我身边的榜样老师
我身边的师德榜样
我身边的师德榜样我身边的师德榜样一、引言师德是教育事业中的重要组成部分，优秀的师德榜样可以影响和激励更多教师努力追求教育事业的目标。
在我身边，有许多师德高尚、为人师表的榜样，他们以自己的行为和言行诠释了师德的重要性。
二、勤勉敬业⑴张老师张老师是一位数学教师，教学认真负责，深入浅出的授课方式让学生轻松理解数学知识。
他每天提前备课，充分准备教学内容，还经常加班为学生批改作业，答疑解惑。
他的勤勉敬业精神深深地影响了我们。
⑵李老师李老师是一位语文教师，对待教育事业充满热忱。
她经常和学生们交流，了解每个学生的学习情况和困惑，耐心地帮助他们解决问题。
她不仅在教学上倾囊相授，还与学生建立起了深厚的师生关系。
三、关心学生⑴王老师王老师是一位初中班主任，他非常关心学生的成长和发展。
他每天早晨和学生们一起做晨读训练，每周组织班会，及时了解学生的思想动态和学习情况。
同时，他关注每个学生的家庭情况，积极解决他们在学习和生活中遇到的问题。
⑵张老师张老师是一位心理辅导老师，在学生中有着良好的口碑。
他经常与学生进行心理沟通，倾听他们的困惑和焦虑，提供帮助和指导。
他还热心参与学校的心理健康教育活动，为学生们提供更多的支持。
四、廉洁奉公⑴杨老师杨老师是一位高中的物理教师，他以廉洁奉公的态度示范了教师应有的道德品质。
无论是课时安排还是学生评分，杨老师总是公正无私，并从不接受任何形式的贿赂。
他的行为不仅为学生树立了榜样，也为全体教师树立了一个光辉的形象。
⑵赵老师赵老师是一位小学教师，她在学生面前从不逃避教育上的问题。
当她犯错时，会公开承认，并向学生们道歉。
这样的行为不仅树立了师生之间平等、公正的关系，也教育了学生珍惜和坚守自己的道德价值观。
附注：附件1：照片集锦，展示了以上榜样教师在教育工作中的一些影像。
附注2：法律名词及注释，将法律名词与具体定义做对应注释，以配合文档内容。
我身边的职业榜样
我身边的职业榜样我周围的职业榜样有很多，他们不仅在自己的领域取得了杰出的成就，而且积极向我传递了正面的价值观和激励我努力奋斗的力量。
以下是我身边的几位职业榜样：1. 张老师 - 教育工作者张老师是我的语文老师，她对教育事业充满热情，不仅仅是在教室里传授知识，还通过引导我们去思考和讨论来培养我们的批判思维能力。
她总是鼓励我们积极参与课堂活动，并在研究上积极探索。
她的耐心和细心让我感受到了教育者的责任和奉献精神。
2. 王医生 - 医疗工作者王医生是一位医生，他的专业知识和技术高超，与此同时，他对患者的关怀和责任感也深深地影响了我。
他总是以尊重和耐心对待每一位患者，不论病情的轻重。
他的职业道德和敬业精神让我明白了作为医生的使命和责任。
3. 张总监 - 商业领导者张总监是我所在公司的总监，他以身作则，勤奋努力，并始终保持积极向上的态度。
他在业务上的卓越表现和团队管理能力使他得到了大家的尊敬。
他总是鼓励员工敢于创新，并给予他们足够的信任和支持。
他的领导风格和人格魅力成为我研究的榜样。
4. 吴工程师 - 技术专家吴工程师是一位技术专家，他在自己的领域内几乎是无人可敌的。
他以强大的技术实力和创新意识在项目中取得了卓越的成绩。
他总是愿意与人分享自己的知识和经验，并勉励他人积极进取。
他的拼搏精神和专业水平成为我在工作中追求卓越的动力。
---以上这些职业榜样不仅在自己的领域中有着杰出的成就，同时也积极影响了我。
通过他们的示范和教诲，我学到了许多重要的人生价值观，包括奉献精神、责任感和积极向上的态度。
他们是我努力奋斗的榜样，也是我一直以来发展自我的动力。
我身边的榜样优秀教师事迹
我身边的榜样优秀教师事迹我身边的榜样优秀教师事迹我身边的榜样优秀教师事迹默默无闻甘为孺子牛——xx爱心小学数学教师刘xx " 学生学不会，我就睡不着;学生学不好，我就吃不饱。
"这是我校数学教师刘xx同志经常挂在嘴边的一句话。
刘xx，xx爱心小学的一名数学教师。
现年54岁，1980年参加工作，在教育战线奋战30多年，至今仍然是二级教师，没有荣誉，没有地位，有的只是付出和成绩。
兢兢业业、默默无闻，甘做教育战线的老黄牛。
真正体现"抱着一颗心来，不带半根草去".一、教育学生苦口婆心教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。
它是放射着人性光芒的理性的爱。
老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
