大学生如何做科研PPT优质课件

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谈谈如何做好科研工作(课堂PPT)

教学效果：教
学效果好，主讲课程在全国同领域内有较大影响；形成独特而有效的教学风格，在国内起到示范作用；学生评价优
秀。
教学艺术与方法：
因材施教，方法灵活；课程讲授能激发学生的学习兴趣，促进学生积极思维和调动学生潜在的能力；积极开展教学法研究与应用，科学、合理、有效使用现代教育技术，效果好，有自己研制的多媒体课件。
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第二个问题为什么要做科研
我国教育发展进入了新阶段，需要
研究新情况，解决新问题
毛泽东同志说过：教改的问题主要是教员的问题
500多种教育理论还不能解决许多现实问题
教育又好又快发展
需要
教师专业成长的需要
建设中国特色教育理论体系的
需要
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教师为何要做教育科学研究
1.法律法规赋予的使命
究性
1.选题应以问题为中心； 2.这些问题包括填补当前知识的空白、或探索新知识、找到现象的起因、描述一些现象、解决一个实际问题或正式验证一个假设。 3.问题有热点、难点、前沿和基本之分,有大小、点面、新老、虚实之别。
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第三个问题如何来做科研
国家杰出贡献科学家 “两弹一星功勋奖章”
钱老说过：不会搞科研的教师，不是一个好教师 13
教育科学研究的原则
原则1
建立研究和相关理论的联系
任何科学探索都会直接或间接地与某种指导整个研究过程的更具普遍性的理论或框架相联系。科学知识的积累是通过增加、改善，甚至取代现有的理论而完成的.
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教育科学研究
教育科学研究是指运用科学的理论（哲学、教育学、心理学和社会学等）与方法，遵循一定的科学研究程序，通过对教育现象与事实的解释、预测和控制，探索教育规律的一种认识活动。以揭示教育现象的本质及其客观规律。

[课件]怎样做科研设计PPT

重复原则
• 主要功能——消除偶然因素的干扰和造成的误差
• 重复样本数量越多结果越准确，但过多会增加人力物力时间的消耗和控制实验因素的难度。如何确定样本量？先假设一个自由度，再查t0.05值，计算n后再用新的自由度重复计算，摆动计算n次后，n就会稳定下来。
n1=n2=2s2(ta+t2(1-β )2/δ 2 式中：n1＝n2时两样本量相同 ta、t2β ：显著性水准之t值
科研设计路线图
假说证据链的构建
研究内容的确定
研究内容 1
研究内容 2
研究内容 3
研究内容 4
实验 1
实验 2
实验 3
实验 1
实验 2
实验 3
实验 1
实验 2
实验 3
实验 1
实验 2
实验 3
结果分析，结论
结果分析，结论
结果分析，结论
ห้องสมุดไป่ตู้
结果分析，结论
综合分析以上结果、结论
对假说论证的结论：直接证据＋旁证＋互证＋反证的证据链的获得
细节：细节处不出错，避免“阴沟翻船”
科研设计举例
基因多态性与疾病相关性的病例－对照分析
确定被研究群体：获取临床标本 ↓ 选择候选基因：从定位区域或文献报道的候选基因中选择 ↓ 多态性检测：采用测序法确定SNP或RFLP ↓ 基因分型（genotyping）：采用高通量方法对每个标本进行基因分型 ↓ 单倍型分型（haplotyping）：采用软件算法（PHASE algorithm 或DnaSP3.5 algorithm等）、四配子试验。 ↓ 数据分析：等位基因关联分析单倍型关联分析
• 数据积累性研究——以数据总结规律性
转化性医学研究（translational medical research):

