部编版五年级语文下册第一单元同步每课练习带答案【必考】
部编人教版五年级语文下册第一单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)
部编人教版五年级语文下册第一单元第1课《古诗三首》课后作业及答案一、拼一拼，写一写。
zhòu（）夜耕yún（） sānɡ（）树短dí（）拂xiǎo（）ɡònɡ（）耕织二、看图连一连。
麻钲má qìnɡ磬笛zhēnɡ dí三、给加点的字词选择正确的解释。
1. 草满池塘水满陂．。
（）A.池塘。
B.池岸。
C.山坡。
2. 童孙未解供．耕织。
（）A.供给。
B.从事。
C.供奉。
3. 短笛无腔．信口吹。
（）A.口腔。
B.曲调。
4. 山衔落日浸寒漪．．。
（）A.带有寒意的水中波纹。
B.寒冷冬天的水中波纹。
四、读下面的诗句，然后回答问题。
1. 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
这两句诗描写了______________________________的情景。
“____”字表明牧童不是规规矩矩地骑在牛背上，表现了牧童的_________________________。
2. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
这两句诗描写了___________________________________________________（填小孩做了什么）的情景，表现了小孩________的心情。
五、理解课文内容，填一填。
1. 《稚子弄冰》一诗中表示颜色的字词有____、____、____，“玉磬穿林响”“玻璃碎地声”描写了________，全诗有声有色，表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣。
2. “山衔落日浸寒漪”中，一个“____”字写出了日落西山时的样子，一个“____”字写出了山和落日倒映在水中的样子。
六、阅读下面的古诗，然后回答问题。
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田．．，．．夜绩麻村庄儿女各当家。
童孙未解．供耕织，也傍．桑阴学种瓜。
1.这首诗的作者是____代诗人____________。
2.解释诗中加点的字词。
耘田：____________________ 绩麻：__________________________ 解：______________________ 傍：__________________________3.诗中哪两句描绘了乡村里男耕女织、日夜辛劳的情景？请画上横线。
新部编语文五年级下语文园地一第一单元同步测试加答案
语文园地一（第一单元测试）不含作文基础知识（28分）一、看拼音、写词语（5分）经过人们辛勤的ɡēnɡyúyīnɡ每到春天，树丛间húdi mà也会追着、跑着，xiānà一、下列加点字注音完全正确的一项是（）（1分）A、桑．树（sānɡ）篝．火（ɡōu）玉磬．（qìnɡ）水瓢．（piào）B、供．职（ɡònɡ）倭．瓜（wō）澄．澈（chénɡ）点缀．（zhuì）C、蚌．壳（bànɡ）燕．园（yān）渺．小（miáo）啃．掉（kěn）D、秉．性（bǐnɡ）眷．恋（juàn）铲．地（chǎn）承．认（cénɡ）三、字词分析。
（4分）①下列词语中的“趣”与“情趣”的“趣”意思相同的是（）A.趣味B.识趣C.知趣D.旨趣②“屡试不爽”中的“爽”的意思是（）A.明朗、清凉B.轻松、利落C.差失、违背D.舒服③根据句子意思，用“承”组词填空。
1.这一路上（）您的关照，十分感激。
2.这项工程由中铁十四局（）。
3.这次交通事故由货车一方（）主要责任。
4.我们要（）和发扬中华民族的优良传统。
四、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
（5分）( )书( )画顶天( )( )良()美( )( )( )浩渺乐( )不( ) ( )( )旖旎 ( )( )胜数美妙( )( )①含有反义词的词是___________，我也可以写一个这样的词：___________。
②形容“非常美妙，没有什么可以相比”的词是____________。
形容“美好的时光和景物”的词是____________。
与“不计其数”意思相近的词是_________________________。
③请任选上面两个词语写一句话。
五、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( ) （1分）A．早晨，河面上腾起一层薄雾，烟波浩渺．．．．，如诗如画。
部编版小学语文五下第一单元课时练每日一练(附答案)
部编版小学语文五下课时练（附答案）【第一单元】1 古诗三首第一课时一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。
，也傍学种瓜。
1．选择下列加点词语的正确意思。
耘田（）①在田里锄草②犁地傍（）①靠近②并排2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
【答案】一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①①3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月作者：翁卷(宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第二课时一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.稚子：。
2.钲：。
3.磬（qìng）：。
4.玻璃：。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【答案】一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
第三课时一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。
