(完整版)六年级教学管理计划
小学六年级班主任班级管理工作计划
小学六年级班主任班级管理工作计划小学六年级班主任班级管理工作计划（精选12篇）六年级是小学生至关重要的一个年级，学生面临着毕业考的压力，而班主任需要承受着更重的压力与挑战，班主任的管理工作直接影响学生的素质，所以，在开学之际，班主任需要制定详细可行的工作计划，并按计划执行，帮助学生顺利毕业。
21世纪教育网也为大家整理了一篇毕业班班主任工作计划，希望能给大家带来帮助。
小学六年级班主任班级管理工作计划 1一、指导思想以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育和安全教育为重点，积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，使六年级成为一个有特色的班级。
二、班级基本情况和目标我班的学生活泼可爱，大都有着较强的上进心和集体荣誉感。
他们好奇心强，求知欲旺，但是自制能力较差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
很多行为习惯有待进一步培养。
三、具体措施（一）因材施教，做好培优转差的工作1、重视尖子生的培养（1）对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。
（2）多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。
（3）多方面培养有特长的学生，在全面进行素质教育的同时，注入特长教育，在各科教学中注重优秀生的培养和辅导。
2、重视后进生的转化（1）对后进生，多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。
给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。
采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。
（2）对后进生进行经常与家长取得联系，目的是取得家长的配合和支持，把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。
3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校联系，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。
小学六年级教学工作计划5篇
小学六年级教学工作计划5篇小学六年级教学工作计划1一、指导思想本学期六年级数学教研组以学校教学工作计划为指导,加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式，提高自身的教育科研能力，提高课堂教学水平，促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。
建构新课程理念下的教育教学规范，探索课改理念下的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。
创设高效、民主、合力的教育氛围，全面提升各位数学教师的教学质量。
二、工作目标1、把集体备课落到实处。
做好集体备课教案的二次修改和反思。
上好每一节课。
2、进一步提升教师的自身素质和业务水平努力，提升教师素养，提高教学水平。
3、注重学生兴趣的培养，提高学生的积极性，全面提高学生的综合素质。
4、重点做好毕业生思想健康方面的工作，确保学生安全健康的发展。
三、主要工作1、加大口算训练力度，努力提高学生计算水平。
口算是一切计算的基础，本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。
让口算训练体现在时时练天天练中，每节数学课(包括晚自习)都训练一定数量的口算题，每次作业也要做几道口算，并在训练过程中逐步提高要求。
2、继续学习新课程理论，加强教育教学的理论学习。
本学期我们全体数学教师继续以学习新课程为主要的学习内容。
组织切实有效的学习和讨论活动，用先进的教育理论与深化教育改革，改变传统的教学模式。
要求教师们把新课程的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
3、精心备好每一节课本学期我们组将备课力求体现学生的主体性。
在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。
充分利用集体研讨的时间，讨论交流一周工作的得与失，并对下一阶段教学提出自己的看法。
重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时写好教学反思。
4、认真上好每一节课本学期根据学校要求，上好示范课、教研课和汇报课，做到各种课型都能上到。
2024年第一学期六年级班主任工作计划（三篇）
2024年第一学期六年级班主任工作计划自本学期开始，本人担任六年级二班班主任一职，秉持“以学生为主体”的教育理念，致力于打造一个充满活力、积极向上的新集体。
以下为本学期工作计划：一、班集体建设1. 培养具备责任感的班干部，提升其工作能力和热情，确保班级管理有序高效。
2. 制定有利于班级发展的规章制度，设立奖惩机制，建立合理的评价体系，并指派专责同学进行考核与评估。
3. 实施卫生包干制度，确保每位同学承担相应职责，每日中午及傍晚进行常规检查。
