汉 语 语 法 常 识

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汉_语_拼_音_知_识_点

汉_语_拼_音_知_识_点

汉语拼音知识点重要的知识点,我黑体加粗了1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。

(1)声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh rz c s y w(2)韵母:①单韵母(6个):a o e i u ü②复韵母(8个):ai ei ui ao ou iu ie üe er(特殊韵母)③鼻韵母(9个):an en in un ün ang eng ing ong (3)整体认读音节:(不能拼读,直接读出来,直接给汉字注音)zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yueyin yun yuan ying2、掌握拼读方法,能够熟练、准确地拼读音节,借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

(1)两拼音节:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。

gòu zào láng bèi qūgǎn hóng qí构造狼狈驱赶红旗(2)三拼音节:声轻介快韵母亮,三音连读很便当。

Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biānjiāng漂亮巧妙小将边疆4、读准声调。

字音的高、低、升、降变化叫声调,它是音节中不可缺少的部分,很重要,有区别字义的作用。

相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音,也同时表示不同的意思。

如:bāo(包)báo(雹)bǎo(饱)bào (抱)。

普通话只有四种声调,分为阴平(-),阳平(),上声(),下声(),它们的读法是:一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。

5、读记标调口诀。

声调符号标在音节的主要母音上,可记口诀:有a在,把帽戴。

没a在,找o、e。

i、u并列标在后,单个韵母不用说。

i上标调不写点,遇上轻声不标调。

如:休会(xiūhuì)。

6、认识隔音符号的作用和用法。

汉语言文学专业基础知识

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3. 副词的语法特征:①副词都能做状语。程度副词“很、极”还可以作补语。修饰名Байду номын сангаас主语的副词有“就、仅仅、仅、只、光、单、淡淡、几乎”等。
②副词一般不能单说,只有“不、没有、也许、有点儿、当然、马上、何必”等在省略句中可以单说。
③部分副词能兼有关联作用,如“越说越快”“有说有笑”。“没有(没)”既是动词又是副词,否定人物或事情的存在时是动词,否定动作或性状存在时是副词。“白、老、净、怪”等词修饰名词时是形容词,修饰动词、形容词时是副词。
6. 语法单位:语素、词、短语、句子。它们都是语言中的音义结合体。
语素是语言中最小的音义结合体,可以组合成合成词也可以单独成词。
词是最小的能够独立运用的语言单位,是构成短语和句子的备用单位,一部分词加上语调可以单独成句。
短语是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词,是造句的备用单位。
句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位,可由短语或词组成。
实词——形容词
1. 形容词的意义:表示性质、状态等
2. 形容词的种类:性质形容词——软、硬、酸、甜、远、近
状态形容词——雪白、笔直、火热、血红、绿油油、水灵灵、黑不溜秋
不定量形容词——多、少、全
唯谓形容词——陋、盎然、昏沉
3.形容词的语法特征:①形容词常作谓语或谓语中心和定语,多数能够直接修饰名词,少数性质形容词能够直接修饰动词,作状语,通常要重叠或者加助词“地”才可以作状语,一部分形容词也可以作补语;
④有些性质形容词可以重叠,表示形状程度的加深或适中,重叠后不能前加副词“很”。单音节——AA 或 AA的、 AA儿;双音节——AABB,AABB(的),AABB(儿);A里AB式

汉语言文字知识问答题目

汉语言文字知识问答题目

语言文字知识问答题目(一)问答题1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》由哪位国家领导人签发公布?2.《国家通用语言文字法》哪年哪月哪日起施行?3.请说出2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过的一部关于语言文字的法律的全称。

4.国家普通话水平分几级几等?5.国家机关工作人员普通话水平应达到几级几等以上?6.国家机关工作人员普通话水平应不能低于多少分?7.教育部、国家语委规定各级各类学校和幼儿园以及其他教育机构的教师的普通话水平应不低于几级几等?其中语文教师和对外汉语教师不低于几级几等?语音教师不低于几级几等?8.自治区语言文字工作委员会是哪年哪月哪日成立的?9.现任国家语委主任是谁?10.现任自治区语委主任是谁?11.《国家通用语言文字法》规定国家机关的公务用语用字是什么语言文字?“下班铃响了,商量工作的会议可以用方言了”对吗?12.《国家通用语言文字法》中规定,国家通用语言文字的使用应当做到哪“三个有利于”?13.我国多部法律都规定推广普通话,请说出其中3部法律。

14.1992年以后我国推广普通话工作的12字方针是什么?15.推广普通话的4个重点领域是什么?16.我国哪一部法律写明“国家推广全国通用的普通话”?17.我国哪部法律写明“国家推广普通话,推行规范汉字”?18.中共中央印发的什么重要文件(注:什么“纲要”)中写明“正确使用祖国的语言文字,大力推广普通话”?19.普通话测试等级证书由哪一级语言文字工作办事机构颁发?20.国务院规定每年9月第三周定为全国推广普通话宣传周。

今年的全国推普周是第几届?21.《国家通用语言文字法》中规定有4种情形可以保留或者使用繁体字、异体字,请说出其中两种情形。

22.《国家通用语言文字法》中规定有6种情形可以使用方言,请说出其中两种情形。

23.对外汉语教学应当教授什么语言文字?24.《国家通用语言文字法》规定以普通话作为工作语言的5种人员的普通话水平应当分别达到国家规定的等级标准。

汉语言语音必背知识点总结

汉语言语音必背知识点总结

汉语言语音必背知识点总结汉语言语音必背知识点总结汉语是世界上使用最广泛的语言之一,具有悠久的历史和独特的特点。

正确掌握汉语的语音规律对于准确表达和有效沟通至关重要。

本文将总结汉语语音学中的必背知识点,帮助读者正确理解和使用汉语语音。

一、声母声母是音节中出现在元音前面的辅音。

汉语中的声母有21个,包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。

其中有的声母在其他语言中没有,如zh、ch、sh、r等。

关于声母的发音,需要注意声带的振动和舌位的准确调整。

二、韵母韵母是音节中的元音部分。

汉语的韵母有16个,包括a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün。

在汉语中,有的韵母是单独出现的,如a、o、e等;有的韵母是由元音+i、u或ü组成的,如ai、ou等;还有的韵母是由元音+声母组成,如uan、ian等。

三、声调声调在汉语中非常重要,不同的声调可以改变词义。

汉语中的声调有四个,分别是平声、上声、去声和入声。

平声是声调不升不降;上声是声调上升;去声是声调下降;入声是声调先降后升。

正确掌握汉语的声调是准确表达的关键。

四、连读和轻声连读是指汉语中相邻的两个词语发音时,尾音和前一个音节的声母或韵母可以连在一起发音。

连读可以使句子流利自然,并且有助于准确理解句子的意思。

轻声是汉语中的一个特殊现象,指的是某些字在词语中读音很短,发音弱化。

五、语音变异汉语中存在一些语音变异现象,即同一个音节在不同的语境中发音略有不同。

例如,韵母i在某些情况下发音为yi,某些情况下发音为ii。

这些语音变异需要通过大量的实践和语言环境的熏陶来掌握。

六、外来语音随着国际交流的日益加强,汉语中也引入了许多外来语。

外来语音的发音可能与汉语的语音规律有所不同,但在日常交流中仍然需要正确发音,以达到准确表达和有效沟通的目的。

古代汉语常用词1086个

古代汉语常用词1086个

古代漢語常用词(1086个)常用词(一) 60字言语谓访请召报告谏讨反复舍次如驰骤侵袭奔亡逐及执免享荐圆虞克堪有无昭穆勤乏乱整两贰兵车甲介卒乘君帅姑女族党雠河防城池田馆1.【言】(一)动词。

