高中学生辩论赛活动方案

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辩论赛活动方案（通用5篇）

辩论赛活动方案（通用5篇）辩论赛篇1一、活动目的及活动意义通过举办辩论赛为广大学生提供一个高质量的锻炼机会和发展口才能力的平台，积极引导学生增强语言魅力，努力锻炼，养成主动探索真理的好习惯。

进而在全系范围内形成一种勤于思考，敢于思辨，善于思辨积极探索的好氛围。

增强学生对人文知识的认识，使学生积极主动的参与到学习中来，引导学生全面发展。

二、活动宗旨1、活跃同学们的思想，增进专业之间的交流，2、营造积极向上的优良学风。

三、活动举办单位教育科学学院学生会学习部四、活动内容辩题一：当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”还是“干一行，爱一行”辩题二：青年成才的关键是自身能力还是外部机遇辩题三：大学本科毕业生，是先选择就业还是考研五、活动形式1、本次比赛分为初赛、决赛两部分。

2、比赛采用淘汰制。

3、初赛两场比赛，晋级2个队，决赛决出第一、第二名。

六、活动对象教科院全体大一、大二学生七、参赛要求：1、熟悉辩论赛的相关流程2、表达流畅、说理透彻，有一定的辩驳能力；3、普通话标准，吐字清晰，音质、音色较好；八、活动时间及地点（待定，是模拟法庭，17#200B）九、赛前准备（一）报名组队1、报名对象为我院两个年级的学生；报名方式直接向各班学习委员报名2、各参赛队选手由各班级自行组织选拔，要求为每队4人。

3、参赛队伍由各班代表队组成，共6队。

（二）宣传赛前需要宣传部以横幅和海报的形式在全校范围内进行宣传，通网部照相和写稿宣传（三）所需材料和用具音响、话筒（至少3支）、桌椅、幻灯片放映用具、座位（9个）、茶水杯子、奖状（四）评委以的形式邀请我校、我院有经验的同学和老师担任，5-6名。

（五）主持人（即执行主席）请有经验的主持人担任，并做赛前接触培训。

（六）赛前培训为了保证比赛的顺利进行，同时也是为了提高比赛的质量，我们会在预选后初赛前对各队辩手进行培训。

（七）人员工作安排PPT操作、计时员、分数统计员都由我部部员担任。

宣传部进行场地布置通网部负责现场摄像十、赛程安排预选：以即兴演讲的方式，从6个队伍中筛选4组，以团体表现为标准。

辩论赛活动方案

辩论赛活动方案
一、活动目的。

通过举办辩论赛活动，旨在提高参与者的辩论能力和思辨能力，培养他们的逻辑思维和口才表达能力，同时促进学生之间的交流与
合作。

二、活动时间和地点。

时间，每周五下午2点。

地点，学校多功能活动室。

三、活动主题。

每次辩论赛的主题将根据当前社会热点和学生关注的话题进行
选择，以激发学生的兴趣和参与度。

四、参赛对象。

全校中学生均可报名参加，每次辩论赛由学生自愿组队参赛，每队2-3人。

五、活动流程。

1. 报名阶段，学生自愿组队报名参赛，报名截止日期为每周三下午5点。

2. 主题确定，每周四上午，组委会确定当周辩论赛的主题，并通知参赛队伍。

3. 辩论准备，参赛队伍在确定的主题下展开辩论准备工作，包括调研、论证和准备辩论稿。

4. 辩论赛进行，每周五下午2点，学校多功能活动室举行辩论赛，每场比赛设有正反方两个队伍，每队轮流发言，最终由评委打分评选出胜负。

5. 评选优胜队伍，根据每场比赛的得分情况，评选出当周的优胜队伍，并进行表彰。

六、活动评分。

评分标准由评委组成的专业评审团进行评定，主要考察参赛队伍的辩论技巧、论证能力、口才表达和团队合作能力。

七、活动奖励。

对于每场辩论赛的胜出队伍，将颁发荣誉证书和奖品，并在学校官方媒体上进行宣传报道。

八、活动后续。

根据每次辩论赛的表现，学校将评选出最佳辩手、最佳团队等奖项，并在学校年度颁奖典礼上进行表彰。

通过以上活动方案的实施，相信能够有效提高学生的辩论能力和思辨能力，激发学生的学习热情，促进学生之间的交流与合作。

辩论赛活动策划案主题(3篇)

第1篇一、活动背景随着社会的发展，辩论作为一种锻炼思维、提升口才、增强团队协作能力的重要活动，越来越受到广大学生的喜爱。

为了激发学生的辩论热情，提高学生的综合素质，我校决定举办一场辩论赛活动。

本次辩论赛旨在培养学生的思辨能力、逻辑思维和团队协作精神，同时丰富校园文化生活，营造积极向上的学术氛围。

二、活动主题本次辩论赛的主题为：“创新与传承：传统与现代的碰撞”。

三、活动目标1. 提高学生的思辨能力和逻辑思维能力；2. 培养学生的团队协作精神和组织能力；3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学术氛围；4. 增强学生对传统与现代关系的认识，激发创新意识；5. 增强学生之间的交流与合作，促进校园和谐发展。

四、活动时间2022年10月15日至2022年11月15日五、活动地点学校多功能厅、辩论赛专用教室六、活动对象全校在校学生七、活动组织机构1. 主办单位：校团委、学生会2. 承办单位：校辩论协会3. 协办单位：各学院学生会八、活动流程1. 初赛（10月15日-10月25日）（1）各学院选拔参赛队伍，每队3人；（2）组织初赛，每个学院选拔出2支队伍进入复赛；（3）初赛辩题：传统与现代的碰撞，如何抉择？2. 复赛（10月26日-11月5日）（1）各学院选拔出的4支队伍进行复赛；（2）复赛辩题：传统与现代的碰撞，如何抉择？（3）复赛评选出2支队伍进入决赛。