村晚宋代：雷震草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。
牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。
1. 。
2. 。
3. 。
4. 。
二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。
【答案】一、陂浸归去信口1.陂（bēi）：池塘。
2.浸：淹没。
3.归去：回去。
4.信口：随口。
二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
2祖父的园子第一课时一、读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。
我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā（）闹。
几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn（）地，我往往把菜苗当做野菜gē（）掉，把野菜留着。
部编人教版五年级语文下册第一单元一课一练(有答案)(16页)
人教部编版五年级语文下册一课一练1.古诗三首、看拼音写词语。
zh du y e ytn ti d nsmg sh u4 1 I fl 1 t I■ ■・L ■ ■I 11------------ 1 ------------1 A1 ■ ' - r --■ ■ "nr ■ ■I1 1 ■ ~"r -* i ii i -■ -r - * 9 11 1 ■ ~"r -* i ii i ---r - ' 9 i二、 用“V”画出文中加点字的正确读音。
1. 昼（zh ou z o u ）出耘田夜绩（j ij i ）麻。
2. 彩丝穿取当（d ang d mg ）银钲（z e ng zh e ng ）。
3. 草满池塘水满陂（b ei p o ）o三、 形近字组词。
昼（ ） 耘（ ） 桑（ ） 晓（ 但（）耕（）嗓（）浇（四、根据意思写出诗句。
1•儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜2. 当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音——冰块落地, 发出了水玉破碎的声音。
3. 那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定 的曲调。
五、按要求完成填空。
1. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
这句话出自（）代诗人（）所作的一首田园诗《四时田园杂兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗， 共六十首，描写农村（）、（）、 （）、（）四个季节的景色和农民的生活。
本诗是其中的一首，描写农村（ ）中的一个场景。
2. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
这句话出自（）代诗人（）所作的七言绝句《稚子弄冰》。
全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的 （ ）的场景。
3. 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
t xi CD） 供（ ） 洪（这句话出自（）代诗人（）创作的一首七言绝句《村晚》。
部编版小学五年级语文下册第一单元同步每课练习带答案
部编版五年级下册语文《第一单元》一课一练带答案第1课《古诗词三首》一、用“√”画出文中加点字的正确读音。
1.昼出耘田夜绩麻。
（zhòu zòu）2.彩丝穿取当银钲。
（zēng zhēng）3.草满池塘水满陂。
（bēi pō）二、按要求完成填空。
1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
这句话出自（）代诗人（）所作的一首田园诗《四时田园杂兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村（）、（）、（）、（）四个季节的景色和农民的生活。
本诗是其中的一首，描写农村（）中的一个场景。
2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
这句话出自（）代诗人（）所作的七言绝句《稚子弄冰》。
全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的（）的场景。
3. 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
这句话出自（）代诗人（）创作的一首七言绝句《村晚》。
这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的（）、似被山含住的红红（）以及放牛回家的（）横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的（）。
诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的（）和（）之情。
三、根据意思写出诗句。
1. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
2. 当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了水玉破碎的声音。
3. 那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
四、请发挥想象，把《四时田园杂兴》改写成一篇短文（自由发挥）参考答案：一、1.（zhòu） 2.（zhēng） 3.（bēi）二、1.这句话出自南宋诗人范成大所作的一首田园诗《四时田园杂兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。
