成长类作文指导.ppt
中考作文专项训练之成长励志PPT教学课件
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五、写作指津
2、注意详略 写成长类作文，那些在自己的成长过
程中产生了重大影响的人物和事件应详写， 而那些辅助性的人物和背景性的事件应略 写；作者自己在成长过程中的切身体悟应 详写，而他
五、写作指津
3、突显个性
作文选材要避免容易雷同的题材，努力写出
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三、模拟预测
2、化解生活难题，跨越学习高度， 迎接机遇挑战，架设心灵桥梁，独辟 创新蹊径，领略人生风景，常常需要" 走一步，再走一步"的不懈努力。少走 一步，也许功亏一篑；再走一步，可 能柳暗花明。请以"走一步，再走一步 "作为题目，写一篇文章。
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三、模拟预测
自己的个性，写出真正的“我”来，这样才有 吸引力，才能感动人。
4、理性表达
成长类的作文写的是自己的生活、自己的追
求、自己的思想、自己的喜怒哀乐，在突出自
己的时候，要注意顾及读者的感受，情感可以
率真，但不能放肆；材料可以朴实，但不能庸
俗；感悟可以真实，但不能颓废；立意可以彰
显个性，但不能哗众取宠。
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四、命题解读
3、命题特点：
②初中生处于青春成长的关键期，充满激情、 活力，又不免苦恼、脆弱，处于“心理断乳期”， 以自我为中心，缺乏自制力，离家出走，轻生现 象时有发生。
所以，命题的方向会关注我们自身的成长，帮 助我们树立积极向上的人生价值观，培养乐观、 健康的心态。
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如中考作文命题“ 的味道”、“感受成长的 经历”、“充满活力的岁月”等就体现了这样的 命题导向。
《成长类作文指导》课件
抒情技巧是成长类作文中表达 情感的重要方式，通过文字传
达内心的感受。
直抒胸臆
直接表达内心的感受和情感， 让读者感受到真挚的情感。
Байду номын сангаас
借景抒情
借助景物描写来表达情感，使 情感更加含蓄深远。
寓情于事
在叙述事件中融入情感，使情 感与故事情节相互交融。
议论技巧
总结词
议论技巧是成长类作文中表达观点和 见解的方式，通过分析和思考来展现 成长感悟。
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成长类作文的练习与提高
写作练习题目
题目一
《我的成长故事》
题目三
《我学会了》
题目二
《一次难忘的经历》
题目四
《成长的烦恼与快乐》
写作思路拓展
思路一
思路二
以时间为线索，按照时间顺序叙述个人成 长经历。
以事件为线索，选取对自己影响深远的事 件进行描述。
思路三
思路四
以感悟为线索，表达自己在成长过程中的 感悟和收获。
以对比为线索，通过对比不同阶段的自己 来展现成长变化。
写作经验分享
01
经验一
注重细节描写，让读者能够身临其 境地感受你的成长经历。
经验三
运用多种表达方式，如记叙、描写 、议论等，丰富文章内容。
03
02
经验二
挖掘内心感受，真实地表达自己在 成长过程中的情感变化。
经验四
多修改、多打磨，不断完善文章， 提高写作水平。
动性。
描写技巧
总结词
描写技巧是成长类作文 的重要手段，通过生动 的描绘来展现人物和场
景。
人物描写
通过肖像、语言、动作 等描写手法，刻画人物 形象，展现人物性格特
成长类作文指导好-完整版PPT课件
享受到了别样的快乐。父母回到家后惊叹不已，我却
仍在一旁笑。父母说：“你长大了，懂得孝顺父母，
体谅我们了。”我有些错愕，原来，这样就是长大了
