学校教学管理专项督导检查方案
教育督导工作专项督导方案
教育督导工作专项督导方案为了推动教育事业的高质量发展，保障教育方针政策的有效落实，提高教育教学质量，促进教育公平，特制定本教育督导工作专项督导方案。
一、督导目标1、督促学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2、检查学校教育教学管理工作的规范性和有效性，促进学校建立健全科学合理的管理制度。
3、了解教师队伍建设情况，推动教师专业发展，提高教师教育教学水平。
4、关注学生的学习和发展状况，促进学校营造良好的育人环境，提高学生的综合素质。
二、督导原则1、依法督导依据国家教育法律法规和相关政策要求，开展督导工作，确保督导的合法性和权威性。
2、客观公正以事实为依据，客观公正地评价学校的工作，不偏袒、不歧视，真实反映学校的实际情况。
3、突出重点围绕教育教学的关键环节和重点问题进行督导，聚焦学校发展的核心领域。
4、注重实效通过督导发现问题，提出切实可行的整改建议，促进学校工作的改进和提升。
三、督导内容1、办学方向（1）检查学校是否坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。
（2）考察学校是否将思想政治教育贯穿教育教学全过程，培育和践行社会主义核心价值观。
2、教育教学管理（1）课程开设情况，包括是否按照国家课程方案和课程标准开齐开足课程。
（2）教学常规管理，如备课、上课、作业批改、辅导等环节的落实情况。
（3）教学质量监控机制的建立和运行情况，包括考试评价、质量分析等。
3、教师队伍建设（1）教师配备情况，是否满足教学需要，学科结构是否合理。
（2）教师培训与专业发展，学校是否为教师提供培训机会和发展平台。
（3）师德师风建设，有无违反师德师风的行为。
4、学生发展（1）学生的学习情况，包括学习态度、学习方法、学习成绩等。
（2）学生的身心健康，学校是否开展心理健康教育和体育、艺术活动。
（3）学生的综合素质评价，是否全面、客观、公正。
5、教育资源保障（1）学校的硬件设施，如校舍、教学设备、图书资料等是否满足教学需求。
迎接专项督导工作方案
一、背景为了进一步加强学校管理，提高教育教学质量，根据上级教育主管部门的要求，我校将迎来一次专项督导检查。
为确保此次督导工作顺利进行，特制定本工作方案。
二、工作目标1. 确保督导组对学校各项工作有全面、深入的了解。
2. 通过督导检查，找出学校在教育教学、管理、师资等方面存在的问题和不足。
3. 促进学校各项工作的改进和提升，提高学校整体教育教学质量。
4. 树立学校良好形象，赢得上级教育主管部门和社会各界的认可。
三、组织机构成立迎接专项督导工作领导小组，负责统筹协调、组织实施各项工作。
组长：校长副组长：副校长、各部门负责人成员：各年级组长、教研组长、班主任四、工作内容1. 自查自纠（1）对照上级教育主管部门的要求，全面梳理学校各项工作，查找不足。
（2）对发现的问题，制定整改措施，明确责任人和整改时限。
（3）对已完成的整改项目，进行自查自评，确保整改效果。
2. 材料准备（1）整理学校基本情况、发展规划、教育教学成果等材料。
（2）准备相关表格、报告、统计资料等，确保数据准确、完整。
（3）制作学校宣传片，展示学校风采。
3. 环境整治（1）对校园环境进行整治，确保校园整洁、美观。
（2）检查教室、办公室、功能室等场所的设施设备，确保正常使用。
（3）对校园安全进行排查，消除安全隐患。
4. 教学管理（1）加强教学管理，确保课堂教学质量。
（2）组织教师参加业务培训，提高教师教育教学水平。
（3）开展教学研究活动，促进教师专业成长。
5. 质量监控（1）加强学生管理，确保学生健康成长。
（2）开展教学质量监控，对教学质量进行评估。
（3）关注学生心理健康，开展心理辅导活动。
五、工作要求1. 各部门要高度重视，加强组织领导，确保各项工作落到实处。
2. 全体教职工要积极配合，主动参与，提高工作效率。
3. 严格按照时间节点，确保各项工作按时完成。
4. 加强沟通协调，形成工作合力，确保专项督导工作顺利进行。
六、工作进度1. 第一阶段（第1周）：各部门自查自纠，制定整改措施。
学校教学督导工作方案9篇
学校教学督导工作方案9篇学校教学督导工作方案9篇学校教学督导工作方案1一、指导思想以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南,进一步落实《规程》、《纲要》精神,围绕幼儿园工作计划,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,推进教学改革。
二、工作思路以管理求生存,以质量求发展。
以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,加强特色艺术教学,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。
三、主要工作（一）强化教育教学常规管理,重视家园联系。
1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、午餐、午睡、起床、离园,每一环节有具体明确的要求。
