分子和原子1、2课时(共55张PPT)
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初中化学人教版《分子和原子》PPT教学课件
分子种类 该变
结论：由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子
初中化学人教分子和原子》教学 实用课 件（PPT 优秀课 件）
2、分子是由原子构成的
定远县青洛初级中学2018届 化学
O
HH
OO
HH
水分子（H2O） 氧分子（O2）氢分子（H2）
二氧化碳分子 CO2
初中化学人教版《分子和原子》教学 实用课 件（PPT 优秀课 件）
初中化学人教版《分子和原子》教学 实用课 件（PPT 优秀课 件）
3、原子：
氧化汞分解的微观过程
+
氧化汞分子
汞原子
氧原子
+
氧分子
初中化学人教版《分子和原子》教学 实用课 件（PPT 优秀课 件）
许多汞原子聚集成金属汞
物质是由微观 粒子构成的
小科普
定远县青洛初级中学2018届 化学
★公元前5世纪，我国哲学家墨翟认为物质分到没有一半的时 候就不能再拆开了，“端”即物质的最小单位。
★希腊哲学家，德谟克利特认为宇宙万物皆由大量的，极 小的，硬的，不可穿透的，不可分割的粒子所组成，他称 为“原子”（希腊文意思“不可分割”）
初中化学人教版《分子和原子》教学 实用课 件（PPT 优秀课 件）
定远县青洛初级中学2018届 化学
二：分子可分为原子
1、分子的特性
物理变化：
水蒸发： 液态水 水蒸气 （水分子H2O） (水分子H2O)
化学变化： 过氧化氢二氧化锰水 + 氧气
（H2O2分子） (H2O分子)（O2分 子）
分子种类 没变
酒精和水混合时体积变化的模拟图：
水
100ml
200ml
酒精
结论：由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子
初中化学人教分子和原子》教学 实用课 件（PPT 优秀课 件）
2、分子是由原子构成的
定远县青洛初级中学2018届 化学
O
HH
OO
HH
水分子（H2O） 氧分子（O2）氢分子（H2）
二氧化碳分子 CO2
初中化学人教版《分子和原子》教学 实用课 件（PPT 优秀课 件）
初中化学人教版《分子和原子》教学 实用课 件（PPT 优秀课 件）
3、原子：
氧化汞分解的微观过程
+
氧化汞分子
汞原子
氧原子
+
氧分子
初中化学人教版《分子和原子》教学 实用课 件（PPT 优秀课 件）
许多汞原子聚集成金属汞
物质是由微观 粒子构成的
小科普
定远县青洛初级中学2018届 化学
★公元前5世纪，我国哲学家墨翟认为物质分到没有一半的时 候就不能再拆开了，“端”即物质的最小单位。
★希腊哲学家，德谟克利特认为宇宙万物皆由大量的，极 小的，硬的，不可穿透的，不可分割的粒子所组成，他称 为“原子”（希腊文意思“不可分割”）
初中化学人教版《分子和原子》教学 实用课 件（PPT 优秀课 件）
定远县青洛初级中学2018届 化学
二：分子可分为原子
1、分子的特性
物理变化：
水蒸发： 液态水 水蒸气 （水分子H2O） (水分子H2O)
化学变化： 过氧化氢二氧化锰水 + 氧气
（H2O2分子） (H2O分子)（O2分 子）
分子种类 没变
酒精和水混合时体积变化的模拟图：
水
100ml
200ml
酒精
分子和原子 课件-人教版九年级化学上册
温度升高，分子能量增大，运动速率加快
分子的性质 --分子间有间隔 活动与探究：
1+1是否一定等于2？
酒精和水的混合
物质的状态与分子间隔的关系示意图
固态
液态
气态
分子间隔变大(一般情况，同种物质)
物质发生状态变化时，只 是分子间间隔发生变化， 分子大小没有变化。
随堂练习
用分子的观点解释下列现象，错误的是（ A） A. 热胀冷缩—分子大小随温度的变化而改变 B. 花香四溢—分子在不停地运动 C. 水结成冰--分子间隔发生变化 D. 酒精挥发—分子间隔变大
是 氢原子、氧原子 。
课堂小结
1.物质由分子、原子等微粒构成的，这些粒子处于不断地运动中。 2.在物理变化中，分子不会变成其他分子。
在化学变化中，分子会变成其他分子。 3.构成物质的分子是保持该物质化学性质的最小粒子。 4. 在化学变化中，分子可以分成原子，原子又重新结合成新分子。 5. 在化学变化中，原子不能再分，它是化学变化中的最小粒子。
随堂练习
