湘教版五年级上册科学复习资料汇总
湘教版五年级科学上册期末复习内容
湘教版五年级科学上册期末复习内容目标本文档旨在总结湘教版五年级科学上册的期末复内容，以帮助学生回顾所学知识，为期末考试做好准备。
复内容1. 物质与能量- 物质的分类：了解物质的分类方法，如固体、液体、气体等。
物质的分类：了解物质的分类方法，如固体、液体、气体等。
- 物质的性质：回顾物质的性质：透明、不透明、导电、不导电等。
物质的性质：回顾物质的性质：透明、不透明、导电、不导电等。
- 物体的变化：复物体的变化：熔化、凝固、汽化、凝华等。
物体的变化：复习物体的变化：熔化、凝固、汽化、凝华等。
2. 声与光- 声音的传播：了解声音的传播方式，如空气传声、固体传声等。
声音的传播：了解声音的传播方式，如空气传声、固体传声等。
- 声音的特点：回顾声音的特点，如音调、音量、音色等。
声音的特点：回顾声音的特点，如音调、音量、音色等。
- 光的传播：复光的传播方式，如直线传播、反射、折射等。
光的传播：复习光的传播方式，如直线传播、反射、折射等。
- 光的特性：了解光的特性，如颜色、亮度、方向等。
光的特性：了解光的特性，如颜色、亮度、方向等。
3. 太阳系和星空- 太阳系：回顾太阳系的组成和特点，了解太阳、行星、卫星等的基本情况。
太阳系：回顾太阳系的组成和特点，了解太阳、行星、卫星等的基本情况。
- 星空观测：了解如何观测星空，如识别星座、观察恒星等。
星空观测：了解如何观测星空，如识别星座、观察恒星等。
4. 眼睛与光线- 眼睛的结构：复眼睛的结构，了解角膜、瞳孔、晶状体等的作用。
眼睛的结构：复习眼睛的结构，了解角膜、瞳孔、晶状体等的作用。
- 光线的折射：回顾光线在眼睛中的折射过程。
光线的折射：回顾光线在眼睛中的折射过程。
5. 植物的繁殖- 植物的繁殖方式：了解植物的不同繁殖方式，如有性繁殖和无性繁殖。
植物的繁殖方式：了解植物的不同繁殖方式，如有性繁殖和无性繁殖。
- 植物的生长条件：复植物的生长条件，如阳光、水分、土壤等。
植物的生长条件：复习植物的生长条件，如阳光、水分、土壤等。
湘科版五年级上册科学总复习知识点整理
第一单元1.人体对刺激的反应1.耳、眼、鼻、舌、皮肤是人体的感觉器官。
2.当受到外界环境或身体内部的刺激时，我们会产生反应，这能使我们积极应对环境变化，保护自己、避免伤害，是我们保护自身安全的重要保障。
3.实验活动一：光刺激实验实验目的：实验目的：探究眼睛对光刺激做出的反应。
实验材料：小镜子、台灯。
实验步骤：(1)一位同学手持台灯，两位同学手持镜子站在距离台灯大约20-30厘米处的地方。
(2)持台灯的同学打开台灯，一段时间后关掉台灯，另两位同学通过镜子观察自己瞳孔变化，并记录实验结果。
实验现象：开台灯后，瞳孔缩小；关掉台灯后，瞳孔扩大。
实验结论：眼睛能对光刺激做出反应。
(注意：保护眼睛，不要长时间注视强光。
)实验材料：红领巾、粉笔、软尺。
实验步骤：(1)在空旷的地上画两条长长的直线。
(2)让两位同学分别站在两条线的•端，用红领巾蒙眼走直线。
(3)记录员观察现象并记录。
安全员注意在不干扰活动的情况下保护蒙眼同学的安全。
实验现象：蒙上眼后，同学们基本上都无法走直线。
实验结论：眼睛对我们来说很重要，视力的缺失会让我们遇到很多危险，会让我们走许多方路。
6、损害感觉器官的行为。
(1)用眼过度会伤眼睛。
(2)长时间戴耳机听音乐会损伤听力等。
7、保护感觉器官的方法。
(1)不用硬物挖耳朵，不长时间戴耳机，不长期待在嘈杂环境中。
(2)注意用眼卫生和学习姿势。
(3)不用力抠鼻子等。
第二节人体指挥部一一脑1、脑要把双眼传来的信息进行分析和综合，才能形成立体的错觉。
2、第一张人脑解剖图是比利时医生维萨里根据人体的真实结构绘制的。
1543年，他发表著作《人体的构造》，对脑的结构进行了描述。
人脑有三个主要结构：大脑小脑脑干。
3、大脑可以指挥我们的身体，小脑可以帮我们保持身体的平衡，脑干能够控制呼吸和心跳。
4、脑是指挥人体活动、产生思想、学习记忆的重要器官，我们要保护脑。
6、大脑损伤的启示：大脑具有控制情绪、记忆的功能。
7、实验活动一：抓尺子实验实验活动1眼疾手快抓尺子实验材料：尺子。
五年级上册湘教版科学复习汇总
五年级上册湘教版科学复习汇总五年级上册湘版科学复汇总一、呼吸系统、血液循环系统、神经系统1.人体的呼吸器官包括鼻腔、喉、气管、支气管和肺。
良好的生活惯和合理的体育锻炼有利于身体健康。
2.人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多，氧气减少。
人体呼出的气体中二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊。
3.人体胸腔吸气时气体进入肺部，胸腔呼气时气体排出体外。
4.肺活量是一次尽力吸气后再尽力呼出的气体总量。
经常参加体育运动的同学肺活量大，积极科学的体育锻炼可以增大肺活量。
5.脉搏是血管有节奏的脉动，脉搏的跳动与心脏的跳动是一致的。
