论题与论点
中考考点小测卷之议论文论题和论点(原卷版+答案版)
【备战2023】中考考点系列小测卷（解析版）专题1 议论文论题和论点（满分：80分时间：60分钟）一、阅读下面的议论文，完成下面小题(3分)①《2022国民专注力洞察报告》显示，当代人的连续专注时长，已经从2000年的12秒，下降到了8秒。
第四届世界互联网大会的数据也显示，一个人每天面对屏幕至少150次，平均每6.5分钟看一次手机。
②必须承认的现实是，在网络时代，专注力越来越像一种“稀缺品”。
人们的时间与注意力被不断地切割，保持长久的专注已经成为一种非常难得的品质。
③但细细想来，这又并不是那么奇怪。
打开电脑和手机，微博、微信、短视频、门户网站、搜索引擎……太多东西可以夺走我们的注意力，光是用手指在屏幕上划来划去，就可能用掉我们大半天的时间。
④浮光掠影的浏览和专心致志的阅读、学习，有本质上的区别。
正因为我们在每一个项目、每一个页面上停留的时间都比较短，所以我们往往还来不及建构起真正重要的意义，就匆匆赶往下一个目的地。
这也就是我们每天似乎看了很多东西，但回想起来却没有多少感悟的重要原因。
⑤同样是观看，同样是经由双眼，但看的对象和方法不同，效果就会大不相同。
不管是微信、微博还是网络上的短视频，抓住人们的往往不是内容和思想，而是从中体现出来的感官刺激和娱乐价值。
人们看到的画面快速切换，思考留白却所剩无几。
“掩卷长思”这种传统的思考方式，在视觉化阅读的语境里不太容易实现。
⑥更重要的是，不管我们怎么看，从大小屏幕里传递出来的东西只能让我们被动接受。
我们每天都沉浸在海量的信息之中，却缺少主动的取舍和过滤。
真正的阅读、学习，应该是自由、自主的，我们可以对接收到的内容进行分析、理解，如此才能建立有质地的对话关系。
⑦这也就能解释，为什么我们的注意力难以集中。
因为我们总是忙不迭地被各类信息牵着鼻子走，从而在不知不觉中丧失了自我。
我们接触了很多信息，却并不感到充实。
这更像信息的冲刷，而非咀嚼。
⑧因此，我们更要强调专注力的重要性。
议论文三论点、论据
检点前朝公文时，发现大量奉承王郎、侮骂刘秀甚至谋划诛杀刘秀的信件。 可刘秀对此视而不见，不顾众臣反对，全部付之一炬。他不计前嫌，可化敌 为友，壮大自己的力量，终成帝业。这把火，烧毁了嫌隙，也铸炼坚固的事 业之基。 你要宽容别人的龃龉jǔ yǔ、排挤甚至诬陷。因为你知道，正是你的力量让对手 恐慌。你更要知道，石缝里长出的草最能经受风雨。风凉话，正可以给你发 热的头脑“冷敷”；给你穿的小鞋，或许能让你在舞台上跳出曼妙的“芭蕾 舞”；给你的打击，仿佛运动员手上的杠铃，只会增加你的爆发力。睚眦必 报，只能说明你无法虚怀若谷；言语刻薄，是一把双刃剑，最终也割伤自己； 以牙还牙，也只能说明你的“牙齿”很快要脱落了；血脉贲张，最容易引发 “高血压病”。“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是 宽恕。”安德鲁;马修斯在《宽容之心》中说了这样一句能够启人心智的话。 可以用生动形象的具体的描绘和举例事例揭示事物的本质.
