部编版八年级语文下册〖全册〗文言文阅读专题训练汇总
部编版八年级语文下册现代文和文言文阅读训练题(含答案)
部编版八年级语文下册现代文和文言文阅读训练题（含答案）一、阅读与欣赏(54分)(一)阅读下面的古诗文，完成1一6题。
(16分)春望(杜甫)国玻山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1．诗的前四句都统领在一个“”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由到。
(2分)2．请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
(2分)隆中对(节选)亮答曰：“自董卓已．来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比子袁绍，则名微而．众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟．天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利．尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。
智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”3．解释下列句中加点的词。
(4分)(1)自董卓已．来 ( ) (2)名微而．众寡 ( )(3)挟．天子而令诸侯( ) (4)利．尽南海 ( )4．翻译下面文言语句。
(2分)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?译文：5．问题探究：诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴”应该采取哪些策略?(3分)(1)(2)(3)6．简答：(3分)(1)诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从文中任举一例说明。
(可用文中原句回答)(1分)(2)联系实际，谈谈“人谋”在现实生活中的意义。
(2分)(二)阅读下面的文章，完成7—11题。
部编版八年级下册语文期末复习：课内文言文阅读 专项练习题(Word版,含答案)
部编版八年级下册语文期末复习：课内文言文阅读专项练习题（一）阅读《小石潭记》，完成下列各题。
（10分）小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生，日恕己，曰奉壹。
6.解释下列加点词语在句子中的意思。
（3分）（1)心乐之（）（2)潭中鱼可百许头（）（3)以其境过清（）7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）（1)俶尔远逝翻译：（2)凄神寒骨翻译：8.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）A. 开头交代发现小石潭的经过，以及位置、环境，表现了作者探幽时浓厚的兴趣。
B. 第二段写了潭水中的鱼很多，也写了潭水的清澈见底以及鱼儿快活游动的情景。
C. 既写了“寂寥无人”的环境，又说有“同游者”，说明作者的内心是很矛盾的。
D. 作者在写景过程中，巧妙含蓄地表达了自己心情的内在变化，言有尽而意无穷。
（一）（共10分）6.(3分）（1)以·······为乐（2)大约（3)因为7.(4分）（1)忽然间向远处游去（2)感到心情凄凉，寒气透骨。
8.(3分）C（一）阅读下面文段，完成7～9题。
（10分）大道之行也大道之行也，天下为公。
选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
部编版八年级语文 课外文言文阅读训练10篇(精选)【含答案译文】
部编版八年级语文课外文言文阅读训练10篇（精选）目录（一）陶公性检厉 (1)（二）楚庄王欲伐越 (2)（三）王羲之诣门生家 (3)（四）服虔匿名 (4)（五）丞相牛公应举 (6)（六）文天祥至潮州 (7)（七）庄子家贫 (8)（八）送李愿归盘谷序 (10)（九）喜雨亭记 (11)（十）苏轼其人 (12)（一）陶公性检厉陶公①性检厉，勤于事。
作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。
咸．不解其意。
后正会②，值．积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。
官用竹，皆令录厚头④，积之如山。
后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。
（选自《世说新语》）【注释】①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。
②正会：元旦集会。
③听事：处理政事的厅堂。
④厚头：剩余的比较大的竹块。
⑤桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。
1．解释文中加点词语的含义。
（1）咸．不解其意：___________ （2）值．积雪始晴：___________2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
悉用木屑覆之，都无所妨。
3．文中写了哪两件事？表现了陶公是怎样的人？请用自己的话概况。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】1．（1）全，都（2）遇到，碰上……的时候2．都用锯木屑覆盖在地面上，（人们出入）一点也不受妨碍。
3．积存废弃锯木屑，雪后覆地；积存竹头，造船时做竹钉。
陶公是一个节俭、勤勉的人。
【参考译文】陶侃性情检束而严厉，对政事十分勤勉。
他任荆州刺史时，命令造船的官员把锯木屑全部收集起来，有多少收多少。
大家都不理解他的用意。
后来正月初一大会僚属，恰好遇上久雪初晴，大堂前的台阶下雪后还很湿。