说话,说。

论语乡党:“食不语,寝不~。

”左传成公二年:“岂敢~病?”引申为谈问题,对某事表示意见。

左传僖公四年:“楚子使与师~曰。

”战国策赵策三:“胜也何敢~事?”(胜:赵胜。

平原君自称。

)史记廉颇蔺相如列传:“赵括自少时学兵法、~兵事。

”(二)名词。

话,言论。

论语公冶长:“听其~而观其行。

”引申为一句话为一言。

论语为政:“诗三百,一~以蔽之,曰’思无邪’。

”(诗三百:诗经三百篇。

)又一个字为一言。

论语卫灵公:“子贡问曰:’有一~而可以终身行之者乎?’子曰:’其”恕“乎!’”史记老子韩非列传:“於是老子乃著书上下篇,言道德之意,五千余~。

”又如“五~诗”,“七~诗”。

2.【语】(一)动词。

谈话。

论语乡党:“食不~,寝不言。

”李白夜宿山寺诗:“不敢高声~,恐惊天上人。

”(二)读yù。

告诉。

左传隐公元年:“公~之故,且告之悔。

”论语阳货:“居!吾~女。

”(居:坐下。

女:你。

)(三)名词。

言论,话。

论语季氏:“吾闻其~矣,未见其人也。

”(四)谚语,俗话。

谷梁传僖公二年:“~曰:’唇亡则齿寒’。

”后汉书黄琼传:“常闻~曰:’峣峣者易缺,皦皦者易污。

’”[辨]言,语。

在古代汉语里,“言”是自动地跟人说话,“语”则是指回答别人的问话,或是和人谈论一件事情,两者区别很清楚。

如左传僖公三十年:“佚之狐言於郑伯曰”,这是佚之狐主动向郑伯进言,宣公二年的“叹而言曰”,是自动地慨叹,成公二年的“岂敢言病”,“言病”也是说自动说出自己受伤。

这些地方的“言”都不能换成“语”。

“言”“语”用作及物动词时,分别更是明显。

“言”一般只能带指事物的宾语(言病,言事),如果指人,也只能他指,不能指谈话的对方。

“语”既能带指事物的宾语,例如庄子在宥:“又奚足以语至道”,带指人的宾语时,可以指称谈话的对方,例如论语阳货:“吾语女”,还可以带双宾语,例如左传隐公元年:“公语之故”,庄子在宥:“吾语女至道。

汉语言文学相关专业 基础知识简介

汉语言文学相关专业  基础知识简介

目录中国现当代文学史(上、下) (2)现代汉语(上、下) (3)中国古代文学史(上、中、下) (3)语言学概论 (5)文学概论 (6)古代汉语(上、下) (7)外国文学史(上、下) (8)中西文论史 (9)现代汉语语法研究 (10)现代汉语语音研究 (11)文字学 (12)中国古典文献学 (13)语用学概论 (14)语言学方法论 (15)比较文学 (16)中国古代小说研究 (17)中国古代诗词研究 (18)中国现当代小说研究 (19)中国现当代诗歌研究 (19)中国当代文学现象研究 (20)台港文学 (21)影视文学 (21)英美文学名著选读 (22)语言学经典著作选读 (23)中国古代文论经典选读 (25)西方文论经典选读 (25)作家作品专论 (27)文学经典精读 (28)楚辞研究 (29)法律语言学 (29)大众文化 (30)文学与法律 (31)戏剧研究与实践 (32)鲁迅研究 (33)小说艺术研究 (34)涉法影视作品个案分析 (35)中国现当代涉法文学个案分析 (36)文学批评 (36)文学创作与实践 (37)出版物策划与编辑 (38)阅读与写作 (39)职业发展与就业指导 (40)中国现当代文学史(上、下)课程编号: 307050424、307050433英文名称: C h i n e s e M o d e r n a n d C o n t e m p o r a r yL i t e r a t u r e(I.I I)先修课程:中国现当代诗歌研究、中国现当代小说研究开课学期: 1、2开课单位:人文学院中文系教师姓名:赵文彤、金莉莉、董燕周学时: 4、3总学时: 114学分: 7课程简介:汉语言文学专业必修课内容简介:《中国现当代文学史(上、下)》是中文专业必修课,是一门具有文学性和思想性的课程,能使学生系统了解中国现当代文学发展史和重要作家作品等基本文学知识。

本课程通过对作家作品的讲解和大量阅读,培养学生对文学的兴趣,提高对文学的感受能力,为进入到文学研究阶段打下良好基础。

初中语文 汉语语法知识汇总(通用)

初中语文 汉语语法知识汇总(通用)

汉语语法知识汇总语素定义:汉语言中最小的语音语义结合体。

分类:(1)单音节语素:如:山、水、灯(独立表达一个完整的意思)(2)双音节语素:一种是古代遗留下来的连绵词,如:蜻蜓、琵琶、(拆开就不表达完整的意思);另一种是音译外来词,如:坦克、沙发、吉普(拆开也不表达完整的意思,或者说表达的意思与词语本身要表达的意思不一致)(3)多音节语素:如,马铃薯;多是音译外来词,如:阿莫西林,君士坦丁堡练习:思考:一个汉字就是一个语素吗?举例说明思考:两个汉字肯定是两个语素吗?举例说明汉字定义:亦称中文字、中国字、国字,是汉字文化圈广泛使用的一种文字,属于表意文字的词素音节文字。

是书写基本单元,传说是仓颉所创造的。

汉字的演变:其使用始于商代,历经甲骨文、金文、大篆、小篆、魏碑、宋体、仿宋、隶书、楷书、行书、草书、狂草、行楷、行草等诸般书体变化。

汉字的分类:汉字根据其构成方式可分为六种,即六书。

六书是汉字构字的基本原理。

在《周礼》中就提到了六书,只是没有说明具体内容。

到了东汉,许慎在《说文解字》中,详细阐述了“六书”构造原理:象形、指事、会意、形声、转注、假借。

象形:这种造字法是依照物体的外貌特征来描绘出来,所谓“画成其物,随体诘诎”是也。

如日、月、山、水等四个字,最早就是描绘日、月、山、水之图案,后来逐渐演化变成现在的造型。

瓜是一个象形字。

“瓜”字中,两撇表示藤,中间竖钩表示瓜,捺表示叶。

“葫芦科植物的统称”就是“瓜”的本义。

“形状像瓜”,在现实生活中有很多东西像瓜形的,比如,“瓜皮帽”是帽子的一种;“瓜皮船”是船的一种。

“像切瓜一样”,瓜的命运是要被切分的,由此引申出此义。

人们用“瓜分”表示分割或分配。

又指若干强国联合起来分割弱小或不发达国家的土地。

“傻瓜”,表示不聪明,这一词来自古代的“瓜子族”,春秋时期生活在瓜州(甘肃敦煌一带)姜姓人被称为“瓜子族”,他们十分勤劳,受人雇佣时总是一刻不停地干活,可是有些人把他们这种老实的习俗看作“傻”,于是就有了“傻瓜”了。

古代汉语常考知识及名词解释

古代汉语常考知识及名词解释

古代汉语常考知识及名词解释古代汉语常考知识及名词解释是什么呢?下面是小编为你整理的古代汉语常考知识及名词,供大家阅览!古代汉语常考知识及名词解释汇总一、填空:1、汉语的编排方式主要有三种:A、按音序排列。