本诗是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。
2020人教部编版小学语文五年级下册第一单元同步练习及答案 (课时练习、每课一练)新教材
小学语文五年级下册第一单元每课一练（同步练习）及答案2020春新人教部编版古诗三首之《四时田园杂兴（其三十一）》一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
昼出耘田，村庄儿女各当家。
，也傍学种瓜。
1．选择下列加点词语的正确意思。
耘田（）①在田里锄草②犁地傍（）①靠近②并排2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
【答案】一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①①3.儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月作者：翁卷(宋)绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
古诗三首之《稚子弄冰》一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.稚子：。
2.钲：。
3.磬（qìng）：。
4.玻璃：。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【答案】一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
古诗三首之《村晚》一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。
村晚宋代：雷震草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。
牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。
1.。
2.。
3.。
4.。
二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。
【答案】一、陂浸归去信口1.陂（bēi）：池塘。
2.浸：淹没。
3.归去：回去。
4.信口：随口。
二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
2.祖父的园子一、给带点的字选择正确的读音。
蚂蚱．(zhàzà)啃．果树(kěnɡkěn)蚌．壳(bènɡbànɡ)拔．出(bábō)樱．桃树(yīnɡyīn)倭．瓜(wōǎi)二、辨析形近字。
五年级语文下册第一单元练习题部编版(含答案)
五年级语文下册第一单元练习题部编版(含答案)部编五年级语文下册第一单元练题（含答案）一、基础知识1．看拼音写词语。
zhòu yègēng yúngòng pǐnyòu zhìliányīyīng táobàng kézhà měngwō guāmíng huǎng huǎng2．给下面的多音字组词。
嚼jiáo（_______）jué（_________）磨mó（_________）（_________）mò倒dǎo（_________）dào（_________）重zhòng（______）（_________）chóng空kōng（_________）kòng（_________）涨zhǎng （_____）zhàng（____）3．“我”在园子里的生活是丰富多彩的，请根据课文内容补全下面的活动。
（所填动词不要重复）（________）倭瓜花（________）蜻蜓（________）黄瓜（________）小白菜（________）蚂蚱（________）草帽4．把成语补充完整。
（____）重（____）长（____）劳任（_____）垂（___）丧（____）绞（____）（____）汁（____）中送（_____）（____）瞪（____）呆（___）雨无（____）完（____）归（____）（____）造（____）设5．查字典填空。
（1）承认，音序（____），部首（____），共（____）画，选出正确的说明（____）．①在下面接受，托着②担当，应允③顺从，迎合。
（2）委托，音序（____），部首（____），共（____）画，选出正确的说明（____）．①任，派，把事交给人办②抛弃，舍弃③曲折，弯转。
最新部编人教版语文五年级下册课堂同步练习、单元测试题全套及答案
最新部编人教版语文五年级下册第一单元测试题及答案（时间：60分钟，分值：105分）卷面书写（5分）请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔！一、下列加点字的读音无误的一项是()。
(3分)A.涟漪．(yí)逛．街(guàng)B.萌．动(méng)倭瓜(wěi)C.葬．身(zàng)点缀．(zhuì)D.秉．性(bǐng)公顷．(qīng)二、看拼音,写词语。
(6分)sāng shù() chéng rèn() yuán gǔngǔn()bái zhòu() hú dié() míng huǎnghuǎng()三、补全下列词语,并给加点字选择正确的解释。
(写序号)(6分)1.()()胜数．①查点,逐个说出。
②列举,责备。
③数目。
2.()()大悟．①了解,领会。
②见面。
③感觉。
3.能()善．()①善良,慈善。
②熟悉。
③擅长,长于。
四、选择恰当的词语填空。
(8分)阴凉阴暗1. 我玩累了,就在房子底下找个()的地方睡着了。
2.地下室光线(),空气潮湿。
五、解释下列加点的词语,并用自己的话说一说诗句的意思。
(12分)1. 童孙未解供．耕织,也傍．桑阴学种瓜。
供:傍:诗句的意思:2. 稚子．．金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲．。
稚子:钲:诗句的意思:3. 牧童归去横牛背,短笛无腔信口．．．吹。
腔:信口:诗句的意思:六、在“浓浓的乡情、美好的童年”班级主题活动中,你和陈佳被推选为主持人,下面是活动主持稿中的一部分,请你仿照陈佳的话,将主持稿补充完整。
