2019考研政治思修考点世界观与人生观
2019考研政治基础阶段思修复习要点汇总
2019考研政治基础阶段思修复习要点汇总（七）来源：文都教育思修的内容比较简单，但是考点比较分散，需要大家整体把握书本的内容，对各个章节的知识点进行整体梳理，本篇文章是针对思修中第三章第三部分科学对待人生环境内容的汇总，希望对2019的考研学子的复习带来帮助。
创造有价值的人生，总是这一定的环境中进行的，人生价值能否实现以及实现的程度，与如何对待人生环境有重要关系，科学对待人生环境，主要处理好几个和谐：一、促进自我身心的和谐（自己）（1）树立正确的世界观、人生观和价值观（2）掌握应对心理问题的方法：两个方面，一是遇到心里困惑或问题要敢于正视它们，学会客观地认识问题、分析问题，掌握科学的方法正确解决问题；二是学习心理健康知识，提高心理健康意识。
（3）积极参加集体活动，增进人际交往二、促进个人与他人的和谐（人际关系）（1）促进个人与他人的和谐应坚持的原则第一，平等原则。
平等待人是促进个人与他人和谐的前提。
第二，诚信原则。
诚信是促进个人与他们和谐的保证。
第三，宽容原则。
宽容是促进个人与他们和谐必不可少的条件。
第四，互助原则。
互助是促进个人与他们和谐的必然要求。
（2）正确认识和处理合作的关系（分析题的考点）第一，正确认识竞争。
一般来说，竞争具有积极意义，它有助于激发竞争主体的进取心，有助于竞争主体客观地评价自我、不断提高，从而有助于推动社会的发展；但不正当的竞争，既是人际交往的大忌，也是个人品德修养的大忌，会带来消极的影响。
第二，正确认识合作。
众人拾柴火焰高。
第三，正确处理好竞争与合作的关系。
从形势上看，竞争与合作是对立的，而从本质上看，二者是相互伴随、相互统一的。
竞争离不开合作，竞争获得的胜利，通常是某一群体通力合作的结果；合作也离不开竞争，没有竞争的合作缺乏活力。
三、促进个人与社会的和谐。
（1）正确认识个人需要与社会需要的统一关系。
（2）正确认识个人利益与社会利益的统一关系。
（3）正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系。
考研政治真题及答案之人生价值观
考研政治真题及答案之人生价值观1.【答案】B【考点】人生观的主要内容【解析】人生观的内容包括人生目的、人生态度、人生价值三个方面，其中，人生目的决定人生态度、决定人生价值标准、决定人生道路，因此，人生目的在人生观中居于核心地位。
故此题正确答案为B。
2.【答案】C【考点】人生态度【解析】所谓人生态度，是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和根本意愿，人生态度，说明人应当怎样对待生活，故此题正确答案为C。
A项人为什么活着是人生目的答复的问题;B项世界的本原是什么属于哲学范畴问题，与题意无关;D 项判别什么样的人生才有意义是人生价值答复的问题。
3.【答案】B【考点】人生态度【解析】人生态度是人生观的表现和反映，题干中涉及到的百折不挠、长吁短叹、笑对人生、看破红尘等都是对人生表现出的不同态度，故此题正确答案为B。
4.【答案】D【考点】用科学高尚的人生观指引人生【解析】在人类历史长河中涌现过形形色色的人生观，只有以为人民效劳为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观，才值得终生尊奉和践行，故此题正确答案为D。
老实守信、敬业奉献是的内容，尊老爱幼是家庭美德的内容，ABC与题意无关，故排除不选。
5.【答案】B【考点】人生的自我价值与社会价值【解析】人生的自我价值和社会价值共同构成人生价值的矛盾统一体，故A错误。
BC皆正确地反映了人生的自我价值和社会价值的关系，但C与题意不符，故排除，B正确。
实现人生价值的根本途径是进展积极的创造性的实践活动，故D错误。
综上所述，此题选B。
6.【答案】C【考点】人生的自我价值和社会价值【解析】人生的社会价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的奉献。
故此题正确答案为C。
7.【答案】B【考点】人生价值的标准【解析】劳动以及通过劳动对社会和他人作出的奉献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准，故B项正确。
A项是人生价值评价的根本尺度，故不选。
考研政治思修法基客观题答题模板：人生观与价值观
考研政治思修法基客观题答题模板：人生观与价值观通过对历年真题进行分析，总结出思修法基学科试题的考查角度和方向有两个特点，一是主要考查基础知识与基本概念，对考生主观能力的考查较少;二是注重联系实际，具有很强的现实性。
接下来，列举一部分客观题答题模板，希望同学们注意总结消化吸收。
专题三：人生观与价值观1.人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个主要方面体现出来的。
人生目的、人生态度和人生价值这三个方面相辅相成，其中人生目的是人生观的核心，有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度，就会追求什么样的人生价值。
2.人生价值的标准人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
(1)人生的自我价值不仅是个体生存的前提，也为个体的发展提供条件。
