一年级 国防教育
一年级上册国防教育教案
一、教案名称：一年级上册国防教育教案二、课时安排：每课时40分钟，共4课时三、教学目标：1. 让学生了解国防的基本概念，认识到国防的重要性。
2. 培养学生热爱祖国，关心国家安全的思想意识。
3. 引导学生了解我国国防建设的发展历程，增强民族自豪感。
四、教学内容：1. 国防的基本概念2. 国防的重要性3. 我国国防建设的发展历程4. 学生的国防责任五、教学过程：第一课时：国防的基本概念1. 导入新课：讲解国防的定义，让学生了解国防的基本概念。
2. 教学内容：介绍国防的分类，如陆防、海防、空防等。
4. 课后作业：让学生结合自己的生活，思考国防的重要性。
第二课时：国防的重要性1. 导入新课：通过实例讲解国防的重要性。
2. 教学内容：分析国防对国家、民族、人民的安全保障作用。
4. 课后作业：让学生查阅资料，了解我国国防建设的发展历程。
第三课时：我国国防建设的发展历程1. 导入新课：引导学生了解我国国防建设的历史背景。
2. 教学内容：介绍我国国防建设的重要事件和发展成果。
4. 课后作业：让学生结合所学内容，谈谈自己的民族自豪感。
第四课时：学生的国防责任1. 导入新课：讲解学生如何履行国防责任。
2. 教学内容：培养学生热爱祖国，关心国家安全的思想意识。
六、教案名称：一年级上册国防教育教案七、课时安排：每课时40分钟，共4课时八、教学目标：1. 让学生了解国防的基本概念，认识到国防的重要性。
2. 培养学生热爱祖国，关心国家安全的思想意识。
3. 引导学生了解我国国防建设的发展历程，增强民族自豪感。
4. 教育学生履行国防责任，提高国防意识。
九、教学内容：1. 国防的基本概念2. 国防的重要性3. 我国国防建设的发展历程4. 学生的国防责任5. 国防教育的方法和途径十、教学过程：第五课时：国防教育的方法和途径1. 导入新课：讲解国防教育的意义和目的。
2. 教学内容：介绍国防教育的方法和途径，如课堂教育、实践活动等。
4. 课后作业：让学生设计一项国防教育活动，如制作手抄报、举行知识竞赛等。
一年级上册国防教育教案
一、教学目标1. 让学生了解国防教育的意义，增强国家安全意识。
2. 培养学生热爱祖国、保卫家园的情感。
3. 引导学生了解我国国防建设的基本情况，树立民族自豪感。
4. 提高学生自我保护能力，增强团队协作精神。
二、教学内容1. 国防教育的意义2. 我国国防建设的基本情况3. 国家安全意识的重要性4. 民族自豪感的培养5. 自我保护与团队协作三、教学重点1. 国防教育的意义和作用2. 我国国防建设的主要成就3. 国家安全意识的具体体现4. 民族自豪感的激发5. 自我保护与团队协作的方法和技巧四、教学难点1. 国防教育与学生实际生活的结合2. 民族自豪感的培养3. 自我保护与团队协作的实践应用五、教学方法1. 讲授法：讲解国防教育的意义、我国国防建设的基本情况等知识。
2. 案例分析法：分析国家安全意识的重要性，引导学生树立正确的国防观念。
3. 讨论法：组织学生探讨民族自豪感的培养方法，提高学生的爱国情感。
4. 实践操作法：教授自我保护与团队协作的方法和技巧，进行相关演练。
教案内容依次按照教学目标、教学内容、教学重点、教学难点和教学方法进行编写。
每个章节都要围绕一年级学生的认知特点和接受能力进行设计，注重启发式教学，引导学生主动参与，提高学生的国防意识和自我保护能力。
六、教学准备1. 教具准备：PPT、教材、图片、视频等。
2. 场地准备：教室、操场等。
3. 材料准备：学生分组活动的道具、模拟武器等。
七、教学过程1. 导入新课：通过播放我国国防建设的相关视频，引发学生对国防教育的兴趣。
2. 讲解国防教育的意义和作用，让学生了解国防教育的重要性。
3. 分析国家安全意识的具体体现，引导学生树立正确的国防观念。
4. 介绍我国国防建设的基本情况，培养学生热爱祖国、保卫家园的情感。
5. 讨论民族自豪感的培养方法，提高学生的爱国情感。
6. 讲解自我保护与团队协作的方法和技巧，组织学生进行实践演练。
7. 总结课堂内容，布置课后作业。
一年级国防教育教案
一、认识国旗和国歌1. 教学目标：让学生了解国旗和国歌的基本知识，培养学生的爱国情怀。
2. 教学内容：（1）国旗的来历和设计；（2）国歌的创作背景和意义；（3）升国旗、奏国歌的礼仪。
3. 教学过程：（1）介绍国旗的来历和设计，让学生了解国旗的象征意义；（2）讲解国歌的创作背景和意义，让学生熟悉国歌的旋律和歌词；（3）教授升国旗、奏国歌的礼仪，并进行实践演练。
4. 作业布置：让学生回家后，与家人一起升国旗、奏国歌，并拍照留念。
二、了解我国国防建设1. 教学目标：让学生了解我国国防建设的基本情况，增强学生的国防意识。
2. 教学内容：（1）我国国防建设的历史和现状；（2）我国国防政策的主要内容；（3）学生如何参与国防建设。
3. 教学过程：（1）介绍我国国防建设的历史和现状，让学生了解我国国防的重要性；（2）讲解我国国防政策的主要内容，让学生理解国防建设的意义；（3）讨论学生如何参与国防建设，培养学生的国防责任感。
4. 作业布置：让学生回家后，向家人介绍我国国防建设的情况，并讨论如何参与国防建设。
三、学习军事基本技能1. 教学目标：让学生掌握一些基本的军事技能，提高学生的身体素质和自我保护能力。
2. 教学内容：（1）队列训练：立正、稍息、行进、列队等；（2）急救知识：人工呼吸、止血、包扎等；（3）消防知识：火灾预防、灭火器的使用等。
3. 教学过程：（1）进行队列训练，培养学生的纪律意识和团队合作精神；（2）教授急救知识，提高学生的生命救援能力；（3）讲解消防知识，增强学生的消防安全意识。
4. 作业布置：让学生回家后，向家人演示所学的军事基本技能，并讲解相关知识。
四、参观国防教育基地1. 教学目标：让学生亲身感受国防建设的重要性，提高学生的国防意识。
2. 教学内容：（1）参观国防教育基地的安排和注意事项；（2）国防教育基地的主要展示内容；（3）参观后的心得体会交流。
3. 教学过程：（1）组织学生参观国防教育基地，让学生了解国防建设的历史和成就；（2）在参观过程中，讲解国防教育基地的主要展示内容，让学生加深对国防建设的理解；（3）参观后，组织学生进行心得体会交流，分享彼此的感悟。
小学国防教育教案3篇
小学国防教育教案3篇教案1：小学国防教育教案-了解国防的重要性教学目标：1. 了解国防的定义和重要性。
