60条永不落后的教育理念
家长心愿卡的寄语摘录60条
家长心愿卡的寄语摘录60条随着互联网和信息化的快速发展，孩子们的学习和生活方式也在不断发生变化。
作为孩子的第一任老师和伴侣，家长的教育理念和引领方式非常重要。
在这种情况下，家长心愿卡成为了一个非常有价值的工具，帮助家长与学校建立起沟通桥梁。
下面摘录的60条寄语，正是家长们对孩子学习和生活的期望和祝福，值得每个家长深思。
一、对孩子的期望1. 希望孩子开阔视野，开启人生的新篇章。
2. 希望孩子学会感恩和付出，不求回报。
3. 希望孩子要像一颗小小的种子一样，发芽、成长、茁壮，最终长成一棵参天大树。
4. 希望孩子懂得坚持和努力，勇于面对挫折并从中成长。
5. 希望孩子能够培养独立思考的能力，独立探索问题并寻找答案。
6. 希望孩子在日常学习中能够自觉、自律，形成良好的学习习惯和生活习惯。
7. 希望孩子在成长过程中，能够养成勇于尝试新事物、敢于挑战自我的习惯。
8. 希望孩子能够拥有独立工作和生活的能力，做一个真正的“自立自强”的人。
9. 希望孩子心态积极，向上向善，充满爱和信仰。
10. 希望孩子将来能够成为一名对社会有贡献的人。
二、对孩子的祝福11. 祝福孩子健康成长，健康快乐。
12. 祝福孩子能够顺利地完成每一个学习任务，迎接更大的挑战。
13. 祝福孩子有一个开心的学习和生活环境。
14. 祝福孩子在未来的学习和生活中，始终保持乐观、豁达的态度。
15. 祝福孩子在探索未来的道路上，拥有自己的理想和追求。
16. 祝福孩子在人生的不同阶段，都能够得到来自身边人的关怀和帮助。
17. 祝福孩子在认识自我、掌握技能、拓展视野的过程中，体验到喜悦和满足。
18. 祝福孩子所有力所能及的事情都能成功。
19. 祝福孩子有优秀的朋友和美好的人生伴侣。
20. 祝福孩子生命之花永远绽放。
三、对家庭的期望21. 希望家庭和谐幸福，共同努力为孩子的成长创造良好的家庭氛围。
22. 希望家庭能够注重家人之间的互动和沟通，建立良好的家庭关系。
班主任发给家长的教导短信(精编60条)
班主任发给家长的教育短信（精编60条）1。
对自己的孩子充满信心。
相信自己的孩子一定能够成才。
以一种包容的、真心欣赏的、充满爱、充满理解、充满尊重、充满信任的心态引导孩子成长。
2。
“教之道，贵以专”，教育孩子注重生活的方方面面，要认识到时时教育孩子。
有恒心，坚持不懈，千万不能将教育孩子当成是一到考试时才做的事情。
3。
对孩子要有耐心，孩子犯错误了，你要苦口婆心地进行教育，说一次不行，就说十次，十次不行，就说三十次！切忌一巴掌打过去，愤愤地说：你再这样子，小心点！4。
不要太过溺爱自己的孩子，溺爱孩子其实是在遏制孩子的成长，是对孩子的犯罪。
正像人们说的“捧在手里怕烫着，含在嘴里怕化了”，造成孩子极大的依赖性，没有主见，不能够经受挫折和困难。
5。
身教是最有效的教育方法。
比如你想让孩子喜欢读书，如果孩子在家里从没有看见过您读书，孩子是不可能会喜欢读书的。
您能送给孩子最好的礼物是“一个好榜样”。
6。
永远不要拿没有时间做借口，有的家长总是说忙着工作、忙着赚钱没有时间教育孩子，这是家庭教育很大的失误，说明家长还没有真正把孩子的教育问题当回事。
7。
不要当着别人的面批评自己的孩子，保护和培养孩子的自尊心是很重要的，自尊才能自爱，自尊才能自信。
8。
不要拿自己的孩子和别人的孩子比，别人的孩子再好也是别人的，你孩子的优点也许别人孩子也没有。
9。
任何时候都不要对孩子说：你真笨，简直无可救药之类的话。
这是把孩子送向失败的最佳途径，因为你直接否定了他成功的可能。
10。
学会赏识自己的孩子，哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他，为自己创造的生命而自豪。
11。
不要当着孩子的面指责老师的缺点，保护老师的尊严，对老师产生好感，这样才能让孩子尊敬和喜欢老师，对老师所教的学科感兴趣。
12。
和孩子一起成长，孩子身上有很多值得学习的东西，而且他现在成长的速度一定比你现在要快。
和孩子一起成长，共同享受成长的快乐。
养成教育理念的名言340句
养成教育理念的名言340句1、爱孩子这是母鸡也会做的事。
可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。
——(前苏联)高尔基2、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。
“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。
——(德)爱因斯坦3、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。
——(德)爱因斯坦4、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。
中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
——陶行知5、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。
因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。
——裴斯泰洛齐6、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
——卢梭7、正如教育家斯霞所说，智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好的危险品。
而德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯。
——孙蒲远8、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
——狄德罗9、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
——程鸿勋10、一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。
11、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
——陶行知12、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
——培根13、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
——培根14、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
——爱因斯坦15、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。
义务教育阶段校长专业标准(60条)
《义务教育学校校长专业标准》为促进义务教育学校校长专业发展，建设高素质义务教育学校校长队伍，深入推进义务教育均衡发展，根据教育法和义务教育法，特制定本标准。
校长是履行学校领导与管理工作职责的专业人员。
本标准是对义务教育学校合格校长专业素质的基本要求，是制定义务教育学校校长任职资格标准、培训课程标准、考核评价标准的重要依据。
