《我的名字》PPT[优秀课件]

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北师大版小学一年级语文PPT《我的名字》课件

北师大版小学一年级语文PPT《我的名字》课件

扫垃圾的阿姨, 不知道我的名字, 叫我“红领巾”。
扫垃圾的阿姨, 不知道我的名字, 叫我“红领巾”。
上公交车的老奶奶, 不知道我的名字, 叫我“好孩子”
上公交车的老奶奶, 不知道我的名字, 叫我“好孩子”
推车上坡的老大爷, 不知道我的名字, 叫我“小雷锋”。
推车上坡的老大爷, 不知道我的名字, 叫我“小雷锋”。
青蛙对竹子说: “我有两个名字, 小时候叫蝌蚪, 长大了叫青蛙。”
竹子对青蛙说: “我也有两个名 字, 小时候叫竹笋, 长大了叫竹子。”
我的名字
思考: 课文中的“我”一共有 几个名字?
叔叔 上坡 但是
垃圾 红领巾 阿姨 雷锋 姓名 笑容 推车
问路的叔叔, 不知道我的名字, 叫我“叫我“小朋友”。
雷锋(1940——1962),原名雷正兴。 是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的 楷模,共产主义战士;他作为一名普通的 中国人民解放军战士,在他短暂的一生中 却助人无数,伟大领袖毛泽东主席于1963 年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志习”, 并把3月5日定为学雷锋纪念日。 “雷锋精神”激励着一代又一代人学 习。
问:大人们为什 么这样称呼“我” ?
答:小男孩有一颗 善良的心,关心、帮助 别人,所以这些称呼是 对小南孩的感激、爱和 赞扬 。
人们不知道我的姓名, 但是, 大家都记住了我的笑容。
讨论: “我”为幼儿园的小朋友们做些 什么?
• 幼儿园的小朋友, 不知道我的名字, 叫我小哥哥/小妹妹。
爱自己的名字
你爱你的名字, 你有你的名字, 我爱我的名字, 我有我的名字, 带着爸爸妈妈的希望, 记住爸爸妈妈的期望, 做个好孩子。 伴随一辈子。

《我的名字》PPT-完美版

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《 我 的 名 字 》PPT- 完美版
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⑤人们不知道我 的姓名, 但是,大家都 记住了我的笑 容。
《 我 的 名 字 》PPT- 完美版
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照样子写一写
句式:———,不知道我的名字,叫我-——。
1、幼儿园的小朋友, 不知道我的名字, 叫我“小哥哥”。
《 我 的 名 字 》PPT- 完美版
考考你
叔叔 垃圾 阿姨 红领巾 老奶奶 上坡 老大爷 雷锋 姓名 但是 笑容 记住
《 我 的 名 字 》PPT- 完美版
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我的名字
小朋友 红领巾 好孩子 小雷锋
《 我 的 名 字 》PPT- 完美版
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① 问路的叔叔, 不知道我的名字,
师:希望同学们在以后的学习过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡:鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ,这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
1、学生自读。指名读。
《 我 的 名 字 》PPT- 完美版 《 我 的 名 字 》PPT- 完美版
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我的名字
①问路的叔叔, ②扫垃圾的阿姨, 不知道我的名字, 不知道我的名字, 叫我“小朋友”。 叫我“红领巾”。
③上公交的老奶奶, 不知道我的名字, 叫我“好孩子”。
《 我 的 名 字 》PPT- 完美版
lā jī 垃圾 hóng lǐng jīn 红 领巾

北师大版小学一年级下册语文《我的名字》课件PPT

北师大版小学一年级下册语文《我的名字》课件PPT
我的名字
-
两个名字
青蛙对竹子说: 竹子对青蛙说: “我有两个名字, “我也有两个名字, 小时候叫蝌蚪, 小时候叫竹笋, 长大了叫青蛙。” 长大了叫竹子。”
青蛙和竹子手拉着手,笑着说: “哈哈,我们都有两个名字。”
取名的方法
父姓+母姓+希望 如:马陈成
相关节日
如:宋六一
出生时天气
如:陆晶雪
出生时的重大事件 如:申博成
谢谢观,还在路上……
父母的希望
如:陈石
猜一猜这些名字的来历:
李金勇 张国庆 夏雨 申奥 程信 徐翔宇
爱自己的名字
你有你的名字, 你爱你的名字,
我有我的名字, 我爱我的名字,
带着爸爸妈妈的希望,记住爸爸妈妈的期望,
伴随一辈子。
做个好孩子。
动手做一做
9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。20 21/4/30 2021/4/30Frid ay , April 30, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/302 021/4/3 02021/4/304/3 0/2021 1:32:54 PM 11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/302 021/4/3 02021/4/30Ap r-2130- Apr-21 12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/30202 1/4/302 021/4/3 0Friday , April 30, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/4/30202 1/4/302 021/4/3 02021/4 /304/30 /2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 30日星 期五20 21/4/30 2021/4/302021 /4/30 15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/30 2021/4/302021 /4/304/30/2021 16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/30202 1/4/30 April 30, 2021 17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/302 021/4/3 02021/4/30202 1/4/30

