7制作并观察番茄果肉细胞临时装片
生物番茄实验操作要点
（二）、观察人的口腔上皮细胞
一、准备 用纱布擦拭载玻片和盖玻片，在载玻片中央滴一滴生理盐水 二、制作临时装片 1、用清水漱口 2、用牙签的钝头在漱净的口腔内侧轻刮，用力要适度（肉眼能看到牙签上附着有碎 屑即可），并将此端在生理盐水滴中涂抹开（在水滴内多搅和几次） 3、用镊子夹住盖玻片一端，使另一端先接触生理盐水并与载玻片约成45° ，并缓 缓盖上 4、染色 用滴管先滴一滴碘液在盖玻片一侧，再用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染色液 浸润全部标本，重复2—3次。（在滴和吸的过程中尽量不要让盖玻片移动）
三、用低倍镜观察 1、正确拿取、安放好显微镜 （1）打开镜箱，右手握镜臂，左手托镜座；放在实验台偏身体左侧的 位置，对着桌 上的光源；（由于观察的是临时装片，因而不要倾斜载物台） （2）打开目镜的镜盖，选择10×的目镜插入镜筒，旋转转换器选择10×的物镜对准 通光孔（对准时会听到“咔哒”轻微的响声） 2、对光方法 （1）旋转遮光器，选择较大的孔对准通光孔（如果观察到物像时，颜色偏淡，可选 择较小的孔） （2）左眼注视目镜，右眼睁开，双手旋转反光镜（将反光镜对着光源）直至看到光 亮的视野。 3、安放装片 （1）将载玻片水平放置在载物台上，平移至物镜下方，并将标本对准通光孔，有利 于寻找物像；先将左边的压片夹夹住载玻片，右边暂时不固定，便于在寻找物像时 移动装片 （2）双手向外旋转粗准焦螺旋，两眼注视物镜，使镜筒下降，直至镜筒无法下降 （由于有保护装置，所以物镜不会压碎载玻片） （3）左眼注视目镜，同时右眼睁开，双手向内旋转粗准焦螺旋，让镜筒缓慢上升， 注意视野的变化，（如果有变化，为了确认是否是物像，可以稍微移动载玻片，物 像如果随之移动，就说明看到载玻片上的物体了；反之则需进一步寻找） 4、观察物像 继续调节粗准焦螺旋，使物像清晰；移动载玻片，尽量找到能清楚分辨细胞结构的 物像，移至视野中央。用压片夹将右边固定。（果肉细胞呈椭圆形，其内有色素。）
实验五 制作和观察番茄果肉细胞临时装片--2021年中考生物实验手册总复习
实验五
制作和观察番茄果肉细胞临时装片
实验手册
【实验目的】
1．学会制作临时装片的基本方法。 2．使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识并
阐明植物细胞的基本结构。 3．初步学会绘制植物细胞结构简图。
实、盖玻片、镊子、解剖针 （或牙签）、吸水纸、纱布、滴管
2．稀碘液、清水、番茄果实 3．废物缸、抹布
（ D）
实验手册
3．小莹用显微镜观察番茄果肉细胞。如下图是临时
装片的制作过程，小莹制作临时装片的正确步骤
是
（ B）
A．abcd B．bdca C．bcda D．dcba
感谢聆听
【实验评价】
实验手册
【实验巩固】
实验手册
1．洋葱根尖的成熟区细胞和人的口腔上皮细胞都
有的结构是
（C）
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤细胞核 ⑥中央大液泡 ⑦细胞质
A．①②④⑤⑦ C．②④⑤⑦
B．②③⑤⑦ D．②④⑥⑦
实验手册
2．在制作番茄果肉细胞临时装片时，要挑取少量
果肉需要使用的器材是
【实验步骤】
实验手册
1．番茄果肉细胞临时装片的制作过程分为5个 步骤，具体如下：擦→滴→取→涂→盖。
实验手册
2． （1）擦：用干净的 纱布 把 载玻片 和 盖玻片 擦拭干净。 （2）滴：用滴管在载玻片的 中央 滴一滴 清水 。 （3）取：切取一小块番茄果肉，用 解剖针 挑 取少许成熟的果肉。 （4）涂：将挑取的少许成熟番茄果肉均匀涂抹在 载玻片 的水滴中 （5）盖：用 镊子 夹起 盖玻片 ，使其 一边 接触载玻片上的水滴，然后 缓缓 地盖在 液滴上，避免盖玻片下面岀现 气泡 。