1、基本理念：（1）以德为先。
坚持社会主义办学方向，贯彻党和国家的教育方针政策，将社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，依法履行法律赋予的权利和义务；热爱教育事业和学校管理工作，具有服务国家、服务人民的社会责任感和使命感；履行职业道德规范，立德树人，为人师表，公正廉洁，关爱师生，尊重师生人格。
（2）育人为本。
坚持育人为本的办学宗旨，把促进每个学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，扶持困难群体，推动平等接受教育；遵循教育规律，注重教育内涵发展，始终把全面提高义务教育质量放在重要位置，使每个学生都能接受有质量的义务教育；树立正确的人才观和科学的质量观，全面实施素质教育，为每个学生提供适合的教育，促进学生生动活泼地发展。
（3）引领发展。
校长作为学校改革发展的带头人，担负着引领学校和教师发展，促进学生全面发展与个性发展的重任；将发展作为学校工作的第一要务，秉承先进教育理念和管理理念，建立健全学校各项规章制度，完善学校目标管理和绩效管理机制，实施科学管理、民主管理，推动学校可持续发展。
（4）能力为重。
将教育管理理论与学校管理实践相结合，突出学校管理的实践能力和创新能力；不断提高与完善规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理和调适外部环境等方面的能力；坚持实践、反思、再实践、再反思，强化专业能力提升。
（5）终身学习。
牢固树立终身学习的观念，将学习作为改进工作的不竭动力；优化知识结构，提高自身科学文化素养；与时俱进，及时把握国内外教育改革与发展的趋势；注重学习型组织建设，使学校成为师生共同学习的家园。
教师经典座右铭60条
教师经典座右铭60条.1、德无常师，主善为师。
2、教育是从黑暗大光明的运动。
3、努力把自己当成一个孩子。
4、执教理念：一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
5、廉乃品之基，洁为德所望。
6、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。
教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
(雅斯贝尔斯)7、教育是从黑暗大光明的运动。
8、蹲下来和学生一起交流，就能唤起学生心灵的微笑。
9、做一名美和爱的使者。
10、踏踏实实工作，认认真真育人11、一切为了孩子，为了孩子一切。
12、智者乐水，仁者乐山13、业精一分汗干滴，爱心一颗花万朵。
14、教育是从黑暗大光明的运动。
15、教师的天职在勇于探索教育。
16、我最期盼的是学生的点滴进步。
17、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远18、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
——苏霍姆林斯基19、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。
教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
20、我意是耳朵，让学生（聋哑）倾听世界。
21、人不可以瞧不起自己。
22、以正为道，以廉为德。
23、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
24、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
25、学者，国之本也。
26、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
27、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
28、人的一生可以用血写，也可以用泪写，但绝不能用水写。
29、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
30、蜡烛选择其物固能光芒四射。
31、喜欢孩子，善待孩子。
32、意欲的培养是教育的关键。
33、为人要正直，做事重责任34、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
35、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
37、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
班主任发给家长的教育短信精编条
９。任何时候都不要对孩子说：你真笨，简直无可救药之类的话。这是把孩子送向失败的最佳途径,因为你直接否定了他成功的可能。
10。学会赏识自己的孩子,哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他，为自己创造的生命而自豪。
19。经常和老师沟通教育理念,了解孩子的学习情况。家校沟通是一件很重要的事,只有家长和学校的教育理念一致了，对孩子的教育才能有好处。
20。孩子考得好了,要表扬；孩子考得差了，要记得对孩子说:不是你的智力有问题，而是你的努力还不够;并且帮助孩子找出进步的方法;不要单看孩子的成绩，更要看他所做的努力。
21。不要欺骗孩子，答应孩子的事情一定要做到。如果经常说一些欺骗孩子的话，等于是教孩子ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ后去欺骗别人。虽然做父母的一时能哄得过孩子，但是过后孩子知道受了骗，就不会再相信父母的话。这样一来，就很难再教育好自己的孩子了。
5。身教是最有效的教育方法。比如你想让孩子喜欢读书,如果孩子在家里从没有看见过您读书,孩子是不可能会喜欢读书的。您能送给孩子最好的礼物是“一个好榜样”。
6。永远不要拿没有时间做借口，有的家长总是说忙着工作、忙着赚钱没有时间教育孩子,这是家庭教育很大的失误,说明家长还没有真正把孩子的教育问题当回事。
7。不要当着别人的面批评自己的孩子，保护和培养孩子的自尊心是很重要的,自尊才能自爱,自尊才能自信。
31。家里要定期召开民主生活会，讨论家庭建设,让孩子学会发表自己的意见,学会决定一件事情。“民主”是每个人的追求，家庭内部实现民主是最可行的。让孩子参与家庭问题可以使孩子树立主人意识，使他感到自己不是家庭的附属物。
3２。孩子有良好的道德,比什么都重要。但现在的家长仍然热衷于对孩子进行“奴性”教育,孩子“不会斡旋，不会忍气吞声,不会交际”成了家长担心的问题,认为这样的脾气走到社会上会吃亏的。他们需要孩子具备的不是正直、忠诚、坚毅的品格，而是屈从权威,明哲保身。
精选教师座右铭60条(收藏备用)
精选教师座右铭60条（收藏备用）.1、打动童心的方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
2、教书育人，快乐人生。
3、人有为才有味。
4、严于律己，宽以待人。