6.心脏收缩时血液从动脉流向全身；心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
鼻腔可以起到温暖、湿润、过滤空气的作用，用鼻子呼吸有利于健康。
7.少年儿童在正常情况下每分钟心跳60-100次。
8.保护心脏应注意：不抽烟，不喝酒；刚做完剧烈运动不要马上停下来；科学合理地进行体育锻炼。
9.大脑是人体的“总指挥部”，颅骨对大脑有保护作用。
10.保护大脑应注意：要有合理的休息；要保证充足的睡眠；剧烈运动时要带头盔。
人体作为一个复杂的整体，是在各个系统共同作用、相互协调下，达到一个相对平衡稳定的状态。
11.人平静时，呼吸心跳平稳，运动后呼吸次数和心跳次数加剧。
当人运动后，身体各部分器官需要大量的氧气，因此心跳加快使血液循环加快，从而加速氧气的运输，呼吸次数增加使人体内的氧气量增加。
二、人和动物最本质的区别在于人类会使用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面、传动是五种简单机械。
凡是能够改变力的大小和方向的装置，统称为“机械”。
机械的优点是减轻体力劳动，提高工作效率。
12.几千年以来，人们为了提高工作效率，不断地制造和改进工具。
13.___说过，撬动“地球”的装置叫做杠杆。
杠杆工作时总围绕着一个点转动，这个点叫做支点，“撬地球”时，对杠杆用力的点是动力点，悬挂重物的点是阻力点。
14.杠杆是否省力取决于三个点的位置：当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力；当动力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力。
湘教版小学科学五年级上册期末总复习资料
湘教版小学科学五年级上册期末总复习资料五年级上册总复习资料第一单元1、呼吸系统的组成：鼻腔、喉、气管、支气管、肺。
2、呼出气体中氧气减少，呼出气体中二氧化碳增多。
3、人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。
4、胸腔舒张时气体进入肺（吸气），胸腔收缩时气体排出肺（呼气）。
5、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是肺活量。
6、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
7、脉搏是血管有节奏的搏动。
脉搏与心脏跳动有关。
脉搏次数和心脏跳动次数一样。
8、心脏收缩时血液从动脉流向全身；心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
9、心脏是推动血液流动的器官，血管是血液流动的通道。
10、经常锻炼的人心跳较缓慢，有力，有利于心脏健康。
成年人的心跳一分钟大约为72次。
11、刚做完剧烈运动不要马上停下来，抽烟喝酒对心脏的健康有害。
（保护心脏）。
12、人的大脑皮层分为：听觉中枢，语言中枢，视觉中枢。
语言中枢又是由四个部分组成的：运动性语言中枢（说话中枢），视运动性语言中枢（书写中枢），听性语言中枢，视性语言中枢（阅读中枢）13、当我们了解到自己的弱项后，要有意识的针对这些项目多加训练，使大脑得到均衡发展。
14、颅骨的作用：保护大脑。
15、课间仍在学习不利于大脑发育，合理的休息可以让大脑更好的工作。
深夜还在上网不利于大脑发育，充足的睡眠可促进脑的发育。
剧烈运动时戴头盔，可以对大脑起到保护作用。
16、人体平静时，呼吸、心跳平稳，运动后呼吸的次数与心跳次数加剧。
人体平静时，成人心跳次数约为一分钟72次（和脉搏次数一样），呼吸次数约为一分钟20次。
17、小学生睡眠时间标准：原则上保证小学生每天有9个小时以上的睡眠。
18、长期的睡眠不足会影响同学们的健康发育，因此我们建议：1、老师减少作业量。
2、同学们要提高效率，在尽量短的时间内完成作业。
3、要合理地控制自己看电视的时间。
4、不要沉迷于电子游戏。
19、当身体的某一器官的健康受到影响后，会波及人体其他部分的健康。
湘科版科学五年级上册复习资料必背知识
湘科版科学五年级上册知识点归纳第一单元我们的脑1生活中有各种各样的刺激。
2阳光下，瞳孔变小；阴影中，瞳孔变大。
3保护眼睛，不要长时间注视强光。
4眼、耳、鼻、舌、皮肤是人体主要的感觉器官。
5当受到外界环境或身体内部的刺激时，我们会产生反应，这能使我们积极应对环境变化，保护自己，避免伤害，是我们安全的重要保障。
6有些现象会“欺骗”我们的眼睛，使我们产生错觉。
7脑要把双眼传来的信息进行分析和综合，才能形成立体的视觉。
8人脑有三个主要结构:大脑、小脑和脑干。
大脑的作用：指挥我们的身体。
小脑的作用：保持身体的平衡。
脑干的作用：控制呼吸和心跳。
9脑是指挥人体活动、产生思想、学习记忆的重要器官。
10颅骨的作用：保护脑。