制作并观察植物细胞临时装片教学设计
《制作并观察植物细胞临时装片》教学设计一、教材分析1.教材地位：本实验选自冀教版七年级上册第一单元第二章第一节观察细胞的实验，七年级学生第一次用显微镜观察自己制作的临时装片。
通过对本节的学习，不仅使学生更加熟练使用显微镜，而且会制作和观察植物细胞临时装片，可以对细胞的形态和结构有直观的认识，同时也培养学生的动手能力和小组合作学习的能力。
因此本节课在整个初中生物教学中，都占据着至关重要的地位，这节课让学生在交流和合作的过程中获得成功的体验。
2.教学目标知识目标：（1）学习制作各种生物细胞的临时装片（2）学会用显微镜观察自制临时装片上的植物细胞。
（3）尝试绘制植物细胞简图。
能力目标：1.通过制作植物细胞临时装片并用显微镜进行观察，以培养学生的科学探究能力和思考、解决问题的能力，养成科学思维的习惯提高观察和实验能力。
2.提高了学生学习生物简图绘画能力情感目标：（1）通过对洋葱鳞片叶临时装片的制作，认同植物细胞虽然大小形态各不相同，但基本结构是一样的。
（2）培养良好的实验习惯和实事求是的科学态度。
3.教学重点和难点教学重点（1）制作临时装片，并利用显微镜观察植物细胞的结构。
（2）认识细胞是生物体结构的基本单位教学难点临时装片的制作和使用显微镜观察细胞二．学情分析1.学生通过上一节课《练习使用显微镜》的学习，基本掌握显微镜的正确操作方法和步骤，对于利用显微镜进一步观察生物的材料有着强烈的愿望。
但在使用显微镜的过程中还要教师认真指导，纠正不足。
2.七年级的学生活泼好动，不少同学注意力难以集中，实验操作不规范。
也有的同学应付了事，草草收兵，教师在学生实验的过程中，应多查多看，及时指出问题，给予正确指导。
三・实验设计理念：1、创设问题情境，激发学生的学习兴趣，使学生能够积极主动参与学习实验。
2、优化实验过程、培养学生实验能力和观察能力。
四.实验方法观察实验法、小组合作学习法.本节课让学生通过观察、动手操作、绘图等活动，培养学生的科学探究能力，学生以小组为单位进行合作学习，调动其积极性和主动性，培养学生的动手操作能力。
七年级上学期生物试卷含答案参考5篇精选
七年级上学期生物试卷含答案一、单项选择题（每小题3分，共15小题，45分）1、制作番茄果肉细胞临时装片时，操作目的和所用的工具对应不正确的是（）A、托载标本---盖玻片B、观察细胞-----显微镜B、挑取果肉----解剖针D、滴加碘液-----滴管2、在显微镜视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，此时目镜为10倍，物镜为10倍，若目镜不变，物镜更换为20倍，则视野中可以看到的细胞是（）A、④⑤B、③④⑤⑥B、C、②③④⑤⑥⑦D、①②③④⑤⑥⑦⑧3、在观察花粉粒临时玻片标本时，视野较暗，为了便于观察，应调节（）A、反光镜B、细准焦螺旋C、粗准焦螺旋D、转换器4、一小组在做“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的探究活动时，发现实验结果和其他小组的都不同。
他们应该（）A、立即参考其他小组的实验结果进行修正B、承认本组的探究活动已经失败C、在多次重复试验的基础上确认实验结果是否正确D、坚持本组的实验结果是正确的5、DNA作为生物的遗传物质，具有特异性，在寻亲过程中，可以通过DNA鉴定的方式确定亲子关系，实现家庭团圆。
