2018年市中学九年级组中考备考方案
2018年中考复习策略
中考物理备考策略在以往的中考复习中，学生学习任务重，学习压力大，同时也很容易让学生疲倦，只一味跟着老师走而失去了主动学习的动力，迷失了学习的方向。
以此，在总复习中教师采取恰当措施激发学生复习课堂中自主学习的兴趣与动力，增强主动参与的意识，切实提高复习的效率变得十分重要。
那么怎么做能较好地达到这一目标，下面就将我们在日常教学中的一些做法与大家交流分享，不当之处还请各位赐教。
一、做好学生思想1、把思想教育工作贯穿于复习始终正常人的行为都受自己思想的支配，正确的行为来源于正确思想和认识的指导。
九年级的学生已有自己的思想和理想，因此，有针对性地做好每一类学生的思想工作和统一学生的认识显得尤为重要。
进入中考复习，首先从学科特点、学生现状和发展方向等方面帮助学生分析，多讲学生的优势，让每位学生树立“我还行”的信心。
同时以事感人、以情感人，向学生宣传我校往届学生刻苦学习的精神及中考物理取得的成绩，激发学生学习兴趣，唤起学生学好物理的意识，力争使每位学生都愿意学，并能付诸以行动，为后面的复习奠定良好的思想基础。
其次，做好学生定位工作。
面对已经接受了九年教育的学生，我们应承认差异，并指导学生真实客观地评价自己，帮助学生以自己实际学习情况拟定奋斗目标，指导不同层次的学生针对自己的目标对自己提出不同的要求。
目标确定不好高骛远，也不能太低，跳一跳够得着。
同时在整个复习中，不失时机地做好学生思想工作，减轻学生临近中考的心理压力，教育学生不比成绩比进步；不比智力比努力。
从而使全体学生在整个复习中能乐学、好学，轻松学；学有目标，学有所成，能保持积极上进的“我还行”思想贯穿于复习始终。
2、处理好复习阶段的师生关系学生是有思想和主观能动的人，是学习的主人，将来走进考场的是学生而不是老师，因此应处理好：（1）教学中的师生关系。
学生是复习的主角，而教师是配角,即配合和支配指导学生的复习。
复习中大量的工作要靠学生自己去完成，复习效果好坏的关键不是教师教了多少，而是学生学会了多少；学生是学会的，而不是教师教会的。
2018中考备考方案
2018中考备考方案一、引言2018年即将迎来中考，对即将参加中考的同学来说，备考方案是至关重要的。
本文将从学科选择、学习方法和心理建设三个方面，为同学们提供一套实用的备考方案。
二、学科选择在备考中考时，学科的选择对于同学们的总分是至关重要的。
因此，在选择学科时，同学们需要根据自己的兴趣、特长和复习基础进行权衡。
通常，数学、语文、英语是中考的主要学科，同时还包括物理、化学、生物等。
1. 数学数学是中考的一门重要学科，占有较大的比重。
因此，在备考中考时，同学们要将数学作为重点备考的学科。
可以通过多做题、背诵公式、理解概念等方式来提高数学成绩。
2. 语文语文是中考的另一门主要学科，包括语言文字的理解和运用。
同学们可以通过阅读、写作、课外阅读等方式来提高语文水平。
3. 英语英语是中考的必考科目，需要同学们掌握一定的词汇和语法知识。
在备考中考时，同学们可以通过背单词、模拟考试等方式来提高英语成绩。
4. 其他学科物理、化学、生物等学科也是中考的重要组成部分。
同学们可以根据自己的兴趣和擅长选择其他学科进行备考，以提高总分。
三、学习方法在备考中考时，良好的学习方法可以帮助同学们提高学习效率和成绩。
下面介绍几个常用的学习方法。
1. 制定合理的学习计划同学们可以根据每个学科的重要程度和复习进度，制定详细的学习计划。
合理分配时间，将重点知识点放在前期复习，保证复习的全面性和系统性。
2. 多做题对于数学等需要掌握知识点的学科，同学们可以通过多做题来巩固知识点，并提高解题能力。
可以选择做历年中考真题、习题册中的题目。
3. 锻炼写作能力语文和英语中的写作部分对于同学们来说是比较重要的。
同学们可以通过多写作文、背诵范文等方式，来提高写作能力和语言表达能力。
四、心理建设在备考中考时，同学们需要保持积极乐观的心态，同时要有良好的心理建设。
1. 确立目标同学们可以为自己设定一个明确的备考目标，根据目标来规划备考计划。
这样可以激励自己，提高备考的积极性和效果。
2018中考备考打算
2018中考备考打算踊跃推动素养教育，全面落实课程改革精神，策略研究，把握中考方向，中考备考打算。
增强毕业班工作领导，狠抓毕业班的备考工作，认真落实学校对毕业班工作提出的各项具体要求，坚持以学生进展为本，做到突出重点，扎实推动，强化教学研究抓质量，打算思想教育挖潜力，深化责任意识讲协作，力争实现优秀生有冲破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，确保XX年中考能取得成功，确保学校的持续和-谐进展。
力争2018年中考成绩更进一步：实现优秀生有冲破、中等生有提高、薄弱生有进步(B等以下人数20％以下)。
成立中考领导小组：组长：副组长：组员：九年级全部教师及各科组长。
领导小组成员负责中考科目，力争增强领导、指导，确保中考科目和谐均衡进展。
领导小组的工作职责：确信目标——制定打算——组织实施——检查成效——适时反思——稳步提高。
具体有如下：①制定中考备考工作方案并负责组织实施。
②对中考各项备考工作进行全程治理和考核。
③组织中考备考工作培训和考纲学习。
④组织月考、模拟考和每次考试的质量分析。
⑤抓常规教学治理，工作打算《中考备考打算》。
对备、讲、辅、批、考常规环节按期检查，一月一小结。
⑥抓集体备课的落实。
⑦抓备考视导督查。
对学科教学增强视导，务求实效，增强教学针对性。
⑧抓思想教育，保稳固良好的迎考心态；⑨抓学校部门配合，保紧密联系，齐抓共管。
讲课打算新讲课完成时刻：2018年9月——2018年3月中考总温习时刻；2018年4月——2018年6月中考前温习打算采纳三轮温习法：夯实基础——专题训练——综合检测。
