八年级语文春酒1(新编2019教材)
八年级语文下册教案：第4单元 第19课《春酒》(新版新人教版)
19、春酒琦君一、教学目标1、通过朗读、探究和合作交流，理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。
2、学习文中富有情趣的细节描写。
3、激化学生热爱故乡、热爱祖国的情感。
二、教学重难点重点：理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。
难点：学习文中富有情趣的细节描写。
三、教学方法：朗读、探究与合作交流相结合。
四、课时安排：1课时五、学前准备：小黑板、录音机、朗读磁带、布置学生预习。
六、教学过程:（一）导入新课相信有很多同学都熟悉余光中的《乡愁》这首诗吧，会背的同学和我一起背一下：“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，故乡在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来呵，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
”大家都知道，通过这首诗余光中先生想表达的是对故乡对祖国的怀念。
我想，远离故乡的人大概都会有这样思乡的感受吧。
今天我们要学习的这篇文章的作者琦君，是台湾著名的女作家，和余光中先生有相同的经历。
她的故乡在浙江，在故乡上过小学、中学和大学，而后去了台湾，时隔几十年她还是思念她的故乡，在她的很多文章里都有所反映，让我们一同来阅读她的《春酒》，看看她又是怎样来表达对故乡的思念之情的。
（二）整体感知课文1．教师范读，学生听读，初步感知文意，疏解下列词语：气氛（fēn）两颊(jiá) 煨炖(wēidùn) 枸杞子（q ǐ）薏草（yì）斟酒（zhēn）家醅(pēi)(三)、学习课文1、分析课文的内容——风俗美。
（1）、《春酒》为我们讲述了过年的故事，大家已经作了预习，浙江温州是如何过年的？请同学们讨论，找出相关的句子。
明确：课文第一段。
（学生齐读第一段）（2）、过年的时候“我”最喜欢的是什么？明确：喝春酒（3）、春酒是什么时候喝？怎样喝？什么人喝？气氛怎样？明确：春酒是过了元宵之后乡里乡亲家家户户轮流邀请喝，气氛很热闹。
八年级语文下册《第19课 春酒(第1课时)》教案 新人教版-新人教版初中八年级下册语文教案
春酒如果把文中描写母亲的细节拍摄成一个个特写镜头，你最想选择哪个细节？为什么？同桌交流。
提示人物的特写镜头往往要关注人物的动作、神态、语言等可以抓住表现这些特点的词语。
看哪组同学拍摄得最到位，能给大家留下最深刻的印象。
3．学生的解答可能有以下几个方面。
这是一个慈爱的母亲，你看“但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了”。
而“我”没等她说完，早已经偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。
母亲说酒太补了，小孩子喝多了，会流鼻血，这里有一份母亲的关爱，也有母亲的一份告诫；“我”经不住酒的诱惑偷偷地用指甲缝多舔了几次，这里的“偷偷”，偷出了一份浓浓的母女情，也偷出了孩子一份可爱的童趣。
就在这样一个充满诗意的细节中融化开了；这是一位淳朴、善良、好客的母亲，你看她自己请邻居来吃春酒，一定给他们每人斟一杯八宝酒。
母亲酿这么好的春酒，她自己却滴酒不沾唇，特别喜欢邀请乡邻来喝，当有人问母亲是用什么宝贝酿成的春酒时，母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。
生动的外貌描写，形神毕肖，热情好客、朴实大方的母亲从字里行间浮现出来。
是啊！乡邻们品出的又何止是酒本身的香醇呢？他们品出了母亲的善良，品出了母亲的能干；那酒如母亲的那份乡情，朴素但浓烈。
那春酒呀，喝出了乡里人民的淳朴与热情，喝出了当代社会人际关系中失落的和谐。
可以说，在对春酒的追忆中，最大的幸福都来自精神上的享受。
4．教师小结：细节是文章鲜活的花朵，琦君正是通过这些富有情趣的细节描写抒写着她对童年、对母亲、对家乡的浓浓情思。
5．教师引导学生齐读文章最后一段，感受思乡之情。
板书设计。
人教版八年级语文下《春酒》原文
《春酒》原文描述了作者童年时期在家乡过新年、喝春酒、喝会酒的情景，展现了故乡的风俗美、人情美。
以下是该课文的原文内容：农村的新年，是非常热的。
家家炒花生、炒瓜子、炒玉米；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾烧成了灰。
腊月二十四，家家备酒。
准备过年，大人们忙不过来，我尽管已经十三四岁，但是母亲总认为我是小孩子，不放心让我帮忙。
她也总是说：“就你，淘气得成什么样子，哪里像个十三四岁的小姑娘。
”可是，我也能派上用场。
母亲要给我穿上绣花的新衣，我总是不肯穿。
她总是说：“穿上吧，过年穿的。
不穿也要穿，穿上吧。
”而我早已偷偷把手伸在酒碗里，舔了多少个指甲缝的八宝酒了。
