冀教版数学四年级下册第六单元 小数的认识 课件
四年级下册数学教案-6.1小数的意义｜冀教版(1)
《小数的意义》教学设计教学内容：冀教版课本70—72页学情分析：小学的意义是冀教版四年级下册第六单元的第二节内容。
它是学生在学习了小数的初步认识以及分数的初步认识的基础上进行的，掌握小数的意义，是这单元教学的重点，它关系到小数的性质、小数和分数之间的转化等相关知识。
教材分析：四年级的学生已经初步掌握了分数的基本知识，能根据具体情境写分数；了解小数的组成，会读写小数，能把复名数改写成小数，知道了米、分米、厘米、毫米之间的进率，这些知识都为本节课的学习作了铺垫。
教学目标：知识与技能：了解小学与分数的关系，能把分母是10、100、1000的分数改写成小数，会进行分数和小数之间的转化。
过程与方法：经历认识小数和分数之间关系的过程。
情感态度与价值观：感受小数和分数的内在联系，能在已有的知识背景下自主学习，小组合作交流，获得良好的学习体检。
教学重难点：教学重点：能把分母是10、100、1000的分数改写成小数，会进行分数和小数之间的转化。
教学难点：能进行分数和小数之间的转化。
课时安排：1课时教具：多媒体课件 米尺教学过程：一、复习导入，引出课题1. 把复名数改写成以“米”为单位的小数3米4分米6厘米=（ ）米5米7厘米=（ ）米4分米9厘米=（ ）米2.师：把1米平均分成10份，每份是多少米？生： 101 米。
师： 101 米是用分数表示的，它能不能用小数来表示呢？今天我们就来学习分数和小数之间的关系。
板书：小数的意义。
（设计意图：通过已经学过的复名数的改写以及复习分数，提出101米 能不能用小数表示，从而引入所学的知识，使学生明确分数和小数存在一定的关系。
）二、自主探索，掌握新知1. 师：根据你们准备好的米尺观察并写数，把1米平均分成10份，每份是多少分米？生：1分米。
1米=10分米 10÷10=1（分米）师：1分米改写成以“米”为单位的小数是多少米？生：1米=0.1米师：1分米如果写成分数是多少米？生：1分米=1 ÷10 = 101 （米） 师：这说明1分米=1÷10=101米 =0.1米 师：把1米平均分成10份，5份是多少分米？生：5分米。
冀教版四年级下册数学习题课件 第6单元 小数的认识6.4小数的大小比较
＜44.3＜
5
＜66.1＜
7
＞1101.2>
10
＞2212.16＞
21
7. 在括号里填上适当的小数。
3.9<( 3.)9<54.1
2.7<( 2.70)<92.71
10.5>( 10.49)>510.49
提升点 2 根据指定条件写小数
8. 在 . 7的方框里填上适当的数字，使它符 合以下要求。
(1)要使这个小数最大，这个小数是多少？
C.10.09
4. 我会做。 (1)3.15 3.51 0.351 35.1 ( 35)＞.1 ( 3.)5＞1 ( 3.)1＞5 ( 0.3)51 (2)给下面的蔬菜贴上价格标签(以元为单位，用两
位小数表示)，再比较它们的大小。
2.35元 4.50元 0.80元 1.06元 _____0_.8_0_元__<_1_._0_6_元__<_2_.3_5_元__<__4_.5_0_元_______
6.8 7.<2
0.4 0<.423
0.3 0＝.30
10元 11<.2元
3.5m 3<.52m 0.4kg 0>.05kg
3. 选择。(将正确答案的字母填在括号里)
(1)大于1.2而小于1.3的小数有( C )个。
A.1
B.10
C.无数
(2)下面比10.89小的小数是( C )。
A.10.98 B.10.90
六 小数的认识
第4课时 小数的大小比较
JJ 四年级下册
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678来自9知 识 点 用直线上的点表示小数并比较大小
冀教版数学四年级下册小数的认识课件
小
整数部分
数
小数部分
点
……
万千 位位
百十 位位
个 位
.
十百千 万 分 分 分 分 …… 位位位 位
30
402
0
0 98
读作：三十点四零二
读作：零点零九八
读小数时，整数部分按照整数的读法来读，小数 部分要顺次读出每个数位上的数字，若连续有几 个零，都要读出来。
十分位上的4，百分位上的9，千分位上的8分别表示什么？
172
31
百位上的1 表示1个百， 即100
百分位上的1表
示1个 1 ，也
100
就是1个0.01
其他数位上的数字各表示什么意义？
小
整数部分
数
小数部分
点
……
万千 位位
百十 位位
个 位
.
