1,11神奇的货币
高一政治1.1《第一课 神奇的货币》教案 新人教版
商品交换长期发展的产物1.货币的产生与本质：货币的本质是一般等价物神基本职能：价值尺度/流通手段奇 2.货币的职能其他职能：支付手段/贮藏手段/世界货币的金属货币货 3.货币的发展纸币币信用货币：4.外汇与汇率5.正确地对待货币：取之有道/用之有益/用之有度三、基本知识导航1、货币的产生：商品交换长期发展的产物。
1)商品：用于交换的劳动产品；是使用价值与价值的统一体。
（事物是对立统一的）使用价值：为什么要交换价值：为什么能交换使用价值是价值的物质承担者；有价值的物品一定具有使用价值（价值是商品的特有属性）。
（联系：物质的唯一特性是客观实在性）注①：商品为什么一定要有使用价值？为什么有使用价值的不一定是商品？商品只有具备了使用价值（有用），才有人购买。
有使用价值的不一定是商品，大自然界的物品和不用于交换的劳动产品也可能有使用价值注②：为什么只有商品才有价值？价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，但并非劳动产品就有价值，价值只有在商品交换中才有意义，所以只有用于交换的劳动产品即商品才有价值。
注③：商品所有者能同时占有商品的使用价值和价值吗？商品所有者要实现商品价值，必须让渡商品的使用价值给商品购买者；商品购买者要获得商品的使用价值，就必须支付价值给商品所有者，即商品交换的结果是商品所有者占有了商品的价值，商品购买者占有了商品的使用价值。
可见，商品所有者和购买者都不能同时占有商品的使用价值和价值。
2)物物交换—一般等价物为媒介的交换—金银固定地充当一般等价物（事物是变化发展的）2、货币的本质：一般等价物。
1）弄清几对关系：（1）货币和和其他商品：货币是商品，但不是一般的商品，主要区别在于货币的本质是一般等价物。
（2）货币和其他一般等价物：货币的本质是一般等价物，但和一般等价物有别：①产生时间不同；②特征不同；③货币是固定地充当一般等价物。
2）、金银为什么最适合充当货币？（见课本P3）试分析：“金银天然不是货币，但货币天然是金银”。
1.1神奇的货币
场不景气，经济低迷，大量资金闲置。影响
正常的经济、社会秩序。
假如你遇到假币该怎么办？
1.拒收 2.送银行鉴定 3.如果知道有人伪造人民币，则应 该向公安机关举报
不制售、使用假币， 爱护人民币是每个公民义不容辞的职责！
谢谢捧场
（四）货币的职能
1、价值尺度（基本职能之一） （1）含义：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 （2）货币具有这一职能的原因：
货币是一般等价物，本身也是商品，有价值
（3）货币执行这一职能时不需要现实的货币，只需要 观念上的货币。 （4）货币如何执行价值尺度职能？
把商品的价值表现为一定的价格。商品价值的大小表现为 货币的多少。
3、货币流通规律：在一定时期内，流通中所需要的货币量同商 品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。
流通中 所需要 的货币 量
商品价格总额
=
货币流通速度
待售商 品数量
×
商品价 格水平
=
货币流通速度
原指金属货币，纸币产生后就是纸币
货币买卖转手的次数
商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越 少越好，而是受客观规律——货币流通规律支配的。
历史上充当一般等价物的东西有很多，如牲畜、布 匹、贝壳等。
太平洋的一个群岛以狗牙来
交换商品。居民普遍养狗， 夏威夷的一个群岛上，居民至今
一颗狗牙能买100个椰子。 仍在使用一种石币。这种石币大
娶一位新娘必须有好几百颗 小不一，价值也不等，小的直径
狗牙作礼金。
几十厘米，最大的直径达3.5米。
许多石币太大，室内放不下就置
国家社会：在不通利胀于初 社期会，秩人序们的会稳去定抢。购商品，影响金融秩序，
5、通货紧缩
M1L1第一课 神奇的货币结构图