部编版八年级下册语文期末复习：课外文言文阅读 专项练习题(Word版,含答案)
部编版八年级下册语文期末复习：课外文言文阅读 专项练习题1. 阅读下面文本，完成下列各题。
一显者①旅宿邮亭②，时方溽暑③，帐内多蚊，驱之不出，因忆家居时堂宽似宇，簟④冷如冰，又有群姬⑤握扇而挥，不复知其为夏，何遽⑥困厄至此！因怀至乐，愈觉心烦，遂致终夕不寐。
一亭长露宿阶下，为众蚊所啮⑦，几至露筋，不得已而奔走庭中，俾⑧四体动而弗停，则啮人者无由厕足⑨；乃形则往来仆仆⑩，口则赞叹嚣嚣⑪，一似苦中有乐者。
显者不解，呼而讯之，谓：“汝之受困，什佰⑫于我，我以为苦，而汝以为乐，其故维⑬何？”亭长曰：“偶忆某年，为仇家所陷，身系狱中。
维时亦当暑月，狱卒防予私逸，每夜拘挛⑭手足，使不得动摇。
时蚊蚋之繁，倍于今夕，听其自啮，欲稍稍规避而不能，以视今夕之奔走不息，四体得以自如者，奚啻⑮仙凡人鬼之别乎！以昔较今，是以但见其乐，不知其苦。
”显者听之，不觉爽然自失。
（选文有删改）【注】①显者：富贵的人。
②邮亭；驿站。
③溽暑：盛夏。
④簟：枕席。
⑤姬：姬妾。
⑥何遽：怎么。
⑦啮：咬。
⑧俾：使。
⑨厕足：立足。
⑩仆仆：辛苦的样子。
⑪嚣嚣：大声叫喊。
⑫什佰：十倍百倍。
⑬维：由于，因为。
下文的“维”是语气词，不译。
⑭拘挛：捆住。
⑮奚啻：何止，岂但。
（1）解释下列句子中画线的词语。
①不得已而奔走庭中 庭：_______________②呼而讯之 讯：_______________③是以但见其乐 但：_______________（2）下列句子中画线的词语意义和用法完全相同的一项是（ ）A.驱之不出 此则岳阳楼之大观也B.为众蚊所啮 不足为外人道也C.狱卒防予私逸 予独爱莲之出淤泥而不染D.倍于今夕 天将降大任于是人也（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①因怀至乐，愈觉心烦，遂致终夕不寐。
②听其自啮，欲稍稍规避而不能。
（4）选文叙述了一件怎样的事？（5）从选文中，你获得了怎样的启示？2. 阅读下面文本，完成下列各题。
海鸥与巷燕鸥于海渚遇巷燕。
部编版八年级语文下学期古文专项训练复习题(附答案)
部编版八年级语文下学期古文专项训练复习题（附答案）一、相关内容填空1、名句识记⑴、少壮不努力，。
⑵、气蒸云梦泽，。
⑶、，徒有羡鱼情。
⑷、明月松间照，。
⑸、，莲动下渔舟。
⑹、最喜小儿无赖，。
⑺、，借问行人归不归。
⑻、兔从狗窦入，。
⑼、杨柳青青著地垂，。
⑽、人固有一死，或重于泰山；。
2、理解背诵⑾、《岳阳楼记》中，作者劝勉友人学习古仁人的“，。
”高尚情操，并抒发了“，。
”的远大政治抱负。
⑿、《长相思》中写风吹雪打账篷的喧噪声搅扰了怀乡思绪的句子是，。
⒀、《岳阳楼记》中“洞庭月夜”景色的句子是，，，。
⒁、美国在联合国大唱人权高调，意在借此干涉别国内政。
真是“”（《醉翁亭记》）⒂、刘欣同学经过一段时间努力学习英语，不仅词汇量有了很大的提高，而且口语水平也较以前大有进步，同学们都说“，。
”（《孙权劝学》）⒃、新市长上任两年，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是“，。
”（《岳阳楼记》）⒄、《清平乐·村居》中最最能表现童真童趣的句子是，。
⒅、《采薇》中烘托出士兵们因思乡之切而沉重抑郁的心境，也预示着归途的艰辛，为下句“行道迟迟”作铺垫的句子是，。
⒆、《十五从军征》中描写归乡老兵孤独凄凉的处境和心情的句子是，。
⒇、《长歌行》中比喻时光一去不复返的句子是，。
3、文学常识⑴、《战国策》是我国最早的一部体史书，是西汉整理的。
⑵、《史记》是我国第一部体通史，对后世史学影响深远，其创作目的在于“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，鲁迅先生评价它“”。
作者，（朝代）史学家，文学家，字。
⑶、《资治通鉴》是主持编纂的，是继《左传》之后，我国又一部体通史。
他是(朝代) 家，家。
字，谥，著作收在《司马文正公集》中。
⑷、《公输》选自。
墨子，名，是春秋战国之际家学派的创始人。
⑸、我国第一部诗歌总集是《诗经》，它也是家的经典之一，共有篇，从内容上分为、、三类；从创作手法上分为、、三类，合称“《诗经》六艺”。
⑹、《乐府诗集》，中国上古至唐五代乐章和歌谣的总集，全书100卷。
部编版八年级下册语文期末复习：文言文阅读 专项练习题(Word版,含答案)
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（4）伯乐与千里马在推动社会发展方面谁更重要？请谈谈你的看法，并举历史或当今社会的事例来证明自己的观点。
7. 阅读下面文本，完成下列各题。
马 说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（1）下列句中画线词语解释有误的一项是（ ）
A.其岸势犬牙差互（像狗牙那样）
B.以其境过清，不可久居（凄清）
C.益奇而坚（好处）
D.或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”（有的人）
（2）下列句子中画线词的意思和用法相同的一项是（ ）
A.投以小石 先帝不以臣卑鄙
B.是固劳而无用 潭西南而望
C.吾疑造物者之有无久矣 环而攻之而不胜
（4）文章是怎样从侧面写出小石潭水“清”的特点的？请结合第二段内容具体分析。
（5）文人的经历往往会述以文章，借物抒怀，以景述志。纵观全文，在游历小石潭的过程中，作者的情感经历了由乐转忧的变化过程，请谈一谈你对这种情感变化的理解。
2. 阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
部编版八年级下册语文期末复习：课内外文言文阅读 专项练习题(Word版,含答案)
部编版八年级下册语文期末复习：课内外文言文阅读专项练习题十五、阅读陶渊明《桃花源记》，完成1~4题。
