人教版小学角的初步认识ppt完美版1
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数学1角的初步认识(角的初步认识)(共17张PPT)人教版优秀课件
心
安
；
书
一
笔
清
远
，
盈
一
抹
恬
淡
，
浮
华
三
千
，
只
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自
己
；
人
间
有
情
，
心
中
有
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，
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一
米
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光
，
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口
罗
不
是
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电
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第
一
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一
部
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戴
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严
感
。
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西
(
电
影
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摄
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所
以
为
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很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀 比 而 困 惑 ， 不为 贪 婪 而 费 神 ， 无 论 欢 乐 还 是忧 伤 ， 都 用 平 常 心 去 接 受 ； 无 论 得 到 还 是 失 去 ， 都 用 坦 然 的 心 去 面 对 ， 人 生 原 本就 是 在 得 与 失 中 轮 回 的 ， 让 一切 所 有 的 经 历 ， 都 化 作 脸 上 的 云 淡 风 轻 。
人教版数学二年级上册角的初步认识(课件)(共14张PPT)
等于90°的角叫做直角； 小于90°的角叫做锐角； 大于90°的角叫做钝角。
锐角 锐角
钝角 钝角
如图所示：1-9分别是什 么角？
练一练 1.用一套三角尺拼出一个钝角，并说出它由什么拼成？
2.下面图形中哪些是角，哪些不是？
3.下面图形中各有几个角？
Thank you!
角的初步认识
主讲人：
二年级数学上册 人教版
视察下面物体
边
顶点
边
上面这些图形都是角。一个角有几个顶点？ 有几条边？
视察上面图形，指出哪个是顶点，哪个是边？
从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。 当角越来越大，转到90°的时候，是直角。
五星红旗有几个直角？
说说图中的课桌有哪些直角？
数学角的初步认识(共31张PPT)人教版优秀课件
不是 因为这个图形虽然有两条直直 的线，但是没有顶点。
下面的图形是角吗？为什么？
不是 因为角的边是直直的，这个图 形有一条线是弯曲的。
下面的图形是角吗？为什么？
是 因为这个图形有一个顶点和两 条直直的边。
你能标出下面角各部分的名称吗？
边 顶点
边
边 顶点 边
顶点
边
边
探索新知二
角的大小与什么有关系?
新知应用
一、我会填。
1.一个角是由( 1 )个顶点和( 2 )条边组成的。 2.从( 1 )个点起，用( 尺子 )向不同的方向画 ( 两 )条笔直的线，就画成一个( 角 )。 3.角的大小与角的两条边张开的大小（ 有 ）关系， 两条边张开得越大，角就( 越大 )。
二、我是小法官：
132...有如用两果放条把大边一镜的个看图角一形的个就两角是条，角边这。延个（长角，变×这大个了）角。就 变（大×了。）（ × ）
3单元 角的初步认识
1 角的初步认识
人教版数学二年级上册
谈话导入
同学们回忆一下，我们都认 识了哪些平面图形？
这些图形有什么不同点？
前三个图形都有四条边、四 个角，圆形只有一条边，没有角。
今天咱们再来认识一个新图 形朋友：“角”，你能在上面图 形中找到角吗？
探索新知一 下面物品中有角，你能找出来吗？
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
糟
粕
，
下
面
分
下面的图形是角吗？为什么？
不是 因为角的边是直直的，这个图 形有一条线是弯曲的。
下面的图形是角吗？为什么？
是 因为这个图形有一个顶点和两 条直直的边。
你能标出下面角各部分的名称吗？
边 顶点
边
边 顶点 边
顶点
边
边
探索新知二
角的大小与什么有关系?
