高中语文课本《飞向太空的航程》原文 飞向太空的航程ppt
《飞向太空的航程》PPT
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2003年02月02日,哥伦比亚号航天飞机在降落时 解体。另外,1986年1月28日,“挑战者”号航天飞机 第10次升空时爆炸,7名宇航员遇难。
一个人如果不能从内心去原谅别人,那他就永远不会心安理得。 勇于接受别人的批评,正好可以调整自己的缺点。 即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行。 困难越大,荣耀也越大。 要使整个人生都过得舒适愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 一口吃不成胖子,但胖子却是一口一口吃来的。 贪婪是最真实的贫穷,满足是最真实的财富。 每一个善良的人都是勤劳的农夫,在或肥沃或贫瘠的土地上播种着爱心,他们付出的心血虽不尽相同,但目的都只有一个:收获爱心。 读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而应扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。
我国古代的万户,身绑土制火箭,要勇敢地飞 向天空,虽然没有成功,但他的探索精神令人敬佩。万 户可以算是人类历史上尝试乘坐火箭升上天空的第一人, 今天我们的航天人终于实现了飞天梦。
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高一语文必修一《飞向太空的航程》课件 (22张PPT)
耸入 嫦娥 酝酿
橘红 翌年
九宵 横亘
快速浏览课文,正音正字。
耸入(sǒng)
橘红(jú) 九宵 (xiāo)
嫦娥(cháng) (é) 翌年(yì) 横亘(gèn) é
酝酿(yùn)(niàng)
理清课文基本结构
快速浏览课文,根据以前学过的新闻知 识,把握文章的脉络即找出本文的标题、导 语、主体、结尾。
分析课文
3、新闻的主体部分是“用一个过渡段过渡到对中国航天研究 史的回顾 ”,这使本文和同题材的其他新闻报道有了怎样的不同?
分析课文
3、新闻的主体部分是“用一个过渡段过渡到对中国航天研究 史的回顾 ”,这使本文和同题材的其他新闻报道有了怎样的不同?
[明确]大多数新闻都是很详细地描述火箭发射的经过,党中央 以及国人对于此事的关注,飞船上天后杨利伟的所见所感等,即使 有一些背景材料,也只是寥寥几笔。本文作者立意的角度更高,他 们认识到“神舟”五号发射的成功是中国航天史上具有里程碑式的 事件,我们的目光不应该只是关注这样一些琐碎的场景,读者急需 了解这一事件背后的故事。所以他们把目光投向了历史的深处,按 照时间顺序,叙述了中国的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程。 也正是因为把事件放在了历史的长河中去考察,也使得事件本身更 加凝重。
导语:(1-3段)——第一部分 主体:(4-26段)
背景:(5-26段)
导语:(1-3段)——第一部分 主体:(4-26段)
第二部分 背景:(5-26段)
导语:(1-3段)——第一部分 主体:(4-26段)
第二部分 背景:(5-26段) 结语:(27-30段)——第三部分
分析课文
1、这则新闻的导语主要讲述了什么?
人教版高中语文必修一《飞向太空的航程》课件(42张PPT)
主体:按时间顺序,叙述了中国实现
飞天梦的艰辛历程
(1)1958年毛泽东发出“我们也要搞人造卫星”的 批示
(2)1960年第一枚液体火箭成功发射 (3)1970年4月24日,中国成功地将自己的第一颗
人造地球卫星送上了太空 (4)1986年,批准著名的”863计划” (5)1992年中共中央做出实施中国载人航天工程的
天宫二号,11月4日食谱
神舟一号
神 舟 二 号
神舟三号
神 舟 四 号
神舟五号载人飞船发射升空的精彩瞬间
杨利伟
首名中国太空人杨 利伟在“神五”飞船 中工作。
“神舟五号” 胜利归来!
神 舟 六 号
航天员费俊龙和聂海胜走向发射塔.
这是费俊龙拍摄的作品,照 片中的褐色部分是位于我国 塔里木盆地中心的塔克拉玛 干沙漠。
战略决策 (6)“长征”系列火箭发射久经考验 (7) “神舟”四号飞船的成功发射 (8) “神舟”五号载人飞船的成功发射 ,圆梦飞天
结语部分
评论: 一个民族迎来了飞天梦圆的 辉煌时刻!
