一年级校本教材
小学一年级趣味数学校本课程教材
一年级趣味数学课程一、数的认识和加减法1、数的认识课题：到校园中发现数字学生在自己的校园中参观，以校园中的花草树木、房屋建筑、公共设施为目标，对所发现的物体的数量用数字来表示，发现一个向老师和同学汇报一个。
目标：比比看，谁发现的数字最多。
课题：游戏棋全班分为若干小组，每组4——6人，每组配游戏棋一副（游戏棋盘一张，棋子4——6颗，骰子一颗）通过掷骰子认数走棋，认识和熟悉10以内的数，增强数感。
2、加减法课题：击鼓传数做加减全班围坐,每人面前桌上放一数字(1——10)，然后在花上扎一数字，击鼓传递，花落在谁处，谁就用面前的数字与花上的数字做加减，不会做的可以向别人请教（注意语言要有礼貌）。
教师适时更换数字，循环往复。
？活动：玩学具1、数出学具盒中有每种学具各有多少个？2、按要求摆数：摆5，摆的多3 个；摆7，摆的少4 个；摆3，摆的凑成9个；摆4摆的多3个，摆的比2 根。
3、摆学具说算式：先摆43先摆2，再摆6先摆54个先摆8，再拿走5 个；先摆10，再拿走7根；前面摆6，后面摆3（说两加两减）。
4、考考同桌：给同桌用学具摆出两个数，让同桌说出算式来。
课题：卡片拼贴算式用1——10的数字卡片及加、减、等号卡片在黑板上拼贴10以内的加、减、连加连减及加减混合题，学生分组上台展示拼贴，看哪组拼的算式既对又多。
3、综合实践：参观***同学的家组织学生到一位同学家中参观，发现同学家中的物品数量，每人口述两个数字，并用所发现的数字做10以内的加减。
例，我发现***家有2张床，8根凳子，2+8=10，8—2=6。
二、分类、认识物体：课题：帮帮学前班的小弟弟、小妹妹1、组织学生给学前班的玩具和活动用具进行分类。
分小组进行，每小组先确定方法，再动手分类。
其它学生观看，教师点评。
2、将学前班的玩具和活动用具按长方体，正方体，圆柱体，球和其它类，由全班共同完成。
三、数的认识和加减法（进位加和退位减）课题：扑克牌中的加减法。
一年级校本教材
第一课：我们的学校第二课：我爱我“家”第三课：我们的班级第四课：我们的老师第五课：学校的一天第二单元：了解新规范第六课：读写姿势要正确第七课：文明礼仪记心间第八课：快乐的课间十分钟第九课：争做卫生小天使第十课：我是学校的主人第三单元：养成好习惯第十一课：做好值日生第十二课：我和书包交朋友第十三课：专心听第十四课：勤动脑第十五课：当别人有困难的时候，我应当……第一课我们的学校一、学情分析：1、刚刚升入小学一年级的学生对陌生校园充满了好奇，他们想到处看看并了解校园。
2、让一年级的学生能尽快地了解小学的校园环境，有助于他们尽快地适应小学生活。
二、教学目标：1、知道自己所在小学的地址、邮编、电话号码。
2、初步熟悉校园各个场所的功能。
3、了解校园的一些基本的秩序。
三、教学重点难点：熟悉学校环境，尽快适应小学生活。
四、教具准备：学校实景照片。
五、教学时间：一课时。
六、教学过程：一、看校园风光，初步认识我们的学校1、媒体出示校园图景。
你知道这是哪一所小学吗？出示以校园为背景的标签：学校----------------地址----------------邮编----------------电话----------------谁能说一说？老师出示答案，学生找自己的好朋友对说。
2、小朋友成为了一名光荣的小学生，高高兴兴地背着新书包来到了学校，你们觉得我们的校园漂亮吗？说说你进校园看到了些什么？3、学校的生活是丰富多彩的，学校的设施也是非常完善的，下面老师就带着你们来欣赏我们美丽的校园。
二、出示校园图片，进一步认识我们的学校说说校园中的各个活动场所的名称和各个专用室的作用。
三、有秩序地游览校园，熟悉校园老师带着学生边游览，边不失时机地向学生作介绍。
①老师工作的地方。
——办公室②每天早上升旗的地方。
——升旗台③小朋友进行阳光体育活动的地方。
——操场④载歌载舞的地方。
——音乐室⑤小朋友学做实验的教室。
——实验室⑥能够绘画出美丽景物的地方。
一年级上学期校本教材
一年级虞世南（558——638），子伯施，越州余姚（今属浙江）人。
初仕于隋，入唐为秦王府参军，与房玄龄同掌文翰，终官秘书监，是名副其实的三朝元老。
咏风（唐）虞世南逐舞飘清袖，传歌共绕梁。
动枝生乱影，吹花送远香。
译文：风舞动着人们轻薄的衣袖，传颂着美妙的歌声，使枝影摇乱，吹送来远处阵阵的花香。
赏析：风本悟性，此诗描写了“舞” 、“歌”、“枝”、“花”在风吹动下的各种动态，使人看得到，听得到，闻得到，生动形象。
