孝感市普通高中教育技术装备建设和应用工作督导检查考核细则汇总【方案】
教育装备管理与应用检查考评办法
教育装备管理与应用考评办法为了保障我校教育装备使用的长效性、设备的安全和完好，充分调动全体教师主动运用好设备，从而提高教学质量，真正发挥设备和教学资源的最大效益，特制定此考评办法。
一、设备管理（30分）1.设备的安全防护：加强教育装备防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防蛀、防毒等各项安全保障措施，防各种有害物入侵。
(5 分）2.设备的卫生：教育装备保持清洁卫生，及时除尘，不准在各功能室放置其它杂物。
每有一处不达标的扣2分，扣完为止。
（10 分）3.按要求管理和使用教育装备，每发现一例操作不当的情况扣1分，扣完为止。
因管理不善造成损失的该项不得分。
（10 分）4.设备增添、报修及时，问题描述清楚。
每发现一例不符合要求的扣1分。
（5 分）二、设备应用（70分）班班通设备：1.教师认真参加培训，能够熟练运用教育装备进行备课、上课。
(10分 )2.能下载互联网上提供的教育教学资源开展教学活动。
(10分 )3.资源归类整理，能向省基础教育资源等平台投送各类教学资源。
(20分 )4.每次使用后应在《班班通使用记录表》上做好记载。
（20分）5.使用率要求：达到每周课时的 50%以上，少一节扣0.5分。
(10分 )科学实验室：1.教师认真参加培训，能够熟练运用教育装备进行上课。
(10分 )2.根据计划备课、分组实验教学，并在《实验记录单》上做记载。
（50分）3.使用率要求：每月实验两次及以上，少一次扣1分。
(10分 )计算机室：1.教师认真参加培训，能够熟练运用教育装备进行上课。
(12分)2.按照课程要求备课，并在《计算机室教学使用记录》上做好记载。
（50分）3.使用率要求：每周1次，少一次扣2分。
(8 分)图书室：1.教师认真参加培训，能够掌握图书借阅方法。
(10分 )2.每次出借归还，应在《图书室借书登记表》上做好记载。
（50分）3.使用率要求：组织本班学生每月至少借书1次，少一次扣1分。
(10分 )三、管理员专项考评(100分)各功能室管理员负责本室管理、维护与简单故障维修工作，每发现1次不到位扣2分，管理失误造成设备损失、损坏的，视造成程度酌情扣5～20分。
17 教育装备工作考核细则及计分办法
教育装备工作考核细则及计分办法
一、实验室
1、积极开展实验教学，依据大纲完成教材的演示实验及动手操作实验，学生实验开出率100%，30分；
2、建立实验室管理制度，20分；
3、配备专、兼职实验员，10分；
4、仪器有总账、明细账，10分；
5、仪器药品存取登记，10分；
6、危险药品存放有记录，制度帐卡齐全，10分。
二、图书室
1、充分发挥图书室功能作用，制度上墙，10分；
2、图书借阅登记，20分；
3、出入表册清晰齐全，10分；
4、师生借阅图书使用率符合要求，20分。
5、学校配有专、兼职图书管理员，10分；
6、图书分类入柜，存放合理，注明标签，20分。
三、远程教育室
1、现代远程教育室的设备完好，20分；
2、张贴课程安排表，20分；
3、运用天、地网资源进行教学并达到小学每周20节，中学每周30节数，40分；
4、档案建设规范，20分。
教育技术装备督查要点
省优质均衡发展区创建迎评教育技术装备督查要点一、实验室、功能室各校实验室、功能室按标准配备到位。
强化实验室、功能室的管理和使用。
理化生实验室和小学科学实验室管理人员名单、各种制度、实验安排表全部张贴上墙；实验通知单、实验记录、仪器借还记录、学生实验报告等实验教学资料齐全；电源插座、水龙头等设施能正常使用。
仪器室内环境整洁，橱柜摆放合理，仪器摆放规范；橱签张贴规范、统一、美观，橱签内容与实物一致、与账册一致；化学药品单室分类存放；危险品、剧毒品必须入危险品柜，实行双人双锁管理，双人领用，领用手续齐全；总帐、明细账、低值易耗品帐三帐齐全，做到账账相符、帐物相符；每年有实验仪器经费安排，易耗品使用、购置情况正常，能在账册中体现；仪器室内仪器设施设备完好率百分之百。
音乐教室要有钢琴（小学可为电钢琴），配有多媒体设备（音响设备）和乐器；美术教室配有多媒体设备和教学器材，能满足教学需要；体育器材室器材存放有序，便于使用。
各功能室正常使用，使用记录齐全。
各学校要有教学仪器设备维护更新制度。
二、计算机学生机、教师机数据准确，生机比达10：1，师机比达1：1。
加强计算机教室管理使用。
制度和管理员名单上墙，计算机教室各种设备正常使用，网络畅通。
上机使用记录登记规范（一机一本）、及时，并有设备维护记录。
要设有“计算机资料及软件制作室”，并配有计算机、数码相机、数码摄像机、打印机、扫描仪、办公桌椅、橱柜等。
“计算机资料及软件制作室”主要用于制作教学软件、存放有关资料（计算机资料及软件制作室可用信息技术教师办公室兼作）。
三、图书室、阅览室生均图书数量达标。
小学生均纸质图书不低于20册，初中生均纸质图书不低于30册，且小学、初中年生均新增图书册数不低于1册。
各校图书室均要有藏书室和阅览室，另要有电子阅览室（可用计算机教室兼作），配有灭火器等消防器材。
图书室入口处有全天开放标志牌。
阅览室要有阅览桌椅和阅览氛围，报刊杂志数量种类与师生人数相匹配。
