万科_培训师资管理规定
校外培训师资管理制度
第一章总则第一条为规范校外培训行业师资管理，提高培训质量，保障学生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我国境内所有从事校外培训活动的机构及其教师。
第三条师资管理应遵循以下原则：1. 依法治教，规范管理；2. 公开、公平、公正，保障师生权益；3. 重视师德师风建设，提高教师素质；4. 强化师资培训，提升教学能力。
第二章师资资格第四条教师应具备以下资格：1. 具有中华人民共和国国籍；2. 持有相应学科的专业学历或学位；3. 具备相应学科的教学能力；4. 通过教师资格考试，取得教师资格证书；5. 无犯罪记录。
第五条外籍教师应具备以下条件：1. 具有外国国籍；2. 具有相应学科的专业学历或学位；3. 具备相应学科的教学能力；4. 持有外国专家证或外国人来华工作许可证；5. 无犯罪记录。
第三章师资培训第六条机构应定期对教师进行培训，提高教师的专业素养和教学能力。
第七条培训内容应包括：1. 教育法律法规；2. 教学理念和方法；3. 教育技术；4. 学科专业知识；5. 师德师风建设。
第八条培训方式可采取以下形式：1. 课堂教学；2. 网络培训；3. 专题讲座；4. 实地考察；5. 教学观摩。
第四章师资考核第九条机构应建立完善的师资考核制度，定期对教师进行考核。
第十条考核内容应包括：1. 教学质量；2. 师德师风；3. 教学态度；4. 学生满意度；5. 业务水平。
第十一条考核方式可采取以下形式：1. 学生评价；2. 同行评议；3. 教学成果；4. 教学反思；5. 机构评估。
第五章师资待遇第十二条机构应根据教师的工作表现、教学能力和贡献，合理确定教师薪酬待遇。
第十三条教师享有以下待遇：1. 依法参加社会保险；2. 享有国家规定的休假制度；3. 参与机构培训和发展；4. 获得职业发展机会；5. 享有合法权益保障。
第六章附则第十四条本制度由校外培训机构主管部门负责解释。
培训机构师资管理制度
一、总则为了加强培训机构师资队伍建设，提高教师队伍整体素质，确保教学质量，特制定本制度。
二、师资聘用与管理1. 教师聘用（1）培训机构教师聘用应遵循公开、公平、公正的原则，按照岗位需求，通过招聘会、校园招聘、社会招聘等多种渠道进行。
（2）教师应聘者需具备相应的学历、专业背景、教学经验和职业资格证书。
（3）培训机构应与教师签订劳动合同，明确双方的权利和义务。
2. 教师培训（1）培训机构应制定教师培训计划，定期组织教师参加各类培训，提高教师的专业水平和教学能力。
（2）教师培训形式包括：集中培训、专题讲座、教学研讨、网络培训等。
（3）教师培训费用由培训机构承担，教师应积极参加培训。
三、教师考核与评价1. 教师考核（1）培训机构应建立教师考核制度，对教师的教学能力、教学质量、职业道德、安全意识等方面进行全面考核。
（2）考核内容包括：教学态度、教学水平、教学效果、班级管理、团队合作等。
（3）考核方式包括：学生评价、同行评价、领导评价、自我评价等。
2. 教师评价（1）根据教师考核结果，对教师进行等级评定，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
（2）对优秀教师给予表彰和奖励，对不合格教师进行培训和调整。
四、教师激励与保障1. 教师激励（1）培训机构应建立教师激励机制，对表现优秀的教师给予物质和精神奖励。
（2）鼓励教师参与教学研究、课程开发等活动，提高教师的教学水平和创新能力。
2. 教师保障（1）培训机构应保障教师合法权益，按时足额支付教师工资和福利待遇。
（2）为教师提供良好的工作环境，确保教师身心健康。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，由培训机构根据实际情况予以补充和完善。
2. 本制度由培训机构负责解释。
通过实施本制度，培训机构将努力打造一支高素质、专业化的教师队伍，为学员提供优质的教育服务。
培训讲师管理制度
培训讲师管理制度培训讲师是给学员传授知识、提高技能和激发学员责任感和自信心的重要角色。
为了确保讲师的专业性和能力，需要建立完善的培训讲师管理制度。
一、总则（一）培训讲师管理制度是指公司制定的规范和管理培训讲师的行为准则。
（二）本制度依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国劳动法》等相关法律、法规和公司规章制度制定。
（三）培训讲师须认真遵守本制度，否则公司将视情况采取相应的处罚措施。
二、培训讲师聘用与管理（一）公司招聘培训讲师需符合以下条件：1. 具有专业知识和丰富的实际操作经验；2. 手段灵活、深入浅出，表现能力强；3. 有良好的沟通和协作能力，高度负责和自律；4. 具有较强的服务意识和团队合作精神。
（二）公开招聘和内部推荐两种方式都可用于招聘讲师。
公司需要从经验丰富、业务熟悉、技能独到的人才中选拔讲师。
（三）公司将定期评估讲师的工作表现，根据评估结果，对讲师给予不同的薪酬或职务晋升。
（四）公司对所有讲师实行合同制，合同内容包括双方的权利和义务、工作内容、工作时间、工作地点、工作保密等，讲师应认真履行合同内容。
三、培训讲师的工作要求（一）讲师应在工作时间内到达授课现场。
（二）讲师应准备好所需的教材、教具、电子设备和课程资料等。
（三）讲师应根据学员实际情况调整授课内容和方式，确保学员可以获得最大效益。
（四）讲师应及时、准确地记录学员的考核成绩、讲授情况和个人表现，并保证信息不泄露。
四、培训讲师的处罚与奖励（一）讲师如有下列行为，将被视为违反本制度，公司将视情况采取相应的处理措施：1. 不出席或迟到、早退或提前离开授课现场；2. 未按规定带齐或备齐授课所需材料和设备；3. 教学内容不符合要求，或者授课效果不理想；4. 偷窃、泄露公司机密或挪用公司资金等不道德行为；（二）公司将对表现良好的讲师给予相应的薪酬调整、晋升等奖励，以激发讲师对工作的积极性和热情。