(15分)晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异( )之，复前行，欲穷( )其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才( )通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然( )，有良田、美池、桑竹之属( )。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉( )如外人。
黄发( )垂髫( )，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具( )答之。
便要( )还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸( )来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子( )邑人来此绝境( )，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃( )不知有汉，无论( )魏晋。
此人一一为( )具言所闻，皆叹惋。
余人各复延( )至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语( )云：“不足( )为外人道也。
”既出，得其船，便扶( )向( )路，处处志( )之。
及( )郡下，诣( )太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志( )，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规( )往。
未果，寻( )病终，后遂无问津( )者。
1.下列句子中，加点词的意义相同的一组是( )(3分)A.处处志之/寻向所志B.有良田美池桑竹之属/属予作文以记之C.停数日，辞去/成礼而去D.既出，得其船/所识穷乏者得我与2.把“率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔”翻译成现代汉语。
(4分)3.根据文章内容，下列说法正确的一项是( )(3分)A.渔人进出桃花源是文章的线索，按时间的先后顺序，一线贯穿，平铺直叙。
B.渔人从山上的小口进入桃花源以后，发现那里桃林美艳，土地平整，房屋整齐。
C.渔人后来“寻向所志”、“不复得路”使人觉得桃花源真真假假，暗示桃花源是虚构的。
D.“皆叹惋”这细节描写，写出了桃源人忧叹自己和平安宁的生活被外人破坏了的情态。
部编版语文八年级下册期末专项复习-文言文阅读(含答案)
部编版语文八年级下册期末专项复习-文言文阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、对比阅读阅读下面文字，完成下面小题。
［甲］见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，成来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”（陶渊明《桃花源记》）［乙］郗公值永嘉①丧乱，在乡里，甚穷馁。
乡人以公名德，传②共饴③之。
公常携兄子迈及外甥周翼二小儿往食，乡人曰：“各自饥困，以君之贤，欲共济君耳，恐不能兼有所存。
”公于是独往食，辄含饭著两颊边，还，吐与二儿。
后并得存，同过江。
郗公亡，翼为剡县，解职归，席苫于公灵床头，心丧终三年。
【注】①永嘉：晋怀帝年号。
②传：轮流。
③饴：同“饲”，吃。
1．解释下列加点的词。
（1）便要还家（2）郗公值永嘉丧乱2．加点词语解释或用法相同的一项是（）A．问所从来战则请从B．问今是何世，乃不知有汉乃记之而去C．公常携兄子迈及外甥周翼二小儿往食及下船D．席苫于公灵床头行者休于树3．翻译下列句子。
（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
（2）公于是独往食，辄含饭著两颊边。
4．阅读［甲］［乙］两文，回答问题。
［甲］文中“余人各复延至其家，皆出酒食。
”，表现了桃花源中人______________________。
「乙］文中乡人“传共饴之”，是因为郗公______________________。
5．阅读文言文，完成题目。
【甲】小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
部编版八年级下册语文文言文练习汇总(含答案)
八年级下册文言文练习汇总第一课《桃源源记》第一篇：【甲】《桃源源记》【乙】明日，宿旦子冈①。
甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。
盖江北之俗妇女亦耕田力作以视西北男子游惰不事生产者其俗洵③美矣。
偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。
余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。
②甫:刚。
③洵（xún）:确实。
④浣:洗衣。
1．解释下列加点的词。
（4分）①并怡然自乐（）②悉如外人（）③其丈夫方担粪灌园（）④自恨不如远甚也（）2. 下列句子节奏划分正确的一项是（）（3分）A.盖江北之俗妇/女亦耕田/力作以视西北男子/游惰不事生产者/其俗洵美矣。
B.盖江北之俗妇/女亦耕田力作/以视西北男/子游惰不事生产者/其俗洵美矣。
C.盖江北之俗/妇女亦耕田力作/以视西北男子游惰不事生产者/其俗洵美矣。
D.盖江北之俗/妇女亦耕/田力作以视/西北男子游惰不事生产者/其俗洵美矣。
3.下列句中加点的词意思相同的两项是（）（）（4分）A.以视西北男子游惰不事生产者以刀劈狼首B.老幼男女俱耘于田间其一犬坐于前C.余顾而慕之结友而别D.盖江北之俗而两狼之并驱如故4．用现代汉语翻译下列句子。
（4分）①未果，寻病终，后遂无问津者。
②见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。
10．【甲】文中的第二段和【乙】文所展现的生活图景有什么共同之处请你结合文章内容来谈谈。