DNA主要存在于（）A、细胞壁B、细胞质C、细胞核D、细胞膜6、细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。
下列关于细胞的描述不正确的是（）A、在光学显微镜下不易看到植物细胞的细胞膜B、细胞壁具有保护和支持细胞的作用C、细胞膜将细胞的内部物质与外部环境分隔开D、细胞死亡后，细胞质依然会不停的流动7、心脏不停的收缩和舒张为血液循环提供动力，构成它的主要组织是（）A、肌肉组织B、神经组织C、结缔组织D、上皮组织8、下列关于草履虫的说法正确的是（）A、由细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁构成B、不能进行呼吸、生殖等复杂的生命活动C、是真核生物D、能进行光合作用，不需要从外界摄取食物9、贯众叶形美丽，别具风情，适合家居装饰和室外造景。
观众属于（）A、被子植物B、裸子植物C、蕨类植物D、苔藓植物10、银杉是古老的树种之一，被誉为“植物中的大熊猫”对研究植物及生物进化有重要的价值。
生物七年级上册人教版实验操作 实验4 制作和观察番茄果肉细胞临时装片
察中发现一细胞位于视野的右下方，要将其移到视野正中央，应
将装片向__右__下__方____移动。
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实验操作
(3)为了看到更大的物像，小明应转动图乙中的[ ③ ]，选择放 大倍数更__大____的物镜。
(4)果肉细胞与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构是
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实验操作
5.整理器材。
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实验操作
四、实验步骤及评分标准
实验步骤
操作要求及评分标准
分值 得分 备注
检查番茄，清水，纱布，载玻片，盖玻片， 1.检查实验
显微镜，解剖针，培养皿，刀片、胶头滴 1 材料用具
管、镊子等是否齐备操作要求及评分标准
分值 得分 备注
A.用纱布擦净载玻片和盖玻片，用滴管在载
__细__胞__壁____和__液__泡____。
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实验操作
2.能熟练地使用显微镜进行观察是初中生必备的一项技能，请 分析回答：
(1)制作和观察番茄果肉细胞临时装片时，在载玻片中央滴一
滴__清__水____，用解剖针挑取少许成熟的果肉，__均__匀____地涂抹
在载玻片的水滴中，盖上盖玻片。
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实验操作
生物图的画法及注意事项 (1)图的大小要适当，在纸上的位置要适中，一般偏左上方，以 便在右侧和下方注字和书写图名。 (2)用铅笔画图，务必使图形真实。 (3)图中比较暗的地方，要用铅笔细点表示，不能涂阴影，越暗 的地方，细点应越多。 (4)文字说明一般注在图的右侧，用尺引出水平的指示线，在线 旁注字。 (5)在图的下方写上所画图形的名称。
实验操作
实验步骤
操作要求及评分标准
制作并观察植物细胞临时装片实验说课
实验反馈
引导学生描述自己所观察到的 洋葱内表皮细胞的形态和结构
如何减少气泡的产生
洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜表 层果肉细胞、西红柿细胞有哪些 相同的结构?
教师与学生一起 总结制片技巧
使用碘液处理洋葱鳞片叶内表 皮细胞的目的是什么?
