家庭教育学》读后感
2024年《家庭教育》读书心得体会（三篇）
2024年《家庭教育》读书心得体会在深入研读陈鹤琴先生的《家庭教育》一书后，我深刻认识到，“为人父母之道及子女教育之法”是一门需以热心、耐心与真心共筑的学问。
该书详尽地探讨了儿童在生活中的各种场景，如醒睡、喜怒、饮食、健康、社交及游戏学习等，使我深受启发。
对于家长而言，家庭教育子女的问题无疑是一项艰巨且复杂的任务。
作为孩子的首任教育者，家庭教育的质量直接关系到孩子的成长与发展，其重要性不亚于学校教育，两者相辅相成，缺一不可。
家庭教育在孩子成长道路上扮演着至关重要的角色。
当前的孩子普遍聪明、活泼、大方、竞争意识强、自信心满满，且易于接受新事物。
然而，他们在面对挑战和挫折时，往往缺乏应对之策，且对他人的建议持怀疑态度。
鉴于当前多数孩子为独生子女，家长对其溺爱现象较为普遍，这对孩子的成长并无裨益。
正如陈鹤琴先生所言，“育儿之路艰难，教育子女更是一项挑战”。
在《家庭教育》一书中，陈鹤琴先生提出了诸多实用的育儿方法，这些方法易于掌握。
然而，教育孩子则是一门更为深奥的学问。
书中强调，“父母应以身作则”，因为孩子的观察力和学习能力超乎想象。
若父母言行不一，孩子便会质疑，导致是非观念混淆，对父母的话持怀疑态度。
因此，父母应在生活习惯、待人接物等方面树立良好榜样，以更称职地履行为人父母的职责。
自私是当前儿童普遍存在的问题。
为纠正这一行为，书中建议家长教育孩子摒弃自私心理，学会分享。
家长应教育孩子不争不抢、不霸占玩具，引导他们学会换位思考，养成大气无私的习惯，认识到分享比独占更快乐。
该书的核心观点在于，家庭教育中父母应充分认识和尊重儿童生理及心理发展的规律，倡导“游戏式教育法”。
陈鹤琴先生认为，“儿童天生好动，游戏即是其生命”。
因此，父母应遵循这一规律，将游戏与学习相结合，使孩子在游戏中学习，学习中游戏。
例如，通过让孩子玩泥巴，虽可能弄脏衣物，但却能培养其创造力和想象力。
反观当前许多孩子，从小学起便大大减少了游戏时间，这不禁令人深思。
家庭教育学个人学习心得体会(精选7篇)
家庭教育学个人学习心得体会（精选7篇）家庭教育学个人学习心得体会篇1生活中人们可以经常看到，有些孩子为了达到目的特别任性。
有人把这种任性归咎于家长对独生子女太娇惯，其实并不尽然。
美国心理学家威廉。
科克的研究表明，孩子任性也是一种心理需求的表现。
他指出，幼儿随生理发育，开始逐渐接触更多的事物，但对这些事物的正确与否，他们却不能像成人那样作出正确的判断。
孩子只会凭着自己的情绪与兴趣来参与，尽管有些参与行为会对他们不利。
家长们大多以成人的思维方式更多地考虑结果。
实际上，这些兴趣与要求也正是孩子心理需求的一种形式。
处于独立性萌芽的幼儿，对一切事物都想亲历亲为，想弄个透彻，这原本是好事。
但是，这种“亲历亲为”的心理行为，往往会不合情理地表现出来。
家长对此既不可惟命是从，也不应断然拒绝。
要知道，孩子任性也是心理需求。
家庭教育学个人学习心得体会篇2隆重的家长会最后落下帷幕了，送走了最后一个学生家长，我长长地舒了口气，置身焕然一新的教室，还留存着浓浓的爱意，我倍感欣慰！是啊，长达一个月的精心准备，凝聚了我和孩子们无数的心血！家长会发言稿，它是架起家校沟通的桥梁，也是展示自身素质的最佳平台。
我在最初设定的大体框架上，重点穿插了“孩子的变化”这一板块，让家长们深深地感受到他们的孩子小学仅仅半个月时光里，学习及行为习惯变化的有多么的大，几易其稿，反复修改，最后完成了一份令自我和家长满意的答卷。
首先，针对五年级学生，学校先组织了群众的会议，具体介绍了学校的基本状况和详细要求和纪律，充分展示了学校的教学设施条件及成绩。
然后是分班召开，由班主任老师针对不一样的状况做具体的介绍和事项安排。
我班具体介绍了学生的基本状况在学校的近段表现，还有需要家长配合完成的纪律学习生活方面的要求。
令家长都个性的用心和支持。
在召开家长会的过程中，部分家长还向学校和老师提出了许多中肯的有针对性的推荐和意见，此刻简要总结如下：1学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习，在学校周边设置安全警示标志。
2024年《家庭教育》读后感(3篇)
2024年《家庭教育》读后感《家庭教育》是一本关于家庭教育的书籍，作者通过对家庭教育的探讨和分析，提出了一些有关家庭教育的观点和建议。
这本书给我留下了深刻的印象，并让我对家庭教育有了更深入的理解和思考。
首先，我被书中对家庭教育的重要性的强调所感动。
在现代社会中，家庭教育的地位越来越受到重视。
作者指出，家庭教育对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
在家庭教育中，父母是孩子最重要的教育者，他们对孩子的影响是深远的。
良好的家庭教育可以培养孩子的品德、习惯和能力，使他们成为有责任感和创造力的社会人才。
这让我深刻认识到，作为家长，我应该认真对待家庭教育的责任和义务，为孩子创造一个良好的成长环境。
其次，书中对家庭教育的原则和方法的介绍也给我很大的启发。
在书中，作者提出了许多家庭教育的原则和方法，如尊重孩子的个性、培养孩子的独立性和合作精神等。
这些原则和方法对我来说是很有价值的，可以指导我在日常生活中更好地教育我的孩子。
例如，在与孩子沟通时，我应该尊重他们的意见和表达，尽量理解他们的需要和想法；在培养孩子独立性方面，我应该给予他们适当的自主权和决策权，让他们学会处理问题和解决困难。
这些原则和方法是非常实用的，可以帮助我更好地与孩子进行有效的家庭教育。
此外，书中还提到了一些实用的家庭教育技巧和案例，这些让我受益匪浅。
例如，书中提到了培养孩子良好行为习惯的方法，如制定明确的规则和奖罚制度，建立良好的家庭氛围等。
这些技巧和案例可以帮助我更好地引导孩子形成良好的习惯和行为，让他们健康成长。
同时，书中还分享了一些家庭教育的成功案例，这些案例让我看到了优秀的家庭教育是如何影响孩子的成长和发展的。