文本互动 初步感知 1.这篇通讯是怎样有条不紊地介绍我国在航天领域取得的初步
成就的? 答案 先写毛泽东主席的号召,激励无数的航天人去实现千 年梦想;接着写我们的计划,上天毕竟是一件天大的事情, 不是谁一句话就能吹上去的,需要有周密的计划,这计划的 第一步是研制火箭,我们成功了,而从毛主席发出号召开始 到火箭成功发射才用了1年零9个月;又用了不到10年的时间, 中国的第一颗人造卫星又上了天,“宣告中国进入了航天时 代”。由号召,到计划,到成功,一步一步写来,紧张的任 务,紧凑的文章,娓娓道来,条理清晰。
嫦 娥 奔 月
飞天梦之三
敦煌飞天
▪ 敦煌地区约5OO多个石窟中,
《飞向太空的航程》ppt课件
这篇文章用了很大篇幅叙述中国航天史,它是 否不像新闻了?
(1)补充说明新闻事实。 (2)帮助读者了解中国航天人艰辛的努力历程。 (3)有助于冷静回顾,突出事件本身的意义。 文章主体部分运用以时间为经、事件为纬的交叉方式,以 时间推进等手段来叙述事件,构成若干侧面,经过作者的精 心组合剪辑将事件完整而利落地呈现于读者面前。
01 要选择好的标题
通讯属报告文学范
04 畴,在新闻性之外还 具有文学性
问题探究:本文与《别了,不列颠尼亚》同是叙写激 动人心的大事,语言风格有何不同?为什么会有这种不同?
《飞》有议论抒情性的语句.自豪之情溢于言表。 《别》几乎没有明显的议论抒情。叙写很节制,极 具分寸感。感情内敛。
结合课前导读中的文章,结合自己的理解,谈谈载人 航天研究对我国的政治、经济、科技有什么重要意义?
三亚(海南)睛24~320c
漠河(黑龙江)小雪-22~40C
大理(云南)多云转小雨 12~240C
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢 谢!
课堂小结
本文是一篇优秀的事件通讯报道,叙事清晰,语言流畅 生动。文章开头记录了“神舟”五号升人太空的重要历史 时刻,然后以时间为顺序,回顾了近半个世纪来中国人的 航天之路,材料丰富,条理清晰。中国航天事业的发展见 证了中国飞天梦想的实现,验证了国力的强大。
课后作业:
电台播送旅游天气预报时,往往在各条信息之间加 上一些衔接的话,以增加知识性、趣味性和人文性。请 你在下面的天气信息之间,为电台设计两段这样的话。
(一)语言内涵丰富
“上午9时整,随着一声惊天动地的巨响,巨 型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰,托举着载 人飞船拔地而起,直刺九霄……”
“面对天疆的呼唤,翌年5月17日,毛泽东在 中共八届二中全会上,挥动了他那扭转乾坤的大 手:“我们也要搞人造卫星!……”
《飞向太空的航程》优秀 ppt课件
主体部分
新闻的主体,作者用一个过渡段写对中国 航天研究史的回顾。这一部分引用的都是一些 背景材料,这就使得本文和其他新闻报道有了 很大的不同。大多数新闻都是详细地描述火箭 发射的经过等一些事情,即使有一些背景材料, 也只是寥寥几笔。本文作者立意的角度更高, 他们认识到“神舟”五号发射的成功是中国航 天史上具有里程碑式的事件,读者急需了解这 一事件背后的故事。所以作者把目光投向了历 史的深处,按时间顺序,叙述了中国的飞天梦 以及我们实现飞天梦的艰辛过程。这使得事件 本身更加凝重。
20世纪70年代中 国 人造卫星发射成功
神舟四号上天
神舟五号载人飞船发射升空的精彩瞬间
神舟五号降落
杨利伟
首名中国太空人杨 利伟在“神五”飞船 中工作。
“神舟五号” 胜利归来!
