2016广东公务员考试行测言语理解：逻辑填空的近义词辨析
近义易混词辨析
近义易混词辨析选词填空，又名逻辑填空，是行测言语理解与表达中一项很重要的题型，很多考生在排除两个后会在最后两者答案中徘徊，有些词意思是相近的，但用法与语境却截然不同，这就给考生们带来很大的困惑，有时甚至在上面浪费的很多的时间，为此，中公网校收集了一些近义易混词，将其对比辨析，希望能够给广大考生带来帮助。
1、摸索、探索：前者指寻找(方向、方法、经验);后者指多方寻找答案，解决疑问。
2、弥补、填补：都有“把不够的部分填足”的意思，“弥补”常与缺陷、损失、弱点搭配;“填补”常与空缺、亏空、缺额搭配。
(添补：补充用具、衣物等)3、名声、名气：“名声”在社会上流传的评价;“名气”与“名声”相同，但用于口语。
4、名义、名誉：“名义”指做某事时用来作为依据的名称或称号。
“名誉”个人或集体的名声，多指赠给的名义，含尊重意。
5、蔑视、鄙视、藐视：都有“轻视，小看”之意，但程度一个比一个深。
(“轻视”不重视，不认真对待)6、脑袋、头颅：前者多用于口语，后者多用于书面语。
7、年轻、年青：跟“年老”相对，都是形容词，有“年纪小”的意思。
“年轻”:(1)年纪不大，多指10岁到20多岁之间;(2)与他人比较，年龄比他人小;(3)“年轻”可引申为有精神，有活力;(4)指开创的时间不长(可用于人或事物)。
“年青”只用于人：(1)指处在青少年时期;(2)指人外表、长相不老。
8、努力、竭力：前者指把力量尽量使出来，词义轻，后者指尽全力去做，词义重。
9、破坏、摧毁：前者程度浅，后者程度深。
10、品位、品味：前者指文学、艺术、作品等所达到的水平;后者指物品的品质和风味。
11、批评、批判：前者指(1)指出优缺点(2)专指对缺点和错误提出意见;词义轻，后者指对错误的思想、言论或行为做系统的分析，加以否定，词义重。
12、赔偿、补偿：前者指因自己的行为造成损失而给予补偿。
后者指抵消损耗，补足欠款。
13、品尝、咀嚼：前者指仔细地辨别、尝试(滋味);后者指(1)用牙齿磨碎食物(2)比喻对事物反复体会。
公务员逻辑填空易错实词整理
第二章易错词整理第一节、近义词辨析集锦A爱护∶既可指人，又可指物。
爱惜∶指不浪费不糟蹋。
仅指物或抽象事物，如"时间"。
B包含∶里边含有。
如∶这句话包含好几层意思。
包涵∶客套话，请人原谅。
如∶请多包涵。
报送：（已定型）分送上．下．平级单位。
呈送∶用公文报告上级。
边疆∶靠近国界的领土，范围较大。
边境∶紧靠边界长条领土，范围较小。
边界∶地区和地区之间的界线。
如∶越过边界。
本领∶着重于工作的技能，特殊的技巧。
如∶本领高强。
本事∶着重于活动的能力，指一般的能力。
如∶他有本事。
颁布∶侧重于公布，对象往往是法令，条例等。
如∶颁布法令。
颁发∶侧重于授予．发出，对象常是奖品或命令．指示等。
如∶颁发奖章。
必须∶副词，侧重于一定要怎样。
如∶你明天必须来。
必需∶动词，侧重于不可缺少。
如∶日用必需品。
把持∶①控制感情等。
如把持不住内心的激愤。
②独揽，独占。
含贬义。
如：把持朝政。
操纵∶支配．控制的意思，多是幕后行为。
变幻∶不规则地改变，使人不可捉摸和难以预料。
如∶变幻莫测。
变换∶比较实在具体，常带宾语。
如∶变换手法。
保障∶指有效地保护人民生命财产．劳动．科研成果等使不受侵犯和破坏。
如∶保障人身安全。
保证；侧重于事实或行动，担保做到。
如∶保证产品质量。
不免：免不了。
如：路太窄，往来车辆不免拥挤堵塞；没有酒友，有时不免寂寞；未免：实在不能不说。
如：你的顾虑未免多了些。
未免有点不方便。
这样待客，未免太不礼貌。
不只∶可用“不但，不仅”替代。
如：E-mail不只（不仅）可以发信，还有“另类”用法。
不止∶①继续不断，不停。
如∶大笑不止。
②表示超出某个数量或范围。
如∶这本书不止300页。
不管∶表示在任何假设的条件下结果或者结论都一样。
如∶不管是演出还是唱歌，他样样都行。
尽管∶虽然．即使，表让步。
如∶尽管他病得非常厉害，医生还是给他治好了。
暴发∶多用于具体事物，强调突然性。
如∶山洪暴发；暴发户。
爆发∶可用于具体事物，也可用于抽象事物，常带宾语，强调爆炸性。
公务员考试逻辑填空易混淆、词型相近词汇汇总1
常考词语辨析精讲实词辨析实词辨析成语辨析国考、联考、省考、事业单位考试通用A1.【安置安顿安排】“安置”着重于“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指人或物的处置各得其所，又指安置亲属、行李、灾民等。
“安顿”着重于“顿”，妥当安排使有着落。
“安排”着重于“排”，分轻重缓急，先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。
2.【安闲安适】“安闲” 重在“闲”心中无所牵挂。
“安适”重在“适”——舒适，惬意。
3.【暗淡黯淡】⼆者都指不明朗。
不同的是：“暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳，如“光线暗淡”。
“黯淡”，①指心理暗淡，如“心情黯淡”；②同“暗淡”。
4.【懊悔懊恼】“懊悔”重在“悔”——后悔，更多的是“责己”。
“懊恼”重在“恼”——烦恼，更多的是“怨天尤人”。
5.【哀怜爱怜爱恋】三者读音大致相同，但意义和用法不同。
“哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情，如“中华民族有哀怜弱者的传统”。
“爱怜”指十分疼爱，多用于子女，如“爱怜子女”。
“爱恋”指热爱而难以分离，多用于男女之间，如“二十多年来，他俩⼀一直相互爱恋着”。
6.【爱护爱惜】爱护有精心保护，不使受到损坏或镀害的意思；爱惜指不浪费，不糟蹋。
前者既可指人，又可指物；后者则仅指物或抽象事物，如“时间”。