2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。
（二）强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。
1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。
每周明确品德习惯教育重点,在一日活动中渗透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。
2、丰富幼儿活动。
一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的户外体育游戏锻炼。
二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动,节日庆祝活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台。
三是丰富创新常规的亲子活动等活动,让幼儿在活动中锻炼成长。
（三）深化课程改革,促进幼儿全面发展。
1、落实新《纲要》,学习新《纲要》,并写好学习笔记。
实践新课改,使用好教材。
在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,组织幼儿相互学习,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。
努力做到一主题活动多,单一活动少;二尝试教育多,灌输教育少;三材料准备多,伏案抄写少。
2、认真钻研教材,探索好的教学方法和教学经验,开展公开教学看、听、议、评活动,优秀教学活动评选等,通过活动的开展,优化教学活动组织,扎实搞好学科课教学。
学校督学督导工作计划6篇
学校督学督导工作计划6篇学校督学督导工作计划1一、指导思想牢固树立“推行素质教育提高教学质量”的办学意识，坚持以“导”为主，“督”与“导”结合的原则，加大力度，采取有效措施，加强教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。
实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制，推动良好教风、学风建设,促进我校教学质量的全面提高。
二、工作重点1、加强教师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。
2、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。
3、做好对各教研室执行教学制度和计划情况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步发展。
4、结合新课标研究、教学方法改革等方面，积极开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题研究督导。
5、认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作，提升青年教师的业务水平。
三、主要工作内容1、随机抽查听课。
听课的重点主要为本学期授课的教师，以随机抽查听课方式为主。
教学督导员人均每周听课不少于1节。
2、进行质量评估。
经由过程听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，量力而行地反映教师的教学质量和教学效果。
3、加强交流反馈。
督导员应采取听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议和意见。
4、通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，及时了解学生及家长对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的研究主动性和积极性。
5、督促已经立项的课题研究按照研究计划阶段性完成课题研究任务。
6、深入课堂进行调研，主要针对课堂教学质量的提高、教学管理等方面问题开展调研,将调研中的有关情况汇总，及时反馈给相关职能部门和领导。
四、主要措施1、督导组成员认真研究相关教诲教学理论，努力提高自己的督导水平。
2、深入到教师中去，倾听教师的心声和意见。
3、深入到学生中去，了解学生对教师的评价和请求。
学校督导检查问题整改方案
学校督导检查问题整改方案一、引言近期，我校接受了督导检查，对我校的办学水平、教育教学质量等方面进行了全面的评估。
检查结束后，督导组反馈了一些存在的问题，为了进一步提高我校的教育教学质量，确保问题得到有效整改，特制定本整改方案。
二、整改目标1. 全面提高教育教学质量，确保学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
2. 加强师资队伍建设，提高教师教育教学能力。
3. 完善学校管理制度，提高学校管理水平。
4. 优化教育资源配置，提高学校办学效益。