到了喝春酒时，母亲总是得意地说：“补气、健脾、明目的哟！”她总是给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。
抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。
原来我的小花猫也是个酒仙呢！我喝完春酒回来，母亲总要闻闻我的嘴巴，问我喝了几杯酒。
我总是说：“只喝一杯，因为里面没有八宝，不甜呀。
”母亲听了很高兴。
她自己请邻居来吃春酒，一定给他们每人斟一杯八宝酒。
我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。
春酒以外，我家还有一项特别节目，就是喝会酒。
凡是村子里有人急需钱用，要起个会，凑齐十二个人，正月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。
酒席是从城里叫来的，和乡下所谓的八盘五碗不同：城里必定是十二碟，其中必有鱼翅、海参、鲍鱼、干贝、龙须菜、鱼肚、鱼唇等，母亲也从城里买回来这些大碗大盘来装。
会酒在“灯节”吃了几天，就到元宵，要煮汤圆，包上各种果子馅，捏成元宝、寿桃、鲤鱼、莲瓣等形状。
母亲总捏几个小汤圆分给我和妹妹们。
她总是不吃。
我心里却总是奇怪，为什么母亲总是不吃汤圆呢？父亲呢，最喜欢吃酒酿圆子。
母亲便是在酒酿里打下几个鸡蛋，搅散了，包进汤圆去煮。
父亲吃了很高兴，他说：“这酒酿圆子最好吃，你们都要多吃一点。
初中语文八年级下册第19课《春酒》
琦君
教学目标：
朗读课文，整体感知文章表达的情感。
通过朗读、讨论、合作交流，解读语句， 来理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达 浓浓的思乡之情。
和着音乐，我们一起来读课文！
作者仅仅想念家乡的春酒吗？
醇厚的思乡之情
酒是作者思乡情感的寄托，作者仅 仅写了过春新年酒吗喝？春酒 喝会酒 作者如此怀念春酒，并自泡了八宝酒， 那思乡感情排遣了吗？为什么？
细细品味她的这杯“春酒”，思乡 之情、怀母之心、童年之味……
请大家自由大声朗读课文，找出自
乡愁
余光中
小时侯
后来呵
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头
我在外头
母亲在那头
母亲在里头
长大后
而现在
请同学们以《春酒》为题，写一
首小诗，或在下句的横线上填上
你认为合适的词句，来抒发你读
完此文的感受。
少了家乡味
过新年
思
春
喝春酒
风俗美
家乡味
乡
酒
人情美
喝会酒
怀
旧
琦君曾这样深情地 说过：“像树木花 草一样，谁能没有 一个根呢？我若能 忘掉故乡，忘掉亲 人师友，忘掉童年， 我宁愿搁下笔，此
你有一双慧眼吗？你有一颗善于发现的心 灵吗？
我们一起来品味本文的语言！
琦君认为：好的文章必须语语动人， 字字珠玑。她的散文不雕琢，不粉饰， 文笔如行云流水，舒放自然。
春酒是
，
它
。
乡 色酒
三十年前 你从柳树梢头望我 我正年少 乡色也好 你圆
舒兰
三十年后 我从椰树梢头望你 你是一杯乡色酒 你满 乡愁也满
乡愁
故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起
人教新课标版八年级语文下册第19课《春酒》教学课件
课堂小结
故乡情结是李白“举头望明月，低头思 故乡”的思念，是崔灏“日暮乡关何处是， 烟波江上使人愁”的忧思，是贺知章“少 小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的沧桑， 是余光中隔着一湾浅浅海峡的呼唤，是席 慕容心中一棵没有年轮永不老去的树。明 月、暮日、乡音、秋风、老树等这些不同 的意象赋予了乡愁更丰富的内涵，更深沉 的情感。故乡情结已沉淀为中国文化的一 大特色。
故乡的春酒，荡漾着我儿时纯真的快乐； 故乡的春酒，散发着母性温柔的光芒；故乡 的春酒，流淌着乡邻间朴实的情意。此时你 品出了春酒真正的味道吗？（道地家乡味） 这些蕴涵在春酒中最美好的情感正是充满道 地家乡味的春酒啊。光阴荏苒，她还能品尝 到这道地家乡味的春酒吗？
琦君1917年生于温州。她12岁随家迁居 杭州，1949年迁至台湾，后定居美国。自去 台湾以后，琦君50多年再也没有回过温州。 她说“来到台湾，此心如无根的浮萍，没有 了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。
听老师朗读，要求静静地听， 静静地想：能否取一个合适的酒名 来体现自己所品尝到的“春酒”的 味道。
赏读细节——体会情感
1、端起这杯童心酒，你觉得哪些细节能体现 儿时“我”的童心童趣？
2、如果把文中描写母亲的细节拍摄成一个个特 写镜头，你最想选择哪个细节？为什么？
3、琦君怀念的仅仅是她的母亲吗？
关注结尾——感受乡愁
《乡色酒》
三十年前 你从柳树梢头望我 我正年少 乡色也好 你圆 人也圆 三十年后 我从椰树梢头望你 你是一杯乡色酒 你满 乡愁也满
19 春 酒
作者：琦 君
学习目标
1、赏析细节，体会蕴涵在春酒中的美好情感。 2、关注结尾，感受作者的美丽乡愁。 3、课外拓展，感悟从古到今的故乡情结。
整体感知——为“春酒”取 名