（1）生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》
（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
（3）人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。——司马迁
（4）生如春花之烂漫，死如秋叶之静美。——泰戈尔
（5）生命的多少用时间计算，生命的价值用奉献计算。——裴多菲
（6）人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪
宽容是一种美
深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊 涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律， 才有郁郁葱葱。
泰山不辞杯土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。 宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。 与朋友交往，宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金。他不计较管仲的自私，也能理
中考专项阅读之议论文的论点论题
中考专项复习之议论文论点、论题学习目标:1.论点的辨析、提取与归纳。
2.论据的分类、作用与运用。
一、论点的辨析、提取与归纳。
1. 论点的定义论点是作者对所论述的问题提出的见解、主张,是一篇文章的灵魂、统帅。
任何一篇议论文只有一个中心论点,一般可以有几个分论点2.论点的特点:正确、鲜明、新颖。
3.论点的位置标题、首尾段及中间过渡性或总结性语句(1)标题中为中心论点或以某种形式引出中心论点(2)先列举相关论据进行论证,结尾部分总、归纳出中心论点(3)在论证过中表明中心论点,要关注过渡性、总结性语句(4)一些议论文的中心论点并不明显,需要整体感知文拿内容,采用综合分论点的方法,通过分析、归纳才能得出。
4.在解答这一考点的考题时还应注意(1)中心论点在形式上应是一个完的陈述性语句,有明确的判断,而不能是一个知语或者带有语气和选择语气的句子,不用修辞,正面判断。
(2)论点与论题的区别:①定义不同。
论点是见解和主张:而论恩则是话题或对象。
②要求不同。
论点要求正确、鲜明、有针对性,符合客观实际、科学真理;而论题却有可能是某种片面的、错误的认识形式不同。
论点一般是一个完整的陈述性语句;而论题往往是一个短语。
④位置不同。
论点可在标题、文首,也可在文中,还可在结尾:而论题一般为标题或居于文首。
(3)中心论点与分论点的区别:一篇议论文可以有多个论点,中心论点统辖分论点;分论点服务于中心论点,从多个方面来论证中心论点。
5.常见问法:(1)概括中心论点;①先确定位置,再摘抄原句或适当变化向子为意思明确的表判断的陈述句。
②紧扣论题提炼关键词,连词成句,概括中心论点。
(2)概括分论点或补写分论点①紧扣中心论点或论题从相关段落提炼关键词,概括出分论点.②要注意和上下文已给的分论点句式保持一致。
二、论据的分类、作用与运用。
1.定义论据是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据2.分类（1）事实论据：用来证明论点的事实，一般包括有代表性的、确凿的事例，历史事实以及统计数字。
议论文阅读论点、结构
洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是 个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
很以论文的论点是直接揭示型的，即在原文中直接把观 点表述出来。
1 、标题：很多议论文会将论点浓缩体现在题目中，因此 统领文章整体或与题目吻合的观点是中心论点。有些题目就是 中心论点，而提挈段落、层次的中心句就是分论点。
请判断下列标题是论题还是论点？ 《敬业与乐业》 《应有格物致知的精神》 《谈读书》 《不求甚解》 《中国人失掉了自信力吗？》
从表述形式上看，论点的表述形式多为“完整的陈述的句子”。 论题是作者议论的话题，是论点针对的对象，形式灵活，多为
短语。议论文的题目如果是主谓短语或动宾短语，一般题目就 是论点，如《读书有益健康》、《珍爱自己》、《学会感激》， 其实题目省略了“我们应该要……”。如果是并列短语，一般是 论题，如《敬业与乐业》、《怀疑与学问》、《想和做》；题 目中有谈、论、说、议的一般是论题，如《谈骨气》、《少年 中国说》。