在刘老师所任课的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中，渗透到每个家庭之中。
每个班级中都会遇到"问题学生"."问题学生"虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给教师工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。
针对这样的情况，刘老师总是用宽容去温暖学生的心灵，摸清"问题学生"的思想实际，宽容而不包容地并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。
能与家长进行沟通，准确找出"问题学生"认识上的差距，从不挖苦讽刺他们，用爱心、诚心去感化他们、接近他们，跟他们说心里话，并用恒心和耐心来转化"问题学生",偏重表扬，着眼进步，从最基础的知识入手，不辞劳苦，不言放弃，给时间，给机会，为"问题学生"创造一个宽松的良好的学习环境。
并号召优生帮助"问题学生",采用"一对一，一帮一"的形式，"问题学生"获得了友谊之手的援助，不断缩短与中等生、优生的距离。
我身边的榜样优秀教师事迹
我身边的榜样优秀教师事迹我身边的榜样优秀教师事迹教师作为社会的重要组成部分，肩负着教育和培养下一代的重任。
在我的人生中，有几位榜样优秀的教师，他们教书育人、尽责任，给了我很大的启发和引导。
今天，我想通过这篇文章介绍一下我身边的榜样优秀教师及其事迹。
第一位榜样优秀教师是我的小学班主任李老师。
她是一位非常有爱心和耐心的老师，每次上课都能够给我们不同的收获与启示。
在她的课堂上，我们不仅学习了课本上的知识，还学会了知识的应用和如何将知识融会贯通。
她特别注重培养我们的学习能力，让我们懂得自主学习的方法和技巧。
她还非常善于发现我们的优点和特长，并加以培育和发扬。
在课外时间，她会教我们做手工、跳舞、唱歌等等，让我们在放松身心的同时还增长了自己的兴趣。
她的深入浅出，让我们瞬间爱上了学习，她的种种言传身教，让我们成为阳光、开朗、自信的人。
第二位榜样优秀教师是我的初中语文老师王老师。
她的讲课方法非常生动有趣，让人记忆深刻。
她将生动有趣的语言与严谨精细的语文知识结合起来，使我们兴趣盎然地学习中国的文字、故事和文化。
她的教学方法多样化，教我们如何写好作文、如何赏析文学作品、如何提高语言表达能力。
同时，她还特别注重培养我们的阅读习惯和阅读理解能力，时常鼓励我们阅读好书、好文章，提高我们的阅读量和阅读速度以及阅读质量。
她的悉心教导让我们的语文成绩不断提高，她的言传身教让我们在学习的道路上更坚定、更执著。
第三位榜样优秀教师是我的高中英语老师周老师。
她是一位非常有耐心和责任心的老师，以人为本的教学方式深受学生欢迎。
她鼓励我们自由思考和表达，在课堂上给我们足够的空间展开自己的思考，这种开放式的探讨让我们真正领悟了英语的精髓。
同时，她也非常注重我们的实际语言表达能力，每节课都会提醒我们注意语言细节，纠正我们的语音、语调和语法错误。
她也注重我们学习的方式和方法，鼓励我们多使用语言，在实践中学习，在实践中提高。
她的学以致用，让我们在英语学习的道路上越走越远，让我们感叹英语这门语言的魅力。
我身边的师德楷模
我身边的师德楷模师德楷模是指那些在教育事业中以身作则、言传身教，具备高尚职业道德和良好师德的教育工作者。
他们的言行举止对学生有着深远的影响，被学生和同事所景仰和推崇。
在我身边，也有这样一位师德楷模，他就是我的中学班主任李老师。
李老师敬业爱生，一直以学生的健康成长为己任。
在我初中三年的求学过程中，他十分关心我们的学习和生活状况。
记得有一次，我遇到了学习上的困难，感到非常沮丧和迷茫。
李老师发现了我的问题后，不仅耐心地听我倾诉，还为我制定了一套科学的学习计划，并给予我鼓励和支持。
正是在他的帮助下，我逐渐摆脱了学习困境，重拾了自信。
他的付出不仅仅是在我个人身上，他亦关注每一个在困境中的学生，从不言弃，一直努力帮助他们解决问题。
除了关注学生的学习，李老师还注重培养学生的良好品德和价值观。
他常常告诫我们要诚实守信、尊重师长、团结友爱。
在班级管理上，他崇尚民主、公平，从不偏袒任何学生。
他以身作则，用自己的言行教育我们，使我们在他的带领下，形成了良好的班风、学风。
同时，李老师也非常注重人际关系，他始终对学生平等友善，与学生保持密切的联系，及时解决他们的问题，赢得了学生的信任和依赖。
李老师不仅仅是我们学习上的引路人，更是我们人生道路上的启迪者。
他常常引导我们正确看待人生，树立正确的人生观和价值观。
他告诫我们要追求真理，要有理想和追求，并鼓励我们在学习和生活中勇敢面对困难和挑战。