这些案例激励我去学习和借鉴他们的经验，试图在自己的家庭教育中取得更好的效果。
总的来说，读完《家庭教育》这本书，我对家庭教育有了更深入的理解和思考。
我认识到家庭教育的重要性，同时也学到了一些家庭教育的原则、方法和技巧。
这本书对我来说是一本有指导意义的书籍，它帮助我更好地面对家庭教育的挑战，提升我的家庭教育能力。
家庭教育读后感
家庭教育读后感家庭教育读后感（精选24篇）当品味完一本著作后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要回过头来写一写读后感了。
那么我们如何去写读后感呢？以下是店铺为大家整理的家庭教育读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家庭教育读后感1本书从孩子教育主要几个方面进行展开论述，旁征博引，切中时下流弊，非常中肯，给我们指明孩子成长道路，正确教育方法。
看到书里描写情况，自然联想到自己孩子学习、生活点点滴滴，几分相似、几分同感上心头。
拔苗助长不利孩子发展。
整个小学阶段，孩子需要解决的发展任务，是处理好勤奋感与自卑感。
适量的指认任务能促使孩子勤奋感、成就感。
反之，如果任务不断加码，最终导致孩子无法完成任务，产生挫败感，要么反抗要么放弃努力。
一味填满孩子，久坐桌前，缺少与大自然相处机会，孩子注意力、观察力、感知力、想象力会有多大发展？我特别能感受到，偶尔几次的作文作业日，写完作文都已经快晚上九点了，看起来神态木讷，反应缓慢。
有时作业少，完成的早，我们就去外面玩，一会捉迷藏、一会儿翻爬梯、有时在活动器械上做各种难度动作…那神态活灵活现，我说这才是孩子，孩子爱玩是天性，顺着天性培养个性，春天小苗需要阳光和雨露。
健康是革命本钱。
该书从中医角度，让我们观察孩子成长变化，同时增长我们中医知识。
病在心，面红而心热，病在肝，面青或身体有疼痛，病在脾，面黄而浮肿，病在肺，皮肤面色煞白似有寒气，病在肾，面黧黑而无光泽。
如果一个孩子不爱活动，也许是脾虚而气弱…。
这些都便于我们观察孩子健康。
我家孩子身体健康好，今年长高了许多，在身上有些瘦弱，饭量不大，我们一直比较在意，所以这本书提醒了我们，抽空带孩子看看中医，二年级正在孩子换牙齿时期，门牙松动一直没掉下来，如果不及时把牙齿换掉，会影响新牙发育，孩子怕疼，不肯去医院拔牙，看来做正确事情，也要下决心。
安全无小事。
书里提到：经常向孩子说明什么事有危险，什么事不能做，应该怎么做，而且这种苦口婆心唠叨，要重复多次才有效果。
家庭教育读后感（精选26篇）
家庭教育读后感（精选26篇）家庭教育读后感（精选26篇）当认真看完一本名著后，你有什么体会呢？为此需要认真地写一写读后感了。
那么你会写读后感吗？以下是小编整理的家庭教育读后感，希望能够帮助到大家。
家庭教育读后感篇1暑假里第一次翻开《赵忠心谈家庭教育》这本书时，凭感觉认为它只是本普通的教育丛书，仅此而已。
可仔细阅读之后，我却汗颜了，这是一本非常好的家庭教育类书籍。
为我们做家长的指引了一条怎么教育好孩子的光明之路，从此帮助孩子在各方面能健康成长有了明确的方向。
这本书籍的文章所涉及的问题十分广泛，从内容上说，有胎教问题、智力开发问题，有文化学校问题，有良好行为习惯的训练和培养，有道德品质教育问题，有家长和子女的关系问题，有家长的修养问题，有教育方法和教育艺术问题，也有教育思想观念问题等等。
从教育对象的年龄跨度上说，从孩子尚未出生，学龄前儿童，中小学学生，直到成年子女。
书中例举了古今中外很多家庭教育的事例，有成功的也有失败的，对我启发很大。
我们的孩子各不相同，书中的事例应该因人而异地去效仿，其实最重要的是在每个故事的背后都隐藏着一个道理，围绕着这个道理可以用许多方法来达到相同的结果。
我被书中一个个故事深深地吸引着、感动着、学习着。
当今社会，多少父母为了孩子的健康成长，倾注了半生心血，一切以孩子为中心，指望孩子成龙成凤，但怎样才能让孩子“出人头地”，也就给当父母的提出了一个怎样教育的问题。
家庭是人生的第一环境，父母是孩子天然的老师。
亲情的纽带，使家庭教育具有着学校教育、社会教育不可代替的地位和作用。
良好的家庭教育，可以引导孩子形成正确的人生观、道德观，帮助孩子走向成功；反之，必然使孩子滑向反面。
因此，父母应该尽好教育子女的责任与义务，当好孩子的首任老师。
读了《赵忠心谈家庭教育》一书，使我受益匪浅，好父母是学出来的，好孩子是教育出来的，好习惯是养出来的，好成绩是帮出来的，好沟通是听出来的。
确实，没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母。
读家庭教育学的心得体会(3篇)
第1篇自从接触到家庭教育学这门学科，我深深地被其丰富内涵和独特魅力所吸引。
家庭教育学是一门研究家庭教育的科学，它涵盖了家庭教育的理论、实践、方法等多个方面。
通过学习家庭教育学，我对家庭教育有了更深入的认识，以下是我的一些心得体会。
一、家庭教育的重要性家庭教育是人生的第一课堂，对一个人的成长具有深远的影响。
家庭教育不仅关系到孩子的身心健康，还关系到国家和社会的稳定。
家庭是孩子的摇篮，父母是孩子的第一任教师。
家庭教育的好坏直接影响到孩子的性格、习惯、价值观等方面的形成。
因此，重视家庭教育，提高家庭教育质量，对于培养全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
二、家庭教育的内容家庭教育学的内容十分丰富，主要包括以下几个方面：1. 家庭教育的理论：包括家庭教育的本质、特点、规律等基本理论，以及家庭教育在个体发展中的作用。
2. 家庭教育的方法：包括家庭教育的基本方法、具体方法，以及家庭教育中的沟通技巧、教育策略等。
3. 家庭教育的实践：包括家庭教育的实施过程、家庭教育中的问题与对策，以及家庭教育中的创新与发展。
4. 家庭教育的政策与法规：包括国家关于家庭教育的法律法规、政策导向，以及家庭教育在社会发展中的作用。
