生物的分类单位

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生物中最基本的分类单位

背栓式干挂天然石材施工技术交底介绍本文档旨在对背栓式干挂天然石材施工技术进行交底。

背栓式干挂是一种常用的天然石材安装方式，具有美观、耐久等优点。

在施工过程中，需要注意一些关键技术和要点，以确保施工质量和安全性。

技术要点以下是背栓式干挂天然石材施工的关键技术要点：1. 安装前准备：- 确定安装位置和天然石材种类。

- 准备所需的工具和材料，如背栓安装系统、粘结剂等。

2. 基础处理：- 清洁基础表面，确保平整、干燥和无油污。

- 如有需要，进行防水处理，并保证防水层完好。

3. 安装背栓系统：- 按照背栓系统的要求，在基础上安装背栓，注意背栓的间距和位置。

- 确保背栓固定可靠，并按照施工图纸要求进行调整。

4. 石材粘贴：- 预先确定石材的排列方式，并进行试拼。

- 使用适当的粘结剂将石材粘贴到背栓上，确保粘结牢固。

5. 间隙处理：- 对石材之间的间隙进行适当处理，如填缝、密封等。

- 使用合适的填缝材料，确保间隙的美观和防水性。

6. 后处理：- 清理施工现场，将杂物清理干净。

- 定期检查和维护安装的天然石材，修复损坏或松动的部分。

安全注意事项在背栓式干挂天然石材施工中，需要特别注意以下安全事项：1. 工人进行高空作业时，必须佩戴安全帽、安全绳等个人防护装备。

2. 所有使用的工具和机械设备必须符合安全标准，并由专业人员操作。

3. 施工现场必须保持整洁，防止杂物堆积和滑倒等意外发生。

4. 操作人员必须按照操作规程进行操作，并注意施工现场的安全警示标志。

5. 在施工过程中，如发现任何安全隐患，应立即汇报相关负责人，并采取必要的措施进行排除。

结论背栓式干挂天然石材施工技术交底包括安装前准备、基础处理、背栓系统安装、石材粘贴、间隙处理和后处理等关键技术要点。

在施工过程中，请务必遵守安全注意事项，确保施工质量和安全性。

生物的分类(练习题及答案)

生物的分类（练习题）1．生物的分类单位从大到小依次是（）A.界、门、纲、目、科、属B.界、门、目、科、纲、属、种C.纲、目、科、属、种、界D.界、门、纲、目、科、属、种2.在我们常吃的水果中，桃与苹果同科，与橘同纲，与李同属，与香蕉同门。

在这些植物种，与桃亲缘关系最近的是（）A．苹果 B．橘 C．李 D．香蕉3.我国一级保护动、植物所属类群错误的是（）A.桫椤—种子植物B.水杉—裸子植物C.丹顶鹤—脊椎动物、鸟类D.大熊猫—脊椎动物、哺乳类4.下列生物亲缘关系最近的一组是（）A.青蛙鲫鱼海带草履虫B.家鸽玉米孔雀变形虫C.小麦玉米高粱水稻D.家鸽老鼠蜥蜴青蛙5、生物分类依据（）A、生物的行为B、生物的外形C、生物的结构D、生物的形态结构等特征6、被子植物分类的重要依据是（）A、花、果实、种子的特征B、花的特征C、根、茎、叶的特征D、根、茎、叶、花、果实、种子的特征7、动物分类的依据是（）①动作②外部形态结构③内部结构④生理功能A、①②B、②③C、③④D、②③④8、真菌分类的依据是（）A、细胞结构B、外部形态C、生殖方式D、形态结构等特征9、确定植物亲缘关系的依据是（）A、形态结构B、外部结构C、花、果实、种子D、根、茎、叶10、植物分类中，重要的分类依据是（）A、根茎的差别B、叶的特征C、生殖器官的特征D、营养器官的特征11、下列植物中，不是种子植物的是（）A、玉米B、向日葵C、油松D、葫芦藓12、青蛙、金丝猴、家鸽、蜥蜴、带鱼五种动物中，最高等的动物是（）A、家鸽B、金丝猴C、蜥蜴D、青蛙13.以下四种生物中，亲缘关系最近的两种是( )A.①与③B.①与④C.③与④D.①与②14.观察图示，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是( )A.都无种子B.都能进行光合作用C.都有根、茎、叶D.种子外都有果皮包被15、裸子植物与被子植物的相同之处是( )。

• A.两者都有果实 B.两者都有种子• C.两者都有花 D.两者都没有真正的根16、小红同学从《植物志》上检索到白菜、萝卜仔在生物分类上属于被子植物的十字花科。