2. 掌握国防的基本知识。
3. 培养爱国意识和责任感。
教学内容：1. 什么是国防？2. 国防的重要性。
3. 国防的组成部分。
4. 国防的发展历程。
教学步骤：1. 导入：通过观看国防相关的视频或图片，引起学生对国防的兴趣。
2. 学习国防的定义和重要性：通过讲解和讨论，让学生了解国防的概念和为什么国防对国家和人民的重要性。
3. 学习国防的组成部分：介绍国防的组成部分，如军队、武器装备、国防科技等，并通过图片或实物展示进行说明。
4. 学习国防的发展历程：简要介绍国防的发展历程，让学生了解国防的演变和现代国防的特点。
5. 总结：通过小组讨论或个人思考，总结所学内容，并展示自己对国防的理解和意义。
教学评估：1. 课堂讨论：检查学生对国防的理解和对国防重要性的认识。
2. 小组展示：评估学生对国防组成部分和发展历程的掌握情况。
3. 书面作业：要求学生写一篇短文，表达自己对国防的认识和态度。
教案2：小学国防教育教案-了解国防科技的发展教学目标：1. 了解国防科技的定义和作用。
2. 掌握国防科技的基本知识。
3. 培养科学探究和创新意识。
教学内容：1. 什么是国防科技？2. 国防科技的作用和重要性。
3. 国防科技的发展领域和成果。
4. 国防科技的应用案例。
教学步骤：1. 导入：通过展示一些国防科技的图片或视频，引起学生对国防科技的兴趣。
2. 学习国防科技的定义和作用：通过讲解和讨论，让学生了解国防科技的概念和为什么国防科技对国家和人民的重要性。
3. 学习国防科技的发展领域和成果：介绍国防科技的发展领域，如航空航天、信息技术、生物技术等，并通过案例展示国防科技的成果。
4. 学习国防科技的应用案例：通过讲解一些国防科技的应用案例，让学生了解国防科技在保卫国家安全和促进国家发展中的重要作用。
5. 总结：通过小组讨论或个人思考，总结所学内容，并展示自己对国防科技的认识和意义。
一年级国防教育教案
一年级国防教育教案1、首都北京一、教材说明北京，祖国的首都，一个人人向往的地方。
本文以一个山村孩子的口吻，通过“我”和妈妈的对话，用诗歌的形式，讲述自己想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式。
语言质朴，感情真挚，抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。
教学重点是指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。
难点是有的长句子不容易读好。
二、课前准备1、布置学生收集有关北京风光的图片、天安门图片及有关天安门的知识。
2、教师准备升旗仪式录像片2、课前学唱《我爱北京天安门>。
三、教学过程：（一）创设情景，激情导入1、谈话：同学们，每个星期一，我们都要举行升旗仪式，你们能谈谈感受吗？2、（课件出示）激情：同学们，在我们的首都北京天安门广场上，每天我们的国旗都同太阳一同升起，那场面非常壮观，连外国人也都要驻足仰望我们国家的国旗冉冉升起。
你们想去看看吗？（生：“想”）3、出示课题，请同学们带着此刻的心情读一读课题。
（指读，齐读，读好题目）4、播放升旗的录像。
（观看后，说说你有什么想法？）过渡：有一位山村孩子，他也非常想去北京看看升旗，一位叔叔用了一首诗写出了他的心愿，你们想读一读吗？(出示课文)（二）初读课文，理解内容1、这个小朋友为什么不停地对妈妈说："我多想去看看！"呢？读读课文，看谁能读准字音，读通句子。
2、检查交流：指名读喜欢的句子。
3、你读懂了什么？（1）小男孩住在大山里，特别想到天安门广场看升旗仪式。
（2）理解"遥远"（从大山里到北京城要坐上几天的火车，与"远"比较）我们是海岛上的孩子，离北京城又有多远呢？（出示课件图）（3）理解"壮观"，通过观看图片理解（人多、解放军叔叔的威武……）师补充材料：a、国旗班的战士怀着对祖国的崇敬，对国旗的尊重，严格要求自己，认真训练。
b、国旗升起的时间和太阳升起的时间一致，象征着祖国欣欣向荣。
小学生国防教育内容
小学生国防教育内容一、背景国防教育是指在特定社会背景下，通过教育手段开展的面向全体公民的国家安全教育活动。
对于小学生而言，国防教育意味着让他们了解国家的安全形势、国家安全意识的培养、国家安全法规的学习以及国防知识的传授。
小学生是国家的未来，进行国防教育对他们的成长和社会责任感的培养具有重要意义。
二、国防教育的目标1.培养国家安全意识：让小学生认识到自己是国家安全的重要一员，懂得如何保护自己和国家的安全。
2.强化国家安全法规意识：教育小学生学习国家安全法规，遵守法律，做一个合格的公民。
3.掌握基本的国防知识：了解国家的国防政策、军队的作用和国防科技的发展，培养小学生对国家国防建设的关注和支持。
三、国防教育的内容1. 国家安全的概念在国防教育中，首先需要让小学生了解国家安全的概念。
通过简单明了的语言，向小学生解释国家安全的含义，使他们明白国家安全对每个人的重要性。
2. 国防政策和军事力量国防政策是指国家为了维护国家安全所采取的方针和措施。
在国防教育中，可以向小学生讲解国家的国防政策，比如军事自卫和和平防御的原则，并介绍国家军队的作用和职责，让小学生对军队有一个正确的认识。
3. 国防科技与军事装备国防科技和军事装备在现代军事发展中起着关键作用。
可以向小学生普及一些国防科技的知识，介绍一些先进的军事装备，让他们了解到科技发展对国家安全的重要性。
4. 国家安全法律法规国家安全法律法规是维护国家安全的重要保障。
可以通过教育小学生学习一些国家安全法律法规，让他们明白维护国家安全是每个公民的责任。
5. 战争与和平战争与和平是国防教育中的核心内容之一。
可以通过讲述一些现实战争和和平的案例，让小学生了解战争给人民带来的苦难，培养他们珍惜和平、追求和平的意识。
四、国防教育的方法为了使小学生更好地接受国防教育，教育者可以采取以下方法：1.游戏化教育：通过游戏、趣味活动等形式，让小学生在学习中享受乐趣。
2.多媒体教育：利用多媒体技术，如动画、视频等，生动展示国防知识，引起小学生的兴趣。
一年级上册国防教育教案
一年级上册国防教育教案一、教学目标1. 让学生了解国防的基本概念，知道国防的重要性。
2. 培养学生热爱祖国，关心国家安全的思想意识。
