学习《家庭教育学》的心得

学习《家庭教育学》的心得

人文学院07语教专（1）班

李圣平70221018

1.学习家庭教育学的收获:

家庭教育学的精髓、核心——态度决定一切。

有个很有趣的计算，如果令A、B、C、D……X、Y、Z这26个英文字母，分别等于百分之1、2、3、4……24、25、26这26个数值，那么我们能得出下面这个有趣的计算。

ATTITUDE（态度），

A+T+T+I+T+U+D+E

=1+20+20+9+20+21+4+5

=100％

正是我们对待工作、生活的态度能够使我们的生活达到100％的圆满。

2.最有印象的是:

犹太人、美国、德国、日本人的家庭教育方式。犹太人堪称是世界上最聪明民族了，世界上的富豪、科学家、伟人，大多是犹太人。犹太人寄生于世界各个角落，没有固定的国家，流离失所，但是，他们很爱学习。他们在孩子很小的时候，就把蜂蜜滴在书上，让孩子去舔。让孩子知道，书是甜的，知识是甜的。犹太人很爱读书，这是不容置疑的，在他们的床头放着两本书，一是《圣经》，一是《塔木德》。可谓都是集大师先贤的心血而成的名著；美国的家长对自己的孩子，总是抱以一种积极乐观的态度，不论孩子做的好坏，总是会鼓励他们说，宝贝，你是好样的，是我的骄傲。从而，使他们树立起了自信心、自尊心、自强心、日本的家庭教育，就更是首屈一指了；在日本，孩子们都是很自立的。在一次中日儿童夏令营中，日本孩子的独立能力、心理承受力、身体素质，明显强于中国的孩子，这令中国的专家们都很震惊；德国人常说：自己的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强，要对自己负责。

成功乃成功之母。

以前，一直认为，“失败乃成功之母”。后来，上了家庭教育学，才知道成功乃成功之母，只有不断的小成功，才能最终变成大成功。“成功的机会是通向成功的台阶”，成功之后，才能获得自信心，有了自信心，才能乘风破浪，直达胜利的彼岸。这就是“成功乃成功之母，失败乃失败之父”。

弄假成真。有句话说的好，“假到真时真亦假，无至有时有亦无”。家长对孩子的教育，就是要多鼓励孩子，多激励孩子，使他们树立自己的自信心。把孩子当成好孩子来教育，孩子就是好孩子；把孩子当成坏孩子来教育，孩子就是坏孩子。这就是“弄假成真”。

3.中国家庭教育的问题:

中国目前的家庭教育其实是很失败的！家长很少鼓励孩子，有的甚至经常打骂自己的孩子，有的孩子很小就丧失了自信心，天天被逼于“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝”之中，不能自拔。其实，有时候家长并不知道孩子喜欢什么，硬是把自己的期望强加于孩子。有时需要给自己的子女的，仅仅是一个眼神，一个充满自信和友善的眼神。家长看待孩子的眼神、态度变好了，孩子肯定也会变好。

4.自己的家庭教育:

我的家庭教育不太好，我觉得我的母亲很爱我，但是她不知道如何爱我。她老是骂我，老是唠唠叨叨，使我觉得很反感，很丧失自信心。“爱孩子是母鸡都会做的事”高尔基的话总是那么耐人寻味！“养女不教如养猪，样儿不教如养驴”，说得极是！但是，我知道我的母亲也和中国的大多数母亲一样，是爱我的，关键是她们都和我的母亲一样，方法错了。方法一错，往往是事倍功半，甚至适得其反。

5.学习之后的感想:

学习家庭教育学之后，我希望我们的子女们能受到更好的、更正规的家庭教育。教育子女，并不是为自己而教育，而是为社会、为国家教儿育女。生孩子是每对夫妇的权利，但是，同时把他/她培育成对社会有用的人，却也是每个家长义不容辞的义务。

6.我对家庭教育的理解:

我觉得在家庭教育中，要注意以下6个方面：

①对孩子品德的教育培养：

俗话说:十个指头伸出来有长短,中小学生都还是几岁、十几岁的孩子,进步有先有后,有快有慢,如果一味地给他们在智力上施压，那无疑是拨苗助长,欲速则不达。对孩子“德”的教育这才是最根本、最重要的。

②对情感的灌输培养：

对孩子的教育应当是：好雨知时节，有需就发生，随情潜入灵，润心细无声。这种充满情趣又十分细腻的教育，有着其它教育无法替代的作用和力量。家庭教育最忌讳简单粗暴。这样只能是孩子毁灭孩子心中的美好世界，对孩子的惩罚并不能使他认识到自己的错误，只能压抑他的不良行为．家庭教育不是一种义务和责任，而是在爱的驱动下的一种自觉自愿、自然而然的行为，是一种舔犊之情。人常说；“心有灵犀一点通。”相信母子之间只要心牵着心。纵是天各一方，也无法阻止他们心灵上的相互触摸，爱的信息在他们之间在源源不断地交流着。这样的牵心使爱更悠长、更牢靠。心牵心着的母女，活得更滋润、更甜美、更幸福。

只要有爱，就有快乐。拥抱亲吻的习惯，可以增进感情，可以平息孩子心中的焦躁，可以使孩子忘记心中的委屈，鼓起新的勇气。

③对孩子独立生活能力的培养：

自立是每个人由童年到成年的过程中，必须经历的事情。甚至于贯穿我们每个人的终生，对于孩子来讲，首先要从思想上培养孩子善于独立思考，又有＂我要自立的＂思想意识。自立应该包括学习、生活、遇事的处理方式等。家长多讲一些古人或现代名人最好是她崇拜的人的有关自立的故事，启发她，感化她，教育她，培养她。

④对孩子自信心的培养：

多鼓励孩子，多夸孩子，对孩子要抓住四个词。一是点头；二是微笑；三是鼓掌；四是竖起大拇指。

⑤对孩子自尊心的培养：

这要合理运用“爱子九法”。用爱的眼光来注视，用爱的微笑来面对，用爱的心情来倾听，用爱的眼睛来发现，用爱的渴望来调动，用爱的细节来感染，用爱的语言来鼓励，用爱的管教来约束，用爱的胸怀来包容，把爱的机会还给孩子。

⑥对孩子责任心的培养：

一、从家庭日常小事做起。朱熹说：小学在做事，大学在明理。说的就是这个意思；采用故事游戏法，培养和发展孩子的责任心。二、父母要为孩子树立良好的榜样，即“言传身教”。三、鼓励孩子来承担责任，而不是逃避、不承担责任。

以上，就是我对家庭教育学的学习心得。我非常感谢我的家庭教育学老师邓老师，他给我上了一门受益终身的课程，使我受益匪浅！