学习基本的生物分类和特征

学习基本的生物分类和特征生物分类是指对生物界中的各种生物进行科学分类和命名的学科。

通过分析和观察生物的形态、结构、生理和遗传特征等，科学家们将生物界划分为不同的分类单元，帮助我们更好地理解和研究生物多样性。

本文将介绍生物分类的基本原则和常见的生物分类单位，以及各个分类单位的特征。

一、生物分类的基本原则生物分类采用一套系统的原则和方法，旨在将生物按照一定的层级和关系进行分类。

以下是生物分类的三大基本原则：1. 亲缘关系原则：根据生物之间的亲缘关系来分类。

亲缘关系指的是生物之间的进化关系，越是近缘的生物，它们的祖先就越接近。

亲缘关系可以通过比较生物的遗传信息、形态特征和生理特征等来确定。

2. 形态特征原则：根据生物的形态特征分类。

形态特征包括生物的外部形状、大小、颜色、结构等方面的特征。

通过观察和比较生物的形态特征，可以将它们归类到不同的分类单位中。

3. 进化原则：根据生物的进化历程和演化关系来分类。

进化原则认为生物的分类应该反映它们的进化历史和亲缘关系。

通过研究生物的化石记录、地质分布、比较胚胎发育等，可以推测和确定生物的进化历史，从而进行分类。

二、生物的基本分类单位生物界中有多种不同的分类单位，包括：物种、属、科、纲、目、门和界等。

这些分类单位依次从小到大，代表着生物分类的不同层级。

下面我们具体介绍一下这些分类单位以及它们的特征。

1. 物种（Species）：物种是生物分类的基本单位。

物种是指具有相同形态特征和生理特征，并能够进行繁殖、繁衍后代的一群生物。

物种之间的繁殖隔离是形成物种的重要条件。

2. 属（Genus）：属是物种的集合，由一组相似的物种组成。

这些物种通常具有相似的形态特征和生理特征，并且彼此之间有较近的亲缘关系。

例如，人类的属名是“Homo”。

3. 科（Family）：科是属的集合，由一组相近的属组成。

这些属在形态和习性上有相似之处，并且彼此之间有一定的亲缘关系。

例如，人类所属的科名是“人科”（Hominidae）。

科学生物分类的七个等级

科学生物分类的七个等级生物分类是对生物界按照一定规律进行分级的学科，是生物学中的基础性内容。

通过对生物进行分类，可以更好地了解生物之间的关系和演化历史。

目前，国际上通行的生物分类法是基于拉丁语命名法的“形态分类法”，根据生物之间的形态特征和进化关系进行分类。

一、界（Regnum）界是最高的生物分类等级，是所有生物的最大分类单位，代表了整个生物界。

生物界按照生物进化的程度和差异性，被划分为不同的界。

二、门（Phylum）门是生物分类的第二级，界下面的一个大分类单位。

门包括具有相似特征的生物种类，是按照生物界内部的形态、生理等方面的差异进行分类的。

三、纲（Classis）纲是生物分类的第三级，门下面的一个分类单位。

纲是生物分类的主要基本单位，包括了共同的形态特征和生活习性等。

四、目（Ordo）目是生物分类的第四级，纲下面的一个分类单位。

目是生物学分类中的重要等级，包括了一组更加相互关联的生物类型。

五、科（Familia）科是生物分类的第五级，目下面的一个分类单位。

科是生物分类中的一个重要等级，包括在形态上有较多相似性的生物。

六、属（Genus）属是生物分类的第六级，科下面的一个分类单位。

属是生物学中的一个重要分类单位，通常包含多个种类，同时具有较明显的形态特征。

七、种（Species）种是生物分类的最低级别，属下面的一个分类单位。

种是生物学中最基本的分类单位，是指在形态、生理、生态等多方面表现相似的一群个体。

生物的分类不仅有助于了解生物之间的关系，还可以为进化研究提供重要的依据。

科学生物分类的七个等级为我们提供了一个清晰的分类体系，帮助我们更好地认识和研究生物界的多样性和复杂性。

生物的分类单位

巩固知识
3、下列动物类群①鱼类 ②爬行类 ③哺乳类④两栖类 ⑤鸟类中，从简单到复杂的正确排列顺序是（） B A. ①③②④⑤ B. ①④②⑤③ C. ①④③②⑤ D. ④①②③⑤
巩固知识 4、小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物，其主要原因是它们的下列哪些器官表现出相同的特征（ C ） A. 根、茎 B. 叶、花 C. 花、果实、种子 D. 根、叶
8.观察右侧食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是（A ） A.虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多 B.猫与豹的亲缘关系比狗的近 C.种是分类的最基本单位 D.猫与虎长得最相像
门种子植物门种子植物门种子植物门纲单子叶植物纲单子叶植物纲双子叶植物纲目禾本目禾本目锦葵目科禾本科禾本科锦葵科属小麦属稻属锦属种小麦水稻陆地棉对于小麦、水稻和陆地棉，你认为哪两类生物之间的共同特征较多？
小麦和水稻同属于禾本科；陆地棉和小麦、水稻同属于种子植物门。分类单位越小，生物之间的共同特征越多。所以，小麦和水稻之间的共同特征较多。
分类要点
界是最大分类单位
种是最基本的分类单位也是最小的分类单位，是物种的简称。

种所有的马都属于动物的同一物种
属:马属
斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马极其相似，
斑马和马被划分到一个属——马属。
科:马科
驴是另外一个属的动物，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其
1、说出生物分类等级及生物分类的基本单位。
2、尝试鉴别生物。
自学:阅读课本P127-128页，完成以下各题：
1、生物分类的单位从大到小依次是哪7个不同的等级？

微生物的分类单位

微生物的分类单位生物最基本的分类单位从上到下是：种（species→属（genns）→科（family）→目（order）→纲（class）→门（phyllum）等。