教育装备管理及考核奖惩制度
教育装备管理及考核奖惩制度一、教育装备管理1. 教育装备分类教育装备包括学生个人用品（如文具、书包、校服等）、教室用品（如教室桌椅、黑板、投影仪等）、实验室用品（如实验器材、化学品等）等。
2. 教育装备购置教育装备的购置需经过严格审批程序。
相关部门在购置时，需考虑教育教学的需求，以及装备的质量、可操作性、耐用性等方面的因素。
3. 教育装备使用教育装备的使用需按照规定操作。
学生个人用品需自觉爱护，不得对其进行损坏或乱扔乱丢。
教室和实验室用品需由专人负责定期清点、检查，及时发现问题并进行维修或更换。
4. 教育装备维护和保养教育装备的维护和保养工作是保证其质量、可使用时间及经济效益的关键。
教育装备的保养需按照保养手册的指示，定期进行。
如果发现有损坏或故障，需及时报告相关部门进行维修。
5. 教育装备报废教育装备使用寿命到期或无法维修而无法使用时，需按照相关政策规定进行处置。
二、考核奖惩制度1.关于教育装备的考核教育装备的保养和使用需纳入学校考核体系。
首先按照教育装备分类综合考核，考核指标包括：使用频率、维修率、损坏率、更新换代率等。
其次，对于教育装备的保养和使用表现优秀的人员进行表彰、奖励，对于违规使用或损坏教育装备的人员进行惩罚。
2.考核奖励措施对于教育装备使用维护和保养工作表现良好的人员，学校将进行表彰，奖励如下：•优秀个人：颁发荣誉证书，并发放适当奖金；•优秀组织：颁发荣誉奖状，并发放适当奖金；•优秀团队：颁发奖杯，并发放适当奖金。
3.考核惩罚措施对于违规使用或损坏教育装备的人员，学校准备进行如下惩罚：•轻度违规：口头警告，责令改正；•中度违规：书面警告，并要求修复或赔偿；•重度违规：记过或留校察看，需要赔偿者按照相关程序进行资产赔偿。
三、结语教育装备的管理对于学校教育教学工作的顺利开展起着重要作用。
设立教育装备管理及考核奖惩制度不仅可以规范教育装备的自觉使用和维护，而且能够提升教育教学质量和效益。
中小学教育装备管理应用督导检查工作指南(指标体系)
教育装备管理应用督导检查指标一、县（市、区）教育局教育装备管理应用督导检查指标二、中小学校教育装备管理应用督导检查指标教育装备管理应用督导检查细则一、县（市、区）教育局教育装备管理应用督导检查细则分时按100分计。
二、中小学校教育装备管理应用督导检查细则级指标级指标C级指标分值评分要点检查要求A4 装备管理20分B8仪器管理12分存放。
要根据仪器的不同结构、性能和特点，做好防尘、防潮、防腐、防晒、防蛀、防变质、防磁、防压等工作。
C14教学仪器要经常处于良好的状态，保证实验教学的正常开展。
做好仪器设备的管理、维修、维护、计量标定等工作。
如电学仪器要定期通电或及时充电，仪器要定期擦拭，化学试剂要经常检查存放情况，生物浸制标本应按要求定期补液等。
4落实不到位的酌情扣分，扣完为止。
实地査看B9药品管理4分C15管理制度完备。
防火防盗、用电安全设施齐全；化学药品要和仪器分开存放，并贴有明显标签，并根据需要及时补充不足实验药品；易燃、易爆、剧毒药品，应设有危险品专用柜单独放置，实行双人双锁负责制，严格领用手续。
4标签不清晰扣2分，不实行双人双锁负责制扣1分，领用手续不完备扣1分。
查资料查记录A4 装备管理20分B1图书管理4分C16学校要结合实际合理确定中小学图书馆藏书复本量标准及馆藏定向补充和剔旧原则。
要确保剔旧后每年至少生均新增一本纸质图书，确保实现生均纸质图书册数达标。
改善图书馆馆藏结构，探索建立学生、教师读书反馈和评议推荐制度，遴选学生和教师心目中的好书。
4生均纸质图书册数不达标扣2分，无正常剔旧和补充扣1分，无师生推荐图书制度扣1分。
查藏书复本量是否合理，生均纸质图书册数是否达标A5 装备应用B11实验开C17执行国家课程标准，开齐、开足、开好各类实验课程。
每学年教师演示实验和学生分组实验开出率达到要求。
6演示实验开出达100%，降10%扣1分，分组实验开出达95%，降10%扣查看课程计划和实验记录注：检查得分加上附加项分值的总分不超过100分时，按合计得分计，超过100分时按100分计。
中小学教育技术装备管理与使用专项督导评估细则
。
Ｃ29 师生积极开展自制教具、实验改进、创新实验活动等。
2
评 分 细 则（1A、0.8B、0.6C、0D） 很好2分、较好1.6分、一般1.2分、差0分 很好2分、较好1.6分、一般1.2分、差0分
实地查看
很好5分、较好4分、一般3分、差0分
实地查看
很好2分、较好1.6分、一般1.2分、差0分 很好2分、较好1.6分、一般1.2分、差0分 很好2分、较好1.6分、一般1.2分、差0分 很好3分、较好2.4分、一般1.8分、差0分 很好2分、较好1.6分、一般1.2分、差0分 很好2分、较好1.6分、一般1.2分、差0分 很好2分、较好1.6分、一般1.2分、差0分 很好3分、较好2.4分、一般1.8分、差0分 很好2分、较好1.6分、一般1.2分、差0分 很好3分、较好2.4分、一般1.8分、差0分 很好3分、较好2.4分、一般1.8分、差0分
Байду номын сангаас
Ｃ4
切合学校实际，制定实验教学发展规划以及学年度（学期）工作计 划，明确要求，定期组织检查、考核。
Ｃ5
