写作应试技巧及十二句作文法写作的评分依据是：切题条理语言
解析初中语文考试中的写作技巧和评分标准
解析初中语文考试中的写作技巧和评分标准语文写作是中学语文考试中的一项重要内容，也是考生们普遍感到困惑的一部分。
如何写好一篇语文作文，如何在考试中获得高分，是每个中学生和他们的家长们关心的问题。
本文将从写作技巧和评分标准两个方面进行解析，希望能够给中学生们带来一些帮助和启示。
一、写作技巧1.明确主题，构思全面写作前，首先要明确文章的主题，明确自己要表达的中心思想。
可以通过提问自己来找到主题，比如：“我要写的是什么？”、“我想要传达给读者的是什么？”等等。
在明确主题后，要进行全面的构思，确定文章的结构和内容。
可以列出一些关键词或者写一个提纲，帮助自己整理思路。
2.合理安排篇幅，掌握字数在考试中，通常会给出字数要求，考生要合理安排篇幅，不要超出或者不足。
可以根据文章的结构和内容进行判断，每个段落的字数大致相等，保持整篇文章的平衡。
3.注意语言表达，运用修辞手法语言表达是写作的重要环节，要注意用词准确、得体，避免使用生僻词或者夸张的修辞。
可以适当运用一些修辞手法，比如比喻、拟人、排比等，使文章更加生动有趣。
4.注意段落结构，过渡自然文章的段落结构要清晰，每个段落都应该有一个明确的中心思想，并通过合理的过渡句与上下文相连接。
段落之间的过渡要自然流畅，使整篇文章的结构紧密有序。
二、评分标准1.内容完整，观点明确在评分标准中，内容完整是首要考虑的因素。
文章要围绕主题展开，内容要充实丰富，不能出现空洞的陈述或者离题的内容。
同时，观点要明确，表达清晰，让读者能够理解你的中心思想。
2.语言准确，表达得体语言准确是考察考生语文水平的重要指标。
要注意用词准确，避免语法错误和拼写错误。
同时，要注意表达得体，避免使用口语化的表达方式，保持语言的正式和规范。
3.结构合理，过渡自然文章的结构要合理有序，段落之间的过渡要自然流畅。
要注意段落之间的衔接和转折，使整篇文章的逻辑关系清晰明了。
同时，要注意段落内部的结构，每个段落都要有明确的中心思想，并通过合理的过渡句与上下文相连接。
语文作文评分标准与技巧
语文作文评分标准与技巧作文对于语文学科的学习来说具有非常重要的作用，它不仅可以锻炼学生的思维能力和语言表达能力，还能提高学生的综合素养。
然而，在评分作文时，评分标准与技巧的准确应用至关重要。
本文将详细介绍语文作文评分标准与技巧。
一、评分标准1. 内容是否完整：作文的内容是否全面，是否对题目要求进行了充分的论述与体现，是评分标准的基础。
作文内容应包含主题明确、观点清晰、论述有力以及合理的结构安排等方面。
2. 语言表达是否准确：语言表达是作文的关键要素之一。
学生应准确地运用词汇和语法规则，避免使用错误的词汇和语法结构，以及不恰当的表达方式。
3. 篇章结构是否合理：作文的篇章结构应具备开头、承接、转折、高潮、结尾等要素，使文章逻辑严密、层次清晰。
4. 表达是否得体：作文中的呈现方式应适应文章的主题和情感，使文章的表达更加准确生动。
5. 创新思维是否突出：作文中是否有新颖的观点和深入的思考，以及通过多角度和多层次的论证与展开，都是评分的关键要素。
二、评分技巧1. 通读全文：在评分作文时，要先通读全文，了解作文的整体结构和主要内容，对全文有一个整体的把握。
2. 先批后点：对于作文中的错误和问题，不要一遍遍地指点，可以先批判性地读完全文后，再结合作文的整体质量进行点评，避免零散地揣摩每个错误。
3. 注重关键点：作文的评分不能仅停留在错误的指出上，还要注重关键点的评价，如观点是否独特、主题是否明确、论证是否有力等。
4. 给予鼓励与建议：在评分时，可以给予学生一些鼓励和肯定，同时提出一些建议，帮助学生进一步提高自己的写作水平。
5. 客观公正：评分时要客观公正，不受个人喜好和偏见的影响，以学生的实际表现为评判标准。
总之，评分标准与技巧的准确应用对于准确评价学生的作文水平至关重要。
通过正确的评分，可以帮助学生发现自己的不足之处，并指导他们不断提高写作水平。
因此，作为教师和批改人员，需要掌握评分标准与技巧，为学生提供准确的评价和建议，促进学生的全面发展。
大学英语四级作文写作技巧
大学英语四级作文写作技巧各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 Composition Practice大学英语四级写作的基本体裁,从表达手段来分,一般可分为记叙文、描写文、说明文、议论文和应用文. 我们将在下面进行具体的练习.但是目前四级考试的作文基本形式是有情景的应用文,也是属于几种写作形式的有机结合,需要同学们在写作过程中灵活运用各种体裁和形式.这个精神非常符合目前大学英语以及整个教育形势的发展:即对学生综合能力的测试.大学英语四级考试写作应试技巧写作的评分依据是：切题、条理、语言和字数。
所谓切题就是看你写的作文是否跑题。
所谓条理是指每一段的议论的正反清楚，说明的几个方面清楚，描述的时间正确。
一、审题我们拿到作文后第一件事要做的就是审题。
审题的作用在于使你的写作不跑题那么审题要审什么呢？1．体裁审题就是要审作文的体裁和题材。
