课外阅读优质课件PPT
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课外阅读指导课PPT课件.ppt
不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好
习惯。自己有所得，随手写简要的笔记是好，脑子开小差，都非常不好。
————叶圣陶
读书方法推荐：
三步阅读法:略读、精读、赏读
“略读”就是粗略地读一遍，从整 体上大略的看目录、标题、关键句段 ，了解内容大意的读书方法。遇到不 懂的字词要通过查字典、问一问或联 系上下文想一想等方式来解决，读书 后要大体了解文章主要讲了一件什么 事？
必要时进行圈点批注，读书时划出文 章的妙词佳句、优美片段。在有所感 悟、启示的地方点评作标记。
精读的特点：
1．“精读”一般都是全身心地读，对 文章内容理解得比较深，比较透。
2．因为边读边想所以阅读的速度慢， 读的内容少。
3．我觉得读优美的文章或让人感受很 深的文章是一般采用这种方法。
赏读:
阅读，终生的承诺 世界上最动人的皱眉, 是在读书时那苦思的刹那； 世界上最自然的一刻, 是在读书时那会心的微笑。 自己再累也要读书； 工作再忙也要谈书； 收入再少也要买书； 住处再挤也要藏书； 交情再浅也要送书。 最庸俗的人是不读书的人； 最吝啬的人是不买书的人； 最可怜的人是与书无缘的人。 同学们，让我们与书为伴， 让阅读成为我们终生的承诺！
“赏读”就是把划出的部分反复欣赏 着读一读，深入领会文章的意境及作 者的情感，并背一背。
这种方法有什么特点呢？
赏读记得牢固，可以终生受用。
像一些优美的散文，短小的诗歌或名 言警句等很适合这种方法。
读书笔记主要有摘抄型、感想型、归纳型、
想像型、评价型等几种。
1、摘抄型：摘抄文章中的格言警句、美词 佳句、 内容要点,或把文章中精彩的片段,好的开头、结尾,原 文照录。 2、感想型：再读完一本读物后，结合现实和个人经 历写出对有关问题的认识及感想和体会，提高分析 事物的能力。 3、归纳型：归纳出文章的主要内容或各段(各部分) 的小标题。 4、想象型：主要是续编故事，改写故事，发展联想 和想象能力，从而培养创新思维。 5、评价型：即评价书中人物,或真或伪,或善或恶;或 美或丑等等。
习惯。自己有所得，随手写简要的笔记是好，脑子开小差，都非常不好。
————叶圣陶
读书方法推荐：
三步阅读法:略读、精读、赏读
“略读”就是粗略地读一遍，从整 体上大略的看目录、标题、关键句段 ，了解内容大意的读书方法。遇到不 懂的字词要通过查字典、问一问或联 系上下文想一想等方式来解决，读书 后要大体了解文章主要讲了一件什么 事？
必要时进行圈点批注，读书时划出文 章的妙词佳句、优美片段。在有所感 悟、启示的地方点评作标记。
精读的特点：
1．“精读”一般都是全身心地读，对 文章内容理解得比较深，比较透。
2．因为边读边想所以阅读的速度慢， 读的内容少。
3．我觉得读优美的文章或让人感受很 深的文章是一般采用这种方法。
赏读:
阅读，终生的承诺 世界上最动人的皱眉, 是在读书时那苦思的刹那； 世界上最自然的一刻, 是在读书时那会心的微笑。 自己再累也要读书； 工作再忙也要谈书； 收入再少也要买书； 住处再挤也要藏书； 交情再浅也要送书。 最庸俗的人是不读书的人； 最吝啬的人是不买书的人； 最可怜的人是与书无缘的人。 同学们，让我们与书为伴， 让阅读成为我们终生的承诺！
“赏读”就是把划出的部分反复欣赏 着读一读，深入领会文章的意境及作 者的情感，并背一背。
这种方法有什么特点呢？
赏读记得牢固，可以终生受用。
像一些优美的散文，短小的诗歌或名 言警句等很适合这种方法。
读书笔记主要有摘抄型、感想型、归纳型、
想像型、评价型等几种。
1、摘抄型：摘抄文章中的格言警句、美词 佳句、 内容要点,或把文章中精彩的片段,好的开头、结尾,原 文照录。 2、感想型：再读完一本读物后，结合现实和个人经 历写出对有关问题的认识及感想和体会，提高分析 事物的能力。 3、归纳型：归纳出文章的主要内容或各段(各部分) 的小标题。 4、想象型：主要是续编故事，改写故事，发展联想 和想象能力，从而培养创新思维。 5、评价型：即评价书中人物,或真或伪,或善或恶;或 美或丑等等。
课外阅读主题班会ppt
课外阅读主题班会ppt 抓住阅读的乐趣
1. 探索奇幻世界
- 穿越时空的冒险
- 神秘的魔法故事
- 奇幻小说推荐
2. 解密真实历史
- 探索古老文明
- 读懂历史人物
- 历史纪实书推荐
3. 深入科学探索
- 科学实验的奥秘
- 探索宇宙的奇妙
- 科普读物推荐
4. 感悟人生智慧
- 成长的烦恼与困惑
- 心灵的体验与启迪
- 经典哲思书籍推荐
5. 唤起文艺情怀
- 艺术的诗意与美感
- 音乐、绘画、电影赏析
- 文学艺术作品推荐
6. 培养兴趣爱好
- 探索个人潜力
- 追求兴趣的乐趣
- 兴趣类图书推荐
7. 走进自然世界
- 探索动植物的奥秘
- 环保与生态保护
- 自然科学读物推荐
8. 培养读者素养
- 阅读技巧与方法