现在通行按照汉语拼音字母次序排列(汉语拼音方案);古代按照平水韵106韵排列(上、下平声各15韵,上声29韵、去声30韵,入声17韵)。

B、按部首和笔划排列。

同一部首的字归在一起,部首的先后以笔划多少为序;同一部首内,字的先后以笔划多少为序。

笔划相同时,在按起笔的笔形排列。

一般是把起笔分成点(、)、横(一)、直(ㄧ)、撇(ノ)四种或点、横、直、撇、折(┐)五种依次排列。

C、按编码排列。

通行的是四角号码检字法。

汉字方形有四个角,角的形式共十种,用0至9代表。

角的顺序是左上角、右上角、左下角、右下角。

每字得四码。

2、《康熙字典》张玉书、陈廷敬等编,在明代梅膺祚《字汇》和张自烈《正字通》基础上编成。

按照部首排列,分成214部,在按十二地支分十二集,每集分上中下三卷。

释字体例先音后义。

先列主要韵书的反切,再释义,每义引古书为证。

3、王引之《字典考证》、王力《康熙字典音读订误》,进行纠正。

4、《中华大字典》陆费逵、欧阳溥存主编,1920xx年中华书局。

部首排列,注音用《集韵》的反切,还加注直音。

5、《辞源》1915商务印书馆,陆尔奎、方毅等人编写,是近代出版最早的以语词为主,兼顾百科常识的大辞书。

部首排列法,沿用《康熙字典》214部首。

注音反切,全部采用清代李光地《音韵阐微》的改良的反切。

基本奠定了汉语现代词典的编纂体例格局。

1958年修订为“以语文为主,百科为辅”的工具书,吴泽炎、黄秋耘。

刘叶秋负责。

采用汉语拼音字母和注音字母注音,采用《广韵》的反切。

6、《辞海》1936中华书局编印,舒新城、沈颐,张相主编。

1958年修订为综合性辞书。

舒新城、陈望道主持。

7、东汉许慎《说文解字》,中国文字学奠基之作,第一部系统完备的字典,分析小篆字形。

汉语言文学专业文学常识试题200道

汉语言文学专业文学常识试题200道

1、语言的三要素是指哪三要素?语音、词汇、语法2、语言包括哪两种表现形式?书面语、口头语3、王力的《汉语史稿》把汉语的发展分为哪四个时期?上古、中古、近代、现代四个时期4、现代汉语从什么时候开始?1919年五四运动5、汉语口语的共同语在汉代扬雄的《方言》里使用的名称是什么?“雅言”6、什么运动彻底动摇了文言文的统治地位,为白话文最后取代文言文创造了条件?“白话文运动”7、一个民族全体成员共同使用的语言叫什么?民族共同语8、普通话的定义是什么?以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语就是普通话。

9、现代汉语的方言一般分为哪几大类?七大类:北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言10、湖南人一般说哪几种方言?湘方言、客家方言、北方方言11、《中华人民共和国国家通用语言文字法》是从什么时候开始实行的?2001年1月1日12、我国使用人口最多的语言是什么语言?说这种语言的人占全国人口的多少?汉语,占95%13、联合国的工作语言包括哪几种?汉语、英语、阿拉伯语、俄语、西班牙语、法语14、汉语水平考试的简称是什么?HSK15、汉语构词的主要方式是什么?词根复合16、汉语表达语法意义的主要手段是什么?词序和虚词17、关于汉字起源的问题,流传最广、影响最大的说法是哪种?仓颉造字说18、世界上的汉字基本上可以分为哪两大类?表音文字、表意文字19、汉字的形体演变主要经历了哪几个阶段?甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书20、铸或刻在青铜器上的古代文字叫做什么?金文21、篆书一般分为哪两种?大篆、小篆22、大篆的代表作是什么?石鼓文23、汉字发展史上首次出现的规范字体是什么?小篆24、什么是汉字形体发展史上一次革命性的变化,汉字形体从此进入今文阶段?隶变25、什么的出现,汉字作为方块字就定型了?楷书26、草书分为哪几种?章草、今草、狂草27、汉字形体演变的总趋势是怎样的?变图画为线条,改繁复为简易,从表意到表声28、现代汉字经常运用的是哪几种汉字形体?楷书、行书29、简化汉字的方针是什么?“约定俗成,稳步前进”30、语言中最小的有意义的单位是什么?语素31、最小的能够独立运用的语言单位是什么?词32、一个词有历史可查的最初的意义叫什么?本义33、一个词在某一历史阶段中最主要、最常用的意义叫什么?基本义34、由本义派生出来、发展出来的意义叫词的什么义?引申义35、汉语的熟语包括哪些?成语、惯用语、谚语、歇后语等36、当遇到其他字典辞书中查不到的字时,哪部书是最好的顾问?《汉语大字典》37、阅读古书是遇到关于词语典故、人名书名和有关古代文物典章制度等知识性疑难问题,可以查哪本书?《辞源》38、记叙文的六个要素包括哪些?时间、地点、人物、事件、原因、结果39、议论文三要素包括哪些?论点、论据、论证40、诗词格律的四声是指哪种汉语的四声?中古汉语41、中古汉语四声到现代普通话四声的变化情况可以概括为什么?平分阴阳,浊上变去,入派三声42、近体诗的格律要求可以概括为什么?句数固定,押韵严格,讲平仄,讲对仗43、我国古代最长的一首叙事诗是哪一首?《孔雀东南飞》(或说《古诗为焦仲卿妻作》)44、近体诗一般有哪四种主要形式?五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句(或称无虑、七律、五绝、七绝)45、律诗的第一联至第四联一次称为什么?首联、颔联、颈联、尾联46、近体诗一般押什么韵?平声韵47、近体诗平仄的基本规则一般可以概括为什么?一句之内,平仄两两相间;两句之间,平仄相反相对;相邻两联,平仄相合相黏48、律诗中的对仗通常是哪几联?颔联、颈联49、现存最早的文人词是什么作品?唐代李白的《忆秦娥》、《菩萨蛮》50、按照字数的多少,词可以分为哪几类?小令:58字以内;中调:59—90字;长调:91字以上(未完待续)51、骈体文讲究平仄和对偶的艺术手法,孕育了哪两种艺术形式?律诗、对联52、保存至今最早的对联是谁写的?内容是什么?五代时后蜀主孟昶的“新年纳余庆,佳节号长春”53、促进对联完善的姊妹艺术有哪些?赋和骈体文、律诗、词、曲54、对联的格律有哪四条?出句与对句字数相等;出句与对句相应的字词性相同;出句与对句内容相关;出句与对句平仄相谐55、什么是对联不可分割的一部分,有统领上下联的作用?横额56、在对联,尤其是长联中,什么往往引出一组排比句或骈文句,使联语衔接紧密,层次分明?领词57、对联的断句可以从哪几个方面入手?掌握长联断句多、长句少的特点;要注意对联中的领词;要注意利用对联中的反复词语,根据反复词语的位置来断句;上下联互相参照断句58、中国文学的初创时期包括哪些内容?远古歌谣和神话59、从“开天辟地”以来一直到秦始皇统一中国这个时间段我们一般叫它什么?“先秦”60、我国第一部诗歌总集是什么?它一共有多少篇?《诗经》,305篇61、《诗经》被奉为经典是从哪个朝代开始?汉代62、《诗经》的内容包括哪几部分?风、雅、颂三部分63、《诗经》的主要表达方式是哪些?赋、比、兴64、在文学史上“风骚”指的是什么?《诗经》和楚辞65、屈原出生于哪里?湖北秭归66、我国文学史上第一位伟大的诗人是谁?屈原67、我国编年体史书之祖是哪部书?《春秋》68、先秦历史散文中文学价值最高的是哪部书?《战国策》69、《论语》是什么体散文?语录体70、《孟子》散文的特征是什么?长于辩论,气势磅礴71、先秦诸子散文中最具有文学价值的是哪部书?《庄子》72、“滥竽充数”出自先秦诸子中的哪部书?《韩非子》73、记载秦始皇巡游封禅的刻石铭文多出自谁之手?李斯74、汉赋经历了哪几个发展阶段?骚体赋、大赋、抒情小赋三个阶段75、请举出一篇骚体赋的代表作品贾谊的《吊屈原赋》76、奠定典型汉代大赋基础的是谁的什么作品?枚乘的《七发》77、汉代大赋的典范之作是谁的什么作品?司马相如的《子虚赋》、《上林赋》78、中国文学史上第一篇描写田园隐居乐趣的作品是哪部作品?张衡的《归田赋》79、被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”的是谁的什么作品?司马迁的《史记》80、我国第一部纪传体通史是哪部书?司马迁的《史记》81、司马迁的《史记》包括哪几部分?本纪、表、书、世家、列传82、汉乐府民歌中的最优秀的作品是什么?《陌上桑》、《孔雀东南飞》83、文人五言诗成熟的标志是什么?《古诗十九首》84、我国现存第一首完整的山水诗是谁的什么作品?曹操的《步出夏门行•观沧海》85、中国文学批评史上第一篇专门性的论著是什么?曹丕的《典论•论文》86、建安七子是哪七子?孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢87、开创了描写田园生活风气的是哪位诗人?陶渊明88、把自然界的美景引进诗中,使山水成为独立的审美对象的人是谁?谢灵运89、请举出魏晋南北朝史志怪小说和轶事小说的代表作。