《我的名字》幼儿园班本课程PPT课件

《我的名字》幼儿园班本课程PPT课件

4.创玩名字
建构区《名字我来拼》
看,我能用“积木”拼出自己的姓 名。。 我的“燕”字可真复杂,用了好多 积木呢!
建构区《名字我来拼》
我用黏土拼名字。 我还能用卡纸、折纸拼名字。
益智《名字对对碰》
这么多字,我们来比比谁先 找到自己的名字。
健康《撕名牌》
姓名的游戏让孩子们意犹未尽,这一次 孩子们分成两队,玩起了“撕名牌”的 游戏。为了保护好自己队的“名牌”, 孩子们灵活的躲闪,机智的寻找角度…… 在运动中收获名字游戏的快乐!
课程总结
抓住幼儿“好奇”的“钥匙”,通过“探秘名 字”→“书画名字”→“巧用名字”→“创玩名字”等 系列活动,逐步调动幼儿对文字、标记的敏感,萌发幼 儿对书写活动的兴趣。以游戏和动手操作为主,进行游 戏化的有趣的笔画练习,又进一步提高了注意力及手眼 协调能力。
感谢聆听
大班班本课程
绘本《我的名字克丽桑丝美美菊花》
为了帮助孩子们顺利地进入小 学,让他们认识并规范书写自 己的名字,并激发他们对书写 的兴趣,培养他们规范、整洁 的书写习惯以及正确的坐姿, 为他们升入小学做好充分的准 备。
语言《爷爷的爷爷的爷爷的爷爷》
为了帮助孩子们顺利地进 入小学,让他们认识并规 范书写自己的名字,并激 发他们对书写的兴趣,培 养他们规范、整洁的书写 习惯以及正确的坐姿,为 他们升入小学做好充分的 准备。
我的名字
大班班本课程
课程缘起
为了帮助孩子们顺利地进入小学,让他们认识并规范书写 自己的名字,并激发他们对书写的兴趣,培养他们规范、 整洁的书写习惯以及正确的坐姿,为他们升入小学做好充 分的准备。为了帮助孩子们顺利地进入小学,让他们认识 并规范书写自己的名字,并激发他们对书写的兴趣,培养 他们规范、整洁的书写习惯以及正确的坐姿,为他们升入 小学做好充分的准备。

语文一年级下北师大版《我的名字》课件(21张)

语文一年级下北师大版《我的名字》课件(21张)

我的名字
小朋友 红领巾 好孩子 小雷锋
① 问路的叔叔, 不知道我的名字,
叫我“小朋友”。
②扫垃圾的阿姨, 不知道我的名字, 叫我“红领巾”。
③上公交的老奶奶, 不知道我的名字, 叫我“好孩子”。
④ 推车上坡的老大爷, 不知道我的名字, 叫我“小雷锋”。
图上画着谁? 他们在干什么?
雷锋叔叔非常地乐于 助人。在他短暂的一 生帮助过许许多多的 人,做了无数好事。 后来“雷锋”这一名 字不仅代表这样一个 人,也用来称呼那些 乐于助人的人。
nǎi 老奶奶
ā yí 阿姨
ye 老大爷
lā jī 垃圾 hóng lǐng jīn 红 领巾
பைடு நூலகம்
pō léi fēng xiàoróng
上坡 雷 锋
笑容
xìng míng dàn shì jì zhù
姓 名 但是 记住
考考你
叔叔 垃圾 阿姨 红领巾 老奶奶 上坡 老大爷 雷锋 姓名 但是 笑容 记住
我的名字
①问路的叔叔, ②扫垃圾的阿姨, 不知道我的名字, 不知道我的名字, 叫我“小朋友”。 叫我“红领巾”。
③上公交的老奶奶, 不知道我的名字, 叫我“好孩子”。
我的名字
④推车上坡的老大爷, 不知道我的名字, 叫我“小雷锋”。
⑤人们不知道我的名字, 但是,大家都记住了我的笑容。
拼一拼
shū shu 叔叔
⑤人们不知道 我的姓名, 但是,大家 都记住了我 的笑容。
照样子写一写
句式:———,不知道我的名字,叫我-——。
1、幼儿园的小朋友, 不知道我的名字, 叫我“小哥哥”。
2、过马路的盲人叔叔, 不知道我的名字, 叫我“乖孩子”。