分论点：从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思 想观点。各分论点也需要加以论证。凡经证明而立得住的分论 点，也就成为论证中心的有力论据。
议论文一般呈“金字塔”结构。总论点放在金字塔的顶端， 下一层是支持总论点的分论点。
中心论点与分论点的关系：总分关系 分论点之间的关系：相互独立，不矛盾、不重复，合在一 起能完满回答文章所需要解决的问题。
请判断下列标题是论题还是论点？ 《敬业与乐业》 论题 《应有格物致知的精神》 论点 《谈读书》 论题 《不求甚解》 论点 《中国人失掉了自信力吗？》论题
二、中心论点与分论点 中心论点：对论题进行分析、研究、思考所形成的观点、
议论文常见考点(完美版)
• 第三、分清中心论点和分论点： 分论点 一般位于段首或有标志性词语：首先、 其次、第三等
• 第四、要注意论点的表述形式：有时题 目就是中心论点。一篇议论文只有一个 中心论点。
• 第五、通过论据来反推论点： 论据是为 证明论点服务的，分析论据可以看出它 证明什么，肯定什么，支持什么，这就 是论点。
②、议论文的论据考点
论据是论点立足的根据，分为事实论据 和道理论据。1、用事实作论据。事例 必须真实可靠，有典型意义，能揭示事 物本质并与论点有逻辑联系。议论文中， 对所举事例的叙述要简明扼要，突出与 论点有直接关系的部分。明确论据时， 不仅要知道文中哪些地方用了事实论据， 还要会概括事实论据。概括时，要做到 准确地突出与论点相关的侧面。
• 答题思路：如加点词语有什么作用？ 思路（1）确定、回答词语在语境中 的（表层）含义；（2）词语对表达 中心或阐明观点的（深层、比喻或 引申）作用；这类题主要考语言的 准确周密性和形象生动性。又如词 语顺序是否可以颠倒？
• 答题思路（1）解释词语的含义； （2）阐明词语之间的时间或事理程 序的先后顺序，强调其先后顺序或 层次性。
B、语言严密表现为：判断和推理严密， 语言表达周密，逻辑性强。
C、语言鲜明表现为：表述明确，不模 棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当 使用修辞方法和特殊句式，增强语言 的生动性和说服力。
D、语言概括简洁表现为：议论文中事 实叙述简明概括。用议论文的目的是 以理服人。不宜详细叙事。否则会喧 宾夺主。这一点一般的议论文都有体 现，就不再举例说明了
此考点的基本形式：作者如何证明论点的？
答题思路是：作者为了证明……观点，首 先使用了……论据，然后对……论据进 行了怎样的分析，从而证明了……观点。 关键要说清楚证明过程的层次性。
如何判定或归纳议论文的中心论点
如何判定或归纳议论文的中心论点论点是议论文的核心思想，是议论文的灵魂。
判定一个读者是否读懂了一篇议论文，一个最重要的标准就是看他能否准确把握文章的论点，因此，在议论文阅读考试中，判定或者归纳某篇议论文的论点，始终是设题教师笔下永恒不变的考点。
一、从论题出发，判定中心论点论题是论点之母。
有了论题，才会生成论点——因为论点是作者对所论述问题的见解和主张，这其中所论述的问题，就是我们说的论题。
（一）论题有五种常见形式一是事件——指在特定的时间、特定的地点，记录特定的人或物的具体行为。
例如：2011年7 月 2 日，杭州白金海岸小区，两岁女童妞妞从 10 层高楼坠落。
邻居吴菊萍恰巧从楼下路过，她踢掉高跟鞋，冲上前去，用双臂接住了孩子。
当时巨大的冲击力令她多处骨折并当场昏迷，但奇迹般地挽救了孩子的生命。
二是社会现象——在一定的时间段，不固定具体地点，也不固定人物，这种行为是一种普遍的思想意识或社会行为。
例如：当前，很多人觉得，只要能实现自己名利愿望，行为的是非、善恶、美丑并不重要，只要能实现自己的目标，就可以无所不用其极。
三是一个被谈论的对象——一个具体或抽象的事物。
例如：友谊、成长、勤奋、事业、幸福、金钱等等。
四是并列几个对象——涉及事物可能是两个，也可能是三四个。
例如：谦虚与骄傲；管理与效益；智商、情商与成就等等；五是一个具体的问题。
例如：初三学生的体育课到底该不该停？家长雇佣家政公司帮助孩子打扫教室卫生是进步还是倒退？人生幸福的核心是什么？（二）论题生成论点的角度第一种论题生成的论点主要角度：（1）评价人物。
例如：吴菊萍是时代标兵。
（2）评价行为。
例如：吴菊萍的一抱，价值连城。
（3）剖析行为本质。
例如：吴菊萍的救助是对生命的敬畏与升华。
（4）判定行为动因。