4. 明确班委分工，建立监督机制，通过荣誉加分和减分记录考核，与期末评优挂钩，确保公平、严格，使学生明确考核目标及其意义，以促进班级管理与优秀学生的培养。
5. 定期举行小干部会议，明确会议目标，定期进行自我批评与批评，以提升工作效能。
二、班级日常建设活动1. 与班干部共同制定班级管理条例，确保管理及评价机制具有量化标准。
2. 实施卫生岗位责任制，由负责同学相互监督执行。
3. 设定个人长期与短期目标，有计划地推进实施。
4. 在学习园地中定期展示优秀作业和班级活动进展。
5. 将考评成绩与期末评优相结合，主要考察学科成绩，同时重视学生日常参与班集体活动的情况。
三、班队主题活动1. 在特定月份举办班会，邀请任课老师共同庆祝，通过板报宣传，赞美敬爱的老师，并由学生自主组织文艺表演。
2. 开展批评与自我批评活动，促进学生自我发现与改进，相互促进，共同提升。
3. 举办学科竞赛，鼓励学生寻找竞争对手，并在班级队报上公布，计划在期中及以后评选进步明星，以示表彰。
四、思想品德与行为规范工作1. 开展多样化的主题教育活动，引导学生学会生活、学会做人。
2. 强调集体精神，加强互助合作，提升学生为集体争光的意识。
3. 培养正确的人生观，良好的文明习惯和坚定的意志。
4. 培养责任心以及积极乐观的学习和工作态度。
五、学习方面1. 加强辅导工作，对学习有困难的学生给予鼓励和帮助，采取多种形式弥补知识缺陷。
2024年小学六年级第一学期班主任工作计划（6篇）
2024年小学六年级第一学期班主任工作计划本学期，本人担任六年级(4)班的班主任，面对全新的学生群体，我制定了详细的班主任工作计划，旨在营造一个充满活力与创新、能够塑造学生心灵、促进学生全面发展的班级氛围。
以下为具体计划内容：一、班级风尚建设目标：团结、文明、诚实、上进。
二、学生情况综合分析：六年级学生共计____名。
随着年龄增长，学生心理健康问题逐渐凸显，为班级管理带来挑战。
学生们普遍聪明机智，多才多艺，是我校综合素质最佳的班级之一。
三、教育方式实施策略：实现集体教育与个性教育的有机结合。
四、具体措施与实施细节：1. 强化养成教育：培养学生良好的学习与生活习惯对学生的成长至关重要。
本学期，将与学校德育工作紧密结合，通过日常规律性训练，引导学生学习《一日常规》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，明确正确行为标准，养成良好的学习和生活习惯。
设立“小小监督岗”，监督学生日常行为，并在晚点时间进行一日总结，评出“最佳拇指奖”，对表现不佳的学生及时给予指导，以促进学生形成良好的道德品质和行为习惯。
2. 加强德育工作：利用升旗仪式、重要节日等时机，强化德育教育。
本学期将结合教师节、国庆节、中秋节和元旦节等重要活动，举行主题班队会，引导学生理解做人的道理，培养合作和独立生活的能力。
3. 重视环境卫生：保持个人与班级卫生是促进学生身体健康、培养良好生活习惯、营造良好学习环境的重要环节。
要求学生衣着整洁，实施“三勤”原则（桌箱勤清、物品勤摆、两操勤做），并设立卫生监督岗，对主动打扫卫生的学生或小组给予奖励。
4. 培养班级干部：采取班干部轮流制度，充分发挥班干部在班级管理中的辅助作用，培养每位学生的领导能力，促进班级管理水平的提升。
5. 加强班级纪律：制定班规班纪，并设立奖惩机制，以鼓励学生主动遵守纪律。
通过丰富多样的课间活动，提升课间纪律，营造活跃轻松的校园氛围。
6. 关注后进生管理：面向全体学生，实施分类教学，重点关注后进生，了解他们的心理变化，提供必要的辅导与支持。
六年级第一学期班主任工作计划（四篇）
六年级第一学期班主任工作计划班主任工作计划：六年级第一学期第一部分：课堂管理1. 确定课堂规则：在开学第一天进行班级会议，与学生讨论并确定课堂规则，确保学生明确各自在课堂中的责任和义务。
2. 班级安排：按照学校规定，合理调配座位，确保每个学生都能够得到充分的关注和指导。
3. 学生考勤：每天准时进行学生考勤，记录学生的迟到、早退情况，及时与家长进行沟通。
4. 课堂纪律：严格执行课堂纪律管理，确保学生安静听讲，按时完成课堂任务，保持良好的学习氛围。
第二部分：班级管理1. 班级组织：组织班级会议，及时传达学校的通知和安排，让学生充分了解班级的活动和规定。
2. 学习指导：与科任教师密切配合，及时了解学生的学习情况，为学生提供必要的学习指导和辅导。
3. 学业检查：每周进行一次学业检查，检查学生的作业和考试成绩，及时与学生和家长进行沟通，了解学生的学习情况并提供必要的帮助。
4. 个别辅导：针对学习困难的学生，提供个别辅导和指导，帮助他们理解和掌握学习内容。
5. 班级活动：组织班级活动，如班级聚餐、户外运动等，增强班级凝聚力，培养学生的集体意识和团队合作精神。
第三部分：个别关怀1. 学生记录：建立学生档案，记录学生在学校中的表现和发展情况，及时记录学生的奖惩情况。
2. 家长沟通：定期与家长沟通，及时反馈学生在学校中的表现和学习情况，共同关心孩子的成长。
3. 个别关怀：关注和照顾每个学生的个别需求，如关注学生的心理健康问题、家庭困难等，提供必要的帮助和支持。
第四部分：协助管理1. 学生安全：做好学生的安全管理工作，确保学生在校园内的安全。
2. 班级卫生：监督学生保持良好的卫生习惯，组织学生进行班级卫生打扫，营造整洁的学习环境。
3. 教育资源管理：管理班级的教育资源，确保资源的合理使用和保管。
4. 比赛组织：协助学校和其他班级组织各类比赛活动，并组织班级同学参与其中。