7.【按语暗语】相同点：二者都与语言有关。
不同点：“按语”也写作“案语”，指作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。
如“这个文段，编者特地加了按语”；“暗语”指彼此约定的秘密话，如“这些话纯是暗语，别人根本听不懂” 。
8.【翱翔遨游】二者都与游动有关，但游动的方式有所不不同。
“翱翔”指在空中回旋地飞。
“遨游”指漫游，游历。
如“自由翱翔”，“遨游太空”。
1.【颁布颁发】“颁布” 侧重于公布，对象往往是法令、条例例等。
“颁发”侧重于授予、发出，对象常是奖品或命令、指示等。
2.【包括包罗包含包涵】“包括”可指具体事物，⼆又可指抽象事物，如“意识形态，包括政治、法律律、道德等思想观点” 。
公务员考试---常见近义词辨析
公务员考试---常见近义词辨析会合：着重于人相会聚拢。
汇合：常比喻抽象事物（意志、力量等）汇聚在一起。
机体：生命个体的总称，如“加速机体的新陈代谢”。
肌体：身体，常比喻组织机构。
既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。
继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。
艰苦（艰苦卓绝）：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。
坚苦（坚苦卓绝）：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。
简洁：说话作文简单明白，侧重于没有废话。
简截：说话作文直了当，不拐弯抹角。
简捷：*同“简截”*行动、方法、手续简便快捷。
校正：校对更正文字、位置上的偏差和错误。
矫正：纠正生理毛病和错误偏差。
入骨三分:只用于形容对反面事物的揭露深刻尖锐。
入木三分:既用于反面揭露,又用于对正面事物的议论深刻。
申明:郑重申说理由,含解释辩白之意。
声明:公开宣布或表明立场、态度,名词、动词。
时世:时代或社会。
如卜“~的变迁”、“艰难~”．时势:时代潮流或趋势．如”为~所迫”。
实验:对科学理论进行实际验証.试验:对某事物的结果、性能进行试探观察．十足:（1）成份纯（2）十分充分．实足:确实足数,如“分量~”、“~年齡”、“~25O人”。
熟悉:侧重知道得详岣细、清楚,多适用于知识．熟习:侧重于技巧掌握得熟练。
推托:借故拒绝．侧重拒绝的行为．推脫:推卸责任、错误等,侧重推的结果．退化:功能减退,由优变劣。
蛻化:（1）由动物蛻皮引申为事物脱胎演化,如”由奴隶社会~为封建社会。
(2)变质、腐化堕落。
如”~变质”。
委曲:（1）曲折,如”河流~”(2)事情的底细．委屈:受到不应有做待遇而心里难过．降伏:使驯服．主语为使別人順从的人．降服：驯服、投降。
主语为屈服的人。
萧萧:风声、马嘶声、草木摇落声．潇潇:风雨急骤或飄落．协调:形容词侧重步调一致,有条不紊．还可以作动词用。
谐调:侧重比刚例勻称,常用于声音、颜色、气氛等。
心律:心脏跳动的节律,如心律不齐。
言语理解之逻辑填空词义辨析
逻辑填空词义辨析的8种角度常用的辨析词语差异的角度主要有，词义范围、使用对象、感情色彩、词义的侧重、语义轻重、语体色彩、固定搭配、分析句子语境等。
今天我们就一起把这部分内容拿下。
1、词义范围两个近义词如果难以辨析的话可以从词义范围入手，也就是词语的涵盖范围。
比如事情和事件。
事情指人类生活中的一切活动和现象，意义范围最大；事件指已经发生的有一定社会意义或影响的事情，范围较小。
【例】从农业社会到工业社会的转变，不是___的，而是经历了长达600多年的探索。
A．自然而然B．轻而易举C．一蹴而就D．一挥而就【解析】C。
“不是···而是···”说明前后是反义词的关系，后面强调时间长，所以前面应该是时间短，排除A、B。
“一挥而就”多指写字、写文章、画画快，而“一蹴而就”比喻事情轻而易举，一下子就成功。
所涵盖的范围比一挥而就大。
而且题干说的是从农业社会到工业社会的转变，和写字写文章没有关系，所以选择C。
2、使用对象有些词语或成语有使用对象，只能用于特定的人或物。
比如爱护用于对人或物的保护，是上对下。
爱戴只能用于人，且限于下对上。
再如浩如烟海形容文献、资料、书籍等多得无法计算，不能用于形容商品。
做此类题目可以利用使用对象来排除或者是选出正确答案。
【例】（2019国考）中国的传统文化中，“老”是一个褒义的字眼。
一个年轻人处事得当，会被说老练、老成。
但是进入互联网特别是移动互联网时代，这沿袭了数千年的观念，短短数十年________。
年龄大、资历老逐渐不再是一种优势，有时反而成了学习新事物的一种________。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（）A．土崩瓦解羁绊B．灰飞烟灭累赘C．化为乌有阻力D．分崩离析弊端【解析】A。
土崩瓦解：比喻事物的分裂，像土崩塌，瓦破碎一样，不可收拾。
灰飞烟灭：像灰、烟一样很快消失。
形容在极短时间内消失干净。
化为乌有：表示东西完全失去，一点没有留下。
2016年公务员行测逻辑判断试题及答案解析【3】
2016年公务员行测逻辑判断试题及答案解析【3】1.幼儿园马老师和三个小朋友情情、可可和安安一起玩“猜一猜，我最棒”游戏，马老师对小朋友们说：“我把手中的红球、黄球和蓝球分别放在这个柜子的三个抽屉里，请你们猜一猜每只抽屉里放的是什么颜色的球?猜对了奖励小红花!”然后，她请小朋友们闭上眼睛，把三只球分别放在三个抽屉里，小朋友猜的情况如下：情情说：“红球在最上层的抽屉，黄球在中间抽屉。
”可可说：“红球在中间抽屉，蓝球在最上层的抽屉。
”安安说：“红球在最底层的抽屉，黄球在最上层的抽屉。
”老师告诉她们，每人都只猜对了一半。
