居民健康素养调查问卷

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某高校低年级预防医学本科生膳食宝塔知识、态度和行为调查

某高校低年级预防医学本科生膳食宝塔知识、态度和行为调查石东星王婕韩浩山西医科大学公共卫生学院，山西太原030001［摘要］目的了解低年级预防医学本科生中国居民平衡膳食宝塔(以下简称“宝塔”)知识、态度和行为(KAP)现况，为学校营养宣传教育及教学改革提供依据。

方法以山西医科大学2018,2019级预防医学本科生为研究对象，使用自编问卷于2020年5月线上调查，收集基本情况及膳食宝塔KAP数据并进行统计分析。

结果宝塔 KAP总分为(31.32±6.47)分，知识得分(5.14±2.26)分，态度得分(12.14±2.60)分，行为得分(13.77±5.26)分。

不同生源地、每个月饮食开支学生KAP总得分比较，差异有统计学意义(P<0.05)。

女生态度得分高于男生，差异有统计学意义(P<0.05)遥不同性别、生源地、每个月饮食开支的学生宝塔行为得分比较，差异有统计学意义(P<0.05)遥其中每个月饮食开支<500元的学生与500~1000元及>1000元的学生得分比较，差异有统计学意义(P<0.05)遥结论低年级预防医学本科生整体膳食宝塔知信行情况较差，虽态度较好，但存在不良宝塔相关行为，且宝塔知识匮乏。

应增加入学后的营养宣传教育、对营养教育教学方式进行探索性改革。

［关键词］预防医学；本科生；中国居民平衡膳食宝塔;知识；态度;行为冲图分类号］R151.42［文献标识码］A［文章编号］1673-7210(2020)12(c)-0065-04Survey of knowledge,attitude and practice of diet pagoda among junior preventive medicine undergraduatesSHI Dongxing WANG Jie HAN HaoSchool of Public Health,Shanxi Medical University,Shanxi Province,Taiyuan030001,China［Abstract］Objective To understand the current status of knowledge,attitude and practice(KAP)of Chinese balance dietary pagoda of the lower grade preventive medicine undergraduates,and to provide a basis for school nutrition education and teaching reform.Methods Taking the2018and2019preventive medicine undergraduates of Shanxi Medical University as the research object,the self-compiled questionnaire was used to conduct an online survey in May2020. The basic information and data on diet pagoda KAP were collected and statistical analysis were conducted.Results The total score of pagoda KAP was(31.32±6.47)points,knowledge score(5.14±2.26)points,attitude score(12.14±2.60)points, practice score(13.77±5.26)points.There was a statistically significant difference in the total KAP scores of students from different places of origin and monthly diet expenditure(P<0.05).The attitude scores of girls were higher than boys,and the difference was statistically significant(P<0.05).There was a statistically significant difference in the pagoda behavior scores of students with different genders,birthplaces,and monthly diet expenditures(P<0.05).Among them,the scores of students with monthly dietary expenses<500yuan were compared with those with500-1000yuan and>1000yuan,and the differences were statistically significant(P<0.05).Conclusion Lower grades of preventive medicine undergraduates have poor overall dietary knowledge,beliefs and behaviors.Although their attitudes are good, they have bad pagoda-related behaviors and lack pagoda knowledge.Nutrition publicity and education after school should be increased,and the teaching methods of nutrition education should be explored reforms.［Key words］Preventive medicine;Undergraduate;Chinese balance dietary pagoda;Knowledge;Attitude;Practice知识、态度和行为(KAP)理论是从获取知识到行为［基金项目］国家自然科学基金青年科学基金项目(81602856)°［作者简介］石东星(1988.9-),女，硕士，主要从事营养与食品卫生学教学、科研工作。

2019年中国公民中医药健康文化素养调查问卷及说明.doc

附件62019年中国公民中医药健康文化素养调查问卷及说明问卷编码□□□□□□□□□□调查点乡镇村家庭户您好！国家中医药管理局、国家卫生健康委员会正在开展2019年中国公民中医药健康文化素养调查，目的是了解我国中医药健康文化知识普及情况和公民中医药健康文化水平，您被选中参加本次调查。

您的参与对我们非常重要，回答的内容将会被严格保密，不会对个人产生任何不利影响。

调查结果是评价我国中医药健康文化知识普及工作和公民中医药健康文化素养的重要依据，也是制定中医药健康文化知识普及政策的主要参考。

如果您愿意参加本次调查，请签名_____________，日期____________。

感谢您的支持与配合！调查员：调查日期：质控员：核查日期:调查员填写：问卷完成情况：①自填完成②因文化程度低，面对面调查③因其他原因，面对面调查（具体请注明：______________）省（自治区、直辖市）市县（区）街道（乡、镇）居委会（村）第一部分全国中医药健康文化知识普及情况调查问卷提示：以下问题的选择并无对错之分，请您在每道题目中最符合自己实际情况的选项上划“√”。

A01.在您所在的街道/社区（乡镇/村），是否通过下列形式进行过中医药健康文化知识宣传？□□□□A02.在您常去的医疗服务机构，是否通过下列形式进行过中医药健康文化知识宣传？Array□□□□□A03.□ □ □ □ □A04.在您的工作单位，是否通过下列形式进行过中医药健康文化知识宣传？（只有在□ □ □ □A05.在您就读的学校，是否通过下列形式进行过中医药健康文化知识宣传？（只有在□ □ □ □□A06.您是否认真阅读过上述场所提供的中医药健康文化知识宣传材料？①是②否□A07.您是否认真收看过上述场所提供的中医药健康文化知识音像材料？①是②否□A08.您是否参观游览过宣传中医药健康文化知识的公共场所？①是②否A09. 您是否曾经通过一些大众媒体获取过中医药健康文化知识？□□□□□□□□A10. 您是否通过医院、社区卫生服务中心（站）、乡卫生院、村卫生室等专业医疗服务机构了解过中医药健康文化知识？①是②否□A11. 您是否参加过街道/社区（乡镇/村）组织的中医药健康文化知识宣传活动？①是②否□A12. 您是否参加过工作单位组织的中医药健康文化知识宣传活动？（只有在职人员需要回答这个问题）①是②否□A13. 您是否参加过就读学校组织的中医药健康文化知识宣传活动？（只有在读学生需要回答这个问题）①是②否□A14. 您是否参加过所在地举办的中医药健康文化知识宣传活动？①是②否□A15. 您是否把学习到的中医药健康文化知识用于日常生活当中？①总是②经常③有时④很少⑤从不□A16. 您是否向家人或其他人推荐和介绍过中医药健康文化知识?①总是②经常③有时④很少⑤从不□A17. 您是否认为学习到的中医药健康文化知识对改善自身健康状况有所帮助？①非常有帮助②比较有帮助③一般④不太有帮助⑤完全没有帮助第一部分的调查到此结束。

公民健康素养66条

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15
10、成人的正常血压为收缩压低于140毫米汞柱，舒张压低于90毫米汞柱；腋下体温36℃~37℃；平静呼吸16~20次/分；脉搏60~100次/分
一、基本知识和理念
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11、避免不必要的注射和输液，注射时必须做到一人一针一管
12、从事有毒有害工种的劳动者享有职业保护的权利
7、保健食品不能代替药品 8、环境与健康息息相关，保护环境能促进健康
一、基本知识和理念
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9、献血助人利己，提倡无偿献血
●每个成年人又4000-5000ml血液，每年献血一般占全身血量
1/20以下，这不但不影响健康，还能刺激骨髓的造血功能。
一、基本知识和理念
中
国
公
基本知
民健
识康
与技
素
能养
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1
*****社区卫生服务中心
主讲：****
职称：职务：电话：
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2
目录
基本知识和理念健康生活方式与行为基本技能
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3
1.健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是身体、心理和社会适应的完好状态
一、基本知识和理念
生儿低体重和猝死、白内障、勃起功能障碍、骨质疏松、消
化道溃疡等，3.5亿吸烟者每年死于吸烟相关疾病的人数超过
100万，死于被动吸烟的人数整超理p过pt 10万。
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6、戒烟越早越好，什么时候戒烟都为时不晚
●尼古丁会导致成瘾 ●让我们远离烟草，享受健康生活
一、基本知识和理念

百色市居民健康知识及健康行为现况调查

率在性别、年龄上分别均有较大差异（Ｐ＜０．０５），总体形成率女性高于男性及年龄小者高于年龄大者（Ｐ＜０．０５）。健康知晓率与
性别、年龄、文化程度及职业密切相关，年龄较大者、男性、文化程度低、农民等特征的人群健康知识知晓率较低。结论
７５．０％。男性居民的传染病防治、饮食营养、日常生活知识知晓率明显低于女性，慢性病防治知晓率明显高于女性（Ｐ＜０．０５）。随
着年龄的增加，居民的慢性病防治、传染病防治、饮食营养、日常生活知识知晓率逐渐降低（Ｐ＜０．０５）。居民的各种健康行为形成
学科分类代码：３３０．８１
中图分类号：Ｒ１９７
文献标识码：Ｂ
ＳｔａｔｕｓＱｕｏＳｕｒｖｅｙｏｆＨｅａｌｔｈＫｎｏｗｌｅｄｇｅａｎｄＨｅａｌｔｈＢｅｈａｖｉｏｒｏｆＢａｉｓｅＲｅｓｉｄｅｎｔｓ／ＺＨＡＯＧｕｉ — ｊｕａｎ／ｌ（ＧｕａｎｇｘｉＢａｉｓｅＣｅｎｔｅｒｆｏｒＤｉｓｅａｓｅＰｒｅｖｅｎｔｉｏｎｎｄａＣｏｎｔｒｏｌ，Ｂａｉｓｅ５３３０００，ＣＨＩＮＡ）Ａｂｓｔｒａ￣：ＯｂｊｅｃｔｉｖｅＴｏｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅｔｈｅｈｅａｌｔｈｋｎｏｗｌｅｄｇｅａｎｄｈｅｌａｔｈｂｅｈａｖｉｏｒｏｆＢａｉｓｅｒｅｓｉｄｅｎｔｓ，ｔｏｐｒｏｖｉｄｅｂａｓｉｓｆｏｒｒｅｌｅｖｎｔａｉｎｔｅｒ－

少数民族调卷问查

少数民族调卷问查
姓名：_________
请把序号填在括号内，家长请勿告诉。

联系电话：
一.我国共有多少个民族？( )
A.56个
B.54个
C.57个
二.在我国，除汉族，还有哪些民族？( )
A.乒乓族、家人族......
B.白族、满族......
C.水族、傣族......
三.哪个族的人数最多？( )
A.怒族
B.藏族
C.汉族
四.蒙古人主要居住在那里？( )
A黑龙江 B.云南 C.贵州
五.蒙古族最隆重的节日是什么节？( )
A.泼水节
B.达慕大会
C.春节
六.蒙古人住什么样的房子？( )
A.吊脚楼
B.竹楼房
C.蒙古包
七.蒙古人主要吃什么？( )
A.羊肉、牛奶
B.猪肉、马肉
C.鱼、鸡蛋
八.蒙古人最喜欢什么体育项目？（）
A.摔跤
B.跑步
C.跳远。