以上是我六年级第一学期班主任工作计划的主要内容。
小学六年级教学计划(8篇)
小学六年级教学计划（8篇）小学六年级教学计划（精选8篇）小学六年级教学计划篇1一、学生知识能力习惯态度分析六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
所以本学期应做好后进生的转化工作。
教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
三、教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
四、主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
小学六年级教学计划篇2一、基本情况。
总人数男生女生552827二、学习情况大部分学生对数学比较感兴趣（如郝苏湘、周叶凡等），接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够（如郭冲、郭加林等），不能主动去学习等，对于学习数学有一定困难。
所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
小学六年级教学工作计划5篇
小学六年级教学工作计划5篇小学六年级教学工作计划篇1一、指导思想坚持以“学校工作计划”和“教研组工作计划”为指导，以提高教育教学质量为目标，全面实施素质教育，全面提高教学成绩。
二、学情分析本学期，我担任六年级英语教学任务。
四六年级的学生对英语有一定的基础。
但六年级英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
所以本学期应做好后进生的转化工作。
教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
三、自身建设1、重视师德建设作为教师，要自觉履行《小学教师职业道德规范》，提高职业道德素质，决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚；决定了教师执着的追求和人格的高尚，所以师德也就直接影响着学生的成长。
再者，教师对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的，甚至是受益终生的。
这就要求教师注重自身的道德形象，追求人格完美，才能以身作则，以德服人，才能为人师表，教书育人。
2、加强自身学习时代在发展，社会在进步，作为教师要“授道解惑”，平时注重总结积累自己的经验教训，同事间互相学习，共同提高，并用到教育教学的实践中去；再者，积极主动参加业务学习；第三是自学、进修。
总之要不断更新知识，完善自我，提高技能。
3、热爱学生热爱学生，就是热爱教育事业，对待学生要晓之以理，动之以情，做到一视同仁，坚持“以人为本”的原则，真正做到：一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
四、教学措施1、根据学生的年龄特征和已的特点，采取灵活有效地教学形式，如情境法、游戏法等等，引导学生乐于参与英语学习活动。
将英语故事纳入课前准备中，以此丰富学生的英语知识。
2、注意找准英语知识与实际生活的连接点，做到以生活原型为切入口，提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动，激发学生对英语的兴趣，逐步发展学生的口语能力和阅读能力。
3、加强学校与家庭教育的联系，给予家长一些正确的指导孩子学习的方法，促成教育合力的生成。
六年级课堂管理与纪律计划
六年级课堂管理与纪律计划为了提高六年级学生的学习效果和营造良好的学习氛围，我们制定了以下六年级课堂管理与纪律计划，旨在帮助学生养成良好的学习习惯、培养自觉遵守纪律的品质。
1. 保持课堂秩序在课堂上，学生应保持安静，做到尊重老师和同学，不随意打扰他人。
同时，遵守课堂纪律，按时完成课堂任务，不迟到、早退或旷课。
为了让学生能够充分专注于学习，我们鼓励学生自觉将手机或其他干扰学习的物品放置在指定地方，班级将设立手机充电区域以方便学生统一管理。
2. 遵守课前准备为了提高学生的学习效果，我们鼓励学生在上课前做好相应的准备工作。
学生应合理安排时间，提前预习课本内容，了解相关知识点。
同时，携带必要的学习工具，包括课本、文具等，以减少在课堂上找物品的浪费时间。
3. 培养良好的听讲习惯学生应养成良好的听讲习惯，专心聆听老师的讲解和同学的发言。
在课堂上，学生应主动提问，积极回答问题，展示自己对知识的理解和思考。
同时，我们鼓励学生在听讲的过程中做好笔记，帮助加深对知识点的记忆与理解。
4. 遵循课堂礼仪六年级学生应遵循课堂礼仪，包括但不限于尊重老师和同学、不随意离座、不大声喧哗等。
我们鼓励学生在课堂上友善相处，互相帮助，形成积极向上的学习氛围。
同时，学生应主动参与课堂活动，积极配合老师的教学安排。
5. 建立学习小组为了提高学生的学习效果和互助精神，我们鼓励学生自愿组建学习小组。
学习小组可以在课后相互讨论、解答问题，相互督促，共同进步。
学习小组成员应互相尊重，共同制定学习计划，并且共同完成相关学习任务。
6. 规范学习用品管理学生应自觉遵守学校制定的学习用品管理规定，爱护自己的学习用品。
学生应将学习用品整齐地放在书桌上，在使用完毕后归位。
同时，学生应自觉将其它杂物放置好，保持教室的整洁。
我们鼓励学生利用空余时间参与学校卫生活动，培养良好的卫生习惯。