l．第一轮温习：夯实基础，教学时刻约6周。
温习内容：全面系统温习，要求以讲义为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求温习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培育大体技术。
温习方式：依据讲义，单元知识考试连前不连后，层层夯实，稳扎稳打。
2．第二轮温习：专题训练，教学时刻约4周。
温习内容：巩固基础，依托《考试大纲》、教辅资料中的《中考总温习》构建知识网络，使之层次化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，冲破重点、难点，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力，并检查堵漏知识盲点。
(完整)2018年九年级中考备考计划.docx
步古沟中学九年级复习计划为了更好地完成学校制定的 2018 年中考目标，在总结几年来中考备战的成功经验，在不断完善问题的基础上， 结合本学年度的九年级实际情况， 现对复习工作作如下的安排：一、学情分析1、学年时间特点：从 3 月 4 日到 6 月 17 日总计 105 天，除五一劳动节、清明节、机动的放假时间、每周两天的休息日、学校的集体活动等，大约 33 天， 九年级可控的复习时间是 72 天的时间。
其中：中考报名、理化实验、体育考试再占用 5 天。
这样，九年级的复习工作有效时间为 67 天（共 13 周）。
2、本届学生现情分析：从平时的观察情况来看， 目前各班的班级秩序较好，相对比较稳定，但年级学生的总体学习积极性不高，学习氛围不是很好； 也有个别班级部分学生有放弃学习的倾向和彻底放弃的学生；学生整体存在大范围早恋、过度玩手机等不良习惯，这将会直接影响到复习效果；如果失控，更会影响到高分、英才班招生计划。
3、各学科课程的完成情况：由于本学年第一学期时间较长，下一学期时间4 周）外，其他科目各科分组统一学案，统一进度。
在具体复习的过程中， 12 班级要加快进度，大量拓展，强化练习。
3456 班要放慢节奏，关注全体学生，分层提出要求，共同进步。
具体复习过程分以下四个阶段。
第一阶段： 根据指导、自主梳理、理清知识时间：寒假期间形式：自主复习内容：各科预留寒假作业要求：（1）各位任科教师对学生的自主复习给出合理的时间安排。
（ 2）各位任科教师利用微信平台适时监督和了解学生的作业完成情况。
（3）开学后各位任科教师对学生寒假作业的完成情况适时上传给教导处进行汇总考评。
第二阶段： 夯实基础、知识结网、关联中考时间： 3 月 5 日—— 4 月 30 日形式：教师引导内容：各章节知识的梳理与中考考点及考题类型的关联 （一） 复习目标：主攻高分、促进优等生、提升中等生、转化学困生、分分必争（二） 复习策略 为了能够促进学生学习的积极性， 也为了能够使复习的效果达到高效， 使得各层次段的学生在有限的复习时间内获得更大的进步， 总复习决定进行分班级分科分层复习。
2018年中考语文复习计划
九年级语文备考计划一、复习依据根据《语文课程标准》，结合十堰市地区2018年《中考说明》及题型、考点，历年拟题的导向，切合黄柿中学学生的是实际情况，制定以下备考方案，根据备考方案要求进行系统性复习。
二、复习设想1. 认真学习《中考说明》，了解考试范围，题型，考点，重点抓基础知识和基本能力点，教学中要落实。
注意总结学习规律，掌握解题方法，技巧，使学习目标得以达成。
2. 抓常态课堂，发挥备课组的集体力量，使复习集大家智慧，这样尽量减少无效的劳动。
以耗时间，拼经理来提高质量的做法必须摒弃。
3. 合理使用多媒体，扩大教学容量，调动学习兴趣，让学生动起来。
充分发挥师生互动，生生互动的效能，使知识能力内化。
4. 对后进生的转化工作，必须以极大的耐心，做到仁至义尽，不留遗憾。
与同班级教师协调合作，把育人放在首位，其次是教好书。
三、复习目标通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，掌握必备的语文基础知识，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力，使每位学生获得长足进步，力争在今年的中考中，合格率、均分和优秀率都有大的进步。
四、具体安排第一轮复习：回归课本、系统归纳、重抓基础。
（4月1日——4月30日，着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础。
结合本校复习资料《中考新方向》和《导学精练》进行基础性、系统性复习。
复习要点：①课内古诗词过关：理解→背诵→默写。
②课内文言文过关：规定篇目的背诵、主要知识点的归纳（包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等）。
③课内重点现代文过关，规定篇目的背诵、主要知识点的归纳④挖掘课内文本的写作价值。
第二轮复习：专题分讲、精讲精练、提升能力。
（5月1日——5月31日）结合本校复习资料《中考新方向》和《导学精练》做专项训练与阅读能力提升的相练习，重点讲解答题方法与答题答题技巧。
复习要点：①积累与运用（默写、语言应用题的方法指导及训练）②文言文阅读（文言阅读方法的指导及训练）③现代文阅读（各种文体的阅读方法指导及训练）④写作（各种文体的写作指导及训练）专题复习阶段，即根据《考试说明》和中考命题规律，打破学科原有顺序，将它们分门分类地进行整理并强化训练。
2018中考备考计划
2018中考备考计划积极推进素质教育，全面落实课程改革精神，策略研究，把握中考方向，中考备考计划。