2008年中国居民健康素养现状调查

Survey on the status of h ea lth literacy of Ch in ese residents in 2008 WAN G P ing, MAO Qun-an, TAO M ao-xuan, T IAN X iang-yang, L I Y ing-hua, QIAN L ing, H U J un-feng, REN X ue-f eng, LB Shu-hong, CH ENG Yu-lan, WEI N anfang, YAN L i-p ing, W EI W ei, D U W ei-j ing, X IAO L i, ZH O U N an1 Ch inese Center for H ealth Education (H ealth N ew s Communication Center, M in istry of H ealth ), B eij ing 100011, Ch ina
151 02 801 78
21 73 11 29 01 18 1001 00
# 244#
表 1 调查对象的社会人口学特征
社会人口学特征
地区城市农村
性别男女
年龄 (岁 ) 15~ 25~ 35~ 45~ 55~ 65~ 69
文化程度不识字 /少识字 ห้องสมุดไป่ตู้学初中高中 /职高 /中专大专 /本科硕士及以上
民族* 汉族回族满族维吾尔族蒙古族其他
婚姻状况* 未婚已婚丧偶离异其他
1 对象与方法 111 对象全国 31个省 ( 直辖市、自治区 ) 及新疆生产建设兵团的 15~ 69岁常住人口 79 438人。 112 方法 11211 抽样方法采取多阶段分层随机整群抽样方法, 在全国 31个省 ( 直辖市、自治区 ) 及新疆生产建设兵团中, 每省抽取城市和农村调查点各 3 个, 其中城市调查点除选取省会城市外, 另随机抽取 2个地级市, 每个市随机抽取 1个城区; 农村调查点则为每省随机抽取 3个县; 全国共计 192个调查点。从每个样本区 /县中随机抽取 2 个街道 /乡镇, 再从每个样本街道 /乡镇中各随机抽取 1个居委会 /行政村, 每个居委会 /行政村中随机抽取 68~ 101家庭户, 对抽中家庭的所有 15~ 69岁常住人口进行调查。 11212 调查方法调查问卷由卫生部组织专家制定, 内容包括基本情况、健康素养内容和调查员评价 3个部分。其中健康素养内容分为 3个方面: 健康理念和基本知识 ( 34题 ) 、健康生活方式与行为 ( 30题 ) 和健康技能 ( 7 题 ) 。由经过培训的调查员采用面对面询问方式进行调查。 11213 统计分析调查数据使用图像录入软件进行双录入, 采用 SAS 912 统计软件进行统计分析, 调查结果根据 / 2005 年全国 1% 人口抽样调查 0 资料进行标化处理。

医学院校学生的中医药健康文化素养水平及影响因素分析

调查研究医学院校学生的中医药健康文化素养水平及影响因素分析高多多张爱莲【摘要】目的了解某医学院校学生的中医药健康文化素养水平并探索其影响因素，为有针对性地提升医学生中医药健康文化素养水平提供参考依据。

方法采取分层整群抽样方法，对某医科大学的2 600名学生采用《2017年中国公民中医药健康文化素养调查问卷》进行问卷调查，并采用Logistic回归模型探讨影响医学生中医药健康文化素养水平的因素。

结果医学生中医药健康文化素养水平为19.74%，5个维度中医药健康文化素养水平分别为：中医药基本理念57.52%、中医药公众适宜方法4.00%、中医药健康生活方式23.73%、中医药文化常识79.40%、中医药信息理解能力78.95%。

回归分析结果显示，影响医学生中医药健康文化素养水平的主要因素有生源地、年级、专业、母亲文化程度、直系亲属是否患慢性病和是否有课堂(P<0.05)。

结论医学生中医药健康文化素养水平有待提高，学校应增加中医药课程或讲座，组织开展“中医药进校园”活动，家庭应注重营造良好的中医养生氛围，以提升医学生中医药健康文化素养水平。

【关键词】医学生；中医药健康文化素养；影响因素【中图分类号】R22; G45Health literacy in traditional Chinese medicine among students in a medical college and its influential factorsGao Duoduo, Zhang Ailian. School of Public Health, Shanxi Medical University, Taiyuan 030001, Shanxi, ChinaCorresponding author: Zhang Ailian, Email: zaldc@【Abstract】Objective To investigate the level of health literacy in traditional Chinese medicine (TCM) among students in a medical college and its influencing factors, so as to provide evidence for the targeted improvement of TCM health literacy among medical students. Methods A stratified cluster sampling method was used to conduct a questionnaire-based survey in 2600 students in a medical college using the 2017 Chinese Citizens' Traditional Chinese Medicine Health Literacy Questionnaire. A Logistic regression model was used to explore the factors influencing the level of TCM health literacy among these subjects. Results The health literacy level in TCM among these students was 19.74%, and the five dimensions of TCM health literacy were as follows: 57.52% for basic TCM concepts, 4.00% for feasible TCM methods for general public, 23.73% for TCM healthy lifestyle, 79.40% for general knowledge of TCM culture, and 78.95% for TCM information comprehension. The regression results showed that the main factors influencing the level of TCM health literacy among medical students were place of birth, grade, specialty, mother's education, history of chronic disease among lineal relatives, and TCM lessons (all P < 0.05). Conclusions The TCM health literacy needs to be improved among medical students. The medical colleges should arrange more TCM courses or lectures and organize "TCM on campus" events. The families may create a good TCM health care atmosphere to improve the level of TCM health literacy among medical students.【Key words】Medical students; Health literacy; Traditional Chinese medicine; Influential factorsDOI：10.3969/j.issn.2095-7432.2021.01.019 基金项目：山西省研究生教育改革课题(20132027) 作者单位：030001 太原，山西医科大学公共卫生学院通信作者：张爱莲，Email: zaldc@ 中医药健康文化素养是指个人理解掌握中医药基本理念、中医药健康生活方式、中医药公众适宜方法、中医药文化常识及中医药信息理解能力，并运用这些知识和能力维护促进自身健康、提高文化素质的能力[1]。

社区居民中医护理知识认知情况调查

中西医结合护理Chinese Journal of Integrative Nursing2021年第7卷第11期Vol.7，No.11，2021社区居民中医护理知识认知情况调查丁宁，曹成军，王艾莹（北京市丰台区新村社区卫生服务中心，北京，100071）摘要：目的了解社区居民中医护理知识认知现状，观察“智慧家医”系统对居民认知水平的影响。

方法选取北京市丰台区某社区卫生服务中心就诊的居民作为调查对象，采用自制问卷进行问卷调查。

结果共发放150份，回收有效问卷132份，有效率为88.00%。

社区居民对中医护理有相对较高的认知水平，对煎药等中医用药护理相关知识了解程度较高，但54.55%（72/132）的居民对“艾灸知识”不了解。

使用“智慧家医”系统的居民的中医护理认知水平高于未使用的居民（P ＜0.01），使用“智慧家医”系统的居民对“艾灸知识”了解程度优于未使用的居民（P ＜0.01）。

结论利用“智慧家医”系统开展针对性的中医护理知识的宣传教育，有助于提高社区居民的认知水平。

关键词：社区护理；中医护理；健康教育；认知水平中图分类号：R 47文献标志码：A文章编号：2709-1961（2021）11-0140-04Investigation on community-dwelling residents'cognitionlevel of knowledge about Traditional ChineseMedicine nursingDING Ning ，CAO Chengjun ，WANG Aiying（Fengtai District Xincun Community Health Service Center ，Beijing ，100071）ABSTRACT ：Objective To understand community-dwelling residents'cognitive level ofknowledge about Traditional Chinese Medicine （TCM ），and to observe the influence of "Smart Doctor"system on the cognition level of community-dwelling residents.Methods To select resi⁃dents form a certain community in Beijing as the object of investigation ，using a self-made ques⁃tionnaire to conduct a survey.Results The results showed that the residents had a relatively high level of cognition of TCM nursing ，especially the knowledge related to decoction.The communi⁃ty residents'cognition level of “knowledge about moxibustion"was relatively insufficient （rate of incomprehension was 54.55%）.The cognitive level of residents using “Smart Doctor "system which provided by family doctors was significantly higher than that of non-users P <0.01），and the cognitive level of "knowledge about moxibustion "was significantly higher than that of non-users （P <0.01）.Conclusion The use of the "Smart Doctor"system to carry out targeted publici⁃ty and education of TCM nursing knowledge is helpful to improve the cognitive level of communi⁃ty residents.KEY WORDS ：community nursing ；Traditional Chinese Medicine nursing ；health education ；cognitive level“智慧家医”依托互联网和人工智能技术，将智能化慢病管理平台、移动终端健康管理应用和临床辅助决策支持系统与基层医疗卫生机构基本医疗和公共卫生服务系统对接，提高医疗质量和用药安全，使社区医务人员通过人工智能手段对居民实行全流程、全时空的连续性健康管理［1］。

中国公民中医养生保健素养百场巡讲

“中国公民中医养生保健素养”百场巡讲定点调查问卷及说明问卷编码□□□□□□□□□□调查点乡镇村家庭户您好！国家中医药管理局、国家卫生计生委正在开展中国公民中医药健康文化素养调查，目的是了解我国中医药健康文化知识普及情况和公民中医药健康文化水平，您被选中参加本次调查。

您的参与对我们非常重要，回答的内容将会被严格保密，不会对个人产生任何不利影响。

调查结果是评价我国中医药健康文化知识普及工作和公民中医药健康文化素养的重要依据，也是制定中医药健康文化知识普及政策的主要参考。

如果您愿意参加本次调查，请签名_____________，日期____________。

A01. 在您所在的街道/社区（乡镇/村），是否通过下列形式进行过中医药健康文化知识宣传？□□ □□A02. 在您常去的医疗服务机构，是否通过下列形式进行过中医药健康文化知识宣传？□ □□□ □A03. 在您生活的城市（县城），是否通过下列形式进行过中医药健康文化知识宣传？□□ □ □ □A04. 在您的工作单位，是否通过下列形式进行过中医药健康文化知识宣传？（只有在职人员需要回答这个问题）□ □ □ □A05. 在您就读的学校，是否通过下列形式进行过中医药健康文化知识宣传？（只□□□□□A06. 您是否认真阅读过上述场所提供的中医药健康文化知识宣传材料？①是②否□A07. 您是否认真收看过上述场所提供的中医药健康文化知识音像材料？①是②否□A08. 您是否参观游览过宣传中医药健康文化知识的公共场所？①是②否A09. 您是否曾经通过一些大众媒体获取过中医药健康文化知识？Array□□□□□□□□A10. 您是否通过医院、社区卫生服务中心（站）、乡卫生院、村卫生室等专业医疗服务机构了解过中医药健康文化知识？①是②否□A11. 您是否参加过街道/社区（乡镇/村）组织的中医药健康文化知识宣传活动？①是②否□A12. 您是否参加过工作单位组织的中医药健康文化知识宣传活动？（只有在职人员需要回答这个问题）①是②否□A13. 您是否参加过就读学校组织的中医药健康文化知识宣传活动？（只有在读学生需要回答这个问题）①是②否□A14. 您是否参加过所在地举办的中医药健康文化知识宣传活动？①是②否□A15. 您是否把学习到的中医药健康文化知识用于日常生活当中？①总是②经常③有时④很少⑤从不□A16. 您是否向家人或其他人推荐和介绍过中医药健康文化知识?①总是②经常③有时④很少⑤从不□A17. 您是否认为学习到的中医药健康文化知识对改善自身健康状况有所帮助？①非常有帮助②比较有帮助③一般④不太有帮助⑤完全没有帮助第一部分的调查到此结束。