三、家庭教育的方法与技巧1. 爱与尊重：父母要关心、关爱孩子，尊重孩子的个性，满足孩子的合理需求，让孩子在爱的环境中健康成长。
2. 榜样示范：父母要以身作则，用自己的言行影响孩子，为孩子树立良好的榜样。
3. 沟通与交流：父母要与孩子保持良好的沟通，倾听孩子的心声，关注孩子的内心世界。
4. 教育引导：父母要关注孩子的成长，引导孩子树立正确的人生观、价值观，培养孩子的独立思考能力。
5. 育儿观念：父母要树立正确的育儿观念，关注孩子的全面发展，注重培养孩子的综合素质。
四、家庭教育中的问题与对策1. 问题：家庭教育中，父母过度溺爱孩子，导致孩子依赖性强、独立性差。
对策：父母要适度关爱孩子，培养孩子的独立生活能力，让孩子学会面对困难和挫折。
《家庭教育》读后感（通用10篇）
《家庭教育》读后感当品读完一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，需要回过头来写一写读后感了。
你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家收集的家庭教育读本读后感（通用10篇），希望对大家有所帮助。
《家庭教育》读后感篇1一个孩子的成长发展，家庭教育是关键。
当我们的孩子从儿童期步入青春期，也就是告别幼稚走向成熟的一个过程，她在儿童期比较“幼稚”，有时可以连哄带骗，到了青春期就不一样了，她的思想和生理走向成熟，她有了自己的鉴别能力和独特的想法。
当孩子遇到问题。
绝对要耐心沟通，不能再像儿童期那时一样对待，这对家长来说是个挑战。
她在成长发展过程中，特别是青春期发育，生理发生变化，好奇心强，有时情绪不稳定，遇到不顺心的事容易激动，叛逆心理比较强。
比如，在学校里有时对老师的教育方式不接受，或者认为老师的批评有偏激。
她会在学校里与老师顶撞，闹情绪，不做作业，对着干。
回到家里滔滔不绝，理由一大串，就是不服气。
有时很难说服她。
当我们家长在孩子面前，一定要言行一致，要做榜样，不能口是心非。
首先，做到给孩子提供一个很好的学习环境，在家里充满温馨、关爱、和谐的家庭氛围，让孩子有一个良好的心态。
其次，在青春期遇到一些问题，我们做一个倾听者，让孩子把想法和过程讲述清楚，再去理清她的思路，慢慢沟通、说服。
再次，重视孩子的健康发育，培养孩子的独立能力，遇到挫折正确对待，培养孩子的健全人格，讲述一些“先做人，再做事”的道理，确立孩子正确的价值观念，敢于担当责任。
积极引导孩子养成良好的社会伦理道德，使孩子成为社会有用之才。
《家庭教育》读后感篇2我读了《家庭教育》一书后感触颇多，现就自己的一些感想与大家分享。
父母把孩子养育成人，是一件快乐的事，在孩子身上寄托着我们做父母的全部希望。
但教育孩子却是一件苦恼的事情。
父母费尽了心血，孩子却总不能如自己的理想。
有的孩子越来越不爱学习。
有的父母节衣缩食尽量满足孩子的各种需求，孩子却满不在乎，甚至对父母不满。
《家庭教育学》读后感
《家庭教育学》读后感引言概述：《家庭教育学》是一本关于家庭教育的专业著作，通过对家庭教育的理论和实践进行深入研究，为家长提供了宝贵的指导和启示。
本文将从五个方面对这本书进行详细阐述。
一、家庭教育的重要性1.1 家庭教育对个体发展的影响：家庭教育是孩子成长过程中最重要的一环，它对于个体的认知、情感和行为发展起着决定性的作用。
1.2 家庭教育对社会发展的意义：家庭教育不仅仅关乎个体的成长，更关系到社会的稳定和进步。
良好的家庭教育有助于培养出有责任感和创造力的公民。
1.3 家庭教育与学校教育的互动：家庭教育与学校教育相辅相成，二者需要密切合作，共同培养出全面发展的孩子。
二、家庭教育的原则2.1 尊重个体差异：每个孩子都是独特的个体，家庭教育应该尊重他们的差异，不强求一切都按照自己的期望来进行。
2.2 建立良好的沟通渠道：良好的家庭教育需要建立起与孩子的良好沟通渠道，倾听他们的想法和需求，与他们进行有效的互动。
2.3 培养正确的价值观：家庭教育应该注重培养孩子正确的价值观，包括道德、责任、公平等，让他们成为有社会责任感的人。
三、家庭教育的方法3.1 榜样的力量：父母是孩子最好的榜样，他们的行为和态度对孩子的影响是深远的，家庭教育应该通过榜样的力量来引导孩子的成长。
3.2 爱的教育：家庭教育应该以爱为基础，父母应该给予孩子足够的关爱和支持，让他们在爱的环境中茁壮成长。
3.3 知识的传递：家庭教育不仅仅关注孩子的品德培养，还应该注重知识的传递。
父母应该与孩子共同学习，培养他们的学习兴趣和能力。
四、家庭教育中的挑战与应对4.1 忙碌的生活节奏：现代家庭普遍面临着忙碌的生活节奏，家长们往往无暇顾及家庭教育。
应对这一挑战，家长需要合理安排时间，给予孩子足够的关注。
4.2 社会影响的挑战：社会的影响对家庭教育产生着重要的影响，家长需要对社会信息进行过滤和引导，确保孩子接受正确的教育。
4.3 多元化教育观念的冲突：家庭教育观念的多元化也给家长带来了挑战，他们需要理性对待各种教育观念，选择适合自己家庭的教育方式。
《家庭教育学》读后感
《家庭教育学》读后感引言概述：《家庭教育学》是一本关于家庭教育理论和实践的专业著作，通过本书的阅读，我深刻体味到了家庭教育的重要性和影响力。
下面将结合自己的理解和感悟，对这本书进行一些总结和分析。
一、家庭教育的定义和意义1.1 家庭教育的定义：家庭教育是指家庭成员对孩子进行的一种有计划、故意识的教育活动。
1.2 家庭教育的意义：家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育对孩子的性格、价值观和行为习惯的养成起着至关重要的作用。
1.3 家庭教育的目标：通过家庭教育，培养孩子的独立性、自信心和责任感，匡助他们健康成长。
二、家庭教育的方法和技巧2.1 沟通和倾听：家长要和孩子建立良好的沟通渠道，倾听他们的想法和感受，尊重他们的个性。
2.2 模范和引导：家长要做孩子的模范，以身作则，引导他们正确的价值观和行为准则。
2.3 爱与尊重：家长要用爱心和尊重对待孩子，赋予他们足够的关爱和支持，让他们感受到家庭的温暖和安全。