(2)人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。
一个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的人生活动对他人和社会的贡献，即他的社会价值。
3.人生价值的标准(1)一个人的生活具有什么样的价值，从根本上说是由社会所规定的，而社会对于一个人的价值评判，也主要是以他对社会所做的贡献为标准。
(2)人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步;评价人生价值的基本标准，是劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，这是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。
4.对于当代大学生来说，实现人生价值最重要的是社会实践：走与人民群众相结合的道路;走与社会实践相结合的道路。
5.科学对待人生环境自我身心和谐：树立正确的世界观、人生观、价值观;掌握应对心理问题的方法;合理调控情绪;增进人际交往。
促进个人与他人的和谐：人与人的关系在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。
处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的利益关系。
2019考研思修法基选择题重点大汇总
思修法基选择题背诵精华1.人生观是人们在实践中形成的关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。
人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现，是世界观的重要组成部分。
2.人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。
人生目的的含义：人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
人生目的是对“人为了什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心。
人生目的的作用：一是人生目的决定人生道路；二是人生目的决定人生态度；三是人生目的决定人生价值选择。
人生价值的含义：人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
3.人生价值的层次：人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
人生的社会价值，是个体的实践活动对社会和他人所具有的价值。
衡量人生社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。
4.人生的自我价值和社会价值的辩证关系：一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。
另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件，人生的社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。
5.人生价值的标准：衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。
@考研政治徐涛6.人生价值的实现条件：（1）实现人生价值要从社会客观条件出发。
（2）实现人生价值要从个体自身条件出发。
（3）不断增强实现人生价值的能力和本领。
7.个人与他人的关系在本质上是社会关系，尤其是社会利益关系的表现形式。
处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的利益关系。
8.在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的。
注意：在别的社会中，两者未必是一致的。
9.高层次的信念决定低层次的信念，低层次的信念服从于高层次的信念。
思修法基 第22课 人生观与人生价值
考点29
促进个人与他人的和谐
正确认识和处理竞争与合作的关系： 从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上看，两者又是 相互伴随、相互统一的
考点30
促进个人与社会的和谐
1. 正确认识个人需要与社会需要的统一关系： 个人需要不纯粹是个人的，它或多或少是社会需要的反映，受 社会物质和精神文化发展水平的制约。 社会需要也不是脱离个人需要独立存在的，社会需要是个人需 要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性需要的反 映
例题（单选）
人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追 求，它所认识和回答的根本问题是（ ）
A.人为什么活着
B.人如何对待生活
C.怎样对待人生境遇
D.怎样选择人生道路
考点22 2.人生态度
人生观的主要内容