山西省不同人群中医药健康素养和普及情况调查

健康素养是公民素质体系的重要组成部分，也是评价卫生事业发展的重要指标，其核心要义是公民有效利用所获得的知识和信息并维护促进自身健康的能力程度［1］。

中医药健康文化素养专指个人理解掌握中医药学科理念和知识、中医药文化常识、中医药健康生活方式、中医药家庭适宜方法的程度，并运用这些信息提升自身健康、提升文化素质的能力［2］。

因此，有效提升公民中医药文化健康素养，既是改变不良行为习惯增进健康的有效途径；也是培育健康生活方式的重要抓手；更是进一步挖掘中医药文化内涵、普及中医药文化的重要策略。

自2014年以来，国家中医药管理局联合原国家卫生计生委，共同开展了中国公民中医养生保健素养调查工作，对制定科学的发展规划提供了数据支撑。

为掌握山西省中医药文化普及情况，明确居民中医药文化健康素养水平，2016年山西省健康教育中心开展了全省9个地市的基线调查，现报告如下。

1对象与方法1.1对象：采用分层多阶段、PPS 和整群抽样相结合的方法选取山西省9市县（区），15~69岁常住居民。

1.2调查内容：根据国家版《中国公民中医药健康文化素养调查问卷》进行，中医药健康素养内容包括中医药学科理念、理解能力、文化常识、健康生活方式和家庭适宜方法五个维度；中医药健康素养普及情况包含普及率、阅读率、信任率和行动率四个维度。

1.3统计学方法：调查数据先录入Epidafe 软件，再导至Ex ⁃cel 然后对问卷完成情况进行情况整理，对回答率低于90%问卷视为无效。

数据分析采用SPSS 22.0，运用χ2检验进行分析。

以P <0.05为差异有统计学意义。

2结果2.1人群特征：本次调查共发放问卷3000份，收回问卷2800份，剔除不合格问卷后有效问卷2687份，问卷有效率95.96%。

被调查人群一般情况见表1。

山西省不同人群中医药健康素养和普及情况调查韩雪王栋刘伟张爱莲DOI ：10.11655/zgywylc2019.01.009作者单位：030001太原，山西医科大学公共卫生学院［韩雪（第一作者现工作于山西省健康教育中心）、张爱莲］；山西省医疗机构管理研究所（王栋）；临汾市中心医院病案室（刘伟）通信作者：张爱莲表1调查对象的人群特征人口学特征人数构成比（%）人口学特征人数构成比（%）城乡农村17460.65性别男性126747.15城市9410.35女性142052.85文化程度不识字1475.47年龄15岁~28810.72小学57421.3625岁~64824.12初中113042.0535岁~77328.77高中、中专、职高45817.0545岁~46217.19大专、本科36513.5855岁~37413.92硕士及以上130.4865~69岁1395.172.2居民中医药健康素养水平：在被调查的2687份问卷中，中医药健康素养整体水平为11.72%，总体呈现出以下特征：女性水平高于男性；35~44岁人群中医药素养最高，25~34岁次之；文化程度越高，中医药健康素养水平越高；公职人员、教师和医务人员的中医药健康素养水平普遍较其他职业高，城市高于农村，具体见表2。

中国公民健康素养66条知识讲座

目录
基本知识和理念25条健康生活方式与行为34条
基本技能7条
1 健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是身体、
心理和社会适应的完好状态
身体健康
心理健康
健康
社会适应良好
2 每个人都有维护自身和他人健康的责任，健康
的生活方式能够维护和促进自身健康
1、健康在很大程度上掌握在自己的手中
2、我们必须尊重他人的健康权利
套上阴茎前，捏紧安全套顶端供贮精液的小囊
23
保健食品不是药品，正确选用保健食品。
1、保健食品不以治疗疾病为目的，适宜于特殊人群食用
2、有了疾病首先应该就医，切不可有病不就医，有病乱投医，有病不吃药，有病乱吃药
保健食品不能代替药品！
24劳动者要了解工作岗位和工作环境中存在的危害因
鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体病、乙型脑炎、疟疾、登革热等可经四害传播
16
发现病死禽畜要报告，不加工、不食用病死禽畜，不食用野生动物。
17 关注血压变化，控制高血压危险因
素，高血压患者要学会自我健康管理。
18 关注血糖变化，控制糖尿病危险因
素，糖尿病患者应当加强自我健康管理。
19 积极参加癌症筛查，及早发现癌症和癌前病
体重是否正常可用体质指数（BMI）来判断。成人正常体重是体质指数在18.5 －23.9kg/m2之间。计算公式：BMI＝体重（公斤/身高（²）
28 膳食应以谷类为主，多吃蔬菜
水果和薯类，注意荤素搭配 ,粗细搭配。
中国居民平衡膳食宝塔：一般成人每天食用谷类250－ 400克（5－8两）；蔬菜类 300－500克；水果类200－ 400克；肉类50－75克；鱼虾 50克；蛋类25－50克；奶类 300克，豆类50克；油25克；盐6克