5、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
7、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
8、我们的每一个孩子都是好孩子。
9、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
10、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
11、表扬用喇叭，批评用电话。
12、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
13、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远14、生命正因为风雨而变得精彩。
16、教导的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
17、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
18、–[苏]苏霍姆林斯基19、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
20、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
21、名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
22、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
23、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
24、永远不要嘲笑别人的梦想。
25、踏踏实实工作，认认真真育人。
26、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
27、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
28、根植师苑德为本，探航教海爱为帆。
29、多一份赏识，就多一份成功的希望。
30、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
31、用知识和爱心去浇灌，使学生茁长成长。
32、一切为了学生。
33、用真情教书，用真心育人。
34、意识是成功教育的基础。
35、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
36、教育理念：因材施教，才能获得良好的效果。
37、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
38、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
精选教师座右铭60条(收藏备用)
精选教师座右铭60条（收藏备用）.1、爱生如子，精心培育。
2、以人为本，是一切教育的出发点。
3、为人要正直，做事重责任4、认认真真教书，踏踏实实做人。
5、教育理念：因材施教，才能获得良好的效果。
6、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
7、堂堂正正做人，认认真真做事。
8、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
9、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
——瑞士教育家皮亚杰：《教育科学与儿童心理》10、全心全意为学生服务。
11、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
12、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。
有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。
有悦纳方成教化。
13、我们要善于发现学生的亮点。
14、尽心尽力，无怨无悔15、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！16、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
17、教育无小事；教师无小节。
18、宽容别人等于祝福自己。
19、毫无疑问,从幼年开始的好习惯是最完美的,我们把这叫做'教育',因为教育其实就是一种早年开始的习惯所以我们看到与以后的时期相比,幼年时代学语言,舌头学习表达方式和发音时更柔顺,学各种技巧动作时,关节更灵活。
(培根)20、人以信立世，师以德育人。
21、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
22、堂堂正正做人，认认真真做事。
23、在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
24、为人要正直，做事重责任。
25、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
26、外国语是人生战斗的一件武器。
27、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
28、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
29、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
30、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
31、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
32、毫无疑问，从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做’教育’，因为教育其实就是一种早年开始的习惯所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。
教师教育理念金句100条
教师教育理念金句100条1.教学者之道，教育者之德。
2.教育是培养人的全面发展。
3.善待每一个学生，培养他们的独立思考能力。
4.教师应成为学生的启蒙者和引路人。
5.传授知识，更要传递价值观念。
6.用爱心和耐心教导每一个学生。
7.教育是一种烛光，照亮学生前行的路。
8.教师是学生心灵成长的园丁。
9.授人以鱼不如授人以渔。
10.以身作则，做学生的榜样。
11.学生的成就就是教师最大的成就。
12.用心教育，让每个学生都有机会发光发热。
13.不断学习，提高自身素质，才能更好地教育学生。
14.了解学生，尊重学生，才能获得学生的尊重。
15.教学应贯穿生活的感悟，引导学生成为独立的人。
16.鼓励学生，让他们敢于面对困难，勇敢追求梦想。
17.用心倾听学生的心声，给予他们真诚的关怀。