加强毕业班工作领导，狠抓毕业班的备考工作，认真落实学校对毕业班工作提出的各项具体要求，坚持以学生发展为本，做到突出重点，扎实推进，强化教学研究抓质量，计划思想教育挖潜力，深化责任意识讲协作，力争实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，确保XX年中考能取得胜利，确保学校的持续和-谐发展。
力争2018年中考成绩更进一步：实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步(B等以下人数20％以下)。
成立中考领导小组：组长：副组长：组员：九年级全体教师及各科组长。
领导小组成员负责中考科目，力争加强领导、指导，确保中考科目协调均衡发展。
领导小组的工作职责：确定目标——制定计划——组织实施——检查成效——适时反思——稳步提高。
具体有如下：①制定中考备考工作方案并负责组织实施。
②对中考各项备考工作进行全程管理和考核。
③组织中考备考工作培训和考纲学习。
④组织月考、模拟考以及每次考试的质量分析。
⑤抓常规教学管理，工作计划《中考备考计划》。
对备、讲、辅、批、考常规环节定期检查，一月一小结。
⑥抓集体备课的落实。
⑦抓备考视导督查。
对学科教学加强视导，务求实效，增强教学针对性。
⑧抓思想教育，保稳定良好的迎考心态；⑨抓学校部门配合，保紧密联系，齐抓共管。
授课计划新授课完成时间：2018年9月——2018年3月中考总复习时间；2018年4月——2018年6月中考前复习计划采用三轮复习法：夯实基础——专题训练——综合检测。
l．第一轮复习：夯实基础，教学时间约6周。
复习内容：全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。
复习方法：依据课本，单元知识考试连前不连后，层层夯实，步步为营。
2．第二轮复习：专题训练，教学时间约4周。
复习内容：巩固基础，依靠《考试大纲》、教辅资料中的《中考总复习》构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力，并检查堵漏知识盲点。
2018年中学九年级组中考备考方案
2018年中学九年级组中考备考方案一、背景介绍中学九年级的学生们即将面临重要的中考，为了帮助同学们高效备考并取得优异成绩，在此提出以下备考方案。
二、整体备考规划1. 制定计划：制定详细的备考计划书，并将其分配到每天的时间表中。
合理安排时间来学习各门科目和进行复习，确保每个科目都能得到充分的复习时间。
2. 科目重难点分析：对各个科目的重点和难点进行深入剖析，有针对性地进行备考。
可以请教老师或同学，积极寻求帮助。
3. 制作学习资料：整理好笔记和知识点总结，制作一份详细、易于理解的学习资料，方便日常的温习和查找。
4. 良好的作息习惯：保持规律的作息时间，每天保证充足的睡眠时间，以提高大脑的活力和学习效率。
三、各科备考指导1. 语文- 阅读理解：重点掌握不同类型的阅读题型解答技巧，例如事实细节题、主旨题等。
多做模拟题，熟悉考试的题目和用时。
- 作文：提前预习各类型的作文，包括记叙文、说明文、议论文等。
注重提升写作能力和语言表达能力，勤写作文练习，多请教老师参与写作辅导。
2. 数学- 知识点复习：重点复习数学基础知识，如整数、分数、数字运算等。
同时，关注中考常考的章节，如代数、几何等。
- 解题技巧：加强解题技巧训练，理解题目的要求，标注关键信息，并采用适当的方法进行解题。
- 高分题型：针对中考经常出现的高分题型，如函数与方程、空间几何等，多做练习题。
3. 英语- 词汇积累：准备一个词汇本，每天复习一些生词，扩大自己的词汇量，注意记忆词汇的拼写和用法。
- 听力训练：关注试卷中的听力部分，多参加听力训练，提高听力理解能力和应答速度。
- 阅读技巧：掌握阅读技巧，培养热爱阅读的习惯，多进行理解和推测，并注重记忆一些常用的词组和句型。
4. 物理- 考点把握：针对中考常考的物理知识点进行重点复习，理解各个章节的重要知识点，例如光的传播、机械运动等。
- 实验题训练：中考物理试卷常涉及一些实验操作，要熟悉实验中的步骤和关键点，通过实际操作和模拟实验进行训练。
中考备考计划
九年级中考备考计划班主任：成吉平今天是2018年5月15日，离中考只有一个月的时间了，与各科任教师交流一轮复习以系统复习、加强概念、夯实基础、立足课本的过程复习已接近尾声，现结合两次月考成绩，对下阶段的备考计划分析如下：一、从今年的中考改革及招生政策分析：1、今年中考招生改革后，文化课招生录取分三批次招生，第一批次定西一中，第二批次东方红中学，第三批次福台、内中、香中、英才、陇中护理及职中，与往年相比三个高中今年的招生录取分数线相对往年会提高，几乎是成绩从高到低录取，成绩显得尤为重要，志愿填报相对容易，只需考虑东中均衡生及农村学校均衡生的填报。
2、考试分值的改变及考试时间的缩短，让我们下一阶段的复习中训练学生的做题能力、做题速度及做题的准确率显得尤为重要。
3、由于专业教师、学生能力及重视程度的原因，御风中学特长生考入高中已经为零。
二、从两次月考成绩分析看，御风中学九年级学生成绩总体稳重有升，现对学情分析如下：1、汪凯同学成绩优秀，学习自觉性强，以后平常训练心理素质及应试技巧，压轴题、探究题、猜想探究题的加强与训练，差缺不漏。
2、费媛媛、张倩、马蓉蓉、费春河、史慧龙、韦燕萍成绩相对可以，从考试成绩看基础知识基本掌握，考取东方红中学应该没有问题，在下阶段的复习过程中，差缺不漏，重点突破，针对每次的训练、测验，犯错误的习题、不规范的解题过程，以前训练中的错题记录、不熟悉的知识点，强化训练，举一反三，达到针对性的突破性强化，争取在中考中发挥的更好。