用微粒的观点解释下列现象： 1. 气体可压缩储存于钢瓶 分子间有间隔 2. 湿衣服在阳光下比在阴凉处容易干 温度越高分子运动速率越快 3.气体比固体容易被压缩 分子间隔：气态大于固态 4.物质的三态变化 分子间隔发生变化 5.香水、汽油要密封保存 分子不断运动
思考：从分子的角度看，水的蒸发和过氧化氢的分解有什么不同？
H
Cl
+ H
Cl
H Cl H Cl
氢气 +
（H2）
氯气 （Cl2）
氯化氢 （HCl）
H
H
H
H
Cl
Cl
Hale Waihona Puke ClClH Cl H Cl
分子的性质 --分子间有间隔 活动与探究：
1+1是否一定等于2？
酒精和水的混合
物质的状态与分子间隔的关系示意图
固态
液态
气态
分子间隔变大(一般情况，同种物质)
物质发生状态变化时，只 是分子间间隔发生变化， 分子大小没有变化。
随堂练习
用分子的观点解释下列现象，错误的是（ A） A. 热胀冷缩—分子大小随温度的变化而改变 B. 花香四溢—分子在不停地运动 C. 水结成冰--分子间隔发生变化 D. 酒精挥发—分子间隔变大
是 氢原子、氧原子 。
课堂小结
1.物质由分子、原子等微粒构成的，这些粒子处于不断地运动中。 2.在物理变化中，分子不会变成其他分子。
在化学变化中，分子会变成其他分子。 3.构成物质的分子是保持该物质化学性质的最小粒子。 4. 在化学变化中，分子可以分成原子，原子又重新结合成新分子。 5. 在化学变化中，原子不能再分，它是化学变化中的最小粒子。
随堂练习
用微粒的观点解释下列现象： 1. 气体可压缩储存于钢瓶 分子间有间隔 2. 湿衣服在阳光下比在阴凉处容易干 温度越高分子运动速率越快 3.气体比固体容易被压缩 分子间隔：气态大于固态 4.物质的三态变化 分子间隔发生变化 5.香水、汽油要密封保存 分子不断运动
思考：从分子的角度看，水的蒸发和过氧化氢的分解有什么不同？
H
Cl
+ H
Cl
H Cl H Cl
氢气 +
（H2）
氯气 （Cl2）
氯化氢 （HCl）
H
H
H
H
Cl
Cl
Hale Waihona Puke ClClH Cl H Cl
《分子和原子》PPT课件
1.设计实验证明分子间有间隙， 或者分子是不断运动的。
2.在家中冲糖水的时候具体有 什么现象发生？
分子和原子的关系是什么呢？
1.分子由原子构成
O HH
水分子
O O 氧分子
H H
氢气分子
一个水分子由1个氧原子和2个氢分子构成的 一个氢分子由2个氢原子构成 一个氧分子由2个氧原子构成
分子和原子的关系是什么呢？
物质
混合物：有多种 分子组成
纯净物：只有一种 分子组成
化合物：含有多种原子
单质：只含有一种原子
O
H
H
H O
H
H2O
通电 H2
+
O2
O
H
O
H
H
H
O
Cl
H
H+
Cl
H
Cl
Cl H
H Cl H Cl
O
O
Hg
Hg
Hg O
O Hg
Hg
O
+
O Hg
O
H
H
H O
H
H2O
通电 H2+ NhomakorabeaO2O
H
O
H
H
H
O
分子和原子
从上面两个小实验我们得到了一个 这样的结论：
物质是由微小的粒子——分子 和原子 构成的
分子和原子有什么特征呢？
1.分子和原子的质量和体积都 很小
2.分子和原子都是不断运动的， 并且温度越高运动的速度就越 快
3.分子间存在间隔，并固体间 隔最小，气体间隔最大。
分子间存在间隔
3、分子间有间隔。
3、分子间有间隔。
3、分子间有间隔。
《分子与原子》课件PPT
分子和原子的关系是密不可分的，它 们共同构成了丰富多彩的物质世界。
02
分子的构成与性质
分子的电子排布
01
02
03
分子轨道理论
根据分子轨道理论，分子 中的电子在分子轨道中运 动，形成电子云分布。
电子排布规则
遵循Hund规则和Pauling 规则，电子优先占据能量 较低的轨道，形成稳定的 电子构型。
04
分子的大小和形状决定 了物质的物理性质和化 学性质。
原子
01
02
03
04
原子是构成物质的基本单元， 是化学变化中的最小粒子。
原子由质子、中子和电子组成 ，其中质子和中子位于原子核 内，电子围绕原子核运动。
原子的种类由质子数（Z）和 核外电子数（N）决定，即原 子序数（Z）= 质子数（Z）+
中子数（N）。
的结构和性质。
分子与原子的实验操作技巧
实验操作前的准备
确保实验环境干净、整洁，准 备好所需的仪器和试剂，熟悉
实验操作流程和注意事项。
实验操作技巧
掌握正确的操作方法，如取样 、混合、加热、冷却等，确保 实验结果的准确性和可靠性。