例如：党性，让吴菊萍在关键的时候义无返顾地伸出了手；本性善良是救助唯一的理由；（5）剖析行为前提和行为的关系。
例如：只有热爱生命，才能付出生命救助生命。
区分观点和材料，把握议论的中心
区分观点和材料，把握议论的中心作者：来源：《作文周刊·中考版》2020年第27期阅读议论文，我们首先要能够区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系，把握议论的论题及中心论点，并作出自己的判断。
1.认识观点。
（1）中心论点与论题。
中心论点是作者在文章中对所论述问题的见解和主张。
论题是指议论的话题，即议论文是围绕什么问题展开议论的。
论题是指议论的话题，往往是一个短语结构，它是构成论点的基本要素;而中心论点是对论题的一个明确的判断，是一个观点正确、鲜明的完整的句子，能够统摄全文。
如《敬业与乐业》，演讲一开始，梁啟超就引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言，开宗明义地提出了“敬业乐业”的论题;接下来，分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性;演讲最后，梁启超言简意赅地把“敬业与乐业”总结为“责任心”和“乐趣”，强调“人类合理的生活总该如此”，不能敬业，就不能乐业，就不能找到自己生存奋斗的价值。
凡职业没有不神圣的，所以凡职业没有不可敬的。
这篇演讲稿的中心论点概括起来就是“工作要有责任心，要从工作中寻找趣味”。
（2）抓住中心论点。
中心论点一般出现在文章题目（论点式题目——包含议论文的话题及对它的判断，有的可直接作为中心论点，有的稍作调整就可以作为中心论点），或文章第一段，或文章结尾一段。
还有的在文章中间，或需要归纳概括。
有许多议论文的标题只是指明所要论述的主要问题，提示论述的范围，而没有直接点出中心论点。
有的议论文中心论点渗透在全篇论述中，我们可以从分析文章的内容入手，探寻它的内在联系，抓住中心论点。
如《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》是雨果以英法联军侵华战争为背景写的文章。
巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国所谓的胜利捧场，但雨果却在这封信中表达了对中国人民的同情和尊敬，强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径，他珍视人类文明成果、尊重人类文明的创造者的态度，“岁月创造的一切都是属于人类的”的观点渗透在全篇论述中。
如何判定或归纳议论文的中心论点
如何判定或归纳议论文的中心论点TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】如何判定或归纳议论文的中心论点论点是议论文的核心思想，是议论文的灵魂。
判定一个读者是否读懂了一篇议论文，一个最重要的标准就是看他能否准确把握文章的论点，因此，在议论文阅读考试中，判定或者归纳某篇议论文的论点，始终是设题教师笔下永恒不变的考点。
一、从论题出发，判定中心论点论题是论点之母。
有了论题，才会生成论点——因为论点是作者对所论述问题的见解和主张，这其中所论述的问题，就是我们说的论题。
（一）论题有五种常见形式一是事件——指在特定的时间、特定的地点，记录特定的人或物的具体行为。
例如：2011年7月2日，杭州白金海岸小区，两岁女童妞妞从10层高楼坠落。
邻居吴菊萍恰巧从楼下路过，她踢掉高跟鞋，冲上前去，用双臂接住了孩子。
当时巨大的冲击力令她多处骨折并当场昏迷，但奇迹般地挽救了孩子的生命。
二是社会现象——在一定的时间段，不固定具体地点，也不固定人物，这种行为是一种普遍的思想意识或社会行为。
例如：当前，很多人觉得，只要能实现自己名利愿望，行为的是非、善恶、美丑并不重要，只要能实现自己的目标，就可以无所不用其极。
三是一个被谈论的对象——一个具体或抽象的事物。
例如：友谊、成长、勤奋、事业、幸福、金钱等等。
四是并列几个对象——涉及事物可能是两个，也可能是三四个。
例如：谦虚与骄傲；管理与效益；智商、情商与成就等等；五是一个具体的问题。
例如：初三学生的体育课到底该不该停家长雇佣家政公司帮助孩子打扫教室卫生是进步还是倒退人生幸福的核心是什么（二）论题生成论点的角度第一种论题生成的论点主要角度：（1）评价人物。
例如：吴菊萍是时代标兵。
（2）评价行为。
例如：吴菊萍的一抱，价值连城。
（3）剖析行为本质。
例如：吴菊萍的救助是对生命的敬畏与升华。
（4）判定行为动因。