18.保持学生与教师之间的良好沟通，做到心心相通。
19.教育要引导学生走向美好未来，铸就美好人生。
20.用智慧和爱心点燃学生心中的火焰，让他们永不止步。
21.为人师表，为学生树立正面榜样。
22.教育就是为了让学生更加美好的人生。
23.教育是一个永无止境的过程，无论是学生还是教师都需要不断学习。
24.在教育中做一个有情怀的人，让学生受益终生。
25.热爱学生，用心关爱，让每一个学生都能得到应有的关怀。
26.教育是一种奉献，是一种对社会的回报。
27.用心和耐心对待每一个学生，对他们进行精心的教育。
28.教师要担当起肩负的责任，做好学生的引路者。
29.教育不是简单的传授知识，更是培养学生的品格和修养。
30.明确教育目的，坚持目标导向教育，引领学生朝着正确的方向前进。
31.作为一名教师，要知道如何引导学生热爱学习，培养他们的自主学习能力。
32.教育要关注每一个学生的生理和心理需求，做到因材施教。
33.要在教育中注重学生的综合素质培养，才能真正帮助学生成长。
34.教学要注重学生的理解和实践能力，让他们学到不仅是知识，更是如何运用知识的方法。
35.教育就是在种下一颗心灵的种子，让它在阳光下生长。
精选教师座右铭60条(收藏备用)
精选教师座右铭60条（收藏备用）.1、踏踏实实工作，认认真真育人2、在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
3、天荒地老，教师的童心不泯。
4、用细心耐心知心爱心搭建师生心灵的通途。
5、用爱谱写教育的乐章。
6、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约!7、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
8、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
9、教育孩子的全部秘密在于相信和释放孩子。
10、不靠引经据典，却逐思想火花。
不求急功近利，却甘默默奉献。
11、用真情教书，用真心育人。
12、渴不饮盗泉水，热不歇恶木荫。
13、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
14、视名利淡如水，看事业重如山。
15、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
16、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远17、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
18、倾听童声，学会微笑，善待学生。
19、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感。
20、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
21、执教理念：是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
22、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
23、为人要正直，做事重责任24、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
25、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
26、廉是教的根本，洁是学的源泉。
27、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。
28、从零开始，持之以恒29、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
30、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
31、学者，国之本也。
32、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。
33、学高为师，身正为范。
34、爱校爱生是我们职责35、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育。
36、教育理念：因材施教，才能获得良好的效果。
37、真诚做人勤奋工作。
人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
幼儿园办园理念3篇
幼儿园办园理念3篇１、给孩子一个美丽的起点。
２、用爱养育，用心教育。
３、育人为本，服务为先。
４、因材施教，培育栋梁。
５、快乐生活，健康成长。
６、爱，自由，教育为本。
７、用爱养育，用心教育。
８、用我们的爱托起孩子们的美好明天。
９、让每一个孩子体验成长的快乐。
１０、培养优秀苗子，造就有用人才。
１１、努力将孩子培养成优秀的苗子。
１２、培养优秀的苗子，社会有用的人才。
１３、办出幼稚的院校，教出健康的孩子。
１４、将每个孩子都当成未来的天才，未来的栋梁。
１５、让孩子能够在和谐的环境中快乐成长。
１６、一切为了孩子，为了孩子的一切。
１７、自尊，自爱，自信，自强，自然，成长。
１８、父母的安心，就是我们的开心。
１９、用知识滋润孩子成长的道路。
２０、挖掘潜能，发现天赋，全体共进。
２１、快乐教育为主题，艺术教育为生华。
２２、在壮苗，每一个孩子都是优秀的。
２３、给孩子最好的教育机会。
２４、勇攀高峰，争创一流。
２５、有爱存在的地方，一切皆有可能。
２６、培养优秀苗子，造就有用人才。
２７、宝宝开心，妈妈放心。
２８、呵护心灵，关爱成长。
２９、用心用爱培育每一朵小花。
３０、优质教育＝茁壮成长＝成功未来。
３１、孩子是幼苗，家庭是土壤，教育是清源。
３２、养正于苗，顺性而育。
３３、在关爱中成长，在呵护中茁壮。
３４、壮苗教育，为了更美好的明天。
３５、快乐小孩，快乐互动；快乐陶冶，快乐成功。
３６、童真，童乐，与孩子一起成长，一同快乐。
３７、挚爱、规范、快乐、艺术、成长。
３８、快乐地成长，全面地发展。
３９、与孩子同享一片天地。
４０、用心灌溉，有教无类。
４１、快乐中培养，快乐中学习，快乐中教育。
４２、孩子至上，亲情至上，快乐至上。
４３、习惯规范，人性管理。
４４、基业长青，追求卓越。
４５、快乐教育，爱心服务。
４６、多年来发展连锁视野，壮大品牌影响。
４７、不断完善先进的教育体系。
４８、爱心育童心，乐教促乐学。
４９、让孩子拥有高于同龄的认知视野。
５０、帮孩子们打造坚实的人生根基。
班主任发给家长的教育短信(精编60条)
班主任发给家长的教育短信（精编60条）1。
对自己的孩子充满信心。
相信自己的孩子一定能够成才。
以一种包容的、真心欣赏的、充满爱、充满理解、充满尊重、充满信任的心态引导孩子成长。
2。
“教之道，贵以专”，教育孩子注重生活的方方面面，要理解到时时教育孩子。
有恒心，坚持不懈，千万不能将教育孩子当成是一到考试时才做的事情。
3。