3. 引导学生树立正确的国防观念，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 国防的基本概念：国防的含义、国防的重要性2. 国防教育的重要性：爱国情操的培养、国家安全意识的提高3. 学生的国防责任：学习文化知识、锻炼身体、培养良好品德三、教学重点1. 国防的基本概念2. 国防教育的重要性3. 学生的国防责任四、教学难点1. 国防的含义和重要性2. 国防教育对学生的影响五、教学方法1. 讲授法：讲解国防的基本概念，阐述国防教育的重要性。
2. 谈话法：引导学生思考自己的国防责任。
3. 案例分析法：通过具体案例，让学生了解国防教育的实际意义。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍国防的含义和重要性，引起学生对国防教育的关注。
二、讲解国防的基本概念（10分钟）1. 讲解国防的含义：国家为保卫主权、领土完整和安全，进行的军事活动及相关的政治、经济、外交、科技等方面的活动。
2. 强调国防的重要性：国家安全、民族生存、发展繁荣的保障。
三、阐述国防教育的重要性（10分钟）1. 培养学生的爱国情操：热爱祖国，关心国家安全。
2. 提高学生的国家安全意识：自觉维护国家安全，抵制外部侵害。
四、引导学生思考自己的国防责任（10分钟）1. 提问：作为学生，我们应该如何履行国防责任？2. 学生回答，教师引导总结：学习文化知识、锻炼身体、培养良好品德。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结国防教育的重要性，强调学生的国防责任。
2. 学生分享学习心得，提出自己在国防教育方面的改进措施。
教学评价：1. 学生对国防基本概念的掌握程度。
2. 学生对国防教育重要性的认识。
3. 学生对自己国防责任的认识和履行情况。
六、教学内容1. 国防教育的意义：弘扬爱国主义精神、增强民族自豪感2. 国防教育的方法：课堂教育、实践活动、社会实践3. 学生如何参与到国防教育中：学习国防知识、参加军事训练、关注国家安全七、教学重点1. 国防教育的意义2. 国防教育的方法3. 学生参与国防教育的方式八、教学难点1. 让学生理解国防教育的意义和价值2. 引导学生参与到国防教育中九、教学方法1. 讲授法：讲解国防教育的意义，阐述其对学生的价值。
小学国防教育及主题班会教案三篇
小学国防教育及主题班会教案三篇篇一：小学生国防教育教案学习目标：1、国防教育是素质教育重要组成部分。
根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神，提高国防教育质量。
2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。
学习课时：9课时学习过程：第一课国防立法,兵强国安我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。
母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。
每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。
为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。
《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。
”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。
”《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。
当年未被征集的，在22岁以前，仍可以被征集服现役。
根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。
”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。
”此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。
总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。
第二课部队里的千里眼—军事卫星在军事上，知己知彼才能百战百胜，要知道对方首先要看清对方。
观察仪器主要包括四大类：（一）、光学观察镜（二）、红外线夜视仪和微光夜视仪（三）、雷达和声纳（四）、侦察机和军事卫星其中要数军事卫星飞得最高，看得最远，情报最全面。
一年及国防教育教案
一年及国防教育教案教案标题：一年级国防教育教案教案目标：1. 了解国防教育的重要性和意义；2. 掌握国防教育的基本知识和概念；3. 培养学生的爱国主义情感和国防观念；4. 培养学生的团队合作和社会责任感。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示图片或视频引起学生对国防教育的兴趣和好奇心。
2. 引导学生讨论国防教育的含义和重要性。
二、知识讲解（15分钟）1. 教师介绍国防教育的定义和目标，解释为什么国防教育对每个人都很重要。
2. 教师讲解国防教育的基本知识和概念，如国家安全、军队、国防科技等。
三、活动设计（30分钟）1. 学生分组进行小组讨论，讨论自己对国防教育的理解和认识。
2. 学生通过小组合作完成一份关于国防教育的海报或展板，展示自己对国防教育的理解和想法。
3. 学生进行小组展示，分享自己的海报或展板，并向其他小组提问和回答问题。
四、总结（5分钟）1. 教师对学生的表现进行总结和评价，肯定学生的努力和成果。
2. 教师强调国防教育的重要性和学习国防知识的必要性。
3. 教师鼓励学生将国防教育的理念融入到日常生活中，积极参与社会公益活动。
五、作业布置（5分钟）1. 学生撰写一篇关于自己对国防教育的理解和感悟的作文。
2. 学生收集与国防教育相关的新闻或故事，准备下节课进行分享。
教案扩展：1. 邀请军人或退伍军人到课堂上进行经验分享和讲座；2. 组织学生参观军事博物馆或军事基地，增加对国防教育的实际体验；3. 组织学生参与社区或学校举办的国防教育活动，如模拟军事演习或义务劳动等。
教案评估：1. 学生小组讨论和展示的表现；2. 学生撰写的作文内容和表达能力；3. 学生对国防教育知识的掌握程度；4. 学生参与国防教育活动的积极性和主动性。
小学一年级国 防教案