啊。
• 以前，看着老师忙碌的样子，我偷笑着 ，继续在一旁大吵大闹。小时候的我， 喜欢调皮捣蛋。现在，看见老师憔悴的 面容，我会追上去，掏出手绢，轻轻地 替老师擦汗。老师觉得欣慰，而我依然 在偷笑。老师说：“你长大了，懂得为 别人着想了。”我有些惊讶，原来，这 样也是长大了呀。
长大，拥有思想。思想，人类灵魂，“ 人人都有思想。”可又有谁知：何谓真 思想，也许，长大后你就会拥有。长
大后，对于一件事，我们有了自己的
评价和认识；长大后，我们感受到：
潘洗尘用富有音乐感的诗歌节奏展现
出青年人蓬勃的活力和自信；顾城用
自己的微笑让我们相信美，相信明天 ；大冈信“十六岁的梦”中的青春是那样 的美好而自由；保尔·福尔则坚信青春 的携手才是最美丽的舞蹈。
长大了，做你“手杖” 踮起脚尖，伸长双臂去搬下那一箱箱沉重
的货物，你的海拔远是那么不够，你却固 执的不让我帮忙，“为什么我不能做？我可 以，1米八的个子，不再是那个只爱哭闹的 小孩了，我长大了。”于是我抬手搬下那货 物，我看到你脸上充满了幸福，充满了满
足。如果有一天，你走不动了，我会做你
的手杖，做你轮椅，扶着你，背着你，去
• 虽然长大后也有很多烦恼，烦考试，烦成绩，烦作业 ……但是，烦恼始终敌不过快乐。长大后，我们的思想 成熟了，懂得的知识和道理也就更多了，不再像小时候 那么轻浮，那么不懂事——我们真的长大了！ Nhomakorabea•
坐在列车上，看着窗外的风景，是那么美好，终点
站还有很远很远，可回忆已经有了很多。我微笑着，眼
望远方，显得幸福而满足。
“成长类”作文指导
“成长类”作文指导知识精讲【要点梳理】成长经历类作文由两部分组成。
重要的部分是作者的某一段或几段的经历；次要的部分是表现出经历这些事件之后，作者所获得的成长。
成长经历类作文在中考作文中是非常重要的，因为它体现了中考作文命题的两大原则：关注学生的成长和关注学生的心灵感受。
（一）成长类型作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。
同学们，你们能说说哪些算是成长呢？1．品德方面的成长：会帮助同学了；会为父母做事了；能恪守诺言，坚持原则……2．学习方面的成长：能坚持不懈了；自己的难题自己解决；能主动探索知识了；知道细心的重要……3．能力方面的成长：学会了一项技能；会开展小队活动了；会为大家服务了；能耐心做事情……4．亲情、友情方面的成长：会解决同学矛盾；会真心对待朋友；学会了谦让；能体会到大人的苦心了……5．在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发；摩擦中懂得谅解；矛盾中得到教训；后悔中得到成长……总之，我们还应该注意到“成长”是一种变化，是—个蜕变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时还要注意这种变化。
一、方法点拨成长经历类作文比较适合运用对比和铺垫等写作手法，下面我们来分析一下。
（一）对比对比手法是作文重要的写作方法之一，它通过对不同人、事、物的对比描写或说明，以突出其各自的特色，或者将同一人、事、物在不同时空和境况下的情景进行对照，以彰显其变化。
这种对比可以是不同人物的对比，也可以是不同事件的前后人物的心理变化的对比。
例如：陈子润写的《理解是一个慢慢的过程》中的一个片段。
六年前，我的弟弟出生了。
七岁时，幼稚的我望着弟弟可爱的脸蛋，想象着以后与弟弟肩并肩一起走着的情形。
可这美好的想却被接下来的日子打破。
以前，做作业时身边总有妈妈的身影，他在我身边监督我，而现在妈妈只顾着我那又吵又闹的弟弟；以前，妈妈总是不厌其烦地往我的碗里夹鱼、夹菜，可现在妈妈只顾着那个不会吃饭的弟弟；以前，妈妈开车送我上学，为我挡住了冬日的寒风、夏日的骄阳，可妈妈却只顾着我的弟弟，舍得我一个人孤独地上学、回家……再如下面这篇文章：那句话，带我穿越青春雨季终于放暑假了，同学过来玩，在我的书架橱窗里发现了一叠手绘画稿，她狐疑地问我：这是同一朵花，你为什么要画这么多张？我笑着从她手中接过那些画稿，转身把它们摊到了窗台前，是该让阳光晒晒了。
