粤语学习精选初中考试15

芪揼咗扭S苁鞯幕ā⒁踎印⑹髌ざ伎梢猿浼ⅲ 只边羗改辏 咕裙 先舜迳钟簧偃话攞 T喂先俗孀姹脖沧〉恼馄 降兀 辽偈 范番 又 珊噉儆辏 匠さ木∈腔牟莺鸵恍┩崞吲ぐ讲墓嗄荆 傧裱 拇笫鳌U饪靓嫌苁骺伤愕蒙鲜谴謇锏谋Ρ拮算？

不过，边个会谂到，老榆树竟然都离开佢，入咗城。嗰日，从市度开来架大铲车，将老榆树连根撩起。平时沉默寡言嘅老人向住运树嘅人责问道：“呢树碍你哋咩事呀？“嗰个人笑住返道：”老爷子，市度创建生态文明城市，市长请佢去城里住啦！仲有呀，你哋村仲要用卖树嘅钱打水井造福大家呢！“

老人无言以对。一般嚟讲，谂通咗嘅事，老人就会释然。可自从老榆树畀拖走后，老人好似跌咗魂噉，话唔知呢几个月系点嚟嘅。

春天又嚟嘞，老榆树又要冒出新芽喇，无使几耐，咁盛开嘅榆树花又要揪一掕挂挂，满树摇曳喇。老人家落咗决心，进城，去睇树。

经园林工人指点，老人喺城市广场中一眼就认出咗嗰囡累累嘅老榆树。待到同前时，老人不禁定晒形。庞大嘅树冠冇咗，树身上原本舒展嘅枝杈畀截得七零八落，岩巉。最畀佢诧异嘅系，老榆树嘅树身上重吊住两个水袋，喺畀树挂水。

老人家喺树下盘腿坐咗好一埲，然后企起身，上上落落啲老榆树打量一番，仲用手拍咗拍嗰囡累累嘅树身，拧咗拧头，叹晒气呀，就走咗。

折回嘅嗰阵，又掂上嗰个畀佢指路嘅园林工人。老人怯怯噉问：“小师傅，呢树做乜重要挂水呢？“”挂水系救佢命！咁老嘅树，搬动移栽，水土不服，要遭一劫喇！“老人冇声响，脚步明显沉重起身。

老人家返屋企唔食唔食，倒头瞓咗三日。村支书听讲后，赶到屋企，一摸老人额头，大喊一声：“送医院！“

老人家摊喺乡卫生院嘅病床上。当樽入面嘅水就要滴完嘅时候，医生又入咗。老人一改原来嗰副冇所谓噉，郑重甘问医生：「医生，呢挂水，真系就咁顶用吗？“”当然。“老人除啖又问道：”咁，树呢？“

“树？「医生怔怔地望住老人家，一头雾水。

（转自《人民政协报》7月11日有删改）

9.下列对老人形象嘅分析有误嘅一个系（）（5分）

A.已经系古稀之年嘅老人对自己因病要使钱打针，唔情愿，一定程度上体现出老人悭俭嘅生活习惯。

B.仔们陆续离开老人去出面打工、求学，老人满心牵挂但系又不愿拖晚辈们嘅后腿，足见其殷殷慈爱与通情达理。

C.老人对老榆树畀迁进城持完全赞心情，展现出佢顾个大体、识大局嘅精神面貌。

D.喺老榆树曾救过村上人命嘅野嚟审视老人对树深情牵挂呢一细节，可以推知，老人家系个重情重义嘅人。

10.下列对小说中几处老榆树嘅描写分析有误嘅一个系（）（5分）

A.“呢棵老榆树有多老……就喺树下玩耍咗”交待出老人与树相处时间之耐同老榆树畀老人留低咗深刻嘅记忆。

B.“春天又嚟啦……满树摇曳咗”喺老人内心推测想象嘅野虚写“春天嘅老榆树”，为老人进城睇树有感情铺垫。

C.“庞大嘅树冠冇咗……喺畀树挂水”，眼前面目全非、紧挂水嘅老榆树不特畀老人，而且畀读者造成咗强烈嘅视觉冲击，同时推动小说渐入高潮之境。

D.“囡累累”喺文中反复出现，令小说主题更加明确，起到咗画龙点睛嘅作用。

11.下列对小说有关内容同表现手法嘅分析，最恰当嘅两项系（）（6分）

A.作者运用大量嘅肖像描写、动作描写、语言描写，成功塑造咗老人呢一形象。

B.小说通过对老人由关心挂住晚辈到关心挂牵老榆树嘅转变过程嘅叙述，点明咗留守老人寂寞噉无依嘅晚年生活嘢，有一定嘅社会真相意义架。。

C.文中，透过老榆树畀移栽去市入面嘅细节含蓄噉提出咗城市生态建设系咪应以破坏农村生态环境为代价呢一个问题。

D.喺？