门、纲、目、科、属名的字首字母要大写，除属名外不印成斜体字。

属、种名印刷用斜体字下划线。

如：酿酒酵母在分类系统中的归属情况为门：真菌门Eumycophyta纲：子囊菌纲Ascomyeetes亚纲：原子囊菌亚纲Protoascomycetes目：内孢霉目Endomyctales科：内孢霉科Endomycetaceae亚科：酵母亚科Sacchromycetoideae属：酵母属Sacchromyces种：酿酒酵母S.cerevisiae Hansen微生物的命名，与其他生物一样，采用国际上通用的双名法，学名通常由一个属名加一个种的加词构成。

出现在分类学文献中的学名，往往还加上首次定名人（外加括号）、现名定人和现名定名年份，但在一般使用时，这几个部分总是省略的。

例如，由Ehrenberg于1838年定名为Vibrio subtilis（枯草弧菌）的细菌，到1872年，Cohn发现弧状不是该菌的特征，它的特征是杆状具芽孢，故将它转到芽孢杆菌属，称为枯草芽孢杆菌（简称枯草杆菌），其学名为Bacillus subtilis （Ehrenberg）Cohn1872.再如，可使许多科的植物生肿瘤的土壤杆菌属细菌称为根癌土壤菌，学名为Agrobacterium tumefaciens（Smith&Townsend）Conn1972；寄居于温血动物肠道下部的埃希氏菌属细菌称为大肠埃希氏菌（简称大肠杆菌），其学名为Excherichia coli（Migula）Castellani&Chalmers1919；葡萄球菌属呈金黄色葡萄球菌，学名为Staphylococcus aureus Rosenbach1884；呈铜绿色的假单胞菌（即绿脓杆菌）学名为Pseusomonas aeruginosa（Schroeter）Migula1920.有时，从自然界分离到的某一微生物纯种，与典型的特征不完全符合，而不相符的这一特性又是稳定的，则将这种微生物称为典型种的变种（variety，简称var）。

生物最基本的分类单位

生物最基本的分类单位
生物分类：
1、域：生物学上用来系统表述生物多样性的最高级分类，是以外在特征为依据划分的类别；三大域分别是古生域、高等真核域和原核域。

2、界：指某一域内的一类生物根据外在的特征进行的分类、比域更具体，常见的界有古生界、节肢动物界、软体动物界等，三大域分别包含多个界。

3、门：门是界内的一类，比如古生界内包括真菌门、原虫门、变形虫门、绦虫门、软体动物门等，是最具体的分类单位，最常用到的分类单位。

4、纲：是门内的分类类别，它是根据生物外形、结构和生活习性的不同而加以分类的，如水生动物纲、爬行动物纲、鸟纲等；
5、目：目是纲内的比较具体的分类单位，根据共同的系统结构特征将一类非常相似的物种在同一个目下进行分类。

6、科：科就是一个目下的一类类似的物种，它们在一定的特征上有更进一步的细分，具有一定相似性，比如金蝉科、狗科、鹿科等都是属
于哺乳动物纲動物门的物种。

7、属：属是一个科下的一类物种，它们在一定的特征上有更进一步的细分，比如有些科里的猪、狗和猴，它们分属猪属、狗属和猴属三类物种。

8、种：种是最小的分类单位，它表示同种群不同类型但可以相交性繁殖的动物群体概念，比如金钱豹种、斑点狗种、犀牛种等。

第22章第1节生物的分类(笔记)

生物分类小结：
• 概念：
根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，
分类意义：
以弄清不同类之间的亲缘关系和进化关系。
分类依据：
生物性状差异的程度和亲缘关系的远近。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分类单位
基本单位是种
三、五界分类系统：
• 3. 分类等级越高，所包括的生物种类越多，相互之间共同点越少；分类等级越低，所包括的生物种类越少，相互之间共同点越多。
• 二. 生物命名法
现代生物的命名，即世界通用的科学名称的命名，都是采用双名法。 • 一个完整的学名为：属名+种名+命名人名。
例如：小家鼠的学名：Mus musculus Linne 例如：黑斑蛙的学名：Rana nigromaculata Hallowell
北师大版八年级生物下册
第22章第1节生物的分类（笔记）
一.根据生物的某些特征将其进行分门别类叫做生物分类。
• 近代分类学诞生于18世纪，它的奠基人是瑞典植物学者——林奈。
• 1．分类等级（阶层）生物分类的等级有：界、门、纲、目、科、属、种。
• 2. 分类的基本单位 “种”是分类的基本单位。种是指有一定的自然分布区和一定的形态结构、生理特征的生物类群。

