串联电路实验报告

串联电路实验报告

篇一：实验报告：组成串联电路和并联电路a

连接串联电路和并联电路

一、实验目的：掌握_____________、______________的连接方式。

二、实验器材： __________、__________、__________、__________、___________。

三、步骤：

（一）.组成串联电路

1.按图1-1的电路图，先用铅笔将图1-2中的电路元件，按电路图中的顺序连成实物电路图(要求元件位置不动，并且导线不能交叉)。在连接实物电路过程中，开关是

2.经电路连接无误后，闭合和断开结果填入表格中。

3.把开关改接到L1和L2之间，再改接到L2和电池负极间，观察开关控制两只灯泡的情况。将观察结果填入表格中。

（二）组成并联电路

1、在图方框中画出由两只灯泡L1、L2组成的并联电路。要求三个开关中的开关S控制干

路，开关S1和S2分别控制两个支路，并按电路图连接实物及实物图。

2、经检查电路连接无误后，把

3、闭合S1和S2，断开与闭合干路中的开关S，观察它控制哪个灯泡？将观察结果填入表

格中。

4、闭合S和S2，断开与闭合支路中的开关S1，观察它控制哪个灯泡？将观察结果填入表

格中。

5、闭合S和S1，断开与闭合支路开关S2，观察它控制哪个灯泡？将观察结果填入表格中。

（三）实验结论

串联电路：在串联电路里只有条电流路径；用电器）工作，它们之间（选填“会”或“不会”）相互影响；开关控制_____ ____用电器;如果开关的位置改变了,开关的控制作用_________.

并联电路：在并联电路里有条电流路径；用电器）工作，它们之间（选填“会”或“不会”）相互影响；干路开关控制_________用电器，支路开关控制_________用电器（四）、结束实验，整理仪器，把器材分类放好，依次推出实验室。

电学实验规则：

1.实验开始时：首先要依据实验要求，能正确地画出电路图。

2.选择器材时：要依据画出（含“给出”）的电路图，

认真检查教师分发的仪器名称，数量、规格和性能等，是否都能符合实验要求；要认真地观察（含“选用”）仪表的量程、弄清每个格的刻度值；并检查指针是否对准零刻线（否则需要“校零”）。

3.摆放器材时：电路元件的总体布局要科学合理，比如：开关和滑动变阻器等，要放在便于操作的位置；各种仪表要放在稳固的水平桌面上便于观察、校零和读数的位置等。

4.连接电路时：要先确定接线次序，开关一定要断开，电源要最后接进电路中。

5.检查电路时：要依据电路图或实验要求，按顺序认真察看，如：连接是否正确，接线有否松动等。检查无误后才能始实验。

6.实验观察时：要做到：眼看仪表（或看接线正确时能显示的电现象，如小灯泡是否发学等），手持开关，先用“试触法”（即“迅速闭合又立即断开开关”）检查电路的连接是不正确。如有故障或错误，要立即查清并排除，然后才能进行有关的实验操作、观察或测量等。

7.实验过程中：要严格按实验[步骤]进行操作，每次实验观察、测量或

操作完毕时，都要立即断开开关，并如实地填好实验记录[表格]。 8.实验结束时：要先拆下连接电源的导线，然后拆除其它导线。并整理好器材、完成“实验报告”

以上规则要求，要贯穿在电学实验的全过程中。

篇二：探究串并联电路中电流的规律实验报告

探究串并联电路中电流的规律

【探究目标】

探究串联和并联电路的电流关系；【实验器材】

电池组、电流表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干。【提出问题】

1、串联电路中，各点的电流之间有什么关系？

2、并联电路中,干路中的总电流与各个支路电流之间有什么关(转载自：小草范文网:串联电路实验报告)系？【猜想与假设】

1、串联电路中电流的规律

2、并联电路中电流的规律【设计与进行实验】

（一）探究串联电路中电流的规律 1、实验电路图：

2、实验步骤：

①按照电路图连接实物图；

②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。③将电流表分别串联在电路中的A点、B点、C点，并分别记录测量的电流值；④换用另外的小灯泡再测1-2次。

【分析与论证】

实验结论：串联电路中各处电流相等（二）探究并联

电路中电流的规律 1、实验电路图： 2、实验步骤：

①按照电路图连接实物图；

②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。③在这个并联电路中，选取三个关键的点A、B、C。用电流表分别测出这三点的电流，并分别记录测量的电流值；④换用另外的小灯泡再测1-2次。

【分析与论证】

实验结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和

篇三：连接简单的串联电路和并联电路实验报告单炫科技:探究开关在电路中的作用实验报告

班级：________ 小组合作者____________________ 活动时间：__________

三、连接简单的串联电路

1、断开开关，按照图2电路图连接电路。

【实验目的】：1、初步学会串联电路、并联电路的连接方法。

2、了解串联电路、并联电路中开关的连接和控制作用。

3、通过电路的连接等，培养学生良好的电学实验习惯。

【实验器材】小灯泡2只，灯座2个、电池组，开关3个，导线若干。【实验过程】

一、电路连接的注意点：

1、首先了解实验仪器的使用注意事项和规格要求。

2、

经检查（亦可以生生互检或由老师检查）电路连接无误后，闭合和断开开关，观2、连接电路时开关要处于断开状态。察开关控制两只灯泡的发光情况记录在下表中。

二、连接简单的串联电路

1、断开开关，按照图1电路图连接电路。

2、经检查（亦可以生生互检或由老师检查）电路连接无误后，闭合和断开开关，观察开关控制两只灯泡的发光情况记录在下表中。

3、实验结论：四、评估与交流：

1、连接电路时为什么要断开开关？

2、连接电路要按照一定的顺序进行，你是怎么做到的？和大家一起交流一下。

3、如果要使几个用电器的通断不影响，这几个用电器必须_____联连接。

4、在并联电路中，接在干路上的开关跟接在支路上的开关作用相同吗？五、实验评价

1、小组评价：

2、教师评价：

1

3、实验结论：