汉语言基础知识

汉语言基础知识

汉语言基础知识嘿,朋友们!咱今儿来聊聊汉语言基础知识呀!这汉语言啊,就像咱生活里的老朋友,天天见着呢!你想想,咱每天说的话、写的字,不都是汉语言嘛。

从牙牙学语开始,咱就和汉语言打交道啦。

就好比学走路,一开始跌跌撞撞,慢慢就走得稳当了。

先说说汉字吧,那一个个小方块,可神奇啦!它们就像一个个小精灵,组合起来能表达各种各样的意思。

你看“日”字,多形象啊,就像天上那个大火球。

再看看“休”字,不就是一个人靠着一棵树嘛,这不就是休息嘛,多有意思呀!咱平时写字可得认真,可别写错别字闹笑话哟!还有词语呢,那也是丰富多彩。

什么形容词、动词、名词,各有各的用处。

就说“美丽”这个词吧,一说出来,脑子里就有了美好的画面。

还有那些动词,像“跑”“跳”“飞”,多生动啊,感觉那些动作就在眼前似的。

句子呢,就像一列小火车,字词就是一节节车厢,组合好了才能跑得快跑得稳。

陈述句就像平平淡淡的叙述,疑问句就像好奇的小朋友在提问,感叹句呢,那感情可强烈啦,就像突然的惊喜或者惊吓。

再说说修辞手法,那可真是汉语言的魔法棒呀!比喻句能让抽象的东西变得具体,比如“月亮像个大圆盘”,一下子就知道月亮啥样啦。

拟人句让那些不是人的东西也有了人的动作和情感,多好玩呀!咱平时说话、写文章,可都离不开这些汉语言基础知识。

要是不懂这些,那说出来的话、写出来的文章可就干巴巴的啦。

就好比做菜没放盐,没啥味道。

你说,要是没了汉语言,咱的生活得多无趣呀!不能表达自己的想法,不能分享自己的故事,那可不行!所以呀,咱得好好学,把汉语言这个老朋友了解得透透的。

学汉语言基础知识也不难,平时多读读书,多写写字,多和人交流交流。

遇到不认识的字就查字典,看到好的句子就记下来。

慢慢积累,你就会发现自己的汉语言水平越来越高啦!反正我觉得呀,汉语言基础知识就像我们生活中不可缺少的一部分,就像阳光、空气和水一样重要!大家可别小瞧了它哟!原创不易,请尊重原创,谢谢!。

语言文字规范化知识一百道题

语言文字规范化知识一百道题

语言文字规范化知识一百道题一、填空题(12题)1.《中华人民共和国宪法》写进了(“ ”)的条文,使推广普通话有了法律依据。

2.国家通用语言文字指()。

3.《国家通用语言文字法》规定,()是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范,并用于汉字不便或不能使用的领域。

4. ()应当加强对国家通用语言文字工作的领导,采取措施推广普通话和推行规范汉字,为本行政区域内国家通用语言文字的正常开展提供必要的条件。

()负责对本行政区域内国家通用语言文字的使用进行指导、管理和监督。

5. 省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人普通话水平应当达到()以上;市级广播电台、电视台的播音员、节目主持人普通话水平应为()以上;县级广播电台、电视台的播音员、节目主持人普通话水平应为()以上;影视话剧演员普通话水平为()以上。

6. 1954年1月1日以后(含1月1日)出生的教师普通话水平应当达到()以上,其中从事语文教学的教师和对外汉语教学的教师不得低于();县级人民政府驻地以外的乡镇、村的教师可以为()以上,其中从事语文教学的教师不得低于()。

7.普通高等院校、中等职业学校的学生普通话水平为()以上,其中汉语言文学专业、师范类专业以及与口语表达密切相关专业的学生不得低于()。

8.公共服务行业的播音员、话务员、导游员、解说员等特定岗位人员的普通话水平为()。

9. ()对出版物的用语用字进行管理监督;()对广播电视的用语用字进行管理监督;()对企业名称、商品名称及广告等用语用字进行管理监督。

10.人事、民政、建设、交通等其他行政部门以及行业主管部门应当在各自的职责范围内对()的用语用字进行管理监督。

11. 标点符号是()的符号,是()的有机组成部分。

用来表示()、()以及()。

常用的标点符号有()种,分()和()两大类。

12.()是字形不同、但字音相同、字义相同的字。

二、判断题(26题)1.人事部与教育部、国家语委联合发文原则上要求1954年1月1日以后出生的公务员普通话水平达到三级甲等以上。

汉语语言学基础知识

汉语语言学基础知识

汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识(精选3篇)很多人复习汉语言文学考研知识点的时候,总认为背书挺浪费的,还不及抄抄书或是做做题来的直接!下面给大家分享汉语语言学基础知识,希望能够帮助大家!汉语语言学基础知识(精选篇1)一.短时记忆如何变为长时记忆?依据艾宾浩斯的遗忘曲线,人们的短时记忆只能够在一定时间段内储存一定量的事情,时间久了,新进的东西会挤走本来旧的内容,所以要将这种短时记忆转变成长时记忆,就必须采取滚车轮式背诵法。

即在一段时间内不断重复这项内容,做这项内容的频率逐渐减少,时间间隔逐渐增大。

二.复习时间不够怎么办?零碎时间,是你除了在书桌前洗漱,吃饭的时间。

在这个时间里去听以前背诵了的专业课音频,听音频时脑子跟着它的节奏开展回顾,音频可以去喜马拉雅FM或者是荔枝电台上去搜索,或是听原本看的强化视频的声音,等于回顾的同时进行了再次强化。