北师大一年级第二册《我的名字》PPT、优质教学课件

北师大一年级第二册《我的名字》PPT、优质教学课件

想一想
大家为什么这样称呼“我”?
同学们,我们应该
从小就有一颗关心他人、 帮助他人的心,从小雷 锋做起,相信你们长大 了,一定是优秀的好少 年。
(奶奶 奶粉) (道路 过道)
猜一猜
有一样东西,
你有我也有,
你能用,
答案:名字
我却不能用。
我的名字是

北师大版一年级语文下册
我的名字
我的名字
①问路的叔叔,
②扫垃圾的阿姨,
不知道我的名字, 不知道我的名字,
叫我“小朋友”。 叫我“红领巾”。
③上公交的老奶奶, ④推车上坡的老大爷, 不知道我的名字, 不知道我的名字, 叫我“好孩子”。 叫我“小雷锋”。
老爷爷为什么称小男孩为“小雷锋”?
④推车上坡的老大爷, 不知道我的名字, 叫我“小雷锋”。
①问路的叔叔, 不知道我的名字, 叫我“小朋友”。
②扫垃圾的阿姨, 不知道我的名字, 叫我“红领巾”。
③上公交车的老奶奶, 不知道我的名字, 叫我“好孩子”。
• ⑤人们不知道我的名字, • 但是,大家都记住了我的笑容。
⑤人们不知道我的名字, 但是,大家都记住了我的笑容。
我会认生字 道阿红奶爷 但记叔垃圾 姨坡雷锋姓 容
我会学词语
叔叔 垃圾 阿姨 上坡 雷锋 姓名 笑容 但是 记住
课文中的我有哪些名字?
小朋友 红领巾 好孩子 小雷锋
谁怎样称呼这个小男孩的?
( 叔叔 )称小男孩为“小朋 友”阿。姨 (老奶奶 )称小男孩为“红领
巾”。
(老大爷 )称小男孩为“好孩
子”。
( 锋”。
)称小男孩为“小雷
④推车上坡的老大爷, 不知道我的名字, 叫我“小雷锋”。

北师大一年级第二册《我的名字》PPT、优质教学课件

北师大一年级第二册《我的名字》PPT、优质教学课件

书 设计)。
有机
物,获取 知
识。 展示一幅厨房和 看图片寻 学以致用, 学生的例举 PPT 幻灯
卧室图
找并

可能
片:
片,让学生结合自 汇报哪些 化 有 机 物 不充分,教 厨房、卧
家实际
是有
概念, 师可

找出有哪些有机 物?机物。感 拉 近 学 生 结合图片和 等图片和
在学生讨论回 受 有
与有
生活加以启 教
答后教师总结家 中
常见的有机物
们的
Hale Waihona Puke 距离。衣、食、住
、妥善解
行、用息
决 先前 (见 幻灯片)。 息 相关。
产生的
四 张。
“矛 盾”
指导学生阅读课 阅读并填 培 养 学 生 凭借学案进 PPT 幻灯 本
表 35~37
页“几种简单的
自学 能力,充
行阅
片: 表 读,让学生
有 机物”
分发
自主

部分,并完成学
一般指组成里不含碳元素的

物质
元素 一定含 C,可能含有 H、O、 一百多种元素中的若干种 组 N、S、 成 P、卤素等 区 1. 不含碳的化合物肯定不属于有机物,而属于无机物
别 2. 碳的氧化物、碳酸、碳酸盐、碳酸氢盐的组成和性
质跟 无机物相似,归为无机物研究。 联 无机物和有机物间在一定条件下可以相互转化。
想一想
大家为什么这样称呼“我”?
同学们,我们应该
从小就有一颗关心他人、 帮助他人的心,从小雷 锋做起,相信你们长大 了,一定是优秀的好少 年。
(奶奶 奶粉) (道路 过道)
分是什
物。
么? 是不是有机