所谓人生态度，是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一 种稳定的心理倾向和基本意愿。 第一，人生须认真。
考点25
人生价值的标准与评价
自我价值与社会价值之间的关系： 一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生 自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。
另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有 社会价值，人生的自我价值就无法存在。
考点25
人生价值的标准与评价
人生价值的评价标准： 人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容
人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社 会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。劳动以 及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人 生价值的普遍标准
例题（单选）
个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然包 含着满足社会需要的价值属性。个人的需要能不能从社会中得 到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的（ ） A.社会影响 B.社会价值 C.社会地位 D.社会理想
价值观人生观世界观三者的关系思修
价值观人生观世界观三者的关系思修
价值观、人生观和世界观是人的思维的取向，它们影响和
支配着人的人生道路，并且是人们用来衡量世界的窗口。
三者
之间有着千丝万缕般的联系，同时又彼此支撑，它们构成了一
个团结而通盘的性格系统。
价值观是树立心灵家园和设定人生方向的依据，它是从宗教、伦理、哲学等各个学科系统中汲取而来的一种信念，而人
的价值观则直接决定了他的人生观和世界观。
人一旦拥有一套
积极向上的价值观，比如忍耐、自制力、热心奉献等，他就会
用这部分价值体系建立起他的人生观。
而人生观决定了一个人
的行为习惯，也会形成一种心态和思维模式，影响着一个人对
待事物的处理方式，进而影响到他对世界的看法。
也就是说，
价值观制定了一个人的世界观。
如果一个人拥有着正确的价值观，他的世界观也自然是理性的，不会作出任何损害他人的行
为和主张。
从上述可以看出，价值观、人生观和世界观之间存在着错
综复杂的关系。
这种关系不仅是一种单方的影响，更是三者之
间的反曲联动，彼此辅助，互相表达。
只有当价值观坚定传承，人生观清明谦虚，世界观宽广开放时，我们才可以积极向上，
勇往直前。
思想道德修养与法律基础第三章人生观价值观
大学生在人生观中存在的问题
大学生错误人生观诸多表现 随着社会主义经济体制的逐步完善和改革 开放的不断深入，我国经济基础和上层建筑 的各个领域发生了剧烈的变化。我国高等教 育的各个方面也受到冲击和挑战，并影响了 当代大学生的人生观。 作为既是独立生活 的个人，又是社会活动重要参与者的一些大 学生，在汹涌的社会变革和发展中渐渐脱离 了人们预想的轨道。
人生观的含义；
简单地说，人生观即是人们对人生的看法和 态度。（主要问题有三：） “人为什么而活着(人生目的)，人生有什么 意义（人生价值），该怎样做人（人生态 度），该怎样走人生道路，应当怎样处理学 习、工作、事业、前途、友谊、爱情荣辱等 问题，”这些都是人生观所要回答的问题。
不同的 人生选择……..
天生是社会动物。
我们的出发点是从事实际活动的人，“它的前 提是人，但不是处在某一种幻想的、与世隔绝、 离群索居状态的人，而是处在一定条件下进行的、 现实的、可以用经验观察到的发展过程中的人。”
马克思主义关于人的本质观：
自然属性
什么是人生？
人生就是人们在其有限的一生之中， 有目的的适应以及创造生活的活动过程。 从生理过程来看，人生是一个从生到 死的生命过程。 从客观来看，人生也是现实的社会实 践活动的过程。（认识、情感、意识） 从主观来看，人生也是主动适应和创 造生活的过程。不断改变环境，超越自我。
人生的丰富内容：
人生目标；人生价值； 人生理念；人生积累； 人生机遇；人生抉择； 人生岗位；人生艺术； 人生环境；人生资源； 人生心态；人生伴侣； ……
(人化了的自然属性)
本能
人有两 种属性
社会属性
(我们)
本质
对马克思“人的本质”经典表述的理 解
政治人生观与价值观知识要点归纳
政治人生观与价值观知识要点归纳1、社会存在与社会意识的辨证关系原理【原理内容】社会存在决定社会意识，社会意识具有相对的独立性，对社会存在具有反作用。
先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会发展具有积极的推动作用;落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。
【方法论】：尊重社会实际，树立实践第一的思想，坚持一切从实际出发，实事求是;同时要确立先进的正确的社会意识，反对落后的消极的社会意识，重视社会主义精神文明建设，加强社会主义政治文明建设。
2、两大基本规律的矛盾运动原理【原理内容】：(1)生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。