听到自己回顾不出来或者跟原本的记忆有出入的地方,之后可以查阅相关资料做好标注。

三.背书总是走神怎么办?站着朗读记忆法就是一种不错的方法,因为这样读可以让我们做到专心致志。

走神甚至发呆是我们学习的非常大的一大杀手,有时候坐在书桌前“看”书,自己能把自己给催眠!四.知识点容易混淆怎么办?在一天背诵任务结束之后,在晚上抽时间把今天所背内容的框架写在纸上,之后的细节就在口头上进行回顾,若回忆不出来,则在框架后做好标记,提醒自己这是需要注意的点。

今天看过这么多的关于记背的建议,希望能给目前背书背得焦灼的学弟学妹们一些鼓励,希望你们都能在剩下的备考时间里,稳住!多背!背得滚瓜烂熟!不就是背书么,你可以的,加油!汉语语言学基础知识(精选篇2)1.现代汉语普通话以(北京 )语音为标准音。

2.与印欧语系语言相比,汉语在语法上的特点是( 缺乏形态) 。

3.现代汉语方言中,粤方言的代表话是(广州话 ) 。

4.中国使用人口最多的方言是( 北方方言/官话) 。

5.元音与辅音的区别是(气流在声道中是否受到阻碍 ) 。

现代汉语与古代汉语语法基础知识ppt课件

现代汉语与古代汉语语法基础知识ppt课件
(二)在一个比较完整的陈述句中(主谓句), 句子中各种成分之间的位置关系一般是:
[状语],+(定语)+主语‖+[状语]+谓语〈补
语〉+(定语)+宾语
.
1、主语:主语是谓语陈述的对象,指明说的是 “什么人”或“什么事情”。
作主语的常为:名词、名词短语、代词。 如:(1)群众是真正的英雄。(名词)
(2)中国人是有骨气的。(名词短语) (3)我们要认真学习文化。(代词)
.
3、名词、动词、形容词的区别
区别
词类
主要语法特征
1 能否经常作主语、宾语 2 能否经常作谓语 3 能否受“不”的修饰
4 能否用肯定否定并列形式提问 5 能否重叠 6 概括意义
名词
谓词
能 不能 不能
动词、形容词 不能 能 能
不能 绝大多数能
不能
部分能
人或事物 动作、性状
谓词:动词、形容词经常做谓语,功能相近,统称之。
介宾短语主要作状语。
.
请把在这段文字中的介词找出来。
我们从《离骚》中看到了屈原 深沉的忧患意识:他对于民族故国 一往情深,因之而喜,因之而悲。 他为了自己的祖国忍辱负重含悲苦 行。
.
有些介词与动词兼类。有:在、给、叫、用、拿、 比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。怎么
区别?
A.介词不能单独作谓语,动词可以。所以一句话中如果有 别的词作谓语(动、形),它就是介词;如果没有别的词 作谓语,那它就是动词。
语法功能:主要同数词组成数量词。数量词可以 修饰其它的词。可以做主语、定语、状语等
.
请请把把在在这这段段文文字字中中的的数数量量词词找找出出来来。。
在在默默默默里里算算着着,,八八千千多多日日 子子已已经经从从我我手手中中溜溜去去;;像像针针尖尖 上上一一滴滴水水滴滴在在大大海海里里,,我我的的日日 子子滴滴在在时时间间的的流流里里,,没没有有些些声声 音音,,也也没没有有丝丝影影子子。。

汉语言知识点总结

汉语言知识点总结

汉语言知识点总结汉语拼音汉语拼音是音标使用最广泛的拼音方案,是在利用拉丁字母来记录汉语音节的拼音方案。

1、声母:汉语的声母共有21个:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w。

2、韵母:汉语的韵母共有36个:a o e ai ei ao ou an en ang eng er i u ü ia ie iao iou ian in iang ing uo ua uo uai uei uan üan uen uang ueng ui un üe ün汉字书写汉字是中国古代的文字,经过漫长岁月的发展和迭代,已经形成了独特的书写体系。

1、笔画:一个汉字由若干个笔画组成,笔画的种类和顺序决定了一个汉字的特征。

常见的笔画有横、竖、撇、点等。

2、笔顺:汉字的书写是有一定的笔顺顺序的,按照笔顺顺序书写可以帮助人们快速记忆和识别汉字。

词汇词汇是汉语中最基本的语言单位,是表达思想、感情、事物的基本语言符号。

汉语词汇丰富,常用的词汇有成千上万个。

1、词的构成:汉语的词语构成方式非常多样,包括单音词、复合词、派生词、合成词、短语等。

2、词义辨析:汉语中有很多词义相近的词语,需要通过学习和积累来进行识别和辨析。

语法汉语的语法是指句法结构以及短语、句子的构成规律、语法规则等。

1、词性:汉语中的词性有名词、动词、形容词、副词、代词、连词、介词、助词、叹词等。

2、句法结构:汉语的句法结构包括主谓宾结构、主谓宾补结构、主谓宾宾结构、并列结构、独立结构、复句结构等。

句法句法是指句子中的成分之间的关系和句子的结构规则。

1、句子成分:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、同位语、独立成分等。

2、句子类别:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。

语用语用是指语言在特定语境下的使用规则和特点。

1、语用含义:语用含义是指语言在交际过程中的意义和效果,其内容包括语篇、语体、语气、语调等。

《中华人民共和国国家通用语言文字法》知识点

《中华人民共和国国家通用语言文字法》知识点

《中华人民共和国国家通用语言文字法》知识点1、《中华人民共和国国家通用语言文字法》2000年10月31日,第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过,2000年10月31日中华人民共和国主席令第37号公布,自2001年1月1日起施行。

2、国家通用语言文字是指:普通话和规范汉字。

3、国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。

4、我国语言文字的基本政策是:国家推广普通话,推行规范汉字。

5、国家推广普通话的工作方针是(12字方针):大力推行,积极普及,逐步提高。

6、“国家推广全国通用的普通话”是哪一年写进宪法的?1982年7、经国务院批准,每年9月第三周是全国推广普通话宣传周(简称推普周)。

自1998年第一届推普周开始,至今2013年为第16届推普周。

8、2013年推普周的具体时间是哪几天?活动的主题是什么?具体时间是9月11日到9月17日。

主题是“推广普通话,共筑中国梦。

”9、什么是普通话?“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语是普通话。

”10、普通话就是北京话吗?普通话是以北京话为基础发展起来的,但是,普通话并不等于北京话。

11、推广普通话就是不让说方言吗?推广普通话并不是不让说方言,并不是要消灭方言,而是要在会说方言的基础上,还要会说民族共同语。

推广普通话总的要求是在正式的场合和公众交际的场合讲普通话,但并不是排除在非正式场合讲方言。

国家推广全国通用的普通话是有重点、有步骤地进行的,并不是一刀切,也不是所有场合一律不让说方言。

12、湖北省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法(2004年7月30日湖北省第十届人民代表大会常务委员会第十次会议通过,自2004年9月1日起施行。