- 培养阅读兴趣
- 阅读素材与学习心得
注意：本PPT标题仅为描述主题，实际PPT中无相同标题文字。
课外阅读推荐书目PPT课件
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5
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6
道德大讲堂校本教材
第三学段（五-六年级）（高年级）
《论语》《古诗文诵读手册》《小溪流的歌》（上、下）《中华 当代少年小说丛书》《秦文君文集》《女生日记》《隐身人》《时 间机器》《好兵帅克》《世界五千年》《寄小读者》《发现学》系 列丛书《物理与头脑相遇的地方》《数学与头脑相遇的地方》《生 活中的数学》《水浒传》（少儿版）《三国演义》（少儿版）《聊 斋》（少儿版）《少年儿童百科全书》《小王子》《希腊神话》《 王子与贫儿》《苦儿流浪记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》 《假如给我三天光明》《环球八十天》《海蒂》《做个快乐少年人 》《音乐家》《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《莫吐儿——世界 儿童文学丛书》《雾都孤儿》《钢铁是怎样炼成的》《童年、在人 间、我的大学——高尔基自转体三部曲》《莎士比亚戏剧故事》《 纽伯瑞儿童文学金牌奖丛书》《昆虫记》《大不列颠智能训练》《 小学生语文课外读本》
道德大讲堂校本教材
课外阅读推荐书目
制作人：吴洪金
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1
道德大讲堂校本教材
阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获
得审美体验的重要途径。浓厚的阅读兴趣、良好的阅读 习惯和基本的阅读能力不仅是小学生学习文化知识的需 要，也是他们将来适应社会发展必备的素质。大量有益 的阅读，可以培养学生学习语文的兴趣、激发他们热爱 祖国语言文字的感情、开阔视野、陶冶情操、促进文化 积累、发展语文素养。《义务教育语文课程标准》强调 ，要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅 读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本 的书。”
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级）（中年级）
《千字文》《千家诗》《弟子规》《古诗文诵读手册》《大林和小 林》《寄小读者》《严文井童话》《高士其科普童话》《叶圣陶童话》 《儿童古代文学丛书》《中国幽默儿童文学丛书》《皮皮鲁传》《世界 之谜少年科幻小说系列》《小兵张嘎》《雷锋的故事》《中外名人故事 》《新版小灵通漫游未来》《成语故事三百篇》《发明发现故事三百篇 》《益智故事三百篇》《东周列国故事新编》《西游记》《中华上下五 千年》《哆拉Ａ梦手工系列》《中外科学家的故事》《新编十万个为什 么》《科学小品》《希腊神话和传说》《小飞人卡尔松》《当世界年纪 还小的时候》《爱的教育》《吹牛大王历险记》《小鹿班比》《小思想 家在行动》《魔法师的帽子》《丛林的故事》《木偶奇遇记》《长袜子 皮皮的故事》《一千零一夜全集》《卓娅和舒拉的故事》《海底两万里 》《小学生语文课外读本》
2024年度六年级课外阅读指导PPT课件
《恐龙王国》
介绍恐龙的种类、生活习 性以及灭绝原因，激发孩 子们对古生物的兴趣。
9
历史传记类作品
《林则徐传》
讲述林则徐的一生，展现他的爱 国情怀和改革精神。
2024/3/23
《少年周恩来》
讲述周恩来少年时期的成长经历， 培养孩子们的爱国情怀和远大志向 。
《居里夫人传》
介绍居里夫人的科学成就和人生经 历，激励孩子们树立科学梦想和追 求真理的精神。
2024/3/23
25
学校层面评价机制建立
阅读量统计与评估
学校可以建立阅读量统计机制，对学生的阅 读量进行定期统计和评估，鼓励学生多读书 、读好书。
2024/3/23
阅读能力测试
定期组织阅读能力测试，评估学生的阅读理解、分 析和表达能力，为学生提供个性化的阅读指导。
阅读之星评选
设立学校层面的阅读之星评选活动，表彰在 阅读方面表现突出的学生，树立榜样，激励 更多学生热爱阅读。
24
班级间阅读成果交流活动
班级读书会
定期组织班级间的读书会活动， 让学生们有机会接触到更多不同 的书籍和观点，促进阅读和交流 。
阅读知识竞赛
开展班级间的阅读知识竞赛，激 发学生的阅读兴趣和竞争意识， 同时巩固和拓展学生的阅读知识 。
联合阅读活动
与其他班级联合开展阅读活动， 如共读一本书、阅读分享会等， 促进班级间的交流和合作。
4
拓宽知识面与视野
2024/3/23
了解不同文化
01
课外阅读可以让学生接触到不同的文化背景和思想观念，增进
对多元文化的理解和尊重。
拓展历史、科学等领域知识