北师大一年级第二册《我的名字》PPT、优质教学课件

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1.审题。 2.指导。 1学生自由读成语。 2教师范读。
(3) 理解成语的意思。 3. 练习。 1学生自由练读。 2同位练习背诵。 4. 反馈。 1集体背诵。 2指名背诵。 第三课时
一. 教学第六题 1.审题。 2.指导。 1学生自由读。 2指名试读。 3教师范读。 4教师解释这句话的含义。 5教师启发学生:这话告诉我们什么道理? 6学生反复练读。 7学生自由背诵。 8同位背诵。 3. 练习。 1学生自由读背三句话。 2齐背三句话。
想一想
大家为什么这样称呼“我”?
同学们,我们应该
从小就有一颗关心他人、 帮助他人的心,从小雷 锋做起,相信你们长大 了,一定是优秀的好少 年。
(奶奶 奶粉) (道路 过道)
2. 自由练背。 3. 指名背诵。 4. 齐背课文。 第三课时
一. 复习检查 1. 读多音字口头组词。
没 mei (
)
dao (
课外延伸
鼓励学生课后寻找标志,比比谁认识的标志多。

)
2m.o(口头扩)词。 治( )( )(
(
)
dao
) 久( )( )(

理( )( )(
) 伟( )( )(

二. 教学部分生字字形,指导书写。
三. 课堂练习
1. 读一读,再抄写。
洪水
冲倒
治理
伟大英雄
2. 按要求填空。
洪:有( )画,第七画是( 父:有
)。
( )画,第三画是( 理:有( ) )。
画,第十画是( 姓:有( )画,第 )。
三画是( 四. 作业
)。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语,了解近义词,巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。 4. 把句子读通顺,读流畅,具体体会判断词“是”的用法,并学 习运用

北师大一年级第二册《我的名字》PPT、优质教学课件

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4、下列句子没.有.语.病.的一项是(
)
A、在节约型社会里,人们有效利用资源进一步增强。
B、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。 C、大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。 D、全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示,重视外语学习、忽视 中 文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。
赏观时物,会集灵仙者”一组对偶,从正面突出了黄鹤楼的价 值。
D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。 4:(
一)阅读白居易《观刈麦》,回答下列问题。
观刈表
白居易
田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食,
童稚携壶浆,相随饷田去,丁壮在南冈。 足蒸暑土气,背灼炎天光,
长、老师、同学的姓名) (1)会上,你肯定会盛情地感激学校、老师对自己的培养:
。 (2) 接着,你要以同学、朋友的身份向其他同学作临别赠言:
。 8.综合性学习(7 分) (1)根据材料回答问题。(3 分) 下面表格是某权威机构针对高中择校现象进行研究后的数据。(择校 现 象指中考成绩没有达到重点中学录取分数线,非正式录取一部分 学生。 )
D.蓑.衣(suō) 应和.(hè) 自诩.(xǔ) 2、选出下列词语没.有.错.别.字.的一组(
蓦.地 (mò)
莫名其妙 、卑躬曲膝
) A、长年累月 随声附和 栩栩如生
一筹莫展 B、雷励风行
鬼鬼祟祟
侧隐之心 肆无忌惮
如法炮制 C、 刚愎自用
浮想联篇 D 惹事生非
混然一体
素味平生 A. 老人步履艰难地翻过一个山头,狂风吹得他有些摇晃,使他越发 3.下面句子成语运用恰当的一项是( ) 显得老.气.横.秋.。
正式录取的 择校生

《我的名字》ppt课件

《我的名字》ppt课件
名字的长度与简洁性
在全球化背景下,简洁且易于拼写和发音的名字更受欢迎。
未来名字的创新与发展
创新词汇
人们可能创造新的词汇作为名字,以表达独 特的个性和寓意。
环保理念
环保意识的提高可能促使人们在选择名字时 考虑自然和环保元素。
科技元素
随着科技的发展,未来名字可能融入更多科 技元素,如使用科技相关术语或符号。
避免与名人重名
尽量避免与著名人物或公众人 物重名,以免造成混淆或尴尬 。
注意文化差异
在取名时要注意不同文化之间 的差异,避免使用可能引起文
化冲突的名字。
06
名字的未来发展趋 势
数字化时代对名字的影响
数字化身份
01
在数字化时代,名字与个人在线身份紧密相连,如社交媒体账
号、电子邮箱等。
名字的独特性
02
为避免在数字世界中重名,人们更倾向于选择独特且易于记忆
的名字。
名字与搜索引擎优化(SEO)
03
为使个人或品牌更易于被搜索到,名字的选择需考虑搜索引擎
算法。
全球化背景下名字的变革
文化交融
全球化促进了不同文化的交流,使得名字的选择更加多元化,如 采用外语元素或音译等。
国际通用性
为便于国际交流,人们可能选择更易于被不同文化背景人士发音和 记忆的名字。
名字通常承载着家庭、民族或宗教的 文化传统和价值观。
记忆与认知
易于记忆和发音的名字有助于他人快 速记住和认知。
名字对社会的影响
社会认同
名字可能反映社会地位、职业或 族群,影响他人对自己的认同。
社交互动
名字可能影响社交圈子的形成和 拓展,以及与他人的互动方式。
刻板印象
某些名字可能与特定特征或行为 相关联,导致刻板印象和,如 作品概述、人物分析、主题思想、艺 术特色等。

