关于课堂的作文11篇
写课堂的作文600字（通用33篇）
写课堂的作文600字写课堂的作文600字（通用33篇）在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的写课堂的作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写课堂的作文600字篇1课堂，是一个神奇而又神圣的地方，是老师播撒知识、播种希望的地方，是学生汲取知识，收获精神粮食的花园。
我心中的理想课堂是自由自在、无拘无束的。
同学们围坐成一圈，十分轻松。
老师呢，脸上挂着甜甜的微笑，讲课的语言生动幽默，一门心思把所有所知道的知识全心全意而又不枯燥乏味地传授给我们。
同学可以随意提出问题，做出猜测，或是回答问题。
整个课堂气氛十分融洽。
我心中的课堂是丰富多彩的。
不仅限于教室，有时也可以去校园里走动走动，去探索大自然的奥秘，感受大自然的奇妙。
还可以多一些课外实践活动，比如，在充满生机的春天播种一棵小树苗，在清明节时去扫墓，缅怀先烈，元旦节时举行一些活动……我想，这也是课堂，让我们接触了社会，丰富了知识，丰富了想象力，也让我们体会到“自己动手，丰衣足食”的乐趣。
我心目中的课堂是充满享受的。
老师同学都把热情投入到课堂中，老师讲得轻松，学生们听得认真，学得自在。
音乐课上，静静聆听那优美的乐曲如泉水般“叮咚”流响出来，令人深深陶醉其中;美术课上，那一幅幅绚丽多彩的画，一条条清晰的线条，令人惊叹，令人折服。
我心中的理想课堂是彼此尊重的。
老师应该保护学生的自尊心，培养学生的自信心。
课堂教学应该尊重每个学生的个性差异，尊重不同学生知识、能力、兴趣等方面的需要，设计不同类型，不同难度的题目。
所有活动每个人都有参加的机会，每个人都会有不同的体验，会给人带来不同的启示。
这就是我心中的理想课堂，一个欢乐、自由、丰富多彩又彼此尊重的课堂，我希望自己能如愿置身在这样的理想课堂中！写课堂的作文600字篇2丁零零……”伴随着一阵清脆悦耳的上课铃声，王老师拿着两只杯子和一张普通的小纸片走进了教室。
关于课堂作文（15篇）
关于课堂作文（15篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的关于课堂作文，希望对大家有所帮助。
关于课堂作文 1打开课堂这本厚重的书，我发现里面蕴藏着的不仅仅是知识，还有生活的道理，在这个特殊的课堂里，让我学会了尊老。
这是一个雪花飞舞的冬天，一大早，我就被闹钟“无情”的叫醒了，哎！冬天真难受，这么冷就要起床上学。
我很不情愿的吃了两口早饭，就赶忙去上学了。
公交车来了，我第一个挤了进去，发现了一个空座。
立马连奔带跑的冲了过去。
“哈哈，我可真幸运，这还有一个空座。
”我扭头一看，“老弱病残专座”，切，这都什么年代了，还有专座？我心想。
这时，车上上来了一位老人，这位老爷爷看着应该有70多岁了，皱纹像小蛇一样在老爷爷的脸上“乱爬”，头发已经花白了。
他颤颤巍巍的从口袋里拿出了公交卡，刷在上面。
随后，他向车上扫了一眼，并没有发现座位。
看着有些失望，他拄着拐杖慢悠悠的向我走来，站在我面前。
此时，我假装向别处张望。
心想，我怎么可能给你让座呢，这座位可是我好不容易抢到的，我一定要坐。
过了一会，我心里有些不忍了，我的心情非常复杂。
这时，从空中跳出了一个“小精灵”，只见他说到：“你要给这位老爷爷让座，他这么大年龄了，而且，尊老爱幼是中华民族的传统美德，正所谓“长者站，幼勿坐”。
”听了这番话，我知道了自己做错了，于是，我一个起身，恭敬地向老爷爷做了一个请的手势。
老爷爷欣慰的笑了，连忙感谢。
车上的人也都纷纷向我竖起大拇指。
我突然觉得身上没那么冷了。
合上课堂这本厚重的书，我发现了“赠人玫瑰，手留余香！”尊老爱幼，人人有责！关于课堂作文 2处处留心皆学问，生活中有许许多多妙不可言的学问，只要留心观察，就一定会有所发现。
小时候在我的印象里，课堂一定是有课桌，椅子，讲台，老师，书本……长大点儿，我知道，教室外边操场，科技楼也是课堂。
关于课堂的作文（通用51篇）
课堂的作文关于课堂的作文（通用51篇）在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的关于课堂的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
课堂的作文篇1悠闲的午后，随手翻开手中的书卷，一排排清晰的文字如小精灵般在眼前跳动。
坐下来，用心啃着这本《往事》，我不知不觉地陷入了沉思。
无意间照照镜子，感觉自己似乎已经不再是父母眼中天真无邪、可爱幼稚的小女孩了。
一时顿悟：这就是变化吧！我明白了，岁月在无情地更替，人生也随着岁月悄悄游走，渐行渐远中，收获着，成长着，忧伤着，快乐着，这是谁都改变不了的事实。
毛爷爷说：天若有情天亦老。
”天亦如此，何况人乎？当我们趴在散发着浓郁书香的书桌上，静静地聆听时间的旋律时，当我们忙着脚丫行走沙滩，回首身后那一行弯弯曲曲、深深浅浅的脚印时，当我们在母亲面前发现她那双清澈如水的眸子已经开始浑浊时，当你用心体会时钟每一秒的节奏体味着韵律和动感，你是否发现，秒针从这一秒跳到那一秒，像我们的心跳，有力有节？一个人落寞地坐在窗边，清风徐来，抬头仰望那一片广阔无限的蓝天，细细回味着。
看庭前花开花落，望天空云卷云舒的意境，陡然发觉两种简单而又复杂的变化竟是那样奇妙。
我庆幸自己没有粗心大意，没有将这幅美不胜收的画卷不经心地遗漏！反反复复，细细品味…。
脑中浮现出一句意味深长的名言：生活中不是缺少美，而是缺少发现。
我知道：生活中的美正是因为有了这些悄悄而不停歇的变化。
小至细胞，大至宇宙，皆是因为变化而美丽。
课堂的作文篇2今天上课的时候，英语老师神秘兮兮地对我们说：“同学们，今天我们不上课，先玩个游戏。
”一听到玩游戏，坐在陈臻豪一旁的郑贺俊来了精神，三下两下从书包里拿出“狼人杀”的卡牌，并跟老师提议说玩“狼人杀”，老师欣然同意。
郑贺俊先把牌发给我们，自己当起了法官。
我拿起牌一看，竟然是狼人！这时，郑贺俊说：“天黑请闭眼，狼人请睁眼。
关于课堂的作文（集锦15篇）
课堂的作文在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的关于课堂的作文，欢迎阅读与收藏。
关于课堂的作文1大课间，休息的时间比较长，同学们大多在操场上玩耍着。
当上课铃叮零零地响起后，大家像离弦的箭一般飞速地回到了教室，坐到各自的座位上，等待老师的到来。
这节课是数学课，班级的气氛有些压抑。
一种不愉快的安静。