五、培训讲师的权益保障（一）公司在与讲师签订劳动合同时，应明确双方的权利和义务，保障讲师合法权益。
培训机构师资管理管理制度
培训机构师资管理管理制度第一条为加强培训机构师资管理，规范师资队伍的组织管理和运作，提高教学质量，保障教学安全，根据教育相关法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于培训机构内的所有师资成员，包括全职、兼职、兼职教研人员，并与培训机构人事管理制度衔接，形成完整的管理体系。
第三条培训机构师资管理以能力建设和激励机制为重点，坚持选拔、培训、激励、管理相结合，建立师资队伍素质和数量相适应的机制，保障教学稳定进行。
第四条培训机构师资管理应当符合政策导向，遵循实事求是、依法治教、以人为本、科学管理的原则，以不断提高师资队伍整体素质和教学水平为目标。
第二章师资队伍建设第五条培训机构应当根据教学科目、学科特点和教学需求，合理确定师资队伍数量和结构，确保师资队伍的专业结构合理、素质过硬。
第六条培训机构应当建立师资招聘和录用机制，根据教学需要制定招聘标准和选拔程序，招聘有相关专业背景、丰富教学经验的师资成员。
第七条培训机构应当对新录用的师资成员进行入职培训和岗前考核，确保其了解培训机构规章制度和教学要求。
第八条培训机构应当加强师资队伍的专业发展，定期组织教学研讨、教学观摩、专业培训等活动，提升师资队伍的专业素养和教学水平。
第九条培训机构应当建立健全师资激励机制，根据师资队伍的教学质量和教学成果，给予相应的奖励和激励措施，激发师资队伍的教学热情和创造性。
第十条培训机构应当建立师资队伍的职称评定制度，根据师资成员的工作表现和教学水平，评定不同级别的专业职称，并进行相应的岗位任聘。
第三章师资队伍管理第十一条培训机构应当建立师资档案管理制度，完善师资档案内容，记录师资成员的基本信息、学历背景、工作经历、教学业绩等，并严格保密。
第十二条培训机构应当建立师资考勤管理制度，规范师资成员的出勤和请假制度，严格执行教学计划，确保教学进度不受影响。
第十三条培训机构应当建立教学督导评估制度，对师资队伍的教学质量和教学效果进行定期督导评估，及时发现问题并加以整改。
万科人事管理制度
万科人事制度一、入职指引个人资料1．加入万科时，职员须向总部人力资源部提供身份证、学历证明（大学本科及以上需提供毕业证书、学位证书）、工作证明、婚姻状况证明、计划生育证明、独生子女证的复印件以及近期体检报告和免冠近照，并亲笔填报准确的个人资料。
2. 当个人资料有以下更改或补充时，请职员于一个月内填写个人情况变更申报表，交给所在单位人力资源部门，以确保与职员有关的各项权益：（1）姓名；（2）家庭地址和电话号码；（3）婚姻状况；（4）出现事故或紧急情况时的联系人；（5）培训结业或进修毕业。
3．公司提倡正直诚实，并保留审查职员所提供个人资料的权利，如有虚假，将立即被终止试用或解除劳动合同。
报到程序4. 接到录用通知后，应在指定日期到录用单位人力资源部门报到，填写职员报到登记表，如因故不能按期前往，应与有关人员取得联系，另行确定报到日期。
报到程序包括：（1）办理报到登记手续，领取考勤卡、办公用品和资料等；（2）与试用部门负责人见面，接受工作安排，并与负责人指定的入职引导人见面。
试用与转正5．试用期一般不超过六个月。
此期间，如果职员感到公司实际状况、发展机会与预期有较大差距，或由于其它原因而决定离开，可提出辞职，并按规定办理离职手续；相应的，如果职员的工作无法达到要求，公司也会终止对其的试用。
6．如试用合格并通过入职前培训（包括脱产集中培训和在职培训），职员可填写《新职员基础在职培训清单》、《新职员入职培训情况调查表》、《新职员熟悉部门情况练习》和《职员转正申请表》，由试用单位负责人签署意见（财务人员须由总部财务部审核），主管该业务口的公司副总经理审核后，报总部人力资源部审批。
分公司正副总经理、总部部门正副经理及以上人员需由总部人力资源部审核，集团总经理审批。
7．如在试用期内请假，职员的转正时间将会被顺延；若请假超过一个月，则作自动离职处理。
8．从公司离职后，重新再进入公司时，职员的司龄将从最近一次进入公司起计。
培训机构老师管理规定(3篇)
第1篇第一章总则第一条为加强培训机构老师的规范化管理，提高教学质量，确保学员权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我国教育培训行业实际情况，特制定本规定。
第二条本规定适用于培训机构全体老师，包括全职、兼职、实习等不同形式的教师。
第三条培训机构老师管理规定遵循以下原则：1. 依法治教，规范管理；2. 以德为先，教书育人；3. 重视教学，追求卓越；4. 激励与约束并重，促进教师成长。
第二章职责与权利第四条培训机构老师的职责：1. 严格遵守国家法律法规和学校规章制度；2. 认真备课、授课，保证教学质量；3. 关心、爱护学生，尊重学生个性，维护学生合法权益；4. 参加培训、教研活动，不断提高自身教育教学水平；5. 配合学校完成各项工作任务。
第五条培训机构老师的权利：1. 依法享有教育教学自主权；2. 享有参与学校民主管理、民主监督的权利；3. 享有进修、培训的权利；4. 享有获取合理报酬和福利的权利；5. 享有对学校工作提出意见和建议的权利。
第三章教学要求第六条培训机构老师应具备以下基本条件：1. 具有国家承认的教师资格证书；2. 热爱教育事业，具有良好的师德；3. 具备扎实的专业知识和教学能力；4. 具备良好的沟通、组织协调能力；5. 具备一定的教育教学经验。
第七条培训机构老师教学要求：1. 认真备课，备好每一堂课，确保教学内容科学、系统、合理；2. 课堂教学中，注重启发式教学，激发学生学习兴趣，培养学生独立思考、解决问题的能力；3. 关注学生个体差异，因材施教，注重学生全面发展；4. 及时批改作业，认真解答学生疑问，关心学生成长；5. 积极参与教研活动，不断提高自身教育教学水平。