北师大一年级第二册《我的名字》PPT、优质教学课件

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3全班交流。 4文中“雍季所说的,关系到百年大计;狐偃的策略,只是 为了一时之 利,我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢?”你 是怎么体会的 ?
5从这个成语故事中,你得到什么启发? 6回顾我们本组单元所学的课文,想一想:还有什么也关系 到长久之计 ,也需要长远规划?
第五组 教材分析(闫军华整理打印) 本组教材以“初识鲁迅”为专题编排,四篇文章中只有一 篇是鲁 迅自己的作品,其余三篇都是不同的人写鲁迅的, 这样就使得鲁迅这 一人物形象显得更加真实、丰满、生动 。《少年闰土》是一篇经典课 文,生动刻画了一个活泼可 爱、聪明能干的农村少年形象;周晔的《我 的伯父鲁迅先 生》通过自己的真情回忆,展现了鲁迅的音容笑貌,读 来 使人历历在目。阿累的《一面》,文中的对话和外貌描写 十分传神, 字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。三篇 文章之后,教材安排了 臧克家的诗歌《有的人》。四篇课 文都是引导学生潜心研读、感受人 物形象的极好范本。“ 口语交际·习作”中的口语交际,让学生交流 “留在心里 的印象”,习作让学生根据两则材料选择一个完成,一是 写自己的小伙伴,一是续编发生在自己和小伙伴之间的一 个故事。 “回顾·拓展五”中的“交流平台”一是交流学 生心目中的鲁迅形 象;二是交流理解含义深刻的句子的方 法。“日积月累”安排读背鲁 迅先生的名言警句。“趣味 语文”则讲述了鲁迅少年时的一个有趣的 故事。 在学习过程中,可以引导学生进一步搜集与鲁迅相关的资 料,如, 鲁迅写的《故乡》、巴金写的《永远不能忘记的 事情》、周海婴写的《父 亲的写作》、萧红写的《回忆鲁 迅先生》,都可以在课堂内外引导学生 读读,让鲁迅这一 人物形象在学生心目中留下深刻的烙印。
7、小结:同学们的想象力很丰富。这样想的缘由,我们到下节
课可以继续研究。 五、教学第一段画面:

《我的名字》PPT课件

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句子训练
____________________, 不知道我的名字,
叫我 _____________你吗?如果 没有,你怎么做才能得到这样的 赞扬?
作业设计
1.从身边的小事做起,争做“活雷锋” ? 2.大胆仿写诗歌。

见!
我的名字
安定区巉口中心小学 杨 锋
开火车
叔叔 垃圾 阿姨 上坡 雷锋 姓名 笑容 知道 但是 记住 推车 红领巾
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读诗歌。 (重点)
2.知道大人们为什么这样称呼“我”。(难点)
初读感知
自主学习
试着正确、流利地朗读诗歌, 注意刚才复习的词语,圈出不认 识的字词 。
轻音乐 - 童年 - 班得瑞.mp3
细读感悟
交流展示
1.自读课文,这次要求不但正确、流利,而 且要有感情 。 2.课文中的“我”有哪些名字?
小朋友 红领巾 好孩子 小雷锋
精读体会
探究反馈
小组内读诗歌,思考:大人 们为什么称呼“我”是“小朋 友”、“红领巾”、“好孩子”、 “小雷锋”?
争做活“雷锋”
雷锋(1940—1962)同志是中 国家喻户晓的全心全意为人 民服务的楷模,共产主义战 士;他作为一名普通的中国 人民解放军战士,在他短暂 的一生中却助人无数,伟大 领袖毛主席于1963年3月5日 亲笔为他题词“向雷锋同志 学习”,并把3月5日定为学 雷锋纪念日;“雷锋精神” 激励着一代又一代人学习。