作文指导：记叙文“成长”主题(共27张PPT)
作文指导：记叙文“成长”主题（共27张PPT）(共27张PPT)记叙文作文“成长-学习篇＋错误篇” 主题写作指导「作文教学指导课件」什么是成长？成长，一般指长大、长成成人，也泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。
简而言之，就是自身不断变得成熟稳重的一个变化过程。
1学习型成长结构框架在由客体（被动）变为主体（主动）的学习过程中获得领悟。
1.基本型例:①小时候奶奶牵我过马路。
②长大后我牵奶奶过马路。
③点题学习型成长2.升级型（适当改变叙述顺序）例:①我牵奶奶过马路。
②回忆起小时候奶奶牵我过马路的情境。
③点题平淡中也有诗记忆中，我的母亲总是背光出现，阳光在她身后轻柔地摇摆着，仿佛她身上弥散出来的光辉。
正因为这光辉，点缀着我平淡的生活，谱写出一首首温暖的诗篇。
清晨，金色的阳光为大地镶上了一层金边。
湿冷的空气渐渐升温。
茉莉花的香气钻入我的鼻子里。
起床一看，床边依旧放着一杯花茶，我端起那杯花茶，温热的感觉从手心蔓延开来。
茉莉花的花瓣在杯子里慢慢舒展开来。
这杯茶一定花了妈妈不少的功夫吧。
因为我容易上火，妈妈之前常为我准备白开水，可我却对白开水的平淡百般挑剔，所以妈妈便改为早起为我准备一杯花茶。
有时是菊花在水中缓缓绽放，有时是玫瑰用它的红色晕染透明的玻璃，有时则是百合花在淡黄色的茶水中轻盈旋转。
【客体】我享受妈妈为我准备的花茶。
简单的花茶虽然也是平淡的，却在妈妈的用心下多了一份诗意。
后来，我也渐渐学会了用诗意装点她的生活。
最近，我总是在深夜时才能听见她进家门的声音。
脸上的皱纹又深了不少，连脚步也透露出一丝疲倦。
我也想为她做些什么，可我不知道该怎么做。
直到我看到桌上那些满满的水果时，我才想起来由于工作的忙碌，平时爱吃水果的她也不怎么常吃水果。
于是我想为她准备一些果汁，至少可以在她忙碌时，减少一些疲惫。
承上启下的过渡段【客转主原因】我意识到妈妈的忙碌和疲惫初入厨房的我，看着那复杂的榨汁机就愣了一会，看了好多遍的说明书才把这些零零碎碎的东西拼好。
+中考作文专项突破：感恩成长类(作文指导+范文赏析)课件(共46张PPT)
作文三：
幸福
题目：幸福
奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福。请你以 “幸福”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。要求：
①内容具体，有真情实感； ②文中不得出现真实的地名、校名、人名； ③不少于600字。
高楼望断，灯火已黄昏。想想初中即将走过的这一年，时间虽短暂， 却也留下了许多记忆，许多痕迹。记得曾和同学们一同在训练场上拼搏， 头顶烈日苦练，标准的行为规范是我留下的痕迹，记得曾和同学们一同 在教室内拼搏，规范的作业是我留下的痕迹；记得曾在考场上奋笔疾书， 良好的成绩是我留下的痕迹，记得……初中的三年，奋斗的汗水和胜利的 呐喊将是我留下的痕迹。
等等。
【优秀例文】
记忆中的那道痕
康德曾经说过：“人世间最美的东西，一件是我的炫烂的星空，一 件是人类高尚的品德。”
鸟飞过天空，会留下前行的痕迹；繁星在夜空中闪烁，会留下闪亮 的痕迹；花儿在原野中绽放，会留下芳香的痕迹……人世间，纷纷扰扰， 无论生命是平凡或是伟大，都会留下真正属于自己的痕属于自己的最最纯真的痕迹……
【优秀例文】
幸福
推开窗门，迎着清晨第一束阳光，尽情的享受自然与清新的味道， 这就是幸福；伴随午后的惬意，慵懒的倒在摇椅，捧阅一本喜爱的书籍 ，这就是幸福；当夕阳余辉在江边洒下金点，农耕的人荷锄而归，那满 脸洋溢的便是幸福。
幸福是无言的，有时一个动作便会点破心中最柔软的部分，母亲是带 给我幸福感最多的人。