例如：党性，让吴菊萍在关键的时候义无返顾地伸出了手；本性善良是救助唯一的理由；（5）剖析行为前提和行为的关系。
论题和论点举例
论题和论点是议论文中重要的概念，下面举几个例子来说明。
例1：论题：手机的使用是否应该被限制。
论点：手机的使用应该被限制。
这个论题是一个二元问题，探讨手机使用的利弊。
论点则是认为手机的使用应该被限制，因为过度使用手机可能导致许多问题，如眼睛疲劳、颈椎病、干扰睡眠等。
例2：论题：大学教育是否应该免费。
论点：大学教育应该免费。
这个论题也是一个二元问题，探讨大学教育的收费制度。
论点则是认为大学教育应该免费，因为这样可以降低贫困家庭学生的经济压力，同时提高教育公平性和普及程度。
例3：论题：移民是否对国家有益。
论点：移民对国家有益。
这个论题是一个多元问题，探讨移民对国家的影响。
论点则是认为移民对国家有益，因为移民可以带来多样化的文化、技能和经验，同时促进经济发展和创新。
议论文知识要点梳理
议论文知识要点梳理一、议论文知识要点梳理1、论点（证明什么）议论文的论点是作者对议论问题所持的见解和主张。
中心论点是全文的灵魂，起统率作用。
议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。
分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等。
2、论据：用什么证明（事实论据，道理论据）3、论证方法：怎样证明（掌握常见的举例论证，道理论证，对比论证，比喻论证，引用论证等，还要掌握各种论证方法的作用）4、论题：注意论点与论题的关系，论题是作者论述的话题，是文章所要论述的问题和对象、范围等，而论点是对这一论题的主张和看法。
5、议论文一般结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。
6、论证方式：一般有立论、驳论两种。
反驳方法有三个：①驳论点②驳论证③驳论据，无论是驳论证还是驳论据，归根结底是为了驳倒对方的论点。
7、议论文的语言特点：①准确；②严密。
二、常见题型及答题技巧一、关于论点1、论点的表述形式论点应该是作者看法的完整表述，从全文看，它必能统摄全文。
表述形式往往是个表示肯定的判断句，是明确的表态性的句子，语言精练。
一般不用比喻句，很少用否定句式、反问句式，不会用设问、疑问等句式。
一般的论点采用的句式为“某某是什么”的肯定判断句式，如“中国人失掉了自信心了吗”题目用疑问句的形式，未明确地表达作者的看法和主张，故不是论点。
题为“阅读不仅仅是文科的事”也不是论点，因为它用的是否定的判断句式，未正面表达作者的看法和主张。
阅读一篇议论文，首先应看标题是论题，还是论点，一定要注意区分论题和论点，象标题“留点空白”显然是采用比喻的修辞手法而拟的一个论题。
文学性的标题不能作为中心论点。
2、找论点方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾（“所以、总之、归根结底、一句话”）。
论点型的标题，文章标题就是全文的中心论点。
议论文考点阅读考点一把握区别论点与论题
议论文考点阅读：考点一把握、区别论点与论题【考点 2011】①本文的中心论点是什么？(2011 年安顺市) 《让有些话穿耳而过》②本文论述的主要观点是什么？ (2011 年佛山市)《财富与幸福》【考点讲析】（一）论题的判断(难易程度：★★ )论题就是议论类文章中的“话题” ，所谓“话题”就是谈话的中心，对于议论类文章而言就是作者论述的对象或范围。
议论类文章的“论题”在形式上一般是一个词语、短语，甚至是表示一个现象的一小句话。
论题是组成论点的一个关键部分，但不是一个论点。
论题一半在文章题目或者开头出现。
（二）论点 (难易程度：★★ )1.论点：就是作者在文中对论题(所论述问题)的见解和主张，是文章的灵魂。
一篇文章只有一个中心论点，某些文章还围绕中心论点提出几个分论点，两者是从属关系。
注意：(1)中心论点的位置：①在标题中；②在文章开头；③在文章中间；④在文章结尾；⑤在文章中没有明显的语言表述中心论点，要通过概括全文获得。
(2)中心论点的特点：①是一个表示肯定陈述语气的判断句；②要有明显的倾向性，并旗帜鲜明地表述观点；③语言简洁；④有些文章既有分论点，也有中心论点，但是只有一个中心论点。
2.围绕“论点”，归纳命题形式 (难易程度：★★ )①“中心论点”和“分论点”的区别？②“中心论点”和“论题(话题)”的区别；③文章(段)的“论点”是什么？如何找到它？【考点测试】一、 2011 年辽宁本溪市特色是成功的催化剂特色是成功的催化剂①提到“特色”一次，就必然使我们想到“特别”“特殊”“与众不同”等词语。
