“中国近现代史纲要”社会实践调研报告

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近代史纲要社会实践报告

近代史纲要社会实践报告

近代史纲要社会实践报告一、引言自从人类社会进入近代以来,世界发生了翻天覆地的变化。

近代史是我们了解历史发展和社会演变的重要篇章。

为了更加深入地了解近代史的重要性和影响,我们进行了一次社会实践活动,参观了博物馆和展览。

二、参观博物馆我们首先参观了一座近代史博物馆,展览中展示了许多近代史的重要事件和人物。

在这里,我们了解到19世纪以来的近代史是拥有复杂性和多元性的历史时期。

从工业革命、殖民扩张到民族独立运动,这些事件和现象都对世界产生了深远的影响。

在博物馆的展厅中,我们看到了一系列与工业革命有关的展品。

蒸汽机、机械纺机、钢铁制品等展示了近代工业的重要成果。

我们深刻地意识到,工业革命不仅改变了生产方式,也促进了城市化进程和社会分工的发展。

这一现象在一定程度上导致了社会结构的变革和阶级关系的复杂化。

随后,我们参观了一组关于殖民扩张的展览。

近代史上的殖民现象扩展了西方列强的势力范围,带来了殖民地的剥削和压迫。

在展览中,我们对殖民地被剥夺地资源和人民的痛苦有了更加真实的认识。

我们感受到,殖民主义的兴起成为世界格局重塑的重要因素之一。

最后,我们参观了一系列展品,了解了民族独立运动和革命的历史背景和发展过程。

在这些展品中,我们看到了一些印有革命军旗和英雄照片的文物。

这些展品不仅让我们了解了不同国家和地区的独立斗争,也激发了我们对正义与平等的追求。

三、相关活动与讨论除了参观博物馆,我们还进行了一系列的线下和线上活动和讨论。

我们组织了小组研讨会,让大家就近代史中的重要事件和人物展开交流。

通过互动讨论,我们更深入地了解了近代史的背景和内涵。

另外,我们还观看了一些与近代史相关的纪录片和电影。

这些影片通过真实的历史影像和生动的情节,让我们更好地感受到了历史事件的发生和人物的伟大。

在观影过程中,我们一起思考近代史对我们现在和未来的影响,从中体悟到了历史的重要性和社会进步的艰辛。

四、社会实践的感悟与收获通过这次社会实践活动,我们得以深入了解近代史的重要性和影响。

中国近现代史纲要社会实践报告

中国近现代史纲要社会实践报告

中国近现代史纲要社会实践报告一、实践背景近现代史纲要是中国大学的一门基础课程,旨在帮助学生了解中国近现代历史的重要事件、重要人物以及相关的社会、政治、经济、文化等方面的变化。

为了更好地学习这门课程,我们开展了一次社会实践活动。

二、实践目的1.了解中国近现代史的具体内容和重要事件;2.掌握近现代史纲要的基本知识;3.深入了解中国近现代历史对于今天社会发展的影响。

三、实践内容1.参观近现代史博物馆:我们参观了当地的近现代史博物馆,通过观看展览、文物和图片,了解了中国近现代史的各个阶段的重要事件和人物。

通过观看文物,我深刻体会到了中国近现代历史的痛苦和苦难,也更加珍惜今天来之不易的和平与稳定。

2.采访长者:我们组织了一场与长者的座谈会,他们是中国近现代历史的亲历者。

通过他们的口述,我们了解到了中国过去的社会变革、政治运动和经济发展的方方面面。

他们的亲身经历让我们更加直观地感受到了历史的沧桑巨变和个人命运的波折。

3.参观革命纪念地:我们还参观了中国近现代史上的革命纪念地,包括中国共产党的旧址、革命烈士陵园等。

通过实地参观,我亲眼目睹了当时的革命史迹,更加深入地了解了中国近现代历史的革命斗争和牺牲精神。

四、实践收获通过这次社会实践活动,我深刻认识到中国近现代史的重要性和深远影响。

首先,近现代史是我们了解国家的历史进程和社会变革的重要窗口。

通过学习近现代史,我们不仅可以了解历史的发展脉络,更能够理解现实社会的发展和问题。

其次,中国近现代史的重要事件和人物对于今天社会发展仍具有重要影响。

我们可以从历史中汲取智慧,借鉴先烈们的经验,为今后的社会发展提供参考和借鉴。

最后,通过采访长者和参观革命纪念地,我深切感受到了历史的沧桑巨变和个人命运的波折。

历史是人民的记忆,是国家的根脉。

我们应当珍惜历史,传承家国情怀,更好地为国家和人民的繁荣富强贡献自己的力量。

五、实践总结通过这次社会实践活动,我对中国近现代史有了更深入的了解,也更加深刻地认识到了历史的重要性和深远影响。

近现代史纲要实践报告1

近现代史纲要实践报告1

近现代史纲要实践报告1
尊敬的领导、老师、同学们:
大家好!我是XXX,今天我要向大家分享一下我的近现代史
纲要实践报告。

本次报告是我在近现代史纲要课程学习期间,对所学知识进行
实践的结果。

该课程对于我们准确理解中国现代史有重要的帮助,而我以此次实践为契机,深入了解和掌握了近现代史的相关知识,同时也提升了自己的学习能力和实践能力。

在实践过程中,我深入了解了19世纪末到20世纪40年代中国的政治、经济和社会变革。

我通过查阅历史资料、阅读相关文献
和实地考察,了解了当时中国社会的政治经济背景和历史背景,
使我对这段历史更加深入了解和认识。

我从实践中深切体会到了历史的意义和价值。

历史不仅仅是过
去的故事和记忆,更是我们理解当今世界和未来的重要途径。


过近现代史的学习和实践,我意识到我们身处的社会和国家正处
于一个迅速发展的历史阶段,而我们的使命就是为祖国和人民建设美好明天而奋斗。

总之,我的近现代史纲要实践报告是一个很好的机会,让我能够在实践中掌握知识,提升学习能力和实践能力。

我相信通过本次实践,我已经深入掌握了近现代史的关键知识和背景,并将其应用在我的日常生活和未来的学习和事业中。

谢谢大家!。

中国近代史纲要社会实践报告500字汇编9篇

中国近代史纲要社会实践报告500字汇编9篇

中国近代史纲要社会实践报告500字汇编9篇中国近代史纲要社会实践报告(一)标题:辛亥革命与中国近代化篇幅:500字中国近代史的发展是一段充满变革的历史进程。

辛亥革命作为中国近代史上的一次重要事件,对中国社会的发展起到了决定性的作用。

我们参观了辛亥革命纪念馆,深入学习了辛亥革命的历史背景、导火线和影响。

辛亥革命是中国人民为实现近代化和摆脱帝制统治而进行的一次伟大革命。

辛亥革命的导火线是对中国传统封建社会的终结。

看到了一幅幅照片和一件件实物,我们感受到了那个时代人民的苦难和追求自由的渴望。

辛亥革命的胜利打破了中国封建社会的束缚,给了中国一个民主共和国的机会。

辛亥革命的影响深远,不仅推翻了满清王朝的统治,而且在政治、思想和社会等各个领域都产生了重大影响。

辛亥革命促进了中国社会的现代化进程,为中国的跨越式发展奠定了基础。

在实践中,我们认识到辛亥革命是一次人民群众参与度极高的革命,它是中国人民自愿选择的结果,体现了人民群众的主人翁意识。

同时,辛亥革命也告诉我们,只有经过艰苦的斗争和不断的探索,才能实现国家的繁荣富强和人民的幸福安康。

通过这次社会实践活动,我们深刻认识到辛亥革命对中国近代史的意义和作用,也更加坚信只有通过不断的探索和努力,才能实现中国的现代化建设和国家的繁荣富强。

中国近代史纲要社会实践报告(二)标题:新文化运动与中国近代化篇幅:500字新文化运动是中国近代史上的一次重要文化运动,它在中国社会的发展和思想的转变方面产生了重大影响。