【写作指导】
1、审题立意 关键词“痕”，即痕迹。什么是痕迹？《哈姆雷特》是莎士比亚的痕迹，《红楼梦
》是曹雪芹的痕迹，高楼大厦是建筑师的痕迹，华冠丽服是服装师的痕迹，救死扶 伤是白衣天使的痕迹……成长路上，总有这样的“痕”。
话题作文“成长” 写作指导 PPT课件
成长是一首诗，咏叹着时光的幸福回 忆；成长是一首歌，跌宕着岁月的欢乐感 伤；成长是一幅画，渲染出生命的七彩真 谛。成长是年龄上的成长，成长是思想上 的成熟，成长是心智上的完善……
在成长的道路上，你有哪些与众不同的 经历，有哪些与众不同的思考？请以“成长 ”为话题，写一篇600字左右的文章。
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。 口里不 说多余 的话， 自然祸 就少。 腹内的 食物能 减少， 自然病 就少。 思绪中 没有过 分欲， 自然忧 就少。 大悲是 无泪的 ，同样 大悟无 言。缘 来尽量 要惜， 缘尽就 放。人 生本来 就空， 对人家 笑笑， 对自己 笑笑， 笑着看 天下， 看日出 日落， 花谢 花开， 岂不自 在，哪 里来的 尘埃!
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之 中;就 像大树 的美丽 ，是展 现在它 负势向 上高耸 入云的 蓬勃生 机中;像 雄鹰的 美丽， 是展现 在它搏 风击雨 如苍天 之魂的 翱翔中;像江河 的美丽 ，是展 现在它 波涛汹 涌一泻 千里的 奔流中 。
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺 皆有规 律，我 们只能 坦然地 接受;有些事 ，只要 你愿意 努力， 矢志不 渝地付 出，就 能慢慢 改变它 的轨迹 。
要求：立意自定，文体自选，题目自拟
活动一 我来说成长 请同学们说说：
什么是“成长”？
说成长
请同学们回顾金色年华路上 的点点滴滴，说说你曾经有过怎 样的成长经历和感受？（提示： 事要小、要新）
强调：
我们应该注意到“成长”是 一种变化，是一个蜕变的过程， 从无知到有知，从有错到认错， 从没感受到感受深刻，我们在写 作文时要注意这种变化。
作文写作方法《以成长为话题的写作指导》(共31张ppt) 精品 PPT课件
的心，但是我的心也在哭泣，我也在 等待他们的理解。
关键词：父母,伤心,埋怨,溺爱,
告诉,知道,想到,收回,不想,理解, 哭泣,等待。
作文写作方法《以成长为话题的写 作指导》
一天，我向父母提出了去同学
家玩的要求，他们并没有阻止我
去，而是放心的让我去玩，我很惊讶，
家门 带着疑惑走出了
会“烦恼”一词，凝神想想，走
入初中的我并没有烦恼。我拘谨，说 话不敢大声，考试没能得到前十名，
数学竞赛落榜，苦心经营的班
级活动效果不佳……最令我烦恼
的是考英语特长班名落孙山。
关键词：语文课,学会,凝神,数
学,班级,效果,想想,走入,没有,说 话,得到,落榜,烦恼,拘谨。
作文写作方法《以成长为话题的写 作指导》
作文写作方法《以成长为话题的写 作指导》
人 现在，我上初三了，站在 生又一个岔路口的起点上，
我将面临新的选择。如今，是为了
分数烦恼，面对那不如人意的分 数，心里连着打起了问号。“回 家怎么交待？老师会不会批评？ 同学会不会讥笑？”说实话，心
里真没底儿！
关键词：人生,岔路,起点,分数,
问号,回家,老师,同学会,面临,选择, 面对,打起,交待,不会,批评,讥笑, 没底,烦恼。
孩子 眼中永远是个
，他们就想保
护温室里的花朵一样护着我，
使我失去了同龄人原有的自由。
关键词：白驹过隙,娃娃,中学
生,父母,孩子,温室,花朵,同龄人, 感叹,变成,品尝,保护,失去,原有, 细细,自由。
作文写作方法《以成长为话题的写 作指导》
有时我也埋怨过他们的溺爱，甚至想 大声告诉他们：“我长大了！但是我 始终知道，他们是因为爱我才护着我 的，想到这里，我收回了那句话，我
