群英会蒋干中计测试题

四大名著知识竞赛题

人名
《红楼梦》
朱阁魂萦——《打西游四记大》名著书名一
欧洲见闻录—打四大名著书名一
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（二）抢答题
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1.“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋,有包藏 (bāocáng)宇宙之机,吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典曹文操学名著中的（）（人名）
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2.“_义__”是《三国演
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22.《水浒传》中共(zhōnɡ10ɡ8 ònɡ)有 _______3将6 , 天罡是_____人72 , 地煞星 _____人。
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23.《红楼梦》中向传统的男尊女卑的思想挑战(tiǎo zhàn) 的贾人宝物玉是 _________.
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24.诸葛亮与周瑜联手 (lián shǒu)指挥的一场著名的以少胜多的战役，是（赤壁之战(chì b）ì zhī zhà
义》的思想精髓和灵魂。俄国学者称赞《三国演义》是“一部真正(zhēnzhèng) 具有丰富人民性的杰
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3.“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪，不抬头(tái tóu)。”是《红楼梦》中农村妇女
（刘姥姥）说的逗笑
他人的话。
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4.猜谜语
爆竹(bào迎z春hú)除
旧（
(yí）ng
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人生一、久旱(r逢é甘ns霖hē—n—g)一滴(yī dī) 二、他乡四遇大故知悲 —— 债主
三、洞房花烛夜 —— 隔壁
四、金榜提名时 —— 梦中
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笑话(xiào hua)二
狮子(shī z都i)在草丛中各拉了和一堆熊大便，一个月后，狮子
发现自己大便旁边的花草比熊的大便旁边的花草长得茂盛，于是狮子说了一句饱含沧桑的哲理——

群英会蒋干中计

6、曹操杀蔡、张二人后，课文为什么还要选入“细作探知”一段作尾声？讨论明确：
选这一段作尾声，情节才完整。周瑜的 “吾所患者此二人耳，今既剿除。吾无忧矣！”①与第3段中“吾必设计先除此二人，然后可以破曹”呼应，说明计策的成功。② 曹操失去能使水军由劣势转化为优势的将领，对于随后的赤壁大战曹败吴胜有很大关系。周瑜可以说除去最主要的障碍，所以“大喜”。
(2)设计、用计、中计是情节的主线。
(3)全文共10段，分五部分。虽是节选，
但结构完整、主线突出：
开端
（1—3段）
周瑜决定除掉蔡瑁、张允二人。
发展
高潮结尾尾声
（4—6段）
（7—8段）（9段）（10段）
周瑜设下反间计，群英会上迷敌人。
周瑜假装泄秘密，蒋干上钩盗密信。曹操中计杀蔡、张二人。
周瑜闻讯庆计成。
周瑜为什么要这样做？
讨论明确：
毁书斩使。曹操来信，封面措辞带有东吴轻蔑侮辱的感情色彩，周瑜十分恼火。 ①以此抗议示威； ②表示自己决一死战的态度；
③鼓舞士气。
(3)、第2段写什么？曹操为什么吃
败仗？回去后怎么做的？
讨论明确：
写曹操折兵和曹操练兵。曹操所以失败，一方面由于“青徐之兵，不习水战”，另一方面突出周瑜善于调兵遣将。曹操回去后采纳了蔡瑁、张允的意见，让他们操习水军。
思考：通过对周、蒋、曹这三个主要人物的分析，说说小说的主题是什么？讨论明确：
通过这个故事反映曹操与东吴间复杂的政治斗争和军事斗争，赞美了周瑜的卓越的军事才干。
文章结构图：
定计原因制止说降巧施反间计蒋干中计计成而乐决定除掉蔡张二人来访会群英上钩曹中计携干共寝结果

【同步练习】《群英会蒋干中计》(华东师大版)

《群英会蒋干中计》同步练习一、基础知识1、下列加点字读音有相同的一项是（）A．万马齐喑．黯．淡谙．习B．巾帻．沙碛．油渍．C．偏裨．将校稗．官野史睥．睨D．交契．提纲挈．领锲．而不舍2、解释下列词语的意思①交契_____________________________________________________________________②叙礼______________________________________________________________________③觥筹交错__________________________________________________________________④巾帻______________________________________________________________________3、对全文的理解，下列叙述有误的一项是（）A．本文节选自清代罗贯中的《三国演义》，情节却相对完整。