3、白钦良、马汉佳、费英红、张丽梅、孟志国、王登云、马丽燕、费亚新、罗建玺成绩波动较大，考试成绩忽高忽低，成绩稳定性差，究其根本原因，知识点掌握不全面，做题能力差，部分同学偏科现象严重，在下一阶段的复习训练中，针对性的突破重要知识点、重要学科，加强训练，提高所掌握知识的应用能力和整体试卷的做题能力，尤其是白钦良、马汉佳、孟志国、罗建玺学习浮躁，试卷书写乱，以后每次月考训练中针对性的加强督促。
2018年九年级中考语文复习计划
九年级语文中考复习计划一、复习目标1. 通过复习，使学生对初中阶段的语文知识有明确的、系统的了解。
2.强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高运用能力。
3. 明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测。
4. 语文复习应以课本为主，按大纲要求进行知识点的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，辅之以适当的练习；并适度向课外延伸。
5. 精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力。
6. 在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，并结合有针对性的训练，举一反三。
7. 作文复习应重点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进行训练，强化文体意识，写好记叙文。
二、复习内容及重点中考语文复习如果按照语文试题类型分类，可分为三大版块：1. 积累和运用。
过好写字、识字、识词、语音、词汇、语法、修辞关。
2. 阅读。
课内：六册书，散文约占三分之二，明确三大文章体裁样式(记叙文、说明文、议论文)，抓实背诵任务，特别是古代散文的背诵以及诗歌的背诵。
课外：按照三大文体搜集时文素材（以记叙类散文为主）做阅读训练，依据中考考点拟题。
3.写作。
作文已占中考语文的半壁江山，复习应注重培养学生良好的书写习惯，认真审题习惯，快速构思习惯，下笔成文一气呵成的快速作文等习惯。
三、复习方法和措施（一）四轮系列复习四轮复习是对初中语文六册课本及所有中学语文知识内容的有序复习。
第一轮：文言文复习（2月26--3月16）：以2018年徐州中考语文考试大纲中确定的基本篇目为复习重点，复习按“重点知识梳理与强调——学生练习巩固——教师例题分析与重点讲解”三个步骤进行。
通过这一轮复习，指导学生总体把握初中阶段语文文言文的基本知识与复习要点。
第二轮：专题分类复习（3月19--4月28）：针对考试试题特点，按积累运用（字音、字形、成语运用、病句辨析、名著理解）、散文、小说、记叙文、说明文等各类文体阅读、写作三大块，进行整体复习训练。
2018年XX市XX中学九年级组中考备考方案
2018年XX中学九年级组中考备考方案本学期是初中教学最重要的教学阶段。
对于学校和每个九年级教师来说,所面临着的压力都很大。
为了顺利完成各科的教学任务并在中考考出好成绩,实现制定的教学目标，需要年级的全体教师们在教学工作中齐心协力，克服困难,全心投入。
相信全组教师一定能群策群力，发扬团结拼搏进取精神,抓紧、抓严、抓实，努力实现学校既定的目标，为此特制定本年级的中考备考方案如下：一、指导思想：以全面贯彻学校各项方针政策，落实学校的各种规章制度为前提,以培养学生健康的体魄、健全的人格、高尚的情操、优异的成绩为目的，以全面提高学生学习成绩为准绳，以课堂教学研究为抓手，大面积提高教育教学质量,建立一个和谐、向上的年级组.二、年级现状分析：九年级学生大多很自觉，能遵守校纪班规。
但优生面积较小,中等生资源欠缺，学困生面积大。
学生两极分化现象严重，学生的思想工作、心理疏导等工作尤为重要。
从师资层面上看，整个班主任队伍经验丰富，控班能力强。
对学生常规要求落实到位，带领全年级稳定进入九年级学习状态。
各备课组综合实力较强，教师奉献精神佳.三、工作目标及2018年中考目标：明确目标，制定措施，狠抓落实，夯实基础，具体做到“三抓一提升”，一是狠抓常规管理,使班风进一步净化，学风进一步浓厚;二是抓好尖子生培养工作，确定范围,采取有效方法；三是抓好学生德育工作；一提升是全面提升学生中考应答能力，调试学生心理使学生沉静平和、蓄势待发，集中精力攻总分。
力争完成2018年中考到校指标，综合指数达到区前十四，每名九年级考生都能进入自己满意的学校。
四、中考备考具体措施:落实好上级及学校的各项工作.坚持四个到位，即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位.努力使九年级组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力、和谐的工作集体。
1、德育管理：⑴开学立刻多层次召开学生会议,谈形势，提要求,多鼓励，调动学生学习及复习的积极性.鼓励学生追求进步卓越,做学习真正的主人;教育学生学会体验,享受过程，克服急躁，保持积极乐观向上的人生态度。
2018度第二学期九年级数学中考复习计划文档资料
2018－2018 学年度第二学期九年级数学中考复习计划九年级数学总复习教课内容多、时间紧、任务重、要求高，如何提升数学总复习的质量和效益，是每位数学教师一定面对的问题。
为了提升我校数学教课质量，提升数学复习效率，使学生在中考中能考出好成绩，拟定了下边的数学复习计划：一、复习目标：经过总复习应达到以下目标：（1）使所学知识系统化、结构化、让学生将三年的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解；（2）精讲多练，牢固基础知识，掌握基本技术；（3）抓好方法教课，指引学生概括、总结解题的方法，适应各种题型的变化；（4）做好综合题训练，提升学生综合运用知识分析问题的能力。