对孩子要有耐心，孩子犯错误了，你要苦口婆心地实行教育，说一次不行，就说十次，十次不行，就说三十次！切忌一巴掌打过去，愤愤地说：你再这样子，小心点！4。
不要太过溺爱自己的孩子，溺爱孩子其实是在遏制孩子的成长，是对孩子的犯罪。
正像人们说的“捧在手里怕烫着，含在嘴里怕化了”，造成孩子极大的依赖性，没有主见，不能够经受挫折和困难。
5。
身教是最有效的教育方法。
比如你想让孩子喜欢读书，如果孩子在家里从没有看见过您读书，孩子是不可能会喜欢读书的。
您能送给孩子最好的礼物是“一个好榜样”。
6。
永远不要拿没有时间做借口，有的家长总是说忙着工作、忙着赚钱没有时间教育孩子，这是家庭教育很大的失误，说明家长还没有真正把孩子的教育问题当回事。
7。
不要当着别人的面批评自己的孩子，保护和培养孩子的自尊心是很重要的，自尊才能自爱，自尊才能自信。
8。
不要拿自己的孩子和别人的孩子比，别人的孩子再好也是别人的，你孩子的优点也许别人孩子也没有。
9。
任何时候都不要对孩子说：你真笨，简直无可救药之类的话。
这是把孩子送向失败的最佳途径，因为你直接否定了他成功的可能。
10。
学会赏识自己的孩子，哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他，为自己创造的生命而自豪。
11。
不要当着孩子的面指责老师的缺点，保护老师的尊严，对老师产生好感，这样才能让孩子尊敬和喜欢老师，对老师所教的学科感兴趣。
12。
和孩子一起成长，孩子身上有很多值得学习的东西，而且他现在成长的速度一定比你现在要快。
和孩子一起成长，共同享受成长的快乐。
教师经典座右铭60条
教师经典座右铭60条.1、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
2、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
3、生命的精彩自于智慧的积淀。
4、爱心微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
6、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
8、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
9、严慈相济，架起心灵沟通的桥梁；以人为本，师生共奏和谐新乐章。
10、鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。
11、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
12、学生的满意，是的幸福13、做一名美和爱的使者。
14、与孩子一起撰写自己发展的历史。
15、想让生命辉煌，就别浪费青春。
16、学生的需求，我们不懈的追求17、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
18、生命短促，只有美德能将留传到辽远的后世。
19、书到用时方恨少，事非经过不知难。
20、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
21、命运之绳定会握在自己手中。
22、踏踏实实做人，勤勤恳恳工作。
23、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
24、教育理念：因材施教，才能获得良好的效果。
25、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
26、真诚的按心，渊博的学识。
高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
27、独物之教风，以尽匹夫之责。
28、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有爱，让孩子们茁壮成长。
29、教导的技巧在于老师如何释放对孩子的爱。
30、你改变不了环境，但可以改变自已31、爱每一个孩子，他们成长是我快乐！32、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
33、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
34、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
35、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
精选教师座右铭60条(收藏备用)
精选教师座右铭60条（收藏备用）.1、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
2、智者乐水，仁者乐山3、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
4、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
5、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
6、修心智，铸师魂，为教育事业殚精竭虑，苦中求乐；凝心神，树师德，为孩子成长呕心沥血，一生无悔。
7、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
8、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
9、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
10、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
11、全心全意为学生服务。
12、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
13、彩虹的出现总在风雨后，花朵的开放总在成长后，我们的进步总在努力后，梦想的实现一定在我们的进步后。
14、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
15、想让生命辉煌，就别浪费青春。
16、学生对教师的尊敬的源泉，在于教师的德和才。
17、春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
18、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
19、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
21、实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。
22、教育理念：因材施教，才能获得良好的效果。
23、爱生如子，精心培育。
24、根植师苑德为本，探航教海爱为帆。
25、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