02
课外阅读可以帮助学生了解历史、科学等领域的知识，拓宽知
主题班会《课外阅读课》课件ppt
二是粗读法，即对所读的书报，不是 逐字逐句地读下去，而是快速地观其 概貌。
三是精读法，即对书报上的某些重 点文章，集中精力，精细地读。
四是摘读法，即用抄文章有关内容 或重要词句的方法去读。
可从以下两个方面去积累：
1.好词、好句、好段。
积累的词型：AABB ABAC AABC ABCC 象声词、 近反义词等。 积累的句型：比喻句、排比句、拟人句、设问句等。 积累的段落：写人（有人物的动作、外貌、语言、心理 活动等描写）、写事、写景、写理等。
多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第 一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可 以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人 感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多 增加一些课外知识。
多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也 是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身 体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋 里遨游也是一种无限快乐的事情。
▪ 1997年1月 ，我国实施“倡导全民读 书，建设阅读社会”的“知识工程”。
2000年，全国知识工程领导小组把每 年的12月定为“全民读书月”。
高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。” 书还能带给你许多重要的好处。
多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以 让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我 们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让 别人觉得你更富有文采，美感。
阅读技巧
1.读。读内容，知其概要。 2.查。碰到不懂的字查字典，结合 上下文理解词语意思。 3.划。给好词、优美、含义深刻的 句子划线。 4.摘。摘抄好词佳句。 5.记。朗读、背诵精彩句段。 6.想。读后思考感受和收获。
一是选读法，即根据自己在课内外学 习或写作上的某种需要，有选择地阅 读有关书报的有关篇章或有关部分， 以便学以致用。
三是精读法，即对书报上的某些重 点文章，集中精力，精细地读。
四是摘读法，即用抄文章有关内容 或重要词句的方法去读。
可从以下两个方面去积累：
1.好词、好句、好段。
积累的词型：AABB ABAC AABC ABCC 象声词、 近反义词等。 积累的句型：比喻句、排比句、拟人句、设问句等。 积累的段落：写人（有人物的动作、外貌、语言、心理 活动等描写）、写事、写景、写理等。
多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第 一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可 以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人 感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多 增加一些课外知识。
多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也 是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身 体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋 里遨游也是一种无限快乐的事情。
▪ 1997年1月 ，我国实施“倡导全民读 书，建设阅读社会”的“知识工程”。
2000年，全国知识工程领导小组把每 年的12月定为“全民读书月”。
高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。” 书还能带给你许多重要的好处。
多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以 让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我 们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让 别人觉得你更富有文采，美感。
阅读技巧