十百千 万 分 分 分 分 …… 位位位 位
172
31
十位上的 7表示7个 十，即70
个位上的 2表示2个 一，即2
完成练一练。
3.写出直线上点A、B、C、D所表示的数。
A
0
1
B2
C 3D 4
A = 0.3 C = 2.9
B = 1.6 D = 3.5
完成练一练。 4.每4名同学一组进行100米跑步训练。下面是第一组4个 人的成绩。
李强：16.28秒 张力：15.9秒
王川：16.82秒 刘明：16.25秒
15.9 < 16.25 < 16.28 < 16.82 时间越少，速度越快
请给他们排名次。
他们的名次从高到低是：张力 刘明 李强 王川
小 整数部分
数
小
数
冀教版四年级数学下册《小数的认识》.ppt
– 四级
现在要»学五级的数，像2.15、3.8、0.8、 156.5，0.22等，都是小数。
2020/2/27
7
单击学习此卡处二编辑母版标题样式
•讨单论：击小此数处有编哪辑几母部版分组文成本?样式
– 二级
• 三级
（整数– 部四»级小分五级数）点
（小数部分）
5.
8
1.
34
0.
22
2020/2/27
• 做单一击做此处编辑母版文本样只1式.6有克5。.8厘米，体重是
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
信天翁是海鸟中最大的鸟， 也是世界上翅膀最长的鸟。 它的身长有1.34米，两翼 张开有3.6米长。
鸵鸟是世界上最大的鸟。 体长：2.3米 身高：2.75米 体重：156.5千克
2020/2/27
5
学习单卡一击此处编辑母版标题样式 人们在测量和计算时，得到的结果往往不是整数，
3升752毫升=（3.752）升
866毫升=（0.866）升
2020/2/27
10
单击此处编辑母版标题样式
3.从下面的广告中选择信息，提出问题并解答。
• 单击此处编辑母版文本样式
– 二级
• 三级
– 四级
洗衣粉
消 毒
» 五级
液
5.5元/瓶
0.85元/袋
12.8元/瓶
1.5L鲜橙汁
320g洗衣粉
525mL消毒 液
• 三级
– 四级 » 五级
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（）
(4)把1800克改写成以千克为单位的数是
18千克。
（）
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冀教版数学四年级下册《小数的读写》课件201301
本节课我们学习了小数的 读写，相信同学们都能很 好的掌握读写的方法，课 下要多多的练习，能够熟 练地按要求写出或者读出 相应的小数。
冀教版四年级数学下册
本节课我们来学习小数的读写，通 过前几节课的学习，同学们已经对 小数有了一定的认识，本节课要求 同学们掌握小数的读写方法，会按 要求写出相应的小数。
1.55米
1米4分米
4分米=0.4米 1米 0.4米
1.4米
0.2元
8.5元
20.8元 6.9元ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1角就是 元，还可以写 成0.1元。
1 10
用数字几来表示？
2
用数字几来表示？
1
4
0.25
2 5 0.4
7 10 0.7
像0、1、2、3、 4、……都是整数。
像0.1、0.2、1.3、 1.4……都是小数。
那么小数怎样读写呢？
0.5读作： 零点五 4.7读作：四点七
11.9读作： 十一点九
为什么要先写0 ? 这里的1表示什么?
0.1元表示什么? 这里为什么要点上小圆点?