三、整改措施1. 加强教育教学管理，提高教育教学质量（1）完善教学计划，确保教学内容科学、合理。
（2）加强课堂教学管理，提高课堂教学效果。
（3）加强作业管理，确保作业布置科学、合理。
（4）加强考试管理，确保考试公正、公平。
2. 加强师资队伍建设，提高教师教育教学能力（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平。
（2）建立教师激励机制，激发教师工作积极性。
（3）加强教师职业道德教育，提高教师职业道德水平。
3. 完善学校管理制度，提高学校管理水平（1）完善学校各项管理制度，确保学校管理规范、有序。
（2）加强学校内部审计，确保学校财务安全。
（3）加强学校安全管理，确保学校安全无隐患。
4. 优化教育资源配置，提高学校办学效益（1）合理配置教育资源，确保教育资源公平、公正。
（2）加强学校与家长的沟通，提高家长对学校教育的满意度。
（3）加强学校与社会各界的合作，提高学校办学效益。
四、整改步骤1. 成立整改工作领导小组，明确责任分工。
2. 制定整改计划，明确整改目标、措施和步骤。
3. 召开全校教职工大会，传达整改要求，确保整改工作落实到位。
4. 加强督导检查，对整改工作进行全程跟踪，确保整改工作取得实效。
5. 定期召开整改工作推进会，总结整改经验，及时解决整改过程中出现的问题。
6. 整改结束后，组织自评自查，对整改工作进行全面评估，确保整改工作取得实效。
五、整改期限整改工作自即日起至2023年12月31日前完成。
学校教学督导工作计划5篇
学校教学督导工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学常规督导检查方案
教学常规督导检查方案一、背景和目的教学常规督导是学校教育管理中不可或缺的一环。
通过督导检查，可以全面了解教师的教学情况，发现问题，推动教学质量的提高。
本方案旨在提供一种全面而有效的教学常规督导检查方案，以满足学校教育管理需求。
二、督导对象本方案适用于全体教师，包括幼儿园、小学、初中和高中的各个年级和学科的教师。
三、督导流程1. 督导准备教学常规督导应提前做好准备工作，包括：- 了解被督导教师的授课计划和教学资料。
- 熟悉学校的教学管理要求和督导标准。
- 提前与被督导教师进行沟通，了解其教学重点和难点。
2. 督导方式考虑到学校规模和教师数量，本方案采用定期巡查与不定期抽查相结合的方式进行教学常规督导。
- 定期巡查：每个学期制定巡查计划，对每位教师进行至少一次定期巡查，确保全面覆盖。
- 不定期抽查：以学科、年级和班级为单位，随机抽取一定比例的教师进行不定期抽查。
3. 督导内容教学常规督导涉及教师的多个方面，包括但不限于以下内容：- 教案备课：检查教师的备课计划和教学设计是否符合教学要求，是否具备循序渐进的教学思路。
- 授课实施：观察教师的课堂教学过程，包括板书设计、教学方法与手段的运用、学生参与度等，评估教师的教学能力。
- 教学效果：根据学生的学习情况和实际表现，评估教师对学生知识、技能和能力的培养效果。
- 作业批改和反馈：查看教师对学生作业的批改情况和给予的反馈意见，评估教师对学生的个别辅导和指导能力。
4. 督导记录和反馈督导记录应准确记录被督导教师的教学情况和存在的问题，包括教学亮点和需改进之处。
记录应具体、客观，并注明具体的时间和地点。
督导反馈应及时给予被督导教师，并与其进行沟通交流。
反馈内容包括对教学优点的赞扬和对存在问题的指导建议。
五、改进措施通过教学常规督导，发现并记录教师的教学问题后，学校可以采取以下措施提供支持和改进：- 提供相应的培训和教育资源，帮助教师提高教学水平。
- 安排教师互相观摩和交流经验，促进专业成长。
督导检查学校管理制度
督导检查学校管理制度一、督导检查的目的督导检查是为了检查学校管理制度的贯彻执行情况，发现问题，解决问题，提升学校管理水平。
通过督导检查，可以及时发现和纠正违反规定的行为，促进学校管理的规范化、制度化和科学化，确保学校的正常运行和发展。
二、督导检查的对象督导检查的对象主要包括学校的领导班子、各部门、各级管理人员以及全体教职工。
督导检查要全面覆盖学校的各个方面，特别是财务管理、人事管理、教学管理等重要环节，确保学校管理制度的全面实施。
三、督导检查的方法1.文件资料审查：对学校的管理制度文件进行审查，检查其是否符合法律法规要求，是否能够保障学校的顺利运行。
2.实地走访：对学校的各处进行实地走访，查看学校的办公环境、设施设备等情况，了解学校管理制度的具体执行情况。
3.座谈交流：与学校的领导班子、各级管理人员以及教职工进行座谈交流，了解他们对学校管理制度的认识和执行情况，听取他们的意见和建议。
四、督导检查的内容1.组织机构：检查学校的组织架构是否清晰合理，领导机构是否健全，各部门之间的协作配合是否良好。
2.财务管理：检查学校的财务管理制度和运作情况，查看财务档案是否规范完整，资金使用是否合规。
3.人事管理：检查学校的人事管理制度和运作情况，查看教职工档案是否完整准确，人事安排是否合理。
4.教学管理：检查学校的教学管理制度和运作情况，查看教学计划是否完整合理，师生互动是否良好。