二、复习方法与措施：1、发掘教材，夯实基础，重视对基础知识的理解和基本方法的指导经过两年多的学习，学生已经掌握了必定的基础知识、基本方法和基本技术，但对教材的理解是琐碎的、解题规律的探究是浅陋的。
所以，在组织学生进行总复习时，第一指引学生系统梳理教材、成立知识结构，让各种看法、公义、定理、公式、常用结论及解题方法技巧，都能在学生的脑筋中再现。
教课中，教课中，要立足课本，充分发掘和发挥教材例、习题的潜伏功能，指引学生概括、整理教材中的基础知识、基本方法，使之形成结构。
坚决战胜那种重难题、重技巧、轻课本、轻基础的做法。
2、共同参加，侧重过程中考复习切忌教师大包大揽，在复习中要充分发挥学生的主体作用，突出学生的主体地位，使他们成为复习活动的主角，恩赐学生充分发挥的学习时间，让他们去说、去做，裸露他们的思想过程，激发学生的思想潜能。
只有这样，教师的主导作用才能获取表现，教师的指导才能真切落到实处。
所以，在基础复习时，我们给学生尽可能多的着手、动脑、谈论的时间去探究，使各层次的学生都获取悉识的满足，提升学习成效。
特别是综合题的教课过程中，点中要害，透辟理解，及时总结。
必定要把思路与方法教给学生，同时教师要评析到位，从细微处下手，让学生分析，弄清错误原由，清楚自己单薄环节，熟习一般分析思路，并与学生一起深入商议，要侧重为何要这样解？说明思路，如何设计解题格式？如何找寻问题的打破口？3、增强训练，侧重应用，发展能力数学教课的最后目的，是培育学生的创新意识、应意图识，及综合能力。
2018学年度九年级数学中考备考计划
2018学年度九年级数学中考备考计划中建学校赖红中考在即，作为数学教师，总复习教学时间紧，任务重，要求高。
就我所教的两个班（1）（2）班。
我们面临诸多难题：学生底子薄，学习习惯差，低分率居多，方法不当，厌学情绪比较普遍，基本放弃对数学的学习等。
其次是部分中等学生对前面所学的一些基础知识记忆不清，掌握不牢。
面对这些严峻的现实，我们不得不去思考一些问题。
为切实做好2018学年度数学中考备考工作，提高平均分，控制低分率。
为我校的数学成绩在中考中取得好成绩，根据（1）（2）班学生实际情况，制定本计划。
一、指导思想为了迎接2018年中考的到来，争取在中考中取得好成绩，中考备考工作计划，必须落实。
根据县教育局中考备考方案精神和备考工作要求，认真学习《数学新课程标准》，明确数学科具体知识内容、目标和考试范围、方向，以数学课程标准作为教学和备考的准绳，立足教材，结合学生实际，面向全体学生，优化复习方法，突出重点、提升能力，提高学生数学素养。
二、教学目标：1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。
2、知识与技能：理解掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。
三、备考措施1、从学生实际情况出发，认真钻研教材教法，精心设置教学情境和教学内容，做到层次分明，帮助学生理清思路，建立数学严密的数学逻辑推理能力。
2、搞好单元测试工作，做好阅卷分析，发现问题及时纠正，同时加大课后对学生的辅导力度。
3、向兄弟单位有经验的老教师学习，针对近年中考命题趋势，制定详细而周密的复习计划，备好每一节复习课，力求全面而又突出重点。
4、帮助学生建立良好的数学解题作答习惯，向学生传授必要的作答技巧和适应中考的能力。
四、复习安排围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理。
第一轮复习：（一）数与式，（二）方程与不等式，（三）函数，（四）基本图形，（五）图形与变换，（六）统计与概率内容进行专题复习，适时的进行分层教学，面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生。
2018年九年级数学中考备考复习计划
2018年九年级数学中考备考计划十里中学初三数学组临近中考，做好九年级数学复习课教学，对大面积提高教学质量起着重要作用。
通过复习应达到以下目的：（1）使所学知识系统化、结构化、让学生将初中三年的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解；（2）精讲多练，巩固基本技能；（3）抓好方法教学，引导学生归纳、总结解题的方法；（4）做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力；（5）培养学生的良好学习习惯。
为了在较短的时间内达到此目的，九年级备课组特制定了以下复习计划：一、复习措施。
1.认真钻研教材、课标要求、吃透考试大纲，确定复习重点。
确定复习重点可从以下几方面考虑：⑴.根据教材的教学要求提出四层次的基本要求：了解、理解、掌握和熟练掌握。
这是确定复习重点的依据和标准。
⑵.熟识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用；⑶.熟悉近年来试题型类型，以及考试改革的情况。
2.正确分析学生的知识状况、和近期的思想状况。
（1）对平时教学中掌握的情况进行定性分析、心中有数；（2）每天对学生的作业及时批改，复习过程侧重评讲（3）对每周所复习的知识进行测试，及时发现问题和解决问题、查漏补缺。
（4）备课组成员每人出好两套模拟试题（按中考模式、题型），优化及共享资源。
二、切实抓好“双基”的训练。
初中数学的基础知识、基本技能，是学生进行数学运算、数学推理的基本材料，是形成数学能力的基石。
一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注重基础。
二是要突出复习的特点上出新意，以调动学生的积极性，提高复习效率。