本科生如何参与科研ppt课件

其一是你的研究成果如同果树上新摘的果实，如果不及时公诸于世，就会发臭，或者被别人捷足先登；
其二是如果你不发文章，你的科研贡献就无法被认可，你的科研能力就会被怀疑，你在这个圈子里就混不下去了。由此可见，搞科研除了要读文献，还要撰写和发表文献。
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有一些硕士生甚至本科生。他们毕业并没有发表SCI论文的要求，却愿意花时间写论文实在难能可贵。我个人认为做科研最好是出于自发的兴趣，这样才能持久；如果是在外来的压力下完成任务，就比较容易陷入痛苦。
管理信息系统系杨尊琦
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对于有志于出国留学或者在国内读研的同学来说，在本科阶段积累一些科研经验是十分重要的。
很多同学对于参与科研也很感兴趣，却不知如何入手。
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一、关于科研的几点常识
我们都知道，大学有两个基本的任务，一个是通过教学传播知识，另一个就是通过科研来创造和发现新的知识。
但对于本科生来讲，如果能把参与科研作为学习专业课的最终目标，那么学习也会更加有方向感；与此同时，如果老师能将教学与科研有机的结合起来，教学质量也不会因为科研而受到太大的影响。
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所谓科研，就是运用科学的方法对我们的世界进行研究，试图发现新的规律。
科学研究几乎无一例外都是建立在前人工作基础上的。 “站在巨人肩上” 开展后续的工作。要站在巨人肩上就得学会查找和阅读文献，尤其是英语文献。这也成为谷歌公司推出的学术文献专用搜索引擎-Google Scholar的口号。
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但科研摸象的过程与盲人摸象的不同之处则在于每一个摸象者都会将自己的发现以论文的形式发表在学术期刊上。通过学术交流，每个视野局限的科研者都有机会更接近事物的真相，而整个人类也因为科研者的努力而接近真理。

科研课件制作技巧及规范

技术性问题的拆解和解答
拆解技术性问题，以简洁明了的方式讲解，解答听众的疑问，并提供实际案例和实验数据等支持。
了解和运用科技工具与服务
了解和熟练运用科技工具和服务，如PPT制作软件、在线图片库和云存储服务等，提高课件制作的效率和质量。
将PPT技巧与学科领域结合
根据不同学科领域的特点和需求，灵活运用PPT技巧，使课件与学科内容相结合，增强吸引力和可理解性。
科研课件制作技巧及规范
本课件将分享科研课件制作的技巧和规范。了解听众需求背景，精选整理素材，设计创新清晰的PPT结构，控制幻灯片数量和内容。
了解听众需求和背景
准确把握听众的知识水平和专业背景，确保课件内容与听众需求相匹配。引用合适的案例和故事，以提升听众对主题的兴趣。
精选和整理资料素材
从可靠的来源获取相关资料，筛选出与主题相关且有助于讲解的信息。使用图表、图像和数据等可视化元素，提升课件的效果和可理解性。
结合评价反馈改进和提升
根据听众的评价反馈，及时改进和提升课件制作的水平和质量，不断提高自己在科研课件制作方面的能力。
参加PPT制作和演讲竞赛
积极参加PPT制作和演讲竞赛，通过与他人的交流和比拼，不断提升自己的制作和演讲技巧。
经常学习新的PPT技能与理论
持续学习和了解最新的PPT技能和理论，保持对科研课件制作领域的敏感度和创新思维。
增加丰富的动画效果和过渡效果
使用适当的动画效果和过渡效果，使课件更生动有趣。但要避免过度使用动画效果，以免分散听众的注意力。
使用合适的图片、图表和图像
选择高质量的图片、图表和图像来支持讲解内容。确保图片和图表清晰可见，图像与主题相关且有意义。
保持一定的一致性和统一性

科研教学ppt课件

03 教学方法与技巧
传统教学方法
讲授法
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。
讨论法
实验法
学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，通过有目的的实验操作，引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法。
学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。
目标
具体阐述PPT的目标，如提高学生对某主题的理解、引导学生进行思考等。
02 科研概述
科研的定义和重要性
科研的定义
科研是指通过科学方法对特定领域进行系统研究，以探索、发现新知识的过程。
科研的重要性
科研是推动人类知识进步的重要力量，通过科研可以解决现实问题，提升人类生活质量，促进科技发展。
案例二：某教师在教学中引入科研成果的实践
总结词
结合实际、生动有趣
详细描述
该PPT课件展示了某教师在教学中如何引入科研成果的实践，通过生动的案例和实际的应用，使教学内容更加生动有趣，激发学生的学习热情和兴趣。
案例三：某科研团队与教学团队的紧密合作
总结词
团队协作、资源共享
详细描述
该PPT课件介绍了某科研团队与教学团队如何紧密合作，实现资源共享和优势互补，促进科研和教学的共同发展，提高教育质量和科研水平。
04 科研与教学的结合
科研成果在教学中的应用
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最新研究成果
将最新的科研成果引入课堂教学，使学生了解学科前沿，激发学习热情。
实践经验分享
科研人员分享实际研究过程中的经验、技巧和方法，增强学生的实践能力和创新意识。
案例教学
以科研项目为案例，引导学生分析、讨论和总结，培养解决问题和分析的能力。