北师大版小学一年级下册语文《我的名字》课件PPT

北师大版小学一年级下册语文《我的名字》课件PPT

四者之间的关系
语文学科核心素养的四个方面是一个整体。语言是重要的交际工具, 也是重要的思维工具;语言的发展与思维的发展相互依存,相辅相 成。语言文字是文化的载体,又是文化的重要组成部分;学习语言 文字的过程也是文化获得的过程。语言文字作品是人类重要的审美 对象,语文学习也是学生审美能力和审美品质发展的重要途径。语 言建构与运用是语文学科核心素养的基础,在语文课程中,学生的 思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解,都是以语言 的建构与运用为基础,并在学生个体言语经验发展过程中得以实现 的。
课程目标
总体目标:学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究 等语文学习活动,在语言建构与运用、思维发展与提升、审 美鉴赏与创造、文化传承与理解几个方面都获得进一步的发 展;坚定文化自信,自觉弘扬社会主义核心价值观,树立积 极向上的人生理想,为全面发展和终身发展奠定基础。
课程目标
1.语言积累与建构 3.语言梳理与整合 5.发展逻辑思维 7.增进对祖国语言文字的美感体验 9.美的表达与创造 11.理解多样文化
我的名字
两个名字
青蛙对竹子说: 竹子对青蛙说:
“我有两个名字, “我也有两个名字
小时候叫蝌蚪,

长大了叫青蛙。” 小时候叫竹笋,
长大了叫竹子。”
青蛙和竹子手拉着手,笑着说: “哈哈,我们都有两个名字。”
取名的方法
父姓+母姓+希望 如:马陈成
相关节日
如:宋六一
出生时天气
如:陆晶雪
出生时的重大事件 如:申博成
2.语言表达与交流 4.增强形象思维能力 6.提升思维品质 8.鉴赏文学作品 10.传承中华文化 12.关注、参与当代文化
思维发展与提升

北师大版小学一年级语文下册《我的名字》PPT精品ppt课件

北师大版小学一年级语文下册《我的名字》PPT精品ppt课件

2019/9/15
最新中小学教学课件
6
谢谢欣赏!
2019/9/重大事件 如:申博成
• 父母的希望
如:陈石
猜一猜这些名字的来历: 李金勇 张国庆 夏雨 申奥 程信 徐翔宇
爱自己的名字
你有你的名字,
你爱你的名字,
我有我的名字,
我爱我的名字,
带着爸爸妈妈的希望, 记住爸爸妈妈的期望,
伴随一辈子。
做个好孩子。
动手做一做
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下,我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度,才能算详略得当呢?对此很难作出简单回答。 课堂笔记,最祥可逐字逐句,有言必录;最略则廖廖数笔,提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科,笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识,那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”,把主要精力放在做笔记上,常常为看不清黑板上一个字或一句话,不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
两个名字
青蛙对竹子说: 竹子对青蛙说: “我有两个名字, “我也有两个名字, 小时候叫蝌蚪, 小时候叫竹笋, 长大了叫青蛙。” 长大了叫竹子。”
青蛙和竹子手拉着手,笑着说: “哈哈,我们都有两个名字。”
我的名字
取名的方法
• 父姓+母姓+希望 如:马陈成
• 相关节日
如:宋六一
• 出生时天气
如:陆晶雪
全的人,主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.,这样不仅失去了做笔记的意义,也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录, 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容,那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记,故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上,理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法:一是简明扼要,纲目清楚,首先要记下所讲章节的标题、副标题,按要点进行分段;二是要选择笔记语句,利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记;三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边,这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上,前提是你 能听懂﹚;四是数理化生等,主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题;五是政治、历史等,着重记下老师对问题的综合阐述。

《我的名字》教学课件(共13张PPT)

《我的名字》教学课件(共13张PPT)

词语超市
叔叔 雷锋 奶奶
垃圾 姓名 但是
阿姨 上坡 容易 知道 记住 红领巾
“小朋友”,“红领巾”, “好孩子”,“小雷锋”大人 们为什么这样称呼“我”?
理解“成长”的含义在 于学会关心他人,帮助他人, 尽到社会的责任。懂得“小雷 锋、红领巾”等称呼的褒扬之 义。
课文分析
第一节:叔叔有什么难题,我可以 帮助他?“我”帮助他了吗?怎么知 道的?复述一下这个故事。 第二至四节中阿姨,老奶奶和老大 爷是怎么称呼我的?
学习最后一小节,体会:我 热心帮助别人的行为使大家记住了 我,感受到了春天般的温暖,给人 们留下了美好的印象。
内容概括
我的名字
小朋友 红领巾 好孩子 小雷锋
你的名字是什么?你想拥有这些 名字吗?你该怎么去做。
尊敬老人
关爱老人
我的名字
小朋友们在干什么?说一说。 我们帮奶奶打扫卫生红领巾奖励给优Fra bibliotek的好孩子,你有吗?
助人为乐
搀扶老人过马路
孩子搀“盲人老 人” 体验帮助他人的快 乐。
争做活“雷锋”
雷锋
学生字
shū lā jī yí pō léi fēng xìng 叔 垃 圾姨 坡 雷 锋 姓 róng dào ā hóng nǎi yé dàn jì 容 道 阿红 奶 爷但记