2024届高考作文复习：成长类记叙文写作指导+课件17张
2、细节描了，
气馁了，过度消极了。但后来，也许因为一句关切的话，或一个关注 的眼神，自己的一次思想顿悟，抑或是自然界一个有启发性的现象， 给了你内心强烈的震撼，让你重树信心，重新燃起拥抱梦想的热望。 写作时的关键点就在于，紧扣细节、精彩展示。如怎样直面挫折，走 出挫折的阴影，获得心灵的主盈充实，收获刻骨铭心的记忆。把这个 过程描述精彩了，文章就出彩了。
【知识梳理】 一、成长主题解析
成长既可指身体等各个方面的渐渐成熟，又可以指人在思想、意 志、品质、道德等精神方面的成熟或进步。因此，凡是与自身成长有 关的经历、体验、收获等内容，都属于成长感悟类作文的范畴。关注 自身的成长经历，总结自己成长过程中的经验和教训，在反思中辨别 真伪、明晰是非、甄别善恶，逐步形成正确的人生观、价值观，拥有 健康、积极的价值观和人生态度，从而为今后的学习和生活打下坚实 的基础。
生赏心悦目之感。例如采用书信式、童话寓言式、访谈录式、小标题 形式、分镜头形式等。
另外，在表现手法上也可以灵活多样。如果你长于叙事，可以叙 述自己的成长故事，在结尾进行抒情议论式的升华，凸显主旨，得出 成长路上的感悟；如果长于议论，可以写成长的意义、表达对成长的 独特看法。在语言上，要注重修辞美。可以采用比喻、拟人等修辞手 法，让表述更吸引人。
3、对自身成长经历的回眸，抒写对生命个性的感悟体验。可以写成长的经验、教 训、反思等等。如“___的滋味”
4、成长路上的“伴侣”。在成长的旅途中，总有一些人或物或事伴随我们长大、 对我们影响深远，也许是爸爸妈妈、老师同学，也许是一个陌生人、一件事或一个物。
三、成长感悟类作文的写作技巧 1、以小见大
3、情感真挚 “感人心者，莫先乎情。”成长感悟类的作文，感情一定要真挚，
力求表达独特感悟和真切体验，不要无病呻吟。只有让阅卷老师获得 情感上的震撼和心灵上的触动，才能取得高分。要敢于直面成长的烦 恼，直面成长中的经验教训。要把内心的感悟淋漓尽致地表现出来。
小学作文-我的成长故事PPT课件
3、我的童年，是那海边金色的沙滩，而童年发生的事情 ，是那色彩斑斓的贝壳。那是我5岁时发生的一件事。
4、每个人的童年都有值得回忆的事情，当然我也不例外 。不信？你瞧！
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结尾：
1、丰富多彩的童年，是我生命的第一个阶梯， 成长的第一个脚印，通向未来的第一个站点。 童年是我最快乐的时光！
2、童年，多么幼稚，多么美好！童年就像一本 日记，记载着我成长的故事，陪伴着我走向漫 长的人生道路。
3、这件事，一直藏在我的脑海里，永远也不会 忘记，它时刻提醒着我，要做一个坚持不懈、 不懈努力的好学生！
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7
看到其他小朋友写的自 己的成长故事，你也一定 迫不及待想要写下自己的 成长故事吧！记录下它们 ，因为它们将成为我们成 长手册上最珍贵的回忆！
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8
看同学们冥思苦想的样子， 老师知道，大家一定是没法 下手，对吧？下面，老师就 为大家介绍两种开头方式。
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9
开开头头：：
1、我的童年生活，好比一朵五彩缤纷的七色花，它有我 的喜，也有我的忧；它有我的笑，也有我的泪……下面 ，我就摘取其中一片花瓣，，让你也感受一下我的乐 趣吧！
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1