请问：红球、黄球和蓝球各在哪一层抽屉里( )A.红球在中间抽屉，黄球在最上层的抽屉，蓝球在最底层的抽屉B.红球在中间抽屉，黄球在最底层的抽屉，蓝球在最上层的抽屉C.红球在最上层的抽屉，黄球在最底层的抽屉，蓝球在中间抽屉D.红球在最底层的抽屉，黄球在中间抽屉，蓝球在最上层的抽屉2.某单位组织职工进行体检，职工可自愿报名参加。
老王碰到新来的小李，聊起此事，老王提醒小李说：“单位组织体检呢，赶紧报名去吧”。
小李说：“我身体健康着呢，不用报了。
”以下除哪项外，都可以作为小李的回答所包含的假设( )A.如果身体不健康，则要报名参加体检B.只要我身体健康，我就不必参加体检C.凡是报名参加体检的，都是身体不健康的D.只有身体不健康的人，才报名参加体检3.某次英语期末考试成绩公布后，有如下情况：王东比董强分数低，吴平比岳丽分数低，赵梅比吴平分数高，王东和赵梅得分一样。
如果以上陈述为真，则以下哪项也一定为真( )A.王东比吴平分数低B.岳丽比董强分数高C.岳丽比赵梅分数高D.董强比吴平分数高4.某中学甲班学生中，所有喜欢奥数的同学也都喜欢下围棋。
若以上陈述为真，再加上以下哪项，则可以合乎逻辑地推出：有些喜欢看话剧的同学不喜欢奥数( )A.有些喜欢看话剧的同学也喜欢下围棋B.有些喜欢奥数的同学不喜欢看话剧C.有些不喜欢下围棋的同学喜欢看话剧D.有些不喜欢看话剧的同学喜欢下围棋5.某知名跨国公司的总部员工中，所有懂英语的都不精通印尼语，有些懂英语的不精通西班牙语，有些懂韩语的精通印尼语，所有懂韩语的都精通西班牙语，有些懂韩语的精通英语。
公务员行测考试之近义词辨析大全
公务员行测考试之近义词辨析大全第一篇：公务员行测考试之近义词辨析大全言语理解与表达之近义词辨析(1)按照·依照·遵照] 都是介词。
“按照”重在引进动作行为的凭借和根据，如?“按照事实说话”。
“依照”重在强调以某事为根据完全照办，法律条文使用“依照”多，如“依照刑法第×款第×条”。
“遵照”多用于介绍行为依据的重要原则、指示和精神，如“遵照上级的指示办事”。
[包含·包涵]包含——里边含有。
如：这段话包含好几层意思。
包涵——请人原谅。
如：请多包涵。
[必须·必需]必须——①表示事理上和情理上的必要，能愿动词。
如：学习必须刻苦。
②表示加强命令语气，副词。
如：你必须离去。
必需——一定要有的，不可缺少的，动词。
如：煤和铁是工业所必需的原料。
[辨明·辩明]辨明——辨别清楚。
如：辨明方向／辨明是非。
辩明——分辩清楚；辩论清楚。
如：这场论争已辩明事理。
[变换·变幻]变换——只是事物的形式或内容换成另一种，能带宾语。
如_变换位置／适应季节的变换。
变幻——是事物的形式或内容不规则的或奇异的变化，不能带宾语。
如：风云变幻／情绪变幻无常。
[不和·不合]不和——不和睦，侧重于关系处理得不好。
如：夫妻不和／家庭不和。
不合——合不来，侧重于性情不相投，不能相处。
如：我俩脾气不合。
[必然·必定·一定]这三个词都表示肯定，都含有“非……不可”之意，表示对判断、推理的肯定，都经常作状语。
区别是：“必然”“必定”表示客观事物发展肯定会有这样的趋势或结果，它们在一般情况下可以互换。
而“必然”和“偶然”对举，“必然”是形容词，有时作名词用，表示客观事物的规律性；它还可以作定语，如“必然规律”。
“必定”是副词，常用于主观的分析、肯定，如“他每次进城，必定来我这里坐坐”。
“一定”可以表示对客观事物发展趋势的判断；也可以表示人们的意志和愿望，或表示一种命令的语气；还可以作形容词，表示特定或相当的意思，如“一定的文化是一定的政治和经济在观念形态上的反映”。
行测技巧：逻辑填空词语辨析.doc
行测技巧：逻辑填空词语辨析行测技巧：逻辑填空词语辨析在国家公务员考试行测中，逻辑填空是必考题型之一，在选择词语的时候除了要看上下文的提示，同时也要明确选项中词语的含义，并且要知道词语之间的差异，才能选择出更合适的词语。
接下来为广大考生介绍一下如何辨析逻辑填空中词语之间的差异。
在逻辑填空中，词语间的差异角度有多方面，在这里主要为广大考生介绍含义侧重和语义轻重两种，希望对广大考生的学习有所帮助。
一、含义侧重所谓的含义侧重指的是两个词语的含义相近，但侧重点有所不同。
名校办分校是近年来冒出来的新生事物，这项举措受到各方意见的_______：“名校连锁”是否________，是否与义务教育均衡发展________。
依次填入划横线部分最恰当的一项是()。
A.质疑有名无实背道而驰B.质询名实不符不谋而合C.质疑名存实亡分道扬镳D.质询名不副实南辕北辙A。
首先看第一个空，“质疑”指的是心有所疑，提出以求得解答，“质询”指的是质询是指立法机关议员个人或集体以书面或口头方式就政府行政活动有关事项向政府首脑或部长提出问题，要求其即席或书面答复。
所以，依据原文名校办分校是是受到各方质疑，而不是质询，排除B、D。
再看第三个空，“背道而驰”侧重比喻方向和目的完全相反。
“分道扬镳”侧重比喻人们分别发展和施展各自的聪明才智，或者比喻因志趣、目标不同而各走各的路，题干说的是名校办分校和义务教育均衡发展的关系，所以“背道而驰”更合适。
故选A。
二、语义轻重所谓的语义轻重指的是两个词语的含义相近，但表达同一个意思的轻重程度不同。
在人类历史上，科技发明和人工工程曾导致不少“出人意料”、“始料不及”甚至“______”的结果。
如果想少出一些这样的事，我们就应该对大自然始终保持一份_______，在推广新技术、上马新工程之前多一些研究评估，少一些独断专行。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.事与愿违敬畏B.事倍功半谨慎C.针锋相对尊重D.南辕北辙克制A。
2016广州市公务员考试行测真题解析
2016广州市公务员考试行测真题解析行测，是行政职业能力测验(英文名Administrative Aptitude Test，简称AAT)的简称，它和智力测验一样，属于心理测验的范畴。