五、总结与建议通过督导检查，可以及时发现和解决学校管理制度执行中存在的问题和不足，规范学校管理行为，提升学校管理水平。
督导检查不仅是对学校管理工作的监督和检查，更是对学校管理工作的促进和支持。
希望各学校能够重视督导检查工作，不断完善学校管理制度，推动学校管理工作不断向前发展。
教育教学专项督导方案
一、指导思想为全面提高教育教学质量，确保教育政策落实到位，切实加强教育教学管理，根据上级教育主管部门的要求，结合我校实际情况，特制定本教育教学专项督导方案。
二、督导目标1. 深入了解教育教学现状，全面掌握学校教育教学质量；2. 检查学校教育教学管理工作的落实情况，发现问题并提出改进措施；3. 促进学校教育教学工作的规范化和科学化，提高教育教学质量；4. 落实教育政策，确保国家教育方针在学校得到有效执行。
三、督导内容1. 教育教学计划执行情况：检查学校年度教育教学计划、学期教学计划、月教学计划的制定与执行情况；2. 教学管理：检查学校教学管理制度的建立与执行情况，包括课程设置、教学进度、教学评估、教学质量监控等；3. 教师队伍建设：检查教师师德师风建设、教师专业发展、教师培训与考核等；4. 学生管理工作：检查学生德育教育、学生管理、心理健康教育、安全教育等；5. 教学资源利用：检查学校教学设施设备、图书资料、网络资源等教学资源的配置与利用情况；6. 教育政策落实：检查国家教育方针、教育政策在学校执行情况，确保政策落实到位。
四、督导方法1. 调查研究：通过查阅资料、访谈、座谈等方式，全面了解学校教育教学情况；2. 实地考察：深入课堂、教师办公室、学生宿舍等场所，实地考察学校教育教学环境；3. 数据分析：对学校教育教学数据进行收集、整理、分析，找出存在的问题；4. 评估反馈：根据督导情况，对学校教育教学工作进行综合评估，并提出改进建议。
五、督导步骤1. 准备阶段：成立督导小组，明确督导任务，制定督导方案；2. 实施阶段：开展实地考察、访谈、座谈会等活动，全面了解学校教育教学情况；3. 分析评估阶段：对收集到的资料进行分析、评估，找出问题；4. 反馈整改阶段：向学校反馈督导结果，提出改进建议，督促学校落实整改措施；5. 总结阶段：对督导工作进行总结，形成督导报告。
六、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保督导工作顺利进行；2. 建立健全督导工作机制，完善督导制度，确保督导工作规范化、制度化；3. 加强督导人员培训，提高督导人员业务水平，确保督导质量；4. 加强与学校的沟通协调，形成工作合力，共同推进教育教学工作。
学校教育教学督导(师德师风)检查方案
学校教育教学督导（师德师风）检查方案一、检查目的为了提高教师的教育教学水平，加强师德师风建设，确保学校教育教学管理科学化、制度化、规范化，教育教学督导工作应运而生。
本督导方案的主要目的是对学校教育教学和师德师风情况进行全面、客观、科学的检查，旨在发现和解决问题，促进学校教育教学改进和全体教师自觉遵循师德师风规范。
二、检查内容督导内容应当贯穿课堂教学、教师师德师风和优秀教学案例三个方面。
2.1 课堂教学在课堂教学领域，主要督查教师对课程设置、教学方法、学生评价等方面的情况。
1.课程设置：包括各个学科教材选用是否符合要求，学科目标是否明确等方面。
2.教学方法：包括课前准备、教学设计、教学过程、教学互动及教学反思等方面。
3.学生评价：包括各类测评方式，学生评价教师的方式及结果等方面。
2.2 教师师德师风在教师师德师风方面，主要督查教师的思想政治素质、行为表现及教学态度等方面。
1.思想政治素质：督查教师是否对学校及教师尊重、社会公德、高尚情操等有深入的认识，并具有坚定的政治方向。
2.行为表现：督查教师是否言行一致，是否尽职尽责，是否具有团队合作精神等方面。
3.教学态度：督查教师是否严谨、负责、耐心，是否遵守教学纪律等方面。
2.3 优秀教学案例对于学校教育教学的鼓励和推进，本督导方案还将以发掘和表彰优秀教学案例为督查内容之一。
优秀教学案例的选择主要关注教学过程的核心价值。
1.个人教育教学案例：督查教师是否具有一定的教学创新意识，并能够想出非常规案例。
2.集体教育教学案例：督查教师是否会将自己的优秀案例应用于全班，或者更大范围内的传播。
三、检查方法检查方式应当根据上述三个方面的督导内容选择合适的考核标准和督导机构，其中可以考虑以下方法：1.问卷调查：通过问卷来了解学生对课堂教学的评价，以及对教师师德师风的认知程度。
2.实地观察：对教师实际上课情况进行实拍、实录，并对教师的教学技巧、教育教学理念等方面进行分析和评价。
学校教学工作专项督导方案
学校教学工作专项督导方案一、督导背景教育教学质量是学校工作的生命线，是衡量学校教育水平的重要标志。
为了全面提高教育教学质量，促进学校可持续发展，根据国家教育部《关于开展教育教学质量专项督导的通知》精神和本市实际情况，我校决定开展教学工作专项督导活动。
通过督导，深入了解我校教育教学现状，发现存在的问题，提出改进措施，推动教育教学质量的提高。
二、督导目的1. 促进学校教育教学质量的提高，满足社会和家长的期望。