总结：通过以上的课堂管理与纪律计划，我们希望能够提高六年级学生的学习效果和学习品质。
小学六年级教育教学工作计划（通用5篇）
小学六年级教育教学工作计划（通用5篇）小学六年级教育教学工作计划（通用5篇）日子如同白驹过隙，我们又有了新的学习内容，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编为大家收集的小学六年级教育教学工作计划（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
小学六年级教育教学工作计划1一、指导思想1、注重整体推进，全面提高学生的语文素养。
2、注重激发学生学习的兴趣，努力使学生热爱语文学习，有浓厚的探究兴趣，愿意独立解决学习语文时遇到的问题。
3、注重文化积累，情感积累。
4、不但注重传授知识，培养能力，而且注重教会学生学习，养成良好的学习习惯，掌握适合自己的学习方法，具有探究学习策略的意识，能够比较正确地作评价。
5、以丁丁、冬冬两个儿童形象贯穿课本内容，便于使学生领会并接受编写者的意图，解决学生学习的难点。
二、情况分析（一）班级整体情况本班学生一共有53人，其中男同学29人，女同学24人。
在学习习惯的养成方面，女同学比男同学要好一些。
全班大多数同学的理解能力和独立学习的能力比较好，少数同学由于平时学习习惯的养成不好导致学习能力的不足。
在写作方面，大多数女同学和少数男同学的表达能力比较好，主要原因在于他们可以找到可写的东西，少数表达能力比较差的同学主要因为平时对生活的观察不到位。
（二）教学分析六年级是小学最后一个学年，其特殊地位要求第十一、十二册加强整合性，并兼顾与初中课本的衔接。
为此，这两册教材中不再着眼于个别的能力点和知识点，不再设“语文天地”做单项练习，不再通过“金钥匙”学习某一种学习方法或策略，而是致力于综合性学习活动，使学生在实践中综合运用学过的知识，提高解决实际问题的能力，进行比较广泛的文化积累，基本实现能够自学语文，切实实现《课程标准》提出的“全面提高学生的语文素养”的目标。
第十一、十二册分别由八个主题单元构成，每个单元分主体课文、拓展阅读、综合活动和单元小结四个部分。
三、课文部分1、每个单元有三篇主体课文和两篇拓展性阅读的课文。
小学六年级班主任2024工作计划(5篇)
小学六年级班主任2024工作计划新的一个学期开始了，在过去的一个学期里，我们六年级的大部分学生一直在不停的进步，许多同学的行为习惯、学习习惯、学习成绩都有了不同程度的提高，只有少数同学有点停止不前，希望这少部分同学能够在新的学期里成绩能够得到提高。
在本学期的班级管理和教育教学实践中，我将继续坚持以生为本，结合班级学生实际，体现以“以人为本、有教无类”的思想，以培养“君子”为教育目标，进行和乐教育，建立新型班级。
希望能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大发展。
一、本班学生基本情况分析：本班共有学生____人，其中男生____名，女生____名,其中班干部____人。
本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。
能按照《小学生守则》来规范自己的言行。
但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，在本学期中，可以通过因材施教和集体教育来转化。
二、工作目标：我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、本学期基本工作要点：1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，积极进取。
3、继续学生行为习惯养成教育，培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，新三好学生。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
四、具体措施：1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。
本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。
成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。
2.重视养成教育：根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。
2024年六年级第二学期班主任工作计划（五篇）
2024年六年级第二学期班主任工作计划一、班级管理指导原则六年级下学期，孩子们临近毕业，可能在思想上、行为习惯上产生拨动，加之本学期时间较短，区区八十四天，所以从开学初在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。
在自我管理，自我教育方面更上一个台阶。
努力学习，提高成绩、接受中学的检验。
人人争做合格的小学毕业生。
严要求，高标准，为小学生活画一个圆满的句号。
二、班级概况六年级二班现有学生____人。
男生____人，女生____人。
大部分学生比较贪玩，或许是男生多的缘故，班内学生也比较调皮，管理起来比较麻烦。
特别是进入六年级以来班级学生处在生理心理的特殊时期，这就需要老师的工作更加耐心细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人，使班级风气更正，行为习惯更加规范，为初中学习生活打好基础。