当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展;反之，就会阻碍生产力的发展。
表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。
(2)经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。
当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善;反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。
表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。
【方法论】：尊重社会发展的客观规律，自觉运用唯物辩证法的矛盾观点和矛盾分析方法，认识和把握阶级社会的各种现象;树立改革创新的意识，不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节，推进中国特色社会主义事业不断前进。
高考政治知识点：之人生观与价值观3、人民群众是历史的创造者的原理【原理内容】人民群众是历史的创造者。
人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者;是社会变革的决定力量。
【方法论】：坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的出发点。
树立群众观点和群众路线是我们的基本思想和根本方法。
坚决反对脱离群众的倾向和作风。
价值观部分1.价值与人生价值⑴哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。
思修重点知识点整理归纳
思修重点知识点整理归纳导言思想道德修养与法律基础，简称思修，是大学生必修的一门课程。
通过学习思修，可以培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提高大学生的综合素质和社会责任感。
本文将对思修课程的重点知识点进行整理和归纳。
1. 世界观、人生观和价值观•世界观：世界观是人们对于宇宙、世界、人类和自然界等综合事物及其规律的根本看法和认识方式。
世界观包括唯物主义世界观和唯心主义世界观。
•人生观：人生观是人们对于人生价值和人生意义的一种看法和态度。
人生观包括唯物主义人生观和唯心主义人生观。
•价值观：价值观是指人们对于价值目标、价值形式和价值评价的一种总体观念。
价值观包括客观价值观和主观价值观。
2. 社会主义核心价值观•社会主义核心价值观是指社会主义社会中人们普遍遵循的基本价值观念，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
3. 马克思主义哲学基本原理•辩证唯物主义：辩证唯物主义是马克思主义哲学的世界观和方法论基础，强调事物的发展是辩证的、全面的和关系的，认为世界是物质的。
•历史唯物主义：历史唯物主义是马克思主义的历史观，认为社会的发展是历史的、阶级斗争的结果，强调人民群众是历史的创造者。
•实践论：实践论是马克思主义的认识论基础，认为实践是认识的来源和依据，强调理论和实践相结合。
•革命性与改良性：马克思主义既是革命性的理论，又是改良性的理论，强调在社会主义建设中既要解决革命任务，又要注重改革创新。
4. 中国特色社会主义•中国特色社会主义是中国共产党领导下的中国特有的发展道路，包括中国的基本经济制度、基本政治制度、基本文化制度和基本社会制度等。
•公有制和非公有制经济：中国特色社会主义既坚持公有制经济，又鼓励、支持和引导非公有制经济发展。
•中国共产党的领导：中国特色社会主义强调中国共产党的领导地位，党是最高政治领导力量。
•社会主义核心价值观：中国特色社会主义强调社会主义核心价值观在社会发展、价值观引领和道德建设中的重要作用。
人生观价值观世界观是什么人生观和价值观的政治知识点总结
人生观价值观世界观是什么|人生观和价值观的政治知识点总结目前，高三的同学已经开始了高考第一轮复习，在这一阶段的复习当中，我们要注重对基础知识的掌握，牢固的基础知识会为我们今后的深入复习打下基础。
那么现在，我就为大家搜集整理《人生观和价值观的政治知识点总结》，帮助大家进行第一轮复习。
1、社会存在与社会意识的辩证关系原理社会存在是指社会生活的物质方面,包括自然地理环境,人口因素,但主要是指物质资料的生产方式。
社会意识是指社会生活的方面,包括政治法律思想、艺术、道德、宗教、哲学、科学以及风俗习惯等。
社会意识与社会存在是辩证统一的关系;首先,社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。
社会存在的性质决定社会意识的性质,社会存在的变化决定社会意识的变化。
其次,社会意识对社会存在具有能动的反作用。
先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用;落后的、反动的、不科学的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用。