依据《四川省中小学教育技术装备管理规范》，建立健全实验室（功 能室）各种规章制度，并严格执行。
Ｃ6
建立健全学生学业成绩评价办法，评价内容符合全面实施素质教育的 有关要求，评价结果记入学生成长档案。
建立实验教学经费保障制度，教学仪器设备及实验教学资源的添置、 Ｃ7 更新、维护以及开展实验教学所必需添置的耗材费用纳入了学校教育
Ｃ17 教师演示、学生分组必做实验开出率达到85%以上。
2
Ｃ18
每学期实验室、任课教师有实验教学计划和总结,实验教学进度安排科 学合理。
2
B3教
Ｃ19
教师开展实验教学时认真备课，并在课前进行实验预做，确保课堂实 验成功。
教育装备督导实施方案
教育装备督导实施方案一、背景介绍。
教育装备督导是指对学校教育装备的使用、管理、维护等情况进行监督、检查和指导，以确保教育装备的合理利用，提高教学效果，促进教育教学的现代化。
教育装备督导实施方案的制定，旨在规范督导工作，提高教育装备的使用效率和管理水平。
二、目标和原则。
1. 目标，通过教育装备督导，促进学校教育装备的合理配置和有效利用，提高教学质量，满足教学需求，推动教育现代化发展。
2. 原则，依法依规、科学合理、公平公正、实事求是。
三、实施步骤。
1. 制定督导计划，根据学校教育装备的类型和数量，制定年度教育装备督导计划，明确督导的时间、对象和内容。
2. 开展督导检查，对学校教育装备的使用情况进行全面、系统的督导检查，包括设备的数量、品质、使用率、维护情况等方面。
3. 发现问题整改，针对督导检查中发现的问题，及时提出整改意见和措施，督促学校进行整改，确保问题得到解决。
4. 资源共享和培训，根据学校的实际需求，提供教育装备的资源共享和技术培训，帮助学校提高教育装备的使用水平。
5. 监督落实，对整改情况进行跟踪监督，确保整改措施的落实和效果。
四、实施保障。
1. 组织领导，学校领导要高度重视教育装备督导工作，明确责任部门和人员，确保督导工作的顺利开展。
2. 人员配备，配备专业的教育装备督导人员，具有相关的技术和管理经验，能够独立完成督导任务。
3. 宣传推广，通过各种途径宣传推广教育装备督导的重要性和意义，引导学校和教师积极参与督导工作。
4. 经费支持，保障教育装备督导工作的经费投入，确保工作的顺利实施。
五、效果评估。
对教育装备督导工作的效果进行定期评估，包括学校教育装备的使用情况、教学效果的提升、整改情况的落实等方面，及时总结经验，改进工作方法，提高督导工作的质量和效果。
六、总结。
教育装备督导是学校教育现代化建设的重要环节，只有做好教育装备的管理和使用，才能更好地满足教学需求，提高教学质量。
通过制定和实施教育装备督导方案，可以规范督导工作，提高教育装备的使用效率和管理水平，促进教育现代化的发展。
教育信息技术装备管理与应用工作考核方案
教育信息技术装备管理与应用工作考核方案为了加强我校教育信息技术与装备在教育教学中的管理和应用，全面提高我校教育信息技术与装备工作的质量和效益,实现基础教育的跨越式发展，逐步建立健全我校教育信息技术与装备工作的服务体系，促进工作交流，提高应用效益，特制定本办法：一、考核目的1、提高我校教育信息技术与装备工作服务教学，方便教学，促进教学的意识.2、坚持以学生的能力发展为宗旨，以学科教学水平及教师能力提高为根本。
3、促进我校全面发展，提高我校教育教学质量。
二、教师考核1、中青年教师必须按上级规定参加现代教育技术以及信息技术培训，在规定时间内完成培训任务，争取优良成绩.2、认真参加学校组织的种培训，认真完成学习任务,达到培训目标。
3、选送培训的教师必须认真完成相应专题的培训，并承担学校安排的相关工作.4、中青年教师要积极运用有关资源，实现电子备课.要积极运用网络进行学科整合教学改革.对自己所制作有质量的课件能及时上传，以便资源共享。
5、自觉遵守学校在电脑网络方面的使用规定.三、考核方式1、采取全面普查和重点抽查打分方式,采用听课了解、查记录、问卷调查等方法进行综合考核。
2、对不使用现代远程教育设备和资源进行教学的教师要适缓职务评聘、晋职晋级，不得评优、评骨干教师。
三、教师奖励1、在教育信息化方面做出突出成绩的老师，优先给予评优评先晋级。
2、在教育信息化研究运用方面取得显著成绩，或取得研究成果的给予奖励。
额度参照教办规定。
3、在培养指导学生方面取得成绩的给予奖励.4、对教师自己所制作的获奖课件，根据级别给予相应奖励。
5、信息教研组成员每年必须完成一定质量的课件来充实本校资源库。
关于开展教育技术装备应用管理检查的通知
市教育局关于开展教育技术装备管理应用工作
检查的通知
各乡镇场、办事处、开发区中心初中，局直有关学校：为切实加强全市中小学教育技术装备管理，充分发挥教育技术装备在推进高效课堂、深化课程改革中的作用，提高教育装备的应用水平，根据市教育局工作安排，市装备站拟在2018年6月中旬，对全市义务教育阶段学校2018年上半年教育技术装备管理及应用工作进行检查。
现将有关事项通知如下：
1、检查时间：2018年6月11日至2017年6月15日。
2、检查对象：全市义务教育阶段学校。
3、检查内容：根据教育局要求，在《汉川市中小学教育技术装备建设应用管理目标考核评估表》的基础上，本次重点检查理科实验的开出率、电教设备（班班通设备）的管理应用情况、教育信息化工作（“一师一优课”完成情况及信息化月报工作）的开展情况及电教作品评选的完成情况。