如何操作能使染色的效果更好
教学反思与自我评价
改进一 改进二 改进三
在滴完清水后直接染色
撕取内表皮时提前给学生切割好，使用50摄氏度的蒸馏水代替清水 减少气泡的产生
给学生提前准备好黄瓜果肉细胞和西红柿细胞的临时装片，有 利于实验整合，让学生总结出植物细胞的共同特征
人教版 七年级上册
观察并制作植物细胞临时装片
说课流程
1、教材分析
2、实验教学方法 3、实验教学过程设计 4、教学反思与自我评价
教材分析
实验在教材 中的位置
实验教 学目标
实验教 学重点
本节内容为七年级上册第二单元第二节的内容， 学生已经学习了练习显微镜的基本操作。
1、学会制作临时装片的基本方法。 2、观察自己制作的临时装片，阐明植物细胞的基 本结构，练习绘制植物细胞的结构简图
切片——用从生物体上切取的薄片制成。
涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成。
装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。
（有的生物非常微小，也可以直接做成装片）。
这些玻片可以做成永久的（可长期保存）或临时的（不能长 期保存）。
观察并制作植物细胞临时装片
阅读教材42-43页归纳总结实验步骤 擦滴 撕 展 盖 染 吸 教师演示实验步骤和操作要领
第二单元生物体的结构层次单元主题复习学案(一)2023-2024学年人教版生物七年级上册
《生物体的结构层次》单元主题复习学案（一）所属分册及单元章节人教版七年级上册第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位第二章细胞怎样构成生物体二、单元复习目标核心素养单元学习目标生命观念1、运用统一性和多样性的观点，分析动植物细胞的异同点，解释细胞分裂和分化的特点，识别人体和植物体的主要组织。
2、运用结构与功能相适应的观念，阐明细胞是生命活动的基本单位。
3、运用生命系统的发展与变化观点，理解细胞通过分裂和分化形成各种组织、并构成不同的器官，描述生物体的结构层次。
科学思维基于提供的问题情境，结合一定的生命观念、运用重要概念进行思考、推理，并尝试分析解决问题。
探究实践1、规范地制作临时装片，能正确地使用显微镜进行观察，并能够针对观察结果或成像不佳等情况初步分析可能的原因。
2、尝试利用番茄果实，梳理构成植物体的基本组织。
态度责任学会运用生物学概念解释癌症、干细胞研究、植物组织培养等社会议题，加深对科学、技术、社会相互关系的认识。
课时一：细胞是生命活动的基本单位一、考情分析课标主题单元名称知识点要求2019年2020年2021年生物体的结构层次生物体的结构层次七上p35-70显微镜的构造与使用、制作临时装片了解T71 T3 T1细胞是生命活动的基本结构和功能单位理解T7动植物细胞结构异同点理解T2 T32(1)(2) 二、前置回顾三、核心内容四、合作探究任务一：思考生命活动与细胞的关系。
【情境1】所有生物都依靠细胞完成生命活动吗？学生活动-问题思考:任务二：实验观察不同的动植物细胞【情境2】番茄属于绿色开花植物，植株包括根、茎、叶、花、果实和种子，生活中我们常吃番茄，你观察过番茄果实包括哪些结构吗？学生活动-番茄果实的结构宏观观察番茄果实包括、、和。
【情境3】白羽鸡属于家禽，是常见的食用鸡品种，生活中我们常吃肯德基和麦当劳的鸡翅，你观察过鸡翅包括哪些结构吗？学生活动-鸡翅的结构宏观观察鸡翅结构包括 、 、和 。
生物实验操作内容
4.收镜和整理
（1）擦拭
①用纱布把显微镜外表擦拭干净。
1
1
（2）拆卸镜头
②转动转换器,把物镜和目镜取下放回镜头盒中。
（3）显微镜和玻片标本复位
③镜筒下降到最低处,显微镜放回原位，根尖永久玻片放回原处。
合计总分
10
实验试题5：制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片
实验步骤
考查要点
操作过程要点及评分标准
2
（4）滴加碘液，染色
用滴管把稀碘液滴一滴在盖玻片的一侧,用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标木的全部。
1
2.观察洋葱表皮细胞
（1）显微镜的取镜与安放（已安装好目镜与物镜）
把显微镜放在实验台中央略偏左,距离实验台靠座位边缘7cm左右处。
1
3
（2）显微镜的对光
①上升镱筒，转动转换器，使低倍镜对准通光孔。
实验试题1：正确使用显微镜观察根尖永久切片