在(
0 1分米 1 米 10
)里填上适当的数。
1米
3分米 3 （10 ）米
（7 ）分米
7 （ ）米 10 （0.7）米
（0.1）米 （0.3）米
1 4 ２
整数 分数
0.１ １ ０.２
1 4 小数
1 2
7 10
1 2
７ １.４
1、2、7 7 10
0.1、0.2、1.4
2021春 冀教版四年级数学下册 第6单元 小数的认识 习题课件
2．在括号里填上适当的数。 10元7角5分＝( 10.75 )元 ( 8 )元( 9 )角＝8.9元 2.45米＝( 2 )米( 4 )分米( 5 )厘米 ( 7.5)米＝7米5分米
易 错 点 没有正确认识小数的意义而导致误判
3.判断。(对的画“√”，错的画“×”)
2. 把下面的数改写成以“亿”作单位的数。 (1)750000000＝( 7.5亿 ) (2)3240600000＝( 32.406亿 ) (3)805007000＝( 8.05007亿 )
3. 用四舍五入法把下列各数改写成以“万”或“亿” 作单位的近似数。(保留整数)
(1)374500≈( 37 )万 (2)1748650≈( 175 )万 (3)809007600≈( 8 )亿 (4)1376508900≈( 14 )亿
JJ 四年级下册
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知 识 点 小数和分数的关系
1．用分数和小数表示图中的阴影部分。
3
10
18
0.3
100
7
0.18
10
53 100
0.7
0.53
2. 涂色表示下面的小数。 略
3.填空。 （9 ）
(1)9 厘米＝（100 ）米＝( 0.09 )米
(2)458
（ 毫升＝（
580.004
六 小数的认识
第4课时 小数的大小比较
JJ 四年级下册
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9பைடு நூலகம்
知 识 点 用直线上的点表示小数并比较大小
冀教版数学四年级下册 第3课时 小数的数位与读写以及大小比较 课件
义务教育冀教版四年级下册
六 小数的认识
第3课时 小数的数位与读写 以及大小比较
复习导入
同学们，还记得整数的数位顺序表吗？
数
万千百十 个
位 …… 位 位 位 位 位
计 数 单
……
万
千
百
十个 （一）
位
探究新知
观察小数数位顺序表，说一说小数数位顺序表 和整数数位顺序表有什么不同。
万 千 百十个 位 位 位位位
在直线上有0到5这几个数， 每两个数中间有10个小格。
4 用直线上的点表示下面各数，并把它们按从大到小
的顺序排列。
0.4 0.6
0.6
2.7 3.5
2.7 3.5
0.4
3.5 ＞ 2.7 ＞ 0.6 ＞ 0.4
试一试
在圈里填上＞、＜或＝。1 ＞ 1.85 1.62 ＞1.602
小
整数部分
数
小数部分
点
……
万 位
千 位
百十个 位位位
.
十 分 位
百 分 位
千 分 位
万 分 位
……
十分位的计 数单位是0.1。
1个百
17 2
7个十 2个一
31
3个110 1个1100 ，也就是1个0.01。
也就是3个0.1。
小数数位表中，整数部分的数位和我们学习的整数数 位是相同的，表示的意义也相同。
172.31 读作：一百七十二点三一 30.402 读作：三十点四零二 0.098 读作：零点零九八
读小数时要注意什么？
读小数时，整数部分按照整数的读法来读，小数部分要 顺次读出每个数位上的数字，若连续有几个零，都要读出来。
练一练
冀教版四年级下册数学电子课本及答案
冀教版四年级下册数学电子课本及答案冀教版四年级下册数学电子课本1. 第一单元：认识分数- 分数的基本概念- 分数的表示方法- 分数的大小比较- 简单的分数加减法2. 第二单元：认识小数- 小数的基本概念- 小数的表示方法- 小数和分数的关系- 小数的大小比较3. 第三单元：认识面积- 平面图形与面积的概念- 面积的计算方法- 常见平面图形的面积计算- 解决实际问题4. 第四单元：认识容量和质量- 容量和质量的概念- 容量和质量的计量单位- 容量和质量的换算- 解决实际问题5. 第五单元：认识时间- 时间的基本概念- 时间的计量单位- 常见时间的换算- 解决实际问题6. 第六单元：认识货币- 货币的概念- 人民币面值的认识- 常见货币的汇率换算- 解决实际问题冀教版四年级下册数学电子课本答案1. 第一单元：认识分数- 分数的基本概念：分数是由分子和分母组成的有理数，分子表示几份，分母表示几等份。
如：1/2，3/4等。
- 分数的表示方法：横线上面的数是分子，横线下面的数是分母。
- 分数的大小比较：分母相同直接比较分子大小；分母不同先通分再比较分子大小。
- 简单的分数加减法：分母相同直接相加减分子；分母不同通分后再相加减。
2. 第二单元：认识小数- 小数的基本概念：小数是整数和分数的混合表示方法，用小数点把整数和分数分开。