)。

最容易读错的常见词语

最容易读错的常见词语

最容易读错的常见词语汉语言存在很多一字多音的情况,再加上汉语言在传承、发展的过程中所存在的通假等现象,很多字就存在一些很特殊的读音。

或者是因为约定俗成的错误,或者是因为读音过于生僻,所以就造成了很多字的读音错误。

本文收集了一部分常见的而又很容易读错的多音字。

心广体胖胖:一般指体内脂肪比较多的人,读作“pàng”。

但在心广体胖中,胖要读作“pán”,安泰的意思。

殷红殷:专指深红色时,要读作“yān”。

比如:朱殷、殷红等,不能读“yīn”。

但当深厚、周到讲时,则要读作“yīn”。

比如:殷切、殷实、殷勤等。

商朝又称为殷朝,也读作“yīn”。

劲旅劲:用来形容力气、力量的时候,比如干劲等,要读作“jìn”。

但在比喻坚强有力的时候,则要读作“jìng”。

比如:劲旅、劲敌、疾风知劲草等。

校正校:在表示学校的意思时,读作“xiào”。

比如:学校、校友等。

但在作比较、订正讲时,这个字就要读作“jiào”。

比如:校场、校对、校正等。

其实很多人并不是不知道这个读音,而是因为读错误的音的人多了,也就将错就错了。

博闻强识识:当作知晓、辨别、知识等讲时,读作“shí”。

比如:知识、见识、卓识、常识等。

但这个字还有一个特殊的读音“zhì”。

“识”古代时也通于“志”,现在的一些词中就留了这一用法,指记忆、标志的意思。

比如:博闻强识、款识等。

扁舟扁:一般情况下读作“biǎn”,表示平面薄的物体。

比如扁平、扁担等。

扁舟,是指很小的一种船,扁要读作“piān”。

游说说:表示说话、言论时,一般读作“shuō”。

比如:学说、说话等。

但表示用话去说服别人的时候,则要读作“shuì”。

这也是一个很多人知道,但不愿意读正确读音的例子。

说,在古文中还可以通于“悦”,读作“yuè”。

自怨自艾艾:当一种草木植物讲时,读作“ài”。

指停止、漂亮时,也读作“ài”。

现代汉语语法基础知识

现代汉语语法基础知识

现代汉语语法基础知识汉语言单位从小到大依次为:语素(单个汉字)→词→短语(也叫词组)→句子(包括单句和复句)→句群(段)→篇(章)(一)词类(又叫词性)根据它有无实在意义和能否充当句子成分分为两大类一、实词:意义较实在,能独立充当句子成分;加上一定的语气语调,一般可独立成句。

包括:名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类二、虚词:不能独立充当句子成分;除了个别副词,一般不能独立成句。

包括:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类一、实词1.名词:表示人或事物名称的词。

实体事物名词:如学生、维吾尔族、酒鬼、物理、过程等;抽象名词:友谊、精神、思想等时间名词:上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等;方位名词:东南、上面、前方、内部、中间等。

2.动词:表示动作行为及发展变化的词。

1)动词行为变化动词:跑、吆喝、生长、枯萎、发芽、结果、产卵;①前面可以加副词②后面一般能加“着”“了”“过”之类时态助词,表示动作的持续、完成或过去③多数能重迭(想想、讨论讨论)2)心理活动动词:如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶;3)存现动词:消失、显现、有、丢失、幻灭;4)使令动词:使、让、令、禁止、勒令;5)能愿动词:会、愿意、可以、能够、宁可;①不能重迭。

②后面不能加“着”“了”“过”③经常用在动词、形容词前6)趋向动词:来、去、上来、下去;①不能重迭。

②经常用在动词、形容词后7)判断动词:是、为(wéi)、乃。

3.形容词:表示事物性质、状貌特征的词。

表形状的:大、高、胖、瘪、细、壮;表性质的:甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调;表示状态的:如快、浓、满、多、迅速、静悄悄。

语法功能:①前面可以加副词(很好、不坏)。

②后面能加“着”“了”“过”这类时态助词,表示持续、完成或过去(红着、红了、红过)。

③一部分能重迭(大大、慢慢、清清楚楚)4.数词:表示事物数目的词。

常和量词结合,数词量词结合起来称为数量词基数:1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、;概数:几、一些、左右、以下、余;序数:第一、第二、老大、老三、初九、初十。

汉语言文学知识题集

汉语言文学知识题集

一、单选题(每小题只有1个正确答案,请将正确答案的字母番号填入括号中,多选、不选不得分)1、现代汉语从什么时候开始()A. 清末切音字运动B. 1911年清末学部通过《统一国语办法案》C. 1919年五四运动D. 1934年大众语运动2、在意义上不能再分析的最小的构词单位是()A. 形素B. 语素C. 名素D. 动素3、下列表述正确的是()A. 双音节、多音节语素均为单义的。

B. 词素中,成词词素本身就可以成词,不成词词素本身不是词。

C. 从形式上看,一个词素不一定有特定的语音形式。

D. 词素可以分为成词词素和不成词词素。

4、判定一个语言单位是不是词的关键就在于其()A. 是否是能独立运用的最小语言单位B. 是否是最小的语言单位C. 能否表示意义D. 是否能够扩展5、下列表述不正确的是()A. 词组能够像句子那样同现实语境直接联系,独得语用含义。