他的话语总是深入人心，让我们受益匪浅。
在李老师的身上，我看到了一位真正的教育者。
他用自己的言行诠释了师德的含义，不仅是我们心中的楷模，更是我们学习和成长的榜样。
他给予了我们无私的关爱和奉献，让我们明白了一个真理：一个好的老师不仅要有扎实的学识，更要有高尚的师德。
通过李老师的示范，我深刻地体会到了一个优秀教师的重要性。
优秀的教师应当以身作则，用自己的行为影响学生，引导学生走向正确的道路。
他们应当关注学生的全面发展，注重培养学生的良好品德和价值观。
我身边的榜样优秀教师事迹
我身边的榜样优秀教师事迹
以下是我身边的榜样优秀教师事迹之一：
教师姓名：张老师
学校：XX中学
张老师是一位备受家长和学生喜爱的语文老师。
他以其扎实的教学功底和亲和力强的
教学方式赢得了学生们的尊敬和爱戴。
一次，班级中有一个学生因家庭原因而心情低落，成绩也开始下降。
其他老师都只是
关注到他的学业，而忽略了他的情绪问题。
然而，张老师看到了他的困扰，主动找到
了他，倾听了他的心声，并给予了鼓励和安慰。
他并没有忽视学生的学业，而是在关
心学生的同时，通过让学生感到被尊重和关心，帮助他重新找回学习的动力和自信心。
最终，这个学生逐渐走出了困境，取得了进步。
除了关注学生的情感需求，张老师还非常注重教学方法的创新和个性化教育。
他深入
了解每个学生的特点和学习方式，并根据学生的差异性设计个性化的教学计划。
例如，对于一些学习较慢的学生，他会采用更多的示范和细致的引导，帮助他们理解和消化
知识；对于一些学习快的学生，他则会提供更多的拓展学习机会，激发他们的学习兴
趣和挑战。
张老师的教学成果也是显著的，他所带班级的语文成绩一直稳居年级前列。
而更重要
的是，他树立了良好的师生关系和值得学生信任的形象。
他始终坚守“以德育人”这
一教育理念，在学生成长的道路上起着导师的作用。
因此，张老师不仅在教学上有卓越的成绩，更在关心学生、个性化教育和德育方面展
现出了良好的榜样作用。
他为我们树立了一面鲜明的优秀教师标杆，让我们深受启发
和影响。
身边的榜样教师
身边的榜样教师近年来，教育行业的发展越来越受到社会的关注。
在学生们的成长道路上，教师起着至关重要的作用。
他们承担着培养下一代人的重任，不仅需要传授知识，更需要成为学生们的榜样。
在我身边，有许多令我敬佩和钦佩的榜样教师。
首先，我要谈谈我的数学老师。
老师名叫李老师，他是一位年轻而有活力的教师。
他总是充满激情地教授数学知识，让乏味的数学变得有趣。
虽然数学对于很多学生来说是一门难以理解的学科，但是李老师总能以简单明了的方式让我们理解和掌握数学的概念和方法。
他总是耐心地解答我们的问题，并经常给予我们鼓励和肯定。
他的热情和敬业精神深深地感染着我，让我对数学产生了浓厚的兴趣。
我会一直铭记他的教诲，将他作为我学习数学的榜样。
除了李老师，我还要提到我的音乐老师王老师。
他是一位严格要求自己和学生的教师。
在音乐课上，他总是精心准备并充满激情地给我们讲解音乐的知识和技巧。
他不仅仅注重我们的音乐技能的培养，更关注我们音乐情感和审美的培养。
他鼓励我们多听音乐，多欣赏音乐，使我们对音乐充满热爱和感激之情。
王老师还组织我们参加各种音乐比赛和演出，使我们有机会展示自己的才华和精彩的表演。
他的教学方法和专业素养深深地影响了我们，使我们在音乐领域获得了突出的成就。
我对他的敬佩和感激之情无法言表。
在我的学校里，还有一位叫刘老师的科学教师。
刘老师是一位用心讲解和引导学生思考的教师。
在他的课堂上，我们不仅仅是被动地接受知识，而是被鼓励和激发去探索和发现科学的奥秘。
刘老师总是注重实践和动手操作，让我们亲自去实验和观察，从而更加深入地理解科学的原理和规律。
他还鼓励我们多读科学类的书籍和参观科学展览，为我们提供了拓展视野和开阔思维的机会。
刘老师的科学课堂充满了活力和乐趣，使我们对科学产生了浓厚的兴趣。
在我身边的榜样教师还有很多，他们或是语文、体育、艺术等各个学科的老师。
无论他们教授的是哪个学科，他们都具备着相同的特质：敬业、耐心、激情和榜样力量。
我身边的师德榜样(推荐五篇)
我身边的师德榜样（推荐五篇）第一篇：我身边的师德榜样我身边的师德榜样有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。
也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”,难！可见，教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。
