难点 讲解：主次矛盾和矛盾主次方面
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主次矛盾和矛盾主次方面
区别的方法一：抓关键词 1、【主要矛盾】：抓重点、抓核心、抓中 心、抓关键、“核心问题”“作为主 线”“作为主题”“第一要务”“重中之 重”、等关键词。 • 2、【矛盾的主次方面】：“抓主流”“抓 本质”“总的来看”“辨方向”“识大 局”“分析形势”“判断性质”、“看主 体”、九个指头、分析人和形势等。
• 1、杜甫有诗曰：“挽弓当挽强，用箭当用长；射 人先射马，擒贼先擒王。”其包含的哲理是（ ） Ａ．承认矛盾的客观性，正确对待矛盾 Ｂ．抓主要矛盾，抓中心，抓关键 Ｃ．既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾 Ｄ．看问题只有一个烦恼， 吃饱以后就会生出无数烦恼。前者是生存的烦恼， 后者是发展的烦恼。”下列观点与这一说法所包 含的哲理相一致的是（ ） ①主、次矛盾在一定条件下可以相互转化 ②同一事物在不同的发展阶段矛盾各不相同 ③事物的矛盾是人们永远不能解决的 ④不同意识对事物所起的作用不同 A．①② C．②④ B．①③ D．②③
• 1、我国按照“一国两制”的方针统一祖国 后，不会改变国家的社会主义性质。其哲 学依据是： A.矛盾的普遍性原理 B.矛盾的特殊性原理 C.主次矛盾关系的原理 D.矛盾的主次方面关系的原理
2、“不能笼统地说股份制是公有还是私有，关键看 控股权掌握在谁手中，国家和集体控股，具有明显 的公有性，有利于扩大公有资本的支配范围，增强 公有制的主体作用。”这段话体现的哲理是 • A．矛盾的主要方面支配着矛盾的次要方面，事物 的性质主要由矛盾的主要方面规定 • B．矛盾的次要方面对事物的性质也有影响，是事 物不可缺少的方面 • C、主要矛盾居支配地位，对事物发展进程起决定 作用 • D．次要矛盾解决得好坏，对主要矛盾的解决也会 有影响
区别的方法三：依据典型的俗语、成语判断
【抓主要矛盾】：如果材料中有“牵牛要牵牛鼻 子”“工作要做到点子上”“力气要用在节骨眼 上”“好钢要用在刀刃上”“打蛇先打七 寸”“射人先射马，擒贼先擒王”“弹钢 琴”“画龙点睛”等，则体现了抓主要矛盾的原 理。 • 【统筹兼顾，恰当处理次要矛盾】：如果材料中 有“一个篱笆三个桩”“一个好汉三个帮”“荷 花好看也要绿叶扶持”“学会弹钢琴的工作方法” 等，则体现了统筹兼顾，恰当处理次要矛盾的原 理。
区别的方法二：抓住题旨
• 如果材料侧重于解决问题，“办事情”“做事情” 即改造世界（做、行），则适用主、次矛盾关系 原理。如果材料反映的是人们对某事物的评价或 看法，是看问题，即认识世界（看、分析），则 适用矛盾主、次方面关系原理。
• 【主要矛盾】——强调“做事情、办事情、即改 造世界（做、行）” • 【矛盾的主要方面】——强调“想问题、看问题、 即认识世界（看、分析）”
• 【矛盾主次方面】：如果材料中出现“九个指头 和一个指头”“金无足赤，人无完人”“瑕不掩 瑜”“改邪归正”“失之东隅，收之桑榆（喻在 某一面有所失败，但在另一面有所成就）”等， 则体现了矛盾主次方面关系的原理。
区别的方法一：抓关键词 1、【主要矛盾】：抓重点、抓核心、抓中 心、抓关键、“核心问题”“作为主 线”“作为主题”“第一要务”“重中之 重”、等关键词。 • 2、【矛盾的主次方面】：“抓主流”“抓 本质”“总的来看”“辨方向”“识大 局”“分析形势”“判断性质”、“看主 体”、九个指头、分析人和形势等。
• 1、杜甫有诗曰：“挽弓当挽强，用箭当用长；射 人先射马，擒贼先擒王。”其包含的哲理是（ ） Ａ．承认矛盾的客观性，正确对待矛盾 Ｂ．抓主要矛盾，抓中心，抓关键 Ｃ．既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾 Ｄ．看问题只有一个烦恼， 吃饱以后就会生出无数烦恼。前者是生存的烦恼， 后者是发展的烦恼。”下列观点与这一说法所包 含的哲理相一致的是（ ） ①主、次矛盾在一定条件下可以相互转化 ②同一事物在不同的发展阶段矛盾各不相同 ③事物的矛盾是人们永远不能解决的 ④不同意识对事物所起的作用不同 A．①② C．②④ B．①③ D．②③
• 1、我国按照“一国两制”的方针统一祖国 后，不会改变国家的社会主义性质。其哲 学依据是： A.矛盾的普遍性原理 B.矛盾的特殊性原理 C.主次矛盾关系的原理 D.矛盾的主次方面关系的原理
2、“不能笼统地说股份制是公有还是私有，关键看 控股权掌握在谁手中，国家和集体控股，具有明显 的公有性，有利于扩大公有资本的支配范围，增强 公有制的主体作用。”这段话体现的哲理是 • A．矛盾的主要方面支配着矛盾的次要方面，事物 的性质主要由矛盾的主要方面规定 • B．矛盾的次要方面对事物的性质也有影响，是事 物不可缺少的方面 • C、主要矛盾居支配地位，对事物发展进程起决定 作用 • D．次要矛盾解决得好坏，对主要矛盾的解决也会 有影响
区别的方法三：依据典型的俗语、成语判断
【抓主要矛盾】：如果材料中有“牵牛要牵牛鼻 子”“工作要做到点子上”“力气要用在节骨眼 上”“好钢要用在刀刃上”“打蛇先打七 寸”“射人先射马，擒贼先擒王”“弹钢 琴”“画龙点睛”等，则体现了抓主要矛盾的原 理。 • 【统筹兼顾，恰当处理次要矛盾】：如果材料中 有“一个篱笆三个桩”“一个好汉三个帮”“荷 花好看也要绿叶扶持”“学会弹钢琴的工作方法” 等，则体现了统筹兼顾，恰当处理次要矛盾的原 理。
区别的方法二：抓住题旨
• 如果材料侧重于解决问题，“办事情”“做事情” 即改造世界（做、行），则适用主、次矛盾关系 原理。如果材料反映的是人们对某事物的评价或 看法，是看问题，即认识世界（看、分析），则 适用矛盾主、次方面关系原理。
• 【主要矛盾】——强调“做事情、办事情、即改 造世界（做、行）” • 【矛盾的主要方面】——强调“想问题、看问题、 即认识世界（看、分析）”
• 【矛盾主次方面】：如果材料中出现“九个指头 和一个指头”“金无足赤，人无完人”“瑕不掩 瑜”“改邪归正”“失之东隅，收之桑榆（喻在 某一面有所失败，但在另一面有所成就）”等， 则体现了矛盾主次方面关系的原理。