4、检查办法：采取现场听课、访谈学生、查资料、看现场等办法，检查学生的实验操作技能及班班通设备的管理应用情况，教师的信息技术水平和学校信息技术工作开展情况。
5、要求：本次活动是教育技术装备管理及应用的常规检
查，将采取定量的办法，检查各单位的演示实验及学生分组实验开出率，班班通设备的完好率、使用率，教育技术竞赛作品的完成率等，检查结果将全市通报。
望各单位接通知后迅速组织工作专班，根据检查内容，完善各学科实验教学和教育信息化的相关工作，做好迎检准备。
二〇一八年六月八日
附件1：2018年教育技术装备管理应用工作检查分组安排
附件2：考核评估表
附件3：学生分组实验完成情况记录表。
中小学教教育技术装备管理与应用年终考核方案+教育信息化工作考核评分细则
中小学教教育技术装备管理与应用年终考核方案
一、指导思想
为了认真落实县教育局年初制订的装备管理与应用的责任目标，特对各中小学进行全面考核。
为了做到考核工作的规范化、制度化和考核程序的公平、公正、公开，促进我县中小学信息化教育与实验教学的管理到位，运用扎实，效益提高，使我县中小学装备管理与应用工作再上一个新的台阶，特制定本考核方案。
二、考核标准
依照年初电教站制订的考核细则（见附表）进行全面综合性考核。
三、考核程序
每个乡镇中心学校（含中学和中心小学）必查，村小通过抽签抽查一所学校的方式来进行，采取听、看、查、访、测等形式对中小学信息化教育与实验教学的管理工作全方位考核，考核结果公开，评选出优胜单位。
四、考核安排
（一）．人员安排：一组：
二组：
三组：
四组：
（二）．时间及地点：
县教育信息化工作考核评分细则
评估人：。
教育装备专项督导实施方案
教育装备专项督导实施方案一、背景分析。
教育装备是教育事业的重要支撑，对于提高教学质量、推动教育现代化具有重要意义。
为了加强对教育装备的管理和监督，提高教育装备的使用效率和质量，制定教育装备专项督导实施方案势在必行。
二、目标和任务。
1. 目标，建立健全教育装备专项督导机制，提高教育装备的使用效率和质量。
2. 任务，制定教育装备专项督导实施方案，明确督导内容、方式和周期，确保教育装备的合理配置和有效使用。
三、实施方案。
1. 确定督导内容。
（1）教育装备采购，督导学校教育装备采购程序是否合规，采购的装备是否符合教学需求。
（2）教育装备使用情况，督导学校教育装备的使用情况，包括装备的数量、使用率、维护情况等。
（3）教育装备更新换代，督导学校教育装备的更新换代情况，是否及时更新换代，是否符合教学需求。
2. 确定督导方式。
（1）定期督导，每学期对学校进行一次教育装备专项督导，检查教育装备的采购、使用和更新情况。
（2）不定期督导，根据需要，随时对学校进行不定期的教育装备专项督导，发现问题及时进行整改。
3. 确定督导周期。
（1）定期督导周期，每学期进行一次教育装备专项督导，确保对学校的全面覆盖。
（2）不定期督导周期，根据需要，随时对学校进行不定期的教育装备专项督导，确保问题的及时发现和解决。
四、实施步骤。
1. 制定教育装备专项督导计划，明确督导的时间、对象、内容和方式。
2. 开展教育装备专项督导，根据督导计划，组织实施教育装备专项督导活动。
3. 整理督导结果，对督导发现的问题进行整理，形成督导报告。
4. 整改督导问题，根据督导报告，对发现的问题进行整改，确保问题得到及时解决。
5. 总结经验，总结教育装备专项督导的经验，为下一阶段的督导工作提供参考。
五、保障措施。
1. 加强督导队伍建设，培训督导人员，提高督导水平和能力。
2. 完善督导制度，建立健全教育装备专项督导制度，明确督导的程序和要求。
3. 加大宣传力度，加强对教育装备专项督导工作的宣传，营造良好的督导氛围。
中小学教育装备管理使用专项督查计分细则(2020)
6
2.1.1各功能室和专职管理人员办公室有相关规章制度。（4分）
2.1.2实验教师实行岗位责任制公示上墙。（2分）
2.1.1功能室无管理制度每间扣0.5分，无设备借用、维修保养、损失赔偿制度，每少一个扣0.5分，扣完为止。
2.1.2未按要求扣2分。
查看现场
2.2帐卡物
10
2.2.1统一配备或自行采购的教育装备按时进行了财产登记，在学校能找到对应的实物。（5分）
4.2.1未参加了扣1分。
4.2.2按标准计分。
查看资料
4.3学生竞赛
3
学生参加各级部门组织的相关竞赛（计算机、机器人、实验、科技、创客等）：本年度获得县级（含）以上奖励的每个计1分；计满3分为止。（以学校提供的证书复印件为准）
按标准计分。
查看资料
五、
问卷调查
8分
5.1学生问卷调查
8
每校随机抽取8名学生（两个不同年级）填写问卷调查表，依调查表的情况计分。
2.3.1抽查5样仪器存放状况，看摆放是否科学合理，如有未上柜情况本项记0分，有上柜未开封现象每有一处扣1分，扣完为止。
2.3.2抽查5样仪器，查看完好率及配件齐全程度，酌情计分。
2.3.3相关设施不齐，每项扣1分，扣完为止。
2.3.4中学化学药品中有毒、易燃易爆等危化品必须存放在危化品库，危化品柜双人双锁管理并正常，进出登记有记载；实验室摆放废液废渣回收桶，贴好标识；有完善的管理制度、安全责任人、危险废物处理有相关手续（合同、付款手续、转移台账）等。未达要求每处扣0.5分，扣完为止。