第八条培训机构老师教学评价：1. 定期对教师进行教学质量评估，包括课堂表现、教学效果、学生满意度等方面；2. 建立教师教学质量档案，作为教师晋升、考核、奖惩的依据；3. 对教学评价结果进行公示，接受教师和学生的监督。
培训机构师资库管理制度
第一章总则第一条为规范本培训机构师资库的管理，提高师资队伍的整体素质，确保教学质量，特制定本制度。
第二条本制度适用于本培训机构所有师资库的建立、维护、使用和管理。
第三条本制度的目的是建立一支结构合理、素质优良、业务精湛的师资队伍，以满足培训机构的教学需求。
第二章师资库的建立第四条师资库的建立应遵循以下原则：1. 全面性原则：师资库应涵盖所有教师的基本信息和专业特长。
2. 动态性原则：师资库应定期更新，确保信息的准确性和时效性。
3. 公平性原则：师资库的建立和使用应公平公正，确保每位教师都能得到合理的评价和利用。
第五条师资库应包括以下内容：1. 教师基本信息：姓名、性别、年龄、学历、职称、工作年限等。
2. 教师专业特长：所教学科、研究方向、擅长领域等。
3. 教学成果：教学业绩、科研成果、获奖情况等。
4. 联系方式：电话、邮箱、住址等。
第三章师资库的维护第六条师资库的维护工作由培训机构教务部门负责，具体包括：1. 信息更新：每年至少更新一次教师的基本信息和教学成果。
2. 数据审核：定期对师资库中的数据进行审核，确保信息的准确性和完整性。
3. 资料整理：对教师的各类教学资料进行整理归档。
第四章师资库的使用第七条师资库的使用应遵循以下规定：1. 教学安排：教务部门根据课程需求，从师资库中选取合适的教师进行教学。
2. 教师评价：学生和同事对教师的教学进行评价，评价结果作为师资库更新和教师评优的重要依据。
3. 保密原则：师资库中的教师个人信息不得外泄，未经本人同意不得用于其他用途。
第五章师资库的管理第八条师资库的管理工作由培训机构主管领导负责，具体包括：1. 制度建设：制定和完善师资库管理制度，确保制度的有效执行。
2. 监督执行：对师资库的建立、维护和使用过程进行监督，确保制度的落实。
3. 资源整合：整合培训机构内外部资源，提升师资库的利用效率。
第六章附则第九条本制度自发布之日起施行。
第十条本制度的解释权归本培训机构所有。
培训班师资管理制度
#### 第一章总则第一条为加强培训班师资队伍建设，提高培训质量，确保培训效果，特制定本制度。
第二条本制度适用于培训班所有教师，包括专职教师、兼职教师和特邀讲师。
第三条师资管理制度遵循公平、公正、公开的原则，坚持师德为先、能力为重、教学为实。
#### 第二章师资选拔与任用第四条师资选拔应注重以下条件：1. 具有相关专业背景和丰富实践经验；2. 具有良好的师德修养和教育教学能力；3. 具有较强的沟通协调能力和团队合作精神；4. 具有较高的职业素养和敬业精神。
第五条师资任用程序：1. 由培训班管理部门提出师资需求，经专家评审组审核；2. 对符合条件的申请者进行面试、试讲；3. 通过评审的申请者，由培训班管理部门正式聘任。
#### 第三章师资培训与发展第六条培训班应定期组织师资培训，包括：1. 教学方法与技巧培训；2. 专业知识和技能培训；3. 师德师风教育；4. 教育信息化技术培训。
第七条师资发展路径：1. 新教师入职培训；2. 定期考核与评价；3. 教学能力提升计划；4. 优秀师资评选与表彰。
#### 第四章师资考核与评价第八条师资考核分为日常考核和年度考核，考核内容包括：1. 教学质量；2. 学生满意度；3. 师德表现；4. 继续教育情况。
第九条师资评价采用定量与定性相结合的方式，考核结果作为教师职务晋升、薪酬调整的重要依据。
#### 第五章师资管理与监督第十条建立健全师资管理档案，包括教师个人信息、教学计划、考核结果等。
第十一条加强师资管理，确保教师按时完成教学任务，提高教学质量。
第十二条建立监督机制，接受学生、家长和社会的监督，及时处理教师违规行为。
#### 第六章附则第十三条本制度由培训班管理部门负责解释。
第十四条本制度自发布之日起实施。
#### 第七章特别规定第十五条特邀讲师可根据实际情况，签订短期或长期合作协议，具体内容另行约定。
第十六条本制度未尽事宜，可根据实际情况进行补充和调整。
通过以上制度，我们旨在建立一个高效、专业的师资团队，为培训班提供优质的教育资源，确保培训质量，满足社会和学生的需求。
公司培训师资管理制度
第一章总则第一条为提高公司培训质量，规范培训师资管理，促进公司内部人才培养和知识传承，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部所有参与培训工作的师资人员，包括内部讲师、外部讲师、兼职讲师等。
第三条培训师资管理应遵循公平、公正、公开的原则，确保培训师资队伍的专业性和稳定性。
第二章培训师资选拔第四条培训师资选拔应坚持以下标准：1. 具备相关领域的专业知识、技能和丰富的实践经验；2. 具有良好的职业道德和敬业精神；3. 具有较强的沟通能力和表达能力；4. 具有良好的团队合作精神和创新能力。
第五条培训师资选拔程序：1. 个人申请：符合选拔条件的员工可向人力资源部提交申请，并提供相关证明材料；2. 初步筛选：人力资源部对申请材料进行初步筛选，确定入围名单；3. 面试考核：人力资源部组织面试，对入围人员进行综合评价；4. 审核决定：根据面试结果，人力资源部提出审核意见，报公司领导审批。
第三章培训师资培训第六条公司定期对培训师资进行专业培训，包括：1. 行业发展趋势和前沿知识培训；2. 教学方法、技巧和课程设计培训；3. 考核评价、反馈沟通技巧培训；4. 团队协作与沟通能力培训。
第七条培训师资应积极参加公司组织的各类培训活动，提高自身综合素质。