从复习安排上来看，搞好基础知识的复习主要依赖于系统的复习，在每一个章节复习中，为了有效地使学生弄清知识的结构，让学生按照自己的实际查漏补缺，有目的地自由复习。
要求学生在复习中重点放在理解概念、弄清定义、掌握基本方法上，然后让学生通过恰当的训练，加深对概念的理解、结论的掌握，方法的运用和能力的提高。
三、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。
2018年九年级语文中考备考计划
马桥镇中心学校2018年九年级语文中考备考计划一年一度的中考即将来临，中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，更是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。
为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，现将复习计划拟定如下：开学至3月下旬前，完成九年级下册新内容的教学，认真分析课文内容，把握教学重点，提高课堂效率，力争时间短速度快效果优。
1、3月下旬至4月上旬第一轮复习，以初中语文1—6册课本为根本立足点，这一环节是中考语文复习的起始环节，关键环节，可分为四大块：（1）积累运用。
以课内古诗文、书下注释、课后字词、书后名著导读和附录为基础，过好字词、修辞、诗词和名著积累关。
（2）课内文言文过关：规定篇目的背诵、主要知识点的归纳（包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等）。
(3)古诗词赏析。
(4)综合性学习。
2、4月中旬至5月下旬的第二轮复习以知识点和考点为主要内容，结合《中考指南》和《名师学案》进行系统的专题复习。
复习要点：（1）积累与运用（默写、语言应用题的方法指导及训练）（2）综合性学习。
以每单元综合性学习要求为基础，过好学科融合生活、实际运用语文、综合运用语文关。
（3）文言文阅读专题复习以复习试卷为主。
内容包括课内文言文通假字、古今异义、词类活用、一词多义、虚词用法、特殊句式、文章重点句翻译，归纳书上的重点文言知识，并整理各地中考试卷上较为经典的文言文阅读试题，提高学生的解题能力。
（4）现代文阅读专题（可运用《中考复习堂堂清》和《中考指南》的现代文阅读训练部分）记叙类文章阅读，重点复习记叙文阅读方法、常见考点。
常见考题归纳、典型例题分析、模拟自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。
科技作品阅读重点复习说明文阅读方法、常见考点，归纳常见考题，分析典型例题，模拟自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。
议论文阅读重点复习议论文阅读方法、常见考点、常见考题归纳、典型例题分析、模拟自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。
2018中考复习备考计划
荆南中学2018年中考备考工作计划一、指导思想2018年中考是荆南中学与梅园中学合并后的首次中考，关系到教育综合改革的深入推进，是教育综合改革成果的阶段性检验。
2018年荆南中学中考只能前进，不能后退。
二、奋斗目标整体目标1、优生数保40争50；2、合格生数保120争140；3、力争消灭差生；4、综合排名全区保5争4。
三、工作思路以高效课堂为主阵地，以学生综合发展为目标，培养学生终身学习能力，为学生终身发展奠基。
四、工作措施（一）加强领导，成立备考领导小组组长：田友军副组长：杨维平、陈明成员：刘定军、倪高峰、李新发、李毕松、雷三平（二）加强教研活动，科学备考、合作备考。
学科备课组要合理分工、合作研究，教学内容、方法、过程、资料等共用、共享；班级内班主任与科任教师、科任教师之间对共性的问题协商解决，对时间、作业、重点对象协商统筹安排；文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作，打好整体仗。
（三）以课堂为依托，突出学生课堂的主体地位，使学生变被动学习为主动学习。
1、大力开展课堂教学研究，努力提高课堂教学效果。
针对新课、复习课、试卷讲评课的不同特点，开展导学案、复习案的研讨，扎实上好新课，深入推进复习课，以学生构建强大的知识网络体系为目标，充分发挥学生自主学习的能力，冲刺2018年中考。
2、依托资源，提供走出去、请进来的平台，提升教师参与课题研究的积极性。
（四）中考体育训练安排1、周一、周二、周四、周五早操进行循环跑操，跑团队、跑气势。
2、周三早上女子800米、男子1000米考核，周六上午体育中考模拟考核。
3、每天大课间足球、跳绳、仰卧起坐等单项训练。
（五）月考制度九年级除教研室组织的期中、期末、全市摸底考试外，学校每个月组织一次月考。
集中阅卷、集中分析。
（六）转差制度确定转差对象，利用自习课的时间，落实差生转化工作。
2017年9月到2018年3月以语文、数学、英语、物理学科为主，2018年4月到中考以思品、历史为主。
2018年中考九年级第一轮复习备考方案
2018年中考九年级第一轮复习备考方案为了保证XXX2018年中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，我们制定了以下方案。
一、指导思想强化教学常规管理，探索提高课堂教改效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，抓好2017年毕业班备考工作，确保实现我们的奋斗目标。
二、目标争取二高正取2人，力争600分以上人数有突破，争取二高分配生15人，一高22人，整体成绩在全镇保二争一。