小学一年级国防教案《小学一年级国防教案》一、教学目标1、让学生初步了解国防的概念和重要性。
2、培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。
3、引导学生认识国旗、国徽、军旗等国家象征。
二、教学重难点1、重点（1）让学生理解国防的含义和意义。
（2）帮助学生认识常见的国家象征。
2、难点如何用简单易懂的方式让一年级的学生理解国防这一较为抽象的概念。
三、教学方法讲授法、直观演示法、讨论法四、教学过程1、导入（3 分钟）通过播放一段国庆阅兵的视频片段，引起学生的兴趣，提问学生在视频中看到了什么，引导学生关注军人的英姿和整齐的队列。
2、讲解国防的概念（5 分钟）用简单的语言向学生解释国防就是保护国家的安全和利益，就像我们保护自己的家一样。
国防包括军队、武器、防御设施等很多方面。
3、介绍国家象征（15 分钟）（1）展示国旗的图片，向学生介绍国旗是国家的标志，它的颜色和图案都有特殊的意义。
让学生观察国旗的颜色和图案，然后提问学生国旗为什么是红色的，五颗星星代表什么。
（2）展示国徽的图片，介绍国徽上的图案和它们的含义，比如天安门、齿轮、麦穗等。
（3）展示军旗的图片，告诉学生军旗是军队的标志，象征着军队的荣誉和力量。
4、讲述爱国故事（10 分钟）给学生讲一个简单的爱国故事，比如抗日小英雄王二小的故事，让学生感受爱国精神。
5、讨论与交流（10 分钟）让学生分组讨论，在日常生活中可以怎样爱国，比如爱护国旗、尊敬军人等。
然后请每个小组派代表发言。
6、总结（2 分钟）总结本节课的主要内容，强调国防的重要性和爱国的意义，鼓励学生在今后的生活中关心国家、热爱国家。
五、教学延伸1、让学生回家后向家人介绍今天学到的关于国防和国家象征的知识。
2、组织学生一起画国旗或国徽，加深对国家象征的认识。
六、教学反思在教学过程中，要充分考虑一年级学生的认知水平和接受能力，尽量用生动形象、简单易懂的方式进行讲解。
通过多种教学方法的运用，激发学生的学习兴趣和参与度。
一年级国防教本教案
一年级国防教本教案一年级国防教本教案一、教育目的通过国防教育，使学生对国家、国防的基本知识有一个浅显的了解，从小养成热爱祖国、热爱国防、热爱军队的国防观念。
要知道我军的主要创始人，建军节的来历，解放军是祖国的保卫者；要知道著名的战斗英模的事迹，会讲爱国小英雄的故事；认识我军的军旗、军徽，区分陆，海，空军服装；认识枪炮、坦克、飞机、军舰的武器装备，学会简单的队列，投掷，登高，攀越障碍等动作，会做一些军事游戏。
二、教育要点（一）国防知识1、知道我国的国名、国都及国庆节等重大节日，热爱自己的祖国。
2、认识国旗、国徽，知道国歌，知道尊敬国旗、爱国旗是爱祖国的表现，升国旗、奏国歌时要立正、敬礼。
3、知道班级、学校、少先队组织、预备役少年军校都是集体，自己是集体的一员，培养部队那种整齐划一的集体观念，在集体中要想到别人，遵守纪律。
教育学生从小喜欢过集体生活，热爱集体，关心他人。
4、了解少先队、预备役少年军校的光荣历史。
（二）军事技能1、通过体育课、课外活动，结合立定跳、跑步跨越跳等，学会齐步、正步、跑步等各种队列动作。
2、运用武器装备图片和组织到军营参观访问，让学生认识枪、炮、飞机、军舰、导弹等常规兵器和现代化武器装备，了解其性能及作用。
3、开展适合儿童特点的军事游戏活动。
如“打碉堡”、“打山洞”、“抓特务”、“换物赛跑”等游戏，让学生在游戏实践中增加对学习军事知识的兴趣。
三、各科国防教育教学提示（一）品德与生活1、我也想当光荣的国旗升旗手刚刚入学两周多的一年级学生，已经参加过学校组织的升国旗仪式，并有了初步的感知。
但他们对国旗的认识是模糊的，对升国旗仪式的要求知之甚少，更不知为什么要这样做。
绝大多数学生通过中央台每天开播时的电视画面，很神往天安门广场的升国旗仪式和那庄严、肃穆的时刻，也想当一名光荣的国旗升旗手。
通过对升国旗、奏国歌时场景的感受、升国旗时行为的辨析及制做国旗的实践,把热爱国旗的思想教育和学习天安门国旗护卫队的爱军教育结合起来，认识国旗的象征含义、作用及对护卫国旗的行为，知道五星红旗是我国的国旗,爱国旗是爱祖国的具体表现；掌握“国旗在国歌声中升起时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼，少年军校学员行军礼”的行为规范，丰富学生的爱国拥军情感。
一年级国防教育教案
一年级国防教育教案
一年级国防教育教案
一、教学目标：
1.了解国防的含义和重要性。
2.培养国防意识和责任感。
3.能够简单描述国防的方法和手段。
二、教学重难点：
1.让学生明白国防的含义和重要性。
2.培养学生的国防意识和责任感。
三、教学准备：
1.教学课件或图片。
2.小黑板和白板笔。
3.教学纸和铅笔。
四、教学过程：
1.导入（5分钟）
教师可以播放国防相关的短视频或引用一段相关材料，激发学生好奇心，引导他们对国防的思考。
2.讲解国防的含义和重要性（10分钟）
教师简单明了地解释国防的含义和重要性，如保卫祖国、保护人民等。
3.展示国防的方法和手段（20分钟）
教师使用课件或图片，引导学生了解国防的方法和手段，如军事力量、防空警报、消防器材等，逐一进行解释和讲解。
4.说故事（15分钟）
教师可以讲述一个有关国防的小故事，激发学生的爱国情感和责任感，让他们理解国防是每个人的事情，每个人都应该为国家的安全做贡献。
5.小结（5分钟）
教师简要总结课堂内容，强调国防的重要性，并鼓励学生从小事做起，增加国防意识和责任感。
六、教学反思：
通过本节课的教学，学生能初步了解国防的含义和重要性，培养了国防意识和责任感，但是对于国防的方法和手段还不够深入理解，需要在以后的教学中进一步强化学习。
同时，通过讲述故事的方式，增加了学生的兴趣和参与感，提高了教学效果。
一年级国防教育备课
一年级国防教育备课了解国防教育学习：什么是国防教育？国防教育,是国防领域里的教育现象.是国家为巩固和加强国防而对公民进行的普及性教育。
以提高全民族的国防观念为目的以教育为手段,在当今国家经济和社会发展中,尤其是在国防建设中有着突出的地位和作用。
国防教育包括哪些内容？国防教育是一种全面的综合的教育,它不仅包括爱国主义、革命英雄主义、集体主义等品德教育，还包括科技、文化、军事知识和军事技能以及射击、越野、救护等各种形式的军体教育。
因此，受到世界各国的极大重视。