B. 词组是介于词和句子之间的语法单位。

C. 词组是词和词按照一定的语义搭配关系和语法结构组合起来的语法单位。

D. 任意两个词结合起来并不一定就能构成词组。

6、汉语传统语法学分析句子的方法是()A. 组块成分分析法B. 语言成分分析法C. 句子成分分析法D. 直接成分分析法7、感叹句是抒发某种强烈感情的句子,语调一般()A. 下降B. 先上升后下降C. 先下降后上升D. 上升8、一个民族全体成员共同使用的语言叫()A. 民族共同语B. 国家共同语C. 民族大众语D. 民族普通语9、什么运动彻底动摇了文言文的统治地位,为取代文言文创造了条件()A. “国语统一运动”B. “普通话运动”C. “白话文运动”D. “方言运动”10、由两个或三个分句紧缩在一起,中间没有停顿的句子叫()A. 连锁关系B. 多重复句C. 联合复句D. 紧缩复句11、汉语口语的共同语在汉代扬雄的《方言》里使用的名称是()A. “文言”B. “雅言”C. “方言”D. “北方方言”12、《中华人民共和国国家通用语言文字法》是从什么时候开始实行的()A. 1998年5月1日B. 2000年7月1日C. 2001年1月1日D. 2002年10月10日13、我国使用人口最多的语言是什么语言?占全国人口的多少?()A. 地方方言,占92%B. 汉语,占95%C. 地方方言,占85%D. 汉语,占76%14、联合国的工作语言不包括下列哪一种语言()A. 汉语B. 阿拉伯语C. 西班牙语D. 德语15、汉语水平考试的简称是()A. CSTB. HSKC. HYKSD. GRE16、汉语构词的主要方式是()A. 名素复合B. 词根复合C. 语素复合D. 行素复合17、汉语表达语法意义的主要手段是()A. 词根和名次B. 词义和实词C. 词组和动词D. 词序和虚词18、关于汉字起源的问题,流传最广、影响最大的说法是()A. 结绳记事说B. 仓颉造字说C. 汉字图画同源说D. 中国文字西来说19、世界上的汉字基本上可以分为哪两大类()A. 表音文字、表意文字B. 注音文字、拼音文字C. 拉丁文字、罗马文字D. 东方文字、西方文字20、汉字的形体演变主要经历的阶段依次是()A. 甲骨文、小篆、金文、楷书、隶书B. 甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书C. 甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书D. 甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书21、铸或刻在青铜器上的古代文字叫做()A. 小篆B. 金文C. 大篆D. 隶书22、大篆的代表作是:()A. 诅楚文B. 玉筋篆C. 刻石篆书D. 石鼓文23. 汉字发展史上首次出现的规范字体是()A. 小篆B. 金文C. 隶书D. 楷书24.汉字形体进入今文阶段的革命性变化是()A. 今文化B. 章草化C. 楷化D. 隶变25. 什么的出现,汉字作为方块字就定型了()A. 篆书B. 楷书C. 隶书D. 草书26. 草书主要可分为()A. 章草、今草B. 章草、狂草C. 章草、今草、狂草D. 今草、狂草27. 汉字形体演变的总趋势是()A. 变图画为线条,改繁复为简易,从表意到表声B. 变图画为线条,改繁复为简易C. 改繁复为简易,从表意到表声D. 变图画为线条,从表意到表声28. 现代汉字经常运用的是哪几种汉字形体()A. 隶书、行书B. 楷书、草书C. 楷书、行书D. 行书、草书29. 简化汉字的方针是()A. “约定俗成,继承传统”B. “约定俗成,稳步前进”C. “约定俗成,方便使用”D. “继承传统,方便使用”30. 一个词有历史可查的最初的意义是()A. 基本义B. 元义C. 本义D. 引申义31. 一个词在某一历史阶段中最主要、最常用的意义是()A. 基本义B. 元义C. 本义D. 引申义32. 由本义派生出来、发展出来的意义是()A. 基本义B. 元义C. 本义D. 引申义33. 汉语的熟语包括()A. 成语、惯用语、谚语B. 成语、谚语、歇后语C. 成语、惯用语、谚语、歇后语D. 惯用语、谚语、歇后语34. 记叙文的六个要素不包括以下哪个()A. 物品B. 地点C. 事件D. 结果35. 诗词格律的四声是指哪种汉语的四声()A. 上古汉语B. 古代汉语C. 近代汉语D. 中古汉语36. 近体诗的格律要求不包括()A. 字数固定B. 讲平仄C. 押韵严格D. 讲对仗37. 下列不属于中古汉语四声到现代普通话四声的变化情况的是()A. 平分阴阳B. 浊上变去C. 入派三声D. 清浊一体38. 我国古代最长的一首叙事诗是()A. 《王贵与李香香》B. 《绘图梁山伯祝英台》C. 《孔雀东南飞》D. 《木兰诗》39. 律诗的第一联至第四联依次是()A. 首联、颈联、颔联、尾联B. 首联、颈联、尾联、颔联C. 首联、颔联、颈联、尾联D. 颔联、首联、颈联、尾联40. 近体诗一般押什么韵()A. 平声韵B. 上声韵C. 去声韵D. 平水韵41. 近体诗平仄的基本规则不包括()A. 一句之内,平仄两两相间B. 两句之间,平仄相反相对C. 相邻两联,平仄相合相黏D. 首尾两联,平仄相反相对42. 律诗中的对仗通常是哪几联()A. 颔联、尾联B. 颔联、颈联C. 首联、颈联D. 颈联、尾联43. 现存最早的文人词是()A. 唐玄宗《好时光》B. 韩翃《章台柳》C. 唐代李白的《忆秦娥》、《菩萨蛮》D. 刘禹锡《忆江南》44. 下列关于词的分类表述不正确的是()A. 小令:58字以内B. 中调:59—90字C. 长调:91字以上D. 小令:52字以内45. 骈体文讲究平仄和对偶的艺术手法,孕育了哪两种艺术形式()A. 竹枝词、对联B. 律诗、对联C. 律诗、绝句D. 对联、绝句46.保存至今最早的对联是谁写的?内容是什么()A. 五代时后蜀主孟昶的“新年纳余庆;佳节号长春。

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汉语语法常识第一章现代汉语语法一、什么是语法?1、语言有三个要素:语音——语言的物质外壳;词汇——语言的建筑材料;语法——语言的结构规律(包括词法和句法)。

2、在语言交际中,语法——通不通;逻辑——对不对;修辞——妙不妙。

3、语言的五级单位:(1)词素(语素)<(2)词<(3)短语(词组)<(4)句子<(5)句群二、六书——汉字的六种造字方法1、象形:依物体的轮廓,画成相似的图形的造字法。

用象形这种方法造出的字称象形字。

如:山、水、日、月、刀、木2、指事:用简单的符号指明要说的事物。

同样,用指事法造出的字便称指事字。

(1)纯符号指事:一、二、三、四、上、下(2)在象形基础上加指事符号:甘、亦、本、末、刃3、会意:两个或两个以上单体字合成合体字,单体字的意义会合起来表示新的意义(即合体合意)。

(1)同体会意:炎、焱、林、森、从、众、多、磊、淼、猋、骉、犇(2)异体会意:卡、尖、尘、孬、歪、;休、牧、莫、采4、形声:用一个单体字表示新字的意义范畴,另一个单体字比况新字的读音的造字法。

表意义范畴的部分叫形旁或意符,比况读音的部分叫声旁或声符。

形声字按形旁和声旁的结构方式可分为:(1)左形右声:潇、聆、把、靶、粳、赈(2)右形左声:郊、鹏、期、功、飘、鹅(3)上形下声:震、菜、莲、宇、简、蒂(4)下形上声:怒、忍、婆、赏、盆、裘(5)外形内声:圆、囿、固、裹、衷、闾(6)内形外声:闷、闻、辩、辨、辫、瓣(7)形占一角:载、裁、腾、滕、颖、颍(8)声占一角:庖、述、房、病、旗、遒5、假借:借用已有字中读音相同的来表示尚无法造出的新概念。

如:借用“易”(象形字,“蜥蜴”的意思)来表示“难易”的“易”。

6、转注:形旁相同的字义互释。

如:“考”与“老”,“颠”与“顶”。

三、词素词素(又称语素)是构词的要素,是最小的语音语义结合体—是有一定意义的音节,词素不能再分割。

它是最小的语法单位。

根据音节分:(一)单音节语素:山、水、白、天、你、走(二)复音节语素:蟋蟀(再分就只有语音,没有语义了)、坎坷、参差、苍茫、纷纷、悄悄、奥林匹克、阿斯匹林、布尔什维克四、词词是有固定的语音形式、表示一定的意义、可以独立运用的最小的语法单位。

(一)词的结构分类:1、单纯词:有一个词素构成的词叫单纯词。

(1)单音词:一个音节构成的词。

古汉语中单音词占多数。

如:山、水、马、羊。

(2)复音词:指由两个或两个以上的音节构成的词。

A:连绵词:由一个双音节语素构成的词。

a双声词:两个音节声母相同:坎坷、崎岖、嘹亮、参差b叠韵词:两个音节韵母相同:苍茫、玫瑰、蜿蜒、缠绵c其他词:非双声叠韵的连绵词:逶迤、磅礴、月季、杜鹃B:叠音词:同音节重叠:悄悄、纷纷、猩猩、惺惺C:音译词:从外语中音译过来的单纯词:吨、雷达、咖啡、沙发、摩托、模特、布尔什维克、奥林匹克、阿斯匹林2、合成词:两个以上词素组合成的词。

根据词素的意义和结构关系,可分为几类:(1)联合式:语言、人民、斗争、买卖、迟早、忘记(2)偏正式:铁路、火车、飞快、大胆、冰凉、雪白(3)动宾(支配)式:知心、司令、扶手、出席、放心(4)补充式:说服、说明、提高、推广、改善、建成(5)主谓(陈述)式:头疼、眼花、心虚、民主、军用(6)重叠式:妈妈、奶奶、星星、本本、哥哥、妹妹(7)附加式:A前缀+词根:老虎、老鼠、阿姨、阿哥B词根+后缀:——子、儿、头、者、化C词根+中缀:土里土气、古里古怪、来不及、吃得开(二)词的功能类别1、实词(词汇表实在意义、能独立充当句子成分)(1)名词:表示人或事物的名称的词。

具体名词:人、水、山、香烟、牡丹抽象名词:思想、精神、风气、友谊集合名词:布匹、车辆、花卉、马群处所名词:非洲、上海、南京路方位名词:东西南北左右中、傍边、附近时间名词:早上、昨天、三月、星期五专有名词:长城、鲁迅、黄河、《围城》(2)动词:表示人或事物的动作、行为、发展、变化的词。