全民健身背景下郑州市社区居民公共健身器械使用情况现状调查

第37卷第3期 2021 年3月商丘师范学院学报J O U R N A L O F S H A N G Q I U N O R M A L U N I V E R S I T YVol. 37 No. 3March, 2021全民健身背景下郑州市社区居民公共健身器械使用情况现状调查孙爱景，张天佑(郑州大学体育学院，河南郑州450044)摘要:研究采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法，对郑州市社区居民使用公共健身器械情况进行调查和分析.结果显示：郑州市社区居民将公共健身器材作为主要健身设施人数偏低，只是把公共健身器械作为一种娱乐手段；下午时间段参与人数比率较高，多数居民健身时间为20-30 min;参与公共健身器械时随意练习和选择自己喜欢的器械进行练习的意愿程度较大.建议郑州市社区加大《全民健身计划纲要》的宣传力度，提供社会指导员运动指导服务，提高居民使用的次数和掌握练习方法的途径.关键词：全民健身；社区居民；公共健身器械中图分类号:G811.4 文献标识码：A文章编号：1672 - 3600(2021)03 - 0074 - 04近年来，随着我国综合国力的增强，经济的腾飞发展，我国的体育事业取得了举世瞩目的成就，国外大众体育理念的传人,群众性体育活动得到了蓬勃的发展，结合我国体育实践活动,逐步形成了具有中国特色的大众体育模式——全民健身运动.研究以郑州市社区居民视角为切入点.通过对社区居民使用公共健身器械情况进行调查和分析，欲为郑州市社区全民健身公共服务的可持续发展提供支持.1研究对象与方法1.1研究对象以郑州市24个社区489名使用公共健身器械的居民为研究对象.1.2研究方法1.2.1文献资料法根据研究需要，收集大量关于公共健身器械方面的文章和调查报告，掌握第一手资料，以求了解最新的研究现状.1.2.2问卷调查法根据研究需要，设计“郑州市社区居民公共健身器械使用现状的调查问卷”问卷.然后，对所设计的问卷的信度和效度进行检验，有目的地对郑州市社区居民进行问卷调查，并回收问卷.1.2.2. 1问卷的效度检测本文采用特尔斐调査法，通过发放“指标内容效度专家调查表”的形式，对专家教授进行了指标内容效度的两轮咨询.第一次发放专家问卷15份，有效回收13份，有效回收率为86. 67%.根据专家反馈意见，重新整理，进行了第二次效度检验，发放专家问卷13份，回收12份，有效回收率93. 1% ,各指标认定率都在91.67%以上，见表1、2.1.2. 2. 2问卷的信度检验本问卷的信度检验运用了再测法.随机抽取了填写调查问卷中的10名锻炼者进行了两次测量，随机抽取了填写调查问卷的社区居民中10名锻炼者采用预留电话，时间间隔20 d后，利用电话预约的方式进行第2次测量，然后统一计算两次测量的信度，通过统计学运算信度系数为R=0.85,P<0.01,证明了问卷指标体系的可靠性.1.2. 2.3问卷的发放与回收为提高问卷的回收率和有效率，以郑州市市区8个行政区（惠济区、金水区、郑东新区、经开区、管城区、二七区、中原区、高新区）为分区，采用随机抽样法从每个行政区中随机选择3个小区，在每个小区的公共健身器械区域，向愿意接受调查的健身人群亲自发放和回收问卷，每个小区发放问卷不低于20份.发放问卷500份，回收496份，回收率99% ,有效问卷489份，有收稿日期:20丨9 -11 -19;修回日期:20丨9 -12-03基金项目：河南省2019年社会科学联合会项目（SKL-2019 - 1972)作者简介:孙爱景（1971 —），女,河南郑州市人，郑州大学体育学院教授，硕士研究生，主要从事体育教育训练学、体育人文等方面的研究.第3期孙爱景，等:全民健身背景下郑州市社区居民公共健身器械使用情况现状调查75效率97%.其中男性问卷220份，女性问卷269份.表1问卷结构效度与内容效度的第一次专家咨询检验结果学者专业技术职称很适合适合不太适合不适合总计高级中级训练学21102体育理论21102运动心理学21102社会体育学3202体育测量与统计学1101公共卫生学53104合计14167013 %93.33 6.6740.046.67086.67注:①86.67%是问卷第一次专家咨询检验结果的回收率，②40.0%是专家对问卷结构效度与内容效度的认可率.表2问卷结构效度与内容效度的第二次专家咨询检验结果学者专业技术职称-很适合适合不太适合不适合总计髙级中级训练学11001体育理论211103运动心理学211002社会体育学321003体育测量与统计学10000公共卫生学421003合计121741012 %92.317.6958.3433.338.330.0093. 1注:①93.1%是问卷第二次专家咨询检验结果的回收率.②专家对问卷结构效度与内容效度的认可率为=很合适58.34% + 合适 33. 33% =91.67%.1.2.3数理统计法对收集的数据进行统计，问卷中的调查数据全部输人计算机完成问卷的数据采集，最终使用SPSS11.5统计软件进行百分率检验.2结果与分析2.1郑州市使用公共健身器械居民基本情况表3郑州市社区居民公共健身器械使用者的性别、年龄结构统计(/V=489)男性女性12岁以下13 -18 岁19-30 岁31 -50 岁51 - 60 岁61岁以上人数22026973133977110177百分比/(%)44.9855.0214.92 2.657.9715.7822.4936. 19数据统计结果显示（见表3),郑州市使用公共健身器械的居民男女比例基本持平.年龄在12岁以下,51 -60岁和61岁以上的居民使用公共健身器械百分比总和占73. 7% ,这三个年龄段的居民相对生活压力较小，时间安排较为宽松.13 - 18岁，19 -30岁和31 -50岁的居民分别占2.7%、7. 9%、15. 7%,这三个年龄段的居民所占比例较小，这跟学业压力大，工作较忙有关.较多使用公共健身器材居民年龄的百分比分布在整个调查年龄段的两端，调查者观察到多数健身者是爷爷奶奶带着孙辈在健身器械区娱乐，这一现象与我国育幼和养老的现状吻合.表4郑州市社区居民公共健身器械使用者学历结构统计(/V=489)小学及以下初中高中大学研究生及以上人数991081549830百分比/(%)20.2522.0831.4920.05 6. 13数据统计结果显示（见表4)，郑州市使用公共健身器械的居民的学历结构中，研究生及以上学历的居民使用百分比最低，间接显示这个年龄段的居民健身时间有限或者会选择其他健身方式.76商丘师范学院学报2021 年13260.06127.74167.2611 5.0220100.015156. 1510739.778 2.973 1.11269100.028358.516834.0244.90142.6489100.02310.4515 6.8310648. 187634.54220100.0248.895219.355319.7014052.06269100.0479.616713.715932.5221644. 17489100.0注：男女居民百分率相比较妒=4.73 P >0. 05数据统计结果显示（见表6)，可随意选择练习的器械（58. 52%)和运动量可以随意控制（33. 18%)这两项是大部分居民选择使用公共健身器械健身的原因.通过百分率检验，男女居民使用公共健身器械健身的原因百分率P >〇.05,无显著性差异，男女居民使用公共健身器械健身的原因基本一致，但是女性选择使用公共健身器械练习的运动量可以随意控制的人数比率有高于男性的趋势.2.2.3郑州市社区居民每周使用公共健身器械健身的次数表7郑州市社区居民每周使用公共健身器械健身次数统计^人数每周1-2次每周3-4次每周5-6次合计性别人数%人数%人数%人数%男性13260.06127.722712.28220100.0女性7628.2515959. 103412.65269100.0合计20842.5522044.986112.47489100.0注:男女居民百分率相比较沪=7. 12尸<0.05数据统计结果显示（见表7),郑州市社区居民每周参与1 -2次(42. 55% )和3-4次(44. 98% )公共器械进行健身的人数比率基本相同.但每周使用3 -4次的女性居民(59.22% )高于男性居民（27. 79% ),男女居民每周使用公共健身器械健身的次数通过百分率检验P <0.05,存在显著性差异.该结果表明，女性居民每周使用公共健身器械健身的频率明显高于男性居民.2. 2.4郑州市社区居民使用公健身器械健身的时间段表8郑州市社区居民使用公共健身器械健身的时间段统计人数清晨5: 30-7：00下午15: 00--17:00晚饭后 19:00-21:00合计性别^\人数%人数%人数％人数%男性2310.4515168.6546 20.90220100.0女性259.2918468.4060 22.31269100.0合计489.8233568.5010621.68489100.0注：男女居民百分率相比较妒=7.80 P <0.05数据统计结果显示（见表8),郑州市社区居民使用公共健身器械健身的时间段，多数居民使用公共健身器械健身的时间段集中在下午14:00 - 16:00(68. 5% ).男女居民使用公共健身器械健身的时间段调查数据通过百分率检验P <0. 05，存在显著性差异.该结果表明，男女居民使用公共健身器械健身的时间段基本一致.下午14: 00 - 17: 00是居民午休后较为放松和休闲的时间段，没有清晨的忙碌和晚上的疲惫.相关研究表明清晨刚起床没多久，身体处于半睡眠机制，需要足够的热身，才能注：男女居民百分率相比较妒=6.91 P < 0. 05数据统计结果显示（见表5),仅9.61%的居民把公共健身器械作为主要健身设施，相比选择将健身器材只作为一种娱乐手段(42. 92%)或不愿意作为健身主要设施(34.74%)的居民百分比偏低很多.由此可推测，居民对公共健身器械的使用态度倾向于娱乐层面而非健身层面.通过百分率检验，男女居民使用公共健身器械健身的态度大相径庭，并且各指标男女人数比率<〇.〇5,存在显著性差异.此差异显示，只把公共健身器械作为一种娱乐手段的女性居民人数明显高于男性居民，而不把公共健身器械作为健身的主要设施的这一选项，男性居民选择的人数明显高于女性居民.2.2.2郑州市社区居民使用公共健身器械健身的原因调查表6郑州市社区居民使用公共健身器械健身的原因的调查可随意选择练习的器械人数%练习的运动量可以随意控制人数％适合居民健身活动人数％公共健身器械品种较多能满足健身需求人数％合计人数％2.2郑州市社区居民使用公共健身器械的动机与行为现状分析2.2.1郑州市社区居民选择公共健身器械健身的动机________________________________表5郑州市社区居民选择公共健身器械的动机统计___________________________\A %作为健身的主要设施没有想过不想作为健身的主要设施只作为一种娱乐手段合计人数％人数％人数％人数％人数％性性计男女合性性计男女合第3期孙爱景,等:全民健身背景下郑州市社区居民公共健身器械使用情况现状调査779040.92209.099543. 1815 6.81220100.010338.28259.2912847.5913 4.84269100.019339.47459.2122345.60285.72489100.0注:男女居民百分率相比较妒=3.19 P >0.05数据统计结果显示（见表10)，随意练习（39.47%)和选择自己喜欢的器械进行练习（45. 60%)是居民更容易接受的公共健身器械锻炼的方式，看练习说明后练习（9. 20% )和哪个器械没人选择哪个器械(5. 72% )的锻炼形式选择人数较少.男女居民使用公共健身器械健身锻炼方法的调查数据通过百分率检验P >〇.05,无显著性差异.该结果表明，男女居民都倾向于随意练习并选择自己喜欢的器械进行练习，居民乐意随心所欲地选择健身器械进行体育活动，这也呼应了居民使用公共健身器械的态度娱乐层面大于健身层面这一调查结果.我省公共健身器械铺设已经有10多年的历史，居民对公共健身器械的知晓程度、作用、锻炼方法等相较10年前有不同程度的进步，但如何规范使用健身器械、怎样更合理地使用健身器械并没有系统的宣传，社区活动也没有对如何使用健身器械进行有效的宣传，因此使用公共健身器械的居民对使用公共健身器械的练习方法存在较大的随意性，对公共健身器械产生的作用也没有过高的期望.3结论与建议3.1结论(1)社区公共健身器械的铺设丰富了社区居民参加体育锻炼的类型，多种类型的公共健身器械使得参与锻炼的居民锻炼形式趋于多样化.(2) 男女居民使用健身器械的原因、时间段及健身时间基本一致，而健身动机和次数中存在差异，说明男女性对于健身方式的偏好不同,这也与男女性对于身体状态和心理状态的要求不同有关.女性更喜欢互动的、趣味的健身方式，男性倾向于力量的、展现的健身方式.3.2建议(1) 居民将公共健身器械作为主要健身设施的意愿偏低，更倾向于将其只作为一种娱乐手段或只是健身的辅助设施，因此，社区应加大《全民健身计划纲要》的推广力度，鼓励居民增加使用的次数并设法增加居民掌握练习方法的途径.(2) 针对居民在下午较多使用公共健身器材，在锻炼中随意练习，缺乏使用健身器材辅导的调査结果，社区应加大公共健身器械使用方法的指导力度，增设一些创意性指导方式，激发居民跟随指导进行规范练习的积极性，提高居民锻炼乐趣，从而达到全民健身的目的.参考文献：[1 ]国务院发（1995) 14号文件.全民健身计划纲要[S ]. 1995.[2]肖学林，谭京京.全民健身系统健身模式探讨[J ].广州体育学院学报，2000,20(1) :1 -6.[责任编辑：徐明忠]唤醒身体各项机制；晚饭后0. 5 h 不宜有剧烈运动,易使消化系统受损;睡觉前3 -4 h 不宜健身，会使交感神经处于兴奋状态, 进而影响睡眠U1;而下午2点至4点是肌肉和速度耐力正逐渐增高的时间段，阳光和空气质量相较清晨和晚上更舒适.多数居民自行选择在下午时间段使用公共健身器械，可能与白天整体时间安排有关，更多的可能是与精神状态、身体舒适度以及室外环境影响有关.2.2. 5郑州市社区居民每次使用公共健身器械健身的时间表9郑州市社区居民每次使用公共健身器械健身时间统计合计34871. 1813026.58 1.6430.6100.0注:男女居民百分率相比较沪=7.38 P <0.05数据统计结果显示（见表9),多数居民使用公共健身器械健身的时间为（每次)20 -30 min (71. 17% ).男女居民使用公共健身器械健身时间的调查数据通过百分率检验P <〇.〇5,存在显著性差异.该结果表明，男女居民使用公共健身器械健身的时间基本一致，每次20-30 m i n 的健身时间是多数居民可以接受的时间范围.2.2.6郑州市社区居民使用公共健身器械健身的练习方式表10郑州市社区居民使用公共健身器械健身的练习方式统计人数性人数随意练习看练习说明后练习选择自己喜欢的器械进行练习哪个器械没人选择那个器械合计%人数%人数%人数%人数%性性计男女合。

