最新教育心理学概述_图文ppt课件

• 及膏） • 6、治瘰疬脓汁不干：白及、贝母、净黄连
各半两，轻粉三十贴。前三味，锉焙为末， 仍以轻粉乳钵内同杵匀，抄一钱至二钱， 滴油调擦患处，用时先以槲皮散水候温， 洗净拭干，方涂药。（《活幼心书》白及
• 散） • 7、白芨治跌打骨折：酒调白芨末二钱服。
（《永类铃方》）⑩治刀斧损伤肌肉，出 血不止：白及，研细末掺之。（《本草汇 言》） • 8、白芨治汤火伤灼：白及末，抽调敷。
感 谢 倾 听！
白及的功效
• 白芨又叫白及，别名：连及草、甘根、白 给、箬兰、朱兰、紫兰、紫蕙、百笠。有 收敛止血，消肿生肌的功效。用于咳血吐 血，外伤出血，疮疡肿毒，皮肤皲裂；肺 结核咳血，溃疡病出血。外感咳血，肺痈 初起及肺胃有实热者忌服。
• 白芨的作用： • 白芨具有较好的收敛止血，消肿生肌功效。
服二钱，白汤下。（《本草发明》） • 4、白芨治咯血：白及一两，枇杷叶（去毛，
蜜炙）、藕节各五钱。上为细末，另以阿 胶五钱，锉如豆大，蛤粉炒成珠，生地黄
• 自然汁调之，火上炖化，入前药为丸如龙 眼大。每服一丸，噙化。（《证治准绳》 白及枇杷丸)
• 5、治发背搭手：白及五钱（炙，末），广 胶一两（烊化）。和匀，敷患处，空一头 出气，以白蜇皮贴之。（《卫生鸿宝》白
教育心理学概述_图文
一、核 心 记 忆
❖ 五 要素 ❖ 三 过程 ❖ 四 个帮助 ❖ 四 个时期
二、必 记 知 识 点
❖ 学生是学习的主体因素，任何教学手段通过学生起作用。 ❖ 学习过程是教育心理学研究的核心内容。 ❖ 1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是
西方第一本以教育心理学命名的专著，标志教育心理学诞生。 ❖ 40年代，弗洛伊德的理论使有关儿童的个性、社会适应以及
生理卫生问题进入教育心理学领域。 ❖ 60年代开始，作为一门具有独立的理论体系的学科正在形成。 ❖ 布鲁纳总结教育心理学十几年来的成果：主动性研究、反思
性研究、合作性研究、社会文化研究。（四种研究） ❖ 我国教育心理学最早从西方引进，1924年廖世承编写了我国
第一本《教育心理学》教科书。
三、纠 错 练 习
C．人本主义
D． 建构主义
4、在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛及校风等 属于（ ）
A、学生 B、教学内容 C、教学媒体 D、教学环境
5、桑代克建立教育心理体系的基本出发点是把人作为一个 （）
A、动物的存在
B、生物的存在
C、物的存在
D、意识的存在
6. 20世纪80年代（ ）的理论被大量介绍到美国，使教育心理
治疗咳嗽。对阴虚咳嗽、肺热咳嗽、百日 咳、肺结核咳嗽以及其它难治性咳嗽都有 良好止咳作用，治疗鼻窦炎。 • 白芨富含淀粉、葡萄糖、挥发油、粘液质
• 等，外用涂擦，可消除脸上痤疮般下的痕 迹，让肌肤光滑无痕。
• 球茎含白及胶质、淀粉、挥发油等；药用， 有收效、补肺止血、消肿等作用，外敷治 创伤出血、痈肿、烫伤、疔疮等；花美丽， 栽培供观赏。
• （《济急仙方》） • 9、白芨治手足皲裂：白及末，水凋塞之，
勿犯水。（《济急仙方》）
学的体系越来越完善，内容越来越丰富。
A．华莱士 D．维果斯基
B． 皮亚杰 E. 罗杰斯
C．列昂节夫
7. 以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的有（ ）
A．它包括五个因素，三个过程；
B．五种因素共同影响了三个过程；
C．三个过程交织在一起 ；
D．教学过程要以学习过程为基础；
E．评价/反思过程会促进学习和教学过程
随着现代药理学的研究不断深入，发现其 对结核杆菌，肿瘤细胞等有明显抑制作用。 临床发现，还对常见病有较好疗效。用于 内外出血诸证及痈肿、烫伤、手足皲裂、
白及的功效与作用/doc-view-4364.html
• 肛裂等。 • 其假鳞茎为名贵的止血，抗杆菌，真菌，
1. 在学校教育中起关键作用的是（ ）
A．学生
B． 教师
C．教学内容
D． 教学环境
2. 学习的主体因素是（ ）
A．学生 C．教学内容
B． 教师 D． 教学方法
3. 在教育心理学的成熟时期，逐渐关注理论与教育实际的结 合，注重为学校教育服务，这时（ ）思潮掀起了一场教育 改革运动。
A．行为主义
B． 认知主义
• 1、白芨治肺痿肺烂：猪肺一具，白及片一 两，将猪肺挑去血筋血膜，洗净，同白及 入瓦罐，加酒煮热，食肺饮汤，或稍用盐 亦可。或将肺蘸白及末食更好。（《喉科 心法》白及肺）
• 2、白芨治肺痿：白及、阿胶、款冬、紫苑
• 等分。水煎服。（《医学启蒙》白及散) • 3、白芨治肺热吐血不止：白及研细末，每