比对数据查看现场
3.3信息化
12
3.3.1学校在县教育资源云平台发布新闻达到数量要求。（2分）
【资料】孝感市普通高中教育技术装备建设和应用工作督导检查考核细则
现场查看
览室座位为 1/12，师均教师阅览室座位为 1/4。建有电子阅览室，所有计算机联网，并与校园网互联，各项配套设施齐全，建设
现场查看
规范。
信 息 技 术
(25 分)
体 育 卫
人员 配备 管 管理 理 要求 应 用 文献 资源 应用
硬件建设
队伍
管
建设
理 管理
应 要求
用 应用
要求
硬件建设
一般高中 馆舍总面积达到生均 0.15 m2，图书室藏量生均 20 册或生均 30 册 (含电子图书） ，年生均增加图书 0.5 册，生均学生阅览 室座位为 1/20，师均教师阅览室座位为 1/4。
现场查看
市级示范高中 建有 2 个以上美术教室、 1 个美术准备室； 2 个以上音乐和舞蹈教室， 1 个音乐器材室、 1 个舞蹈器材室；各教室使 用面积不小于 90 m2，准备室及器材室面积不少于 20 m2。各室配置满足教育教学需要。各功能室配水、配电到室、可配音视频设 备、信息端口等。各仪器室通风、防火、防潮、防盗设施齐全。办公设备、管理用电脑、网络信息口及修理用必备工具齐全。
示实验仪器每 4 个平行班一套，学生分组实验仪器应达到一人一组。每校建
2—3 个通用技术实验室。
市级示范高中 生均实验台位约 1/6 个，每 6 个平行班建物理、化学、生物实验室各一个，每个实验室使用面积不少于
示实验仪器每 6 个平行班一套，学生分组实验仪器应达到二人一组。每校建
1—2 个通用技术实验室。
25 课时。学校应构建与孝感市教育信息网互通的网络平台，建立资源库，实现资源共
享。网络管理系统、网上教研系统能正常使用，校园网建设在省级网站绩效评估中获得表彰的加
2 分。
孝感市综合高级中学教育技术装备自查报告
孝感市综合高级中学教育技术装备自查报告一、前言教育技术装备是现代教育的重要组成部分，对于教学教育的改革和发展有着非常重要的意义。
为了推进学校的信息化建设，充分发挥教育技术装备的作用，提高教育教学质量，本报告对孝感市综合高级中学的教育技术装备进行了自查。
二、自查内容1. 教学设备（1）计算机硬件设备：根据教学计划和学生数量，学校配备了适量的计算机硬件设备，包括教师机、学生机和服务器等，并保持了正常运行。
（2）教学投影仪：学校配备了教学投影仪，并且大部分教室都配备了此设备，可以有效辅助教师进行教学。
（3）多媒体设备：学校配备了多媒体设备，包括音响设备、录音录像设备等，可以满足教学需要。
2.网络设备（1）网络覆盖情况：学校实现了全校园无线网络覆盖，教师和学生可以自由上网，提高教学效果。
（2）网络速度和带宽：学校的网络速度和带宽较为稳定，可以满足教学、学习和管理的需求。
3.教学软件（1）基础教学软件：学校配备了常用的教学软件，包括Word、Excel、PowerPoint等，教师和学生使用方便。
（2）专业教学软件：学校根据教学科目的需要，配备了相应的专业教学软件，满足了不同学科的教学需求。
4.其他设备（1）电子白板：学校配备了电子白板设备，教师可以利用电子白板进行教学展示和互动。
（2）学校网站和平台：学校拥有自己的网站和教学平台，教师和学生可以通过平台进行教学和学习。
三、自查结果通过对教育技术装备进行自查，可以得出以下结论：1.学校的教育技术装备相对齐全，可以满足教学的基本需求。
2.学校的网络设备和软件设备基本正常运行，能够支持教学教育的开展。
3.学校还需要进一步完善教育技术装备的细节，如更新一些老旧设备、加强软件的更新和维护等。
四、自查建议根据自查结果，针对存在的问题，提出以下建议：1.加强教师的教育技术培训，提高其使用教育技术装备的能力和水平。
2.更新老旧设备，提高教育技术装备的品质和性能。
3.定期对教育技术软件进行更新和维护，确保其正常运行。
2023教育技术装备管理工作督导考核条例
2023教育技术装备管理工作督导考核条例第一条为规范教育技术装备管理工作，加强督导考核，提高教育技术装备的有效利用，制定本条例。
第二条教育技术装备管理单位应该制定明确的管理制度，明确教育技术装备的使用原则和管理流程。
第三条教育技术装备管理单位应当定期对学校、教师等进行教育技术装备使用培训，提高教育技术装备的使用能力。
第四条教育技术装备管理单位应当定期对学校、教师等进行教育技术装备使用情况的督导考核，对不合格的情况进行整改。
第五条教育技术装备管理单位应当按照教育技术装备使用情况、教育技术装备维护情况、教育技术装备效果等指标进行考核，确定考核结果。
第六条教育技术装备管理单位应当根据考核结果，对不同情况进行奖惩措施，激励和引导学校和教师有效使用教育技术装备。
第七条教育技术装备管理单位应当对考核结果公开，接受社会监督。
第八条教育技术装备管理单位应当定期将考核结果报送上级教育行政部门。
第九条教育技术装备管理单位应当建立健全信息化管理系统，提高管理效能。
第十条本条例自公布之日起施行。
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教育技术装备管理工作督导考核条例