没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。
这就是我们教师的生活写照。
但就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，却涌现出许多值得我学习的师德榜样。
爱生如子的李老师李老师，是我们学校年纪较大的老师,他没有什么豪言壮语，也没有轰轰烈烈的伟大事迹，但从他身上我却看到了作为一名乡村小学教师的优良品质。
李老师是个非常爱孩子的一人，和他共事的两年多的时间里，从没看见他严厉地批评过谁，他性格非常温和，说话也总是很温和的，就连批评孩子的口气都不严厉，但孩子们都愿意听他的话，因为他们知道李老师说得非常有道理。
李老师不但对学生有爱心，而且治学严谨。
他有一套独特的教学风格，在每一节课上每位学生都能得到平等的教育。
他非常注重学生的自主学习，课堂上始终坚持让每一位学生动脑思考、动口表达、动手练笔。
他所在班级的学生语言表达能力和写作能力都很强。
工作严谨的胡老师胡老师为人非常谦虚、质朴，多年执教毕业班，有着丰富的教学经验。
在他的带领下，整个六年级团结奋进，学习劲头高涨。
胡老师在教学上非常严谨，上课思路清晰，遇到问题一定要寻求问题出现的原因所在，直到成功解决问题。
六年的级的学生已经步入青春期，思想很叛逆，但胡老师的班主任工作有规则和制度，并且注重情感交流，他调教的班级学生非常听话，严的时候严格，松的时候放松，很多事情心平气和的就能被他处理的非常好，整个班级氛围很和谐。
在平时的日常生活中，胡老师还非常注意身边的小事，让学生觉得老师就在他们身边，时刻在关心他们。
如头发长了，提醒一下该理发了；衣服脏了，提醒该换洗了……他常说：教师的爱，是照亮学生心灵窗户的点点烛光。
身边的优秀教师榜样
身边的优秀教师榜样在我们生活的世界里，有许多优秀的教师在默默地付出他们的青春和热情，为学生的成长和发展贡献力量。
今天，我想分享一个我身边的优秀教师榜样——张老师的故事。
她是一位敬业、专业且充满爱心的教师，她的故事激励着我不断追求教育的卓越。
张老师是我在初中时期的数学老师。
她中等身材，总是梳着整齐的发型，给人一种干练的感觉。
课堂上，她总是神采奕奕，激情四溢，她的教学方式深受学生们的喜爱。
然而，更让我敬佩的是她对待教育事业的执着与热爱。
首先，张老师对学生的关爱是真挚无私的。
她关心每一个学生的学习情况，经常与学生交流沟通，了解他们在学习上的困难并给予帮助。
在课余时间，她还组织各种趣味数学活动，激发学生对数学的兴趣。
这种真诚的关怀让学生们感受到了温暖，也让他们更加尊重和信任张老师。
其次，张老师的专业知识非常扎实。
她不仅认真备课，还不断地提升自己的教学能力。
无论是课本知识还是课外拓展，她都能灵活运用，让课堂变得生动有趣。
她的教学方法独具匠心，总能让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。
正是由于她深厚的学科素养和高超的教学技巧，才使得学生们对数学产生了浓厚的兴趣。
除此之外，张老师积极参与学校的各项事务，主动承担责任。
作为班主任，她关心学生的生活琐事，帮助学生解决矛盾纠纷；作为学校教研组的组长，她积极推动教学改革，与其他教师共同探讨教育问题，为提高教学质量付出了辛勤的努力。
这些经历让她成为了一位真正的团队领袖和精神支柱。
在我看来，张老师是我们身边的一位优秀教师榜样。
她的敬业精神、专业素养、爱心关怀以及勇于担当的精神都值得我们学习和借鉴。
在今后的教学生涯中，我将以她为榜样，努力成为一名优秀的教师，为学生提供更好的教育和指导。
同时，我也希望更多的人能够关注身边的优秀教师，发现他们身上的闪光点，并将这份正能量传递给更多的人。
因为每一位优秀的教师都是我们教育事业的中坚力量，他们的付出和奉献将影响无数个未来的生命。
在我们身边，还有许多其他优秀的教师也在默默地付出着他们的青春和热情。
身边的师德榜样 我身边的师德榜样
身边的师德榜样我身边的师德榜样我身边的师德楷模俗话说：“教育是一个良心活！”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。
师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。
在我的身边就有这样一位深受学生爱戴，家长认同，同行敬佩的，年过半百的师德楷模——王老师。
王老师从事小学低年级教学管理工作，低年级小学生自治力差闲事多，所以班级工作非常繁杂、琐碎，每天时刻需要和学生接触，需要有足够的耐心和爱心。