大家好像大多是一幅愁眉苦脸的样子在等待数学老师的到来，为什么这样呢？因为数学老师是一位比较严厉的老师，经常喜欢训斥人，而且数学本来就是一门很枯燥的科目。
我先拿出了数学书，准备先预习一下这节课要讲的内容。
当我翻开书页的时候，听见后面的吵闹声，原来是后面的同学在说笑。
我挠了挠头，继续埋头翻书。
时间一分一秒地过去，我感觉看书有一段时间了，看了看表，发现已经上课大约20分钟了，可是数学老师还是没有来。
这时候同学也拿出了书，不过他却边看边笑。
我凑上前去一看，原来他看的是漫画书。
这时候教室里也渐渐喧闹起来了，我抬起头，看到有东西在半空中飞来飞去，原来是几个淘气的家伙在传东西玩，不过这种行为很快被纪律委员制止住了。
教室越来越不安静了，让人感觉好像是下课的课间。
已经接近下课的时间了，老师却依然没有踪迹。
有的同学开始喊了起来。
我漫不经心地视线扫过窗户，突然看见数学老师正在向教室走来，立刻将视线移到书本上看书，不过发现的人除了我之外似乎也很少，教室依然很吵闹。
门被推开了，数学老师出现了，教室突然静了下来。
那几个过于吵闹的家伙被数学老师抓了个正着，被训斥了一番。
数学老师讲明了晚来的原因，我一边看书一边想，还是无时无刻保持纪律比较好。
关于课堂的作文2星期天，我来到金笔作文六年级(3)班，今天，这儿可热闹了，咦，为什么呢？你可能会这样问，让我来告诉你吧！今天赵老师带我们走进了奇妙的物理世界。
一上课，赵老师就神秘兮兮的拿出一个碗，一瓶水和两个杯子，还有几张纸，看到这些“装备”我们丈二和尚——摸不着头脑，心想：赵老师这葫芦里卖的什么药？就在我们百思不得其解之时，赵老师终于说出了“真相”——今天，我来给你们变一个魔术，如何用一张纸举起一个装满水的杯子。
课堂作文（精选30篇）
课堂作文（精选30篇）课堂作文（精选30篇）在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的课堂作文（精选30篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
课堂作文篇1课堂本是一个有趣的地方，里面常常传出书声与笑声。
可那天，课堂上却发生了不该发生的故事。
那天的最后一节课是美术，由我们最讨厌的叛徒老师来上课，我们之所叫他叛徒，是因为每当我们纪律不好时，他总用“日本人纪律严明才能打胜仗，中国人懒散才会输”之类的话来教育我们，好像他本身是日本人似的。
这天，他一上课我们就特别吵，于是他来了个下马威：上课做其他作业，讲话等人都出去！我们被他惹恼了，出去！出去！你干嘛管理我们？瞧你那头发，烫得跟卷心菜似的，你有什么资格？就像你以前说过那样，除了会吃会喝，还会干什么？于是，几个出头鸟忍不住了，大嚷起来：“为什么你的制度全是来管理我们的？！”这下，老师可一下子变成狂吼的狮子了，他手中的粉笔朝那只鸟甩去，砸在桌子上，教室里一下子从不满的气氛转化为了恐惧，我们可领教过他发怒的样子。
那像被点着了的目光似乎要把教室烧为平地。
“学校也有管理老师的制度，你们这些小屁孩懂什么？”他吼完，便怒气冲冲地去找校长了。
“哼！他除了会找校长还会干什么？简直是个废物！”我们不懈地骂道。
正骂得过瘾呢，校长走了进来，他踋一跺，在讲台上，一双比老鹰还锐利的眼睛在我们身上扫来扫去，似乎要把我们射穿！“你们这个班真大胆，敢和老师对着干！”他厉声唱道，声音把我们的不满都冲去了。
“你们是全校出了名的猴子班，看来不吃点苦头都不晓得这儿是学校了！”他尖利的手指对着我们扫来扫去：“你们给我写一篇反思，没有500字就重写！”他从牙缝中挤出最后几个字，便扬长而去，留下了目瞪口呆的我们。
“这下知道学校是学习的地方，而不是吵架的地方了吧！”他带着冷漠的笑迈出我们班的门槛。
关于课堂的作文450字（精选20篇）
课堂的作文450字关于课堂的作文450字（精选20篇）无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
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课堂的作文450字篇1曾经我是个拇指一族整天拿个手机在那聊天，看小说，不管上课，还是下课，手中总离不开一部手机，可后来学校禁止使用手机，可这对于我来说又有什么用呢，我还是一样的玩手机，一样的上课玩。
当时我的同桌也带了部破旧的手机，可他带手机却不是为了上网聊天，而是为了与家人联系，他是一个和我一样高且极其消瘦的大男孩，平时不爱说话的他有着很好的成绩，我虽然和他是同桌，但我们相处的却一般，直到发生了一件意外的事让我对他刮目相看，让我对他无比的敬佩。
这天上课，我还是像往常一样打开手机QQ，当QQ登上之后，一个突如其来的声音响彻教室，这还是我手机手出的声音，我竟然忘记关闭声音了，老师听到后，课也不上来抓这个小课玩手机的人。
当时我心怦怦的跳个不停，又是一阵突如其来的喊叫声，这是我的同桌在辩解到“老师，也许这是闹铃呢？”此时全班哄堂大笑，而老师却越来越生气了，坚决要查出是谁上课在玩手机。
他根据声源方向很已然就锁定了我和前面的两桌同学，很快他走到我们这几桌人的面前，此时此刻我的心跳更快了，正当我想承认时：我的同桌站了起来替我挡了下来，老师见他是好学生，只是骂了几句。
事后我问他为什么替我挡？难道不怕被老师缴手机吗？他的回答让我非常的吃惊，他说：“我的手机破，缴了不要紧，而你的手机就不同了，况且你家长也绕不了你，而我父母则不会说什么。
”当时，我呆住了，他竟然说出了这般话，从此我再也没上课玩手机了，我已经和那个同学成了好朋友，甚至可以说是兄弟，在学习和生活中他都处处照顾我，我的好兄弟。
课堂的作文450字篇2今天下午第一节课是信息课，可是为什么语文老师进班了呢？我们正在纳闷，老师说要跟我们玩游戏，听到玩游戏，我很是高兴。
我的课堂作文(精选18篇)
我的课堂作文(精选18篇)在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的我的课堂作文，欢迎大家分享。
我的课堂作文1我理想中的课堂是活力十足又安静的，并且，又是十分快乐有趣的。
我希望在每一节课上每一位同学都是认真的!虽说不能说是鸦雀无声的，但是，是活力十足的，除了回答问题时积极发言，所有人都在认真的听课。
在上课时，老师可以偶尔开个玩笑活跃一下气氛，这样不仅可以使课堂更快乐，也使同学们跟着思路走。
这样的课堂氛围，还会至于同学们在上课会打瞌睡吗?老师在讲课时可以多提问一下C、D位的同学，这样也不至于上课听不懂，下课不好意思去问!就这样，一个知识点一个知识点堆积起来，最后成了一个死结，可能就解不开了。