实验试题2：正确使用显微镜霉菌（或酵母菌）永久玻片标本
实验试题3：正确使用显微镜观察人体四种基本组织永久玻片标本
实验试题4：正确使用显微镜观察血液永久涂片
实验步骤
考查要点
操作要求及评分标准
权重
得分
1.取镜和安放
（1）取镜和安放
①一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在实验台中央略偏左，距实验台靠座位边缘约7cm。
1
2
（2）安装
②安装好目镜和物镜。
1
2.对光
转动转换器、遮光器、反光镜，看到明亮视野
上升镜筒、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔器；一只眼注视目镜，另一只眼睁开，同时转动反光镜，使视野明亮。看到明亮观野后举手报告老师。
1
1
中考生物实验考试题目：12制作并观察黄瓜表层或番茄果肉细胞临时装片
生物学科实验操作试题
制作并观察黄瓜表层或番茄果肉细胞临时装片
（考试时间：10 分钟）
一、实验目的
1.学习制作黄瓜表层或番茄果肉细胞临时装片。
2.认识植物细胞的基本结构。
3.练习绘制黄瓜表层或番茄果肉细胞结构简图。
二、实验材料用具
黄瓜、番茄、清水、刀片、滴管、纱布、吸水纸、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜、解剖针等。
三、实验操作要求
1.检查实验材料用具。
2.制作黄瓜表层或番茄果肉细胞临时装片。
3.观察：用低倍物镜观察黄瓜表层或番茄果肉细胞临时装片。
4.绘图：绘制一个黄瓜表层或番茄果肉细胞结构简图并标注各基本结构名称：
5.整理器材。
生物学科实验操作试题
《制作并观察黄瓜表层或番茄果肉细胞临时装片》评分表
监考教师签名：确认成绩学生签字：。
观察番茄果肉细胞
一、准备
用纱布擦拭载玻片和盖玻片，在载玻片中央滴一滴清水 1、用纱布将载玻片或盖玻片的两面包住，轻轻擦拭，防止弄碎盖玻片
2、清水的量约为豌豆大小，（载玻片擦拭干净，水滴才会成球状）
二、制作临时装片 1、用解剖针挑取少许成熟的番茄果肉，置于载玻片上的清水滴中（解 剖针上有碎屑即可） 2、用解剖针将果肉细胞拨离开来（在水滴范围内进行） 3、用镊子夹住盖玻片一端，使另一端先接触清水并与载玻片约成45°， 并缓缓盖上。（由于番茄果肉细胞内有色素，因而无需染色）
三、用低倍镜观察 1、正确拿取、安放好显微镜 （1）打开镜箱，右手握镜臂，左手托镜座；放在实验台偏身体左侧的 位置，对着桌 上的光源；（由于观察的是临时装片，因而不要倾斜载物台） （2）打开目镜的镜盖，选择10×的目镜插入镜筒，旋转转换器选择10×的物镜对准 通光孔（对准时会听到“咔哒”轻微的响声） 2、对光方法 （1）旋转遮光器，选择较大的孔对准通光孔（如果观察到物像时，颜色偏淡，可选 择较小的孔） （2）左眼注视目镜，右眼睁开，双手旋转反光镜（将反光镜对着光源）直至看到光 亮的视野。 3、安放装片 （1）将载玻片水平放置在载物台上，平移至物镜下方，并将标本对准通光孔，有利 于寻找物像；先将左边的压片夹夹住载玻片，右边暂时不固定，便于在寻找物像时 移动装片 （2）双手向外旋转粗准焦螺旋，两眼注视物镜，使镜筒下降，直至镜筒无法下降 （由于有保护装置，所以物镜不会压碎载玻片） （3）左眼注视目镜，同时右眼睁开，双手向内旋转粗准焦螺旋，让镜筒缓慢上升， 注意视野的变化，（如果有变化，为了确认是否是物像，可以稍微移动载玻片，物 像如果随之移动，就说明看到载玻片上的物体了；反之则需进一步寻找） 4、观察物像 继续调节粗准焦螺旋，使物像清晰；移动载玻片，尽量找到能清楚分辨细胞结构的 物像，移至视野中央。用压片夹将右边固定。（果肉细胞呈椭圆形，其内有色素。）
制作并观察番茄果肉细胞临时装片实验操作过程
广元市二Ｏ二Ｏ年初中毕业生升学考试生物学科实验操作试题（四）制作并观察番茄果肉细胞临时装片（考试时间：10分钟）一、实验目的1．学习制作番茄果肉细胞临时装片。
2．认识植物细胞的基本结构。
3．练习绘制植物细胞结构简图。
二、实验材料用具番茄，清水，纱布，载玻片，盖玻片，显微镜，解剖针，培养皿，刀片等。
三、实验操作要求1．检查实验材料用具。
2．制作番茄果肉细胞临时装片。
3．观察：用低倍显微镜观察番茄果肉细胞临时装片。
4．绘图：根据观察，绘制一个番茄果肉细胞结构简图，并标注各部分名称。
5．整理器材。