它用来测试应试者与拟任职位相关的知识、技能和能力，是考查应试者从事工作所必须具备的一般潜能的一种职业能力测试。
行政能力测试是国家公务员考试公共笔试的一门，也是其中难度较大的一项。
一、言语表达：请通过判断文意，为完善所给文字选择最合适的词语(共10题，每题0.8分，共8分)1、填入下列横线处的词语，最恰当的是( )。
2016年是中国“十三五”规划开局之年，也是中国与沿线国家全力推进“一带一路”建设的年份。
以“一带一路”为绢帛、以创新合作为______、以共谋发展为气韵，中国与世界共同绘制的合作双赢壮丽画卷正在徐徐展开。
A.平台B.纸砚C.笔墨D.支点【来源】2016广州市考【答案】C【考点】实词辨析【解析】横线前面文段中有“绢帛”，横线后面文段中有“绘制”，说明横线上应填入在绢帛上绘制的工具——笔墨。
【作者】任珍珍2、填入下列横线处的词语，最恰当的是( )。
近年来，我国公众参与环保事件______，普通民众积极参与、献策建言，民间环保机构也频繁发声。
A.层出不穷B.凤毛麟角C.不足为奇D.成千上万【来源】2016广州市考【答案】A【考点】成语辨析【解析】“普通民众积极参与”和“民间环保机构也频繁发声”说明公众参与环保事件也是“频繁出现”，因此选择“层出不穷”表达“接连不断地出现”。
【作者】任珍珍3、填入下列横线处的词语，最恰当的是( )。
相对于经济等物质条件的快速恢复发展而言，传统精神的恢复、重建和传承是一个更为艰难和漫长的过程。
因为它是一个从民族精神自觉到自信，最后到民族精神挺立和弘扬的社会学习和______的连续过程。
A休养生息B此起彼伏C.潜移默化D.星火燎原【来源】2016广州市考【答案】C【考点】成语辨析【解析】“相对于经济等物质条件的快速恢复发展而言，传统精神的恢复、重建和传承是一个更为艰难和漫长的过程”，对应其中的“更为艰难和漫长过程”，选择“潜移默化”来表达“指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化”。
公务员考试行测言语理解：填空题类似词语含义大解析
公务员考试行测言语理解：填空题类似词语含义大解析逻辑选词是公务员考试的常考题型，其中实词是重要考点。
在考查中经常会出现一些易混词需要辨析，下面将一些易混词汇列举出来希望对考生有所帮助。
【爱护爱惜】爱护：有精心保护，不使受到损坏或伤害的意思。
如“爱护公物”。
爱惜：指不浪费，不糟蹋。
如“爱惜粮食”【安置安顿安排】安置：重在“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指对人或物的处置各得其所。
如“安置人员”、“安置行李”等。
安顿：重在“顿”，妥当安排使有着落。
如“安顿住处”等安排：重在“排”，分轻重缓急、先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人、事、任务等的处理。
如“安排任务”等。
【包含饱含包涵】三者都有含有的意思，但含有的浓度或对象不同。
包含：仅指里边含有，如“这句话包含好几层意思”。
饱含：指所含的量特别充足，如“饱含着深厚的阶级感情”。
包涵：指客套话请人原谅，如“唱得不好，请大家多多包涵”。
【爆发暴发】爆发：①指岩浆突然冲破地壳，向外迸出，如“火山爆发”;②指通过外部冲突而发生的质变，如“爆发革命”;③指力量、情绪等忽然发作，或事变突然发生，如“会场里爆发出雷鸣般的掌声”。
暴发：①指突然发作，如“山洪暴发”;②指突然发财得势，多含贬义，如“暴发户”。
【变换变幻】两者都是动词，都有变化之意。
变换：指事物的一定形式或内容换成另一种，多指具体的事物，如“变换一下位置”。
变幻：指不规则地改变，多指抽象的事物，如“世界上的政治风云变幻莫测”。
【不耻不齿】不齿：是不愿意提到的意思，如“出卖师友者，君子不齿”。
不耻：是不感到羞耻的意思，如“身居显位，却有如此贪心，别人尚羞，他自己却不耻”。
【部署布置】二者都与安排有关事情有关。
部署：指安排、布置人力、任务等，一般指大规模地、全面地、原则地安排配置，如“指挥员的正确部署来源于正确的决心”。
布置：指在一些活动中作出安排，多指具体的安排、配置等，如“布置工作”，“布置任务”。
言语理解近义词辨析口诀(每天一组)
言语理解—近义词辨析(口诀)(第一组）行为恶劣用卑劣品质低下用卑鄙伤心痛苦用悲痛极度悲哀用悲恸意志不坚用薄弱感情不强用脆弱言行荒唐用放诞行为放纵用放荡进行改动用窜改恶意改动用篡改法律制度用法制依法治理用法治默默无言用默然不放在心用漠然双方连通用沟通暗中勾结用勾通改换形象用化装梳妆打扮用化妆骄傲自满用骄气意志薄弱用娇气（第二组）慢慢变化用逐渐阶段变化用逐步用尽心思用刻意久怀坏心用蓄意随意游玩用漫游到处游玩用周游恳切希望用祈求请求给予用乞求赶走除掉用驱除去病除魔用祛除主观要求用必须客观要求用必需突然中止用戛然声音嘹亮用嘎然安闲散步用徜徉心中犹豫用徘徊无中生有用捏造模仿不真用伪造主观估计用大概数目不准用大约(第三组）直截了当用简捷简明扼要用简洁到何时候用截至到期为止用截止本领能耐用功夫花了时间用工夫同意提议用附议再次讨论用复议校对改正用校正指教改正用教正开始使用用启用重新任用用起用沿袭采用用袭用经常使用用习用长期历年用长年一年四季用常年尝试办理用试行付诸执行用施行简单合同用合约和平条约用和约(第四组）扶助平辈用扶养扶助晚辈用抚养对下细听用倾听对上细听用聆听改变看法用刮目又怕又恨用侧目言行扼要用简洁简便快捷用简捷惊讶诧异用惊异惊讶赞叹用惊叹特征记号用标志漂亮美丽用标致过度使用用滥用胡乱使用用乱用设法取得用谋取非法取得用牟取开始使用用启用重新任用用起用让出职位用让位位让贤人用让贤（第五组)发生变化用变换变化无序用变幻疑虑消释用涣然光彩一新用焕然思想过时用陈腐东西过时用陈旧不求名利用淡泊感情不深用淡薄已付定钱用定金未付定钱用订金发生变化