11睡眠是保护大脑的重要手段，睡眠不足会影响身体健康。
12家校配合保证每天小学生10小时的睡眠时间。
13制定适合自己的作息计划，要检查睡眠时间，适当的午休可以保护脑。
14睡眠不足会直接影响大脑。
长期的睡眠不足也会给其他器官带来各种各样的疾病。
良好的睡眠和体育锻炼可以保护大脑。
规律作息有益于健康。
第二单元沉与浮1物体在水中会受到水的向上托力，这就是水的浮力。
2物体的沉浮是可以想办法改变的。
改变物体的形状，可以改变它在水中的沉浮情况。
3潜水艇是靠改变自己的质量来自由沉浮的。
当水舱注满水时，潜水艇变重就下沉。
把水舱内的水排出时，潜艇变轻，就会上浮。
4相同重量的物体，体积小的容易沉，体积大的容易浮。
5航道浮标漂浮于水面，用锚固定在指定水域，用以标示航道范围、浅滩及碍航物等。
6利用身边的材料，设计制作一个航道浮标：选空矿泉水瓶，里面要装点重物才不会倒，用线绑住它，再放入水中。
7船舶从海上驶近或进入港、河ロ、港湾或其他水道时，称为顺航道航行，左舷为航道左侧，右舷为航道右侧。
航道左侧标的标体、顶标、灯光均红色，航道右侧标的标体、顶标、灯光均为绿色。
8物体在水中排开的水量越大，受到的浮力越大。
9水密隔舱是我国在造船方面的一大发明。
(2023版)湘教版小学科学五年级上册全册知识点
燃烧需要可燃物、氧气和达到一定的温度三个条件同时具备。灭火的 方法包括隔离可燃物、隔绝氧气和降低温度至着火点以下等。
酸碱中和反应原理
酸和碱作用生成盐和水的反应称为中和反应。在日常生活中，可以用 食醋中和过多的碱，也可以用碱性物质中和过多的酸。
05
光现象与视觉原理
光传播方式、速度和方向性特点
实验探究方法
通过观察、实验、比较、分类等方法探究物质的性质及其 变化规律。例如，通过燃烧实验探究物质的可燃性；通过 酸碱反应实验探究物质的酸碱性质等。
化学变化中能量转化和物质循环过程
化学变化中的能量转化
在化学变化中，物质会吸收或释放能 量。例如，燃烧反应会释放热量，而 光合作用则会吸收太阳能并转化为化 学能。
05
土壤实验
通过改变土壤成分和质地，观察植物的生长情况，探 究土壤对植物生长的影响。
02
动物行为与环境适应
动物行为类型及特点
觅食行为
动物通过不同的方式获取食物，如捕食、寄生、 腐食等。
繁殖行为
与动物繁殖相关的行为，如求偶、交配、筑巢、 育雏等。
防御行为
动物为保护自己而采取的行为，如逃跑、伪装、 释放毒素等。
植物生长所需条件与实验探究
01 生长条件 光照、温度、水分、空气和土壤是影响植物生长的主 要因素。
02
光照实验
通过控制光照强度和光照时间，观察植物的生长状况 ，了解光照对植物生长的影响。
03
温度实验
设置不同温度环境，观察植物的生长变化，探究温度 对植物生长的作用。
04
水分实验
控制土壤湿度，观察植物的生长表现，了解水分对植 物生长的重要性。
规律，如镜子中的倒影。
湘教版小学科学五年级上册期末总复习资料
五年级上册总复习资料第一单元。
、呼吸系统的组成：鼻腔、喉、气管、支气管、肺1 。
，呼出气体中二氧化碳增多2、呼出气体中氧气减少氧气减少了。
二氧化碳、人体需要氧气，呼出的气体中增多了，3 ）。
，胸腔收缩时气体排出肺（呼气4、胸腔舒张时气体进入肺（吸气）肺活量。
5、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是心脏和血管都是人体的血液循环器官。
6、。
脉搏与心脏跳动有关。
脉搏次数和心脏跳动次数一样7、脉搏是血管有节奏的搏动流回心脏。
；心脏舒张时血液从静脉8、心脏收缩时血液从动脉流向全身血液流动的通道。
、心脏是推动血液流动的器官，血管是9 次。
10、经常锻炼的人心跳较缓慢，有力，有利于心脏健康。
成年人的心跳一分钟大约为72。
（保护心脏）11、刚做完剧烈运动不要马上停下来，抽烟喝酒对心脏的健康有害。
运动性语言部分组成的：听觉中枢，语言中枢，视觉中枢。
语言中枢又是由四个12、人的大脑皮层分为：（阅读中枢）听性语言中枢，视性语言中枢中枢（说话中枢），视运动性语言中枢（书写中枢），、当我们了解到自己的弱项后，要有意识的针对这些项目多加训练，使大脑得到均衡发展。
13 ：保护大脑。
14、颅骨的作用不利于大脑发育，深夜还在上网、课间仍在学习不利于大脑发育，合理的休息可以让大脑更好的工作。
15 ，可以对大脑起到保护作用。
充足的睡眠可促进脑的发育。
剧烈运动时戴头盔约为心跳次数平静时，成人、人体平静时，呼吸、心跳平稳，运动后呼吸的次数与心跳次数加剧。
人体16 。
20次），呼吸次数约为一分钟一分钟72次（和脉搏次数一样个小时以上的睡眠。
917、小学生睡眠时间标准：原则上保证小学生每天有、同学们要提高效、老师减少作业量。
218、长期的睡眠不足会影响同学们的健康发育，因此我们建议：1 4、不要沉迷于电子游戏。
率，在尽量短的时间内完成作业。
3、要合理地控制自己看电视的时间。
19、当身体的某一器官的健康受到影响后，会波及人体其他部分的健康。
湘教版小学科学五年级上册期末总复习资料