一个死结加一个死结，不就更严重了吗?在下课的.时候，同学们不会再打闹，而是安静地坐在教室中读书或是写作业，就算是在门外，也仅仅只是安静的站在栏杆旁放松眼睛，缓解疲劳!在下课前，同学们会将下一课的书摆放在桌子上面，在上课时不会再出现“埋头找书”现象。
且把自己课上未有弄懂的告诉老师。
在老师不在的情况下，没有人说话，每一个同学都在认真的去做自己的事。
在自习课和阅读课上，也都要做到“零抬头”!这样十分有利于我们高效率去完成一件事情。
在八班这个优秀的群体中，做到这些我相信是十分容易的，我们有创造奇迹的能力，做到这些，兴许是不难的!所以，这便是我理想的课堂。
我的课堂作文2我眼中的课堂就像一艘船，把我们从孤陋寡闻载向博学多文，不信，下面我就来说说每艘船的精彩。
语文课就象游轮，在茫茫无边的大海中行驶，老师就是舵手，她带领我们这帮船员驶向知识的彼岸。
当老师提问题时，就象船只遇上了狂风暴雨，但有些船员勇敢抵抗，再强劲的暴风雨也拿我们没办法;当老师让我们朗读课文时，船只变得非常迅速，朗朗书声是快活的船员划动着双桨，在变幻莫测的大海上扬帆起航;当做习题时，船只渐渐寂静了下来，每个船员都在思考下一步做什么?该怎么做?英语课仿佛是载人飞船，在浩瀚的宇宙中把我们带到另一个星球。
课堂的作文700字
课堂的作文700字•相关推荐关于课堂的作文700字（精选34篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的关于课堂的作文700字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
课堂的作文700字篇1作为学生，课堂总是最重要的部分之一，如今的课堂总是老师在讲，学生只听听，听过便罢。
在我理想中的课堂中，上课应该是这样的：现在我们总是一人一张桌子，规规矩矩的坐在课堂上，听着老师讲课，而在我的理想之中，课堂应该是气氛活跃的，同学们也不是一人一桌，而是围成一圈，由老师在中间讲，同学们在一旁听着记着。
遇到不懂的可以提出来，也可以和一旁的同学交流。
这样，同学们不仅能在课堂上打起精神，这样的课堂也更亲切，更有活力。
在现在的课堂上，我们虽有小组讨论的时间，但大多数时间是老师在讲课，这就不免有些鼓噪乏味。
有些同学甚至在听课的时候昏昏欲睡，常去与“周公”作伴，游历大江南北去了。
所以，在我理想的课堂上，我们针对每一个问题都可以和同学讨论，然后以组为代表老师和其他同学去判断对错与否。
这样的课堂一定充满了智慧和思考的结晶，活跃的气氛和愉快的气息。
如果说现在的课堂已经是学生们学习知识最好的地方。
其实，我认为还远远不止。
我理想中的课堂可以在任何一个地方：公园，田野，科技馆……诸如此类。
课堂不仅是提供学习书本知识的地方，更是一个要学习生活的地方。
学习生活，我们可以去田间与蝴蝶相伴，观察他们的习性，那是一个生物的课堂;可以去科技馆，在那里我们可以领略到科技的伟大，放飞自己的想象，这是一个科学的课堂。
总之，在我理想的课堂中，我们可以畅游科学的海洋，领略自然的美景。
我们现在的课堂，同学们说想法都需要举手，难免老师有时会顾及不到。
而在我理想的课堂，每一位同学都会有一台小型电脑，这台电脑连接着逃似的电脑，想要发言的同学可以将自己的想法写下并发给老师。
这也是课堂作文11篇
这也是课堂作文11篇这也是课堂作文1课堂并不只是在一个小空间里，以黑板、课桌、书本和笔组成的，生活中也有很多课堂，在那里我们学到了更多不平凡的知识。
那天天气很好，天空万里无云，微微的暖风把树叶吹得沙沙响，时不时有几只麻雀停在树上，抬头只能望见金黄的阳光和一个橙红的太阳。
我和爸爸去了上海听讲座。
我们去的还早，就在附近转了一会儿。
偶然发现一个小巷弄，老上海的感觉扑面而来，我和爸爸好奇地走进去。
那个巷子很破旧了。
老式的楼房掉了好几层漆，变得灰灰的。
楼上的窗外面装着老式的防盗窗，也已生锈了，上面还吊着几根脏兮兮的细绳。
昨天刚下过雨，墙面上还淌着水。
路面还是青石板的，虽说住的地方看似荒凉，可巷子两旁都种着鲜艳的花，上面还藏留着水珠，看得出主人对这些花很上心。
我听见前方传来笑声，走过去看了看。
我看见两位老人，好像是一对夫妻。
他们面对面坐在，木质的小板凳上。
中间摆着一张小木桌，桌上是黑色白色的棋子，错落有致地摆在上面，好像正在进行激烈的竞争。
还有两杯清茶摆在桌上，这幅画面看起来是那恬静，那令人舒心。
老爷爷观察着棋子，不紧不慢地放下一颗黑棋，完事后还满意地笑了笑，那位老奶奶也揣摩着局面，想看该怎么应对接下来的棋局。
我忽然就被这场景打动了。
上海，一个多么繁华的都市！时间冲淡了色彩，却没有冲淡爱，没有冲淡人们的情怀。
在深深的巷弄里，这样的平凡却又幸福的生活有几人能有？这幅画面，远远超过了讲座带给我的东西。
这何尝又不是课堂？这堂课教会我平凡的美好，教会我花花世界中静守于心的珍贵，教会我时间能染白头，却染不白人们心中那简单的快乐，淡淡的幸福。
这也是课堂作文2大山的脚下，仰望高天上流云，迎接北归的大雁，枝头的春天就这样在不经意间又回来了，心里长久的渴盼也化作了小草的萌动。
记得国学老师在上课的时侯讲过：一定要多去大自然看一看，大自然是美好的地方，是最能让我们读懂生命的地方！看着这鹅黄新绿，猛然顿悟，大自然是我们最美的课堂。
课堂的作文
课堂的作文课堂的作文(精选15篇)在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的课堂的作文，欢迎阅读与收藏。
课堂的作文1课堂百态经过了书书写写的数学课，经过了枯燥无味的英语课，经过了读读背背的语文课，我忙得头昏脑涨，终于迎来了快快乐乐的自习课，太棒了，耶！如何放松呢？同学们可是“八仙过海，各显神通”了，你看那边的几个，他们在呼呼大睡呢？可能是昨天打游戏太晚了；你再看那边的肥姐，正在大吃呢！看样子中午肯定没吃饱。
还有一些在吹牛皮呢！看样子他们把教室当成了演说台。
还有一群在聊天，好像在说小沈阳四月一日来徐州的事呢！其实班里最懂享受的是王小乐，你看他在打他的游戏机呢！他打得那么入神，好像投了进去，任凭你怎么叫，他也听不见。
这时我也忙里偷闲，借了一个同学的画书了，今天一看太好看。
我想：反正晚上妈妈也不会让我看画书，不如我趁这堂自习课好好看吧！这时突然有一个说：“老师来了”。
同学们听到这个消息立刻手忙脚乱起来，赶紧收拾起来，零食往书包里藏，游戏机扔进抽屉里。
我也连忙把画书还给了那位同学，然后坐好，这时老师扫了一下全班，满意地说：“同学们真听话，一直在学习，值得表扬”。
同学们听了，露出了僵硬的笑容。