1.读。读内容，知其概要。 2.查。碰到不懂的字查字典，结合 上下文理解词语意思。 3.划。给好词、优美、含义深刻的 句子划线。 4.摘。摘抄好词佳句。 5.记。朗读、背诵精彩句段。 6.想。读后思考感受和收获。
一是选读法，即根据自己在课内外学 习或写作上的某种需要，有选择地阅 读有关书报的有关篇章或有关部分， 以便学以致用。
六年级课外阅读指导课PPT课件
16
略读法：快速把握文章大意
1 2
阅读标题和副标题
指导学生阅读文章的标题和副标题，以了解文章 的主题和大致内容。
扫描段落开头和结尾
鼓励学生快速扫描每个段落的开头和结尾，以获 取段落的主要信息。
3
阅读关键句
教导学生如何识别关键句，并快速阅读这些句子 以了解文章的总体意思。
2024/1/26
17
查读法：针对性寻找关键信息
22
06
家长在课外阅读中的角色 与责任
2024/1/26
23
营造良好家庭阅读氛围
设立家庭阅读时间
每天固定一段时间作为家庭阅读时间，让孩子看到家长也有阅读的习惯。
打造阅读空间
在家中设立一个舒适、安静的阅读角落，放置孩子和家长喜欢的书籍。
2024/1/26
积极讨论书籍
和孩子分享自己阅读的书籍和感受，鼓励孩子表达自己的想法，增加互动。
明确目标
指导学生明确他们要查找的信息目标，例如特定的人物、事件、时 间等。
利用目录和索引
教导学生如何利用书籍的目录和索引来快速定位到包含目标信息的 章节或页面。
扫描和跳读
鼓励学生快速扫描文本，跳过与目标信息无关的部分，直接查找关键 信息。
2024/1/26
18
05
课外阅读中的思考与感悟 分享
2024/1/26
8
阅读材料单一
阅读偏好
学生往往根据个人兴趣选择阅读 材料，导致阅读内容单一，缺乏
多样性。
书籍资源有限
学校或家庭提供的书籍资源有限 ，无法满足学生多样化的阅读需
求。
缺乏引导
学生缺乏正确的阅读引导，不知 道如何选择适合自己的阅读材料
。
略读法：快速把握文章大意
1 2
阅读标题和副标题
指导学生阅读文章的标题和副标题，以了解文章 的主题和大致内容。
扫描段落开头和结尾
鼓励学生快速扫描每个段落的开头和结尾，以获 取段落的主要信息。
3
阅读关键句
教导学生如何识别关键句，并快速阅读这些句子 以了解文章的总体意思。
2024/1/26
17
查读法：针对性寻找关键信息
22
06
家长在课外阅读中的角色 与责任
2024/1/26
23
营造良好家庭阅读氛围
设立家庭阅读时间
每天固定一段时间作为家庭阅读时间，让孩子看到家长也有阅读的习惯。
打造阅读空间
在家中设立一个舒适、安静的阅读角落，放置孩子和家长喜欢的书籍。
2024/1/26
积极讨论书籍
和孩子分享自己阅读的书籍和感受，鼓励孩子表达自己的想法，增加互动。
明确目标
指导学生明确他们要查找的信息目标，例如特定的人物、事件、时 间等。
利用目录和索引
教导学生如何利用书籍的目录和索引来快速定位到包含目标信息的 章节或页面。
扫描和跳读
鼓励学生快速扫描文本，跳过与目标信息无关的部分，直接查找关键 信息。
2024/1/26
18
05
课外阅读中的思考与感悟 分享
2024/1/26
8
阅读材料单一
阅读偏好
学生往往根据个人兴趣选择阅读 材料，导致阅读内容单一，缺乏
多样性。
书籍资源有限
学校或家庭提供的书籍资源有限 ，无法满足学生多样化的阅读需
求。
缺乏引导
学生缺乏正确的阅读引导，不知 道如何选择适合自己的阅读材料
。
高中生课外阅读指导 PPT课件 图文
好读书，会读书
高一年级组
什 • 1、消遣型阅读：为调节
么 高度紧张的身心，消除工
是 作疲劳。
阅 读
• 2、获得型阅读：通过阅
？ 读获得知识，启迪心智。
阅 读 有
增见识长学问，拓展思路，改 变思维习惯，促进个人进步，消除 寂寞，净化心灵、修身养性、休闲
什 娱乐。
么
阅读是丰富人生阅历的良好伴
好 侣，通过阅读，我们可以借鉴他人
好词： 声色俱厉 皮肤松弛 凶神恶煞 心惊胆战 提心吊胆 好句：
1、不管一个人多么有才能，但是集体常常 比他更聪明和更有力。
2、光明给我们经验，读书给我们知识。 3、所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的 错误。 4、对时间的慷慨，就等于慢性自杀。
• 读后感想：
• 读了《钢铁是怎样炼成的》一书，感触 很深。读时的心情是随着保尔•柯察金的 成长、命运而起伏。细细品味着这本书， 品味着保尔的精神。越发觉得我们应从 保尔精神中汲取营养，坚定理想信念， 树立正确的世界观、人生观和价值观。 记得书中有段名言脍炙人口：“人的生 命是最宝贵的。当他回首往事的时候， 不应该为碌碌无为而悔恨……
2、了解整体架构
研究目录页，对这本书基本架构做概括性了解。
3、了解关键词目
如书中有索引，翻阅，发现哪条词目很重要，快速翻阅和词目相关几页。
4、了解作者介绍
读一读作者介绍，要么有助于你了解这本书，要么让你看穿作者的宣传伎俩。
5、了解重点章节
开始挑几个跟主题紧密相关的章节快速翻翻。
6、了解逻辑线索