(4分)第二篇：【甲】林尽水源……土地平旷，屋舍俨然。
有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
……此中人语云：“不足为外人道也。
”【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。
夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。
”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。
”夫子问：“何为不去也”曰：“无苛政。
”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。
部编版八年级语文下册课外文言文阅读训练5篇(精选)【含答案及译文】
部编版八年级语文下册课外文言文阅读训练5篇（精选）（一）文天祥至潮州文天祥至潮阳, 见张弘范①, 左右命之拜, 不拜, 弘范遂以客礼见之。
与俱入崖山, 使为书招张世杰②。
天祥曰: “吾不能捍父母, 乃教人叛父母, 可乎？”索之固, 乃书《过零丁洋》与之。
其末二句云: “人生自古谁无死, __________________________”。
弘范笑而置之。
崖山破, 军中置酒大会。
弘范曰: “国亡, 丞相忠孝尽矣, 能改心以事宋者事皇上, 将不失为宰相也。
”天祥汪然出涕曰: “国亡不能救, 为人臣者死有余罪, 况敢逃其死而二其心乎！”弘范义之。
【注释】①张弘范: 元军将领。
②张世杰: 崖山战役中的宋军将领。
1. 原文横线上应填入的一句是“__________________________。
”2. 解释文中加点的词。
（1）与俱．入崖山________________ （2）使为．书招张世杰________________（3）其末二句云．________________3. 文中画线句子的翻译, 正确的一项是（）。
A. （你）如果能够改变情感不事奉宋朝皇帝而事奉我们皇上B. （你）如果能够改变心意用事奉宋的态度来事奉我们皇上C. （你）只能改变情感用对待宋的态度来对待我们皇上D. （你）只能改变心意不事奉宋朝皇帝而事奉我们皇上4. “不拜”表现了文天祥的________________的精神。
文中最能体现其忠贞品德的句子是“________________________________________________________________”。
5．文天祥固然是英雄, 张弘范也颇有君子之风。
因为张弘范是一个________________的人, 理由是__________________________________________________。
（列举文中的3处地方）【参考答案】1. 留取丹心照汗青。
期末专题复习文言文阅读 八年级下册语文专题训练 部编版(含答案解析)
期末专题复习文言文阅读八年级下册语文专题训练部编版（含答案解析）期末专题复习：文言文阅读八年级下册语文专题训练部编版【古文阅读】（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。
虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学学半。
”其此之谓乎？（节选自《礼记·学记》（乙）君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，?以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，?使之然也。
故木受绳则直，就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德而神明自得圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂①。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪②而二螯③，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（节选自荀子《劝学》）注：①镂：原指在金属上雕刻，泛指雕刻。
②跪：蟹脚。
③螯：蟹钳。
1．解释下列句中加点实词的含义。
（1）虽有至道道：________（2）然后能自反也反：________（3）学不可以已已：________（4）冰，水为之为：________2．选出下列加点虚词含义、用法相同的一项（）A．虽有嘉肴虽乘奔御风（《三峡》）B．而寒于水骈死于槽枥之间（《马说》）C．蚓无爪牙之利择其善者而从之（《论语》）D．蟹六跪而二螯予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）3．选出画波浪线句子停顿恰当的一项（）A．积善成德而神明/自得圣心备焉B．积善成德/而神明自得/圣心备焉C．积善成德/而神明自得圣心/备焉D．积善/成德而神明/自得圣心备焉4．下列关于【甲】【乙】两篇文章的叙述，不正确的一项是（）A．甲文开头从“嘉肴”谈起，用意不在于谈论“嘉肴”，而是为了用“嘉肴”类比“至道”，然后引出下文对教与学关系的论述。
部编版八年级语文下册文言文阅读专项训练含答案
部编版八年级语文下册文言文阅读专项训练班级姓名一、阅读《桃花源记》【原文略】，做题。
1、下列加点词解释有误的一项是（）A.屋舍俨然．．俨然：整齐的样子。
B.诣．太守诣：拜访。
C.寻向所志．志：做记号。
D.渔人甚异．之异：对……感到诧异2、下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（）A.渔人甚异之．忘路之．远近B.武陵人捕鱼为．业不足为．外人道也C.欲穷其．林余人各复延至其．家D.欣然．规往豁然．开朗3、下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.渔人因迷路误入桃花源，出来时在路上处处做了标记，但当他和太守一起再次寻访桃花源时，还是失败了。
