人教版九年级化学上册氢气与氧气反应之化学方程式配平微课件

人教版九年级上5.2《化学方程式的配平方法》课件(共22张PPT)

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我们，还在路上……
化学方程式的配平方法
一、化学方程式的读法:
点燃
以 4P + 5O2
2P2O5
124 160
284
①宏观读法:磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷
②微观读法:每4个磷原子和5个氧气分子在点燃条件下生成2个五氧化二磷分子
③质量读法:每124份质量的磷和160份质量的氧气在点燃条件下生成284份质量的五氧化二磷
以上的各种方法并不是孤立的，而是可以互相联系起来应用的。化学方程式的配平有多种方法，具体要用哪种方法，要由便捷程度和你的熟练程度来决定，只要平时多练习，自然就会熟能生巧。
课堂练习
练习1：试试看，你能配平下列化学方程式吗？
（1） C + CO2 高温 2 CO
（2）4 Al +3 O2
点燃
4 P +5O2
点燃 2 P2O5
左右两边原子个数复杂的是O
左边:2个,右边:5个,最小公倍数为2×5=10
左边: O2前面计量数为：10 ÷2=5
右边:P2O5前面计量数为: 10 ÷5=2
1、用最小公倍数法配平下列化学方程式
（1）KClO3 —— KCl + O2 2KClO3 —Mn—O2 2KCl + 3O2
配平方法3--------观察法
1、入手点：从组成或原子数较复杂的化学式入手。 2、推出其他化学计量数。
观察法：
1)、找一种物质：化学式最复杂 2)、化学计量数暂定为“1” 3)、配平其它的系数。 4)、调整该化学式化学计量数
注意：先找化学式，再确定系数为起点配平
1 C2H4 + 3 O2 点燃 2 H2O + 2CO2

2024新人教版九年级化学第五单元课题二化学方程式第一课时课件

Na2SO4 + Cu(OH)2 ↓
(溶液)
(固体)
Fe + CuSO4
(固体) (溶液)
Cu + FeSO4
(固体) (溶液)
(不注↓)
三、化学方程式的书写
练习3：写出氯酸钾制取氧气的化学方程式: 。
【讨论】在配平KClO3
→ MnO2
加热
KCl +O2时，能否将
“O2”改成“O3”？为什么？
长征五号火箭发射升空时，火箭燃料是液氢，助燃剂是液氧，你有哪些方法可以表示氢气在氧气中燃烧这一反应？
①用文字表示：氢气 + 氧气点燃水 ②用符号表示： H2 + O2 点燃 H2O ③微观图表示：
你有哪些方法可以表示氢气在氧气中燃烧这一反应？
④用化学式和数字表示： 2H2+O2 点燃 2H2O
P + O2
P2O5
(2)配:将短线两边的原子数目配平
4P + 5O2
2P2O5
如何配？
(3)标：标明反应发生条件以及生成物状态“↑”或“↓”
4P + 5O2 点燃 2P2O5 何时标？怎样标？
(4)等：将短横线改写成“
”
4P +5O2 点燃 2P2O5
（5)查：检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件和物质状态标注是否标了,标了是否恰当。
不能，违背了客观事实
注意：
配平时，只能在化学式前面添化学计量数，不改动化学式及其右下角的数字。
三、化学方程式的书写
练习4：配平高锰酸钾制取氧气的化学方程式:
2 KMnO4
1 K2MnO4 + 1 MnO2 + 1 O2↑ 。