用改变变得更好用改善精细美观用精致精密细致用精细引出对象用对于引出范围用关于辨别好坏用鉴别辨别欣赏用鉴赏实地调查用考察检查衡量用考查（第六组）补充空缺用填补补够不足用弥补留给后代用留传事件传开用流传主动公布用披露走漏消息用泄露逐渐受侵用侵蚀思想受腐用腐蚀固体融化用融解溶于液体用溶解高深莫测用神秘非常奇妙用神奇法规生效用施行付诸行动用实行不良爱好用嗜好特别喜欢用癖好沿袭采用用袭用经常使用用习用推卸推辞用推脱借故拒绝用推托(第七组）形成规律用往往经常发生用常常理解错误用误解故意错解用曲解审阅修订用审订审查决定用审定验证理论用实验察看性能用试验聚集事物用收集寻找聚集用搜集行使权利用自治克制自己用自制变得落后用退变发生变质用蜕变指责不当用委屈事情原委用委曲投降屈服用降服制服对方用降伏郑重说明用申明公开表态用声明(第八组）检查观察用查看认真细看用察看叫人犯错用怂恿放纵错误用纵容精心喂养用哺育爱护教养用抚养由好变坏用退化腐化堕落用蜕化希望夺冠用问鼎夺得第一用夺冠心里悲痛用心酸痛苦悲伤用辛酸相信依赖用信赖相信无疑用信任好的影响用熏陶坏的影响用熏染不良结果用以致延伸发展用以至弄清敌情用侦察调查犯罪用侦查（第九组）强调事业用终生切身之事用终身寄居别处用作客去当客人用做客敷衍粗心用草率态度随便用轻率到期停止用截止中途停止用截至清楚知道用熟悉技能熟练用熟习行动踪迹用行迹举动神色用形迹整体缩小用压缩减去部分用减少谋求利益用营利获得利益用赢利提出疑问用质疑否定情况用置疑请人原谅用包涵里面含有用包含（第十组)告诉别人用反映相应结果用反应有意显露用揭露显露出来用暴露不守规定用违反触犯法规用违犯学习能力用学力学习经历用学历二者同在用一起二者同时用一齐摘录要点用摘要选择要点用择要最终完成用终止中途停止用中止没有误差用准确没有错误用正确品行不好用不肖轻视小看用不屑坚忍刻苦用坚苦艰难困苦用艰苦（第十一组）水平档次用品位体会玩味用品味志趣情绪用意气忠于朋友用义气多方聚集用云集聚在一起用聚集筹划谋划用策划指使鼓动用策动朗读背诵用吟诵高声赞颂用吟颂主观不满用遗憾客观欠缺用缺憾物资短缺用紧缺供不应求用紧俏包含在内用包括全部包罗用囊括校对订正用校正纠正改正用矫正气量狭小用偏急意见过火用偏激（第十二组）接受权利用受权交给权利用授权正在发生用制止尚未发生用禁止主动停止用搁置被迫停止用搁浅反击对手用报复志向远大用抱负一般收获用成绩重大成果用成就认为合意用看中认为重要用看重神圣之地用圣地风景优美用胜地沉着稳重用庄重态度严肃用郑重管人闲事用干涉过问别人用干预俭省朴素用俭朴简单朴素用简朴（第十三组）反复思考用琢磨猜测预料用捉摸富裕充足用优裕优胜优良用优越心胸广阔用开阔性格乐观用开朗大力从事用大事毫无忌惮用大肆抛弃不用用废弃停止行使用废止并吞土地用鲸吞非法占有用侵吞淘汰坏的用筛选选出好的用挑选胜利而得用赢得付出而得用博得不断上升用攀升迅速上升用飙升粗暴凶残用暴戾武力强制用暴力（第十四组）找到事物用发现创造事物用发明出现问世用面世走向市场用面市为情而死用殉情屈从私情用徇情暗中等待用伺机等待机会用俟机看重别人用器重以礼相待用尊重先后顺序用次序有条有理用秩序预先订购用预订预先约定用预定思考过去用反思思考错误用反省受惊而醒用惊醒警戒醒悟用警醒核算计算用核计盘算商量用合计（第十五组)评定价值用评价评议估价用评估表示不满用抱怨报复仇怨用报怨使之认识用引见向人推荐用引荐搜查收缴用搜缴搜索剿灭用搜剿修理整治用修整休息整顿用休整突然发病用暴病有病在身用抱病辨别区分用分辨辩白辩解用分辩无人打扰用清净安静不吵用清静故意隐瞒用隐讳模糊不明用隐晦强光耀眼用炫目眼花缭乱用眩目（第十六组）行动踪迹用行迹举动神色用形迹特集成刊为专辑某一内容集专集宽裕充足用富裕足够剩余用富余文字改动用窜改卑劣手段用篡改结存余额用结余节约剩余用节余精心喂养用哺养爱护教养用抚养喂养培养用哺育照料成长用抚育定时功用用时效实际效果用实效开阔通达用豁然迅速突然用霍然志向意愿用志愿自己愿意用自愿(第十七组）具体路程用里程经历过程用历程主观一定用决不严正坚决用绝不包括含有用包含宽容原谅用包涵远大志向用抱负反击别人用报复突然发作用暴发猛然破裂用爆发不忍舍弃用留恋不忍离去用流连价值增加用增值繁殖增生用增殖事物形态用形式现状趋势用形势中途停止用中止结束停止用终止暗中等待用伺机等待机会用俟机(第十八组）演变过程用衍化演变结果用演化强光耀眼用炫目眼花迷惑用眩目形状面目用原形事物类型用原型伤心苦恼用悲痛极度悲哀用悲恸用于抽象用树立物体垂直用竖立恳切希望用祈求向人讨取用乞求体会品尝用品味质量档次用品位突然中止用戛然嘹亮短促用嘎然模糊月暗用朦胧刚刚睡醒用矇眬艰苦尝尽用备受倍增加剧用倍受（第十九组）要求应该用需要一定要有用须要细致描写用刻画生造词语是刻划立即马上用即时赶上适合用及时嫌疑消释用涣然光彩一新用焕然装饰假扮用化装容貌美丽用化妆证据证人用人证查实证明用认证认识表面用肤浅空虚无基用浮浅用力阻止用遏止压制控制用遏制言行荒唐用放诞行为不正用放荡假造事实是捏造摹仿不真用伪造（第二十组)估计可能用大约大致不详用大概不求名利用淡泊感情不深用淡薄留传后代用留传事迹传播用流传道理道义用大义意思疏忽用大意正到好处用恰好正好凑巧用恰巧熟练掌握用熟习认识了解用熟悉认识特点用辨别说明真假用辩别默默无言用默然心不在意用漠然时空靠近用临近位置接近用邻近茂盛辽阔用莽莽无际不清用茫茫（第二十一组)板子鞭打用鞭笞比喻抨击用鞭挞明白觉悟用省悟错变正确用醒悟赶走除掉用驱除疾病迷信用祛除约数推测用大抵主要方面用大体不能进行用妨碍此事有害用妨害安排陈列用布置安排布置用布署学识深广用渊博数多面宽用广博减少没有用消失抽象事物用消逝对下细听用倾听对上细听用聆听特地拜访用专诚专为某事用专程（第二十二组）同意答应用允许容纳许可用容许案情调查用查访观察细看用察访集体习惯用风气好的行为用风尚开辟扩展用开拓打开创立用开辟失去效力用取消明令禁止用取缔超出规律用偶然间或有时用偶尔随便不慎用轻率粗糙敷衍用草