三、家庭教育的挑战和应对策略3.1 社会压力：家长要面对社会的各种压力和诱惑，保持家庭的和谐氛围，匡助孩子建立正确的价值观。
3.2 亲子关系：家长要处理好与孩子的关系，既要做孩子的朋友，又要保持家长的权威，建立良好的亲子关系。
3.3 教育方式：家长要不断学习和提升自己的教育能力，灵便运用各种教育方式，因材施教，培养孩子的多方面能力。
四、家庭教育的成功案例和启示4.1 成功案例：通过家庭教育，一些孩子在学业、人际关系和情绪管理等方面取得了显著的进步和成就。
4.2 启示：成功的家庭教育不是偶然的，需要家长的耐心、智慧和付出，同时也需要孩子的配合和努力。
4.3 持续改进：家庭教育是一个持续改进的过程，家长要不断总结经验，调整方法，与孩子共同成长。
五、自我反思和展望5.1 自我反思：通过阅读《家庭教育学》，我深刻认识到自己在家庭教育方面还存在许多不足和不足之处，需要不断学习和提升。
5.2 展望未来：我希翼通过学习家庭教育理论和实践，不断完善自己的家庭教育能力，为孩子的健康成长和幸福生活做出更大的贡献。
家庭教育读后感（通用19篇）
家庭教育读后感（通用19篇）家庭教育读后感（通用19篇）读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。
下面是小编整理的家庭教育读后感，欢迎大家分享。
家庭教育读后感篇1读了陈鹤琴的《家庭教育》一书后，深知“怎样为人父母、如何教育孩子？”是一门需要用热心、用耐心、用真心堆积起来的学问。
书中对于小孩的生活教育从醒到睡，从笑到哭，从吃到睡，从健康到生病，从待人到接物，从游戏到学习等，种种问题都深入浅出的进行了讲解，使我受益匪浅。
在家庭中如何培养教育孩子的问题，对于我们家长来说是一个非常严峻和复杂的问题。
俗话说孩子的第一个老师是父母，那么家庭教育的好坏就会直接影响到孩子的发展和成长，它和学校教育有着同等的重要性，两者缺一不可。
所以说家庭教育对于一个孩子的成长有着至关重要的作用。
现在的孩子聪明，活泼，大方，好胜性强，自信心也很强，易于接受新鲜事物等。
但是他们面对困难和挫折，往往显得束手无策，也不听别人的劝告。
而现在大多数孩子都是独生子女，家长们都很爱自己的孩子，这种爱就会变成溺爱，这对孩子的成长没什么好处。
“小孩子实在难养得很”，“小孩子不但是难养的，而稍明事理人，知道也难教得很”，在《家庭教育》中，作者提供了诸多养育孩子的方法，这些方法还是比较容易掌握的，而如何教育孩子则是一门更深的学问。
书中提到“做父母的要以身作则”。
孩子的观察力和学习能力有时真是超乎想象，在不经意间我们教小孩子一套，而自己做得另外一套，这样她就会用怀疑的眼光看着你问：“为什么爸爸可以这样、妈妈可以那样？，我不可以呢？”她的是非观会混淆，对你以后的话也会将信将疑、不会那么采纳听从的。
所以以身作则、言传身教很重要，但以身作则说来简单，实施起来却着实不易，我们自己应在从生活习惯、待人接物方面改掉不良习惯，更称职地为人父母。
自私似乎是现在小孩子的通病，在家里她爱吃的东西最好只给她一人留着别人是不能碰的，喜欢的玩具也不肯给别人玩，而且有动不动就发脾气的坏习惯。
家庭教育读后感（通用27篇）
家庭教育读后感家庭教育读后感（通用27篇）当细细品完一本名著后，你有什么领悟呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家收集的家庭教育读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家庭教育读后感篇1《家庭教育》这本书比较全面系统的阐述了，家长怎样和学校老师在教育好孩子的事情上，观点和方法说的非常全面而实在，帮助家长怎样在教育孩子的各个方面，提出了切实可行的和科学的教育方法。
从第一章的了解认识你的孩子到记录孩子的成长足迹，对我来说是帮助非常大的，以前总是认为上学有学校老师管理教育就行了，做为家长给孩子创造一个合理学习环境就行了，只要学习好听话就行了。
这本书提出了家长决不能仅按着自然法则扮演家长的角色，而应该时刻以一种教育的心态关心孩子的成长，很震撼也的确如此。
小学六年级这个时期正如书中所说，无论是心理上还是生理上都发生了很大变化，对学习产生了极大影响。
在学校老师正规的教育和环境的影响下，得到了全面系统的发展，学习的自我意识、组织性、纪律性，也得到了提高。
在学习方面由于知识学习广泛了，学习开展变得自觉，也有条理一些了，能够及时的把作业写完，并帮助家长做一些家务事，喜欢看一些课外书，随着学习的能力增强，正确的学习方法就非常重要了，帮助孩子掌握好学习方法，总结学习规律，尤其是培养孩子记忆力方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻，只有在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固，让孩子多背一些好的文章，尤其是一些千古美文，或中外名著的片段，读好语文书，认真写字，多看书报，扩大阅读面，让孩子多观察生活，从生活中寻找写作题材，培养好孩子的良好的学习习惯，要让孩子精力集中，讲究效率。
在这一个学期学习就不够集中，一会看电视，一会吃东西，玩玩做做，有时看到思想总也集中不起来，一个小时的作业，三个小时也做不完，而且还很马虎粗心大意，从数学的几个试圈来看，好多都是在一二题时就做错很多，检查一看并不是不会，就是粗心，不是少写一位，就是少一个符号，以前我不在意，因为孩子不是不懂不会，就是粗心点，家庭教育这本书提醒了我，粗心大意的毛病是学习方面一个很大的坏毛病，不但会影响学习成绩，长大后也会影响工作质量，应该很好的培养孩子的细心、认真、缜密细致的好习惯，所以家庭教育这本书，非常好，比较深刻细致的弥补了父母在孩子教育方面的不足。
家庭教育学解析心得体会(3篇)
第1篇家庭教育学是一门研究家庭教育的理论学科，旨在探讨家庭教育的基本规律、原则和方法，以及家庭教育对个体发展的影响。