课堂的作文2美丽神奇的大自然，充满书香的图书馆，广阔欢乐的操场，生机勃勃的农村……这些都是我们学习的大课堂。
上个星期，徐叔叔带我们去建阳参观了陆秀夫纪念馆。
我走在景忠桥上，就感到了纪念馆的气派宏伟，古朴典雅。
我们先参观了“景忠书院”，这里是陆秀夫儿时读书的地方。
一盏桐油灯，一方砚台，使我们仿佛看到了当年陆秀夫灯下苦读的身影。
接着，我们来到碑林。
石碑上刻着许多精美的碑文，大多是书法家和名人对陆秀夫精忠报国精神的赞美，体现了后人对陆秀夫的敬佩。
最后，我们瞻仰了“忠烈堂”。
一进大门就看见了陆秀夫的铜像，他正襟危坐，目视前方，正气凛然。
课堂的作文（精选15篇）
课堂的作文课堂的作文(精选15篇)在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的课堂的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
课堂的作文1钟声响了，这是我最爱上的一堂课——音乐课！这是我盼望已久的音乐课，我的精神不禁一振，伸长颈项，等候音乐老师的到来。
脸带笑容的李老师终于踏着轻快的脚步走进音乐室。
她的脚步仿佛也充满了音乐的节奏在跳舞似的。
她亲切地扫视了全班同学，银铃般地说：“同学们，开始上课了！”于是，她步到钢琴前坐下，双手轻轻抬起，又缓缓地落在琴键上。
钢琴发出了悦耳的音乐声。
我们随着旋律优美的琴声，手舞足蹈地唱起歌来。
一首紧接着一首，同学们忘情地唱着，暂时将繁重的功课抛在脑后，将一切的不快抛到九霄云外去了。
这堂课，老师还教我们带动唱。
首先，老师挂起抄写着《快乐天堂》这首歌的卷板。
接着，老师一遍又一遍地教我们唱这首歌。
李老师的嗓子犹如早上的小鸟般，总是让我们听出耳油。
然后，她播放卡带，时而摆手，时而扭腰，有些动作较滑稽，我们边笑边笔划着。
笑声、歌声、乐声洋溢着整间音乐室。
快乐的时光总是过得特别快，讨厌的钟声在这时响起，我们只好从音乐的快乐世界走回现实生活里，我真希望时光能停留在这堂课。
课堂的作文2一周有两节体育课，我由于这次月考考差，所以我就特别重视这两节。
周二时，体育训练完成后的活动时间，我就和向孟宇一起做着立定跳远的训练。
我不知道自己到底什么原因而导致跳的不够远，所以常向他请教。
他也颇像个老师，时常教诲我。
在我们练习时，李雪怡走了过来，说要与我比试比试。
我答应了。
跳远时，她跃出了一两米，我离她还有一段距离。
她又说来50米冲刺跑，我又答应了，想：这个应该能比过。
担任裁判的同学的手臂在我们面前一挥，我们都冲了出去。
我有点重心不稳，只顾着提高频率，身体前倾，差点摔倒。
而她都窜出了很长的一段距离。
关于课堂作文（精选50篇）
关于课堂作文（精选50篇）关于课堂作文（精选50篇）在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的课堂作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
课堂作文篇1“哈哈哈……”妈妈的笑声真是具有穿透力啊，我在沙发上坐着看书都被震到！到底是什么事让妈妈这么开心呢？我赶紧跑到卧室去看一看。
哦，原来是妈妈正抱着手机在微信上抢红包呢！妈妈的手机“嘀嘀嘀”地响个不停，妈妈一边抢一边像神经病一样自己偷着乐。
哎哟！难道这红包里面还发金元宝不成？嘘！千万不要让我老妈听到噢！我凑过去一看，妈妈正好刚抢一个红包，妈妈怀着激动的心情打开了红包。
呀！里面只有0.1元！天哪！这也值得抢得那么卖力吗？妈妈说：“好啊，群里的这人真小气，看我也发一个！”妈妈把2元钱塞进一个红包，然后跟我说：“看到了吗，谁要是抢到了妈妈的这个红包，谁就得到2元钱，就是一个最2的人！”哎哟，妈妈真能恶搞，简直不输于我！红包刚发出去，就被妈妈的一位同学叔叔抢走了。
妈妈马上发了一条短信：“恭喜你成为今天最2的人！”那位叔叔气急败坏，马上回了一句：“你更2！”随后妈妈微信群里的叔叔阿姨又陆续发了一些红包，大家都开开心心地抢，妈妈抢的最终金额还不够我买一包薯片的呢！但是妈妈说，这就是工作之余的一种娱乐，好朋友在一起开心一下嘛！“哈哈哈……”难得妈妈这么开心，让她自己偷着乐去吧！课堂作文篇2今年夏天，我在乡村农田上了一堂难忘的课。
没有老师，没有课本，只有我的爷爷奶奶，大自然就是课堂。
我跟着爷爷奶奶来到田里，我可不是来玩的，我是来学插秧的。
说干就干，我学着奶奶的样子，从篮子里拿出一捆秧苗，便自信满满地下了田。
我先观察奶奶的动作，她首先拿出一株秧苗，手握住秧苗的根，把手往水田里一塞，一株秧就插好了。
我心想：奶奶真厉害，我也要赶紧学了。
我依葫芦画瓢，拿起一株秧，把它往田里一插。
关于课堂的作文10篇
关于课堂的作文10篇关于课堂的作文10篇无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的关于课堂的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于课堂的作文1课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们人生知识与人生哲学的一位老师。
其实，生活中处处有课堂。
我以为学自行车很容易，但事实并没有我想象的那么简单。
我登上踏板，轻轻的踩了一下，一种恐惧感便油然而生。
后来我让我爸爸扶着我，“一定要扶着我，别放手”我反复提醒跟在我后面的爸爸。
我开始骑了，啊呀，没想到我刚刚熟练一点，爸爸就放手，害得我摔了一跤，差点跌破了皮，后来我再也不敢骑自行车。
后来爸爸看我要半途而废，就语重心长的对我说“人生就像骑自行车，要经过许多挫折，我们要努力克服它，只有这样，才能赢来成功”在爸爸的再三鼓励下我这只泄气的气球又鼓起来了。
虽然还是有一点点提醒吊胆的，但是我终于勇敢地上车了。
渐渐的我骑了起来，真不容易啊！我成了只沉浸在喜悦中的蝴蝶！在生活的这个大课堂中，我学会了很多本书本学不到的知识！关于课堂的作文21、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确。
2、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。
3、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永。
4、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。