新知应用
一、我会填。
1.一个角是由( 1 )个顶点和( 2 )条边组成的。 2.从( 1 )个点起，用( 尺子 )向不同的方向画 ( 两 )条笔直的线，就画成一个( 角 )。 3.角的大小与角的两条边张开的大小（ 有 ）关系， 两条边张开得越大，角就( 越大 )。
二、我是小法官：
132...有如用两果放条把大边一镜的个看图角一形的个就两角是条，角边这。延个（长角，变×这大个了）角。就 变（大×了。）（ × ）
3单元 角的初步认识
1 角的初步认识
人教版数学二年级上册
谈话导入
同学们回忆一下，我们都认 识了哪些平面图形？
这些图形有什么不同点？
前三个图形都有四条边、四 个角，圆形只有一条边，没有角。
今天咱们再来认识一个新图 形朋友：“角”，你能在上面图 形中找到角吗？
探索新知一 下面物品中有角，你能找出来吗？
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
糟
粕
，
下
面
分
部编人教版二年级数学上册《角的初步认识 认识角(全章)》PPT教学课件
（×）
（3）一个直角的两条边越长，这个直角就越大。（×）
（4）直角是最大的角。
（×）
新知探究
5
我们认识了直 数学角书，表你面还有知角道吗？ 是什什么么角角？？
直角
新知探究
我认识锐角。
我发现每一个三 角尺上，除了有 一个直角外，剩 下的这两个角都 是锐角。
新知探究
比直角大的 角是什么角 呢？
比直角大的角是 钝角，看红领巾 上的这个角就是 钝角。
3 角的初步认识
第 2 课 时 认识直角
新知探究
3
这些图形中有角吗？
新知探究
3
这些这角些有角什都么是特直点角？。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
新知探究
每个三角尺上都有 一这个是直一角副。三角尺。
要知道一个角是不是直 角，可以用三角尺上的 直角比一比。
新知探究
你会用纸折一个直角吗？
新知探究
新知探究
4 用三角尺画直角。
3 角的初步认识
第 1 课 时 认识角
创设情境
今天我们一 你在图起中来能初找步到认哪 些角？识角。
新知探究
1
这些物品中都有角。
新知探究
一个角有几个顶 点？有几条边？
新知探究
边 顶点
边
边
顶点
边
边
一个角有一个顶 点，有两条边。
顶点 边
巩固练习
1.填空。
（1）一个角有（ 1 ）个顶点，（ 2 ）条边。
新知探究
新知探究
巩固练习
1.判断下面角是不是直角。
(× ) ( ) ( ×) ( )
巩固练习
2.数出下面各图形中的直角。
（ 1 ）个直角 （ 4 ）个直角 （ 2 ）个直角
人教版二年级上册数学角的初步认识(课件)
演讲人
人教版二年级上册数学角的初步认识课件
01.
02.
03.
04.
目录角的初步认识角来自画法角的比较角的应用
1
角的初步认识
角的定义
角的大小与两条射线的夹角有关，夹角越大，角越大。
角是由两条有公共端点的射线组成的图形。
角的表示方法：用符号“∠”表示，如∠A。
角的分类：锐角、直角、钝角、平角、周角等。
03
比较两个角的形状：通过观察角的形状，判断哪个角更特殊
04
比较两个角的位置：通过观察角的位置，判断哪个角更特殊
4
角的应用
角的实际应用
建筑设计：建筑物的屋顶、墙壁、窗户等结构中都有角的应用。
01
机械设计：机械零件、工具、设备等设计中，角是重要的组成部分。
02
艺术设计：绘画、雕塑、平面设计等艺术创作中，角是构成画面的重要元素。
03
读出量角器另一条边所指的度数，即为角的度数
06
度量注意事项：
07
量角器要放平
08
读数时，视线要与量角器刻度线垂直
09
2
角的画法
角的画法步骤
确定角的顶点
确定角的一边
确定角的另一边
连接角的两边，形成一个角
角的画法技巧
准备工具：直尺、铅笔、橡皮画法步骤：确定角的顶点确定角的两条边连接顶点和两条边的端点注意事项：角的两条边要画成直线角的顶点和两条边的端点要连接准确练习：画一个直角画一个钝角画一个锐角画一个平角画一个周角检查：检查角的两条边是否画成直线检查角的顶点和两条边的端点是否连接准确检查角的大小是否符合要求
角的画法练习
3
角的比较
角的大小比较
比较方法：利用量角器测量角的度数，度数大的角较大，度数小的角较小。
人教版二年级上册数学角的初步认识课件
01.