实验数据处理与分析
正确记录实验数据，采用合适 的数据处理和分析方法，得出 准确的结论02
03
04
共价键
原子之间通过共享电子形成的 化学键，包括sigma键和pi键
。
离子键
正负离子之间通过静电引力形 成的化学键。
金属键
金属原子之间通过自由电子形 成的化学键。
分子间作用力
分子之间的弱相互作用，包括 范德华力、氢键和疏水作用力
等。
分子的物理性质
熔点、沸点和蒸汽压
分子的物理性质决定了物质的熔点、沸点和蒸汽压等物理状态。
02
分子的构成与性质
分子的电子排布
01
02
03
分子轨道理论
根据分子轨道理论，分子 中的电子在分子轨道中运 动，形成电子云分布。
电子排布规则
遵循Hund规则和Pauling 规则，电子优先占据能量 较低的轨道，形成稳定的 电子构型。
04
分子的大小和形状决定 了物质的物理性质和化 学性质。
原子
01
02
03
04
原子是构成物质的基本单元， 是化学变化中的最小粒子。
原子由质子、中子和电子组成 ，其中质子和中子位于原子核 内，电子围绕原子核运动。
原子的种类由质子数（Z）和 核外电子数（N）决定，即原 子序数（Z）= 质子数（Z）+
中子数（N）。
的结构和性质。
分子与原子的实验操作技巧
实验操作前的准备
确保实验环境干净、整洁，准 备好所需的仪器和试剂，熟悉
实验操作流程和注意事项。
实验操作技巧
掌握正确的操作方法，如取样 、混合、加热、冷却等，确保 实验结果的准确性和可靠性。
实验数据处理与分析
正确记录实验数据，采用合适 的数据处理和分析方法，得出 准确的结论02
03
04
共价键
原子之间通过共享电子形成的 化学键，包括sigma键和pi键
。
离子键
正负离子之间通过静电引力形 成的化学键。
金属键
金属原子之间通过自由电子形 成的化学键。
分子间作用力
分子之间的弱相互作用，包括 范德华力、氢键和疏水作用力
等。
分子的物理性质
熔点、沸点和蒸汽压
分子的物理性质决定了物质的熔点、沸点和蒸汽压等物理状态。
分子和原子PPT课件62 人教版
1.由分子构成的物质在发生物理变化时，
物质的分子本身
。分子是保持物
质
的最小微粒。
2.在化学变化中，发生变化的是 ，
没有发生变化。在化学变化中，
分成更小的微粒—原子，原子又重新组合
成
。
3．原子是化学变化中的
。
水 的 蒸 发 过 程
由分子构成的物质在物理变化时，物质的分子 本身没有变化，物质的化学性质没有发生改变， 只是分子的间隔发生变化。
O2
H2O
SO2
P2O5
汞
氮气 氦气 过氧化氢
Hg
N2
He
H2O2
1.判断物质的构成微粒：
（1）有的物质由分子构成，有的物质由原子构成。 原子模型 分子模型
（2）分子由原子构成。同种原子可构成分子，不 同种原子也可构成分子。
（3）物质的化学符号代表物质中最基本的构成微粒
问题： 请说出你写出的物质由分子构成，还是由原
100ml酒精100ml水混合后，总体积是否等于200ml？
200ml
200ml
200ml
100ml
100ml
100ml
100ml酒精
100ml水
混合后＜200ml
说明：分子间有一定间隔
酒精和水混合时体积变化的模 拟图
100mL
水
200mL
100mL
酒 精
混合后的溶液
结论三：
▪ 分子之间有间隔
物质三种状态的分子间隔模拟动画
注意： 这里所说的“最小”是指在化学反 应中原子不能再分，不能理解为原子是最 小的粒子，因为原子还可以分。
3、原子的特性：
1.原子的质量和体积都很小
2.原子在不断地运动， 温度升高，原子的运动加快
《分子和原子》PPT精品人教版初中化学1
相同点
彼此间有间隔、处于不断运动中，同种物质的分 子（原子）性质相同，不同种物质的分子（原子）
性质不同。
不同点
在化学变化中可以再分，在化学反应前后不可再
变成新的分子
分，没有变成其他原子。
相互 分子可以分裂为原子，原子可以相互结合形成 关系 分子
• 课堂作业
1.“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有 暗香来。”（王安石《梅花》）诗人在远处就能闻 到淡淡的梅花香的原因是（ ）。
【结论】分子的质量和体积都很小
• 课堂探究 • 实验探究2 • 观察与思考1: • 1.向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入５－６滴酚酞
溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