广元市2020年初中实验操作技能考试评分卷 考 点 时 间场 次 考生座号生物学科实验操作试题（四）：制作并观察番茄果肉细胞临时装片实验步骤 操作要求及评分标准 分值 得分1．检查实验材料用具 检查番茄，清水，纱布，载玻片，盖玻片，显微镜，解剖针，培养皿，刀片等。
1分 A．用纱布擦净载玻片和盖玻片，用滴管在载玻片中央滴一滴清水。
1分 B．选取材料：切取一小块番茄果实，用解剖针挑取少许成熟的果肉。
1分 C．涂抹：将挑取的成熟果肉，均匀地涂抹在载玻片的水滴中。
1分2．制作番茄果肉细胞临时装片D．加盖玻片：用镊子夹起盖玻片（0.5分），一侧接触水滴，再轻轻盖上，无气泡（以不影响观察为准）。
（0.5分）1分 A．显微镜的取放、对光、调焦。
1分 3．用显微镜观察临时装片 B．在低倍物镜下观察临时装片。
1分4．绘制细胞结构简图 根据观察，绘制一个番茄果肉细胞结构简图，并标注细胞各基本结构名称：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。
（各0.5分）2分5．整理器材 把显微镜擦净收好放回原处；将载玻片、盖玻片擦净；将用过的材料和吸水纸送到指定的地方；将用品整齐地摆放到实验桌前方。
1分合 计 10分监考教师： 确认成绩学生签字：。
部编版七年级上册生物非选择题实验探究综合试卷试卷(word版含答案)
部编版七年级上册生物非选择题实验探究综合试卷试卷（word版含答案）一、实验探究综合题1．如图所示为番茄果肉细胞临时装片制作、观察示意图，据图回答。
（1）请将上图按正确操作步骤排序__________（2）b图中滴的液体是______，c 图中解剖针“轻涂几下”的目的是______。
（3）显微镜视野中，番茄果肉细胞最外层的结构[1]是______，若进行染色，则染色最深的结构是[ ]______2．如图是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作示意图。
请据图回答：（1）在步骤D，用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取的内表皮_____，这一特点使其能在光学显微镜下被观察清楚。
（2）在步骤E，先把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的_____中，并将其展平，然后将盖玻片如图所示缓缓地盖在要观察的洋葱鳞片叶内表皮上，这样盖盖玻片的目的是_____。
（3）步骤F和G是对洋葱鳞片叶内表皮细胞_____，该操作所使用的液体是_____，用该液体处理洋葱鳞片叶内表皮细胞的目的是_____。
（4）与步骤E中载玻片上所滴的液体不同，制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上所滴的液体是_____，该液体的作用是_____。
3．如图是某同学制作洋葱临时装片的实验，请分析回答：（1）图2中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，操作顺序是_____。
（2）图2中，④步骤中滴加的是清水而植物细胞不会涨破的原因是_____。
如果是制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤④所用液体是_____。
（3）用显微镜观察，低倍物镜换高倍物镜时，要转动[ ]_____。
（4）图3是观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片看到的视野，其中视野最亮的是_____（填图中字母）。
如果视野过暗，可调节_____使亮度增加。
（5）用光学显微镜观察植物细胞的基本结构时，看不清_____。
4．根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题。
（1）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下，该操作的主要日的是避免在盖玻片下产生气泡，它区别于细胞的特点是_____。
达标测试人教版生物七年级上册第二单元 生物体的结构层次同步练习试题(含详细解析)