率条理说出用陈述诉苦诉冤用陈诉推出未知用推测探索检查用推究投身社会用入世经历世事用涉世（第二十三组）鉴定欣赏用鉴赏领略趣味用欣赏逐渐除去用消除一下除去用根除用尽心思用悉心用心细密用细心精细美观用精致精密细致用精细行动不决用迟疑内心不决用犹豫切身大事用终身事业一生用终生公开真相用声明郑重说明用申明高远空旷用廖廓宽广空间用辽阔冤屈难过用委屈曲折忍让用委曲慢慢变化用逐渐阶段变化用逐步(第二十四组）具体大事用国事大计方针用国是徒然白白用枉然失意样子用惘然两方相连用沟通暗中勾结用勾通特征记号用标志风度美丽用标致法律治理用法治法律制度用法制意外损失用事故圆滑处事用世故欠缺不好用缺点不够完美用缺陷补足空缺用填补不够补足用弥补到处寻找用搜集聚集一起用收集适当调整用调剂适合要求用调节（第二十五组）总共计算用合计审核计算用核计场合情景用场面事情状态用局面深刻思考用深思深度思考用沉思客观事物用物质具体财物用物资事物性质用界限边线分界用界线变化迅猛用急剧非常急速用急遽统辖率领用统率全军首领用统帅借故拒绝用推托推卸摆脱用推脱受阻不前用停滞不再进行用停止顾忌不说用隐讳含混不明用隐晦（第二十六组）大政方针用制定具体条文用制订由此变彼用变换无序改变用变幻目前现在用现时客观情况用现实造成后果用以致延伸扩大用以至陈述意愿用反映引起反响用反应支配管辖用权力享受权益用权利超过限度用过度转入下段用过渡启发有悟用启示公开申明用启事学问程度用学力学习经历用学历违背触犯用违犯反向行动用违反衡量检查用考查实地观察用考察原来意图用本意本来意义用本义行使权力用自治克制自己用自制总括一切用凡是所有事情用凡事报告来到用报到新闻宣传用报道为出主意用指使命人做事用支使。
行测逻辑填空高频近义词辨析积累
行测逻辑填空高频近义词辨析积累【欣欣向荣】形容草木长得茂盛。
比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。
【日新月异】每天都在更新，每月都有变化。
指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。
异：二者均可形容事物的发展，均为褒义词。
但欣欣向荣重在强调发展的形势良好，日新月异重在强调发展速度快，不断有新的变化。
欣欣向荣没有不断变化之意。
例句1：文艺工作打开新局，文艺事业欣欣向荣，文艺气象焕然一新，我国文艺站在了时代的高起点上。
例句2：面对日新月异的发展形势、复杂多变的社会生活，必须与时间赛跑，毫不停歇地增强能力、磨砺本领。
【包罗万象】形容内容丰富，应有尽有。
【博大精深】多形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。
异：包罗万象侧重于形容内容数量大，无所不包；博大精深侧重于形容内容广博高深。
例句1：在不同历史阶段，城市不断兼收并蓄、包罗万象，促进人类文明的不断进步。
例句2：我国廉政文化源远流长、博大精深，并伴随着历史的发展而不断丰富，其中有很多优秀的廉政名言、廉政诗文、廉政故事，读之动人心弦，发人深省。
【司空见惯】指某事常见，不足为奇。
【屡见不鲜】指常常见到，并不新奇。
异：司空见惯、屡见不鲜都有见多了不以为奇的意思。
但屡见不鲜着重于见的次数多了，也就不以为新奇了；司空见惯着重于某种事物太常见了，也就逐渐习惯了。
例句1：在那个环境里，兵荒马乱、民不聊生、人命如草芥，死亡司空见惯。
例句2：市场化运作有波动期，会出现果贱伤农现象，全国各地屡见不鲜，如何解决这一难题？【浮光掠影】比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。
也比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸。
【走马观花】骑在奔跑的马上看花。
原形容事情如意，心境愉快。
后多指大略地观察一下。
异：二者都有观察事物不细致，印象不深，办事不能深入的意思。
但浮光掠影着重于印象不深，马虎，肤浅，不深入，可用于人或事物。
走马观花着重于观察粗略，看书匆忙、速度快，可比喻对待事物不细致，不认真；也可比喻因时间短，到基层体验生活或调查进行得不深入，不细致，只能用于人。
行测答题技巧言语理解题之近义词辨析
行测答题技巧：言语理解题之近义词辨析【导语】在事业单位行测考试中，言语理解题中的选词填空题主要考察内容包括实词、虚词、成语和文言词填空等，近义词是其中重要的组成部分。
中公事业单位考试网为考生提供近义词辨析方法指导。
如果从近义词的色彩角度进行辨析，主要是指从词语的感情色彩、语体色彩、态度色彩等几个方面加以衡量。
1.近义词的感情色彩一定的句子给我们提供一定的语境，而这个语境往往就是作者所褒扬或者所贬斥的，感情色彩指的就是词语中蕴涵着的对人或者对事物的褒贬的感情。
如“沟通”和“勾通”仅一字之差，意义上也都带有“彼此相通”的意思，但是“沟通”的意思是使彼此通连、相通，如“沟通思想”“文化沟通”等，感情色彩是中性的，而“勾通”的意思则是相互串通、勾结，多是为了进行某种不正当的活动而暗中勾结或暗中想办法使言语串通一致，带有强烈的贬义色彩，如“勾结土匪”等。
因此在进行近义词辨析时，不仅要注意词语的理性意义，更要注重其色彩意义。
2.近义词的态度色彩近义词的态度色彩指的是词义中包含的对某事或某人的态度。
如“庄重”“尊敬”“轻视”等。
如“诞辰”和“生日”都指出生的时辰日期，但是“诞辰”带有庄重、敬重的色彩，而“生日”则没有，是一般性的表达。
因此我们说“毛主席诞辰XX周年”而不说“毛主席生日XX周年”。
又如“驳斥”的意思是对错误的言论或者意见进行反驳;“反驳”的意思则是用自己的理由否定别人的看法。
“反驳”多用于一般性争论，语义程度较轻;“驳斥”多用于非一般性质的争论，着重在反驳的同时加以斥责，语义程度较重。
正是因此“驳斥”的语义程度重，带有“斥责”的意思，也使得“驳斥”带有严肃、认真的态度色彩，而“反驳”则没有。