现 象 溶液为无色 结 论 酚酞遇空气和水不变色
• 课堂探究 • 实验探究2 • 观察与思考1: • 2.向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察溶液
• 课堂探究 • 一、分子的存在及特点 • 品红在水中的扩散： • 实验步骤： • 1.观察品红固体的颜色、状态等物理性质。 • 2.将品红分两份慢慢倒入盛有冷水和热水的40mL
烧杯中。
• 3.静置，观察并记录发生的现象。
• 课堂探究 • 实验探究1：品红在水中的扩散
在静止的水中品红为什么会扩散呢？冷水、热水现 象如何？ 构成品红的微小粒子不断向水中运动, 就出现了品 红向水中扩散现象。
颜色有什么变化。
现 象 溶液为红色 结 论 氨水能使酚酞变红
• 课堂探究 • 观察与思考2: • 从这一现象中你可以得出哪些结论？ • 分子总是在不断运动着。
现象 解释
烧杯A
烧杯B
溶液逐渐变红
溶液不变色
氨分子运动，进入 A 烧杯中，使酚 酞溶液变红。
分子和原子PPT课件19 人教版优质课件
分子和原子
选自人教版九年级上册 授课人：史惠霞
梅花
放入水中的 糖为什么不
见了呢？
—分子和原子等
分子
你知道分子有多大吗?
归纳 分子的特点
1.分子的质量和体积都很小.
活动与探究——铁树开花
铁树为什么能开 出红色的花呢？
探究使花变红的原因： 提出假设：
（1）空气中的物质使其变红 × （2）浓氨水中的水使其变红 ×
1
知识陷阱
下列叙述中不正确的是( C ) A.分子是构成物质的唯一粒子。 B.湿衣服晾干说明水分子不停地运动 到空气中去了。 C.液态空气是由空气分子构成的物质 D.分子是保持物质化学性质的最小粒 子。
2
脑力体操：连线题
温度能指示气 温的高低
墙内开花墙外香
水电解后变成了氢 气和氧气
温度升高, 湿衣服易变干.
把糖块放入水中，塘块消失了 水却有了甜味，这是什么原因呢？
糖水是纯净物还是混合物呢？
谢谢观赏
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Make Presentation much more fun
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3 、行动是通向成功的唯一途径。 19 、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。 9 、世界这么大，一样米养百样人，你无法要求所有人的三观都同你吻合，唯一的方法，只有让自己变得更强，心理上的无坚不摧才能保护你，不被那些自私又狭隘的人所伤害。 14 、不管你干什么，都会有两种结果： 一种是笑话，一种是神话。如果你半途而废，只能成为别人眼中的笑话;但如果你成功了，你就变成她们眼中的神话。社会就是现实!要么不做，要么做好。 19 、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。 12 、俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很有必要。 4 、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。 17 、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。 9 、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。 16 、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功! 13 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 14 、不为失败找借口，只为成功找方法。 1 、想法太多，顾虑太多，让自己无法前进。仔细想想，是自己困住了自己，是自己给自己戴上了枷锁。 10 、藐视困难、坚持不懈努力、以充分发挥人的主观能动作用，这种精神无疑是我们干事业、干一切工作所需要的。 14 、人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。
选自人教版九年级上册 授课人：史惠霞
梅花
放入水中的 糖为什么不
见了呢？
—分子和原子等
分子
你知道分子有多大吗?
