成功act a part ①扮演一个角色②假装(完整word版)考研英语常用短语(打印版)act as if 假装（接从句,有虚拟语气)act the part of sb。
考研英语常考短语及句型
考研英语常考短语及句型1.as 引导的特殊状语丛句，翻译时作定语丛句处理例："In short", a leader of the new school contends , "the scientific revolution ,as we all it,was largely the improvement and invention and use of a instruments that expanded the reach of science in innumerable directinons." [译文] 新学派的一位领袖人物坚持说：“简言之，我们所称之为的科学革命，主要是指一系列器具的改进、发明和使用。
这些改进、发明和使用使科学发展的范围无所不及。
”2.anyting but 根本不;nothing but 只不过是;all but 几乎，差一点;除……以外其余都是;but for 要不是;but +丛句，若不是……例1.：Alone in a deserted house , he was so busy with his rescarch work that he felt anything but lonely.[译文]：虽然他孤独一人住在这幢房子里，但他埋头于研究工作，一点也没有感到孤独。
[注释]：句中anything but 意为except。
试对比：He seldom talked of anyting butthe experssion of the necessary mode of working of the human mind ; it is simply the mode by all phenomena are reasoned about and given precise and exact explanation.[译文]：科学研究的方法不过是人类思维活的的必要表达方式，也就是对一切现象进行思索并给以精确而严谨的表达方式。
英语语法(考研)整理
英语语法（考研）整理●简单句●简单句的核心●简答句的核心构成——定义：简而言之，简单句就是描述一件事●构成：一主（名词）搭配一谓（动词）●根据动词有无实义分为：●实义动词（又根据动作是否能够由主语独立完成分为：）●及物动词vt. ——主+谓●不及物动词vi.——主谓宾宾补；主谓双宾；主谓宾●无实义动词●主系表●系动词可细分为：Be动词：（am,is,are）“是……”；感官动词：（look,smell,listen,feel,taste）“看起来，闻起来，听起来，感觉到，尝起来”；其他系动词：keep,remain “保持，仍然”;become,turn,“变成”●简单句的核心变化●谓语动词的变化●时态的变化●“时态”就是指时间和状态两个纬度，每一句话都会有自己的时态，时态通过谓语动词的不同变化形式来体现●时间可分为：过去，现在，将来，过去将来●状态可分为：一般，进行，完成，完成进行●两者互相搭配可形成16种时态变化，其中有8种为常考时态分别是：●一般现在时（am,is,are/do,dose）,一般过去时（was，were/did）一般将来时（will be/am,is,are going to ）(一般)过去将来时（would be，通常与一般过去时连用）；一般，即不特殊，就是指事情发生这个时间段内●现在进行时（am,is,are doing ）过去进行时（was,were doing）；进行时态公式:be +doing●现在完成时（have,has done/been）过去完成时（haddone/been）;完成包括：全部完成，和部分完成（是相对的）；站在某一时刻看过去，表示一个时间段里发生的事情，过去的之前●情态的变化●情态表示说一句话的情绪和状态；结构为：情态动词+动词原型●情态动词表情态●can/could “可以，可能”;will/would“将要，愿意”;may/might“可以，能够”;must(have to);“必须，不得不”should（ought to）“应该”；其中could,should,would,might除了表达过去时态还可以表达更加委婉的语气●情态动词表推测●可能性最高的为：must“一定，肯定”；可能性最低的为：can’t/couldn’t “不可能”；其他情态动词表推测皆为“可能，也许”●语态的变化●暗含主动语态和被动语态（主语是谓语动词的承受者）●构成：be+done 1.done变为过去分词2.确定被动时间，把be变为对应的时态3.根据主语确定be动词的单复数●被动语态与时态的结合●一般现在时的被动语态（am/is/are done），一般过去时态的被动语态（was/were done）,一般将来时的被动语态（will be done）,过去将来时的被动语态（would be done）；现在进行时的被动语态（am/is/arebeing done）,过去进行时的被动语态（was/were being done）；现在完成时被动语态（have/has been done）过去完成时被动语态（had beendone）●被动语态与情态的结合——情态动词+be done●否定:实义动词变否定，do/dose/did+not+动词原型；be动词，情态动词，完成时态中的have/had+not●强调:do/dose/did+谓语动词原型●主语，宾语，表语的变化●构成：主语，宾语，表语一般由名词或者充当名词的词来构成例如：●名词，代词，并列名词●非谓语动词doing——做主语一般置于居首●非谓语动词to do——1.常见搭配：It is +adj.+to sb. for sth.“做某事对某人来说是…..