〖第一课神奇的货币〗（以选择题为多，主观题，集中在“价格、消费”与宏观调控、市场秩序、企业等综合）价值尺度的含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能货币能够成为价值尺度的原因：货币是商品，有价值要求：只需要观念的货币，不需现实货币流通手段的含义：货币充当商品交换的媒介的职能外汇含义：国家（或某些地区）发行的强制使用的价值符号本质：价值符号（无价值）职能：流通手段、支付手段、世界货币现金结算货币产生（商品交换发展到一定阶段的产物）：简单的物物交换→扩大的物物交换→以一般等价物为媒介的交换→金银固定充当一般等价物→货币产生货币的本质：一般等价物——能够与其它一切商品相交换，并能表现其它一切商品价值的商品神奇的货币货币的职能基本职能价值尺度(商品标价)流通手段(买卖商品)其他职能贮藏手段：贮藏金、银条块或金、银铸币世界货币：一般来说，只有金、银可充当某些国家的纸币也可充当（如美元、英镑、欧元等）支付手段：支付工资、利息、还贷、交税等货币的发展纸币货币结算与信用工具转账结算外汇的含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段汇率的含义：两种货币之间的兑换比率商品含义：用于交换的劳动产品基本属性使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性（有用性自然属性）价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动（社会属性本质属性）含义联系使用价值是价值的物质承担者没有价值的使用价值不能成为商品统一性对立性：生产者和购买者都不能同时占有同一商品的价值与使用价值对立统一（商品是使用价值与价值的统一体）商品交换的形式物物交换商品流通：商品——货币——商品要求：需要现实货币货币流通公式：流通中所需要的货币量=商品价格总额货币流通速度产生金属货币流通不方便金属货币在流通中磨损却不影响使用发行有规律：以流通中实际所需货币量为限度①通货膨胀：指经济运行中出现的全面的、持续的物价上涨的现象。
纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，纸币贬值（求>供）②通货紧缩：物价全面持续下跌（供>求）违背规律：出现通货膨胀或通货紧缩信用卡支票汇率的变化：100单位外币兑换更多的人民币外汇汇率升高，外币升值人民币汇率跌落，人民币贬值货币与财富人民币升值对我国经济发展的影响弊利①出口减少，对国际收支不利②对外贸易环境恶化，资本流失③失业增加，不利于经济发展①可以购买更多的外国商品，有利于出国旅游和留学②可以减轻我国的外债压力③国际购买力增强，有利于进口影响汇率的因素：一国的综合国力和经济增长速度（最根本）保持人民币币值稳定的意义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定，经济的发展，具有重要意义货币是财富的象征对待金钱的正确态度：取之有道，用之有度，用之有益。
第1课《神奇的货币》ppt课件
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第一课 神奇的货币 结束
4．人民币国际化
答( 案：)D
①会降低我国企业须承担的外汇风险 ②有利于缓解我国政
府经营外汇储备的压力 ③可有效控制我国外汇储备的增长
④有利于我国政府的汇率政策增加主动性与灵活度
A．①
B．①②
C．①②③
D．①②③④
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第一课 神奇的货币 结束
国对外投资，不利于我国吸引外资 ③有利于我国居民出国
留学和旅游 ④有利于我国收回外债，不利于我国偿还外债
A．①②
B．②③
C．②④
D．①④
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第一课 神奇的货币 结束
热点二 人民币国际化进程加快
2014 年人民币国际化进程加快，在投资产品和走向储备货
币的道路上都有所突破，离岸人民币市场建设在全球金融中心
本身没有价值，因而自身不具有贮藏手段职能。