动作行为:走、看、笑、告诉、讨论发展变化:生长、扩大、提高、缩小存现消亡:出现、消失、现成、诞生使令:使、派、让、请、求、禁止、命令趋向:来、去、上、下、过来、出去判断:是心理活动:爱、想、喜欢、思念、讨厌能愿:能、敢、会、应该、可以(3)形容词:表示人、事物的形状、性质或动作行为发展变化的状态的词。

形状:红、白、大、小、方、圆、正、歪性质:好、坏、冷、热、酸、甜、伟大、勇敢状态:快、慢、安静、熟练、喧闹、陌生区别:小型、慢性、公共、西式如何区别名动形三类词呢?(1)前面+“不”(2)前面+“很”(3)后面+宾语(4)数词:表示数目和次序的词。

基数词:一、三、十、百、万、九十九序数词:第一、初三、老五确数:五、八十八概数:二三十、八十多、六十以上(5)量词:表示单位的词。

物量词:米、升、亩动量词:次、回、阵现代汉语中,数词和量词常构成数量短语出现。

如:三对、五回、九块、一阵(6)代词:代替名、动、形和数词的词。

人称代词:我、你、他、它、咱们、你们疑问代词:谁、什么、哪、哪里指示代词:这(近指)、那(远指)、这里(7)副词:用在动词、形容词前,表示程度、范围、时间频率、肯定否定、语气情态的词。

程度:很、最、极、挺、顶、十分、非常、更、分外、越、稍、略微、几乎、尤其、格外范围:都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、光、一概、单单、就时间、频率:已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、在、将、将要、就、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时时、往往、渐渐、早晚、一向、从来、总是、始终、永远、赶紧、仍然、还是、屡次、依然、重新、还、再、又、也、再三肯定、否定:必、必须、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、是否、不必、不用、甭情态、方式:大肆、恣意、特意、亲自、猛然、忽然、公然、连忙、赶紧、悄悄、暗暗语气:难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、就、可、也许、难怪、大约、幸而、反倒、反正、果然、居然、竟然、何尝、何必、明明、恰恰、未免、只好、不妨(8)介词:用在名词代词、名词短语前面,组成介宾短语,表示方位、处所、时间、对象等的词。

在、从、向、比、把、被、对于(9)连词:连接语言单位的词。

和、如果、假如、倘若、虽然、但是(10)助词:帮助语言单位表附加意义或语气的词。

结构助词:的、地、得;时态助词:着、了、过;语气助词:吧、吗、呢、啊(11)叹词:表示感叹或呼唤应答的词:啊、哎呀、喂、呸、唉、吆(12)拟声词:摩拟事物声音的词。

啪、呼呼、轰隆隆、砰、哗啦啦、噼里啪啦五、词组(短语):词组是由词组合成的没成为完整句子的语言单位。

(一)词组按结构分类:(1)并列:老师和学生、调查研究、干净整齐(2)偏正:我们的祖国、热烈地讨论、很美丽(3)动宾(支配):歌唱友谊、抒发情感、踢球(4)补充:看得很仔细、漂亮无比(5)主谓(陈述):天下雨、雨淋人、人洗澡(6)介宾:在上海、被他、向西、对于分数(7)“的”字词组:打猎的、唱歌的、见到的、听到的、说的、吃的(8)复指:首都北京、我们大家、大鲨鱼奥尼尔、(9)连动:张嘴就哭、出门上学(10)兼语:让我发言、禁止儿童下河、命令他滚(二)词组的功能类别:1、名词词组:定+名2、动词词组:动+宾;动+补;状+动3、形容词词组:状+形;形+动练习:指出词组的结构类型和功能类型:一泻千里、好为人师、笑容可掬、勃然大怒、烟消云散、发号施令、一望无际、莫名其妙、啼笑皆非、不约而同、千山万水、被别人、总理温家宝、开口大笑、禁止学生中午打球、读书的、在上海六、句子(一)定义:句子是由词或短语构成、带有一定的语气和语调并有较大停顿、能表达一个相对完整的意思完成交际任务的语言单位。

(二)句子的类型1、按结构分:单句和复句。

单句又分主谓句和非主谓句;复句分一般复句和多重复句。

2、按用途分:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

3、按陈述对象分:主动句、被动句4、按排列顺序分:常序句、倒装句(三)单句1、定义2、句子成分及简易符号3、用简易符号法分析主谓句成分的方法:(1)用“||” 将句子分成主语部分和谓语部分(2)用符号标示主要成分(找句子主干)(3)用符号标示附加成分4、六种成分间关系图通常如下:[句首状语],(定语)的主语||[状语]地谓语得<补语>(定语)的宾语练习:用符号法分析下列句子成分。

1、枫叶红了。

2、十月,香山的枫叶红得像燃起的野火。

3、我去黄山。

4、最近两年,喜欢旅游的我兴奋地去了四次风景绝美的黄山。

5、中午,天热得狗都趴在树阴下伸长舌头喘粗气。

6、英勇的战士在战场上顽强地打退了五次敌人的进攻。

(四)复句1、定义:复句是由两个或两个以上意义上密切联系、结构上互不包含的单句形式组合构成的比较复杂的句子。

构成复句的单句形式在复句中叫分句,常用关联词连接。

分一般(一重)复句和多重复句。

2、根据分句间意义和逻辑关系,复句可分为多种类型,并有相应的关联词。

基本类型如下:并列、递进、选择、假设、因果、条件、转折复句的类型第二章文言文语法第一节词法一、实词的活用:在古汉语中,原属甲类的词,在特定的语言环境中,有时可以临时用作乙词类,这就叫做词类活用。

词类活用,多为名词、动词、形容词,数词、代词有时也可活用。

词类活用主要有:名词作动词、名词作状语、形容词作动词、使动用法、意动用法。

(一)名词用作动词。

如:1、用讫再火令药熔。

(用火烤)2、大楚兴,陈胜王。

(称王)3、日初出大如车盖,及日中则如盘盂。

(运行到中午)4、楚以故不能过荥阳而西。

(向西进军)练习:指出活用为动词的名词并解释。

1、假舟楫者,非能水也,而绝江河。

2、二月草已芽。

3、左右欲刃相如。

4、驴不胜怒,蹄之。

5、师还,馆于虞。

6、口有百舌,不能名其一处也。

7、子房前。

8、(儒者)不耕而食,不蚕而衣。

9、乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。

10、赵王之子孙侯者,其继有在者乎?(二)名词作状语。

如:1、有狼当道,人立而啼。

(像人一样)2、至天都侧,从流石蛇行而上。

(像蛇一样蜿蜒)3、而相如廷叱之,辱其群臣。

(在朝廷上)4、箕畚运于渤海之尾。

(用畚箕)5、群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。

(当面)6、越人少恩,生男女,必货视之。

(像对待货物)7、失期,法皆斩,(按法律)8、南取汉中,西举巴蜀。

(向西、向南或南面、西面)9、日食饮得无衰乎?(每天)10、谨食之,时而献焉。

(到时间)练习:A、指出活用为状语的名词并解释。

1、匈奴之性兽聚而鸟散。

2、周有天下,裂土田而瓜分之。

3、(孙)策亦亲戚待之。

4、吾义固不杀人。

5、足下右投则汉王胜,左投则项王胜。

6、乡邻之生日蹙。

7、日割月削,以趋于亡。

8、秋水时至,百川灌河。

B、名词作状语的用法,至今仍保留在现代汉语中的某些成语和双音词中,成为凝练的结构,填词并体会。

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