2. 了解和掌握学校教育教学工作的实际情况，为学校教育教学改革提供依据。
3. 强化学校教育教学管理，规范教育教学行为，确保教育教学工作的有序进行。
4. 提高教师教育教学水平，促进教师专业发展。
三、督导原则1. 客观公正原则：坚持客观、公正、公平、公开，全面、真实地了解和评价学校教育教学工作。
2. 注重实效原则：针对学校教育教学工作的实际问题，提出切实可行的整改措施，推动教育教学质量的提高。
3. 分类指导原则：根据不同学校、不同学科的实际情况，实施分类指导，确保督导工作的针对性和实效性。
四、督导内容1. 教育教学计划：检查学校教育教学计划的制定和执行情况，是否符合国家课程设置要求，是否有针对性、实效性。
2. 课堂教学：关注教师课堂教学情况，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面，是否符合新课程标准，是否注重学生能力的培养。
3. 教学研究：检查学校教研活动开展情况，教师参与度，教研成果的推广与应用等。
4. 教学管理：了解学校教学管理体制，教学管理措施的制定与执行情况，教学档案的建立与管理等。
5. 教学质量：通过问卷调查、座谈会等方式，了解学生、家长对学校教育教学工作的满意度，对教学质量进行评价。
五、督导方式1. 听取汇报：听取学校领导关于教育教学工作的汇报，了解学校教育教学工作的总体情况。
2. 查阅资料：检查学校教育教学相关资料，包括课程计划、教学大纲、教案、听课记录、教研活动资料等。
3. 实地查看：走进课堂，了解教师课堂教学情况；查看学校教学设施、教学环境等。
学校综合督导检查工作方案范文
学校综合督导检查工作方案范文为贯彻落实国家和地方教育政策，加强学校教育教学管理，提高教育教学质量，确保学校各项工作有序开展，我校决定开展综合督导检查工作。
为确保此次综合督导检查工作的顺利进行，特制定本方案。
一、督导检查的目的1. 检查学校教育教学工作，促进教育教学改革和发展的深入推进。
2. 评估学校各项管理工作，提高学校管理水平。
3. 发现学校工作中的问题和不足，及时进行整改。
4. 促进学校师生发展，提高学校整体素质。
二、督导检查的原则1. 客观公正、严谨求实。
2. 注重实效，不增加学校负担。
3. 突出重点，注重关键环节。
4. 师生参与，广泛听取意见。
三、督导检查的内容1. 教育教学工作：课程设置、课堂教学、教学研究、学生学习等方面。
2. 管理工作：学校制度建设、师生管理、校园安全、财务管理等方面。
3. 师资队伍建设：教师招聘、培训、考核、待遇等方面。
4. 学生发展：学生思想政治教育、心理健康、体质健康、课外活动等方面。
5. 特色发展：学校特色建设、品牌塑造、文化建设等方面。
四、督导检查的组织1. 成立督导检查组：由教育行政部门和相关专家组成，负责对学校进行全面督导检查。
2. 设立督导检查办公室：负责协调、组织实施督导检查工作。
五、督导检查的程序1. 准备阶段：学校对照督导检查内容，进行自查自评，准备好相关资料。
2. 督导检查：督导检查组到校，通过听取汇报、查阅资料、实地查看、座谈访谈等方式，对学校进行全面督导检查。
3. 反馈阶段：督导检查组向学校反馈检查情况，提出意见和建议。
4. 整改阶段：学校根据督导检查组的意见和建议，制定整改方案，进行整改。
5. 总结阶段：学校总结督导检查整改情况，形成报告，报督导检查组。
六、督导检查的时间根据教育行政部门安排，结合学校实际情况进行。
七、督导检查的保障1. 加强组织领导，确保督导检查工作顺利进行。
2. 做好宣传发动，提高师生对督导检查的认识和支持。
3. 落实责任，明确任务，确保各项工作落实到位。
教学专项督导检查方案
一、指导思想为了全面提高教育教学质量，加强教学管理，规范教学行为，促进教师专业发展，我校特制定教学专项督导检查方案。
通过开展教学专项督导检查，及时发现和解决教学工作中存在的问题，推动学校教育教学工作不断向前发展。
二、检查范围1. 教师教学态度、教学纪律、教学计划执行情况；2. 教学内容、教学方法、教学手段的运用；3. 学生学习情况、作业布置与批改、考试评价；4. 教学设施设备、图书资源、实验设备等教学条件的保障；5. 教研活动、课题研究、教师培训等方面的开展情况。
三、检查内容1. 教师教学态度：教师是否认真备课、上课，是否按时到岗，是否遵守教学纪律。
2. 教学计划执行情况：教师是否按照教学计划进行教学，教学进度是否符合要求。
3. 教学内容：教师是否根据课程标准和教学大纲进行教学，教学内容是否充实、新颖。
4. 教学方法与手段：教师是否运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学效果。
5. 学生学习情况：学生出勤率、课堂纪律、作业完成情况、考试成绩等。
6. 教学设施设备：教学设施设备是否齐全、完好，能否满足教学需求。
7. 图书资源：图书资源是否充足，能否满足学生阅读需求。
8. 实验设备：实验设备是否齐全、完好，能否满足实验教学需求。
9. 教研活动：教师是否积极参加教研活动，教研成果是否显著。
10. 课题研究：教师是否开展课题研究，研究成果是否丰富。
11. 教师培训：教师是否积极参加培训，提升自身教育教学能力。