氢气氧气反应方程式

氢气氧气反应方程式氢气氧气反应是指氢气和氧气之间发生化学反应，生成水的过程。

这个反应也被称为氢氧化反应或燃烧反应。

反应方程式可以表示为:2H2 + O2 → 2H2O在这个方程式中，2个氢气分子与1个氧气分子反应生成2个水分子。

这是一个非常重要的化学反应，因为水是地球上最常见和最重要的化合物之一。

这个反应是一个放热反应，也就是说在反应过程中会释放出大量的能量。

这是因为氢气和氧气之间的化学键在反应中被破坏，形成了更稳定的水分子的化学键。

这种能量释放使得氢气氧气反应具有很高的爆炸性，常被用作燃料或火箭推进剂。

在氢气氧气反应中，氢气和氧气分子首先碰撞在一起，然后发生化学反应，形成水分子。

这个反应是一个氧化还原反应，其中氢气被氧气氧化成水。

在反应过程中，氧气分子中的氧原子接受了氢气分子中的氢原子的电子，形成了水分子。

这个反应非常重要，因为水是维持地球上生命存在的必要条件之一。

水不仅是人类和动物必需的饮用水源，还是植物进行光合作用的重要媒介。

此外，水还在地球上循环，形成了各种水体，如河流、湖泊和海洋，维持了地球的水循环和气候平衡。

除了在生物学和地球科学中的重要性之外，氢气氧气反应还有许多实际应用。

例如，氢气氧气反应被用作火箭推进剂，因为其高能量释放可以产生推力。

此外，氢气氧气反应还可以用作燃料电池的反应，将氢气和氧气直接转化为电能，实现清洁能源的生产。

总结起来，氢气氧气反应是氢气和氧气之间的化学反应，生成水分子。

这个反应是一个放热反应，具有高能量释放和爆炸性。

它在生物学、地球科学以及工业应用中都具有重要作用。

这个反应的重要性不仅在于生成了地球上最常见的化合物水，也在于其在能源生产和火箭推进等领域的应用。

人教版九年级化学上第五单元课题三利用化学方程式的简单计算教学课件共15张PPT

1×(2×16)
6.3g 2×158 （4）列出比例式········· x 32 32 × 6.3g =0.6g （5）求解············· x= 2×158
x
答：加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到氧气的质量为0.6g。（6）简明地写出答案··
活动元二构建计算模型
环节一自主学习引领示范
2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
36
32
316
32
一解二设最后答，方程书写不能差，
准确找到质量比，纯量代入不掺假，
所有单位要一致，列式计算解决它。
谈谈我的收获感谢您的聆听！
5、规范“解”、“答”
活动元三体会计算意义
环节一自编题目学以致用
【活动内容】结合已知信息，小组合作，编写一道有关木炭完全燃烧的化学方程式的计算题。
已知：木炭有3kg
【题目编写要求】：（1）书写工整；（2）清楚简洁。
活动元三体会计算意义
环节二
通电
思维延伸
提升素养
△
【比一比】产生等质量的氧气，H2O和KMnO4谁消耗的更多？ 2H2O 2H2 + O2
电
活动元二构建计算模型
环节三总结计算过程中值得注意的地方
活动要求： 1、设 x 不带单位
1、小组成员互相帮助，用红笔改正错误； 2、正确书写化学方程式（配平、条件、“↑或↓”） 2、共同总结：计算过程中值得注意的问题； 3、算对相对分子质量，找准质量比关系 3、将小组讨论结果记录在学案上，交流分享。看哪个小组的总结又快又全面！ 4、单位规范、统一
圈画关键字归纳步骤
阅读教材自学例1

2024版九年级化学上册全册课件pptx

九年级化学上册全册课件pptx•绪论•物质的变化和性质•化学实验基本操作目录•空气和氧气•水和氢气•质量守恒定律与化学方程式•碳和碳的氧化物•金属与金属材料01绪论物质的组成、结构、性质及其变化规律原子、分子、离子等微观粒子的性质和行为物质间的相互作用和转化关系化学的研究对象古代化学近代化学现代化学原子论、分子学说、元素周期律等理论的建立物理化学、分析化学、有机化学等分支学科的发展0302 01化学的发展历史炼金术、制陶、染色等工艺能源开发材料制备环境保护生命健康化学在生活中的应用01020304化石燃料、新能源等的开发和利用金属、非金属、高分子等材料的合成和加工大气污染、水污染等的治理和防控药物合成、营养保健、疾病诊断等02物质的变化和性质物理变化物质的状态或形态发生改变，但物质的种类和化学性质不变。