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第一课 神奇的货币 结束
课堂 10 分钟归纳应用 [时效热点·小题练通]
热点一 年度贬值超 2.4%，人民币汇率短期承压 2014 年人民币汇率首现年度贬值。有统计数据显示，截至
2014 年最后一个交易日，人民币即期汇率累计下跌 2.24%。据此
• 随着中国经济发展，人民币国际化条件逐 步成熟。2015年11月30日，国际货币基金 组织宣布批准人民币加入特别提款权(SDR) 货币篮子。人民币成为继美元、欧元、英 镑和日元之后加入(SDR)货币篮子的第五种 货币。
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第一课 神奇的货币 结束
[学法指导] 正确认识信用卡的职能
1-1 神奇的货币课件
以货币为媒介的商品交换
货币：从 商品中分 离出来固 定地充当 一般等价 物的商品
本质：一般等价物
货币的产生过程
物物交换
请你总结
商品——商品
出现 一般等价物 商品—一般等价物—商品 金银固定充当 一般等价物 货币产生 为什么金银 可以固定充 当一般等价 物？
货币——
• 从商品中分离出来固定地 充当一般等价物的商品
一种物品要成为商品必 须要同时具备的条件：
2、商品的基本属性（特点）
（1）使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。
（2）价 值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。
商品是使用价值与价值的统一体
下列属于商品的是？
空气、阳光 书店里卖的书籍 中国政府对美国灾区人民提供一批 救灾急需物资援助 居民使用的自来水 医院里的各种药品 未经开采的矿泉水 百货店里尚未卖出的物品
纸币贬值,物价上涨 国家有权发行纸币但 不能任意发行纸币
( 通 货 膨 胀 )
商品积压,销售困难
( 通 货 紧 缩 )
通货膨胀：指经济活动中出现的全面、持续的 物价上涨的现象。 通货紧缩：指经济活动中出现的物价全面持续 的下跌的现象，通常伴随着经济衰退出现。
总之，通货膨胀和通货紧缩都会影响正常的经济生 活和社会经济秩序，因此，必须采取切实有效的措施。
菜市场上叫卖声一片……一个人在卖菜，种类 很多，不断有人来问价，他需不断的回答，白菜 5毛一斤，西红柿6毛一斤……最后实在不耐烦了， 干脆写上了标价牌，于是，顾客自己看就不用再 多问了。
（ 1 ）那种菜的价值大，怎么判断？货币在这 里起了什么作用？ （ 2 ）这个过程，有没有看到真是的货币？表 明什么？
练一练：
高中思想政治第1课神奇的货币优秀课件
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数字货币：到底是什么？它有什么样的 特点？据央行数字货币研究所所长穆长 春介绍，未来数字货币的使用场景可能 是这样的：只要你我 上都有数字人民 币的数字钱包，那连网络都不需要，只 要 有电，两个 “碰一碰〞，就能把 一个人数字钱包里的数字货币，转给另 一个人。
成本低； 防流失； 易保管、贮藏、运输
纸币是由国家〔或某些地区〕发行的并强制使用的
纸币必须由国家发行
是国家现在正在强制 使用的。
⑶纸币的发行规律 以流通中所需的货币量为限度
42
思考：随意发行纸币会有什么后果？
待售商 商品价
流通中 商品价格总额 品数量 ×格水平
所需要 =
=
货币量 货币流通速度
货币流通速度
货币的出现让交换过程中商品价值的衡量 标准化，促进了交换中的公平和效率。
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“商品——货币——商品”
20
知识归纳
2.货币〔5〕货币的职能 ①价值尺度 ②流通手段
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知识归纳
(5)货币职能——①价值尺度 含义: 用以表现和衡量其他一切商品价值 大小的职能。 原因: 货币本身是商品，具有价值。
表现形式：把商品的价值表现为一定的价格