四、检查方法1. 观察法：通过听课、观看教学视频等方式，了解教师教学态度、教学方法、教学效果。
2. 调查法：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生、教师对教学工作的意见和建议。
3. 实地考察法：通过实地考察教学设施设备、图书资源、实验设备等，了解教学条件的保障情况。
4. 文件审查法：查阅教师教学计划、教案、学生作业、考试试卷等文件，了解教学工作的开展情况。
五、检查步骤1. 制定检查方案：明确检查范围、内容、方法、步骤等。
学校教学督导工作方案
学校教学督导工作方案一、工作目标学校教学督导工作旨在通过对教学过程的监督、检查、评估和指导，提高教学质量，促进教学改革，保障学校教学工作的顺利进行。
具体目标包括：1、确保教学工作符合学校的教育理念和教学目标。
2、及时发现和解决教学过程中存在的问题，提高教学效果。
3、促进教师教学水平的提升，鼓励教师创新教学方法和手段。
4、为学校的教学管理决策提供可靠的依据。
二、督导原则1、客观公正原则以客观事实为依据，公正、公平地评价教学工作，不偏袒任何一方。
2、指导服务原则在督导过程中，注重对教师的指导和帮助，为教师提供改进教学的建议和服务。
3、以点带面原则通过对个别教师和课程的督导，发现共性问题，推动全校教学工作的改进。
4、持续改进原则不断总结经验，完善督导工作制度和方法，持续提高教学督导工作的质量和效果。
三、督导内容1、教学计划执行情况检查教师是否按照教学大纲和教学计划进行授课，教学进度是否合理。
2、教学准备情况包括教案、课件、教学资源的准备是否充分，是否符合教学要求。
3、教学方法与手段观察教师是否采用了合适的教学方法，是否运用了现代教育技术手段，以提高教学效果。
4、课堂教学组织考查教师的课堂管理能力，学生的参与度和课堂纪律情况。
5、教学效果通过学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方面评估教学效果。
6、实践教学环节检查实验、实习、课程设计等实践教学环节的组织实施情况，是否达到了教学目标。
7、教学改革与创新鼓励教师积极参与教学改革，探索新的教学模式和方法。
四、督导方式1、听课评课深入课堂听课，了解教师的教学情况，并在课后及时与教师进行交流和评价。
2、教学检查定期对教师的教学文件、学生的作业、试卷等进行检查。
3、学生评教组织学生对教师的教学进行评价，收集学生的意见和建议。
4、教师自评要求教师对自己的教学工作进行自我评价和总结。
5、专题调研针对教学中的重点、难点问题，开展专题调研，提出解决方案。
五、督导工作流程1、制定督导计划根据学校的教学工作安排，制定学期或学年的教学督导工作计划，明确督导的重点和任务。
教学常规专项督导实施方案
教学常规专项督导实施方案一、背景教学常规专项督导是学校质量保障体系中的重要环节，是提升教学质量、促进教师专业发展的有效手段。
为了有效开展教学常规专项督导工作，提升学校教学质量，制定实施方案成为必要。
二、实施目的1.充分了解学校教学常规情况，发现问题，提出改进意见。
2.促进教师教学水平的提高，增强教学质量管理的可操作性和有效性。
3.提升学校教学质量，提高学生成绩、提高教师教学质量。
三、实施步骤1.确定督导内容。
制定督导内容要结合学校实际，以重点关注的教学环节、教学方法、学生表现等为督导内容，明确督导的范围和目标。
2.确定督导对象。
明确督导对象为全校教师和学生，保证对全员覆盖。
3.制定督导计划。
根据学校教学计划，制定督导时间表和计划，确保全年有序开展督导活动。
4.实施督导。
通过课堂观摩、教学反馈问卷、教学档案审核等方式，对教师和学生进行全面的、深入的督导。
5.整理督导结果。
对所获取的数据进行分析，制作督导报告，明确问题点和整改建议。
6.跟踪督导。
根据督导报告，对学校教学常规情况进行跟踪，确保整改落实。
四、实施要点1.积极开展教学常规督导工作，形成督导合力。
2.确保督导结果真实客观，督导数据准确可靠。
3.保障督导制度的严肃性，对结果进行公开反馈，引导全校师生积极参与改进教学。
4.建立健全教学常规督导档案，为学校长远发展提供参考。
五、实施效果评估对教学常规督导工作的实施效果进行定期评估，根据评估结果对督导方案进行调整和完善，逐步提高教学质量和教师专业水平。
六、结语教学常规专项督导工作对学校教学质量的提高具有至关重要的作用。
只有通过严格的实施方案和有效的督导措施，才能真正促进学校教育教学质量的提升，为学生提供更好的学习环境和更优质的教学资源。
七、教学常规专项督导工作需要全校师生的共同参与和支持。
学校应该通过宣传教育和培训等方式，让全体教师和学生充分认识教学常规专项督导的重要性和必要性，积极配合督导工作，共同营造良好的教学督导氛围。
责任督学专项督导方案
一、指导思想为深入贯彻落实国家教育督导委员会关于教育督导工作的有关要求，全面提高学校教育质量，促进学校内涵式发展，结合我校实际情况，特制定本方案。
二、工作目标1. 全面了解学校教育教学现状，掌握学校教育教学改革和发展情况；2. 发现学校在教育教学中存在的问题，提出针对性的改进措施；3. 推动学校教育教学质量稳步提升，为学校可持续发展提供有力保障。