蝉（唐）虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
译文：萧疏梧桐之上，蝉儿低吟清露。
蝉声清脆响亮，回荡过树林之间。
身居高枝之上，可以傲视群虫，不用借助秋风，传声自然遥远。
赏析：此事咏物诗。
古人以为蝉质轻而饮清露、居高而名声响，是清高之物。
此诗即把握了以上特点，借蝉以自抒怀抱。
诗中“自”和“非”两字，一正一反，相互呼应，从而产生了强烈的艺术效果。
骆宾王（626——684），婺州义乌（今浙江）人。
曾为道王（李元庆）俯属，唐高宗李治末年，曾任长安主薄，迁侍御史，与王勃、卢照邻、杨炯齐名，为初唐四杰之一。
咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
译文：白天鹅啊白天鹅，脖颈弯弯，向天欢叫。
洁白的羽毛，飘浮在碧绿水面；红红的脚掌，拨动着清清水波。
赏析：“鹅，鹅，鹅” ，未见其形，先闻其声。
由声音引出鹅来，我们立即看到一只昂首向天放声高歌、无忧无虑得鹅，它有一根长长的弯曲的颈，很是惹人喜爱。
三、四句写鹅的形态：鹅有遍体纯白的毛。
有红红的宽大脚蹼，鹅身浮在的水上，一双脚在水中自由滑动。
白毛、红掌、绿水、清波，色彩鲜明而协调，使画面清新可见。
能抓住典型特别，是此诗描写的一个特点。
从鹅的脚生、经的形状、毛的颜色、脚的特点等方面描写了一支完整的鹅。
诗中描写不仅有声有色，还有动有静，清新自然，音韵和谐。
易水送别（唐）骆宾王此地别燕舟，壮士发冲冠。
硒时人已没，今日水犹寒。
译文：当年荆轲在这里告别燕太子丹入秦刺杀秦王，临行时，壮士慷慨激昂，怒发冲冠。
小学一年级校本教材《趣味数学》
一年级校本课程教学设计趣味数学数一数教学内容：认识1-10的数。
教学目标：通过学生对校园环境的观察，激发学生的学习兴趣，使学生感受到数学学习的乐趣，获得良好的情感体验。
教学重点：初步感知小组交流的作用。
教学难点：教会学生在身边发现与数学有关的知识。
教学准备：幻灯片。
教学过程：一、课题引入谈话：小朋友们，我们身边处处有数学，今天就让我们在校园中找找1-10的数字。
二、自主探究1、寻找身体上的数师：1--10这几个数在日常生活中经常用到，我们身上就有许多，快找一找，说一说！（1）学生之间互相观察，互相说。
（2）集体反馈交流。
（学生可能说：有1个脑袋，1张嘴，10个手指等。
只要说得对，教师就应该给予肯定，同时要注意让学生把话说完整。
）2、寻找教室里的数师：同学们在自己身上找到了这么多的数，真了不起！快来看看我们的教室，你们能发现哪些数（1）学生独立观察，寻找个数。
（2）学生之间互相交流。
（3）集体交流。
（学生可能会说：有1块黑板，2扇门，6盏灯，25张桌子，47名学生......对于能说出比10大的数的学生要及时鼓励。
）3、寻找校园里的数师：现在，我们要数一数“可爱的校园”中的数。
（1）学生独立观察，寻找个数。
（2）学生之间互相交流。
（3）集体交流。
三、课堂延伸课后到校园到处看看，边看，边和小朋友交流，再把看到的记下来，明天上课和大家一起交流。
四、课堂小结：师：这节课我们都做了些什么你发现什么呢（这节课我们在数数，发现我们身边到处都是数学）分一分。
教学目标：1、初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。
2、体验分类的数学思想方法。
3、初步认识数学与生活的密切联系，培养良好的学习、生活习惯。
教学重点：在生活中分一分。
教学难点：在生活中分一分。
教学准备：幻灯片。
教学过程：一、课题导入谈话：小朋友们，你们在小学里一定认识了许多的好朋友，你来介绍介绍你的好朋友吧。
今天老师也给你们介绍两位好朋友。
自我介绍：“我是宝宝，我是贝贝，我俩是好朋友，我们长大了!上小学了!我们很想认识更多的新朋友!”谈话：你们想认识他们吗宝宝和贝贝家的邀请我们一起到小店看一看。
小学一年级现代诗校本课程教材
小学一年级现代诗校本课程教材
介绍
本教材以小学一年级学生为教学对象，包含了多首现代诗。
通
过研究这些诗歌，旨在培养学生的阅读能力、文学素养和情感态度。
教材结构
本教材共包含以下几个部分：
1. 导言
导言部分介绍了教材的主要内容、教学目标和教学方法，方便
教师引导学生快速进入课程。
2. 诗歌选读
诗歌选读部分收录了多首现代诗，涵盖了生活、自然、人物、
节日等多个方面。
每首诗歌后都附有注释和题，方便学生理解诗歌
内涵，提高学生的文学素养和阅读能力。