5、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前。
6、文章简洁明了语言平淡朴实。
7、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。
8、借景抒情托物咏志很特色。
9、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。
10、要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
关于课堂的作文3课堂纪律今天，下午快放学时，发生了一件令人不愉快的事：我把小王和小张不遵守课堂纪律的事报告给了王老师，我是组长，我管不住他们，自然要上报，老师听了自然很生气，打了小王和小张每人几下。
以课堂为话题的作文（14篇）
以课堂为话题的作文（14篇）以课堂为话题的作文(14篇)在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的以课堂为话题的作文，欢迎阅读与收藏。
以课堂为话题的作文1今天是周五，课堂上，大家都在认真的听讲，老师在认真的讲课。
就在这时候，当老师回过头在黑板上写板书的时候。
一只手伸了过来，东碰碰，西撞撞，把我的注意力分散了。
那只手撞到我腿上，好像是一个失了控的机器人，手摇来摇去。
等手稳了下来，前边的同学说:“口香糖，吃啊!”我才发现，手上还有口香糖，我接了过来，想:这家伙够朋友。
这时老师咳嗽了一声，像打雷一样，吓得我把口香糖落到了地上。
这真是“千里送糖礼到，吃不到”怎么去捡呢?老师正扫视着我们，我急中生智，把橡皮弄落到了地上，弯下腰去捡，老师的目光永远是最亮的，她问:“程锐你干吗?”我抬起头说:“找橡皮。
”老师相信了我。
终于可以吃了。
我小心地把纸一层一层打开。
老师讲题，我似懂非懂的点点头。
老师没有发现我，我又把口香糖放到了嘴里，然后又匆匆坐好，“认真”听老师讲课，真是一“吃”三折啊!“程锐回答。
”传来了老师的声音，我有糖咬着不好回答……我一下子就尴尬了，后来我下课找老师道了歉，我不应该在课堂上吃东西，老师也原谅我了。
以课堂为话题的作文2生活犹如万花筒，五彩缤纷。
课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲理的另一位老师，生活处处是课堂。
而社会公德则是人生中的特殊课堂。
在这个课堂里，蝴蝶是我的老师，它教给我尽管成功的过程是痛苦的，但依然要选择成功，因为痛苦的尽头是彩虹。
所以，每当我因成功而痛苦时，我都一遍又一遍地告诉自己：痛苦过后是彩虹…在这个课堂里，灾难是我的老师，它教给我灾难是一个人一生中最需要的，只在人生的道路上和它相伴，才会有所作为。
所以，面对人生，我笑口常开;面对挫折，我面不露怯。
描写课堂作文（通用22篇）
描写课堂作文描写课堂作文（通用22篇）在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的描写课堂作文（通用22篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
描写课堂作文篇1每天，我们都在学校的课堂里学习、成长。
当然不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。
我就从其中找到了课堂的见闻。
让我们一起来体验其中的乐趣吧！“叮……叮……叮”上课了，同学们陆续走进教室，今天这节课是科学课，由我们的任老师来上。
他一进教室就说让我们带来的材料：小灯泡、导线、电池、指南针做实验的。
我最喜欢做实验了，我就和我们这一组的成员先用长的导线把小灯泡的下端栓上再用导线的另一端放在桌上，用电池放在导线上压着，再把栓有小灯泡的放在电池的顶端，明亮的灯火就亮了。
老师再用大磁铁把指南针里面的针弄旋转了，我们也尝试着，把指南针放在桌上，用磁铁在它的上空打个圈，里面的指南针果然在跟着旋转。
我们惊奇的说：“哇，好神奇！”但是我们觉得这指南针就这样玩，没意思。
然后我们就去看看另一组成员是怎样做的。
只见他们有一个步骤是跟我们不一样的，他们是用导线把指南针的外圈打几个转，再放在桌上，灯一亮，指南针就在旋转，看着是不是指向南，是不是指向北，最终指南针停在了南上。
我们异口同声地说：“奇怪，我就说我们的指南针为什么没有用，结果我们的少了一个步骤啊！”我们从新做了一遍。
“成功了，成功了！”我们高兴地大叫。
随着时间的流逝，“叮……叮……叮”下课了，我们大家在快乐有趣的课堂上分散了。
在这节课上老师给我们带来了见闻、快乐。
让我们感到有趣。
科学让我慢慢地喜欢上了。
因为它的有趣。
也增长了我们不知道的见闻！描写课堂作文篇2整整六年小学生活，我最难忘的是罗老师第一次给我们上的那四十五分钟的课。
听说，我们的班主任袁老师调走了，新调来一位非常厉害的年轻老师。
有关课堂作文600字（通用26篇）
课堂作文600字有关课堂作文600字（通用26篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的课堂作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课堂作文600字篇1周二的下午，寒风呼啸，但微弱的阳光照在我们身上，还是有些暖意的。
体育课迎来了一个调皮可爱的班级，当然是用最好的“自由活动”来招待我们啦！同学们一拥而上，体育器材室里霎时间挤满了人，羽毛球、篮球很快就被一抢而空，我也抓起一个球拍，奔向操场，打羽毛球去了。
操场上的人很多，我和孙同学对战王昕蕊和朗钰琪。
我们打得兴高采烈，毕竟孙同学可是打赢过新加坡一所小学的羽毛球教练的。
比赛开始了，由对方先发球。
她们发了一个中等高度的球，我知道，这是我的主场。
我举起拍子，轻轻一拍，球就自己飞了回去。
很快，一个难度较高的低球就“滚”过来，这不是我能接得住的，便自觉地退到一边，给孙同学让出了位置。
孙同学向我点了点头，微微弯下了身子，手反抓着球拍，然后以迅雷不及掩耳的速度往前一拍，球又乖乖“滚”了回去。
我们俩如此默契，真是“黄金搭档”啊！又来了几个同学加入了对方的行列。
我和孙同学原本的“战术”都被打乱了。
一个高球飞过来，孙同学示意我躲远些，然后下蹲，起跳，挥拍，好一个扣杀！我不禁鼓起掌来，但我又开始担心了，孙同学的必杀技已经泄露出去了，这下我们赢的机率可就少之又少了！又一个球飞了过来，我瞄准了目标，用力一挥拍，但迎接我的却是一阵莫名其妙的疼痛感。
我下意识地用手摸索着疼痛的“发源地”。
竟是耳根与太阳穴中间的位置。