3. 决赛（11月6日）（1）决赛辩题：传统与现代的碰撞，如何抉择？（2）决赛评选出冠、亚、季军及最佳辩手。

4. 颁奖典礼（11月7日）（1）公布决赛结果；（2）颁发奖品及证书；（3）举办闭幕式，总结辩论赛成果。

九、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置；2. 通过校园广播、微信公众号、校园网站等平台进行宣传；3. 邀请校内外媒体进行报道；4. 邀请嘉宾评委进行现场点评，提升活动影响力。

十、活动经费预算1. 宣传费用：500元；2. 奖品费用：2000元；3. 场地租赁费用：1000元；4. 其他费用：500元；总计：4000元。

高中学生辩论赛活动方案

高中学生辩论赛活动方案___学生辩论赛活动方案一、活动目的本次活动旨在通过辩论赛的形式，培养和提升同学们的逻辑思维、语言表达、临场应变等能力。

同时，让同学们了解什么是辩论、什么是辩论赛与辩论赛的整个过程，丰富相关知识。

此外，本次活动还旨在培养同学们的团队协作精神和集体主义精神，增强信任、加深了解、提升整体的凝聚力。

同时，本次活动也旨在培养同学们的社会适应能力，增进同学们的文化交流，从而进一步营造研究型校园文化氛围，展现我校学子的智慧和风采。

二、参赛对象及辩题1、参赛对象为高一、高二学生。

2、参赛队组成原则：1）每参赛队由5名辩论队员组成（其中一名为候补队员）。

2）每组参赛选手中男、女生人数各不得少于1人。

3、辩题：正方反方代沟”主要责任在父母“代沟”主要责任在子女三、赛制1、初赛赛程：各年级以班级为单位由年级组长组织初赛，选出1个优胜队参加决赛。

2、决赛赛程：由各年级初赛产生的优胜队进行比赛，产生金、银奖。

四、参赛时间及地点1、初赛时间：由各年级自行安排时间初赛地点：班级教室2、决赛时间：2015年6月26日决赛地点：学校四楼会议室五、奖励办法1、个人奖：在入围决赛的代表队中，由评委评出优秀辩手奖4名，最佳辩手1名，颁发奖状、奖品。

2、团体奖：评出金奖、银奖，颁发奖状、奖品。

六、比赛程序1、主持人致开场词，简要介绍赛况和该场参赛队队员，评判团成员和比赛规则团成员和比赛规则，并宣布比赛开始。

2、比赛由陈词、攻辩、自由辩论、总结陈词四部分组成。

序号程序时间备注1 正方一辩发表陈词 3分2 反方一辩发表陈词 3分3 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩反方三辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩正方一辩进行攻辩小结反方一辩进行攻辩小结自由辩论（正方先开始）反方四辩总结陈词正方四辩总结陈词 3分每个提问不超过30秒4 每个提问不超过30秒5 3分6 3分7 1分30秒8 1分30秒 9 10分 10 3分钟 11 3分钟注：删除了明显有问题的段落，对部分段落进行了小幅度改写。

高中辩论赛活动策划书（通用5篇）

高中辩论赛活动策划书（通用5篇）高中辩论赛活动策划书（通用5篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，我们的工作将会有更高的难度，更高的工作目标，这时候十分有必须要写一份策划书了。

一起来参考策划书是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的高中辩论赛活动策划书（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

高中辩论赛活动策划书1活动宗旨:给同学们一个展现自我的舞台,发掘优秀辩论人才，为院队参与全校辩论赛储备人才。

活动口号:“ xx之辩，魅力无限。

”活动主题:以积极向上辩题之辩论展大学生之风采。

活动日程:一、前期活动阶段为确保辩论赛顺利展开，在半月前做好辩论赛的宣传,动员,报名名单整理,辩题搜集,评委嘉宾邀请等基础工作。

(1)充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学院展开宣传工作。

要求各班学习委员配合工作，动员班级同学参与,并于十天前把报名汇总名单交到副部长处。

(2)辩题搜集。

辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每个年级的同学都有话可说，有理可循,另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。

(3)评委嘉宾的邀请。

在预赛,复赛中评委嘉宾主要以大二大三的学长为主，在在决赛中可以邀请教师和书记等作为评委。

二、赛前准备阶段(1) 在比赛前三天进行比赛抽签。

以两天为准备时间、(2) 每日以海报、通知、口头传达,手机短信等形式将比赛时间场地告知同学。

(3) 在学院网站开辟辩论赛专版，发布有关比赛的最新消息。

三、赛程安排：根据学院各班级的课程时间安排比赛。

比赛具体规则:比赛形式：比赛分为初赛、复赛,决赛。

1、初赛采用淘汰制，16支参赛队抽签分为8组，2、经初赛决出16支优胜队伍分10个组进入复赛,复赛仍采用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。

复赛选出前四名进入决赛、3、经复赛决出4支优胜队伍分4个组直接进入决赛、比赛程序及用时规定1 正方一辩发言 3分反方一辩发言 3分2 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒每个提问不超过10秒反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每次回答不超过20秒3 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒4 正方一辩进行攻辩小结 2分反方一辩进行攻辩小结 2分5 自由辩论(正方先开始) 10分钟(双方各5分钟)6 观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答7 观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答8 反方四辩总结陈词 4分钟正方四辩总结陈词 4分钟注: 全程比赛用时38分钟四、辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)1 、队员入场2 、主持人介绍参赛队及其所持立场3 、主持人介绍参赛队员4 、主持人介绍评委5 、主持人介绍比赛程序6 、主持人宣布比赛开始7 、辩论结束后评委评议8 、评委代表点评此场比赛9 、主持人宣布比赛结果10、主持人宣布辩论赛结束五、辩论赛细则1、时间提示当记时员提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，不然就作违规处理。