五年级上册总复习资料第一单元1、呼吸系统的组成：鼻腔、喉、气管、支气管、肺。
2、呼出气体中氧气减少，呼出气体中二氧化碳增多。
3、人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。
4、胸腔舒张时气体进入肺（吸气），胸腔收缩时气体排出肺（呼气）。
5、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是肺活量。
6、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
7、脉搏是血管有节奏的搏动。
脉搏与心脏跳动有关。
脉搏次数和心脏跳动次数一样。
8、心脏收缩时血液从动脉流向全身；心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
9、心脏是推动血液流动的器官，血管是血液流动的通道。
10、经常锻炼的人心跳较缓慢，有力，有利于心脏健康。
成年人的心跳一分钟大约为72次。
11、刚做完剧烈运动不要马上停下来，抽烟喝酒对心脏的健康有害。
（保护心脏）。
12、人的大脑皮层分为：听觉中枢，语言中枢，视觉中枢。
语言中枢又是由四个部分组成的：运动性语言中枢（说话中枢），视运动性语言中枢（书写中枢），听性语言中枢，视性语言中枢（阅读中枢）13、当我们了解到自己的弱项后，要有意识的针对这些项目多加训练，使大脑得到均衡发展。
14、颅骨的作用：保护大脑。
15、课间仍在学习不利于大脑发育，合理的休息可以让大脑更好的工作。
深夜还在上网不利于大脑发育，充足的睡眠可促进脑的发育。
剧烈运动时戴头盔，可以对大脑起到保护作用。
16、人体平静时，呼吸、心跳平稳，运动后呼吸的次数与心跳次数加剧。
人体平静时，成人心跳次数约为一分钟72次（和脉搏次数一样），呼吸次数约为一分钟20次。
17、小学生睡眠时间标准：原则上保证小学生每天有9个小时以上的睡眠。
18、长期的睡眠不足会影响同学们的健康发育，因此我们建议：1、老师减少作业量。
2、同学们要提高效率，在尽量短的时间内完成作业。
3、要合理地控制自己看电视的时间。
4、不要沉迷于电子游戏。
19、当身体的某一器官的健康受到影响后，会波及人体其他部分的健康。
第二单元1、人们发明了很多工具，它们的优点是：省时，省力，提高效率。
湘教版小学科学五年级(上册)期末复习知识点总结
湘教版小学科学五年级（上册）期末复习知识点总结1、人体的呼吸器官有（鼻腔）、（喉）、（气管）、（支气管）和（肺）。
2、人体吸进的是（氧气）、呼出的是（二氧化碳）。
呼吸时，要用（鼻子）呼吸，而不能用（嘴巴）呼吸。
4、（肺）是气体交换的场所，其余器官是气体的通道——（呼吸道）。
5、人体需要（氧气）；呼出的气体中（二氧化碳）增多了，（氧气）减少了。
蜡烛燃烧需要（氧气）。
蜡烛在人体呼出的气体中燃烧的时间比在空气中燃烧的时间（短）。
（二氧化碳）可使澄清的石灰水变浑浊。
6、（拉瓦锡）等科学家发现空气是混合气体，其中有支持燃烧的（氧气），和不支持燃烧的（氮气）、（二氧化碳）等。
他通过实验得出“氧气约占空气的（五分之一）”。
7、胸腔（收缩）时，气体（排出）肺，胸腔（舒张）时，气体（进入）肺。
8、心脏和血管都是人体的（血液循环）器官。
从心脏通到全身各处的血管叫（动脉）；从全身各处通回心脏的血管叫（静脉）。
动脉血管和静脉血管通过（毛细血管）连接在一起，使血液在身体中循环流动。
9、心脏（收缩）时血液从动脉（流向）全身，心脏（舒张）时血液从（静脉）流回心脏。
10、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的（肺活量）。
一般来讲：男生比女生肺活量要（大）；身体健壮的同学比身体瘦弱的同学肺活量要（大）；经常参加体育运动的同学肺活量要（大）。
肺活量的大小可能与（体育锻炼）有关。
所以，积极、科学的（体育锻炼），可以促进增强肺活量。
11、（心脏）和（血管）都是人体的血液循环器官。
心脏在人体胸部偏（左）的地方，大小如（拳头）。
12、（脉搏）是血管有节奏的搏动。
在人体的（手腕、耳后、颈部）都可以摸到脉搏，脉搏的跳动与（心脏）的跳动是一致的。
13、（心脏）的有力跳动使得血液在我们全身循环。
人的一生中，心脏都在不停地工作着，少年儿童在正常情况下每分钟心跳（80）次左右。
14、人的大脑看上去就像一团（核桃仁状）的豆腐脑，外层灰色的部分是“（大脑皮层）”，它存在着不同的功能区，如（听觉）中枢、（语言）中枢、（视觉）中枢等。
湘教版五年级上册科学复习大纲
科学五年级上册复习资料第一单元《认识我们自己》1、气体的进出通道（P2）进：出：2、人体的呼吸器官有：鼻腔、喉、气管、支气管、肺。
3、比较吸进气体和呼出气体（说说你怎样收集吸进的气体和呼出的气体，并说明理由。
）收集“人体呼出的气体”用的是（）法，另收集一瓶空气，采用的是（）实验，操作时，要使集气瓶大小，蜡烛火焰高度保持（），并且让两个集气瓶（）扣在两根蜡烛上。