如：0.5，3.14等。
- 小数的表示方法：小数点左边的是整数部分，右边的是小数部分。
- 小数和分数的关系：小数和分数可以互相转换，如：0.5=1/2。
- 小数的大小比较：整数位相同，小数位越多越大；小数位相同，整数部分越大越大。
3. 第三单元：认识面积- 平面图形与面积的概念：面积是平面上一个图形围成的区域大小，用平方单位表示。
- 面积的计算方法：常见的面积计算方法包括：矩形面积公式（面积=长×宽）、三角形面积公式（面积=底×高÷2）、圆的面积公式（面积=π×半径的平方）等。
冀教版数学四年级(下册)小数的认识 第2课时 小数和分数的关系
1.下面的10只手套，哪只和哪只是一副 ？
0.7
0.38
0.213
0.059 0.125
2.在括号里填上合适的数。
38 100
0.38
0.175
0.85
0.268
小数和分数的关系
把一个整体平均分成10份、100份、1000份……这样的1份或几份可 以用分母是10、100、1000 ……的分数来表示，也可以用小数来表示。 分母是10的分数可以写成一位小数。分母是100的分数可以写成两位 小数。分母是1000的分数可以写成三位小数。
1毫米是（ ）米，还可以写成（ 0.001）米。
8毫米是（ 45毫米是（
）米，还可以写成（ 0.008）米。 ）米，还可以写成（ 0.045 ）米。
547毫米是（ ）米，还可以写成（0.547 ）米。
分母是1000的分数可以写成三位小数。
把一个正方形平均分成10份、100份。 认真观察上面的两个正方形图，说说每个分数表示的意思。
如果把这个正方形平均分成1000份，1份是多少？8份是多少？32份呢？ 0.001读作：零点零零一 0.008读作：零点零零八 0.032读作：零点零三二
通过上面的学习，你发现小数和分数之间有着什么样的关系吗？
把一个整体平均分成10份、100份、1000份……这样的1份或几份可以 用分母是10、100、1000 ……的分数来表示，也可以用小数来表示。
小数的认识 小数的认识 第2课时小数和分数的关系
第2课时小数和分数的关系
冀教版 数学 四年级 下册
1、进一步认识小数，了解小数与分数之间关系。
2、能把分母是10、100、1000的分数改写成小数，会用分数 和小数表示一些简单的量。
冀教版四年级数学下册第六单元《小数的认识》专项精选试卷 附答案
冀教版四年级数学下册第六单元小数的认识一、填空。
(每空1分，共32分)1.阅读下面的短文并填空。
我最喜欢的老师我最喜欢的老师是我的班主任张老师。
她身高1.67米，披着乌黑发亮的长发，长着一双明亮的大眼睛，一笑就露出洁白的牙齿。
她有爱心、有责任心，也擅长运动，每年都报名参加赛程是42.195千米的马拉松比赛，还经常无偿献血，累计献血量达4.2升。
她非常有耐心，不落下一名同学，让我们班的平均成绩较上一年提高了7.96分。
(1)1.67米＝( )米( )分米( ) 厘米42.195千米＝( )千米( ) 米(2)4.2是( )位小数，它的整数部分是( ) ，表示( )。
(3)7.96读作( )，它在相邻整数( ) 和( )之间。
2.豆豆的妈妈5月份用了3.03G的手机流量，3.03中从左起的第一个“3”在( )位上，表示3个( )；从右起的第一个“3”在( )位上，表示3个( )。
3.一个三位小数，十分位和十位上的数字相等，且两数字之和是12，百分位上是最小的合数，其余各数位上是最小的自然数，这个三位小数是( )，与它大小相等但计数单位不相同的数是( )。
4.将9065000改写成用“万”作单位的数是( )万；将2360000000改写成用“亿”作单位的数是( )亿，保留整数约是( )亿。
5.在( )里填上合适的小数。
606毫升＝( )升48平方厘米＝( )平方分米7元5分＝( )元365克＝( )千克6.一个三位小数精确到十分位是7.0，那么这个三位小数最大是( )，最小是( )。
7.在里填上“＞”“＜”或“＝”。
8.088.80 1.360.98 202.02202.01156000056.1万871000.86 8.7 kg8700 g二、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共16分)1.一个小数由5个百和8个百分之一组成，这个小数写作( )。
A.500.8B.50.008C.500.08D.50.082.下面小数中与4最接近的是( )。
冀教版小学四年级下册数学电子教案 第六单元 小数的认识
师：观察这些小数，看小数和整数有什么不同？小数的读法有什么特点？
师：在小数里，小数部分有几个数字，就叫几位小数。如：3.3、156.5叫一位小数；2.65叫两位小数；0.002叫三位小数。
生：蜂鸟是世界上最小的鸟。鸵鸟是世界上最大的鸟。信天翁是世界上最大的海鸟。
学生看图。
生：蜂鸟只有5.8厘米长，1.6克重。
整数部分
小数点
小数部分
…
万位
千位
百位
十位
个位
.