《飞向太空的航程》优秀
这是费俊龙拍摄的作品,照 片中的褐色部分是位于我国 塔里木盆地中心的塔克拉玛 干沙漠。
神舟六号载人飞船发射 成功首次将我国两名航 天员费俊龙、聂海胜同 时送上太空。
2007年10月24日,嫦娥一号发射 升空,计划绕月飞行一年。
嫦娥绕月
2008年9月25日21:10分,神舟七 号点火升空,28日17:13分着陆。
神舟七号航天员:刘伯明、翟志刚、景海鹏
神舟七号航天员:刘伯明、翟志刚、景海鹏
பைடு நூலகம்
翟志刚走出航天仓。
美国“哥伦比亚号”航天飞船2003年2月 1日9:00在预定着陆时间前瞬间在得克萨斯 州上空解体燃烧,飞船上包括一名以色列人 在内的七名宇航员全部遇难。
2003年02月02日,哥伦比亚号航天飞 机在降落时解体。另外,1986年1月28日, “挑战者”号航天飞机第10次升空时爆炸, 7名宇航员遇难。
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1.进一步了解新闻的基本结构特征。 2.关注本文涉及的历史背景材料,把握历史与现实 相结合的写作方法。(重点) 3.培养关注时事的习惯,激发民族 自豪感。
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“神舟”七号航天员 翟志刚出舱活动
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“天宫”一号是中国第一个目标飞行器,于2011 年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射
探究一:把握文章内容
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1.梳理文章思路。 【提示】
梳理的方法首先在于分层。
标题:飞向太空的航程 电头:新华社酒泉10月16日电
导语:第1~3段 主体:第4~26段
结语:第27~30段
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2.本文标题有什么含义? 【提示】本文标题有两层含义:
其一,本文要传达的新闻事实是中国的载人航天 飞船飞向了太空,并且取得了成功,标题可认为是 指“神舟”五号飞船发射的过程。
其二,中国的航天梦经过 了几代航天人不懈的努力终 于取得了成功,标题也喻指 这一探索过程。
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2024版《飞向太空的航程》ppt课件正式完美版
目录
• 课程介绍与背景 • 火箭技术原理及应用 • 卫星技术与应用领域探讨 • 载人航天活动回顾与展望 • 深空探测任务解析与挑战 • 太空科技对人类社会影响及伦理问题思考 • 总结回顾与课程延伸
01
课程介绍与背景
太空探索历程回顾
01
02
03
早期太空探索
不同类型火箭特点分析
固体火箭
使用固体推进剂,结构简单、可靠性 高,但比冲较低,适用于短时间、大 推力的任务,如导弹、助推器等。
混合火箭
使用固体燃料和液体氧化剂或液体燃 料和固体氧化剂,兼具固体和液体火 箭的优点,但技术难度较大,目前应 用较少。
液体火箭
使用液体推进剂,比冲高、推力可调,
但结构复杂、可靠性相对较低,适用
商业航天崛起
如SpaceX、蓝色起源等公 司推动商业航天发展,降 低太空探索成本。
新技术与应用
可重复使用火箭、3D打印、 太空旅游等新技术不断涌 现,改变太空探索方式。
本课程目标与内容安排
课程目标
培养学生对太空探索的兴趣,了解基 本的航天知识和科技发展现状,提高 科学素养。
内容安排
介绍太空探索历程、当代太空科技发展 现状、未来太空探索展望等核心内容, 配合丰富的图片、视频和案例分析,帮 助学生深入理解课程内容。
从科幻小说到火箭试验, 人类对太空的向往和探索 初步展现。
太空竞赛时期
美苏两国在冷战背景下的 太空竞争,包括人造卫星、 载人航天、登月等里程碑 事件。
太空探索国际合作
国际空间站的建立与维护, 多国合作进行太空实验和 探索任务。
当代太空科技发展现状
无人航天器
火星探测、金星探测等深 空探测任务取得显著成果。
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中
华 民 族 的
飞 天 ,
梦
想