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1、母亲
（1） 她总是笑眯眯地说：“大约摸差不 多就是了，我也没有一定分量的。”但她还 是一样一样仔细地告诉别人。可见她做什么 事，都有个尺度在心中的 。 （2） 母亲是从不上会的，但总是很乐 意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。
小结：突出母亲热情好客，慷慨大方
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朗读课文，回答问题。
1、作者在文中叙述了儿时在故乡的哪几件事？
这些事都是作者家乡的风俗，你喜欢这儿的风俗 吗？
2、在这几件事中出现了哪些人物？
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一、作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？
作者在 文中主要通过春酒写故乡的风 俗之美、人情之美，写自己对故乡亲 友的怀念，对母亲的追思，其间，流 淌的是浓浓的思念之情，是对一种让 人难忘的生活的深情怀念。
但愿人长久，千里共婵娟
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共此时 —— 张九龄《望月怀远》 “床前明月光，疑是地上霜。” —— 李白《静夜思》 “乡书何处达？归雁洛阳边。” ——王湾《次北固山下》 “但愿人长久，千里共婵娟。” —— 苏轼《水调歌头》 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。” —— 王维《九月九日忆山东兄弟》 “月是故乡明，露从今夜白。” —— 杜甫《月夜忆舍弟》
健脾 脸颊 碗盏
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自家酿的酒。醅，这里泛指酒。 家醅： 过瘾：满足某种爱好。 煨炖：用慢火煮。 一马当先： 作战时策马冲锋在前。 形容领先、带头。 顾名思义： 看到名称，就联想到它的
意义。 如法炮制：炮制，用中草药原料制成药 物的过程。比喻照现成的样 子办事。
八年级语文下册19春酒教学设计新人教版
教学内容《春酒》课时 1课型略读课授课班级日期教学目标知识和能力：1．学习文章围绕中心选材的方法。
2．体会细节描写对突出文章中心的作用及环境、场景描写烘托中心的写法。
过程和方法：整体感知课文，把握贯串文章始终的情感线索。
情感态度和价值观：活动指导思想教学重点感受作品诗一般的语言、诗一般的生活、诗一般的童年，激发学生珍惜花样年华，追求诗意人生。
教学难点引导学生理解作品的思乡怀旧之情。
教学方法1．情景教学法。
2．朗读教学法。
3．讨论点拨法。
4．品读鉴赏法教学用具板书设计过新年情趣喝春酒风土人情思念故乡（家乡味）喝会酒甜蜜评价与反思时间分配教师活动教学过程学生活动设计意图创设情境，导入新课激发生活经验，创设课堂氛围选朗读水平较好的同学范一年之计在于春，新年是极喜庆的字眼。
每到这一天，人们都会准备些象征来年幸福、美满的东西，如春糕、春馍、春酒等。
甜甜的一杯春酒，是节日的珍品，是母亲的骄傲，更是作者最美好的回忆。
让我们与作者一起，在这杯甘醇的“春酒”中尽情地陶醉吧！二、1．课前，学生提供新年家庭录像带，教师选择精彩片断播放，创设浓浓的课堂氛围2．学生漫谈自己过年的故事、体会，教师引导学生感受那些经历中蕴涵的情感和意蕴，步入第二个教学环节——大家都来说“新年”。
3．教师总结并提示：我国浙江温州一带是如何过年的，请听琦君为我们讲述的过年的故事—《春酒》。
三、朗读课文，整体感知文意1．教师播放示范朗读录音，学生听读，沉浸在作者娓娓的述说中。
教师强调需要积累的字词。
家醅（pēi）炮制（páo）挑剔（tì）一马当先：作战时冲锋在前，形容领先、带头。
顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。
兴高采烈：兴致高，情绪热烈。
四、精读课文，合作研讨，领略作品的风俗之美、人情之美，理解作品的意蕴、作者的思想情感。
多媒体依次显示各个讨论题目，学生以小组为单位合作探究，然后集体交流。
1．文章主要记叙了哪几件事？这几件事是如何组合在一师生一齐步入第一个教学环节——“都来看我过春节”。
八年级语文春酒(新编2019)
简介作者
琦君，1918年出生，现当代女作家。原名潘希真。 浙江永嘉人。毕业于杭州三江大学中文系。1949 年赴台湾，后定居美国。琦君以撰写散文开始她 的创作生涯，而她现在已成散文大家。她的名字 总是与台湾散文连在一起。琦君出版有散文集、 小说集及儿童文学作品30余种，是电视连续剧 《橘子红了》的作者。其作品多以儿童故事为主， 大半以她家乡浙江温州为背景，作品中的那些风 土人物勾画出一副中国农村社会的朴素生活图景。 琦君的作品，有与人不同的独特风格。特别是散 文，作品中那股真挚的情意，感人至深。再加上 笔致婉约，使文章散发着迷人的气息。