把书打开东翻翻西翻翻，念个一两段，有时连续读几页，不要太多，留意后记。
联系实际
《拔苗助长》为例：
像拔苗助长这样好心办坏事，违背 规律遭惩罚的人在现实生活中还少吗？ 有的家长望子成龙，一天到晚，逼着孩 子读书，孩子玩一会儿也成了大逆不道， 结果孩子产生抵触的情绪，学习效果很 差。个别家长催孩子学习，甚至把孩子 打昏了，这些事情不都和拔苗助长的人 犯了同样的错误吗？
高一年级组
什 • 1、消遣型阅读：为调节
么 高度紧张的身心，消除工
是 作疲劳。
阅 读
• 2、获得型阅读：通过阅
？ 读获得知识，启迪心智。
阅 读 有
增见识长学问，拓展思路，改 变思维习惯，促进个人进步，消除 寂寞，净化心灵、修身养性、休闲
什 娱乐。
么
阅读是丰富人生阅历的良好伴
好 侣，通过阅读，我们可以借鉴他人
好词： 声色俱厉 皮肤松弛 凶神恶煞 心惊胆战 提心吊胆 好句：
1、不管一个人多么有才能，但是集体常常 比他更聪明和更有力。
2、光明给我们经验，读书给我们知识。 3、所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的 错误。 4、对时间的慷慨，就等于慢性自杀。
• 读后感想：
• 读了《钢铁是怎样炼成的》一书，感触 很深。读时的心情是随着保尔•柯察金的 成长、命运而起伏。细细品味着这本书， 品味着保尔的精神。越发觉得我们应从 保尔精神中汲取营养，坚定理想信念， 树立正确的世界观、人生观和价值观。 记得书中有段名言脍炙人口：“人的生 命是最宝贵的。当他回首往事的时候， 不应该为碌碌无为而悔恨……
2、了解整体架构
研究目录页，对这本书基本架构做概括性了解。
3、了解关键词目
如书中有索引，翻阅，发现哪条词目很重要，快速翻阅和词目相关几页。
4、了解作者介绍
读一读作者介绍，要么有助于你了解这本书，要么让你看穿作者的宣传伎俩。
5、了解重点章节
开始挑几个跟主题紧密相关的章节快速翻翻。
6、了解逻辑线索
把书打开东翻翻西翻翻，念个一两段，有时连续读几页，不要太多，留意后记。
联系实际
《拔苗助长》为例：
像拔苗助长这样好心办坏事，违背 规律遭惩罚的人在现实生活中还少吗？ 有的家长望子成龙，一天到晚，逼着孩 子读书，孩子玩一会儿也成了大逆不道， 结果孩子产生抵触的情绪，学习效果很 差。个别家长催孩子学习，甚至把孩子 打昏了，这些事情不都和拔苗助长的人 犯了同样的错误吗？
课外阅读课件
增强理解能力，提高学习成绩
增强理解能力
通过大量的课外阅读，学生可以锻炼自己的理解能力，提高对文本的理解和把 握能力。
提高学习成绩
课外阅读不仅可以拓宽学生的知识面，还可以提高他们的阅读速度和理解能力 ，从而在考试中取得更好的成绩。同时，阅读也可以帮助学生更好地理解和掌 握课本知识，提高学习成绩。
02 适合小学生的课外阅读材 料
思考与总结
在阅读后，进行思考和总结，有助 于加深对文章内容的理解和记忆。
做好读书笔记，加深记忆印象
记录重要信息
在阅读过程中，记录重要 的信息、观点和例子，有 助于加深对文章内容的理 解和记忆。
整理笔记
将笔记整理成系统化的知 识体系，有助于更好地回 顾和复习所学内容。
反复阅读与复习
通过反复阅读和复习笔记 ，加深对所学内容的理解 和记忆。
增长见识
通过阅读，学生可以了解到不同领域 的知识和信息，增长见识。
培养良好的道德品质和行为习惯
培养道德品质
通过阅读具有教育意义的书籍，学生可 以学习到正确的价值观和道德观念。
VS
培养行为习惯
阅读可以帮助学生养成良好的行为习惯， 如按时完成作业、整理书桌等。
提高学习成绩和综合素质水平
提高学习成绩
通过课外阅读，学生可以扩大知识面，提高 对课堂知识的理解和掌握能力，从而提高学 习成绩。
提升综合素质
阅读可以培养学生的综合素质，如观察力、 想象力、创造力等，促进学生的全面发展。
06 总结与展望
总结本次课外阅读课件的主要内容
阅读的重要性
强调了课外阅读对小学生知识积累、视野拓展、 思维训练等方面的重要作用。
阅读方法与技巧
介绍了如何选择合适的阅读材料、如何提高阅读 速度和理解能力等阅读方法和技巧。
课外阅读PPT课件
多姿：有的伸着洁白无暇的手臂，向人们招手致意；有 的扭动纤细的腰肢，扯起碧绿的纱衣翩翩起舞；有的晃 动着美丽的脑袋，得意扬扬……一朵朵、一簇簇的鲜花 绚丽多姿，红的像火，黄的如金，白的似雪，粉的若霞。 池旁有块草坪，绿草如茵，野花点点，淡淡的花混着野 草的气息，令人陶醉，还不时有蜜蜂在繁忙地采蜜。草 地当中有一个仿古的八角亭，是供人休息的地方。亭边 有几棵高大的松树，像卫士一样守护着亭子。 美丽的花园，为我们增添了许多生活的乐趣，我爱这个 美丽的花园。
多姿：有的伸着洁白无暇的手臂，向人们招手致意；有 的扭动纤细的腰肢，扯起碧绿的纱衣翩翩起舞；有的晃 动着美丽的脑袋，得意扬扬……一朵朵、一簇簇的鲜花 绚丽多姿，红的像火，黄的如金，白的似雪，粉的若霞。 池旁有块草坪，绿草如茵，野花点点，淡淡的花混着野 草的气息，令人陶醉，还不时有蜜蜂在繁忙地采蜜。草 地当中有一个仿古的八角亭，是供人休息的地方。亭边 有几棵高大的松树，像卫士一样守护着亭子。 美丽的花园，为我们增添了许多生活的乐趣，我爱这个 美丽的花园。