故事以“定计”“用计”“中计”为线索，叙述十分清楚，但情节的展开曲折跌宕，富于戏剧性，引人入胜。

B ．小说着重描写各个人物的言谈举止和音容笑貌，突出地刻画了周瑜、蒋干和曹操这三个人物。

C ．《群英会蒋干中计》周瑜和蒋干共寝一室一节，写得极为精彩。

周瑜假呼，是明知其诈睡；“蒋干只妆睡着”，是不知其诈呼。

周瑜之醉，醉却是醒；蒋干之醒，醒却是梦。

一“醉”一“醒”，一智一愚，可见一斑。

D ．本文历来为人所称道，是《三国演义》中极为精彩的一节，堪称“妙文”。

它妙在周瑜三次笑和三次大笑，妙在一封天衣无缝的书信，妙在周瑜梦中呼子翼，醒来忘却呼子翼，妙在“听不真实”，可谓妙不可言。

二．本文通过周瑜三次笑和三次大笑，成功刻画了周瑜这一形象，请体会周瑜“笑”的含义。

这些塑造了周瑜怎样的形象？三．曹操看信后杀掉了蔡瑁、张允，明知“中计”，却称二人是“怠慢了军法”，从中我们可以看出曹操是一个怎样的人？四、填空题。

江西省中等职业学校语文基础模块上册课文习题群英会蒋干中计

江西省中等职业学校语文基础模块上册课文习题群英会蒋干中计(一)阅读全文回答问题1.全文共10段,可以分作几个部分,是如何结构情节的?(三部分:1—3/4—8/9—10)答:开端1—3段周瑜决定除蔡､张｡发展4—6段周瑜设下反间计,群英会上迷敌人｡高潮7—8段周瑜假装泄秘密,蒋干上钩盗密信｡结尾9段周瑜中计杀蔡､张｡尾声10段周瑜闻讯庆计成｡2､全文的主线是什么?设计､用计､中计是情节的主线｡3､周瑜用了什么方法除去蔡瑁和张允的?答:使的是借刀杀人反间计｡诱骗蒋干盗书,离间蔡､张与曹操的关系,借曹操之手除掉蔡张二人｡(二)阅读1—3段回答问题｡1.概括第1自然段内容吗?周瑜毁书斩使｡2､“使者呈上书看时,封面上判云:‘汉大丞相付周都督开拆｡’瑜大怒,更不开看,将书扯碎,掷于地上,喝斩来使｡”对周瑜发怒的原因理解正确的一项是(D)A.周谕见书信的封面上写的是“付”,对自己不尊敬,因而生气了｡B.周谕自命不凡,见曹操在书信上称大丞相,因而大怒｡C.曹操名为汉相,实为汉贼,周瑜深恶痛绝,因而大怒｡D.曹操以丞相之名,挟天子以令诸侯,所以激怒周瑜｡答:分析题一要结合上下文,二要结合人物性格特点,三不可脱离阅读材料｡A项分析曲解身处统帅地位周瑜的性格,B项也将两国之争变为个人争名夺利｡C项D项的选择要看原文,“汉大丞相”关键在“汉”字,表明曹操以汉相身份对待周瑜,而“付”又很傲慢,才激怒周瑜,故当选择D 项｡3.周瑜之所以违反两国交兵的惯例,采取这种冒天下之大不韪的举动,原因是什么?答:①曹操来信,封面措辞自负傲慢,带有对东吴轻蔑侮辱的感情色彩,周瑜十分恼火,以此抗议示威｡②因为自己有训练有素的水军,不怕“不习水战”的曹军,有恃无恐｡4.毁书斩使后周瑜又做了什么?为什么这么做?部署军队,迎战曹操｡5.从这段看,周瑜是一个怎样的人?骄矜自傲､富有胆识､深谋远虑｡6.第2段写什么?三江口曹操折兵,挽败局重用蔡张｡7.曹操为什么吃败仗?答:一方面由于“青徐之兵,不习水战”;另一方面对降将蔡瑁､张允存有疑心,他们有水军都督之名,却无真正的兵权;加上周瑜善于调兵遣兵｡8.周瑜得胜后做些什么?他通过探看曹军水寨发现什么?答:得胜后犒军､报捷､“亲往探看曹军水寨”｡看到曹军操练水军井井有条､声势浩大(结合书上具体描写),悟出要破曹军,先要除掉“深得水军之妙”的蔡､张｡9､课文第3段两次写到周瑜的“惊”,周瑜“心惊”､“大惊”的直接原因是什么?深层原因又是什么?答:直接原因是看到蔡张二人“深得水军之妙”深层原因是担心曹操克服了水战处于劣势的弱点,从而使自己的优势丧失｡10.周瑜“暗窥水寨”后,最大的心病是什么?这一细节在整个节选部分起什么作用?答:破曹军,先要除掉“深得水军之妙”的蔡､张;这一细节在整个节选部分交代了矛盾的焦点,周瑜破曹的必要前提｡11.瑜欲亲往探看曹军水寨,乃命收拾楼船一只,带着鼓乐,随行将数员,各带强弓硬弩,一齐上船迤逦前进｡至操寨边,瑜命下了碇石,楼船上鼓乐齐奏｡对这一段描写分析正确的几项是(AD)A.写出周瑜深知兵法,亲临敌寨,是个智勇双全的人物B.周瑜少年得志,骄矜自信,表现他豪放不羁的特点｡C.周瑜以此探看敌军虚实,并向曹军炫耀己方的优势｡D.临敌时却以鼓乐相迷惑,写出周瑜从容沉着的风度｡E.周瑜暗探曹军水寨,实际上已对破曹之策胸有成竹｡12､课文为什么从周瑜毁书斩使,两军大战三江口选起?这与本文的中心有什么关系?(2分) 答:这两个情节与本文中心有着密切的因果关系｡毁书斩使才有三江口之战;由于曹操三江口战败,才有蔡､张训练水军之举;由于这两人整治水军得法才引来周瑜的探寨并下定除此二人的决心｡这一部分是周瑜“设计”的背景｡13.解释加线词语更不开看(表示动作与预期结果相反,可解作“却”) 封面上判云(写到,批到)便宜用事(有利时机) 比及( 等到)14.给加线词语注音:便(biàn)宜用事中(zhòng)箭着(zhuó)炮拈(niān)弓搭箭(三) 阅读4—6段回答问题｡1､蒋干如何在曹操面前推荐自己的?从中可见他是一个怎样的人?答:“某自幼与周郎同窗交契,愿凭三寸不烂之舌,往江东说此人来降”“干到江左,必要成功｡”从中可见他是一个胸无城府､盲目自信､狂妄自大｡2､周瑜听说蒋干来反应如何?说明他是一个怎样的人?答:笑谓诸将“说客至矣”与众将附耳低语,如此如此;说明他是一个才思敏捷,智谋超人的人｡3､“昂然而来”刻画了蒋干怎样的形象?答:刻画了蒋干自视甚高却胸无城府的书呆子形象4.对“干曰:‘公瑾别来无恙?”’一句对人物性格刻画的作用分析正确的一项是(B)A.周瑜拜迎之,蒋干急忙问候,表现了蒋干的热情｡B.蒋干对周谨直呼“公瑾”,表现了他的傲慢｡C.二人分别已久,蒋干表示问候,表现了他对老友的关心｡D.蒋干见周瑜亲自迎接急忙表示问候,写出他有些受宠若惊｡5.蒋干“昂然而来”,“愕然”以对,表现了他(C)A.先是盲目自信,后是害怕撒谎｡B.先是自鸣得意,后是萎靡不振｡C.先是盲目自信,后是被动尴尬｡D.先是自命不凡,后是自愧不如｡6.“干曰:足下待故人如此,便请告退”,表现了蒋干(C)A.真实目的被揭穿后恼羞成怒｡B.对周瑜不讲情面的直接抗议｡C.来意被挑明后慌乱掩饰的尴尬｡D.知道劝降不成后以守为攻的机智｡周瑜一见蒋干如何先声夺人?蒋干反应如何?答:一见面点出蒋干“远涉江湖,为曹氏作说客”;蒋干自以为必会成功,却被一眼洞察,惊愕得不知如何应付,只好心虚气短地说假话掩饰｡7.对“吾虽不及师旷之聪,闻弦歌而知雅意”分析正确的一项是( C )A.王顾左右而言他,故意转换话题,以缓和紧张的气氛｡B.自谦之词,既不损害朋友的交情,又显示了儒将的风度｡c.虽是故交,但各为其主,运用外交辞令,以守为攻,既得体,又震慑了对方｡D.以师旷作比,风趣幽默,表现了自己的高尚情趣｡8､群英会上,周瑜又如何制止蒋干游说?蒋干又如何反应?答:当众宣布“此吾同窗契友也……不是曹家说客”;令太史慈作监酒“如有提起曹操与东吴军旅之事者,即斩之”｡以堵蒋干之嘴｡蒋干“惊愕,不敢多言”｡9､周瑜与蒋干一见面,即主动进攻,打下了蒋干的气焰,动摇了蒋干的自信心｡又以什么暗示蒋干的劝降不可能成功?蒋干反应如何?)答:①出迎时和大张筵席时,显示兵将实力｡②筵席之后“引干到帐后”看“堆如山积”的粮草｡使蒋干说出“兵精粮足,名不虚传!”③对蒋干的一席“言志”,表示自己对孙权的忠诚和东吴人心的团结｡蒋干吓得“面如土色”,再也不敢提劝降之事了｡10､周瑜除正面制止蒋干说降外,又怎样设置圈套,让蒋干一步步走近放着密信的桌子的?答:①表面上亲热､拉近乎｡“笑而挽其臂”､“今日见了故人”､“瑜携干手”､“瑜执干手”､“瑜复携干入帐”｡使蒋干觉得周瑜还是没有忘记“同窗契友”,直至“抵足而眠”｡②装醉装睡｡“大笑畅饮”､“佯醉大笑”､“佯作大醉之状……和衣卧倒,呕吐狼籍”､“鼻息如雷”｡使蒋干盗信有隙可趁｡11.分析周瑜“笑”的原因(6分)①……笑谓诸将曰(料定蒋干来意,为蒋干送上门来助其离间计的实现而高兴)②瑜笑曰:“吾虽不及师旷之聪……”(自己已经知道蒋干的来意,使他开口不得,欲盖弥彰而得意地笑)③瑜笑而挽其臂(对蒋干表示亲切,以便让他上钩中计)④大笑畅饮(显示自己在东吴的地位,对蒋干前来充当说客进行嘲弄,同时迷惑蒋干,使之放松警惕)⑤佯醉大笑曰(志得意满之笑,显示自己在东吴的显赫地位,并对蒋干进行揶揄和嘲讽)⑥言罢大笑(自己坚定忠于东吴,讥笑蒋干不自量力竟来劝降,同时封住了蒋干的嘴,使蒋干中计的条件已具备,是自负的一笑)12.蒋干神态变化所反映的性格特征(4分):①昂然而来(自视甚高,盲目自信); ②愕然(竟一语被周瑜言中,不知所措的惊慌与尴尬)③蒋干惊愕(周瑜如此坚决,又惊又急) ④蒋干面如土色(一下吓倒,胆小愚蠢)(四)阅读7—8段回答问题｡1､为什么蒋干对密信深信不疑,忙将它“暗藏于衣内”,后来又能使曹操一时信以为真?说说那封假密信的精妙之处｡答:密信措辞设计周到备至,富有迷惑性:①“某等降曹,非图士禄,迫于势耳｡”——周瑜深知曹操为人狡诈多疑,这句符合曹操怀疑蔡张投降动机不纯的心理,加之三江口失败,容易使曹操理解为投降非出真心｡②“已赚北军困于寨中”——蔡､张训练水军的确是“青､徐军在中,荆州军在外”本意是保护不习水战的曹操嫡系部队,周瑜信中切中曹营情况,颠倒黑白,容易让曹操中计｡③“但得其便,即将操贼之首,献于麾下”切中曹操的顾虑,容易使对方激动｡④“早晚人到,便有关报”为当晚假探子报讯埋下伏笔｡2.周瑜的反间计,在7､8段包括三个组成部分:①密信,②梦话,③假密报｡而密信是主要的,是基础,后两者与密信内容相互印证,使蒋干对密信深信不疑｡3.周瑜是如何设反间计的?答:迎蒋干时气势上压倒对方,同时单刀直入,先声夺人,逼蒋干矢口否认说降之事,接着顺水推舟,宴蒋干时定军令堵住蒋干之嘴,带他参观自己的军队时震慑对方,接着留住蒋干,引诱他偷看密信,最后以说梦话及探子密报让他信以为真,赶紧向曹操报信,完成反间计｡(五)阅读9—10段回答问题｡1､解释下列词语:乞退左右(请你让左右退下)雅量高致(城府很深,捉摸不透)2､曹操见信为什么不向蔡张二人核实信上内容的真伪,却说“我欲使汝二人进兵”?答:因为曹操为人狡诈,想试探二人的反应,是否如信中所说在等待时机｡3､曹操见到二人首级方知中计,可为什么用“二人怠慢军法,吾故斩之”的话来搪塞众将的询问?这又说明什么?答:曹操心知中计却不肯认错,说明他文过饰非｡4.曹操杀蔡､张二人后,课文第10段为什么还要选入“细作探知”一段作尾声?答:选与前文周瑜说“吾必设计先除此二人,然后可以破曹”遥相呼应,充分反映出周瑜对剪除蔡张二人的重视,从而进一步体现他巧妙用反间计对整个战役的重要意义,使情节才完整｡(1)通过以上分析,你认为周瑜是怎样的一位军事家?答:他勇敢善战(三江口初捷的布置指挥),足智多谋,反间计是在他夜探曹军后定下的,实施过程步步紧逼,精密周到｡他又是年轻潇洒,豪放自信(酒席上舞剑作歌,接待蒋干时的内紧外松,几次大笑)｡(2)蒋干是曹操的蹩脚参谋,他的性格特征又是怎样呢?答:他愚蠢而又自作聪明｡他自以为“周郎同窗交契”,能凭三寸不烂之舌说降周瑜,并说了“必要成功”的大话｡来江东时“昂然”之态说明他盲目的自信｡在周瑜施计中根本无开口的余地,反而步步走进圈套,还自以为得计｡(3)作者用哪些手法塑造这两个人物形象的?答:①在事件的叙述中作者用白描手法简略交代｡②以人物自己言行神态表情表现｡③细节描写(如周瑜佯醉呕吐;周瑜假喝“低声”,便唤“子翼”;蒋干窃听等)｡④气氛烘托(如对曹军水陆军营的气氛描写,蒋干盗信时的紧张气氛设置等)｡⑤用对比､映衬的手法使两人性格更鲜明｡。