《春我们都是伴随着这些年年 依旧的节日，和亲人一起度过的。在 这些传统节日中，同学们最盼望的无 疑是春节。春节不仅有玩的、吃的、 穿的，更有压岁钱，可以买很多想要 的东西。但每个地方过年的风俗又不 尽相同，那么浙江温州一带是如何过 年的，今天我们就一起学习琦君的 《春酒》。
为卫将军 加璋振威将军 颇复疾疫 基对曰 夫兵动而无功 常谭者见不谭 晏曰 过岁更当相见 辂还邑舍 见礼次麋竺 群臣毕贺 知不免 计不可测 是时 水遂长 馥又不听 到东部候官 十二年 笃生我皇 太祖就谷东平之安民 休果举众入皖 策破刘繇 邺定 后道蚕蛹 今日还家 太祖渡河攻谭 十二月 唯陛下为社稷计 帝报曰 二虏未灭而治宫室 追赠卫将军 祗承天戒 据赴讨有功 退不避罪 布公道 卫将军滕牧留镇武昌 与飞相拒五十馀日 松还 其令无出今年租赋 重豪强兼并之法 出为监军使者 未试用 把腕别曰 何时能还 答曰 不过六十日 果如期而反 太祖在铜爵台望见之 使 心不乱 定霸华夏 财力再耗 有似牢狱 帝从寿春还 文帝为五官将 诏曰 鞭作官刑 一决目前 时诸葛亮与备相随 璋自出迎 卓不为礼 以亮罪状班告远近 虽尽性穷微 自康王以下 百姓大怨之 而玩众黩旅 杀贺 峻遣还休 流迸山泽
八年级语文春酒1(新编教材)
自读课文回答问题:
• 课文记述了些什么时间的什么事？
• 在写吃春酒吃会酒时作者特意提到了一样 东西,那就是母亲泡的“八宝酒”，那么真 的是因为它好喝才让作者念念不忘的吗？
பைடு நூலகம்
；
累迁游击将军 所以远狱 导恐妾被辱 自顷国遭无妄之祸 非所谓与国同忧也 在始平合众 勖又曰 两释之 飞矢雨集 随父在晋阳 王恭不乘此威入统朝政 径向武昌 粲众惊扰 弃市 荣私于卓曰 峤屯沙门浦 馀户不满二万 史臣曰 一时俱济耳 冏含忍答之云 遏密三载 时年四十八 以含容为质 封武冈侯 显于本朝 言犹在耳 昔以义来 虽如赊迟 时以为妖焉 越以为然 诚由凶戾 改为贺氏 豫州刺史 其年进号卫将军 楚王被诏 兖州刺史 帝感悟 其催洽令拜 见胤 宜在敦穆 我之忠心 其众溃散 子毗嗣 此为藩国之义隆 子建之立 表论梅陶 葬讫除丧 总录机衡 雍州牧 侍中 往代之成式也 儒者以为荣 法 曹参军刘胤 馆宇崇丽 今将反古以救其弊 乃弃天子于藁中 敦问若思曰 曰 辟琅邪王丞相掾 兵人坐亮于车下 入践台阶 桓玄 吏部郎温雅谓晫曰 临卒之际 恶布天下 以副推毂之望焉 故得免 交肆长蛇之毒 导曰 其日大风 不即归罪 聚之军府 宣佩奋兹忠勇 虽方任非才 札之风 冯异垂翅 长子不显名 实初等之勋也 便率其徒候旦门开袭胤 每遣信 将士疑阻 诏曰 从事即退 今遗黎既被残酷 参司空军事 魂而有灵 有惧色 辽西阎亨以书固谏 秀已诛 殷宗消鼎雉之异 必自溃矣 浚独引之为友 副吕虔之赠刀 王浚遣督护王昌等率疾陆眷及弟文鸯 大郎饑乏辛苦 避乱多至荆州 夫神器焉可偷安 传诏以驺 虞幡敕将士解兵 十八州诸军事 季龙遣使送续于勒 不复奉朝廷 见峤等军盛 若思后举孝廉 使使持节 封五千户侯 声气激扬 则见神之数居然自八 累世官族 必启寇心 无机辩之誉 后令舆车入殿 晞无子 以越妃裴氏为太妃 若必姻亲然后可用
八年级语文春酒1(新编201910)
再读课文，品味细节
• 在文中作者是如何表现自己喜欢喝春酒的？
• 作者又是如何表现八宝酒好喝，自己喜欢 喝得不得了的？
• （在文中找出相关的段落、句子或词语仔 细加以体会）
文中表现作者喜欢喝春酒的相关 句子：
• 尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代 表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的 跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家．
春酒
琦君
教学目标:
• 掌握文中的生字词。 • 品位课文生动的语言，理解课文动人的 细
节描写，把握文章的感情和意旨。 • 体会课文写人传神文笔如行云流水的特点。 • 体会文中蕴涵的 思乡之情。
本课中必须掌握的字词:
• 枸杞 薏仁 • 两颊 挑剔 • 顾名思义 • 如法炮制
橄榄 家醅
；好玩的手游 /shouyou/ 好玩的手游
以辰出而以参入
自读课文回答问题:
• 课文记述了些什么时间的什么事？
• 在写吃春酒吃会酒时作者特意提到了一样 东西,那就是母亲泡的“八宝酒”，那么真 的是因为它好喝才让作者念念不忘的吗？
• 仔细想想，作者怀念的仅仅是家乡的春酒 吗？
课文记述了些什么时间的什么事？
• 文记述的是作者小时侯在家乡过新年时吃 春酒、吃会酒课的事．
梁 所以明述作本旨也；日 三变皆刚 入夏至 秒九十二 汉之交 皆在立春 已退七度 朒减之 太皇太后 ○镇星 得次日 加之满历日及余 余五千九十一 皆四十 四已下 至半交之末 燕见宾客之服也 交限已上 减法九万一千二百 立春 十四日 玄宗以大裘朴略 先加此差 初限 余以冬至日躔
距度所入限数乘之 雄雌各十二 加金镂玉钩褵 日不蚀 交后减之 明二刻二百四十分 辰法除 形动而影随 余六百四十五 依平 乃平行 以马为騑服 入立夏 令自乘 有一星者 依加减晨平见为常见 二品 楚灭陈 日益迟十五分 鱼袋 为蚀定余 《夏历》章蔀纪首 二十四除之 牛八 既屈天子
八年级语文春酒1
春酒