第四章培训师资考核第八条培训师资考核分为日常考核和年度考核。
第九条日常考核内容包括：1. 培训课程质量评估；2. 师资个人表现评价；3. 培训学员满意度调查。
第十条年度考核内容包括：1. 培训课程完成情况；2. 培训效果评估；3. 个人培训成果总结。
第十一条考核结果作为培训师资晋升、续聘和淘汰的依据。
第五章培训师资激励与约束第十二条公司对表现优秀的培训师资给予表彰和奖励，包括：1. 荣誉称号；2. 经济奖励；3. 职业发展机会。
第十三条对培训师资的约束措施包括：1. 严格考核制度，确保培训质量；2. 定期进行师德师风教育，提高师资队伍的整体素质；3. 对违反职业道德、教学质量不合格的师资进行淘汰。
培训基地师资管理制度
第一章总则第一条为加强培训基地师资队伍建设，提高师资队伍整体素质，确保培训质量，特制定本制度。
第二条本制度适用于培训基地全体教师及具有授课资格的兼职教师。
第三条师资管理应遵循公平、公正、公开的原则，坚持德才兼备、任人唯贤，注重实际工作能力和教学水平。
第二章师资选拔与聘用第四条师资选拔应严格按照国家相关法律法规和培训基地实际情况进行。
第五条师资聘用应遵循以下程序：1. 招聘信息发布：通过培训基地官方网站、社交媒体等渠道发布招聘信息。
2. 简历筛选：对应聘者提交的简历进行筛选，确定初步候选人。
3. 面试考核：对初步候选人进行面试，考核其专业知识、教学能力和综合素质。
4. 试用考察：对通过面试的教师进行一定期限的试用期考察。
5. 录用决定：根据考察结果，决定是否正式聘用。
第六条兼职教师聘用应签订兼职合同，明确双方的权利和义务。
第三章师资培训与发展第七条培训基地应定期组织师资培训，提高教师的教学能力和业务水平。
第八条师资培训内容应包括：1. 教育教学理论；2. 教学方法与技巧；3. 教学信息化技术应用；4. 行业发展趋势与专业知识更新。
第九条鼓励教师参加国内外学术交流活动，拓宽视野，提升自身专业素养。
第四章师资考核与评价第十条建立健全师资考核评价体系，定期对教师的教学质量、科研能力、工作态度等进行综合评价。
第十一条考核评价应遵循以下原则：1. 客观公正：考核评价应基于事实，确保评价结果的客观性。
2. 全面评价：评价应涵盖教师的教学、科研、服务等多个方面。
3. 动态管理：考核评价应定期进行，并根据实际情况进行调整。
第十二条考核评价结果应作为教师评优、晋升、薪酬调整的重要依据。
第五章师资待遇与激励第十三条培训基地应建立健全师资待遇体系，保障教师合法权益。
第十四条教师待遇应包括：1. 薪酬：根据教师的工作量、职称、学历等因素确定。
2. 社会保险：按规定缴纳社会保险。
3. 休假：按规定享受带薪休假。
4. 其他福利：根据基地实际情况提供其他福利。
培训教师管理办法
培训教师管理办法第一条为规范培训教师的选拔、管理和激励，提高培训教师的教学质量和教学效果，制定本管理办法。
第二章培训教师的选拔第二条培训机构应当根据培训需求和教学要求，制定合理的培训教师选拔标准和程序。
第三条培训机构应当通过面试、试讲等方式选拔合格的培训教师，确保其具备相应的教学能力、教育背景和专业知识。
第四条培训机构应当建立培训教师的档案，包括个人基本信息、教育背景、工作经历、项目经验等内容。
第三章培训教师的管理第五条培训机构应当制定培训教师的工作职责和行为准则，要求培训教师遵守相关法律法规、教学纪律和职业道德。
第六条培训机构应当定期对培训教师进行教学质量评估和绩效考核，对绩效优秀的教师给予奖励，对绩效不达标的教师采取相应的纠正措施或解聘。
第七条培训机构应当为培训教师提供必要的教学资源和支持，包括教材、教学设备等。
第四章培训教师的激励第八条培训机构应当根据培训教师的教学质量、绩效和贡献情况，制定合理的奖励制度。
第九条培训机构可以根据培训教师的教学质量、绩效和贡献情况，提供相应的薪酬和福利待遇。
第十条培训机构应当为培训教师提供专业发展的机会和培训，提升其教学能力和教育水平。
第十一条本管理办法自发布之日起生效，并适用于培训机构的培训教师管理。
第十二条培训机构应当根据本管理办法的要求，及时进行培训教师的管理工作。
第十三条本管理办法解释权归培训机构所有。
第十四条本管理办法的修改或补充，应经培训机构的同意并进行相应的公告或通知。
第十五条本管理办法的具体实施办法由培训机构制定并公布。
注：本协议仅为参考示例，具体应根据实际情况进行修改和完善。
1.培训教师选拔标准2.培训教师工作职责和行为准则3.培训教师绩效考核评估表4.奖励制度规定5.薪酬和福利待遇政策6.培训教师专业发展培训计划法律名词解释：1.培训机构：指提供专业培训服务的组织或机构。
2.培训教师：指受雇于培训机构，负责教授培训课程的专业人士。
3.教学质量评估：指对培训教师的教学表现和学员学习成效进行定期评估和审核。
培训讲师建设管理制度
第一章总则第一条为加强公司培训讲师队伍建设，提高培训质量，促进公司人才发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部所有担任培训讲师的人员。
第三条培训讲师建设管理制度遵循公平、公正、公开的原则，注重讲师的专业素养、教学能力和服务水平。
第二章培训讲师的选拔与培养第四条培训讲师的选拔：1. 内部选拔：优先从公司内部具备丰富经验和专业技能的员工中选拔。
2. 外部招聘：根据需要，可从外部招聘具有丰富教学经验和专业背景的讲师。
第五条培训讲师的任职资格：1. 具备相关专业知识和技能，有丰富的实践经验。
2. 具有良好的沟通能力和表达能力。
3. 具有较强的责任心和团队合作精神。
4. 具有良好的职业道德和职业操守。
第六条培训讲师的培养：1. 新任讲师培训：对新任讲师进行岗前培训，包括教学方法、课程设计、互动技巧等。
2. 定期培训：定期组织讲师进行专业知识和教学技能的培训。
3. 案例分享：鼓励讲师之间进行教学案例分享，相互学习，共同进步。