高中学生辩论赛策划书

高中学生辩论赛策划书一、活动背景随着社会发展与变迁，高中学生在面对复杂的社会问题和思考时，需要培养批判性思维、辩论能力和团队合作能力。

为了提高学生的辩论能力和思辩能力，我校拟举办一场高中学生辩论赛。

辩论能够培养学生批判性思维和逻辑思维能力，提高学生的论辩与表达能力，培养学生对不同观点的接纳与尊重，增强学生团队协作意识与合作能力，更好地适应未来的挑战。

二、活动目标1. 提高学生的逻辑思维能力和辩论技巧。

2. 培养学生的批判性思维和分析问题的能力。

3. 提升学生的表达能力和自信心。

4. 培养学生的团队合作和协调能力。

三、活动时间和地点时间：2023年5月20日地点：学校多功能报告厅四、参赛单位和人数2. 每个代表队有一名教师指导。

五、活动流程1. 报名阶段高中各年级向学校辩论社团报名参赛。

2. 辩论主题确定辩论主题由组委会根据学生提供的意见和建议确定，并及时通知各支参赛队。

3. 辩论赛前培训安排专业辩论老师对参赛选手进行培训，包括辩论的基本知识、技巧和辩论策略等。

4. 初赛阶段时间：2023年5月10日每个代表队根据抽签结果轮流进行辩论，每场辩论时间为40分钟，包括正方陈述、反方辩驳和总结陈词的环节。

主题从辩论主题中随机抽取。

初赛结果由评委团进行评分和排名，设置一、二、三等奖，并选出前五名晋级决赛。

5. 决赛阶段时间：2023年5月20日决赛采用辩论对抗的形式，正反方各有10分钟陈述，每个人可以抽取两个辩论观点进行展示。

评委团根据论辩水平和表达能力评分，最终评选出冠亚季军。

6. 颁奖仪式在决赛结束后，举行颁奖仪式，并对优秀参赛选手进行表彰和奖励。

六、评委安排1. 组委会将邀请相关领域的专家学者、教师和社会人士组成评委团。

2. 评委团将根据辩论选手的表现和辩论内容进行评分，参考标准包括论据合理性、逻辑性、语言表达和辩论技巧等方面。

七、奖项设置1. 初赛奖项：一等奖：5支队伍二等奖：3支队伍三等奖：2支队伍2. 决赛奖项：冠军：1支队伍亚军：1支队伍季军：1支队伍3. 个人奖项：最佳辩论奖：1名最佳辩手奖：2名最具潜力奖：3名八、宣传和媒体报道1. 学校宣传部门负责宣传工作，包括校内海报、微信公众号、班级通知等形式。

高中学生辩论会策划方案【三篇】

高中学生辩论会策划方案【三篇】篇一一、活动标题：我的青春我做主二、比赛前提前准备环节1、赛事前一天开展摇签，以一天为提前准备時间。

三、赛事方式：赛事方式为三个组单取代方式开展。

第一组理科班32个队;第二组文科班八个队;第三组为国际班两个队;1、第一轮理工科32支球队摇签分成16组，取代掉16个队，文科8支球队摇签分成4组，取代掉4个队。

国际班直接进入总决赛。

(主题风格为：校园内带手机上有利和有危害,第二轮之后主题风格以此为准)2、第二轮理工科16支球队摇签分成8组，取代掉八个队，文科4支球队摇签分成2组，取代掉两个队。

3、第三轮理科8支球队摇签分成4组，取代掉4个队，文史类2支球队进到文史类冠军总决赛。

4、第四轮理科4支球队摇签分成2组，取代掉两个队，进到理工科冠军总决赛;文史类总冠军和国际班胜利者进到综合性组冠军总决赛。

5、第五轮开展理工科总冠军和综合性科开展决赛。

四、标准及程序流程：1、逐渐以前，详细介绍对战班集体、评审委员、淘汰赛规则并公布上场比赛。

2、辩论会的阶段：(1)开场结辩(同用时八分钟，每方用时四分钟)，由正、反双方一辩各自表明自身一方的见解。

(2)攻辩(同用时十六分钟，每个人用时为2分钟之内)。

各自由正、反彼此的二、三、四、五、六辩开展一对一攻辩。

攻辩由方形二辩逐渐，正反方先后更替开展。

(3)随意争辩(同用时16分鐘，每方禁限时8分钟)由正、反双方更替开展，计时员各自对双方计进，先由方形一切一位演讲人站起讲话，结束后反方的一切一位演讲人应该马上站起讲话。

直至每方队友的時间用完截止。

当一方讲话時间只剩余30秒时，由计时员提示第一次，第二次提示即是该方讲话時间已到。

一言讲话時间耗尽后，另一方也有時间得话，则该方也有话语权，可再次讲话，一直到该队的時间用完。

争辩全过程中演讲人不可展现或诵读事前准备好的稿子或事前准备好的数据图表或书本，违反者将酌情考虑罚分，但演讲人可提供或转述书籍，书报刊的引言提升事实论据。

中学校园辩论赛活动方案(三篇)

中学校园辩论赛活动方案为做好州泰市___年高中生辩论赛选拔工作，学校决定举行___年校园辩论赛活动，现将活动方案发放到各班级，希望各班积极动员、认真准备，如期___辩论赛活动。

方案如下：【活动目的】辩论是一项可提高思辩能力，丰富课余知识、培养团队精神、锻炼思维表达的活动。

本次辩论活动，旨在培养和提升同学们的逻辑思维、语言表达、临场应变能力；通过辩论培养学生明辨是非的能力，帮助学生形成科学的人生观、价值观；通过辩论培养和巩固彼此之间的友谊、增强信任、加深了解、提升整体的凝聚力，发扬___主义和团队协作精神；通过辩论培养同学的社会适应能力，增进同学们的文化交流，进一步营造高雅的校园文化氛围，展现田中学子们的智慧和风采。