回答问题：是谁在守卫我们的边疆，保卫我们的安全？解放军的全称是什么？解放军分为哪三军？第一课：我爱我的祖国我是中国人。
我的祖国是中国。
我国的国名是中华人民共和国，于1949年10月1日成立。
首都是北京。
我爱我的祖国。
看一看：祖国的地图，像什么？找找鸡头、鸡尾、鸡脚分别在哪？学一学：我们的祖国有多大呀？学一学：地球上大部分地方被海洋覆盖，海洋把陆地分成七大部分。
地球上有四大洋。
中国位于亚洲东部，太平洋西岸。
是世界上第三大国。
我国是世界文明古国，有5000多年的历史。
我们的祖先特别有智慧，不仅有指南针、造纸术、印刷术、火药等四大发明，还建造了长城、兵马俑、大运河等世界奇观。
中华民族的灿烂文化，为人类社会进步和科学技术的发展做出了巨大贡献。
第二课我国的国旗、国徽和国歌中华人民共和国国旗我国的国旗是五星红旗。
我国的国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是齿轮和谷穗。
我国的国歌也叫《义勇军进行曲》.中华人民共和国国旗,中华人民共和国国徽听一听：听老师或家长讲一讲：国旗、国徽和国歌是国家的象征和标志，无论走到世界的任何地方，只要见到祖国的国旗、国徽，听到祖国的国歌，就能唤起我们对祖国的思念与敬仰。
看一看：看一看祖国的国旗都在哪里飘扬，祖国的国徽都在哪里闪耀，祖国的国歌都在哪里奏响？五星红旗飘扬在天安门广场五星红旗飘扬在雪山哨所五星红旗在山村小学孩子们的心中升起香港回归，五星红旗在这里升起国歌在人民心中唱响想一想：升国旗、奏国歌时我们应该怎样做？升国旗、奏国歌时我们要肃立，升国旗时我们要仰望国旗，少先队员要向国旗敬少先队队礼。
小学国防安全教育教案四篇
小学国防安全教育教案四篇小学国防教育教案（一）知识目标：1、了解什么是现代战争以及现代战争的特点。
2、了解战争对环境有哪些破坏因素。
能力目标：1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力。
2、提高学生们的表达能力和评价能力。
情感态度价值观：地球是我们赖以生存的家园，而战争会给我们的家园带来无尽的灾难。
通过本课的学习，要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛苦，同时也带给了我们美丽家园一次次沉重的打击。
我们应该珍爱我们的地球，善待每一个生命。
培养学生们热爱和平、反对战争，保护我们的家园的美好情感。
教学重点：了解现代战争的特点，以及战争对生态环境造成的严重伤害。
教学难点：如何从我做起，从现在做起，尽自己最大的力量来保护我们的家园。
教学过程：导言：高科技的文明，给我们这个世界带来了不断的进步，我们的生活也起了翻天覆地的变化。
但是高科技也带来了越来越先进的武器，当那些政治家、军事家的野心越来越大，战争也开始变得频繁。
那些威力巨大的杀伤性武器，给人类带来的沉痛的灾难，也让生态环境遭到了严重的破坏。
我们只有一个地球，它是宇宙中最美丽的蓝色星球，我们不希望战争来肆意破坏这样的美好。
教师播放战争中空袭情景的影片，请学生们讨论。
教师：一枚导弹炸毁的不仅仅是一个个房屋，还有许多美满幸福的家庭和一个个无辜的生命。
请同学们来谈一谈你所知道的战争的故事，和对它的看法。
学生分组讨论。
选举代表发言。
师生共同学习讨论：现代战争越来越多的是使用大规模的杀伤性武器。
那么什么是现代战争呢？现代战争是指在现代的政治、经济、军事技术条件下进行的战争。
它有四大特点： 1、突然性增加；2、破坏力增强；3、立体战争；4、组织指挥更加复杂。
而破坏力增强是现代战争特点中最主要的。
教师提问：有哪位同学知道日本的广岛和长崎的大灾难？（请同学发言）学生回答：1945年的8月6日和9日，美国用两枚原子弹——“小男孩”和“胖子”突然袭击了日本的广岛和长崎市，造成了40多万人死亡，30多万人失踪。
一年级国防教育教案
一年级国防教育教案【篇一：一年级国防教育教案】一年级《国防教育》教案一年级3班李社梅课题一：我爱我的祖国教学目标：1、知道自己国家的国名，首都，建国时间及第一任国家主席。
2、知道我国是世界文明古国，了解古代四大发明及建造的民办奇观。
教学时间：两课时教学过程：第一课时一、组织教学：交待学习目标。
二、新授：1、结合注音，学习课文。
教师范读、领读、学生跟读、自由读。
2、掌握课文大体意思。
我国的国名------中华人民共和国建国时间：1949、10、1国庆日：10月1日首都：北京3、看地图，知道我国的地形------象一只雄鸡4、认一认，听一听a、我国第一任国家主席------毛泽东b、放《东方红》录音。
第二课时一、复习提问：我国的国名、首都、建国时间及第一任国家主席。
二、完成“问一问，找一找”我国的位置------世界东方，960万平方公里。
三、完成“听一听，看一看”四大发明------指南针、造纸术、印刷术、火药世界奇观------长城、兵马俑、大运河四、完成“读一读”教师教读，学生练读五、小结：本节课你有什么收获？教学目标：通过本课学习，知道我国的国旗、国徽，会唱国歌，知道升国旗、凑国歌时我们应怎样做。
教学时间：两课时教学过程：第一课时一、组织教学：交待学习目标。
二、新授：1、结合注音，学习课文。
教师范读、领读、学生跟读、自由读。
2、掌握课文大体意思。
国旗------五星红旗国徽------中间是五星照耀下的天安门，周围是齿轮和谷穗。
国歌------《义勇军进行曲》3、学唱国歌：教唱、练唱三、作业：学会《国歌》。
第二课时一、复习提问：国旗、国徽、国歌的标志，象征。
二、齐唱国歌。
三、完成“听一听”看到国旗、国徽或听到国歌应该唤起对祖国的思念和敬仰。
四、完成“看一看”。
教师指导。
国旗升起的地方------天安门广场、海防前哨、香港回归、山村小学、运载火箭、国际赛场、人民大会堂。
五、完成“想一想”升国旗、凑国歌时我们应该怎样做？六、小结：本节课你有什么收获？课题三、祖国的保卫者教学目标：通过本课学习，知道解放军的任务、全称、建军节及中国人民解放军的种类。
小学一年级国防教育课教案
小学一年级国防教育课教案教案名称：国防教育课教学年级：小学一年级教学目标：1. 了解什么是国防教育，知道国防教育的重要性；2. 认识一些国防知识，了解国防的意义和保卫祖国的重要性；3. 培养学生的爱国情操，激发学生为祖国的未来做贡献的意识。