第三章培训讲师的管理第七条培训讲师的考核：1. 定期考核：每季度对讲师进行一次教学效果考核，包括学员满意度、教学目标达成度等。
2. 年度考核：每年对讲师进行全面考核，包括教学业绩、个人成长、团队贡献等。
第八条培训讲师的激励：1. 表彰奖励：对表现优秀的讲师进行表彰和奖励，包括物质奖励和精神鼓励。
2. 职业发展：为讲师提供职业发展规划和晋升通道，鼓励讲师不断提升自身能力。
第四章培训讲师的权益第九条培训讲师享有以下权益：1. 享有公司提供的培训资源和资料。
2. 享有参加公司组织的各类培训和活动。
3. 享有公平公正的考核和晋升机会。
4. 享有合理的劳动保障和福利待遇。
第五章附则第十条本制度由人力资源部负责解释。
第十一条本制度自发布之日起实施。
通过本制度的实施，旨在建立一支高素质、专业化的培训讲师队伍，为公司的发展提供有力的人才支持。
公司培训师资管理制度
第一章总则第一条为规范公司培训师资管理，提高培训质量，促进公司员工综合素质的提升，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部所有承担培训任务的师资人员。
第三条培训师资人员应具备良好的职业道德、专业知识和授课能力，严格遵守公司各项规章制度。
第二章师资选拔与培养第四条师资选拔原则：1. 师资人员应具备相关领域的专业知识和丰富的实践经验；2. 具有良好的沟通、表达能力和团队合作精神；3. 有较强的责任心和敬业精神；4. 年龄、性别、学历等条件可根据实际情况适当放宽。
第五条师资选拔程序：1. 由各部门根据培训需求提出师资选拔申请；2. 人力资源部组织评审，对申请人员进行初步筛选；3. 对入选人员开展面试，考察其专业能力、授课水平和综合素质；4. 人力资源部根据面试结果，确定最终入选师资名单。
第六条师资培养措施：1. 定期组织师资培训，提高其专业知识和授课能力；2. 鼓励师资人员参加各类专业认证，提升其职业素养；3. 对优秀师资人员给予奖励和表彰，激发其工作积极性；4. 建立师资人员交流平台，促进资源共享和共同进步。
第三章师资考核与评价第七条师资考核原则：1. 公平、公正、公开；2. 注重实际工作表现和授课效果；3. 结合员工反馈意见，全面评价师资人员。
第八条师资考核内容：1. 专业知识和技能水平；2. 授课能力、教学方法和课堂管理；3. 工作态度和责任心；4. 培训效果和学员满意度。
第九条师资考核程序：1. 人力资源部制定考核方案，明确考核指标和标准；2. 各部门组织实施考核，收集学员反馈意见；3. 人力资源部汇总考核结果，对师资人员进行综合评价；4. 对考核不合格的师资人员，采取培训和改进措施。
第四章师资管理职责第十条人力资源部职责：1. 制定和实施师资管理制度；2. 组织师资选拔、培养和考核工作；3. 监督和指导各部门开展培训工作；4. 建立师资人员档案，维护师资信息。
第十一条各部门职责：1. 根据培训需求，提出师资选拔申请；2. 协助人力资源部开展师资培训和考核工作；3. 组织和实施培训课程，确保培训效果；4. 收集学员反馈意见，及时反馈给人力资源部。
培训师资的管理制度
一、总则为了提高培训质量，确保培训师资队伍的素质，加强师资管理，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于公司内部所有培训师资的管理。
三、师资选拔与任用1. 师资选拔（1）选拔原则：公开、公平、公正，注重实际能力与专业素养。
（2）选拔条件：a. 具备相关领域专业知识，具备良好的教育教学能力；b. 具有良好的职业道德和敬业精神；c. 具备一定的实践经验，能够将理论知识与实际工作相结合；d. 具备良好的沟通能力，能够与学生、同事及上级进行有效沟通。
2. 师资任用（1）师资任用实行合同制，根据培训需求与师资条件，签订相应期限的劳动合同。
（2）师资任用需经过相关部门审核，确保师资质量。
四、师资培训与发展1. 师资培训（1）公司每年组织师资培训，提升师资的专业素养和教育教学能力。
（2）师资可根据自身需求，参加各类外部培训，提升自身综合素质。
2. 师资发展（1）公司为师资提供晋升通道，鼓励师资不断进步。
（2）公司定期对师资进行考核，根据考核结果给予相应奖励或调整。
五、师资考核与评价1. 考核内容（1）教育教学能力；（2）专业知识；（3）职业道德；（4）工作态度；（5）团队协作能力。
2. 评价方法（1）学生评价：根据学生满意度、学习效果等方面进行评价；（2）同事评价：根据同事反馈、协作情况等方面进行评价；（3）上级评价：根据上级对师资工作表现、团队贡献等方面的评价。
六、奖惩措施1. 奖励（1）对表现优秀的师资给予物质奖励和精神表彰；（2）优先晋升、调岗等。
2. 惩罚（1）对工作不力、违反职业道德的师资进行警告、记过等处分；（2）情节严重者，解除劳动合同。
七、附则1. 本制度由人力资源部负责解释；2. 本制度自发布之日起实施。
八、师资管理制度修订1. 本制度根据公司实际情况，可进行修订；2. 修订后的制度需经公司领导批准后发布实施。
万科培训运营管理制度
4.2.2.2治理顾咨询，公司按照具体情形与其商定课酬。
4.2.2.3各地一线公司可按照当地情形参照执行。
4.3集团人力资源部对本文件保留最终讲明权。
5.有关文件
5.1VANKE-HR-F043《课程开发协议书》
5.2VANKE-HR-F044《星级师资认证表格》
5.3VANKE-HR-F045《新课程开发认证表》
100
120
二星讲师
120
150
三星讲师
150
180
四星讲师
180
200
五星讲师
200
250
备注：
经认证的内部教员授课，按80元/小时付酬；
助教课酬按50元/小时计；
团队导师课酬工作时刻为200－400元/工作日，非工作时刻为300－500元/工作日；
培训专职人职员作时刻课酬减半。
4.1.5集团课酬发放规定
