“养成完成作业的好习惯”主题班会

“养成完成作业的好习惯”主题班会

一、班会主题：

二、背景分析：

1、这学期学校重点抓养成教育工作，班里也把工作的中心放在了学习习惯教育上;

2、最近一段时间班上出现了许多学生不完成作业的现象，作业不认真，

书写较乱，虽经反复提醒，效果不够明显。

三、班会目的：

1、配合学校主要工作，培养学生良好学习习惯，提高学习成绩。

2、让学生认识不完成作业的危害

3、结合自己的经历，分析不完成作业原因

4、讨论出克服这一现象的方法或窍门；

5、通过活动进一步提高认真学习重要性的认识。

6、培养学生认真学习的好习惯。

四、活动准备

1.让学生复习《小学生日常行为规范》并背熟。

2.收集学生近一段时间的数学、语文作业。

五、活动过程

一、激趣导入

二、班会过程

（一）展示学生写作业时不专心的图片。

1.看后结合自己的实际说说，找出自己身上类似的问题。

2.这样做导致的结果是什么？（学生讨论）

发调查表

3.谈一谈，我们为什么要养成专心写字的习惯？怎么养成？

4.说一说，认真写字的习惯都包括哪些方面？你平时是怎样做到的？

（二）让学生准备一个“错题本”，统计一下马虎的次数。

（1）把语文、数学作业本中的错题挑出来，找一找做错的原因。

把语文、数学试卷中的错题挑出来，找一找做错的原因。

⑵ 统计一下哪些题是由于马虎而错的，改正做错的题。

做一做：

1、出示儿歌：小小作业本，大大责任心。从小不马虎，长大有贡献。

2、请学生拿出作业本出来，按照刚刚说的三部分要求，在作业本上将儿歌练一练。

3、拿出自己以前的作业本，比一比。说一说自己进步的原因和自己今后的打算。

4、班内讨论写作业的用处，同学们根据自身的经历谈谈。

5、分析不认真完成作业的原因（字迹潦草，错误太多，贪玩不专心，马马虎虎。）

6、针对不完成作业的原因，讨论克服这一缺点的方法

7、以说话的形式，告诉自己或别人，应怎样对待作业？（一人一句）

（三）展示台

1.评一评，看咱班谁的作业最认真。将全班学生的语文、数学作业相互传阅，评出写得最正确、最认真的同学。

2.说一说，你是如何学习的。请写得最认真的学生，说一说平时是怎样认真学习的?

3.教师小结：通过刚才看作业和听同学们的介绍，我们说只要认真学习，养成仔细认真的习惯，一定可以把作业写得又快又好。

（四）写一写

—、猜谜，说说小手。

1、说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右，

十个小朋友，你有我有大家都有。

猜猜是什么？（手）

2、说说你的小手会做些什么了不起的事，另你很自豪？

二、小小检查站。（展现灵巧的小手写的好书法作品）

1、看看自己的手。能写好字吗？看看同学的手，与你的手长得一样吗？

2、我们来比较一下，谁的手灵巧，谁的手编制的作业本整洁有漂亮？

三、大家都来写好一幅好作品。

活动一：用怎样的姿势才能更好得写好字？

1、小小组交流正确的写字姿势。

2、老师给个别学生示范正确的写字姿势。活动二、我们要自觉写好字。

1、给每个小组发一张纸，规定写字内容。我们来比赛写字。

2、看看谁写的字好，谁写字的姿势最美。

四、议一议：

1、“我有个提议：不如我们分写作业前、写作业中、写作业后三个部分来商量怎样将作业写好吧。”

2、小组挑选适合自己本小组的部分来商量讨论。

3 “时间到了，请讨论作业前的小组来说一说，写作业前我们要做哪些准备工作’ （归纳板书：①把桌面整理干净。②看看手是否干净。③椅子放正。④人要坐正。）作业中及作业后的程序一样。

（作业中板书：听清要求，看清题意，想好再做，认真书写，姿势端正）

（作业后的板书：对照要求仔细检查，按时交作业，爱护本子，不弄脏，不翘角。）（五）读要求，明规范

1、出示要求：

成绩好，有诀窍，专心听课很重要；

书展开，笔在手，课前准备要做好；

看仔细，耳听好，专心听讲不说笑；

字工整，写规范，仔细检查错误少；

勤动手，多动脑，精力集中质量高；

师教导，要记好，同学之间多探讨；勇挑战，善思考，学生守则要记牢。

写字快板

学习写字有要领，先横后竖不能混，

基本笔画要弄清，横要写平竖要直。

点横竖撇学会写，先撇后捺有规定，

撇捺钩折要练精，从外到里后关门。

部首偏旁熟练后，左右长短要相称，

笔顺原则记心头。上下大小要均匀。

写字先从左边起，写出字儿要端正，

从上到下要牢记。歪歪扭扭可不成。

正确整齐使标准，好中求快要认真。

4.教师小结：要想学习成绩好，必须要养成良好的学习习惯。

首先，要养成认真听讲的好习惯；

第二、养成认真读题好习惯；

第三、认真独立完成作业的好习惯；

第四、写完作业后认真检查的好习惯；此外，还要养成不会就问的好习惯等等。

五、学榜样，促提高

1.我们该向谁学习？

出示三张图，分别是“上课时、做作业时、完成作业后”的图片，通过对比，让学生说一说，该向谁学习，学习什么？

2.让学生主动向身边的榜样学习，听他们讲认真学习的方法，传阅他们的作业。

3.教师小结：通过我们看图，听咱班学生讲自己是如何认真学习的，使我们对为什么认真学习和怎样学习有了更清晰的认识。希望咱们班的每一位同学都养成认真学习的好习惯。

六、教师小结：同学们，今天的主题班会很有意思，相信在座的每一位同学都有不少的收获。老师送同学们几句话：愿书写成为一面镜子，照出同学们最认真的表情；愿作业本成为一扇窗户，展示同学们最美的风采。

七、教育效果：

通过活动，同学们认识到了不完成作业的危害，，知道了写作业的用处，并开始重视作业，力争从自身做起，养成良好的学习习惯。并通过小组评比激发学生完成作业的进取心，帮助学生盖度熬坏习惯，有较好的教育效果。另外，对于总部写作业的同学，这次班会也是一个警醒，至少使他们认识到这种行为的后果是比较严重的。