【参赛对象】1.高一年级全体同学2.参赛队组成原则：每队___名辩论队员（其中___名为候补队员）；每组选手中男、女选手各不得少于___名；【赛制】1、初赛赛程：各班级自行___初赛，同时作为决赛辩手的选拔比赛，初赛后每班报送___名选手参加决赛；2、决赛赛程：各班报送的选手组合为四队，抽签分为两个对抗小组进行比赛，小组比赛获胜方参加决赛，最终决出冠亚军。

优秀辩手、最佳辩手获得者将参加州泰市___年高中生辩论赛。

【参赛时间及地点】1.初赛时间：___月___日下午三四节课（各班也可以根据实际情况自行安排）初赛地点：各班级2.半决赛、决赛时间：学校统一___时间地点：三楼学术报告厅【奖励方法】1．个人奖：初赛选出的选手均可获得参与奖一份，半决赛、决赛过程中，评委将评选出优秀辩手___名，最佳辩手___名，颁发奖品、奖状。

2．进入决赛的代表队领队均获优秀指导老师奖，颁发奖状、奖品。

【初赛辩题选择】从所给五个辩题中任选一个___初赛，题目如下：★代沟的主要责任在父母vs代沟的主要责任在子女★★高中生带手机进校园弊大于利vs高中生带手机进校园利大于弊★★远亲不如近邻vs近邻不如远亲★★网络的实用性比娱乐性大vs网络的娱乐性比实用性大★★在人生的道路上，机遇更重要vs在人生的道路上，奋斗更重要★【辩论赛程序】本次辩论赛采取形式为四对四团体辩论赛，每个代表队四个辩手，中途不得更换选手。

高中辩论赛策划书6篇

高中辩论赛策划书6篇高中辩论赛策划书 (1)一、活动背景：激情飞扬，辩出自我二、活动目的：举办这次活动的主要目的是为了提高高中生综合素质，更好地丰富校文化和广大同学的课余生活，活跃校园气氛，促进我校高中生积极向上发展，营造一个积极、健康、朝气蓬勃的校园学习氛围，并为广大高中生提供一个展现自我风范的舞台，同时提高同学语言组织表达能力和逻辑思维能力，发掘培养我校优秀辩论人才。

三、赛制：六队六公开赛四、规则及程序：1、开场，介绍对垒队伍、评判团、嘉宾比赛规则并宣布比赛开始。

2、辩论赛的环节：(1)、开篇立论(共用时8分钟，每方用时4分钟)由正、反方由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。

(2)、攻辩(共用时十六分钟，每人用时为2分钟内)1 由正、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。

2 攻辩由正方二辩开始，正反方依次交替进行。

(3)、自由辩论(共用时16分钟，每方限用时8分钟)1 在总时间内，每位辩手的发言顺序，次数和个人发言用时下限。

2 由正，反两方交替进行，计时员分别对两方计时，先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应立即起立发言。

直到每方对原的时间用完为止。

3 当一方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提醒第一次;第二次提醒即为该方发言时间己到。

4 一方发言时间用尽，另一方还有时间，则该方还有发言权，可继续发言，直到该队的时间用完。

5 辩论过程中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。

6 自由辩论时间到则自由辩论环节结束。

(4)、总结陈述(共用时10分钟，每方用时5分钟)1 正方五辩总结陈词。

2 反方五辩总结陈词。

(5)主席宣布赛果并宣布辩论赛结束。

五、抽签事宜第一条. 初赛：在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号(具体比赛顺序详见赛程表)第二条。

抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。

高中生辩论赛策划书范例三篇

高中生辩论赛策划书范例三篇策划书一：高中生辩论赛主题为“是否应该降低高考分数线”一、活动背景高考是中国教育系统中最重要的选拔方式之一，其分数线直接决定了学生是否能够进入大学。

然而，由于高考分数线的设定存在一些问题，如导致学生过度竞争、压力过大等，因此是否应该降低高考分数线引起了广泛的关注和讨论。

为了促进高中生对该话题的思考和辩论，我们决定组织一场辩论赛。

二、活动目标提高高中生的辩论能力和思辨能力，培养学生的批判性思维和表达能力。

增进学生对高考分数线问题的了解和思考，培养学生对社会问题的关注和参与能力。

培养学生团队合作和组织能力，提高他们的领导力和组织能力。

三、活动内容和形式辩论主题：是否应该降低高考分数线。

辩论形式：采用正方和反方辩论的形式，每方派出三名辩手进行辩论。

辩论内容：正方主张降低高考分数线，反方主张保持高考分数线不变。

辩论围绕高考分数线对学生的影响、社会公平和教育质量等方面展开。

活动时间：预计在每周五下午进行，每场辩论约1小时。

活动步骤：a. 报名阶段：学生自愿报名参加辩论，并组成辩论团队。

b. 准备阶段：参赛团队根据分配的辩题进行准备，收集资料并制定辩论策略。

c. 辩论赛阶段：根据抽签结果确定辩论顺序，每个辩手有一定时间进行陈述和辩论，评委进行打分并评选出胜方。

d. 总结阶段：组织学生就辩论过程进行总结和反思，提供机会让学生表达对辩论主题的个人看法。

四、活动安排和资源需求活动时间：预计从xx月到xx月，共举行4场辩论赛。

场地需求：需要一个能够容纳辩论参赛团队和观众的大教室或多功能厅。

资源需求：提供辩论赛所需的投影仪、麦克风等设备，并准备纸笔、茶水等日常用品。

人力资源：邀请辩论专家或教师担任评委，指导学生辩论技巧。

五、预期效果和评估提高学生的辩论能力和思辨能力。

增进学生对高考分数线问题的了解和思考。

培养学生团队合作和组织能力。

通过学生的参与和表达，促进学生对社会问题的关注和参与能力。

六、预算和风险控制预算：预计活动经费为xxxx元，主要用于场地租赁、设备购置和奖品准备等。

校园辩论赛活动方案三篇

校园辩论赛活动方案三篇一、活动主题：关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我二、活动目的：提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才;展示学生的青春亮丽风采;提高学生会的组织力和凝聚力。