我们参观了新文化运动纪念馆,了解了新文化运动的发展历程和影响。

新文化运动是在中国近代史上发生的一次反传统、开明进步的运动。

它的出发点是批判传统文化和封建礼教,推崇和传播科学、民主和进步的思想。

新文化运动的导火线是五四运动,它是中国人民追求民族独立、实现近代化的一次伟大斗争。

新文化运动的影响是多方面的。

在思想领域,新文化运动推动了中国思想的解放,倡导科学精神和现代知识,对中国的思想进步起到了积极推动作用。

中国近现代史纲要社会实践报告

中国近现代史纲要社会实践报告

中国近现代史纲要社会实践报告中国近现代史纲要社会实践报告一、引言中国近现代史是中国历史上一个重要的时期,涵盖了清朝末年到现代社会的发展。

在这个时期,中国经历了从封建社会到半殖民地半封建社会,再到社会主义社会的转变。

为了更好地了解这段历史,并且深入研究历史与现实的联系,我们进行了一次社会实践。

二、实践活动的内容和目的我们选择了中国近现代史作为社会实践的研究对象。

通过参观历史展览、阅读相关文献、访谈当地老人等途径,我们想要了解近现代中国的社会背景、重要事件和社会变革,并且尝试将这些历史背景与现实问题联系起来,思考历史对于中国未来的启示和借鉴。

三、实践活动的过程和方法1. 参观历史展览我们首先参观了当地的历史展览馆,展览中呈现了从清朝末年到现代社会的各个历史时期。

这些展览通过珍贵的历史图片、实物和文献资料,生动地再现了近现代中国社会的发展和变迁。

我们逐一观看展览,详细了解每个历史时期的特点,并尝试将历史与当前社会情况进行比较和分析。

2. 阅读相关文献在展览之后,我们进一步阅读了一些相关的历史文献和研究报告。

通过阅读这些文献,我们更深入地了解了历史事件的背景、原因和影响。

我们将这些文献资料进行整理和分析,形成了对于中国近现代史的全面认识。

3. 访谈当地老人为了更好地了解历史背后的故事,我们找到了一些当地的老人,与他们进行了访谈。

这些老人经历过中国近现代史的各个时期,他们给我们讲述了他们的亲身经历和见闻,使得历史变得更加具体和真实。

通过访谈,我们深刻领会到了历史对于一个国家和一个民族的重要意义。

四、实践活动的结果和体会通过这次社会实践,我们对中国近现代史有了更深入的了解,同时也对历史与现实的关系有了更加清晰的认识。

1. 历史的重要性近现代中国经历了无数的苦难和挫折,而这些苦难和挫折都是我们前辈用鲜血和牺牲换来的。

我们不能忘记历史,只有通过了解历史,我们才能更好地珍惜现在的幸福生活,也能更好地面对未来的挑战。

近代史纲要教学实践报告(3篇)

近代史纲要教学实践报告(3篇)

第1篇一、引言近代史纲要作为我国高校历史学科的一门重要课程,旨在让学生了解和掌握近代中国历史的基本脉络、重要事件和主要人物。

为了提高教学效果,本人在教学实践中不断探索和创新,以下是对近代史纲要教学实践的总结和反思。

二、教学目标1. 了解近代中国历史的基本脉络和发展趋势;2. 掌握近代中国历史的重要事件和主要人物;3. 培养学生的历史思维能力和分析问题的能力;4. 增强学生的爱国主义情怀和社会责任感。

三、教学内容与方法1. 教学内容近代史纲要课程主要涵盖以下内容:(1)鸦片战争至五四运动前的中国近代史;(2)五四运动至新中国成立前的中国近代史;(3)新中国成立后的中国近代史。

2. 教学方法(1)讲授法:以教师为主导,系统讲解近代中国历史的基本脉络、重要事件和主要人物。

(2)讨论法:组织学生围绕近代史上的重要事件和人物进行讨论,培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。

(3)案例分析法:选取具有代表性的历史案例,引导学生进行深入分析,提高学生的历史素养。

(4)多媒体教学:利用图片、视频等多媒体资源,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。

四、教学实践与反思1. 教学实践(1)课前准备:充分了解教材内容,查阅相关资料,准备教案和课件。

(2)课堂讲授:按照教学计划,系统讲解近代中国历史的基本脉络、重要事件和主要人物。

(3)课堂讨论:组织学生围绕近代史上的重要事件和人物进行讨论,引导学生发表自己的观点。

(4)案例分析:选取具有代表性的历史案例,引导学生进行深入分析。

(5)课后辅导:解答学生在学习过程中遇到的问题,帮助学生巩固所学知识。

2. 反思(1)教学内容方面:在教学过程中,注重把握教材重点,同时结合时事热点,提高学生的兴趣。

(2)教学方法方面:注重培养学生的历史思维能力和分析问题的能力,提高学生的综合素质。

(3)教学效果方面:通过课堂讨论、案例分析等环节,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果。

(4)教学评价方面:关注学生的学习态度、课堂表现和作业完成情况,全面评价学生的学习成果。

《中国近现代史纲要》实践报告

《中国近现代史纲要》实践报告

《中国近现代史纲要》实践报告1500字《中国近现代史纲要》实践报告一、前言《中国近现代史纲要》是我校作为一门必修课程所设立的一门主干科目。

通过学习该课程,可以帮助我们全面了解中国近现代史的重要事件、人物和发展脉络,增强我们对国家历史的认识和理解。

在学习过程中,我对课程内容进行了系统的学习和思考,并进行实践性学习。

下面是我对《中国近现代史纲要》实践的报告。

二、实践内容1. 参观中国历史博物馆我参观了中国历史博物馆,通过观看历史展览和文物展览,深入了解了中国近现代史的重要节点和发展变化。

我了解了清朝晚期的社会状况、辛亥革命的背景和意义、新文化运动的兴起和中国近代革命的历程等重要历史事件。

通过亲眼目睹历史文物,我深感中国近现代史不仅仅是一段文字记载中的故事,更是一段鲜活的历史,历史记载在这些文物中得到了真实的再现。

2. 参观纪念馆和革命圣地我还前往了一些纪念馆和革命圣地,深入了解了中国近现代史中一些重要人物和事件的背景和故事。

例如,我参观了中山纪念堂和毛泽东纪念堂,了解了这两位伟大领袖对中国革命的巨大贡献。

我还参观了井冈山、延安等地,深入了解了中国革命的艰苦斗争和英勇奋斗。

3. 参与社会实践在学习《中国近现代史纲要》的过程中,我也积极参与社会实践活动,与当地人民共同生活、共同劳动,进一步丰富了对中国近现代史的认识。

例如,我参与了农村支教活动,向农村学生传授知识,了解了农村教育的现状以及农村发展的挑战。

通过亲身经历,我感受到了中国近现代史中农村革命的艰苦和重要性。

三、实践收获通过对《中国近现代史纲要》的实践学习,我获得了以下几方面的收获:1. 拓宽视野通过参观博物馆、纪念馆和革命圣地,我对中国近现代史的全貌有了更加明确的了解。