(9分)陈佳:人是家乡的好,月是故乡的明。
我:________________________________________________陈佳:故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。
部编人教版五年级语文下册第一单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)
部编人教版五年级语文下册第一单元第1课《古诗三首》课后作业及答案一、拼一拼，写一写。
zhòu（）夜耕yún（） sānɡ（）树短dí（）拂xiǎo（）ɡònɡ（）耕织二、看图连一连。
麻钲má qìnɡ磬笛zhēnɡ dí三、给加点的字词选择正确的解释。
1. 草满池塘水满陂．。
（）A.池塘。
B.池岸。
C.山坡。
2. 童孙未解供．耕织。
（）A.供给。
B.从事。
C.供奉。
3. 短笛无腔．信口吹。
（）A.口腔。
B.曲调。
4. 山衔落日浸寒漪．．。
（）A.带有寒意的水中波纹。
B.寒冷冬天的水中波纹。
四、读下面的诗句，然后回答问题。
1. 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
这两句诗描写了______________________________的情景。
“____”字表明牧童不是规规矩矩地骑在牛背上，表现了牧童的_________________________。
2. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
这两句诗描写了___________________________________________________（填小孩做了什么）的情景，表现了小孩________的心情。
五、理解课文内容，填一填。
1. 《稚子弄冰》一诗中表示颜色的字词有____、____、____，“玉磬穿林响”“玻璃碎地声”描写了________，全诗有声有色，表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣。
2. “山衔落日浸寒漪”中，一个“____”字写出了日落西山时的样子，一个“____”字写出了山和落日倒映在水中的样子。
六、阅读下面的古诗，然后回答问题。
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田．．，．．夜绩麻村庄儿女各当家。
童孙未解．供耕织，也傍．桑阴学种瓜。
1.这首诗的作者是____代诗人____________。
2.解释诗中加点的字词。
耘田：____________________ 绩麻：__________________________ 解：______________________ 傍：__________________________3.诗中哪两句描绘了乡村里男耕女织、日夜辛劳的情景？请画上横线。
部编版语文五年级下册第一单元语文园地同步练习(含答案)
部编版语文五年级下册第一单元语文园地同步练习（含答案）部编版语文五下第1单元语文园地填空交流平台。
同学甲：我读《月是故乡明》时，从“，”这句话中感受到了作者浓浓的。
同学乙：是的，我也是读《祖父的园子》时，从课文对园子里的、、等事物的描述中，体会作者对和深沉的。
按要求写句子照样子，仿写句子。
(1) 读下面的例句，想象句中描写的情景，再补全句子。
例：八月，天多热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
腊月，天多冷。
小青蛙冷得，冷得，冷得。
(2) 例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
乌云布满天空，暗得人，暗得，。
填空根据例句的表达特点，照样子写一写。
(1) 例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
这里的，也比不上。
(2) 例：虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……虽然爸爸亲手做的玩具，远比不上，但爸爸做的玩具仍然是那么，那么……阅读诗歌,回答问题阅读下面的古诗，完成练习。
游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
(1) 解释下列词语。
临：寸草：三春晖：(2) 下列对本诗理解不正确的一项是A．本诗是一首母爱的颂歌。
诗中热切地赞颂了伟大的母爱。
B．本诗于清新流畅、淳朴深情的语言中，透着情真意切的母爱，引起了千万游子的共鸣。
C．本诗告诉我们只要有孝心，就能报答慈母的恩情。
(3) 最后两句运用了什么修辞手法，表达了诗人怎样的思想感情？答案1. 【答案】我的小月亮；我永远忘不掉你；思乡之情；花朵；鸟儿；虫子；祖父；园子；爱与怀念2. 【答案】(1) 示例：去冬眠；燕儿；群起南飞；小树；在风中颤抖。
(2) 示例：找不到方向；动物不敢出门寻找食物；暗得鸟儿不敢从巢里探出头来。
3. 【答案】(1) 示例：景色再美；家乡小水塘上的那一个小月亮。
2020年春学期新部编版五年级语文下册第一单元同步每课练习带答案(精选)
部编版五年级下册语文《第一单元》一课一练带答案第1课《古诗词三首》一、用“√”画出文中加点字的正确读音。
1.昼出耘田夜绩麻。
（zhòu zòu）2.彩丝穿取当银钲。
（zēng zhēng）3.草满池塘水满陂。
（bēi pō）二、按要求完成填空。
1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
这句话出自（）代诗人（）所作的一首田园诗《四时田园杂兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村（）、（）、（）、（）四个季节的景色和农民的生活。
本诗是其中的一首，描写农村（）中的一个场景。
2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
这句话出自（）代诗人（）所作的七言绝句《稚子弄冰》。