实验中我们发现收集有（）的瓶内蜡烛先熄灭，这是因为其中的（）较多。
二氧化碳气体通入澄清的石灰水中，有什么现象？4、人体需要（），呼出的气体中，什么增多了，什么减少了？5、心脏和血管是人体的血液循环器官。
心脏的有力跳动使得血液在我们全身循环。
心脏（收缩）时，血液流出心脏，心脏（舒张）时，血液流回心脏。
血液通过动脉流向身体各处，通过静脉流回心脏。
6、人的大脑皮层存在不同的功能区。
（各个功能区分管不同的内容）听觉中枢、语言中枢、视觉中枢等。
P13其中语言中枢又由四部分组成：运动性语言中枢（说话中枢）、视运动性语言中枢（书写中枢）、听性语言中枢，视性语言中枢（阅读中枢）。
会根据具体事例，分析语言中枢的哪个部分更发达。
7、颅骨的作用:保护、支撑大脑组织，圆形更能承受力。
（联想：人们很难将鸡蛋握碎，却很容易敲碎）8、怎样保护我们的大脑？9、小学生每天要保证9小时的睡眠。
10、人体的各个器官共同完成人体生命活动的各项任务，它们相互协调，是和谐统一的整体。
11、人体平静时，呼吸和心跳会（平稳），运动后，呼吸次数和心跳次数会（加快）。
正常人心跳是很规律的，每分钟在60——100次。
加强体育锻炼可以使肺活量增大，使心跳有力。
第二单元《简单的机械》1、人们制造并不断改进各种工具，是为了提高（效率）。
2、对杠杆用力的那点是（动力点），悬挂重物的那点是（阻力点），杠杆工作时总围绕着的一个点转动，这个点是（支点）。
3、杠杆什么情况下省力？什么情况下费力？4、像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做（杠杆）。
优秀资料（2021-2022年收藏）湘教版五年级上册科学复习资料
五年级上册科学复习资料我们在呼吸一、填空1、人体的呼吸器官包括：鼻腔、咽喉、气管、支气管和肺。
2、用手捏住鼻子，感觉呼吸很困难。
3、人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。
4、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量。
5、人体吸进的气体和呼出的气体不一样。
吹一支点燃的蜡烛，蜡烛会熄灭，说明人呼出的气体中含有二氧化碳。
6、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
7、肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
8、拉瓦锡发现空气是混合气体。
9、人的呼吸是由呼吸器官进行的。
10、人体呼出二氧化碳和水蒸气。
二、问答1、你认为肺活量的大小与什么因素有关？答：肺活量的大小与性别、年龄、体表面积、胸廓的大小、呼吸肌发达程度以及肺和胸壁的弹性等因素有关，而且有较大的个体差异。
2、人是怎样呼吸的？答：吸气时，空气由鼻腔经咽喉吸进器官，经支气管进入肺部。
吸进的氧气从肺进入血管，然后被血液送到全身各处去与养料结合。
各种与养料结合的二氧化碳和水蒸气又由血液带到肺部，经支气管、气管、鼻腔呼出体外。
心脏和血管一、填空1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏是血管有节奏的搏动。
3、脉搏的跳动与心脏的跳动有关。
心脏和脉搏跳动的次数一样。
4、17世纪英国医生哈维发现，心脏收缩时血液从动脉流向全身，心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
5、血管包括动脉血管、静脉血管和毛细血管。
血管遍布全身，形成血管网。
6、血液是人体的运输兵。
7、年龄越小，心跳的越快；年龄越大，心跳的越慢。
8、心脏有力的跳动使得血液在全身循环。
人的一生中，心脏都在不停地工作着。
9、经常锻炼的人心跳缓慢、有力、心脏休息时间长。
10、脏由左心室、右心室、左心房和右心房组成。
11、抽烟喝酒对心脏的健康有害。
12、少年儿童在正常情况下，心跳每分大约60——100次。
13、献血对身体有益，但不提倡未成年人献血。
二、问答1、心脏的跳动和血液循环有什么关系？答：心脏总是有规律的收缩舒张，收缩时，把血液压入动脉血管;舒张时血液从静脉血管流向心脏，心脏每收缩舒张一次，我们就感到心脏心跳一次。
2021-2022湘教版五年级上册科学复习资料
2021-2022湘教版五年级上册科学复习资料1.眼、耳、曼、舌、皮肤是人体主要的感觉器官。
2.当受到外界环境或身体内部的刺激时，我们会产生反应，这能使我们积极应对环境变化,保护自己、避免伤害,是我们自昌安全的重要保障。
3.脑要把双眼传来的信息进行分析和绿佥，才能形成立体的视觉.4.人脑有三个主要结构：大胭、小脑、胸王。
大脑可以指挥我们的身体,小脑可以帮我们保持身体的平衡。
脑干能够控制呼吸和心跳。
5.脑是指挥人体活动、产生思想、学习记忆的重要器官,我们要保护脑。
睡眠是保护大脑的重要手段,睡眠不足会影响身体的健康。