教育技术装备管理工作督导考核条例教育技术装备管理工作督导考核条例第一条为巩固提高县域教育现代化创建成果，充分发挥优质教育资源功能，不断提升全县中小学教育技术装备使用效率，更好地服务教育教学工作，实现更高水平的教育现代化，特制定本条例。
第二条学校应加强对教育技术装备管理应用工作的组织领导，要明确一名分管副校长和一名中层干部具体负责教育技术装备管理与应用日常工作。
第三条各功能室要按《江苏省中小学教育技术装备标准》中有关要求设岗，专兼职人员数量达标，人员稳定。
第四条各功能室工作人员责任要明确，履职要到位，管理应用工作常态化。
第五条功能室管理人员要认真钻研课程标准和教材，积极参加教育技术装备管理与应用课题研究，提高自身的业务素质。
第六条功能室管理人员应熟悉各类仪器设备，熟练掌握各类仪器设备的使用，胜任自己的本职工作。
第七条功能室要做到账目清楚，账物相符。
第八条教育技术装备管理人员的工作量视同教学工作量，平常每开设一课时分组实验按任课课时计算，其它工作根据学校规模及实际情况确定周工作课时量。
第九条教育技术装备各功能室工作人员在职务晋升评聘时，享受相应的待遇。
第十条教育技术装备管理应用工作实行年度专项督导考核制度，县局成立以一把手局长为组长，分管局长为副组长，督导室电教室中教科初教科教研室体卫艺科等科室负责同志为成员的全县中小学教育技术装备管理应用督导考核工作领导小组。
第十一条中小学教育技术装备管理应用督导考核工作每年月份进行，在各学校自评的基础上，由县人民政府教育督导室会同局电教室组织实施。
第十二条为加强过程管理，每年～月份进行一次专项督查，督查考评结果按%比例计入年度考核成绩。
第十三条每年召开一次专题工作会议，公布全县中小学教育技术装备管理应用工作年度考核结果，对在教育技术装备管理应用工作中取得显着成绩的先进单位先进个人予以表彰。
第十四条中小学教育技术装备管理应用督导考核结果纳入年度教育工作综合考核和校长绩效考核。
孝感市普通高中教育技术装备建设和应用工作督导检查考核细则汇总
管理
要求
1、每校应配备1-2名器材管理人员，负责各功能教室和相关器材的管理。
2、建立健全设备保管使用制度、教学管理制度、安全防护措施、教师考核制度、学生操作守则等相应的管理制度，并严格执行。学生操作守则应张贴在工作室前方，其他分别张贴于教师办公室和器材室。
3、建立仪器、设备帐册的分类管理：总账、分类账记录及时、准确。
听汇报，查文件，看档案资料，座谈访谈
图
书
馆
(25分)
硬件建设
和图书配备
省级示范高中馆舍总面积达到生均0.3m2，图书室藏量生均35册或生均50册(含电子图书），年生均增加图书1.5册，生均学生阅览室座位为1/8，师均教师阅览室座位为1/2，建1-2个电子阅览室，每个电子阅览室满足一个班学生同时使用需要。
现场查看
管理应用
人员
配备
重点高中应配备3—4人，市级示范高中应配备2—3人，一般高中应配备1-2人，馆长应具备本科以上学历，专业达到中级以上水平，其余人员达到大专以上学历，适应图书馆现代化管理，每馆应有1名熟悉计算机操作的人员。
听汇报，查文件，看档案资料
管理
要求
学校对图书馆应有近期和长远发展规划，有检查、有评价、有总结，有学校领导分管，有经费保证；有学期和年度工作计划，各项管理规章制度和职责健全，重点高中实行计算机自动化管理，其他高中各种账册及登记齐全，图书分类体系科学、整齐，防火、防盗、防潮等设施齐全。
现场查看
5、减少垃圾的数量是从源头上解决问题的办法，我们每个人都可以想出许多减少垃圾数量的方法。管理应用
21、血液中的细胞好像运输兵，负责运输吸入的氧气和产生的二氧化碳。队伍
1、月相的变化有什么规律？（P49）建设
教育装备专项督导方案
一、方案目标
该方案的目标是到2027年，全市教育领域的设备投资规模比2023年增长25%以上。
这一目标体现了成都市对教育投入的重视，以及对教育设施现代化的追求。
二、重点任务
1. 保障校园安全：优先安排消防等设施设备的升级，确保校园安全。
2. 教学装备配备保障：依据标准规范，做好教学装备的配备保障，提升教学质量。
3. 提升学校办学条件和品质：依托设备更新，加快提升学校办学条件和品质，如
加大教育数字化投入，推动校园网络空间建设等。
三、支持应用场景
方案还提到支持学校结合实际发展学生午间躺睡”多功能可变教室”等应用场景，以满足学生多样化的学习需求。
四、督导检查
为确保方案的有效实施，相关部门将进行督导检查。
如马庄镇中心小学和三元区沪明小学等学校在迎接督导检查时，检查组对学校教育装备产品和絮用纤维制品管理使用工作给予了充分肯定，并提出了改进意见和建议。
五、总结
《成都市教育领域大规模设备更新专项行动方案》的实施，将为成都市教育事业发展提供有力保障。
通过优化教育设施，提升教学质量，推动教育现代化，为培养更多优秀人才奠定坚实基础。
以下是对方案的分析总结：
1. 方案目标明确，有助于推动成都市教育事业发展。
2. 重点任务具体，有利于提升学校办学条件和品质。
3. 支持应用场景丰富，满足学生多样化学习需求。
4. 督导检查严格，确保方案有效实施。
5. 方案实施将为成都市教育事业发展注入新动力，培养更多优秀人才。
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市级示范高中生均实验台位约1/6个，每6个平行班建物理、化学、生物实验室各一个，每个实验室使用面积不少于90m2，演示实验仪器每6个平行班一套，学生分组实验仪器应达到二人一组。每校建1—2个通用技术实验室。