因为什么样的体裁就会用什么样的题材去写。
那么体裁包括哪些呢？就四、六级考试而言，它包括议论文、说明文和描述文。
从近些年来看，四、六级作文不是单一的体裁，而是几种体裁的杂合体。
例如有一次四级写题是这样出的：Directions: For this part, your are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Trying to Be A Good University Student. You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline(given in做合格大学生的必要性做合格大学生的必备条件我打算这样做很多人说这种类型的作文是议论文。
我们认为说它是议论文是片面的。
因为第一段要求写“...必要性”，这说明本段体裁是议论文；第二段要求写“...必备条件”，这说明本段要求写说明文；而第三段要求写“...这样做”，说明本段要求写的是描述文。
全国高考作文评分标准解析及写作技巧分享
全国高考作文评分标准解析及写作技巧分享全国高考作文，作为高中毕业生最关键的一项考试之一，对于学生的综合能力和素质要求较高。
作文评分标准的解析以及有效的写作技巧对于考生们来说是非常重要的。
本文将从评分标准和写作技巧两个方面进行分析，帮助考生对高考作文做好准备。
一、评分标准解析高考作文的评分标准主要包括以下几个方面：1. 内容要求：评分者会根据作文的主题是否明确、观点是否独到、论据是否充分、逻辑是否严密来进行评判。
作文的内容应与所给材料相结合，有自己鲜明的立场和观点，并通过合理的论述和例证进行支撑。
2. 表达要求：评分者注重作文的语言表达能力，包括用词是否准确、语句是否通顺、修辞是否得当等。
高分作文应遣词造句得体，富有表现力，使读者在阅读中得到良好的阅读体验。
3. 结构要求：高考作文的结构要求较为严谨，评分者会根据作文的开头是否引人入胜、主体段落是否有条理、结尾是否得体进行评判。
作文应该有清晰的段落结构，每一段落之间应有过渡，使文章内容层次清晰且条理分明。
4. 文章长度：评分者会根据作文的篇幅进行评判，通常要求在800字以上。
因此，考生需要注意控制好字数，不要过度扩展或篇幅过短，做到言之有物、字字珠玑。
二、写作技巧分享1. 理清思路，明确立意：在写作前，要对所给材料进行仔细的阅读和分析，理解材料的核心观点，并在此基础上明确自己的立场。
要注意给出合理的论据和例证来支持自己的观点，并注意避免主观臆断。
2. 语言表达要准确：在写作过程中，应注意选用准确的词汇和恰当的表达方式，以突出自己的观点。
还要注意句子结构的多样性，合理运用各种句式和修辞手法，使文章具备一定的语言表现力。
3. 注意文字组织和结构：作文的组织结构要合理有序，段落之间要有条理的过渡。
开头要引人入胜，吸引读者的注意力，主体部分要突出重点，有逻辑性，结尾要得体，给人一种完整的、有思想深度的感觉。
4. 注意语言规范和细节：作文中要注意语言规范，避免出现错别字和语法错误。
高考作文评分标准与写作技巧
高考作文评分标准与写作技巧高考作文对于考生来说是一个重要的考试环节，作文分数在总分中的比重也相对较大。
为了能够在高考作文中取得好的成绩，考生需要掌握评分标准和写作技巧。
一、高考作文评分标准1. 内容要求：作文应以命题材料为依据，要求考生能够理解材料、把握要点，并按照命题要求展开论述。
作文中的观点要明确，论证要有力，且具备独立思考的能力。
此外，内容要紧扣主题，不偏离题目要求。
2. 结构要求：作文结构要清晰，包含开头、中间段落和结尾。
开头要简明扼要，引出话题或观点；中间段落要有逻辑性，观点要合理，且展开充分；结尾要有总结性的话语，给人深思。
3. 表达要求：作文表达要准确、流畅，语言要规范。
注意语法、拼写和标点符号的正确使用，避免出现错误。
另外，应适当运用修辞手法和丰富的词汇，使作文更具吸引力。
4. 组织要求：作文要有条理，段落之间要有过渡词或句，使作文行文流畅。
要注意整篇作文的连贯性，段落之间的关联要紧密，不可杂乱无章。
5. 文采要求：作文要有个性，可适当展现自己的思想、感受和观点。
要注意运用修辞手法，使文章生动、有感染力。
二、高考作文写作技巧1. 阅读理解：在阅读命题材料时，要仔细理解材料的意思，并抓住关键词。
可以在材料上划线标记，有助于理清思路。
2. 思路明确：写作前要明确自己的观点和立意，构思好文章的结构。
可以先写一个提纲，将要表达的论点和论据列出，再进行扩展。
3. 开头抓人：开头要简明扼要，吸引读者的眼球。
可以通过引用名言、提出问题或描述一个场景来引起读者的兴趣。
4. 逻辑缜密：作文中的观点和论证要有条理，逻辑要严密。
每段的主题要明确，段落之间要有过渡句，使文章整体结构紧凑。
5. 语言规范：注意语法、拼写和标点的正确使用。
不要使用生僻词汇或过于口语化的表达方式。
同时，要注意行文的简练性，避免冗长的句子和过多的修饰词语。
6. 多样表达：为了增加文章的魅力，可以适当运用修辞手法，如比喻、排比、夸张等。
高考作文评分细则及得分技巧(最全)