3.2各区域中心或一线公司成立师资治理小组负责该区域或公司师资治理工作。成员由相应人力资源负责人及专职人员组成。
3.3集团师资治理组负责集团四星及以上师资以及总部师资的认证。
3.4各区域中心或一线公司师资治理组负责该区域或公司三星级及以下师资认证，认证结果及时呈报集团师资治理组备案。
3.5集团人力资源部培训组和一线公司人力资源部门具体负责对师资的培养、评判、监督、申报和鼓舞等治理工作。
万科培训运营管理制度
培训运营治理
修订记录
日期
修订状态
修改内容
修改人
审核人
批准人
0912.20
A/0
唐鹭\饶程
林洁
杨彦
培训营运治理
一、万科集团培训架构与职能
万科集团人力资源管理制度
万科集团人力资源管理制度万科集团人力资源政策包括：招募政策、薪酬政策、激励政策、选拔和调配政策、培训和发展政策、跨地域管理政策及监察政策七个部分。
一、招募政策1、以德为先原则是否具备良好的职业道德，是万科判断人才的首要标准。
因此在招聘中应当首先对应征者是否具有诚实信用、自律合作的精神进行考察判断，此项不合格者不可录用。
2、亲属回避原则为避免宗亲观念的负面影响，万科不赞成有亲属关系的人在一个单位工作。
因此在招聘工作中，不录用已有亲属在用人单位工作的求职者，也反对职员向公司推荐自己亲属的作法。
3、团队合作原则只有认同万科的价值观，并将个人才智加入到团队之中，才有可能获得个人的成功。
因此招聘中应将团队合作性的权重置于个人才智之上。
4、注重专业原则万科录用的每一个人，都应当具有公司需要的专业技术、管理技能和发展潜能。
5、不拘一格原则在来源上不拘一格：既注重从高等院校优秀毕业生中招募，也欢迎社会上有专业技能和管理经验的人才，同时不排除从合作伙伴、竞争对手处吸收人才。
在资历上不拘一格：注重实际能力和在万科的发展潜力。
6、科学测评原则在招聘工作中不断引进科学先进的测评方法，尽可能避免主观性、随意性，避免以主持人的个人性格和道德标准判断应征人的优劣。
二、薪酬政策1、统一管理原则实行统一的薪金标准，统一的定级标准，统一的薪酬管理体系，以利于集团内人力资源的统一调配。
同时也承认不同地区生活水平的差别和不同企业盈利能力的差别，以及由此造成的薪金的差别。
2、以岗定酬原则职员的薪酬以公司的利润为基础，以职员的岗位和业绩为依据，适当考虑年功因素，但坚决反对平均主义和论资排辈。
3、薪酬领先原则在公司保持良好赢利能力的前提下，保持薪酬整体水平处于同行业领先地位，并为职员提供适度超前的福利。
三、激励政策1、精神与物质并重的原则万科强调健康的精神状态与丰盛的物质生活的和谐一致，提倡精神鼓励与物质奖励并重，反对片面地追求物质利益，反对忽视可持续发展的短期激励行为。
培训教师管理制度细则
第一章总则第一条为规范培训教师管理，提高培训质量，保障培训工作的顺利进行，根据国家有关法律法规和教育培训行业的相关规定，特制定本细则。
第二条本细则适用于所有参与培训工作的教师，包括但不限于专职教师、兼职教师和客座教授。
第三条培训教师管理制度旨在确保教师具备良好的职业道德、专业素养和教育教学能力，以提升培训效果，满足社会和学员的需求。
第二章培训教师选拔与任用第四条培训教师选拔应遵循公开、公平、公正的原则，通过资格审查、面试、试讲等程序进行。
第五条选拔条件：1. 具有良好的政治素质和职业道德，热爱教育事业；2. 具备相应的教师资格证书和教育教学能力；3. 具有相关专业背景或实践经验，能够胜任培训课程；4. 具有良好的沟通能力和团队合作精神。
第六条培训教师任用需经过培训学院院长批准，并报上级主管部门备案。
第三章培训教师培训与发展第七条培训学院应定期组织教师参加各类专业培训和学术交流活动，提升教师的专业素养和教育教学能力。
第八条培训教师应积极参加各类教育教学改革和科研活动，不断丰富教学内容和方法。
第九条培训学院应建立教师职业发展通道，为教师提供晋升、进修和出国深造的机会。
第四章培训教师职责与义务第十条培训教师应认真备课、授课，确保教学质量。
第十一条教师应严格遵守教学纪律，按时完成教学任务，不得擅自更改课程安排。
第十二条教师应关心学员，了解学员需求，为学员提供优质服务。
第十三条教师应积极参与学院组织的各项活动，维护学院声誉。
第十四条教师应遵守国家法律法规和学院规章制度，不得利用职务之便谋取私利。
第五章培训教师考核与评价第十五条培训教师考核分为年度考核和教学评估。
第十六条年度考核内容包括：政治思想、职业道德、教育教学能力、科研成果、工作态度等。
第十七条教学评估由学员、同行和学院领导组成评审小组进行。
第十八条考核结果作为教师晋升、职称评定和绩效奖金发放的重要依据。
第六章培训教师奖惩第十九条对表现优秀的教师给予表彰和奖励，包括但不限于荣誉称号、物质奖励和晋升机会。
培训授课师资管理制度
一、总则为提高培训授课质量，规范师资管理，保障培训工作的顺利进行，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于公司内部各类培训课程的授课师资管理。
三、师资选拔与任用1. 师资选拔：（1）选拔具备相关专业背景、丰富实践经验和良好教学能力的人员。
（2）师资选拔应遵循公平、公正、公开的原则。
2. 师资任用：（1）经选拔合格的师资，由培训管理部门审核后予以任用。
（2）任用师资应签订师资聘任合同，明确双方权利和义务。
四、师资培训与发展1. 师资培训：（1）公司定期组织师资进行专业培训，提高其教学水平和综合素质。
（2）鼓励师资参加外部培训，拓宽知识面，提升专业能力。
2. 师资发展：（1）建立师资晋升机制，根据师资表现和业绩，给予相应的晋升机会。
（2）为师资提供职业发展规划，帮助其实现个人职业成长。
五、师资考核与评价1. 考核内容：（1）教学效果：考核授课内容、教学方法、课堂纪律等方面。
（2）学员满意度：收集学员对师资的评价，作为考核依据之一。
（3）个人素质：考核师资的职业道德、敬业精神、团队合作等方面。