通过对家庭教育学的学习，我对家庭教育有了更加深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
一、家庭教育的重要性家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。
家庭教育对个体的成长和发展具有至关重要的作用。
良好的家庭教育可以为孩子提供良好的成长环境，培养孩子的道德品质、智力发展、身心健康等方面。
以下是我对家庭教育重要性的几点认识：1. 培养孩子的道德品质。
家庭教育是孩子道德品质形成的重要途径。
父母应注重培养孩子的责任感、诚信、尊重、关爱等品质，为孩子树立良好的道德榜样。
2. 促进孩子的智力发展。
家庭教育对孩子的智力发展具有积极的促进作用。
父母可以通过阅读、游戏、亲子活动等方式，激发孩子的求知欲，培养孩子的思维能力、创造力等。
3. 关注孩子的身心健康。
家庭教育对孩子的身心健康具有重要影响。
父母应关注孩子的情绪变化，给予孩子足够的关爱和支持，培养孩子乐观、自信的心态。
4. 塑造孩子的性格特点。
家庭教育对孩子的性格特点具有重要影响。
父母应注重培养孩子的独立性、自主性、合作精神等，帮助孩子形成积极向上的性格。
二、家庭教育的原则1. 因材施教。
每个孩子都有自己的特点和需求，家庭教育应注重因材施教，根据孩子的性格、兴趣、能力等方面，制定合适的教育方法。
2. 尊重孩子。
家庭教育中，父母应尊重孩子的个性，关注孩子的内心世界，给予孩子足够的关爱和支持。
3. 榜样示范。
父母是孩子的榜样，家庭教育应注重父母的言行一致，以身作则，为孩子树立良好的榜样。
4. 沟通交流。
家庭教育中，父母应与孩子保持良好的沟通，倾听孩子的想法和需求，共同解决问题。
5. 激励鼓励。
家庭教育应注重激励和鼓励，激发孩子的内在动力，让孩子在成长过程中充满自信。
三、家庭教育的策略1. 父母要树立正确的教育观念。
家庭教育应注重培养孩子的全面发展，关注孩子的身心健康，尊重孩子的个性。
读《家庭教育》心得体会（通用13篇）
读《家庭教育》心得体会读《家庭教育》心得体会（通用13篇）当我们有一些感想时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的读《家庭教育》心得体会（通用13篇），欢迎大家分享。
读《家庭教育》心得体会1读了这篇文章，我有很多感触。
作为家长的我们，责任是多么的重大。
不仅要在平时做到言传身教，而且在学习上也要帮助她，鼓励她，和她一起努力共同进步。
孩子的学习，不仅依赖于孩子自身的探索，教师的辅导，也需要家长的参与。
家长比任何人都了解孩子的兴趣与个性，更有可能参与到孩子的学习过程中来。
在帮助孩子学习的同时我们也提高了自己。
另外，在生活上要培养孩子良好的行为习惯，改掉坏毛病。
作为家长要以身作则，给孩子做榜样。
现在正是孩子的关键时刻，我要克服一切困难，帮助孩子度过重要的六年级。
我的女儿，你也要多争气一点，勤奋再勤奋，妈妈和你一起加油！加油！读《家庭教育》心得体会2近日，拜读了我国现代著名教育家、现代幼儿教育的奠基人陈鹤琴先生的《家庭教育》一书。
此书分十三章，以浅显平实的语言，阐述了儿童的心理特点以及为人父母者如何对孩子进行家庭教育。
书中陈鹤琴先生运用了一百多个案例，而其中绝大多数案例都是有关儿子一鸣的。
从所举事例可以感受到，陈鹤琴先生在教育子女上，非常用心、细心而有耐心，其程度超过许多的母亲。
陈鹤琴先生对自己的子女进行了长期的观察试验，探索出了一条科学的家庭教育道路。
陈鹤琴先生指出，“对于教育小孩子，做父母的应当在小孩子面前取同一态度。
”此话说得不无道理。
在不少家庭里，在教育孩子的问题上，大多采取的是这样的作法：一个唱红脸，一个唱白脸。
一个对孩子怒气冲天，大发雷霆，一个却对孩子好言相劝，哄骗利诱。
如此一来，孩子便可能会得寸进尺，甚至对父母之言产生轻视之感，教育的效果自然是大打折扣。
不仅如此，年轻父母与爷爷奶奶辈之间，在教育孩子的问题上，也必须采取统一的态度。
家庭教育读后感(通用5篇)
家庭教育读后感（通用5篇）家庭教育读后感（通用5篇）读完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。
你想好怎么写读后感了吗？下面是帮大家整理的家庭教育读后感（通用5篇），希望能够帮助到大家。
家庭教育读后感1读了这篇文章，我有很多感触。
作为家长的我们，责任是多么的重大。
不仅要在平时做到言传身教，而且在学习上也要帮助她，鼓励她，和她一起努力共同进步。
孩子的学习，不仅依赖于孩子自身的探索，教师的辅导，也需要家长的参与。
家长比任何人都了解孩子的兴趣与个性，更有可能参与到孩子的学习过程中来。
在帮助孩子学习的同时我们也提高了自己。
另外，在生活上要培养孩子良好的行为习惯，改掉坏毛病。
作为家长要以身作则，给孩子做榜样。
现在正是孩子的关键时刻，我要克服一切困难，帮助孩子度过重要的六年级。
我的女儿，你也要多争气一点，勤奋再勤奋，妈妈和你一起加油！加油！家庭教育读后感2本书从孩子教育主要几个方面进行展开论述，旁征博引，切中时下流弊，非常中肯，给我们指明孩子成长道路，正确教育方法。
看到书里描写情况，自然联想到自己孩子学习、生活点点滴滴，几分相似、几分同感上心头。
拔苗助长不利孩子发展。
整个小学阶段，孩子需要解决的发展任务，是处理好勤奋感与自卑感。
适量的指认任务能促使孩子勤奋感、成就感。
反之，如果任务不断加码，最终导致孩子无法完成任务，产生挫败感，要么反抗要么放弃努力。
一味填满孩子，久坐桌前，缺少与大自然相处机会，孩子注意力、观察力、感知力、想象力会有多大发展？我特别能感受到，偶尔几次的作文作业日，写完作文都已经快晚上九点了，看起来神态木讷，反应缓慢。
有时作业少，完成的早，我们就去外面玩，一会捉迷藏、一会儿翻爬梯、有时在活动器械上做各种难度动作…那神态活灵活现，我说这才是孩子，孩子爱玩是天性，顺着天性培养个性，春天小苗需要阳光和雨露。