全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的（）的场景。
3. 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
这句话出自（）代诗人（）创作的一首七言绝句《村晚》。
这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的（）、似被山含住的红红（）以及放牛回家的（）横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的（）。
诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的（）和（）之情。
三、根据意思写出诗句。
1. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
2. 当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了水玉破碎的声音。
3. 那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
四、请发挥想象，把《四时田园杂兴》改写成一篇短文（自由发挥）参考答案：一、1.（zhòu） 2.（zhēng） 3.（bēi）二、1.这句话出自南宋诗人范成大所作的一首田园诗《四时田园杂兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。
本诗是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。
部编版五年级语文下册第一单元课课练每课课堂测试(含答案)
1.古诗三首【基础达标】一、划去括号里不正确的读音。
幼稚．（zìzhì）昼．夜（zòu zhòu）涟漪．（qíyī）耕耘．（lěi yún）二、查字典。
“晓”字按部首查字法，应查部首（），再查（）画；按音序查字法，应查音序（），再查音节（）。
“晓”在字典中的意思有：①天明;②知道，懂得;③使人知道清楚。
在“稚子脱晓冰”一句中应取第（）种解释。
三、辨字组词。
昼（）耘（）桑（）晓（）尽（）耕（）澡（）浇（）四、下面不是描写儿童生活情趣的一项是（）A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
B.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
C.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
D.儿童相见不相识，笑问客从何处来。
五、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“x”。
1.《村晚》是一首描写农村晨景的诗，诗人即景而写，描写了自然景物变化和牧童的活动，有动有静，有声有色，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。
（）2.“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”的意思是：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盆中的冰块脱下，用彩丝穿起来，提在手中当钲来敲。
（）3.本课三首诗都是写儿童自在快乐的生活状态，天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。
（）4.“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”这两句诗生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情形，一个“学”字让天真可爱的儿童形象跃然纸上，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的喜爱和赞扬之情。
（）参考答案：一、zì、zòu、qí、lěi二、日、六、X、xiǎo、①三、白昼、耕耘、桑树、分晓尽力、耕种、洗澡、浇花四、1.x 2.√ 3.√4.√五、D六、1.宋、杨万里、敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
2.宋、雷震、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
七、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
1.宋、范成大、耘田绩麻、学着大人的样子种瓜、对劳动人民的赞美2.从事、靠近、树荫、小孩子虽然不懂得耕织之事，却也模仿大人的样子，在桑树的树荫旁学着种瓜。
部编版语文五年级下册第一单元1古诗三首同步练习(含答案)
部编版语文五年级下册第一单元1古诗三首同步练习（含答案）部编版语文五下第一单元1古诗三首给加点字选择正确读音给加点字选择正确的读音，将正确的序号填写在答题区。
寒漪（A.yīB.qí）耘田（A.yún B.gēng）稚子（A.zìB.zhì）供耕织（A.gòng B.gōng）填空读拼音，写词语。
chūn xiǎo gēng yúnsāng yèbái zhòu单选给加点的词选择正确的解释。
（填字母）(1) 童孙未解供耕织A．提供B．从事(2) 也傍桑阴学种瓜A．靠近B．傍晚(3) 稚子金盆脱晓冰A．幼稚的儿子B．幼小的孩子(4) 短笛无腔信口吹A．随口B．口信判断判断对错，对的填“T”，错的填“F”(1) 《四时田园杂兴》（其三十一），“兴”读“xìng”，该诗描写的是农村夏日生活中的劳动场景。
(2) 《稚子弄冰》是唐朝诗人李白写的，描写了儿童的天真可爱。
(3) “忽作玻璃碎地声”中的“玻璃”并不是现在的玻璃。
(4) 《四时田园杂兴》（其三十一）《稚子弄冰》《村晚》这三首诗都描写了古代乡村中的儿童生活。
填空农家繁忙景象。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
(1) 这两句诗向我们展示了一幅的画面。