十分位
百分位
千分位
万分位
…
1
7
3
2
0
0
3
4
0
1
0
9
2
8
师：你从中发现了什么？
2、出示：172.31 30.402 0.098
师：谁能读一读这三个数？你们能把这三个数填在数位表
师：172.31中百位上的1和百分位上的1分别表示什么？
师：0.01就是百分位上的计数单位。
生：5分米=0.5米
50厘米=0.50米
500毫米=0.500米
指名学生在尺上找一找
生：这些数都是1米的 。这三个长度一样长。
生：0.5米等于0.50米还等于0.500米。
生：他们的十分位上的都是5，只是5后面的0的个数不同。
生：表示十分位后面每个计数单位上什么也没有
生：第一幅图平均分成了10份，涂色部分用0.3表示，第二幅图平均分成了100份，涂色部分用0.30表示
只要学生提问合理就给予肯定。
五、总结
师：说说今天的收获。
板
书
设
计
认 识 小 数
蜂鸟身长：5.8厘米 体重：1.6克 信天翁身长：1.34米 两翼：3.6米
冀教版四年级下册数学第六单元小数的认识课件(共4课时).pptx
Selvage bespoke migas, High Life quinoa cardigan meditation photo booth aesthetic. VHS Truffaut tofu Bushwick meh.
小
（整数部分） 数 （小数部分） 点
自己写出两个小数。
2
.
15
3
.
8
0
.
8
0
.
35
5
.
03
把1米平均分成10份，每份是1分米。
1分米是
1 10
米，还可以写成0.1米；
5分米是
5 10
米，还可以写成0.5米；
7分米是（ （170） ）米，还可以写成（0.7）米。
分母是10的分数可以写成一位小数。
把1米平均分成100份，每份是1厘米，可以写成
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第二节
教学内容
输入你的文本 根据你所需的内容输入你想要的文本 点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，
请根据您的具体内容酌情修改。
W
冀教版三年级数学下册《六、小数的初步认识》1.ppt
3．把下面各图中涂色的部分用小数表示出来。
0.3
0.8
0.7
0.9
4．看图填上合适的小数。
0.3
0.9
1.3
1.8
2.6
0.1
1.5
2.2
2.8
归纳总结：
1．小数点后面有几个数字就称几位小数。 2．读小数时，整数部分按整数的读法来读(整数部分是0的读 “零”)，小数点读“点”，小数部分依次读出每一个数字。 3．写小数时，整数部分按整数的写法来写(整数部分是零的写 “0”)，小数点写在整数部分个位的右下角，小数部分依次 写出每一个数字。
像7.25、8.80、1.06、0.58这样的数，都叫做小数。“.”
叫做小数点。
像7.25、8.80、1.06、0.58这样的数，都叫做小数。 “.”叫做小数点。 7. 2 5 小 数 点 … 7.25读作：七点二五
自己写一个小数，并读出来。
1．读出下面的小数。 2.37 8.09 二点三七 读作：______________________________ 八点零九 读作：______________________________ 十点六零 读作：_____________________________ 六十二点二八 读作：_____________________________
读出下面超市海报上商品的价格。
四点七六 五点一六 五点九六
二点五六
一点三八 一点五六 十六点五六 九点九六
易错辨析
5．判断： 30.102读作：三十点一百零二。 ( × )
辨析：小数的读法：整数部分按照整数的读 法来读，小数部分应依次读出每一个数。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
第6单元第1课时小数的意义及其与分数的关系(教案)冀教版-四年级下册数学
【精品】第六单元第一课时小数的意义及其与分数的关系（教案）冀教版(2014秋)-四年级数学下册教学内容: 小数的意义及其与分数的关系教学目标:1. 结合具体问题经历认识小数的意义，小数与分数关系的过程。
2. 了解小数与分数的关系，能把分母是10、100、1000的分数改写成小数，会进行分数与小数之间的互相转化。
情感目标：感受小数和分数的内在联系，能在已有知识的背景下自主学习，获得良好的学习体验。