我揉了揉那儿，抬起头，发现是孙同学一不小心把拍子打中了我的耳朵。
看着他满脸的歉意，我笑了笑，安慰他：“哎呀，我没事的啦！你看，又不红又不肿的，没什么大不了。
”但不管我怎么说，他都是闷闷不乐的，打球也是心不在焉的，每过一会儿，他就会问我有没有不舒服。
在这样的状态下，怎么能打得好球呢？我们自然败下阵来了。
我的课堂我做主作文
我的课堂我做主作文我的课堂我做主作文（通用52篇）在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的我的课堂我做主作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的课堂我做主作文篇1我的课堂我做主！告别了死寂，告别了沉闷，告别了曾经“填鸭”似的课堂，所有的学生都能在这里尽情地吮吸着知识的甘霖。
我们的教室有着六块黑板，在板书时间，大家也能够在不同的版块上一展身手，写下自己独有的感受，不同的内容。
这里的课堂，回答问题不用举手，有问题就大胆提问，还可以用不同的方式诠释对课文内容的理解。
新课堂模式打开了禁锢我们思想的枷锁，让我们真正成为学习的主人，真正感受到课堂的快乐！朗读课文，赏析句子。
同学们争先恐后地展示着自己对课文内容的理解，生怕自己错过了每一次机会。
你看，他们说的多好，句子生动有趣，扣住主题，还用上了拟人排比等修辞手法，我看都可以写一本《某某某语录》了！当然，大家读起课文来也是毫不逊色，宛如天籁之音，十分有感情。
“下面进入同学们最喜欢的环节才艺大展示!”老师兴奋地说。
在两分钟的准备后，我们班就逐渐诞生了许多“大记者” 、“大导演”。
虽然这一切都不是真的，但在这样充满欢乐的课堂上，我们依然可以自己唱，自己跳，自己演，自己秀，依然可以用自己热情饱满的态度，迎接每一分、每一秒！精彩的课堂，精彩的表演，让我们不再拘束，不再沉默，不再为死一般寂静的课堂叹息。
它让我们真正明白了什么是“我的课堂我做主，我的人生我把握！我的课堂我做主作文篇2新学期，新气象，我也开始了新的学习。
这学期，学校实施三四四五教学模式，让我们以小组为单位，合作学习，互相帮助，共同探究。
在新的课堂学习上，我们也培养了自我的团队精神，互相取长补短，共同进步。
例如：如果我有不懂的，不明白的，我小组的组长就会竭尽全力帮我解决问题，直到我懂了为止。
记得有一次，我有一道数学题不会，我们组的组长就过来问我，尽力替我解围，她耐心的讲解，给我的心灵以慰藉，让我感觉到人与人之间的和谐，社会的温暖。
课堂优秀作文
课堂优秀作文课堂优秀作文(15篇)在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的课堂优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
课堂优秀作文1每个人都有喜欢的课程，而我喜欢的是多姿多彩的语文课，因为老师给我们留了很多时间，让我们发挥想象，现在，就让我来向大家介绍介绍我们的语文课。
在五年级开学的时候，是郭老师当我们的班主任，老师教了我们自习的方法，1、近义词反义词，2、多音字，3、板书，4、生字列表，5、理解词义，6画词。
以前，老师讲课时同学们一头雾水，现在，通过在家自习，老师讲的我都能很快的回答，这样。
才能提高我的预习能力。
老师还经常开展一些有趣的活动，有一次，老师给我们布置了一项特殊的作业，就是预习第十课《松鼠》，第二天给同学们当小老师，同学们听了，觉得十分有趣都在积极的准备着。
回到家，我以迅雷不及掩耳的速度拿出了一张纸，快速的写课程。
到来第二天，老师在黑板上工工整整的写上了“特殊的一节课”几个字。
第一个上台的是我，我紧张的瑟瑟发抖，心里好像有几只小兔子似的“怦怦”直跳。
我站在讲台上，紧张的词都忘了，可是，同学们的眼神里露出了信任的眼神，终于，我鼓起了勇气，开始为大家讲课。
我喜欢语文课，因为它使我有了预习的能力，也使我鼓起了勇气与大家交流，我喜欢语文课，因为它多姿多彩。
课堂优秀作文2今天上午第四节语文课上，一只大黄蜂又从外面飞进教室。
安静的课堂顿时变得热闹起来。
这次同学们可有了经验，不再东躲西藏，只是拿着书想把黄蜂赶走。
但大黄蜂好像故意要跟我们过不去。
它一会儿撞到门上，一会儿撞到窗户上，但就是不飞出教室大门。
李明被黄蜂惹急了，他拿起扫把向黄蜂挥去。
那只大黄蜂也不甘势弱，它灵活地一扭身子，躲了过去。
黄蜂还觉得不过瘾，它把身后的毒刺对准李明，想吓唬吓唬他。
果然，李明吓得把扫把扔了，眉毛和头发都竖了起来，还拼命尖叫。
关于课堂作文（集锦15篇）
关于课堂作文（集锦15篇）关于课堂作文(集锦15篇)在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的关于课堂作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于课堂作文1课堂上发生的故事很多，又幽默的，无聊的，好奇的……可算是五花八门，无奇不有。
我们班课堂发生的故事，大都是幽默的。
英语课上，有的同学正在认真听讲，有的同学在做小动作。
有一名同学盯着窗外，像是在看什么东西。
这一举动恰好被老师看见了，于是就叫这位同学起来回答问题。
他茫茫然，什么也不知道。
老师急了：“我讲这么久你一个也不会吗，你至少也应该出一声，像个木头人。
”于是那位同学就恩了一声。
全班同学大笑起来。
美术课上，老师正在讲猪长什么样，下面的同学有的捂住耳朵，有的在偷偷画画。
老师看同学都没听讲，就说：“你们不看我怎么知道猪长什么样。
”全班同学立刻大笑起来。
数学课上，有一位同学没听讲，被老师看见了。
老师教他起来回答问题，她乱答一些。
同学们都在下面笑她。
这是老师说：“答的好答得太好了”同学们都认为他是错的，在下面交头接耳。
“可惜，答错了。
”老师的幽默，给我们带来了，无穷的乐趣。
还有一次，语文老师正在问我们世界上最高的山是那座山。
一位同学在下面随口说：“赵本山和孙中山。
”老师苦笑不得。
“最高的山是赵本山，那最大的鸡是古巨基了。
”好想回到我们的教室，好想我们的老师。
好怀恋我们的课堂。
关于课堂作文2体育课上，老师为了训练我们的团队意识，便特地加了半个学期的篮球课。
每次去买鞋，销售员总是会告诉我：气垫鞋最好。
这对于学过物理的我自然是赞同无比。
自气垫鞋出来后，我便一直穿着气垫鞋。
第一次穿气垫鞋去跳远，不知是因为什么，原本只能跳到1。
7M，但那次却硬生生跳到了1。
9M近2M。
我自是受到了万众的敬仰，心中更是无比的信任销售员的话了。
我自信满满地穿着气垫鞋上了3分线。