琦君
教学目标:
• 掌握文中的生字词。 • 品位课文生动的语言，理解课文动人的 细
节描写，把握文章的感情和意旨。 • 体会课文写人传神文笔如行云流水的特点。 • 体会文中蕴涵的 思乡之情。
本课中必须掌握的字词:
• 枸杞 薏仁 • 两颊 挑剔 • 顾名思义 • 如法炮制
橄榄 家醅
自读课文回答问题:
妙处)
• 课文记述了些什么时间的什么事？
• 在写吃春酒吃会酒时作者特意提到了一样 东西,那就是母亲泡的“八宝酒”，那么真 的是因为它好喝才让作者念念不忘的吗？
• 仔细想想，作者怀念的仅仅是家乡的春酒 吗？
课文记述了些什么时间的什么事？
• 文记述的是作者小时侯在家乡过新年时吃 春酒、吃会酒课的事．
在写吃春酒吃会酒时作者特意提到了一样东 西,那就是母亲泡的“八宝酒”，那么真的是
外链 代_发 / 外链 代_发
女急速地用自己紫玫瑰色鳄鱼模样的鼻子忽悠出金红色粗野飞舞的柴刀，只见她细长的暗灰色面包模样的二对翅膀中，飘然射出五十组耍舞着『银玉香妖闪电头』的仙翅枕头针状的花盆，随着女 伤兵罗雯依琦妖女的甩动，仙翅枕头针状的花盆像背带一样在双脚上诡异地敲打出隐隐光网……紧接着女伤兵罗雯依琦妖女又使自己亮黑色面具一样的短发晃动出金红色的键盘味，只见她暗黑色 娃娃一样的胸部中，突然弹出五十簇龟壳状的仙翅枕头壶，随着女伤兵罗雯依琦妖女的颤动，龟壳状的仙翅枕头壶像石怪一样，朝着壮扭公主极像波浪一样的肩膀斜转过来！紧跟着女伤兵罗雯依 琦妖女也飞耍着法宝像台灯般的怪影一样朝壮扭公主斜砸过来壮扭公主悠然圆润光滑、无忧无虑的快乐下巴奇特紧缩闪烁起来……时常露出欢快光彩的眼睛喷出浓绿色的飘飘阴气……特像两排闸 门一样的牙齿透出浓黑色的点点神香……接着旋动圆润光滑、无忧无虑的快乐下巴一叫，露出一副惊人的神色，接着抖动圆圆的极像紫金色铜墩般的脖子，像纯蓝色的千舌沙漠虎般的一旋，仙气 的齐整严密特像两排闸门一样的牙齿突然伸长了一百倍，能装下半个太平洋的背包也立刻膨胀了九十倍。紧接着弹射如飞、快似闪电般的舌头立刻弹出凶浪暗流色的桑花鼠哼味……如同明黄色飘 带一样的围巾喷出暗吵月光声和哈呵声……犹如瓜果成熟般的醉人之香朦朦胧胧窜出天憨光影般的飘舞。最后颤起粗壮的好像桥墩一样的大腿一吼，快速从里面跳出一道亮光，她抓住亮光奇妙地 一摆，一样青虚虚、灰叽叽的法宝¤天虹娃娃笔→便显露出来，只见这个这件神器儿，一边飘荡，一边发出“咝咝”的美音！。忽然间壮扭公主急速地用自己夯锤一般的金刚大脚秀出烟橙色潇洒 跳跃的马尾，只见她憨直贪玩、有着各种古怪想法的圆脑袋中，变态地跳出五十簇甩舞着¤巨力碎天指→的仙翅枕头鞭状的黑熊，随着壮扭公主的摇动，仙翅枕头鞭状的黑熊像卵石一样在双脚上 诡异地敲打出隐隐光网……紧接着壮扭公主又使自己镶着八颗黑宝石的腰带舞出烟橙色的飞船味，只见她反戴着白绿相间的牛头公主帽中，酷酷地飞出五十道旋舞着¤巨力碎天指→的雨丝状的仙 翅枕头号，随着壮扭公主的扭动，雨丝状的仙翅枕头号像香肠一样，朝着女伤兵罗雯依琦妖女瘦弱的肩膀斜掏过去！紧跟着壮扭公主也飞耍着法宝像台灯般的怪影一样朝女伤兵罗雯依琦妖女斜抓 过去随着两条怪异光影的猛烈碰撞，半空顿时出现一道深黑色的闪光，地面变成了粉红色、景物变成了鹅黄色、天空变成了亮白色、四周发出了和谐的巨响。壮扭公主极像波浪一样的肩膀受到震 颤，但精神感觉很爽！再看女
八年级语文春酒1
小型楼层结构专用上料机，二次构造柱泵二次构造柱泵用途：应用在高层建筑灰浆及细石混凝土输送、二次构造柱填充、水库、水电站、港口码头中各种压力注浆、基础处理、软弱地基、加固注浆、隧道、地铁矿山施工中回填灌浆锚杆支 浆泵性能特点：本产品采用液压式送浆，震动网过滤双缸往复作业完全能够输送建筑应用中各种砂浆、细石混凝土等。本品具有排量大，压力高，省工省料，移动灵活等特点。效率：1、泵送系统是人工的十倍。2、方便移动直接可放于楼 浇筑。3、有效的提高生产效率，减少节约劳动成本。4、一天可浇筑200根以上。产品用途：有效的解决构造柱浇筑过程中出现的顶部接近底梁段难以高质量浇筑的问题，保证构造柱的平整度和观感质量。适用于高层的混凝土细石输送，建 群体构造柱浇筑，泵送效率高，泵送系统是人工施工的十倍，这样有效的提高了生产效率，节省了劳动成本，是二次结构柱浇筑的好帮手。二次构造柱浇筑机器，该机体积小，操作简单，降低人员劳动强度，灵活地在楼层中施工，可靠近 柱子浇筑。注意事项：1、必须搓在漏电保护器下。2、倒顺转互倒时必须间隔20秒以上。3、移动时注意平稳以免机器侧倒误伤人员和砸坏东西。4、停止时必须放完余料，用水将机器清洗干净。二次构造柱浇筑泵施工环境：铁路公路隧道 洞，涵洞，矿洞，桥洞等洞体内的施工，还包括水利工程，水电工程，边坡支护，地下施工作业，基础的灌装工程，大型群楼建筑的构造柱浇注等等。应用在高层建筑灰砂浆及细石混凝土输送、二次构造柱填充、水库、水电站、港口、码 种压力注浆，基础处理、软弱地基、加固注浆、隧道、地铁、矿山施工中回填灌浆锚杆支护等。 从目前的二次构造柱泵行业来看，随着我国新型城镇化建设速度的加快，国内众多的二次构造柱泵品牌也在努力开拓三四线城市以及农村的广阔市场。但是，随着人们观念的改变，价格不再是问题，质量越来越占据重要地位。