20xx年版第五套人民币是中国人民银行 发行的法定货币，包含50元、20元、10 元、1元纸币和1元、5角、1角硬币。 与2005年版第五套人民币相比，20xx年 版第五套人民币提高了票面色彩鲜亮度 ，优化了票面结构层次与效果。
网友：央行发行新版人民币是否引起通货膨胀？
网友：非现金支付了 还有必要发行新版人 民币吗？
高一政治神奇的货币教案三篇
【导语】⽇常⽣活中，⼈们的⾐⾷住⾏都离不开货币。
准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ ⼀、教学⽬标 1.知识⽬标 (1)识记货币的本质和基本职能，价格、纸币、常⽤的信⽤⼯具、外汇和汇率的含义。
(2)理解物物交换的困难和货币产⽣的必然性。
(3)初步运⽤所学知识，联系现实⽣活中⼈们对货币的看法，说明应当如何正确对待⾦钱。
(4)运⽤初步掌握的信⽤⼯具的知识，联系实际谈谈信⽤⼯具在现代经济⽣活中的作⽤。
2.能⼒⽬标 (1)通过梳理货币产⽣的历史，剖析货币产⽣的必然性，培养学⽣的⽐较、归纳能⼒。
(2)通过从具体⽣活现象分析货币的本质和职能，培养学⽣抽象概括的能⼒。
(3)通过对通货膨胀和通货紧缩的现象分析，培养学⽣透过现象看本质，运⽤基本原理分析现实问题的能⼒。
3.情感、态度与价值观⽬标 通过理解货币的本质和作⽤，使学⽣逐步形成与市场经济相适应的的商品货币观念，理性看待⾦钱的⼒量，树⽴正确的⾦钱观。
⼆、教学内容和课时安排 教学内容：第⼀课 神奇的货币 课时安排：3～4课时 知识结构： 三、教学重点难点 教学重点：货币的本质及其基本职能;纸币。
教学难点：货币的本质;纸币和货币的区别;外汇和汇率。
四、教学设计 情景导⼊学⽣活动教学内容设计意图 图⽚展⽰：⽕爆车展场⾯。
各类车型，多个价位。
李先⽣要买⼀辆五⼗万左右的标致车，如何付款?列举常见的付款⽅式。
从学⽣⾝边⽣活现象出发，引出对货币知识的关注和理解。
场景再现：如果李先⽣⽣活在古代，他能享⽤的交通⼯具不可能是汽车，可能是马、车、轿⼦等，如何得到?1.学⽣头脑风暴，发挥想象⼒。
(⽼师引导：⾃⼰饲养制作，交易市场交换得到) 2.描述古代的买卖场景。
(影视剧、⼩说中的描述也可)商品的含义。
货币的多种形态。
认知商品是⽤来交换的劳动产品。
从简单的物物交换到扩⼤的物物交换再到以⼀般等价物为媒介的交换，最后引出货币产⽣的必然性。
说明货币的产⽣是商品交换发展到⼀定阶段的产物。
政治：1.1《神奇的货币》分项练习试题(必修1).pdf
材料 4：受美国金融危机影响，世界经济增长速度下滑。我国传统加工贸易企业也受到很大冲击。 根据上述材料，运用《经济生活》知识回答： (1)材料 1 反映了什么经济现象？结合以上材料分析其产生的原因。 (2)人民币升值和世界金融危机给我国传统加工贸易企业带来哪些影响？ 解析：此题考查我国对外贸易发展的情况以及分析这些变化的原因。注意要根据数字分析现象，然后 根据试题提供的材料分析其原因。 答案：(1)现象：①材料 1 反映了我国 2008 年以来，受金融危机的影响，对外贸易进出口都快速下滑。 2009 年以来，尽管对外贸易得到进一步发展，但贸易顺差越来越小。②原因：人民币升值；国际贸易保护 主义。 (2)①一方面，人民币升值导致我国传统加工贸易企业出口商品按美元计算的价格上升，从而削弱其 商品 的出口竞争力，影响出口。世界金融危机导致世界经济下滑，需求受到影响，我国产品出口困难。② 另一方面，人民币升值和世界金融危机又可能会促使传统加工贸易企业在困境中寻找新的出路。
解析：A 项错误，该纪念币作为我国的法定货币，既能够收藏，也可以流通。B 项错误，该纪念币的
价格由价值决定，也会受供求关系影响，不是固定不变的。D 项错误，该纪念币是金属货币。
答案：C
三：货币的基本职能
学海无涯
4．(2011·北京海淀模拟)近年来，在人民币对美元不断升值的过程中，一些消费者在境外消费以信
经济的发展和人民生活，两者都应当防止。
答案：(1)这是由通货膨胀和通货紧缩的影响决定的，二者都会影响正常的经济生活和社会秩序。通
货膨胀导致纸币贬值、人民币购买力下降、经济秩序混乱。通货紧缩导致物价总水平长时间、大范围下降，
高中一年级政治第一课 神奇的货币PPT课件