从艺术上有特色的作品，到生活中有特色的服饰、语言；从商业上有特色的产品，到管理上有特色的服务、教育等等。
这些都会让我们深刻地认识到：只有有特色才会被认可，才会为成功打下良好的基础。
②纵观古今，因自己的特色而受益，因受益而迈向成功的例子比比皆是。
③著名画家郑板桥，其书法作品也很闻名，被称为“板桥体” ，就是因为他的书法有自身的特色，是独一无二、无可替代的。
高考议论文论点分论点集锦
议论文分论点集锦【1】人生篇 [论题集成]为国奉献理想追求利益取舍正视生死真理追求敬业精神顽强拼搏自尊自爱为国奉献[论点]爱国是每一个公民的神圣职责。
1、爱国就要为祖国的崛起而奋斗。
2、爱国是中华民族的传统美德。
3、爱国应该为国家而奉献。
4、爱国者理应受到人们的尊敬。
理想追求[论点]理想是引领人们前行的灯塔。
1、追求理想应该与社会需要相结合。
2、理想的实现不是一帆风顺的。
3、追求的过程比追求的结果更重要。
4、不同的追求会有不同的结果。
利益取舍[论点]取舍应有明确的标准。
1、利益取舍需要勇气。
2、正确的取舍有利于自身成长。
3、不同的取舍会有不同的结果。
4、同一件事情会有不同的取舍。
正视生死[论点]我们应该确立的生死观。
1、不同的人有不同的生死观。
2、为伟大事业而献身者最崇高。
3、智者既不厌倦生，也不畏惧死。
4、生命在闪光中显出灿烂。
真理追求[论点]我们应该勇敢地追求真理。
1、追求真理的过程是曲折的。
2、追求真理需要大无畏的精神。
3、追求真理的人生是有意义的人生。
4、追求真理是人生最大的乐趣。
敬业精神[论点]敬业精神是走向成功的阶梯。
1、改革的时代需要敬业精神。
2、敬业需要全身心地投入。
3、敬业精神需要奉献精神伴随。
4、具有敬业精神的人应该受到尊重。
顽强拼搏[论点]我们应该具有拼搏精神。
1、拼搏是取得成功的法宝。
2、拼搏需要勇气和毅力。
3、拼搏是竟争的需要。
4、拼搏的黄金岁月是青春时代。
自尊自爱[论点]自尊才称得上自爱。
1、自尊是自强的支撑点。
2、自尊才能赢得他尊。
3、自尊不等于自傲。
4、自尊就应严于律己。
道德篇 [论题集成]廉洁奉公遵纪守法诚实守信俭以养德去恶从善志节操行助人为乐尊老爱幼廉洁奉公 [论点]廉洁奉公是一种美德。
1、廉洁奉公能远离腐败。
2、廉洁奉公者能青史留名。
3、廉洁奉公对于经济建设十分重要。
4、廉洁奉公应从身边的小事做起。
遵纪守法 [论点]遵纪守法是立身之本。
1、遵纪守法有利于安定团结。
论点和论题
论点与论题举例
论点与论题举例
论点是对于某个问题的观点或者主张，论题则是对于某个问题的具体陈述或者问句。
下面举例说明：
论点：政府应该提高最低工资标准。
论题：政府提高最低工资标准对于经济社会发展的影响如何？
论点：男女平等是一种基本的人权。
论题：如何实现男女平等在家庭和职场中？
论点：使用塑料袋对环境有害，应该禁止。
论题：禁止使用塑料袋对于环境保护有何影响？
论点：学校应该增加STEM教育的课程。
论题：增加STEM教育课程对学生的学习成绩和职业发展的影响如何？
论点：动物实验对于科学研究是必需的。
论题：动物实验在科学研究中的道德和伦理问题如何解决？
论点：社交媒体应该建立更严格的信息安全保护机制。
论题：建立更严格的社交媒体信息安全保护机制对于用户的隐私权保护有何意义？
论点：所有的国家应该加强环境保护合作。
论题：加强国际环境保护合作对于全球环境问题的解决具有何重要性？
以上提供的是论点与论题的举例，展示了不同领域下的一些常见论点以及对应的具体问题。
优秀议论文分论点整理
优秀议论文分论点整理一、中心论点:语言是沟通的钥匙1．恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。
2．恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。
3．恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通。
二、中心论点：人生需要勇敢（从“是什么”方面拆分）1．勇敢是富贵不能淫的品质。
2．勇敢是贫贱不能移的人格。
3．勇敢是威武不能屈的气节。
三、中心论点：人要有这山望着那山高的追求①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
四、中心论点：阅读是一种孤独1．阅读是一种环境上的孤独。
2.阅读是一种心理上的孤独。
3.阅读是一种精神上的孤独。