中国居民健康素养的水平、差异及影响因素

2024年第2期(总第263期)人口与经济POPULATION&ECONOMICSNo.2,2024 (Tot.No.263)中国居民健康素养的水平㊁差异及影响因素郭泰鼎,秦雪征(北京大学经济学院,北京100871)摘㊀要:健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务作出正确决策,以维护和促进自身健康的能力㊂健康素养水平的提高能够显著改善个人和社会群体的健康行为,从而有助于提升一国人口的整体健康水平㊂为测算我国居民健康素养水平,结合国内外健康素养的测评方法,从健康促进㊁疾病预防和医疗保健三个维度出发,创新性地设计了北京大学中国居民健康素养网络调查问卷 ,并面向中国家庭追踪调查(CFPS)2020年的受访者在全国范围内开展随机抽样与问卷调查㊂基于调查结果,对中国居民健康素养的总体水平和人群差异进行描述性分析,并在此基础上通过多元回归等统计方法考察不同维度健康素养的影响因素㊂结果显示,大多数中国居民具备一定的健康素养(71.41%),但具备较高健康素养水平的人群不足三成(25.07%)㊂分维度看,疾病预防(25%)与医疗保健(21%)维度中具备较高健康素养的人群比例较低㊂分人群看,健康素养得分较低的人群主要包括男性人群㊁60岁以下人群㊁受教育程度较低人群㊁自家农业生产经营人群与非农自雇雇主㊁农村与经济欠发达地区人群㊂研究结论表明,重视预防保健㊁关注文化程度较低人群的健康教育㊁关注劳动力人口的职业健康素养㊁推进欠发达地区的健康宣传对提升国民健康素养㊁实现健康中国战略具有重要意义㊂关键词:健康素养;量表评估;影响因素;健康教育中图分类号:C92-05㊀文献标识码:A㊀文章编号:1000-4149(2024)02-0124-16DOI:10.3969/j.issn.1000-4149.2024.00.007收稿日期:2023-05-11;修订日期:2023-09-25基金项目:国家自然科学基金面上项目健康素养的形成机制与社会经济影响:卫生经济学与行为经济学视角 (72074004)㊂作者简介:郭泰鼎,北京大学经济学院博士研究生;秦雪征,北京大学经济学院教授,博士生导师㊂㊃421㊃郭泰鼎,等:中国居民健康素养的水平㊁差异及影响因素㊀㊀一、引言健康是促进人全面发展的必然要求,是经济社会发展的基础条件,是民族昌盛和国家富强的重要标志,也是广大人民群众的共同追求㊂在对健康关注度普遍提升的今天,健康素养作为健康的重要影响因素,已日益得到学界和各级政府的广泛关注㊂党的二十大报告中提出推进健康中国建设,把保障人民健康放在优先发展的战略位置㊂强调要深入开展健康中国行动和爱国卫生运动,倡导文明健康生活方式㊂这对我国国民健康素养的提升㊁健康行为的改善提出了更高的要求㊂健康素养对个体与社会的健康提升具有重要作用㊂根据国家卫生健康委员会的定义,健康素养(Health Literacy)是指个人获取和理解基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务作出正确决策,以维护和促进自身健康的能力[1]㊂健康素养的提高不仅能够显著改善个人的健康状况,并且也能使周围人群和整个社会的健康效益得到提升,具有正向的溢出效应[2]㊂因此从长期来看,健康素养是改善一国人口的健康行为㊁提升整体健康水平的重要决定因素㊂从经济学的角度看,健康素养是一种重要的人力资本,直接影响个体对健康的投资效率和对健康的重视程度,从而影响个体健康水平㊂一方面,健康素养是健康产出的重要决定因素,更高水平的健康素养能够通过改善个体健康行为[3]㊁提高个体与医疗机构的沟通质量[4]等渠道提升个体的健康投资效率,进而提高个体健康水平㊂另一方面,根据健康信念模型(Health Belief Model,HBM),当健康素养提升时,个体对于健康的态度更加积极,对健康的需求弹性降低,对健康的重视提升[5]㊂从公共卫生的角度看,一方面,人们在过去新冠疫情的冲击中发现,具备较高健康素养的居民能够更准确地理解病毒知识和防疫信息,建立对疫情的正确认知,并采取有效的防疫措施[6]㊂因此,在我国进一步完善疾病预防控制体系的背景下,提升国民健康素养对提高应对突发公共卫生事件能力具有重要意义㊂另一方面,随着我国人口老龄化进程的进一步加快和人们生活方式的不断转变,心脑血管病㊁癌症等慢性非传染性疾病负担不断加重,健康素养在疾病防控㊁慢病管理和医疗资源的有效利用方面也起着至关重要的作用[7]㊂综上所述,健康素养的提高对改善个体健康水平㊁提升个体对健康的重视㊁缓解公共卫生压力㊁降低慢性病发病风险具有重要作用㊂基于以上学界与政府对健康素养的关注,本文结合国内外健康素养的测评方法,创新性地设计了北京大学中国居民健康素养网络调查问卷 ,并基于2020年中国家庭追踪调查的个人问卷受访者,在全国范围内进行了随机抽样和问卷调查㊂基于调研数据,本文进一步采用描述性统计与多元回归的方法对我国居民健康素养的总体水平㊁地区差异和影响因素进行了综合分析㊂本文的贡献在于:第一,对国内外已有的健康素养测量方法进行了补充,与现有问卷相比更多地关注了具有人力资本价值的综合性健康素养;第二,对中国居民健康素养影响因素领域的文献进行了补充,借助CFPS数据库分析了多维度的人口学与社会经济变量对健康素养的影响;第三,研究结论对健康教育㊁健康科普方面的工作提供了政策建议,对提升全民健康素养㊁实现健康中国战略具有重要价值㊂㊃521㊃㊀‘人口与经济“2024年第2期㊀㊀二、健康素养研究综述1.国内外健康素养测量方法在国际主流文献中,健康素养问卷主要从医学视角进行设计,多侧重于评估患者在处理医疗相关信息时的阅读㊁听说㊁计算等认知能力㊂例如,成人功能性健康素养测试(Test ofFunctional Health Literacy in Adults,TOFHLA)会要求患者根据处方药说明书,判断特定条件下正确的用药时间与剂量㊂但在此类问卷中缺乏健康经济学与公共卫生视角的测评指标㊂目前国际上的健康素养问卷按照测量维度的数量可分为综合性问卷和专门性问卷,前者测量的健康素养维度较后者更为丰富㊂综合性健康素养问卷主要包括成人功能性健康素养测试㊁健康素养问卷(Health Literacy Questionnaire,HLQ)㊁欧洲健康素养调查问卷(EuropeanHealth Literacy Survey Questionnaire,HLS-EU-Q47)等;专门性健康素养问卷主要包括成人医学素养快速筛查(Rapid Estimate of Adult Literacy in Medicine,REALM)㊁主观算术量表(Subjective Numeracy Scale,SNS)等,前者侧重考察受访者医学术语方面的识字能力,后者侧重考察受访者的数学能力㊂相较于国外,国内对于健康素养的研究尚处于起步阶段,针对中国居民健康素养的调查问卷与国际相比较少㊂中国健康教育中心受原卫生部(现国家卫生健康委员会)委托于2008年组织实施了首次中国居民健康素养调查,该调查延续至今,测评内容是基于我国发布的‘中国公民健康素养基本知识和技能“㊂该测评指标共有66条,因此也被简称为健康素养66条 ,其内容分为基本知识和理念㊁健康生活方式与行为㊁基本技能三部分①,是国内最早衡量健康素养的官方标准㊂国内其他微观入户调查数据中鲜有对居民健康素养的细致调查,中国健康与营养调查(CHNS)中膳食和活动知识模块涉及一部分健康素养的考察,内容包括膳食知识㊁食品偏好㊁活动偏好㊁体力活动和健康饮食的重要性,但对于衡量居民综合健康素养比较有限;中国流动人口动态监测数据(CMDS)在2016年开展过健康素养专题模块的调查,但受访群体主要为流动人口,样本代表性稍弱㊂2.健康素养影响因素研究国际上已有一部分文献对不同国家健康素养的影响因素进行研究㊂由于个体健康素养受到其自身的社会经济条件影响,性别㊁年龄㊁种族㊁教育程度㊁社会地位等人口学与社会经济指标都属于个体健康素养的影响因素㊂文献发现社会弱势群体的健康素养水平通常更差,如老年人[8]㊁受教育水平较低[9-10]㊁社会地位较低[11]群体的健康素养水平都更低于社会平均水平㊂从地区间比较来看,发达国家相比发展中国家和欠发达国家其平均居民健康素养水平更高[12],城市居民相比农村居民平均健康素养水平更高[13]㊂关于中国居民健康素养的影响因素研究相对较少㊂肖瓅等采用中国公众健康素养评估问卷调查发现,城市居民健康素养水平高于农村居民,文化程度与收入水平对城乡居民的健康素养均有显著正向影响,而家庭人口数与年龄对城市居民健康素养影响同样显著[14]㊂根据国家卫生健康委员会基于‘中国公民健康素养基本知识与技能“调查发布的数据,2021年我国居民在健康素养水平方面,城市居民高于农村居民,东部地区居民高于中部地㊃621㊃①具体从科学健康观素养㊁传染病防治素养㊁慢性病防治素养㊁安全与急救素养㊁基本医疗素养和健康信息素养六类健康问题评价居民健康素养水平(参见‘2020年中国居民健康素养监测报告“)㊂郭泰鼎,等:中国居民健康素养的水平㊁差异及影响因素区居民,中部地区居民高于西部地区居民[15]㊂以上调查由于涉及的人口学与社会经济变量较少,因此较难考察更多维度的健康素养影响因素㊂此外,国内也有较多公共卫生领域的文献使用‘中国公民健康素养基本知识与技能“对某一地区居民的健康素养现状及影响因素进行调查分析,如许忠波㊁綦斐㊁吕榜军㊁汤捷等分别考察了江西省㊁青岛市㊁广西壮族自治区㊁广东省城乡居民健康素养状况及影响因素,但在全国范围内代表性较弱[16-19]㊂㊀㊀三、调查结果的描述性统计本文结合国内外关于健康素养的测评方法,创新性地设计出北京大学中国居民健康素养网络调查问卷 ,并基于中国家庭追踪调查2020年的受访者样本在全国范围内开展了随机抽样调查㊂调研问卷的设计参考‘欧洲健康素养调查问卷“和‘中国公民健康素养基本知识与技能“,兼顾了国际可比性和本土代表性;问卷内容包括健康促进㊁疾病预防和医疗保健三个维度,共包含30道判断题㊂本次问卷调查共获得1448个有效样本,问卷有效率为74.99%,且问卷在信度与效度上能够满足研究要求㊂图1㊀健康素养得分分布图㊀㊀㊀㊀数据来源:2021年北京大学中国居民健康素养网络调查问卷㊂㊀㊀㊀㊀说明:问卷共30道判断题,每题按照难度分为3或4分,满分100分㊂如图1所示,我们以健康素养总分为横坐标,以得分对应的样本量为纵坐标,绘制出本次健康素养调查的得分分布直方图与对应的核密度(kernel density)曲线㊂由于本次调查单题得分为3分或4分,因此分数的直方图上会出现不连续的断点和峰值,但是根据核密度曲线可以看出分数总体分布趋势平滑,且可以观察到分数有向高分聚集的趋势㊂总体来看,样本平均健康素养得分为83.94分,大于等于80分的样本共计1034个,占比为71.41%;得分大于等于90分的样本共计363个,占比为25.07%㊂该结果表明,大多数中国居民具备一定的健康素养,但具备较高素养水平的人群不足三成㊂此外,如表1所示,我们对健康素养得分在不同群体之间的差异进行了刻画㊂以性别为例,男性的健康素养平均得分为83.31分,低于女性平均得分84.74分㊂分年龄组来看,健康素养得分随年龄增长呈现非线性的变化趋势:45 60岁样本得分最低,为82.74分,其余年龄组的得分接近,均高于84分㊂在婚姻状态方面,有无配偶的人群之间健康素养得分未表现出显著差异,均处于平均分左右㊂在已完成最高学历方面,受教育水平与健康素养得㊃721㊃㊀‘人口与经济“2024年第2期表1㊀健康素养得分在不同群体中的分布分组变量样本分布健康素养总分H P 健康促进D P 疾病预防H C 医疗保健观测值占比(%)均值标准差P -v a l u e均值标准差P -v a l u e 均值标准差P -v a l u e 均值标准差P -v a l u e总体1448100.0083.948.77530.714.07622.262.83930.964.799性别男性81556.2883.318.994㊀0.002∗∗∗30.494.2920.019∗∗22.202.8940.30630.634.872㊀0.003∗∗∗女性63343.7284.748.424(-3.07)31.003.763(-2.34)22.352.768(-1.02)31.394.671(-3.01)年龄组25岁及以下28019.3484.288.44330.663.80322.812.51630.804.92526 35岁36725.3584.138.41130.613.82122.552.69730.974.84336 45岁27018.6584.938.50431.173.92022.402.88731.364.73146 