日子一天天过去，我们一天天 长大。在成长的过程中，我们有过 获得成功的喜悦，有过遭受挫折的 烦恼，也遇到过困惑不解的难题。 但无论是喜悦快乐，还是悔恨忧伤 ，它们都填充着我们的生活，让我 们的成长之路变得丰富多彩。
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2
给我起个好名字吧！
快乐的童年Hale Waihona Puke 品味成长成长的快乐 彩
成长类文章写作指导
《成长的。
》作文指导一·拟题欣赏•成长的伙伴•成长的故事•成长的烦恼•成长的记忆•成长的路上，我与书同行成长的滋味•成长的轨迹•成长中的苦和乐二·结构安排开头1 （总）：开篇点题，总起全文—略写中间2-4（分）：叙述事情，写清经过—详写结尾5 （总）：呼应开头，启迪人生—略写一、先审题——成长的故事二、找材料——能得到启发开头开篇点题略写写作五步法：三、巧安排——详略要得当中间叙述事情详写四、紧相连——文章过渡好结尾呼应开头略写五、善修改——表达要清楚三·精彩开头和结尾1·打开我成长的档案,里面存放着我的喜,怒,哀,乐。
最让我记忆犹新的那就是我考出英语一级考的时刻。
2·“嚓，嚓，嚓。
”圆珠笔和纸摩擦的声音不时传出。
书桌前，正在埋头写作文的我也在回忆成长的故事……3·每个人都有自己的成长过程，在成长中都有自己的快乐与烦恼，我也不例外。
我至今忘不了那件令我感到委屈和烦恼的一件事。
4·成长中的故事犹如满天星，其中也有的像黄河水一样流向了远处，但又一件事深深地印在我的脑海里。
•结尾：1·回忆着那点点滴滴的小事，竟涌起了一阵阵的甜蜜，我的成长之路还在继续，成长故事也仍在发生，让我继续期待着、等待着、向往着——那美妙的欢乐的成长故事。
2·啊！我们不断成长，不断进步，相信我，一定会变得更好！3·成长的脚印，无论是深还是浅，无论是酸还是甜，从过去到现在，都是我最美好的回忆……4·我将永远记住这成长的一幕，永远的珍藏。
5·有时我自己常想，成长到底是什么？成长有时充满苦涩而又令人欣喜，成长有时也掺着几分遗憾，即使这样，成长的魅力依然是不可抗拒。
人需要成熟，人也需要成长，这烦恼使我变得善于思考，在烦恼中我一天天长大，我知道烦恼便是成长的催化剂。
•四·范文欣赏《成长的足迹》人生是一本厚厚的书，每一页都记载着人成长的足迹。
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⒋一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果 写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去 脉写清楚。
⒌记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点 部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详 尽，给读者以深刻的印象。
⒍写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物 的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这 样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事 所包含的意义，即文章的中心思想。
3．用铺陈，造气势。当我们的心中对“成长” 千般感慨，不妨站立于更高的位置来“俯视” 成长，以抒发对生命，对人生的思考，则可 以在文章的开头用上铺陈的语句，以增强气 势。
佳作欣赏
开头和结尾指导
1．广引用，总起收。为了更好地表达青春的感悟、心灵的 收获，以增强文章的容量，可以巧妙地引用诗文，展示自 己的文采。如一学生以《淡妆浓抹总相宜》为题作文，他 的主题是只有正确认识自己之后，才能发现自己的亮点。 为此，他这样打开篇头：
首先，我想跨越时空，问一个问题：“你认为你最大的 亮点是什么?”