B.桃源人避世而居，过着自给自足的生活，他们淳朴热情，对外面的世界很好奇，却不希望生活被打扰。
C.刘子骥是南阳人，听说此事后，也计划前往探寻，但最终没有实现，这一段叙述使故事更显得亦真亦幻。
D.陶渊明虚构了一个世外桃源，寄托了他的美好理想，也表达了他追寻理想社会而不得的无可奈何之情。
4、将下面句子翻译成现代汉语。
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。
（2）率妻子邑人来此绝境。
（3）乃不知有汉，无论魏晋。
5、从本文看，作者追求怎样的理想社会？答：6、请以“桃花源美，美在……”写几句赏析的话。
在提倡建设和谐社会的今天，你理解中的“桃花源”是怎样的呢？试用简洁的语言描述出来。
（1）桃花源美，美在（2）我理想中的“桃花源”是：二、阅读《小石潭记》【原文略】，做题。
7、下列加点词解释有误的一项是（）A.水尤清冽．冽：凉。
B.往来翕忽．．翕忽：轻快敏捷的样子。
C.斗．折蛇行斗：像北斗星那样。
D.以其境过清．清：冷清。
8、下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）A.心乐之．马之．千里者B.不可知其．源其．如土石何C.以．其境过清以．中有足乐者D.乃．记之而去乃．石性坚重9、下面对文章的理解与鉴赏，不正确的一项是（）A.文章按游览顺序，先写发现小石潭，然后描写水、石、树、鱼等潭中景物，再写小潭源流及潭中氛围，最后记录同游者，构思巧妙，结构完整。
期末专题复习文言文阅读(课外) 八年级下册语文专题训练 部编版(含答案解析)
期末专题复习文言文阅读（课外）八年级下册语文专题训练部编版（含答案解析）期末专题复习：文言文阅读（课外）八年级下册语文专题训练部编版文言文阅读：庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎”王曰：“否。
”“二人言市有虎，王信之手”王曰：“寡人疑之矣。
”“三人言市有虎，王信之乎”王曰：“寡人信之矣。
”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。
今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。
愿王察之。
”王曰：“寡人自为知。
”于是辞行，而谗言先至。
后太子罢质，果不得见。
[注释]①庞葱：人名，战国时魏国的大臣。
②质：做人质。
③邯郸：地名，赵国的都城。
④大梁：地名，魏国的都城。
1．下列句子中划线词解释有误的一项是( )A．今邯郸去大梁也远于市：距离B．而议臣者过于三人矣：诽谤C．愿王察之：观察D．后太子罢质，果不得见：结束2．翻译句子：夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。
3．从庞葱与魏王的对话中，可以看出庞葱有哪些思想顾虑4．后人从这个故事中概括出成语“三人成虎”。
这个成语通常用来比喻什么文言文阅读。
吕蒙入吴，王劝其学。
乃博览群籍，以《易》为宗。
常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部。
俄而起惊。
众人皆问之。
蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。
”众坐皆知蒙呓诵文也。
【注释】①世祚：指国运。
②玄：深奥。
③政：只，仅仅。
（选自《太平广记》）5．根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列划线的词选择恰当的解释。
⑴向梦见伏羲、文王、周公（）A．刚才B．假如C．接近D．向着⑵日月广明之道（）A．道路B．道理C．引导D．方法6．下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是（）A．乃博览群籍凡三往，乃见B．以《易》为宗虽不能察，必以情C．忽于眠中皆朝于齐D．与我言论世祚兴亡之事实是欲界之仙都7．8．下列选项中对画线句子理解正确的一项是（）A．众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
人教部编版八年级语文下册文言文基础知识复习练习及答案(全册文言文6篇)
人教部编版八年级语文下册文言文基础知识复习练习文言知识(一)桃花源记知识点一重点词语1．通假字便要．还家________________2．古今异义(1)芳草鲜美．．，落英缤纷古义：__________今义：________________(2)山有小口，仿佛．．若有光古义：__________________今义：____________(3)豁然开朗．．古义：__________今义：______________________________________________(4)阡陌交通．．，鸡犬相闻古义：__________今义：__________(5)率妻子．．妻子：古义：__________．．邑人来此绝境今义：__________________________________绝境：古义：__________________今义：________________(6)遂与外人间隔．．古义：________________今义：__________________________(7)无论．．魏晋古义：__________________今义：________________________________(8)不足．．道也不足：古义：__________ ．．为外人今义：________外人：古义：__________今义：____________(9)寻．病终古义：____________今义：____3．一词多义(1)舍：便舍．船 ____________屋舍．俨然 ______(2)出：不复出．焉 ______皆出．酒食 ______(3)志：处处志．之 ________寻向所志． ______(4)寻：寻．向所志 ______寻．病终 ____________4．词类活用(1)渔人甚异．