2018-2019学年高中地理人教版必修二学案：第6章附5长江经济带发展战略含答案
新教材高中地理必修二 课后作业 第二节 长江经济带发展战略
第二节长江经济带发展战略长江经济带的形成与发展,需要建设以长江黄金水道为核心,修建沿江高速公路和铁路为重要内容的长江立体化综合交通走廊。
下图为长江主航道各航段水深、沪汉蓉高铁各区段运行速度示意图。
据此回答1～2题:1.渝万高铁与沪宁高铁运行速度相差较大,其主要影响因素是( )A.气候B.地形C.技术水平D.人口密度2.重庆至枝城航段水深明显大于其他航段,其原因最可能是( )A.降水丰沛B.水利工程建设C.地形崎岖D.排淤深挖航道解析:1.B 2.B 第1题,沪宁高铁主要经过长三角地区,地势平坦开阔,渝万高铁所经地区地形崎岖,地势起伏大,因此渝万高铁与沪宁高铁运行速度相差较大,所以B正确。
第2题,长江经济带的形成与发展,需要以长江黄金水道为核心,重庆至枝城航段水深明显大于其他航段,其原因最可能是水利工程建设,所以B正确。
《长江保护与发展报告2007》是长江的第一份整体“体检”报告。
报告显示:长江面临的水问题主要表现在水资源利用程度不高,防洪减灾形势依然严峻,水质呈整体恶化趋势以及水生态与生物多样性保护任重道远等方面。
据此回答3～5题:3.造成长江的水资源利用程度不高的原因是( )A.流域内科技发达,水资源利用少B.国家的宣传力度大,人们的节水意识强C.长江水量充足,供远大于求D.径流量季节变化大,流域内经济发展水平差异大4.造成长江水生生物多样性减少的原因不包括( )A.长江沿线的排污量增大,水质恶化,影响了生物的生存环境B.三峡等工程建设破坏了水系的连通性,影响了鱼类的洄游C.流域内的过度捕捞,导致生物多样性遭到破坏D.南水北调工程的实施使长江水量减少,净化能力下降5.为保护和改善长江下游的生态环境,我们应( )①合理规划沿江产业②减少污水排放,保护长江水质③加强管理、依法治水等A.①②B.①③C.②③D.①②③解析:3.D 4.D 5.D 第3题,长江流域地处季风气候区,水资源季节分布不均,不利于稳定开发利用;且流域内上、中、下游经济发展水平差异大,水资源利用程度差别很大,因而造成了长江流域总体水资源利用程度不高的状况。
4.2 长江经济带发展战略学案 -鲁教版高中地理必修第二册
长江经济带发展战略【学习目标】1．能够说出长江经济带的地理位置、范围。
并认识其基本概况。
（区域认知）2．能够运用不同类型的专题地图。
分析长江经济带发展战略的地理背景。
（综合思维）3．能够通过查阅或搜集相关资料，全面认识长江经济带发展战略的基本概况。
（地理实践力）4．能够从人地关系、区域联系的角度。
分析某项重大发展战略在实施的过程中可能产生的生态环境问题。
（人地协调观。
区域认知）【学习重难点】1．能运用不同类型的专题地图，说明其地理背景。
2．能够从人地关系、区域联系的角度。
分析某项重大发展战略在实施的过程中可能产生的生态环境问题。
【学习过程】模块一必备知识•素养奠基一、长江经济带发展的区位优势1．范围：覆盖_____、江苏、浙江、安徽、江西、______、湖南、重庆、四川、云南、贵州等11个省市，面积约205万平方千米，约占全国总面积的____。
2．地位：人口和生产总值均超过全国的40%，是我国__________最强、战略支撑作用最大的区域之一，也是一条面向国内外开放合作的重要走廊。
3．区位优势：（1）从长江经济带内部看。
（2）从全国范围看。
（3）从国际国内发展环境看。
【思考】据图推断，长江经济带城市群中哪个城市群经济最发达，并从地理位置、自然条件及人口、产业结构等角度说明该城市群发展的地理背景。
三、长江生态环境保护1．长江经济带发展的总体要求：（1）生态优先，绿色发展，共抓_______，不搞_______；（2）在改革创新和发展新动能上做“加法”，在淘汰落后过剩产能上做“减法”，走_____________发展之路。
2．长江水资源利用及保护：（2）主要问题：中下游地区水污染及_________。
（3）保护措施：加快推进水污染治理、___________和水资源保护。
3．长江生态环境保护机制和措施：（1）机制：综合治理和建立地区间、上下游间的__________机制，形成区域协调发展新机制。
模块二关键能力•素养形成能力1区域经济发展的地理【知识检测】依据国家区域发展新棋局，要依托黄金水道，建设长江经济带。
中国国家发展战略学案 高中地理人教版(2019)必修第二册
第五章环境与发展第三节中国国家发展战略举例学习目标1.了解我国主体功能区的特点。
2.分析我国主体功能区建设的重要性。
知识点梳理一、建设主体功能区1.地理背景：（1）是以开发的土地少。
（2）自然资源分布不均。
（3）生态环境比较脆弱。
（4）区域经济发展不平衡。
2.分类：（1）优化开发区域：城镇化地区。
（2）重点开发区域：城镇化地区。
（3）限制开发区域：农产品主产区、重点生态功能区。
（4）禁止开发区域：自然和文化遗产保护区。
例题.下列发展方向符合海南岛实际，利于可持续发展的是(）A.加大沿海滩涂开发，发展种、养殖业B.利用热带风光和风土民情发展旅游业C.开发海南铁矿，发展钢铁工业D.利用国际旅游岛建设机遇，发展房地产业【答案】BB.【解析】【分析】区域可持续发展的基本原则为“因地制宜，扬长避短”，海南岛位于我国热带地区，且为少数民族聚居地，故自然景观和人文景观丰富，故因地制宜发展旅游业属于区域可持续发展的合理途径。
二、保护海洋权益1.海域划分：内水、领海、毗连区、专属经济区、大陆架。
例题海洋权益是指国家领土向海洋延伸形成的一些权利和利益。
下图为海洋权益示意图，读图完成下面小题。
（1）水域①是（）A.内水B.毗连区C.公海D.领海（2）下列关于我国海洋国情的叙述，正确的是（）A.大陆架狭窄且陡峭B.海洋灾害种类较少C.海洋资源十分丰富D.海洋环境状况良好【答案】（1）A（2）C【解析】【点评】内水是指国家领陆内及领海基线向陆一侧的水域，包括河流及其河口、湖泊、港口、内海和历史性海湾等。
内水是沿岸国家领土的组成部分，沿岸国家对内水享有与对领陆同样的主权，非经许可，他国的船只不得驶入。
分隔两个国家的界河，其分界线两侧的水域是分属界河沿岸国家的内水。
位于两个国家或两个以上国家之间的界湖也属于沿岸国家的内水。