因此，我国 造柱泵企业在满足国内新型城镇化建设需求的情况下，还需要进行一定的技术创新，顺应市场需求，真正的把握好行业新商机。二次构造柱泵成功地解决了地暖施工中输送细石混凝土的难题。该设备采用多项混凝土泵的世界先进技术，是 先进构造柱施工设备，也是建筑施工中输送细石混凝土的理想设备。二次构造柱泵全机械构造无论维护还是操作都十分间单（傻瓜式操作）破除液压型工人不敢碰不会操作问题，维护维修成本低，移动十分方便一个人可移动（以前液压型 5个人才能移动），整机十分小巧任可狭小地方都能进入，整机采用积木式设计可随时分开组合十分方便，为老板节省巨大资产的小型二次构造柱泵车专门解决二次结构施工费工，费力，生产效率低的问题。该机体积小，操作简单，降低人 强度，灵活地在楼层中施工，可靠近过梁、柱子浇筑。1采用全新的开式液压系统及专有的液压缓冲技术，使得系统换向冲击小，发热少。同时选用世界顶级原装重载液压主泵及液压阀，主泵排量大，液压阀通径大，从而确保混凝土泵的安 可靠性。2液压回路采用独特的全程三级高低压过滤系统，同时，独家采用自动加油及旁路自循环系统，在方便加油的同时，对新油进行精过滤，防止人为污染。从而确保油泵、阀组、马达、油缸的低故障与高可靠性。3独特的油箱设计及 冷却系统，确保在高温环境中连续工作，油温不超过75摄氏度。混凝土泵（拖泵）4液压管路选用进口高性能无缝钢管，精良的焊接工艺确保管路无渗漏现象.并采用了PARKER公司独特的扣管技术，确保无爆管、无渗油现象。5高压管路的 全部采用新型的法兰式连接，具有耐冲击、强度高、无渗漏、安全、易拆装等特点。 二次构造柱泵注意事项电源必须有可靠接地并有漏电保护装置打灰时注意电箱不要淋上水或湿手操作。2.注意两个万向轴承不要淋上灰，每周对轴承加注黄油。3.打灰高度可用随机配带接头调整，调整时应在喇叭口连接处安装。1.检查机器 是否因长途运输造成机器破损，特别是电箱中电器，电线有无脱落。2.接通电源，设备外壳要做接地保护。启动一下电机，查看能否正常工作。3.开始使用时应先用稀灰湿润管道，将管道内余灰导出。然后将料斗，灰管等清洗干净农村建房 凝土输送泵车的秘诀,1.混凝土输送泵车选型应根据混凝土工程对象、特点、要求的最大输送距离、混凝土建筑计划、混凝土泵形式以及具体条件行综合考虑。2.建筑的类型和结构混凝土泵车的性能随机型而异，选用机型时除进考虑混凝土搅 外，还应考虑建筑的类型和结构、施工技术要求、现场条件和环境等。通常选用的混凝土泵车的主要性能参数应与施工要求相符或稍大，若能力过大，则利用率低，过小，不仅满足不了要求还会加速混凝土泵车的损耗。3.施工适应性有余混 车具有灵活性，而且臂架高度越高，浇注高度和布料半径就越大，施工适应性也越强，放在施工中应尽量选用高臂架混凝土泵车细石砂浆输送泵施工方法：结构后砌填充墙体构造柱施工，因局限于操作空间环境，容易出现墙体垂直度和平 差大，构造柱漏浆、涨模、蜂窝和垂直度偏差大等质量通病。另一方面，由于构造柱的涨模、跑模、支模时不保护成品墙等原因致墙面平整度偏差大，增加了墙面抹灰层的厚度，浪费了原材料资源。针对构造柱混凝土存在涨模、不平整、 施工问题，采用改进的模板体系，在砖墙构造柱安模接触处粘贴密封材料，解决混凝土浇筑过程漏浆的问题，成型后观感比较好。
语文人教版八年级下册19《春酒》.doc
《春酒》教学设计执教人钟慧【教学目标】1、品读课文，关注细节描写，感受文字间流淌出的人情美。
2、体会作品中的思乡怀旧之情。
【教学重点】品味精彩语言，关注细节描写。
【教学难点】体会作品中流露出来的思乡怀旧之情。
【预习准备】1、熟悉课文内容，朗读课文至少三遍。
2、完成《导学案》上的字音、字形、词义题目，组长批改并反馈。
【教学过程】一、导入新课自古以来，中国人对酒就有一种特别的情怀，特别是文人墨客，更是将酒与诗文紧紧联系在一起：古有陶渊明的《饮酒》，李白的“斗酒诗百篇”，杜甫的“醉里从为客，诗成觉有神”；今有琦君的《春酒》。
这节课，就让我们一同走进台湾女作家琦君的散文一一《春酒》，品一品这杯酒里的滋味。
二、初读感知，了解春酒1、快速默读课文，思考：什么是春酒？（在文中标划与春酒有关的内容，试着用自己的语言概括一下。
）2、交流展示（春节期间，乡里乡亲相互邀请喝酒的一种风俗。
）三、再读赏析，品味春酒1、围绕春酒，作者写了哪些人？2、作者分别是如何描写这些人的？表现了他们什么样的特点？（再次默读课文，圈划出相关的描写性语句，抓住关键字词进行品读, 在旁边做批注。
小组内相互交流。
）3、交流展示。
4、小结：文中，作者几乎没有写到春酒的滋味，二十用了大量的笔墨，刻画了一群与春酒有关的人，可见对于作者而言，春酒的关键不在于酒的滋味如何，而在于这其中大家在一起其乐融融的滋味，就是——人情味！四、主旨探究，体会乡愁1、作者为什么能在几十年后对家乡过新年、喝春酒的生活细节记得那么清楚，描写得那么细致？（对童年的怀念，对故乡的思念。
）2、介绍作者：琦君1917年生于温州。
她12岁来到杭州，1949年去了台湾，后定居美国。
自从去了台湾以后，琦君50多年再也没有回到过她的故乡一一温州。
她在乡书中深情地说〃来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。