为校辩论赛筛选参赛选手三、活动时间:四、参加对象:五、比赛场地: 待定六、比赛方式：首先抽签进行第一轮的比赛，四队分为两组两两比赛，胜者进入决赛七、比赛程序：1、主持人介绍评委及参赛队员2、辩论赛开始3、宣布辩题4、介绍参赛代表队及所持立场5、介绍比赛流程和评分标准6、辩论比赛7、评委退场评分8、观众提问9、评委回场点评，嘉宾评析发言10、宣布比赛结果、冠军队伍及最佳辩手11、颁奖八、辩论程序及相应规则：1、立论阶段1、)正方一辩对本方观点进行阐述，总时间3分钟。

2、)反方一辩对本方观点进行阐述，总时间3分钟。

2盘问阶段1、)正方除一辩任一辩手对反方一辩进行盘问，反方一辩只准回答，不准反问;每次提问不超过20秒，每次回答不超过30秒，总时间3分钟。

2、)反方除一辩任一辩手对正方一辩进行盘问，正方一辩只准回答，不准反问;每次提问不超过20秒，每次回答不超过30秒，总时间3分钟。

3、驳论阶段1、)正方任一未发言辩手对于反方进行反驳，1分30秒。

2、)反方任一未发言辩手对于正方进行反驳，1分30秒。

4、双方攻辩两名双方未发言辩手进行对辩，发言每次不超过20秒，由反方先开始发言，时间3分钟。

5、自由辩论正方四辩先发言，双方交替发言，时间各4分钟。

6、总结陈词反方四辩总结陈词(3分钟)，正方四辩总结陈词(3分钟)环节详解：1、立论：立论方须在三分钟之内对本方对辩题的理解、观点、以及理由作出系统性的阐述，并进行适当论证，要求观点鲜明，论证合理，表达清晰。

总时间为三分钟。

2、盘问：盘问是一方针对另一方的立论进行的有针对性的提问，提问要求简短而有针对性，每次提问时间不超过20秒;回答一方只许回答，而不允许反问，每次回答时间不超过30秒。

3、驳论：驳论环节是一方对另一方的`观点和逻辑进行系统性的反驳。

高中辩论赛策划方案3篇

高中辩论赛策划方案高中辩论赛策划方案精选3篇（一）方案名称：高中辩论赛策划方案1. 活动目标：- 提高学生的辩论能力和表达能力；- 培养学生的逻辑思维和辩证思维能力；- 增强学生团队合作和协作能力；- 促进学生对社会热点问题的关注和思考。

2. 活动时间和地点：- 时间：可选择在校期间举行，为期一天或两天；- 地点：可以选择学校内的礼堂或会议室作为辩论赛的场地。

3. 活动主题：- 主题可以根据学生的兴趣和关注点进行选择，例如：- 社会问题：教育公平，环境保护，人工智能等；- 时事热点：网络安全，青少年健康，科技与人类关系等； - 文化观念：传统与现代，西方与东方等。

4. 参赛队伍：- 各个年级的班级可以组成一个或多个参赛队伍；- 参赛队伍可以由4至6名学生组成；- 学生可以自行组队报名，也可以由老师指定组队。

5. 活动流程：- 报名阶段：学生根据主题选择参赛队伍，报名参加辩论赛；- 研究准备：参赛队伍在报名后，有一定的时间进行研究和准备，收集相关信息和材料，准备辩论论据；- 辩论赛阶段：- 分组抽签：在比赛前，对参赛队伍进行分组抽签，确定辩论赛的对阵组合；- 第一轮：每个参赛队伍进行一轮正方和一轮反方的辩论，各队辩论的时间为10分钟；- 第二轮：按照第一轮的成绩，进行第二轮的辩论赛，时间同样为10分钟；- 入围决赛：根据第二轮的表现，评选出入围决赛的队伍；- 决赛：入围决赛的队伍进行一轮决赛，展开激烈的争辩；- 颁奖典礼：根据评委的评分结果，对冠军、亚军和季军等进行表彰；6. 评委和评分标准：- 评委可以由学校教师、外界专业人士或校友担任；- 评分标准可以包括辩论内容的逻辑性、理解深度、观点合理性、语言表达和团队合作等方面。

7. 系统支持：- 可以借助辩论比赛的管理软件或在线平台，对辩论赛的进程和结果进行管理和记录； - 可以利用投影设备和音响设备，提供辩论赛所需的画面和声音支持。

8. 宣传推广：- 在校内外张贴海报，宣传辩论赛的时间、地点和主题；- 利用学校官方网站、微信公众号等渠道进行宣传；- 鼓励学生在班级、社团、家长群等内部渠道进行口头宣传。