2. 评价方式：（1）定期进行教学评估，对师资的教学效果进行综合评价。
（2）建立师资评价档案，记录师资表现，作为晋升和续聘的依据。
六、师资激励与约束1. 激励措施：（1）对表现优秀的师资给予物质和精神奖励。
（2）为师资提供良好的工作环境和发展平台。
2. 约束措施：（1）对违反职业道德、教学纪律的师资进行严肃处理。
（2）对连续两次考核不合格的师资，取消其授课资格。
七、附则1. 本制度由公司培训管理部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
八、其他1. 师资在授课过程中，应严格遵守国家法律法规和公司规章制度。
2. 师资应保持良好的师德师风，以身作则，为学生树立榜样。
3. 师资应积极参加公司组织的各项活动，增强团队凝聚力。
通过实施本制度，旨在提升公司培训授课质量，培养一支高素质、专业化的师资队伍，为公司的发展提供有力的人才保障。
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培训师资管理规定为了培养企业讲师，提升工作水准，有效利用培训资源，建设万科师资队伍，特制订以下培训师资管理规定。
在万科我们提倡“一个优秀的企业管理者同时也是并且也应该是一个优秀的讲师”。
万科的管理者肩负的工作责任之一是将自己的知识、技能传播给其他人，而授课就是一种直接有效的手段。
一、万科的培训师资分部师资和外部师资。
按照师资的水平等级从低到高区分为：授权讲师、资深讲师、首席讲师。
师资管理的原则是培养部讲师，挑选评价外部讲师。
即部讲师将是万科师资队伍的核心力量，应该以多种形式进行激励，以扩大部师资队伍和提升师资队伍水平；外部师资的激励政策以课酬激励为主。
二、部师资管理1、部师资是指承诺愿意为万科人才培养和课程讲授做出工作的万科职员。
除经过认证的部授权讲师、资深讲师、首席讲师外，未经认证而担任授课任务的人员，也称为部师资，享受课酬。
2、部师资管理是指对万科部授权讲师、资深讲师和首席讲师的搜集、认证、聘任、考察、晋升和激励等；部师资的认证、聘任、考察和晋升由万科师资评审委员会完成；万科师资评审委员会由集团人力资源部组织成立，成员由集团人力资源部培训经理、培训资源管理人员和有讲课经验的讲师、管理人员、专业人士等组成。
3、部授权讲师是指在公司从事其他工作，熟悉公司和部门业务，具有一定表达能力和沟通能力，经集团人力资源部授权担任一些常规和基础课程授课的职员。
常规和基础课程是指集团举办的新职员NEO、电脑网络新知识等一些培训中使用的课程，如万科理念课程、网络知识课程、电脑技能课程、语言类课程等。
4、部授权讲师由万科师资评审委员会以组织备课会等形式认证后，将统一由集团人力资源部颁发《万科企业股份授权讲师书》，资格认定期限为1年；期满后，若需继续保留资格，应该由万科师资评审委员会重新认证。
5、部资深讲师指的是在公司从事其他工作，精通公司和部门业务，表达能力和沟通能力优秀，经集团人力资源部授权讲授一些对公司业务、管理水平、职员发展或企业文化有一定影响力的课程。
6、部资深讲师由万科师资评审委员会认证后，将统一由集团人力资源部颁发《万科企业股份资深讲师书》；在连续两年没有讲授过被认证的相关课程的情况下，如需继续保留资格，应该由万科师资评审委员会重新认证。
7、部授权讲师可以在授课技巧得到提高，讲授课程重要程度提升等情况下，经万科师资评审委员会考察、评审、认证之后晋升为部资深讲师。
8、部资深讲师有培养其代讲讲师的义务，其代讲讲师应获得部授权讲师的资格。
9、部首席讲师是指受集团人力资源部委托，开发并讲授一些对万科的业务、管理、企业文化、职员发展等起深刻影响的核心课程的讲师；或者是接受外部专业机构培训并获得某个或某类专利课程的授权，在万科部进行授课的讲师。
10、部首席讲师是万科最高级别的讲师，培养对象一般是公司部资深讲师、中高层管理人员和有杰出表现的职员。
经集团人力资源部或集团高层领导推荐或毛遂自荐，由万科师资评审委员会考察、认证后，部首席讲师由集团人力资源部统一颁发《万科企业股份首席讲师书》。
11、部首席讲师一经认证，在万科服务期间，均拥有首席讲师头衔，代表万科培训的最高水准。
12、经万科师资评审委员会认证、成为万科部讲师可享受以下待遇：-课酬激励：首席讲师150元/小时（非工作时间）；120元/小时（工作时间）资深讲师120元/小时（非工作时间）；100元/小时（工作时间）；授权讲师100元/小时（非工作时间）；80元/小时（工作时间）。
-课程开发奖励：部讲师开发课程给予课程奖励，核心课程开发每门奖励5000元；非核心课程每门奖励2004元。
-认证激励：所有部讲师的授权记录由集团人力资源部存档并定期在上网和周刊公布，并且列入职员年终考核记录。
-评奖激励：参与每年一度的万科优秀讲师评比，优胜者获得奖金或其他形式的奖励；如：更多的参加培训的机会、双向交流、出国考察等。
13、未经认证的部讲师课酬为80元/小时。
三、外部师资管理1、外部师资管理是指对万科集团以外的师资资源的搜集、挑选、整理和激励等。
2、万科外部师资按照水平高低和授课时间、频率等分为：临聘讲师、特聘讲师和管理顾问。
3、临聘讲师是指临时聘请的外部师资。
临聘师资的课酬按照《万科集团培训课酬管理规定》，各公司参照执行。
特聘讲师是以特聘的形式在社会上招收一些专家学者，并签定《万科企业股份特聘讲师协议书》，长期为公司服务和授课的外部师资。
特聘外部讲师的课酬按照《万科集团培训课酬管理规定》，各公司参照执行。
管理顾问是指以聘用国著名企业的优秀管理者、专业管理咨询机构、高等院校管理学者的方式实现解决管理工作的实际问题并提供咨询服务。
管理顾问的报酬方式由各分公司自行商议。
各分公司的外部师资都需存档备案，并上报集团人力资源部，实现资源共享。