人教版生物七年级上册第二单元生物体的结构层次同步练习考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、植物体的结构层次由微观到宏观可以表示为（）A．细胞→组织→器官→系统→个体B．细胞→器官→组织→个体C．细胞→器官一组织→系统→个体D．细胞→组织→器官→个体2、当显微镜视野过亮时，应该怎样调暗一些（）①选用大光圈②选用小光圈③选用平面反光镜④选用凹面反光镜A．①③B．②④C．①④D．②③3、细胞进行有氧呼吸的主要场所是（）A．叶绿体B．线粒体C．液泡D．细胞核4、海洋中的动物海百合（如图），形似植物百合，它和植物百合的区别是（）A．是否由细胞构成B．是否能进行呼吸C．是否含有细胞壁D．是否能生长繁殖5、凤仙花的紫红色花瓣，能挤出紫红色的汁液。
它主要来自细胞中的（）A．叶绿体B．液泡C．细胞质D．细胞核6、把波菜叶放入沸水中煮，水很快就变成了绿色。
这是由于高温破坏了（）A．细胞壁B．细胞膜C．叶绿体D．液泡7、将一滴红色的苋菜汁滴入放有草履虫的玻片上，随后在显微镜下观察草履虫，可观察到变成红色的结构是（）A．2 B．4 C．5 D．68、草履虫和番茄都是生物，它们进行生命活动的基本单位是（）A．系统B．细胞C．器官D．细胞质9、用10×的目镜和40×的物镜观察人的口腔上皮细胞，细胞被放大的倍数是（）A．10×B．40×C．400×D．50×10、在光学显微镜下可以观察到的结构是（）A．人口腔上皮细胞的细胞壁B．草履虫体内的叶绿体C．洋葱鳞片叶内表皮细胞的细胞膜D．黄瓜表层果肉细胞的叶绿体第Ⅱ卷（非选择题 60分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、细胞是生命活动的单位，如图是关于细胞生活的概念图，请补充完善。
基础强化人教版生物七年级上册第二单元 生物体的结构层次专项练习试题(含答案解析)
人教版生物七年级上册第二单元生物体的结构层次专项练习考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、一株向日葵结构和功能的基本单位是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统2、能使细胞内的一些有机物经复杂的变化，释放出化学能供生命活动利用的细胞结构是（）A．线粒体B．叶绿体C．细胞壁D．细胞核3、使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞装片时，下列操作与其结果不匹配．．．的是（）A．低倍镜换成高倍镜后，视野中看到的细胞数目减少B．向右下方移动玻片时，可以将左上方的物像移至视野中央C．换用大光圈、凹面镜观察时，可以使视野变亮D．调节细准焦螺旋，可以使模糊的物像变得更加清晰4、下列关于生物体结构层次的叙述，正确的是（）A．植物体的生命的起点是种子B．大多数经过分化后的细胞不能再分裂C．苹果的果皮是上皮组织，具有保护作用D．一个人的肌肉细胞和神经细胞所含有的遗传物质不同5、在松鼠体细胞和松树叶细胞内的能量转换器分别是（）A．线粒体和叶绿体；线粒体B．线粒体和叶绿体；叶绿体C．线粒体；线粒体和叶绿体D．叶绿体；线粒体和叶绿体6、某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（）A．④和⑤B．③和⑥C．①和④D．②和⑥7、下图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程，其正确顺序是（）A．②⑤④③①B．②⑤④①③C．④②⑤③①D．④②⑤①③8、当显微镜视野过亮时，应该怎样调暗一些（）①选用大光圈②选用小光圈③选用平面反光镜④选用凹面反光镜A．①③B．②④C．①④D．②③9、下列结构中，都属于器官层次的一组是（）A．血液、皮肤、心脏B．心肌、肺泡、肝脏C．眼睛、胃、肺D．骨骼肌、神经细胞、臀大肌10、草履虫和番茄都是生物，它们进行生命活动的基本单位是（）A．系统B．细胞C．器官D．细胞质第Ⅱ卷（非选择题 60分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、草履虫的形状像倒置的草鞋底，靠________摆动，________运动。
2022-2023学年度人教版生物七年级上册第二单元 生物体的结构层次综合训练试卷(含答案解析)