组织高中生辩论赛方案

组织高中生辩论赛方案高中生辩论赛方案一、比赛目的与意义：辩论是一种思维锻炼的形式，可以提高学生的逻辑思维、口头表达和批判性思维能力。

组织高中生辩论赛有助于培养学生的辩证思维、团队合作精神和自信心，培养他们对社会问题的关注和思考能力。

二、时间与地点：时间：选择一个适当的时间，最好在周末或假期，以便学生有足够的时间进行准备。

地点：可以选择学校的礼堂或对辩论赛有足够场地设施的场所。

三、参赛规则与流程：1. 参赛队伍：每个队伍由3名学生组成，需要分成正方和反方两个阵营。

可以组织多个队伍，根据队伍数量进行淘汰赛。

2. 辩题：可以根据学生的实际情况选择合适的辩题，例如“手机在课堂上应该被禁用”、“是否应该实行环保税”等。

3. 报名：参赛学生需要提前报名，确定参赛队伍和队长，并交付报名费用。

4. 辩论赛分为以下几个环节：a. 主持人介绍辩题。

b. 正方和反方队长分别发言，陈述自己的立场和观点。

c. 队员轮流发言，提出自己的论点，并进行辩驳和反驳。

d. 辩论结束前，队长总结各自观点，并得出结论。

e. 主持人宣布获胜队伍，并颁发奖品。

5. 评判方式：辩论赛可以请教师组成评委团，根据参赛学生的辩论表现和辩论逻辑进行评分。

四、准备工作：1. 辩题选取：辩题需要具有争议性和丰富的论点，适合高中生辩论。

可以请教师或辩论赛组织者进行辩题的筛选。

2. 辩论材料准备：参赛学生需要准备辩论材料，包括调查数据、研究报告、相关论文等，以支持自己的观点。

3. 辩论指导：可以请辩论教练或老师进行辩论指导，帮助学生提高辩论技巧和思维逻辑。

4. 赛前准备：需要提前安排辩论赛的时间、地点、参赛队伍和评委团，并确定奖项和奖品。

五、推广与宣传：1. 学校宣传：可以在学校网站、校报或宣传栏上发布辩论赛的信息，吸引更多学生参与。

2. 社交媒体宣传：借助社交媒体平台，如微信公众号、QQ群等，宣传辩论赛的信息，吸引更多的参赛学生。

3. 奖励制度：可以为获胜队伍设计奖杯、证书或其他奖品，提高参赛的积极性。

辩论赛活动方案策划书

辩论赛活动方案策划书一、活动主题舌战群儒，论道求真二、活动目的1、提升参与者的逻辑思维能力、语言表达能力和应变能力。

2、培养团队协作精神，增强沟通交流能力。

3、引导参与者对社会热点、学术问题等进行深入思考，拓宽视野。

三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点1、时间：具体日期2、地点：学校报告厅五、前期准备1、宣传推广（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，如教学楼、食堂、宿舍区等。

（2）利用学校广播、微信公众号等渠道进行宣传，介绍活动的主题、目的、规则等。

2、辩题征集（1）向全校师生征集辩题，确保辩题具有一定的争议性和现实意义。

（2）组织相关人员对征集到的辩题进行筛选和整理，确定最终的辩题。

3、参赛队伍组建（1）鼓励学生自由组队，每队 4 人，分别担任一辩、二辩、三辩和四辩。

（2）设置报名截止日期，对报名队伍进行资格审核。

4、评委邀请（1）邀请学校资深教师、相关领域专家担任评委。

（2）提前与评委沟通，确定评委出席时间，并向其介绍活动流程和评分标准。

5、物资准备（1）准备比赛所需的物资，如计时器、麦克风、桌椅、奖状等。

（2）布置比赛场地，营造良好的比赛氛围。

六、比赛流程1、初赛（1）根据参赛队伍数量，进行分组，通过抽签决定对阵双方和辩题。

（2）比赛采用单淘汰制，每场比赛限时 30 分钟，包括开篇立论、攻辩、自由辩论和总结陈词四个环节。

（3）评委根据参赛队伍的表现进行打分，每场比赛得分高的队伍晋级下一轮。

2、复赛（1）晋级的队伍重新抽签分组，确定对阵双方和辩题。

（2）比赛流程与初赛相同，但时间延长至 40 分钟。

（3）评委打分，得分高的队伍晋级决赛。

3、决赛（1）晋级决赛的两支队伍通过抽签决定正反方和辩题。

（2）比赛时间为 60 分钟，增加观众提问环节。

（3）评委打分，评选出冠亚军。

七、比赛规则1、开篇立论正方一辩开篇立论，时间为 3 分钟。

反方一辩开篇立论，时间为 3 分钟。

要求观点清晰，逻辑严谨。

中学生辩论赛流程方案策划书

中学生辩论赛流程方案策划书一、活动目的中学生辩论赛旨在培养学生的批判性思维、逻辑推理能力、语言表达能力以及团队协作精神。

通过对有争议性话题的辩论，激发学生对社会现象和问题的深入思考，提高他们的综合素质和应对挑战的能力。

二、参赛对象学校名称全体中学生三、比赛时间和地点时间：具体日期地点：学校礼堂四、前期准备1、确定辩题（1）组织教师团队和学生代表共同商讨，选取具有时代性、教育性和可辩性的话题，如“中学生使用手机利大于弊还是弊大于利”“中学生应不应该参加课外辅导班”等。

（2）确保辩题的表述清晰明确，避免产生歧义。

2、宣传推广（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，如教学楼、食堂、宿舍等。

（2）利用学校广播、微信公众号等渠道进行宣传，吸引更多同学关注。

（3）召开班级动员会，鼓励同学们积极参与。

3、报名组队（1）以班级为单位报名，每个班级推荐4 6 名同学组成参赛队伍。

（2）参赛队伍确定后，上报参赛队员名单及联系方式。

4、培训指导（1）邀请有辩论经验的教师或专家为参赛队员进行培训，讲解辩论技巧、规则和注意事项。

（2）组织模拟辩论，让参赛队员在实践中提高辩论能力。

5、准备物资（1）购置计时器、麦克风、音响设备等。

（2）准备奖状、奖品等。

五、比赛流程1、开幕式（1）主持人介绍出席活动的领导、评委和嘉宾。

（2）学校领导致辞，强调比赛的意义和目的。

（3）主持人宣布比赛规则和流程。

2、初赛（1）根据参赛队伍数量，进行分组。

通过抽签决定对阵双方和辩题。

（2）每场比赛分为开篇立论、攻辩、自由辩论和总结陈词四个环节。

开篇立论：正方一辩发言 3 分钟，反方一辩发言 3 分钟。

攻辩：正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟；反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟；正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟；反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟。