2、价值观的导向作用价值观是指人们对客观事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。
价值观是一种社会意识,是杜会存在的反映。
它在一定社会存在基础上产生,随着社会存在的变化而变化。
价值观人皆有之。
但是,由于历史条件不同,人们的需要和利益不同,阶级立场不同,人们的价值观往往不一样。
不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用。
价值观对人们认识世界和改造世界的活动以及人和道路的选择,具有普遍的、显著的导向作用。
我们一定要树立和坚持正确的价值观,发挥正确价值观的导向作用。
3、坚持正确的价值观凡是符合事物发展的规律、符合人类根本利益的价值观都是正确的。
从人的需求方面来说,判断事物有无价值及价值大小的最高标准,就是同事物发展规律相一致、同社会发展规律相一致的人类的根本利益。
在我国,坚持符合事物发展的规律性和人类的根本利益最高标准,与坚持党的基本路线、坚持“三个有利于”的具体标准,是完全一致的。
我们应当树立正确的价值评价标准,树立与时代要求相适应的正确价值观,以便在认识世界和改造世界的活动中做出应有的贡献,完成时代赋予青年的使命,同时使自己得到发展与完善。
人生观与世界观,价值观
人生观关注个体在生命中的追求、目标和意义，是世界观和价值观的 基础。
03
世界观是个体对整个世界的看法和认知，它影响着人们对事物的评价 和行为选择。
04
价值观则是个体对事物的价值判断和行为准则，它与人生观和世界观 相互影响，共同指导个体的行为。
三者之间的相互作用
人生观、世界观和价值观相互 作用，相互影响，共同塑造个 体的思想和行为。
存在主义
强调个体自由和选择，认为个 体应该为自己的选择和行为负
责。
社会主义
主张集体主义，强调社会公正 和公平，追求社会整体利益的
最大化。
02 世界观
定义与特点
定义
世界观是指人们对整个世界的总的看法和根本观点。
特点
具有整体性、综合性、系统性，受到个人成长经历、教育背景、文化传统等多 种因素的影响。
人生观与世界观，价值观
2024-01-02
目 录
• 人生观 • 世界观 • 价值观 • 人生观，世界观，价值观的相互关系 • 如何塑造正确的人生观，世界观，价值观
01 人生观
定义与特点
定义
人生观是指人们对人生的目的、意义和价值的根本看法和态度。
特点
人生观具有个体差异性，不同的人会有不同的人生观；人生观具有稳定性，一旦形成不易改变；人生观具有导向性， 影响个体的行为和决策。
自我教育
通过阅读、学习、实践等方式，不断丰富自己的 知识和经验，提高自己的认知水平和思维能力。
自我调整
根据自身情况和环境变化，适时调整自己的行为 和心态，保持积极向上的态度和心态。
社会层面的方法
积极参与社会活动
通过参与社会公益活动、志愿服务等方式，增强社会责任感和集 体意识。
思想道德修养与法律基础 复习重点资料
第一章第一节人生观是对人生的总看法（一）正确认识人的本质性质：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它时一切社会关系的总和（三）人生观与价值观人生观与世界观有密切的关系。
世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
一个人思考生活的意义,树立追求的理想目标,确定以怎样的方式对待生活,探讨协调身与心、自我与他人、个人与社会的关系,总是以其世界观为根据,受到其世界观的制约和影响。
世界观决定人生观,有什么样的世界观,就会有什么样的人生观。
辩证唯物主义认为,人和人类社会是自然界长期发展的产物,人的一切认识都是来自于实践,并在实践中不断发展。
在这样的世界观指导下,人们就能更好地立足现实,客观地对待人生,在人生道路上勇于拼搏,在实际社会生活过程中寻找解答人生问题的正确答案。
概言之，对人生意义的正确理解,需要建立在对客观世界发展规律正确认识的基础之上。
树立正确的人生观,思考人生为了什么、该如何对待人生、怎样的人生是有意义的人生等问题,离不开马克思主义科学世界观的指导。
同时,人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。
第二节正确的人生观（一）正确评价人生价值人的社会性决定了人生的社会价值。
评价人生价值的根本尺度是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律,是否促进了历史的进步。
在今天,衡量人生价值的标准,最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献,为人民群众尽心尽力服务。
客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小,除了要掌握科学的标准外,还需要掌握恰当的评价方法。
坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。
每个人的职业不同、能力大小不同,对社会贡献的绝对量也不同,不能简单地认为能力大的人就实现了人生价值,能力小的人就没有实现人生价值。
考察一个人的人生价值,要把个人对社会的贡献同他的能力以及与能力相对应的职责联系起来。
任何人只要在自己的岗位上尽职尽责,兢兢业业,就应该他的人生价值给予积极肯定的评价。
《思修》第一章 人生观