纲科属种的关系

纲科属种的关系
纲、科、属和种是分类学中的四个重要概念。

在生物分类学中，生物的分类依次是：界、门、纲、目、科、属、种。

其中，纲、科、属和种是相互关联、相互依存的概念。

下面将详细介绍它们之间的关系。

纲：纲是生物分类学中的一个大分类单位，下面包含许多科。

不同种类的生物被分类在不同的纲中，纲是分类级别较高的单位。

科：科是生物分类学中比纲小、比属大的分类单位，同一纲的生物被分在不同的科中，科之间的划分基于某些特定的形态学和生态学特点。

属：属是生物学中分类级别更小的单位，它是一群高度相似的种和亲缘关系较近的物种的集合。

一个属可能包括几个不同的物种，并且一个物种只能属于一个属。

种：种是生物学中最基本的分类单位，是指具有相同形态、生理特征，并且可以通过天然科学方法互相繁殖的生物个体集合。

一种物种有其独特的特征，不同种之间有着不同的形态和生态学特征。

总之，在生物分类学中，纲、科、属和种是四个重要的分类单位，它们互相依存、相互联系。

纲、科、属和种的划分基于生物学特点、动植物形态、解剖学和生理学等方面，它们的关系是层层递进的，并且形成了一系列生物分类学的层次结构。

七年级-人教版(2024新版)-生物-上册-[课件]初中生物学-七年级上册-第四章第二节-从种到界

一、分类等级
狼是怎样被列入不同等级的分类单位的？
快来说说我的分类等级吧！
一、分类等级
种
每一只狼是一个动物个体，但所有的狼都属于同个物种。
一、分类等级
属
郊狼的体型比狼小得多，但是这两种动物都具有身体较长、眶间部显著隆起等特征，因此它们被划分到同一个属——犬属。
一、分类等级
科
狐的眶间部平缓，但它与狼、郊狼都具有颜面部较长、吻端突出、爪钝而不能伸缩等共同的特征，因此被划分到同一个科——犬科。
三、林奈和双名法
林奈（1707－ 1778）
银杉
Cathaya argyrophylla Chun et Kuang
属名
种加词命名者的姓名
拉丁文，并为斜体字正体，可省略
三、林奈和双名法
在植物园或公园里，经常可以看到各种植物的标牌。在老师的指导下，查阅有关分类的书籍，试着设计制作标牌并给校园内的植物挂牌。
一、分类等级
狼这个物种，在分类上隶属于：
• 种—— 狼 • 属—— 犬属 • 科—— 犬科 • 目—— 食肉目 • 纲—— 哺乳纲 • 门—— 脊索动物门的脊椎动物亚门 • 界—— 动物界
一、分类等级
归纳
界门纲目科属种
等级高
低
生物种类多
少
共同特征少
多
亲缘关系远
近
一、分类等级
植物是怎么分类的呢？
四、调查本地区的某种生物资源
• 明确调查目的了解本地区生物资源的优势或特色，关注生物资源的保护和开发利用。 • 明确调查对象选择本地区一种或一类具有经济价值的动物或植物作为调查对象，如一种药用植物、一种油料作物等。 • 确定调查内容生物资源调查一般包括种类、分布、数量，以及开发利用的历史、现状等内容。可以从中选择一项或几项作为调查内容。