(1)内水是沿岸国家领土的组成部分，沿岸国家对内水享有与对领陆同样的主权；毗邻区是从领海基线量起，不得超过24海里；领海范围是不超过领海基线外12海里。
高中地理 第六章 人类与地理环境的协调发展 6.2 中国的可持续发展实践导学案 新人教版必修2(1
高中地理第六章人类与地理环境的协调发展6.2 中国的可持续发展实践导学案新人教版必修2(1)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中地理第六章人类与地理环境的协调发展6.2 中国的可持续发展实践导学案新人教版必修2(1)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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6.2 中国的可持续发展实践【课标要求】领悟走可持续发展之路是人类的必然选择;认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任。
【课标细化】1、结合我国国情，分析、理解我国走可持续发展道路的必然性2、理解循环经济是我国实施可持续发展战略的重要途径，循环经济的内涵及其在工、农业生产中的具体实践3、了解公众在可持续发展过程中应具备的态度、责任和行为准则【我的预习】阅读教材P99,分析中国为什么必须走可持续发展之路?【我的疑惑】【典型案例1】（2012重庆卷文综)依据图文资料和所学知识,完成下列各题。
人多地少是我国的基本国情.生态环境脆弱的西北地区是我国后备耕地资源主要分布区之一。
为此，我国积极实施国际合作开发战略。
据报道，俄罗斯经济发展部建议将远东的几百万公顷土地（图中阴影所示区域)出租给外国投资者。
我国投资者对此表现出极大兴趣。
下图是俄罗斯远东局部区域示意图.指出我国西北地区后备耕地资源开发不当会引起的的主要生态环境问题。
【迁移案例1】关注人类与环境的和谐发展，追求全面发展和可持续发展，是现代人类发展面临的重要课题。
读图，回答下列问题。
(1）从地形类型分析，人口密度大于100人/平方千米的地区主要是__________。
4.2长江经济带发展战略课件 高中地理鲁教版(2019)必修二
(1)（地理位置：）位于我国南北海岸线中点；长 江入海口；水陆交通便捷。（ 地 形 ：）地势平坦开 阔；腹地宽广； （ 经 济 ： ） 腹地内经济发展水平高 。（劳动力状况：）人口稠密,劳动力资源丰富； 劳动力素质高；（对外开放）城市群对外开放程度 高,能吸纳大量国内人口和海外移民。 市 场 、 产 业 基础、经济状况、政策.......
二、长江经济带的城市群（长江三角洲城市群）
问题情境六：
材料一：上海市地处江海交汇 之处，开埠至今仅170多年历 史，却迅速发展成2400多万人 口的超大城市。下表示意上海 市不同发展阶段主导产业的变 化。
材料二：改革开放以来，上海和南 通两地联系日益紧密。生物医药、 工业机器人等领域高端制造环节加 快向南通转移。不少项目与上海知 名高校、科研院所深化科技研发合 作，在南通实现产业化。部分企业 把总部营销窗口设在上海，而金融 后台、呼叫中心、工业设计等配套 产业逐步在南通集聚。
材料二：改革开放以来，上海和南 通两地联系日益紧密。生物医药、 工业机器人等领域高端制造环节加 快向南通转移。不少项目与上海知 名高校、科研院所深化科技研发合 作，在南通实现产业化。部分企业 把总部营销窗口设在上海，而金融 后台、呼叫中心、工业设计等配套 产业逐步在南通集聚。
(1)与1990年相比，说出2014年上海市对长三角 周边城市辐射功能强度的变化，并说明其影响因 素。
问题情境二： 成渝地区双城经济圈（如图）位于“一带一 路”和长江经济带交汇处，是西部陆海新通 道的起点，总面积达18.5万平方千米。该区 域自然资源丰富，人口密集，城镇密布，是 我国西部产业基础最雄厚、市场空间最广阔 的区域之一。但与珠三角经济圈相比，其在 发展和建设中，仍然面临着许多问题。 (1)说明成渝地区双城经济圈的发展优势。
2018-2019学年地理人教版必修2(课改区)学案：第六章+第二节+中国的可持续发展实践
第二节中国的可持续发展实践走可持续发展道路的必然性|知识清单|阅读教材P99～P100图文内容，完成下列问题：1．成就以占世界约7%的耕地养活着约占世界22%的人口。
2．我国在协调人地关系上面临的挑战(1)人口众多：庞大的人口基数，尤其是低素质的人口过多。
(2)资源短缺：人均资源占有量少；资源需求量大；生产技术水平低，自然资源利用率低。
(3)环境危机：环境污染迅速由城市向农村蔓延；生态破坏范围在扩大，程度在加剧。
3．解决措施：走可持续发展之路。
4．战略框架：国务院发布《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》，提出了中国实施可持续发展的总体战略、对策以及行动方案。
|案例分析|目前我国土壤被污染的情况已非常严重，据国土资源部统计，全国耕种土地面积的10%以上已受重金属污染，按照这一比例推算，受到污染的“毒土地”面积超过2亿亩。
其中，无法耕种的中、重度污染耕地大致在5 000万亩左右。
许多博友表示，“毒树难结善果”，耕地被污染，意味着我们粮食安全没有保障，生命健康安全及生态安全都会受到威胁，其后果不堪设想。
结合材料探究：(1)我国土壤污染严重的根本原因是什么？(2)治理土壤污染等一系列环境问题的根本途径是什么？提示(1)根本原因是我国人口众多，经济发展落后，科技水平低导致的不合理人类活动。
(2)走可持续发展之路。
|方法规律|中国实施可持续发展的原因和中国的人口、资源、环境状况有关。
具体分析如下。
1．庞大的人口基数2．严重的资源短缺3．深刻的环境危机【方法技巧】图示法理解我国生态环境问题严重的原因实施可持续发展的途径|知识清单|阅读教材P101～P104图文内容，完成下列问题：1．循环经济(1)概念：建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式。
(2)手段：环境无害化技术。
(3)核心：提高生态效益。
(4)资源利用方式：环境友好方式。
(5)原则：资源输入减量化、资源再利用和使废弃物再生资源化。
4.2长江经济带发展战略教学设计鲁教版高中地理必修第二册
（2）学生独立完成练习，教师个别辅导。