之 ________________(2)欲穷．其林 ____________________(3)处处志．之 ______________________(4)未果．，寻病终 ____________________5．其他实词(1)缘．溪行缘：____________(2)落英缤纷．．缤纷：____________(3)初极狭，才．通人才：__________(4)屋舍俨然．．俨然：____________(5)有良田、美池、桑竹之属．属：____(6)阡陌．．交通阡陌：__________(7)悉．如外人悉：________(8)黄发垂髫．．．．黄发：______________________________垂髫：__________________________(9)具．答之具：______(10)咸．来问讯咸：________(11)皆叹惋．．叹惋：______(12)停数日，辞去．去：______(13)余人各复延．至其家延：______(14)此中人语．云语：______(15)便扶．向路扶：____________(16)及．郡下及：____(17)诣．太守诣：______(18)欣然规．往规：____________(19)后遂无问津．．者问津：___________________________________________ 6．虚词意义及用法(1)与：遂与．外人间隔 ______________(2)为：武陵人捕鱼为．业 ______此人一一为．具言所闻 ____________________不足为．外人道也 ______________(3)之：忘路之．远近 ______________渔人甚异之． __________________有良田、美池、桑竹之．属 __________具答之． ____________________处处志之． ________________闻之．，欣然规往 ________________(4)其：欲穷其．林 __________余人各复延至其．家 ______________既出，得其．船 ____________太守即遣人随其．往 __________(5)乃：见渔人，乃．大惊 __________乃．不知有汉 __________________知识点二成语探源1．世外桃源：__________________________________________________ 2．落英缤纷：__________________________________________________ 3．豁然开朗：__________________________________________________ 4．无人问津：__________________________________________________ 5．怡然自乐：__________________________________________________ 6．鸡犬相闻：__________________________________________________ 知识点三特殊句式1．南阳刘子骥，高尚士也。
部编版初中语文八年级下册期末复习之文言文专项训练(含答案)
部编版初中语文八年级下册期末复习之文言文专项训练（含答案）部编版八年级下册期末复习之文言文专项训练1．阅读文言文，回答问题《孝经》云：“夫孝，德之本也”王敬臣，长洲人。
十九为诸生，受业与校。
性至孝，父疽发背，亲自吮舐。
老得瞀眩疾，则卧于榻下，夜不解衣，微闻响咳声，即跃起问安。
孙抑，世居晋宁洪洞县。
关保之变，挈父母妻子避兵平阳之柏村。
有乱兵至村剽掠，拔白刃吓抑母，求财不得，举刃欲斫之。
抑亟以身蔽母，请代受斫，母乃得释。
而抑父被虏去，不知所之。
或语之曰：“汝父被驱而东矣，然东军得所掠民皆杀之，汝慎无往就死也。
”抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？”遂往，出入死地，屡濒危殆，卒得父以归。
（原文有删改）【注释】①校：魏校，学者，王敬臣的老师。
②疽jū：毒疮。
③瞀mào眩：眼花头晕，迷糊。
④挈：带领。
⑤斫zhuó：砍。
⑥亟j í：急忙。
（1）对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（）A．抑亟以身蔽母蔽：遮蔽，遮挡B．不知所之之：去、往C．或语之曰或：有人D．汝慎无往就死也就：完成（2）下列句子中，“其”的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：而其父被掳去A．其马将胡骏马而归___（《塞翁失马》）B．其如土石何_________（《愚公移山》）C．其一犬坐于前___（《狼》）D．其真不知马也___（《马说》）（3）下列句子，与“夫孝，德之本也”句式相同的一项是（）A．必以分人___（《曹刿论战》）B．环滁皆山也___ （《醉翁亭记》）C．贤能为之用___ （《隆中对》）D．其两膝相比者（《核舟记》）（4）对选文内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（）A．王敬臣的父亲背部长疮，他亲自为父亲吸舔脓疮；为了照顾年老生病的父亲，他整夜不脱衣服在父亲床边服侍。
B．乱兵劫持了孙抑的母亲，求财不得就要用刀砍人，孙抑急忙挺身而出保护母亲，使母亲免受伤害。
C．孙抑的父亲被乱兵劫走，孙抑多次冒着生命危险去救父亲，最终没有成功。
新人教部编版八年级语文下册文言文阅读专题汇总14篇
新人教部编版八年级语文下册文言文阅读专题汇总14篇【一】【甲】北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
【乙】穷发之北，有冥海者，天池也。
有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。
有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。