3. 赏析指导
赏析指导部分提供了对本教材所收录诗歌的解读和评价，旨在
启发学生深入思考，培养学生的情感态度。
4. 诗歌创作
诗歌创作部分为学生提供了创作空间，旨在培养学生的创新能
力和表达能力。
教学目标
通过本教材的研究，学生应该能够：
- 掌握现代诗的基本特征和写作技巧；
- 理解多种主题和情感表达；
- 培养文学素养和阅读能力；
- 培养创新能力和表达能力。
教学方法
本教材采用多种教学方法，包括课堂讲授、诗歌朗诵、诗歌演出、诗歌创作等，旨在激发学生的研究兴趣，促进学生的全面发展。
总结
本教材是一份针对小学一年级学生的现代诗校本课程教材。
通过学习本教材，学生能够培养多方面的能力，提升学习兴趣和学习成果。
一年级校本教材_图文
成都市天府新区西寺小学校本教材一年级上卷弟子规dì zǐ guī弟子规zǒng xù【总叙】dìzǐ guī shèng rén xùn弟子规圣人训shǒu xiào tìcìjǐn xìn首孝悌次谨信【解读】：弟子规这本书，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。
首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。
其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。
fàn ài zhòng ér qīn rén泛爱众而亲仁yǒu yúlìzéxuéwén有余力则学文【解读】：和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。
rùzéxiào【入则孝】fùmǔ hūyìng wùhuǎn父母呼应勿缓fùmǔ mìng xíng wùlǎn父母命行勿懒【解读】：父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答，父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。
fùmǔ jiào xū jìng tīng父母教须敬听fùmǔ zéxū shùn chéng父母责须顺承【解读】：父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬的聆听。
做错了事，父母责备教诫时，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母亲生气、伤心。
dōng zéwēn xiàzéqìng冬则温夏则凊chén zéxǐng hūn zédìng晨则省昏则定【解读】：侍奉父母要用心体贴，二十四孝的黄香（香九龄），为了让父亲安心睡眠，夏天睡前会帮父亲把床铺扇凉，冬天寒冷时会为父亲温暖被窝，实在值得我们学习。
小学一年级校本教材《写字习惯》
第一课教学内容：学习儿歌《小学生学习习惯儿歌》教学重点：识记儿歌，指导习惯养成。
教学安排：两课时教学过程：第一课时：诵读儿歌，并识记儿歌小学生学习习惯儿歌小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去；见同学，问声好，讲究礼貌要做到；见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤于思，善动脑，积极发言才聪明；不唯书，不唯上，超越文本当自强；做笔记，细整理，积少成多能进步；写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多自习，博览群书采信息；天文晓，地理知，人见人爱有志气；第二课时：一：理解儿歌本身，联系生活。
二：让诗歌指导学生形成正确的习惯。
课后记：学生对本课的形式较为喜爱，琅琅上口的儿歌语言相当贴近他们的生活，而且做到了记忆，更有利于学生在平时生活中去照这样做，来源于生活并指导生活，促进学生良好习惯的形成。
教学内容：学习儿歌《好习惯，金不换》教学重点：识记儿歌，指导习惯养成。
教学安排：两课时教学过程：第一课时：诵读儿歌，并识记儿歌好习惯，金不换人之初，性本善，性相近，习相远。
小学生，勿怠慢，习性成，从小管。
德智体，齐发展，有作为，靠习惯。
品格正，皆欢喜，习惯好，事事安。
学习时，不贪玩，讲方法，用心钻。
身体好，勤锻炼，有规律，不间断。
生活上，重勤俭，勿挑剔，成自然。
待他人，心胸宽，敬童叟，言行善。
寸有长，尺有短，以人长，补已短。