（3）教师批改练习，反馈学生掌握情况，针对共性问题进行讲解。
（五）总结归纳
1.教学内容：对本节课的教学内容进行总结，强调长江经济带发展的重要性和挑战。
2.教学过程：
（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，总结长江经济带的概念、发展目标等关键知识。
1.学生在分析问题时，可能对长江经济带的地理范围、发展现状和潜力认识不够清晰，需要通过生动的案例、形象的图表等形式，帮助学生建立直观的认识。
2.学生在探讨长江经济带发展过程中，可能对环境保护、资源利用等问题的重视程度不够，教师需引导学生树立正确的价值观，关注可持续发展。
3.学生在合作学习、讨论交流过程中，可能存在观点分歧，教师应把握时机，引导学生进行辩证思考，培养他们的批判性思维。
（2）强调长江经济带发展过程中环境保护、资源利用和区域协调等问题的重要性。
（3）鼓励学生在课后关注长江经济带的时事动态，将所学知识与实际相结合，为长江经济带的发展贡献自己的力量。
五、作业布置
为了巩固本章节“长江经济带发展战略”的知识，检验学生的学习效果，特布置以下作业：
1.请同学们结合课堂所学内容，绘制一张长江经济带的地图，标注出其主要城市、地理特征、资源优势和产业发展现状，以加深对长江经济带地理范围和经济发展状况的理解。
5.选择一个长江经济带沿线的城市，深入了解其历史文化、经济发展、环境保护等方面的情况，撰写一份研究报告，为该城市的发展提出合理建议。
6.针对本章节所学内容，制作一份思维导图，梳理长江经济带发展战略的知识体系，以便于复习和巩固。
作业要求：
1.作业内容要结合学科知识和课本内容，注重理论与实际相结合。
人教版高中地理必修第二册综合-人教版高中地理必修第二册(2019版)教案
人教版高中地理必修第二册综合教案第一章人口与城市课时一人口与城市课前预习1.了解我国现今的城市化进程，并熟悉悉与城市化相关的有关概念。
2.理解我国城市化过程所涉及的人口、经济和社会因素。
课堂讲解1.学生必须学会对人口变化趋势的分析和预测。
2.介绍我国城市化过程所涉及的人口、经济和社会因素。
3.介绍全球城市化进程和趋势，学生需了解国际经济和社会投资对城市化过程的影响。
课后演练学生将在学习本课时后提高对城市化进程的认识，并在课后完成相关作业。
课时二城市与城市规划课前预习1.学生需了解我国城市规划的发展历程及其未来走向。
2.所学习内容中涉及到的城市规划概念、城市发展模式、城市规划的重要性及方法在实际应用中的意义。
课堂讲解1.介绍城市规划、城市发展模式和城市规划的重要性。
2.讨论不同城市规划的方法及其在实际应用中的意义。
3.学生将学习如何制定城市规划，并学习目前流行的城市规划设计方法。
课后演练学生将在学习本课时后了解城市规划发展历程，以及不同的城市规划方法和实际应用的意义。
课时三区域经济发展课前预习1.学生必须了解区域经济发展和局部经济发展的差异。
2.学生必须了解城市、农村和地区（如欠发达地区）之间的经济联系和影响。
课堂讲解1.在学习区域经济的发展过程和局部经济发展的因素之前，学生必须了解区域经济发展的定义和主要特征。
2.区域经济发展的趋势与预测/局部经济发展的趋势与预测。
3.在学习区域经济发展的过程中，需要注意不同地区之间的经济联系和影响。
课后演练学生将在学习本课时后了解区域经济发展、局部经济发展的差异和影响。
同时，学生将在课后完成和巩固相关知识的练习。
第二章农业与农村课时一农业生产方式的转变课前预习1.学生将了解农业生产方式转变的背景和现实意义。
2.学生将了解农业生产方式转变和农村改革有何关联，并了解不同农业生产方式在农村经济中的角色。
课堂讲解1.介绍农村改革对农业生产方式转变的影响，并了解不同农业生产方式在农村经济中的角色。
2018-2019学年高中地理人教版必修二课件：第6章 附5 长江经济带发展战略
①合理规划沿江产业 依法治水等
②减少污水排放，保护长江水质
④严禁排放工业用水 B．①③④ D．①②③
A．①②④ C．②③④
课 时 分 层 作 业
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自 主 预 习 • 探 新 知
(1)D (2)B (3)D [第(1)题，发电量与径流量和落差成正比，a 水电站 位于 c 水电站上游，因此其径流量小，其发电量大于 c，故落差大。第(2)题， 甲位于横断山区，主要问题是生态恶化；乙位于低山丘陵地区，主要生态环 境问题是水土流失。第(3)题，长江下游的生态环境恶化主要与人类不合理的 生产和污染物的大量排放有关，因此要加强管理、合理布局产业、减少沿江 污染物的排放，工业用水要达标排放。]
当 堂 达 标 • 固 双 基
合 作 探 究 • 攻 重 难
课 时 分 层 作 业
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自 主 预 习 • 探 新 知
[课堂· 小结]
当 堂 达 标 • 固 双 基
合 作 探 究 • 攻 重 难
课 时 分 层 作 业
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自 主 预 习 • 探 新 知
[当 堂 达 标·固 双 基]
题组 1 长江经济带发展的区位优势
当 堂 达 标 • 固 双 基
合 作 探 究 • 攻 重 难
课 时 分 层 作 业
原奔腾而下，经横断山区的高大峡谷，陡然降到四川盆地，河流落差大，水 量大，水能资源丰富。
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自 主 预 习 • 探 新 知
3．从长江经济带内部看，其发展的区位优势是什么？ 提示：横贯我国东、中、西三大区域，并具有海陆双向开放的区位优势。
合 作 探 究 • 攻 重 难
下游
大气和水体污染严 重
2018-2019学年高中地理人教版必修二学案：第6章附4海洋权益与海洋发展战略含答案
附4海洋权益与海洋发展战略学习目标：1.了解海洋权益的相关概念和范畴。
(重、难点) 2.理解维护我国海洋权益的重要性。
(重点) 3.掌握我国海洋发展的相关战略及其内容。
(重点)[自主预习·探新知]1．海洋权益及其范畴(1)概念：海洋权益是国家领土向海洋延伸形成的一些权利和利益，包括本国的内水和领海及本国管辖的毗连区、专属经济区以及大陆架海床和底土等。