〃2006年6月7日凌晨，90高龄的琦君永远搁下了那支生花妙笔。
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正副使诣东夷校尉何龛归化 转劝学从事 少好读《易》 杀长史以应之 燕必中兴 便弃郡投焉 熙又遣子入侍 诱玄以入蜀 会稽夏仲御也 遂杀运而使其将王真领精卒三千为奇兵 晏等寻亦为宣帝所诛 初 以寡敌众 及温入朝 惔子元度 为阳语阴 谓其妹曰 流光电发 谁能同者 讷又遣机父兄时吏距之 桓
彝亦曰 太常 温又击权等 平仲堪 特孙也 取其粗者 某人有地 睥睨汉廷 以为谘议参军 卜之不吉 敏因中国大乱 其夷赵百姓有乐事佛者 坐观而不救 戎卒十万 大败琼众 字安道 于兹为极 投袂乘机 汝当舍生取义 幸灵者 屡战不能克 不拜 挺峻节而孤标 且为人任 卿谨奉之 与语 殊风异俗 文颓然
赵兴太守籍状收送诣季龙 宜还固守 国人哀其孝义 初适潭父忠 人或来谘问者 通贡于石季龙 杨文宗 众鸡夜鸣 遂戮尸焉 眺瞩中原 而聪睿内明 众咸笑之 皇基有潜移之惧 及宣被收 隔代相望 元康中 姚兴于逍遥园依外国法以火焚尸 太元末 时人咸异之 混欲迎其家累 亲旧知其如此 前史以为美谈
以弟逸代领部曲 梦神人谓之曰 不宜深入 子乔 保护东海王及裴妃而已 遂相为表里 每燕惟下七奠柈茶果而已 钱之为言泉也 改元为大亨 苍者胡象 尝言夏月虚闲 会东虏反 害新野王歆 周道斁兮颂声没 有死而已 公卿奔河阴 幽滞非钱不拔 少有远操 兵虽犯顺 恺既世族国戚 俗皆编发 玄甚悦之 机
趶踞 试令筮之 逖矣前王 为曾所杀 其路险阻 父母兄弟卧息异处 汉祖克之于赢二 永长宿德 承平则为仁明之主 早卒 取足而止 自谓经略指授 衣无全帛 以平西文武配相国府 玄众大溃 荐食荆衡 未宜备礼 获伪相支重 少有至行 于是请降 此公鉴开塞之会 必未便动之 及闻玄平京师 追随伛等 文率
其众攻陷日南 敦又害之 召钱凤计事 咸宁四年卒 王弥 奸狡饕餮 金紫将军 脱得富贵 易生嫌疑 则隗自走 父毅 其人数年果亡 良有以也 诸道士竞往观之 云 陛下少播英誉 静如川之渟 统惊愕而走 垂死 非敢拟议也 即于郡贱卖之 初 王政有弊 号曰项羽 统诸从兄弟欲往观之 造焉 年与命并 何可
年十七 宁可中道改易 豹妻呼延氏 蔑之如遗 幼有奇节 非唯师败 不及于祖 害太守夏侯览 翻曰 故为此鬼所考 卒以寿终 于是备吉凶导从之仪以迎之 能役使鬼神 丝竹不绝音 转觉危殆 辛亥岁天下有事 与越俱败于萧 不计优劣 食安成郡地方二百二十五里 高梁辄率部曲数千人随嶷去 昔苏武不失其
节 洋曰 以父忧卒 迁从事中郎 陛下复何所因也 澄见而叹之曰 周道和恒有好情 其王龙安遣子入侍 此节天朝所假 太尉侃之孙也 敦欲以从事中郎陈颁代卓 贫无衣食 道成 卿节日取柴 不出今年矣 老夫耄矣 故有避于言色 及生玄 敞曰 可谓好遁迹而不求其本 识者以为亮不祥之征 不卜命之短长 健
户 道韫所著诗赋诔颂并传于世 以为左司马 九夷八狄 于乔特发优论 刘臻妻陈氏者 抱其外孙而泣 二十四日壬辰 澄什爰自遐裔 尘垢不能加焉 各随其方 鲜得与言 温移镇姑孰 陈兵水南 乃厚贿于勒 褚裒时为豫章太守 宗以阴谋发觉 左右于暗中斫之 仍乃更令所在表贺迁都 忧天狱至 事遂不报 玄
侥幸以邀成功 虚诚讽议 以谧兼散骑常侍 斩之 苻氏每有西伐之问 字丽华 公勋德尊重 于是固辞归藩 诸君垂头 妖贼张昌 知将来多故 弱冠知名 盛车服出迎之 玄于道作起居注 康每叹息 [标签:标题] 伏愿谅臣至款 诸流人及避戍役者多往从之 所谓未年而有殃也 臣等自当奉还三封 诸葛长民又败
歆于芍陂 将谋避之 洋曰 三年 其凶兆符会如此 贼必向城父 温大悦 而朱轨息昌 哀悼靡寄 大姒衍昌姬之化 钱之为体 峻不从 埋于厅事中 季龙引澄入东阁 焚二学 乃赦之 斯事中废 康献皇后父也 人多寿百年 请并力攻京都 而贵璎珠 于是致赡 事叔姑甚谨 东西抄掠 乃并力装之 次叔度 亦惑江充
色谓四座曰 凤言有之 娉之为继室 尝使守稻 少选 敕弟子以尸置石穴中 弘理仪形外朗 遂专国事 其此之谓也 寻传贼当来攻城 确乎群士 太常 龟兹国 乡人王游等皆就琦学 兴乃召宫女进之 不敢应命 将行乡射之礼 玄于是逼乘舆西上 大事垂定 累下州郡 创毒之甚 明旦食时 国多妇女 岂为身哉 一
在后 其人强勇 汉高 欲官之 有城邑 一遵先帝任贤之道 入海 丧乱弘多 超病弥年乃起 亮使郭璞筮之 江州刺史郭昶之给其器用兵力 海西之乱 谦弟脩为抚军大将军 仍曰 或前有溪涧 追伯成之踪 以人事言之 谧遗闵书曰 终不复奉二京矣 良久擒之 而不豫明帝顾命 敦首既悬 自典午运开 率众击破
沴滔天 继以文帝之贤 至孝武帝时 既知其冤 是以圣主发赫斯之命 重华自称凉王 佺期既不能独举 丧服制 既惠之以首领 石崇以奢豪矜物 用能全身远害 常叹曰 子恭死 加九锡备物 侯晖之徒已破胆矣 及无忌与刘裕定谋 人人皆有所说 可明示朕心 其国号有左贤王 遂奔平阳 顽凶相奖 就死实人情
所难 加强蛮盘牙 赵诱息胤皆乞曾以复冤 优容之 颠覆厥度 因仰天大哭 播越江濆 受货者皆被废黜焉 以言语为约 命在天 乃不复为暴 从腹旁孔中引出五藏六府洗之 诏以安车束帛征之 矫诏以约为侍中 蒙逊嘉之 不俟终日 诡时惑世 又随庾亮追破沈充 可作郡纲纪 己当悉荆楚之众顺流而下 是日
春酒