《如何做科学研究》PPT课件

如果洋中脊死亡，不再产生新的洋壳，则由于俯冲洋壳的不断消减，洋盆会不断缩小，最后关闭，导致原洋盆两侧大陆碰撞。
ppt课件
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板块运动的6个阶段—Wilson旋回
• 胚胎期：地幔上涌，大陆裂开，如东非裂谷。
• 幼年期：岩石圈进一步破裂，形成初始洋盆，如红海。
• 成年期：海底扩张，洋盆扩大，出现成熟大洋盆地，如大西洋。
• 衰退期：洋盆一侧或两侧出现海沟，洋壳俯冲削减，洋盆面积开始缩小，如太平洋。
• 残余期：洋中脊不再活动，随着洋壳消减，只剩下一狭窄海盆，如地中海。
• 消亡期：洋盆消失，洋盆两侧大陆碰撞拼合，形成碰撞造山带，如喜马拉雅山，它是特提斯洋消亡导致印度陆块与亚洲大陆碰撞形成的。
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背景介绍：80年代中期大陆地球动力学的最重要发现：
• 科学研究的两重性：探求真理和职业。
• 将追求真理作为从事科学研究的首要目标。
• 我们并不否认个人利益，但存在以谁为主的问题。有了这一基本人生态度，才能严守科学研究道德规范。
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（2）如何选题？
抓有重要意义的问题，占领前沿制高点。
• 提高科研品位和科学鉴赏力。
• 多看高水平文献，听高水平报告，参与高水平讨论。
• 测定了大别山一个榴辉岩Sm-Nd年龄，查文献才了解榴辉岩的产出构造背景，知道它可以指示陆块碰撞时代。
• 1989年我报道大别山第一个榴辉岩Sm-Nd年龄时，大别山榴辉岩中也发现了柯石英。从此，大别山超高压变质岩成为国际研究热点。
• 体会：1，在科学实践中发现有意思问题，不能空想。 2，不断学习，努力理解任何观察资料的意义。 3，关心其它学科进展，思考它对本领域的影响。

科研思路和方法PPT精选课件

观性、精确性、灵敏性和特异性。
例：对失眠症患者实施睡眠护理干预的研究 “病人的睡眠潜伏期(主观标准：病人上床后通过观察孔每5～10min观察
1次,病人翻身次数在10次以上者,呼吸均匀或有鼾声者粗判为入睡)” 缺点：未能反映效应指标应具有关联性、客观性、精确性、灵敏性和特
异性。
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四、实验性研究
医学科研思路和方法
先看一组有关我院科研课题申报情况的调查结果
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没有行动就永远没有机会！
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一、医学科研概述二、医学科研设计三、观察性研究四、实验性研究
五、科研选题
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一、医学科研概述
（一）医学研究的目的与任务
基础性研究
应用性研究
开发性研究
提出新理论、新方法。
以实验动物为研究对象。
非暴露组
出现某结局
研究开始
调查方向
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三、观察性研究
（一）队列研究
1、特点
• （1）观察性研究；不施加任何干预措施。 • （2）必须设立对照，研究对象按照暴露与否分组； • （3）是从因到果的研究； • （4）能确证暴露因素与结局的因果联系 • （5）计算两组的发病率、死亡率和相对危险度。
2、分类
若采用统计软件进行统计分析的，还应注明所选用的软件名称及其版次，如SAS 9.0 软件包、SPSS 13.0软件包等。
不必将“服从正态分布的定量资料用x±s表示、呈偏态分布的定量资料用M(QR)表示”单独表述出来，在描述研究对象特征或结果时应用即可。
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一、医学科研概述二、医学科研设计三、观察性研究四、实验性研究
绝对危险度降低（ARR）
对照组事件率与试验组事件率之差的绝对值。