人生社会价值是人生自我价值的基础，评价人生价值大小应该看一个人对社会做 的贡献，但这不意味着否认自我价值。人生的自我完善和发展、人生自我价值的 实体为社会创造更 大价值
世界观决定人生观 什么样的世界观决定什么样的人生观
二，个人与社会的辩证关系 个人和社会是对立统一的关系。 个人和社会的关系，最根本的是个人利益和社会利益的关系。 社会需要是个人需要的集中体现；个人利益的满足是在一定的社会条件、通过一定 的社会方式实现 社会主义社会，个人利益和社会利益根本上是一致的。 社会利益和个人利益不能分割 社会利益不是个人利益的简单相加，而是有机统一 社会利益体现了个人的根本利益和长远利益，是个人利益实现的基础和前提，同时 也保障着个人利益的实现
（二）人生价值的实现条件 人只有在一定的主客观条件下去实现人生价值。实现人生价值要从社会客观条件 出发，从个体自身条件出发，增强实现个人价值的能力和本领
《思修》第一章 人生观
前言：思修法基的四个层级 人生观（第1章）、理想信念（第2章） 中国精神（第3章）和社会主义核心价值观（第4章） 道德（第5章） 法治（第6章）
第一节 人生观是对人生的总看法 一，人生观的主要内容 人生观的主要内容包括人生目的、人生态度、人生价值 人生目的：人为什么活着 人生目的是人生观的核心。人生目的决定了人生道路、人生态度、人生价值 人生态度：人应该如何活着 是通过实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态 人生态度是人生观的重要内容，是人生观的表现和反映。 人生价值：什么样的人生才有价值 是指人的生命和实践活动对社会和个人具有的作用和意义 人生价值包括自我价值和社会价值 自我价值：主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度 社会价值：个体的实践活动对社会、他人所具有的价值
思修第一章
人生观一、人生观的含义。
人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对人生目的，人生态度，人生价值等问题的总观点、总看法。
人的认识核心在于认识人的本质。
马克思指出，人的本质不是单个人所固有的抽象物。
在现实性上，它是一切社会关系的总和。
任何人都是处在一定社会关系中、从事社会实践活动的人。
社会属性是人的本质属性，人的社会关系总和决定了人的本质。
人生观的主要内容，有人生目的，人生态度、人生价值。
其中，人生目的是人生观的核心。
1. 人生目的。
人生目的在人生实践中具有重要作用：（1）人生目的决定人生道路。
人生目的规定了人生的方向，对人们从事具体活动的定向的作用。
（2）人生的目的决定人生态度。
面对各种各样的矛盾斗争，不同人生目的会使人们采取不同的人生态度。
（3）人生的目的影响人生价值的选择。
正确的人生目的会使人懂得人生价值首先在于奉献，从而在工作中尽心尽力尽责。
错误的人生目的把人和人的价值理解为向社会和他人索取。
从而以追逐个人私利为有价值，有意义的人生漠视对国家，社会，积极，他人的义务和责任。
2. 人生态度。
是指人们通过生活实践形成对人生问题的稳定心理倾向和精神状态。
人生态度与人生观的关系：人生态度是人生观的重要内容。
一个人有什么样的人生观，就有什么样的人生态度。
当一个人对人生观做出某种明确选择，实际上在主要方面决定了他如何决定了他在实践中将以什么方式处理人生问题。
人生态度是人生观的表现和反映。
3. 人生价值。
人生价值的内涵：人生价值是一种特殊的价值，是人的生命及实践活动对社会和个人所具有的作用意义。
（1）人生价值包含人生的自我价值和社会价值。
人生的自我价值是指个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现在对自身物质和精神需要的满足程度。
人生的社会价值是个体的实践活动对社会他人所具有的价值。
（2）人生的自我价值和社会价值的关系。
两者相互区别又紧密联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
2019版思修试题(含课后习题答案)
2019版(最新)思修试题（含课后习题答案）一、人生的青春之问1.为什么要树立正确的人生观？人生观是在人们对于人生目的和意义的实践中形成的根本看法，人们实践活动的目标以及对待生活态度都是由人生观决定的。
人生观即人生真谛，是对人本质的认识，从而对人生目的的确立以及人生价值意义。
马克思曾用辩证的唯物主义及历史唯物主义阐释过人的本质问题，并指出；“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”在社会实践过程中，所经历的各种经历和体验及个人感悟，从而形成一种个人对人生的根本看法，价值判断及生活的态度，由此而形成个人人生观。
辩证唯物主义认识论告诉我们，任何认识都有正确的与错误的之分，正确的人生观对人未来的成功具有导向作用，而错误的人生滚则阻碍人们向前发展，故确立人生观的必要性是不言而喻的。
2.如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心?p13上三行第二问： 1．人生目的决定人生道路。
正确的人生目的使人做出正确的选择，始终朝着正确的人生发展道路前进。
2．人生目的决定人生态度。
正确的人生目的使人以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的坎坷。