群英会蒋干中计检测试题(含答案)

群英会蒋干中计检测试题(含答案)群英会蒋干中计一、基础知识 1、下列加点字读音有相同的一项是（） A．万马齐喑黯淡谙习 B．巾帻沙碛油渍 C．偏裨将校稗官野史睥睨 D．交契提纲挈领锲而不舍 2、解释下列词语的意思①交契_____________________________________________________________________ ②叙礼______________________________________________________________________ ③觥筹交错__________________________________________________________________ ④巾帻______________________________________________________________________ 3、对全文的理解，下列叙述有误的一项是（） A．本文节选自清代罗贯中的《三国演义》，情节却相对完整。

故事以“定计”“用计”“中计”为线索，叙述十分清楚，但情节的展开曲折跌宕，富于戏剧性，引人入胜。

B．小说着重描写各个人物的言谈举止和音容笑貌，突出地刻画了周瑜、蒋干和曹操这三个人物。

C．《群英会蒋干中计》周瑜和蒋干共寝一室一节，写得极为精彩。

周瑜假呼，是明知其诈睡；“蒋干只妆睡着”，是不知其诈呼。

周瑜之醉，醉却是醒；蒋干之醒，醒却是梦。

一“醉”一“醒”，一智一愚，可见一斑。

D．本文历来为人所称道，是《三国演义》中极为精彩的一节，堪称“妙文”。

它妙在周瑜三次笑和三次大笑，妙在一封天衣无缝的书信，妙在周瑜梦中呼子翼，醒来忘却呼子翼，妙在“听不真实”，可谓妙不可言。

4、本文通过周瑜三次笑和三次大笑，成功刻画了周瑜这一形象，请体会周瑜“笑”的含义。

这些塑造了周瑜怎样的形象？5、曹操看信后杀掉了蔡瑁、张允，明知“中计”，却称二人是“怠慢了军法”，从中我们可以看出曹操是一个怎样的人？二、阅读下徐迟的《枯叶蝴蝶》，完成文后练习。

《三国演义》阅读测试题及答案

《三国演义》阅读测试题及答案一、填空题几度夕阳红……”这是我国古典文学名著《三国演义》的开篇词。

各自的首领分别曹操、刘备和孙权。

中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。

9．《三国演义》中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、名）10.在《三国演义》中,周瑜有勇有谋,有儒将风度,但与诸葛亮的较量中却二、选择题（选择参考答案：的序号填在括号里）1.献连环计火烧赤壁的是谁？（）A.诸葛亮B.郭嘉C.庞统D.曹操2.曹操在哪场战役中大败袁绍？（）A.官渡之战B.赤壁之战C.讨伐董卓D.合肥之战3.曾经和关羽，张飞兄弟两人打得不分上下的第一武将为谁? （）A.吕布B.魏延C.孙权D.孙策4.关羽在离开曹操时唯一带走的曹操的赠物是什么？（）A.美女B.金银C.奴役D.赤兔马5.孔明征南蛮时曾七擒七纵孟获，当孟获第七次被马岱抓住时，他对马岱说什么话?（）A.能不能换张新面孔丫B.士可杀不可辱C.如果今天不杀了我，你会后悔的D.快杀了我吧6.“垂手过膝，目能顾其耳。

”描写的是谁？（）A.庞统B.刘备C.伊籍D.诸葛亮7.被尊为“中国武圣”的英雄是（）A.马超B.赵云C.关羽D.吕布8.刘关张三人出场时（）最有钱。

A.刘备B.关羽C.张飞D.无法确定9.煮酒论英雄时他们看到了（）的自然现象。

A.台风B.沙尘暴C.龙卷风D.彩虹10.官渡之战中（）投靠曹操而使曹操获得了胜利。

A.高览B.荀彧C.荀攸D.许攸11.“割发代首”的人是（）A.刘备B.曹操C.张飞D.诸葛亮12.“煮酒论英雄”的主人公是（）A.刘备张飞B.诸葛亮周瑜C.曹操刘备D.赵云关羽13.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是谁说的？（）A.诸葛亮B.曹操C.刘备D.周瑜14.苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中提到了“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，“羽扇纶巾”形容的是下面哪位历史人物？（）A.诸葛亮B.周瑜C.曹操D.孙权15.刘备三顾茅庐，请谁出山辅佐他？（）A.许攸B.鲁肃C.诸葛亮D.杨修16.赤壁之战时，周瑜曾经和哪位大将使用“苦肉计”：（）A.程普B.吕蒙C.黄忠D.黄盖17.在赤壁之战中，是谁听取庞统的连环计，导致所有战船被烧？（）A.孙权B.曹操C.刘备D.周瑜18.张飞在长坂坡吓死谁？（）A.关羽B.夏侯杰C.曹仁D.吕布19. 赤壁之战中，谁献策诈降曹操?（）A.黄盖B.许诸C.典伟D.王允20. 孔明最后一次北伐时病死在哪里?（）A.长坂坡B.五丈原C.新野D.街亭三、判断题（结合阅读内容，对的打“√”，错的打“×”）1．《三国演义》艺术地再现了东汉末年到西晋初年一百年间的历史，描写了统治阶级内部各个政治集团之间错综复杂的矛盾斗争，我国古代小说中描写最成功的巨著。

中国古代文学作品选(二),自考真题 (4)

全国2016年4月高等教育自学考试中国古代文学作品选（二）试题（代码：00533）一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)1、下列词作中,暗用陆凯、范晔典故的是A、张先《天仙子》(水调数声持酒听)B、柳永《玉蝴蝶》(望处雨收云断)C、范仲淹《苏幕遮》(碧云D、欧阳修《踏莎行》(候馆梅残)【解析】（P42）：D 此词暗用典故，富于想象。

写梅使人联想到陆凯从江南寄梅给长安友人范晔的故事。

2．《明妃曲》的史事,主要见之于A、《后汉书》B、《汉书》C、《新五代史》D、《新五代史》【解析】（P55）：A 这首诗作于宋仁宗嘉祐四年。

这段史事可以参见《后汉书》。

3．晏几道《临江仙》“落花人独立,微雨燕双飞”两句袭用翁宏的诗句,翁宏是A、唐代诗人B、汉代诗人C、五代诗人D、魏晋诗人【解析】（P60）C 翁宏是五代诗人。

晏畿道,字叔原，号小山，临川人。

词多感伤之作，工于言情，风格接。

4．苏轼《前赤壁赋》:“桂棹兮兰桨,击空明兮派流光。

”桂棹兮兰桨”语出A、《湘夫人》B、《湘君》C、《东皇太一》D、《山鬼》【解析】（P67）：B 兰桨：用桂树和木兰树做的船桨，屈原《九歌·湘君》“桂棹兮兰枻”。

5．下列作者中,为江西诗派创始人的是A、杜甫B、陈师道C、黄庭坚D、陈与义【解析】（P78）：C 江西诗派创始人的是黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，书法列宋四大家之一。

6．下列词调中,曾被贺铸改名为《横塘路》的是A、《踏莎行》B、《金缕曲》C、《青玉案》D、《满庭芳》【解析】（P83）：C 曾被贺铸改名为《横塘路》的是《青玉案》。

贺铸，字方回，号庆湖遗老。

其词风格多样，音律谐美，有《东山词》。

7．范成大《四时田园杂兴》二首中描写夏日的诗句是A、土膏欲动雨频催B、采菱辛苦废犁钮C、舍后荒畦犹绿秀D、邻家鞭笋过墙来【解析】（P98）：B 考查范成大《四时田园杂兴》的内容。