生物分类的七个等级

生物分类的七个等级
物分类的七个等级是界、门、纲、目、科、属、种。

种（物种）是基本单元，近缘的种归合为属，近缘的属归合为科，科隶于目，目隶于纲，纲隶于门，门隶于界。

生物分类是研究生物的一种基本方法。

生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。

分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。

分类的基本单位是种。

分类等级越高，所包含的生物共同点越少；分类等级越低，所包含的生物共同点越多。

了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。

分类系统是阶元系统，通常包括七个主要级别：界、门、纲、目、科、属、种。

种（物种）是基本单元，近缘的种归合为属，近缘的属归合为科，科隶于目，目隶于纲，纲隶于门，门隶于界。

随着研究的进展，分类层次不断增加，单元上下可以附加次生单元，如总纲（超纲）、亚纲、次纲、总目（超目）、亚目、次目、总科（超科）、亚科等等。

此外，还可增设新的单元，如股、群、族、组等等，其中最常设的是族，介于亚科和属之间。

生物的分类

生物的分类生物分类的基本原则生物分类的基本原则是根据生物的共同特征将其分组。

这些特征可以包括生物的形态、生理特征、细胞结构、生态性等。

根据这些特征，我们可以将生物分为不同的类别，从而更好地理解它们的特点和相互之间的关系。

生物分类的层次体系生物分类的层次体系是将生物按照不同的层次进行分类的系统。

目前，生物分类的主要层次体系是基于卡尔·林奈的分类方法。

该方法将生物分为七个主要层次：界、门、纲、目、科、属和种。

- 界（Kingdom）：是生物分类的最高级别，代表了生物的最大分类单位。

目前，生物界分为五个主要类别：动物界、植物界、真菌界、原生生物界和古菌界。

- 门（Phylum）：是界下一级的分类单位，代表了具有共同特征的生物的集合。

例如，动物界下的门包括脊椎动物门、节肢动物门等。

- 纲（Class）：是门下一级的分类单位，代表了具有共同特征的生物的更细分。

例如，脊椎动物门下的纲包括鸟纲、兽纲等。

- 目（Order）：是纲下一级的分类单位，代表了更具体的生物特征。

例如，鸟纲下的目包括鸽目、鹦鹉目等。

- 科（Family）：是目下一级的分类单位，代表了更具体的生物特征。

例如，鸽目下的科包括鸽科、鸽鹊科等。

- 属（Genus）：是科下一级的分类单位，代表了更具体的生物特征。

例如，鸽科下的属包括鸽属、鸽鹊属等。

- 种（Species）：是属下最低的分类单位，代表了相同物种的个体。

例如，鸽属下的种包括鸽子、斑鸠等。

总结生物的分类是生物学研究中的重要概念，通过对生物进行分类，可以更好地理解它们之间的关系和特点。

生物分类的基本原则是根据共同特征将生物分组，而生物分类的层次体系则是将生物按不同层次进行分类的系统。

通过了解生物的分类体系，我们可以更深入地研究生物的性质和生态环境。

> 注意：以上内容仅供参考。

在实际应用中，还应根据最新的生物分类研究成果进行补充和调整。

不同分类水平的物种注释

不同分类水平的物种注释不同分类水平的物种注释如下：1. 种（Species）：物种是生物分类的基本单位，指具有相同基因组和能够繁殖后代的一群个体。

例如，人类（Homo sapiens）是一个物种。

2. 属（Genus）：属是在生物分类学中比种高一级的分类单位，包含一群相互有密切亲缘关系的物种。

例如，狗（Canis）是一个属，包括了灰狼（Canis lupus）、狗（Canis familiaris）等物种。

3. 科（Family）：科是生物分类学中比属高一级的分类单位，包含一组具有共同特征的属。

例如，犬科（Canidae）是一个科，包括了犬属（Canis）、狐狸属（Vulpes）等属。

4. 目（Order）：目是生物分类学中比科高一级的分类单位，包含一组具有相似形态和生物学特征的科。

例如，食肉目（Carnivora）是一个目，包括了犬科（Canidae）、猫科（Felidae）等科。

5. 纲（Class）：纲是生物分类学中比目高一级的分类单位，包含一组具有共同特征的目。

例如，哺乳纲（Mammalia）是一个纲，包括了食肉目（Carnivora）、鼠目（Rodentia）等目。

6. 门（Phylum）：门是生物分类学中比纲高一级的分类单位，包含一组具有相似形态和生物学特征的纲。

例如，脊椎动物门（Chordata）是一个门，包括了哺乳纲（Mammalia）、鸟纲（Aves）等纲。

7. 界（Kingdom）：界是生物分类学中比门高一级的分类单位，包含一组具有共同特征的门。

例如，动物界（Animalia）是一个界，包括了脊椎动物门（Chordata）、节肢动物门（Arthropoda）等门。

8. 域（Domain）：域是生物分类学中最高的分类单位，根据生物的细胞结构和遗传关系对生物进行分类。

目前，根据现代分类系统，生物界被分为三个域：细菌域（Bacteria）、古菌域（Archaea）和真核域（Eukarya）。

七年级生物上册生物的分类单位

1.界门纲目科属种界种
2-8 ABAACCA 9. I BJ K ED CG A FH
12/11/2021
第十六页，共十七页。
内容总结 (nèiróng)
2.根据这个原则，生物学家将地球上现存的生物依次分为：界、门、纲、目、科、属、种。2.根据这个原则，生物学家将地球上现存的生物依次分为：界、门、纲、目、科、属、种。把各个分类等级按其高低(gāodī)和从属关系顺序地排列起来，就构成生物分类的阶层系统。1.生物学家的分类是以生物的形态、结构、生活习性以及生物之
No 间的亲缘关系为依据进行分类的。犬种。犬属。动物界。2-8 ABAACCA
Image
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第四页，共十七页。
犬科
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食肉目
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哺乳纲
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第七页，共十七页。
脊索动物门
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动物界
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习题追踪 (xítí)
1.在生物分类单位中，最大和最小的分类单位分别是
（）
A.纲 B.目 C.科 D.属
D
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物种与品种 (wùzhǒng)
问题1：小区里经常看见各种狗，他们(tā 都是 men) 一个物种吗？怎样进行判断？
问题 2： (wèntí)
你认为黑种人和白种人是同一个物种吗？理由？
“品种”不是分类学上的分类单位。
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生物分类的最基本单位是