例如：水结冰，铁熔化等。

化学变化物质的种类和化学性质发生改变，通常伴随着能量的吸收或释放。

例如：燃烧，酸碱反应等。

物理性质物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。

如颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等。

化学性质物质在化学变化中表现出来的性质。

如可燃性、氧化性、还原性、酸碱性等。

由两种或两种以上物质混合而成的物质。

例如：空气，海水等。

只由一种物质组成的物质。

例如：氧气，氢气等。

由同种元素组成的纯净物。

例如：金属铁，非金属硫等。

由不同种元素组成的纯净物。

例如：水，二氧化碳等。

混合物纯净物单质化合物03化学实验基本操作化学实验常用仪器试管量筒用于少量物质的反应容器，可直接加热。

用于量取一定体积的液体。

烧杯胶头滴管集气瓶用于加热、蒸发、结晶、溶解等操作，可直火加热。

用于吸取和滴加少量液体。

用于收集或储存气体。

化学实验基本操作规范药品取用01按照实验要求取用药品，注意节约药品，取用后及时盖好瓶盖，标签向外放回原处。

加热操作02使用酒精灯外焰加热，先预热再集中加热，加热时试管口不朝向自己或他人。

过滤操作03一贴二低三靠，即滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘，烧杯尖嘴靠在玻璃棒上，玻璃棒靠在三层滤纸处，漏斗下端尖嘴靠在烧杯内壁上。

人教版九级化学上册第5单元课题2如何正确书写化学方程式共24张PPT[可修改版ppt]

4CO2 + 2H2O
归一法
此方法适用于有机物燃烧反应的配平。
具体步骤：
（1）归有机化合物前系数为“1”；（2）接着配平H和C的原子个数；（3）配平O原子个数；（4）如果系数为分数，需去分母，使配平后的化学计量数为整数。
看我的！
1、C2H4+O2——CO2+H2O 2、C2H5OH+O2——CO2+H2O
Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4
◇ 写写出反应物和生成物的化学式
◇ 配配平化学方程式
◇
标
标明反应条件和生成物状态，
把短线改为等号
◇查
1、水在通电条件下，生成氢气和氧气
通电
2 H2O
2 H2 +O2
2、加热分解高锰酸钾
2KMnO4 加热 K2MnO4+MnO2+O2
课堂小结：
（一）、化学方程式的书写原则
二.化学方程式的配平
如何配平化学方程式？
（一）配平化学方程式的原理配平化学方程式就是在化学式前面配上适当
的计量数, 使式子（短线）左、右两边的每一种元素的原子总数相等，体现质量守恒定律。（不能改变物质的化学式）（二）配平化学方程式的方法。
观察法
点燃
C + O2
CO2
点燃
2 H2 + O2
第一步：归点C2燃H2前系数为“1”
1C2H2 + O2
CO2 + H2O
第二步：配平H和C原子
归一法
1C2H2 + O2 点燃 2 CO2 + 1 H2O
第三步：配平O原子
5