(2) “村庄儿女”从事的劳动有、，从中我们可以体会到农家人的特点。
A.勤劳能干B.悠闲自在C.艰苦朴素D.勤俭节约填空孩童勤劳可爱童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
(1) 诗句中的“、、”等词语表现出了乡村儿童的勤劳可爱。
(2) 对儿童学种瓜理解错误的一项是A．表明农家孩子从小就热爱劳动。
B．表现了农村儿童的生活情趣。
C．表现了农村生活太过辛苦。
D．表达了诗人对劳动者的赞美。
(3) 结合如图，说说读了这两句诗，你眼前浮现出了怎样的画面。
填空稚子弄冰的过程（看图选一选）A.穿彩丝B.敲晓冰C.碎晓冰D.脱晓冰连线稚子弄冰的心理。
最新部编版小学语文五年级下册第一单元同步练习题（附答案）
最新部编版小学语文五年级下册第一单元同步练习题（附答案）第一单元达标测试卷一、下列加点字的读音完全正确的一项是（）(3分)A.樱．桃(yīng) 倭．瓜(wō) 寒漪．(yī) 华侨．(qiáo)B.玉磬．(qìng) 满陂．(pō) 无垠．(yín) 玷．污(diàn)C.耘．田(yún) 萌．动(mén) 暖和．(huo) 秉．性(bǐng)二、读拼音，写词语。
(8分)húdiézhòu yèshōu gēmàzha（）（）（）（）yún tián báhéshuān zhe chéng rèn（）（）（）（）三、辨字组词。
(8分)运（）晓（）铲（）狂（）耘（）绕（）产（）逛（）四、我会填。
(10分)1.用“发”字组词填空。
(4分)（）规律（）作用（）变化（）创造2.将下面的诗句补写完整。
(6分)(1)敲成玉磬穿林响，。
(2) ，山衔落日浸寒漪。
(3)谁言寸草心，。
五、选词填空。
(4分)毛嘟嘟胖乎乎蓝悠悠圆滚滚在孩子的眼里，大自然的一切都是那么美好，那么有趣。
那穿行在花间的蜜蜂是( )的，( )的;那生长在路边的狗尾巴草是( )的;就连那天空也是( )的。
六、按要求写句子。
(6分)1.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
(写由诗句的含义)2.有时不但没有．．．．把菜种盖上，反而．．把它飞了(用加点词语写句子)3.请围绕“热”字写几个情景。
七、作者我会连。
(6分)《四时田园杂兴(其三十一) 雷震《稚子弄冰》季羡林《村晚》范成大《祖父的园子》杨万里《月是故乡明》陈慧瑛《梅花魂》萧红八、课内阅读。
(9分)祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面，祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花;祖父拔草，我就拔草。
祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。
部编版五年级下册第一单元1 古诗三首同步练习(含答案)_1
部编版五年级下册第一单元1 古诗三首同步练习（含答案）部编版语文五下第1单元1 古诗三首给加点字选择正确读音给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。
供耕织（gōng gòng）稚子（zhìzhuī）水满陂（pōbēi）玉磬（qìng xīn）浸寒漪（yīqí）银钲（zhēn zhēng）单选给加点的词选择正确的解释。
（填序号）(1) 童孙未解供耕织。
（1）解：A．分开B．解释C．理解，懂得（2）供：A．上供B．从事C．供认，口供(2) 也傍桑阴学种瓜。
A．靠近B．傍晚C．依靠，依附(3) 山衔落日浸寒漪。
A．淹没B．逐渐C．液体渗入或渗出填空根据意思写出相应的诗句。
(1) 白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
(2) 清晨，满脸稚气的孩子，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中，当做银钲敲打。
填空《村晚》一诗中，表现出牧童无忧无虑、悠闲自在的情致的诗句是：。
判断判断对错，对的写“T”，错的写“F”。
(1) 《村晚》是南宋诗人雷震创作的一首七言绝句，这是一首描写农村晚景的诗。
(2) 《四时田园杂兴（其三十一）》描写的是农村秋日生活中的一个场景。
(3) “村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，也就是指年轻人。
(4) 《稚子弄冰》描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。
阅读诗歌,回答问题课文内容精彩回放。
村晚__ ，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，。
(1) 把古诗补充完整。
(2) 用自己的话描述一下诗的前两句所描绘的景色。
(3) 后两句中的一个“”字，一个“”字表现了牧童自在悠闲的无穷乐趣。
阅读诗歌,回答问题阅读古诗，完成练习。
四时田园杂兴（其二）范成大土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。
(1) 给下列汉字选择正确读音，用“√”表示。
频（pín píng）饷（shǎng xiǎng）畦（qíwā）笋（sěn sǔn）(2) 解释下列词语。
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部编版五年级下册语文《第一单元》一课一练带答案第1课《古诗词三首》一、用“√”画出文中加点字的正确读音。
1.昼出耘田夜绩麻。
（zhòu zòu）2.彩丝穿取当银钲。
（zēng zhēng）3.草满池塘水满陂。
（bēi pō）二、按要求完成填空。
1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
这句话出自（）代诗人（）所作的一首田园诗《四时田园杂兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村（）、（）、（）、（）四个季节的景色和农民的生活。
本诗是其中的一首，描写农村（）中的一个场景。