教学内容：1. 国防教育的概念和重要性；2. 国防知识介绍，如国旗、国徽、国歌等；3. 绘制祖国地图，了解国土范围和主权；4. 谈论爱国情操，从小事做起，为祖国做贡献。
教学准备：1. PowerPoint或黑板和粉笔；2. 学生绘制祖国地图的材料；3. 和平与战争的图片、国旗、国徽、国歌等相关素材。
教学过程：一、导入（15分钟）1. 通过展示和谈论图片，引导学生思考和讨论：什么是国防？国防为什么重要？2. 学生回答后，教师简单介绍国防的概念和重要性。
二、国防知识介绍（15分钟）1. 介绍国旗、国徽和国歌，通过展示相关素材，引导学生认识和了解。
2. 通过简单的问答互动，巩固学生对国旗、国徽和国歌的了解。
三、绘制祖国地图（20分钟）1. 分发材料让学生绘制祖国地图。
2. 引导学生用彩色笔标出国家的主要地理特色，如省份、河流、山脉等。
3. 学生完成后，共同欣赏和分享自己绘制的地图。
四、爱国情操的培养（20分钟）1. 运用图片和故事等方式，讲述爱国英雄的事迹。
2. 引导学生思考如何从小事做起，为祖国做贡献，如品德修养、勤俭节约、保护环境等。
3. 鼓励学生根据自己的实际情况，制定一项小目标，为祖国的未来做贡献。
五、小结与评价（10分钟）1. 复习今天所学的国防知识，听学生回答问题。
2. 引导学生思考：国防教育的意义和我们作为一年级学生应该如何为祖国做贡献。
教学反思：通过国防教育课的开展，可以帮助学生了解国防的重要性，增强他们的责任意识和爱国情操。
通过创设多样的教学环境和活动，让学生主动参与，培养他们对祖国的热爱之情。
同时，通过讲述爱国英雄的事迹和做小事为祖国作贡献的思考，引导学生把爱国情怀落实到日常行为中，增强国民意识和国家观念。
一年级下册国防教育教学计划
一年级下册国防教育教学计划一、教学目标1.了解国家的国防概念和重要性。
2.认识国家的军队和武器装备。
3.培养爱国主义情感，强化国家意识。
4.了解国家安全和自身安全的关系。
5.了解国防教育的基本知识，提高国防意识。
二、教学内容1.国家的国防概念和重要性通过教材、视频和图片等多种形式，向学生介绍国家的国防概念和重要性。
讲解国家的安全形势和国防建设的必要性，引导学生认识到国家的国防事业是国家独立、领土完整和人民安全的基石。
2.国家的军队和武器装备介绍国家的军队组织结构和武器装备。
通过课堂讲解和实地参观，让学生了解国家的军队构成和武器装备的种类。
引导学生认识到军队的重要性和武器装备的现代化对国家安全的重要意义。
3.爱国主义情感和国家意识通过教材、课堂讲解和故事分享等多种形式，培养学生的爱国主义情感和国家意识。
引导学生认识到祖国是我们生活的家园，应该热爱祖国，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
4.国家安全和自身安全的关系通过教材和案例分析等方式，让学生了解国家安全和自身安全的关系。
引导学生认识到国家安全是自身安全的基础，只有国家安全了，自己才能安全。
5.国防教育的基本知识向学生介绍国防教育的基本知识，包括国家安全的基本概念、国防科技的发展和国防教育的实施等方面的内容。
通过课堂讲解和小组讨论等形式，加深学生对国防教育的了解和认识。
三、教学方法1.讲授法通过教师的讲解，向学生传授国防教育的基本知识和重要意义。
2.实践活动法组织学生进行实地参观和实践活动，如参观军事博物馆、参观军事基地等，让学生亲身感受国防建设的现状和军队的形象。
3.小组讨论法组织学生进行小组讨论，让学生互相交流意见和观点，培养学生的合作能力和团队意识。
四、教学评估1.课堂讨论组织学生进行课堂讨论，检验学生对国防教育内容的理解和掌握程度。
2.书面测试通过书面测试，考查学生对国防教育的基本知识的掌握情况。
3.实践活动评估评估学生在实践活动中的表现和学习成果，包括参观报告和实践总结等。
一至五年级国防教育工作计划
一至五年级国防教育工作计划一年级国防教育工作计划本学年我校的国防教育指导思想:围绕党的教育方针，《中小学国防教育纲要》，紧密结合各科教学，课外活动，社会实践，按照学生不同年龄特征，由浅入深，因地制宜，把国防教育作为德育工作的重要组成部分。
在小学阶段对少年儿童进行国防教育有着十分重要的意义.国防教育是一个国家一个民族的基本教育内容之一,它是国防建设的重要组成部分,有国家必定有国防,国防是一个国家的首要任务,国防力量的强弱关系到国家的发展和稳定。
对小学生进行国防教育关系到我国二十一世纪社会主义现代化建设的成败.一、教育目的通过教育使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能,增强国防观念，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础.二、教育原则（一）在贯彻教育方针的前提下,与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点；（二)利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行；(三)针对不同年级学生的特点,按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。
三、教育内容和要求一、国防知识1 。
建立家乡、祖国、首都的概念，认识国旗、国徽、党旗、军旗,了解其图案的意义;2 .了解“七•一”、“八•一”、“十•一"等纪念日的来历，知道中国共产党、人民解放军、中华人民共和国的缔造者；3 。
知道中国人民解放军是祖国的保卫者，会讲一些战斗英雄故事。
二、军事技能1 。
结合体育课学习跑、跳、走等技能,锻炼好身体,准备保卫祖国;2 .认识一般的枪、炮、飞机、军舰等兵器；3 。
会做简单的军事游戏.三、国防观念1 .树立热爱家乡、热爱祖国的思想，尊敬国旗、国徽、党旗、军旗;2 .热爱、尊敬中国人民解放军,向历史上的少年英雄学习，热爱集体、艰苦朴素、关心他人。
四、教育措施1、举行国防知识竞赛。
一年级国防教本教案
一年级国防教本教案第一章：国防概述一、教学目标1. 让学生了解国防的含义和重要性。
2. 培养学生热爱祖国，关心国家安全的思想意识。
二、教学内容1. 国防的含义：国防是指国家为保卫主权、领土完整和安全，防范和抵御外部侵略和颠覆，所进行的军事建设、军事斗争及与之相关的政治、经济、外交、科技等方面的活动。
2. 国防的重要性：国防是国家生存和发展的前提，关系国家民族生死存亡。