自由辩论：双方各 5 分钟，由正方先发言。

济宁市高中生辩论大赛市级比赛执行方案

济宁市高中生辩论大赛市级比赛执行方案嘿，各位，我要分享的是一份专为济宁市高中生辩论大赛市级比赛量身定制的执行方案。

这可是结合了我十年方案写作经验的心血结晶，废话不多说，咱们直接进入主题。

一、比赛宗旨咱们这个辩论大赛，旨在提高高中生的逻辑思维、语言表达和团队协作能力，同时培养他们的公共演讲技巧。

一句话，就是让咱们的高中生们变得更会说话、更会思考。

二、比赛时间与地点时间：定在今年的10月15日至16日，为期两天，给足了大家准备和发挥的时间。

地点：济宁市第一中学报告厅，这里设备齐全，环境优雅，是举办辩论赛的绝佳场地。

三、参赛队伍与选手要求参赛队伍：全市各高中学校均可组队参赛，每校限报一队。

四、比赛流程第一天：1.开幕式：由主办方致辞，介绍比赛规则和注意事项。

2.小组赛：上午进行小组赛，每组四队，共六组。

每组进行两轮比赛，每轮比赛时长为30分钟。

3.午休：中午休息，给大家补充能量，准备下午的比赛。

4.小组赛：下午继续进行小组赛，每个小组的两轮比赛结果相加，取前两名进入淘汰赛。

第二天：1.淘汰赛：上午进行淘汰赛，每组第一名对阵另一组第一名，第二名对阵第二名。

比赛时长为30分钟。

2.半决赛：下午进行半决赛，胜者晋级决赛。

3.决赛：晚上进行决赛，决出冠亚季军。

五、评委与评分标准评委：邀请具有丰富辩论经验的专家、教授担任评委。

评分标准：评委根据选手的立论、驳论、逻辑思维、语言表达、团队协作等方面进行评分。

六、奖励措施1.冠亚季军：分别授予奖杯、证书和奖金。

2.优秀选手：授予“最佳辩手”称号，颁发证书和奖金。

3.优秀组织奖：授予表现突出的学校，颁发证书和奖金。

七、宣传与报道1.宣传：通过官方网站、公众号、校园广播等渠道进行宣传，扩大比赛影响力。

2.报道：邀请媒体进行现场报道，记录比赛精彩瞬间。

一、注意事项及解决办法：1.注意事项：确保所有参赛队伍提前了解比赛规则和流程。

解决办法：比赛前一周，通过邮件和通知各参赛队伍，附上详细规则和流程说明，要求各队队长确认收到并传达给队员。

高中生辩论赛活动方案

【导语】辩论是⼀项可以提⾼思辩能⼒，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动，以下是整理的⾼中⽣辩论赛活动⽅案，仅供参考！篇⼀⽐赛须知⼀、请参赛各院(系)、各学⽣组织、社团领队、教练、参赛队员仔细阅读本策划书，熟悉本次赛会的⽇程安排及⽐赛规则。

⼆、参赛各院(系)、各学⽣组织、社团应遵守赛会各项时间安排，如遇特殊问题，请及时与⼤赛组委会联系，以便协调安排，保证⼤赛顺利进⾏。

三、参赛各院(系)、各学⽣组织、社团应于每场⽐赛开始前30分钟到达⽐赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场⽐赛准备⼯作的顺利进⾏。

四、参赛各院(系)、各学⽣组织、社团须严格遵守⽐赛的各项纪律以及规则规定，并请在每场⽐赛之前做好细致的准备⼯作，以利于辩⼿在⽐赛中发挥出⾃⼰的⽔平。

五、⽐赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与组委会联系。

六、各参赛院(系)、各学⽣组织、社团可以专门组织同学观看本院(系)、学⽣组织、社团队伍参加的⽐赛，并且可以准备适当的宣传⽤具和标语⼝号等，但不得影响⽐赛现场的正常秩序，不要在现场⼤喊⼝号或⼤喝倒彩，所有影响⽐赛正常进⾏的⾏为，组委会都有权利组织并要求其离开⽐赛现场。

第⼀章活动整体情况本届辩论赛由各学院派出的院级辩论队及其他正式学⽣组织、社团(协会)派出的辩论队参加，⽐赛分为初赛、复赛、半决赛、决赛。

活动名称:xxx2019年⼤学⽣辩论联赛活动⽬的:辩论是⼀项可以提⾼思辩能⼒，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。

开展此项活动，可以使同学们更好的融⼊⼤学⽣活，在活动中提⾼⾃信及思辩能⼒，交流与论辩能⼒，培养创新和团队精神，体现⼤学⽣风华正茂的精神状态，发掘和培养西华⼤学辩论⼈才。

本届辩论赛将本着“公平竞赛”的精神，以“关注时事、追求真理，锻炼⼝才、展现⾃我”为宗旨，以活动传播科学精神，培养创新精神，关注社会问题，尽展西华学⼦风范。

活动时间: 活动地点:xx⼤学学⽣活动中⼼第⼆章参赛队伍⼀、本届辩论赛由各学院派出的院级辩论队及其他正式学⽣组织、社团(协会)派出的辩论队参加⽐赛，具体队伍数将于报名截⽌后确定。

高中辩论赛活动方案

“高中辩论赛活动方案”嘿，小伙伴们！今天我要给大家分享一份关于高中辩论赛的活动方案，这可是我积累了10年方案写作经验的大作哦！废话不多说，咱们直接进入正题吧！一、活动背景辩论赛作为一项锻炼学生思维能力、口才表达和团队协作能力的活动，一直受到高中校园的热爱。

举办一场高质量、有趣味、富有教育意义的辩论赛，不仅能够提高学生的综合素质，还能增进各班级之间的交流与合作。

二、活动目的1.提高学生的逻辑思维能力和语言表达能力。

2.培养学生的团队协作精神和竞争意识。

3.丰富校园文化生活，增进各班级之间的友谊。

4.提升学校的知名度和影响力。

三、活动主题“新时代高中生的使命与担当”四、活动时间2023年10月15日-10月30日五、活动地点学校多功能报告厅六、活动对象全校高一、高二年级学生七、活动流程1.宣传阶段（10月15日-10月20日）（1）制作宣传海报、传单，在校内张贴和分发。