样的”2.做主语一般置于句末，由it位于居首做形式主语●简单句的扩展●词性角度的扩展●限定词●作用：修饰名词●分类:冠词（a,an,the）;数词：基数词（one,two）;序数词(first,second);分数(基数词/序数词);百分数（～percent）；名词所有格’s●形容词副词●形容词，副词修饰成分●形容词修饰名词，副词修饰动词，句子，形容词，副词等（简而言之就是除了，名词是用形容词修饰，其他词都被副词修饰）●形容词修饰名词常常和名词挨着，做定语；补充说明主语（一般为名词）位于系动词后，做表语；副词修饰修饰句子时，一般位于居首且和后面句子用“，”隔开●形容词，副词的三种比较级●原级比较：●形式：●肯定，as+adj./adv.（原型）+as+比较对象“和···相比一样的···”；否定，not as/so+adj./adv.原型+as+比较对象“和···相比还不如···”●比较级●变化：adj./adv.~er；more+adj./adv.；形式：adj./adv.比较级（+than+比较对象）；范围：两者之间●最高级●变化：adj./adv.~est；the most+adj./adv.；形式：adj./adv.最高级+（比较对象，通常用介词短语表示范围）；范围：三者或三者以上●介词短语：不能单独使用，后面通常接名词，代词，动名词来构成介词短语●表示时间的介词●at/on/in——在···时间点上/时间上/时间内（点，面，体）；before/after——在···时间之前/之后；from/since——自从···时间；by/until——截止到（直到）···时间；for——持续···时间；during——在···期间●表示地点的介词● at/in——在···地点/在··里面；on,above,over/under,below,beneath——在···上面/下面；in front of/behind——在···之前/之后；between/among——在···之间；around——在···周围；into/out of——进入···里面/从···里面出去；onto/off——到···上面/脱离···；across,through/past——穿过···/经过···；along——沿着···；from/to,towards——来自···/朝着···去；beyond——超出，超过（指在范围外）●其他用法的介词●of——···的···（表示属性）“A of B”通常翻译为“B的A”；about——关于···；with/without——伴随着有····/没有····●for——因为···（表原因）；对于···（表对象）；为了···（表目的）●by——通过···方式或方法；被···做；相差了···（表示变化的差额）●as——作为···；像···一样，如同···/like——像···一样●despite,in spite of——尽管···/thought,Al thought(连词)+句子●成分角度的扩展●非谓语动词●定义：不做谓语的动词，可以在句子中充当主语，宾语，表语，定语，状语等。
考研英语语法打印版
第一部分考研英语语法基础前言：考研语法学习的三先三后原则先框架，后细节：考研语法的基本框架是词汇的分类、简单陈述句的结构、非谓语动词短语和从句。
其它内容属于细节。
先一般，后特殊：本书中的基本语法知识均用★★★号标注，其它内容为特殊语法规侧，用的较少。
英语基础不太好的同学可以先掌握一般内容，在深入学习特殊规则。
先整体，后局部：对于固定搭配、并列结构、非谓语动词短语以及从句，采用模块分割法，先整体搞清楚各个模块从哪里开始，到哪里结束，再分析该模块整体上做什么成分，最后再分析模块的内部结构。
一英语词汇分类概述★★★英语词汇按照词义、词形及其在句子中的功用可分为十大类，即：词性简写功能名词n. 表示人或事物的名称代词pron. 代替名词或数词形容词adj./a 说明人或事物的性质和特征副词adv./ad. 修饰动词、形容词或副词数词num. 表示数量或顺序动词v. 表示动作或状态冠词art. 表示名词的泛指或特指介词prep. 表示名词或代词与其它词的关系连词conj. 连接词与词、短语与短语或句子与句子感叹词interj. 表示说话时的感情二英语句法概述★★★句子的基本成分句子成分指构成句子、在其中起着不同语法作用的部分。
常见的句子成分有：（一）主语：表示句子描述的是“谁”或“什么”，通常由名词、代词或与之相当的短语或句子担任。
（二）谓语：说明主语的动作或所处的状态，由动词或动词短语担任。
（三）表语：说明主语的性质、特征、状态、名称或身份等，表语和主语之间是修饰限定或等同关系，与连系动词(一般是“be是”)一起使用，由名词、代词和形容词或与之相当的短语或句子担任。
（四）宾词：表示动作的对象或内容，或用于介词后构成介词宾语，由名词、代词或与之相当的短语或句子担任。
部分动词，后跟间接宾语和直接宾语，其中，间接宾语一般指动作的对象，直接宾语一般指动作的内容。
（五）补语：补充说明主语或宾语，由形容词、名词或其它相当的短语或非谓语动词短语担任。
考研英语完形填空词组和短语总结
词组1. 短语动词短语动词指的是由动词加介词、副词或其他词构成的固定词组。
最常见的几类短语动词包括：动+介，动+副，动+名+介，动+副+介。