2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
这句话出自（）代诗人（）所作的七言绝句《稚子弄冰》。
全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的（）的场景。
3. 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
这句话出自（）代诗人（）创作的一首七言绝句《村晚》。
这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的（）、似被山含住的红红（）以及放牛回家的（）横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的（）。
诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的（）和（）之情。
三、根据意思写出诗句。
1. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
2. 当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了水玉破碎的声音。
3. 那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
四、请发挥想象，把《四时田园杂兴》改写成一篇短文（自由发挥）参考答案：一、1.（zhòu） 2.（zhēng） 3.（bēi）二、1.这句话出自南宋诗人范成大所作的一首田园诗《四时田园杂兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。
本诗是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。
2.这句话出自南宋诗人杨万里所作的七言绝句《稚子弄冰》。
全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。
3.这句话出自南宋诗人雷震创作的一首七言绝句《村晚》。
这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的池塘、似被山含住的红红落日以及放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。
诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
三、1.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
2.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
3.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
四、例文：改写《四时田园杂兴》在炎热的夏天，农村到处是一番繁忙的景象。
早晨，男人们一大早就起来了，扛着锄头向农田走去。
到了农田，男人们弯下腰，低垂着头汗流满面，卖力地干着农活。
看着那些绿油油的禾苗，想着到了秋天的时候，这里将会变成一块金灿灿的田地，他们脸上不禁露出了灿烂的微笑，心里也甜滋滋的。
到了夜晚，夜深人静，男人们都呼呼大睡了，可是，女人们可没有闲着，她们把椅子搬到院子里，在忽明忽暗的油灯下，搓着麻线，织着布……有时她们累了，就揉揉惺忪的眼睛，有时她们想睡了，就懒洋洋的伸个懒腰，有时头疼，就按按太阳穴……小孩子虽然不理解大人们从事的耕田、织布的农活，但是他们看见大人们一天到晚忙碌着，也在村口的桑树树阴下吵着要学种瓜呢！瞧，一大早，一群小孩带着水桶、肥料、锄头来到桑树底下，他们讨论了一会儿，开始分配工作。
紧张的劳动开始了，妞妞松土，东东播种，红红施肥，牛牛洒水，苗苗埋土……一切都在井然有序地进行着，不一会儿功夫就结束了劳动。
他们虽然有的一身泥巴，有的一身的汗水，有的头上挂着几片树叶，有的腰间夹着几根树枝，一个个大花脸，一个个狼狈相，但想到到了秋天，一定会收获到劳动的果实，心里乐开了花。
这种热火朝天的劳动景象，被范成大看见了，于是，他感叹农村繁忙季节的劳动场面，赞叹大人们的勤劳能干和孩子的天真可爱，不禁诗兴大发，提笔写下了这首流传千古的《四时田园杂兴（其三十一）》：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耘织，也傍桑阴学种瓜。
01第2课《祖父的园子》一、给黑体字选择正确的读音。
蚌壳（bàng bàn）樱桃（yīng yīn）啃吃（kěn kěng）倭寇（wōwēi）水瓢（piáo páo）玩腻（mìnì））二、在括号里填上恰当的词。
一（）花园一（）李子树一（）大草帽一（）谷穗一（）狗尾草一（）倭瓜花一（）果园一（）白蝴蝶一（）大蜻蜓三、判断下面句子使用了什么修辞手法？在相应的括号里打“√”。
1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
（）比喻（）夸张（）拟人2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（）拟人（）夸张（）反问3.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
（）比喻（）排比（）拟人4.祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
（）比喻（）夸张（）排比四、阅读《祖父的园子》片段，回答问题。
花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像在说话似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
（1）文段运用了的修辞手法。
（2）读了这段话，你想说些什么呢？把它写下来。
（3）仿写一段话。
【答案】一、蚌壳（bàng）樱桃（yīng）啃吃（kěn）倭寇（wō）水瓢（piáo）玩腻（nì））二、一（个）花园一（棵）李子树一（顶）大草帽一（个）谷穗一（棵）狗尾草一（朵）倭瓜花一（个）果园一（只）白蝴蝶一（只）大蜻蜓三、1.（√）比喻 2.（√）反问3.（√）拟人4.（√）排比四、1.排比2.童年是快乐自由、无拘无束的，在孩子的眼中，一切是那么美好。