为学生负责，努力做好本学期的班级工作。
三、本学期管理措施1、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。
在这学期利用学雷锋月、植树节、母亲节、端午节等节日举行一些有意义的主题班队活动，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作、学会创造、学会生活。
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。
在活动中学会帮助别人、欣赏别人、赞美别人，懂得团结协作的重要性。
3、结合缔造完美教室活动，充分展示孩子的优点并一一展览，采用鼓励、表扬等方式进一步规范学生的行为习惯。
4、坚持做好学校提出的十二个抓手，两操、卫生、纪律是班级工作的常规，要持抓不懈、严抓不怠，抓好两操的质量。
5、发挥家校联系卡的作用，勤与家长沟通，发现问题及时处理。
6、安全教育常住不懈，利用早读午写等课前时间，讲解安全的重要性。
7、面临毕业的孩子思想上可能会产生拨动，多与他们谈心、交流，做他们学习上的老师，生活上的朋友。
8、过好最后一个六一9、积极参加学校组织的各项活动，为小学生活画上一个圆满的句号。
小学六年级班级2024年学期教学工作计划（4篇）
小学六年级班级2024年学期教学工作计划作为本学期六年级的班主任，我负责着一个由____名学生组成的班级，其中有六名学生自制力相对较弱。
为了更好地引导和帮助他们，我制定了以下详细的工作计划：一、以身作则，树立典范我将通过自身的言行举止，为学生树立正面榜样，以自身的行为作为他们学习的参照。
二、真诚相待，关爱学生我坚信教育的核心是“爱”。
对学生要真诚、坦诚和热诚，用博大的爱心去对待每一个学生，尤其是那些需要更多关注的孩子。
我将以满腔的热情，给予他们更多的关爱和滋养，助力他们健康成长。
三、公平公正，尊重学生公平是每个人都应遵循的公德，作为教师更是如此。
我将秉持公道，对待每个学生都公正无私，不偏不倚。
我将尊重每个学生，一视同仁，用发展的眼光看待他们，鼓励他们放下心理负担，积极向前。
四、班级工作计划1. 利用每周一次的升旗仪式，鼓励学生们争当旗手，让他们在庄严肃穆的国旗下，感受到成为一名优秀学生的荣誉和自豪，从而培养他们热爱祖国、学校和班级的情感。
2. 通过个人量化卡和小组评议卡，对学生的各方面表现进行检查和督促，注重激励，减少批评，帮助每个学生建立自信，维护班集体的荣誉和利益。
3. 组织中队会，结合国家关于未成年人思想道德建设的相关要求，培养学生的道德素养，使他们成为家庭的好孩子、社会的好公民、学校的好少年和好学生。
4. 开展各类活动，如两次跳绳比赛、两次书法比赛、两次朗读比赛和一次英语礼貌用语竞赛，以丰富学生的校园生活，增强他们的凝聚力和参与意识。
除此之外，我还计划定期家访，了解学生的实际生活情况，建立学习小组、劳动小组和互帮互助小组，培养学生乐于助人的良好习惯，共同营造一个团结向上、积极进取的班级氛围。
小学六年级班级2024年学期教学工作计划（二）一、指导思想本学期班级工作以《学校工作计划》及《德育工作计划》为基本遵循，深入贯彻落实《小学生日常行为规范》。
重点围绕行为习惯养成教育和安全教育，积极参与学校组织的各项活动，营造温馨班级氛围，使六年级形成具有特色的集体。
六年级教学管理措施（5篇范例）
六年级教学管理措施（5篇范例）第一篇：六年级教学管理措施六年级教学管理工作新打算六年级教学是学校的窗口，是学校工作的重中之重，对于一个学校教师来说，六年级学生的成绩是衡量一所学校工作成效的重要指标。
因此，抓好毕业班教学管理的工作显尤为重要。
那么，如何提高小学六年级成绩就成了摆在学校、教师面前的一个重要问题。
一、了解情况，提高认识我校六年级现有学生37人。
去年五年级期末统考名列学区后进位置，上学区中考成绩也不是很理想，有一定的偏科现象，语、数、英成绩发展及及不平衡。
针对这一情况，我们及时召开六年级教师座谈会，针对我校学生具体情况，分析成绩地下原因，学校制定了提高成绩的具体措施，在班主任兼语文、英语教师曹彩霞同志和数学教师罗永军同志的带领下，学校上下，齐抓共管，教师全身地投入教学之中，通过深挖教材，整合教材，不断研究教法，在全班学生密切配合下，在上学期期末学区统考，我校三科名列学区第五名，尤其数学成绩，突飞猛进由上学中考名列倒数第一期末考试名列第二名。
达到了我们制定的奋斗目标。
本期我校大算从以下几个方面抓起：一、严格教学常规管理1、开好“三会”。
要召开毕业班教师会、毕业班学生座谈会以及毕业班家长座谈会。
让教师、学生、家长心往一处想，劲往一处使，相互配合、家校合作，共同完成毕业班的学期教育教学工作任务。
2、结合实际，优化教学。
要求班主任科任教师结合班级教学及管理的实际，从学习、计划、备课、上课、辅导、作业，考查、分析和总结等方面进行优化控制，结合上学期后半期努力的方向，努力提高教学质量。
3、实现教学资源共享，共促质量的提高。
学校打算加大对毕业班教学资料的投入，尽量通过各种途径，为毕业班教师搜集和提供相关的复习资料，及时通报各班各学科在教学和复习中的经验和好的方法，要求毕业班老师之间加强合作，凝聚力量，变个人优势为团体优势，同学科之间多交流探讨。
二、坚持不懈地做好培优补差工作。