大脑具有控地ft绪和记忆的功能。
陋置对我们的大脑具有保护作用。
剧烈运动时戴头盔可以防止脑部受伤。
6.人体各个器官共同完成生命活动的各项任务，是相互协调、和谐统一的整体。
当某一器官的健康受到影响时，也会波及其他器官的将康。
睡眠不足会直接影响大脑,长期的睡眠不足也会给其他器官带来各种各样的疾病,规律作息有益于健康。
第二单元1.物体放入水中，有的远，有的浮。
形状和体积都相同的材料。
泡速板的漂浮能力最强，然后是松木板,最后是塑料板。
物体的远建是可以想办法改变的，改变物体的沉浮可以满足人们的不同需要。
2.在水中浮的物体有：蔓里、蚯、蜡烛、松木块、塑料尺;在水中沉的物体有小石块、回形针。
3.当潜艇主压载水舱注满水时,潜艇从水面潜入水下。
当用压缩空气把主压载水舱内的ZK排出时，潜艇从水下浮出水面。
4.水密隔舱发明于我国唐代,宋代以后在海船中被普遍采用。
航道浮标漂浮于水面，锚定在指定水域，用以标示航道范围、浅滩及碍航物。
5.船舶从海上驶进或进入港口、河口、港湾或其他水稻时，称为顺航道航行,左舷为航道左侧，右侧为航道右侧。
航道左侧标的标体、顶标、灯光均为红色，航道右侧标的标体、顶标、灯光均为绿色。
第三单元1.山地、WM＞生原、叵陵、边遑、海洋构成了地表壮美秀丽的风光。
2.科学家曾在喜马拉雅山脉采集到了鱼龙的化石，同时还发现了鱼类、海藻、海螺的化石。
湘教版五年级（上册）科学复习资料汇总
湘教版五年级（上册）科学复习资料汇总湘教版五年级科学复习资料班级：姓名（本资料自己务必认真加深记忆，并能灵活运用，切勿丢失）1、我们在呼吸1、用手捏住鼻子我们感觉呼吸困难。
2、我们吸气时氧气依次经过鼻腔、喉、气管、支气管、肺（呼气时正好相反）。
（课本 2 页上面的呼吸器官图要会标出各个器官的位置）3、我们吸入体内的气体是氧气。
呼出的气体是二氧化碳，它能使澄清的石灰水变浑浊。
人体吸进的气体和呼出的气体不一样。
吹一支点燃的蜡烛，蜡烛会熄灭，说明人呼出的气体中含有二氧化碳。
4、我们体内有氧气和二氧化碳在不断的进行着交换，肺是它们的交换场所。
肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
5、普里斯特利发现：支持动物生命活动的气体和支持燃烧的气体是一样的（氧气）。
6、拉瓦锡发现空气是混合气体，其中有支持燃烧的氧气和不支持燃烧的二氧化碳、氮气等。
7、人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。
8、吸气时胸腔扩张，呼气时胸腔收缩。
9、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量。
肺活量的大小与身高、体重、年龄、性别、运动量多少等因素有关。
10、人是怎样呼吸的？答：吸气时，空气由鼻腔经咽喉吸进气管，经支气管进入肺部。
吸进的氧气从肺进入血管，然后被血液送到全身各处去与养料结合。
各种与养料结合的二氧化碳和水蒸气又由血液带到肺部，经支气管、气管、鼻腔呼出体外。
WORD 格式整理2、心脏和血管1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏：指的是血管有节奏的搏动。
身体上太阳穴、手腕、脚踝、脖子、大腿内侧等。
脉搏跳动的次数与心脏跳动的次数有关。
正常的人脉搏跳动的次数和心脏跳动的次数是一致的。
3、骨髓是人体的造血工厂。
4、血液是怎样流动的？答：心脏收缩时血液从动脉流向全身；心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
5、哈维预言：在动脉和静脉的末端必定有一种微小的通道把二者连接起来，微小的通道指的是毛细血管。
6、心脏的作用：心脏的有力跳动使得血液在我们全身循环，具有输送血液的作用。
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湘教版五年级科学复习资料班级：姓名（本资料自己务必认真加深记忆，并能灵活运用，切勿丢失）1、我们在呼吸1、用手捏住鼻子我们感觉呼吸困难。
2、我们吸气时氧气依次经过鼻腔、喉、气管、支气管、肺（呼气时正好相反）。
（课本2页上面的呼吸器官图要会标出各个器官的位置）3、我们吸入体内的气体是氧气。
呼出的气体是二氧化碳，它能使澄清的石灰水变浑浊。
人体吸进的气体和呼出的气体不一样。
吹一支点燃的蜡烛，蜡烛会熄灭，说明人呼出的气体中含有二氧化碳。
4、我们体内有氧气和二氧化碳在不断的进行着交换，肺是它们的交换场所。
肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
5、普里斯特利发现：支持动物生命活动的气体和支持燃烧的气体是一样的（氧气）。
6、拉瓦锡发现空气是混合气体，其中有支持燃烧的氧气和不支持燃烧的二氧化碳、氮气等。
7、人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。