第1章动词+介词/动词+副词1.up用于短语动词一般表示位置或动态，常见搭配的动词有：gather up意为“收集，蜷缩，概括”如：The child gathered up his toys and put them away.（孩子把他的玩具收拾起来放好）work up意为“逐步建立，逐步发展，逐步引起，整理”如：I worked up this business from nothing.（我在一无所有的情况下把这个事业逐步发展起来的，或，我白手起家）pick up意为“拾起，染上，学到，整理，收听到，好转”如：Trade has been slack for the past six months, but it is now picking up.（过去六个月里商业一直很萧条，但现在情况正在好转）另有：sum up意为“总结”; speed up意为“加速”;beat up意为“毒打”;choke up意为“说不出话”;dress up意为“盛装”;end up意为“结束”;hold up意为“阻止，妨碍”;mix up意为“混淆”;play up意为“强调”;sign up意为“签约”;take up意为“从事”;wash up意为“洗餐具”；give up to意思是“让给”2.on用于短语动词一般表示在某方面和关于某事，常见搭配的动词有：rely on意为“依赖，依靠”如：She relies on her parents for tuition.（她的学费依赖于父母）act on意为“对……起作用”如：Alcohol acts on the brain.（酒精对大脑起作用）comment on意为“对……做出评论”如：He commented on the bad weather here.（他对这里糟糕的天气发表评论）。
考研英语常用词组和句型
一、常用词组和句型1. used to + v. A. 意思是―过去经常做某事；过去曾经做过某事‖，to后跟动词原形。
词组表示过去的习惯或状态否定句通常用didn’t use(d) to + v., 但多数人喜欢用didn’t use to。
B. 短语be used to 的意思是―习惯于……‖，to是介词，后跟名词或动词的-ing形式作宾语。
词组get used to和become used to也表示―习惯于……‖，其后跟名词或动名词做宾语，这两个词组表示动作，而be used to表示一个状态。
2. the next day，next day A. next day 表示―明天‖，相当于tomorrow，句子中动词的时态应是一般将来时。
类似的时间状语还有：next Saturday, next week, next morning, next summer, next time, etc.B. the next day 表示―第二天‖，表示紧接在后的那一天，句子中动词的时态通常是一般过去时。
类似的时间状语还有：the next Monday, the next month, the next year, the next time, etc.C. next用在表示―(场所、位置) 最近的；隔壁的‖或表示―(顺序、价值)次位的‖时，往往应该加上定冠词the。
3. not … until，until A. until表示动作、状态的持续，强调―一直到……为止‖，或强调某个动作或状态一直持续到另一个动作或状态出现之前。
常与表示延续性动作的动词连用。
B. not … until表示―到……为止；直到……才‖，常与表示瞬间性动作的动词连用。
4. 包含think的几个常用词组A. thin k of ―想起……；认为……；想到……；考虑……‖。
B. think about ―考虑；思考‖。
think of 表示―考虑‖时与think about 接近。
英语语法大全(绝对全_考研必看)#(精选.)
英语语法词性一、实词名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。
名词可以独立成句。
在短语或句子中通常可以用代词来替代。
名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词(Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等，专有名词，如：book，2.代词（pronoun）pron.：。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反表示“多少”和“第几”的词，叫数词。
其用法相当于名词或者形容词。
数词分为基4.形容词（adjective）adj.或a.：很多语言中均有的主要词类中的一种。
主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。
形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好5.副词（adverb)adv. ：是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。
副词是一种半虚半实的词。
副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。
基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。
二、虚词7.冠词（article) art. ：冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。
表示的主语数量8.介词（preposition ）prep.：介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。
介词后面一般有名词、代词，或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。
介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。
介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词。
9.连词（conjunction ）conj：连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。