（2）通过校园广播、班级通知等方式进行宣传。

（3）邀请各班级积极参与，鼓励同学们组队报名。

2.报名阶段（10月21日-10月25日）（1）各班级将报名表交给活动负责人。

（2）负责人整理报名信息，通知参赛队伍比赛时间和地点。

3.准备阶段（10月26日-10月30日）（1）组织参赛队伍进行抽签，确定比赛对手。

（2）各队伍准备辩论材料，进行内部训练。

（3）评委团和工作人员进行培训，确保比赛顺利进行。

4.比赛阶段（10月30日）（1）比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

（2）每个阶段设置评委团，对参赛队伍进行评分。

（3）根据评委团评分，选出晋级队伍。

5.颁奖典礼（10月31日）（1）对获奖队伍进行表彰，颁发奖品。

（2）邀请校领导、教师代表和参赛选手发表感言。

八、活动注意事项1.确保活动安全，做好疫情防控措施。

2.做好活动现场的布置和设备调试。

3.评委团要公平公正，确保比赛公正性。

4.参赛选手要遵守比赛规则，尊重评委和对手。

九、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.设备租赁费用：500元3.印刷宣传材料费用：300元4.奖品费用：1000元5.其他杂费：200元总计：3000元注意事项一：确保活动安全，做好疫情防控措施解决办法：提前检查活动场地，确保消防设施齐全，安全出口畅通。

高中生辩论赛策划方案

高中生辩论赛策划方案活动简介高中生辩论赛是一场为广大高中生们提供辩论表达平台的比赛。

在这场辩论赛中，高中生们将围绕着选定的话题展开激烈的讨论和辩论，旨在锻炼其思维能力、口语表达能力和团队合作能力。

活动目标1.提高高中生辩论素质，培养其理性思维和表达能力；2.加强高中生团队合作精神，培养其团队协作及领导能力；3.促进高中生校际交流，增加其社会经验和交际能力。

比赛形式高中生辩论赛共分为个人辩论赛和团队辩论赛两种形式。

个人辩论赛个人辩论赛以选手个人独立进行辩论，选手数量不超过64人，须经过初选后进入复赛，最终决出前三名。

团队辩论赛团队辩论赛以两人一队的方式进行，每场比赛时间为1小时，以小组为单位进行辩论，分为小组讨论和正反方交锋两个环节，经过初赛、半决赛和决赛的层层选拔，最终决出前三名。

活动策划活动时间为了保证高中生辩论赛的顺利举办，需要提前对活动时间进行合理安排。

一般建议安排在周末，此时学生们的课业压力较小，可以尽情发挥自己的实力。

具体时间安排可以根据不同学校的实际情况进行调整。

选题范围选题范围应该广泛，要求相关性强，话题的可讨论性强，能够切中时弊，引起广大师生的关注和讨论。

报名在活动前，应该进行报名，报名方式可以采用线上和线下相结合的方式。

线上报名方便学生们报名，线下报名则更好地拉近了活动和学生们的距离。

报名表格应该简单明了，包含姓名、年级、班级、联系方式等基本信息。

宣传为了让更多的高中生参加到辩论赛中来，需要进行充分的宣传工作。

可以将宣传海报贴到学校各处易见的位置，还可以进行线上宣传，如微信公众号、QQ群等。

嘉宾邀请为了提升活动的水平和可信度，可以邀请有一定辩论经验和权威性的人物参加，如校内外知名教师、名人或辩论赛评委等。

另外也可以邀请一些志愿者协助比赛的顺利进行。

活动安排第一阶段第一阶段为初赛，初赛是为了筛选最终参赛者而组织的，通常以团队报名形式进行，每个团队2人，将随机抽取辩题，以正反方进行讨论。

高中学校辩论策划方案

高中学校辩论策划方案概述高中辩论是提高学生思维能力、增强表达能力和团队协作能力的有效途径之一。

本文将针对高中学校辩论的具体策划方案进行讨论和说明。

策划方案准备工作在策划辩论活动前，必须提前制定准备工作，主要包括以下几个方面：确定辩题首先需要确定辩题，辩题应该具有争议性、价值取向性和针对性。

例如：•科技进步带来的负面影响大于正面影响。

•食品安全问题源于企业利润的追求。

•个人隐私权应该给予更多的保护。

策划时间和地点为了保证活动的顺利进行，必须制定辩论的时间和地点，并尽可能提前进行安排和准备。

确定参与人员及组织机构辩论活动的成功离不开参与人员的积极参与和鼓励。

需要掌握参与辩论活动的人数和分组情况，并明确各组成员的角色。

辩论规则制定参与辩论活动的规则和标准是保证活动的顺利开展的关键。

常用的辩论规则如下：辩论形式•单打辩论：一位代表和另一位代表进行辩论。

•组合辩论：由两个以上代表组成分组，进行辩论。

辩论时间•开场陈述时间：每组分别有2-3分钟时间，进行开场陈述。

•对辩时间：每组分别有多少时间进行对辩。

•总结时间：每组分别有1-2分钟时间进行总结发言。

活动流程在制定活动流程时，需要尽可能的根据活动规模进行安排。

下面是一个较为典型的高中学校辩论活动流程：开场主持人简单介绍活动规则，领导致辞并介绍辩题，各组分别进行开场陈述。

对辩时间各组自由讨论和对辩，表达自己的观点。

问答环节主持人根据现场观众提出的问题，为各组分别安排短暂的回答时间。

总结时间各组进行总结发言，并谈谈各自观点及为什么认为自己的观点正确。

结束主持人总结活动内容并宣布结果，颁布最佳演说奖、最佳团队奖等奖项。

结语以上为高中学校辩论策划方案的具体实现方法，希望对学校开展该类活动有所帮助。

同时，还应该根据实际情况进行细化和调整，以达到事半功倍的效果。