(2)范畴：主要包括海洋政治权益、海洋经济权益、海洋安全利益、海洋科学利益、海洋文化利益。
[特别提醒]从领海到公海，沿海国在不同海域管辖权限不同。
权限逐步缩小。
2．维护我国海洋权益(1)依据：《联合国海洋法公约》规定和我国的主张。
(2)范围：①我国内水、领海、大陆架和专属经济区。
②公海、国际海底以及极地。
③我国船舶在用于国际航行的海峡，享有过境通行权。
④我国海域分布众多岛屿都是我国不可分割的领土。
a．南海诸岛包括东沙、西沙、中沙和南沙四大群岛，由岛、礁、沙、滩组成，中国最早发现、命名和开发经营。
b．钓鱼岛及其附属岛屿由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛和北小岛及一些礁石等组成，自古以来是我国固有的领土。
(3)意义：①有利于扩大资源保有量。
②有利于维护国家主权和领土完整。
③有利于巩固国家安全。
④有利于保护海洋环境。
[特别提醒]最先发现原则、历史习惯原则、充分考虑现状原则、充分尊重当地居民原则、大陆架自然延伸原则是长期以来，国际社会为解决岛屿争端的基本原则，但上述原则之间存在相互矛盾甚至尖锐对立之处时，当事国须在兼顾各方利益的基础上平等磋商。
3．关注我国海洋发展战略(1)国家海洋发展战略的概念：是指沿海国通过开发海洋资源、发展海洋经济，维护国家海洋权益不受侵犯，保护海上航行安全等，以获取最大海洋利益的指导性纲领。
(2)海洋发展战略的地位：是国家总体发展战略的重要组成部分，是社会经济发展的根本战略。
(3)我国海洋发展战略的主要内容：①提高全民族的海洋战略意识。
2019(秋) 地理 必修 第二册 鲁教版(新教材)第二节 长江经济带发展战略
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知识导学
素养导学
@《创新设计》
知识清单二 长江经济带发展的战略定位 1.长江经济带发展的战略定位
(1)具有全球影响力的内河经济带。 发挥长江“黄金水道”的独特作用，构建现代化__综__合___交通运输体系，推动沿 江产业结构优化升级，打造世界级产业集群，培育具有国际竞争力的城市群。 (2)东、中、西互动合作的协调发展带。 发挥长江三角洲地区的辐射_引__领____作用，促进中上游地区有序承接产业转移， 使长江经济带成为推动我国区域协调发展的示范带。
解析 第(1)题，从题干材料可知，“移业就民”是转移劳动密集型产业到劳动 力富余的地方，丙为劳动力密集型工业，故为最适合“移业就民”的部门。第(2) 题，“移业就民”使劳动密集型产业转出，东部地区就业率降低，但产业结构得 到升级，环境压力也有所减轻；长江经济带劳动密集型产业转移到经济欠发达的 中西部地区，西部民工不需要再到东部打工，从而降低了春运的压力，也促进了 中西部地区工业化、城市化的发展。
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知识导学
素养导学
数读长江经济带
@《创新设计》
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素养导学
当前长江经济带面临的难题
@《创新设计》
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知识导学
素养导学
@《创新设计》
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知识导学
素养导学
共舞长江经济带·生态篇
@《创新设计》
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素养导学
1.那柯里：“世界茶园”中一条情歌悠悠的茶马古道 2.贵州：念好山字经，做好水文章 3.宜宾：数万条长江鲟放流维稳长江生态 4.宜昌市夷陵区黄柏河：探索水生态治理，全面推行“河长制” 5.洞庭湖湿地：复绿引生机 6.湖南南县：发展生态农业开启稻虾共养新模式 7.杭州富阳：产业转型换回一江清水 8.益阳垃圾发电厂：能变废为宝的城市花园
人教版高中地理必修2第六章 人类与地理环境的协调发展第二节 中国的可持续发展实践导学案(1)
第六章第二节中国的可持续发展实践导学案【学习目标】1．理解我国走可持续发展道路的必然性。
2．通过案例分析，了解我国走可持续发展道路的实践。
3．认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任。
课前预习案【使用说明及学法指导】1.依据课前预习案通读P99－P104教材，进行知识梳理；勾划课本并写上提示语；熟记基础知识。
2.完成教材助读部分，限时30分钟，独立完成。
3.将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。
【重难点】1.中国走可持续发展道路的必然性。
中国实施可持续发展的途径和具体案例分析。
【教材助读】一、走可持续发展道路的必然性：1．成就：中国以世界的耕地养活着世界的人口。
2．我国在协调人地关系上面临的挑战：①庞大的人口压力我国人口，数量多；人口的素质。
②资源相对短缺我国自然资源总量，但人均占有量；由于生产技术水平，资源利用率；同时我国经济，对资源需求量大。
③深刻的环境危机3．行动：1994年3月《中国21世纪议程—中国21世纪白皮书》二、实施可持续发展的途径1．循环经济①手段：环境技术②核心：提高效益③资源利用方式：环境方式④目的：实现经济活动的实践：调整工业经济结构，推行；调整农业经济结构，发展。
2．实现循环经济的途径①工业模式——清洁生产环境效益：实现了资源的 利用，并在 过程中控制了大部分污染，减少工业污染的来源。
经济效益：有利于 和 调整。
②农业模式生态农业原理： 的观点方式：调整原有 ，发展种植业与 、 、 、 相结合，协调各层关系。
目的：形成 和 的良性循环，实现农业的可持续发展。