我不仅仅局限于课本上的文字,更加深入地了解了历史背景、历史事件的发展过程以及重要人物的贡献。

2. 深入思考在实践过程中,我不仅了解了历史事实,更加深入地思考了历史的原因和影响。

我思考了中国近现代史中的一些重要事件和改革,为何能够推动社会的发展和变革,为何会产生这样的影响。

近代史纲要社会实践报告

近代史纲要社会实践报告

近代史纲要社会实践报告一、引言近代史纲要作为一门重要的历史学科,是为了让人们更好地了解近现代的历史发展和社会变革。

为了更深入地学习该学科知识,我们进行了一次近代史纲要的社会实践活动。

本报告将详细介绍我们的社会实践活动和心得体会。

二、活动准备为了充分准备这次社会实践活动,我们提前进行了一系列必要的准备工作。

首先,我们深入学习了近代史纲要的相关教材和文献,对于该学科的基本概念和历史事件有了初步的了解。

其次,我们组织了小组会议,制定了实践活动的具体计划和目标。

最后,我们联系了相关部门,获得了实地考察的权限和指导。

三、实践活动内容我们的实践活动主要包括实地考察和访谈两个环节。

1. 实地考察我们前往近代史纲要相关的地点进行实地考察,以亲身体验历史事件的场景和现状。

我们参观了近代史博物馆,观看了珍贵的历史文物和图片,深入了解了那个时期的社会背景和重要历史事件。

我们还参观了革命纪念馆,亲眼目睹了英勇的革命烈士们为了国家独立和人民解放所做出的巨大贡献。

通过实地考察,我们更加直观地感受到了近代史的历史厚重感和庄严性。

2. 访谈我们还采访了一些与近代史纲要相关的专家和学者,倾听他们对于近代史纲要的研究心得。

通过与专家的交流和讨论,我们更加深入地了解了近代史纲要学科的研究方法和学术动态。

专家们的独到见解和深入分析启发了我们对于近代史纲要的进一步思考和理解。

四、心得体会通过这次近代史纲要的社会实践活动,我们深切地体会到了学科实践的重要性和价值。

首先,实地考察使我们能够亲身感受历史,感受历史事件背后的故事和情感。

通过近距离观察历史文物和图片,我们更加贴近历史、感受历史,加深了对于近代史纲要的兴趣和理解。

其次,访谈环节让我们有机会与专家和学者进行交流和互动,从他们的研究经验中汲取智慧,拓宽了我们的学术视野和研究思路。

通过这次实践活动,我们除了获得专业知识,还培养了实践动手能力和团队协作精神。

我们学会了自主组织、策划与实施实践活动,提高了我们的专业素养和能力水平。

国家开放大学中国近代史纲要社会实践报告集合6篇

国家开放大学中国近代史纲要社会实践报告集合6篇

国家开放大学中国近代史纲要社会实践报告集合6篇【篇一】国家开放大学中国近代史纲要社会实践报告二对农民的关注从毛泽东发表的第一篇正式的政治文章《中国社会各阶级的分析》开始,他便以自己透过现象看本质的眼光来表达对中国这个自古以来最庞大的群体的特殊的关注。

文中,毛泽东运用马克思主义原理,结合中国实际现状,综合分析了中国现存的各阶级特点,论述了“谁是我们的朋友和敌人”的问题,同时也提出了团结农民的主张。

这在当时右倾机会主义和“左”倾机会主义都忘记农民的背景下是很有必要的,也反映出他远见卓识的眼光以及独到而重要的思想。

次月,在经过三十《国民革命与农民运动》的发表标志这毛泽东对农民问题的研究又上升了一个水平,文章开篇便指出“农民问题乃国民革命的中心问题”,农民问题便被提上了一个新的高度,而他也更深层次的讨论了革命与农民之间的密切关系。

毛泽东在发表政治文章的初期便表现出对农民的极大关注,这并不是偶然,而是中国现状的真实写照与他结合中国实际国情灵活运用马克思原理共同作用的结果。

这也反映出中国国情与农民的重要关系,这不仅在八十余年前是这样,在今天更是这样。

农民始终是中国最庞大的群体(至少到目前还是这样),关注中国问题在很大程度上就是关注农民问题,而这也促成了毛泽东思想的进一步发展。

由此可见,毛泽东思想既是实用的,又是超前的;既是马克思理论的,又是与中国实际的完美结合;既是个人的,又是全中国的。

他在发展思想是所用的方法在今天仍值得我们去借鉴,尤其是实地考察和实事求是。

更值得学习的还是那种创新精神,马克思理论虽然不是毛泽东首创,但他通过学习和研究,结合具体国情,发展出毛泽东思想,是使中国革命为之一新,并最终挽救了革命。

没有创新就没有出路,乃革命发展之本!【篇二】国家开放大学中国近代史纲要社会实践报告一、引言博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所,并对那些有科学性、历史性或者艺术价值的物品进行分类,为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育的机构、建筑物、地点或者社会公共机构。

中国近代史纲要社会实践调查报告范文(3篇)

中国近代史纲要社会实践调查报告范文(3篇)

中国近代史纲要社会实践调查报告范文(3篇)中国近代史纲要社会实践调查报告120世纪的中国发生翻天覆地的变化。

19__年孙中山领导的辛亥革命,废除了封建帝制,创立了中华民国,但是中国人民反帝反封建的历史任务还没有完成。

此时,袁世凯、张勋等复辟帝制;军阀割据混战,民不聊生;而后又遭遇法西斯的日本的入侵?民族危难关头,以共产党和国民党为代表的两派爱国人士正积极的投身革命,意图变革中国这种混乱的局面和维护国家的领土完整。

由此就有了后来两次两党合作美好的局面。

19__年日本发动了九一八事变,像世人宣告了它是多么觊觎中国的野心。

但此时我们的人民还未觉醒,他们正忙着安内,国共在经过第一北伐合作之后,国民党意识到共产党将会成为以后的大对手,在蒋介石的领导下就无故开始叛变并大肆搜捕共产党人士,他可能吸取了近代为了富国强民所做的先大力增强国内实力即师夷长技以制夷的策略,提出了“攘外必先安内”的主张。

我们忙着肃内,而日本正全力的为侵略中华做着充分的准备呢!我们还不知道我们即将面对的灾难。

19__年7月7日的卢沟桥事变拉开了日本侵华的序幕。

因为蒋的坚持不抵抗政策使得日本迅速侵占了中国东北,从而加快了日本侵华的进程,加深了日本嚣张的气焰,加强了日本侵华的部署,加紧了横扫亚州的动作。

共产党站在时代的高度分析了当时的时局,做出了团结全国,共同抗日的主张,获得了全国人民的支持。

抗日根据地相继建立和巩固;游击小分队陆续组成并发挥作用;抗日统一战线慢慢的壮大;中国军队英勇的开始阻击日军?而此时蒋介石也无力顾及安内的事情,也加紧投入到抵抗外来侵略的战略上来。