我的名字_PPT优秀课件

我的名字_PPT优秀课件

猜一猜这些名字的来历: 李金勇 张国庆 夏雨 申奥 程信 徐翔宇
ห้องสมุดไป่ตู้
爱自己的名字
你有你的名字, 你爱你的名字, 我有我的名字, 我爱我的名字, 带着爸爸妈妈的希望, 记住爸爸妈妈的期望, 伴随一辈子。 做个好孩子。
动手做一做

我的名字
两个名字
青蛙对竹子说: “我有两个名字, 小时候叫蝌蚪, 长大了叫青蛙。”
竹子对青蛙说: “我也有两个名字, 小时候叫竹笋, 长大了叫竹子。”
青蛙和竹子手拉着手,笑着说: “哈哈,我们都有两个名字。”
取名的方法

父姓+母姓+希望 如:马陈成 相关节日 如:宋六一 出生时天气 如:陆晶雪 出生时的重大事件 如:申博成 父母的希望 如:陈石
1、你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗,破碎了不有锔补;理想是朵花,谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干,不靠空谈 6、天行健,君子以自强不息 7、心如明镜台,时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了,青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中,同时,阴碍我们实现理想的各种障碍,也是在我们自身之中。 13、立志要如山,行道要如水。不如山,不能坚定,不如水,不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事,论是非,不论利害;论顺逆,不论成败;论万世,不论一生。——(明)黄宗羲 18、生活的理想,就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高,生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想,在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上,便有了文明。 24、生当做人杰,死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想,但是需要人的符合自然的理想,而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人,是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中,一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想,发自内心的理想,来自本国人民的理想。

《我的名字》(ppt)课件

《我的名字》(ppt)课件
shū lā jī 诗仙——李白 诗圣——杜甫
1962年8月15日因公殉职。 绰号又称外号,即根据人的特征、特点或体型给他另起的非正式名字,大都含有赞美、开玩笑、嘲弄等意味。 1957年加入中国共产主义青年团。 本文记述了“我”做好事后人们对“我”的不同称呼,咱们了“我”助人为乐、不留姓名的好品质。
爷 会写字,注意怎样书写
大家都记住了我的笑容。 1962年8月15日因公殉职。 全国广泛展开学习雷锋的群众运动。 () 人们对这个好看的花瓶的价钱十分好奇,纷纷猜测着。 全国广泛展开学习雷锋的群众运动。
字词乐园
会写字,注意怎样书写
dàn

字词乐园
会写字,注意怎样书写 jì 记
字词乐园
多音字组词并造句
人们对这个好看的花瓶的价钱十分好奇,纷纷猜测着。 诗仙——李白 诗圣——杜甫 绰号又称外号,即根据人的特征、特点或体型给他另起的非正式名字,大都含有赞美、开玩笑、嘲弄等意味。
他公而忘私,爱憎分明,全心全意为人民服务。
下面几个绰号你知道吗?
yí pō 中国体操王子——李宁 中国地质之父——李四光
会写字,注意怎样书写 诗仙——李白 诗圣——杜甫

hǎo ( 好看 )
hào ( 好奇 )
人们对这个好看的花瓶的价钱十分
好奇,纷纷猜测着。
课文详解
问路的叔叔, 不知道我的名字, 叫我“小朋友”。 扫垃圾的阿姨, 不知道我的名字, 叫我“红领巾”。
课文详解
上公交车的老奶奶, 不知道我的名字, 叫我“好孩子”。 推车上坡的老大爷, 不知道我的名字, 叫我“小雷锋”。
1下9面63几年个1月绰国号防你部知命道名吗他?生前所在班为“雷锋班”,同年发表毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。 绰全号国又 广称泛外展号开,学即习根雷据锋人的的群特众征运、动特。点或体型给他另起的非正式名字,大都含有赞美、开玩笑、嘲弄等意味。