斥鴳笑之曰:“彼且奚适也?我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。
而彼且奚适也?”此小大之辩也。
15．解释下列加点词在文中的意思。
（5分）（1）怒而飞怒：（2）去以六月息者也息：（3）志怪者也志：（4）此亦飞之至也至：（5）彼且奚适也且：16．翻译下列句子。
（4分）（1）绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。
（2）此小大之辩也。
17．结合【甲】文简要分析鹏的形象。
（2分）18．结合【乙】文简要分析斥鴳的形象。
并说说比起【甲】文中的鹏，你更欣赏哪一种形象？（4分）【二】阅读下面两段文言文，完成下列小题。
（16分）【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！（选自《礼记·学记》）【乙】子夏①问曰：“‘巧笑倩②兮③，美目盼④兮，素以为绚⑤兮’。
何谓也？”子曰：“绘事后素⑥。
”曰：“礼后⑦乎？”子曰：“起⑧予者商也，始可与言诗⑨矣。
”（选自《论语·八佾》）【注释】①子夏：孔子的学生卜商，字子夏。
②倩：笑得好看。
③兮：啊。
④盼：眼睛黑白分明。
⑤素以为绚：素粉来打扮。
八年级下册语文期末复习：课内+课外文言文阅读 专项练习题汇编(部编版,含答案)
八年级下册语文期末复习：课内+课外文言文阅读专项练习题汇编课内文言文阅读专项练习题1. 阅读下面文本，完成下列各题。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
（1）解释下列画线词在句子中的意思。
①屋舍俨然（）②阡陌交通（）③咸来问讯（）（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①见渔人，乃大惊，问所从来。
②此中人语云：“不足为外人道也。
”（3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）A.选文通过环境描写，为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。
B.作者描写桃花源人接待渔人的一些细节，表现了他们的纯朴、热情。
C.“不足为外人道也”反映了桃花源人非常谦虚，不希望渔人再来打扰的心理。
D.“桃花源”是作者心目中的理想社会，但在当时的条件下不可能成为现实。
2. 阅读下面文本，完成下列各题。
桃花源记①晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
③复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
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超级资源（共8套）部编版八年级语文下册（全册）文言文阅读专题训练汇总1桃花源记课内精读阅读下文, 回答问题。
桃花源记晋太元中, 武陵人捕鱼为业。
缘溪行, 忘路之远近。
忽逢桃花林, 夹岸数百步, 中无杂树, 芳草鲜美, 落英缤纷。
渔人甚异之, 复前行, 欲穷其林。
林尽水源, 便得一山, 山有小口, 仿佛若有光。
便舍船, 从口入。
初极狭, 才通人。
复行数十步, 豁然开朗。
土地平旷, 屋舍俨然, 有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通, 鸡犬相闻。
其中往来种作, 男女衣着, 悉如外人。
黄发垂髫, 并怡然自乐。
见渔人, 乃大惊, 问所从来。
具答之。
便要还家, 设酒杀鸡作食。
村中闻有此人, 咸来问讯。
自云先世避秦时乱, 率妻子邑人来此绝境, 不复出焉, 遂与外人间隔。
问今是何世, 乃不知有汉, 无论魏晋。
此人一一为具言所闻, 皆叹惋。
余人各复延至其家, 皆出酒食。
停数日, 辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出, 得其船, 便扶向路, 处处志之。
及郡下, 诣太守, 说如此。
太守即遣人随其往, 寻向所志, 遂迷, 不复得路。
南阳刘子骥, 高尚士也, 闻之, 欣然规往。
未果, 寻病终。
后遂无问津者。
1．[2017·海南]下列加点的字注音有误的一项是( )A．林尽水源．(yuán) B．黄发垂髫．(tiáo)C．遂与外人间．隔(jiān) D．辞．去(cí)2．解释下列句中加点的词。
(1)有良田、美池、桑竹之属．( ) (2)处处志．之( )(3)乃．不知有汉( ) (4)余人各复延．至其家( )3．[2017·天津]下面各句中加点的词解释不正确的一项是( )A．屋舍俨然．．(整齐的样子)B．阡陌交通．．(运输事业)C．咸．来问讯(都)D．欣然规．往(计划)4．[2017·天津]下面的句子不是省略句的一项是( )A．黄发垂髫, 并怡然自乐B．见渔人, 乃大惊, 问所从来C．及郡下, 诣太守, 说如此D．此人一一为具言所闻5．用现代汉语翻译下列句子。
(1)黄发垂髫, 并怡然自乐。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)此中人语云：“不足为外人道也。
”________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．[2017·海南]请用自己的语言简要描述前两段文字所展现的图景。
________________________________________________________________________ 7．[2018·武威]从本文看, 作者追求怎样的社会理想？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．[2016·广东]下列对原文有关内容的分析理解不正确的一项是( )A．文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索, 记述了渔人的所见所闻, 描绘出一幅环境优美、生活安宁的图画。
B．“咸来问讯”表现出桃花源人对外面的世界很好奇, “乃不知有汉, 无论魏晋”说明他们与外界隔绝的时间很长。