归纳 分子的特点
1.分子的质量和体积都很小.
活动与探究——铁树开花
铁树为什么能开 出红色的花呢？
探究使花变红的原因： 提出假设：
（1）空气中的物质使其变红 × （2）浓氨水中的水使其变红 ×
1
知识陷阱
下列叙述中不正确的是( C ) A.分子是构成物质的唯一粒子。 B.湿衣服晾干说明水分子不停地运动 到空气中去了。 C.液态空气是由空气分子构成的物质 D.分子是保持物质化学性质的最小粒 子。
2
脑力体操：连线题
温度能指示气 温的高低
墙内开花墙外香
水电解后变成了氢 气和氧气
温度升高, 湿衣服易变干.
把糖块放入水中，塘块消失了 水却有了甜味，这是什么原因呢？
糖水是纯净物还是混合物呢？
谢谢观赏
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3 、行动是通向成功的唯一途径。 19 、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。 9 、世界这么大，一样米养百样人，你无法要求所有人的三观都同你吻合，唯一的方法，只有让自己变得更强，心理上的无坚不摧才能保护你，不被那些自私又狭隘的人所伤害。 14 、不管你干什么，都会有两种结果： 一种是笑话，一种是神话。如果你半途而废，只能成为别人眼中的笑话;但如果你成功了，你就变成她们眼中的神话。社会就是现实!要么不做，要么做好。 19 、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。 12 、俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很有必要。 4 、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。 17 、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。 9 、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。 16 、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功! 13 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 14 、不为失败找借口，只为成功找方法。 1 、想法太多，顾虑太多，让自己无法前进。仔细想想，是自己困住了自己，是自己给自己戴上了枷锁。 10 、藐视困难、坚持不懈努力、以充分发挥人的主观能动作用，这种精神无疑是我们干事业、干一切工作所需要的。 14 、人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。
《分子和原子》PPT上课用(人教版)1
、分子和原子是真实存在的
用扫描隧道显 微镜获得的苯 分子图
通过移动硅原 子构成的文字
物质都都是由我们肉眼看不见的
分子、原子等微粒构成的
我们的大气
分
子
是 由
原
子
构
有些物质的分子是由同种原子构成，还有 许多物质的分子是由不同种原子构成的。
成
的
讨论⑴
从分子角度看，物理变化与 化学变化有什么不同？
❖
6.像那太阳一出来，林中雾气就散开 ，云雾 聚拢在 一起， 山谷洞 穴就显 得昏暗 了，或 暗或明 变化不 一的， 是山间 早晚的 景色。 早晨进 山，傍 晚返回 ，四季 的景色 不一样 ，因而 乐趣也 就没有 穷尽了 。
❖
7.环绕着滁州城的都是山。那西南的 几座山 峰，树 林和山 谷格外 优美， 一眼望 去，树 木茂盛 又幽深 秀丽的 是琅琊 山。沿 着山路 走六七 里，渐 渐听到 潺潺的 水声， 看到流 水从两 座山峰 之间倾 泻而出 的，那 是酿泉 。