三、教学重点与难点1. 重点：国防的含义及其重要性。
2. 难点：国防在国家安全中的地位和作用。
四、教学方法1. 讲解法：讲解国防的含义、重要性及其在国家中的地位。
2. 案例分析法：分析我国国防建设的历史和现状，让学生了解我国国防的重要性。
五、教学步骤1. 导入新课：提问学生对国防的了解，引导学生思考国防的含义和重要性。
2. 讲解国防的含义：阐述国防的概念，让学生理解国防的基本内涵。
3. 讲解国防的重要性：分析国防对国家生存和发展的重要性，让学生认识到国防的至关重要性。
4. 案例分析：介绍我国国防建设的历史和现状，让学生了解我国国防的重要性。
5. 总结课堂：强调国防在国家安全中的地位和作用，激发学生的爱国热情。
第二章：我国国防建设一、教学目标1. 让学生了解我国国防建设的基本情况。
2. 培养学生关注国家国防建设，为国家安全贡献力量的思想意识。
二、教学内容1. 我国国防建设的历史：了解我国国防建设的发展历程，认识我国国防建设的重要里程碑。
2. 我国国防建设的现状：了解我国国防建设的总体态势，认识我国国防建设的优势和挑战。
3. 我国国防建设的发展方向：掌握我国国防建设的发展战略，了解我国国防建设的前景。
三、教学重点与难点1. 重点：我国国防建设的历史、现状和发展方向。
2. 难点：我国国防建设的发展战略及其实现途径。
四、教学方法1. 讲解法：讲解我国国防建设的历史、现状和发展方向。
2. 图片展示法：展示我国国防建设的图片，让学生直观了解国防建设成果。
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第一课了解国防教育学习：什么是国防教育？国防教育,是国防领域里的教育现象,是国家为巩固和加强国防而对公民进行的普及性教育。
以提高全民族的国防观念为目的,以教育为手段,在当今国家经济和社会发展中,尤其是在国防建设中有着突出的地位和作用。
国防教育包括哪些内容？国防教育是一种全面的综合的教育,它不仅包括爱国主义、革命英雄主义、集体主义等品德教育，还包括科技、文化、军事知识和军事技能以及射击、越野、救护等各种形式的军体教育。
因此，受到世界各国的极大重视。
回答问题：是谁在守卫我们的边疆，保卫我们的安全？解放军的全称是什么？解放军分为哪三军？讨论：我校的教育特色是什么？我们为什么要研究国防教育？我校国防教育都组织了哪些活动？你印象最深的是什么？为什么？我校的国防教育网站都有什么内容？参观学校的国防教育展室参观要求：（1）观察红领巾军校成立的时间及组织的相关活动。
（2）观察同学活动的奖励，想想怎样能取得好成绩？（3）学习同学的研究资料，想想自己要研究什么？（4）认真记录，遵守纪律。
交流参观心得你有什么感想，同学交流一下吧。
第二课我爱我的祖国我是中国人。
我的祖国是中国。
我国的国名是中华人民共和国，于1949年10月1日成立。
首都是北京。
我爱我的祖国。
看一看：祖国的地图，像什么？找找鸡头、鸡尾、鸡脚分别在哪？学一学：我们的祖国有多大呀？学一学：地球上大部分地方被海洋覆盖，海洋把陆地分成七大部分。
地球上有四大洋。
中国位于亚洲东部，太平洋西岸。
是世界上第三大国。
我国是世界文明古国，有5000多年的历史。
我们的祖先特别有智慧，不仅有指南针、造纸术、印刷术、火药等四大发明，还建造了长城、兵马俑、大运河等世界奇观。
中华民族的灿烂文化，为人类社会进步和科学技术的发展做出了巨大贡献。
中国古代四大发明万里长城秦代兵马俑京杭大运河改革开放以来，中国迈开了新步伐，伟大的祖国各行各业蓬勃发展，祖国欣欣向荣。
中国有许多世界第一：1.世界上第一个培育出大豆杂交种“杂交豆1号”的是吉林省农科院的孙寰研究员。
2.杂交水稻之父袁隆平教授是世界上第一个培育出籼型杂交水稻的专家。
3.中国钢铁产量世界第一，超过第二、第三、第四的总合。
4.中国水泥产量世界第一，占世界总产量一半。
5.中国煤产量世界第一，占世界一半。
6.中国电冰箱产量世界第一。
7.中国DVD产量世界第一。
8.中国空调产量世界第一。
……第三课首都北京北京是我们伟大祖国的首都。
北京已有3000多年的历史,是世界上最古老的城市之一。
天安门坐落在北京城的中心，是全国人民和全世界人民向往的地方。
北京城区位于华北平原的西北角，北面是燕山山脉，西面是太行山脉，两大山脉在此交会，地势险峻。
万里长城就在燕山山脉的山脊上通过，随山势起伏，气势磅礴，雄伟壮观。
早在两、千年前，北京已成为军事重镇和交通要地。
1949年十月一日毛主席在天安门上宣告中华人民共和国成立。
我国历史上的金朝、元朝、明朝、清朝先后在北京建都。
北京历史悠久，并且是全国的政治和文化中心。
天安门广场人民英雄纪念碑纪念碑浮雕——百万雄师过大江北京立交桥奥运会馆——水立方奥运会馆——鸟巢北京大学圆明园遗址北海公园九龙壁第四课我国的国旗、国徽和国歌中华人民共和国国旗我国的国旗是五星红旗。
我国的国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是齿轮和谷穗。
我国的国歌也叫《义勇军进行曲》。
中华人民共和国国旗中华人民共和国国徽听一听：听老师或家长讲一讲：国旗、国徽和国歌是国家的象征和标志，无论走到世界的任何地方，只要见到祖国的国旗、国徽，听到祖国的国歌，就能唤起我们对祖国的思念与敬仰。
看一看：看一看祖国的国旗都在哪里飘扬，祖国的国徽都在哪里闪耀，祖国的国歌都在哪里奏响？五星红旗飘扬在天安门广场五星红旗飘扬在雪山哨所五星红旗在山村小学孩子们的心中升起香港回归，五星红旗在这里升起国歌在人民心中唱响想一想：升国旗、奏国歌时我们应该怎样做？升国旗、奏国歌时我们要肃立，升国旗时我们要仰望国旗，少先队员要向国旗敬少先队队礼。
祖国的保卫者一、教学目标1、情感态度价值观(1)知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者,了解他们的革命斗志和奉献精神。
(2) 知道中国人民解放军是人民的子弟兵，热爱解放军。
2、行为与习惯(1)让学生自觉去搜集解放军事迹的相关资料,了解解放军的生活情况,从而进一步产生敬佩之情。
(2) 学生在日常的学习和生活中,学习解放军叔叔的优秀品德。
二、教学准备1、教师预先收集一些关于反映解放军生活的资料,一方面是解放军驻守在祖国边疆的视频资料,一方面是反应解放军在为人民服务方面的图片。
从视觉上吸引学生,激发学习的兴趣。