健康是革命本钱。
该书从中医角度，让我们观察孩子成长变化，同时增长我们中医知识。
《家庭教育学》读后感
《家庭教育学》读后感
《家庭教育学》是一本关于家庭教育的理论与实践的书籍，作者是美国的戴安娜·鲍姆林德。
读完这本书，我深感获益匪浅，对家庭教育的重要性有了更深的理解和认识。
首先，我被书中的教育理念深深打动。
作者认为，家庭教育是孩子成长过程中的重要环节，父母的行为和态度对孩子的影响深远。
她强调，父母应该尊重孩子的个性和需求，提供适当的指导和支持，以帮助孩子健康成长。
这种教育理念让我深深地感受到了家庭教育的重要性。
其次，我对家庭教育的实践有了更深的理解。
书中提供了许多实用的家庭教育技巧和方法，如如何设定合理的规则，如何有效地沟通，如何培养孩子的自主性等。
这些实践方法让我深深地感受到了家庭教育的可能性。
此外，我对家庭教育的挑战有了更深的认识。
我认为，家庭教育是一项复杂而艰巨的任务，需要父母具备足够的耐心和智慧。
同时，我也认识到，家庭教育是一项长期的工作，需要父母持续的努力和投入。
这种认识让我深深地感受到了家庭教育的挑战和困难。
《家庭教育学》是一本非常深刻的家庭教育书籍，它以其专业的理论、实用的方法和深切的情感，深深地吸引了我，也深深地影响了我。
我相信，只要我坚持学习和实践，我就一定能够成为一名优秀的家长。
家庭教育学读后感
《家庭教育学》读后感《家庭教育学》一书是对家庭教育的研究和思考的结晶，从理论角度探讨了家庭教育的重要性和影响因素。
在我阅读完这本书后，我对家庭教育有了更深刻的认识，也意识到了自己在家庭教育中的责任和角色。
下面是我对这本书的一些感悟和体会。
首先，本书从家庭教育的定义开始，深入地剖析了家庭教育的本质和核心内容。
作者指出，家庭教育是指父母或其他成年家庭成员对子女进行教育的过程。
这一过程不仅仅只是传授知识和技能，更重要的是塑造和培养孩子的人格和价值观。
在这个过程中，家庭成员作为孩子的最早、最重要的教育者，起着不可替代的作用。
他们的教育方式和思维方式对孩子的发展和成长有着至关重要的影响。
其次，本书深入分析了家庭教育的影响因素和作用机制。
作者指出，家庭教育的效果受到家庭环境、家长教育水平、家庭价值观念等多种因素的影响。
良好的家庭环境、高素质的家长和正确的家庭价值观念是构建良好家庭教育的基础。
同时，本书还从心理学、社会学、教育学等多个学科的角度分析了家庭教育的内在机制，揭示了家庭教育对孩子个性和社会适应能力的塑造。
本书还提供了一些实用的家庭教育方法和技巧。
作者认为，家庭教育不是简单的灌输和命令，而是建立在充分沟通和尊重的基础上的。
家长需要倾听孩子的心声，尊重他们的选择和意见，引导他们自主学习和成长。
同时，作者还强调了父母身教的重要性，通过自身的言行和行为示范，对孩子进行正确的引导和示范。
此外，适当的奖励和惩罚机制、培养良好的生活习惯等方面也是家庭教育的重要组成部分。
通过阅读《家庭教育学》，我不仅对家庭教育的理论有了更深入的了解，更重要的是，我对自身作为父母的责任和义务有了更高的认识。
我深刻地意识到，家庭教育不仅仅是对孩子进行教育，更是对家庭成员自身素质和能力的提升。
作为父母，我们要不断学习，提高自身的教育水平，为孩子树立良好的榜样。
在我以后的家庭教育中，我会将《家庭教育学》中的理论知识融入到实际操作中，努力为孩子提供一个温暖、和谐的家庭环境，以促进孩子的全面发展。
家庭教育读后感（精选15篇）
家庭教育读后感家庭教育读后感（精选15篇）读完一本经典名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。
可能你现在毫无头绪吧，下面是小编精心整理的家庭教育读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家庭教育读后感篇1这本书一共分六章，其中每一个作者所想要表达的教育理念都是通过一个个教育故事引出来的。
很庆幸我最近能读到这本好书，让自己在读书中反思，在读书中感悟，在读书中改变。
首先，在读这本书时，我再一次深深地认识到理解孩子的心的重要性。
这也是作者在第一章中就提到的。
我们曾经都是孩子，都有着自己各种各样的小心思，会犯各种各样的错误。
这些错误很多时候不是为了制造错误而犯的，很多时候是孩子的一种学习，一种对世界的探索，是孩子想得到肯定的一种方式。
但是，我们却大多数时候在曲解孩子的用意，一味批评，这是很不利于孩子成长的。
我们小时候肯定也有过同样的心思，过一样的事，犯过一样的错误，也一样地期待过别人的理解，但是遭到的却是批评，当时心里很不是滋味，那现在我们长大了，为什么却忘了当年的感觉，而用同样的方式处理同样的情况呢？这实在没有理由可以说得过去！后来，我也在书中找到了答案！因为父母、长辈的教育方式，会深深地给后代烙上烙印。
因此，我们在做父母以后，一定要去改变自己身上这些不好的烙印，不要让它出来“作乱”！而对于我这样一名教育者更应该把这些从长辈那继承来的烙印去掉，因为，我影响的不只是一个孩子，一个家庭。
其次，教育孩子要有原则，要让孩子知道什么事是坚决没有商量的余地的。
这样我们教育才能有效果。
对孩子的爱要有度，我们现在提倡不要给孩子浇凉水，但是也不能给孩子浇开水，两者都是对孩子成长不利的。
只有温水，才是真正适合的温度，才能教养出真正的能自律好孩子。
但是讲究原则不是苦口婆心、长篇大论的说教。
一来，孩子不能理解，说再多也是没有用的；二来，这样的说教很容易使孩子产生厌烦心理和抵触情绪。
因此，家长在教育孩子时，一定是要讲究方法，要做到见招拆招的。
家庭教育的读后感(精选5篇)
家庭教育的读后感（精选5篇）家庭教育的读后感篇1读完这三期《家庭教育》对我的感受颇深。
尤其读完这篇《溺爱》滋生了《啃老族》这篇文章，使我联想到自己和自己的孩子，联想到当今社会普遍存在的一种教育观念。
每个父母心中都盼望自己的孩子能在各方面都非常优秀，掌握更多的知识，去更高的学府深造来适应这个日趋发展的社会。
所以一些家长在这一方面做的比较偏激，以为自己的孩子只要学习好，其他方面可以忽略。