班主任从整体要制定转差计划，学校建立转差档案，任课教师制定单科培优补差计划，加强补差工作的针对性和系统性，要求教师要以人为本，以爱为本，树立“只有差异，没有差生”的意识，注意因材施教，注重对学生学习兴趣的激发。
六年级教育教学工作计划5篇
六年级教育教学工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级教学计划的课堂管理
六年级教学计划的课堂管理课堂管理是教师在进行教学活动时，对课堂秩序和学生行为进行有效管理的重要组成部分。
针对六年级的学生，要制定合理有效的教学计划，以提高课堂管理效果。
本文将介绍六年级教学计划的课堂管理策略和具体实施方法。
第一部分：课堂管理策略1. 营造积极的学习环境教室应该是一个安静、整洁和温馨的学习环境。
教师要注意布置教室，使之具有良好的氛围，准备充足的教具和学习资料。
同时，教师要充分了解学生的兴趣和特长，根据学生的个性差异调整教学内容和方式，激发学生的学习兴趣。
2. 明确课堂纪律要求教师在开展教学活动前，要向学生明确课堂纪律要求，并与学生一同制定行为规范。
要求学生遵守纪律，尊重他人，保持诚信，并树立正确的学习态度。
同时，教师也要以身作则，为学生树立榜样。
3. 充分利用肯定和激励教师应该充分肯定学生的优点和努力，不仅可以提高学生的自信心，还可以激发学生更大的学习热情。
在课堂上，教师可以给予学生适当的奖励，比如称赞、鼓励以及小礼品等。
这样可以增强学生对学习的积极性和主动性。
4. 合理规划时间和任务在制定教学计划时，教师要合理安排每节课的时间，并设定清晰明确的学习任务。
要根据学生的年龄特点和认知能力，控制教学进度，确保课堂教学的质量和进度。
同时，要提供足够的练习和复习时间，以帮助学生巩固所学内容。
第二部分：课堂管理实施方法1. 建立良好的师生关系教师应该与学生建立良好的师生关系，做到严格要求、关心爱护并充分尊重学生。
在课堂上，教师可以根据学生的情绪和需要，适时进行个别辅导和关怀。
这样能够建立起良好的沟通渠道，促进学生的学习发展。
2. 设计多元化的教学活动针对六年级学生的特点，教师应该设计多元化的教学活动，通过各种方式激发学生的学习兴趣。
可以采用游戏、小组合作、角色扮演等方法，让学生积极参与，增加互动。
同时，教师要注重教学内容的设置和教学方法的灵活运用，以满足学生的不同学习需求。
3. 运用有效的奖惩措施在课堂管理中，教师可以运用奖惩措施来引导学生的行为。
2024年小学班级管理工作六年级计划书（三篇）
2024年小学班级管理工作六年级计划书一、班级概况：本班现有学生____人，接班几年以来,班级有了很多方面的进步,孩子们的学习积极性越来越高,自觉性也越来越好,孩子们关心他人,遵守校规校纪。
班委工作较负责，但缺少特别有威信的干部，大多数学生特别调皮，自觉性不够，需时时有人督促着才能进步。
多数学生尊敬师长，遵守纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进,有较好的学习习惯和生活习惯。
但也有少数几个学生学习态度不够端正，做事拖拉，不能及时完成各项作业，集体荣誉感不强。
这学期应对这些同学进行重点引导。
二、工作目标：1.锻炼一支强有力的班干部队伍，让每位班委都能独挡一面，在老师不在的时候也能挑起大梁主动管事。
2.加强学生卫生、纪律、行为规范等方面的教育，提高学生的自我约束和自我管理能力，争取在本学期的班级评比中有一个较好的成绩。
3.开展一帮一及小组竞赛等多种方式调动学生积极性，做好辅优补差工作，使全体学生共同进步。
4.通过感恩教育系列活动，让学生学会以一颗感恩的心来看待身边的人和事，从而更加珍惜已有的幸福生活。
三：具体措施：1、班集体建设：现在班级是六年级。
学生在经历了四、五年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。
这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。
学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。
在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。
让学生有个人服从集体的意识。
我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。
2、注重班干部培养：班干部是班集体中非常重要的组成部分。
随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。
让出八个名额由班级学生通过自己报名竞选产生，自荐和推荐相结合。
通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。
我想后者是更为积极重要的。
六年级管理工作计划
一、前言六年级是小学阶段的最后一年，也是学生成长过程中的关键时期。
为了确保六年级学生在学习、生活、心理健康等方面全面发展，特制定本管理工作计划。
二、工作目标1. 提高六年级学生的综合素质，为他们的初中生活打下坚实基础。
2. 加强班级管理，营造和谐、团结、向上的班级氛围。
3. 关注学生心理健康，确保学生身心健康、快乐成长。
4. 提高教师教育教学水平，为六年级学生提供优质教育资源。
三、具体措施1. 加强德育教育（1）开展主题班会，引导学生树立正确的人生观、价值观。
（2）组织学生参加志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