2、布置学生搜集解放军保家卫国的相关资料，课上进行交流，使学生产生敬爱之情。
3、让学生收集军歌,以唱军歌的方式了解军人的生活，正适合学生的心理特点,课堂上充满歌声,学生乐中求学。
4、教师总结,引导学生向军人学习,立志长大当一名解放军。
三、教学课程设计（一）、导入新课导入部分的设计我以教材中的导语为切入点，这样使学生的学习既不脱离本单元的主题，又给本课做了铺垫。
“我国有着绵长的疆界和大陆海岸线，还有辽阔的海域和众多的岛屿，它们是祖国的门户。
”通过一段简单的介绍，使学生知道我国的边境地区是需要保卫的。
那么是谁在保卫着我们的门户呢？学生很自然就会想到是中国人民解放军。
可能一部分学生还不能清楚的说出解放军的全称，这时需要教师进行一下强调，使学生知道她的全称是：中国人民解放军。
（二）、新课1、介绍中国人民解放军的发展历程这部分内容以“小资料”的方式出现，让学生通过阅读了解中共人民解放军的发展历程，没有过多的解释。
2、了解军人的圣神使命在这个环节中我设计了两个具体的内容。
一是让学生了解边防军人的艰苦生活，知道军人的神圣职责之一是:“保家卫国”。
在这一环节中，我使用了课件，让学生在观看边防军人的生活片段中具体体会他们生活的艰苦。
通过使用视频的效果，要比单纯的口头描述效果明显的多，再通过学生看完后的交流，自然会对边防军人产生敬佩之情。
随后引导学生说一说自己搜集到了哪些人民解放军保家卫国的事迹材料，这样学生既进一步知道了解放军的重要性，又培养了他们搜集信息和整理信息的能力。
这个环节中的第二个内容是让学生了解中国人民解放军的另一个圣神使命：为人民服务。
在这一环节的教学中我首先让学生从身边的实际入手，去找一找自己知道的解放军战士为人民服务的事迹，在学生汇报完自己搜集的资料后，教师随即播放5.12汶川大地震解放军战士救灾的相关图片，使学生进一步感受到人民解放军为人民服务的光荣使命，从而产生对军人的敬佩之情。
（三）、拓展拓展这个环节我安排了两个学生感兴趣的话题：一是通过1949-2009国庆大阅兵的相关课件了解我国军事力量的发展与壮大，使学生感受到祖国的强大离不开中国人民解放军；另一个环节使通过学生搜集军歌、唱军歌的方式进一步感受到做一名军人的光荣与自豪。
同时围绕本节课可以谈谈自己的感受和理想，提升学生热爱祖国、热爱军人的情感，产生长大当一名军人的信念。
（四）、延伸《祖国江山的保卫者》这一内容为两课时教学，所以为了更好的为下一节课做准备，我安排了布置学生进一步搜集拥军爱民的相关资料作为本节课的延伸。
古代兵器教学目标：1、知道古代兵器是战争的产物，是由劳动工具演变而来。
初步了解古代常用兵器的知识。
2、初步了解古代浙江丰富的兵器文化，培养学生收集信息与交流沟通的能力。
教学准备：课前让学生收集古代传说中与兵器有关的故事或准备好古代兵器玩具。
教学过程：一、读课题，审题。
什么叫“兵器”？那么古代兵器是怎样的呢？二、由成语故事引入课文学习。
学生说说“自相矛盾”的成语故事，认识古代兵器“矛”和“盾”。
三、认识古代兵器。
1、看课文插图，说说课文介绍了哪几种古代兵器？2、古代最常见的兵器是什么？它的由来怎样？作用有哪些？四、阅读古代兵器的故事。
1、学生阅读课文中关于古代兵器的故事。
2、讲讲莫邪、干将夫妇为吴王铸造举世无双的雌雄双剑的故事，初步感知浙江古代的兵器文化。
3、你知道在浙江还有哪个地方以铸剑文明？（龙泉）说一说关于龙泉宝剑的故事。
4、让学生看课文插图认识古代兵器“青龙偃月刀”、“双板斧”，说说有关这两种兵器的故事。
你还知道古代有哪些著名兵器？五、学生观赏自己的古代玩具兵器。
1、同桌互相观赏从家里带来的古代玩具兵器，感知古代兵器的外形，感受古代兵器的功能变化。
2、指名学生上讲台介绍自己的兵器，学生评议。
六、教师总结谈话，并向学生推荐田昭林主编的《绘图兵器辞典》。
小兵张嘎夺枪教学目标：知识与能力：1、掌握本课的生字新词。
2、指导学生有感情地朗读课文，了解嘎子是怎样夺下鬼子的手枪的，感受嘎子机智勇敢的品质。
3、引导学生学习抓住重点词句体会人物的思想感情。
过程与方法：1、整体感知：自读课文，认读字词，理清事情经过。
2、拓展延伸：品味语言，训练说话。
情感、态度与价值观：体会并学习革命小英雄机智勇敢的英雄本色，同时受到爱国主义教育。
教学重难点：1.学习课文，抓住重点词语来体会重点句子的含义。
2.结合课文内容，说说嘎子是个怎么样的孩子，感受嘎子机智勇敢的个性。
教学过程：一、质疑导入：1、学生齐读课题。
2、思考:读了课题，你想知道什么？二、梳理全文：围绕嘎子夺枪写了哪几方面的内容？板书：发现枪勇夺枪比试枪三、细读感悟：1、嘎子是怎样夺下鬼子官的手枪的？找出重点记叙嘎子夺枪过程的段落，放声朗读，边读边圈画出描写嘎子夺枪动作的词语，你有什么体会？板书：勇夺枪——抓、拍、扑、压、咬、夺（机智勇敢）2、指导有感情朗读第十段。
3、还有哪些地方能体现出嘎子的机智、勇敢？用“～～”画出最能表现嘎子机智勇敢的词语、句子。
想想该怎么读？4、班内交流，重点学习以下句子：①嘎子眼珠子一转，快步向前，横在院门口，说：“你们想干什么？”A、这句话从几个方面写出了嘎子机智、勇敢的特点？B、“眼珠子一转”表现了嘎子怎样的心情？②嘎子故意放大声音说：“我给你们拿去不成吗？我家里有病人。
”嘎子这样做的目的是什么？③嘎子见拦不住，便朝里面大声喊：“爸爸，外面有两个太君，非要上咱们家来！”（体会出急中生智）④嘎子正站在院门口，见鬼子官往外窜，急忙把门一关。
（体会到聪明勇敢）5、嘎子与鬼子正面相遇之后，机智勇敢地周旋着，在这周旋过程中嘎子发现了鬼子官身上的枪，他的表现是怎样的？学生用“——”画出相关句子。
板书：发现枪——眼睛一下子亮了起来目不转睛①嘎子的眼睛一下子亮了起来。
“眼睛一下子亮了起来”表现了嘎子怎样的心情？②他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。
“目不转睛地盯着”表现了嘎子怎样的心情？6、嘎子夺下鬼子的枪之后，心情怎样？（得意、兴奋）你从哪里看出来的？（让学生找出相关词语、句子）比试枪的嘎子给你留下了什么印象？板书：比试枪——瞄得意兴奋（天真活泼）7、总结全文：学完了故事，你认为嘎子是个什么样的人？四、拓展延伸1、同学们，在抗日战争期间中华大地上涌现出了许多小英雄，你还知道谁？2、你们有什么话想对这些小英雄说吗？3、教师寄语：牢记历史，好好学习。