课堂的作文
课堂的作文关于课堂的作文(通用15篇)在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的关于课堂的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于课堂的作文1今天，我们上了一堂有趣的美术课学做木板画。
上课铃响后，同学们把早已准备好的工具都拿了出来，有已经晒干的紫砂泥板、生宣纸、板刷、调色盘、颜料等等。
老师给我们讲了制作步骤，怕我们没有掌握，又给我们做了个示范：先把绿色颜料挤出一些到调色盘里，不要放水，然后用板刷抹平，接着拿起板刷在泥板上涂颜料，随即把放在一旁的生宣纸贴了上去，用力均匀挤压二十秒钟。
同学们个个好奇地看着，十分疑惑，教室里十分安静，大家的眼睛紧紧盯着宣纸，当看到有颜料浸到纸背时，才恍然大悟，只见宣纸的背面逐渐浸满了颜料。
老师从泥板上取下了宣纸，只见宣纸正面印有一棵郁郁葱葱的大树，苍劲挺拔。
教室里顿时炸开了锅，同学们个个跃跃欲试，要一展身手。
我的泥板上刻的是小兔子，我学着老师的样子，挤了一些红颜料，用板刷抹平，板刷上粘满了颜料，我急忙用板刷涂泥板，十分细致小心，连小沟小缝也涂满了。
刷好后，连忙把宣纸贴在上面，用力均匀加压。
当我看到颜料似乎已经浸满时，才翻过来看。
“咦！怎么全是红色？”我皱着眉头：“是纸不好吗？”我又用蓝颜料刷一遍，可取下来一看，整张纸却都变成了蓝色，我百思不得其解。
这时，同桌忽然打岔道：“咦？你为什么把沟也涂上了颜色？而且你的泥板凸凹对比不强烈，是刻不出好画的。
”一语惊醒梦中人，我若有所悟：“原来是这样啊！”我再一次进行改进，将刀痕刻的再深一些，用直尺对比去掉凸的面，然后又挤了一些绿颜料，按照老师教的方法一点一点往下做，正当一切顺利进行时，纸没了。
“糟糕！”我叫道。
忙向同桌借了三张纸去印，谁知颜料已干，怎么也印不上去。
我懊恼极了，无奈只好再用黄颜色做一次了。
这一次我加倍小心，按着步骤进行，当看到颜料停止浸透后，我小心翼翼地揭了下来，视如珍宝一般。
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关于课堂的作文11篇导读：篇1：这也是课堂课堂里，都是一些教育，比如我们孩子为什么要读书呢？因为读书可以让我们这些什么都不懂的孩子学到知识，学会尊重别人。
当然了，读书的地方也不是唯一的课堂，其实，我们被父母批评，也是人生中一节重要的课。
记得有一次，奶奶跳完广场舞回来，叫我做点儿什么事，不知怎么，当时我的心情很不爽，所以没答应，奶奶就威胁我说：“信不信告诉你妈去。
”当时妈妈没回来，但是奶奶常用这句话来威胁我。
这时，我忍不住了，就说：“我不怕，你自己有手有脚不会自己做啊！”“你？好，我告诉你妈去。
”说完，奶奶就拿起手机，正准备跟妈妈打电话。
我以迅雷不及掩耳之势抢过手机，狠狠地打了奶奶一拳。
其实我也知道当时奶奶心里非常难受，但我的心里比她更难受，奶奶分明知道我不高兴，她不安慰我就算了，她反而还让我做事，再说了，她又不是不会干，就像农村里常说的一句话：“懒手懒脚。
”我当时就以为这事就过去了。
谁知，第二天，上午还没事，下午，我可就遭殃了。
奶奶打牌时，不知怎么一下子把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈一听，立马“火山爆发”就来找我给奶奶道歉，我死活都不肯道歉，妈妈立马把房门关紧，抽出棍子，说：“道不道歉？”“不道。
”接着，我又被打了几棍，就这样反反复复，我呢，生来性格倔强，坚决不会“投降的”。
最终我拧不过妈妈的棍子，我给奶奶道了歉。
当时我会哭晕过去，因为我的小拇指被狠心的老妈打“断”了，我当时就以为我是一个小“残疾人”了，心里就一直抱怨：哪里有这样的母亲对儿子的呀，真是“虎毒要食子啊”。
这时，在福建工作的爸爸听了这条消息，立马给我打了个电话，说：“儿子，奶奶是老了，没了什么力气，你要孝敬老人，奶奶从小就带你，你要有良心。
妈妈打你，是为了让你知道要尊重奶奶，让你给奶奶道歉，不然她为什么要重打你呢？去给奶奶和妈妈道歉吧！宝贝儿，你是男子汉，要顶天立地。
”听完爸爸的教诲，我立马跟妈妈奶奶道了歉。
这是我人生中最重要的一课。
篇2：充满笑声的课堂“哈哈哈……“从我们教室里不断传出阵阵欢笑。
我们正在玩一个有趣的游戏——对着干。
老师简单的说：“当我说站、坐、举手你们要这样做坐、站、抬腿……知道吗？”游戏开始了，老师先说了站，我们坐得更直了，坐，我们就弹簧似的站了起来，举手，忽然，就有人想不出来怎么办了，他们就跟着其他人抬起腿来，可是已经晚了，剩余的人想：“这些动作可难不倒我呢！”忽然，老师来了一个杀手锏一左手摸右耳，有的同学突然头脑一片空白，分不清左右，这时，只剩下三个人了，老师又说了向左转，又有两人淘汰了，最后的赢者是杨云舒，我还在心里暗暗给他点赞呢。
“再来一局……”我们说。
老师先说了哭、笑、笑、哭，在场的人一会儿哈哈大笑，一会儿哇哇大哭，真让讲台上的人忍俊不禁。
通过这个游戏，我懂了没有规矩，不成方圆。
所以，在学校里一定要遵守纪律，听老师安排，这样我们的课堂才能井然有序。
篇3：生活处处是课堂为了开阔视野，强健体魄，磨炼意志，我和爸爸妈妈参加了第四届中国侨都健走马拉松大赛，整个赛程10千米。
那一天，天公并不作美，小雨点儿也纷纷赶来凑热闹。
可这一点儿也没影响参赛者的兴奋心情，他们早早地聚集在人民广场。
人民广场顿时沸腾起来了。
比赛开始了，我跟着队伍出发。
刚开始，我兴致勃勃，一路上有说有笑。
大家你追我赶，走得不亦乐乎。
那“嘀嗒嘀嗒”的雨声与人们欢快的脚步声汇成一支动听的乐曲，好像在为一直走在队伍前头的我喝彩欢呼。
刚走了3千米，我就汗流浃背，气喘吁吁。
眼看选手一个又一个超越我，我渐渐感到压力挺大。
终于，我有点体力不支，说起话来上气不接下气了，走得越来越慢。
我特别想停下来。
这时，爸爸似乎看出我的想法，鼓励我说：“小文，坚持就是胜利，有志者事竟成。
”妈妈也指着前面那位老爷爷对我说：“你看那老爷爷，拄着拐杖，虽然走得有点慢，但他也永不停歇，勇往直前。
难道你走不过那位老爷爷？”听了爸爸妈妈的话，我鼓足勇气，使出全身力气，又加快了步伐，心里念叨着：坚持就是胜利。
我追上了一个选手，超过了一个、两个……有志者事竟成，我终于走到了终点。
虽然没拿到冠军，但当我拿到大赛证书时，热泪盈眶，因为我战胜了自己，懂得了“坚持就是胜利”的真正含义。
生活处处是课堂，只要留心皆学问。
尽管这是体育竞技，但这也是课堂，它教会了我：有志者事竟成，坚持就是胜利。