如何了解学生的思想动态，把握学生的内在需求，调动他们的求知欲望是王老师时刻关注的。
王老师，她勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨的工作态度和忘我精神给了我很多启示。
责任心和耐心强是王老师最大的特点。
新生入学，如何握笔、如何坐姿，如何发音，等等，王老师不厌其烦地解释着；有的同学甚至连自己的名字都不会写，她戴着老花镜伏在在同学身后，握着同学的小手耐心地一遍又一遍的教他们写自己的名字；课堂辅导时，她认真倾听学生的心声，面对面的交流，直至紧绷的小脸露出笑容、迷茫的眼神变得清澈；课下，她认真批阅学生的作业，对由书写不认真的学生，她一笔一划地纠正……王老师就是这样，通过各种渠道和学生交流，真正践行着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的教育使命，正如一名学生在毕业留言中写道：“王老师，您像妈妈一样关怀我们，您给了我们无私的爱！王老师，我们非常的感谢您！”严谨细致是王老师的第二个特点。
她始终从自身做起，从小事干起，从点滴抓起，养成了严谨细致、求实高效的工作作风。
她外表亲和平静，工作起来沉稳干练。
无论是课堂教学，还是课外辅导、备课批改等等，都是非常繁琐细致的工作，但王老师能够做到工作标准坚持一流，一丝不苟，勇于争先，多年来，没有发生一次错误。
我身边的师德榜样
我身边的师德榜样我身边的师德榜样引言师德是一个教师应当具备的最基本的道德观念和行为规范，是教师行业内的职业道德要求。
身边的师德榜样是指那些身边的教师朋友们，在教育工作中始终坚持正确的师德标准，并且通过自己的行为影响和激励着身边的学生和同事。
榜样一：李老师李老师是我在职业学院就读时的辅导员，他深受学生们的尊敬和喜爱。
作为一名职业学院辅导员，李老师并不会给学生们讲很多大道理，而是通过自己的真诚和行动，让学生们真正感受到他对他们的关爱和支持。
李老师总是对学生们耐心倾听，积极解答他们的问题和困惑。
无论是在学业上的困难还是在生活上的烦恼，学生们都可以毫无障碍地找到李老师。
他总是以平和的心态对待每一个学生，给予他们鼓励和帮助。
在课堂上，李老师注重培养学生的实际能力和职业素养，不仅注重传授专业知识，还注重培养学生的团队合作能力和创新思维。
榜样二：王老师王老师是我在中学时的班主任，他是一名温文尔雅、为人谦逊的老师。
虽然身材瘦小，但他在教育工作中展现出的力量却是无穷的。
王老师注重对学生的关心和关爱，他会定期与学生进行心灵沟通，了解学生的学习状况和生活状态。
对于学习上遇到的问题，他总是耐心讲解，帮助学生克服困难。
同时，他也会鼓励学生参加各种竞赛和活动，提高他们的综合素质。
在班级管理上，王老师非常严格，但他也很公正。
他从不偏袒任何一个学生，公正地对待每一个学生。
他注重培养学生的自律能力和责任感，鼓励学生自主学习，做到自我管理。
榜样三：张老师张老师是我在社区学校参加社会服务活动时认识的一位老师。
社区学校里的学生大部分是退休人员，上课时间不固定，课堂内容也相对自由，但是张老师对教学一丝不苟，对学生一如既往地付出。
张老师总是精心备课，积极探索最适合学生的教学方法和形式。
他注重培养学生的实用能力，对学生的提问总是鼓励和引导，激发他们的学习兴趣和思考能力。
除了课堂教学，张老师还经常组织一些社会实践活动，让学生们走出教室，亲身感受社会生活。
我身边的榜样优秀教师事迹材料优秀3篇
我身边的榜样优秀教师事迹材料优秀3篇我身边的榜样优秀教师事迹材料一在蒋峪镇有一位备受学生喜欢、家长爱戴的女教师，二十多年来，她无论接手哪个班级，她就像辛勤的园丁一样，总是把所有的精力都放到班级管理上；她又如慈祥的妈妈一般，总是把无私的爱倾注在每一位孩子身上；她更是痴心不改，几乎把所有的时间都用在钻研业务上。
她的事迹被传为佳话，她就是蒋峪初中优秀共产党员谭秀兰老师。
班主任是她割舍不下的情结从教二十多年来，谭老师一直在临朐县偏远的山区初中任教，先后任教语文、地理、历史等学科，并且一直担任班主任工作。
她始终和学生亲如姐妹、母子、朋友。
扎根山区，她把全部精力都投入到教育教学工作中，做学生的知心人，她历年教学成绩突出，育人成果显著，赢得了领导、同事、学生和家长们的一致称赞。
自踏上讲台的第一天起，谭老师就决定把整颗心奉献给山区的孩子们，她心中装着的始终是孩子们的安危冷暖，孩子们有什么困惑会第一时间想到她。
用她自己的话说就是：学生是她最亲又最近、最深又最爱的牵挂，而最让谭老师欣慰的是，她也同样是学生们最牵挂和依恋的人。