高考作文评分细则及得分技巧（最全）特殊说明：①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。
符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。
②发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等评分，直至满分。
③未拟题目扣2分。
出现错别字，1～2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上(含6个)扣4分，重复不计。
不足字数者，每少50字扣1分。
④抄袭的*，“基础等级”在四等之内评分;“发展等级”不给分。
⑤判偏题的，只能评四等，但“发展等级分”一分不给。
⑥不足400字的，只能评四等，但“发展等级分”一分不给。
高考作文一般需要的字数高考作文的字数要求一般都是800字，我们在平时练习作文的时候，老师也会让我们写800字，而且作文中会有要求的，有些时候，最好是要超过800字的，做好能够保持在830-850字，不要太多，也不要太少，太多和太少都会造成老师给你扣分。
因为太多了有可能会很啰嗦，太少了有些内容不能够引起人们的深刻共鸣，我们经常写作文，会知道，在那个位置，就已经到800字了，所以也不用我们去查字，有时候在到800字的时候，可以多写3行左右就可以了。
我们都知道，在小学的时候，我们的写的作文字数要求也不是很多，大多数的作文都在450字左右，我们上初中之后，作文的要求是800字了，其实有些同学作文少于800字，但是他的作文也是很优秀的作文，只要把你想叙述的内容叙述好，把你想表达的内容表达好，作文字数只要不是太少，就是符合标准的，所以在写作文的过程中，只要你能把作文写好，不要局限作文的字数。
高考作文怎么写才能拿高分一、积累素材古文中说：读书破万卷，下笔如有神。
古人也常云：开卷有益。
读书是很重要的，它对一个人个性的塑造和气质的熏陶十分有作用。
然而，读书的过程即是一个素材积累的过程，只有你积累的多了，你才会觉得有东西可写，不会觉得没有东西可写。
当然，积累素材也不局限于读书，也可以通过别的渠道去了解更多的事情，了解自己感兴趣的事情。
语文考试前的作文指导12句话
语文考试前的作文指导12句话
1、考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到；
2、考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去，最好是在草稿本上写好开头或列好提纲，做到胸有成竹之后方能文如泉涌；
3、开头第一段一定要全力以赴。
最好是直接入题，开门见山；也可以设置悬念；也可以用描写开头：描写人物形态、事件过程或景物特色；可以议论开头，排比句解释你对文题的独到见解。
总之，好的开端是成功的一半，成功的开头占据全文得分的50%；
4、一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜；
5、书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹；
6、遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文；
7、如果考试题已经做过，那肯定是一件好事；但越是写过的题目越容易写的平淡，需要你“更上一层楼”；
9、像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣；
10、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分；
11、结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色；
12、语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。
修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。
初一语文写作评分标准解析了解评分要点与提升写作水平的方法与技巧
初一语文写作评分标准解析了解评分要点与提升写作水平的方法与技巧初一语文写作是培养学生语言表达和思维能力的重要环节，通过写作训练，学生能够自由地表达自己的想法和情感，提高语言文字的运用能力。
本文将解析初一语文写作评分标准，并提供一些提升写作技巧的方法供学生参考。
一、初一语文写作评分标准解析初一语文写作评分主要从以下几个方面进行评定：内容质量、语言表达、结构和篇章连贯等。
具体评分标准如下：1. 内容质量内容质量是写作的核心要素，评分主要考察文章的观点是否明确、内容是否充实、观点是否具有独特性和深度。
文章要有自己的立场和观点，并能够通过具体事例和论据进行支持。
文章内容要紧扣主题，不离题，不跑题。
2. 语言表达语言表达主要评估学生的语言能力和表达能力。
评分主要考察学生的词汇使用、句式运用、语法准确性和修辞手法等。