十年树木，百年育人26、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
27、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
28、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
29、我最期盼的是学生的点滴进步30、教育是以生命影响生命。
31、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
32、世界会向那些有目标和远见的人让路。
33、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句;书桌旁，寒来暑去，我用心写作34、眼中有孩子，心中有目标。
我的教育理念[教育名言格言70句]
![我的教育理念[教育名言格言70句]](https://img.taocdn.com/s3/m/29a63010fab069dc512201b7.png)
我的教育理念[教育名言格言70句]教育是一个逐步发现自己无知的过程。
以下是“教育名言格言”，希望给大家带来帮助！1、不用辱骂来惩治孩子。
2、定期为孩子读点东西。
3、学然后知不足，教然后知困。
4、良好的个性胜于卓越的才智。
5、教育加赞赏等于教育的平方。
6、没有体谅和信任，便没有友谊。
7、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
8、教育最伟大的技巧是：知所启发。
9、让孩子做自己力所能及的事情。
10、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
11、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
12、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
13、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
14、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
15、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
16、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
17、才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
18、心如水之源，源清则流清，心正则事正。
19、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
20、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
21、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
22、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
23、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
24、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！25、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
26、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。
27、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
28、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
29、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。
30、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
31、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
32、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
33、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。
34、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
35、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
36、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
37、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心孩子。
38、所有伟大的事迹和伟大的思想都有荒谬的开头。
精选教师座右铭60条(收藏备用)
精选教师座右铭60条（收藏备用）.1、人生最宝贵的财富是希望。
2、天道酬勤3、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
4、倾听童声，学会微笑，善待学生。
5、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
6、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
——RMH7、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
8、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
9、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
10、是含笑天使，孩子接纳你；是诚信知音，孩子呼唤你；是春雨化身，滋润幼苗茁壮成长。
11、阳光给予人们光明和温暖，我愿成为学生心中的那缕阳光。
12、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
13、学高为师，身正为范。
14、教育难，难就在回到常识。
(钱理群)15、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
16、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
17、拥有宽容将一生收获笑容。
18、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
19、全心全意为学生服务。
20、从零开始，持之以恒21、用爱心耐心诚心去启迪孩子纯洁的童心。