1.生物分类的最基本单位是（．种）解：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近．界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多．可见D符合题意．2.如图细胞结构示意图中,控制细胞分裂的细胞的细胞结构是3.青少年在生长发育阶段，需要多吃一些鱼、肉、蛋、奶，这是因为它们含有丰富的（．蛋白质）解：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．青少年是长身体的重要阶段，应该多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物．可见B符合题意．1.下列生物之间，属于竞争关系的是（一块稻田里的杂草和水稻）解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．海葵和寄居蟹，海葵可以保护寄居蟹免受天敌的侵害；寄居蟹带着海葵移动有利于海葵觅食．海葵和寄居蟹生活在一起对彼此都有利，因此海葵和寄居蟹之间的关系属于共生关系；猫头鹰和田鼠，猫头鹰吃田鼠，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；人和血吸虫，血吸虫生活在人身上，从人身上获取营养，对人造成伤害，属于寄生关系；水稻与杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系．2.植物细胞和动物细胞的结构相比，动物细胞都没有（细胞壁和大液泡）答：叶绿体是植物细胞特有的结构，故选项A不符合题意；细胞膜和细胞核是动植物细胞都有的结构，故选项B不符合题意；大液泡是植物细胞特有的结构，故选项C不符合题意；选项D细胞壁和大液泡是植物细胞特有的结构而动物细胞没有，故符合题意．用逐一排除法．3.以下几种结构中，属于保护组织的是（一小块洋葱表皮）解：植物体内的主要组织各具有一定的生理功能，分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用．输导组织能输送营养物质，如植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，如洋葱的表皮是由一层表皮细胞构成的，具有保护作用，属于保护组织．可见C符合题意．4.下列为细胞分裂不同时期的示意图，细胞分裂过程的正确顺序是（b→c→d→a）解：如图可知，此细胞有细胞壁，细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的b，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即a过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．因此细胞分裂过程的正确顺序是b→c→d→a．5.李昊吃西瓜时把西瓜籽也吞进了肚里，这粒瓜籽会在体内经过怎样的一段旅程(口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门)解：消化道是食物的通道，是由口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成，食物经过消化道的顺序是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门．所以一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，它的旅行路线是口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门6.人口腔上皮细胞临时装片的制作正确步骤是：(．④③①⑥②⑤)解：通过分析知道人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程可知，④擦净盖玻片和载玻片③载玻片中央滴一滴生理盐水①用消毒牙签在口腔内侧壁刮取口腔上皮⑥在载玻片上的生理盐水中涂抹口腔上皮②盖上盖玻片⑤滴加稀碘液进行染色．所以正确的顺序是：④③①⑥②⑤．故选：B．7.某生物兴趣小组为了探究光对鼠妇生活的影响，便一起寻找鼠妇，并记录下各处发现鼠妇的数据，通过表中数据可知，适宜鼠妇生存的环境条件是（阴暗潮湿）解：通过记录可以分析：在水槽边的石头下和庭院里的湿花盆下鼠妇的数量最多，而水泥路上、干草地中鼠妇的数量很少．比较这两种环境的差别，可以发现主要区别条件是：光照和水分，而鼠妇大多集中在阴暗、潮湿的环境中，而光亮、干燥的环境中鼠妇的数量很少．可推知：鼠妇的适宜生存的环境条件是：阴暗潮湿．8.海拔高的地方分布针叶林，海拔低的地方分布阔叶林，这里影响植物分布的因素是（温度）解：非生物因素-温度对植物的分布有着重要影响．不同的植物适应不同的温度如热带雨林必须生长在高温多雨的环境，常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带，高山草甸适于生长在寒冷的高山高原．海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此高山从山脚到山顶温度差别极大，形成植物垂直分层分布的特点，即从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸．故选：B9.特异性免疫可以通过产生抗体与抗原结合，从而清除抗原，下列属于特异性免疫的是（接种卡介苗预防肺结核）解：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞（如白细胞），具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用；人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体．免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，对多种病原体有防御作用，另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用．其中第一道防线和第二道防线为人体的非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫．A、皮肤的屏障作用和黏液，属于第一道防线；B、白细胞的吞噬作用；C、溶菌酶的杀菌作用，属于第二道防线，这些免疫都是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，故属于非特异性免疫；而D、接种卡介苗预防肺结核，可以使人体内产生抵肺结核的抗体，人体就不会再肺结核，这种免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体肺结核病毒起作用，属于特异性免疫10.正值青春年华的同学们，一定要远离危险，选择健康的生活方式．下列做法中属于健康的生活方式的是（．①②③）解：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量．值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的．选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：①吃营养配餐；坚持体育锻炼；②按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动．健康的生活还需保持愉快的心情，积极向上的心态，同时还应学会③与人相处，维持良好的人际关系．心情愉快是儿童青少年心理健康的核心．坚持体育锻炼属于健康的生活方式，但是多到江河中游泳不属于健康的生活方式．因此，选项C符合题意．11.种子萌发需要一定的自身条件．下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是（保存完好的种子）解：种子萌发的条件有环境条件和自身条件．环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质．蒸熟的种子，胚已经死亡，被虫子咬掉胚的种子，是因为胚不完整，正处于休眠期的种子，这些原因种子都不能萌发．因此只有保存完好的种子放在适宜的环境条件下，才能萌发．12.在静谧的红树林中生活着各种各样的生物：如白鹭在空中盘旋，毛虫在土中穿梭，螃蟹在泥滩上“横行”．它们的主要运动方式是（飞行、蠕动、爬行）解：动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．上述文字叙述中，包含三种生物：白鹭、毛虫、螃蟹．其中白鹭属于鸟类，的身体呈流线型，被覆羽毛，前肢变成翼，有发达的龙骨突，直肠很短，这些有利于飞行，运动方式为飞行；毛虫属于环节动物，运动方式是蠕动；螃蟹属于节肢动物，运动方式为爬行．13.俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友．一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆虫，其中绝大多数是害虫．下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，错误的是（雌蛙产生在水中的卵是受精卵）解：在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育．故C符合题意．14.我们日常生活中经常利用一些细菌或真菌来制作一些美味的食品．下列食品与制作过程中使用的细菌或真菌对应关系不正确的是（面包-曲菌）解：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔；酿酒时要用到酒曲，主要成分是酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳；制泡菜要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，使菜具有甜酸风味；制醋要用醋酸菌，醋酸菌发酵能产生醋酸．可见C符合题意．15.科学家萨克斯天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时后，再将此部分叶片用锡箔遮住．经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如图）．该实验可以证明（②④）解：萨克斯将叶片的一半曝光，一半用锡箔遮光，这样形成一组对照组，既叶片的一部分见光，另一部分不见光，光是惟一的变量．又根据淀粉遇碘变蓝的特性，见光的部分变蓝说明有淀粉存在，遮光的部分没有变蓝而呈现碘蒸汽的颜色，说明未制造淀粉．因此通过此实验我们可以证明：见光的绿叶在光下制造了淀粉，未见光的绿叶不能制造淀粉．因此光合作用需要光，产物是淀粉16.