我们都知道,蒋先生小时后深受入学的熏陶,青年时代是去日本留过学的,是从陆军士官学校毕业的,而且在民国成立后追随孙先生,它在军事、政治、文学才能和素养也是相当精明的。

所以在孙先生逝世后,中华民国在他领导下也具有相当的战斗力的。

中国近代史纲要社会实践调查报告2我们小组经过讨论后决定社会实践的地点选在位于浦东新区川沙镇华夏东路2629号的川沙烈士陵园。

中国近现代史纲要社会实践报告十二篇

中国近现代史纲要社会实践报告十二篇

中国近现代史纲要社会实践报告十二篇中国近现代史纲要社会实践报告1在中国近现代史这一课上,我们触摸到中国是怎样从满清的闭关锁国走向屈辱与压迫,又惊叹于我们的民族是如何在一群青年的带领下走向血性勃发,走向改革与复兴。

最使我惊叹的,是陈独秀、李大钊等青年人以自己的学识与一腔年轻的热血将马克思的理想介绍给古老的中国,使腐朽与愚昧一步步走向终结,使中国的所有青年觉醒奋进,使中国成长而后壮大,最终成为历史的必然。

掩卷沉思,同样的年轻岁月,相仿的受教育水平与成长环境,相似的热血,为什么我们没有做出如此惊天地的事?想当年的中国,列强侵袭,军阀主义蹂躏着四万万中国同胞的精神与灵魂,那时的时局无疑是困难的多的。

然而,正是在那个时代,青年的灵魂获得了觉醒,一次次搭上前途的请命、游行,一次次秘密的会谈、筹资,青年的热血酿成了旧中国的灵丹妙药,一剂马列主义救了一头震天撼地的东方雄狮。

想今天,为什么自己没有如此的豪迈霸气勇于实现自己的大理想呢?是自身的觉悟不够;是自己思考的过于狭隘;是自己从来都没有意识到自己的命运即中国的命运,自己的理想就决定了民族的未来;是自己从未将自我与中国联系紧密;是自己的发展从未与大众紧密相连。

而,这一切未做之事,都是从小党所教育过我的,只有与国家的发展紧密联系,自己的成长才能与世界休戚相关,只有让党的光辉存在心间,才能永恒的提醒自己:不被世界抛弃,做有大作为的中国人,做有理想的永远的青年。

中国的先进分子为什么选择了马克思主义?为了挽救国家危亡,先进的知识分子历尽千辛万苦,探索真理,向西方国家寻找真理。

代表先进地主阶级统治集团的农民战争、地主阶级的洋务新政和资产阶级的维新运动,都不能实现中国的独立和富强,孙中山领导的辛亥革命--资产阶级领导的旧民族主义革命仍然解决不了中国的独立和富强的问题。

中国的先进分子走上马克思主义指引的道路,是他们经过长期艰苦的探索之后所作出的一种选择。

1917年俄国爆发的十月社会主义革命,中国的先进分子把自己的目光从西方转向了东方,从资本主义转向了社会主义。

中国近代史纲要社会实践调查报告

中国近代史纲要社会实践调查报告

中国近代史纲要社会实践调查报告一、调查背景二、调查目的和方法本次调查的目的是了解中国近代史的重要事件、人物和对社会的影响,以及如何借鉴这段历史为社会发展提供经验。

我们采用了问卷调查和访谈的方法,针对不同年龄层和教育背景的人群进行了调查。

三、调查结果1.关于近代史的了解程度在我们的调查中,发现大多数受访者对近代史有一定的了解,尤其是重要事件如戊戌变法、辛亥革命和南京条约等。

但是,也有一些受访者表示对这段历史了解有限。

2.文化传统和社会制度通过调查,我们发现近代史对于中国的文化传统和社会制度产生了重要的影响。

通过五四运动,进一步加强了思想解放和文化创新的意识。

新文化运动的思潮推动了科技和教育的进步,提倡男女平等和民主自由。

此外,近代史的一系列政治还推动了社会制度的变革和现代化进程。

3.人物对历史的影响我们调查了一些近代史的重要人物,包括孙中山、鲁迅和陈独秀。

通过问卷调查和访谈,我们发现这些人物在历史上担起了重要的角色,并为中国的社会进步做出了巨大贡献。

孙中山是辛亥革命的主要领导者,他倡导的“三民主义”思想对中国近代史产生了深远的影响,并为中国民主革命奠定了基础。

鲁迅是中国新文化运动的重要先驱者,他的文学作品和思想对中国的文化解放和现代化进程产生了重要影响。

陈独秀是中国共产党的创始人之一,他领导了中国共产主义运动的发展,对中国社会主义革命起到了重要的推动作用。

四、借鉴历史经验通过实践调研,我们认识到中国近代史对社会发展的重要性。

其中一些经验可以为我们今天的社会进步提供启示:1.科技创新和教育进步是现代化的关键,应该重视科学技术的发展和教育的普及。

2.推动思想解放和文化创新,提倡民主自由和男女平等。

3.崇尚勇于和创新的精神,推动社会制度的变革和现代化进程。

五、结论通过这次调查实践,我们进一步认识到中国近代史对社会发展的重要性,以及这段历史对于我们今天的借鉴价值。

通过学习历史经验,我们可以更好地认识社会的发展规律,为推动社会进步做出更大的贡献。

中国近现代史纲要社会实践报告范文

中国近现代史纲要社会实践报告范文

中国近现代史纲要社会实践报告范文一、实践背景作为一名大学生,了解和研究中国近现代史是我们的历史使命。

为了增加对中国近现代史的了解和思考,我参加了社会实践活动,深入到红色教育基地进行学习和实践。

二、“红色教育基地”的重要意义红色教育基地是为了纪念中国共产党的建立和前辈们的革命事迹而设立的。

它不仅是开展红色教育、培养青年学生爱国主义精神的重要阵地,也是深入学习和了解中国近现代史的重要窗口。

参观这样的基地,可以使我们近距离接触革命历史,感受革命烈士的英勇事迹,增强红色文化的传承和发扬。

三、活动内容1.参观红色教育基地这次社会实践活动中我们参观了中国近现代史纪念馆和陕西延安革命纪念馆等基地,通过实地观看文物、图片和视频等多种形式的展示,了解了中国共产党成立的历史背景、经过和意义,了解了红色革命斗争的艰辛和牺牲精神。