3.近义词的语体色彩语体色彩是指不同的词语适用于不同的语体的风格而形成的风格色彩意义，如口语语体、书面语语体，小说语体、公文语体、散文语体、韵文语体等。
一般来说，口语具有通俗朴实、生动的风格，在对话、文艺作品中常常使用口语;而书面语则具有文雅、庄重的风格，多用于郑重的场合、理论性强的文章等。
行测逻辑填空技巧：选词填空之词语辨析方法
5.搭配关系辨析
在选词填空题中，有时候需要根据搭配关系来选择最合适的词语填入空白处。搭配关系包括固定搭配、动宾搭配、动宾宾搭配等。在这种情况下，可以通过上下文的语境来确定搭配关系，然后选择最符合这种关系的词语填入空白处。
行测逻辑填空技巧：选词填空之词语辨析方法
在行测考试中，逻辑填空题是一种常见的题型，要求考生根据给定的句子上下文，选择最合适的词语填入空白处，使整个句子意思完整、连贯。为了在考试中取得好成绩，以下是一些选词填空的词语辨析方法。
1.同义词辨析
在选词填空题中，常常出现一些词语的同义词作为选项，这就需要考生对这些同义词进行辨析。辨析同义词的方法有：
3.近义词辨析
除了同义词之外，有时候选项中还可能出现一对近义词，要求考生选择其中一个填入空白处。在这种情况下，可以通过以下方法进行辨析：
-词义辨析：通过上下文的语境，确定该空白处所需的意思，然后根据选项的词义与之匹配。
-词性辨析：近义词可能具有不同的词-词性辨析：同义词可能具有不同的词性，例如动词、名词、形容词等，通过词性可以对同义词进行区分。
-词义辨析：通过上下文的语境，确定该空白处所需的意思，然后根据选项的词义与之匹配。
2.矛盾词辨析
有时候，选项中可能出现一对矛盾的词语，要求考生选择其中一个填入空白处。在这种情况下，可以根据上下文的语境进行辨析，从而选择正确的矛盾词填入空白处。
除了以上的辨析方法，还需要考生具备一定的词汇积累和语言理解能力。在备考过程中，可以多进行一些词义的归纳总结和实际运用，以此提高词语辨析的能力。
行测言语理解技巧：逻辑填空方法解读
行测言语理解技巧：逻辑填空方法解读行测言语理解技巧：逻辑填空方法解读在做行测言语理解的题目的时候，特别是逻辑填空的题目同学们应该是特别头疼吧，特别是选项给出两个近义词的时候无法分清他们之间的一个区别，接下来就来带着大家做一下应该如何解决逻辑填空中近义词辨析的问题呐。
1、语素联想法首先我们要知道什么叫语素。
语素指的就是在汉语里能独立表达的最小单位。
语素联想法的意思就是通过分析^p 词语不同语素的侧重含义进而找到词语间的区别，并积累词语的方法。
比方：不容置疑VS不容置喙。
不容置疑更多强调的是疑(疑心)意思是不允许有什么疑心。
表示论证严密，无可疑心。
不容置喙更多强调的是喙(鸟的嘴巴)意思是不容许插嘴。
例1.参加世界贸易组织以来，中国深度______全球经济，发生了不曾_____的宏大变化。
我们积极抓住战略机遇，主动______，拓展全方位的开放格局，积极参与到全球经济治理浪潮中。
依次填入划横线处最恰当的一项为哪一项A.进入料想调节B.切入意料调整C.融入预见调适D.切入预见调节【答案】C。
解析：第一空，搭配“全球经济”，表示中国成为全球经济的一局部，A项“进入”指进入某个范围或某个时期里，如进入学校，和“全球经济”搭配不当，排除;B、D两项“切入”指(从某个地方)深化进去，如切入正题，和“全球经济”搭配不当，排除。
第二空带入验证，C项“预见”指意料，和“变化”搭配恰当;第三空带入验证，C项“调适”指调整使适应，符合文意。
故正确答案为C。
2、遣词造句法遣词造句法的意思就是把近义词放入日常表达中去，通过揣摩用法的不同，找出二者的差异。
比方：出格VS新颖。
例句：祥林嫂真出格，听说那时实在闹得厉害。
出格意思是越出常规;超出范围。
例句：这块琥珀样子很新颖，吸引了众人来欣赏。
新颖意思是稀罕的,新奇的。
例2.在生物钟的作用下，蓝藻在日出之前即可提早发动光合作用系统，在阳光一出现的时候就可以 ________ 能量，比那些纯粹依靠光线启动光合系统的生物领先一步。
公务员行测逻辑填空词语辨析
洁身自好：保持自己纯洁，不同流合污。也指怕招惹是非，只顾自己好，不关心公众事情。
明哲保身：明智的人善于保全自己。现指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。厚颜无耻：颜：脸面。指人脸皮厚，不知羞耻。
恬不知耻：做了坏事满不再乎，一点儿也不感到羞耻。
无所顾忌：没有什么顾虑和惧怕。
肆无忌惮：肆意妄为，毫无顾忌，合有贬义。
气质：人的相对稳定的个性特征或泛指人的风格、气度。
潜质：潜在的良好素质。
记述：记载;记录。
描述：描写叙述。
描写：用语言文字把事物的形象表现出来。
记载：把事情记录下来。
飞跃：事物从旧质到新质的转化;比喻突飞猛进
飞速：特别迅速;飞快的速度
跨越：跨过;越过;超越某个界限
跳跃：两脚用力离开原地向上或向前跳
耳闻目睹：亲耳听到，亲眼看。
耳提面命：形容教诲殷勤恳切。
耳濡目染，耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。
耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。
质疑:着重的是怀疑；
质问:带有贬义色彩；
质询：议员在议会期间，就政府的施政方针、行政措施以及其他事项，向政府首脑或高级官员提出质疑或询问并要求答复的活动。
观点：观察事物时所处的立场或出发点。
贫弱:贫穷衰弱（多指国家、民族）；
劳苦:劳累而苦闷；
痛苦:身体或精神感到非常难受；
清苦:守贫刻苦（多指读书人），
赞助:支持并协助；
援助:支持帮助；
资助:以财物相助
憧憬：指对美好事物的向往。
遐想：意思是悠远地思索或想象。
思念：意识主体对人或物的想念
含糊其辞：话说得不清不楚。合含糊糊,形容有顾虑，不敢把话照直说出来。