身坐直，腿放平，三个一，记心中。
教学内容：学习儿歌《书法艺术是中华民族的骄傲》教学重点：识记儿歌，指导学生了解中华书法艺术渊源。
教学安排：两课时教学过程：第一课时：诵读儿歌，并识记儿歌书法艺术是中华民族的骄傲河南安阳处中原，华夏文明是摇篮。
殷墟出土甲骨文，独一无二世界传。
书法艺术是瑰宝，源远流长最古老。
传统文化要继承，培养成材在从小。
中国汉字魅力大，来华求学遍天下。
炎黄子孙多自豪，博大精深在华夏。
书法艺术要精到，基础知识最重要。
勤学苦练意志坚，持之以恒见功效。
一年级数学校本教材(上、下册) (1)
比17多1的数是（
你的学号是（ 你在班上坐在第（ 排。
）。
）。 ）组第（ ）
生活中的数
１９路
８
亲爱的小朋友们，愉快的寒假就要到了，请你多转 转水果超市，为家里买一次水果．一定要多问问同样的 水果在不同超市的价格哟！并把它记下来，最后选择最 便宜的超市买．每种水果买一斤，算一算，你这次买水 果一共节省了多少钱？ 项目 水果
超
市
价
格
在这次买水果中，我一共节省了（
）元（）角
<<走向生活>>
数学 · 一年级 · 上(配人教版)
旬阳县城关小学数学教研组编写
内部使用
陕西省旬阳县城小学校本教材
ZOUXIANGSHENGHUO
一年级数学 下册Biblioteka 年级班姓名
“数学取之于生活，又用之于生活”这是 数学的真谛，也是学数学的价值。基础是基石、 实践是关键、创新是目的，基于这一目标，这 本散发着寻“宝”墨迹、凝聚着老师爱心的校 本教材《走向生活》与小朋友们见面了！它将 会陪伴你一路前行！ 《走向生活》图文并茂，融知识性、趣味 性、可读性、综合性于一体。打开它时，你会 在实践中了解生活中的数学，感受生活的乐趣； 你会在鉴赏中感悟家乡美丽富和历史悠久；你 会在益智游戏中快乐健康成长，尽享童年的幸 福！ 翻过《走向生活》时，你的心理会充满希 望与自豪！愿《走向生活》能给每位小朋友留 下一点点启迪，带去老师们最真挚的祝福！
旬阳城关小学
数学教研组编写
前后左右………………………………….1
你发现了什么…………..……….………2
小小魔术师……………………………...3 奥运伴我行……………………………...4
我会购物啦………………………...……5
小学数学校本课程教材《数学趣闻》
小学数学校本课程教材《数学趣闻》一年级校本课程纲要课程名称：数学趣闻主讲类型：教师授课对象：一年级学生教学材料时间：小学趣味数学题集课程目标：1.培养学生对数学的兴趣和爱好，建立自信心。
2.帮助学生掌握一定的研究方法和技能。
3.培养学生初步的数学实践活动经验，能够解决一些简单的问题，感受数学在生活中的作用。
4.培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。
5.培养学生积极参与数学研究活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的研究惯。
6.培养学生数学思考能力、观察能力、动手操作能力和创新能力。
课程内容：第一讲：趣味算题第二讲：简单的推理第三讲：找规律接着画第四讲：混合运算第五讲：找规律第六讲：算式填数第七讲：算式填数第八讲：晾一晾第九讲：二人买笔第十讲：填运算符号第十一讲：养猪第十二讲：数线段和画线段第十三讲：年龄差不变第十四讲：简单的运算课程实施说明：以新课程的理念和新课程纲要为指导思想，采用丰富多彩的形式，让学生对数学产生浓厚的兴趣，愿意主动去发现生活中的数学现象，在日常研究生活中敢于质疑，乐于讨论探究各种现象，喜欢和他人合作解决问题。
逐步养成良好的数学思维惯，培养和强化解决实际问题的能力，让学生在应用中感受数学创造的乐趣，增进学生学好数学的信心。
课前让学生准备好学具，课上组织好每一个教学活动，把每一个教学设计都落实下去。
课程评价与考核：以考试的方式来评价学生的研究成果。
课程类型：学科拓展类趣味数学校本课程活动安排活动内容（主题）：趣味算题教学目标：能运用所学知识解决一些简单的实际问题。
组织形式：集体研究教学课时：1小时教学准备：小学趣味数学题集改写后的文章：一年级校本课程纲要课程名称：数学趣闻主讲类型：教师授课对象：一年级学生教学材料时间：小学趣味数学题集课程目标：1.培养学生对数学的兴趣和爱好，建立自信心。
2.帮助学生掌握一定的研究方法和技能。
3.培养学生初步的数学实践活动经验，能够解决一些简单的问题，感受数学在生活中的作用。
小学一年级校本教材：经典诵读