成长类作文指导
成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就 长大了。学会了坚强，学会了坦然。同时， 也学会了修饰与包装。似水流年，流走了少 年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中 所述：在白桦树的生长历程中，为了利用生 长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以 说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂， 由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所 难免。作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。
也许徐志摩会说：“我最大的亮点是心中的康桥。” 也许达芬奇会说：“我最大的亮点是蒙娜丽莎那永恒的 微笑。” 也许苏轼会说：“吾之亮点也，乃‘但愿人长久，千里 共婵娟’的那份心意。” 这个开头运用了众名人对什么是人生的亮点作了回答， 对全文内容起到总领作用，下文便水到渠成地得以展开。
结尾也可在继续采用引用的手法，以揭示文章的主旨。 如《亮点》一文的结尾这样写道：
亮点，我们背囊中的宝物，只有正确认识自己之后，
才会发现自己的亮点，哪怕只有一滴雨露，但也能折射 出太阳的光辉，更何况“铩羽之鸟亦欲飞”!
亮点，是西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜， 只要你淡妆浓抹，定是生活的北斗星。
这个结尾分别直接或间接引用了诗句，在丰富的文化 氛围中突出了文章的主题，严谨扣题。
“成长”是一种变化，是—个 兑变的过程，从无知到有知， 从有错到认错，从没感受到感 受深刻，我们在写作文时还要 注意这种变化。
叙事类记叙文写作
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲 眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常 的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请 注意以下几点：
重要…… C.能力方面的成长：学会了一项技能 能自己独自回家了 会开展小队活动了 会为大家服务了 能耐心做事情…… D.友情方面的成长：会解决同学矛盾 会真心对待朋友 学会了谦让…… E.在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发 摩擦中懂得 谅解 矛盾中得到教训 后悔中得到成长
成长的伙伴 成长的快乐 成长滋味
脚印·财富 成长中的苦和乐 成长岁月里的财富 品味成长 挫折也是人生的财富 一个人成长 拒绝长大 成长的感觉 长大，是酸楚，是幸福 我的成长烦恼 成长的轨迹 劳动的体验 我长大了
我真惭愧 我的成长旅程 门其实开着
沿着成长的足迹 那一次，我哭了
成长的烦恼 成长，错过了吗？ 成长是希望的彩带
成长的记忆 成长中的一件事 踏过如歌的花季 成长时为自己喝彩 我的成长烦恼 成长的道路上 成长路上有爱 成长的路上，我与书同行
审题指导：
1、同学们，你们能说说什么叫“成长”？ 2、那么你觉得哪些算是成长呢？ （懂得了道理、学习 的进步、自主能力的提高、感受的加深……） A.品德方面的成长：会帮助同学了 为父母做事了 能恪守 诺言 坚持原则 …… B.学习方面的成长：能坚持不懈了 自己的难题自己解决 能主动探索知识了 能体会到大人的苦心了 知道细心的
⒈如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对 这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考， 挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光 的地方。
⒉要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白 文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎 样的事。
⒊必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是 在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特 点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动
2．借修辞，创意境。如果你的胸中藏着丰富而细 腻的情感积累，不妨从小处落笔，写出曾经历过的 一次磨难、坎坷。这就可以借助修辞之法，烘心中 之情．就可使文章开头生动形象，情景交融。如 《失败的滋味》一文是这样开头的：
天空中彤云密布，板着脸蔑视；树木低着头，轻
蔑地嘲笑；小草在地下窃窃私语，好像故意在躲避 我。我第一次尝到了失败的滋味，灰心丧气地徘徊。