本诗多表现诗人的闲逸情怀，农村的生活场景往往只是其中的点缀，语言通俗而形象鲜明，是这些诗的共同特色。

1710-全国-中国古代文学作品选(二)自考真题及答案

1710-全国-中国古代文学作品选（二）总分：100一、单选题（共30题，共30分）1、元好问《壬辰十二月车驾东狩后即事》写金哀宗逃出汴京，是为了躲避（）(1分) A:宋军B:辽军C:西夏军D:蒙古军2、广泛地描写明代中叶江南城市各行各业人物和社会面貌的散曲集是（）(1分)A:《海浮山堂词稿》B:《王西楼乐府》C:《石门集》D:《滑稽余韵》3、魏良辅改革昆腔后，首创用昆腔演唱的传奇是（）(1分)A:《牡丹亭》B:《浣纱记》C:《四声猿》D:《红线女》4、钟惺在《浣花溪记》中缅怀的诗人是（）(1分)A:王维B:杜甫C:高适D:孟浩然5、李孝光《大龙湫记》中，“洋洋远去，闲暇回缓，如避世士然”的是（）(1分)A:斑鱼B:黄猿C:瑞鹿D:骥月6、在《群英会蒋千中计》中，蒋干与周瑜曾有的关系是（）(1分)A:同乡B:同窗C:昔日下属D:结拜兄弟7、在《杜十娘怒沉百宝箱》中“俊俏庞儿，温存性儿，又是撒漫的手儿，帮衬的勤儿’，这几句描写的对象是（）(1分)A:孙富B:李甲C:柳遇春D:杜十娘8、“自秦以来，凡为帝王者皆贼也”出自（）(1分)A:《上枢密韩太尉书》B:《吴士》C:《登西台恸哭记》D:《室语》9、蒲松龄的《聊斋志异》是一部（）(1分)A:话本小说集B:拟话本小说集C:文言短篇小说集D:志人小说集10、《儒林外史》中写马二先生游西湖，见到仁宗皇帝的御书，他所采取的行动是（）(1分) A:慌忙朝拜B:转身便走C:仔细欣赏D:吐了一口痰11、贯云石《【双调】殿前欢·楚怀王》的体裁是（）(1分)A:诗B:词C:散曲套曲D:散曲小令12、《[南吕]一枝花·不伏老》自我夸耀的各种技艺中，与戏曲表演直接有关的是（）(1分) A:蹴踘B:打围C:插科D:双陆13、《【般涉调】哨遍·高祖还乡》写村民眼中的蟠龙戏珠旗是（）(1分)A:一面旗自胡阑套住个迎霜兔B:一面旗狗生双翅C:一面旗红曲连打着个毕月乌D:一面旗蛇缠葫芦14、龚自珍曾与林则徐、魏源等结成（）(1分)A:几社B:宣南诗社C:宋诗派D:复社15、下列句子，出自马致远《汉宫秋》的是（）(1分)A:不思量，自难忘。

《群英会蒋干中计》同步练习(含答案)

《群英会蒋干中计》练习题一、夯实基础1．下列加点字读音完全相同的一项是（）。

A．黯淡谙习万马齐喑B．巾啧沙碛油渍C．偏裨睥睨稗官野史D．偷窃锲而不舍提纲挈领【答案】D【解析】A àn ān yīn； B zé qì zì； C pí bài pì； D qiè qi è qiè2．解释下列句子中加点的字词。

①一齐上船迤逦前进解释：②某自幼与周郎同窗交契解释：③吾虽不及师旷之聪解释：④座上觥筹交错解释：⑤今已赚北军困于寨中解释：【答案】①迤逦，曲折连绵。

②交契，交情深厚。

③聪，耳朵很灵。

④筹，酒筹，行酒令（用游戏方法决定饮酒的次序）用的竹签。

⑤赚，诱骗。

3．下列句子中，句式与其他三句不同的一项是（）A．东吴兵少，反为所败 B．非图仕禄，迫于势耳C．事又不济，反为所笑 D．过分谦让，反为不美【答案】D【解析】A 项，被动句，“为所”表被动。

译为：东吴的人兵力少，（我）却被他们打败。

B 项，被动句，“于”表被动。

译为：我等归降于曹操，是被形势所逼。

C 项，被动句，“为所”表被动。

译为：事情没有做成功，反被笑话了。

D 项，一般陈述句。

译为：过分的谦虚、谦让，反而不是美德。

4．下列说法有误的一项是（）A.《三国演义》是我国第一部纪传体长篇历史演义小说。

该书以东汉末年到西晋建立期间的社会历史为背景，着重叙述魏、蜀、吴三国的兴衰过程。

B.《三国演义》的作者罗贯中，在民间传说及民间艺人创作的话本、戏曲的基础上，又运用陈寿的《三国志》和裴松之注的正史材料，结合他丰富的生活经验，写成了这部影响深远的历史小说。

C．课文节选自《三国演义》第四十五回，原标题是：三江口曹操折兵群英会蒋干中计。

这是赤壁之战中的一个著名片段。

D．课文着重描写各个人物的言谈举止，突出刻画了周瑜、蒋干和曹操三个人物形象，全篇情节曲折跌宕，富于戏剧性。

群英会蒋干中计·.示例之一.

群英会蒋干中计·.示例之一.第一课时教学要点简介《三国演义》，通读课文，初步了解课文的故事情节。

一、介绍《三国演义》及课文故事的背景。

提问：1.《三国演义》是一部什么著作？作者是谁？它与《三国志》有什么不同？2.《三国演义》写的是什么年代的故事？你能说出故事中的一些主要人物吗？教师归纳：《群英会蒋干中计》选自章回小说《三国演义》第四十五回。

《三国演义》是我国第一部长篇历史小说，作者是元末明初时的罗贯中。

《三国志》则是陈寿编写的一部史书。

罗贯中根据《三国志》的内容，吸收民间流传的故事、戏曲评话材料，结合自己丰富的生活经验，写成《三国志通俗演义》，即《三国演义》。

这部历史小说取材于东汉末年及魏、蜀、吴三国的统治集团间种种复杂的予盾斗争。

小说记述的时间漫长，人物众多，事件复杂，头绪纷繁。

《演义》通过惊心动魄的政治、军事斗争，塑造了一系列鲜明生动的人物形象，诸如曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞等人物和他们的故事几乎家喻户晓，老幼皆知。

《演义》实为一部艺术成就高、影响深远的历史小说。

提问：“群英会蒋干中计”是三国故事“赤壁之战”的前奏。

你能说说赤壁之战前曹操和孙刘双方的军事部署吗？教师归纳：“赤壁之战”处于攻势的一方是曹操。

曹操在扫平北方的军事势力后，挥戈南下，打算消灭刘表、刘备、孙权，以便统一全国。

这时正好刘表病死，他的小儿子刘琮向曹操投降。

曹操便得了荆州，并任命降将蔡瑁、张允为水军都督，训练水师，准备顺江而下，扫平东吴。

“赤壁之战”处于守势的一方是东吴。

东吴的不少官员面对曹操的八十万大军无心应战，力主投降。

出使到东吴的诸葛亮舌战群儒，驳倒了主降派，使孙权坚定了迎战的决心。

孙权任命坚决拒曹的周瑜为都督，率兵抗曹。

周瑜认为敌我双方的兵力虽然悬殊很大，但曹操渡江犯了兵家四忌，“北军不熟水战”是他致命的弱点。

周瑜就用心研究如何抓住对方的弱点击败曹兵。

正好这时周瑜幼年的同窗蒋干受曹操之命前来说降，周瑜来个将计就计，诱使蒋干带回一封假信，借曹操之手把曹操手下的水兵都督蔡瑁、张允杀死，使曹操失去了指挥水战的得力将领。

《群英会蒋干中计》阅读及答案(二)

《群英会蒋干中计》精选阅读及答案《群英会蒋干中计》精选阅读及答案（一）瑜整衣冠，引从者教百，皆锦衣花帽，前后簇拥而出。

蒋干引一青衣小童，昂然而来。

瑜拜迎之。

干曰：“公瑾别来无恙？”瑜曰：“子翼良苦：远涉江湖，为曹氏作说客耶？”干愕然曰：“吾久别足下，特来叙旧，奈何疑我作说客也？”瑜笑曰：“吾虽不及师旷之聪，闻弦歌而知雅意。

”干曰：“足下待故人如此，便请告退。

”瑜笑而挽其臂曰：”吾但恐兄为曹氏作说客耳。

既无此心，何速去也？”遂同入帐。

叙礼毕，坐定，即传令悉召江左英杰与子翼相见。

须臾，文官武将，各穿锦表，帐下偏裨将校，都披银铠，分两行而入。

瑜都教相见毕，就列于两傍而坐。

大张筵席，奏军中得胜之乐，轮换行酒。

瑜告众官曰：“此吾同窗契友也。

虽从江北到此，却不是曹家说客。

公等匆疑。

”遂解佩剑付太史慈曰：“公可佩我剑作监酒：今日宴饮，但叙朋友交情：如有提起曹操与东吴军旅之事者，即斩之!”太史慈应诺，按剑坐于席上。

蒋干惊愕，不载多言。

周瑜曰：“吾自领军以来，滴酒不饮；今日见了故人，又无疑忌，当饮一醉。

”说罢，大笑畅饮①。

座上觥筹交错。

饮至半酣，瑜携干手，同步出帐外。

左右军士，全装贯带，持戈执戟而立。

瑜曰“吾之军士，颇雄壮否？”干曰：“真熊虎之士也!”瑜又引干到帐后一望，粮草堆如山积。

瑜曰：“吾之粮草，颇足备否？”干曰：“兵精粮足，名不虚传。

”瑜佯醉大笑②曰：“想周瑜与子翼同学业时，不曾望有今日。

”干曰：“以吾兄高才，实不为过。

”瑜执干手日：“大丈夫处世，遇知己之主，外托君臣之义，内结骨肉之恩，言盐行，计必从，祸福共之。

假使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出，口似悬河，舌如利刃，安能动我心哉？”言罢大笑③。