02.
03.
04.
目录角的初步认识角来自画法角的比较角的应用
1
角的初步认识
角的定义
角的大小与两条射线的夹角有关，夹角越大，角越大。
角是由两条有公共端点的射线组成的图形。
角的表示方法：用符号“∠”表示，如∠A。
角的分类：锐角、直角、钝角、平角、周角等。
03
比较两个角的形状：通过观察角的形状，判断哪个角更特殊
04
比较两个角的位置：通过观察角的位置，判断哪个角更特殊
4
角的应用
角的实际应用
建筑设计：建筑物的屋顶、墙壁、窗户等结构中都有角的应用。
01
机械设计：机械零件、工具、设备等设计中，角是重要的组成部分。
02
艺术设计：绘画、雕塑、平面设计等艺术创作中，角是构成画面的重要元素。
03
读出量角器另一条边所指的度数，即为角的度数
06
度量注意事项：
07
量角器要放平
08
读数时，视线要与量角器刻度线垂直
09
2
角的画法
角的画法步骤
确定角的顶点
确定角的一边
确定角的另一边
连接角的两边，形成一个角
角的画法技巧
准备工具：直尺、铅笔、橡皮画法步骤：确定角的顶点确定角的两条边连接顶点和两条边的端点注意事项：角的两条边要画成直线角的顶点和两条边的端点要连接准确练习：画一个直角画一个钝角画一个锐角画一个平角画一个周角检查：检查角的两条边是否画成直线检查角的顶点和两条边的端点是否连接准确检查角的大小是否符合要求
角的画法练习
3
角的比较
角的大小比较
比较方法：利用量角器测量角的度数，度数大的角较大，度数小的角较小。
人教版二年级数学上册《角的初步认识》PPT课件
小学二年级数学 《角的初步认识》
图形导入 角的概念 角的读法 角的大小
返回
看一看，摸一摸， 你的周围有这样的角吗？来自边顶点边
从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角
返回
角通常用符合“ ”来表示
1
2
记作:∠1 读作：角1
记作：∠2 读作:角2
返回
练习：判断下面图形是不是角？
(╳ )
(√) ( ╳ ) ( ╳ )
角的大小与
没有关。
返回
角的大小与
有关系？
数一数下面的图形有几个角？
（）
（）
（）
返回
总结提高
1、角有一个顶点，两条边。 2、画角：先点顶点再画边，角的标 记填里面。 3、角的大小与两条边的长短无关， 与两条边张开的大小有关。
图形导入 角的概念 角的读法 角的大小
返回
看一看，摸一摸， 你的周围有这样的角吗？来自边顶点边
从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角
返回
角通常用符合“ ”来表示
1
2
记作:∠1 读作：角1
记作：∠2 读作:角2
返回
练习：判断下面图形是不是角？
(╳ )
(√) ( ╳ ) ( ╳ )
角的大小与
没有关。
返回
角的大小与
有关系？
数一数下面的图形有几个角？
（）
（）
（）
返回
总结提高
1、角有一个顶点，两条边。 2、画角：先点顶点再画边，角的标 记填里面。 3、角的大小与两条边的长短无关， 与两条边张开的大小有关。
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3单元 角的初步认识
2 直角的初步认识
人教版数学二年级上册
复习巩固
知识点1 认识直角
下面图形中哪些是直角？
要判断一个角是不是 直角，要用三角尺上 直角比一比。
( 不是 )
(是 )
(是 )
基础练习
下面的图形哪些是角，哪些不是角？
(不是 )
( 是)
( 不是 )
知识总结：
所有的直角大小都一样，也有 一个顶点两条边。要判断一个角是 不是直角，要用三角尺上直角比一 比。
5.我会数，数出下面各图形中的角。
（ 1 ）个直角 （ 4 ）个直角 （ 2 ）个直角
二年级上册数学课件-3.2直角的初步 认识 练习 (共12张PPT)人教版
二年级上册数学课件-3.2直角的初步 认识 练习 (共12张PPT)人教版
课后作业 作业：完成练习册相对应的练习题。