2.听讲座我们还参加了有关中国近现代史的讲座。

讲座的内容包括中国近现代史的重大事件、革命斗争的策略和思想,以及中国政局的变化等。

通过讲座,我们更加深入地了解了中国近现代史的发展脉络和内在逻辑。

3.社会调查为了更好地了解中国近现代史对当代中国社会的影响,我们还进行了一些社会调查。

通过问卷调查和访谈等手段,我们了解了人们对中国近现代史的认知程度、对红色文化的关注度以及对社会发展的期望等。

这些调查结果为我们提供了很多宝贵的信息,也让我们更加明确了中国近现代史对于当代社会的重要性。

四、收获与感想通过这次社会实践活动,我不仅对中国近现代史有了更深入的了解,而且对中国共产党的成立和革命斗争也有了更加深刻的认识。

我认识到中国近现代史是我们学习和传承的精神财富,是我们坚定信仰和奋发向前的重要力量。

同时,我也意识到深入学习中国近现代史对于个人的成长和社会的发展具有重要意义。

只有明白过去,才能更好地把握现在和未来。

在社会调查中,我还了解到一些人们对中国近现代史的认知程度相对较低,对红色文化和革命精神的关注度不够高。

近代史纲要社会调查报告

近代史纲要社会调查报告

近代史纲要社会调查报告篇一:中国近代史纲要社会实践调查报告中国近代史纲要社会实践调查报告一.调查人:信计131-35-王佳二.调查时间:XX/6/20三.调查对象:大连中山公园四.调查内容:大连中山公园是位于中国大连市沙河口区的区属公园。

日占时期称为“圣德公园”。

由东北路、黄河路、联合路等街道围成,呈长方形,无围墙。

占地面积10200平方米。

走进公园,就被它的美景给吸引。

公园里有高大挺拔松柏,白花缀满枝头的槐树、和山楂树,还有我叫不出名长满红叶的树,红、白、绿相映非常漂亮。

绿茵茵的草地连成一片。

公园树林里随处可见,唱歌的、跳舞、练武术的、踢毽球、走步,好不热闹。

入公园的门,首先映入眼帘的是孙中山先生的铜像。

孙中山先生的铜像建于XX年,其周围一带被称为“逸仙广场”。

前人赋予它们坚贞、正直、友爱的品格,给后人以美好的启迪。

山石凸凹,崎岖有致,小径石阶,参差不平。

雕刻着花鸟虫草的长廊又直又齐,亭台的地面又方又正。

更让人感兴趣的是,公园虽小,但由于建筑师的构思巧妙,使人在游览时,有一种景景连绵,“柳暗花明又一村”之感。

每当夏日的夜晚,在水榭对面的华枫堂,常有中国民乐演奏会。

一曲《春江花月夜》,在水色山光的映衬下,将人们引向遥远的过去,带向大洋彼岸,让人如醉如痴。

中山公园中有中国古典花园应包括的亭、台、楼、阁四部分,花园的设计反映着中国道家的哲学思想。

崎岖对平坦,明对暗,大配小,刚柔相衬。

园内既有铺满睡莲的平静湖面,又有小桥下的潺潺流水。

花草树木中,松、竹、梅尤为显赫。

前人赋予它们坚贞、正直、友爱的品格,给后人以美好的启迪。

山石凸凹,崎岖有致,小径石阶,参差不平。

雕刻着花鸟虫草的长廊又直又齐,水榭与亭台的地面又方又正。

更让人感兴趣的是,公园虽小,但由于建筑师的构思巧妙,使人在游览时,有一种景景连绵,“柳暗花明又一村”之感。

每当夏日的夜晚,在水榭对面的华枫堂,常有中国民乐演奏会。

一曲《春江花月夜》,在水色山光的映衬下,将人们引向遥远的过去,带向大洋彼岸,让人如醉如痴。

中国近现代史纲要》社会调查实践(10版)

中国近现代史纲要》社会调查实践(10版)

短期的社会实践,一晃而过,领悟到了很多的东西,而这些东 西将让我们终生受用。社会实践加深了我们同学之间的感情以及团 结合作的精神,拉近了我们与社会的距离,也让自己在社会实践中 开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路 与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔 的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打 下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会,让我们从实践中 得到锻炼。
周恩来总理做抗战演讲
中国共产党提出“一切为了建立抗日武装”、 “一切为了发展游击战争”的口号,形成了全省规
模的抗日游击战局面 。
人 们 的 抗 战 热 情 高 涨
抗战时期的文艺演出,激起人们的抗战热情及爱国之情
聚集了郭沫若等大批艺术名家和文人墨客, 文化发展生机勃勃。
虽然只是参观当时八路军办事处的住所、当时的情景图片和一些
物品,却让我们从中感受到当时抗日战争的种种场面及人们的战乱中 水深火热的生活,同时也体会到当时国民为抗战而做的种种努力。
回顾桂林抗日战争史,我们眼里饱含
泪水。但我们相信这不仅仅是一段中国民族 史的伤痕,更是激励和促进我们民族不断发
展、不断强大的精神力量,是支撑整个中国
浴火重生、栉风沐雨而依旧巍峨地屹立于世 界东方的不竭动力!
广州、武汉沦陷后,随着政治、 文化中心的大转移,桂林这座边陲 古城以其独特的地理位置,位居华 中、华南和西南交通枢纽,成为抗 战时期的重要战略要地。当时的桂 林既是广西的首府,又是南部地区 的军事重镇之一,也是日军打通中国大陆交通线,企图进攻中国西南及中 南半岛,独霸亚洲的必争之地。加之新桂系是国民党内较有影响的地方实
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国开大学中国近现代史纲要社会实践报告四篇