【我的疑问】1．我国所面临的生存和发展的巨大压力有 ( )A ．以农村为中心的环境污染在迅速蔓延B ．庞大的人口压力C ．自然资源总量少D ．自然灾害频繁2．下列属于清洁生产的是 ( )①生产可在自然界分解的包装袋 ②及时清理垃圾③加强对生产末端环境污染的处理 ④利用矿物燃烧A ． ①②B ．②③C ．①③D ．②④3．生态农业与传统农业的根本区别在于 ( )A ．粮食产量高B ．种植业比重下降，而林、牧业发达C ．农业生产与环境保护有机结合D ．机械化、电气化水平高读右图，回答4—5题4．下列对图中循环经济的理解，错误的是 ( )A ．发展循环经济是转变经济增长方式的唯一途径B ．发展循环经济可以实现废弃物再利用，使资源得以充分利用C ．循环经济发展模式既能促进经济发展，又能降低环境污染D ．在农业中推行循环经济有利于调整农村产业结构，并增加就业机会5．我国下列省区中，最适宜推广图中循环经济模式的是 ( )A ．青海省B ．四川省C ．广东省D ．河南省【课前预习案条案】一、 1．7%、 22% 2．①基数大、较低 ②大，少，低，低，低，发展较快③大气，水，固体废弃物，噪声，城市，农村，流失，荒漠，森林，生物多样性，扩大，加剧3．生态可持续发展二、1．无害化， 生态，友好，生态化 粗放，一次性，低，大量排放，单向，经济，环境问题减量化，集约，再利用，高，再生资源化，循环，经济，生态 ， 清洁生产 、生态农业2．①可持续 ，生产， 技术改造 ，工业结构 ②生态系统，林、牧、副、渔业、生态上、经济上【课后巩固案答案】 1－5 BCCAD课内探究案【合作探究】一、走可持续发展道路的必然性和途径我的疑问：请将自主学习中的疑难写下来与大家讨论交流！我的收获： 请将自主学习中的收获写下来与大家分享！二、实施可持续发展的案例分析【案例1】江门银洲湖纸业基地江门银洲湖纸业基地位于江门市新会区双水镇，现有维达、振隆、坡利、中顺、仁科绿洲、亚太等纸厂建成投产，以双水电厂作为公用工程岛，通过“集中供电、集中供水、集中供热、集中供冷、集中治污、集中物流、集中废弃物综合利用”的公共设施配置和造纸厂整合在一起。
地理人教版高中必修二(2019年新编)5-3中国国家发展战略举例课后训练
中国国家发展战略举例课后训练1、长江经济带横跨我国东中西三大区域,覆盖11个省级行政区,它以21%的土地支撑了超过全国40%的经济总量,养育了40%以上的中国人口。
据此完成1-2题。
1.下列不属于长江经济带发展具有的独特优势和巨大发展潜力的是( )A.交通便利,区位优势明显B.资源储量充足,种类丰富C.工业基础雄厚,产业优势明显D.城市分布稀疏,市场广阔2.下列属于长江经济带发展取得的积极成效的是( )①建设沿江绿色生态廊道②建设综合立体交通走廊③推进新型城镇化④自然灾害治理A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④2、读“长江经济带相关数据表”，完成下列各题。
（1）从单位国土面积的产值来看，与全国平均值相比，长江经济带的经济发展水平( )A.较高B.较低C.一致D.无法比较（2）长江经济带的人均产值比全国平均值( )A.相等B.稍低C.稍高D.很低我国“十三五”规划根据资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜力,统筹考虑未来我国人口分布、经济布局、国土利用和城镇化格局,将国土空间划分为优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发四类主体功能区。
完成下面小题。
3、我国主体功能区是按( )A.单一指标划分的B.自然指标划分的C.综合指标划分的D.地理位置划分的4、下列关于四类主体功能区的叙述,不正确的是( )A.各区域可继续划分出次一级的区域B.各区域的发展条件和发展方向不同C.各区域内部特征完全一致D.各区域差异较大5、2019年7月11日上午,以“再扬丝路风帆·共筑蓝色梦想”为主题的2019年中国航海日庆祝大会在浙江宁波隆重举行。
国家设立“航海日”,对于我国开发海洋,维护海权,加强海防,实现建设航海强国和海洋强国的目标,有着十分深远的战略意义。
据此完成下面小题。
(1)关于我国海洋国情的叙述,错误的是( )A.海洋水产、滨海旅游等产业长期居世界第一B.海洋污染较严重,海洋生态压力大C.海洋开发利用总水平已接近发达国家D.海洋资源总量大,人均不足(2)近20年来,我国实施“伏季休渔”制度,主要目的是( )A.便于检修渔船,发展生态渔业B.保护海洋渔业资源的再生能力C.防治赤潮、咸潮等污染问题D.推动近海水产养殖事业的发展经过40多年的改革开放，我国经济不断发展，人民生活水平不断提高，但区域发展不平衡的矛盾也日渐突出。
《第二节 长江经济带发展战略》最新教研教案教学设计(统编鲁教版高中必修第二册)
第四单元环境与发展第二节长江经济带发展战略本节课的内容结合新课程标准的要求：以国家某项重大发展战略为例，运用不同类型的专题地图，说明其地理背景。
重点围绕长江经济带的区位优势、发展战略及生态环境保护三方面讲解。
一、长江经济带发展的区位优势：这部分内容首先介绍了长江经济带的地理位置及地位，然后重点分析了长江经济带发展的区位优势。
并通过知识窗“长江流域”和活动“探究长江经济带发展的地理背景”。
分析了长江流域的条件以及长江经济带的地理背景。
二、长江经济带发展的战略定位：主要分析了长江经济带的四个战略定位，以及该如何实现战略定位的措施。
三、长江生态环境保护：分析了长江生态环境保护的原因、长江生态环境的问题及保护措施。
教学目标：1.了解长江流域的概况。
2.掌握长江经济带发展的区位优势的分析。
3.明确长江经济带的发展战略及措施。
4.了解长江的开发现状。
5.掌握长江生态环境保护的原因及措施。
核心素养：综合思维：结合材料,分析长江经济带发展的区位优势及长江经济带发展的战略定位。
区域认知：能够说出长江经济带的地理位置、范围，并认识其基本概况。
人地协调观：能够从人地关系、区域联系的角度，分析长江流域生态保护的原因和措施。
地理实践力：能够通过查阅或搜集相关资料以及实地考察，了解长江经济带的地理背景。
1、长江经济带发展的区位优势。
2、长江经济带的发展战略及措施。
3、长江生态环境保护的原因及措施教师准备：课件、学案、投影仪等。
学生准备：结合学案课前预习。
【老师】导入：张涛的爷爷退休后想做的第一件事就是“游长江”。
他计划从重庆登船，沿长江顺流而下，白天观江景或上岸游玩，夜晚回客舱休息，游船继续前行，两周以后从上海乘飞机回山东威海老家。
读图4-2-1及相关资料，说出长江干流重庆至上海段大约有多长。
列举沿线各地富有特色的山水胜景、历史文化和民俗风情，畅想长江未来发展。