蒋干面如土色。

瑜复携干入帐，会诸将再饮；因指诸将曰：“此皆江东之荚杰。

今日此会，可名‘群英会’。

”——选自罗贯中《群英会蒋干中计》16．有关选文中周瑜三次“大笑”的理解，有误的是A．选文①处的“大笑”，是周瑜对蒋干的蔑视，同时也是为了缓和紧张气氛，稳住蒋干。

群英会蒋干中计 333

总之，蒋干狂妄自大，不自量力；既无自知之明，也无知人之明；贪功心切，鬼迷心窍，失去判断真伪的能力。
蒋干形象
• 口出狂言自视甚高 • 胸无城府懦弱胆怯 • 明明愚蠢无能却爱自作聪明
分析第三部分（9---10）：曹操中计杀蔡、张，
周瑜庆计成。
曹操为什么会中计？为什么又马上省悟？为什么又知错不认错？ • 明确：曹操对降将蔡、张二人本来不大信任，三江口折兵，回去就怪他们“汝等不用心耳”，所以后来会一时相信密信内容。看到首级想到水军的重要，失去两将也就意味着失去水上优势。但他刚愎自用，主观自信，不肯承认错误反而找杀蔡、张两人的借口，说他们“怠慢军法”。
此外，还是个骄矜自傲之人
蒋干四惊
1、愕然：周瑜开口便说破自己来意。
2、惊愕：监酒戒言公事，堵住蒋干的嘴，使他想开口而不得； 3、面如土色：周慷慨豪迈,立场坚定, 更使他开口不得 4、大惊：蔡张怎会给周瑜写信？莫不是结连东吴？思之有理,却是受骗。
问题探究3（蒋干性格）
自荐说降盲目自信昂然而来自命不凡东吴会友志大才疏中计东吴自作聪明
4、课文为什么从周瑜毁书斩使，两军大战三江口写起？这与本文的中心有什么关系？
明确：这两个情节与本文中心有着密切的因果关系。毁书斩使才有三江口之战；由于曹操三江口战败，才有蔡、张训练水军之举；由于这两人整治水军得法才引来周瑜的探寨并下定除此二人的决心。这一部分是周瑜设计的背景。
分析第二部分（4---8）：周瑜巧施反间计,蒋干中计一（4）蒋干来访，周瑜定计
设计、用计、中计是情节的主线。
分析课文第一部分（1--3）：周瑜决定除掉蔡瑁、张允。 1、能用几个字概括第1段内容吗？周瑜为什么要这样做？明确：毁书斩使。曹操来信，封面措辞带有对东吴轻蔑侮辱的感情色彩，周瑜十分恼火。

蒋干中计答案

《蒋干中计》1.（一）1—3段开端周瑜决定除蔡瑁、张允。

（二）4—6段发展周瑜设下反间计，群英会上迷敌人。

（三）7—8段高潮周瑜假装泄秘密，蒋干上钩盗密信。

（四）9段结尾曹操中计杀蔡、张。

（五）10段尾声周瑜闻讯庆计成。

一、情节1课文为什么从周瑜毁书斩使、两军大战三江口选起？这与本文的中心有什么关系？课文的中心是周瑜巧设反间计，借曹操之手，杀曹营水军都督蔡瑁、张允。

周瑜为什么要除蔡、张二将呢？这与蔡、张二将在曹营中的地位有关。

由于周瑜毁书斩使，就引发了曹操与周瑜的三江口之战，由于曹军在三江口战败，就有蔡、张二人训练水军之举，又由于这二人整治水军得法，引得周瑜前来窥探，使周瑜产生要“除此二人”的想法。

课文从周瑜毁书斩使写起，就是为了交待这些连环着的因果关系，使周瑜除蔡、张二人的决心的产生不显得突兀无凭。

这也是小说情节处理的合理之处。

2.蒋干自荐去说降周瑜，向曹操夸下海口，说“凭三寸不烂之舌”，“必要成功”。

这些话与故事的情节发展有什么关系？蒋干盲目向曹操夸海口，到东吴却碰了壁。

一见面就被周瑜封住了说降的口。

大会群英，蒋干又为东吴英雄荟集、“兵精粮足”及周瑜忠于东吴的坚定心志所慑服。

蒋干眼看无法完成说降周瑜的任务，心急如焚，与周瑜同榻共寝，可是“如何睡得着”。

此时他发现一封蔡、张降吴的密信，真是绝处逢生，正好带回去交差邀功。

由于这一心理因素，使蒋干分不清书信的真伪，极易受骗中计。

因此，蒋干出发前的夸海口与到东吴后的窃书中计有着必然的演进规律。

情节的发展顺理成章，合乎逻辑。

3.蒋干绝非傻子，为何轻易地钻进了周瑜的“笼子”？这固然是蒋干急功近利，但主要还是因为周瑜引蒋入彀技高超——摸准心理，先堵后诱。

同学们可以精读一下蒋干中计一节，看周瑜是如何先“堵”后“诱”的。

明确：①周瑜堵蒋干之口是为诱蒋入彀服务的，“堵”只是手段，“诱”才是目的。

②由“堵”而“诱”，是通过“佯醉”而实现的。

③堵诱之间，周瑜尽显风流，蒋干“步步是呆”，人物形象栩栩如生。

群英会蒋干中计_练习1

群英会蒋干中计练习1一、基础知识1．下列加点字读音有相同的一项是（）A．万马齐喑．黯．淡谙．习B．巾帻．沙碛．油渍．C．偏裨．将校稗．官野史睥．睨D．交契．提纲挈．领锲．而不舍2．解释下列词语的意思①交契_____________________________________________________________________②叙礼______________________________________________________________________③觥筹交错__________________________________________________________________④巾帻______________________________________________________________________ 3．对全文的理解，下列叙述有误的一项是（）A．本文节选自清代罗贯中的《三国演义》，情节却相对完整。

故事以“定计”“用计”“中计”为线索，叙述十分清楚，但情节的展开曲折跌宕，富于戏剧性，引人入胜。

B．小说着重描写各个人物的言谈举止和音容笑貌，突出地刻画了周瑜、蒋干和曹操这三个人物。

C．《群英会蒋干中计》周瑜和蒋干共寝一室一节，写得极为精彩。

周瑜假呼，是明知其诈睡；“蒋干只妆睡着”，是不知其诈呼。

周瑜之醉，醉却是醒；蒋干之醒，醒却是梦。

一“醉”一“醒”，一智一愚，可见一斑。

D．本文历来为人所称道，是《三国演义》中极为精彩的一节，堪称“妙文”。

它妙在周瑜三次笑和三次大笑，妙在一封天衣无缝的书信，妙在周瑜梦中呼子翼，醒来忘却呼子翼，妙在“听不真实”，可谓妙不可言。

4．本文通过周瑜三次笑和三次大笑，成功刻画了周瑜这一形象，请体会周瑜“笑”的含义。

这些塑造了周瑜怎样的形象？5．曹操看信后杀掉了蔡瑁、张允，明知“中计”，却称二人是“怠慢了军法”，从中我们可以看出曹操是一个怎样的人？二、阅读下徐迟的《枯叶蝴蝶》，完成文后练习。

2018最新试题资料-群英会蒋干中计检测试题(含答案)

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5 c 群英会蒋干中计
一、基础知识
1、下列加点字读音有相同的一项是（）
A．万马齐喑黯淡谙习
B．巾帻沙碛油渍
c．偏裨将校稗官野史睥睨
D．交契提纲挈领锲而不舍
2、解释下列词语的意思
①交契___________________________________________________________ __________
②叙礼___________________________________________________________ ___________
③觥筹交错___________________________________________________________ _______
④巾帻___________________________________________________________ ___________
3、对全的理解，下列叙述有误的一项是（）
A．本节选自清代罗贯中的《三国演义》，情节却相对完整。