3．人生目的决定人生价值选择。
正确的人生目的使人懂得人生的价值首先在于奉献，从而在工作中尽心尽力尽责。
3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理，说明人生的自我价值与社会价值的关系。
1．人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
2．人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
3．二者相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成了人生价值的矛盾统一体。
4．人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会制造更大价值的前提。
个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。
5．人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。
思修 第三章人生观、价值观
第三章 领悟人生真谛
创造人生价值
第二节 创造有价值的人生
一、人生价值的标准与评价
（一）人生的自我价值与社会价值
★人生的社会价值是指个体作为他人、
群体和社会的客体时，对他人和社会的
价值或意义。
◆主要表现为个人通过劳动、创造，对
社会和他人所作的贡献。
第三章 领悟人生真谛
创造人生价值
★人生的自我价值是指个体的人生
创造人生价值
二、人生价值的实现条件
（一）实现人生价值要从社会客观条件出发 。
☆良好的社会环境是实现人生价值的客观条件（经 济环境、政治环境、思想环境）。 （二）实现人生价值要从个体自身条件出发。
（三）不断增强实现人生价值的能力和本领。
第三章 领悟人生真谛
创造人生价值
三、在实践中创造有价值的人生
（一）走与人民群众相结合的道路 （二）走与社会实践相结合的道路
第三章 领悟人生真谛
创造人生价值
（二）人生态度
1.人生态度与人生观
（1）人生态度的含义
所谓人生态度，是指人们通过生活 实践所形成的对人生问题的一种稳定的 心理倾向和基本意愿。
第三章 领悟人生真谛
创造人生价值
（2）人生态度与人生观的关系 第一，人生态度是人生观的重要内容
第二，人生态度是人生观的表现和反映
第三章 领悟人生真谛
创造人生价值
第一节
（一）人生
树立正确的人生观
一、人生与人生观
人生，包括人的生命体和人的生活两个方面。
• 人的生命体——生活的载体。 • 人的生活——人的生命体存在的方式。
第三章 领悟人生真谛
创造人生价值
★人生主要是指人的社会生活，
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2019考研政治思修考点：世界观与人生观
来源：文都教育我们知道，思修与法基这门课程与我们实际生活联系密切，它属于考研政治中较简单的一门课程，但是其中仍不乏易混淆的知识点。
以这门课程中常涉及的“世界观”与“人生观”为例，文都教育考研政治教师建议2019考研考生如下整理备考：
一、知识点详解
1.概念：世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
人生观是人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度，通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。
有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度，就会追求什么样的人生价值。
2.关系：人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现，是世界观的重要组成部分。
世界观决定人生观，有什么样的世界观就有什么样的人生观。
正确的世界观是正确的人生观的基础，人生观从属于世界观，没有正确的世界观就不可能有正确的人生观；人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用，人生观发生变化往往导致世界观发生变化。
二、试题详解
【多选题】世界观和人生观是紧密联系在一起的，它们之间的关系是（）
A.世界观决定人生观
B.人生观从属于世界观
C.世界观从属于人生观
D.人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用
【解析】本题考查的即是世界观与人生观的关系这一考点。
通过上述学习，我们可以清楚地知道：世界观决定人生观，A表述正确。
正确世界观是正确人生观的基础，人们对人生意义的正确理解，需要建立在对世界发展客观规律正确认识的基础之上，没有正确的世界观
也就不可能有正确的人生观。
从这个意义上讲，人生观从属于世界观，B正确，C表述错误。
人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用，D表述正确。
因此，本题的正确答案是ABD。
以上即是文都教育考研政治教师从考点及试题角度出发对思修与法基这门课程中所涉及的易混考点——世界观与人生观的详解，希望上述内容对2019考研考生复习能够有所帮助！。