（3）加强家校合作，共同关注学生的德育成长。
2. 提升教学质量（1）教师定期开展教研活动，提高教育教学水平。
（2）关注学生的学习需求，因材施教，提高教学质量。
（3）开展学科竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的学科素养。
3. 关注学生心理健康（1）定期开展心理健康讲座，提高学生的心理健康意识。
（2）设立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务。
（3）关注学生的情绪变化，及时发现问题并给予帮助。
4. 加强班级管理（1）制定班级管理制度，明确班级纪律，营造良好的学习氛围。
（2）加强班级干部队伍建设，提高班级管理效率。
（3）开展班级活动，增强班级凝聚力。
5. 家校合作（1）定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生成长。
（2）建立家校联系制度，及时反馈学生在校情况。
（3）开展家长培训活动，提高家长的教育理念。
6. 提升教师队伍建设（1）加强教师职业道德教育，提高教师的职业素养。
（2）组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
（3）开展教师技能竞赛，激发教师的工作热情。
四、工作进度安排1. 第一季度：完成班级管理制度的制定，开展主题班会，加强德育教育。
2. 第二季度：开展学科竞赛，关注学生心理健康，加强家校合作。
3. 第三季度：提升教学质量，加强班级管理，组织家长培训。
4. 第四季度：总结一学期的工作，制定下学期工作计划。
2024年小学班级管理工作六年级计划书（三篇）
小学班级管理工作六年级计划书一、班情分析经过两年的班级管理，发现本班学生普遍品行良好，学习目的明确，态度端正，学习也很勤奋。
绝大部分学生班级集体荣誉感强，有一定的自我管理能力和自我控制能力。
但也存在极少数学生不求上进，作风散漫，缺乏自律。
总体上来说可以大致分为以下三大类。
1、品学兼优型此类学生大多在班上学习成绩比较好，自觉性高，有很强的自我控制和自我管理的能力。
学习目的非常明确，求知欲望强烈，刻苦务实。
为人讲文明，有礼貌。
有较强的是非分辨能力，是其他学生学习的楷模。
2、积极进取型此类学生在班里占大部分，他们的学习基础虽然不如第一类学生好，但是他们的上进心极为强烈，学习态度很端正，学习目的也非常明确。
具有比较强的自觉性，能够严格要求自己，各方面表现良好，学习成绩进步比较明显。
3、调皮捣蛋型此类学生为班上极少数。
他们或因为基础太差而对学习失去信心，或因为从小养成一些恶习而深陷其中，无法自拨。
其共同特点是作风散漫，自我约束能力差，视违反纪律为家常便饭。
对班级的形象和其他学生有较大的不良影响。
二、工作目标以____为指导，通过教育教学管理，全面提高学生德、智、体、美、劳等各方面的素质，使学生形成健康的心理和生活作风，提升其个人素养和道德情操，发展学生的学习能力，培养其科学探究的精神和创造性思维的能力。
通过本学期的教育教学管理，实现以下两个目标：1、期末检测：①优秀率达到____% ②合格率达到____%2、班级评比：一等奖三、工作措施1、作好班级管理工作计划，成立强有力的班委会，狠抓班级日常管理，以达到在班内形成良好的班风、学风和生活作风，树立良好的班级形象。
同时建立健全、完整、行之有效的班级管理制度。
通过以上两个方面的结合，达到事事有人管，事事有记录;凡事有据可依，有章可循。
2、精心组织，认真设计主题班会，从正面引导学生朝着健康向上的方向发展。
同时在班内广泛开展各种有益于学生身心健康发的文体活动，丰富学生的课余生活，陶冶学生的道德情操。
（完整版）六年级教学管理计划
（完整版）六年级教学管理计划六年级教学管理计划一、指导思想以提高教育教学质量为根本，以取得学年成绩各项达全区中等水平为目标，加强教育教学过程管理，扎实开展教育教学活动，全面提高我校教育教学质量。
二、领导机构1、成立教学质量工作小组组长：商宗红成员：邢永红赵宝秀王慧梅陈春红何之发 2、工作小组成员职责教学质量管理工作小组组长领导并全面负责六年级的教学质量管理工作，教导主任的负责六年级语数外常规教学、考评、教研等管理工作。
具体学科负责安排：语文：王慧梅数学：陈春红英语：何之发综合：王慧梅三、主要措施及具体做法（一）加强教学常规管理，向管理要质量1、认真备好每一节课。
做到教学目的要求明确、教学重难点突出、针对性强。
2、认真上课。
课堂的重点要放在提高全体学生的学业成绩，特别是中下等的学生每一节课都扎扎实实有效掌握所学知识3、认真辅导。
教师要重视学生学习过程和学习方法的辅导工作，要及时发现学生存在的问题并耐心地给予指导和帮助；利用下午放学时间，重点辅导后进生的学习业务，使后进生的成绩有明显进步。
4、精心布置和认真批改作业作业要精选，有针对性，防止题海战术，对学生作业中出现的主要问题，要及时讲评和纠正。
严防学生抄写作业，掌握学生真实的学习情况，从而及时采取对策。
5、认真进行检测。
单元练习随堂进行，阶段性练习要及时，注意做好练习的讲评、仿练工作。
6、分管行政人员参与任课教师的备课，并协助相关教师做好学科的补差及思想教育工作。
（二）重过程管理，向过程要质量为强化教学过程管理，确保我校教学质量奋斗目标的全面完成，制定并严格执行以下教学过程管理制度：1、坚持听课制度。
学校行政和教导处要随时到班听课，加强指导，提高教学效果。
2、坚持教学巡查制度。