语言要地道，词汇使用要准确恰当，句子结构要多样化，有较高的语法准确性。
同时，使用适当的修辞手法（如比喻、拟人等）能够更好地表达自己的观点和情感。
3. 结构结构是文章的骨架，写作中合理的结构可以使文章更有条理性和逻辑性。
评分主要考察文章的开头引入、中间论述和结尾总结的完整性和连贯性。
文章的结构要紧凑合理，段落之间的过渡自然流畅，逻辑严密。
4. 篇章连贯篇章连贯是评价一篇文章质量的重要指标之一，体现了学生的思维逻辑和语言连接能力。
评分主要考察学生文章的段落间过渡是否自然，句子间的逻辑关系是否清晰，上下文的一致性和连贯性。
段落转折要自然，句子之间的关联词要运用得当。
二、提升写作水平的方法与技巧初一学生要提升自己的写作水平，除了需要积极参与写作练习外，还可以尝试以下方法和技巧：1. 多读经典文学作品阅读经典文学作品可以帮助学生熟悉优秀的写作风格和表达方式，培养自己的语感。
通过模仿和借鉴经典作品，学生可以提高自己的文采和表达能力。
2. 拓宽知识面拓宽知识面可以为写作提供更多的素材和观点支持。
学生可以通过广泛阅读各类书籍、报纸、杂志和互联网资讯，积累各种知识和观点，从而在写作时能够从容地选择合适的素材展开论述。
作文写作十二法十八决及作文技巧口诀大全
作文写作十二法十八决及作文技巧口诀大全作文写作技巧作文口诀大全学习作文口诀作文并不难，生活是源泉。
观察勤思考，留心最关键;多读多积累，素材和语言;开心就多练，兴趣第一关。
观察百日功，文章一朝成;常说嘴不笨，常写手必顺。
文章要写好，腿脚要多跑;文章不怕改，就怕难割爱。
写作莫偷懒，勤写天天练。
技法帮助您，会写美妙篇;写作不怕根基浅，勤学苦练能过关。
百遍锤炼成妙语，千遍推敲成佳篇。
实话三言和两语，胜过虚话千万言。
千锤百炼出好钢，千修百改出精篇。
话不在多而在精，文不在多而在新。
敲鼓妙在鼓声响，写作妙在心声真。
无情未必真豪杰，有情文章才绣锦。
恒心架起通天路，勤奋打开智慧门。
2观察方法口诀观察事物用五觉，观察方法容易学。
眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。
观察事件要连贯，生活细节细体验;观察人物抓特点，神态动作和语言;典型特征细心看，突出特点要记全。
观察景物要联想，静态动态细端详;形状颜色和气味，联系生活多想象。
定点观察按空间，时间变化分阶段;动点观察写游记，地点变化要牢记;抓住特点和重点，景物特征记心间;观察动物很容易，外形习性牢牢记。
观察植物方法多，生长过程分四季;静态动态要联想，联系生活举事例。
观察建筑按远近，空间方位有条理;外形结构与作用，分类观察均须记。
观察物品很特殊，形状结构和用途;对照特点多联想，联系生活多想象。
眼中有情笔生趣，拟人观察很容易;万事万物皆有情，联想想象观具体。
观察不怕根基浅，窍门就是天天练;恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。
观察积累素材丰，五觉体验妙无穷;学会观察写文章，妙笔生花笔生风。
3叙事作文口诀叙事作文是基础，三段写法要牢记。
叙述方式有三种，顺叙倒叙和插叙。
顺叙记事容易学，起因经过和结果;开头交代四要素，时间地点和人物;事件起因点明白，经过具体写出来;结尾交代事结束，首尾内容要略写。
倒叙方法变化多，结果提前是妙着;开头回忆多变化，结尾照应好处多。
中间具体叙述事，细节描写要有趣;过渡照应衔接紧，线索清楚最要紧。
中学教师资格证《写作》评分标准及答题技巧
中学教师资格证《写作》评分标准及答题技巧一、写作概述写作，是很多考生的拦路虎，通过简单介绍写作的考情和难度，并由结合、中小学教师资格考试综合素质试题（幼儿园）真题讲解如何写一遍好文章。
二、评分标准立意：准确不跑题，贴合材料，紧扣题目结构：完整、匀称论据：正确、明确、集中语言：流畅、简洁、规范、生动、条理清晰卷面：干净、整洁、不涂改三、答题方法1、审清题目，理解题干2、阅读材料，确定立意3、结构布局，搜集素材4、卷面整洁，规范书写结合例题分析：接下来带领大家做一道题，从这道题中我们一起来看到底怎么才能写一遍好作文。
中小学教师资格考试综合素质试题（幼儿园）阅读下面材料，根据要求作文。
当下，流行着这样一种观点：能力很重要，但有一样东西比能力更重要，那就是人品。
人品，是一个真正的最高“学历”。
要求：请用规范的现代汉语写作。
自定立意，自拟题目，自选目标，自选文体。
不少于800字。
（一）审清题目，理解题干现代汉语：不能使用中英结合的形式，也不能使用网络用语、文言文，要使用现代汉语自定立意：关键词分析法，立意要准确全面、要结合准老师的身份要求自选文体：如果没有具体的限制，建议大家使用议论文不少于800字（二）立意（1）找关键词能力、人品、学历（2）找逻辑关系能力很重要，但是人品比能力更重要，而且人品，是一个真正的最高“学历”。
我们作为教师应该重视对学生人品教育。
（3）解析关键词含义一个优秀的人不能只具备能力，还得具备人品，我们作为教师在教育学生过程中，对学生的人品教育最重要，人品教育才是最好的教育。
（4）立意（1）在文章结构方面我们同学们最能掌握的最容易掌握的也就是五段三分式。