大学生科研能力培养教育PPT课件

大学生科研能力培养教育PPT
课件
目录引言
培养大学生科研能力的具体措施大学生科研能力培养方养的重要性
培养大学生科研能力的具
体措施
培养大学生科研能力的具体措施
培养科学思维能力培养科研方法能力
培养大学生科研能力的具体措施
培养科研实践能力
大学生科研能力培养方法
的实践案例
大学生科研能力培养方法的实践案例
学校开展“科技创新创业”活动。大学生在参与该活动的过程中，既提高了自己的学术水平，也拓宽了自己的学识面，积累了科研实践的基本经验。同时，还为自己的创业奠定了坚实的基础。
大学生科研能力培养方法的实践案例
通过“科技创新实训班”的开设，为大学生提供了一条科研实践的渠道，让学生在实践中体验到“创造 ”的感觉，提高自己的科研能力，提升综合素质。
总结
总结
科研是提高大学生科研能力的重要途径，大学生在科研能力培养中应始终保持一颗探索精神，具备扎实的理论基础和科研实践技能。希望通过本PPT，能够更好的帮助大学生了解科研的重要性与价值，同时激励他们在科研方面刻苦学习，成为能够为国家的科技进步和社会发展做出重要贡献的人才。
谢谢您的观赏聆听

如何做好科研课题PPT课件

• 三维目标不是三个独立的个体，而是互相融合的一个整体，具有内在的统一性，统一指向人的发展。可以说，“知识和技能”维度的目标立足于让学生学会，“过程和方法”维度的目标立足于让学生会学，“情感、态度和价值观”维度的目标立足于让学生乐学，任何割裂知识和技能，过程和方法，情感、态度和价值观“三维目标”的教学都不能促进学生的全面发展
• 3、从课堂教学中选
• 课堂教学的导入、讲解、点拨、讨论、提问、练习等
• 如“导入—开启新课的钥匙”，“论课堂导入及其设计”等
• 4、从学生身上选题
• 如后进生教育问题，分析后进生的形成原因，提出后进生教育的实施策略等
• 学生独特的思维方式、学习方法等 • 学生活动的研究等
• 5、从书刊阅读中选题
2.选题的理论价值与实用价值
• 例《高中数学三维目标》
• 本课题的研究以新课程实施为背景，以新课程理念为核心，不仅从操作பைடு நூலகம்面丰富新课程理念下教学设计的“实用理论”，而且将构建新课程理念与教学实践的立体桥梁，一是解决如何确定教学的三维目标，二是解决如何落实三维目标，教师必须结合教学内容，从学生的实际出发确定教学目标，对一节课而言，目标应具有针对性和可操作性，切忌泛泛而谈、好高骛远。这两个问题的解决，不仅对提高全市高中数学教师对新课程下高数学教学的教学水平有一定的指
(七) 课题研究的思路：
• 以《三维目标》为例：：
• 思路：通过新课程标准教学要求的学习，正确把握课程标准的总体要求及具体的教学要求，对实验学校每节课案例的分析、研讨，制定出高中课堂教学的三维目标以及落实三维目标的教学活动。
• （八）研究的方法
(1)什么是研究方法研究方法是完成研究任务达到研究目标的程序、途径、手段或操作规律，它回答如何研究的问题。

如何做科研讲座.ppt

试验失败的原因。
基本要求之五：表达能力
最高层次的能力是语言表达能力再好的工作需要别人认可。表达能力，体现为写和说的能力，是需要
长期培养的素质。这种能力在科研之外的领域也同样在发挥
着巨大的作用。
文献工作
起步
好的参考书：博士论文
《固体电解质和化学传感器》电化学相关书籍陶瓷科学与工程专著比如《High Temperature Solid Oxide Fuel Cells:
信息。
基本要求之三：思考能力
寻找适合自己的科研方向我们做的是科研，做的是试验，不是实验，
因此需要具有能克服困难的能力在论文写作时思考怎样落笔最能为审稿人
或编委所接受
基本要求之四：动手能力
较强的动手能力是顺利完成试验的关键；较强的动手能力也是捕捉一些稍瞬即逝的
试验现象的必备；较强的动手能力还能帮我们找出尽快找到
如何做科研
2007.9.11
纲要
做科研的目的怎样做科研
基本要求内容
文献工作试验工作科技论文写作
做科研的目的
兴趣生活方式搞科研的目的很简单，首先你应该是因为
喜欢搞科研而搞科研，其次，搞科研就是在为自己搞科研，不是为了别人！
实验员论操作员论技术工人论
论文写作
写作经验
“不会写英文文章”其实并不是你不会，而是你还没想好怎么写
找3-5 篇技术路线或报道内容与你的课题接近的文章，精读
平常多记录摘抄一些经典句型或相关句型学会用google desktop进行搜索文献和句
型多修改，自己要多改，让别人改珍惜每一次可以提高的写作机会
基本要求之一：工作态度