闲暇时间谭老师最开心的就是翻阅学生们给它的信件、明信片等，看着一摞摞或年代久远或刚刚启封的信件，谭老师能一一历数这些信件背后的故事。
听谭老师讲她和学生的故事是一种享受，她就像一位时光老人，几乎能如数报出她所教的每一个学生的姓名、性别、性格、特长、家庭、学业、成就等情况。
在教育教学中，谭老师会针对不同年龄段孩子的特点采取不同的教育方式，而谭老师最信奉的就是老师尤其班主任应该用"和风细雨、润物无声"的力量慢慢走近孩子，做学生的朋友而不是说教者。
不管遇到怎样调皮的学生谭老师从来不打骂他们，用她的耐心、真心和爱心感化他们，做孩子们的知心朋友。
温柔善良的谭老师始终践行的是"人非草木、孰能无情"的真理，她相信只要把学生当自己的孩子看待、当自己的朋友对待了，即使再冥顽不化的孩子总有一天也会被感化的。
身边的榜样心得体会教师
教师，这个看似平凡而又伟大的职业，承载着无数家庭对知识的渴望和孩子们的未来。
在我身边，就有这样一位榜样教师，她的言行举止，她的教育理念，都深深地影响了我，让我对教师这一职业有了更深的理解和敬意。
这位榜样教师名叫张老师，是我们学校的一名语文老师。
她中等身材，一头短发，总是穿着简单大方的衣服，给人一种亲切、可靠的感觉。
她的课堂氛围总是轻松愉快，学生们都愿意主动去学习，去探索。
张老师的教学方法与众不同，她善于运用启发式教学，引导学生主动思考，而不是简单地灌输知识。
在她的课堂上，学生不是被动地接受知识，而是积极地参与到学习中。
她经常鼓励我们提出问题，勇于发表自己的见解，这让我意识到，学习不仅仅是记住知识点，更重要的是学会思考，学会提问。
张老师对待学生非常耐心，无论学生遇到什么困难，她都会耐心地解答，从不厌烦。
有一次，我在写作文时遇到了瓶颈，觉得自己写不出好文章，情绪低落。
张老师发现了我的问题，主动找我谈心，鼓励我要相信自己，多阅读，多思考。
在她的鼓励下，我重新振作起来，最终完成了作文，并得到了很高的评价。
除了教学上的优秀，张老师在生活中也给我们树立了榜样。
她经常参加各种公益活动，用自己的行动传递爱心。
有一次，我们学校组织去敬老院慰问老人，张老师主动报名参加。
在活动中，她不仅关心老人们的生活，还教他们读书、唱歌，让老人们感受到了温暖和快乐。
这种无私奉献的精神让我深受感动。
张老师的榜样作用不仅仅体现在她个人的品质上，更体现在她对教育事业的热爱和执着。
她常说：“教育是一项伟大的事业，它关系到国家的未来，关系到每一个孩子的成长。
”这句话让我深刻认识到教师的责任重大，也让我更加敬仰这个职业。
通过张老师的事迹，我明白了以下几点：1. 教师是人类灵魂的工程师，他们的言行举止直接影响着学生的成长。
2. 教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力、创新能力。
3. 教师要关心学生，关注他们的生活，用自己的爱心去温暖他们。
我身边的师德榜样故事
我身边的师德榜样故事我身边的师德榜样故事我身边有许多教师，他们都在教书育人的道路上默默奉献着。
其中有几位特别值得我称赞，他们是我身边的师德榜样。
今天，我要给大家讲述他们的故事。
故事一：敬业的许老师许老师在我上初中时，是我的班主任，也是语文老师。
她每天早上都会提前到学校为我们开门，还会在寒暑假为我们备课、串讲。
即使身体不适，她也不会请假，每节课都认真备好课。
她对学生的要求很高，认为只有通过不懈的努力才能取得好成绩。
我们考试不好时，她会讲道理让我们自己找原因，而不是怒目相向责怪我们。
她的言传身教，使我们明白了做人做事的真谛，她是我认为最敬业的老师之一。
故事二：爱心的李老师李老师是我大学时的导师，也是扶贫工作的先锋。
她经常到贫困地区为当地的孩子讲课、发放物资，甚至帮助他们寄宿、就医，用自己的行动诠释着师德的真谛。
她从不吝啬自己的时间，总是会在课程之外提供给我们额外的帮助。
她不仅帮助我们找实习、实验室，还经常为我们写推荐信。
她是我见过最有爱心、最助人为乐的老师之一。
故事三：严谨的王老师王老师是我考研时的导师，也是我非常崇拜的人。
他的语言干练、思维敏捷，上课总是让人精神抖擞。
他非常严格，要求我们做到每一行代码都精益求精。
他认为只有真正掌握了知识，才有条件去创新和发挥。
他不允许任何的拖沓和马虎，经常为我们学生制定一些严格的学习计划和考核制度。
他是我认为最严格、最一丝不挂的老师之一。
结语我的身边有许多师德榜样，他们是我学习的榜样，也是我心中最崇高的人物。
不论是严格要求、敬业爱心、还是言传身教，他们都在自己的岗位上做出了伟大的贡献。