8、吸气时胸腔扩张，呼气时胸腔收缩。
9、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量。
肺活量的大小与身高、体重、年龄、性别、运动量多少等因素有关。
10、人是怎样呼吸的？答：吸气时，空气由鼻腔经咽喉吸进气管，经支气管进入肺部。
吸进的氧气从肺进入血管，然后被血液送到全身各处去与养料结合。
各种与养料结合的二氧化碳和水蒸气又由血液带到肺部，经支气管、气管、鼻腔呼出体外。
2、心脏和血管1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏：指的是血管有节奏的搏动。
身体上太阳穴、手腕、脚踝、脖子、大腿内侧等。
脉搏跳动的次数与心脏跳动的次数有关。
正常的人脉搏跳动的次数和心脏跳动的次数是一致的。
3、骨髓是人体的造血工厂。
4、血液是怎样流动的？答：心脏收缩时血液从动脉流向全身；心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
5、哈维预言：在动脉和静脉的末端必定有一种微小的通道把二者连接起来，微小的通道指的是毛细血管。
6、心脏的作用：心脏的有力跳动使得血液在我们全身循环，具有输送血液的作用。
7、血管包括动脉血管、静脉血管和毛细血管。
血管遍布全身，形成血管网。
血液是人体的运输兵。
8.抽烟、喝酒会对心脏的健康产生不良影响。
9、不锻炼的人一天心跳约为100800次，经常锻炼的人一天心跳约为91400次。
经常锻炼的人心跳缓慢有力，心脏休息的时间也就更长一些。
运动后心跳加剧，脉搏跳动的次数也随之加快。
10、心脏由左心室、右心室、左心房和右心房组成。
11、年龄越小，心跳的越快；年龄越大，心跳的越慢。
12、少年儿童在正常情况下，心跳每分大约60——100次。
13、献血对身体有益，但不提倡未成年人献血。
14、心脏的跳动和血液循环有什么关系？答：心脏总是有规律的收缩舒张，收缩时，把血液压入动脉血管;舒张时血液从静脉血管流向心脏，心脏每收缩舒张一次，我们就感到心脏心跳一次。
15、脉搏与心脏什么有关系？答：脉搏的跳动与心脏的跳动有关。
16、心脏保健应怎样做？答：不能抽烟喝酒，经常参加适当的体育锻炼。
3、我们的大脑1、人类有语言功能，在大脑皮层有相应的语言中枢。
2、大脑的形状：就像一团核桃仁状的豆腐脑，非常柔软。
3、人的大脑皮层存在着不同的功能区，包括：听觉中枢、语言中枢、视觉中枢。
4、语言中枢由运动型语言中枢（说话中枢）、视运动型语言中枢（书写中枢）、听性语言中枢、视性语言中枢（阅读中枢）组成。
它们分别处于大脑皮层的不同部位。
5、发挥自己的长处，积极克服自己的短处。
6、颅骨具有保护大脑的作用。
7、少年儿童每天应保证9——10小时的睡眠。
8、怎样保护我们的大脑？答、1、剧烈运动时要戴头盔，2、保持充足的睡眠时间，3、注意劳逸结合等。
9、说说课间为什么要休息十分钟?答：课间休息十分钟可以使大脑得到适当休息，做到劳逸结合，可以提高学习效率。
10、每个人在听、说、读、写方面存在着一定差异。
√11、脑越用越灵活，所以下课也要抓紧学习。
×12、剧烈运动戴上头盔可以保护大脑。
√4、和谐统一的身体1、人体的各个器官共同完成人体生命活动的各项任务，它们之间相互协调，是和谐统一的整体。
当某一器官健康受到影响时，也会波及人体其他部分的健康，睡眠不足会影响大脑的健康，但长期的睡眠不足却会给人体其它器官带来各种各样的疾病。
我们每天应该保证9小时以上的睡眠时间。
2、1994年4月10日，我国颁布了相关规定，原则上保证小学生每天有9小时以上的睡眠时间。
3、人体平静时，呼吸和心跳平稳，运动后呼吸的次数和心跳的次数会加剧。
4、影响我们健康的因素有哪些？答、吸烟、酗酒、睡眠不足、营养不良、不良的生活习惯等。
第二单元2、他能跳动地球吗1、古希腊科学家阿基米德说，只要给它一个支点和一根足够长的木棒，他就能撬动地球。
其中运动了杠杆的原理。
2、杠杆：像这种能够撬动地球的装置。
3、支点：杠杆在工作时总围绕一个点在转动，这个点就是支点。
4、阻力点：悬挂重物的那个点。
5、动力点：对杠杆用力的那个点。
6、天平是实验室常用器材，就是利用杠杆平衡原理做的。
我国在春秋末年已经使用了天平。
7、杠杆子啊什么样情况下省力？什么情况下，杠杆费力？答、动力臂大于阻力臂杠杆省力。
阻力臂大于动力臂杠杆费力。
8、当支点和阻力点一定时，动力点离支点越近越费力，越远越省力。
9、杠杆的作用：省力、省时间、提高工作效率。
10、杠杆在生活中的应用有：水井压水装置、镊子、钓鱼竿、剪刀、钳子、天平等。
11、钓鱼竿属于省力但费距离的杠杆。
天平属于既不省力也不费力的等臂杠杆。
水井压水装置属于省距离但费力的杠杆。
12、小明与爸爸玩跷跷板游戏，小明怎样才能把爸爸压起来？答：小明坐的离支点远，爸爸坐的离支点近，小明才能把爸爸压起来。
13、将一物体提升到一个高度时，斜面的坡度不同，所用的力不同，坡度越小越省力。