1、开头：字数控制在100—150字左右，开头的写作公式：概括材料的主要观点+进行分析论述+提出中心论点。
（中心论点：我们作为教师在教育学生过程中，对学生的人品教育最重要）2、分论点一：人品是最高的学位和学历，品德是一个人的灵魂3、分论点二：作为教师，我们要重视对学生的人品教育。
英语四级评分标准以及作文模板
第一节四级作文的评分原则（一）评分原则作文考查的是考生对词语、句子的运用能力和语法结构的理解能力，具体体现为综合运用书面语言进行交流的能力，同时体现着考生的语言能力和思维能力。
因此，考生不仅要具备扎实的语法功底、充足的词汇和精确的语句表达能力，同时还要善于观察事物的变化规律，合理地分析问题，并能针对问题提出相应的解决方案。
也就是说，要在作文上取得好成绩，考生不仅要做到用词准确，文字连贯，语言规范，同时还要兼顾表意清楚，衔接自然，做到主题鲜明，内容统一，层次分明，逻辑合理。
如果仅仅是语言文字功底很好，但是内容不切题意，得分仍会很低；如果内容切题，但是语句表达错误百出，缺乏条理，词不达意，同样不能得高分。
因此，四级作文评分实行的是总体评分的原则(Global Scoring)。
阅卷人根据对考生作文的总体印象和总体表达效果给分，而不是按语法、词汇、拼写、标点等错误累计数目的多少来扣分。
也就是说，阅卷人就内容和语言两个方面结合起来给作文打分，作文的语言和内容是一个有机的统一体。
（二）评分要求在总体评分原则的指导下，具体评分强调五方面的标准，即内容切题，表达清楚，文字连贯，句式有变化和语言规范。
1．卷面整洁阅卷教师翻开考生试卷时，首先映入眼帘的是：卷面是否整洁、字体是否工整、书写是否清晰，这些在考生看来是“小节”而这些对阅卷教师主观上的影响是可想而知的。
2．字数达标作文字数的要求一般在120词左右，作文字数如少于120词，该篇作文即使写得不错也很难得高分。
这也并不说明写得越长越好，因为：①议论文要求结构严谨、用词正式、语言简练，考生很难在有限的时间内即要注意以上方面又要语言表达清楚。
②在篇幅有限的情况下，考生如果开始时“洋洋洒洒”，不免会在结尾时“虎头蛇尾”，文章的质量就会大打折扣。
③阅卷教师在阅卷时即要“保质”又要“保量”，如果考生的作文篇幅大大超过所规定字数，不免会出现前两种情况，与此同时影响了阅卷教师的阅卷速度，也波及了阅卷教师的情绪，考试“结果”可想而知。
考场作文应试诀窍十二法
考场作文应试诀窍十二法德保初中李英霞1、审准题目，切合题意。
温馨提示：①审题时，要做到“瞻前顾后、一字不漏”。
②在熟悉的题目面前不要激动，不要以为它就是你做过的“原题”。
③注意题目里的时间词，地点词、数量词等。
④注意关系型题⑤注意人称词。
⑹注意辨析文题中“似同实异”的概念。
⑦注意比喻型的文题。
⑧注意副词隐含的信息与要求。
2.行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。
3、搜索范文，再次利用。
4、充分发挥自己的优势，做好文体定向再写作。
5、要贯彻一种构思，一旦构思已定，就不要轻易改变。
6、是半命题作文的，要重视补题，是话题作文或材料作文的，要重视拟题。
半命题作文补题：（1）基本原则是：①搭配要正确；②内容要健康；③要符合生活；④题旨要明确。
（2）补题四忌：一忌长二忌详三忌涩最忌搭配错误（3）补题的基本方法：①具体事物补题法。
②抽象事物补题法。
③特定情景补题法。
话题作文拟题方法：（1）扩展法（包括想象法、拟人法、比喻法、引用法、引伸法、悬念法等），即在所给话题的前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。
（2）拟出一个与话题意思一样的题目。
7、写法上求新，力争写出个性化的作文，让自己的文章亮起来（文章要有一、两个亮点）。
这亮点包括：萤火虫（一个词）——星星（一句话）——月亮（一个开头、一个结尾、一个过渡、一处细节描写、一处抒情议论等）——太阳（个性化的内容——包括立意求异、选材求新、思想内容健康、充实、感情真挚、主题鲜明、突出等；个性化的结构形式；个性化的语言等）。
8、注意显现自己，美化自己，而不是丑化自己。
9、一定要完篇。
10、字数以780-800字为宜。
11、卷面整洁，书写规范。
12、应急策略：（1）万一作文尚未写完，时间已所剩无几。
这时就不宜再引申发挥，而应该急转直下，将文章迅速过渡到结尾，来一个简短结束，前后照应。
假如实在想不出好的结尾办法，则以省略号或句号收尾。
（2）万一文章写到一半才发现跑题，该怎么补救？补救的办法是：①改写一个较为简短的开头，使之紧扣题旨。
就高考作文评分标准谈记叙文的写作技巧
就高考作文评分标准谈记叙文的写作技巧高考作文评分标准对于每一位高中生来说都至关重要，在高考中写作文是必不可少的一部分。
而记叙文作为高考作文的一种常见类型，其写作技巧更是需要我们深入了解和掌握。
本文将结合高考作文评分标准，谈谈记叙文的写作技巧，希望能给即将参加高考的同学们以一些启发和帮助。
一、评分标准解读1. 内容切题：写作的首要任务是把握好文章的命题要求，即所谓的“切题”。