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一般高中生均实验台位约1/8个，每8个平行班建物理、化学、生物实验室各一个，每个实验室使用面积不少于80m2，演示实验仪器每8个平行班一套，学生分组实验仪器应达到二人一组。每校建1—2个通用技术实验室。
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管理应用
队伍
建设
专职网管人员和信息技术教师应具有一定的计算机和网络管理水平，必须通过县级以上教育主管部门和相关单位的培训考核，持证上岗。具备一定的设备维护和保养技能，本科以上学历。
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管理
要求
制度健全、规范，无事故发生；设备运行稳定可靠，完好率达95%以上；有使用情况记载，且记载详实。
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实验教学应用
实验教学分工明确，责任到人，计划落实，有经费保证，能按教材要求开齐开足开好演示实验及学生分组实验，开出率达100%；有配套的实验教学参考资料并向教师和学生开放；有一套完整的实验教学质量考核办法，定期对实验教学进行评估检查，能有效地保证实验教学质量。
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文献资源应用
全天开放、全开架借阅，满足不同层次、多样化需求；双休日、寒暑假应定期开放；按年级、按内容编制导读书目，引导学生读书；解答师生读者咨询，代读者查找资料，或提供检索途径指导读者查询；对学生进行阅读和利用图书馆知识的教育，开展特色服务。
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信
息
技
术
(25分)
硬件建设
省级示范高中生均计算机台数达1/15，建有5个以上计算机教室，2个以上电子备课室（师机比达4：1），计算机教室使用面积不小于90m2/间，学生上课用机保证一人一台。校园网络管理中心、广播系统及学校安全监控系统等功能齐全，能满足教学需要。
现场查看
管理
要求
1、每校ห้องสมุดไป่ตู้配备1-2名器材管理人员，负责各功能教室和相关器材的管理。
2、建立健全设备保管使用制度、教学管理制度、安全防护措施、教师考核制度、学生操作守则等相应的管理制度，并严格执行。学生操作守则应张贴在工作室前方，其他分别张贴于教师办公室和器材室。
3、建立仪器、设备帐册的分类管理：总账、分类账记录及时、准确。
3、各指标均以生均占有量为主要督查依据。如生均实验室座位数、仪器套数、图书册数、图书座位数、计算机台数等。
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管理应用
队伍
建设
重点高中有8名以上实验教师（3名专职），市级示范高中有4--6名实验教师（3名专职），一般高中有3名专职实验教师，实验教师应具有本科学历，并专业对口，能独立完成本科目的所有实验，兼课教师每周兼课不超过5节。
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管理
要求
仪器保管使用制度、实验教学管理制度、安全防护及危险品管理制度、实验教师考核制度、学生实验手册等制度健全，并严格执行。学生实验守则应张贴在实验室前方，其余规章制度分别张贴于实验教师办公室和准备室。总账、分类账、低值易耗品账记录及时、准确。仪器设备管理科学，实验通知单、仪器借还记录等情况记载清楚并分类装订成册。
现场查看
市级示范高中生均活动场地不少于9.5m2。建有400m环形跑道（6道）、田径场各1块，水泥篮球场，排球场各3块，室外乒乓球台（14张球台以上）、室内乒乓球台（4张球台以上），室外体操区1处，体育器材配备按照GB/T19851—2005执行，对开展新兴运动项目所需的体育场地设施器材，可参照《教育部中学体育器材设施配备目录》选配。卫生室建筑面积应大于45m2，保健室建筑面积应大于20m2，配套设施齐全。
图
书
馆
(25分)
硬件建设
和图书配备
省级示范高中馆舍总面积达到生均0.3m2，图书室藏量生均35册或生均50册(含电子图书），年生均增加图书1.5册，生均学生阅览室座位为1/8，师均教师阅览室座位为1/2，建1-2个电子阅览室，每个电子阅览室满足一个班学生同时使用需要。
现场查看
市级示范高中馆舍总面积达到生均0.2m2，图书室藏量生均25册或生均40册(含电子图书），年生均增加图书1册，生均学生阅览室座位为1/12，师均教师阅览室座位为1/4。建有电子阅览室，所有计算机联网，并与校园网互联，各项配套设施齐全，建设规范。
现场查看
市级示范高中建有2个以上美术教室、1个美术准备室；2个以上音乐和舞蹈教室，1个音乐器材室、1个舞蹈器材室；各教室使用面积不小于90m2，准备室及器材室面积不少于20 m2。各室配置满足教育教学需要。各功能室配水、配电到室、可配音视频设备、信息端口等。各仪器室通风、防火、防潮、防盗设施齐全。办公设备、管理用电脑、网络信息口及修理用必备工具齐全。