讨论⑶
我们可以从 这幅图中获得哪 些化学信息？
﹡化学变化的实质：
分子分成原子，原子重新组合成 新的分子。
❖
1.太守周围的人情事物无一不让他愉 悦动情 。他所 治理的 滁州这 一方水 土，可 谓政通 人和， 百姓安 居乐业 ，快乐 无比， 太守自 然也就 乐得其 醉了， 他沉醉 于这方 山水之 乐，也 更沉醉 与民同 乐之中 。
❖
4.至于背着东西的人在路上歌唱，走 路的人 在树下 休息， 前面的 人呼喊 ，后面 的人应 答，老 老少少 的行人 ，来来 往往络 绎不绝 的，是 滁州人 在游山 啊。
❖
5.到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉 水酿酒 ，泉水 香甜， 酒味清 醇，山 中的野 味野菜 ，杂乱 地摆开 在前面 的，这 是太守 在举行 酒宴。
用扫描隧道显 微镜获得的苯 分子图
通过移动硅原 子构成的文字
物质都都是由我们肉眼看不见的
分子、原子等微粒构成的
我们的大气
分
子
是 由
原
子
构
有些物质的分子是由同种原子构成，还有 许多物质的分子是由不同种原子构成的。
成
的
讨论⑴
从分子角度看，物理变化与 化学变化有什么不同？
❖
6.像那太阳一出来，林中雾气就散开 ，云雾 聚拢在 一起， 山谷洞 穴就显 得昏暗 了，或 暗或明 变化不 一的， 是山间 早晚的 景色。 早晨进 山，傍 晚返回 ，四季 的景色 不一样 ，因而 乐趣也 就没有 穷尽了 。
❖
7.环绕着滁州城的都是山。那西南的 几座山 峰，树 林和山 谷格外 优美， 一眼望 去，树 木茂盛 又幽深 秀丽的 是琅琊 山。沿 着山路 走六七 里，渐 渐听到 潺潺的 水声， 看到流 水从两 座山峰 之间倾 泻而出 的，那 是酿泉 。
讨论⑶
我们可以从 这幅图中获得哪 些化学信息？
﹡化学变化的实质：
分子分成原子，原子重新组合成 新的分子。
❖
1.太守周围的人情事物无一不让他愉 悦动情 。他所 治理的 滁州这 一方水 土，可 谓政通 人和， 百姓安 居乐业 ，快乐 无比， 太守自 然也就 乐得其 醉了， 他沉醉 于这方 山水之 乐，也 更沉醉 与民同 乐之中 。
❖
4.至于背着东西的人在路上歌唱，走 路的人 在树下 休息， 前面的 人呼喊 ，后面 的人应 答，老 老少少 的行人 ，来来 往往络 绎不绝 的，是 滁州人 在游山 啊。
❖
5.到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉 水酿酒 ，泉水 香甜， 酒味清 醇，山 中的野 味野菜 ，杂乱 地摆开 在前面 的，这 是太守 在举行 酒宴。
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现象 解释
空气易压缩，水难压缩
空气中气体分子的间隔大，易 压缩;水分子的间隔小，难压缩
5、下列情况能够导致分子间间隔缩小的是( Ｃ )
A、晾晒湿衣服 B、装有酒精的容器敞口放置 C、向车胎内充气 D、将氧气常温密封保存在贮气瓶中
6.用分子的观点解释 （1）为什么墙内开花墙外香_分__子__在__不_断__的__运__动_______ （2） 在静止的水中品红为什么能扩散呢？分子在不断的.运动
现象：吸有空气的注射器比吸有水的注射器容易推。
结论:气态物质粒子间隔较大,固态、液态物质的粒子间 隔较小
气 体
液体
固体
在通常情况下：
气体分子 间的间隔
＞
液体分子 间的间隔
＞
固体分子 间的间隔
物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时 增大，遇冷时缩小的缘故。
【讨论】水的三态变化可以用分子的哪些知识来解释？
氢分子 （H2）
1个氢分子由2个氢原子构成
总结2 分子都是由原子构成的.