对于记叙文来说，要求对所描述的事件或者情节有一个清晰明确的把握，不要离题太远或者没有自己的独特见解。
2. 结构合理：记叙文的结构一般包括开头、承转折、高潮、结尾四个部分。
通过恰当的承转折部分，将情节推向高潮，并在高潮部分达到文章写作的目的。
整个结构要层次清晰，起承转合的情节安排要合理。
3. 描写生动：在记叙文中，生动的描写可以增加作文的真实感和感染力。
通过对人物、环境、情节的生动描写，让读者产生代入感，更好地理解和感受文章所传达的信息。
4. 语言得当：文章语言通顺、得体、贴切。
要注意词句的搭配和篇章的应用，做到有情有理、表里如一。
二、记叙文的写作技巧1. 选择合适的话题：记叙文的话题多种多样，可以是亲身经历的事情，也可以是某个人的事迹，甚至是某个时期的历史事件。
但是无论选择何种话题，作者都要对其有深入的了解，有着清晰的思路，这样才能写出有说服力的记叙文。
2. 突出情节：记叙文的生动和吸引力主要来源于情节的安排和展开。
在写作时，作者可以通过刻画人物形象、交待事件细节等手法来突出情节，使得全文情节一气呵成，引人入胜。
3. 运用修辞手法：修辞手法是记叙文中的一大亮点，通过对比、排比、夸张、擬人等修辞手法的灵活运用，可以使文章更具表现力和感染力，给读者留下深刻印象。
4. 注意结构的整齐和合理：在记叙文中，合理的结构安排可以使得文章层次分明、条理清晰，使读者更容易理解文章的内容并产生共鸣。
5. 语言得体、流畅：在记叙文中要使用得体的语言，不要使用过于生僻的词汇，同时要保持语言的流畅，不要出现过多的语法错误和表达不清晰的情况。
初中语文作文写作技巧及评分标准
初中语文作文写作技巧及评分标准11 ：题目（新颖，命题作文例外）2：开头和结尾相互照应。
（龙头凤尾）3：用词妥当，修辞正确。
（力求语言的准确生动）4：条理清晰，合乎逻辑。
（让人读着顺畅，有一气呵成之势）5：巧设布局，详略得当。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
2“三步五条”1：审题（明确题意）2：选材，确定中心3：列好提纲，确定详略⑴要审题上，要做到瞻前顾后、一字不漏对于题目，应从头至尾反复领会、研读，不得忽略一处。
要审读的内容包括：①文题的大、小、宽、窄、虚、实、显、隐。
②文题中有没有点示主题的字词。
③文题中有没有点示重点的语言标志。
④文题中的的标点或其它符号及其含义。
⑤有没有副标题，其作用是什么。
⑥各种写作要求、限制。
⑦能否从题目以外的语言材料中品味出一点隐含信息。
⑵在写作中，要紧紧抓住审题得到的信息，步步都要紧扣文题，紧扣要求。
另外，在具体的审题过程中，对这样几种内容的题目不可掉以轻心。
3文章要有一至两个亮点学而思老师建议：如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。
如果是议论文，就一定要有12个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。
如果是微型小说一定要有巧妙的构思。
这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配(酽酽的歌喉)。
总之，要能使评卷老师精神为之一震。
4在取材立意上，要做到大中取小，以小见大我们先来看下面一些信手拈来的中考作文题：学语文的故事、母亲的爱、我生活在集体的怀抱里、他做得对、同学，你不能这样、在错误和挫折面前、谈谈我们的课堂教学、雨中、五星红旗升起的时候等等。
它们的共同特征是好像只是画出了一个取材立意的框框，需要我们选用自己最熟悉的内容将其具体化。
中学教师资格证《写作》评分标准及答题技巧
中学教师资格证《写作》评分标准及答题技巧一、评分标准1.内容要点与逻辑连贯（50分）内容要点明确，能够完整、准确地表达考点要求的内容，具备扩展思路，能够呈现出较强的逻辑连贯性。
同时，要求能够运用合适的论证方法，有力地论证自己的观点。
对于文字表达的限制字数要有明确的把握，不要过分篇幅扩展，以致导致内容重复，也不要过于简略，以致将重要信息漏掉。
2.语言表达的准确性和得体性（20分）写作材料中，要求考生使用简练、准确的语言表达自己的观点。
首先，语言要求正确、通顺，符合汉语表达习惯，不出现严重的语法错误、拼写错误等。
其次，要求考生应该注意措辞的得体性，语言要符合写作背景和场景，符合中学教师的身份和角色，不使用不当的语言、俚语或者脱离实际的表达。
3.创新思维和观点独特性（20分）写作材料中，要求考生展示创新思维和观点独特性，不要机械地复述已有观点和经验，要能够在理解考点的基础上进行自主的思考和分析，提出自己独特的观点和见解。
同时，要求考生在展开创新思维的同时，注意与考点相关的内容，不要偏离题目本身的要求。
二、答题技巧1.审题和规划（150字左右）在写作之前，首先仔细阅读题目，理解题目的要求、关键词和背景情境。
在理解题目要求的基础上，可以选择合适的论证方法和写作思路，并进行一定的规划。
可以进行提纲式的写作，将要点和观点分别罗列出来，然后逐个展开详细的论证。