篇4：课堂小插曲今天早上第一节，上语文课，我们正听得津津有味。
突然，一阵急促的电话铃声传到了我们的耳朵里。
原来，办公室的老师把郑老师的手机拿来了，手机正在响。
我想：是不是出了什么事呢？郑老师听完电话后，快步走向了我们班今天请病假的张志鹏同学的座位上。
我心想：郑老师要干什么呢？还没等我想完，郑老师已从那张桌子的抽屉里“变”出了一个钱包。
起初，我对它没什么兴趣。
可当郑老师一打开钱包，同学们个个就像碰见了财神似的“哇哇”地叫了起来。
我也好奇地往钱包方向望去，呀！怪不得同学们都哇哇地叫起来。
原来，在钱包里，有一大叠一百元的'人民币大钞票呢！这是，有好几个同学不约而同地叫了起来：“发达了！发达了！游戏卡可以买一大堆了！发达了，发达了！”郑老师看了他们一眼后，说：“看看你们那见钱眼开的样子！”全班都笑了。
郑老师还从钱包里拿出一个警察证呢，老师笑眯眯地说：“看到没有，这是敬爱的警察叔叔呢。
”然后还压低声音说：“警察叔叔也丢东西的，我们捡到了怎么办？”同学们见老师跟我们逗着玩，就有人大胆开玩笑说：“当班会费。
”郑老师一本正经地说：“老师教育我们，捡到一分钱都要交到警察叔叔手里边呢。
”没过了一会儿，一位身穿制服的警察叔叔匆匆赶来，对着手里拿着钱包的郑老师说了N个谢谢。
不知是谁说了一句：“让我们来唱：《我在马路边捡到一分钱吧》吧！”大家不约而同地高唱：“我在马路边捡到很多钱，把他交给警察叔叔手里边。
叔叔拿着钱，对我把头点，我高兴地说了一声：“叔叔，再见！”大家乐开了怀，我忍不住把最后一句改了：“我高兴地说了一声：“叔叔，还钱！”唱完，全班同学早已笑得人仰马翻。
老师告诉我们，原来领走钱包的警察叔叔是我们班张志鹏同学的爸爸，昨晚参加家长会时，不小心把钱包落在课桌的抽屉里了，里面不仅有钱还有很多重要的证件呢。
今天，我们可是开心地拾金不昧光荣了一回了！课堂小插曲结束了，我们全班又聚精会神的听郑老师讲课了。
篇5：生活处处是课堂“家里没菜了！”妈妈从厨房探出头来，冲着爸爸喊，“去买菜！”爸爸正在扫地：“我忙着呢！”妈妈从厨房里走了出来，用眼睛寻找到了正在写作业的我：“暄暄，你去买菜好不好？”我一听，连忙摆摆手说：“不行，你看我这里有语文、数学、英语三科作业等着我写呢！”妈妈才不管我同意不同意，“回来再写！”把十元钱往桌上一扔，还有一张清单，上面写着：一个茄子，一个尖椒，一个土豆。
我只好穿上衣服，下楼买菜。
走在路上，我心想：我也没买过菜啊，茄子买什么样的好呢？尖椒是什么样的好？土豆又是什么样的好？想着想着，我就来到了菜店里。
面对一大堆茄子，我发起呆来，买什么样的呢？好看不禁吃，挑个不好看的吧。
于是，我就挑了一个个挺大，表面却凹凸不平的茄子。
接着，我拿了一个头大尖小的椒，要了一个黑不溜湫也很大的土豆，还有点伤疤……到了家，我本以为会得到妈妈的夸奖，可是一到厨房，妈妈开始唠叨起来：“这是什么菜啊！”“我看它们个大才买的。
”我嘟囔着。
妈妈开始耐心地给我讲解：“买菜要看质量。
茄子应该买光溜的，颜色不要太深，也不要太浅……”虽然妈妈一直唠叨着，这次我却没有捂着耳朵离开。
生活处处是课堂，买菜原来也有这么大的学问啊！我暗暗下决心，下次买菜一定要牢记妈妈的话。
从此，我买菜越来越精通了。
篇6：难忘的课堂“在课堂上最好要保持安静！”老师经常会这样告诉我们。
但是，在我的记忆中的课堂上很吵闹，唯独那一节课堂，使我铭记在心。
那天要开班会，轮到我了，但是没有勇气。
班长走到我身边说：“没事，重在参与嘛。
”我便鼓起勇气参加了。
“叮铃铃，”上课铃声已响，班长一上场，下面轰地一片掌声，班长介绍完之后，就开始让选手上台演讲，我排在最后，所以可以学习别的选手的优点，再补充我的优点，我发现选手们都很紧张。
瞧！他们在演讲的时候都不敢面看同学们，有的干脆把演讲稿挡在脸上读。
就连全班演讲得最好的男同学在朗读的时候腿都在抖。
看到他们紧张的样子我想：我上去会怎样呢？可千万不能紧张呀。
无论如何我都要努力，争取演讲的好点。
“下面有请下位同学上台演讲。
”到我了，我蹑手蹑脚地走上讲台。
开始的时候我很紧张，但是后来我把自己融入到演讲中，就像讲故事一样，说得津津有味，也就不再害怕了。
正在讲到有气势的时候，我加大了嗓音。
忽然，下面的同学哈哈大笑起来，这时，我的脸一片通红，我以为是我讲的可笑。
就不管三七二十一地读完了，其中还有一点读错了。
下来后我在想：哎呀，这下可糟了，就上去这一次，还出了洋相，真可恶，早知道这样我就不上台了。
不想了，反正老师说重在参与嘛。
一会儿我问同桌大家为什么笑，原来，有位男同学趴在位子上睡着了，老师就把他睡着的样子拍了下来。
后来老师又拍了拍桌子，男同学模模糊糊地揉了揉眼睛说：“怎么了，怎么了，你们笑个啥呀！”同桌给我一说，让我也笑得前俯后仰。
现在想起来还想张着大嘴笑呢！这节课是我上得最开心、高兴的一节课。
这节课会永远留存在我记忆之中。
篇7：大自然也是课堂课堂既可在学校，在教室；也可在高山，在大海，只要能带给我们启发，教给我们知识。
元旦期间，我就走进山间，在大自然这个广阔的课堂中获益匪浅。
我与妈妈参加了二中登山比赛，经过一清晨的准备，我们便跟车前往大学城旁的前烧山，即刻进行登山比赛，获得一、二、三等奖的可以得到奖品！爬山时，我一心想着争等一，而另外一位“竞争对手"奇奇紧随身后，说到这我就来讲讲当时的场景吧！奇奇是个女孩，刚开始她并没有发力跑，我一男生就不好意思追上去，所以走在山脚下的这一段时间气氛是风平浪静的。
山势渐陡，我便忍不住了，心想不能继续耗下去。
脚下一紧，加快速度，追了上去，抄着“近道”一侧身，超过了她！斜眼一瞥，我还略带欣喜地发现，她的表情里流露出了一点吃惊，并停顿了几秒钟，我便趁着这个时间，远远地把她甩在十万八千里之外！猛跑了一段后，我感觉浑身不舒服，呼吸加重加快，心仿佛要跳出来，腿又酸又麻，于是我便缓慢地蹲下，大口喘气。
就在这时，一道黑影从我身边掠过，紧接着又是几个人超过，我一下被拉到五、六名，觉得自己就像《龟兔赛跑》里的那只兔子。
幸好这只“兔子”是警觉的，于是化惊讶为速度，心想：我一个堂堂正正的男子汉，怎会怕那几个“女兵”！三步并成一步，火速蹿回第一的位置。
高处一座亭子挺立山头！快要到达山顶了！这段路越发陡峭，铺满泥沙，我十分心急，唯恐有人夺了我第一的宝座。
一登右脚准备冲刺，可是一个不小心，脚底打滑，差点滚下去，那样一早上的功夫就白费了！手和脚都流了一点血，尤其膝盖还蹭掉了一小块肉，可是顾不得了，我不气馁，连滚带爬来到终点！回望身后的奇奇和其他同伴，回想刚才的行程，我懂得了：做事要有目标，但不能急于求成，要走得稳并坚持不懈，才能达到你想要的目标。