腾云驾雾,呼风唤雨,高居于碧霄
之上,逍遥于九重天外:这是龙的形象。 中华民族自称为“龙的传人”,在我们 的祖先心中,很早就产生了像神龙那样 凌云御风、翱翔天宇的渴望。
飞 现天 代, 的一 名个 词古
老 而 又
古代飞天 是甘肃敦煌 莫高石窟的名片,是敦煌 艺术的标志,是不朽的艺 术品。敦煌莫高窟492个 洞窟中,几乎每一窟都有 飞天。
神五发射
“神五”发射视频
太空中的杨利伟及其拍摄的作品
英雄凯旋
激情评述
(徐钰凡小组供稿)2003年10月15日, 当“神舟”五号载人飞船重返神州,当飞天英雄 杨利伟巡天归来,人类航天史由此翻开崭新一页 ──探索太空的队伍中多了一支新生的力量。一家 国外媒体写道:“杨利伟迈出的一小步,是中华 民族的一大步。”的确,从杨利伟飞向太空的那 一刻起,我们这个火箭的故乡已经站在了一个全 新的起跑线上,它标志着中国开始迈向“太空文 明”新时代。放飞中国心,圆梦九天外。
动之以情,晓之以理,家长们被感动了,同意两个孩子参训。
体教结合 “举”世 闻名
举重队成立之初,训练设施可谓简陋之极,小队员们挤在一间教室里训练。训练器材是原始
,杠铃片不够用时,便就地取材,采用沙袋悬挂。每天早上6时,小将们的身影便出现在运动场
上;下午3点半,便在训练室里机械地重复着各个动作,但每个动作的成功,都会让这些孩子们
对中国航天史的回顾,是建立在叙述“神五”飞天 这一重大的历史事件的基础上来写的,是作为新闻背景 材料来用的,对新闻事实起补充说明的作用。把航天史 的材料以历史的形式系统地呈现在读者面前,能及时满 足读者阅读的需求。同时把事件放在历史的长河去考察, 使事件本身具有历史的纵深感,意义也更加突出。
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56、死去何所道,托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高赋新诗。 58、种豆南山下,草盛豆苗ห้องสมุดไป่ตู้。晨兴 理荒秽 ,带月 荷锄归 。道狭 草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ,但使 愿无违 。 59、相见无杂言,但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
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《飞向太空的航程》是一篇通讯,属报告文学范畴,下面是小编给大家带来的高中语文课本《飞向太空的航程》原文,希望对你有帮助。
高中语文《飞向太空的航程》原文
新华网酒泉10月16日电2003年10月15日清晨,朝阳晖映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架。
乳白色的“神舟”五号飞船内,杨利伟——中国第一个航天员正静候着一个举国关注的时刻。
飞向太空的航程上午9时整,随着一声惊天动地的巨响,巨型运载火箭喷射出一团桔红色的烈焰,托举着载人飞船拔地而起,直刺九霄……
这是人类航天史上一次不同凡响的发射,它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。
为了这个飞天梦想,一个古老的民族已经等待了几百年,一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。
1957年10月4日,哈萨克大荒原一个小小的角落里,发出一声沉闷的巨响,一枚顶端载着一个直径58厘米铝制圆球的火箭,梦幻般地升上了星空。
苏联成功发射人造卫星的消息,震动了最早具有飞天梦想的中国人。
中国是嫦娥的故乡,火箭的发源地,是诞生了人类”真正的航天始祖”万户的国度。
在航天时代到来之际,中国,不能再一次落伍。
面对天疆的呼唤,翌年5月17日,毛泽东在中共八届二中全会上,挥动了他那扭转乾坤的大手:“我们也要搞人造卫星!……”
北京、上海、南京、天津等全国各个科研机构和高等院校,纷纷行动起来。
由钱学森等专家学者负责制定的人造卫星发展规划草案,提出了分三步走的设想:第一步,发射探空火箭;第二步,发射一二百公斤重的卫星;第三步,再发射几千公斤重的卫星。
1960年2月19日,中国自己设计研制的第一枚液体火箭竖立在了上海南汇海滩20米高的发射架上。