三、督导内容1. 教育教学管理：检查学校教育教学计划、课程设置、教学大纲、教学进度、教学资源等方面是否符合国家规定和要求；2. 教师队伍建设：了解学校教师队伍建设情况，包括教师学历、职称、教学水平、师德师风等；3. 学生综合素质：了解学校学生德育、智育、体育、美育、劳动教育等方面的发展情况；4. 校园安全：检查学校校园安全管理、安全教育、安全设施等方面是否符合国家规定和要求；5. 教育信息化：了解学校教育信息化建设情况，包括硬件设施、软件资源、应用水平等；6. 教育科研：检查学校教育科研工作开展情况，包括课题研究、学术交流、成果转化等。
四、督导方法1. 实地考察：通过查阅资料、访谈、观察等方式，对学校教育教学工作进行全面了解；2. 案例分析：选取具有代表性的教育教学案例，对学校教育教学质量进行评估；3. 专家评审：邀请相关领域的专家学者对学校教育教学工作进行评审；4. 调查问卷：通过问卷调查，了解学生、家长、教师对学校教育教学工作的满意度。
五、实施步骤1. 制定督导方案：明确督导内容、方法、步骤等；2. 组建督导团队：由学校领导、中层干部、教师代表等组成；3. 开展督导工作：按照督导方案，对学校教育教学工作进行督导；4. 整改落实：针对督导中发现的问题，提出整改措施，并督促学校落实；5. 总结反馈：对督导工作进行总结，形成督导报告，向学校反馈。
六、工作要求1. 各级领导高度重视，认真组织实施；2. 督导团队要严格按照督导方案开展工作，确保督导质量；3. 学校要积极配合督导工作，为督导团队提供必要的工作条件；4. 督导结果要真实、客观、公正，为学校教育教学改革和发展提供有力支持。
教研组专项督导实施方案
教研组专项督导实施方案一、背景介绍教研工作是学校教学管理工作的重要组成部分，教研组作为学校教学管理的重要力量，承担着教学研究、教学改革、教学督导等重要任务。
为了提高教研工作的质量和效率，确保教学质量的稳步提升，特制定教研组专项督导实施方案。
二、督导目标1. 督促教研组全面贯彻执行学校教学工作部署，确保教学目标的顺利完成。
2. 推动教研组加强教学研究，提高教师教学水平，促进学校教学质量的全面提升。
三、督导内容1. 教学计划的制定与落实情况2. 教学资源的整合与利用情况3. 教学过程的展示与评价情况4. 教学效果的跟踪与总结情况四、实施步骤1. 制定督导计划根据学校教学工作计划，教研组负责人结合实际情况，制定年度教研组专项督导计划，明确督导时间、对象、内容和方式。
2. 督导前的准备教研组负责人提前通知被督导对象，要求其准备相关教学资料，包括教学计划、教案、教学设计、学生作业等。
3. 督导过程（1）实地观摩教学督导组成员实地观摩被督导教师的教学过程，重点关注教学内容的设计、教学方法的运用、学生的参与情况等。
（2）听取汇报被督导教师向督导组成员汇报教学情况，包括教学目标的实现情况、教学过程中遇到的问题以及解决方法等。
（3）进行教学评价督导组成员对被督导教师的教学进行评价，提出建议和改进建议。
4. 督导总结与反馈教研组负责人组织督导组成员进行督导总结，撰写督导报告，对被督导教师的教学进行全面评价，并提出改进意见。
同时，向被督导教师反馈评价结果和改进建议。
五、督导效果评估教研组负责人要对督导效果进行评估，总结经验，及时调整和改进督导工作的方式和方法，确保督导工作的科学性和有效性。
六、督导工作保障学校领导要高度重视教研组专项督导工作，给予必要的支持和保障。
同时，教研组负责人要加强督导组成员的培训，提高其督导能力和水平。
七、结语教研组专项督导是学校教学管理工作的重要环节，通过督导工作，可以及时发现教学中存在的问题，促进教师的成长和发展，推动学校教学质量的不断提升。
教学督导专项检查方案
一、目的与意义为提高教育教学质量，确保教学工作的规范化、科学化，加强教学管理，本方案旨在通过专项检查，全面了解和掌握教学运行状况，及时发现和解决教学中存在的问题，促进教学质量的持续提升。
二、检查范围1. 教学计划执行情况2. 教学组织与实施情况3. 教师教学水平与教学效果4. 学生学习状况与学习效果5. 教学设施与教学资源6. 教学管理与服务三、检查内容1. 教学计划执行情况（1）教学计划的制定是否符合教学大纲要求；（2）教学计划是否按时完成；（3）教学计划是否根据实际情况进行调整。
2. 教学组织与实施情况（1）课堂教学是否规范，是否符合教学大纲要求；（2）教学活动是否丰富多样，是否激发学生的学习兴趣；（3）教师是否充分运用现代教育技术手段。
3. 教师教学水平与教学效果（1）教师是否具备扎实的专业知识；（2）教师是否具备良好的教学能力；（3）教师是否关注学生的学习状况，及时调整教学策略。
4. 学生学习状况与学习效果（1）学生出勤率、课堂参与度；（2）学生的学习成绩、作业完成情况；（3）学生课外学习情况。
5. 教学设施与教学资源（1）教学设施是否齐全，能否满足教学需求；（2）教学资源是否丰富，能否支持教学活动；（3）教学设施与资源的维护与管理。
6. 教学管理与服务（1）教学管理是否规范，是否有利于教学质量的提升；（2）教学服务是否到位，能否满足教师和学生需求；（3）教学信息反馈机制是否健全。