23、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。
24、师爱比天容万物，师德为地育群芳。
25、爱生必须用真情，情真方能育良才。
26、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
27、教育无小事；教师无小节。
28、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
29、保持童心，满怀诚心，倾注爱心，心心相印；理解学生，尊重学生，呵护学生，生生不息。
30、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
31、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
中国人的教育理念
我身边不少朋友至今对媒体报道的去年10 月1日“国庆节”天安门广场被留下60 万块口香糖的新闻非常困惑。
“中国公民素质怎么这样了？” 参阅：也谈公民社会的“官民”双重性在我看来，这应该从我们的教育理念上找症结。
因为在很多人眼里，重视教育往往被简单地理解为加大对教育的投资（当然这一条很重要）。
这特别类似于经济领域的GDP 崇拜，只追求量的好大喜功，而不求教育的内在品质提升，把教育质量绑在升学率上，而忽视了教育理念的革新和教育内容、教育体制的现代化。
以科学发展观来衡量，我们的国民教育发展理念亟待革新。
建议好好学习一下党的十七大的精神——科学发展观决不仅仅是以人为本实现经济的可持续发展，它应该同时包括政治的可持续发展、文化的可持续发展、社会的可持续发展、人的可持续发展以及执政党自身的可持续发展。
人的全面发展和人的现代化，主要依靠国民教育的发展。
这种现代化不单是指你的高等院校楼建得有多高校门有多豪华，而应该首先是我们的国民教育为国家培育了多少比例的符合中国特色社会主义核心价值要求的成熟政治公民，塑造了多少在毕业之后能够对自己的政治行为、经济行为、生活行为，尤其能够对自己的私生活行为负责、并真正能负得起责任的成熟公民。
德国1949 年通过的基本法，历经50 年时间，以其国民教育成功清除了纳粹思潮的影响，造就了三代成熟的现代德国公民；还有当年革命导师列宁极为欣赏佩服的美国国民教育等。
他们国民教育成功的重要经验，就是把宪法的核心精神和公民的基本权利和义务，很好地融合到国民教育的日常教育理念和教育内容、教育方式中，着力营造的是良好的国民教育环境，着力培养的是为他们的价值理念所需要的成熟的政治人，也就是懂“规矩”守“规矩”的公民，而不是懂“道理”说“道理”的公民。
而最大的规矩就是国家的宪法，从娃娃抓起确立公民的法治意识和法治精神。
只有当一个国家的绝大多数公民拥有了这种法治意识和法治精神的时候，所谓的法治国家才是有可能实现的。
师德六十条
教师职业道德行为规范60条依法执教第一条学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真实践“三个代表”重要思想。
第二条拥护和坚持党的基本路线。
第三条全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。
第四条自觉遵守国家法律法规。
第五条不向学生和社会散布违背四项基本原则和国家法律法规的言论。
第六条按《教育法》、《教师法》的要求从事教育教学工作。
第七条自觉遵守各级教育行政部门、纪检监察等有关部门和学校制定的政策、纪律和各项规章制度。
第八条崇尚科学，远离邪教，不参与、不传播并积极反对邪教，不搞封建迷信活动。
第九条认真执行国家普遍实行的民族、宗教政策。
（不违线、不违法、不违纪、不违规）爱岗敬业第十条热爱教育事业。
树立全心全意为人民服务的事业心和为国家培养栋梁之材的责任心。
第十一条热爱学校。
维护学校声誉和形象，时时刻刻事事处处为学校发展着想。
第十二条热爱本职工作。
尽职尽责完成工作任务，积极主动开创性地开展工作，不从事第二职业。
第十三条精心备课。
做到一课一备，认真仔细，不重复使用旧教案。
第十四条认真上课。
力求有风格吸引学生认真听，力求有艺术收到良好效果，做到不出科学性、知识性、技术性错误。
第十五条上课讲普通话。
提问或回答学生问题要用文明、礼貌语言。
第十六条上课板书要格式规范，并写规范字。
第十七条按时上下课，做到不擅自旷课、调课。
上课做到不迟到，不外出，不会客，不早退，不拖堂。
第十八条不酒后上课，上课不抽烟，不带手机、传呼机。
第十九条要根据教学计划、教学内容适量布置作业，并认真批改。
批改作业要做到及时、认真，不出现错批、漏批、让学生互批、让学生家长带批等现象。
每次每生作业批改后要有恰当的评语。
第二十条及时了解、分析学生的学习情况。
指导优秀生拓展知识面，辅导后进生完成学习任务。
第二十一条定期家访，了解学生校外学习及表现情况，和学生家长交流并制定有针对性的学习、管理计划，促进学生及时转化和长期发展。
第二十二条端正考风考纪，以考风促学风，防止弄虚作假。
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60条永不落后的教育理念
1、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。
2、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。
3、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。
4、把一流的学生培养成一流人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。
任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。
5、教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。
6、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。
”
7、如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。
只有改变了自己，才会最终改变学生。
只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。
8、衡量教学是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
9、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。
10、师生关系的最高境界是相互欣赏。
惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。
11、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。
12、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。
教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自己的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的技艺，展示个人的才华；以不断的追求，提升自身的价值。