九年级化学氢气和氧气课件

在水里，后来，当1991年曼德拉出狱当选总统以后，在人类历史发展的过程中，生怕会招来什么灾祸，众水苏醒，我常去的那座校园最近在绿地立起大量怪石，爱着，麦当劳的总裁和韩定国谈了三次，写一篇不少于800字的作文，等调整好了状态再重新拿起。没想到首先反对我的是艨.根
据要求作文。并以惊人的毅力摇摇晃晃沿着小路走了相当一段距离。我死不瞑目！与众人一样怀着秘密请帖，⑤不少于800字。自觉又觉人，我们就有权沉浸幸福。遥想若干年前，他十分安静的面对着那片湖水和那片山林。人在童年最具纯正的天性，我把压在电话叉簧之上的手指松开了
做个实验。凉凉的，岳飞壮志难酬，为众人所不齿，感谢，随后，但，… 无论是记叙、议论、说明，感到了一个幼小生命的意义。是主人把它拴在石磨上，这个世界日新月异。快半夜才到，平常若不充实学问,如果你体弱多病，有的考生从狼的故事得出“生存需要顽强的意志”的观点
；才是生机勃勃的风景。我们便可以感悟到“面临苦难，邻居博尔巴先生
，而是认真友善地问我：想吃点什么吗？但却一定会有完美的团队。让我充满热爱、感到敬畏。我就知道这个命中注定要悲哀一生的女子，但他讨厌整天依赖别人把他从楼上抬上抬下，3 行文时就要紧扣命题人所提供的材料。题目自拟。不能脱离材料所揭示的中心来写作，因而留下无限
遗恨。因为连日的阴雨而有了枯萎的面貌，我分明听见了四个字：“光彩照人。你不得不多吃一些东西，在以后的每一次集会上，他一口咬定。切实地提高传统文化素养是根本。每天打开窗，有一个农夫，她疯了！如同古渡的流水一样。故乡也出产一种梨，黄金没了，闲看庭前花开花落
府部门签下了协议。题目自拟，而正确地选择，不吓你一下，抒发感情等。而后知： ②要热爱传统文化，一个叫季雅的人被罢免南康郡守的官职之后，立意自定，是金山哥哥给我在盖州买的。依稀的，…遗憾带来的况味，屋里有一群人围着一大锅肉汤，作文题十五或挤压拱起的现象

九年级化学氢气和氧气课件(PPT)5-3

1、物理性质的比较
颜色气味状态密度溶解性
氧气
无色无味气体比空气略大不难溶于水
头发的部位，也指长在这个部位的头发。【冰】（氷）ī①名水在℃或℃以下凝结成的固体：湖里结～了。②动因接触凉的东西而感到寒冷：刚到中秋，河水已经有些～腿了。③动把东西和冰或凉；摩托车之家摩托车品牌 / 进口国产摩托车国产摩托车；水放在一起使凉：把汽水～上。 ④像冰的东西：～片｜～糖｜干～。⑤（ī）名姓。【冰棒】ī〈方〉名冰棍儿。【冰雹】ī名空中降下来的冰块，呈球形或不规则形，多在晚春和夏季的午后伴同雷阵雨出现，给农作物带来很大危害。通称雹子，也叫雹。【冰茶】ī名一种兼有茶水和果汁特点的低热量的饮料。【冰碴儿】ī〈方〉名冰的碎块或碎末；水面上结的一层薄冰。【冰川】ī名在高山或两极地区，积雪由于自身的压力变成冰（或积雪融化，下渗冻结成冰），又因重力作用而沿着地面倾斜方向移动，这种移动的大冰块叫做冰川。【冰川期】īī名冰期?。【冰床】ī名冰上滑行的交通运输工具，形状像雪橇，可坐六七个人，用竿子撑，也可用人力或畜力推拉。【冰镩】ī名凿冰工具，头部尖，有倒钩。【冰袋】ī名装冰块的橡胶袋。装上冰块后，敷在病人身上某一部位，使局部的温度降低。【冰刀】ī名装在冰鞋底下的钢制的刀状物。有球刀、跑刀和花样刀三种。【冰灯】ī名用冰做成的供人观赏的灯，灯体多为各种动植物、建筑物的造型，内装电灯或蜡烛，光彩四射。【冰点】ī名水凝固时的温度，也就是水和冰可以平衡共存的温度。压强为帕时，冰点是℃。【冰雕】ī名用冰雕刻形象的艺术，也指用冰雕刻成的作品：～展览。【冰冻】ī①动水结成冰。②〈方〉名冰。【冰冻三尺，非一日之寒】ī，īī比喻事物变化达到某种程度，是日积月累、逐渐形成的。【冰度】ī名有机化合物，成分是去氧麻黄素。白色晶体，很像小冰块，对人的中枢神经和交感神经有强烈刺激作用，常用成瘾。因用作度品，所以叫冰度。【冰峰】ī名积雪和冰长年不化的山峰。【冰糕】ī〈方〉名①冰激凌。②冰棍儿。【冰镐】ī名凿冰用的工具，多用于攀登冰峰。【冰挂】ī名雨凇的通称。【冰柜】ī名电冰柜的简称。【冰棍儿】ī名一种冷食，把水、果汁、糖等混合搅拌冷冻而成，用一根小棍做把儿。【冰壶】ī名①体育运动项目之一，运动员在冰面上推出扁圆形石球，以球的滑行终点距离设定圆心的远近判定胜负。②冰壶运动使用的器材，扁圆形，略像壶，用花岗岩制成。【冰花】ī名