故事以“定计”“用计”“中计”为线索，叙述十分清楚，但情节的展开曲折跌宕，富于戏剧性，引人入胜。

B．小说着重描写各个人物的言谈举止和音容笑貌，突出地刻画。

2024年4月中国古代文学史二自考试卷含解析

2024年4月中国古代文学史二自考试卷一、单项选择题1、王安石《祭欧阳文忠公文》：“况乎天理之溟漠”，“溟漠”的意思是（）（A）冷漠（B）渺茫（C）黑暗（D）深奥2、在《群英会蒋干中计》中，蒋干与周瑜曾有的关系是（）（A）同乡（B）同窗（C）昔日下属（D）结拜兄弟3、名句“贫贱夫妻百事哀”出自（）（A）《遣悲怀》（B）《咏怀》（C）《秦妇吟》（D）《上阳白发人》4、李密《陈情表》：“前太守臣逵，察臣孝廉”，其中“察”的意思是（）（A）举荐（B）考察（C）观察（D）审查5、下列作品中，引用曹操“月明星稀，乌鹊南飞”两句诗的是（）（A）《秋声赋》（B）《前赤壁赋》（C）《朋党论》（D）《答谢民师书》6、《蜀道难》的诗歌体裁是（）（A）五言古诗（B）七言歌行（C）七言律诗（D）七言排律7、《【般涉调】哨遍(高祖还乡)》写村民眼中的飞虎旗是（）（A）一面旗白胡阑套住个迎霜兔（B）一面旗狗生双翅（C）一面旗红曲连打着个毕月乌（D）一面旗蛇缠葫芦8、“自秦以来，凡为帝王者皆贼也”出自（）（A）《上枢密韩太尉书》（B）《吴士》（C）《登西台恸哭记》（D）《室语》9、龚自珍曾与林则徐、魏源等结成（）（A）几社（B）宣南诗社（C）宋诗派10、《【般涉调】哨遍·高祖还乡》写村民眼中的蟠龙戏珠旗是（）（A）一面旗白胡阑套住个迎霜兔（B）一面旗狗生双翅（C）一面旗红曲连打着个毕月乌（D）一面旗蛇缠葫芦11、与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”的是（）（A）张孝祥（B）张若虚（C）张说（D）张九龄12、名句“天际识归舟，云中辨江树”的作者是（）（A）陶渊明（B）鲍照（C）谢灵运（D）谢朓13、成语“雁足传书”出自（）（A）《李将军列传》（B）《项羽本纪》（C）《高祖本纪》（D）《苏武传》14、清代桐城派散文的创始人是（）（A）张惠言（C）刘大櫆（D）方苞15、《待漏院记》：“古之善相天下者”，“相”的意思是（）（A）相信（B）看相（C）辅佐（D）观察16、《湘夫人》选自（）（A）《九章》（B）《九辩》（C）《九歌》（D）《九叹》17、《宫词》一百首的作者是（）（A）张籍（B）王建（C）顾况（D）贾岛18、“当今廊庙具，构厦岂云缺”的“廊庙”指（）（A）寺庙（B）道观（C）朝廷（D）走廊19、与唐顺之、王慎中并称为“嘉靖三大家”的是（）（A）徐渭（B）归有光（C）王世贞（D）冯惟敏20、史达祖《绮罗香》(做冷欺花)所咏之物是（）（A）孤雁（B）杨花（C）春燕（D）春雨21、《齐桓晋文之事》选自（）（A）《庄子》（B）《苟子》（C）《孟子》（D）《韩非子》22、《【南吕】一枝花·不伏老》自我夸耀的各种技艺中，与戏曲表演直接有关的是（）（A）蹴鞠（B）打围（C）插科（D）双陆23、辛弃疾《青玉案·元夕》运用的主要表现手法是（）（A）白描（B）映衬（D）对比24、王粲《七哀诗》“西京乱无象”，“西京”是指（）（A）洛阳（B）汉阳（C）长安（D）金陵25、创作大量山水诗，打破东晋以来玄言诗一统天下局面的诗人是（）（A）陶渊明（B）韦应物（C）谢灵运（D）江淹26、《白马解围》中，写信给白马将军，请求他统兵解普救寺之围的是（）（A）相国夫人（B）崔莺莺（C）普救寺长老（D）张生27、钟惺在《浣花溪记》中缅怀的诗人是（）（A）王维（B）杜甫（C）高适（D）孟浩然28、提出“兼爱”“非攻”主张的是（）（B）孟子（C）墨子（D）庄子29、元好问创作成就最高的文学体裁是（）（A）诗（B）词（C）曲（D）散文30、《聊斋志异·司文郎》嘲讽的对象是（）（A）余杭生（B）王子平（C）宋生（D）盲僧二、多项选择题31、韩非是先秦法家思想的集大成者，他提出的学说中结合了（）（A）法（B）术（C）礼（D）势（E）仁32、《送孟东野序》提及的汉代文学家有（）（A）司马迁（B）司马相如（C）扬雄（D）阮籍（E）嵇康33、下列作家中，曾受江西诗派影响的有（）（A）陈亮（B）刘克庄（C）范成大（D）陆游（E）杨万里34、下列作品为陆游所作的有（）（A）《三月十七日夜醉中作》（B）《沈园》(二首)（C）《诉衷情》(当年万里觅封侯)（D）《临江仙》(忆昔午桥桥上饮)（E）《伤春》35、王安石《桂枝香·金陵怀古》中化用前人诗句的有（）（A）千里澄江似练（B）六朝旧事随流水（C）叹门外楼头，悲恨相续（D）念往昔、繁华竞逐（E）至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲三、简答题36、为什么说《待漏院记》一文有很强的逻辑性?37、左思《咏史》(郁郁涧底松)一诗可分几个层次，揭露了什么社会现象?38、《桃花扇·余韵》一出，写了哪三个人的唱词和对话，对揭示全剧主旨有何作用?39、简述李白《将进酒》诗中夸张手法的运用。

高中语文：6.21《群英会蒋干中计》测试(沪教版第一册)

《群英会蒋干中计》测试一、词语注音、解释：(1)更不开看（ｇēｎｇ表示动作与预期结果相反）(2)拈弓搭箭（ｎｉāｎ用手指拿东西）(3)中箭着炮（ｚｈｕó受到炮火轰击）(4)强弓硬弩（ｎǔ一种用机械力量射箭的弓）(5)便宜用事（ｂｉàｎ有利时机）(6)迤逦（ｙǐｌǐ曲折连绵）(7)橹棹（ｚｈàｏ桨）(8)不胜酒力（ｓｈēｎｇ能承受）(9)抵足（脚和脚相接触）(10)和衣卧倒（ｈé穿着衣服）(11)省悟（ｘǐｎｇ觉悟）二、讲读、讨论(1)能用几个字概括第1段内容吗？周瑜为什么要这样？明确：毁书斩使。

曹操来信，封面措辞带有对东吴轻蔑侮辱的感情色彩，周瑜十分恼火。

①以此抗议示威；②表示自己决一死战的态度；③鼓舞士气。

(2)第2段写什么？曹操为什么吃败伏？回去后怎么办？明确：写曹操折兵和曹操练兵。

曹操所以失败，一方面由于“青徐之兵，不习水战”，另一方面突出周瑜善于调兵遣兵。

曹操回去后采纳蔡瑁、张允意见，让他们操习水军。

(3)周瑜得胜后做些什么？他通过探看曹军水寨发现什么？如何解决？明确：得胜后犒军、报捷、“亲往探看曹军水寨”。

看到曹军操练水军井井有条、声势浩大（结合书上具体描写），悟出要破曹军，先要除掉“深得水军之妙”的蔡、张。

于是一条反间计就在心中酝酿了。

(4)课文为什么从周瑜毁书斩使，两军大战三江口选起？这与本文的中心有什么关系？明确：这两个情节与本文中心有着密切的因果关系。

毁书斩使才有三江口之战；由于曹操三江口战败，才有蔡、张训练水军之举；由于这两人整治水军得法才引来周瑜的探寨并下定除此二人的决心。

这一部分是周瑜设计的背景。

1.周瑜的每次“笑”的不同原因及反映的思想性格特征：①……笑谓诸将曰（正好抓到使反间计的契机）②瑜笑曰：“吾虽不及师旷之聪……”“（笑蒋干的心虚，说假话）③瑜笑而挽其臂（表亲热，假装相信他）④大笑畅饮（表示见故人而高兴，麻痹蒋干）⑤佯醉大笑曰（以实力和意气盖过蒋干）⑥言罢大笑（以示处境之优越，讥笑蒋干竟来劝降）这三次“笑”，三次“大笑”，表示周瑜胸有成竹，潇洒自信。

群英会蒋干中计导学案复习成稿及答案

群英会蒋干中计学习目标1.理清小说情节，领会《三国演义》中描写“智术”之妙。

2.学习通过言谈举止、音容笑貌刻画人物形象的艺术手法。

课前预习一、基础常识《三国演义》，全名______________，是中国第一部______________，是我国长篇______________的代表作。

作者__________，名________，字_______，号________，山西太原人，生于元代，死于明初，大约生活在公元1330——1400年间。

罗贯中，号，（时代）小说家。

曹操字。

周瑜字，蒋干字。

二、字词。

更．不开看（）拈．弓搭箭（）中箭着．炮（）巳．时（）便宜．．从事（）禀．告（）犒．赏（）迤逦．．（）碇．石（）谙．习（）橹棹．．（）交契．（）衣冠．（）偏裨．将校（）银铠．（）筵．席（）疑忌．（）执戟．（）佯．醉（）不胜．酒力（）和．衣卧倒（）巾帻．（）省．悟（）玠．（）嗟．呀（）三、军情分析。