在家帮助孩子打点一切，养成孩子衣来伸手、饭来张口的不良习惯。
不懂得体谅大人的艰辛以自己为中心。
认为这样做理所当然，日久天长滋养了孩子的惰性和对家长的过分依赖，缺乏独立思考问题、判断问题的能力。
当今社会还存在一种现象。
有些孩子在学习上只要有成绩，家长就觉得自己的孩子是优秀的其他方面也顺理成章同样优秀，而忽略了对孩子适应社会的基础和认知能力。
到社会后很难适应难以独立生活。
家庭教育的读后感篇2今天读了《家庭教育》上的一篇文章《家长要学会与孩子一起学习》，里面有许多好的做法，值得借鉴和学习。
其中有一条说到：家长要学会宽容，敢于放弃“完美”。
在“望子成龙”、“望女成凤”的功利思想驱动下，父母对孩子的要求常常是情不自禁的追求“完美”。
这种完美主义在于其他孩子攀比的过程中，难免对不同层次的孩子的要求过于苛刻，孩子得到的只是父母的唠叨、不满、抱怨、指责，长期这样，孩子的自尊心和自信心不断的遭到打击，从而产生了厌烦感。
聪明的家长都是从孩子的实际出发，密切与孩子接触，从深切智慧的爱出发，用“赏识”的眼光代替“挑剔”的眼光；用热情赞美代替讽刺、挖苦，宽容孩子的缺点和过失，认为孩子的优点和缺点都是与生俱来、与生相伴的。
于是，家长就会发现和挖掘孩子的优点，用有点去点燃孩子的自信，用自信去点燃孩子对生活和学习的热情。
家庭教育的读后感篇3读了《家庭教育》中的一篇叫做“求学的悬梁岁月”的文章，感触很深。
说的是前世界乒坛冠军邓亚萍苦心求学直至读到剑桥博士的艰辛历程。
家庭教育学学科心得体会（通用5篇）
家庭教育学学科心得体会（通用5篇）我们心里有一些收获后，就很有必要写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编为大家收集的家庭教育学学科心得体会（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
家庭教育学学科心得体会1英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。
”道出了培养良好行为习惯的重要性。
我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半能够在六岁以前培养成功”。
揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。
此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一切需要做的事情，最大限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。
祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应潜力较差，任性，怕苦等问题。
从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正，在幼儿发展中存在着认知潜力和行为潜力不和谐性、不一样步性。
不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。
有的幼儿尚未构成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，如果任由这一状况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不良发展将不可避免，对今后的一生都将产生不良的影响。
3~4岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿构成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。
而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的事，要培养一个人良好的行为习惯，务必从小抓起。
越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，能够说，习惯是体现一个人素质的重要方面。
学完家庭教育学的心得体会（精选10篇）
学完家庭教育学的心得体会（精选10篇）学完家庭教育学的心得体会（精选10篇）我们从一些事情上得到感悟后，就很有必要写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编精心整理的学完家庭教育学的心得体会（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学完家庭教育学的心得体会1孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的主角。
家庭教育和学校教育同样至关重要。
女儿今年6周岁半，刚上小学一年级，在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。
父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。
不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。
给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。
在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
二、逐步培养孩子的优良品德很重要女儿从3周岁起上幼儿园，步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。
比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她明白尊敬长辈的道理；告诉她帮忙别人是件很开心的事，让她明白就应助人为乐；在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。
闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。
”女儿连下句：“我立刻把她扶起来。
”……乐此不疲。
三、让孩子“自我来”，培养孩子的动手和自理潜力成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。
有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。
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《家庭教育学》心得体会家庭教育是培养人的一个不可缺少的重要环节,他从建立具有中国特色的家庭教育理论体系出发，广泛借鉴、吸收古今中外中外家庭教育理论的研究成果和广大家长教育子女的实践经验，运用现代教育学、心理学、社会学、伦理学以及系统科学的方法，既从宏观上阐述了家庭教育的普遍规律，又从微观上论述了家庭教育的具体操作技能与艺术。
及探讨了一般家庭的子女教育工作，又评说了特殊家庭的子女教育工作。
读完这本书，我受益匪浅。
作为一个三岁孩子的妈妈，我也已经感受到教育孩子是一件很不容易的事。
一、把孩子摆在恰当的位置上。
现在的孩子地位极高，家长往往视为“小皇帝”、“小太阳”，一家人像众星捧月一样，全都围着他转。
马卡连柯说“独生子女最容易习惯于他占有的特殊地位，变成家庭里真正的暴君”。
这种被供奉为“小皇帝”的独生子女，将来到社会上也难以适应社会生活。
他在家庭里滋长了特殊化的思想意识，是家庭的“特等公民”，家长可以容忍他，但社会上绝不会允许“特等公民”存在。
这样的孩子容易发生反社会的行为，胡作非为，走上犯罪的道路。
我家儿子由爷爷奶奶看，老人总是爱娇惯自己的孙辈，可能比对自己的儿女还要娇惯，俗话说“隔辈亲”嘛。
儿子要什么给什么，特别是公公，总爱说：“他要就给他么，干嘛惹他哭呢？”儿子挥起小拳头，打他们，他们还笑哈哈的说：“小家伙挺有劲。
”只要我在场，我就要给儿子讲道理。
私底下告诉外公外婆，要从小让他知道什么该做，什么不该做。
孩子虽小，但也不能想要什么都满足。
现在我儿子虽然有时候要东西时还坚持要，但是转移注意力，就不会再要了。
有的时候还能像给大人讲道理似的讲出一堆话来，都是我在教育他时说的话。
我也接触过不少家长，有的只认孩子的学习成绩，只要学习好，孩子的任何要求都可以满足。
为了孩子健康茁壮地成长，作为家长的我们一定要把孩子摆在一个恰当的位置上，使之正确地实事求是地认识自己的价值地位和身份，掌握正确的行为准则，形成良好的生活习惯。
这样，将来他们步入社会生活，就会找到自己的恰当位置，对社会、对人生、对他人有一个正确的态度，成为合格的社会公民。
二、对孩子的期望要实事求是。
家长对孩子“望子成龙”，“望女成凤”，有的甚至把自己未达到的目标、未实现的愿望加于孩子身上，让孩子去奋斗。
家长期望过高、不切实际的话，给孩子精神上体力上带来了极大的压力。
如果孩子屡受挫折，屡遭失败，就会使孩子失去信心，在心理上一败涂地，甚至有的孩子失去了生活的勇气，走上了绝路。
因达不到家长的期望而失去信心离家出走或是寻短见的已经屡见不鲜。
现在的补习班、特长班越来越多，有的家长也不管孩子有无兴趣，不顾孩子有无精力，报这个班，报那个班，把周末两天的时间安排的满满当当。
使孩子失去了童年的快乐，体会不到生活的美好，反而对孩子产生了消极作用，对孩子身心发展起到了反作用。
我曾经想孩子大点之后，让他学点什么呢？现在想想为时过早。
我应该认真思考，
怎样才能搞好孩子的早期教育，做一个称职优秀的妈妈。
细心观察，发现他的兴趣点，加以引导。
以后再根据实际情况和他的意愿，去确定到底要学什么。
我可不想让孩子喘不过气来。
三、对孩子的独立问题。
既要关心孩子的物质生活，又要关心孩子的精神生活。
不要满足于做一个“衣食父母”。
既要关心孩子的智力开发，又要关心孩子的思想品德。
既要在生活上照顾好孩子，又要注意培养孩子的自主意识，发展孩子的自主能力。
在现实生活中，家长们一提到孩子的好坏，往往都是提学习成绩，看重的只是分数，把分数看成是万能的，孩子们的品德表现如何却很少涉及，忽视了品德表现在孩子健康成长中的重要作用。
这种重孩子的智育，不重视孩子德育现象既是非常普遍的，又是非常危险的，学习成绩再好，也是无法取代道德品质的。
当一个人的思想道德素质确定后，他的能力与对社会的贡献是成正比的，即能力越大，对社会贡献也越大。
反之亦然。
因此在家庭教育中重视能力培养意义重大。
在家庭教育中，另有一令人担忧的现象，那就是高分低能的现象，即忽视能力的现象。
我们不仅要培养孩子从事一切活动所必须具备的各种基本能力，如观察能力、记忆力、注意力、想象力，思考力、理解力等，而且还要努力培养孩子在日常学习，生活方面的各种能力，诸如自学能力、动手能力、独立生活能力、语言表达能力、自我调节能力等。
我在家是比较注重培养孩子的自主意识、自主能力的。
一岁多时，我让儿子自己脱鞋、脱裤子。
刚开始时，很费劲。
外公外婆看见了就
要说，赶紧给他脱了得了，不用学，大了就会了。
但是在一段时间之后，儿子能自己脱了，只是时间有点长。
又过了一段时间，能比较容易地脱了。
他自己也很高兴，直让大人给他鼓掌。
现在，儿子看见大人干什么，他就要做什么。
看见你扫地，他抢笤帚，说：“我扫”；看见你擦桌子，他也拿抹布来擦；看见你缝衣服，他跟你抢针，说：“我缝”；盛好饭后，他说：“我自己吃。
”（饭粒到处都是）……儿子的自主意识越来越强，自主能力越来越强，我感到由衷的高兴。
我认为千万不要因为大人做得快，喂饭时干净而不让孩子自己动手，影响他的自主意识、自主能力的发展。
总之，作为家长要充分重视家庭教育的重要性，自觉地做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，为国家培养出合格的建设人才。