3、写出文中加点词语的近义词。 增添——（增加） 晃动——（摆动）
4、从文中找出词语填空。 （ ）的纱衣 （ ）的小珍珠 （ ）的腰肢 （ ）地采蜜
我家东面有一个很小的花园，我常常到那里去玩。 一进门，首先映入眼帘的是一个椭圆形的喷水池。鱼儿
摇摆着纱巾一样的尾巴，在水池里自由自在地游来游去。 喷水池喷出来的水，在阳光的照耀下闪闪发光，像一颗
5、这篇文章是围绕“美丽的花园，为我们 增添了许多生活的乐趣，我爱这个美丽的 花园 ”这句话来写的。
6、这篇短文先描写了喷水池的景色，再描 写了大花坛的景色，最后描写了 草坪 的 景色。
7、仿写句子（注意用上带点的词语）。
花坛里各种花争奇斗艳，婀娜多姿：有的伸着洁 白无暇的手臂，向人们招手致意；有的扭动纤 细的腰肢，扯起碧绿的纱衣翩翩起舞；有的晃 动着美丽的脑袋，得意洋洋……
多姿：有的伸着洁白无暇的手臂，向人们招手致意；有 的扭动纤细的腰肢，扯起碧绿的纱衣翩翩起舞；有的晃 动着美丽的脑袋，得意扬扬……一朵朵、一簇簇的鲜花 绚丽多姿，红的像火，黄的如金，白的似雪，粉的若霞。 池旁有块草坪，绿草如茵，野花点点，淡淡的花混着野 草的气息，令人陶醉，还不时有蜜蜂在繁忙地采蜜。草 地当中有一个仿古的八角亭，是供人休息的地方。亭边 有几棵高大的松树，像卫士一样守护着亭子。 美丽的花园，为我们增添了许多生活的乐趣，我爱这个 美丽的花园。
3、写出文中加点词语的近义词。 增添——（增加） 晃动——（摆动）
4、从文中找出词语填空。 （ ）的纱衣 （ ）的小珍珠 （ ）的腰肢 （ ）地采蜜
我家东面有一个很小的花园，我常常到那里去玩。 一进门，首先映入眼帘的是一个椭圆形的喷水池。鱼儿
摇摆着纱巾一样的尾巴，在水池里自由自在地游来游去。 喷水池喷出来的水，在阳光的照耀下闪闪发光，像一颗
5、这篇文章是围绕“美丽的花园，为我们 增添了许多生活的乐趣，我爱这个美丽的 花园 ”这句话来写的。
6、这篇短文先描写了喷水池的景色，再描 写了大花坛的景色，最后描写了 草坪 的 景色。
7、仿写句子（注意用上带点的词语）。
花坛里各种花争奇斗艳，婀娜多姿：有的伸着洁 白无暇的手臂，向人们招手致意；有的扭动纤 细的腰肢，扯起碧绿的纱衣翩翩起舞；有的晃 动着美丽的脑袋，得意洋洋……
课外阅读开展PPT课件
解决方案
提供适合学生兴趣和需求的阅读 材料，减轻课业压力，开展阅读 活动和奖励机制，激发学生的阅 读兴趣。
教师指导能力不足
原因分析
教师可能缺乏阅读指导的专业知识和 经验，无法有效地引导学生进行课外 阅读。
解决方案
加强教师培训，提高教师的阅读指导 能力，建立教师阅读指导的交流平台 和资源共享机制。
阅读环境有待改善
原因分析
学校和家庭阅读环境不佳，缺乏适合的阅读场所和阅读材料。
解决方案
改善学校和家庭阅读环境，建立图书馆、阅览室等阅读场所，提供丰富的阅读材 料，营造良好的阅读氛围。
提高阅读兴趣的策略
多样化阅读材料
提供适合学生兴趣和需求的阅读材料，包括经典文学作品、科普 读物、漫画等。
奖励机制
建立阅读积分、阅读奖励等机制，激发学生的阅读兴趣和积极性。
学生应该合理安排课内和课外阅读的时间，既要 保证课堂学习效果，也要保证阅读量。
选择合适的阅读材料
学生应该选择适合自己的阅读材料，既要符合自 己的兴趣和水平，也要有助于课内学习的提高。
3
注重阅读质量
学生应该注重阅读质量，认真阅读、思考和总结 阅读内容，以达到更好的阅读效果。
课外阅读资源推荐
05
中小学图书馆推荐书目
展示优秀读书笔记
将优秀读书笔记进行展示，激励学生继续保持阅读习惯。
课外阅读的活动形式
03
阅读俱乐部
总结词
阅读俱乐部是一种以阅读为核心的社交活动，参与者可以在这里交流阅读心得、分享好书，共同提升阅读品味。
详细描述
阅读俱乐部通常由一群志同道合的阅读爱好者自发组织，定期举行活动。在活动中，参与者可以分享自己近期阅 读的书籍、发表阅读心得，并推荐自己喜欢的书籍给其他成员。此外，阅读俱乐部还可以组织专题阅读、作家见 面会等形式多样的活动，以丰富成员的阅读体验。
提供适合学生兴趣和需求的阅读 材料，减轻课业压力，开展阅读 活动和奖励机制，激发学生的阅 读兴趣。
教师指导能力不足
原因分析
教师可能缺乏阅读指导的专业知识和 经验，无法有效地引导学生进行课外 阅读。
解决方案
加强教师培训，提高教师的阅读指导 能力，建立教师阅读指导的交流平台 和资源共享机制。
阅读环境有待改善
原因分析
学校和家庭阅读环境不佳，缺乏适合的阅读场所和阅读材料。
解决方案
改善学校和家庭阅读环境，建立图书馆、阅览室等阅读场所，提供丰富的阅读材 料，营造良好的阅读氛围。
提高阅读兴趣的策略
多样化阅读材料
提供适合学生兴趣和需求的阅读材料，包括经典文学作品、科普 读物、漫画等。
奖励机制
建立阅读积分、阅读奖励等机制，激发学生的阅读兴趣和积极性。
学生应该合理安排课内和课外阅读的时间，既要 保证课堂学习效果，也要保证阅读量。
选择合适的阅读材料