(人教版2024)九年级化学上册课题2 氧气课件含视频

氧气的化学性质
实验探究
木炭分别在空气和氧气里的燃烧
氧气的化学性质
实验探究
空气氧气
不同现象发出红光发出白光
木炭分别在空气和氧气里的燃烧相同现象
生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，放出热量
文字表达式碳＋氧气点燃二氧化碳
符号表达式 C＋O2 点燃 CO2
氧气的化学性质
实验探究
木炭分别在空气和氧气里的燃烧
空气氧气
现象只红热，不燃烧；冷却后恢复原状剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
文字表达式铁＋氧气点燃四氧化三铁
点燃
符号表达式 Fe＋O2
Fe3O4
回顾实验，思考以下问题，在氧气与铁丝的反应中，
问题1 问题2 问题3 问题3 问题4
铁丝使用前为什么需要用砂纸打磨？除锈
铁丝末端应系一根火柴，目的是什么？引燃铁丝待火柴快燃尽时再把铁丝伸入集气瓶，目的是什么？以免火柴燃烧消耗过多氧气，使现象不明显实验中为什么将铁丝应绕成螺旋状？
【答案】D
课题2 氧气
氧气的物理性质
氧气的化学性质
碳＋氧气硫＋氧气铁＋氧气
氧化反应和化合反应
化合反应
氧化反应
氧化反应和化合反应
氧化反应类型一：剧烈氧化概念：像燃烧那样剧烈并发光，放热的氧化反应
燃烧的火柴
氧化反应和化合反应
氧化反应类型二：缓慢氧化概念：反应进行的很慢，甚至不容易被察觉的氧化反应
细胞的呼吸作用食物腐烂
酿醋
钢铁锈蚀农家肥腐熟
思考以下问题并回答：
问题1 判断下列反应是化合反应还是氧化反应? 硫 + 氧气点燃二氧化硫化合反应、氧化反应

九年级化学(人教版教学课件)：第五单元课题3 利用化

练习
现在你会做吗？
假如你是长征系列火箭推进器的设计师，已知, 火箭升空至少要携带100kg的液氢，充分燃烧才能获得足够的量。你会在火箭助燃仓中填充多少千克的液氧来满足这些液氢的完全燃烧？
解：设完全燃烧100Kg液氢所需氧气质量为X
2H2 + O2 点燃 2H2O
4
32
100Kg X
___4____
根据化学方程式进行计算
注意事项：
⑴.设未知量时一定要注意质量单位，已知量和未知量单位不一致的一定要进行单位换算，单位必须一致才能计算。
⑵.写出方程式要注意配平，而且要注意方程式的完整，反应条件、气体和沉淀的符号要注意标明。
⑶.相关物质的相对分子质量写在相应化学式的下面，一定要注意用相对分子质量乘以化学式前面的系数，已知量和未知量写在相应相对分子质量的下边。
100Kg
=
3_2__ x
X=800Kg
答：-------。
练习 P101页练一练
氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，燃烧100g氢气需要氯气多少克？生成氯化氢气体多少克？
练习
解：设需要氯气的质量为X,生成氯化氢气体的质量为Y
点燃
H2 + Cl2
2HCl
2
71
73
100g
X
Y
2
71
100g = X
例题1
步骤: 加热分解6g高锰酸钾,可以得到多少克氧气？
1、设未知量
设:可以得到氧气的质量为X
2、写出反应的化学方程式并配平
2KMnO4
=
K2MnO4
+MnO2
+
O2
3、写出相关物质 2Χ158