√14、放在地上的一根木棍就是杠杆。
×15、当轮带轴工作时轮轴的作用是省力，当轴带轮工作时，轮轴的作用是省距离。
√3、轮轴1、轮轴：像自来水开关这样由轮和轴组成的装置叫轮轴。
2、辘轳可以算得上是最早的轮轴了，我国在3000多年前就发明了辘轳。
辘轳是由把手、轮轴和绳索三部分组成的。
3、轮轴具有省力、省距离的作用。
当轴粗细时，轮越大越省力，轮越小越费力。
当轮大小相同时，轴越粗越省力，轴越细越费力。
轴带动轮转动费力，但省距离。
轮带动轴转动省力，但费距离。
4、扳手把手越长拧螺丝就越省力。
5、轮轴有什么作用？答:轮轴可以传递力，可以改变力的方向，并能改变力的大小。
在轮上用力带动轴转动，省力；在轴上用力带动轮转动，费力。
6、轮轴在什么样情况下省力或费力？答、轴带动轮转动费力，轮带动轴转动省力。
7、轮轴在生活中的应用：门把手、拧子、扳手、汽车方向盘、自来水开关、水阀等。
4、滑轮兄弟1、定滑轮：位置被固定，不随着重物一起移动的滑轮。
作用：可以改变力的方向，但不省力。
应用在起重机、旗杆顶端等机械上。
2、动滑轮：随着重物一起移动的滑轮。
作用：省力，但不能改变力的方向。
应用在塔吊等机械上。
3、一根绳子绕在轮子周围构成的简单机械叫滑轮。
滑轮是起重机上的重要装置之一。
滑轮用处很大，可以提拉重物。
滑轮兄弟由定滑轮和动滑轮组成。
作用：既省力又能改变力的方向，而且动滑轮越多越省力。
人们常常把动滑轮和定滑轮组合起来使用。
4、旗杆、拉窗帘用的是定滑轮，起重机上用的是滑轮组。
5、比较定滑轮和动滑轮的异同。
答：它们都是简单机械。
定滑轮能改变用力方向，不能省力；动滑轮的作用是省力，但不能改变力的方向，它们是互补作用。
6、使用滑轮时，要既省力又方便，该怎么办? 答：把定滑轮和动滑轮组合在一起，形成滑轮组就既省力又方便。
5、在斜坡上1、古埃及人修筑了斜坡来帮助搬运修建金字塔的大石头。
金字塔是利用斜面来搬运大石头的，因为斜面有省力的作用。
生活中也经常用到这种装置。
人们把这种装置叫斜面，它也是一种简单机械。
2、斜面有省力的作用。
高度相同，斜面越长越省力。
长度相同，斜面越高越费力。
其他条件不变，表面越光滑斜面越省力。
盘山公路修成“S”形是为了省力。
大桥引桥修成盘旋状，应用了斜面的原理。
车辆上陡坡时走曲线最省力。
斧头、凿子、螺丝钉、台阶是变形的斜面。
斜面可以省力，但也会给人们带来不便。
3、斜面在什么样的情况下省力？答、斜面越光滑、倾角越小、坡度越平缓、斜面越长的情况下越省力。
4、斜面在什么样的情况下费力？答、斜面越粗糙、倾角越大、坡度越陡、斜面越短的情况下越费力。
5、斜面在生活中的应用有：盘山公路、大桥引桥、楼梯、斧子、刀刃、汽车挡风玻璃、螺丝钉螺纹。
6、在地势比较高的地方，为什么要修盘山公路？盘上公路为什么要修成S形？答、为了车辆及人在行驶的过程中更省力、安全、平稳。
根据斜面可以省力的原理，盘山公路修成“S”形，比直接上要平缓，车辆攀登时就比较省力。
6、有趣的传动1、小马达是通过齿轮传动和皮带传动的装置将动力传到玩具小车车轮的。
2、动力的传动方式有三种：齿轮传动、链条传动、皮带传动。
3、齿轮传动应用在：钟表、玩具车、机械手表、坦克等上面。
4、皮带传动应用在：压面机、传输带、缝纫机、安检机、柴油机等上面。
5、链条传动应用在：自行车、摩托车、坦克、起重机等上面。
6、将杠杆、滑轮、轮轴、斜面等简单机械组合起来，可以构成复杂的机械，这种复杂的机械叫机器。
一架完整的机器主要由工作部分、动力部分、传动部分和操作部分组成。
自行车的工作部分是轮盘，缝纫机的工作部分是缝针，抽水机的工作部分是叶轮。
传动部分又叫传动装置。
常见的传动装置有：皮带传动、齿轮传动和链条传动。
7、自行车的车把是轮轴机械，缝纫机是通过连杆和轮轴把踏板的上下运动变为皮带轮的转动的，风车是动力机，抽水机是靠齿轮带动工作部分。
8、为什么将螺丝钉拧进木头里比较省力? 答：两方面原因：一是拧螺丝钉的螺丝刀应用了轮轴的原理，二是螺丝钉应用了斜面的原理，所以比较省力。
9、人们在生活中利用了哪些简单机械？答：夹子、剪刀、钳子利用杠杆，方向盘、石磨利用轮轴，旗杆、吊车利用滑轮，引桥、盘山公路利用斜面。
10、请你举出日常生活中应用杠杆原理工作的工具，画在下面，并在杠杆上标出杠杆的三点，并标出是省力杠杆还是费力杠杆。
夹子：费力杠杆钳子：省力杠杆跷跷板? 11、自行车设计的基本要求是什么？自行车是由哪些简单机械组成的？答：省力、能加快速度、控制灵活是对自行车设计的基本要求。
自行车是由杠杆、轮轴等简单机械组成的。
1、下面的工具中不属于杠杆的是 AA、板手B、钳子C、镊子2、螺丝钉的螺纹越密拧起来越 BA、费力B、省力C、费时3、自行车是一种常用的复杂机械，其中，脚蹬子是应用了 CA、杠杆原理B、斜面原理C、轮轴原理4、下列哪些东西是费力的 CA、钥匙B、斧头C、镊子5、下面机器应用链条传动的是 AA、自行车B、抽水机C、机械闹钟第三单元1、地球的故事1、地球是我们的家园。