五、中心论点：人要有点班门弄斧精神1．班门弄斧，是一种积极进取的态度；2．班门弄斧，是一种开拓创新的精神；3．班门弄斧，是一种永不言败的激情。
六、中心论点：坚守良知（一）1．良知是法律的底线，只有坚守良知才能在诱惑面前保持清醒。
2．良知是道德的最低标准，只有坚守良知才能经得起良心的拷问。
3．良知是行为与理智的捍卫者，只有坚守良知才能成就人生的高尚。
（二）1．坚守良知，就是坚守自己的一份理想。
2．坚守良知，就是坚守心中的正义，不向恶势力低头。
3．坚守良知，就是敢于承担过错，减轻良心上的重负。
七、中心论点：做一个真正的英雄（一）1.真正的英雄是在危难时刻挺身而出在道义式微时铁肩担当的侠者与义者。
2.真正的英雄是在重压之下挺直腰杆在狂风暴雨中执着前行的强者与勇者。
3.真正的英雄是在社会动荡时上下求索在功成名就后保持自我的知者与智者。
4.真正的英雄是在身处江湖时传播仁爱在身居庙堂时坚守清廉的仁者与廉者。
（二） 1.因为英雄,泛黄的史册闪烁着永恒的光芒。
2.因为英雄,危亡的民族焕发出蓬勃的生机。
3.因为英雄,式微的道义迎来了新生的黎明。
（三）1.因为英雄,照亮了一个时代。
2.因为英雄,振奋了一个民族。
敬业与乐业的论题和中心论点
敬业与乐业的论题和中心论点敬业与乐业是职业生涯中常被讨论的两个概念，它们分别强调对工作的认真负责和对工作的愉悦与满足。
以下是关于这两个概念的论题和中心论点：
论题：敬业与乐业在职业生涯中的重要性
中心论点：
1.敬业的重要性：
提升职业素养：敬业是展现专业素养的关键，表现在对工作任务的认真对待和专业能力的提升。
建立职业声誉：敬业的态度有助于建立个人在职场中的良好声誉，为职业生涯的发展打下基础。
实现个人职业目标：敬业有助于实现个人职业目标，通过努力工作来获取更多的职业机会和晋升可能性。
2.乐业的重要性：
提高工作满意度：乐业强调在工作中找到乐趣和满足感，有助于提高员工的工作满意度。
提升创造力和创新：在愉悦的工作氛围中，员工更容易发挥创造力和创新能力，为公司带来更多价值。
促进工作与生活平衡：乐业有助于员工实现工作与生活的平衡，减轻工作压力，增强生活质量。
3.敬业与乐业的平衡：
打破僵化的工作观念：敬业与乐业并不矛盾，可以通过平衡两者来创造更加健康的工作环境。
提高团队凝聚力：既有敬业的团队成员，又有乐业的工作氛围，
可以提高团队的凝聚力和合作效率。
4.公司文化的建设：
创造积极的工作文化：公司应该努力创造积极向上的工作文化，鼓励员工在工作中体验到成就感和乐趣。
提供培训与发展机会：公司可以通过提供培训、发展机会以及奖励制度，激励员工在工作中保持敬业与乐业的状态。
总的来说，敬业和乐业是相辅相成的概念，它们共同构建了一个积极向上、富有成就感的工作环境，有助于员工个体和组织整体的发展。
论点和论题的区别
论点和论题的区别
论点和论题的区别是：一、从词义上讲，论点有中心论点与分论点之分；而论题只能有中心论题或分论题。
二、论题侧重于问题意识（思想），不能离开中心论点另立课题。
三、论点多用来回答“为什么”这类哲学性问题；论题则更具体地回答“做什么”这类实践性问题。
四、论点是对所讨论问题的直接陈述，往往只表达作者的见解；而论题则要明确提出做什么、怎样去做等一系列行动步骤，它的答案不仅包括正确的，也包括错误的、模糊的观念或概念。
五、论题是作文时所采取的主要的论证角度，即文章最后提出自己的看法，并展示证据。
六、论题常出现在标题中，论点却未必。
论点和论题的区别是：一、从词义上讲，论点有中心论点与分论点之分；而论题只能有中心论题或分论题。
二、论题侧重于问题意识（思想），不能离开中心论点另立课题。
三、论点多用来回答“为什么”这类哲学性问题；论题则更具体地回答“做什么”这类实践性问题。
四、论点是对所讨论问题的直接陈述，往往只表达作者的见解；而论题则要明确提出做什么、怎样去做等一系列行动步骤，它的答案不仅包括正确的，也包括错误的、模糊的观念或概念。
五、论题是作文时所采取的主要的论证角度，即文章最后提出自己的看法，并展示证据。
六、论题常出现在标题中，论点却未必。
- 1 -。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
什么是慢阅读，慢阅读的好处