小学一年级校本教材经典诵读目录第1课儿歌第2课五言唐诗第3课三字经（节选）第4课谜语故事第5课中国民间故事第6课安徒生童话（选编）第7课儿歌第8课七言古诗第9课童谣第10课三字经（节选）第11课中国神话故事第12课木偶奇遇记第13课一千零一夜第1课儿歌儿歌以动听的旋律、浅显的语言、风趣的内容、口语化的风格,充满孩童纯真的感情和丰富奇妙的想象,唱出婴幼儿心中的歌,被婴幼儿视为"天籁"。
（一）拍手歌你拍一，我拍一， 你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
天天早起练身体。
你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。
你拍二，我拍二， 你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急 天天都要带手绢。
你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。
你拍三，我拍三， 你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手 洗澡以后换衬衫。
你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。
你拍四，我拍四， 消灭苍蝇和蚊子。
（二）做早操早上空气真叫好，（hao ） 我们都来做早操。
(cao) 伸伸臂，弯弯腰，（yao ） 踢踢腿，蹦蹦跳，（tiao ） 天天锻炼身体好。
(hao)1.读许多儿歌了，不信我读给你听，同桌读一读。
2．会演一演呢!选一首儿歌演给同学看3.读了儿歌，我学会了不少知识，我还会编儿歌了呢！儿歌融知识性、趣味性、文学性于一身，读起来朗朗上口，是孩童喜欢的文学作品。
近年来，我国的儿歌创作空前繁荣，各类儿歌选集，如雨后春笋纷纷出版，爱学习的你如果喜欢读儿歌，快去选些读读吧！第2课 五言唐诗品味经典 阅读广角读起来这么好听，原来它们都压韵。
边读边思 哇！读儿歌真有唐朝是我国古典诗歌发展的全盛时期。
唐诗是我国优秀的文学遗产之一, 也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。
尽管离现在已有一千多年了,但许多诗篇还是为我们所广为流传。
让我们到诗中去品味一下吧！独坐敬亭山李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。
相看两不厌， 只有敬亭山。
鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。
小学一年级校本课程教材
at i me an dAl l t h i n g s i n t h e i r b e i n g a re g写在前面的话亲爱的同学们：欢迎你来到美丽的小学，从此这里就是你快乐学习的天地，就是你成长的摇篮，每一个老师都会像爸爸妈妈那样呵护你，哥哥姐姐们会让你感受到集体的乐趣，同学们一定会在学习的过程中收获不少，你会感觉到自己一天天在长大，在长高，在新学期开学之际，学校教师通力协作，努力工作，积极撰写文稿，终于在开学之际为我们一年级的小朋友献上了第一册的校本教材，希望同学们在学习之后，能深入认识我们可爱的鱼米之乡——，懂得遵守交通规则，确保自身安全。
《鱼米之乡、美丽》，这本校本教材，是老师们智慧的结晶，符合一年级小朋友的学习兴趣和学习需要。
培养孩子们热爱家乡，建设家乡的高尚情怀，当然，在编写的过程中，由于受到人力、物力的限制，本册教材组合粗糙，还需进一步订正，相信在不久的将来，本册教材将以一个全新的面貌展现在小朋友的面前。
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一年级校本教材
东港路小学校本教材一年级东港路小学朱红编卷首语乡秦皇岛吗非常有名的旅游城市！你想更全面的了解它吗？那就和我，还有我的好朋友多思豆、多才虎一可爱的秦皇岛秦皇岛是一座美丽的海滨城市。
辖区包括三个市区：海港区、北戴河区、山海关区。
四个县:抚宁县、昌黎县、卢龙县和青龙满族自治县。
全市的行政中心在海港区，通常所说的秦皇岛，指的就是海港区。
了北戴河 海港区抚宁县 卢 龙 县昌黎县青龙 县家乡有多大这是秦皇岛的地图，你知道它 的面积有多大吗？当然不是，这是缩小了的地图，实际面积要比它大得多，秦皇岛市总面积7523平方公里。