三、学生情况分析2017年，我们在全县排名第九，而上期第一次联考排名第十五，成绩统计给我们带来了压力，也让我们更清醒地认识到，提高教学质量的任务更艰巨。
面对现实，只有统筹安排，团结协作，奋力拼搏。
四、备考工作措施1、成立九年级复备考小组组长：某某某（校长）副组长：某某某（副校长、主任）备考小组成员：毕业班班主任、各科课任教师领导分包学科：校长（体育、理化生实验）、副校长（数理化）、政教主任（政史）、教务主任（语、英）全组成员牢固树立“全校一盘棋”的思想，领导小组负责指导中考研究、复备考工作，协调研究、复进展，收集传达中考信息，指导和协调使用复资料，统一组织阶段测试及有关工作。
2、召开九年级任课教师会议，每月底召开一次工作总结与分析会议，围绕班主任和课任教师两个核心，形成合力，使学校教师、学生目标一致，劲往一处使，完成目标任务。
3、加强常规管理，提高研究效率①强化学生管理，激励班主任多花时间到班级里去管班级，做好学生的思想工作，抓好班风、学风。
②向目标生要质量。
做好目标生的成绩跟踪和座谈工作。
③各科制定明确的复计划，具体到每周要复的内容。
④向精心备课要质量。
我们认识到精心教案设计对于成功一轮复的决定性作用。
需要强化的观点一：宁可教师多备一天课，不让学生多做一道题；过重的增加学生的课业负担是一种以浪费学生宝贵时间和牺牲学生生存质量为代价，来掩饰自己备课用心不足、教学能力低下的不负责任行为。
需要强化的观点二：著名特级教师白金声说过，在备课上多费工夫，如同在根上浇水，在讲课上增加负担，如同在叶上施肥。
中考备考方案
2018年中考备考工作方案XX九年制学校二〇一七年九月XX九年制学校2018年中考备考工作方案为了扎实有序地抓好我校今年的中考工作，确保今年的中考进位升级，结合我校的实际情况，特拟订2018年中考备考工作方案。
一、指导思想：继续以新课程理念为指导，面向全体学生，保优生，抓中层，促差生；强化常规管理，抓教风，正学风，抓课堂，求效率；发挥团结协作，脚踏实地精神，争创佳绩。
二、2018年中考基本目标毕业会考六项结构分总得分排名全县第1名，排名位次力争进入全市前20，高中阶段学校录取率达到80%以上；语文、英语、数学、物理、化学、政治、历史学科成绩力争全县第一名；体育素质测试成绩达到规定标准。
1、综合评估位次全县第一，全市前20。
2、升学目标：①全县前50名力争有人进入；全县前100名力争达到7人；全县前200力争达到13人以上。
②高中上线率在去年基础上有上升，力争高中录取人数达45人以上，高中阶段升学人数达60人以上。
③人均成绩、及格率比上学期有进一步上升，合格率达到30%以上。
三、2017届学生现状我校今年九年级现有62人，这些学生将全部参加今年中考，从八年级学期末测试的情况反映出的问题有：1、各个班级在各个学科上的发展不平衡，从平均分、及格率上看，个别学科相差较大；2、学生个人自身发展不平衡，体现在学科发展不平衡的学生较多，在年级前20名的学生中有一科甚至两科没有及格人数较多；3、从学生内在原因分析：部分学生厌学情绪较重，局部影响班级备考和整体成绩，备考的个人目标不明确，欠缺合理有效的学习方法；4、班级优秀率、及格率低，低分率较高，这些情况对今年的中考成绩提高都产生了较不利的因素。
虽然上学期的总体成绩相对较好，但导致本学期压力加大，但我们相信，只要振奋精神，科学奋考，吃苦付出，迎难而上，在工作中发扬团结协作精神，齐心协力抓好教学的各个环节，做到信息互通，积极交流，细心研究学生，找出问题的症结所在，及时采取措施，调整教法，充分调动学生的积极性和主动性，一定能完成中考既定目标。
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2018年XX中学九年级组中考备考方案本学期是初中教学最重要的教学阶段。
对于学校和每个九年级教师来说，所面临着的压力都很大。
为了顺利完成各科的教学任务并在中考考出好成绩，实现制定的教学目标，需要年级的全体教师们在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入。
相信全组教师一定能群策群力，发扬团结拼搏进取精神，抓紧、抓严、抓实，努力实现学校既定的目标，为此特制定本年级的中考备考方案如下：
一、指导思想：
以全面贯彻学校各项方针政策，落实学校的各种规章制度为前提，以培养学生健康的体魄、健全的人格、高尚的情操、优异的成绩为目的，以全面提高学生学习成绩为准绳，以课堂教学研究为抓手，大面积提高教育教学质量，建立一个和谐、向上的年级组。
二、年级现状分析：
九年级学生大多很自觉，能遵守校纪班规。
但优生面积较小，中等生资源欠缺，学困生面积大。
学生两极分化现象严重，学生的思想工作、心理疏导等工作尤为重要。
从师资层面上看，整个班主任队伍经验丰富，控班能力强。
对学生常规要求落实到位，带领全年级稳定进入九年级学习状态。
各备课组综合实力较强，教师奉献精神佳。
三、工作目标及2018年中考目标：
明确目标，制定措施，狠抓落实，夯实基础，具体做到“三抓一提
升”，一是狠抓常规管理，使班风进一步净化，学风进一步浓厚；二是抓好尖子生培养工作，确定范围，采取有效方法；三是抓好学生德育工作；一提升是全面提升学生中考应答能力，调试学生心理使学生沉静平和、蓄势待发，集中精力攻总分。
力争完成2018年中考到校指标，综合指数达到区前十四，每名九年级考生都能进入自己满意的学校。
四、中考备考具体措施：
落实好上级及学校的各项工作。
坚持四个到位，即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位。
努力使九年级组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力、和谐的工作集体。
1、德育管理：