二年级上册数学课件-3.2直角的初步 认识 练习 (共12张PPT)人教版
二年级上册数学课件-3.2直角的初步 认识 练习 (共12张PPT)人教版
聪明出于勤奋，天才在于积累。
二年级上册数学课件-3.2直角的初步 认识 练习 (共12张PPT)人教版
4、我会判断。（对的画“√”，错的画“×”）
(1)一个角的两条边越长，角就越大。
（×）
(2)三角形上都有三个角，其中一个角是直角。 （ × ）
(3)黑板上的直角比数学书上的直角大。
（×）
(4)所有的直角都一样大。
（√）
二年级上册数学课件-3.2直角的初步 认识 练习 (共12张PPT)人教版
二年级上册数学课件-3.2直角的初步 认识 练习 (共12张PPT)人教版
复习巩固
知识点2 画直角
画一个直角。
画直角时要用到三角上 的直角。
课堂练习 1．下面哪些角是直角？（教材P44第6题）
(不是 )
( 是)
( 不是)
( 是)
2.在方格纸上画直角（从给出的点画起）。 （教材P44第7题）
二年级上册数学课件-3.2直角的初步 认识 练习 (共12张PPT)人教版
3.给角找家。
1
2
3
10
8
9
5
4
6
7
11
12
13
14
直角：（ 2、6、12、14 ） 比直角大的角：（ 4、7、9、11、 ） 比直角小的角：（ 1、3、5、8、10、13 ）
二年级上册数学课件-3.2直角的初步 认识 练习 (共12张PPT)人教版
二年级上册数学课件-3.2直角的初步 认识 练习 (共12张PPT)人教版
2 直角的初步认识
人教版数学二年级上册
复习巩固
知识点1 认识直角
下面图形中哪些是直角？
要判断一个角是不是 直角，要用三角尺上 直角比一比。
( 不是 )
(是 )
(是 )
基础练习
下面的图形哪些是角，哪些不是角？
(不是 )
( 是)
( 不是 )
知识总结：
所有的直角大小都一样，也有 一个顶点两条边。要判断一个角是 不是直角，要用三角尺上直角比一 比。
5.我会数，数出下面各图形中的角。
（ 1 ）个直角 （ 4 ）个直角 （ 2 ）个直角
二年级上册数学课件-3.2直角的初步 认识 练习 (共12张PPT)人教版
二年级上册数学课件-3.2直角的初步 认识 练习 (共12张PPT)人教版
课后作业 作业：完成练习册相对应的练习题。
二年级上册数学课件-3.2直角的初步 认识 练习 (共12张PPT)人教版
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聪明出于勤奋，天才在于积累。
二年级上册数学课件-3.2直角的初步 认识 练习 (共12张PPT)人教版
4、我会判断。（对的画“√”，错的画“×”）
(1)一个角的两条边越长，角就越大。
（×）
(2)三角形上都有三个角，其中一个角是直角。 （ × ）
(3)黑板上的直角比数学书上的直角大。
（×）
(4)所有的直角都一样大。
（√）
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二年级上册数学课件-3.2直角的初步 认识 练习 (共12张PPT)人教版
复习巩固
知识点2 画直角
画一个直角。
画直角时要用到三角上 的直角。
课堂练习 1．下面哪些角是直角？（教材P44第6题）
(不是 )
( 是)
( 不是)
( 是)
2.在方格纸上画直角（从给出的点画起）。 （教材P44第7题）
二年级上册数学课件-3.2直角的初步 认识 练习 (共12张PPT)人教版
3.给角找家。
1
2
3
10
8
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14
直角：（ 2、6、12、14 ） 比直角大的角：（ 4、7、9、11、 ） 比直角小的角：（ 1、3、5、8、10、13 ）
二年级上册数学课件-3.2直角的初步 认识 练习 (共12张PPT)人教版
二年级上册数学课件-3.2直角的初步 认识 练习 (共12张PPT)人教版