60岁38126.3182.749.5870.024∗∗30.464.5320.24221.693.0090.000∗∗∗30.594.8010.21360岁以上15010.3684.098.354(2.81)30.894.202(1.37)21.762.923(8.93)31.434.526(1.46)婚姻状态未婚/离婚/丧偶42629.4284.258.6810.37730.633.9260.61822.732.5510.000∗∗∗30.894.9270.740已婚/同居102270.5883.808.815(0.88)30.754.138(-0.50)22.072.931(4.03)30.994.746(-0.33)已完成最高学历文盲/半文盲/小学18212.5779.1910.95028.995.05321.013.31029.195.314初中44430.6682.197.96930.384.00021.742.88930.074.462高中/中专/技校/职高40027.6284.698.4030.000∗∗∗30.864.0200.000∗∗∗22.552.5340.000∗∗∗31.274.7580.000∗∗∗大专/本科及以上42229.1487.117.466(47.14)31.673.412(20.43)23.092.530(32.09)32.364.511(27.30)职业类型自家农业生产经营20614.3380.1510.09029.444.77121.313.46129.404.848非农自雇雇主1278.8382.7110.33030.195.08821.852.72630.674.826私人部门受雇53237.0084.218.12730.853.67522.362.65131.004.941公共部门受雇30521.2186.098.04831.433.87822.672.77131.994.319全日制学生1369.4685.007.8850.000∗∗∗30.853.5930.000∗∗∗23.272.3430.000∗∗∗30.884.7180.000∗∗∗退出劳动力市场1329.1884.138.146(12.83)30.893.829(6.63)21.782.775(11.11)31.454.665(7.72)户口类型农业户口83758.0482.528.9410.000∗∗∗30.174.1840.000∗∗∗22.062.8830.002∗∗∗30.294.8370.000∗∗∗城镇户口60541.9685.878.185(-7.28)31.473.815(-6.06)22.532.768(-3.11)31.874.600(-6.24)所在地区东部地区52536.2684.958.53530.973.92922.272.70131.714.698中部地区35524.5283.519.19230.574.08522.112.98630.844.936西部地区31521.7582.968.9160.007∗∗∗30.094.3210.005∗∗∗22.232.9220.39530.644.8190.000∗∗∗东北地区25317.4783.648.319(4.06)31.173.966(4.37)22.512.805(0.99)29.964.564(8.87)㊀㊀注:∗代表显著性水平10%,∗∗代表显著性水平5%,∗∗∗代表显著性水平1%;括号内为对应T 检验或F 检验的统计量㊂㊃821㊃郭泰鼎,等:中国居民健康素养的水平㊁差异及影响因素分之间呈现出明显的正相关关系:小学及以下群体的健康素养得分为79.17分;在此基础上,学历水平每提升一个等级都会带来2 3分左右的健康素养得分获益,大专/本科及以上群体的分数在所有学历组中最高,为87.11分㊂在职业类型方面,在所有已就业的样本中,公共部门受雇的样本健康素养得分最高,为86.09分,其次分别是私人部门受雇(84.21分)㊁非农自雇雇主(82.71分)㊁自家农业生产经营(80.15分)的样本,仍在上学的全日制学生健康素养水平同样较高,为85.00分㊂在户口类型方面,城镇户口样本的平均健康素养得分为85.87分,高于农业户口样本平均得分82.52分㊂从地区差异来看,中㊁西㊁东北部地区受访者的健康素养得分接近,均为83分左右,而东部地区的平均得分较高,为84.95分㊂我们进一步根据样本得分定义了是否具备较高健康素养的虚拟变量:如果样本的健康素养得分达到了90分及以上,则认定该个体具备较高健康素养㊂在本研究中,具备较高健康素养的人群比例占全样本的25.07%㊂根据国家卫生健康委员会发布的 2021年中国居民健康素养监测情况 ,2021年我国居民健康素养水平为25.40%,与本文结果相近㊂分维度来看,研究发现具备较高健康素养的人群比例在健康促进㊁疾病预防和医疗保健三个维度中分别为41%㊁25%和21%①㊂这一结果说明,中国居民在不同维度的健康素养上具有横向差异,尤其是在疾病预防与医疗保健方面的素养相对较为薄弱㊂这一结果也印证了原李克强总理在2022年政府工作报告中提出的坚持预防为主,加强健康教育和健康管理的必要性㊂㊀㊀四、健康素养影响因素分析1.模型设定本文进一步通过OLS多元回归的方法,分析各主要的人口学与社会经济指标对健康素养水平的影响,模型如下:HealthLiteracy i=α0+α1Female i+ð3j=1βj AgeGroup ji+α2Married i+ð4k=1γi Education ki+ð4l=1θi Jobclass li+α3Urban i+ð3h=1δi Region hi+εi(1)㊀㊀其中,HealthLiteracy为主要因变量健康素养得分,分别使用总得分与每一维度得分进行分析;Female代表性别,女性取值为1,男性取值为0;AgeGroup代表年龄组,控制组为25岁及以下人群;Married代表婚姻状态,已婚/同居的有伴侣组取值为1,未婚/离婚/丧偶的无伴侣组取值为0;Education代表样本最高受教育程度,控制组为小学及以下学历人群; Jobclass代表样本职业类型,控制组为自家农业生产经营人群;Urban代表样本户口类型,城镇户口取1,农业户口取0;Region代表样本所在区域,控制组为东部地区;εi为随机扰动项,服从正态分布;下角标i代表不同的样本个体,j代表不同年龄组,k代表不同受教育程度,l代表不同职业,h代表不同区域㊂2.回归结果分析如图2与表2所示,总体上看回归结果与描述性统计结果基本吻合㊂在性别方面,控制①每个分维度中是否具备较高健康素养定义为得分到达该维度总分的90%及以上㊂㊃921㊃㊀‘人口与经济“2024年第2期其他变量后,女性健康素养得分显著高于男性1.238分,这主要体现在健康促进(0.430分)与医疗保健(0.702分)两方面,而在疾病预防方面则无显著差别㊂这表明女性和男性对于疾病几乎具有同等的了解和重视程度,但是女性在日常生活方面与就医用药方面具有更高的健康素养水平㊂女性健康素养高于男性这一结果与欧洲㊁澳大利亚的调查结果比较接近[8-9]㊂而也有文献发现在印度男性平均健康素养水平高于女性,但是差异不显著[10]㊂图2㊀健康素养影响因素的系数与置信区间㊀㊀说明:图2展示了模型中各个解释变量对健康素养总分的影响,实心圆代表系数大小,虚线范围代表95%的置信区间㊂每组变量中的控制组与前述一致㊂表2㊀健康素养的影响因素因变量(1)健康素养总分(2)HP 健康促进(3)DP 疾病预防(4)HC 医疗保健性别(控制组为男性)女性1.238∗∗∗0.430∗∗0.1060.702∗∗∗(0.450)(0.213)(0.146)(0.252)年龄(控制组为25岁及以下)26 35岁0.353-0.03210.3680.017(1.002)(0.477)(0.290)(0.550)36 45岁 1.8500.6630.5020.685(1.151)(0.544)(0.340)(0.619)46 60岁0.9730.3510.0570.565(1.127)(0.532)(0.333)(0.610)60岁以上2.705∗∗0.8480.2961.560∗∗(1.373)(0.664)(0.439)(0.728)㊃031㊃郭泰鼎,等:中国居民健康素养的水平㊁差异及影响因素续表2因变量(1)健康素养总分(2)HP健康促进(3)DP疾病预防(4)HC医疗保健婚姻状态(控制组为未婚/离婚/丧偶)已婚或同居0.3660.307-0.1750.235(0.743)(0.356)(0.215)(0.393)受教育程度(控制组为小学及以下)初中 2.816∗∗∗ 1.338∗∗∗0.570∗∗0.907∗∗(0.883)(0.419)(0.291)(0.447)高中/中专/技校/职高 4.875∗∗∗ 1.738∗∗∗ 1.156∗∗∗ 1.981∗∗∗(0.961)(0.453)(0.298)(0.481)大专/本科及以上7.272∗∗∗ 2.449∗∗∗ 1.820∗∗∗ 3.003∗∗∗(0.964)(0.447)(0.312)(0.504)职业类型(控制组为自家农业生产经营)非农自雇雇主0.6190.0730.0670.479(1.171)(0.579)(0.346)(0.561)私人部门受雇 1.895∗∗0.778∗0.4160.702∗(0.825)(0.399)(0.279)(0.423)公共部门受雇 1.861∗0.7110.3130.837∗(0.949)(0.461)(0.312)(0.487)全日制学生 3.606∗∗∗ 1.243∗∗ 1.437∗∗∗0.927(1.306)(0.607)(0.406)(0.718)退出劳动力市场0.6570.271-0.0410.427(1.139)(0.523)(0.399)(0.605)户口类型(控制组为农业户口)城镇户口 1.167∗∗0.527∗∗0.0510.590∗∗(0.552)(0.256)(0.174)(0.297)所处区域(控制组为东部地区)中部地区-1.255∗∗-0.362-0.146-0.746∗∗(0.586)(0.274)(0.192)(0.321)西部地区-1.603∗∗∗-0.731∗∗-0.075-0.797∗∗(0.609)(0.299)(0.197)(0.337)东北地区-1.054∗0.2140.424∗∗-1.692∗∗∗(0.631)(0.303)(0.208)(0.354)常数项76.66∗∗∗27.82∗∗∗20.68∗∗∗28.16∗∗∗(1.326)(0.637)(0.416)(0.681)因变量均值83.9430.7122.2630.96观测值1432143214321432R20.1230.0710.0850.093㊀㊀注:∗代表显著性水平10%,∗∗代表显著性水平5%,∗∗∗代表显著性水平1%;括号内为稳健标准误㊂在年龄方面,从系数上看健康素养受年龄影响较小,只有60岁以上的老年群体得分具备统计学显著性㊂该群体的平均健康素养水平高于控制组(25岁及以下人群) 2.705分㊂分维度来看,老年群体较高的健康素养主要来源于医疗保健(1.560分)维度,这表明不同维度的健康素养随年龄变化可能存在不同的机制㊂理论上年龄对健康素养可能存在两个方面的影响:一方面,随着年龄的增长,健康素养作为一种人力资本可能发生折旧,这是因为,随着年龄的增长,人们的认知能力会随之下降,从而伴随健康素养水平的降低;随着时代的㊃131㊃㊀‘人口与经济“2024年第2期发展,许多受限于过去社会经济文化水平的错误健康知识得到了纠正,而老年人对这些知识的更新接受相对较慢;相比于年轻人对接收信息的渠道更为熟悉,老年人对正确健康素养获取的难度更高㊂另一方面,随着年龄的增长,健康素养作为一种人力资本也会进行积累,积累可能来自过往疾病史,如糖尿病㊁高血压等疾病史对培养健康的生活方式㊁提升健康素养水平有一定的积极作用,体现为学习机制;还来自正确健康知识的不断获取与积累㊂由此看来,年龄对健康素养的影响是由上述折旧与积累两种效应共同决定的㊂本文的结果显示,健康素养由于年龄增长所带来的积累效应大于折旧效应,最终体现为正向的作用㊂这一结果与本文研究所采取的问卷形式也有关系,样本中的老年人受访者均具备正确操作智能手机填写问卷的能力,明显具备更高的认知能力和受教育水平①,健康素养随年龄的折旧效应与随受教育水平提升的部分相抵消,最终体现出更高的健康素养水平㊂在国际上看,欧洲主要国家年龄与健康素养的净相关性为-0.16,老年人整体上健康素养水平相较于年轻人更低[20],体现出折旧效应大于积累效应㊂在婚姻状态方面,已婚和同居组的受访者与未婚㊁离异组的受访者之间,健康素养水平并无明显差异㊂该结果说明是否有婚姻伴侣不会对健康素养水平有比较大的影响㊂国际上关于社会关系内部,尤其是家庭内部的健康外部性讨论较多,如法德伦(Fadlon)发现家庭内部的健康冲击会对其余家庭成员的健康行为产生正的外部效应,体现了家庭内部健康与健康观念的互相影响[21]㊂在受教育程度方面,每一阶段教育水平的提升都会带来健康素养水平的明显增长,每个阶段都会增长2 3分,并且这一增长在每一维度的健康素养上都有所体现㊂这一结果表明,教育对健康素养具有重要的作用:一方面,教育能够提升个体在文字阅读㊁数学计算及其他方面的认知能力,从而为健康知识的获取㊁认识㊁理解㊁应用等环节提供认知基础;另一方面,教育对未成年人的行为习惯㊁人际交流及其他方面的非认知能力具有重要的塑造作用,因此对个体成年后养成健康的生活习惯和就医习惯带来重要影响㊂这一结果与学界的普遍认知相符:对于包括印度在内的其他发展中国家,以及包括美国㊁澳大利亚在内的发达国家,教育水平和社会地位均是健康素养的重要决定因素,更长的教育时长和更高的社会地位均能够显著提升个体健康素养[10]㊂本文结果同样与国家卫生健康委员会发布的2020年中国居民健康素养监测情况相符:个体的文化程度越高则健康素养水平越高㊂其他关于中国居民健康素养的研究同样说明,教育水平更高的中国居民有着显著更高的健康素养水平[22]㊂在职业类型方面,控制了受教育程度之后,全日制学生依然在各个维度的健康素养上表现出更高的水平,这说明进入就业市场本身对个体的健康素养会带来负面作用㊂该结果也和目前我国主要城市劳动者面临的高强度工作节奏息息相关㊂一方面,过高的工作压力在直接损伤劳动者心理与生理健康的同时,也会降低劳动者对健康的重视程度,进而导致对健康的投资减少㊂另一方面,已有文献发现,过度劳动会对劳动者的健康教育产生挤出效应[23],进而导致劳动者提升健康素养的可能性降低㊂以上两方面原因导致的劳动者健康素养降低最终引起了慢性疾病的高发和年轻化㊂此外,在已就业的人群中,非农自雇雇主与农业自经营㊃231㊃①本文样本中60岁以上老年人的比例为10.36%,平均年龄为67.33岁,平均受教育年限为9.64年;而CFPS 中除本文样本外的成年受访者中60岁以上老年人的比例为24.03%,平均年龄为70.66岁,平均受教育年限为4.86年㊂。