C．文章写渔人虽“处处志之”, 但终“不复得路”, 暗示了桃花源觅不可得, 用“世外桃源”来指幻想中的美好世界。
D．文章语言简洁生动, 涉及的成语有些至今沿用, 如落英缤纷、豁然开朗、怡然自乐、柳暗花明、无人问津等。
比较阅读一、阅读下面的文言文, 回答问题。
[甲] 桃花源记(节选)林尽水源, 便得一山, 山有小口, 仿佛若有光。
便舍船, 从口入。
初极狭, 才通人。
复行数十步, 豁然开朗。
土地平旷, 屋舍俨然, 有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通, 鸡犬相闻。
其中往来种作, 男女衣着, 悉如外人。
黄发垂髫, 并怡然自乐。
见渔人, 乃大惊, 问所从来。
具答之。
便要还家, 设酒杀鸡作食。
村中闻有此人, 咸来问讯。
自云先世避秦时乱, 率妻子邑人来此绝境, 不复出焉, 遂与外人间隔。
问今是何世, 乃不知有汉, 无论魏晋。
此人一一为具言所闻, 皆叹惋。
余人各复延至其家, 皆出酒食。
停数日, 辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”[乙] 小国寡民小国寡民。
使有什伯之器而不用, 使民重死而不远徙。
虽有舟舆, 无所乘之；虽有甲兵, 无所陈之。
使民复结绳而用之。
甘其食, 美其服, 安其居, 乐其俗。
邻国相望, 鸡犬之声相闻, 民至老死, 不相往来。
(选自《道德经》) 1．解释下列句中加点的词。
(1)豁然．．( )．．开朗( ) (2)阡陌交通(3)使民重死而不远徙．( ) (4)小．国寡民( )2．用现代汉语翻译下列句子。
(1)林尽水源, 便得一山, 山有小口, 仿佛若有光。
________________________________________________________________________(2)邻国相望, 鸡犬之声相闻, 民至老死, 不相往来。
________________________________________________________________________ 3．甲、乙两文的作者从相似的角度分别对自己心目中的“理想国”展开了想象, 请根据甲、乙两文完成下表。
[甲] 桃花源记(节选)晋太元中, 武陵人捕鱼为业。
缘溪行, 忘路之远近。
忽逢桃花林, 夹岸数百步, 中无杂树, 芳草鲜美, 落英缤纷。
渔人甚异之, 复前行, 欲穷其林。
林尽水源, 便得一山, 山有小口, 仿佛若有光。
便舍船, 从口入。
初极狭, 才通人。
复行数十步, 豁然开朗。
土地平旷, 屋舍俨然, 有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通, 鸡犬相闻。
其中往来种作, 男女衣着, 悉如外人。
黄发垂髫, 并怡然自乐。
见渔人, 乃大惊, 问所从来。
具答之。
便要还家, 设酒杀鸡作食。
村中闻有此人, 咸来问讯。
自云先世避秦时乱, 率妻子邑人来此绝境, 不复出焉, 遂与外人间隔。
问今是何世, 乃不知有汉, 无论魏晋。
此人一一为具言所闻, 皆叹惋。
余人各复延至其家, 皆出酒食。
停数日, 辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”[乙] 雪窦游志(节选)水益涩①, 曳②舟不得进, 陆行六七里, 止药师寺。
寺负紫芝山, 僧多读书, 不类城府。
越信宿, 遂缘小溪, 益出山左, 涉溪水, 四山回环, 遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑, 盖涧水尔。
桑畦麦陇④, 高下联络, 田家隐翳竹树, 樵童牧竖⑤相征逐, 真行画图中！欲问地所历名, 则舆夫朴野, 不深解吴语, 或强然诺, 或不应所问, 率十问仅得二三。
越二岭, 首有亭当道, 髹书⑥“雪窦山”字。
[注] ①涩：不通畅。
②曳：拖, 拉。
③白蛇：喻指清澈而细长的水流。
④陇：同“垄”。
⑤牧竖：牧童。
⑥髹(xiū)书：用赤黑色的漆写。
本文作者邓牧是杭州人, 宋亡后, 他怀着悲愤的心情漫游名山大川, 抒发亡国之痛。
游记散文《雪窦游志》, 从作者闻胜而往, 一直写到游毕兴尽, 是作者漫游这座东南名山的实录, 也是他欲独善其身而向往世外桃源的心理写照。
因此, 许多鉴赏者、文艺评论家都称：“《雪窦游志》所叙雪窦山麓的田地、人物、风光, 颇类陶渊明《桃花源记》所写, 正反映了他所追求的理想境界。
”4．下面各组句子中加点的词意思相同的一项是( )A．渔人甚异．之异．口同声B．便舍．船屋舍．俨然C．乃记之而去．停数日, 辞去．D．不足为外人道．也妾妇之道．也5．把下面的句子翻译成现代汉语。
问今是何世, 乃不知有汉, 无论魏晋。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．甲文寄托了作者怎样的社会理想？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．根据甲、乙两文的内容, 分条概括雪窦山与桃花源的相似之处。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________课外阅读一、阅读下文, 回答问题。
桃花源诗(节选)相命肆①农耕, 日入从所憩。
桑竹垂余荫, 菽稷随时艺②。
春蚕收长丝, 秋熟靡③王税。
荒路暧④交通, 鸡犬互鸣吠。
俎豆⑤犹古法, 衣裳无新制。
童孺纵行歌, 斑白欢游诣。
草荣识节和, 木衰知风厉。
虽无纪历志, 四时自成岁。
怡然有余乐, 于何劳智慧。
奇踪隐五百, 一朝敞神界。
淳薄既异源, 旋复还幽蔽。
借问游方士, 焉测尘嚣外。
愿言蹑轻风, 高举寻吾契。
[注] ①肆：致力。
②艺：种植。
③靡：没有。
④暧：遮蔽。
⑤俎豆：祭器。
1．解释下面加点的词。
(1)日入从所憩．( ) (2)俎豆犹．古法( )2．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)春蚕收长丝, 秋熟靡王税。