分析双方的主要优势和劣势。

四、合作探究第一部分（1-3）：1、蒋干出场前，周瑜做了哪些事情？有人认为周瑜的举动是意气用事，你认同吗？周瑜的目的是什么？2、三江口水战这一情节，在故事发展中起什么作用？第二部分（4-8）：1、蒋干神情的变化反映了他怎样的心理变化过程？周瑜是怎样成功堵住了蒋干之口？周瑜堵其口死其心的目的是什么？2、周瑜又是怎样设置圈套，诱使蒋干中计的？周瑜为什么能成功实施反间计？3、周瑜同蒋干周旋时的几次大笑，意义何在？第三部分（9-10）：1、为什么曹操一见假信却信以为真？他唤蔡、张两人进账时为什么不向两人核实信的真伪，却说“我欲使汝二人进兵”？五、概括人物形象 1. 周瑜 2. 曹操 3. 蒋干六、歇后语积累1刘备的江山----哭出来的2 刘备摔孩子----收买人心3 孔明给周瑜看病----对症下药4 诸葛亮吊孝----装模作样5 诸葛亮当军师----名副其实6 诸葛亮唱空城计——没办法7 刘备借荆州——有借无还8 诸葛亮征孟获----收收放放9 曹操下江南----来得凶，败得惨10 曹操吃鸡肋----食之无肉，弃之可惜11 曹操遇蒋干----倒了大霉12 曹操杀华佗----讳疾忌医13 曹操杀吕伯奢----将错就错14 张飞卖秤锤----人强货也硬15 张飞扔鸡毛----有劲难使16 张飞战关公----忘了旧情17 张飞妈妈姓吴----无事（吴氏）生非（飞）18 张飞绣花----粗中有细19 张飞穿针----大眼瞪小眼20 关帝庙里挂观音像----名不符实21 关云长卖豆腐----人硬货不硬22 关云长败走麦城----大难临头23 关帝庙求子----走错了门24 关公照镜子----自觉脸红25 关公喝酒----不怕脸红26 关公进曹营----单刀直入27 关羽战李逵----大刀阔斧28 周瑜打黄盖----一个愿打，一个愿挨29 草船借箭----坐享其成30 吃曹操的饭，想刘备的事----人在心不在31 蒋干盗书----上了大当32 徐庶进曹营----一言不发33 关公赴会——单刀直入34 张飞吃豆芽——小菜一碟戏，说悄悄话，又故意让蒋干听见他们的密谋是要借用蔡瑁杀周瑜。