2.合理组织和展开（400字左右）写作中，要求考生按照一定的层次和结构展开论证，进行条理清晰、逻辑连贯的叙述。
可以使用段落之间的过渡词和连接词来保持段落之间的关联性，增加文章的流畅度。
同时，要注意避免内容重复，以及避免脱离主题或者偏离观点。
3.语言准确性和得体性（250字左右）在语言表达方面，要求考生注意语言的准确性和得体性。
在写作过程中，应注意语法、拼写等方面的错误，不要出现严重的语言错误。
同时，要求考生运用恰当的词汇和短语，以及符合写作背景和场景的措辞，不要使用口语化或者不当的语言。
中考语文作文评分标准及写作技巧
中考语文作文评分标准及写作技巧一、评分标准：1. 内容（30分）主题鲜明（10分）题材充实（10分）情感真实（10分）2. 结构（20分）结构合理（10分）层次分明（10分）3. 语言表达（30分）词汇丰富（10分）句子流畅（10分）修辞得体（10分）4. 观点和思想性（20分）观点明确（10分）思想健康（10分）二、写作技巧：1. 明确主题：在开始写作前，确保你清楚自己的主题和立场。
这将帮助你在写作过程中保持焦点，并确保你的文章有一个中心思想。
2. 构建框架：一个清晰的结构对于一篇好的作文至关重要。
一个文章包括引言、正文和结尾。
你可以介绍你的主题和主要观点；在正文部分，你可以详细阐述你的观点，并用事实、数据和例子来支持你；在结尾部分，你可以总结你的观点，并给出一个令人信服的结论。
3. 运用修辞手法：修辞手法可以使你的写作更具表现力和感染力。
你可以使用比喻、拟人、排比等修辞手法来增强你的文本的表达力。
4. 注意语法和拼写：正确的语法和拼写是清晰表达你的意思的关键。
在写作过程中，确保你遵循正确的语法规则，并使用适当的拼写。
5. 精简表达：避免使用冗长和复杂的句子。
尽量使用简单、直接的语言来表达你的想法。
这将使你的文章更容易阅读和理解。
6. 校对和修改：在完成初稿后，花时间校对你的文章。
寻找并纠正任何语法错误、拼写错误或不清晰的表达。
这将有助于提高你的文章质量。
7. 扩展词汇量：一个丰富的词汇量可以帮助你更准确、生动地表达你的想法。
通过阅读、背单词或使用词汇学习软件，不断扩大你的词汇量。
8. 掌握时间管理：在中考中，时间管理至关重要。
确保你为写作留出足够的时间，但也要避免过度拖延。
先回答简单的题目，然后再解决较难的题目。
9. 培养审题能力：在写作前，确保你完全理解题目的要求。
这将帮助你避免跑题，并确保你的文章符合题目的要求。
10. 做好草稿：在正式写作之前，先做一个草稿。
这将帮助你组织你的想法，并允许你在不需要担心时间限制的情况下进行修改和完善。
中考写作评分标准与写作技巧
中考写作评分标准与写作技巧写作是中考考试中非常重要的一项能力，它不仅考察了学生的语言表达能力，还对学生的思维逻辑和文化素养有一定要求。
本文将介绍中考写作评分标准以及一些写作技巧，以帮助同学们在中考中取得好成绩。
一、中考写作评分标准中考写作评分标准主要分为内容和语言两个方面。
1. 内容方面的评分标准：(1) 完整性：文章是否能充分表达所要传达的信息，包括主题是否明确、观点是否清晰、中心论述是否到位等。
(2) 逻辑性：文章是否有条理，思路是否连贯，各个段落之间是否衔接紧密。
(3) 具体性：文章中是否有足够的事例、数据、例证等具体的细节来支持自己的观点。
(4) 独创性：文章内容是否有独特性，是否展示了作者的思考能力和观察力。
2. 语言方面的评分标准：(1) 词汇运用：文章中是否使用了丰富多样的词汇，是否准确地表达了自己的意思。
(2) 句型结构：是否能运用多种句型结构，避免句子过长或过短的情况。
(3) 语法准确性：文章中是否存在严重的语法错误，是否能正确运用基本的语法规则。
(4) 语言流畅度：文章是否通顺流畅，语句之间是否能够自然过渡。
(5) 书写规范：是否注意书写的规范性，包括字迹工整、标点符号使用正确等。
二、写作技巧除了了解中考写作的评分标准，同学们还需要掌握一些写作技巧，提高写作水平。
下面是一些常用的写作技巧，供同学们参考：1. 明确主题：在写作之前，先明确所要表达的主题，确保思路清晰。
2. 收集素材：在写作之前，可以积极收集相关的素材，如观点、事例、数据等，以便充实文章内容。
3. 构建框架：写作过程中可以提前构建文章的框架，确定好各个段落的主题，并合理安排各个段落的内容。
4. 善用过渡词：在文章中使用适当的过渡词，如首先、其次、另外等，可以使文章的表达更加连贯。
5. 多样表达：尽量避免使用重复的表达方式，可以尝试使用不同的词汇和句型结构，使文章更富有变化。
6. 注意结尾：结尾部分是给读者留下最后印象的地方，要注意总结观点并给出自己的建议或者展望。
作文评分标准与评价方法
作文评分标准与评价方法作文是语文学科中重要的一项能力考核，它既考察了学生的语言表达能力，又可以培养学生的思维能力和文化素养。
然而，如何对作文进行评分，如何科学、公正地评价学生的作文，一直是教师和学生们关注的焦点。
本文将介绍一些常用的作文评分标准和评价方法，以供参考。
一、作文评分标准1. 内容完整性：作文是否围绕主题展开，所包含的要点是否全面、充实，是否有深度思考和发人深省的内容。