【学生】思考、自由回答【老师】讲解并展示长江沿线各地特色的山水胜景、历史文化和民俗风情。
高中地理 鲁教版(2019)必修第二册长江经济带发展战略(第1课时)智慧课堂课时导学案
高中地理鲁教版（2019）必修第二册长江经济带发展战略（第1课时）智慧课堂课时导学案姓名____班级____使用日期____年____月____日导学案【自主学习】一、长江经济带发展的区位优势[知识点]流域内协调发展，长江流域的开发与整治[答案]上海江苏江西湖南四川贵州[解析]长江经济带覆盖上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、云南、贵州等11个省市，面积约205.23万平方公里，占全国的21.4%，人口和生产总值均超过全国的40%。
合作的重要走廊。
[知识点]流域内协调发展，长江流域的开发与整治[答案]最强战略支撑[解析]地位：既是我国综合实力最强、战略支撑作用最大的区域之一，也是一条面向国内外开放合作的重要走廊。
3. 区位优势（1）从长江经济带内部看（2）从全国范围看（3）从国际国内发展环境看①利于与“丝绸之路经济带”“21世纪海上丝绸之路”衔接互动。
[知识点]流域内协调发展，长江流域的开发与整治[答案]沿海[解析]国际国内发展环境看长江经济带有利于与“丝绸之路经济带”“21世纪海上丝绸之路”衔接互动。
形成沿海、沿江、沿边全面推进的对内对外开放格局。
【基础测评】一、判断题1. 长江经济带覆盖上海、江苏、浙江、安徽、广西、湖北、湖南、重庆、四川、云南、贵[答案]错误[解析]长江经济带覆盖上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、云南、贵州等11省市，不包括广西。
故该说法错误。
[答案]错误[解析]建设长江经济带有利于与“丝绸之路经济带”“21世纪海上丝绸之路”衔接互动，形成沿海、沿江、沿边全面推进的对内对外开放格局。
故该说法错误。
[知识点]流域内协调发展，长江流域的开发与整治[答案]错误[解析]长江航道的价值主要体现在水运上，还可以发展旅游，还可为提供水源。
二、选择题1. 下列关于长江经济带说法错误的是（）A. 长江经济带是我国综合实力最强、战略支撑作用最大的区域之一B. 长江经济带是一条面向国外开放合作的重要走廊C. 长江经济带横贯我国东、中、西三大地带D. 长江经济带依托黄金水道可形成上中下游优势互补、协作互动的格局[知识点]流域内协调发展，长江流域的开发与整治[答案]B[解析]长江经济带是我国综合实力最强、战略支撑作用最大的区域之一，A正确但不符合题意；长江经济带是一条对内对外开放合作的重要走廊，B错误符合题意；长江经济带横贯我国东、中、西三大地带，长江经济带依托黄金水道可形成上中下游优势互补、协作互动的格局，CD正确，不符合题意。
人教版(新教材)高中地理第二册必修2精品课件6：5.3中国国家发展战略举例(第2课时)
注：岛屿，通常来说，岛屿特指面积达500平方米以上的岛屿。按成因可 分为大陆岛、海洋岛或火山岛、珊瑚岛和冲积岛。按岛屿的数量及分布特点分 为孤立的岛屿和彼此相距很近、成群的岛屿（群岛）。
海岛指散布于海洋中的小块陆地，没有面积要求。根据不同属性，海岛有 多种分类方法，可分为大陆岛、列岛、群岛、陆连岛、特大岛等。
随堂练习
3.材料体现了我国海洋国情的特点是
①海洋灾害种类多
②海洋灾害强度大
③海洋灾害损失逐渐减少
④海洋灾害危害大
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
4.受海洋灾害影响，2018年灾害损失最严重的省级行政区是
A.福建省
B.山东省
C.江苏省
D.广东省
随堂练习
读图，完成5-6题。
5．在地质上，钓鱼岛地处我国东海
第三节 中国国家发展战略举例（第2课时）
激趣导入
《我国的深海探测能力》
三
拓展蓝色经济空间
1.我国的海洋国情概况
• 海洋不仅美丽，而且富饶。有人称海洋为“能量的源泉”“未来的粮仓”。 • 在陆地资源开发程度接近饱和的今天，开发海洋国土、建设海洋强国已经成为我
国的重要战略。
2.我国的海洋国情——海洋发展战略地理背景
随堂练习
2018年《中国海洋灾害公报》显示:2018年，我国海洋灾害以风暴潮、海浪、海冰、海 岸侵蚀等灾害为主，各类海洋灾害共造成直接经济损失47.77亿元;我国沿海共发生风 暴潮过程16次，直接经济损失44.56亿元。下图为2018年沿海各省级行政区海洋风暴潮 损失分布示意图(暂不包括港澳台地区)。据此完成3-4题。
2.我国的海洋权益
高中地理人教版(2019)必修第二册5.3中国国家发展战略举例导学案
5.3 中国国家发展战略举例学案班级：姓名：【课标要求】以国家某项重大发展战略举措为例，运用不同类型的专题地图，说明其地理背景。
【学习目标】1．结合建设主体功能区发展战略，能够简要分析其地理背景及其分类。
2．结合国家海洋发展战略，学会简要分析其地理背景，说明国家海洋发展战略的意义。
【重点难点】能够运用不同类型的专题地图及案例了解我国国家发展战略提出的背景及意义。
【知识梳理】一、建设主体功能区1.主体功能区的概念：主要、核心2.建设主体功能区的意义：避免盲目、因地制宜、有序开发3.建设主体功能区的依据①____________________________________________;②_____________________________________________;③_____________________________________________;④_____________________________________________类型二、推动区域协调发展（长江经济带发展战略）1.长江经济带的范围及特点①概况：1)横跨_______三大区域；2）_____个省市级行政区，分别是：____________________________________________________________________；3）面积占全国的____;4)人口和经济总量均超过全国的______。
②特点：是我国重要的___________，具有独特优势和巨大发展潜力。