附：万科部师资分类方式和相应的课酬等级新职员NEO培训规定为促使加盟万科公司的新职员对公司有更深入全面的认识、尽快进入工作角色、加强培训的互动性和及时性，对新职员培训的举办规定如下。
新职员办理报到手续时，人事专职人员介绍入职引导人制度、新职员NEO培训制度，并确认新职员已有入职引导人；《入职须知》、《职员手册》、《丰盛之旅》随《职员登记表》同时下发。
安排新职员接受网上入职培训NNEO《新职员课堂》。
新职员培训的项目包括：一、入职引导人的在职训练1.在新职员入职报到当天，部门负责人即应为新职员指定入职引导人。
2.入职引导人在新职员入职第一天，确认并协助新职员取得《入职须知》上所列各项资料及表格。
向新职员介绍部门职能、人员情况、讲解本职工作容和要求，帮助新职员了解公司有关规则和规定。
任何有关工作的具体事务，如确定办公位，领取办公用品、使用办公设备、用餐、搭乘班车等，新职员都可咨询其入职引导人。
总部培训与开发小组将不定期跟进入职引导人制度执行的情况，并在集团围予以公布。
二、网上入职培训NNEO《新职员课堂》1、学员要求总部人力资源部负责对在深地区的新职员进行网上入职培训，外地分公司人事专职人员负责对当地新职员进行网上入职培训。
2、培训容重点在于公司历史、理念、政策、项目的整体介绍。
3、培训时间新职员应在报到三天之，接受万科E学院“新职员课堂NNEO”课程培训，并完成结业测试和入职评估，由集团人力资源部登记存档，并审批签署《职员登记表》。
三、新职员NEO集中培训1.集中培训目的与容帮助新职员进一步认同万科文化，解决工作中的实际问题，帮助新职员提升自我管理的技能。
培训容包括万科理念强化课程，基础管理课程，自我研修课程等。
2.培训时间在深地区由总部主持，每一至两月举办一次；各分公司至少每3个月举办一次。
3.各分公司办公室或人事专职人员需就本公司的情况对新职员NEO集中培训的容进行丰富，建议增加：●下属公司总经理或副总经理与新职员见面交流●各部门人员情况、工作职能和岗位分工介绍●下属公司的发展历史和前景规划介绍●下属公司架构和运作流程介绍●公司部规章制度●其他有必要向新职员介绍的容五、高等院校毕业生培训管理办法1、培训目的帮助新加盟万科集团的大学生了解公司的历史以及理念，培养职业意识，尽快完成从学生到职业人的角色转换。
2、培训对象总部人力资源部统一招聘、统一录用、统一报到、统一进行集团调配的大学本科以上的应届毕业生。
3、培训时间大学生在万科总部人力资源部统一报到之后，必须参加新录用大学生的入职培训。
试用期由入职培训开始计算。
4、培训容对于应届大学生的培训重点，主要包括课堂学习以及实习两部分。
课程学习时间两周、实习两周。
课程包括：公司历史、理念、制度、业务发展规划、管理架构介绍，业务流程、知识学习，自我管理能力训练，职业意识训练，户外拓展训练；实习一般安排1—2个实习单位：学员可以提出自己的实习意愿，人力资源会考虑其本人的意愿，根据公司管理和业务发展的需要，统一协调安排。
5、培训形式集中上课、分组讨论、管理游戏、实地参观、与老总座谈、户外活动。
6、培训管理1.培训期间的学习表现和实习表现将列入考核围，分为“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四档，该考核与今后的定岗、定薪、转正相结合。
2.培训考核评级“合格”以上者方可填写《职员登记表》，分配单位；表现“优秀”的学员可以优先选择实习单位、分配单位。
3.培训考核“不合格”的学员要延迟分配，试用期适用工资比同岗位人员调低1个薪点，《职员登记表》缓填。
4.培训表现的评价指标有：培训纪律性、学习积极性、发言主动性、团队合作性、组织能力、计划能力等等。
5.学员的培训表现由班主任以及任课老师进行评估，同时参考入司引导人、实习指导人的评价意见。
6.考评“合格”以上学员可获发《新职员培训结业证书》。
7、引导人1)人力资源部将为每位毕业生指派培训引导人，负责指导毕业生了解公司，适应新的角色要求。
2)实习单位负责人要为实习学生指派实习指导人，实习指导人的职责是：介绍公司、部门的情况，引见其他职员，分配实习任务，具体指导，检查实习进度，进行实习鉴定。
8、分配和试用1)完成培训，毕业生将会被分到各单位正式开始试用。
试用期间的表现将作为部门考核的主要参考依据。
各单位应根据业务需要，为每一位毕业生指定具体的入职引导人，并对毕业生进行相关的在职培训。
2)试用期间工作不符合岗位要求，可提出换岗试用，如工作仍不符合要求，公司将不再考虑录用。
六、集团集训根据集团业务发展的需要，集团人力资源部举办的分公司新职员集训，根据职员NEO和职业训练的课程容设置培训课程，培训结业颁发《新职员培训结业证书》。
其他操作程序，根据具体培训情况确定。
在新成立公司开展万科化培训的办法为了适应万科快速扩的需要，使万科的管理文化能够迅速在新建立公司中占据主导地位，制定本办法。
一、适用围集团新成立的项目公司；或是经由兼并、收购、置换股权等方式引入万科的管理体制的公司。
二、时间要求在新公司组建一个月、基本部门架构建设完毕、或主要管理人员以及职员基本到位之后，由总部人力资源部负责，在全员中举办万科化培训。
三、培训容●万科发展史、管理及业务架构、发展规划；●职员手册推广、万科理念、人事政策与制度；●自我管理类课程（有效沟通、团队建设、礼仪简介）；●职业意识训练课程；●交流（与公司或集团老总座谈、理念讨论）；●户外拓展训练（视情况安排）四、工作程序●总部人力资源部培训小组在新公司运作一个月进行培训需求调查；●新公司办公室或人力资源部提供职员基本情况表；●总部人力资源部培训小组制定万科化培训计划书；●计划书呈报新公司老总审批（就举办时间、课程容、参加对象等事项达成一致意见）；●新公司办公室或培训负责人进行教务的准备工作；●实施培训；●新公司办公室或培训负责人进行培训效果评估，撰写培训总结报告并送总部人力资源部；●万科总部人力资源部作出万科化培训工作总结并送各相关领导和部门阅示。