人教版生物七年级上册第二单元生物体的结构层次综合训练考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、我们吃的藕和桃子，分别属于植物的（）A．根和果实B．种子和茎C．根和种子D．茎和果实2、某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（）A．④和⑤B．③和⑥C．①和④D．②和⑥3、下表是显微镜使用过程中要达到的目的和所采用的操作，其中能达到目的操作的是（）A．A B．B C．C D．D4、草履虫和番茄都是生物，它们进行生命活动的基本单位是（）A．系统B．细胞C．器官D．细胞质5、生物体内的遗传信息主要储存在（）A．细胞壁内的纤维素中B．细胞膜内的蛋白质中C．细胞质内的糖类物质中D．细胞核内的DNA中6、使用显微镜时，错误的是（）A．对光是要看到白亮的视野B．观察时左眼看着目镜，右眼睁开，便于画图C．下降镜筒时眼睛注视目镜D．当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光7、小雨使用显微镜观察细胞时，目镜放大倍数是16×，物镜放大倍数是10×，则细胞被放大了A．10倍B．26倍C．100倍D．160倍8、你吃过番茄吗？番茄叶片叶肉细胞与番茄成熟果实的果肉细胞相比，果肉细胞无（）A．叶绿体B．细胞壁C．细胞膜D．液泡9、从人体结构层次上看，肺是属于（）A．细胞B．组织C．器官D．系统10、用显微镜进行观察时，如果转动目镜和移动玻片标本都未能把视野中的污点移走，那么，可以断定污点存在于（）A．目镜上B．反光镜上C．物镜上D．玻片标本上第Ⅱ卷（非选择题 60分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、简单描述人体的结构层次：________。
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一、实验目的：番茄不但具有漂亮的颜色，酸甜的味道，还具有丰富的营养，是老少皆宜的果蔬。那么显微镜下它的果肉细胞是怎样的呢？请。
二、实验器材：显微镜（已对好光）、番茄、载玻片、盖玻片、纱布、清水（滴瓶装）、镊子、牙签、500ml大烧杯(盛有清水)、抹布。
1分
盖上盖玻片
(1)用镊子轻轻夹起盖玻片，使盖玻片一侧先接触水面，慢慢地盖在要观察的材料上(1分)。
(2)装片中不能有过多气泡以免影响观察效果。请监考老师检查。(1分)
哪步做错哪步不得分
2分
显微镜
观察
取放
一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜放在实验台上，胸前偏左，距桌边7厘米（或1拳宽）左右，要轻放、放稳。（2分）做错不得分
操作要求与评分标准
满分
检查材料用具
清点实验台上的材料用具。（1分）不清点不得分
1分
制作临时装片
滴清水
（1）用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，方法正确。(1分)
（2）在载玻片中央，用吸管滴一滴清水。(1分)哪步做错哪步不得分
2分
取材料
用牙签挑取少许番茄果肉，均匀涂抹在载玻片的水滴中，散开。(1分)
做错不得分
2分
对光
（1）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升至适宜高度；转动转换器使低倍物镜对准通光孔；（1分）转动遮光器选择合适的光圈对准通光孔。（1分）
（2）左眼注视目镜同时右眼睁开；转动反光镜使凹面镜朝向适宜光源
（1分）；调至目镜内看到白亮的视野。（1分）哪步做错哪步不得分
4分
观察
（1）把临时装片放在载物台上，用压片夹压紧。（1分）
（2）显微镜复原。
转动转换器使两个物镜偏向通光孔两旁，呈外“八”字型，并转动粗准焦螺旋使镜筒下降至最低；（1分）
转动遮光器使其遮住通光孔；转动反光镜呈竖直方向；将显微镜放回原处。（1分）哪步做错哪步不得分
3分
实验记录
做错不得分
1分
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（2）从一侧注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，直至物镜接近装片为止。（1分）
（3）左眼注视目镜，同时右眼睁开，反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，至看清番茄果肉细胞为止，（1分）需要时转动细准焦螺旋使物像更清晰，请监考老师检查。（1分）哪步做错哪步不得分
4分
整理
（1）取下装片，在大烧杯内将载玻片、盖玻片洗净，擦干。把用过的材料放进指定的容器内，用抹布将实验台擦拭干净。实验用具摆放整齐。（1分）