中国居民健康素养基本知识和技能

个人、家庭、社区干预措施
老年痴呆
阿尔茨海默病（AD），是一种大脑退行性病变，以起病隐匿，记忆力、智力呈慢性进行性减退，乃至部分或全部丧失，并影响到日常生活和社交活动能力为主要特征，可伴有精神和行为异常的表现
老年痴呆是可以预防的
健康行为：常吃含有胆碱和维生素B的食物；多动
脑多学习；尽量少使用或不用铝制炊具；预防脑卒中
缺乏运动吸烟精神压力大
≥55岁
年龄 …
一、二级亲属
家族
史
每天≥5g
长期膳
危险因素
收缩压130-139 舒张压80-89 血压
食高盐
长期过
白酒≥2两/天
高值
超重或肥胖
BMI≥24
量饮酒
血压达标的关键
健康的生活方式
+
服用降压药物
防治的基石
二者缺一不可！
糖尿病
糖尿病患病率持续增长
患病率（ % ）
控油措施
健康的烹饪方法：蒸、煮、炖、焖等少吃油炸食品尽量不用动物性脂肪炒菜，植物油经常更换种类
《中华人民共和国职业病防治法》
二、健康生活方式与行为（29条）
一
健康影响因素
生活方式
70 %
60%
8% 15 %
17%
遗传等
环境因素
医疗
什么是健康生活方式
26.健康生活方式主要包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡四个方面
健康四大基石
戒烟限酒
合理膳食适量运动心理平衡
维持正常体重
27.保持正常体重，避免超重与肥胖为什么要保持正常体重
药品安全
23.保健食品不是药品，正确选用保健食品您吃过保健品吗（健≠药）

社区诊断和健康档案

发现健康问题,找出原因,制订计划,确定解决问题的顺序
10
三社区诊断的资料来源
资料内容包括：社会学诊断流行病学诊断教育和组织诊断行为和环境诊断管理和政策诊断
资料来源:
1.使用现有的资料
2.若资料不完整,或需特定资料,需重新收集,通过社区调查
3.临床诊疗记录
4.社区调查
5. 社区筛查
1.1、建立社区居民健康档案的意义
2、用于社区卫生诊断：
• 应用流行病学及医学统计学方法对健康档案中记载的卫生问题进行分析总结，并在此基础上制定社区卫生服务规划，实施后对其进行评价，至此一个建立在健康档案基础上的社区诊断完成。
1.1、建立社区居民健康档案的意义
3、用于预测需求：
连续完整的健康档案记录了社区居民疾病、健康状况，也记录了医疗、预防、保健等服务发生的点位，由此可以估计出社区居民对卫生服务的需求。
12
(2)、收集的方法
定量调查用流行病学方法定性调查
具体方法
•非正式访谈 •小组访谈 •小组投票方法 •鱼骨图法
13
鱼骨图法是不断寻找原因的定性分析方法，即根据某一重要问题找出初步原因(大)第二步原因(中)第三步原因(小)。
中原因大原因
问题
小原因
鱼骨图定性分析法
14
（3）资料的分析整理
顺位
1 2 3 4 5
19
3、社区35岁以上人群常见疾病患病率
疾病种类高血压慢性胃肠道疾病慢性阻塞性肺部疾病冠心病胆结石
患病率(%) 23.2 13.7 11.6 8.4 8.1
20
4、社区主要健康问题
①、高血压 60岁患病率35.4% ②、慢性胃肠道疾病 ③、慢性阻塞性肺部疾病