国开大学中国近现代史纲要社会实践报告四篇

国开大学中国近现代史纲要社会实践报告四篇万事开头难,什么事都要有尝试,都要有开始,都要有经过,都要有失败.在经历了在超市的工作之后,明白了很多事情开起来简单,但实际上与我们的想象是有很大的差距的.一个小小的超市的经营也不容忽视,不但要有细心,还要有策略,谋划.总之,任何事情都要考虑周全.一、实习目的尝试经商的滋味,增加自己的阅历,因本人是文科生,需要有更多的体验,更多的经历.毕竟身在学校,接触社会的机会很少,趁着寒假有这样一个节日,好好大干一场.二、实习时间三、实习地点四、实习单位和部门五、实习内容炎炎烈日当头,正是因为有这样的环境,正激起了我要在暑假参加社会实践的决心.我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认.想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在.由于家庭经济的原因,我不能像大多数同学一样,暑假可以好好在家玩玩、休息休息.我必须为我下学期的生活费考虑.我从高中毕业那年的暑假开始就在超市里打工了.由于我的表现还不错,老板比较喜欢我,所以这个暑假答应我在他的超市打工是理所当然的了.还没有放假,我就打电话到超市了,问老板是否愿意让我在他们超市工作,老板满口答应,非常希望我来工作.我当然非常高兴啦!闲话少叙,言归正传.那年我还没有到超市上班之前,我有一个长辈就跟我说:上班要多做事,少说话!话虽简单,但真正做起来就不简单了.俗话说:做坏人简单,做好人难啊!只要做一件坏事,在别人的眼里,这个人就是坏人!要想在别人眼里改变形象的话,就要做无数的好事,但还不一定能改变.要在众多同事、干部眼里一开始就流下一个好的映像可不是一件简单的事情啊!于是,我制定了以下几大要点.一、我决不破坏超市的规矩.俗话说:国有国法,家有家规.自然,作为一个单位也有相应的规定了.我们超市制定了很多的规定,比如:不可以串岗、不可以闲谈、不可以把手机带在身上等等.所谓不可以串岗,就是不可以擅自离开自己的岗位.我们每个理货员都有自己的岗位――分属各个货架.比如,我是百货这边的,就不能随便跑到食品那边去,食品上的人就不能随便走到我们百货这边.食品那边比较大,还分三个部分:饮料和冷柜、饼干类、休闲食品.为什么不可以随便串岗呢?其实是这样的:我们乡下,顾客不像大城市的市民素质高,经常会有顾客偷东西的.如果我们随便离开自己的岗位,那么这边的货架就没有人看着,东西就很容易少掉!同样,“不可以闲谈”也类似这个原因,如国际歌理货员没事做的时候都在一起闲谈,那么就没人看着货物了,东西少了又是损失!还有,“不可以把手机带在身上”,这个规定看似严格,其实是有其中的原因的.以前超市的同事们上班互相发短信息,不认真上班,没人看着货物.所以,后来经理就规定了:不可以把手机带在身上!可以把手机带来上班,但要放在办公室.对于这个规定,大家还是很理解的,毕竟上班要有上班的样子的,超市的营收和自己的收入有很大的联系的.当然,还有很多的规定,比如:上班不可以抽烟、不可以坐下来等等.所有的规定我基本上都能自觉地遵守的.我认为,这些是最基本的,当然要遵守了.二、不管是谁,随喊随到.在超市做理货员,有时还是很忙的.特别是星期一、星期二、星期三,这三天是结帐的日子,很多的供货商都在这几天送货,然后顺便结帐.有时候,一连几家供货商送货来,这时候就忙了,有很多货物卸在收货处.仅有几个人在收货处是忙不过来的.既要验货又要把货装走.于是,他们就需要人来帮忙了.我是刚来的,当然不能呆在一边看了,为了表现好一点,我都是很主动地跑过去,把各个柜台的货物分开,并分别送到各个货架附近,再卸下来.如果是一般的货物倒是没什么,但有时候有的商家送的是饮料、酱油、食用油之类的货物就很重了.一箱都是好几瓶!很重的!我们超市进货都是几百箱饮料、几十箱油的,每卸一次都特别累!有时,睡觉到了早上,手膀都疼,还全身没劲!没办法,谁让我是新来的呢?所以,不管有多累的活,我都会很积极很主动地去帮忙.于是乎,我在同事眼里我是个积极的,在干部面前我也给他们留下了好的映像!三、如果没有货要上的话要找点事情做.所谓“上货”,是我们常说的话,说通俗点,就是“补货”.货架上的货物被顾客买走了,货架不就空了吗?还卖不卖东西了?这不行,得从仓库把同样的产品拿来补到原来的位子上去.如果超市的顾客很多的话,不能只顾着补货,要看着点的.当然,不是每时每刻都有货上的.有时,货架上的货物都补齐了,不就是没有事做了吗?就站在一个地方看着货架发呆,还是来回来回闲逛?当然不是了!如果没有什么顾客,也没有货要补,在过道里走来走去,被经理看到是不怎么好的,感觉上我没事做,在混时间!毕竟是私企老板,不会养一些闲人的.老板雇佣你,是要你为他创造财富的,不是养你的.所以,我应该找些事情做一下:抹货架.货架一段时间不抹后,就会有一些灰尘,顾客看到有灰尘的产品,感觉上就像这件产品时间长了、旧的,自然就不会买了.这样不但给顾客流下了个坏映像,而且货物就卖不出去了.谁也不希望我们的东西卖不出去的.其实,抹货架还有个好处:可以坐下来!这个很好,在超市是不可以坐下的,谁能连续站那么长时间啊?所以,在没有什么顾客而且没有货补时,可以抹货架.正是有了以上几点要领,我在超市表现还是相当好的.在超市里打工我还学到了很多的东西.现在,我们镇上的超市越开越多,大家为了吸引更多的顾客,自然价格战就打起来了.有时候,还能看到有别的超市的员工到我们这里来看价格.我们有时候也被经理安排到别的超市去看价格.对于做“间谍”,我还总结了一个经验:要装作是买东西的顾客,而且一定要像!一般超市是不会对真正的顾客有疑心的.最重要的是:不能用笔抄价格!有的超市的员工就在我们这里用笔抄价格!自然,被我们经理请到办公室喝茶是少不了的.话说回来,商家的恶性竞争对消费者来说是绝对有好处的,但是作为经营者,我们是不愿意看到的!价格低了,利润自然就少了,我们的工资、奖金可都是与这个利润有着直接联系的啊!总的来说,在超市里打工是绝对有收获的.我提前进入了社会,提前了解了社会,对这个社会提前有了认识,我以后在社会上就能少走点弯路.更何况我暑假两个月还拿了一千多的薪水呢?虽然这一千块不算多少,但是算上学到的东西是不是很值呢?总比天天在家看电视、上网好吧?那么,我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕.我穿着大头皮鞋,带着我的绿色毡帽,骑着我的二手脚踏车带着希望与渴望,开始了我的找工作的征程.一开始,对自己手工艺期望很高,没有月薪两千不干.经过艰苦的找寻工作,很多的地方的招聘都要有工作经验的优先,一听说我没有经验就跟我说“这样吧,你回去等消息吧,如果需要的详,我会通知你的”.经过多次面试的失败,我总结了自己失败的原因.主要有两个方面的原因.一个方面是自己眼高手低,自己根本自身素质没有达到一定的水平,五个方面是自己没有给自己一个很好的定位,没有找准自己的位置.总结了以前的失败的教训,摆正好自己的位置,仅正是社会实践只要有工作,能供饭吃,任何苛作都干.于是我找到了一家餐饮酒楼.老板看我人高马大,身体强壮,就让我来做传菜员.第二天,我便开始了我的暑期社会实践生活.刚开始的时候心理极不平衡.心想来从小到大读了这么多的书,家里花了那么多的钱把我培养长大成人,可现在只能端端盘子,瑞怎么着在学校里也是个学生会干部,多少也有点社会能力,心理学徒有点失落再加上传菜部领班是个小学文化的,还对我指手画脚,确实心理上很不舒服.国开开放大学各专业通用日常学习行为表现国开院校是为国家培养人才的场所,是建设社会主义精神文明的阵地,应当成为全社会讲文明、讲礼貌的楷模。

大一中国近代史纲要实践报告范文(3篇)

大一中国近代史纲要实践报告范文(3篇)

大一中国近代史纲要实践报告范文(3篇)大一中国近代史纲要实践报告1社会主义道路是中国人民的历史选择本学期,我们开设了《中国近现代史纲要》这门课程。

通过一学期的学习,我更加深入地了解了国史、国情,更加深刻地领会了历史和人民是怎样选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路。