学校行政领导人员定期对六年级教学工作进行巡视和督导，确保教学工作正常运行。
3、坚持月检查制度。
（1）每周对教师的备课、上课、作业批改、补差等情况进行一次全面检查，对本周工作进行总结，并提出建议。
小学六年级班级管理计划范本（五篇）
小学六年级班级管理计划范本一、指导思想进一步____新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为上一级学校送一个合格的小学毕业生。
二、班级概况本班共有学生39名，其中男17名，女生____名。
多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。
学生思想状况：学生积极要求上进，思想活跃，关心国家大事和社会热点问题，并愿意投身社会实践活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意识。
但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。
学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。
优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。
总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。
生理心理方面：学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等基本合理，近视率较低，多数学生身体素质较好。
三、奋斗目标1、针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想工作，鼓励学生鼓足干劲，不畏困难，顽强拼搏，努力学习，勇往直前。
2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯，并能持之以恒地坚持下去。
3、教师应让学生明确六年级这一段的学习时间是他们人生的第一个转折点，把握好这个转折点是一个关键，应从思想上加以高度重视。
4、引导学生转变学习的观念，提高学习的积极性，增强学习的兴趣。
5、营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。
6、引导学生参加有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学们的友谊，增强同学们的集体主义荣誉感。
7、教师要协调好与认课教师的关系，共同关心学生的进步，争取全班同学的成绩有所上升。
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六年级教学管理计划
一、指导思想
以提高教育教学质量为根本，以取得学年成绩各项达全区中等水平为目标，加强教育教学过程管理，扎实开展教育教学活动，全面提高我校教育教学质量。
二、领导机构
1、成立教学质量工作小组
组长：商宗红
成员：邢永红赵宝秀王慧梅陈春红何之发 2、工作小组成员职责
教学质量管理工作小组组长领导并全面负责六年级的教学质量管理工作，教导主任的负责六年级语数外常规教学、考评、教研等管理工作。
具体学科负责安排：
语文：王慧梅数学：陈春红
英语：何之发
综合：王慧梅
三、主要措施及具体做法
（一）加强教学常规管理，向管理要质量
1、认真备好每一节课。
做到教学目的要求明确、教学重难点突出、针对性强。
2、认真上课。
课堂的重点要放在提高全体学生的学业成绩，
特别是中下等的学生每一节课都扎扎实实有效掌握所学知识
3、认真辅导。
教师要重视学生学习过程和学习方法的辅导工作，
要及时发现学生存在的问题并耐心地给予指导和帮助；利用下午放学时间，重点辅导后进生的学习业务，使后进生的成绩有明显进步。
4、精心布置和认真批改作业
作业要精选，有针对性，防止题海战术，对学生作业中出现的主要问题，要及时讲评和纠正。
严防学生抄写作业，掌握学生真实的学习情况，从而及时采取对策。
5、认真进行检测。
单元练习随堂进行，阶段性练习要及时，注意做好练习的讲评、仿练工作。
6、分管行政人员参与任课教师的备课，并协助相关教师做好学科的补差及思想教育工作。
（二）重过程管理，向过程要质量
为强化教学过程管理，确保我校教学质量奋斗目标的全面完成，制定并严格执行以下教学过程管理制度：
1、坚持听课制度。
学校行政和教导处要随时到班听课，加强指导，提高教学效果。
2、坚持教学巡查制度。
学校行政领导人员定期对六年级教学工作进行巡视和督导，确保教学工作正常运行。
3、坚持月检查制度。
（1）每周对教师的备课、上课、作业批改、补差等情况进行一次
全面检查，对本周工作进行总结，并提出建议。
（2）每次检查要做到相互交流，点评到位，有所提高。
4、坚持教学质量监控制度
教导处认真做好六年级调研安排并及时召开六年级教学质量分析会，找问题，添措施，不断改进教学方法，千方百计提高教学质量。
工作安排：
1、召开毕业班教师会（制定好各科教学目标）（每学期开学初）
2、领导随堂听课。
（每周进行）
3、进行情况调研。
（每月一次，每单元检测由教师进行，）
4、召开全体学生家长会。
（每学期一次）
5、分学科进行调研质量分析。
（分管行政，每学期中完成完成）
6、抓实补差工作，每天下午语数外教师对学生进行“补缺辅差”，做好学困生的专项调研。
7、及时完成学生毕业有关资料报送工作。
（教导处）
六年级教学管理计划
引河里小学
2010.9。