2. 语言表达：作文语言是否准确、清晰，词汇使用是否丰富、恰当，语法结构是否规范，句子是否通顺、连贯。
3. 逻辑思维：作文是否有条理，思路是否清晰，是否能够用恰当的论证和分析方法展开。
4. 文章结构：作文是否具备明确的开头、主体和结尾，段落是否有合理的转折和过渡，结构是否紧密、连贯。
5. 文化内涵：作文是否富有文化知识和深度，是否有对社会、历史、文学等方面的正确理解和体验。
二、作文评价方法1. 定量评价法：通过制定具体的评分细则，针对作文的每个方面进行打分，如内容得分、语言表达得分等。
评分细则可以由教师根据不同的作文类型和阶段来确定，然后按分值加总得出总分。
这种方法具备客观性，便于评分与比较。
2. 定性评价法：除了进行定量评分外，教师还可以根据作文的整体质量和特点，对作文进行整体评价，如“思路清晰，观点独特，论证有力”等。
这种方法能够更全面地评价作文的优点和不足，但是评价标准可能相对主观，需要教师具备一定的专业经验。
3. 对照评价法：将学生的作文与范文或优秀作文进行对照，对照标准可以是评分细则，也可以是其他优秀作文的特点。
通过对照评价，可以帮助学生找到自身作文的不足和提升空间，培养学生的写作能力。
4. 互评互改法：学生之间相互评价和修改作文，通过同学间的交流和反馈，不仅可以提高学生的写作水平，也可以培养学生的批判性思维和合作意识。
教师可以提供评分标准和指导，监督互评互改的过程。
5. 口头评价法：教师可以对学生的作文进行口头评价，与学生进行面对面的交流与讨论。
高中英语作文写作技巧与对策
这 样 的 作 文 提 纲 就 可 以扩 展 成 主题 旬 。扩 展 后 三 段 的 主 题
ｃ ｏ ｍ ｐ ｏ ｓ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｎ ｔ ｈ ｅ ｏ ｕ ｔ ｌ ｉ ｎ ｅ（ ｖ ｅ ｎ ｉ ｎ Ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ ） ｂ ｅ ｌ ｏ ｗ ： （ １ ）做合格大学生 的必要性
多年考 试辅 导和 阅卷 中所 总结 出来 的一套行 之有效 的写作 方 法。它的具体 内容有 以下几点 ：
一
跑题 的前提 ，只有不跑题才有可能得及格分 。写 主题句最保 险 的方法 是把 中文提纲的各句译成英语 。 例如 上述作文 三段 的主 题句分别 为 ：
１ ． Ｉ ｔ ｉ ｓ ｖ ｅ ｙ ｒ ｎ ｅ ｃ ｅ ｓ ｓ ａ ｒ ｙ ｔ ｏ ｂ ｅ ａ ｇ ｏ ｏ ｄ ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ． （ 议论文 主题 句 ）
高考 英语书面表达 的评分依据是 ：文章切题 、条理清楚 、 语言准确 和字数符合要求 。所谓切题 就是看作文跑题不跑题 ； 所谓 条理清楚是指每一段 的议论 正反清楚 ， 说 明的各个 方面 内 容清 晰 ，描述 的时 间正 确无 误 ；语言准确要求作 文的语 法词汇 使用 正确 ，符合英语 表达习惯 。高考作文 的字 数要 求是不少于 １ ０ ０词 ，而 四级 的要求是 不少 于 １ ２ ０词 。针对 高考作文 的要求
大学英语四级考试十二句作文法
大学英语四级考试十二句作文法大学四级考试写作的评分依据是：文章切切题，条理清楚，语言准确和字数符合要求。
所谓切题就是看你写的作文跑不跑题。
所谓条理是每一段的议论的正反清楚，描述的时间正确。
语言准确要求作文的语法词汇使用正确，符合英语表达习惯。
四级作文的字数要求不少于100字。
一审题我们拿到作文后第一件要做的事就是审题。
审题的作用在于使你写作不跑题（如果跑题，条理和语言再好，也得不到及格分，甚至0分。
）那末审题要审什麽呢？1．体裁（议论文，说明文，描述文）审题就是要审作文的题材和体裁。
因为什末样的体裁就会用什末样的题材去写。
那末体裁包括那些呢？它包括议论文，说明文和描述文。
从近些年看，四级作文不是单一的体裁，而是几种体裁的杂合体。
例如：１.做合格大学生的必要性２.做合格大学生的必备条件（可以从德智体方面谈）３.我计划这样做很多人说这种类型的作文是议论文。
这是片面的，因为，第一段要求写"...必要性"，这说明本段体裁是议论文；第二段要求写" ...必备条件"，这说明本段要求写说明文；儿地三段要求写"...这样做"，这说明本段要求写描述文。
所以在大多数情形下，四级作文是三种体裁的杂合体。
2．根据不同体裁确定写作方法我们审题的目的就是根据不同体裁确定不同的写作方法。
通过审题，我们可以看出四级作文大都是三段式。
如上例第一段为议论体，第二段为说明体，地三段为描述体。
而各种文体又不同的写作方式：议论文；要有论点和论据，而且往往从正反两方面来论述。
例如上面第一段的思路是：做合格大学生，会怎末样（这是从正面论述）；不能做合格的大学生，会怎末样（从反面论述）；所以我们要做合格的大学生（结了论）。
说明文：可以从几方面或几条来说明一个问题，就上作文而言，可以从方面（德智体）来说明合格大学生的必要性。
描述文：一、"人"为中心描述一个"做"的过程。