教学重点:能把分母是10、100、1000的分数改写成小数。
教学难点:会灵活进行分数与小数之间的互相转化。
教学方法：启发式教学。
学生自助学习与教师讲解相结合。
教学课型: 新授课教具准备: 课件教学过程:一、复习引入1、鸟中之最。
指名阅读鸟中之最的内容。
教师总结：我以前学过的数如0、1、2、3、……都叫整数。
而1.34、3.6、2.3、2.75、156.5、5.8、1.60这些数中都有一个小圆点，我们把这样的数叫做小数。
师：小数的意义是什么？和我们学过的分数什么关系？今天我们就来研究这个问题。
二、探究新知（一）学习小数的意义和各部分的名称。
1、出示例题：一根跳绳的长是2米15厘米，买一瓶饮料和一个面包共需要3元8角，可以写成2.15米。
可以写成3.8元。
1）看了上面的分数，你知道什么情况下用小数吗？（生：人们在测量和计算时，得到的结果往往不是整数，常常用小数表示。
）2）你知道小数各部分的名称吗？教师讲解：3）说一说：下面两个小数的整数部分表示什么？体长：5 . 8厘米，体重：1 . 6 0克。
指名说一说，教师订正。
（二）学习小数与分数的关系。
1、出示例题1：（1）把1米平均分成10份，每份是1分米。
1）教师讲解：1分米是110米，还可以写成0.1米；2）仿照老师的讲解填写下面的内容。
学生独立完成，教师巡视，指导学困生。
3）说一说：观察上面的分数和小数，说说你发现了什么？（生：分母是10的分数可以写成一位小数。
冀教版数学四年级下册《小数的意义》课件201301
5.85
5.9
2.256
2.267
2.276 2.28
本节课我们学习了小数的意义， 要求同学们要熟练的掌握不同 数位之间的进率，知道每个数 位的计数单位，并能应用这些 知识解决实际问题。
我能行
1分=（
72分=（
）元=（ 0.01）元 100
72
1
100
57
）元=（ 0.72）元
57cm=（
100
）m=( 0.57 )m
分数：
小数：
7 10
0.7
（有7个0.1）
(1)
“1”
(2)
0.1
1.图（1）和图（2）的涂色部分用数怎样来表示？涂色部分 之间有什么关系？ 2.1里面有（ ）个0.1；（ ）个0.1是1;1是0.1的（）倍。
小小裁判员
1.小数都比1小。 2.10个 1 10 （ ） ）
1
等于1个 100 。
（
3.0.37里面有37个0.01。 1 4.45毫米= 米= 0.45米 100 5.每两个计数单位之间的进率都是10。
（
（ （
）
） ）
在下面的
5.6 5.7
中填数。
5.8
5.66 2.25 2.26
5.77 2.27
看一看，填一填。
0cm 1 2 3 4 98 99 100
把1m平均分成1000份，其中1份是（ 1 ）mm, 那么 1mm = (
1 1000 146 1000
) m = ( 0.001 )m
146 mm = (
)m = ( 0.146 )m
十分）位，计数 1.小数点右边第一位是（ 单位是（ 0.1 ）；第二位是（百分）位， 千分） 计数单位是（ 0.01 ）；第三位是（ 位，计数单位是（ 0.001 ）。 2.整数部分最小的计数单位是 （ 1 ）， 小数部分最大的计数单位是 （ 0.1）。 这两个计数单位之间的进率是（ 10 ）。
四年级下册数学冀教版第六单元小数改写与单位换算(课件)
2023年某汽车销售呈现较快增长，产销总量再创历史 新高，汽车产销分别完成2811.9万辆和2802.8万辆； 与此同时，中国新能源汽车生产51.7万辆，销售50.7 万辆。
2811.9万辆读作：（ 二千八百一十一点九万辆 ）
2802.8万辆读作：（ 二千八百零二点八万辆 ）
51.7万辆读作：（ 五十一点七万辆
1.改写成以“万”为单位的准确数。
汽车的价格可以写成9.62万。
96200=9.62万 2.改写成以“万”为单位的近似数。
汽车的价格还可以说大约9.62万。
96200≈9.62万
把下面的数改写成以“万”为单位的数。
8050000= 805万 1630000= 16.3万 4206000= 420.6万
牢记单位名数之间的进率
4.下面是4种动物奔跑的速度，把它们按 照从快到慢的顺序排列起来。
0.4千米/分
1200米/分
1170米/分 1.38千米/分
1.38千米/分 > 1200米/分 > 1170米/分 > 0.4千米/分
5.做一做，并说说改写方法。
2360克=( 2.36 )千克