现场查看
一般高中建有1个以上美术教室、1个美术准备室、1个音乐教室、 1个音乐器材室；各教室使用面积不小于80m2，准备室及器材室面积不少于20 m2。各室配置能基本满足教育教学需要。各功能室配水、配电到室、可配音视频设备、信息端口等。各仪器室通风、防火、防潮、防盗设施齐全。办公设备、管理用电脑、网络信息口及修理用必备工具齐全。
管理
要求
应配备1名（市级示范高中以上2名）体育设施器材管理人员；体育场馆维护制度、开放制度、安全制度，体育器材保管制度、损坏赔偿制度、报损制度等制度齐全；体育设施及器材的总帐、分类帐、低值易耗品帐记载清楚，帐物相符；体育专用场馆、器材室、卫生室的规章制度要张贴上墙，并做好资料管理工作。
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艺
术
装
备
(10分)
硬件建设
省级示范高中建有3个以上美术教室、2个美术准备室；3个以上音乐和舞蹈教室，2个音乐器材室、1个舞蹈器材室；各教室使用面积不小于90m2，准备室及器材室面积不少于20 m2。各室配置满足教育教学需要。各功能室配水、配电到室、可配音视频设备、信息端口等。各仪器室通风、防火、防潮、防盗设施齐全。办公设备、管理用电脑、网络信息口及修理用必备工具齐全。
现场查看
一般高中生均活动场地不少于6m2。建有250m环形跑道（6道）、田径场各1块，水泥篮球场，排球场各2块，室外乒乓球台（12张球台以上）、室内乒乓球台（4张球台以上），室外体操区1处，体育器材配备满足教育教学需要。卫生室建筑面积应大于40m2，保健室建筑面积应大于15m2，配套设施齐全。
现场查看
4、仪器设备管理科学合理。全部入橱和上架，按仪器性能分类存放，合理排列，定橱定位。
5、做了通电、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作。
听汇报，查文件，看档案资料，现场查看破，座谈访谈
备注：1、省级示范高中指孝感高中、孝感一中、汉川一中、云梦一中。
2、市级示范高中：应城一中、应城二中；安陆一中、安陆二中；孝昌一中、孝昌二中；大悟楚才高中；云梦梦泽高中、云梦曲阳高中；汉川二中、汉川三中、汉川四中、汉川实验高中、汉川高中；湖北航天中学。
现场查看
市级示范高中生均计算机台数达1/20，建有4个以上计算机教室，1个以上电子备课室（师机比达4：1），计算机教室的使用面积不小于90m2/间，学生上课用机保证一人一台，校园网络管理中心、能满足教学需要。
现场查看
一般高中生均计算机台数达1/25，建有2个以上计算机教室，1个以上电子备课室（师机比达4：1），计算机教室的使用面积不小于90m2/间，学生上课用机保证一人一台，校园网络管理中心、广播系统及学校安全监控系统等功能齐全，能满足教学需要。
现场查看
一般高中馆舍总面积达到生均0.15m2，图书室藏量生均20册或生均30册(含电子图书），年生均增加图书0.5册，生均学生阅览室座位为1/20，师均教师阅览室座位为1/4。
现场查看
管理应用
人员
配备
重点高中应配备3—4人，市级示范高中应配备2—3人，一般高中应配备1-2人，馆长应具备本科以上学历，专业达到中级以上水平，其余人员达到大专以上学历，适应图书馆现代化管理，每馆应有1名熟悉计算机操作的人员。
听汇报，查文件，看档案资料
管理
要求
学校对图书馆应有近期和长远发展规划，有检查、有评价、有总结，有学校领导分管，有经费保证；有学期和年度工作计划，各项管理规章制度和职责健全，重点高中实行计算机自动化管理，其他高中各种账册及登记齐全，图书分类体系科学、整齐，防火、防盗、防潮等设施齐全。
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孝感市普通高中教育技术装备建设和应用工作督导检查考核细则
考核指标
考核内容
考核方法
一级指标
二级指标
实
验
室
(25分)
硬件建设
和仪器配备
省级示范高中生均实验台位约1/4个，每4个平行班建物理、化学、生物实验室各一个，每个实验室使用面积不少于90m2，演示实验仪器每4个平行班一套，学生分组实验仪器应达到一人一组。每校建2—3个通用技术实验室。
听汇报，看档案资料
应用
要求
校园计算机教室和多媒体教室周使用率达25课时。学校应构建与孝感市教育信息网互通的网络平台，建立资源库，实现资源共享。网络管理系统、网上教研系统能正常使用，校园网建设在省级网站绩效评估中获得表彰的加2分。
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体
育
卫
生
设
施
(15分)
硬件建设
省级示范高中生均活动场地不少于10m2。建有400m环形跑道（8道）、田径场各1块，水泥篮球场，排球场各3块，室外乒乓球台（16张球台以上）、室内乒乓球台（6张球台以上），室外体操区1处，体育器材配备按照GB/T19851—2005执行，对开展新兴运动项目所需的体育场地设施器材，可参照《教育部中学体育器材设施配备目录》选配。卫生室建筑面积应大于50m2，保健室建筑面积应大于25m2，配套设施齐全。