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第一阶段：偶然的物物交换
等价物 能够表现其他商品价值大小的商品
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第二阶段：扩大的物物交换
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第三阶段： 一般等价物为媒介的交换
一般等价物 从其他商品中分离出来， 可以直接和其它一切商品 相交换并表现其它一切商 品价值的商品
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3.货币的基本职能
货币的职能是货币本质的体现，指货 币在人民的经济生活中所起的作用。
(1)货币具有价值尺度的基本职能
含义：用以表现和衡量其他一切商品价值 大小的职能。
原因：货币本身是商品，具有价值。
注意：充当价值尺度职能时，不需要现 实的货币，只需要观念上的货币
价值 决定 价格
反映 28
❖商品价格的高低，一般地说与商品本 身价值大小成正比。
(3)纸币发行量以流通中所需要的货币量为限度。
流通中所需要 的金属货币量
商品价格总额 货币流通速度
(4)爱护人民币，打击假币违法行为
完好的铸币
不足值的货币
流通中磨损
铸币的名义含量≠实际的含量
预示
某种东西 代替 足值的货币
执行
流通手段的职能
纸币产生
纸币是随着商品交 换的发展，在铸币 的基础上产生的
行量为
亿元。而这一年实际发行了16000
亿元，这时的1元钱相当于
元，这会引
起。
（A ）
A．8000 0.5 纸币贬值
B．4000 0.5 购买力降低
C．8000 2 通货膨胀
D．4000 2 购买力提高
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7、我们要做到不在人民币上乱 写乱画，不揉搓、毁坏人民币， 这是因为 ( D )
高考政治 一轮 神奇的货币
第二，对国际收支的影响。通过降低本国商品相对 外国商品的价格，可以使外国人增加对本国产品的需 求，使本国居民减少对外国产品的需求，因而有利于 本国的出口增加、进口减少；外国货币的购买力相对 提高，贬值国商品、劳务、交通、住宿等费用相对便 宜，有利于吸引外国游客，扩大旅游业的发展；本币 贬值对国际资本流动也有影响，如果贬值趋势不断发 展，资金会从本国转移到其他国家，引起资金外流。
【观点1】物价上涨就是通货膨胀，物价下跌就是通货 紧缩
通货膨胀一定表现为物价上涨，但物价上涨未必是 通货膨胀，只有全面、持续的物价上涨，才是通货膨 胀。通货紧缩一定表现为物价下跌，但物价下跌未必 就是通货紧缩，只有全面、持续的物价下跌，才是通 货紧缩。
【例1】通货膨胀与通货紧缩都是一种客观经济现象。 这两种经济现象的共同点是( ) A．都是纸币发行量超过了流通中所需要的货币量 B．都是纸币发行量少于流通中所需要的货币量 C．都表现为物价的上下变动 D．都会影响正常的经济生活和社会经济秩序
2．多管齐下促进物价总体回落。2011年以来，我国 物价持续高涨，通货膨胀率达到近年来高点。中央政 府把维持物价稳定作为宏观调控的首要任务来抓。今 年以来，央行3次加息，6次上调存款准备金率，广义 货币供应量M2增速已经从应对国际金融危机时期的 30%左右回落到8月份的13.5%，通货膨胀的货币因素 正在迅速收敛。国务院发展研究中心专家认为：当前 我国稳定物价面临许多有利条件，主要有粮食丰收、 货币政策稳健和出台措施降低物流成本等。
①增加现期消费
②延期归还债务
③持有债券
④增加储蓄
A．①②
B．②③
C．③④
D．②④
方法：本题考查的是通货膨胀与投资等知识。通货膨 胀意味纸币贬值，物价持续全面上涨，“通货膨胀预 期日益强烈”意味物价还会继续上涨，增加当前消费 即现期消费有利于减少损失。故①项正确。通胀有利 于债务人，因为纸币贬值，同等数量的纸币的购买力 低于通胀前，因此通胀预期日益强烈，延迟归还债务 更加划算。故②项正确。如果债券利率和储蓄利率低 于通胀率，消费者的实际收益将为负值，因此③④项 也排除。