公考：广东特色篇之近义词语巧辨析
广东特色篇之近义词语巧辨析在广东省考中，言语理解与表达是具有特色的一个模块，首先我们来看2017-2 019年广东省考言语理解与表达题型及题量考情分析：观察上面的数据可知，广东省考言语中题量最大的部分为逻辑填空，言语总题量为15题时，逻辑填空占到10题；言语总题量为10题时，逻辑填空占到5题。
所以逻辑填空应该是我们备考的重点题型。
那逻辑填空当中重点考查的考点都有哪些呢？我们再来看下面的表格：观察表格可知，在逻辑填空中，重点考查实词的辨析，其中形近音近词的辨析考查最多，对于形近音近词，大家重点需要掌握辨析近义词的方法和技巧。
形近音近词指字形接近或读音接近的词语，如开辟和开拓，两者都有一个“开”字，这就给我们辨析词语之间的差别增加了难度，当我们看到这样的词组可以考虑从词义侧重的角度来辨析，包括拆字组词和整词搭配两种方法。
拆字组词顾名思义，即将词语拆开，对不一样的字进行组词来辨析。
比如：遏制和遏止，既然都有“遏”字，那这两个词的区别应在不同的字上，所以我们考虑给“制”和“止”来组词进行辨析，“制”可以组“控制”“限制”，即局限在一定范围之内，而“止”可以组“停止”“阻止”，即不再前进、不再进行，故“遏制”侧重控制在一定范围内，但并未完全消失，而“遏止”程度较“遏制”更重。
但是有些形近音近词不太容易使用拆字组词进行辨析，这个时候我们可以考虑使用第二种方法：整词搭配，即整词组词来进行辨析。
比如：开辟和开拓，“拓”可以组词“拓展”“拓宽”，强调从1到2，变得更广，而“辟”则不易组词，考虑整词搭配，“开辟疆土”“开辟航线”，故“开辟”更侧重从0到1，从无到有。
从词义侧重的两种方法并没有优劣之分，需要结合题目和词语的特征灵活运用。
我们一起来练习一道题目：真题示例（2019广东选调）规范旅游市场的秩序，仅靠主管部门是远远不够的。
夯实旅游业发展的长远之基，需要加强行业（），以此推进经营行为的规范化。
A.管理B.自律C.管辖D.自强【粉笔解析】这道题目论述的是旅游业“仅靠主管部门是远远不够的”，还需要行业自身发力，进行自我规范。
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2016广东公务员考试行测言语理解：逻辑填空的近义词辨析公务员考试之中行测部分涉及的知识面很广，其中逻辑填空的近义词辨析就是一大难题。
中公教育专家为考生对此进行了详细的解读和剖析，希望能够帮助考生，在考试之中用到。
1.词意轻重不同
有些近义词的细微差别表现词意的轻重不同。
如：“称道”与“称奇”，“称道”是称述，称赞;“称奇”是称赞奇妙。
“称奇”比“称道”语意重。
又如“抱怨”与“埋怨”，“抱怨”指因不满而责怪别人，责怪的程度较重，用于人时少用于自己对自己;“埋怨”责怪的程度较轻，除用于人外，可用于事物。
2.词义侧重不同
有些近义词词义侧重点不同。
如：“草率”与“轻率”，两个词同为形容词，形容做事的态度缺乏思考，粗心大意。
“草率”着重指在过短的时间里草草地了事，不细致、粗枝大叶;“轻率”着重指不慎重，随随便便，常形容说话、行动、对人的态度。
又如“淡去”与“淡忘”，“淡去”是指逐渐的离去;“淡忘”是指冷淡下去以至于忘记。
“淡去”强调客观性，“淡忘”强调主观性，侧重点不同。
3.词语范围不同
有些近义词词义涵盖的范围大小不同。
如：“苍茫”与“苍莽”，“苍茫”多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫，引申为模糊不清;“苍莽”多指树林、山岭、大地等广阔无边，引申为意境心胸开阔。
又如“目前”与“日前”，“目前”是指说话的时候，“日前”是指前几天，两个词语的范围不同，要根据语意与整个语境去填入合适的词语。
4.适用对象不同
有些近义词所表示的概念相同，但是适用的对象不同，有上下、内外等之分。
如：“馈赠”与“捐赠”，“馈赠”是指赠送(礼品)，“捐赠”是赠送物品给国家或集体，两个词语的适用对象是不同的。
5.语体色彩不同
有些近义词词意体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白、雅、俗等不同的色彩，虽然意义相同或相近，但各适用的场合并不相同，有些倾向于书面语，有些倾向于口语化。
如：“商榷”与“商量”，“商榷”是正式用语;“商量”是口语化的表达，一般用在日常生活当中。
6.感情色彩不同
有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。
如：“臆造”与“编造”，“臆造”凭主观臆想编造，是贬义词，“编造”指将资料组织排列起来，或凭想象创造(故事)，是中性词。
又如“忍气吞声”与“任劳任怨”，“忍气吞声”指受了气勉强忍耐，有话不敢说出来，偏贬义;“任劳任怨”比喻做事不辞劳苦，不埋怨劳累，含褒义。
7.语法功能不同
有些近义词的差别表现在句法功能的不同上。
如：“比赛”与“竞赛”，两个词同为动词，互相比上下，比高低，比胜负的活动。
“比赛”常用于文艺、体育、娱乐等方面，可以带宾语;“竞赛”指竞争，力争优胜，常用于生产劳动、经济建设、军事等方面，不能带宾语。
又如“给予”与“给以”，“给予”是指给，是动词，可以直接接宾语;“给以”是指给以，犹予以。
多用于抽象事物。
8.主动与被动的不同
有些近义词表示的动作行为的施事者与受事者不同。
如：“授权”与“受权”，“授权”是指授给别人;“受权”是指接受。
两个词有着主动与被动的区别。
9. 整体概念与个体概念的不同
有些近义词存在着整体概念与个体概念不同。
如：“风范”与“风尚”，“风范”是指(书)风度，气派，侧重个体方面具备的;“风尚”是指在一定时期中社会上流行的风气和习惯，侧重群体具备的。
这就是中公教育专家为考生们收集的相关知识点，也希望考生能够多学习，多积累，在考试之中用到，助考生一臂之力。