1 分子一定比原子大吗？
不一定。分子只是比构成它 的原子大。
试一试， 走进生活
2、用分子的观点解释下列现象： (1)、俗话说“酒香不怕巷子深”. 分子在不断地运动 (2)、50mL水与50mL酒精混合体积小100mL；。 分子间有一定间隔
实验中观察到的现象是：
滤纸上的酚酞试液由D向A依次变红
，
这现象说明
分子是不断运动的
一、 物质由分子、原子等粒子构成
如:水是有水分子构成的,氧气是由氧 分子构成的,汞是由汞原子构成的
由分子构成的：水和大多数气体（除稀有气体）等 如：H2O H2 O2 N2 NH3 CO2 SO2
由原子直接构成的：金属、稀有气体和固态非金属 如：Mg Fe Cu； He Ne Ar； P S C Si
现象
溶液为无色
结论
酚酞遇空气和水不变色
2、从烧杯中取少量酚酞溶液置于试管中，慢慢
滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。
现象 结论
溶液由无色变为红色 氨水能使酚酞变红
观察与思考2:
从这一现象中你可 以得出哪些结论？
分子总是在不断运动着。
烧杯A
烧杯B
现象 溶液逐渐变红。
溶液不变色。
氨分子运动，进入 A 烧杯中，使酚 解释 酞溶液变红。
第三单元 物质构成的奥秘
为什么 当人漫步在 花园里，能 陶醉在沁人 肺腑的花香 之中呢？
1、敞口在空气中的水为什么会减少？ 温度越高 ，减少的越快？
2、糖放入水中为什么不见了？ 3、为什么墙内开花墙外香？ 4、为什么6000L的氧气加压能装入40L的钢瓶中？
实验：在静 止的水中品 红为什么能 扩散呢？
二.分子的特点
一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有 1.67×1021个水分子。 如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人 每分钟数100个，日夜不停的数，需要数3万多 年才能数完。
以上说明：分子大还是小？
结论:分子的 质量和体积
都很小
实验探究 2：分子运动现象
1、向盛有20mL蒸馏水的烧杯中加入５－６ 滴酚 酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
温度越高，分子的能量越大运动速率越快
3.分子间有间隔 一般来说，气体>液体>固体
三态变化；热胀冷缩
4、同种分子化学性质相同， 不同种分子的化学性质不同。
5、分子是由原子构成的。
例： O 水分子 1个水分子由1个氧原子和2个
H H （H2O）
氢原子构成
O
O
氧分子 （O2）
1个氧分子由2个氧原子构成
HH
热水中的品红为什么比在冷水中扩散的快呢？ 温度越高，分子的运动速率越快
（3）为什么100ml酒精和100ml水混合后体积小于200ml？ 分子间有间隔
（4）物质为何有三态变化？ 分子间隔发生了变化
【基础巩固】
1.物质在不同条件下的三态变化，主要是由于 【C】
A.分子的大小发生了变化 B.分子的质量发生变化
练一练， 你会了吗
3﹑下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项
是( B )
选项
操作或现象
分子的特性
A 给篮球充气
分子间有间隔
B 100mL酒精和100mL水混合 分子是有质量的 在一起，体积小于200mL
C 在花园中可闻到花的香味 分子是运动的
4、 取气密性良好的两支大小相同的医用注射 器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水, 用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞0ml 50ml
50ml酒精 50ml水混 合后，总体 积是否等于 100ml？
100ml 50ml
50ml酒精 50ml水
混合后＜100ml
说明：分子间有一定间隔
取一注射器，吸入一定体积的空气，用手指顶住针筒小 孔，将栓塞慢慢推入。再吸入等体积的水，用手指顶住
针筒小孔，将栓塞慢慢推入。哪个更容易推？
【结论】水的三态变化中，分子大小不变，只是分子的
（距离）间隔变化
固态水
液态水
气态水
用火柴去点燃 冰 水
氧气 氢气
实验现象 不能点燃不助燃
不能点燃不助燃 能助燃
能燃烧
结论：
同种分子化学性质__相__同_______； 不同种分子化学性质___不__同____。
二.分子的特点： 1.分子的质量和体积都很小 2.分子在不断地运动，
湿衣服为什么能晾干？
【观察与思考】湿衣服为什么在太阳下干得快。 【实验2】品红放入冷、热水中。
实验步骤：取一杯冷水、一杯热水，同时放入质量相当的品红，观 察现象。
实验现象：品红在热水中比在冷水中扩散的快。
实验结论：温度越高，分子的能量增大，运动速率越快。 所以湿衣服在阳光 下比在阴凉处干得快。
实验探究3：酒精与水混合
在我们的日常生活中有无数的事例可以证 明：仔细观察物质从可见变为看不见时，我们 往往还能感觉到它们的存在。这些事实充分说
明物质是由无数不可见的粒子所构成的。
扩散
粒
物质
凝聚
子
现代科学 技术已能 将构成物 质的粒子 放大后呈 现在我们 的眼前。
分子
原子
结论：分子、 原子是真实存 在的。
总结2 分子都是由原子构成的.
C.分子之间的间隔发生了变化 D.分子的形状发生变化
2.构成二氧化碳气体的分子与构成液态二氧化碳
的分子具有【C 】
A.相同的质量
B.不同的质量
C.相同的化学性质
D.不同的化学性质
3：在一滤纸上滴了A、B、C、D四滴酚酞试液，
再将此滤纸条放在试管内，在管口塞一团棉花用
胶头滴管吸取氨水，滴在管口棉花上（如下图）