（答案不唯一）3.树绿了，就像换了新衣似的。
蝉叫了，就像吹起小喇叭似的。
蜻蜓飞来了，就像飞来一架飞机似的。
01第3课《月是故乡明》一、在括号里加上表示数量的词语。
一（）月亮一（）柱子几（）大苇坑一（）明月一（）知了几（）土山二、把下列句子中画横线的部分换成恰当的四字词语，意思不变。
1.到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清亮的光辉充满四周，与水里的那个月亮相映成趣。
（）2.我在故乡只待了六年，以后就离开家乡到外地，漂泊天涯。
（）3.在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧蓝而广阔无际的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。
（）三、默写一首表达思乡之情的古诗。
四、阅读课文选段，回答问题。
至于水，我故乡的小村子里却到处都是。
几个大苇坑占了村子面积的一多半。
在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。
到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。
有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。
我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。
我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。
有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。
在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
1.上面两段话选自我国著名的语言学家、文学家、教育家和社会活动家作家写的。
2. 作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事？选择正确的答案（）（1）躺在坑边场院的地上数星星；（2）在古柳树下点篝火摇树捉知了；（3）在大苇坑边望月游玩；（4）在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
3.你对“我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临”一句中的“此”是怎样理解的？4. 作者明明是写家乡的月亮却写了那么多童年趣事，多余吗？【答案】一、一（个）月亮一（个）柱子几（个）大苇坑一（轮）明月一（群）知了几（座）土山二、1.清光四溢 2.离乡背井 3.碧波万顷三、《九月九日忆山东兄弟》唐·王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（答案不唯一。
）四、1.季羡林月是故乡明2.（1）（2）（3）（4）3.句中的“此”是指代躺在坑边场院的地上数天上的星星；点起篝火摇树捉知了。
对这两件事的回忆更突显“我”对童年和家乡的眷念。
4. 这些童年趣事也是围绕着月亮来写的，捉知了、看月亮、做梦都跟月亮有关，不是多余，反而更能表达出对故乡的思念。
01第4课《梅花魂》一、写出下列词语的反义词和近义词。
偶然（）（）爱惜（）（）希罕（）（）快乐（）（）二、将下列反问句改写为陈述句。
1．这清白的梅花，是能玷污的吗？2．一枝梅花，有什么希罕呢？3．这不是您最宝贵的画吗？三、判断下面的句子是不是打比方的句子，是的在括号里画“√”，不是的画“×”。
1.想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了……( )2.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
( )四、重点段落品析。
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花。
她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神,愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1.给下列划线的字选择正确的读音，用“√”表示。
保存(cún chún) 骨气(gú gǔ) 秉性(bīn bǐng)2.用“”画出文中的排比句；用波浪线画出文中的比喻句。
并分别仿写一个这样的句子。
3.梅花与、并称为“岁寒三友”。
你能写出一首描写梅花的诗句吗？4.“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指。
你能写出几个这样的人吗？五、“想不到，外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭起来……”一句中的省略号省略了神态、语言等。
现在请你想象一下当时的情景，把省略的内容写出来。
注意写出对祖国无限思念的感情。
（自由发挥）参考答案：一、偶然（经常）（偶尔）；爱惜（糟蹋）（爱护）；希罕（普遍）（希奇）；快乐（痛苦）（欢乐）二、1．这清白的梅花，是玷污不得的。
2．一枝梅花，没什么希罕。
3．这就是您最宝贵的画。
三、1.（×） 2.（√）四、1．cún gǔbǐng 2.保存大抵欺凌2.排比句：她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！比喻句：他们就像这梅花一样。
仿写排比句示例：春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友们的笑声；春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小燕子，给天空带来生机；春天像个闹钟,叫醒冬眠的动物, 唤醒沉睡的小草。