《我的名字》PPT课件

《我的名字》PPT课件
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目录
• 课件背景与目的 • 名字由来与含义 • 名字在生活中的运用 • 名字对个人成长的影响 • 名字故事分享与交流 • 总结与展望
01
课件背景与目的
Chapter
背景介绍
《我的名字》是一部备受关注的韩国电视剧,讲述了一 名女子为了寻找父亲加入一个组织,以新名字和新身份 展开行动的故事。 该剧在韩国播出后广受欢迎,并引发了全球范围内的关 注和讨论。

时社会的价值观和期望。
文化影响
我的名字受到了所处文化环境的影 响,体现了文化特色和民族传统。
名字寓意与象征
寓意
我的名字寓意着智慧、勇气和坚 韧不拔的品质,象征着不断追求 进步和卓越的精神。
象征
我的名字中的每个字都有其独特 的象征意义,共同构成了一个富 有内涵和深度的整体形象。
在职场中,一个人的名字 往往与其专业能力和个人 品牌紧密相关,是展示个 人价值的重要载体。
团队协作中的沟通
在团队协作中,互相称呼 对方的名字有助于提高沟 通效率,促进团队成员之 间的合作。
职场形象的塑造
一个人的名字及其所代表 的形象和声誉,对于其在 职场中的发展和成功具有 重要影响。
文化背景下的名字价值
职业发展机遇与挑战
名字对职业形象的影响
一个专业、有内涵的名字可以提升个体的职业形象,增加职业发 展的机会。
名字与职业发展的关联
在某些行业和职位中,一个与职业特点相符的名字可能会对个体的 职业发展产生积极影响。
名字带来的职业挑战
在某些情况下,一个过于独特或难以辨认的名字可能会给个体的职 业发展带来一定的挑战。
名字互动
组织有趣的名字互动游戏或活动,如猜名字寓意 、找相同字等,加强同学们之间的交流和合作。
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我的名字
小朋友 红领巾 好孩子 小雷锋
① 问路的叔叔, 不知道我的名字,
叫我“小朋友”。
②扫垃圾的阿姨, 不知道我的名字, 叫我“红领巾”。
③上公交的老奶奶, 不知道我的名字, 叫我“好孩子”。
④ 推车上坡的老大爷, 不知道我的名字, 叫我“小雷锋”。
图上画着谁? 他们在干什么?
雷锋叔叔非常地乐于助 人。在他短暂的一生帮 助过许许多多的人,做 了无数好事。后来“雷 锋”这一名字不仅代表 这样一个人,也用来称 呼那些乐于助人的人。
nǎi 老奶奶
ā yí 阿姨
ye 老大爷
lā jī 垃圾 hóng lǐng jīn 红 领巾
pō léi fēng xiàoróng
上坡 雷 锋
笑容
xìng míng dàn shì jì zhù
姓 名 但是 记住
考考你
叔叔 垃圾 阿姨 红领巾 老奶奶 上坡 老大爷 雷锋 姓名 但是 笑容 记住
⑤人们不知道我 的姓名, 但是,大家都 记住了我的笑 容。

照样子写一写
句式:———,不知道我的名字,叫我-——。
1、幼儿园的小朋友, 不知道我的名字, 叫我“小哥哥”。
2、过马路的盲人叔叔, 不知道我的名字, 叫我“乖孩子”。
作业布置
背诵课文,并且照样子写一写 自己做的好事。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有, 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观! 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的, 好报;坚持,必有收获!人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别 善良,终有好报;坚持,必有收获!不要凡事都依靠别人。在这个世界上,最能让你依靠的人是自己,最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变,首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好:如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。生活有一百种过法,别人的故事再好,始终容不下你 定。不要羡慕别人,你有更好的,只是你还不知道。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力,我就更没资格说,我无能为力。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃,比我好的 格说,我无能为力。朝着一个目标不停的向前,不断努力的付出,哪怕你现在的人生是从零开始,你都可以做得到。早安!让梦想照进现实,才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽, 生活不会因为你哭泣而对你温柔, 连孩子都知道,想要的东西,要踮起脚尖,自己伸手去拿,所以不要什么都不做,还什么都想要。但你可以通过努
我的名字
①问路的叔叔, ②扫垃圾的阿姨, 不知道我的名字, 不知道我的名字, 叫我“小朋友”。 叫我“红领巾”。
③上公交的老奶奶, 不知道我的名字, 叫我“好孩子”。
我的名字
④推车上坡的老大爷, 不知道我的名字, 叫我“小雷锋”。
⑤人们不知道我的名字, 但是,大家都记住了我的笑容。
拼一拼
shū shu 叔叔
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