4角3分=( 0.43 )元 5米6分米=( 5.6 )米
四年级下册
小数改写与单位换算
800.8cmm 1m1.45mcm 1.32m 0.95m 1m45cm＞1.32m＞0.95m＞80cm
想一想： 1m45cm是多少米？
1m45cm =1m+45cm 45÷100=0.45m =1m+0.45 m =1.45m
怎样把含有低级单位的复名数改写成含有高 级单位的单4米7分米＝( 4.7 )米
1千克250克＝( 1.25 )千克 50平方厘米=( 0.5 )平方分米
冀教版小学四年级下册数学 第六单元 小数的认识 小数与分数的关系
2 小数与分数的关系项目 内 容1.填空。
将1米长的铁丝平均分成10份、100份、1000份,取其中的1份。
其中的1份用分数分别表示为( )米、( )米、( )米,用小数表示为( )米、( )米、( )米。
2.把一个正方形平均分成10份、100份。
110 310 1100 27100(1)如果平均分成10份,根据分数的意义可知每份可以表示为( ),也可以用小数表示为( );3份可以表示为( ),也可以用小数表示为( )。
(2)如果平均分成100份,则每份用分数表示为( ),也可以用小数表示为( );27份可以表示为( ),也可以用小数表示为( )。
3.通过预习,我知道了小数是( )的另一种表示形式。
分母是10、100、1000……的分数都可以用( )来表示。
4.一位小数表示( ),两位小数表示( ),三位小数表示( )……5.填空。
(1)1米的410是( )( )米,写成小数是( )米。
(2)251克是( )( )千克,写成小数是( )千克。
(3)53100写成小数是( )。
(4)0.09写成分数是( )。
温馨 提示知识准备:分数的意义、分数与除法的关系。
答案：1.1101100110000.1 0.01 0.001 2.(1)1100.1 3100.3 (2)11000.01 271000.27 3.分数小数 4.十分之几百分之几千分之几 5.(1)4100.4 (2)25110000.251 (3)0.53 (4)9100。
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典题精讲
1
把“1”平均分成100份，
分数
其中的1份是
1 100
,
也可以表示0.01。
小数
学以致用
4.在括号里填上合适的数。 0.9 里面有（ 9 ）个 0.1。 0.467 里面有（467）个 0.001。
0.3 的 1 是（ ）。 10
15 个 0.01 是（0.15）。
0.3 里面有（ 3 ）个 0.01。
10
0.3 0.8
0.1
0
1 0.7
典题精讲
2.5
0.6 1.4
0
1
0.9
3.2 2.1
2
3
2.9
典题精讲
把“1”平均分成10份，
分数
其中的3份是
3 10
,
也可以表示0.3。
小数
典题精讲
7
分数： 10 小数： 0.7
（有7个0.1）
典题精讲
分数： 45
100
小数： 0. 4 5 （有45个0.01）
学以致用
5.6
在下面的
5.7
中填数。
5.8
5.66
2.25
2.26
5.77
5.85 5.9
2.27
2.256
2.267
2.276 2.28
课堂小结
本节课学的内容，你理 解了吗？同学之间互相 讨论一下！
6 小数的认识
6.2 小数的读写
学习目标
本节课我们来学习小数的读写，通 过前几节课的学习，同学们已经对
1
表示3个(100)0 ，也可以 表示( 3 )个( 0.001 )。
典题精讲
小数的数位顺序表
整数部分 小数点 小数部分
数位
…
千 位
百 位
十 位
个 位
计数 单位
…千百十个
十百千
分 分 分…
位位位
·
十 分
百 分
千 分
…
之之之
一一一
小数和整数一样，每相邻两个单位之间的进率都是10。
典题精讲
读出下面的小数
小数有了一定的认识，本节课要求 同学们掌握小数的读写方法，会按 要求写出相应的小数。
情景导入
1角就是 1元，还可以写成
10
0.1元。
探索新知
像0、1、2、3、 4、……都是整数。 像0.1、0.2、1.3、 1.4……都是小数。
那么小数怎样读写呢？
典题精讲
0.5读作： 零点五 4.7读作：四点七 11.9读作：十一点九
6 小数的认识
6.1 小数的意义
学习目标
了解小数的意义。 知道不同数位之间的进率，
并且知道该数位的计数单位。
情景导入