我希望自己能够像他们一样，做出属于自己的光辉业绩。
我们身边榜样优秀教师事迹材料范文通用4篇
我们身边榜样优秀教师事迹材料范文通用4篇蜡烛是多么神圣呀!生命是珍贵的，而蜡烛也明白，火焰的燃烧代表着生命的消亡。
但它仍然用自己那微弱的光芒引领着人们前进。
而老师正如这“微小”的蜡烛一般，用他的青春和汗水为我们谱写出一首首雄壮的交响曲。
以下是职场为大家整理的我们身边榜样优秀教师事迹材料范文通用4篇资料。
希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。
我身边的榜样优秀教师事迹材料1春风化雨总有时脚踏实地话芳菲林杏芳老师，1993年迈上三尺讲台，一直担任语文教学和班主任工作，兼十年的语文教研组长。
在各级各类竞赛或测试中，所任班级都取得非常优异的成绩。
事虽多但她每天依旧光采靓丽，神采飞扬，是全校老师公认的“明星老师”，是“福建省优秀辅导员”。
(一)学高为师，她被公认为三尺讲台“最美的风景”江头中心小学外来人员多，家庭困难者也多。
针对这种现状，她深晓必须树立“教育是一门无止境的艺术，教无定法，学无定法”的信念。
她始终如一日地阅读教育书籍，认真钻研教材;积极参加“市骨干班主任和语文骨干教师”培训，谦虚求教;不断改进教学手段，形成“活泼自主，先学后教，勇于探究”的教学模式，深受学生们喜欢。
许多家长都慕名而来，要把孩子调到她的班级。
课后，她勤于笔根，写教学叙事，写学科论文，鼓励学生一起动笔。
每天在群空间发表文章已达百万字，引来许多的粉丝。
功夫不负有心人，她有20多篇论文在各种刊物中获奖或发表;所指导的学生近50人次获全国，全省作文大奖。
班级获得“全国青少年文学创作摇篮班“称号。
(二) 真诚付出，她被学生亲切地称为“最美孩子王”她生性热情活泼，童心永驻。
似乎为“孩子王”而降落人间。
她把班级布置成“儿童的乐园，书香的家园”。
她深知学生的天性，好胜乐赛。
她努力创设各种竞争平台，建立起各种竞争机制。
譬如“最闪亮的小明星，最有爱的小雷锋，最出色的小作家，最标准的播音员......“采用“积分抽奖;班币换奖;颁发奖状，传送喜报;佩戴胸花，身披红绸”......形式多样的奖励方式，大受欢迎。
我身边的榜样教师发言稿
尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我身边的榜样教师——我的班主任老师。
她是我们学校的一名普通教师，却在平凡的岗位上，用她的热情、耐心和智慧，诠释着教育的真谛，成为了我们全体师生心中的楷模。
我的班主任老师，名叫张老师。
她个子不高，笑容可掬，总是穿着一身朴素的衣服，给人一种亲切感。
她不仅是我们班的班主任，还是我们班的语文老师。
在她的教导下，我们班的语文成绩一直名列前茅。
张老师是一位充满爱心和责任心的教师。
她关心每一个学生的成长，不仅在学习上给予我们指导，还在生活中给予我们关爱。
记得有一次，我因为家庭原因心情低落，张老师主动找我谈心，倾听我的烦恼，给我提供了很多解决问题的方法。
在她的鼓励和帮助下，我很快走出了低谷，重新投入到学习中。
张老师是一位充满智慧和耐心的教师。
她善于发现学生的优点，善于挖掘学生的潜能。
在她的课堂上，我们总是充满活力，积极发言。
她善于运用多种教学方法，让我们在轻松愉快的氛围中学习。
在她的引导下，我们学会了如何思考、如何表达、如何与人沟通。
她教会了我们如何做人，如何做事，如何面对生活的挑战。
张老师是一位以身作则的教师。
她严格要求自己，对待工作一丝不苟。
她总是最早到校，最晚离开教室。
她对待学生公平公正，从不偏袒任何一个学生。
她用自己的行动告诉我们，只有付出，才能收获。
在我心中，张老师是一位伟大的母亲。
她不仅关心我们的学习，还关心我们的身心健康。
她经常提醒我们要注意休息，保持良好的作息。
她关心我们的心理健康，时常与我们谈心，帮助我们解决生活中的困扰。
在她的关爱下，我们感受到了家的温暖。
作为一名教师，张老师深知自己的责任重大。
她用自己的实际行动践行着“学高为师，身正为范”的信念。
她用自己的爱心、耐心和智慧，为我们树立了榜样。
在她的影响下，我们学会了如何做一个有道德、有文化、有担当的人。
在此，我要向张老师表示衷心的感谢！感谢您为我们付出了那么多，感谢您为我们树立了榜样。
我身边的榜样
漂亮、温柔、知性的女强人————张红霞老师她，有一着头长长的披肩发，喜欢音乐、美术、文学，爱好广泛、多才多艺，最主要的是，她是一位微机女高手，所有有关电脑的难题，只要请教她，都能轻松解决。
在学校的各项文体活动中，经常需要剪辑制作音乐，和电脑打交道。