1.长江经济带的主要区位优势①_________________________________________________;②_________________________________________________;③_________________________________________________;④_________________________________________________.3.发展规划①形成的空间格局；②建立区域协同合作机制③更好地推进3.主要措施①_____________________________________②_____________________________________③_____________________________________【巩固练习】《江西省主体功能区(2010—2020年)》将全省划分为城镇化地区、农产品主产区和重点生态功能区。
4.2我国区域发展战略学案-2021-2022学年湘教版2019高中地理必修第二册
我国区域发展战略【课标要求】以国家某项重大发展战略为例，运用不同类型的专题地图，说明其地理背景。
【知识梳理】1．我国宏观发展格局(1)改革开放之前：坚持区域均衡发展战略。
(2)改革开放以后：实行非均衡发展战略。
2．长江经济带发展战略(1)定位：具有全球影响力的内河经济带；东、中、西互动合作的协调发展带；沿海、沿江、沿边全面推进的对内对外开放带；生态文明建设的先行示范带。
(2)导向：坚持生态优先、绿色发展，共抓大保护，不搞大开发，走一条绿色低碳循环发展之路。
3．京津冀协同发展战略(1)协同发展的必要性：总人口已超过1亿，面临着生态环境恶化、城市发展失衡、区域与城乡发展差距不断扩大等突出问题。
(2)协同发展的可行性：京津冀地缘相接、人缘相亲，地域一体、文化一脉，历史渊源深厚、交往半径相宜。
(3)定位：国家重大战略；三地推行“一张图”规划、“一盘棋”建设、“一体化”发展，建立行政管理协同机制、生态环保联动机制、产业和科技创新协同机制。
(4)重点：有序疏解北京非首都功能。
(5)目标：构建以首都为核心的世界级城市群，走出一条中国特色解决“大城市病”的道路；使京津冀地区成为具有全国意义的创新增长引擎和生态修复示范区。
【学考真题】2016年中央城市工作会议提出，我国城市群内应逐步形成横向错位发展、纵向分工协作的产业发展新格局。
读其理想模式图（实线圆圈表示不同等级城市），完成1—2题。
1.(2016.4)我国把城市群作为城镇化发展主体形态的主要目的是（）A.扩大城镇总体规模B.促进城镇协调发展C.提高城镇人口密度D.改善城镇交通联系2. (2016.4)下列城市群中，目前产业发展格局最接近该理想模式的是（）A.中原城市群B.长株潭城市群C.成渝城市群D.长三角城市群【基础巩固】近年来，我国制造业发展呈现出新的特点：一方面，制造业的“西进运动”渐成燎原之势；另一方面，东部沿海地区机器替代人的情况突出，有的工厂已实现关灯生产。
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附5长江经济带发展战略学习目标：1.掌握长江经济带发展的区位优势。
(重、难点) 2.理解长江经济带发展的战略定位。
3.掌握长江流域生态保护的原因和措施。
(重点)[自主预习·探新知]1．长江经济带发展的区位优势(1)从全国范围看，连接环渤海经济区及珠三角经济区，在全国经济格局中地位举足轻重。
(2)从长江经济带内部看，具有海陆双向开放的区位优势，可带动中西部地区经济发展。
(3)从国际国内发展环境看，建设长江经济带有利于与丝绸之路经济带，21世纪海上丝绸之路衔接互动，形成沿海、沿江、沿边全面推进的对内对外开放带。
2．长江经济带发展的战略定位(1)具有全球影响力的内河经济带。
(2)东、中、西互动合作的协调发展带。
(3)沿海、沿江、沿边全面推进的对内对外开放带。
(4)生态文明建设的先行示范带。
3．长江生态环境保护(1)原因：①长江是中华民族的“母亲河”“生命河”，是我国未来发展的重要支撑。
②长江经济带在社会经济发展中具有独特优势和巨大潜力，对全国生态文明建设具有示范引领作用。
③长江经济带发展的总体要求是：生态优先，绿色发展、共抓大保护，不搞大开发，走绿色低碳循环发展之路。
(2)措施：综合治理和建立地区间、上下游间的生态补偿机制，形成区域协调发展新机制。
[自主诊断](1)长江流域人口和城镇密集，是我国城市化水平最高的地区。
()(2)长江水运横贯东西，重庆以下皆可通航。
()(3)长江经济带是推动我国区域协调发展的示范带。
()(4)长江水资源的利用主要包括长江经济带内工业、农业和居民饮水。
()【提示】(1)×长江上游金沙江流域城镇较少，宜宾以下河流两岸城镇都很密集，而且长江中下游地区的城镇密集程度更大，城市化水平很高。
(2)×长江沿岸河港众多，宜宾以下可通航。
(3)√长江经济带立足长江上、中、下游地区各自优势，发挥长江三角洲地区的辐射引领作用，促进中上游地区有序承接产业转移，使长江经济带成为推动我国区域协调发展的示范带。
(4)×长江水资源的利用不仅包括长江经济带范围内工业、农业和居民饮水，以及防洪、发电、灌溉、水产养殖、旅游和生态用水等，还包括向北方地区跨流域调水。
[合作探究·攻重难]下图为长江流域示意图和沿北纬30°中国地势剖面。
【思考交流】1．长江流经了哪些省(市、区)？干流南北两侧有哪些重要的支流？提示：青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海共11个省(市、区)。
北侧支流主要有雅砻江、岷江、嘉陵江、汉江等，南侧支流主要有乌江、湘江、赣江等。
2．流域内有哪些地形类型？据上图分析我国长江上游地区水能资源丰富的主要原因。
提示：有高原、山地、丘陵、盆地和平原。
在上游河段，长江从青藏高原奔腾而下，经横断山区的高大峡谷，陡然降到四川盆地，河流落差大，水量大，水能资源丰富。
3．从长江经济带内部看，其发展的区位优势是什么？提示：横贯我国东、中、西三大区域，并具有海陆双向开放的区位优势。
[归纳总结]1．长江上游的开发条件与发展现状流域既是一个自然区域，又是一个经济区域，区域内自然因素之间、自然因素与经济因素之间相互联系、相互影响、相互制约，由此构成了流域的整体性。
读长江沿岸工业地带图，完成(1)～(3)题。