②所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入 了“加急时代”、“超音速发展时代”，读书， 却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调 。因为只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣， 才能和书香琴韵达成自然衔接，读书最应该完成 的精神活动，“体验”、“思考”、“质疑”、 “沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重 要的是，只有“慢”，兼收并蓄才能得到充分实 现，让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因 为爱书，所以智慧不断提高，书因为有了人的青 睐赏爱，而陡增诸多妙趣。
专题训练——论证思路
论证思路的诠释
议论文的论证思路是指作者在论述某 个问题时的思维过程。这个过程讲究观点 确切，讲究层次明晰，讲究论证方法的运 用，讲究论证材料的组合。
论证思路考查综合能力，对考生的理 解力、辨析能力、概括能力等提出了较高 要求。
近年来北京市中考“分析论证思路”试题回顾：
2006年《善于舍弃》 25、简要分析5-7段论证过程。（3分）
22.阅读第②段，说说作者是如何阐述“忠”的时代 价值的。（3分
专题训练——论证思路
学习目标：
知识目标：理清议论文文段的论证思路，并能准 确表述论证过程。
能力目标：培养学生的阅读、分析议论文的能力。
情感态度价值观：体会议论文构思，培养逻辑思 维能力。
分析本段论证过程 论点
正面事实论
①宽容方能和谐，和谐才能成事。②春秋战 国时，齐桓公不记恨管仲的一箭之仇，任其
反面论述电子阅读陷入不少误区
⑤上述读书看似有成就，轰轰烈烈， 其实不然。因为思考不够深入，印象 不够深刻，往往会成为“速朽”，陷 入“快速、快感、快扔”的读书模式 中。
电子阅读陷入“快速、快感、快扔” 的模式
⑥这种阅读倾向更容易让人们的 精神气质变得非常浮躁和极端功利化，而 将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘 掉一边；干什么事情都喜欢急于求成，不 愿意等待和遵循循序渐进的规律。很多中 学生“无心读名著”，不正是这种浮躁心 态的表现吗？
2007年《创新不言败》 22、请你简要分析第5段的论证过程。（3分）
2008年 21、请你简要分析第3段的论证过程。（3分）
2009年 18、按照第1段的论证思路，将下面词语填入甲、乙、
丙处。（3分） 2012年《微公益》
21、分析1-4段的论证过程，按要求填空。（4分） 2013年《话要有趣》
21、简要分析这篇文章的论证过程。（4分） 2015年《中华传统美德的时代价值》
为相，终于得其辅佐，使齐国成为五霸之首。
③廉颇知错能改，负荆请罪，蔺相如胸怀全 局，宽容大度，换来了难得的“将相和”， 共保了赵国安宁。④相反，西楚霸王项羽虽 武功盖世，却因自矜功高，最终兵败垓下， 自刎乌江。⑤《三国演义》中的周瑜才智过 人，但心胸狭窄,结果抱憾终生，壮志难酬。
反面事实论据
答案示例:
电子阅读的危害
2、什么是慢阅读，慢阅读的好处 正面论述
3、、电子阅读陷入“快速、快感、 快扔”的模式 6、电子阅读的危害
电子阅读 陷入误区
反 面 论 述
答案示例： 作者首先指出“慢阅读”的内涵
以及从正面论证“慢阅读”的意义 （原因、目的）；接着从思维发展规 律方面解读“慢阅读”；然后作者从 反面论证电子阅读的误区和危害（后 果），与上文形成对比。从而论证了 本文的中心论点。
从思维发展规律方面解释慢阅读
③其实，从思维发展规律方面认 识慢阅读，也是很有科学性的。思维 是活生生的精神活动，是一种灵感的 产物，所以，就需要给予它足够的时 间积蓄、思考余地和宽松环境。
④遗憾的是，电子阅读提高了阅读效率，也 陷入了不少误区。其一，读书速成化，不论 看什么书籍，都喜欢速战速决，蜻蜓点水，错过了“品 味”的好时机。其二，就是俗浅化，满足于走马观花， 比如很多人热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵 着“思维鼻子”，也不愿主动探究、提出质疑和深度思 考。其三，就是功利化。对有用的图书非常着迷，而对 于那些所谓的名著和闲书置之不理，正如读书推广大使 白岩松所言，“走到新华书店，全是一些有用的书，考 试类的健康类的工具书啊。这个社会都在倡导有用，什 么叫有用呢？跟钱、权、名利有关，就有用！”
温馨提示：
1、观点和结论要找准，不要弄错 2、概括事例要具体明了，不要随意 3、答题要规范，不要草率
考查论证思路的其他题型
★文章的论点是怎么得出的 ★某个结论是怎么得出的 ★文章是从哪几方面进行论证的 ★分析某段能否去掉 ★文章中的句子（段落）能否调换位置
取得佳绩！ 扬帆远航 笃学善思 温故知新