以前，每需要制作音乐时，我都要打电话联系别人，三番五次跑到外面找人制作，既费时费力又花钱，效果也不好。
现在好了，自从她来到实验三小，剪辑音乐对她来说就是小菜一碟，太容易了。
她先是亲自帮我制作音乐一遍一遍不厌其烦，修改到满意为止，后来，她又帮我下载音乐软件，教给我方法，在她的悉心指导下，我自己现在都会剪辑制作音乐了，并且非常专业。
她，最喜欢的一首歌是：《相逢是首歌》，第一次听她演唱是在“新教师自我介绍”会议上，她的演唱声情并茂，优美动听，打动了每一个人，给大家留下深刻的印象。
她还会多种乐器，会弹吉他、吹葫芦丝、竖笛等，每天清晨，校园里总能听到她悠扬的竖笛声，让我们有一个好心情开始新一天的工作。
她热爱工作、团结同事，喜欢帮助别人，在电脑知识方面，只要向她请教，她都会全力帮助。
她是谁？她就是工作出色、专业一流；温柔、漂亮、知性、现代的女强人——张红霞老师。
我身边的榜样漂亮、温柔、知性的女强人——张红霞老师她，有着一头长长的披肩发，喜欢音乐、美术、文学，爱好广泛、多才多艺，最主要的是，她是一位灵宝知名的电脑女高手，所有有关电脑的难题，只要请教她，都能轻松解决。
她最喜欢的一首歌是《相逢是首歌》，第一次听她演唱是在“新教师自我介绍”会议上，她的演唱声情并茂，优美动听，打动了每一个人，给大家留下深刻的印象。
她还会多种乐器，会弹吉他、吹竖笛等，每天清晨，校园里总能听到她悠扬的竖笛声，让我们有一个好心情开始新一天的工作。
在学校的各项文体活动中，经常需要剪辑制作音乐，和电脑打交道。
以前，每需要制作音乐时，我都要打电话联系别人，三番五次跑到外面找人制作，既费时费力又花钱，效果也不好。
我身边的榜样优秀教师事迹
我身旁的楷模优异教师事迹我身旁的楷模优异教师事迹不见经传甘为孺子牛—— xx 爱心小学数学教师刘xx" 学生学不会，我就睡不着；学生学不好，我就吃不饱。
" 这是我校数学教师刘 xx 同志常常挂在嘴边的一句话。
刘 xx ， xx 爱心小学的一名数学教师。
现年54 岁， 1980 年参加工作，在教育战线奋战30 多年，到现在仍旧是二级教师，没有荣誉，没有地位，有的不过付出和成绩。
脚踏实地、默默无闻，甘做教育战线的老黄牛。
真实表现" 抱着一颗心来，不带半根草去 ".一、教育学生语重心长教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。
它是放射着人性光辉的理性的爱。
老师对学生的这类理性的爱，能唤醒学生身上全部美好的东西，激发他们扬帆行进。
在刘老师所任课的班级里，一直洋溢着一股暖流，似一团微风小雨，感染着整个班级，浸透到每个学生的心中，浸透到每个家庭之中。
每个班级中都会碰到 " 问题学生 "." 问题学生 " 固然不过少量，但他们常常集很多弊端于一身，给教师工作带来好多麻烦，他们不单简单出错，并且悔过来以后极简单再犯。
针对这样的状况，刘老师老是用宽容去暖和学生的心灵，摸清"学生 " 的思想，容而不包含地并引他把自己的弊端找出来，而后逐渐更正。
能与家行交流，正确找出" 学生 " 上的差距，从不奚落刺他，用心、心去感人他、靠近他，跟他内心，并用恒心和耐心来化 " 学生 ", 着重表，着眼步，从最基的知下手，不辞苦，不言放弃，，时机，"学生 " 造一个松的优异的学境。
并呼吁生帮助 " 学生 ", 采纳 " 一一，一帮一 " 的形式， " 学生 " 得了友之手的救助，不停短与中等生、生的距离。
比方：XX同学常因家庭条件好养成了多坏弊端-----零食、上网、不按到校、学不真等，在班里成了皮大王。
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一、网络培训方便、自由、灵活。
我们这些第一线的老师，如果要离岗脱教培训，就得请其他老师代课，会增加其他老师的负担，还会影响学校的整体工作。
有了网络培训，我们只要有课余时间，在办公室或者在家里，都可以打开电脑，进行学习，参与培训。
二、培训的方式多样。
有老师的视频讲座，有同仁的互动交流，还有专家的引领和指导。
同时，每个学员还可以把自己教学中的一些疑惑提出来，得到其他同仁的帮助解答。
总的说，学员既有理论的学习，也有教学实际的结合和操作，等等。
三，培训成本低，收效大。
由于在学校和家里都可以打开电脑培训，所以，就不需要像外出培训那样，需要车旅费，代课费等。
但是，培训的内容多，收效大，能把理论与实践迅速结合起来。
学习效果也明显。
所以，我要珍惜网络培训的机会，多学一些教育教学方面的知识和技能，以便在工作中，进一步提高教学效益。