特别是更加清醒地认识到,中国走社会主义道路是中国近代历史发展的必然结果,是中国近代革命发展规律、中国共产党策略的正确和中国人民历史抉择的必然结果。

之所以这么讲,有以下几方面原因:一、社会主义道路是中国近代历史发展逻辑的必然结果。

1840年的鸦片战争,彻底改变了中国的历史,丧权辱国的《南京条约》,使中国沦为半殖民地半封建社会。

此后,西方列强接踵而来,中国的主权丧失、领土被瓜分、资源被掠夺、人民被压榨,中华大地沉寂在一片哀鸣之中。

为救亡图存,振兴中华,近代的仁人志士遍寻救国方案。

洪仁玕在《资政新篇》中提出了一些资本主义主张,但由于农民阶级的局限性,太平天国运动在中外反动势力的联合镇压下最终失败。

1860年,洋务派开始了封建统治阶级的自救运动,企图在不改变落后的封建体制的基础上,通过学习西方的先进科技,实现“富国图强”的目标,结果在甲午战争的炮火中破灭。

1895年,维新派走上历史舞台,开始了戊戌变法运动,但由于封建顽固势力的强大和维新派严重脱离群众,戊戌变法也最终失败。

1905年,孙中山组织同盟会,这是中国近代史上第一个具有资产阶级性质的政党,同盟会组织领导的辛亥革命推翻了清王朝的统治,结束了中国几千年的封建帝制,很多人企望中国就此走向资产阶级民主共和道路,但辛亥革命的最终成果被袁世凯窃取。

之后,各路军阀连年混战,人民生灵涂炭,中国社会仍处于半殖民地半封建状态,中国人民悲惨的命运并没有改变。

1917年俄国十月革命的一声炮响,给中国送来了马克思主义。

1919年五四运动,无产阶级登上了中国的政治舞台。

中国共产党自1921年成立,就将社会主义和共产主义作为自己的奋斗目标。

史纲社会实践报告

史纲社会实践报告

史纲社会实践报告第1篇:史纲实践报告格式《中国近现代史纲要》社会实践报告题目:姓名:学院班级:学号:指导老师:实践时间:年月日第2篇:史纲读书报告《中国近现代史纲要》期中论文----关于《浙江精神与浙江发展》读书报告姓名:陈颖倩专业:药学类上课时间:周三3、4、5 序号:119现在的人们一提到浙江,总是忍不住竖起大拇指。

现代人们眼中的浙江是一片光辉绚烂的土地,是点石成金的聚宝盆,是靠山临海的鱼米之乡,是安闲舒适的后花园。

是的,而又不完全是这样。

我生长在浙江,我为自己是浙江人感到无比地自豪,但是不为这些浮华的外表,为的是我们心中共同的期望。

美丽的浙江,是一代代浙江人用自己的双手,编织的梦。

文化是社会发展的灵魂,而民族精神则是文化的灵魂。

身为浙江人,我深切感受到浙江精神的真实存在。

早些年的时候,身边的亲人,包括我的爸爸妈妈,都纷纷南下捞金,到广州、深圳一些地方做小买卖,养鸡养鸭之类的职业。

我觉得可以忍受背井离乡之苦,到外地去谋发展,是需要一种很强大的精神支撑的。

但是我从未认真思考过,这是一种怎样的精神?这种精神是如果形成的?这种精神与我们大浙江的发展有何息息相关?待我启及这本名为《浙江精神与浙江发展》的书时,我发现我对我所爱的家乡—我的浙江,实在了解得太少。

在开始阅读之前,我将书中所讲的内容大致划分了一下板块,大致分为三部分。

第一部分是讲述了什么事浙江精神,第二部分是从环境、文化、人品来审视浙江精神,最后一部分是讲述浙江精神与经济、政治、文化、社会和生态五方面之间的相互影响。

这样一来,我觉得厚厚的一本书变得那么棱角分明,我一下子抓住了它的骨干。

于是我花了整一段时间将它浏览完毕,我看得很快,忽略了很多语句,我知道书的大部分文字充盈着对浙江的赞美,是的,我也很想赞美,也许我写不出他那样华丽的语言,也许我吟诵不出动听的歌谣,但是我的心里盈溢着对我大浙江的赞美,不比他少。

我忽略了好多赞美之辞,但在看到某些场景的时候,我会想起很多别的事情,想起很多我听到过的事,发生在我身边的事,于是我忍不住要感慨一番,领悟一番。

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西南财经大学天府学院思政教学中心“中国近现代史纲要”社会实践调研报告成果名称:_______________________________ 小组负责人:_____________________________ 小组成员:_______________________________ 所在片区:_______________________________ 联系方式:_______________________________ 日期:_______________________________“中国近现代史纲要”社会实践调研报告简况表大学生党风廉政文化建设调研报告对于当代大学生而言,党的意义和性质已经不在老一辈革命家心中根深蒂固,大部分大学生已经忽略了党在中国历史上的重要性。

针对这一现象,我们对大学生党风廉政文化建设的意义及必要性在学校进行了一次调研,得到的结论综合如下:一、加强大学生廉政文化建设的必要性和意义1、加强廉政文化建设,是高校培养合格人才的需要。

我国高等教育正处于特殊的历史发展阶段,改革开放特别是新世纪以来,我国高等教育的发展,已经由精英教育到大众教育的新阶段。

每年会有六百万左右的大学毕业生走向社会充实并活跃在中国建设的各个领域、各条战线。

毫无疑问,他们将决定和引领中国的未来和方向。

他们的廉政将在很大程度上影响未来中国社会的清廉。

高校的重要职能是培养人才,服务社会。

当前,我们也应该清醒地看到当前高校廉政建设和师德师风建设面临的挑战和问题。

近年来经济犯罪、学术不端、道德失范等事例。

现在部分高校以教书育人为天职的教师当中出现这样的现象,尽管是个别学校的个别教师,但其危害性不言而喻,尤其是对在校大学的影响难以估量。

网络的传播,教师学术腐败的影响不仅仅是影响他本人所在的学校,对全国的大学生都有影响。

曾有学者发出感叹,一个大学生所熟悉的教师引发的高校腐败足以抵消一百堂正面课堂教育的影响。

大学就是一个社会,观察大学生现象,不难发现,在大学生干部评选,评奖评优、入党、助学金补助等关系学生切身利益问题上,部分教师和学生存在着不廉洁的现象,而引发大学生的不满。

学校教育,育人为本;德智体美,德育为先因此,在大学生中开展廉政文化教育是高等学校人才培养不可或缺的重要环节。

2、大学生健康成长的需要大学生在这个年龄阶段,生理和心理逐步走向成熟,他们学习能力较强,思想活跃,勇于创新,敢于接受挑战,是充满活力和激情的一代。

但他们的世界观、人生观和价值观尚未成熟。

在这个阶段,受什么样的教育,关系着大学生的健康成长,也关系着大学生毕业后能否胜任各自的工作岗位。

在当前就业形势依旧严峻的情况下,职业道德是用人单位比较关注的。

大学生廉政文化建设就其实质而言是一种“岗前”的职业道德教育,它是一种关乎大学生职业价值观、职业诚信素质、职业规则的教育,职业性是它的最显著特性。

从职业的视角纪念建党90周年反腐倡廉建设征文探讨和实践大学生廉政建设,更有利于提高大学生廉政教育针对性和实效性。

今天的大学生,明天就将步入社会,加强廉政文化建设,引导大学生形成诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁的价值观。

3、加强大学生廉政文化建设是党对大学生思想政治的内容之一党通过对大学生的思想政治教育,使大学生提升思想政治素质和文化素养,增强大学生的坚定地理想信念。

中共中央颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施钢要》指出:教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容,培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。