访谈式调查中不同提问方式对调查结果的影响

访谈式调查中不同提问方式对调查结果的影响中国健康敏青11(1)1997访谈式调查中不同提问方式对调查结果的影响(102200)r日农村改水技术中心渠新风(433∞.)湖北省.j桃市爱卫办李俊萍(7100l6j陕西,fi-健康教育所常爱玲I_175名基本情况和文化背景相同曲家庭主妇被随机分为两组,以两种不同的提问方式进行健康知{只认知与健禹相关行为调查结果,丽组分另8对问题的回答呈现显着性差异.提雨:访谈式酒查朗提问庀式可以掰调查结果的可霏性产生明显影响.l_访谈式调查提可方式开放性问题调查对象在对甘肃省武威市进行家庭主妇健墚知与行为现状调查时,我们选择了该市金塔乡黄康村的5个自然村,对访谈式调查的提问方式可能对调查结果产生的影响进行了研究一,对象与方法黄康村的175名家庭主妇均为本调的研究对象.调查内容与农村洪水-i环境卫生仔黄的健康知识认知与健康相关行状况.调查ij卷是课题组采用Delft法集中国内专家翩定的"中国农村供水与环境卫生项目"标准姓康教育本底调查问卷.我们选择r其中两个有代表I:的问题作为实验题目,它们是:1.你在家吃东西前洗手吗?0.不洗;1.有时洗.有时不洗;2洗,2.与饮用水有关的有益于健康的行为有哪些?(每答对1项得1分1饮用开水;用清洁水清洗食物;食前洗f;清水清洗餐具,防蝇存放;使用厕所大小便,及时收集,处理污水污物调查人员分别采ⅢA,B两种提问方式对上述两项内容进行调查.两种提问方式的具体程序是:A方式第一题:I.首先按题目原意作一般性提问.2.如调查对象回答"0"或"1",则直接记录;如回答…2',则由调查员伸出自己的手并追问:如果手像这样干净是否还要洗?3.如调查对象对追问予以否定回答,提示该调查对象无.食前洗手"正确观念.记录为.0";如调查对象作肯定回答.刚记录为…24."0"或"1"统计时归为…0.第二题:j.酋先按原题提问.2.在调查对象:1:能答出,或回答内容偏离备选答案范围时用"怎样"逐项I起提问:怎样喝水有益健康;怎样-先桀和水果才干净卫生;吃饭前怎样做才可防止病扶口入;怎样处理餐具才干净;怎样处理污水污物;有否其它方法.B方式两题均按原问卷提问设计发问,除r必要的理解性解释外不作任何提示.所有调查人员开始前均采用角色扮演"方式接受了严格的培训.调查开始时,调查人员被随机分为甲,乙两组.在规定各组调查总倒数的33—中国健康教育13(1)1997前提下,两组以随机方式选择对象,分别以A,B两种提问方式进行调查.为避免调查人员个人倾向对调查结果的蟛响.所有佩查人员均在不了解研究目的的情况r操作.整个调查过程都是在课题主研人员的严格监督1进行的二,结果与分析调查总例数为175人.占黄康村家庭主妇总数的97.其中A组共78人.B组97人:查对象的基本情况见表l,表2裹I两组调查对象的年龄构成裹3食前洗手行为调查裹4健康用水知识认知情况一102.03p<O.005表1,表2显示.A,B两组调查对象在Lf龄和文化结构上无显着差异.两组调查剥象问处同一生活环境,同项.具有可比性34从表3,表4可以看出:采用A,B两种方式对生活环境和基本情况相同的两组人群分别作佯问题的同步调查.所得的结果具有显着性差异,这显然缘于提问方式的不同.三,讨论研究结果充分表明:问卷的提问方式对调查结果可产生直接影响.虽然我们未能就哪种提问方式所获得的结果更为可靠和实际作进一步的研究,但认真地分析调查设计的调查结果1:难发现,提同方式的不同至少在下述方面影响着调查结果的可靠性:1.提问内容中所包含的行为界定条件.大部分行为问题的提问很难避免容易f起调查对象猜测性回答的暗示性,这时,提同内容中所包含的对行为及其前提的界定就显得十分重要.调查申第一题的原问是"你在家吃东西前洗手吗?",这一提问没有交代"吃东西前的具体时间范围和"洗手的确切方式,加上提问本身具有明显的提示性,调查对象很容易意识副回答"洗?较为安全.所,采用直接提问的B方式所得的结果是:80的调查对象有食前洗手的习惯A方式在原提问内容的基础E.用出示似乎干净的手并附加追问的方式,增加了对调查对象对"食前洗手"行为的理解的反向检验.A方式的理论依据是:食前洗手"行为的正确前题(刺激条件)是"食前.而不是手"看上去干净".出示"看上去干净"的手实际上是在以不恰当的行为前提检验调查对象是否具有食前洗手的正确观念.A方式所得到的结果中75.6的调查对象不具备真正的食前洗手行为对照B方式结果可以看出:两种提问方式所致结果的差异恰恰是调查对象缺乏"食前洗手"正确观念的有力证据.由于大部分调查对象从事的都是以双手直接接触土壤,粪肥,甚至有毒物质的农业劳动,一般人都有劳动后"洗去手上污垢,并使手"看上去干净"的习惯.但决定他们是否洗手的客观因素是手"看上去干净的程度",而不是"可能的病原微生物感染".这种洗手行为的刺激条件是"劳动后",而不是"食前".B方式提问时怍出肯定回中国虐摩教育13(1)1997答的人中,绝大多数是将食前洗手的目的理解成了"吃饭前使手看上去干净"从这一点看.A方式所得到的结果可能更为实际和可2.开放性问题回答范同的明确程度开放性问题允许调查对象作自由回答.它本身是一种可获得可靠信息而无提示性的问题.但调查对象能否答出很大程度上取决于他们的理解和表达能力.大多数文化水平较低的农村妇女盯这类问题的回答有两种可能——"不知"或.知之而不能言表".因此,适当地选择有代表性的方面对开放性问题的回答范围和方向加限制较之单纯提出问题更能客观地反映情况. 且便于评价.在此项研究调查的第二题中,采用B方式提问实际上是把一个漫无边际的问题交给了调查对象.现场观察表明,这种提问方式使大多数调查对象不知遭从何答起,尤其是在调查人员等待的限时条件下此时,对:她们来说,回答"不知道"远比答错更能避免难堪.因此,B方式提问所得结果中,得0分荇占7o,能够从容回答并得3分以上的有一人.A方式根据问卷要求将范围限制为6个方面,并采用中性引导方式f怎样)提出问题.既明确了回答方向.又未增jJ口问题的倾向性和提示性,因而得到了与B方式不的调查结果和分值分布A方式有效地避免了开放性问题过分依糨调查对象综合文化素质和逻辑思维能力的弊端,有利于获得可靠的结果.通过上述分析可以看出:在访谈式调查中,研究人员除了应设计出严密的问题之外,适必须对所有问题的提问方式作出统一而明确的规定.鉴于提问方式对调查结果的影响极为显着,至少出于保证调查结果的可靠性和可比性的考虑,应制定出标准的提问方式.显然,设计出科学而符合实际情况的程序化提问方式对调查人员实施严格的培训是访谈式调查中与问卷设计同样重要的工作程序.换言之,缺乏标准提问方式和工作培训的访谈式调查所获得的结果是值得怀疑的参考文献1.H~lethPromotionPrimiple~andCl[mcaApphcationjanw.Denham.App[eton--century--crohs1986年.第5龉.2BehavioralMcdKicatJoninAppliedSetti~sAlanEk~dim.TheneyPress.1984年.第3版.0IntroducthmtoHeatthEductionWalterHGrBru~.(SimonM0n0WavelandP|e苎s1990年4牛医科^学主编健康行为学北球人民生出版祉1993ls:I监.健康教育是精神文明建设的重要内容裸圳市龙岗区人民践嘭.为了贯档最近_]矗士央,匡务院詈开蜘全国卫生工会议精神税漂圳市委=届四次全会关于《器圳万社会主义精神文弱建设"九五"蜘划》的决议,于1996年l2月17～l8日举办了全区社健康教育学习丑E墨织各镇政府分管教育,卫生,科教,文卫,爱卫,初保,防保,村(居)委,学校,工厂,墓琬萼部门负责^160人参加,以此进一步提高各级领导对健康教育在两个文明建设中的地位和1月望认识.强化对健康教育工作的领导意识,培洲～批主要业务骨干.目前.深面临实施"五"计划和进行第二次创业"的关键时期.必须加领导工作和群众创建活动的力匪,强f"一挹手负总责"的领导体制和"各部门协作,人人参与的工作格局.到"九五"期末.使全区盒卫生睬健知识普及率达到总人口的蛐,知晓率达到9O,正确的卫生行形l或垂70.为买龙岗区对会主义精神文明建设"九王"规划目标而努力奋斗.(常东生黄强)一35～。

社区居民健身调查ppt课件

采访组：
•采访小区健身居民 •整理采访记录 •活动课上交流
采访记录
我们以小记者的身份对小区健身居民进行了采访，早晚锻炼身体的人很多。北小区广场的健身操队，教练是二部退休的夏德荣奶奶，她那轻盈的动作让年青人都觉得眼热，她每天早上7：00和下午3：00都带着大家跳舞。由于不断有新人加入，她每次都不厌其烦的反复教，每次学了新动作，他们还要加班练习呢。随着天气越来越热，他们也跟着改变时间。这支队伍也不是为了参加什么活动，只是为了自己健身。由于教的仔细，学的认真，这支队伍中的舞者，有很多被选为处舞蹈队队员。北小区广场边上的交谊舞队，一直由一位热心师傅每天拎着在自家充好电的录音机来到这里为大家服务。每天傍晚好多人来到这里跳舞，天黑了，也没有灯，大家就借着周围的微弱的灯光跳。我们还了解到近期各舞厅都关门了，爱跳舞的人都没地儿跳舞，有好多人就是听说这儿可以跳舞，所以骑着自行车、摩托车从好远的地方赶来，以至于我们看到有好多自行车、摩托车胡乱的放在人行道上。还有一个情形值得我们注意：跳舞的地方在北小区护栏外面，要想到跳舞的地方，需要从北边大门口绕过去才行，所以护栏就出现了一个“小门”，不知哪位无名 “英雄”把护栏折断了一根，大家就可以自由地钻来钻去了。二区小广场的医疗保健操队伍中，有一位６０多岁的老爷爷在认真的做着每一个动作，他就是这支队伍的组织者――周通宝老师傅。俗话说，一个人做点好事并不难，难的是贵在坚持，几年来周师傅每天在自家为录音机充电，现在已经
牵了一根电源线，每天晚上７：００准时带领大家做操，如果没有为大家服务的热情和持之以恒的精神，是难以坚持的，周师傅就是这样一个人。再看做操的每一位，都是很认真的跟着周师傅做着每一个动作，做操结束时，大家一齐大喊一声，好象在说：看我的身体多棒！

2019年我国四川省自贡市等9个地区居民健康素养水平分析

392019年我国四川省自贡市等9个地区居民健康素养水平分析欧晓燕( 肇庆医学高等专科学校，广东　肇庆　526020 )【摘　要】目的：2018年中国居民健康素养水平为17.06%，而《“健康中国2030”规划纲要》中指出，2022年全国居民健康素养水平要达到22%。

地区差异是造成我国居民整体健康素养水平偏低的原因，因此需要分析全国不同地区的居民健康素养差异性，以有针对性地根据不同地区制定合适的提高居民健康素养的措施。

方法：收集2019年四川省自贡市等9个地区共15606名居民健康素养水平数据，采用SPSS 22.0软件，通过行×列表资料的χ2检验，对被调查人数进行加权后，对9地居民的健康素养水平进行多个样本率间的比较。

结果：以上9个地区居民健康素养具备率之间有差异（P<0.01）。

【关键词】居民；健康素养；地区；差异健康素养指个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，以维护和促进自身健康的能力，居民健康素养是一个国家或地区经济社会发展的综合反映，健康素养的提升对全民健康有着良好的促进作用，也是最经济的途径之一。

随着国家基本公共卫生服务健康教育项目的普及，尤其是近年推进健康素养促进项目实施，居民健康素养水平有了一定的提高。

2019年我国多个地区的相关卫生管理机构对所在地区（市、区、县等）居民的健康素养水平开展了调查分析，本文就根据当下我国各地居民的健康素养的相关调查情况进行分析概述，了解目前我国居民在健康素养方面存在的主要问题，并以此作出相应的解决措施，提高我国居民的总体健康知识水平，保障我国居民的身心健康。

2020年开始出现的新型冠状病毒肺炎疫情，对我国经济、卫生等多个方面均带来巨大的影响，尤其是对我国居民的健康知识和卫生防护意识的提高有不可替代的促进作用，然而同时，也暴露出了我国居民在健康素养方面存在的一些问题。

根据中国居民健康素养监测的要求，本文涉及的所有调查收集的调查问卷数据，均采用来自国家统一方案中的问卷，并根据各地的实际情况采用分层、多阶段、简单随机、按规模大小成比例的概率抽样（PPS抽样）相结合等多样化的抽样方法。