学生应该选择适合自己的阅读材料，既要符合自 己的兴趣和水平，也要有助于课内学习的提高。
3
注重阅读质量
学生应该注重阅读质量，认真阅读、思考和总结 阅读内容，以达到更好的阅读效果。
课外阅读资源推荐
05
中小学图书馆推荐书目
展示优秀读书笔记
将优秀读书笔记进行展示，激励学生继续保持阅读习惯。
课外阅读的活动形式
03
阅读俱乐部
总结词
阅读俱乐部是一种以阅读为核心的社交活动，参与者可以在这里交流阅读心得、分享好书，共同提升阅读品味。
详细描述
阅读俱乐部通常由一群志同道合的阅读爱好者自发组织，定期举行活动。在活动中，参与者可以分享自己近期阅 读的书籍、发表阅读心得，并推荐自己喜欢的书籍给其他成员。此外，阅读俱乐部还可以组织专题阅读、作家见 面会等形式多样的活动，以丰富成员的阅读体验。
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感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2021/02/02
15
儿子下班后到 第二天早上 父亲被免职后 儿子失恋后
小说的线索
明线
父亲被 免职
急需 安慰
受儿子感染， 劝导明白人生 的道理
暗线
儿子 失恋
勇敢 面对
劝导 父亲
父子相 互理解
背景 线索
旋律的多次响起
旋律的理解:
有人说这篇文章的标题应该是“父亲的旋 律”，因为旋律的意思为“声音经过艺术构思而 形成的有组织、有节奏的和谐运动。是乐曲的 基础，你认为呢？
儿子听到收音机中欢快音乐的旋律 儿子乐观、自信、独立、自强的生活旋律
参考：
――走进新时代[社会层面主题] ――酒干淌卖无，父亲[感情层面主题] ――我的未来不是梦，相信自己[哲学层面主题]
2021/02/02
8
小说主题——
反映了沉默而体贴 的父子深情
重点句子理解
1、当听到父亲被免职了的消息之后，“儿子 猛 地扬起脸”，联系全文，说说在这稍纵即逝的 惊儿讶子里立，即儿想子到想自到己失了恋什的么事？，明白了其中的原因
子上的鞋子，开始出去再寻找，很快找到了更新鲜更丰
富的奶酪；而哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛
生，始终固守在已消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法
接受奶酪消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧
终于冲破了思想束缚，穿上不用的跑鞋，重新进入漆黑
的迷宫，最终找到了更多更好的奶酪，为了帮助哼哼，
唧唧沿途在迷宫的墙上写下了许多自己的感悟。而哼哼
对儿子来说
那一段（虚伪的）感情的结束，意 味着新生活真感情的开始。
对父子关系来说 隔阂（误会）的结束，意味着 互相理解与关心的开始。
对打字员来说 一段虚伪可卑的欺骗的结束，意 味着另一段虚伪可卑的生活的开 始。
对整个时代来说 上一个辉煌时代的结束，意味 着一个更辉煌的时代的开始。
对我们来说，今天这 节语文课的结束，意味着 我们学习语文新阶段的开 始！
却仍在2对021/苍02/0天2 的追问中郁郁寡欢……
2
“奶酪”自然是个比喻，代表我们生命中的任何最 想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金 钱、爱情、幸福、健康或心灵的安宁等等。
世事变化本无常，《谁动了我的奶酪》告诉我 们一个最简单的应对方法，那就是把跑鞋挂在脖 子上，时刻准备穿上它，在千变万化的世界里奔 跑追寻。
2021/02/02
1
两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼
哼”“唧
唧”。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东
西。一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，
便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，
奶酪突然不见了！这个突如其来的变化使他们的心态暴
露无疑：嗅嗅、匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖
①表明父亲极盼儿子跟他说话而儿子却无 动于衷时的那种埋怨的心情。
②表明当知道儿子是因为父亲自己被免职 而失恋时的歉疚与无奈。
③表明了父亲看到儿子自强自立、积极乐观 的精神状态时的那种兴奋与激动的心情。
2021/02/02
11
5、如何理解“结束，意味着新的开始。”
对父亲来说
忙碌的官场生活的结束，意味着 晚年从容安定的生活的开始。
1、小说的题目“儿子的旋律”在文中的含义是什么
儿子听到收音机中欢快音乐的旋律。
儿子乐观、自信、独立、自强的生活旋律。
2“曾和父亲这一辈很协调的背景已走向薄暮黄昏” 采用了怎样的修辞手法?有什么作用?