今天,已经可以透露的一个秘密是,这枚火箭的飞行高度,只有8公里!但正是这8000米的距离,为中国后来的卫星上天开辟了通路,使中国在走出地球、奔向太空的漫漫远征路上,迈出了关键的一步。
历史的脚步终于跨进了一个神圣的日子:1970年4月24日。
这一天,在西北大漠深处的酒泉卫星发射中心,中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了天空。
响彻全球的“东方红”乐曲,宣告中国进入了航天时代。
在举国欢庆“东方红”的时候,中国科学家们把目光投向了更远的地方,提出一鼓作气载人飞天。
科学家们研究了许多防热材料,做了许多大型试验,甚至连飞船运输车和航天员吃的食品都做了出来。
而对航天员的挑选则早在1969年就开始酝酿了。
1970年,19位优秀的飞行员被列入了预备航天员的名单。
他们都经过了近乎苛刻的各种身体测试。
然而,由于经济实力有限等各种原因,中国的飞天梦想只能尘封在一张张构思草图中。
对于中国科技界来说,1986年的春天,可能来得比哪年都早。
这年3月,由4位著名科学家联名上报党中央的“国家高新技术发展建议”被邓小平批准。
这就是著名的“863计划”。
“863计划”的出台,对中国开始载人航天探索起到了催化剂作用。
从这一年开始,科学家们经过多次讨论,反复论证,对中国载人航天发展的途径逐渐形成了共识:从载人飞船起步。
1992年9月21日,中共中央政治局召开会议,作出实施中国载人航天工程的战略决策。
江泽民明确指出,要下决心搞载人航天,这对我国的政治、经济、科技等都有重要意义。
改革开放为中国积累了雄厚的物质基础——中国,终于又开始了向太空进军新征程。
然而,要真正依靠自己的力量把航天员送入太空,还有许多困难需要克服。
首先是要有可靠性高、大推力的运载火箭;第二是安全返回技术;第三是要研究出具有良好的生命保障系统,为太空中的航天员提供安全舒适的工作环境。
第一个和第二个问题中国已经有了解决的基础:1970年,“长征”一号火箭首发成功至今,“长征”系列火箭已经形成五大型谱,成功发射了60多次,其中“长征”二号丙火箭的发射成功率达百分之百,“长征”三号乙火箭可以把5吨以上的卫星送上36000公里的地球同步轨道。
早在70年代,中国就掌握了卫星返回技术,1980年发射的返回式卫星已经和原苏联的飞船重量相当。
最后也是最为重要的一关横亘在中国科学家面前:载人飞船上所必须具备的良好的生命保障系统和工作环境。
尽管有国外可供借鉴的经验,但对于中国航天人来说,这一切,几乎是从零开始。
飞天路上的重重困难,难不住富于智慧与创造的中国人。
从载人航天工程立项开始,中国航天人在短短7年时间就攻克了载人航天的一道道难题:在北京建立了航天员培训中心;研制出了高安全性、高可靠性的“长征”二号F型运载火箭;建立了体现尖端和前沿科技集成的飞船应用系统;新建成了载人飞船发射场、陆海基载人航天测控通信网和飞船着陆场。
1999年11月20日6时30分,“神舟”一号实验飞船从酒泉卫星发射中心新建成的载人航天发射场飞向太空并于第二天准确着陆。
它意味着中国人“摘星揽月”已为期不远了。
仅仅三个月后,中国第一艘真正意义上的载人飞船“神舟”二号的发射也进入了倒计时阶段。
“神舟”二号飞船为全系统配置的正样飞船,可以说是载人飞船的“最完整版本”,各种技术状态与真正载人时基本一样。
2000年1月9日,在新的一年刚刚到来的时候,“神舟”二号发射成功,这是“飞天”故乡对人类又一个新纪元的最高致意。
美国一家报纸发表评论说,“这一成就,使越来越多的人相信,中国古老的飞天梦想将不仅仅是传说,中国航天员上天的日子又进了一大步。
”
2002年3月25日,“神舟”三号飞船发射升空。
9个月后的12月30日,“神舟”四号飞船在低温严寒条件下发射成功。
“神舟”飞船四战四捷,创造了我国航天史上的奇迹,实现了中国载人航天的重大突破。
特别是“神舟”三号、四号在全载人状态下连续发射成功,标志着中国已具备了把自己的航天员送上太空的能力。
进入新的一年,整个中国都在期盼着这一时刻的早日来临。
在这个金色的秋日,这一刻终于到来了。
在万户的飞天尝试过了600多年后,又一个勇敢的中国人——杨利伟,向太空飞去……
9时10分许,“神舟”五号载人飞船准确进入预定轨道,飞天勇士杨利伟顺利进入太空。
一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻!
高中语文课本《飞向太空的航程》原文。