垓下之战 PPT课件10

2、把握项羽形象， 积累写作素材。
3、学习怎样辩证地 看待人物
背景简介：本课选自《项羽本纪》
秦二世的残暴腐朽，给人民造成了 无穷的灾难。陈胜揭竿而起，各地纷纷 响应，我国历史上第一次大规模农民起 义的烈火燃遍全国。项羽，就是在这场 轰轰烈烈的农民起义中涌现出来的一位 英雄，一个悲剧式的英雄。他在推翻秦 王朝的过程中建立了巨大功绩；但在推 翻秦朝统治以后，目光短浅，策略错误， 加之烧杀破坏，终于丧失民心，军败身 亡。
生死易置中之天度外，真乃豪杰。
者。
学 1、学习翻译最后两段 习 2、鉴赏人物形象的描写方法 目 标
内容：第5--6段
小组合作探究
要求：（1）检查展示朗读
读准字音
1、兵罢（pí） 2、榖(gǔ)城
3、歌数阙 (què) 4、自度(duó)
5、刈(yì)旗
6、舣（yǐ）船而待
8、阳夏(jiǎ ) 9、虞(yú)姬 10、麾(huī)下
11、披靡 (mǐ) 12、深堑(qiàn )13、乌骓(zhuī)
14、绐(dài) 曰 15、瞋(chēn)目
16、 辟（ bì ）易17、被(bèi)十余创(chuāng)
3、朗读并口头翻译第三段，
不懂的字词用红笔勾画（约10分钟）
4、思考：第三段分哪两层？请概括。
5、不懂的问题组内探讨交流（5分钟）
6、第三段分两层： 分析第一层的作用？
第二层表现项羽什么心境？
（1）四面楚歌渲 为染下垂文危霸形王势别，姬制做造铺悲垫凉气氛, (2)项羽诀别虞姬 英雄末路多情而
又无可奈何的心境。
2、令骑将灌婴以五千骑追之率领
3、田父绐曰
欺骗
4、左，乃陷大泽中，以故汉追及之却，追上
5、乃复引兵而东，乃有28骑 向东进军，仅仅
6、项王自度不得脱 估计
7、所当者破，所击者服 我所抵挡的敌人
都被打垮，我所攻击的敌人无不降服
8、此天之亡我，非战之罪也
这是上天要灭亡我，决不是作战的过错。
9、今日固决死，愿为诸君快战
题乌江亭 （唐）杜牧
胜败兵家事不期，
包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，
卷土重来未可知。
题乌江亭 （宋）王安石
百战疲劳壮士哀, 中原一败势难回。 江东子弟今虽在， 肯为君王卷土来？
绝句 （宋）李清照 生当做人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。
垓 下 之 战
（
司 马 迁 ）
学习目标
1、反复诵读，积累 重点文言知识。
着）这个机会消灭它。
3、楚兵且破，信、越未有分地。其不至固宜。 楚军将要被打垮，韩信和彭越还没有得到分封
的地盘，所以，他们不来是应该的。 4、汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！ 难道汉已经全都取得了楚地，（如果不是）这
样，为什么楚国人会这么多呀！
二、小组探讨问题
2、找出三个定语后置的句子 3、东城快战包括哪三层？
分别表现项羽怎样的性格？
2、找出三个定语后置的句子 （1）麾下壮士（骑从者）八百余人 （2）骑（能属者）百余人耳 （3）汉骑（追者）数千人
3、东城快战包括哪三层？ 分别表现项羽怎样的性格？ （1）突围失道：轻信农夫，
有勇无谋 （2）自认兵败被围：恃勇自负 （3）东城快战：勇猛无敌，
所向披靡
1、平明，汉军乃觉之 天快亮时，才
今日必定一死，我愿意为诸位打个痛快Leabharlann Baidu仗。
10、期山东为三处 11、亡其两骑耳
约定 损失
12、然今卒困于此 最终
13、骑皆伏曰
通“服”敬服
14、项王瞋目而叱之 连词，表修饰
15、汉军皆披靡
倒退
见仁见智 讨论：你怎样看待东城快战时的项羽？
项羽是一个说性法2情：中我人不，认身为项为羽统在帅战的
说法1：我认为英雄项就羽该，想到的争不中是的决表战现而是是值快得称战赞，的决，战
1、结合注释熟读，读准字音与断句。
(约20分钟）
2、思考：第二部分是文章的主体， 3、4、5段描写了哪几个场面？ 请概括。
霸王别姬 东城快战 乌江自刎
读准字音 1、兵罢（ ） 2、榖( )城 3、歌数阙 ( ) 4、自度( ) 5、刈( )旗 6、舣（ ）船而待 8、阳夏( ) 9、虞( )姬 10、麾( )下 11、披靡 ( ) 12、深堑( )13、乌骓( ) 14、绐( ) 曰 15、瞋( )目 16、 辟（ ）易17、被( )十余创 ( )
如此，即使在生命最有后求一胜的想法在，没而有快最战后只定求局痛，他快就一认时定，
刻也不放弃自己的尊不严过，逞强示勇自而己已必，死完，全他不输计掉了后整果个。国作 也时非一次应毫常痛该无严快乐惧重淋观色的漓豁 ， 垓达 反 下的， 而 之发泄项 把 战为 不 觉 快，羽性当能得一统此质成把轻胜个帅易利漂本放无亮应弃望的选家沾雄帅胜便亮决形，沾，利相自战象却自只的和暴，，还喜是希谢自即这为 ， 一望 幕弃使样一 以 个，， ，最的次 拥 个只像太后人小 护 人不的 自 英求项幼一配胜 己 雄一稚羽刻做利 的 主了个那，统而 英 义痛样。也
3、朗读并口头翻译第一二段， 不懂的字词用红笔勾画下来，并在空
白处概括人物形象。（约10分钟） 4、不懂的问题小组内探讨交流。
（约5分钟）
学习目标： 1、落实第一二段文言知识 2、熟读并翻译第三段， 勾画重点，标出疑问。
1、乃引兵解而东归 涣散
234、、、不今止如释 军因弗其击机而放使遂走…取使…，之趁…停放着…止弃深，掘深
1、项王军壁垓下 驻扎 2、是何楚人之多也 这样，
为什么楚国人这么多呀！
3、常幸从 被宠幸
4、气盖世 超过
5、骓不逝 奔驰
6、奈若何 你，怎么办。怎样安排你？
7、美人和之
应和，附和
8、项王泣数行下 眼泪
学习目标
1、落实检查1---3段句子 2、熟读翻译第四段
一：翻译： 1、项王已约，乃引兵解而东归 项王订约后，就带上队伍放松地回归东方。 2、此天亡楚之时也，不如因其机而遂取之 这是上天灭亡楚王的大好时机，不如利用（趁
5、深堑而自守
本来应该
6、其不至固宜 招致，招来
7、今可立致也 把，给
8、以与彭越 9、举九江兵 10、诣项王
发动 到，逼近 屠戮
11、以舒屠六
大
声
思朗
考 段
读 第
意一
二
段
，
而：
（1）引兵解而东归
连词，表修饰
（2）不如因其机而遂取之 连词，表修饰
（3）至固陵，而信越之兵不会 连词，表转折
思考：第1---2段的大意： 垓下之战前的形势，相约击楚