2020年贵州省铜仁市碧江区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案
2020年贵州省铜仁市万山区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案
2020年贵州省铜仁市万山区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、制定学前教育目标的依据不包括下面哪一项。
（）A、我国教育方针B、社会发展的需要C、学前儿童发展的需求D、经济发展的需要【答案】D2、陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的（）。
A、理论联系实际原则B、直观性原则C、因材施教原则D、启发性原则【答案】C3、教学的基本组织形式是（）。
A、个别教学B、课外教学C、现场教学D、课堂教学【答案】D4、“将心比心”运用了（）这一心理机制。
A、移情B、心胸豁达C、期望D、人际吸引【答案】A5、经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）阶段。
A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我【答案】B6、培养全面发展的人的唯一途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合B、大力开展素质教育C、提高教育质量D、注重人的个性、兴趣的培养【答案】A7、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
A、班主任B、兴趣小组C、少先队D、班集体【答案】D8、教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）。
A、控制作用B、制约作用C、促进作用D、指导意义【答案】D9、具有社会评价意义，有好坏之分的个性心理特征是（）。
A、气质B、能力C、性格D、兴趣【答案】A10、幼儿期教育活动中的主导形式是（）。
A、讲授。
2020年XXX教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案
2020年XXX教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案【事业单位教育系统招聘经典、历年真题可打印】2020年XXX教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。
A、1904年B、1922年C、1949年D、1986年【答案】A2、就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。
A、交往能力B、研究能力C、办理能力D、研究能力【答案】B3、教师道德的核心是（）。
A、为人民服务B、为社会主义服务C、为学生服务D、为社会服务【答案】A4、学生具有发展的大概性与（）。
A、现实性B、潜在性C、可塑性D、广泛性【答案】C1【事业单元教育体系招聘典范、历年真题可打印】5、课外活动的特征：（）。
A、单一性B、兴趣性C、开放性D、自主性【谜底】B6、“父母是孩子的第一任教师”这句话解释了家庭教育的（）的特点。
A、率先性B、密切性C、终身性D、生活性【答案】A7、以下关于个性的说法不正确的一项为哪一项（）。
A、它属于心理现象B、个性是相对稳定的C、个性心理特征包括能力、气质和性格三方面D、个性形成的基础是人的内在需要【答案】D8、以下不属于教师职业个性品质的是（）。
A、反思能力B、宽容C、敏感性和移情理解D、情绪的调控能力和自信【谜底】A9、班主任在班级办理中的领导影响力主要表目前两个方面：一是职权影响力，二是（）。
A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力【答案】C10、首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是（）。
2020年贵州省铜仁市碧江区教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案
2020年贵州省铜仁市碧江区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、在学校教育体系中处于核心地位的是（）。
A、后勤工作B、管理工作C、教学工作D、科研工作【答案】C2、直接决定托幼机构教育质量好坏的是（）。
A、幼教领导B、幼儿教师C、幼教设施D、幼儿家长【答案】B3、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象（）。
A、有些孩子经常会生造一些词语B、在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色C、有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容D、幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶【答案】C4、社区教育起源于（）。
A、丹麦B、英国C、瑞典D、法国【答案】A5、近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是（）。
A、洛克B、卢梭C、康德D、裴斯泰洛齐【答案】A6、教育学作为一门独立的学科萌芽于哪本著作（）。
A、《民主主义与教育》B、《大教学论》C、《普通教育学》D、《教育漫画》【答案】B7、科教兴国战略提出的时间是（）。
A、1996年3月B、1996年5月C、1987年5月D、1989年6月【答案】A8、移情法第一阶段运用的基本训练技术是（）。
A、情绪追忆和情境表演B、认知提示和情绪追忆C、情感换位和情绪追忆D、认知提示和情感换位【答案】B。
2020年贵州省铜仁市碧江区《教育专业能力测验》教师招考考试真题
2020年贵州省铜仁市碧江区《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、良好班集体形成的标志是（）。