在思想政治教育中融入廉政教育的内容,强化廉政意识,有助于增强大学生的社会责任感和高尚的道德情操,有助于大学生提升辨别是非的能力和自觉抵御抗腐拒变的能力。

二、大学生廉政文化建设中存在的问题1、部分大学生廉政意识淡漠社会上的腐败及学校存在的学术腐败是其影响之一,社会观念的影响,一部分学生学习目的不纯,在校期间以混文凭为目的,不把学习当作主要任务,而热衷于搞关系。

一些学生崇尚钱、权,认为只要有权什么事情都能办到,只要有钱,什么东西都能买到,对社会公平正义产生怀疑。

不为就业做准备,认为要靠社会关系才能找到工作,以致出现最后不能顺利毕业的现象。

2、功利心过强在高校加入学生社团,入党、评奖评优中,部分同学功利心过强,入党动机不够端正。

一旦入党后,对班级对同学摆出一副事不关己高高挂起的姿态。

还有些同学为了评奖评优拉拢班级同学,贿赂老师和辅导员。

在助学金申请上,部分学生不够诚信,托关系办理贫困证明,骗取助学金。

这些行为在大学生中影响恶劣。

3、缺乏艰苦奋斗精神,过于追求物质享受高校大学生存在攀比现象,用高档手机,穿名牌服饰,同学之间吃请严重。

甚至有的同学家庭条件不好,为了面子,追求奢华的物质生活,整天出入高档商场、影城等,父母省吃俭用甚至举债给的学费和生活费被迅速地消耗掉,每个月的开销逐渐增多。

4、诚信意识淡薄大学生中考试作弊屡禁不止,作业抄袭,论文拷贝,简历掺水作假、违约现象时有发生,影响了大学生在社会和用人单位的形象。

5、具有复杂的双重是非观:大学生们的是非观念尚未形成,部分大学生对于腐败现象知行不一。

一方面对社会上种种不正之风和腐败现象深表痛恨;另一方面,又为了获取某种荣誉或是逃避某种处罚而模拟社会腐败。

大学生廉政文化建设存在的这些问题,都亟待我们去解决。

加强大学生廉政文化建设在新时期、新形势下尤为必要。

因此我们要在思想政治教育中加入廉政文化的课程,创新其内容和形式。

为大学生走向社会做好重要的岗前廉政文化教育。

三、加强大学生廉政文化建设的途径大学生廉政文化建设,遵循思想政治教育规律和大学生成人成才得规律,结合大学生学习、生活、思想实际。

立足现在,放眼未来,分层次,有计划循序渐地进行。

1、抓好廉政文化的理论学习,充分发挥课堂教学的主渠道作用,使廉政文化教育成为大学生的必修课。

一是发挥课堂主渠道作用。

有计划地把廉政文化教育纳入到大学生思想政治教育的课程体系中,特别是在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德修养与法律基础》、《形势与政策》、大学生业余党校的课程体系中,把廉政文化教育作为学生的必修课。

在课堂教育过程中,还可将廉政教育与大学生社会公德教育、职业道德教育、艰苦奋斗教育、诚实守信教育、感恩教育、荣辱观教育、纪律教育、劳动教育和法制教育等有机结合起来,通过养成训练,互相渗透,增强大学生的责任意识自律意识、诚信意识和法治意识二是发挥教师教书育人的主导作用。

把廉政教育融入到课堂教育当中来。

充分发挥高校相关专业的学科优势和师资优势,把廉政文化教育融入到专业课或辅修课,如政治学、法学、社会学、历史学等课程的教学过程中。

要求专任教师从学科特点和教学内容出发,挖掘德育因素,实现廉洁教育和专业教学的有机结合。

定期地组织专家学者根据廉政文化教育的要求和学生关注的问题,收集、整理国内外的相关资料,作为开展廉政文化教育的教学参考资料,安排一定的课时组织学生进行讨论和辩论。

从不同的角度通过不同的专题开展廉政文化教育,增强实效性。

三是发挥宣传媒体特别是网络媒体的主阵地作用。

全面加强信息化建设,主动占领网络廉洁教育新阵地。

建设融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页,积极开展生动活泼的网络文化教育活动,进行正面引导。

2、拓展廉政文化建设的形式,将廉政文化融入到大学生的社会实践活动中开展廉政文化建设,应采取贴近学生实际,为大学生喜闻乐见、易于接受的形式。

一是充分利用校园宣传工作。

橱窗、墙报、校刊、校报等传统的宣传媒体,开设廉政文化专题,供大学生投稿、参阅。

二是增强活动形式的丰富性。

积极开展形式多样的党团活动、学生社团活动和社会实践活动,发挥学校文化氛围的熏陶和社会优良文化的渗透作用。

通过举办各种有声有色的廉政文化活动,如:公益广告大赛、科技创新、文艺汇演、辩论赛、主题班会、网络博客等活动,加强正面典型、宣传和廉政文化宣传的力度,营造良好的舆论氛围,使大学生在感受艺术文化熏陶的同时得到了潜移默化的廉政教育,真正做到入耳入脑。

三是组织大学生参与社会实践,组织学生参与社会实践调查、廉政文化的问卷调查、志愿者公益活动、勤工俭学等活动,鼓励学生立足校园,走向社会。

了解我党党风廉政建设和反腐败取得的成果通过鲜活的社会现象,正面和反面典型案例帮助大学生树立正确的是非价值观,增加对我国国情的了解,增强大学生的历史使命感和责任感。

3、全面推进,突出重点,提高廉政文化建设的针对性一是突出学生党员、入党积极分子、学生干部,有计划推进廉廉政文化建设。

他们是未来社会的中坚力量,是党和政府机关、企事业单位及各条战线上领导干部的主要后备群体。

对大学生党员和入党积极分子要通过传授党的历史、党的基本知识以及党建理论,培养他们的勤政廉政理念;加强学生干部自律教育,进一步强化服务理念,引导他们意识到学生干部只是给学生提供无偿服务的一个平台,他们主要是借助这个平台,锻炼自己的组织能力和社交能力,端正心态,消除功利意识。

二是根据不同年级阶段,分层次地进行廉政文化教育。

对于低年级学生主要对他们加强校纪校规教育、诚实守信教育、遵纪守法教育、公平竞争教育。

在此期间要把握好几个点,入学初、考试前和放假前。

对于高年级学生,着重进行职业道德教育和廉政文化教育,引导即将毕业的大学生摆正心态,做好即将工作的准备。

系统的廉政文化教育对于他们处理工作中与领导关系,与同事的关系,与合作单位、客户的关系都尤为重要。

加强大学生廉政文化建设是新时期高校面临的新任务,从而提升大学生廉政意识,巩固廉政文化建设的成果,培养大学生廉政素质。

作为当代的大学生,拥有如此丰厚资源的我们不应忘记所有的这一切源自革命先辈们的奉献,正如毛主席所说:“喝水不忘挖井人”。

而勤俭节约一直以来是中华民族的传统美德,我们更应学习勤政廉政理念,杜绝奢靡之风,将传统美德发扬光大,时刻牢记勤俭节约,也为我们的后代积累资源,让世世代代懂得廉政的重要性。

谁在平日节衣缩食,在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈,在穷困时就会死于饥寒。

——萨迪。

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