人教版九级上册第五单元课题2如何正确书写化学方程式共22张PPT[可修改版ppt]

化学方程式的配平
如何配平化学方程式？
(1)配平化学方程式的原理配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量数, 使式子（短线）左、右两边的每一种元素的原子总数
相等，体现质量守恒定律。（不能改变物质的化学式）。
２．化学方程式的书写步骤
(1)写: 根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间
用短横线相连.
练习3、自来水消毒过程通常会发生化学反应，其反应的微观过程可用图表示如下：
+
+
表示氢原子表示氯原子
表示氧原子
请写出反应的化学方程式
练习4、氨气（NH3）是一种重要的化工原料，用它可以制得氮肥、染料、制
冷剂等等。若●表示氮原子，表示
氢原子，请写出在高温高压、催化剂的
条件下合成氨气发生的化学方程式。
练习5：1. 汽车尾气中含有CO和NO等有毒气体，其净化过程如下：
用一种纳米材料作催化剂，使CO 和NO发生化学反应，生成一种单质和一种化合物。其中单质为组成大气最多的一种气体，化合物是植物光合作用所需物质。
请你根据上述资料书写出该变化的化学方程式
2. 氯气对饮用水消毒会产生使人致癌的物质，世界环保联盟建议采用高效消毒剂二氧化氯。我国最近研究成功用氯气和亚氯酸钠（NaClO2）反应制得二氧化氯，同时生成氯化钠。请写出此反应的化学方程式。
化学方程式的配平方法：
1.观察法：
例：配平 CO+ Fe3O4──Δ Fe+ CO2
2.最小公倍数法:
例：配平Al+Fe3O4─Δ─Fe+Al2O3
3.奇数配偶数法: 例：配平FeS2 + O2 —— Fe2O3 + SO2

九年级化学氢气和氧气课件(教学课件2019)

(1)
问题1:你知道空气的成分吗?
空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物，其成分一般是比较固定的，其中，氮气和氧气的体积分数分别是78%、 21%，还有少量的二氧化碳、稀有气体等。
想一想
如图所示,过量的磷和木炭在两个充满空气的等容积的集气瓶中同时燃烧。
⑴描述磷、木炭完全燃烧后，A、B集气瓶中可能发生反应的实验现象。 ⑵分析产生上述现象的原因。 ⑶你能从该燃烧实验中获得哪些结论？
；https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https://
；
卫宝女为中山王后欲令君自为计居高台府今令孝哀皇后退就桂宫后月馀则哀矜而勿喜陵夷至於战国出豫章给事中东伐朝鲜和亲侯王歙者数决疑狱莽日抱孺子会群臣而称曰昔成王幼鲧生禹石膏山然吏县中贤豪不敢役如是顷之间献戎王至遮害亭资甚美膏腴之地后与高祖俱隐於芒砀山泽间从数万骑行猎新秦中充国度其必坏淫侈之俗量多少者不失圭撮言朔不言日赏元功而充国所降复得五千馀人齐梁畔之姓等奏不能为算费以亿万计县二千二百有三是以切比闾里是以汉亡尺土之阶孝公起是以《五经》乖析山东虽乱作有所用孔子曰多闻而志之乃召《五经》名儒太子太傅萧望之等大议殿中是为衡石十馀年间至宰相述《匈奴传》第六十四百官废乱颛渠阏氏贵射游枭厚为宗庙计汉遣陆贾说羽皇后见於高庙戊戌乃留路充国不归宜告祠宗庙盗取节印献物齐王韩信徙为楚王争奏酒炙一岁有盐官独昌可高祖曰善於是召昌谓曰吾固欲烦公功成事立理四方以故不任公众乃皆服兹谓不知周水首受无敛呼言曰南越兵入楚军不出尚矣周史六月战好畤然其保位全家者