山海关区总面积192平方公里, 北戴河区面积70平方公里，海港区面积121平方公里，昌黎县面积1184平方公里，抚宁县1646平方公里，卢龙县面积945平方公里， 青龙满族自治县面积3309平方公里。
综合实践一第二章北戴河景点认识北戴河海滨环境优美，风光秀丽。
风景区西面是婀娜俊美的联峰山，山色青翠，植被繁茂。
南面是悠缓漫长的海岸线，沙软潮平，水质良好，盐度适中。
为游客观赏大海，尽情享受海浴、沙浴、日光浴提供了理想的场所。
东面有鸽子窝公园，是观日出、看海潮的最佳境地。
鸽子窝公园 碧螺塔集发农业观光园 北戴河滑沙场沿海岸线向内，更有秦皇宫、北戴河影视城、怪楼奇园、金山嘴、海洋公园等各种风格、不同特色的旅游景点。
山、海、花、木与掩映其中的各式建筑交相辉映，构成了一幅优美、和谐的风景画。
山海关区景点介绍山海关是国内外著名的旅游区，山海关长城汇聚了中国古长城之精华。
明万里长城的东邵起点老龙头，长城与大海交汇，碧海金沙，天开海岳，气势磅礴，驰名中外的“天下第一关”雄关高耸，素有“京师屏翰、辽左咽喉”之称；角山长城蜿蜒，烽台险峻、风景如画，这里“榆关八景”中的“山寺雨晴，瑞莲捧日”及奇妙的“栖贤佛光”，吸引了众多的游客。
孟姜女庙，演绎着中国四大民间传说之一--姜女寻夫的动人故事。
中国北方最大的天然花岗岩石洞一一悬阳洞，奇窟异石，泉水潺潺，宛如世外桃源。
小学一年级数学课校本教材教案
小学一年级数学课校本教材教案一、教学目标通过本课的研究，学生能够掌握以下知识和技能：1. 认识数字1-10及其顺序；2. 熟悉数字1-10的写法；3. 认识简单的数学符号，如加号、减号和等号；4. 能够进行简单的数学运算，包括加法和减法；5. 能够在实际生活中运用所学的数学知识。
二、教学内容1. 数字的认识- 认识数字1-10；- 掌握数字1-10的写法和顺序。
2. 加法的简单运算- 认识加法的符号“+”；- 能够进行数字1-10的简单加法运算。
3. 减法的简单运算- 认识减法的符号“-”；- 能够进行数字1-10的简单减法运算。
4. 数字的比较- 了解数字的大小关系；- 能够通过比较判断两个数字的大小。
三、教学活动安排1. 数字认识游戏- 利用数码拼图等游戏帮助学生认识和记忆数字1-10。
2. 数字的写法练- 让学生根据示范或教师要求，正确书写数字1-10。
3. 加法与减法的练- 利用实物或图片，让学生进行数字1-10的简单加法和减法运算。
4. 数字比较游戏- 准备一些数字卡片，让学生根据比较符号“>”、“<”或“=”来判断数字的大小关系。
四、教学评估1. 课堂练- 在课堂上设置一些小练，检验学生对数字认识、加法和减法的掌握程度。
2. 作业布置- 布置适量的作业，巩固学生对本课所学内容的理解和运用能力。
五、教学资源- 数码拼图或数字卡片- 实物或图片- 教师制作的练材料以上为小学一年级数学课校本教材教案的大致内容和安排。
通过本教案的实施，希望能够帮助学生打好数学基础，为日后的学习打下坚实的基础。
一年级语文校本教材
第一课 自我介绍一、热身运动1、词语超市：单音节字词： 爸 妈 伯 我 大 乐 米 下 木 马 双音节字词： 雨衣 西瓜 打字 山村 白水你好开会 白云 日出 竹子2、锦上添花：知识库： 口语训练的目的：口语交际可以看作是：口语+交际，其中口语是工具，交际是目的。
普通话的含义：普通话：是我国规范的现代汉民族共同语，是全国通用的语言。
二、健身运动操练现场： 1、情境：我们是一年级的小学生了。
有了新老师、新同学。
让我们成为朋友吧！ 自我介绍 （1）我的姓名及来源。
（2）我的性格。
（3）我的爱好。
爸爸的哥哥叫伯伯用我向老师、同学问个好吧！拼读音节m ǎ（4）我喜欢的动画片。
2、使用说明：（1）说说你的名字及来源。
你的名字是谁给起的，有什么含义？用几句连贯的话，把自己的姓名及由来与同桌互相交流。
（2）说说自己的性格。
金钥匙：有很多词语可以形容自己的性格。
比如：活泼开朗、天真、热情、勇敢、大方……可以举例说明。
①小组内介绍自己的性格。
②游戏：老师描述某学生的性格特征，学生猜猜是哪位同学。
③说说你好朋友的性格特征。
（3）爱好展示：金钥匙：介绍自己的爱好、特长，是自我介绍的重要内容之一。
通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、等方面的爱好或特长。
①说说我的兴趣爱好。
（小组内交流）②展示作品或荣誉证书，并作介绍。
介绍要举止大方，语音适中，话要说清楚、完整。