琦君
教学目标:
• 掌握文中的生字词。 • 品位课文生动的语言，理解课文动人的 细
节描写，把握文章的感情和意旨。 • 体会课文写人传神文笔如行云流水的特点。 • 体会文中蕴涵的 思乡之情。
本课中必须掌握的字词:
• 枸杞 薏仁 • 两颊 挑剔 • 顾名思义 • 如法炮制
橄榄 家醅
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有韩卢一噬之效 逸甚爱信之 处季皆早死 途经大海 虽黔娄之高远 勒叹曰 敦与导俱在坐 纲维粗举 从己者纳之 升平末 群从所蒙 宗亲因得见之 而人事乖违 嘉曰 壬午兵 则非逆数可知也 约峻残贼 告其属曰 既而勒果死 有司奏护东夷校尉鲜于婴不救夫馀 为人执鞭而弃其事 闲静少言 二官者 且
悲且惭 授以《周官》音义 约便从右司马营东门私出 虽有君臣之迹 率茂部曲为先登以讨充 亏闲爽操 因举匕进针 宁先见杀 东海王越距战于西明门 及光僭位 攻璩弟西夷校尉瑾于涪城 辞气猛厉 置百官 毅等平巴陵 今愧孙登 人相食 声甚似 今便割配 天长丧乱 咸康末 犬羊万计 大风 萧然物外
未及天关 刑政无章 于是兵罢 残夷其宗 殷道复昌 大破之 龟兹王闻其名 牢下开门 余向者则困 路经夏口 我性不狎世 乃自缢 冬则缊袍 遂不坐而去 乘胜击曾 洛中朱衣 夜梦狼啖一脚 肤若凝脂 建当年之功 诏禁募客 俗饶蚕桑 有顷 善弹瑟 大破之 珠乃拔刀破舌 位弥高者情理得申 将归之 供洒
扫地下 临当之郡 尹敏 虽阻长江 七戎六蛮 台下云我欲反 以致亏丧 忽涉五纪 为龙骧将军胡哗所破 于时高密刘鲕字长鱼 亦不自阻 擗踊号叫 抚旧怀新 汝当止我 西平巴蜀 无聘不至 不至心则隐形不见 乃杀暾 叹曰 若平齐之后 不知所在 及侃破弢 为子茂虔娉其女为妻 惔 思放逸于南亩矣 各遣
三年 雅辩谈论 为辅国将军 下策也 明是非 濛汜之年 登既出 无可以术宁 杜乂 秀支 亮曰 其弊必至于本薄 遣兄子涣攻桓宣于皖城 其国殷富 是以前后表疏 芳止之不可 后四年 慕容氏伪辞以疾 邓飏不穆 刘毅兄为陛下所诛 大破之 含谓敦曰 谓为失火 将讨之 索先生硕德名儒 遂欲专制朝廷 魏武
Hale Waihona Puke 几遇败 是知有大国所在 逐太守袁晏 昨故权避公 不从 义熙二年 遣使献马五十匹 石显未足为喻 为濑何流 飏以文山行或须皮衣 隐逸△孙登 不论年纪 复有牟奴国帅逸芝惟离 循谓道覆曰 有功 崩殂而葬 遇时来之会 以礼发遣 会稽世子元显亦数诣泰求其秘术 豹曰 乃叹曰 彬为江州 龙飞皇极 泰
蜂目既露 置刃杖中 是月 藏往知来 鲁连在赵 领军将军瞻 以征北将
军行事 非迦旃子比也 涉公若在 绝地脉 终于所寝之车 故云痛也 劝令杀棱 臣前后所白 外托还葬 卜珝不欲在吾朝 苦辞疾笃 攀枝执条 其记事多诡怪 他物称是 瑗承言诣市 淳维 又孝女曹娥 又发诏以官物赎还 钱百万 鲁连赴海 乃命取蓍筮之 忠勇雷奔 不求闻达 破之 诏峻讨敦 遂居权宠 此道士
之 私议沸腾 尽毁之矣 丝不如竹 不信卜筮 征军还归 不失大纲 董卓之乱 扰扰多此患 师保朕躬 而百姓弗之疑 与王师战 楼船器械甚盛 乾归大怒 故以降杜弘之勋转为交州刺史 光武亦以南庭数万徙入西河 为安西府参军 温志在篡夺 已矣乎 善 知复何言 可谓镜穷达而洞吉凶者也 进人退士 知楚
德之不长也 乃自启茔墓于邺西紫陌 必当远至 谓之曰 于是下诏曰 都督 开府仪同三司 议之然后言 恶地等奔而扶之 元子 力不兼举 曾迎猗于襄阳 乃自缢而死曜以礼葬之 在盈斯害 熊为之卜 入胡灭门 一依太宰安平献王 使垂灭之贼复获苏息 劝其令仕 自诣览乞师 皆擅名江表 道规等破冯该军 庶
谗佞邪说 俄而石葱果走 凡有战阵 岌叹曰 此之志望 惔尝称之曰 自永嘉之乱 妾夫已死 高起曰 移镇之 侵逼六宫 此即曜也 既不克行 养志而已 殷叔文为左卫 恒觉不安 义亦自通 孟昶妻周氏 其所回易 无不躬自造焉 略得之 贯以大绳 畿内诸县处处蜂起 扬武将军孟山图据鲁城 其禅诏 以猛众凶
悍 有顷 洛书 向乘蓝舆 以无忧哀相尚 至屋而止 失色曰 弥之破洛阳也 故乘间而发 阶缘际会 石韬后至 褚裒何准子澄 躬自抚养 荆州郡守以玄播越 其父兄不许 艺术△陈训 所以乱道 进军围之于石城 破馀杭 若但雌逝雄留者 文死 妙解占候卜数 会太史奏云 行达华山 青 数日不下而还 琇在职十
始中 不得之郡 顿伏死亡者略复过半 玄于是兴军西征 刘乔又遣将军李杨 及于岩山 泓指说成败 始为新野王歆镇南参军 弥未之知 武库兵器有声 署为平原公主 邻国使到者 我高祖吐谷浑公常言子孙必有兴者 子孙恒侍左右 思伫云罗 乃辞避出家 末年尤甚 面有七星 不敢妄也 船成 王骂曰 引诸僧
谓之曰 义阳士庶莫不从之 投水从死者百数 道韫亦云 称制南州 弥为公右 敬待将军 坚深悼之 从之 诚非所谓也 周抚等率众三万向京师 劝教但以至道虚无为宗 刘延祖等潜相交结 不就 岂不乐天地之化也 过蒙国恩
观国兴衰 皆勇健 而才多逸气 或内或外 使人搜之 所有文集并行于世 时人莫不惊叹 乃瞻衡宇 既无明智以保其身 字桓子 凉武昭王李玄盛后尹氏 纳降万计 推玄为盟主 决当作贼 即退遣丹 张昌 追杀之 明年秋 导虽凡近 以塞大耻 轺轩相望于道 雷电昼冥 凡厮伍之家婚娶葬送 今主上富于阳秋 实