江西省中等职业学校语文基础模块上册课文习题群英会蒋干中计

江西省中等职业学校语文基础模块上册课文习题群英会蒋干中计(一)阅读全文回答问题1.全文共10段,可以分作几个部分,是如何结构情节的?(三部分:1—3/4—8/9—10)答:开端1—3段周瑜决定除蔡､张｡发展4—6段周瑜设下反间计,群英会上迷敌人｡高潮7—8段周瑜假装泄秘密,蒋干上钩盗密信｡结尾9段周瑜中计杀蔡､张｡尾声10段周瑜闻讯庆计成｡2､全文的主线是什么?设计､用计､中计是情节的主线｡3､周瑜用了什么方法除去蔡瑁和张允的?答:使的是借刀杀人反间计｡诱骗蒋干盗书,离间蔡､张与曹操的关系,借曹操之手除掉蔡张二人｡(二)阅读1—3段回答问题｡1.概括第1自然段内容吗?周瑜毁书斩使｡2､“使者呈上书看时,封面上判云:‘汉大丞相付周都督开拆｡’瑜大怒,更不开看,将书扯碎,掷于地上,喝斩来使｡”对周瑜发怒的原因理解正确的一项是(D)A.周谕见书信的封面上写的是“付”,对自己不尊敬,因而生气了｡B.周谕自命不凡,见曹操在书信上称大丞相,因而大怒｡C.曹操名为汉相,实为汉贼,周瑜深恶痛绝,因而大怒｡D.曹操以丞相之名,挟天子以令诸侯,所以激怒周瑜｡答:分析题一要结合上下文,二要结合人物性格特点,三不可脱离阅读材料｡A项分析曲解身处统帅地位周瑜的性格,B项也将两国之争变为个人争名夺利｡C项D项的选择要看原文,“汉大丞相”关键在“汉”字,表明曹操以汉相身份对待周瑜,而“付”又很傲慢,才激怒周瑜,故当选择D 项｡3.周瑜之所以违反两国交兵的惯例,采取这种冒天下之大不韪的举动,原因是什么?答:①曹操来信,封面措辞自负傲慢,带有对东吴轻蔑侮辱的感情色彩,周瑜十分恼火,以此抗议示威｡②因为自己有训练有素的水军,不怕“不习水战”的曹军,有恃无恐｡4.毁书斩使后周瑜又做了什么?为什么这么做?部署军队,迎战曹操｡5.从这段看,周瑜是一个怎样的人?骄矜自傲､富有胆识､深谋远虑｡6.第2段写什么?三江口曹操折兵,挽败局重用蔡张｡7.曹操为什么吃败仗?答:一方面由于“青徐之兵,不习水战”;另一方面对降将蔡瑁､张允存有疑心,他们有水军都督之名,却无真正的兵权;加上周瑜善于调兵遣兵｡8.周瑜得胜后做些什么?他通过探看曹军水寨发现什么?答:得胜后犒军､报捷､“亲往探看曹军水寨”｡看到曹军操练水军井井有条､声势浩大(结合书上具体描写),悟出要破曹军,先要除掉“深得水军之妙”的蔡､张｡9､课文第3段两次写到周瑜的“惊”,周瑜“心惊”､“大惊”的直接原因是什么?深层原因又是什么?答:直接原因是看到蔡张二人“深得水军之妙”深层原因是担心曹操克服了水战处于劣势的弱点,从而使自己的优势丧失｡10.周瑜“暗窥水寨”后,最大的心病是什么?这一细节在整个节选部分起什么作用?答:破曹军,先要除掉“深得水军之妙”的蔡､张;这一细节在整个节选部分交代了矛盾的焦点,周瑜破曹的必要前提｡11.瑜欲亲往探看曹军水寨,乃命收拾楼船一只,带着鼓乐,随行将数员,各带强弓硬弩,一齐上船迤逦前进｡至操寨边,瑜命下了碇石,楼船上鼓乐齐奏｡对这一段描写分析正确的几项是(AD)A.写出周瑜深知兵法,亲临敌寨,是个智勇双全的人物B.周瑜少年得志,骄矜自信,表现他豪放不羁的特点｡C.周瑜以此探看敌军虚实,并向曹军炫耀己方的优势｡D.临敌时却以鼓乐相迷惑,写出周瑜从容沉着的风度｡E.周瑜暗探曹军水寨,实际上已对破曹之策胸有成竹｡12､课文为什么从周瑜毁书斩使,两军大战三江口选起?这与本文的中心有什么关系?(2分) 答:这两个情节与本文中心有着密切的因果关系｡毁书斩使才有三江口之战;由于曹操三江口战败,才有蔡､张训练水军之举;由于这两人整治水军得法才引来周瑜的探寨并下定除此二人的决心｡这一部分是周瑜“设计”的背景｡13.解释加线词语更不开看(表示动作与预期结果相反,可解作“却”) 封面上判云(写到,批到)便宜用事(有利时机) 比及( 等到)14.给加线词语注音:便(biàn)宜用事中(zhòng)箭着(zhuó)炮拈(niān)弓搭箭(三) 阅读4—6段回答问题｡1､蒋干如何在曹操面前推荐自己的?从中可见他是一个怎样的人?答:“某自幼与周郎同窗交契,愿凭三寸不烂之舌,往江东说此人来降”“干到江左,必要成功｡”从中可见他是一个胸无城府､盲目自信､狂妄自大｡2､周瑜听说蒋干来反应如何?说明他是一个怎样的人?答:笑谓诸将“说客至矣”与众将附耳低语,如此如此;说明他是一个才思敏捷,智谋超人的人｡3､“昂然而来”刻画了蒋干怎样的形象?答:刻画了蒋干自视甚高却胸无城府的书呆子形象4.对“干曰:‘公瑾别来无恙?”’一句对人物性格刻画的作用分析正确的一项是(B)A.周瑜拜迎之,蒋干急忙问候,表现了蒋干的热情｡B.蒋干对周谨直呼“公瑾”,表现了他的傲慢｡C.二人分别已久,蒋干表示问候,表现了他对老友的关心｡D.蒋干见周瑜亲自迎接急忙表示问候,写出他有些受宠若惊｡5.蒋干“昂然而来”,“愕然”以对,表现了他(C)A.先是盲目自信,后是害怕撒谎｡B.先是自鸣得意,后是萎靡不振｡C.先是盲目自信,后是被动尴尬｡D.先是自命不凡,后是自愧不如｡6.“干曰:足下待故人如此,便请告退”,表现了蒋干(C)A.真实目的被揭穿后恼羞成怒｡B.对周瑜不讲情面的直接抗议｡C.来意被挑明后慌乱掩饰的尴尬｡D.知道劝降不成后以守为攻的机智｡周瑜一见蒋干如何先声夺人?蒋干反应如何?答:一见面点出蒋干“远涉江湖,为曹氏作说客”;蒋干自以为必会成功,却被一眼洞察,惊愕得不知如何应付,只好心虚气短地说假话掩饰｡7.对“吾虽不及师旷之聪,闻弦歌而知雅意”分析正确的一项是( C )A.王顾左右而言他,故意转换话题,以缓和紧张的气氛｡B.自谦之词,既不损害朋友的交情,又显示了儒将的风度｡c.虽是故交,但各为其主,运用外交辞令,以守为攻,既得体,又震慑了对方｡D.以师旷作比,风趣幽默,表现了自己的高尚情趣｡8､群英会上,周瑜又如何制止蒋干游说?蒋干又如何反应?答:当众宣布“此吾同窗契友也……不是曹家说客”;令太史慈作监酒“如有提起曹操与东吴军旅之事者,即斩之”｡以堵蒋干之嘴｡蒋干“惊愕,不敢多言”｡9､周瑜与蒋干一见面,即主动进攻,打下了蒋干的气焰,动摇了蒋干的自信心｡又以什么暗示蒋干的劝降不可能成功?蒋干反应如何?)答:①出迎时和大张筵席时,显示兵将实力｡②筵席之后“引干到帐后”看“堆如山积”的粮草｡使蒋干说出“兵精粮足,名不虚传!”③对蒋干的一席“言志”,表示自己对孙权的忠诚和东吴人心的团结｡蒋干吓得“面如土色”,再也不敢提劝降之事了｡10､周瑜除正面制止蒋干说降外,又怎样设置圈套,让蒋干一步步走近放着密信的桌子的?答:①表面上亲热､拉近乎｡“笑而挽其臂”､“今日见了故人”､“瑜携干手”､“瑜执干手”､“瑜复携干入帐”｡使蒋干觉得周瑜还是没有忘记“同窗契友”,直至“抵足而眠”｡②装醉装睡｡“大笑畅饮”､“佯醉大笑”､“佯作大醉之状……和衣卧倒,呕吐狼籍”､“鼻息如雷”｡使蒋干盗信有隙可趁｡11.分析周瑜“笑”的原因(6分)①……笑谓诸将曰(料定蒋干来意,为蒋干送上门来助其离间计的实现而高兴)②瑜笑曰:“吾虽不及师旷之聪……”(自己已经知道蒋干的来意,使他开口不得,欲盖弥彰而得意地笑)③瑜笑而挽其臂(对蒋干表示亲切,以便让他上钩中计)④大笑畅饮(显示自己在东吴的地位,对蒋干前来充当说客进行嘲弄,同时迷惑蒋干,使之放松警惕)⑤佯醉大笑曰(志得意满之笑,显示自己在东吴的显赫地位,并对蒋干进行揶揄和嘲讽)⑥言罢大笑(自己坚定忠于东吴,讥笑蒋干不自量力竟来劝降,同时封住了蒋干的嘴,使蒋干中计的条件已具备,是自负的一笑)12.蒋干神态变化所反映的性格特征(4分):①昂然而来(自视甚高,盲目自信); ②愕然(竟一语被周瑜言中,不知所措的惊慌与尴尬)③蒋干惊愕(周瑜如此坚决,又惊又急) ④蒋干面如土色(一下吓倒,胆小愚蠢)(四)阅读7—8段回答问题｡1､为什么蒋干对密信深信不疑,忙将它“暗藏于衣内”,后来又能使曹操一时信以为真?说说那封假密信的精妙之处｡答:密信措辞设计周到备至,富有迷惑性:①“某等降曹,非图士禄,迫于势耳｡”——周瑜深知曹操为人狡诈多疑,这句符合曹操怀疑蔡张投降动机不纯的心理,加之三江口失败,容易使曹操理解为投降非出真心｡②“已赚北军困于寨中”——蔡､张训练水军的确是“青､徐军在中,荆州军在外”本意是保护不习水战的曹操嫡系部队,周瑜信中切中曹营情况,颠倒黑白,容易让曹操中计｡③“但得其便,即将操贼之首,献于麾下”切中曹操的顾虑,容易使对方激动｡④“早晚人到,便有关报”为当晚假探子报讯埋下伏笔｡2.周瑜的反间计,在7､8段包括三个组成部分:①密信,②梦话,③假密报｡而密信是主要的,是基础,后两者与密信内容相互印证,使蒋干对密信深信不疑｡3.周瑜是如何设反间计的?答:迎蒋干时气势上压倒对方,同时单刀直入,先声夺人,逼蒋干矢口否认说降之事,接着顺水推舟,宴蒋干时定军令堵住蒋干之嘴,带他参观自己的军队时震慑对方,接着留住蒋干,引诱他偷看密信,最后以说梦话及探子密报让他信以为真,赶紧向曹操报信,完成反间计｡(五)阅读9—10段回答问题｡1､解释下列词语:乞退左右(请你让左右退下)雅量高致(城府很深,捉摸不透)2､曹操见信为什么不向蔡张二人核实信上内容的真伪,却说“我欲使汝二人进兵”?答:因为曹操为人狡诈,想试探二人的反应,是否如信中所说在等待时机｡3､曹操见到二人首级方知中计,可为什么用“二人怠慢军法,吾故斩之”的话来搪塞众将的询问?这又说明什么?答:曹操心知中计却不肯认错,说明他文过饰非｡4.曹操杀蔡､张二人后,课文第10段为什么还要选入“细作探知”一段作尾声?答:选与前文周瑜说“吾必设计先除此二人,然后可以破曹”遥相呼应,充分反映出周瑜对剪除蔡张二人的重视,从而进一步体现他巧妙用反间计对整个战役的重要意义,使情节才完整｡(1)通过以上分析,你认为周瑜是怎样的一位军事家?答:他勇敢善战(三江口初捷的布置指挥),足智多谋,反间计是在他夜探曹军后定下的,实施过程步步紧逼,精密周到｡他又是年轻潇洒,豪放自信(酒席上舞剑作歌,接待蒋干时的内紧外松,几次大笑)｡(2)蒋干是曹操的蹩脚参谋,他的性格特征又是怎样呢?答:他愚蠢而又自作聪明｡他自以为“周郎同窗交契”,能凭三寸不烂之舌说降周瑜,并说了“必要成功”的大话｡来江东时“昂然”之态说明他盲目的自信｡在周瑜施计中根本无开口的余地,反而步步走进圈套,还自以为得计｡(3)作者用哪些手法塑造这两个人物形象的?答:①在事件的叙述中作者用白描手法简略交代｡②以人物自己言行神态表情表现｡③细节描写(如周瑜佯醉呕吐;周瑜假喝“低声”,便唤“子翼”;蒋干窃听等)｡④气氛烘托(如对曹军水陆军营的气氛描写,蒋干盗信时的紧张气氛设置等)｡⑤用对比､映衬的手法使两人性格更鲜明｡。

《三国演义》练习测试及参考答案

《三国演义》练习及答案《三国演义》：罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。

5.《三国演义》主要人物中被称为“三绝”的分别是：“奸绝”是曹操，“智绝”是诸葛亮，“义绝”是关羽。

10.《三国演义》中?“桃园三结义”是指刘备、关羽、张飞。

11.“群英会中计”是哪部名着中的情节？谁中谁的计？两个人的性格怎样？12.13.14.15.17.19.20.22.涉及到哪两个主要人物?????????????答：赤壁之战；曹操、周瑜。

23.《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。

24.《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如（火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计智退司马懿、挥泪斩马谡等。

）25.写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：三顾茅庐、万事俱备，只欠东风。

26.诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。

例如：舌战群儒，草船借箭，空城计。

27.填人名，补充歇后语。

①（诸葛亮）借东风——巧用天时???②（刘备）借荆州——有借无还③（徐庶）进曹营——一言不发?④（周瑜）打（黄盖）——一个愿打,一个愿挨⑤三个臭皮匠——顶个（诸葛亮）(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好办法来)28.?“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。

巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。

”这首诗说的29.?[30.“英31.32.A33.，A、关羽????????B、张飞??????C、赵云??????D、马超1、《三国演义》中忠义的化身是??关羽?，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里?走单骑、华容道义释曹操?、过五关斩六将???、水淹?七军?、败走?麦城?。

2、《三国演义》中智者的化身当属军师?诸葛亮??，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如??如火烧赤壁?、空城计、七擒孟获、六出祁山、空城计智退司马懿、斩马谡等.3、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是双股锏的?____刘备_____，使丈八蛇矛枪的______张飞____和使青龙偃月刀的_关羽___。