四、检查方法1. 文件审查：查阅教学计划、教学大纲、课程教案、教学日志等相关文件；2. 观摩教学：实地观摩课堂教学，了解教师教学水平和学生学习状况；3. 问卷调查：对学生、教师进行问卷调查，了解教学效果和教学管理情况；4. 座谈交流：与教师、学生、教学管理人员进行座谈，听取意见和建议；5. 检查教学设施与资源：实地检查教学设施、教学资源的使用情况。
五、检查时间与周期1. 检查时间：每学期末进行一次全面检查；2. 检查周期：每学期末至下学期初。
教学督导检查方案
教学督导检查方案教学督导检查方案(合集15篇)为了确定工作或事情顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
方案要怎么制定呢？下面是店铺为大家收集的教学督导检查方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教学督导检查方案1教育教学工作是学校管理工作的重中之重，是衡量学校成功与否的标准。
学校行政、德育、后勤等所有工作皆围绕着教学工作开展。
而教育教学工作重点在于持续地提高教学质量只有提高教学质量，才真正落实了“一切为了学生”宗旨，只有提高教学质量，与时俱进，才能真正地为国家、人民培养符合社会发展的人才。
为了进一步加强学校教育教学工作管理的力度，根据我校实际，特制定本方案。
一、指导思想积极推进基础教育改革，以创建常规管理先进单位为目标，以新课程改革为突破口，改变教育观念，狠抓教学管理，特别是课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进行课题研究，努力推进课程改革，结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教学的实践活动，积极开展对外交流。
二、组织机构学校设置教导处，下设语文教研组、数学教研组、综合教研组（其他科目）。
教导处制定教育教学管理方案，督促方案的落实情况，并将结果加以统计。
教研组根据方案定期或不定期的对教师各项工作进行检查和记载。
三、教育教学工作1、严禁随意增减课程和调整课时。
严格按规定开全开足课程。
在严格执行国家课程和地方课程的同时，结合本校传统和优势、学生的兴趣和需要，积极开发（或选用）校本课程，强化综合实践活动课程2、启动校本课程的开发与研究工作，努力开设具有各自特色的校本课程，提升办学品味，打造学校特色。
3、制订切实可行的教学管理考核制度，严格教学的流程管理，规范教学工作的每一个细节。
4、制订好学校教学工作计划。
其内容包括：①每学期教学工作基本情况和教学现状分析；②本学期教学工作目标和要求；③实现教学目标所需采取的具体措施；④教学主要工作安排表教学工作计划必须在开学前印发给各年级组和教师，由分管教学工作的副校长和教导处组织实施。
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金山镇中心小学教学管理专项督导检查方案
为了进一步提高我镇教学管理水平，进一步规范教学管理及迎接县局视导和督导检查，根据校长室工作安排，组织这次学校教学管理专项检查，本次检查重点是作业、备课、听课及学校整体材料检查，目的是为了督促、检查、整改。
检查人员为教导处、教科室人员和全镇完小教导主任及部分学科骨干教师。
检查时间为10月14日一天。
本次检查分两组：
第一组：检查学校：石埠、远庄、西张夏、中心校（二、四、六年级备课作业）。
人员及具体分工：
盛磊（数学听课、学校整体材料：学校工作计划、教学工作计划、教科研计划、安全工作计划、巡课记录、学校领导检查记录、学校考勤、校会、例会记录）
张志鸿（英语听课、学校整体材料：听课记录、国旗下讲话稿、板报小样、政治、业务记录（含计划）、社团活动记录、）
张杰(语文听课、学校整体材料：优差生档案、班主任工作手册)
高健（数学作业、微机备课、校本备课）
田程（英语作业、劳动备课、综合备课）
徐德新（语文作业、美术作业）
成召荣（小学科备课：音、体、美、科学）
张建军（小学科作业：科学、品生、品社作业）
第二组：检查学校：马家、赵湖、小河埃、中心校（一、三、五年级
备课作业）。
人员及具体分工：
董自广（数学听课、学校整体材料：学校工作计划、教学工作计划、教科研计划、安全工作计划、巡课记录、学校领导检查记录、学校考勤、校会、例会记录、）
李涛(语文听课、学校整体材料：听课记录、国旗下讲话稿、板报小样、政治、业务记录（含计划）、社团活动记录）
王芳（英语听课、学校整体材料、优差生档案、班主任工作手册、）韦有勇（数学作业、微机备课、校本备课）
仲济顺（英语作业、劳动备课、综合备课）
吕军（语文作业、美术作业）
谢修勇（小学科备课：音、体、美、科学）
韩善明（小学科作业：科学、品生、品社作业）
学校整体材料包括：听课记录、学校工作计划、教学工作计划、教科研计划、安全工作计划、学校领导检查记录、巡课记录、优差生档案、班主任工作手册、国旗下讲话稿、板报小样、政治、业务记录（含计划）、社团活动记录、学校考勤、校会、例会记录等。
对检查出来的问题当面汇报，希望各校针对检查问题及时整改。
金山镇中心小学
2011.10.13。