比喻、拟人，立过功劳的老干部，但现在思想呆板、 僵化，不符合时代的发展了。
2021/02/02
14
Thank you
2021/02/02
3
2021/02/02
4
你认识我吗
怜悯. 刚愎. 自用
mǐn bì
辗. 转反侧 瘪.
zhǎn
biě
无动于衷.
zhōng
佝. 偻.
gōulóu
整体感知小说
1、父亲是干什么的？ 2、女打字员是谁？
做官的
儿子的女朋友 父亲的下属
3、小说的主人公是谁了，他的一切都老了”句中“一切” 包体括指生什理么年？龄和思想观念、工作方法。
3、“我很高兴不再有你的耀目光环笼罩我的光 彩”一句中“你的耀目光环笼罩我的光彩”是什 么意你思的？地位和荣誉给我带来的荣耀以及工作中、生
活中的各种便利，致使我的才华得不到施展。
4、小说细腻地描写了父亲的心理活动，文中三 处连用“儿子！儿子！儿子！”的反复修辞，而 且单独成段，请分别指出每一处所表达的不同心 情
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2021/02/02
15
儿子下班后到 第二天早上 父亲被免职后 儿子失恋后
小说的线索
明线
父亲被 免职
急需 安慰
受儿子感染， 劝导明白人生 的道理
暗线
儿子 失恋
勇敢 面对
劝导 父亲
父子相 互理解
背景 线索
旋律的多次响起
旋律的理解:
有人说这篇文章的标题应该是“父亲的旋 律”，因为旋律的意思为“声音经过艺术构思而 形成的有组织、有节奏的和谐运动。是乐曲的 基础，你认为呢？
儿子听到收音机中欢快音乐的旋律 儿子乐观、自信、独立、自强的生活旋律
参考：
――走进新时代[社会层面主题] ――酒干淌卖无，父亲[感情层面主题] ――我的未来不是梦，相信自己[哲学层面主题]
2021/02/02
8
小说主题——
反映了沉默而体贴 的父子深情
重点句子理解
1、当听到父亲被免职了的消息之后，“儿子 猛 地扬起脸”，联系全文，说说在这稍纵即逝的 惊儿讶子里立，即儿想子到想自到己失了恋什的么事？，明白了其中的原因
子上的鞋子，开始出去再寻找，很快找到了更新鲜更丰
富的奶酪；而哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛
生，始终固守在已消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法
接受奶酪消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧
终于冲破了思想束缚，穿上不用的跑鞋，重新进入漆黑
的迷宫，最终找到了更多更好的奶酪，为了帮助哼哼，
唧唧沿途在迷宫的墙上写下了许多自己的感悟。而哼哼
对儿子来说
那一段（虚伪的）感情的结束，意 味着新生活真感情的开始。
对父子关系来说 隔阂（误会）的结束，意味着 互相理解与关心的开始。
对打字员来说 一段虚伪可卑的欺骗的结束，意 味着另一段虚伪可卑的生活的开 始。
对整个时代来说 上一个辉煌时代的结束，意味 着一个更辉煌的时代的开始。
对我们来说，今天这 节语文课的结束，意味着 我们学习语文新阶段的开 始！
却仍在2对021/苍02/0天2 的追问中郁郁寡欢……
2
“奶酪”自然是个比喻，代表我们生命中的任何最 想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金 钱、爱情、幸福、健康或心灵的安宁等等。
世事变化本无常，《谁动了我的奶酪》告诉我 们一个最简单的应对方法，那就是把跑鞋挂在脖 子上，时刻准备穿上它，在千变万化的世界里奔 跑追寻。
2021/02/02
1
两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼
哼”“唧
唧”。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东
西。一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，
便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，
奶酪突然不见了！这个突如其来的变化使他们的心态暴
露无疑：嗅嗅、匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖
①表明父亲极盼儿子跟他说话而儿子却无 动于衷时的那种埋怨的心情。
②表明当知道儿子是因为父亲自己被免职 而失恋时的歉疚与无奈。
③表明了父亲看到儿子自强自立、积极乐观 的精神状态时的那种兴奋与激动的心情。
2021/02/02
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5、如何理解“结束，意味着新的开始。”
对父亲来说
忙碌的官场生活的结束，意味着 晚年从容安定的生活的开始。
1、小说的题目“儿子的旋律”在文中的含义是什么
儿子听到收音机中欢快音乐的旋律。
儿子乐观、自信、独立、自强的生活旋律。
2“曾和父亲这一辈很协调的背景已走向薄暮黄昏” 采用了怎样的修辞手法?有什么作用?
比喻、拟人，立过功劳的老干部，但现在思想呆板、 僵化，不符合时代的发展了。
2021/02/02
14
Thank you
2021/02/02
3
2021/02/02
4
你认识我吗
怜悯. 刚愎. 自用
mǐn bì
辗. 转反侧 瘪.
zhǎn
biě
无动于衷.
zhōng
佝. 偻.
gōulóu
整体感知小说
1、父亲是干什么的？ 2、女打字员是谁？
做官的
儿子的女朋友 父亲的下属
3、小说的主人公是谁了，他的一切都老了”句中“一切” 包体括指生什理么年？龄和思想观念、工作方法。
3、“我很高兴不再有你的耀目光环笼罩我的光 彩”一句中“你的耀目光环笼罩我的光彩”是什 么意你思的？地位和荣誉给我带来的荣耀以及工作中、生
活中的各种便利，致使我的才华得不到施展。
4、小说细腻地描写了父亲的心理活动，文中三 处连用“儿子！儿子！儿子！”的反复修辞，而 且单独成段，请分别指出每一处所表达的不同心 情