人教版 小学二年级数学知识树

根据统计图表中的数据 提出并回答简单的问题， 能和同伴交换自己的想 法，能进行简单的、有 条理的思考。
2、用画“正”字的方法
进行统计记录数据
通过摸球游戏初步体验有 些事物的发生是确定的， 有些则是不确定的。
3、摸球游戏
1、用不同的方法进行
统计记录数据
象形统计图和统计表
数 与 代 数
冀教版小学数学二年级上册
单元知识树
第七单元
结合具体情境使学生进一 步体会乘除法的意义。让 学生经历归纳7～9的乘法 口诀的过程，能熟练地口 算表内乘除法。
掌握用7-9的乘法口诀求 商的方法，会用口诀求 商。
2、用7-9的 乘法口诀求商
理解倍的意义并能根据倍 的意义解决问题
3、倍的认识
1、7-9的 乘法口诀
表内乘法和除法（二）
通过教学， 培养学生的初步观察能力，
动手操作能力， 语言表达能力，
会从实物、 平面图形中辨析角。
结合生活情景及操作活动， 使学生初步认识直角、锐角、 钝角，并能画出来。
2画角
3认识直角、锐角、
钝角并会画
1认识角
角的认识
让学生知道周围许多物体表面 都有角，了解数学和日常生活的 关系密切，培养他们的创新精神。
空 间 与 图 形
冀教版小学数学二年级上册
单元知识树
第五单元
在具体操作中，经历由 “平决分”到除法的抽象 过程，了解除法的意义。 认识除号，知道除法各部 分的名称。
掌握用2～6的乘法口诀 求商的方法，会用口诀 求商。
2、用2-6的 乘法口诀求商
能在熟悉的情境中选择合 适的信息，提出并解答问 题，学会简单的有条理的 思考。
3整理与复习
在教师的鼓励与帮助下， 对数学学习活动有兴趣、 有信心。有自己发现问题、 解决问题的成功体验
1认识除法
表内除法（一）
数 与 代 数
冀教版小学数学二年级上册
数与代数 数的运算 4、表内除法（一）
单元知识树
第六单元
经历简单数据的收集、整 理和分析的过程，了解统 计的意义，会用简单的方 法收集和整理数据，并将 数据记录在统计表中。
单元知识树
第二单元
学会用脱式、竖式等 方法计算两位数加减 混合运算
学会用脱式、竖式等方 法计算两位数连加算式
加减混合运算
连加
加减混合运算
学会用脱式、竖ห้องสมุดไป่ตู้等方法 计算两位数连减算式，并 掌握算式中有小括号时的 计算顺序
连减
数 与 代 数
冀教版小学数学二年级上册
单元知识树
第三单元
让学生在具体的情境中 体会乘法运算的意义。 使学生知道乘法算式各 部分的名称，知道乘法 的口诀是怎样得来的。
“数与代数”建构感想
数与代数是最重要的教学内容之一，数与代数的知 识和技能也是要使学生掌握和形成的最重要的知识和最基 本的技能。教学中我们应重视发展学生的数感、提倡算法 多样化、加强估算。
1、练习以课内为主，适当加大课堂练习密度。
比如表内乘法和表内除法的教学中，课堂上应精心设 计形式多样的练习内容：比如“对口令”、“送信”、 “找朋友”、“抽卡口算”、“小组抢答”等游戏性练习， 让学生有兴趣地投入练习中，将有效地提高计算能力。
二、笔算 100以内加减法的一步笔算和两步笔算
带小括号的两步式题 乘除法计算
三、脱式计算 100以内数的加减法中带小括号的两步式题 四、估算 100以内数的加减法的估算
五、画图 １、会用直尺画线段 ２、会用三角板画直角、锐角、钝角
九、测量 会用三角板判断出直角、锐角、钝角
十、生活中的数学 １、能解决生活中100以内数的加、减法的实际问题 ２、能解决生活中简单的乘、除法的实际问题 ３、能解决生活中加、减法两步计算的实际问题 ４、能解决生活中乘加、乘减两步计算的实际问题 十一、统计 １、认识象形统计图和统计表 ２、会用正字的方法收集和整理数据 ３、能分析单式和简单的复式统计表 ４、能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题 ５、能进行简单的分析
里
（一） 的
数
学
游 动 物 园 学
观察立 体图形
统计
（二）
单元知识树
第一单元
使学生能辨认从不同位 置观察到的简单物体的 形状
帮助学生建立空间观 念，培养学生的空间 想像能力
观察立体图形
通过活动，发展学生的空 间观念，培养学生的观察 能力和动手操作能力
从不同位置 观察物体
观察物体
空 间 与 图 形
冀教版小学数学二年级上册
二年级上册 数学知识树
二年级上册教材目录:
第一单元:观察物体 第二单元:加减混合运算
第三单元:表内乘法(一) 第四单元:角的认识 第五单元:表内除法(一) 第六单元:象形统计图和统计表 第七单元:表内乘法和除法(二）
第八单元:探索乐园 总复习
一、口算 １、100以内数的加减法口算 ２、表内乘法和表内除法 ３、加、减运算
数 与 代 数
冀教版小学数学二年级上册
数与代数
数的运算
3、表内乘法（二）
单元知识树
第八单元
学生通过观察、猜测、推 理等活动，感受生活中有 规律的现象或事物，发现 给定事物中简单的排列规 律。
通过引导学生用数学的 “眼光”观察身边的事 物，培养学生发现和欣 赏生活中“数、形”美 的意识，和初步的观察、 推理能力。
1、图形排列规律
2、数列的排列规律
探索规律
探 索 乐 园
冀教版小学数学二年级上册
二年级“数与代数” 教材编写特点
1、科学安排解决问题的教学，笔算教学与解决问 题教学有机结合，使学生在学习计算的同时，经 历解决问题的过程，以便于培养学生解决问题的 能力，形成应用意识。
2、表内乘法和表内除法教学体现知识的形成 过程，加强教学过程的探索性。
熟记2—6的乘法口诀， 比较熟悉地口算6以内的 两个数相乘。
2、2-6的 乘法口诀
使学生初步学会根据乘法 的意义解决一些简单的实 际问题。
3整理与复习
1认识乘法
表内乘法（一）
数 与 代 数
冀教版小学数学二年级上册
数与代数
数的运算
3、表内乘法（一）
单元知识树
第四单元
结合生活情景及操作活 动，使学生初步认识角， 知道角的各部分名称， 初步学会用尺画角。
二年级上册数学知识树
数与代数 空间与图形 统计与概率 实践与综 合应用
数的 运算
探索 规律
图形 的认 识
测量
图形与 位置
套圈
象形统计 游戏
图和统计表
摸球 游戏
100以内的加减 法混合运算
表内 乘法 表内 除法
图形的 排列规 律
用厘米 尺、米 尺测量
数的 排列 规律
认识角
从不同
花
位置观 察物体
店
统计