⑴开学立刻多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习的积极性。
鼓励学生追求进步卓越，做学习真正的主人；教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持积极乐观向上的人生态度。
⑵对毕业班同学开展理想、信念教育活动。
抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，完成最后冲刺，努力实现自己的人生目标。
做好考前心理疏导，培养学生稳定良好的迎考心态。
⑶召开“百日誓师”大会。
充分利用大会的机会，使全体师生鼓干劲，掀起新一轮学习的高潮，以更高的热情投入到工作学习中去，达
到“百尺竿头更进一步”的良好效果。
⑷召开班主任会议，各班主任及任课教师帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
及时召开学习经验交流会，学法指导，帮助学生提高复习效率。
关注学困生，任课教师要在情感教育上多下功夫，要对学困生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待学困生不歧视，从而有效地保证学困生提高，努力做到不放弃任何一名学生。
2、常规管理：
⑴强化年级组的日常管理，适时召开年级组教师工作会议和学生集会；各项工作努力做到精益求精，鼓励教师冒尖，创造性地开展工作。
强化班级的日常管理，定期召开年级班主任工作会议。
落实好班级各项工作和目标的达成。
召开各个层面的学生座谈会，确保班级稳定和良好的教学秩序。
加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务意识，力争使每个班级都保持稳定的、良好的学习风气。
⑵要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现。
在召开学生家长会的基础上，进一步加强家校联合，争取更多家长力量促进九年级教学工作。
⑶年级加强领导教师值班，加强早、中及课间迟到现象的督查。
加强班级管制刀具，手机排查，力保安全稳定完成毕业班工作。
⑷继续做好九年级卫生清扫保持工作，进一步培养学生良好的卫生习惯和文明意识。
3、教学管理及培优、促中、帮困工作：
⑴落实集体备课的程序和要求，提高集体备课和课堂教学效益。
认真学习《中考说明》，把握课程标准，落实教学目标，坚持以课堂为主阵地，实行因材施教。
发扬备课组团队协作精神，各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科计划。
统筹安排各班的教学工作。
全体教师要同心同德，加强备课组研究活动。
充分发挥每位教师的积极性，提倡无私奉献。
⑵强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。
学科组要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"。
着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
⑶开好教研组长会议，针对不断变化的中考，我们必须加强考试的动态研究，以此指导我们的复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。
在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。
⑷开展培优、促中、帮困工作并落实，每个班圈出重点培养学生，每班教师要对优秀生责任到人，关注学生的思想学习动态，利用课间等
时间对优秀学生有计划培优。
针对年级中成绩落后的学生，加强管理，落实补缺补差工作，在确保合格的基础上逐步提高。
在各班级整体稳定发展的前提下，不断加强常规教育，为教学的开展打好基础，开展好理想信念教育，抓好学生的思想教育，通过一系列教育活动激励学生树立信心，明确学习目标，努力实现自己的人生目标。
⑸组织好适应性模拟考试，考后要及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决，不断获得促进和提高。
⑹积极进行体育中考和实验理化生、信息技术操作考试。
针对考试要求，积极采取措施和方法，调动全体师生的积极性，打好中招考试的前两仗。
同时，针对工作中出现的问题，要及时采取有力措施和正确的方法及时解决，更快更好的完成此项工作。
⑺做好本届学生的综合素质评定工作。
做好中招考试的一切考务工作。
中考无小事。
提前着手，提前准备，积极采取措施方法，应用一切条件为中考服务，力争使中招工作安全顺利圆满结束，为学校交上一份满意的答卷。
五、中考备考具体工作安排：
周别时间每周重点工作安排
1 2、26----3、3 1、组织检查假期作业。
2、备课组讨论确定新课进度安排。
3、进行新课。
4、组织体育中考课目训练。
2 3、4—3、9 1、进行新课。
2、备课组讨论确定中考复习计划（确定复习进度，
明确阶段测试命题人）。
3、组织体育中考课目训练。
3 1、结束课程。
2、九年级月考。
3、组织体育中考课目训练。
4、召开中考百日冲刺誓师大会。
4 —4、14 1、开始第一轮复习。
2、理化生实验考试专项训练。
3、第一轮复习阶段测试一。
5 1、第一轮复习。
2、参加理化生实验考试。
3、第一轮复习阶段测试二。
4、召开学生分层会议。
5、组织参加中招体育考试。
6 1、第一轮复习。
2、组织九年级学生月考。
7 1、第二轮复习。
2、举行适应性考试。
3、组织中考报名。
8 1、第二轮复习。
2、举行模拟考试。
9 — 1、回归教材，整理试卷。
2、考试技能指导。
3、参加中考。
注：各周工作安排视学校具体情况适当调整。
九年级组
2018年3月5日。