A、有明确的奋斗目标B、有健全的组织系统和领导核心C、形成了正确的舆论和良好的班风D、有合格的规章制度和纪律【答案】C【解析】正确的舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。
故选C。
2、在归因理论中，属于内部的，不稳定性因素是（）。
A、努力B、难度C、能力D、运气【答案】A【解析】努力、能力来源于内心，属于内部因素，努力不稳定，能力稳定；任务难度、运气属于外部因素，不可控；能力不可控。
故选A。
3、教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、锐意创新的品质是（）的基本要求。
A、严谨治学B、团结协作C、为人师表D、廉洁从教【答案】A【解析】严谨治学是对教师的基本要求。
故选A。
4、系统脱敏法的基本原理是（）。
A、经典条件反射B、恰当的放松C、用放松对抗焦虑D、逐级降低焦虑【答案】A【解析】系统脱敏法源于对动物的实验性神经症的研究，精神病学家沃尔普在实验室中电击铁笼中的猫，每次电击之前先制造一阵强烈的声响。
多次实验之后，只要听到强烈响声或看见铁笼，即使不受电击，猫都会出现明显的植物神经反应。
系统脱敏的基本原理是：让一个原可引起微弱焦虑的刺激，在求助者面前重复暴露，同时求助者以全身放松予以对抗，从而使这一刺激失去引起焦虑的作用。
其理论基础是经典条件反射。
B、C、D均5、成年人杨某对7岁的小明说：“你敢砸人家的玻璃，你就是英雄。
”小明听后，拿起一块石头就砸破了小刚家的玻璃。
对小刚家的损失应承担赔偿责任的是（）。
铜仁2020年中学教师招聘考试真题及答案解析
铜仁2020年中学教师招聘考试真题及答案解析1：“十个手指有长短”表明，在学生发展过程中存在（）。
单项选择题A、顺序性B、阶段性C、互补性D、个体差异性2：投射法测量了人格（）层面的内容。
单项选择题A、意识B、无意识C、客观D、自然3：衡量一个测验的有效性．正确性的重要指标是()单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度4：心理测验的技术指标包括量表的（）。
多项选择题A、难度B、效度C、信度D、标准化• E、知名度5：共青团诞生于（）单项选择题A、1920年B、1921年C、1922年D、1923年6：面对国际国内形势的深刻变化，中学德育既面临新的机遇，也面临严峻挑战。
（）判断题对错7：教学设计的开始环节为（）单项选择题A、教学内容B、教学对象分析C、学习目标编写D、学习需要分析8：下列教师促成的纪律属于结构创设的是（）。
单项选择题A、规定限制B、理解C、协助D、同情9：教师不是使用工具去加工劳动对象，而是以自身的知识经验和教育才能作为劳动手段去影响学生,这种工作的主动性，决定了教师劳动的（）性。
单项选择题A、示范性B、系统性C、长期性D、复杂性10：确保讲授质量的首要条件是（）单项选择题A、语言表述水平B、层次分明C、系统完整D、内容的科学性与思想性11：在同化迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性改变，只得到某种充实。
（）判断题对错12：根据柯尔伯格道德发展阶段论，大部分青少年和成人都处于（）单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、原则水平13：（）不是标准化成就测验的优越性。
单项选择题A、客观性B、计划性C、可比性D、公平性14：心理的发展可以因发展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这是指心理发展的（）单项选择题A、连续性B、定向性C、不平衡性D、顺序性15：义务教育的特征是（）多项选择题A、强制性B、公平性C、民主性D、普遍性• E、法制性16：以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说课是（）单项选择题A、研究性说课B、示范性说课C、检查性说课D、评比性说课17：将学生带到野外考察，收集标本或者是参观、实验，如果从直观教学的角度来看，它属于（）单项选择题A、现象直观B、实物直观C、模象直观D、言语直观18：在具备了“金属”概念后，学习“金”、“锡”、“铜”概念，这是一种（）单项选择题A、并列学习B、上位学习C、下位学习D、总括学习19：学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性。
2020年贵州省铜仁市碧江区教师招聘《通用知识》真题及答案
2020年贵州省铜仁市碧江区教师招聘《通用知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是（）。
A、角色扮演法B、行动操练法C、发泄法D、表扬鼓励法【答案】B2、追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（）。
A、生理与安全需要B、尊重需要C、归属与爱的需要D、自我实现需要【答案】D3、提出“人力资本”理论的学者是（）。
A、布鲁纳B、赞可夫C、舒尔茨D、皮亚杰【答案】C4、学前班的教育应以（）。
A、上课为主B、作业为主C、游戏活动为主D、知识学习为主【答案】C5、能够集中反映人的心理面貌的独特性的是（）。
A、个性的调节系统B、个性的倾向性C、个性的心理特征D、个性的能动性【答案】C6、埃里克森认为12—18岁的发展任务是培养（）。
A、自主感B、主动性C、勤奋感D、自我同一性【答案】D7、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。
A、远景的间接性动机B、社会性动机C、直接性动机D、志向性动机【答案】A8、个体社会化反映了（）。
A、个体与学校的关系B、个体与家庭的关系C、个体与社会的关系D、个体与教育的关系【答案】C9、“白板说”是由下列哪个教育家提出的?（）。
A、华生B、杜威C、布鲁纳D、洛克【答案】D10、儿童掌握歌曲有一个渐进的过程，通常的顺序是（）。
A、先是节奏，接着是歌词，然后是旋律轮廓和音程。
B、先是旋律轮廓，接着是歌词，然后是节奏和音程。
铜仁碧江区教师公开招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试模拟试卷及答案