有些鸟类在迁徙途中休息时，总有一些“站岗放哨”的个体．当发现敌害时，他们或大声呜叫，或用力扇动翼作起飞状，使鸟群迅速作出防御准备或逃生．下列分析正确的是（鸟群各成员间通过声音、动作传递信息）解：A、鸟类的这种行为属于学习行为，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的行为．B、从维持动物自身生存的意义上来说，学习行为比先天性行为更能适应复杂的环境．C、这种行为与鸟类适应飞行生活无关．D、鸟群的这种行为属于社会行为，社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，动物的声音、动作等起到传递信息的作用，称为动物语言．所以发现敌害时，鸟的狂奔、扑翼等动作起到了传递信息的作用．故选：D17.菜粉蝶是一种危害蔬菜的害虫．根据菜粉蝶的生活史，消灭它的最佳时期是（．幼虫）．解：完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．菜粉蝶是害虫，它在取食植物的叶，由于它在幼虫时期没有翅膀不会飞，活动范围小，适于消灭．18. 一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的子女，该夫妇再生一个孩子是白化病的可能性是（．25%）解：白化病是由隐性致病基因控制的遗传病，一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的子女，说明夫妇双方除含有一个控制正常肤色的显性基因外，都携带一个控制白化病的隐性基因；用A表示控制正常肤色的基因，a表示控制白化病的隐性基因，则这对夫妇所生后代的基因组成的可能情况是：AA或Aa或aa．如图所示：即该夫妇生一个孩子是白化病的可能性是25%．19. 夏季是消化道传染病的高发季节，学校食堂应加强食品卫生管理，及时消毒餐具．下列属于消化道传染病的是（细菌性痢疾）解：人类四大类传染病的病原体原始寄生部位、传播途径、常见病例如图所示：选项中，细菌性痢疾属于消化道传染病；流行性感冒属于呼吸道传染病；乙型肝炎属于血液传染病；狂犬病是体表传染病．20. 被誉为“高空王子”的中国著名的高空走钢丝艺术家--阿迪力，他在表演走钢丝时，协调身体平衡动作的主要器官是（小脑）解：脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）；脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功能．因此在表演走钢丝时，协调身体平衡动作的主要器官是小脑．21. 某兴趣小组做“探究唾液对淀粉的消化作用”实验时，设计了如下两组实验（①和②是试管编号）其中有两处不合理的地方，下列的更改正确的是（．②号清水的量改为2ml）解：要探究一种因素对实验对象的影响，要以该因素为变量设置对照实验，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．因为此实验探究唾液对淀粉的消化作用，变量是唾液，①和②号试管应加入相同量的液体，②号试管应加入2ml清水；由于唾液淀粉酶的活性在37℃左右最强，在100度唾液淀粉酶的活性不能正常发挥，无法探究唾液对淀粉的消化作用．22. 要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（①③⑤）解：光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水光叶绿体有机物（储存能量）+氧气．呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水．白天有光植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，所以二氧化碳的浓度越高、光照时间越长，植物的光合作用越强，制造的有机物就越多，而在夜晚无光植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用，由于在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有机物就越少，所以蔬菜的产量越高．①二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产．故符合题意．②氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产．故不符合题意．③适当延长光照时间，一般情况下植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产．故符合题意．④植物需要的二氧化碳是通过气孔从外界吸收的．炎热夏季的中午，阳光过强导致气孔关闭，植物吸收不到二氧化碳．因此在高温环境中植物体的气孔关闭，植物的生理作用受限．故不符合题意．⑤因为二氧化碳是植物进行光合作用的原料；大棚中的昼夜温差越大，说明大棚的夜间的温度低，低温可以抵制植物的呼吸作用，使消耗的有机物减少，蔬菜的产量就越高．故符合题意．23. 如图菜豆种子示意图，下列判断正确的是（．菜豆是双子叶植物,在种子萌发过程中，提供营养物质的是图中[5]子叶）解：A、单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉．菜豆种子有两片子叶，无胚乳，叶脉为网状脉，直根系，属于双子叶植物．故A符合题意．B、菜豆种子都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分即胚．也就是胚是由1胚轴、2胚根、4胚芽、5子叶组成．故B不符合题意．C、菜豆种子的结构中1是胚轴将来发育成连接茎和叶的部分；2是胚根将来发育成根；3是种皮有保护胚的作用；4是胚芽将来发育成茎和叶、5是子叶储存营养物质．故C不符合题意．D、种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，子叶中储存有丰富的营养，因此，在种子萌发过程中，提供营养物质的是5子叶．故D符合题意．24. ）“十月怀胎，一朝分娩．”胎儿在母体内的发育场所是（子宫）解：怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内，着床在子宫内膜开始．当胚胎成功着床后，胚胎发育到第8周末，其外貌开始像人，从此称作胎儿．母体怀孕280天（40周）左右，胎儿发育成熟．成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩．分娩的结束标志着婴儿的诞生．可见，胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内．胎儿（母体怀孕第8周--第40周）发育的场所是子宫．25. 鱼类大多生活在水中，具有适应水生生活的特征．下列不是鱼类适应水生生活的形态结构特征是(．身体背部有脊柱）解：鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等．⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官．而鱼的背部有脊柱与水中生活不相适应．26. 一对夫妇生育男孩时，形成受精卵的精子和卵细胞的染色体组成分别是（22条+Y、22条+X）解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X 染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．因此，一对夫妇生育男孩时，形成受精卵的精子和卵细胞的染色体组成分别是22条+Y、22条+X．27. ”沙田柚，三华李，沙梨是韶关盛产的名优水果，按植物的类群来分，它们都是属于(被子植物) 解：藻类植物、蕨类植物都属于孢子植物，不产生种子．裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松树、苏铁等．被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包被上果皮构成果实，如花生、桃树等．芒果、龙眼、荔枝的种子外面有果皮，形成了果实，因此属于被子植物．28. 科学家把从鲍鱼精子中提取的生长激素基因导入大肠杆菌体内，生产出可促进蛤、牡蛎等贝类幼体生长的激素，该技术属于（转基因技术）解：科学家们把从鲍鱼精子中提取出的生长激素基因，转入一种细菌体内，从而生产出大量的激素，运用的是转基因技术，之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品．29. 如图是心脏解剖示意图．图中[一]--[四]表示心脏的四个腔，[1]--[5]表示与心脏相连的血管．下列说法不正确的是(体循环的终点是[一]左心房)解：图中结构：一、右心房，二左心房，三、右心室，四、左心室．1、主动脉，2肺动脉，3肺静脉，4下腔静脉，5、上腔静脉．A、1是主动脉，与左心室相连．不符合题意；B、与三右心室相连的是2肺动脉，不符合题意；C、含有动脉血的腔是三左心房和四左心室，不符合题意；D、体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环，即体循环的起点是左心室、终点是二右心房，符合题意．30. 某人在环境和进食相同的条件下，测定完全休息和运动时，通过不同叙径散失的水分，结果如下表（．汗液L）．解：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液．呼吸系统呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径．但是通过分析表中的内容可知，运动时汗液达到了2000ml，尿液500ml，可见运动时人体散失水分的主要途径是汗液．31. 2005年的诺贝尔生理学或医学奖的获得者是澳大利亚的科学家巴里，马歇尔和罗宾沃伦，原因是他们发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体．下列哪种结构是幽门螺杆菌所不具有的（成形的细胞核）解：幽门杆菌是细菌，细菌的结构为细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，无成形的细胞核，除此还有能摆动的鞭毛，具有保护作用的荚膜，32. 某草原生态系统中，生存着蛇、食虫鸟、蝗虫等动物，下列叙述正确33. 甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的（子房壁、胚珠、子房）解：当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程．受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实．果实与种子的形成图如下：。