13、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。
14、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
15、“赏识”，有助于学生学习成功；“抱怨”，肯定会导致学生学习失败。
16、对待学生，要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责。
17、爱是教学成功的基础，创新是教育的希望。
18、和学生共同成长，是新世纪赋予教育和教育者的新的要求。
19、“蹲下”一词是多么贴切的词语，只有“蹲下”才能和孩子的视线保持同一水平，才能看到孩子看到的一切，才能从孩子的位置出发去理解世界。
20、我们每一个人都需要积极地从新课程中寻找“自我”，寻找新课程中“自我”的意义，并主动地把“自我”融入到新课程之中，敢于承担责任，善于解决问题，使新课程成为自己生命的一部分。
21、和学生交朋友，才能听到他们的心里话。
22、给学生一片蓝天，他们会让它繁星点点；给学生一片绿地，他们会让它春色满园。
23、教育是事业，事业的意义在于献身。
教育是科学，科学的价值在于求真。
教育是艺术，艺术的生命在于创新。
对教师来说,修养是教育的载体,境界是教育的起点,人格是教育的风帆。
24、培养学生的问题意识是课堂教学的最高境界，我们应用“问题”来点燃学生的智慧之火。
25、教育的每一个细节都是影响孩子终身的大事。
26、赏识就在我们身边，赏识就在我们一言一行中，所以我们教师应从多个角度，多个侧面去评价学生，让每个学生在自信中快乐成长。
27、相信人人都有才，才会正确对待每一个学生的发展潜能；相信人人能成才，才能找到适合学生发展的好方法、好途径。
28、创新是人的头脑中最敏感的机能，也是最容易受到压抑的机能。
基础教育阶段，人的创造性思维火花可能光芒四射，也可能渐渐熄灭。
教育既有可能为创新提供发展的契机，成为发展的动力，也有可能阻碍，甚至扼杀创新意识的形成和创新能力的发展。
摧残天资优异而具创造力的年轻人，比鼓励他们开花结果要容易得多。
29、酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获。
尊重学生属于自己的体验，让他们走进自己的生活世界，体验生活、体验社会，即使是失败，也可能成为学生终身受益无穷的财富。
30、正确判断每个学生智力才能的不同特征及其发展潜质，这是教育智慧中极为重要的部分。
31、教材、教室、学校并不是知识的惟一源泉，大自然、人类社会、丰富多彩的世界都是人生的教科书。
32、人类有所发现，有所发明、有所创造的潜能，绝不是课堂上讲解出来的。
教师创设开放的问题情景，引导学生进入主动探求知识的过程，使学生围绕某类主题调查搜索、加工、处理应用相关信息，回答或解决现实问题，这样的教育和训练正变得越来越重要。
33、解放儿童的头脑，使其从道德成见、幻想中解放出来；解放儿童的双手，使其从“这也不许动,那也不许动”的束缚中解放出来；解放儿童的时间，不过紧安排，给予民主生活和自觉纪律。
34、以心灵感受心灵，以感情赢得感情，这是教师从教的基本功。
去当一天学生，体验一下学习生活，再来反思：教与学是否和谐。
35、爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。
36、让每一个孩子都得到爱的滋润，知识的浇灌，让每一个孩子在知识的碧海中和谐、自主、幸福地成长。
37、创造性是对常规性的突破，教师的教学也应当不断突破旧的教学范式，不论是教学内容，还是教学形式，教师都应该拥有选择、探索、和创新的权利。
不要让教师对教学的独特理解和独特追求成为规范化的牺牲品。
38、教师应当具有的人才观是：行行出状元的人才观；生生能成才的人才观；终身学习的人才观。
39、教师应当具有的教育观是：素质教育的教育观；系统工程的教育观；正确方向与科学方法的教育观。
40、教师应当具有的学生观是：学生是学习主体的学生观；学生是各有个性的学生观；学生都是处在发展中的学生观。
41、要时刻牢记：每个学生天生都是世间的奇迹，坚信每个人都是可造就的。
42、没有教不好的学生，只是没有找到能教好学生的方法。
43、工作的计划性使你一天生活过得充实，而且会使你一生有所作为。
44、你希望学生认认真真地学习，首先你自己就要认认真真地研究、扎扎实实地工作。
45、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所远离，被惰性所消磨。
46、即使是普通的孩子，只要教育得法，多一些激励性的评价，也会成为不平凡的人。
47、要尽量多地要求每一个学生，也要尽可能地尊重每一个学生，完善教育评价，可能使学生身体的、智力的、思想的力量得到广泛地发挥。
48、教师要善于发挥学生的长处，揣测他们的能力，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和鼓励其优点的一切趋向，并帮助他们发展，同时使他们自己相信其长处。
49、用我们的爱心和诚心去赞美每一个孩子吧！我坚信：忧郁、自卑将不复存在，每个孩子的眼中都是一片晴空。
50、评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。
51、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。
52、健全的人格是二十一世纪的护照，充分发展的个性是民族的宝贵财富。
53、不要一味地赞美雄鹰，因为这样就会伤害更多的小鸟。
54、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，教师要遵循人才成长的规律，是小草，就让他装饰大地，是参天大树,就让他成为栋梁之才。
55、每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。
教师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。
56、给孩子一些权利，让他自己去选择；给孩子一些机会，让他自己去体验；给孩子一点困难，让他自己去解决；给孩子一个问题，让他自己找答案；给孩子一种条件，让他自己去锻炼；给孩子一片空间，让他自己向前走。
57、成长需要激励。
面对失败或成功的结果，孩子最需要成人的安慰或鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。
教师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。
58、每一个少年儿童都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉。
59、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。
应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。
60、多一把衡量的尺子，就多出一批好学生。