(1)该工业地带的能源优势是()A．煤炭B．石油C．水能D．太阳能(2)图中的钢铁工业基地②的突出区位优势有()A．历史悠久，基础雄厚B．资源、能源丰富C．技术水平高，生产规模大D．市场巨大(3)水利枢纽③的首要目标是()A．发电B．防洪C．灌溉D．旅游(1)C(2)B(3)B[第(1)题，长江流域地势起伏大，径流量大，水能蕴藏量大。
第(2)题，②是位于雅砻江与长江交汇处的攀枝花，是在丰富的煤、铁资源基础上发展起来的新兴钢铁工业中心。
第(3)题，③是三峡水利枢纽，它的首要目标是防洪。
]下图为长江流域及其不同地区生态环境问题。
【思考交流】1．资料A反映的问题是什么？产生的原因是什么？提示：草原荒漠化面积扩大，水土流失加剧。
河源地区植被遭到破坏；气候变暖，降水减少，草场退化。
2．资料B反映的问题是什么？产生的原因是什么？提示：湖泊面积不断减小，蓄水能力降低，调节功能减弱。
泥沙淤积，围湖造田。
3．资料C反映的问题是什么？产生的原因是什么？提示：森林减少，植被覆盖率降低，水土流失加剧。
滥伐森林。
4．A、B、C三种问题产生的主要后果有哪些？提示：水土流失加剧，河湖淤积，湖泊调节作用减弱，洪涝灾害多发。
[归纳总结]长江生态环境保护长江生态环境保护是一项系统工程，必须综合治理和建立地区之间、上下游间的生态补偿机制，形成区域协调发展的新机制。
关于长江上、中、下游地区在开发中存在的问题及相应整治措施如下表所示：读图，完成(1)～(3)题。
(1)a 水电站的发电量大于c ，由此可知a 处比c 处( )A ．流量大，落差大B ．流量大，落差小C ．流量小，落差小D ．流量小，落差大(2)关于甲、乙两个区域在发展中出现的生态环境问题对应正确的是( )A ．甲——土地荒漠化B ．乙——水土流失C ．甲——大气污染D ．乙——水体污染(3)为保护和改善长江下游的生态环境，可采取的措施有( )①合理规划沿江产业 ②减少污水排放，保护长江水质 ③加强管理、依法治水等 ④严禁排放工业用水A ．①②④B ．①③④C ．②③④D ．①②③(1)D (2)B (3)D [第(1)题，发电量与径流量和落差成正比，a 水电站位于c 水电站上游，因此其径流量小，其发电量大于c ，故落差大。
第(2)题，甲位于横断山区，主要问题是生态恶化；乙位于低山丘陵地区，主要生态环境问题是水土流失。
第(3)题，长江下游的生态环境恶化主要与人类不合理的生产和污染物的大量排放有关，因此要加强管理、合理布局产业、减少沿江污染物的排放，工业用水要达标排放。
][课堂·小结][当堂达标·固双基]题组1长江经济带发展的区位优势读图回答1～2题。
1．长江上游自西向东依次接纳的大支流是()A．雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江B．雅砻江、岷江、乌江、嘉陵江C．雅砻江、嘉陵江、岷江、乌江D．雅砻江、嘉陵江、乌江、岷江2．长江干流流经我国的()①地势三大阶梯②东、中、西三个经济地带③三大自然区④三个温度带和三类干湿地区A．①②B．②③C．①④D．③④1．A2.A[第1题，长江大的支流自西向东分别是雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、沅江、湘江、汉江、赣江。
第2题，长江干流只流经青藏高寒区和东部季风区，未流经西北干旱半干旱区；流经亚热带和高原气候区两个温度带；流经半干旱、半湿润和湿润三类干湿地区。
]长江经济带既是我国综合实力最强、战略支撑作用最大的区域之一，也是一条面向国内外开放合作的重要走廊。
据此回答3～4题。
3．有关长江经济带农业基地分布的叙述，正确的是()①长江流域有5个全国性商品粮基地，都分布在我国地势第三级阶梯上②长江流域是我国油菜、棉花的重要分布地区③长江流域蚕桑基地主要分布在太湖平原和四川盆地④长江流域是我国重要的甜菜、甘蔗、长绒棉分布基地A．②③B．③④C．①③D．①②4．关于长江经济带发展的区位优势说法正确的是()①可连接环渤海经济区和珠三角经济区②横贯我国东、中、西三大区域③在全国经济格局中仅次于珠江三角洲地区④具有海陆双向开放的区位优势A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．A4.C[第3题，成都平原分布在第二级阶梯上，故①错误；甜菜主要分布在黑龙江、吉林、内蒙古、新疆等地，长绒棉分布在新疆，故④错误。
第4题，长江经济带连接北部的环渤海经济区和南部沿海的珠三角经济区，在全国经济格局中具有举足轻重的地位。
]题组2长江经济带发展的战略定位2016年9月《长江经济带发展规划纲要》发布，确立了长江经济带“一轴”“两翼”“三极”“多点”发展新格局。
据此回答5～6题。
5．下列关于“一轴”“两翼”“三极”“多点”的说法正确的是()A．“一轴”是指的京沪铁路B．“两翼”中的南翼以沪蓉运输通道为依托C．“三极”是长江经济带的三大增长极D．“多点”是指发挥三大城市群地级市的支撑作用6．长江黄金水道是实现长江上中下游协调发展的依托，其形成的主要社会经济条件是()A．水量大，水位变化小B．上游资源丰富C．宜宾以下可通航D．中下游沿岸人口稠密，经济发达5．C6.D[第5题，“一轴”是指长江黄金水道，“两翼”中的“南翼”是以沪瑞运输通道为依托；“多点”是指发挥三大城市群以外地级市的支撑作用。
第6题，长江黄金水道形成的社会经济条件主要是沿途特别是中下游人口稠密，城镇众多，社会经济发达，货流量大，人流量大，对运输需求大。
]题组3长江生态环境保护读长江流域示意图，回答7～8题。
7．图中反映的该流域存在的主要环境问题有()①水土流失②大气污染③固体废弃物污染④水体污染A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④8．针对该流域的生态环境问题说法正确的是()A．西部山区需退耕还林、退牧还草B．中部地区需进行石漠荒山治理C．水质总体较好，不需治理D．应大开发大保护7．C8.A[第7题，从图中可以看出长江流域存在的主要环境问题有水土流失严重、大气污染严重、水体污染严重。
第8题，石漠化荒山治理主要是在西部山区；长江水质总体较好，但部分地区水污染呈加剧趋势，需要治理；推动长江经济带发展的总体要求是：生态优先，绿色发展，共抓大保护，不搞大开发。
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