2004年8月28日中国 选手刘翔以12秒91的成 绩获得雅典奥运会男子 110米栏（共10个栏,栏 高1.067米,第一个栏间 距13.72米,中间栏间距 9.1米,最后一个栏间距 14.02米）比赛世界冠 军。他是中国人的骄傲。
典题精讲
写出下面的小数
一点四
写作：1.4
五点八
写作：5.8
零点零九 写作：0.09
零点八八 写作：0.88
典题精讲
写出下面的小数
写小数的时候，整数部分按 照整数部分的写法来写（整 数部分是零的写作“0”）， 小数点写在个位的右下角， 小数部分顺次写出每一个数 位上的数字。
0.58 读作：零点五八
3.5
读作：三点五
41.47 读作：四十一点四七
读小数的时候，整数部分按照整数部分的讲法来读（整数部分是0 的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一 个数位上的数字。
典题精讲
6.5
读作：六点五
6.72 读作：六点七二
0.058 读作：零点零五八
340.09 读作：三百四十点零九
3 里面有（ ）个 1 。
10
100
1
学以致用 看ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ看，填一填。
0cm 1 2 3 4
98 99 100
把1m平均分成1000份，其中1份是（1）mm, 那么 1mm = (10100) m = (0.001)m
146
mm
=
( 146 )m
1000
=
(0.146)m
学以致用
1.小数点右边第一位是（十分）位，计数单 位是（ 0.1 ）；第二位是（百分）位，计数 单位是（ 0.01）；第三位是（千分）位，计 数单位是（0.001）。 2.整数部分最小的计数单位是 （ 1 ），小 数部分最大的计数单位是 （ 0.1）。这两个 计数单位之间的进率是（ 10 ）。
典题精讲 相邻两个计数单位之间的进率都是10
整数部分
小数点 小数部分
数
……
千 位
百 位
十个 位位
位
十 百千万
分 位
分 位
分分 位位
……
计
一
数 单
……
千百 十 （ 个
位
）
十 分
百 千一 万 分分 分
……
之 之之 之
一 一一
0.1 0.01 0.001 0.0001 ……
典题精讲
602.483里面有6个（ 百）、有2 个（ 一）、有4个（0.1）、（8） 个0.01、有3个（ 0.001）。
1000
0.0015= 15
说说这些小数的计数单位分别 是什么?它里面含有多少个分数 单位?
10000
典题精讲
1角 是 1元，用小数表示是（ 0.1 ）元 10
2分是 2 元，用小数表示是（ 0.02 ）元 100
2角5分是 25 元,用小数表示是（ 0.25 ）元 100 每盒螺丝是12元7角8分 用元做单位是（ 12.78 ）元。
探索新知
用小数怎么表示？
1分米是 1 米，就是（ 0.1 ）米。
10
1厘米是
1 100
米，就是（0.01）米。
1毫米是
1 1000
米，就是（0.001
）米。
典题精讲
1 = 0.1 3 = 0.3
10
10
1 = 0.01 23 = 0.23
100
100
1 = 0.001 25 = 0.025
1000
1000
十分之几可以用零点几（一位小数）表示，
百分之几可以用零点零几（两位小数）表示，
千分之几用零点零零几（三位小数）表示……
典题精讲
0.2= 2
10
小数的计数单位是十分之一、
0.04= 4
100
百分之一、千分之一…… 分别写作：0.1、0.01、
0.15= 15
0.001……
100
0.015= 15
典题精讲
10里面有（ 10 ）个一 1里面有（ 10 ）个0.1 0.1里面有（ 10 ）个0.01 0.01里面有（ 10 ）个0.001 0.7里面有（ 10 ）个0.07 0.2里面有（ 20 ）个0.01
30个0.01是（ 0.3 ） 50个（ 0.01）是0.5
典题精讲
把0到1这长的线段看作1的整体，平均分成10分 每一分是 1 ，写成小数是0.1。
典题精讲 在( )里填上适当的数。
0
1分米 3分米
1 10 米
（130）米
（0.1）米 （0.3）米
1米
（7 ）分米
（170）米
（0.7）米
典题精十讲 个
十 分
百 分
千 分
位
位位
位
位
3 3 3• 3 3
这个“3” 表示多少？
1 表示3个 10 ， 也可以表示3个0.1
1
表示3个 100 ，也可以 表示( 3 )个( 0.01 )。