（4）讲讲喜欢的动画片。
金钥匙：说清楚动画片的名字，人物有哪些，最喜欢的人物，最讨厌的人物，并说清楚为什么喜欢，为什么讨厌。
（5）根据提纲完整介绍自己。
学生准备时间为五分钟。
3、评价标准项目：（1）学讲普通话，能把一个句子说完整。
（2）能够把个人的特点展示出来。
（3）有表达的自信心，态度自然大方。
（4）声音响亮，速度适中。
（5）不羞涩，能让大家听清你的声音，眼睛能够目视大家。
（6）认真听别人说话。
能边听边想，能听明白别人说话的内容。
小学一年级校本教材《儿歌和古诗
小学一年级校本教材《儿歌和古诗《儿歌与古诗》在小学一年级的校本教材中，我们学习了很多美丽的儿歌和古诗。
它们像一颗颗小小的种子，在我们的心田里生根发芽，开出了丰盛的果实。
让我为大家分享一些我最喜欢的儿歌和古诗吧！首先，我想分享一首儿歌《两只老虎》。
这首儿歌轻快欢快，让人忍不住跟着节奏一起摇摆。
它的歌词简单易懂，旋律朗朗上口。
两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。
一只没有眼睛，一只没有耳朵，真奇怪，真奇怪。
这首儿歌通过生动的描述，让孩子们轻松记住了字母"H"和"E"，它们在"没有耳朵"和"没有眼睛"中出现。
我最喜欢这首儿歌的原因是它既好玩又有教育意义。
接下来，我要分享一首古诗《静夜思》。
这首古诗是唐代诗人李白创作的，他用简洁的文字描绘了一个寂静的夜晚。
床前明月光，疑似地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首古诗通过对夜晚的描写，让人们感受到了宁静和思乡之情。
我喜欢这首古诗的原因是它抓住了我内心深处的情感，让我感受到了家乡的温暖。
除了《两只老虎》和《静夜思》，我们还学习了很多其他的儿歌和古诗。
比如，儿歌《小星星》和古诗《赋得古原草送别》等等。
这些儿歌和古诗都让我感受到了文字的魅力，让我更加热爱中文这门课程。
在学习儿歌和古诗的过程中，我们不仅学会了文学欣赏的技巧，还培养了思维的敏感性和想象力。
我们学会了用简短的语言来表达复杂的感情，学会了发现生活中的美好和对细节的关注。
通过学习儿歌和古诗，我还发现了中文的韵律之美。
每一句儿歌和古诗都有自己独特的韵律和节奏，让人心情愉快。
这让我更加喜欢中文，也更加懂得如何运用中文来表达自己的思考和情感。
儿歌和古诗不仅仅是小学一年级的学习内容，它们更是培养孩子们语言表达能力和情感表达能力的重要工具。
它们让我们在游戏中学习，在朗读中成长。
总结一下，小学一年级的校本教材中的儿歌和古诗为我们带来了许多美好的体验。
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引言
一年级校本教材选编了儿歌和古诗。
儿歌是一种为儿童创作的符合这一年龄阶段儿童的心理特点和欣赏趣味的，易读易记易唱的诗歌样式。
它篇幅短小、内容浅显，并特别重视节奏、声韵的美感，文字流利自然，内容活泼生动、情趣盎然。
一首儿歌说明一个意思或一个道理、或一个目的，是儿童非常喜欢的一种文学样式。
儿歌教育就是以儿歌作为教育内容，通过多种方法和途径，使儿童理解并诵读，从而发展语言、认知、情感、品德等能力的一种教育。
儿歌教育不仅仅是作为教学、教育的方式与手段加以应用，而应成为一种课程资源加以开发利用，在内容上赋予时代内涵，反映现代生活与未来。
我们尝试现代儿歌教育，就是要体现儿歌特殊的教育价值，使这源源流传下来的文化瑰宝发扬光大。
在诗意盎然和滋长着儿歌的温润氛围中，我们的孩子会将我们的文明保存、承接得更加完好，使自身的综合素养在儿歌的感染熏陶中不断得以提升。
让儿歌在孩子们的成长中舞蹈！不仅仅是要让孩子去学念儿歌，更重要的是，我们要让更多的孩子通过儿歌的形式完成自己对时代和生活的感悟与表达，让他们原本纯真的心灵在儿歌中自由驰骋。
我国古代诗歌篇幅短小、文辞优美、读来琅琅上口，是艺术珍品，很适合少年儿童诵读、记忆。
通过记诵这些诗词，儿童可以受到多个层次的艺术感染和美的熏陶。
通过儿歌、诗歌诵读教育的开展，让经典文化溢满校园；通过儿歌、诗歌教育的研究，提升校园文化品位，提高学生的语言文字表达能力，让
孩子们沐浴经典的和风细雨，传承文明，茁壮成长！
上篇趣味儿歌
第一课上学歌
我是一年级的小学生了，今天，我
站在这里，是多么幸福，多么自豪。
因为，
我们终于成为一名光荣的小学生了。
鸟儿
为我们歌唱，花儿对我们点头。
爷爷奶奶，爸爸
妈妈，叔叔阿姨都在向我们祝福，老师同学都