【初中生物】初中生物知识点：生物分类单位

【初中生物】初中生物知识点：生物分类单位生物分类单位：生物的主要分类单位是界、门、纲、目、科、属和种。

有亚种（缩写为subsp.）在物种之下，还有各种各样的植物（缩写为变种）。

有时会有一些辅助级别。

事实上，主要的分类级别术语的前缀是super、sub-Under子类和suborders，有时会分别设置infraclass和infraorders。

例：以大家熟知的felisdomesticus(家猫)这一种的名称为例，其分类系统和名称如下：动物性动物门chordata脊索动物门脊椎动物亚门纲mammalia哺乳纲食肉动物科felidae猫科猫相关初中生物知识点：动物的分类动物分类的依据：动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。

动物分类：动物的分类等级单位:以马、驴和麻雀为例说明动物的分类：由此可见，马与驴同科不同属，共同特征多；马与麻雀同门不同纲，共同特征少。

初中生物相关知识点：生物分类的概念和基础生物的分类的概念和依据:生物分类是研究生物体的基本方法。

生物分类主要是根据生物的相似性（包括形态结构和生理功能）将生物划分为种属等不同层次，科学描述各类群的形态结构和生理功能，从而阐明不同群体之间的遗传关系和进化关系。

这种分类是基于生物在形态结构和生理功能方面的特点。

生物分类的特点:分类单元越大，生物特征越不常见，生物种类越多，亲缘关系越远；相反，分类单元越小，生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越密切。

通过对生物的分类，我们可以了解生物之间的遗传关系和进化过程。

生物分类单位:科学家根据生物的相似性将其划分为不同级别的分类单元。

界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。

特别提醒：生物的主要分类单位是界、门、纲、目、科、属、种。

有时还有一些辅助等级，是在主要分类等级单位前加前缀，如“亚”单位。

生物的分类单位

生物中最基本的分类单位

生物的分类(练习题及答案)

学习基本的生物分类和特征

科学生物分类的七个等级

生物的分类单位

微生物的分类单位

生物最基本的分类单位

第22章 第1节 生物的分类(笔记)

纲科属种的关系

七年级-人教版(2024新版)-生物-上册-[课件]初中生物学-七年级上册-第四章第二节-从种到界

生物分类的七个等级

生物的分类

不同分类水平的物种注释

七年级生物上册生物的分类单位

生物分类的最基本单位是

【初中生物】初中生物知识点：生物分类单位

第22章第1节生物的分类(笔记)