铜仁碧江区教师公开招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试模拟试卷及答案一、单选题1．目标评价模式是由（）提出的。
A.泰勒B.斯塔弗尔比姆C.斯克里文D.斯腾豪斯答案：：A解析：：选A。
目标评价模式是由美国课程评论专家泰勒提出的。
2．制约德育方法的个体因素是（）。
A.生产力与科技发展水平B.政治经济制度C.学生品德形成发展规律D.社会意识形态答案：：C解析：：制约德育方法的个体因素是学生品德形成发展规律，其他三项都是社会因素。
3．个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。
A.差异性B.顺序性和方向性C.不平衡性D.连续性和阶段性答案：：B解析：：在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和顺序性。
发展是不可逆的，也不可逾越。
4．基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯彻（）的工作方针。
A.先立后破，先实验后推广B.民主参与、科学决策C.全员参与D.个别地区实行答案：：A解析：：基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯彻“先立后破，先实验后推广”的工作方针。
5．依据柯尔伯格的道德发展理论，具备“自我为中心、服从强权和权威、力避苦恼”特征的儿童道德发展处在( )水平。
A.自我中心B.权威C.前习俗D.后习俗答案：：C解析：：柯尔伯格用道德两难故事法，在道德判断的发展方面鉴别出了六个阶段。
他将这些阶段划分成三种道德水平：前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。
前习俗水平包括惩罚与服从定向和相对功利取向两个阶段；习俗水平包括寻求认可定向和遵守法规与秩序定向两个阶段；后习俗水平包括社会契约定向和原则或良心定向两个阶段。
具备“自我为中心、服从强权和权威、力避苦恼”特征的儿童道德发展处于惩罚与服从定向阶段，所以是前习俗水平。
6．根据美国心理学家卡特尔的智力分类，下面不属于晶体智力的是( )。
A.词汇记忆B.概念理解C.图形关系识别D.文字常识记忆解析：：流体智力以神经生理发展为基础，随着神经系统的成熟而发展，相对不受文化教育因素的影响。
2023年铜仁市碧江区教师考试真题及答案
2023年铜仁市碧江区教师考试真题及答案（满分100分时间120分钟）【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。
A.经验泛化作用B.分析概括作用C.相同要素作用D.学习定势作用【答案】：D2.教师在班级管理中了解学生最常用的方法是（ )A.观察法B.调查法C.谈话法D.书面材料分析法【答案】：A3.以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。
A.教师素质B.教学能力C.教育机智D.心理素质1/ 10【答案】：A4.学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在场景中确定一条明确的路线，在这条路线上确定一些特定的点。
然后将所要记的内容全部视觉化，并按顺序和这条路线上的各个点联系起来，回忆时，按这条路线上的各个点提取所记的项目。
这是运用了哪种记忆方法？（）A.位置记忆法B.谐音联想法C.视觉想象法D.关键词法【答案】：A5.热爱学生是现代教师必备的（）。
A.职业道德素质B.教育理论素质C.职业技能素质D.思想政治素质【答案】：A6.合作开发能够更充分地利用课程资源，有利于各方之间的交流,特别有利于教师之间相互学习、提高。
以下不属于合作开发的形式的是（）。
A.课题研究B.校内合作C.教师与专家的合作D.校际合作【答案】：A7.教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握。
这就是教学的（）。
A.直观性原则B.可接受性原则C.循序渐进原则D.启发性原则【答案】：B8.（）是美国著名作家马克•吐温的作品。
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2020年贵州省铜仁市碧江区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题
及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、目前我国家园工作中最常用的一种形式是（）。
A、咨询活动
B、家长学校
C、开放日制度
D、电话联系
【答案】C
2、课外教育活动的基本组织形式是（）。
A、群众性活动
B、自发活动
C、小组活动
D、个人活动
【答案】C
3、奠定班级组织的理论基础的教育家是（）。
A、夸美纽斯
B、苏格拉底
C、赫尔巴特
D、埃拉斯莫斯
【答案】A
4、以分班、分组为测验根本目的的是（）。
A、安置性测验
B、形成性测验
C、成就测验
D、标准测验
【答案】A
5、儿童能够理解和使用较复杂的复合词，本质上是（）的表现。
A、发音器官成熟
B、词汇量增加
C、形象思维发展
D、逻辑思维发展
【答案】D
6、以下正确的表述是（）。
A、幼儿使用动词的频率高于名词
B、幼儿使用频率最高的是动词
C、实词在4～5岁增长最快
D、形容词在3岁增长最迅速
【答案】C
7、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。
A、感性知识、理性知识
B、具体知识、抽象知识
C、陈述性知识、程序性知识
D、方式方法知识、普通原理知识
【答案】C
8、移情法第一阶段运用的基本训练技术是（）。
A、情绪追忆和情境表演
B、认知提示和情绪追忆
C、情感换位和情绪追忆
D、认知提示和情感换位
【答案】B
9、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识着手，坚持正面教育，这体现了（）。
A、导向性原则
B、疏导性原则
C、巩固性原则
D、因材施教原则
【答案】D
10、某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣，取精去糟的过程是指（）。
A、文化传递。