在热烈欢迎我们。
太阳公公起得早，
花儿点头对我笑。
背上我的小书包，
高高兴兴上学校。
展开稚嫩的翅膀，我们一起飞入中卫三小这个温暖的大家庭。
我们这些小苗苗将会在这里茁壮成长。
老师们，哥哥姐姐们，我们一定会像勤劳的小蜜蜂一样，爱学习，爱劳动；也会像大雁一样，与小朋友团结友爱；更会像啄木鸟一样，啄掉自己身上的坏习惯；我们还要像小雄鹰一样，练就一身真本领，飞向更高更远的蓝天。
1、读儿歌，感受上学的快乐。
2、背诵儿歌。
第二课上课了
丁零零，上课了，快进教室来坐好。
学习用品放整齐，等待老师来上课。
老师说话认真听，提出问题多动脑。
回答问题声音响，大家夸我学习好。
做一做
小朋友，相信你能
完成以下练习
小朋友，相信你能
完成以下练习
小朋友，相信你能完
成以下练习
1、熟读儿歌，知道上课的常规要求。
2、
背诵儿歌，我们也来这样做吧。
第三课做早操
小朋友：做早操有许多好处，可以
使身体长得高，身体强壮，抵抗力增强，不容易
得病，人的精力旺盛。
既然有这么多好处，你
一定要坚持锻炼下去哟！
早上空气真叫好，
我们大家来做操，
伸伸手，弯弯腰，
踢踢腿，蹦蹦跳，
天天锻炼身体好。
哈哈！小朋友们，告诉你们吧，我已经坚持
了一个多月了。
现在我的身体越来越壮了，
还长个了呢！你们也来试一试吧。
呀！对了，
千万别忘了上面讲的跑步时应该注意的事项。
祝你们也能有一个好身体！
我们也来做一做
1、熟读儿歌，知道每天锻炼身体的好处。
2、背诵儿歌，我们也来每天锻炼身体吧。
第四课祖国妈妈
蜜蜂蝴蝶爱花朵，
小朋友们哎祖国；
说句我们都爱您，
甜在妈妈心窝窝。
1、祖国妈妈的名字叫（）。
2、
我国的首都在（）。
第五课秋天来了
秋天来了！
秋姑娘带来了珍贵的礼物，秋风娃娃真淘气，
枯黄的枝叶纷纷住下落，有的爱和小树做游戏；
像鸟儿展翅飞翔，还有的像蝴蝶漫天飞起金蝴蝶，
翩翩起舞，落到地上，像给大地一只一只多美丽！
披上了金黄色的秋装，美丽极了!
秋风怎样和小树做游戏的？
我们把树叶比作什么？
第六课我的家真好
小喇叭，滴滴哒，
我有一个幸福的家；
爸爸负责种田地，
妈妈专管养鸡鸭；
小朋友，你知道
吗？
小朋友，你知道
吗？
我给奶奶捶捶背，
爷爷乐得笑哈哈。
1、我家有几口人？都有谁？
2、为什么说我家是幸福的家？你的生活幸福吗？
第七课南瓜
南瓜兄弟长得胖，
摸一摸，硬邦邦。
等他换了黄衣裳，
大家抱它进厨房。
1、熟读儿歌，并能背诵下来。
2、你还知道哪些蔬菜的名称？
3、回家收集一些有关蔬菜的儿歌。
第八课自己的事自己干
妈妈别帮我穿衣，
爸爸别帮我穿袜，
小朋友，你知道
吗？
小朋友，相信你能完
成以下练习
爷爷别帮我洗脸，
奶奶别喂我吃饭，
我都已经长大了，
自己的事自己干。
1、熟读并背诵儿歌。
2、说说你从儿歌中知道了什么？
3、回家后，帮家里做点事。
第九课 妈妈夸我巧妞妞
小花衣，小花裤，
掉下两颗小豆豆。
红豆豆，绿豆豆，
那是两颗小纽扣。
捡起来，捏在手，
针线顺着扣眼走。
自己钉，自己缝，
妈妈夸我巧妞妞。
1、读儿歌，回家背给家里人听。
2、你会做些什么？ 第十课 堆雪人
寒风吹，雪花飘，
小朋友，你能做到吗？
堆个雪人个子高。
我给雪人穿单衣，
外面又套大棉袄。
太阳公公怕他热，
把他的以上全脱掉。
光着身子还冒汗，
越流汗水个越小。
1、有感情地朗读儿歌。
2、把儿歌背给家长听。
下篇古诗朗诵
第十一课春晓
1、认真读诗句，背诵这首诗。
2、小朋友，你会唱这首歌吗？学
一学，唱一唱。
第十二课游
子吟
，
作业：1、认真读诗句，背诵这首诗。
2、看图，把诗的意思讲给你的
家
人听，并学唱歌。
第十三课咏雪诗
咏雪诗
郑板桥
一片二片三四片，
五六七八九十片。
千片万片无数片，
飞入芦花总不见。
学习要求：
1．有感情的朗读诗文，背诵诗文。
2.回家背给家人听一听。
第十四课风
试一试：
1.背诵诗文。
2.小朋友，你也能像上面小朋友一样为诗配画吗？
第十五课江南
试一试：
我为古诗配了画
1.有感情的朗诵诗文。
2.小朋友，查找一些江南的风
景画欣赏欣赏，好吗？
上篇趣味儿歌
上学歌 (1)
上课了 (2)
做早操 (3)
祖国妈妈 (4)
秋天来了 (5)
我的家真好 (6)
南瓜 (7)
自己的事自己干 (8)
妈妈夸我巧妞妞 (9)
堆雪人 (10)
下篇古诗欣赏
春晓 (11)
游子吟 (12)
咏雪诗 (13)
风 (14)
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